校园美丽的一角

第1篇：校园美丽的一角

美丽校园背景下高校校园植物景观设计的探讨与思考

摘 要：党的十八大提出了“美丽中国”的生态文明建设愿景，十九大更是强调了生态文明体制的改革与发展，绿水青山就是金山银山，生态系统的管理与保护、生态文明的建设与发展对于我国经济、政治、文化等各方面的发展都具有举足轻重的作用。作为我国高等教育双一流建设的院校，应在美丽校园建设方面起带头作用，打造丰富、有地方特色的校园植物景观，以美丽校园建设推进美丽中国建设，发挥高校在社会发展与进步中的积极作用，让师生参与和体验美丽校园建设活动。作为处于热带地区的“211”工程大学和双一流建设高校，海南大学具有得天獨厚的热带自然风光与热带特色植物资源，这是设计植物景观、建设美丽校园的坚实基础与保障。本文以美丽校园建设和绿水青山理论为背景，为丰富海南大学海甸校区的植物景观、美化校园环境，通过实地勘察、对比分析，遵循植物选择的基本原则和园林设计的艺术性原则，在综述海南大学海甸校区校园植物景观的基础上，指出植物景观的单一性和配置的不合理性等问题，并提出植物景观设计改进与提升的策略与建议，希望为高校校园植物景观设计和美丽校园建设提供参考。

关键词：美丽校园;海南大学;植物景观;生态文明

Key words：beautiful campus;Hainan university;plant landscape;ecological civilization

随着生态文明建设的逐步推进，美丽中国建设成为时代的任务与要求，是我国步入新时代的重要发展规划[1]。在美丽中国的建设过程中，高等教育学府起着至关重要的作用，当前也有一些学者对于生态文明的大背景下高校美丽校园的建设进行了研究与探讨。龙莹和林秋芳[2]对高校生态文明建设的途径进行了探究。范作闽[3]讨论了美丽校园建设的时代意义与价值。李健强[4]在高校校園的规划方面表达了自己的思考。陈婧[5]指出了浙江大学紫金港校区景观建设的方向。邓文华[6]分析了美丽校园建设的现状，提出了相关的措施与对策。王凤[7]和王章春[8]都指出了大学校园绿化存在的问题，提出了校园园林绿化的改造与优化策略，为高校的园林管理提供参考。为顺应生态文明与美丽中国建设的发展，笔者以植物景观设计为切入点，用园艺园林思维分析海南大学海甸校区当前存在的行道树配置不合理、特色植物应用缺乏、植物景观多样性不足等问题，并提出相关建议，希望通过植物景观规划设计促进美丽校园的建设，从而推进美丽中国的建设与发展。

1 美丽校园建设的背景

1.1 生态文明建设

党的十八大以来，我国在推进治国中，全面加强生态文明建设，形成了新时代的生态文明建设思想，指出把生态文明建设摆在突出位置，贯彻落实绿色新发展理念，推动环境保护工程建设的方针，党的十九大也强调了生态文明建设的推进及人与自然和谐共生的发展理念[9]。近年来，我国的生态文明发展也取得了初步成效，主要体现在水污染、大气污染、土壤污染等方面。习近平总书记曾指出“绿水青山就是金山银山”，生态环境的进步发展是农业、工业等产业和社会经济、文化发展的保证，作为新农科背景下的园艺专业学生，我们理应认识到园艺园林在生态文明建设中的重要地位，基于自己的专业知识为美丽校园的建设提出建议与观点，为美丽中国的建设添砖加瓦。

1.2 高校的建设与发展

海南大学是于2007年8月由原华南热带农业大学与原海南大学合并组建而成的省属综合性重点大学，是海南省与教育部共建高校和国家“211工程”建设高校。2017年，海南大学入选“世界一流学科”建设高校，以“作物学”为核心的“热带农业”学科群入选世界一流学科，这也正体现了热带特色植物研究的必要性和热带园艺发展的优势，园艺学科也应该积极研究、探索热带园艺植物，并将其应用在校园的建设中，用热带特色植物来装点美化校园，彰显热带园艺园林乃至热带农林学科的区域化特色，为海南大学增添生机与活力。

2 海南大学植物景观配置现状及对比分析

海南大学海甸校区的植物配置以观叶植物为主，小叶榕、小叶榄仁等，在观花观果树的应用上较为缺乏，季相变化不明显，且缺乏热带特色。校区内存在植物配置不均衡的特点，教学区域附近的植物配置较为丰富，包括南洋杉、旅人蕉、苏铁、刺葵等，而宿舍区植物配置则较为单调。作为一所临海而建的高校，海南大学海甸校区内水体丰富，但是水生植物的配置较少，景观丰富度不足。总体而言，作为热带地区的高校，海南大学校园存在一定的植物景观效益，但是缺绿少荫，缺少花果，特色和风格不明显，没有体现热带地区高等院校的氛围。

厦门大学漳州校区，行道树选用凤凰木、高山榕及南洋楹等，在提供较好的遮荫效果的同时，也延续了老校区文脉;生活区的植株配置以芳香和开花植物为主，具有较高的观赏价值，主题更为鲜明[10]。武汉大学的樱花在种植形式和植物空间结构的设计上是非常丰富的，打造了以樱花为主题的多种植物景点[11]。另外，在新加坡，芳香植物和开花植物在城市绿化中的应用是很广泛的，而且其立体绿化形式多样，设计新颖[12]。泰国的侬律热带植物园中独特的凤梨园、棕榈区等均凸显了热带风情[13]。这些都是海南大学海甸校区的植物景观建设需要学习与借鉴的。

3 海南大学植物景观配置与设计存在的问题

海南大学海甸校区的植物景观相对而言是比较单调的，缺乏特色和吸引力，在景观的配置方式与区域上也存在一些问题。对于行道树的配置，校园里多数道路旁配置了王棕、椰子等树干高大的树种，遮荫性能较差，致使绝大多数道路暴露在烈日下，再加上海南炎热的天气，会给行人带来较差的体验感受;其次，行道树的安全性问题也比较明显，椰子果实较重，自然脱落砸中行人和车辆的现象时有发生，存在一定的安全隐患，在紫荆公寓附近群贤南路边，有一棵非洲楝树体歪斜于马路上方，严重阻碍交通出行，在夜晚较易出现安全事故;而且，行道树的观赏性较差，树体分散显得景致单薄，树体损害、长势不良等现象也较为常见，影响了行道树的整体美观效果。另外，海南大学海甸校区位于地势略低的海甸岛，在暴雨过后校园内路面积水过多，严重影响师生的出行，蹚水行走也存在跌倒的风险。

对于宿舍生活区，植物的配置是十分缺乏的，一些宿舍楼区外部配置椰子树，其落果特性存在一定的安全隐患;在部分宿舍楼内部的空地上有栽植植物，但是缺乏栽培管理，观赏效果较差;有的宿舍楼周边还有较为杂乱的草丛，夏季宿舍楼内会有许多蚊虫烦扰生活。对于休闲娱乐区，在篮球场的大部分看台附近，植物遮荫性能较差，日晒严重，不利于人们休息与观看比赛。对于水系区域，水生植物景观是比较单调的，校区内主要有三处水体景观，分别为东门附近的东坡湖、南门教职工生活区域的荷花池和西门附近的丘海湖，目前，东坡湖的植物景观配置比较丰富，而另外两个水区均存在植物配置单一或缺乏植物配置的问题，对于水体的管理也有待加强。

同时，在海甸校区内部，具有特色的植物与植物景观也是比较缺乏的。立体绿化可以解决土地面积小和热岛效应等问题，但是当前藤本植物在校园内的应用是很少的，校区内的立体绿化程度不足;校园内的芳香植物以夹竹桃科、木兰科、芸香科、楝科等为主，但是种类丰富程度不足，应用的属、种也较为单一，特色不突出，而且相对配置不均衡[14]，在学生生活和休闲娱乐场所的应用较少;棕榈植物在校区中是比较常见的，但是栽植方式单一，景观特色不够明显，与其他景观的搭配也比较欠缺。

4 海南大学植物景观配置与设计策略

4.1 功能区域设计策略

4.1.1 道路区域 行道树是校园环境的重要组成部分，其具有净化空气、调节温度与湿度、降噪、遮荫等功能[15]。在配置时要同时考虑树种的安全性、经济性、美观性、舒适性和交通适应性等问题，对于海口市这种台风多发的地区，还应考虑行道树的抗风性与冠幅、林荫空间三者之间的关系[16]。目前海南大学主干路的行道树主要是椰子、王棕、榕树、非洲楝等，大多生长情况良好[17]，但是分布情况以及配置功能存在一些问题，需要对其种类、位置等进行适当调整。对于遮荫性问题，可增加或替代配置榕树、非洲楝、苦楝等遮荫功能强的树种，以提高遮荫率，同时也要考虑不同走向道路的受光特点以及对附近建筑物的采光影响[17]。对于安全性问题，可以考虑以桑科、大戟科等热带树种来代替椰子，避免椰果伤人的现象发生，同样可以显示热带园林风格。对于观赏性问题，行道树需要增加一些观花植物、观果植物的搭配，同时还要加强日常的管理。另外，在湖边、河边的小路与辅路旁可以栽植一些高大的热带树种，与水中倒影相呼应，别有一番情趣。

对于暴雨过后的道路积水问题，“海绵城市”理念是一个值得借鉴的发展模式，充分发挥环境内的水体、绿地、道路等对雨水的吸收与蓄存作用[18]，借助下凹绿地、植草沟等元素减少地表径流，缓解城市内涝[19]，下雨时对雨水进行净化、蓄存，在用水时将蓄存的雨水合理运用[20]，实现生态循环。例如，雨水花园[21]的建造，通过植草沟、下凹绿地等设施储存雨水，形成循环系统，为水生动植物提供生态栖息地，同时水生生物对雨水又起到净化作用，这样便形成了一个兼具生态效益与景观效益的花园[22]。

4.1.2 生活区域 在校园生活环境的植物景观设计需要从绿视率、声环境、负氧离子含量以及植株有益物质的释放四个基础性需求出发[23]。绿视率即绿色面积占视域面积的比例，研究证明当绿视率超过25%时，会对人类的心理产生积极的效应，对视觉疲劳和精神压抑具有缓解作用[23]。并且，建立良好的声环境是对校园环境的进一步升华，乔木高大的树冠层与灌木、草本植物等的搭配，可以较好地吸收与消除噪音，使人精神镇定，忘却烦恼。负氧离子浓度与空气洁净程度呈正相关[24]，被称为“空气维生素”，对人体健康极为有利。植物光合作用以及植物叶片尖端的放电现象是负氧离子形成的主要原因[25]。有调查显示，负氧离子浓度高的森林空气可以改善机体神经系统功能，提高机体免疫力，对于多种疾病具有较好的疗效[26]。植物在自然状态下能够分泌有益物质芬多精，其具有挥发性，成分复杂，以烯萜类化合物为主，具有多种生理功效，可以治疗多种疾病，利于身体健康[23，27]。

考虑到宿舍具备的特殊职能，宿舍区域的植物配置应更注重声环境的营造，为学生提供安静舒适的休憩空间;而且，还应注重利用植物的季相变化以及色彩、层次等方面的差异来构建多变性的景观;另外，宿舍樓区人员密集，需要配置净化功能较强以及具有轻微芳香性的植物来提供优质的空气环境，提高舒适性;同时，宿舍楼附近的草丛也需加强管理，避免蚊虫的生长与繁殖[28]，还可以适当增补种植具有杀虫活性的植物。

对于泊车区域，在宿舍楼周边以停泊电动车为主，教学楼、办公楼附近以及主干路两侧以停泊汽车为主。目前，在宿舍楼附近椰子树较多，椰果砸中人和电动车的危险系数较大，需要考虑椰子配置的安全性问题。对于汽车停车区域，应该注意不能种植对叶榕、橡皮树等具有较多乳汁的植物，以免污染车体;且具大型落果、结生浆果、根系发达的树种都不宜采用。另外，泊车场所还应栽植一些可以吸收有害气体的植物，其他一些异味较重的区域，如食堂附近的垃圾处理区等也应适当种植具有净化功能的树种。在停车区域还要保证一定的遮荫性与开阔的视野，建议选择的树种有紫檀、非洲楝、秋枫等。

对于一些休闲娱乐场所，如篮球场的看台附近可以适当增加树冠较大、遮阴性较强的树种，保证看台阴凉与舒适的环境;田径场中草丛附近可以配置一些具有趋避蚊蝇功能的植物，避免夜间草丛蚊虫过多烦扰行人，一些散发芳香物质的植物也可以香化环境，清新空气。

4.1.3 水系区域 海南省拥有丰富的红树林资源，其是候鸟的越冬场和迁徙中转站，有利于海鸟、鱼蟹等生物的栖息，具有调节海岸气候的生态功能[29]。同时，红树林具有很高的景观价值，其根部姿态千奇，富于变化，具有独特的艺术观赏效果[30]。对于东坡湖红树林的景观设计，我们认为，需要加强自然景观与人文景观的设计，建造独特的景观道路、观鸟亭等，同时加强红树林的宣传与科普力度，建设供游人观赏的望远镜等设施，留下耐人寻味的记忆点。

有调查显示，海南常见的水生植物大概有40种，并且大多数对于本地气候和水体污染都有一定的适应性，但是在园林水景中应用的物种单一，景观效果单调[31]。因此，加强水生植物的景观配置是十分必要的。靠近南门的荷花池，荷花盛开时景色宜人，会吸引师生前去游览观赏，但是对荷花的养护管理过于粗放，池中植物种类单一，生态环境不稳定，建议增加挺水植物、浮水植物等多种水生植物的配置，如菖蒲、香蒲、海芋、流星草等，保证荷花池的四季景观效果，同时需要专业人士定期进行管理。对于西门的丘海湖，可以考虑在湖中心设计植物观赏岛的造型，在岛上配合应用高大的棕榈植物、颜色鲜艳的乔木、较低矮的灌木丛以及地被植物，同时体现颜色和层次的多变性，但其可行性还需进一步探究。

4.2 特色植物应用策略

作为热带、亚热带地区的城市，海口市拥有特色的热带植物种质资源，包括但不限于热带药用植物、热带特色花卉、特有多功能植物等，在海南大学校园内打造独特的热带植物观赏景观，可以改善环境、吸引游客，利于提高高校的知名度。另外，特色植物园区还可以为农科学子提供良好的科研与实践场所。

4.2.1 藤本植物景观设计 城市化的迅速发展，加大了园林绿化的压力[32]，绿化面积不达标、空气质量不理想等问题突出。立体绿化，作为现代化的绿化设计形式，是改善城市生态环境、丰富绿化景观重要且有效的方式[33]，也是国家和社会进步发展所提出的要求[34]。发展立体绿化，能丰富城区园林绿化的空间结构和景观艺术效果，有助于进一步增加城市绿化量，减少热岛效应，改善生态环境[35]。此外，立体绿化占地面积小，立体感与美感强，具有保温隔热，滞留雨水，缓解城市排水压力等作用[35-36]。

对于海南来说，地处热带北端，四面临海，特殊的气候孕育了丰富的热带植物资源，为立体绿化发展提供了良好的气候条件;在常年高温的海南，立体绿化可以吸收热能，降低热岛效应，有助于提高人居环境的舒适度;此外，海南岛是旅游胜地，尤其是近年来自由贸易港的建设，也为立体绿化的发展提供了良好的发展空间。但是当前海南的立体绿化植物种类少，规模小，应用频度低[37]，亟需加强立体绿化在城市建设中的运用。海南大学更应该抓住这种园林发展的趋势，加强校园内藤本植物的配置与立体绿化的设计，来克服校园绿化面积不足的缺陷，优化校园的绿化结构[38]。

为此，我们建议：①由学校统筹规划安排，完善建筑墙面或屋顶的绿化措施。比如，在教学楼、办公楼等建筑的外墙上以及商业街店铺的屋顶可以配置一些附着、攀援类的藤本植物作为装饰，以爬山虎、紫藤等观叶类藤本为主调，增加景观效果。②对于一些棚架、立柱、廊檐等地，可运用较好的观花、观果藤本，如桂叶老鸦嘴、首冠藤等[39]。③适当调整藤本植物的应用种类与比例，尝试将藤本植物与一些标志性石头、路标等景观结合。④可以采取新型的立体绿化形式，如下沉花园等当前具有代表性的园林绿化景观[40]，丰富立体绿化的景观多样性。⑤藤本植物与乔木等搭配可以构造出别致的观赏效果，例如将三角梅搭配在苦楝之上，可以形成“一树开两花”的特有景观。

4.2.2 芳香植物景观设计 当前海南的芳香植物景点和园区是比较少的，相对规模也不大[41]，而芳香植物的应用是城市建设与亚健康人群生活的迫切需求，在基于健康理念的城市景观设计中具有重要价值[42]。芳香植物的合理种植，可以弥补视觉景观的不足，形成多层次的园林感受，还可以消除疲劳，解除烦忧，提高工作与学习效率[43]。

对于海大校内芳香植物园的配置，我们提出如下建议：①要丰富校内芳香植物的种类与数量，可以扩大紫茉莉、夜香树等芳香树种的种植范围;②海南是木兰科植物的“多样性保存中心”之一[44]，可以考虑创制以木兰科植物为主的芳香园，对其重点引种培育;③夜间，校园内散步、出行的人较多，由于人们视觉受限，芳香植物的特点被进一步放大，在营造夜景观中有广阔的应用前景[45]。

4.2.3 药用植物景观设计 随着社会的发展，传统医药显示出重要的地位和作用， “药膳”、“药食同源”越来越受到人们的欢迎[46]，对于具有保健、疗养功能的药用植物的发掘与利用也越来越广泛。药用植物园，作为集科研、教育、观光等于一体[47]的多功能植物园区，对于教学实践与观赏休闲均具有重要意义。目前已经有一些医药院校建设了自己的药用植物园，来辅助医药专业的教学与实践[48]。此外，药用植物园还具有极高的生态效益，在美化环境的同时，为保护物种多样性做出贡献[49]。

海南島，有“南国药库”、“南药之乡”的美誉，其药用植物资源丰富，占全国植物药总数的三分之一，以大戟科、禾本科、蝶形花科等为主[50]。同时，海南拥有丰富的药食两用的热带特色植物资源，如番木瓜、龙眼、荔枝、菠萝蜜等，这为热带药用植物园的建设提供了基础和保障。结合园林景观发展药用植物是将我国传统文化推向国际的一种重要方法[46]，药用植物园的建设将对海南大学的教学、科研、生态环境均起到促进作用。

因此，我们认为：①在校园内配置药用植物园时，要遵循生态艺术性原则，考虑植物对环境的适应性、自身药效属性与观赏特性等问题[51]，满足多功用的特点;②以本土特色药用植物栽培为主，如利用海南的姜科植物丰富的花色、叶形与奇特的造型，与假山、水景等配合设计[52]，突出景观特色;③补充引种、栽培可以适应热带气候的珍稀药用植物，优化校园内部的药用植物体系。

4.2.4 棕榈植物景观设计 棕榈科植物是热带、亚热带地区广泛种植的重要树种，是仅次于禾本科植物的重要经济作物[53]，其幽雅独特的姿态与造型具有极强的热带特色[54]，在园林绿化中应用广泛，主要用作道路绿化、公园绿化、室内绿化[55]等。海南岛是棕榈植物适生区，现本土与引种栽培的棕榈植物有200多种，资源十分丰富，但是海甸校区棕榈植物的特色不够明显，还需增加棕榈科植物的种类，丰富其种植形式，营造迷人的热带滨海风光。

因此，我们建议：①在加强原有棕榈科树种的开发的基础上，引进新型树种，增强品种的抗逆性[56];②将棕榈植物与校园内部的水系景观结合，如在水边栽植椰子、蒲葵、三药槟榔等，可以欣赏其美丽倒影，勾绘出“椰风海韵”的氛围;③可以考虑建设小型的棕榈观赏园，通过高大树种、中低矮树种与地被植物的组合构建丰富的立面景观，选择树种时也应该考虑其具有的文化内涵。

5 讨论与结论

为了顺应经济与社会的发展，实现人与自然和谐共生的现代化目标，生态文明的建设与改革创新愈发受到重视，“美丽中国”建设也以鼓励公众投身生态环境保护为宗旨[57]，尤其是热带地区特色的双一流高校景观建设应该广泛发动师生参与，建设热带最美校园，成为师生学习、生活的优美环境，同时还可以成为该区域的美丽地标。在这样的大背景之下，高等院校更应该切合时代发展的需要，从自身的校园美化建设开始，思考与探索植物景观设计与美丽校园的规划与发展，从而推进“美丽中国”建设和生态文明体制的创新进步。本文以海南大学海甸校区为例，分析了当前校园内植物景观配置与设计的现状和存在的问题，并从道路区域、生活区域、水系区域几个功能区域与藤本植物、芳香植物、药用植物、棕榈植物几种特色植物的应用角度提出了植物景观设计的策略与建议。希望将园艺园林应用型学科与美丽校园工程相结合，起到锻炼师生、打造精品、塑造形象的作用，为海南大学的植物景观与美丽校园规划以及其他高校的植物景观设计提供参考，为建设一流大学、培养高素质人才打下基础。同时，为当地市民和游客提供休闲观光的好去处，成为全国热带地区的最美校园。

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作者：张芮宁 周博 徐诗涛

第2篇：提高教育质量，建设美丽校园

教育是一项重要的社会事业，对促进经济社会可持续发展起着不可替代的作用，同时，经济社会发展也对教育产生巨大的推动力。近年来，天津市武清区在经济社会发展和教育改革创新方面都取得了长足的进步，在人民群众中间赢得了良好的口碑，尤其是武清教育的发展，为人民群众解除了后顾之忧，为经济社会事业的腾飞营造了和谐的发展环境。在过去的一年里，武清区教育系统围绕“抓提升、重质量、强队伍、保稳定”的工作总要求，团结协作、锐意进取、真抓实干，圆满完成了各项工作任务。坚持率先发展，优质教育资源进一步扩大;坚持协调发展，各级各类教育发展水平进一步提升;坚持内涵发展，教育质量进一步提高;坚持可持续发展，队伍建设进一步加强;坚持和谐发展，教育发展环境进一步优化。武清区教育局局长李海在采访中介绍，2014年是武清教育推进内涵发展、全面提升质量的关键之年，全区教育工作总的指导思想是：深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和区委四届七次全会精神，以科学发展观为指导，按照区委“推进改革创新、加快开放发展、建设美丽武清”的总体工作要求，尊重教育规律、突出内涵发展、着力提升质量、打造教育强区，为全区经济社会发展和“美丽武清”建设提供强有力的智力支持和人才保障。采访中，针对教育发展的热点、关键点、创新点等值得关注的方面，李海局长结合武清教育的实际进行了总结和展望。

首先，请您回顾一下过去一年武清教育发展取得的基本经验。

2013年，我们主要做了以下工作，希望见教于大家。

坚持率先发展，扩大优质教育资源。19项被列为区级重点工程的教育基础设施建设项目全部按计划实施，一批非区级重点工程建设项目也在加快推进，完成了年初既定的任务目标。新一轮义务教育学校现代化标准建设工程和高中现代化标准建设工程取得重要进展。

坚持协调发展，提升各级各类教育发展水平。一是打造充满活力的学前教育。制定并实施了《学前教育资源建设规划》，一批新建的高标准农村公办幼儿园投入使用，提升了全区幼儿园硬件建设水平。加强幼儿教师能力建设，开展了园长任职资格培训，组织了幼儿教师环境创设、幼儿律动、一日常规等为主要内容的业务培训。通过专家指导、试点先行、典型推广的方式，规范和提升了环境创设和保教工作水平。二是提高义务教育均衡发展水平。落实新一轮现代化标准建设实施意见，组建区级指导评估组，加强检查指导。建立和完善学区联动机制，打破城乡学校界限，组成4个联动合作学区，开展重点工作专题研讨、听课、评课、展示课等互动交流活动，实现学科和任课教师全覆盖，形成了各片区协调联动、合作交流、互助共赢的发展新格局。三是推进高中现代化标准建设工作。制定了《武清区普通高中现代化建设标准实施方案》，启动了高中校改扩建工程，组建区级指导评估组，对高中现代化软件建设进行指导推动。四是增强职成教育服务发展能力。以培养高素质技能型人才为目标，深化“高校+企业+中职”的人才培养模式，与区内企业合作开设特色冠名班，与市职业院校合作开设职业技能提高班，提升人才培养质量和效益。建立科学的质量评价体系，专业课采用“以鉴代评”的评价方式，激励学生提高职业技能。组织职业技能鉴定，顶岗实习生获得职业资格证书率达95.3%。成人教育三级办学网络建设不断加强，完成城镇化失地农民转移再就业培训1.2万人次，转移率达75%。

坚持内涵发展，提升教育质量。将社会主义核心价值观融入德育全过程。深入开展了“扮靓丽武清”环保实践、“学武清好人、颂中华经典、做有德之人”等主题教育活动。加强学生理想信念、社会公德、生命安全教育。从小事做起，分阶段、分层次强化学生养成教育。以业务培训、德育科研和评优工作为抓手，加强德育队伍建设。把提高教育教学质量作为教育改革发展的核心任务，突出“五抓”。一抓视导。充分发挥视导在深化新课程改革、加强教学常规管理等方面的推动和引领作用。组织开展了百余节“高效课堂教学”展示课和青年教师说课活动。二抓质量分析。通过科学的检测分析，找准质量提升的症结，调整教学和管理策略。召开了“坚持内涵发展，强化质量提升”动员会，使全系统明确了质量提升的思路和举措。三抓“减负”。通过自查、督查等形式，规范教育教学管理，切实推动“减负工作八项规定”的落实。四抓校际合作。在区内学校交流的基础上，由区委书记张勇亲自倡导，杨村三中、雍阳中学、武清区学生综合实践基地与天津南开中学在学校管理、队伍建设、资源共享、学生交流等方面建立了帮扶共建机制。坚持“健康第一”的指导思想，进一步加强体育、艺术工作。扎实推进阳光体育运动，落实“体育、艺术2+1项目”，举办了第22届校园艺术节。

坚持可持续发展，加强队伍建设。坚决贯彻落实中央“八项规定”，不断加大对党员干部的教育、管理和监督。研究制定了《武清区教育系统改进工作作风、密切联系群众有关规定》，邀请专家开办专题讲座，组织观看廉政题材影片，对全区党员干部进行集体培训。同时，加大监督检查力度，狠抓“八项规定”和“五条禁令”落实。坚持制度约束与典型示范并举，严格落实《关于进一步加强干部教师队伍建设的实施意见》，组织教职员工签订了《严禁教师收受礼品礼金责任书》，加大了对体罚、变相体罚学生和从事有偿家教等有违师德行为的查处力度。开展师德先进典型选树和“修身正德，治学育人”师德建设活动。不断提高教师专业素质，大力实施校长和骨干教师培养培训，启动实施“名师、名校长”培训工程。推进教师学历达标，完成教师招聘补充工作。不断推进绩效工资、职称评定等方面改革。制定了《武清区非义务教育学校绩效工资实施细则》，全面落实非义务教育阶段教师绩效工资。在深入调研和反复征求意见的基础上，进一步修改完善了《武清区中小学教师职称评审推荐评分细则》。

坚持和谐发展，优化教育发展环境。加强校园安全工作，强化安全第一的思想认识，切实把安全工作放在重中之重的地位来抓。实施网格化管理，层层落实安全责任。加强三防建设，对基层单位安全工作负责人和校园保安进行了业务培训。加强安全教育，通过安全知识竞赛、疏散演练等形式，增强师生安全意识。加大安全检查和隐患排查整改力度，组织开展拉网式安全大检查。加强部门协调，对校园周边治安环境进行综合治理，有效净化了校园周边环境。通过全系统共同努力，确保了全年学校无重大安全责任事故发生，我区代表天津市迎接了教育部开展的校园安全工作大检查，检查组对我区校园安全工作给予了充分肯定。

强化“稳定第一”责任意识，从基层基础工作入手，不断完善管理和服务，化解各类矛盾纠纷，及时回应和满足群众的合理诉求。实施教职员工幸福工程，举办健康知识讲座，开展教职员工喜闻乐见的文体活动。落实对困难职工群体的帮扶、慰问、救助工作。实施了农村地区教师关爱工程，对农村地区教师午休、午餐等进行了妥善安排，使他们安心从教。

党的十八届三中全会的召开及全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(编辑注：以下简称“《决定》”)在教育界引起热烈反响。武清区教育系统将如何学习贯彻全会精神，推动教育事业的新发展?

我们把学习贯彻全会精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务。要求全系统干部和教职员工以全会公报、《决定》和对《决定》的说明等作为重点学习内容，原原本本学习，逐字逐句领会。深刻理解全面深化改革的指导思想、重要方针、目标任务、政策举措，深入领会全会精神实质，掌握核心要义，切实把思想和行动统一到全会精神上来，把智慧和力量凝聚到落实全会确定的各项改革任务上来。学习过程中，党员领导干部要围绕全会全面深化改革的重要理论问题，特别是深化教育领域综合改革的有关内容带头谈体会、写心得。党办要加强督促检查，确保学习时间足、内容全、深度够、效果好。要通过学习使广大干部和教职员工牢牢把握以改革推动发展、提高质量、促进公平、增强活力的教育领域综合改革方向，联系工作实际，深入分析查找存在问题，认真谋划推进教育发展的思路举措，为全面落实各项改革部署奠定思想和工作基础。

干部队伍是贯彻全会精神、推动教育科学发展的一支关键力量，您认为教育系统党员干部在工作中应如何把握正确导向?

一是要切实转变作风。自从中央颁布“八项规定”以来，各项关于作风建设的规章制度先后出台，各种扎实细密的整顿措施层层推进。从倡导风清气正过节，到禁止大吃大喝，再到规范公车、办公用房、公务接待等多个方面，反映出中央以抓小事、抓细节、抓具体问题为切入点，反对奢靡浪费等不良风气的力度和决心。随着具体内容越抓越细，大家应该清楚地认识到，作风整顿决不是走过场、一阵风。抓作风建设说到底是为更好地开展工作，推动发展，因此，教育系统党员干部必须自觉遵守各项规章制度，管住自己，带好队伍，树立干部的良好形象。

二是要练就过硬本领。学习的问题是一个老话题，事实证明，只有通过学习才能提高自身素质和能力。教育系统的党员干部必须勤学善学、广学博学，汲取先进经验、完善知识结构。要学习政治理论、中央重大决策部署、党和国家领导人的重要讲话，这是信仰、是方向;要学习有关教育的政策法规，特别是十八届三中全会以后相继出台的新政策、新规定，这样才能抓住重点，正确执行;要学习先进经验、典型做法，只有以人之长补己之短，才能在推进本单位、本学校发展的过程中不走错路、少走弯路，缩小与先进的差距。

三是要持之以恒落实。为官不在多言，贵在实干。广大教育系统党员干部必须强化干事创业的责任感和使命感，自加压力，用心想事，踏实干事。在落实局党委的各项决策部署时，一定要端正执行态度，做到持之以恒，不能搞集中式、运动式、消防式的落实。另外，教育系统党员干部要走进一线抓落实，只有走进一线才能聚人气、鼓干劲儿，才能了解、掌握落实的具体情况。

请您谈谈，武清区在师德建设、青年教师培养和教育人事制度改革等方面有何决策和构想?

我们把加强师德建设摆在队伍建设的首要位置。今年1月，教育部研究制定并印发了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(编辑注：以下简称“《办法》”)。《办法》中列举了体罚、变相体罚、收受家长和学生财物、强制征订教辅材料，以及组织或参与校外有偿补课等10种教师违反职业道德行为，对教师能做什么和不能做什么提出了具体的行为要求，天津市政府也将下发相关文件。另外，根据情节不同，也给出了具体处分方式。可以说，《办法》给师德亮明了底线。我们一方面将组织广大教师认真学习《办法》，使教师了解违背师德行为所带来的严重后果，从而自觉抵制诱惑，依法行使权利、履行义务;另一方面将根据《办法》内容进一步调整、完善我们自己的关于师德建设的制度、机制，确保建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。

我们注重对青年教师的培养。目前，教育系统各单位都把青年教师与老教师结对子作为培养青年教师的重要手段，作用还是很明显的。一方面，青年教师是教师队伍中的有生力量，特别是近几年招聘的教师无论是学历水平还是综合素质都非常高，可塑性很强。这些青年教师具有扎实的理论基础，并且朝气蓬勃，思维敏捷，易于接受新鲜事物。因此，一定要抓住青年教师成长的“黄金期”，进一步完善老带新制度。对青年教师的指导不能单纯停留在业务上，还要拓展到职业道德、职业精神、治学态度等方面。另一方面，青年教师对中老年教师也有一定的带动任务，特别是对于现代化教学手段的运用和信息技术与学科教学整合，青年教师发挥技术和信息优势，帮助老教师合理使用现代化教学设施设备。各单位对结对的师徒有明确要求，定期进行检查、总结和考评。另外，负责教师培训的相关科室、部门开展的培训活动一定要紧贴青年教师需求，突出培训的针对性和有效性。在培训模式和培训内容上要进行大胆的改革创新，突出强化基于教学现场、走进真实课堂的培训环节，通过现场诊断的案例教学帮助青年教师解决教学中的实际问题，促进他们快速成长。

我们进一步深化人事制度改革。一是推进教师管理体制改革。我们充分考虑教师的认同度、实施的有效度、结果的收益度，完善了《武清区教师管理体制改革指导意见》，逐步推进教师工资待遇、编制、职称、聘用、考核等项改革。我们看到，现在考核成绩无论是在绩效工资发放，还是在职称评聘等方面的地位越来越突出，教师们对考核成绩的关注度也越来越高，因此，制定一套科学合理的考核方案尤为重要。在制定考核方案时，一定要按照人性化建构、刚性化实施的原则进行，制定前充分征求教代会意见，教代会通过后才能实施。只有这样才能使管人、用人的制度措施更加科学合理，发挥出凝聚人、激励人、成就人的作用。二是探索建立教师交流机制。十八届三中全会提出了全面深化教育领域综合改革的要求，教育部将会同有关部委，研究制定《关于县(区)域内义务教育学校校长教师交流的若干意见》及配套工作措施，力争用3到5年时间实现县(区)域内校长教师交流的制度化、常态化。从顶层设计导向看，校长教师交流轮岗已经成为大势所趋。为此，我们将进一步加强对教师的动态管理，积极探索建立教师交流轮岗机制，立足我区实际，形成科学完备的制度措施，促进全区教师在学校间、区域间合理流动，实现师资均衡、合理配置。

党的十八大报告提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。在教育领域，社会主义核心价值观进课堂进学生头脑成为学校德育的新目标新任务，您认为学校德育如何面对新形势，提高针对性和实效性?

提高德育工作的针对性和实效性，有多个抓手，下面我想谈几点。

一是加强社会主义核心价值观培育。十八大报告对社会主义核心价值观进行了新的概括，核心价值观能否与时俱进，直接影响到一个国家的凝聚力和影响力，培育学生的核心价值观是学校德育工作的核心内容。我们要求德育科和各学校深入研究新时期青少年年龄特点、心理特点和认知规律，突出教育目标和活动安排的阶段性、层次性，把社会主义核心价值观培育贯穿于德育工作全过程，贯穿于教育教学各个环节，贯穿于学校管理的每一个细节，帮助学生打牢共同的思想基础，砥砺品德，陶冶情操，增强社会责任感。

二是从细节入手抓好养成教育。养成教育是学校德育的重要内容之一，也是最能体现学校德育工作实效的一个方面。要培养青少年良好的行为习惯，必须坚持从大处着眼、小处着手的原则，教育引导学生从小事做起、从我做起、从身边做起。抓养成教育绝不是一朝一夕、一蹴而就的，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复，让每一条行为规范外化为学生的自觉行为。我们将组织力量研究制定养成教育的考评办法，抓出典型，推广经验。

三是紧紧抓住学校教育、家庭教育、社会教育三个环节。家庭教育、社会教育与学校教育紧密相连，其中，家庭教育是学校教育的基础，更是学校教育的补充。从实际情况看，有的家长缺乏科学的人才观、教子观，认为教育学生都是学校的事，全是教师的责任。这种观念严重影响了家庭教育的质量，削弱了学校德育的效果。因此，我们要充分发挥家长学校、家长委员会、关工委的渠道作用，组织好校园开放周、家访等活动，加强家校沟通衔接，帮助家长学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法和技能，形成教育合力。

德育工作实效性的问题值得一再强调。开展德育活动，不能仅仅是开展应景式的活动，比如，当某些重要节日、纪念日来临时，凑凑热闹，只重形式，没有充实的内容，更不注重效果。只是留下照片、资料等，以应付工作考核、检查。这样的德育活动，追求形式热闹，不追求长期效果，务虚不务实，入耳不入脑，教化不内化。在今后开展的活动中，我们要从讲求实效的角度去安排部署，使学生在活动中确确实实受到教育，有所收获。

2014年，武清教育还有哪些重点工作，请您补充介绍。

我们将重点实施“队伍建设、质量提升、美丽校园”三项重点工程。

第一，着眼于筑牢发展基石，实施队伍建设工程。一是教育干部培训工程。继续举办名师大讲堂、教育干部集体读书班等干部培训活动。严格落实中央、市委、区委关于党员干部作风建设的有关要求，以转作风、改政风、正行风为重点，督促干部针对自身问题真查、真摆、真改，巩固党的群众路线教育活动和正风肃纪专项工作成果。二是教师素质提高工程。结合中小学教师第五周期继续教育、“265农村骨干教师培养工程”“未来教育家奠基工程”等培训，组织教师集中培训、远程培训、专项培训、外出学习实践，加大对新入职教师、青年教师、骨干教师和班主任的培训力度，提高其专业素养和业务能力。三是“名师、名校长”培养工程。遴选首批“名师、名校长”培养对象，通过邀请专家指导、举办研修班等形式，开展模块化培训，培养和造就一批能够在全区、全市乃至全国叫得响、立得住，具有一定知名度、影响力和示范性的名师、名校长。

第二，着眼于培养全面发展的优秀学生，实施教育教学质量提升工程。以立德树人为根本任务，把德育工作摆在教育教学工作首位。将德育与学科教学和学校管理相结合，创新德育内容和形式，实现全员、全方位、全过程育人。深化新课程改革，严格落实课程标准。深化教育教学视导，使之成为规范教育行为、推介先进典型的平台。发挥杨村一中的辐射带动功能，形成区内优质教育资源共享的基地。抓住京津冀协同发展机遇，积极探索与区外优质教育资源的有效对接，采取多种方式，推动深度交流合作，助推全区发展提高。切实提高体育、艺术教育水平。积极开展阳光体育运动，推进“体育、艺术2+1”项目，努力提高学生综合素质。

第三，着眼于美丽武清建设，实施美丽校园创建工程。推进以校园环境建设和学校文化建设为重点的美丽校园创建工程，每所学校立足实际，找准在美丽校园建设方面的突破口和着力点，构建净化、绿化、美化的校园环境和集物质、精神、制度、行为等文化于一体的学校文化，提升学校品位，创建美丽校园。

(责任编辑 韩大勇)

作者：邓蕙　韩大勇

第3篇：数学的冰山一角文化

一、古今数学的美

把内容和形式结合起来考查，数学美的特征主要有两个：一个是和谐性，一个是奇异性。数学中的美是千姿百态、丰富多彩的，如美的形式符号、美的公式、美的曲线、美的曲面、美的证明、美的方法、美的理论等。从内容来说，数学美可分为结构美、语言美与方法美;就形式而论，数学美可分为外在的形态美和内在的理性美。

二、数学的思想

1.函数与方程的思想

函数思想，是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题。方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型，然后通过解方程(组)或不等式(组)来使问题获解。有时，还实现函数与方程的互相转化、接轨，达到解决问题的目的。

在解决问题中，善于挖掘题目中的隐含条件，构造出函数解析式和妙用函数的性质，是应用函数思想的关键，用函数思想解答非函数问题。

2.数形结合的思想

“数无形，少直观，形无数，难入微”，利用数形结合可使所要研究的问题化难为易，化繁为简。

3.分类讨论的思想

当一个问题因为某种量或图形的情况不同而有可能引起问题的结果不同时，需要对这个量或图形的各种情况进行分类讨论。

4.整体的思想

从问题的整体性质出发，突出对问题的整体结构的分析和改造，发现问题的整体结构特征，善于用“集成”的眼光，把某些式子或图形看成一个整体，把握它们之间的关联，进行有目的的、有意识的整体处理。整体思想方法在代数式的化简与求值、解方程(组)、几何解证等方面都有广泛的应用，整体代入、叠加叠乘处理、整体运算、整体设元、整体处理、几何中的补形等都是整体思想方法在解数学问题中的具体运用。

5.转化、化归的思想

在于将未知的、陌生的、复杂的问题通过演绎归纳转化为已知的、熟悉的、简单的问题。化归思想就是将待解决的或者难以解决的问题A经过某种转化手段，转化为有固定解决模式的或者容易解决的问题B，通过解决问题B达到解决问题A的方法。化归的原则有化未知为已知、化繁为简、化难为易、降维降次、标准化等。

6.类比的思想

把两个(或两类)不同的数学对象进行比较，如果发现它们在某些方面有相同或类似之处，那么就推断它们在其他方面也可能有相同或类似之处。

7.建模的思想

为了描述一个实际现象更具科学性、逻辑性、客观性和可重复性，人们采用一种普遍认为比较严格的语言来描述各种现象，这种语言就是数学。使用数学语言描述的事物就称为数学模型。有时候我们需要做一些实验，但这些实验往往用抽象出来的数学模型作为实际物体的代替而进行相应的实验，实验本身也是实际操作的一种理论替代。

8.归纳推理的思想

由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理，或者由个别事实概括出一般结论的推理称为归纳推理(简称归纳)，简言之，归纳推理是由部分到整体，由个别到一般的推理。

9.隐含条件的思想

没有明文表述出来，但是根据已有的明文表述可以推断出来的条件，或者是没有明文表述，但是该条件是一个常规或者真理。

10.极限的思想

极限思想是微积分的基本思想，数学分析中的一系列重要概念，如函数的连续性、导数以及定积分等等都是借助于极限来定义的。如果要问：“数学分析是一门什么学科?”那么可以概括地说：“数学分析就是用极限思想来研究函数的一门学科”。

三、数学的地位

1.数学与科技

20世纪科学技术进步给人类生产和生活带来的巨大变化确实令人赞叹不已。从远古时代起一直是人们幻想的“顺风耳”“千里眼”“空中飞行”和“飞向太空”都在这一世纪成为现实。回顾20世纪的重大科学技术进步，以下几个项目无疑是影响最大的，而数学的预见和推动作用是非常关键的。

(1)先有了麦克斯韦方程人们从数学上论证了电磁波，其后赫兹才有可能做发射电磁波的实验，接着才会有电磁波声光信息传递技术的发展。

(2)爱因斯坦相对论的质能公式首先从数学上论证了原子反应将释放出的巨大能量，预示了原子能时代的来临。随后人们才在技术上实现了这一预见，到了今天，原子能已成为发达国家电力能源的主要组成部分。

(3)牛顿当年已经通过数学计算预见了发射人造天体的可能性，差不多过了将近3个世纪，人们才实现了这一预见。

(4)电子数字计算机的诞生和发展完全是在数学理论的指导下进行的。数学家图灵和冯诺依曼的研究对这一重大科学技术进步起了关键性的推动作用。

(5)遗传与变异现象虽然早就为人们所注意。生产和生活中也曾培养过动植物新品种。遗传的机制却很长时间得不到合理解释，19世纪60年代，孟德尔以组合数学模型来解释他通过长达8年的实验观察得到的遗传统计资料，从而预见了遗传基因的存在性。多年以后，人们才发现了遗传基因的实际承载体，到了上世纪50年代沃森和克里发现了DNA分子的双螺旋结构。这以后，数学更深刻地进入遗传密码的破译研究。

2.数学在时代大潮的潮头

我们面临一个科学技术迅猛发展的时代。信息的数字化和信息的数学处理已经成为几乎所有高科技项目共同的核心技术。从事先设计、制订方案，到试验探索、不断改进，到指挥控制、具体操作，处处倚重于数学技术。众多新闻报道反映出这一时代大潮汹涌澎湃的势头。下面列举的仅仅是其中的一小部分。

(1)数学技术已经成为工业新产品研制设计的重要关键技术。1994年4月9日，被称为“百分之百数字化确定”的波音777型飞机举行盛大隆重的出厂典礼。可以通过精确设定的数学模型在计算机中进行，探索和修改都可以通过数学指令去实现。新机种的研制周期从十多年缩短到三年半，大幅度节约了原材料和能源。

(2)许多国家认识到，发展高清晰度电视是未来经济技术竞争的主战场之一。日本和美国都投入大量资金和人力进行有关研究，1994年2月24日《人民日报》报道：日本政府正式宣布，转向研究数字式高清晰度电视，承认数字式因其优越性而得到世界多数国家赞同，很可能成为未来的国际标准。

(3)海湾战争是一场现代高科技战争，其核心技术竟然也是数学技术。美国总结海湾战争经验得出的结论是：“未来的战场是数字化的战争”。

(4)1995年1月，在阪神大地震之后，美国利用数学模型进行地震预测，预告本世纪末加州南部可能发生大地震。

(5)1995年3月，我国中央人民广播电台宣布启用数字式转播方式，指出以前的模拟式转播方式效果差，所以改用新的转播方式。

(6)1995年6月，欧洲联盟开会研讨未來数字化通信的统一制式。

(7)1996年2月，我国电子工业部宣布“九五计划”开发重点：数字化信息技术。所订的两个重点研制项目是：数字式高清晰度电视接受机样机和数字式激光盘。

(8)1996年4月，我国国家科委发布招标公告，正式宣布数字式高清晰度电视开发项目。

3.当代与未来的发展倚重数学

仅以几件事为例就能清楚地看到数学对当代人们的生产和生活所起的重要作用。当代的生产和生活离不开石油，石油勘探和生产需要了解地层结构。多年以来已经发展了一整套数学模型和数学程序。人们发射地震波，然后将各个层面反射回来的信息收集起来。利用数学处理，就能将地层各个剖面的图像和地层结构的全貌展现出来。无独有偶，涉及人的生命也有类似的情况，医生需要了解病人躯体内部和器官内部的状况与变异，以前的调光片将骨骼和各种器官全都重叠在一起，往往难以辨认，然而现在也有了一整套数学方案。借助了精密设备收集射线穿透人体或核磁共振带出的信息，以数学处理就能将人体各个面的状况清晰地呈现出来，需要了解哪个层面就可以调出哪个层面的图片来，关系到人们的生产与生活，这样的例证很多很多。

在涉及生存与发展的关键时刻，特别是在涉及人类命运的紧要关头，数学也起着非常重要的作用。在上世纪最后十年的时候，美国国家研究委员会公布了两份重要报告《人人关心数学教育的未来》和《振兴美国数学——90年代的计划》。两份报告都提到：近半个世纪以来，有三个时期数学的应用受到特别重视，促进了数学的爆炸性发展，“第二次世界大战促成了许多新的强有力数学方法的发展……”“由于受前苏联人造卫星发射的刺激，美国政府增加投入促进了数学研究与数学教育的发展”“计算机的使用扩大了对数学的需求”。随着计算机的发展，对数学有了空前的需求，使数学进入了第三个大发展的时期。

数学无论在日常的生产和生活中，还是在涉及生存和发展的关键时刻，都起着非常重要的作用，科学技术和生产的发展对数学提出了空前的需求，我们必须把握时机增大投入，加强数学研究与数学教育，提高全民族的数学素质，只有这样，才能更好地迎接未来的挑战。

(作者单位 常州刘国钧高等职业学校)

作者：徐光明

第4篇：美丽的校园一角

校园一角

我的校园风景如画，十分美丽。其中最美丽的是操场。

走进大门，由教学楼和花坛围起来的大片空地，便是我们的活动乐园——操场。操场的北边靠近教学楼的地方是舞台，这是我们娱乐、排练节目、表演节目和举行大型集会的地方。舞台中间用红色的地板砖铺成了一朵花的形状，亮亮的，滑滑的。上体育课时，操场就成了同学们的乐园，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的跳高，有的跳远……其乐无穷! 同学们放学后经常来到舞台上排练节目，等到开展活动时，同学们就会在舞台上一展自己的英姿。舞台左边的地方是升旗台，升旗台中间耸立着一根旗杆，我们的国旗在旗杆顶端高高飘扬着。舞台两侧各有一颗榕树。叶子细细的，长长的，有三层楼这么高。学校外面的鸽子被这里的风景吸引来了，它们站在枝头上高歌，仿佛在赞美这里的风景。一阵风吹过，枝上的叶子在弯腰点头，好像在说：‚老师们，你们你们辛苦了!‛

最引人注目的还是操场中间的那个花坛。春天，小草从地里钻出来，绿绿的，满地都是。花儿也盛开了，五颜六色，有红的、黄的、蓝的、白的、紫的……夏天，我们坐在树底下读书，或观景，或玩耍，遮天蔽日的大树为我送来一片阴凉。秋天，秋风吹来，树叶变黄了，慢慢地落下来。冬天，阵阵寒风刺入肌骨，榕树仍然枝繁叶茂，威严地挺立在寒风之中。 操场上还有数学角、英语角、假山、池塘等美丽的风景。 校园的风景在我眼里最美丽，朋友，你说呢?

校园一角

我的校园美如画，红似火，色如霞。

只要一进门口就可以见到两棵桂花树像哨兵一样，它们的叶子大多都是深绿，几乎没一点儿翠绿的枝丫，再墙边，还有一个小小樟树好像这生命在颤动啊，这个小生命一定要爱护好，多一片绿个多一点儿生机，再住前走只见一片翠绿的草坪，这些小生命虽然很小，但是还是生气勃勃充满活力，这就是我们的玩耍地，一下子春天走了夏天来了……

我们们的玩耍宝地有一棵巨大樟树，在夏天我们在那里我们无忧无虑，非常自在。只要热了就可以在那儿乘凉就那热气害怕的逃跑的无影无踪。一下子热气没了，就可以去玩了。 夏天已经过了，秋天来了，在那时树叶飘落，我们很怕冷，所以不在玩耍宝地了，转为教室的长廊。那时候在玩耍宝地的大樟树的外貌已变了，上面的叶子已经很陈旧，很古老似的，树叶不断的飘落，时不时在那里你会感到孤独，那时你会想起夏天的欢声笑语，几乎没人去玩耍宝地了……

孤独的秋天已经过去，现在的冬天，我们打雪仗……许多游戏在玩耍宝地进行只见校园里一片欢声笑语，在玩耍宝地的大樟树，树叶雪白雪白的，而且亮晶晶的很招人喜欢，在大樟树下休息时，时不时有雪落在你头上，周围的人肯定会情不自禁的大笑起来，我们堆雪人时穿白雪衣，我们在那走来走去，明天再来雪人已经大了许多。 学校四季大樟树，谁校有我校这么美呢?比得上呢?

校园的一角

每个学校都有最美的地方我们的学校也不例外。

我们来到鱼塘。鱼塘里时不时的跃出一条，我便找起小鱼来。突然我在一株荷花下看见了几条小鱼，小鱼在水里游来游去，仿佛在说：‚下面可好玩了，你也下来和我们一起玩吧!‛看完小鱼后我便观察一起菏花来，荷花是粉红色的有出淤泥而不染的品质。我看见它好像在说：‚这世界上还有谁比我更美呢?‛

鱼塘的海棠树更是让我记忆犹新。那几根粗壮的枝干，支撑着海棠树的花花草草。往上一看海棠树有许多翠绿叶子。在叶子上浮出一朵一朵的海棠花。风一吹花香随风飘动，让我仿佛走进了梦境。

在池塘边的梅花开的格外茂盛，梅花共有四五片花瓣有的还是花骨朵，像个小孩子被太阳晒 1 红了脸还不想起床;有的已经开了两三片花瓣，像个害羞的小姑娘遮遮掩掩;有的已经完全开放了，像是在和荷花争谁最美丽呢!

往前一看是香樟树林。每棵香樟树都有碗口大小，一排排一列排拍得非常整齐，向士兵一样看守着乒乓球场球场。香樟树上的树叶有的已经全黄了，有的还夹着一点绿色。风一吹就像有千万只蝴蝶在乒乓球场回旋飞舞。香樟树林就是乒乓球台。乒乓球台是校园里充满笑声最多的地方地方。突然我听见了下课铃声，马上乒乓球台上就人山人海。大家都在为自己的队伍加油。突然我听见了一个大哥哥说：‚看我的猴子翻山。‛‚我可不怕，看我的旋。‛

校 园 一 角――升 旗 台

洞山中学是一个美丽的学校，那里景色宜人，四季如春，有我们熟悉的教学楼、小花池、升旗台等等。但是我最喜欢的还是那庄严的升旗台。

升旗台位于校园的西北角，它是一个1米多高，十平米左右的圆形建筑。表面都用大理石镶嵌，光彩照人。中间竖立着一根笔直的旗杆，鲜艳的五星红旗就飘荡在它的上方，它是那样的红，像在空中燃烧的火焰。风停了，它便垂下，围住了旗杆头，好像是一支立着的红缨枪，又像是一支高耸着的火炬。旗杆的左边是一个雕塑，上面刻了三个小学生，他们并排而立。一个手捧着书，两个凝视着远方，目光坚定的敬着队礼，显得那么威风、那么庄严。好像在向鲜艳的五星红旗宣誓：我们一定会努力读书，做祖国未来的栋梁之才。 每当春天来临的时候，青的草，红的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢起来，美丽极了。红的是花朵，粉红色的花瓣，一团团，一簇簇，美得醉人，像一张张可爱的笑脸;远远望去，升旗台像一个脸己经羞得通红的小姑娘轻盈的跳着芭蕾舞，她的动作是那么柔软，舞姿是那么的美。

周一的时候，学校都会在这儿举行庄严的升旗仪式。每当嘹亮的国歌响起的时，我们都会心潮澎湃，神情严肃的站在那里，唱着国歌，敬着队礼，望着冉冉升起的五星红旗，我们心里都充满了对革命先烈的缅怀之意，对伟大祖国的热爱之情。

虽然它在整个校园里不是最美丽的地方，但它绝对是最庄严、最能让人激动的地方，它的美是谁也无法取代的。它与红的花，绿的草，绘成了一幅优美迷人的校园一角!这也许就是我喜欢它的原因吧! 第二单元

第1篇：妈妈我想对你说

妈妈，我一直很想对您说一些话，今天就让我敞开心扉对您倾诉吧!

老天爷这么眷顾我，赐与我您这样一位好妈妈，您对我是慈祥的、严厉的、温柔的，但也是‚冷漠‛的。

早上，我起了床，望了望床上‚一片狼籍‛，嘴翘得有三尺高，都可以挂一个油壶了。我让您帮我叠被子，可您却冷冷地说‚自己叠被子，谁像你这么懒!‛，无奈，我只好自己叠被子了。大家说，我妈妈对我是不是很‚冷漠‛?

晚上，我洗完澡，嚷着要您帮我洗袜子，可您却把我的臭袜子丢给我，板起的面孔像一张刚纳好的鞋底，说‚自己的衣物自己洗，你不懂吗‛，没办法，我只好乖乖地洗自己的袜子。大家说，我妈妈对我是不是很‚冷漠‛?

晚上，我吵着要跟您一块睡觉，可是您却无情的把我推回我的房间，并厉声说‚自己睡觉，自己睡!从小要学会自独立!‛，我不敢违抗，只好心不甘情不愿地自己上床睡觉了。大家说，我妈妈对我是不是很‚冷漠‛……

虽然以前我总觉得您对我常常是那么的‚冷漠‛，可现在我明白了，恁的所作所为，都是为了锻炼我、培养我，让我从小学会自己独立，可我却把您的良苦用心当成驴肝肺。每次您等我叠完被子后，总是抚摸着叠好的被子欣慰地笑;您等我洗完袜子后总是握着我洗得通红的小手难过;您等我睡觉后，总是踮着脚尖、蹑手蹑脚地来到我的小房间为我盖好被子，现在 2 想起这些事，我还惭愧得很呢!

今天，我要大声对您说‚我爱您!我的好妈妈!‛ 妈妈，我想对你说

天空中有许多的星星，似乎每一颗都光彩夺目，但是，在群星之中我最想感谢的是那颗哺育我长大的星星—我的妈妈。

母爱是伟大的，您对我的那份母爱，是最为伟大的。在这里，我想对您说很多话。

母亲，我想对您说谢谢，谢谢您这么多年来对我的关心。还记得有一次，我在考场上大败，分数不堪入目。而您对我说：‚知道眼睛为什么长在前面吗?‛我摇了摇头，‚那是因为它促使人们朝前看!‛我恍然大悟，您的这番话让我茅塞顿开，我会一辈子记住这番话。

母亲，我想对您说谢谢，谢谢您这么多年来对我的支持。还记得有一次，我要参加一个艺术人才比赛，我对自己没有信心，因为这是我第一次参加比赛。而您，对我竖起大拇指，说：‚以你的能力，一定没有问题的，我相信你!‛听了这番话，我心中的斗志被点燃了，我信心十足的来到考场，挥着笔完成了作品。我想对您说：‚因为您的支持，我现在已经有三十多张奖状了，谢谢您。‛

母亲，我想对您说谢谢，谢谢您这么多年来对我的约定。您曾经对我说：‚一个人的信用是最重要的，所以我一辈子都没骗过别人。是因为您跟我的约定。我们约定不能不守信用，不能没有礼貌，不能敢做不敢当……太多了，是您教会了我做人的道理，做人的意义，我直到现在都铭记在心。

在前面我用了那么多母亲，可是我实在忍不住了，我还是想亲切的叫您一声：‚妈妈!‛我还是想真诚的对您说一句：‚谢谢!‛

老师，我想对您说

老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀!每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。

老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：‚小朋友，你摔疼了吗?‛那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：‚谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。‛这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。直到医生包扎好了之后，医生说：‚这位小学生的伤会没事的。‛这时，您才放心地起开。您的行动深受同学们赞叹，这们小学生的父母知道后，激动地说：‚您真是爱生如子呀!‛而您却说：‚保护小学生是应该的，不成敬意。‛

老师，我想对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考试成绩不好，后来您主支地帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约半个月时间，他们的成绩明显提高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都是您的功劳。古人云：功到自然成，您却做到了。

老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少，您忠诚党的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊!老师，我从心眼里敬佩您! 爸爸，我想对你说

爸爸，女儿这些天总想给您提几个缺点，可您总是早出晚归，没有时间跟您说，借着这次习作一吐为快。

你的一根缺点就是爱抽烟。整天一根接着一根抽，我查过书，书上说烟里有尼古丁、一氧化碳、氨……书上还说20支香烟里的尼古丁能毒死一头牛。吸烟不仅害自己，也危害他人，强迫被人‚被动吸烟‛，事实上，凡是吸烟会引起种种疾病。爸爸，为了你自己，为了他人， 3 您就别抽了。

您第二个缺点就是爱喝酒。每天喝得醉醺醺的，喝完就吐，人们常说这是反胃的症状。妈妈说喝酒危害人的身体。我和妈妈劝您多次了，可你仍是不改，你还说喝酒也有好处，爸爸，好处虽多，可只占三分之一。这不，因喝酒，爸爸的胃病犯了。一连几顿，都没有吃进饭，您有瘦了。您知道我和妈妈多为您担心吗?爸爸，我和妈妈都没有办法了。爸爸，你就听女儿一句吧，为了您自己的健康着想，不要喝酒了。

爸爸今天就说到这里，爸爸，这是女儿对您的希望，可都是为了你的健康着想，就听我一句吧!! 我发现了——的秘密作文选

我发现了蜗牛的秘密

一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的‚心肝宝贝‛——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。‚蜗牛到底是益虫还是害虫?‛‚为什么爬行的时候会留下一条长长的线?‛‚蜗牛的鼻子眼睛在哪儿?‛这一连串的问题出现在我的脑海中。

于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。

‚蜗牛是益虫还是害虫?‛我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。

‚为什么爬行的时候会留下一条长长的线?‛这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办?我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：‚怎么，这么一点小事就灰心啦!亏你长大还想当科学家呢?‛我被爸爸这么一‚激‛又来劲了。一个办法从脑海中闪过。‚有了，有了!‛我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛蜗牛爬行。

‚蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?‛我按照前一部方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。

通过这一连串实验，真是受益不小!我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着我发现了蚂蚁的秘密

我发现了蚂蚁的秘密

周日下午，我做完了作业，一个人闲在家里没事干，便在院里转悠，想在一些平凡琐事中寻找乐趣。

我家的院子里种着许多植物，常常引来各种小昆虫，我经常会促一些来进行研究。忽然，我发现在一片绿叶上，一个白点正向叶头慢慢移动。出于好奇，我拿出放大镜观察起来。原来是一只蚜虫，它慢慢爬到叶子的中央，贪婪地吮吸着叶汁。这时一只小蚂蚁向蚜虫走来，我想：难道小蚂蚁想吃蚜虫吗?只见那只蚂蚁走到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫排出一个水珠似东西，蚂蚁便大口大口地吃了起来。一会儿，又有几只蚂蚁爬了过来，它们拍拍蚜虫的屁股，蚜虫又乖乖地排出一些水珠似的东西，蚂蚁又争着吃了起来，一下子消灭了‚干净‛。

正当这时，一只七星瓢虫飞了过来，落在了叶子上。蚂蚁们互相碰动触须，像似在商量计策。不会儿蚂蚁便向七星瓢虫发起了攻击，不时地在它身上乱咬。七星瓢虫被咬得遍体鳞伤。只好扑扑翅膀，望了望已到嘴边的猎物，无可奈何地飞走了。咦?蚂蚁为什么要吃蚜虫排出的‚水珠‛呢?蚂蚁又为什么要帮蚜虫驱赶七星瓢虫呢?

我带着这些令人百思不得其解问题，翻阅了有关资料才明白，原来蚜虫排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，蚂蚁十分爱吃，蚜虫又恰好是七星瓢虫的天敌，蚂蚁为了保住蜜源，所以帮助蚜 4 虫赶走了七星瓢虫。

我发现了摩擦力的秘密

啊!这个下午真让人难忘，通过仔细观察和思考，这个秘密终于被我揭开了。 解决问题我发现了摩擦力产生的静电

晚上，我脱衣服准备睡觉，突然，毛衣上传来细小的‚噼啪‛声，还发出微弱的蓝色火花。‚啊!‛我惊叫一声，妈妈闻声冲进了卧室，担心地问：‚宝贝，什么事把你吓成这样啊?‛我惊魂未定地把刚才发生的事复述了一遍，没想到妈妈却轻松地笑着说：‚不要害怕，你脱衣服时，毛衣与其它衣服之间发生了摩擦，这个过程会产生静电。‛我迫不及待地问：‚那什么是静电呀?‛妈妈笑着摸了摸我的头：‚快睡吧，这个问题呀，到明天我给你做个小试验，再详细地解答。‛‚嗯。‛我点了点头，带着期待进入了甜美的梦香``````

第二天早上，我带着兴奋看妈妈做起了实验，只见妈妈先把纸撕成碎片，然后递给我一根吸管：‚嘉嘉，把吸管放在碎纸片上，看有什么反应。‛我照着妈妈说的去做，碎纸片纹丝不动。我疑惑不解地看着妈妈。‚别急。‛只见妈妈把吸管放在头发上来回摩擦了几下后，慢慢地靠近碎纸片，奇迹发生了，只见碎纸片被吸到了吸管上。怎么会这样呢?难道妈妈有魔术吗?妈妈似乎看出了我的疑惑：‚在日常生活中呀，任何两个不同材质的物体接触后再分离，就可以产生静电。就像刚才，吸管和碎纸片摩擦后，就产生了静电，所以它们吸在了一起。静电在日常生活中举不胜举，特别是冬天，静电的现象更频繁，梳头时越梳越乱，碰到门柄时，扶自行车手把时，与朋友的手接触时``````都会象触电似的被击一下。甚至晚上脱衣服时，会有蓝色闪光和‚啪啪‛响声等，这些都是静电现象呢!‛我恍然大悟地说：‚原来静电是这样的啊!‛

科学无处不在，只要你留心观察，乐于思考，勇于探究，就会有所收获. 我发现金鱼不死的秘密

记得在一次科学课上，老师给我们做了一个实验：老师先把一个烧瓶里装满水，然后放进一条活的小金鱼，再把酒精灯点上，用火加热烧瓶的颈部。烧了一会儿，颈部的水沸腾了，有的同学连忙捂住眼睛不敢看了，但捂住眼睛的同学有些因为好奇而把手稍微地移开，偷偷地看。这时，我们看见虽然颈部的水沸腾了，但是金鱼还在下面自由自在地游来游去，所以我们都以为金鱼有不死之身。

这使我非常好奇，所以就去问老师，可是老师只回答：‚明天告诉你们答案。‛还有许多同学也去问了，可也得到了相同的回答。为了搞清楚为什么会这样，我一回家就上网查找资料。经过一番辛苦地查找，我终于在网上知道了答案。

第二天科学课，老师好像查觉到了什么，对我们说：‚谁知道了金鱼不死的秘密?说一说。‛本来我想说的，但是我看见谁也不作声，又怕答案不确定，所以也不举手了。老师说：‚看来没有人知道。‛‚好吧，我告诉大家。‛果然，和我料想的一模一样。原来，老师在烧金鱼时烧瓶斜放，金鱼在下面，因为在烧瓶颈部处加热时，上部的水受热膨胀变轻，浮在上面，不会和下面的水对流，所以即使上面的水沸腾了，下面的水温在短时间内依旧不会有什么变化，当然烧不死金鱼……

我想如果老师把火放在烧瓶底部，我想，再‚厉害‛的鱼也会变成鱼汤的! 战争中的孩子

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。

‚轰‛的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。

这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个

三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周 5 围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。

头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字‚孩子‛就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。

这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何?相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。

(重点从写作内容和写作方法两点展开)

一张照片

我看到这张照片，眼中浮现了当时的情景，这是一张1937年8月28日，日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景：(点明时间和历史事件。)

照片中，一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了──因为他失去属于自己的家园，他失去了自己最最熟悉的亲人，他在心里默默的叫喊着：‚爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀!‛他望了望周围，又用迷茫的眼睛望着砖头，用稚嫩的小手一点点的搬开砖头：‚妈……妈别扔下我!‛可她妈妈永远离开了他，被敌人的飞机炸死了。(动作和心理描写恰当好处。)

这时，我想起了妈妈对我说的一句说：‚日本人太坏，坏得失去了人性!‛没错，我总是认为，日本人难道没有孩子、亲人吗?难道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗?难道他们就只会拿刀枪去杀些无辜的人吗?我痛恨日本侵略者，在他们的身上充满着血腥和野心!在他们不像其他国家那样：热爱和平，拥抱和平。 记住我们祖国那段被侵略的屈辱历史，努力学习，奋发图强，把我们的祖国建设得更加强盛!

什么是生命?

有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。

我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊!这就是伟大的生命力。

从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病;他翻译着书，一部部作品展现给人们……她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。

生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。

热爱生命

热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。 6 在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。 张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢?想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢?像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。

我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。

生命是什么

我常常想：生命是什么呢?后来，从一些小动物身上，让我明白，生命是一种坚持，只有坚持，才会有美好的明天! 这些天，我家来了一群不速之客——黑士兵蚂蚁。卫生间，房间，客厅，到处都有它们的身影。这天，我在静静的书房里做作业。这时，一只蚂蚁不知不觉的来到我的身边， 慢慢的向我的书桌靠近，一步一步步的往桌腿上爬，它想干什么呢?我琢磨着 。都说蚂蚁是世界上最渺小的动物，可却是最团结友爱，最坚持不懈的动物了，今天，那就让我来试试吧。

我认真的看着它的一举一动，当它爬到桌腿半途时，我对准它轻轻‚呼‛地吹了一口气，只见那只蚂蚁扑通一下掉在地上，虽然这只是轻轻的一口气，可对这只渺小的家伙来说，这简直是一股可怕的龙飓风啊!我正考虑它还会不会再行动时，事实证明了一切。只见它又匆忙地站起来，又向桌腿进军了。这次，我没给它机会，当它没爬多高时，我又一次一口气吹落了它。就这样三番五次的试验，蚂蚁的坚持不懈不得不让我对它‚口下留情‛。后来，它终于以胜利的姿态爬到了我的书桌面上，似乎在对我说‚服了吗?‛‚是的，真服你了!‛我心里暗暗地说到。 说完蚂蚁的坚持不懈，这又让我想到两年前的暑假我在奶奶家养的一只巴西龟。那只小龟异常可爱，充满灵气。那段时间，小龟在我的亲自喂养下，深绿色的格子铠甲‚外衣‛油光发亮。我还特意为它围了一堆沙，作为它的家。开学后，我要开学了，照顾小龟的任务便落到了奶奶的身上。可是，奶奶很节省，也很忙，渐渐地，把照顾小龟的事情忘得一干二净了。当我两个月后回来看到它时，原来湿润的沙土变得干燥，没水喝没肉吃的小龟原来肥肥的身躯也瘦了一圈。看得我心疼极了。同时也让我对它产生了一种敬佩之情。在这无水无肉恶劣的条件下，小龟强忍干渴饥饿，依然坚强的活着。后来。我和妈妈把它放生了，因为大自然才是它的家，它应该回到大自然，我们不能为了满足自己而让它受饿受苦。 从它们身上，我看到生命是宝贵的。动物的生命也是顽强的。它们的坚持，那种求生的本能呢刚让我震惊。生命只有一次，所以让我们好好地善待生命吧!

关爱生命

太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。‚起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。‛妈妈在叫我起床，‚快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。‛‚快点快点，我马上就起来。‛我用惊慌的行动，童声童气地回答道。

不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下;不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。

‚呀呼，我抓到了，我抓到了。‛我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：‚妈妈，我抓到了，我抓到了。‛妈妈说：‚快把手松开，让我看看你抓到了什么。‛我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：‚别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗?‛我点了点头。

7 美 丽 的 田 园

周末，爸爸妈妈带我下牢溪观赏田园风光，领略田园生活。

我们来到农家小院，发现这里别有一番风情。人们在房前屋后架起棚子，种上丝瓜、南瓜等蔬菜，有时还会种上一些葡萄。现在正是葡萄成熟的季节。你看，那一串串紫盈盈的葡萄挂在你的头上，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在阳光的照耀下闪着七彩的光芒，真是漂亮极了! 我来到田野，抬头望去，天是那么的蓝，蓝得像那蔚蓝纯净的大海,广阔无垠;云是那么的白，白得就如那甜美诱人的棉花糖，悠闲地飘在空中;空气是那么清新，清新的仿佛带着一股甜丝丝的味道，让你忍不住要多呼吸几口。在一望无垠的田野上，经常都会出现勤劳质朴的农民伯伯忙碌的身影。

我来小河边。河水清澈见底，小鱼在水里快乐地嬉戏。水面上，一群小鸭子正在鸭妈妈地带领下快活的玩耍。我们在水里游泳，在岸边抓螃蟹，有时还从河滩上找来一些小石头打水漂。突然，我的一个水漂因为用力过猛，对直飞向鸭群，鸭子们被吓得惊慌失措，纷纷逃向岸边，同时发出‚嘎嘎‛的叫声，仿佛在向我们提出严正的抗议。看着它们憨态可掬的样子，我忍不住哈哈大笑。

穿过一座小桥，一片郁郁葱葱的小竹林映入眼帘。这里是小鸟和孩子们共同的乐园。各种不知名的小鸟聚集在这里，或在林中快乐地舞蹈，或在枝头放声地歌唱。孩子们则三个一群，五个一伙在这儿纳凉、聊天、嬉戏。林子里不时传来孩子们的欢声笑语和鸟儿们快乐的鸣唱。 不知不觉中，太阳已悄悄滑向西山。披着落日的余晖，农民伯伯拖着疲惫的身躯回到自家小院。这时，整个村庄炊烟缭绕，饭香扑鼻。人们围坐在小院里一边享受这丰盛的晚餐，一边欣赏那似火的晚霞•

随着夜幕降临，小小的村落变得安静而祥和。这里远离城市的喧闹，只剩下满天的繁星。它们在深蓝的夜幕中忽隐忽现，静静地凝望者大地，仿佛一群调皮的小孩子，一边眨着小眼睛，一边和我们‚Say Hello‛。伴着青蛙王子的歌唱和蛐蛐小姐的低吟，和着风儿拂过树叶时‚沙沙‛的轻响，我渐渐进入了梦乡。

我爱这美丽的田园风光，更爱这多姿多彩的田园生活。

乡村的美景

乡村的空气那么清新，乡村的天空那么湛蓝，乡村的景色那么别致，乡村会使你流连忘返。 清晨东方刚刚泛起鱼肚白，一切都雾蒙蒙的，仿佛给大地披上了一层白纱，大地在沉睡当中，花儿美丽的小脸上滚动着晶莹的露珠。‚咯咯咯——‛一只公鸡清脆的叫了几声，寂静的村庄马上热闹起来了：鸟儿唧唧喳喳的聊起天来;小溪叮叮咚咚地唱起歌儿;太阳公公也不知什么时候跑到那么高的天空上去了;小溪边的垂柳，原来垂头丧气的，这一会儿，也精神起来了，挺挺腰杆，津津有味地听起小溪歌唱。休息了一夜的人们，开始了他们一天的劳作。 中午了，万里五云，天气闷热闷热的，可不像上午那么凉爽。知了一个劲儿的叫：‚知了、知了……‛树木又无精打采地卷着树叶儿，鸟儿们也聊累了，都在树上打盹儿。可孩子们却一个一个跳进清凉的小溪里，来了个‚水中大战‛。

黄昏不像正午那样闷热，而是清爽的风中略带一丝暖意。抬头望着天空，只见红彤彤的晚霞已经染红大半片天空了，形状更是千姿百态：你看!一只凶猛的老虎正在追赶一只小兔子，跑着、跑着，不见了，却出现了一匹骏马，它在无边际的草原上奔跑着……天空的颜色也变化着：深红、粉红、橘红……仿佛是魔术大师的精彩魔术，让人目不暇接。 乡下的风景好似一张画，一张会动的写意，美的让你留恋!

乡村生活

我喜欢热闹、忙碌的城市，更喜欢宁静、悠闲的乡村，因为乡村的景色迷人、独特，让人喜爱不已。

天晴的时候，走在乡村的小路上，远处的峰峦像绿色的屏障，将城市的喧嚣隔离开来。路旁 8 成片的松林威严地挺立，像纪律严明的军队在接受首长的检阅。在阳光的照射下，花儿绽放笑脸，叶子绿得碧眼，蜜蜂忙着采密，蝴蝶翩翩起舞。放牛的娃儿躺在路边的草地上津津有味地看书，不远处两头温顺的牛儿在低头吃草。 农家上空炊烟袅袅，屋后竹林里的孩子们正砍下一截截竹子准备当武器，下地归来的男人叼着烟坐在院子前的竹椅上，静静地看着跑来跑去觅食的鸡群。‚吃饭了‛，女主人的一声召唤后，大家围坐在炉子边，有滋有味地吃起带皮炖腊猪脚、红辣椒炒大头菜、自制香豆腐、凉拌折儿根。

美丽的乡村景色、宁静的乡村生活就像陶渊明笔下的桃花源，深深地吸引着我。

我最敬佩的一个人

‚你上学的新书包，有人给你拿;你爱吃的三馅饺，有人给你包……‛一听到这一首歌，我就想起我的妈妈，妈妈是我最敬佩的人。

我的妈妈有一双水一般的眼睛，上面有一对柳叶眉，一个小巧的鼻子配着小嘴巴，显得十分慈祥;白皙的皮肤，黑色的短发;妈妈还喜欢穿深色的衣服，这显得特别精神。

妈妈因为工作忙，不能经常陪我做功课，但是她仍然很关心我的学习。不过，她关心我的方法和别的家长不一样。

妈妈从来不会主动逼我的学习，全部都靠我自己自觉。她经常鼓励我，很少批评我，特别是考试考砸了的时候，我心里特别地难受，她会安慰我，希望我下次努力。有这样的安慰，感觉就像喝了鸡汤一样温暖。

放松，可能有些孩子的家长不会给孩子的。可是妈妈就不一样，会给我放松的时间。比如星期六，带我出去玩玩(在做完作业的前提下)，有这样的生活，我真是感到幸福极了。 妈妈热爱工作的精神也很值得我学习。妈妈工作很认真，她的工作要是没做完，她就会加班。她因为经常加班，所以经常不能和我一起吃饭。一次，她加班加到早晨7点，一个晚上没睡觉，可是第二天又精神抖擞地上班去了。今年，妈妈被评为全国巾帼建功标兵，到北京领奖，我在电话里听见妈妈这么对我说，我很高兴。她回来的那一天，我捧着鲜花去机场接她，看到了很多妈妈的同事也来接她，我真为妈妈感到骄傲和自豪。妈妈虽然很少陪我，但我一点也不怪她。

和其他同学比，我真的觉得老天爷把我安排给这个妈妈，是我这一辈子最大的荣幸，下辈子我还跟着这个妈妈做女儿，我敬佩我的妈妈。

我最敬佩的一个人

我敬佩的人是最亲爱的父亲。因为他有知难而进的精神。

有一次，我考试考得不理想，闷闷不乐地回到家中，小心翼翼地把试卷交给他，原以为爸爸拿到试卷后会打我骂我，可他的眼神里只有失望，我惭愧地低下了头，让我没想到的是，爸爸竟然开口说：‚走，我带你骑自行车。‛爸爸怎么了?太失望?要当众骂我?一大串问号纠缠着我。不知不觉，我已经骑上了自行车，向嘉陵江的滨江路骑去，江面上阵阵凉风扑面而来，还带着一丝惬意，可我的心里是一种说不出的苦，我偷偷地望了一眼爸爸，他和我一样，呆呆地目视前方。一片寂静，只听见凉风呼呼地刮过耳边。

突然，爸爸从自行车上跌了下来，膝盖上流出了鲜红的血，我愣了，跳下车来，站在一旁，不知如何是好。爸爸从包里拿出纸来，一点一点地止住了血。我这才回过神来，小声地劝爸爸回家。爸爸不回答我，双手摁着花坛，试着站起来。鲜血又不断地涌了出来，我心疼极了，过了许久，爸爸说话了：‚摔跤了，并没有什么，重要的是要爬起来，继续地向前走。就像你学习，考试一样，摔了一跤要爬起来，，跟上队伍。这次没考好还有下一次。‛我听了，恍然大悟，一股酸酸的甜甜的感觉涌上心头，含泪点点头。 我感到自己的泪水和风一起飘荡，飘得那么远、那么高。

我最敬佩的一个人

说起我最敬佩的人，那就是现任我们班语文老师的陈老师。你问我为什么在老么多老师之中选择了陈老师?这当然不是因为其他老师我不敬佩啦，其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教给我们，我对所有的老师都非常敬佩。但是陈老师独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同学变得喜欢语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩陈老师的原因。

下面我给大家介绍一下陈老师。陈老师的脸说圆不圆、说尖又不尖，十分美丽。陈老师的鼻子高高的，上面架着一副眼镜，显得非常高贵，再加上那一身天蓝色的衣群，更是完美无暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀气。

陈老师刚刚来我们班时，数学老师说过，这个老师的教学方法独特，你们一定好好学习。这句话令我以为陈老师很凶，但是上她第一节课时，我就对她刮目相看，她的课令我觉得时间过的非常快，一会儿就下课了，因为在她的课上我们都非常快乐。

记得有一次上课，他让我们自由朗读课文，我们就照着她的话去做。因为以前我们都是坐在自己的坐位上朗读，她看了就说：‚小朋友啊，你们不知道什么叫做自由朗读吗?‛我们争先恐后地说：‚知道，当然知道。就是坐在自己的座位上读课文啊。‛她说：‚当然不是啊。自由不一定要一个人坐在自己的坐位读书，还可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一边走路，一边读书。这样不就有趣多了吗。‛后来我们按照老师的办法自由朗读，不但学到了东西，还可以互相纠正自己错误的读音，岂不是两全其美吗。老师这个读书的方法真好。 陈老师，您真是值得我们敬佩的好老师!

我最敬佩的一个人

人们常说：‚老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露;老师像……。‛但我觉得我们的班主任周老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样使我很佩服她。 上课的时候，周老师就是一本〈〈百科全书〉〉，让我们阅读、浏览，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧!周老师手拿粉笔，口若悬河!她把知识当作甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。一些同学上课时提出不懂的问题，周老师总是不厌其烦地为我们讲解、说明，随着同学们谜团逐一解开，周老师在同学们心目中地位又更上了一层。

课间的时候，周老师就是一本〈〈笑话书〉〉，她和同学们一起玩耍，说笑话。一次，老师讲了一个关于‚标点符号‛的笑话。她说：‚一个领导请一个秘书写了一份稿件，其中有一句这样的话`已经取得文凭的和尚未取得文凭的干部都要好好学习`结果他念成了`已取得文凭的和尚，未取得文凭的干部都要好好学习`还批评道：`连和尚都取得了文凭，干部还没有取得，真是要好好学习。‛一个笑话把我们乐得前俯后仰，上气不接下气。甜美的笑声在校园里久久回荡。周老师讲‚标点符号的笑话，不但想让我们乐一乐，还让我们明白，标点符号的用法。就因为这个笑话，让同学们对标点符号又有了进一步的认识和了解。

上作文课时，周老师则像一本《作文大全》，她让我知道了作文来源于生活又高于生活。作文课上，周老师总是那么细心，那么耐心地教我们写作文。她找了许多作文书，为我们诵读，或者在网上下载作文让我们欣赏。周老师说：‚文似看山，不喜平。‛每次作文她都认真地为我们批改，写评语。就是因为周老师的认真，使同学们的作文有了质的飞跃。

其实，周老师更像一本《思想品德》书。她经常教导我们：‚要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自己、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。‛俗话说的好：‚世界上最宽阔的是海洋，比海洋更开阔的是天空，比天空更开阔的是人的胸怀。‛这本‚思想品德‛书教了我们不少东西。

周老师是‚万能书‛。无论是‚作文书‛、‚思想品德‛书、‚百科全书‛......周老师万 10 事皆能。就是因为老师是‚万能书‛使我从心底里敬佩她。

十年后的我

这是一个阳光灿烂的日子，清晨的时钟刚刚敲响，窗外就传来了清脆的鸟鸣，我睁开眼睛，向外望去。

我家院子里一棵棵枝叶茂盛的大街上，可爱的小鸟在唱歌：小猴子在树上嬉戏，小鱼儿在水中自由自在的游动。吃过早饭，我独自走在街上，宽阔的马路上，太阳能汽车从我身边‚唰唰‛的闪过：公路两旁绿草成荫;小动物们自由的草坪上散步，游玩。咦，那只小兔怎么跑到马路上去了?别紧张，太阳能汽车上装有‚监视屏‛不管司机能否看见，只要前面有情况，太阳能汽车就会自动停止，开车的人会恭敬相让。

想起今天是星期日，我又想去‚绿林‛公园看看。来到绿林公园，门口的机器人投币机把门，往它‘肚子’里投入了规定的钱数，随着一声‚欢迎光临‛的声音，从投币机的嘴巴里出来一张门票。我刚进公园，刹那间，浑身上下一股轻松愉快劲儿，我全身心投入到了大自然的怀抱，这里绿荫遮天，绿树红花映衬，动物和人一起欢乐。

我被这美景陶醉了，不知不觉陷入了沉思：人需要洁净的环境，动物需要安乐的生活，人和动物和谐相处，成了大自然共同的主宰。 文

童话故事

一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。

有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极了。

过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的笨蛋一起玩呢?于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。

它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好踡在被窝里，心想：为什么我的房间会这么冷呢?

渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗?喜鹊点头答应了。

动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊!

从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的气氛中，也感到无比的幸福! 童话故事

在一片白菜地里，有一条蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘，把土翻了一遍又一遍，不知疲倦，不知劳累。

田里的白菜长势兴旺，可有一颗白菜却经常嘲笑蚯蚓，蚯蚓听了不以为然，依旧在默默地耕耘。

有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜说：

‚喂，‘土巴佬’，你又在干什么?‛

‚我在帮你松土呢!‛

‚什么?帮我松土?笑话?瞧你那副黑不溜秋的样子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗条的身材，再配上绿油油的衣服，多漂亮，还用得上你?‛

‚你别说大话，没有我，土就会僵硬，你就吸收不到地下的养料。‛

‚哼!没有你，我照样能活下去!你在我身旁，反而玷污了我的美丽!从现在起你就滚 11 吧，别再回来了。‛

蚯蚓听了，摇摇头叹了口气走了。过了些日子，久旱无雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的养料，叶子渐渐变黄，这是白菜菜感叹道：‚我不应该骄傲自满，瞧不起蚯蚓。‛可惜为时已晚，白菜最后枯死了。

我懂得了坚强

每个人都认真过着每一天的生活，在我们遇到挫折与困难的时候。有些人会勇敢面对困难，积极的面对生活;有些人则选择自暴自弃，玩世不恭，过着消极的生活。

在枪声响后，初一女子起跑了，我的心也随之紧张起来。旁边的人一直讲着：‚很快就到初二咯。‛他们你一言我一语的说个不停，让我变得更不知所措。2分钟过去了，终于到我上场了。我脑子里一片空白，不知道怎么才好。‚砰‛我在第三跑道上用尽我生平最快的速度跑着。同学们、老师们的一声声加油声都成为了我跑向终点的力量、鼓励。‚剩下最后半圈了，加油、坚持。‛这是班主任对我说的一句话。我听到后就加快步伐，‚最后10米了‛‚啊‛我整个人摔在跑道上了，我的腿很疼。同学和老师们全都围上来了，我的眼泪也随之掉下来了。我不知道怎么才好，在这个校运会上，我竟然在跑步时摔了一跤，我觉得自己很糗。但是心想，我不一定要拿到名次啊?我只要跑完全程我就胜利了。这离终点只有10米之遥，难道我要放弃吗?不行，我不能就这样倒下。于是，我没有要同学扶我，而是自己站起来，单脚跳到终点。在我跳到终点的那一刻，同学、老师们的掌声响成一片。我也欣然笑了。在这个400米比赛中，我留下的汗水和泪水成为我走向坚强的见证。

在生活中，每个人时时刻刻都在感悟道理：做人的、道德的，他们时时刻刻都在提醒着我们。而在这个比赛中，我哭了，因为腿的疼和没有拿到奖让眼泪自然而然的掉下了;我也笑了，因为我终于学会了坚强，只有挫折中站起来，那么我就战胜了自己!

我懂得了感恩

生活让我懂得了感恩。

生活让我知道了父母的爱是最无私的爱。无论你走到哪里，无论你成功还是失败，那温暖的目光随着你，关心着你。

爸爸妈妈非常疼爱我。他们从来没有打过我，还经常给我零用钱。

妈妈她原本长着一双水汪汪的眼睛，小小的嘴巴。但是她为了我有一个好的环境读书，她决定出去工作。一个月后，妈妈的眼睛变成了熊猫眼，我的心有说不出的苦。我多想自己是一个成年人，可以出去打工，攒钱回来给父母花，让她们过着无忧无虑的生活。

爸爸为了我，也很辛苦。他每天为了我早出晚归，到很远的地方去打工。一个月几百块。我吃着这一粒粒内藏着许多血汗的饭，我的眼泪情不自禁地落下来。

我长大后一定要感恩父母，加倍回报。

爸、妈为了我，可以自我牺牲。我一定要认真读书，努力学习，将来找一份好工作，努力攒钱，给父母过着快乐、幸福的生活。

我懂得了感恩

有的人懂得了勤奋，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一个与众不同的情义——感恩。在我蹒跚学步时，是我的父母在一旁扶着;当我的人生路崎岖不平时。是父母帮我走过坎坷;当我学习压力大的时候，是父母给我端了杯热茶;当我受欺负时，是父母为我打抱不平……父母为我们付出了这么多，难道我们不应该学会感恩吗?

记得有一次，上学快迟到了，我对着妈妈说了起来：‚妈妈，你为什么不早点叫我起床?我该迟到了!‛我埋怨道。‚好了，你快点，我到楼下等你。‛妈妈一边说，一边走出门。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡乱扒了几口饭，穿好衣服，匆匆赶到楼下。妈妈早已在楼下等候了。 12 北风呼呼的吹着，我被冻得瑟瑟发抖。妈妈把他的大外套脱下来，给我披上。我喋喋不休的还在说：‚你这么晚叫我起床，会迟到的，迟到批评的!‛妈妈把车开得更快了。凛冽的风‚嗖嗖‛地从我耳边吹过，刮得我的耳朵生疼。我果然迟到了。

回到家，爸爸对我说：‚你妈妈因为早上穿得太少了，冻感冒了，正在休息呢，你别吵到她。‛我的眼泪像断了线的珍珠，落了下来。这一切，都是因为我，都是因为爱呀!我跑到妈妈的床边，内疚地说了一声‚妈妈，对不起‛。

是那次经历，让我理解了父母的爱。让我学会了多一份关怀，少一分埋怨。多一份感恩，少一分厌恶!

我懂得了真挚

风轻轻地吹着，云海慢慢地变皱、变皱，像一缕清风似的，悄悄地散去，露出了浅蓝色的天空。我的思绪伴着清风般的云飘落在三年前：

四年级的一次月考后，全班惟独我的试卷不翼而飞了，我好害怕，我害怕回家后没法交代，有理说不清。果然，回到家以后，当父母得知我的试卷不翼而飞的时候，大发雷霆，连夜审讯我，爸爸竟然怀疑我是没有考好，而故意把试卷藏起来不给他们看。我委屈极了，刚说了一句：‚我没……‛，脸上便留下了五个手指印，火辣辣地疼。我不再反驳，我知道这只会让我跳进黄河也洗不清了。爸爸掏出手机，一个键、一个键地按着。我知道，爸爸在打电话给我的老师。‚嘟——‛爸爸已经拨通了电话，一分钟、两分钟。眨眼半个小时已经过去了，爸爸终于挂了电话，他此时已怒火中烧，脸色变得铁青，牙发出‚呲呲‛的声响。他的手突然扬了起来，我蜷缩成了一团。

就在这时，一阵急促而清脆的门铃声是紧张的气氛，稍稍缓和了一下。爸爸扬起的手垂落了下来，只见沐沐手里拿着什么走了进来，沐沐慢慢地走到我和爸爸的面前，把手里的东西递给了爸爸，接着，又转过身来对我说了声‚对不起‛，我被搞得稀里糊涂，只听爸爸大叫了一声：‚哦!沐沐，你……‛，我忙踮起脚尖，看了看爸爸手里的东西，那是一张试卷，上面还分明写着我的名字和一个大大的‚100‛。我顿时明白了这是怎么一回事。我好伤心，我用不相信的眼光看着沐沐，沐沐脸憋得通红，想涂了胭脂一样。她的目光不知所措地四处乱望，不经意间与我对视了一会儿，此时，我已像一头愤怒的狮子了，沐沐的眼眶里早已有泪水了，她夺门而出，我一把从爸爸手中抢过试卷，也随即追了出去。

我在离沐沐家不远的地方，追上了沐沐，她转过身来，我们对峙了好一会儿，我才开口：‚你为什么要这样做?你知不知道，我把你当成我最好的朋友?‛沐沐泪流满面，轻轻地摇了摇头，我望着沐沐也不再说话，泪泗横流……

沐沐转身离开了，我头也不回地回家了。我看者试卷，突然发现在写我名字的地方经过精心地涂改，还隐隐约约看得见沐沐的名字，我茅塞顿开，这是沐沐的试卷，她为了帮我竟……我再也控制不住自己的泪水，任它打在这么一份寄托着我与沐沐友情的试卷上。

风又一次吹来，吹动着我的心，沐沐，你让我懂得了真挚，谢谢!

我懂得了时间的重要

生活让我们明白无数，其中，最让我得到深刻体会的是：时间的重要!

记得三年级上学，我总是赖床，总是等到关校门前20几分钟才起来，如果不是我跑得快，就差几十秒我就迟到了，那时，我真的是过着水深火热的生活，但是，我却不以为然。终于，最糟糕的事发生了：有一天，英语老师的作业布臵得太多了，晚上九点我还没做完，妈妈劝我说：‚算了，明天早上早点起来再做吧，都这么晚了，去睡吧。‛我点了点头，刚躺下，便倒头就睡。这一睡就睡到了天亮，可是，我还是没有起来，又是和平常一样，一觉睡到了自然醒。我看看表，这才着急，‚嗖‛地一声起了床，用最快的时间洗漱，做作业，可是，终究比不过时间，到了校门口，大门已经关了，哎，我还是迟到了!呢次，我深刻体会到：要珍惜时间啊!之后，我每天6点30分起床，都是7点20分走，虽说45分才算迟到， 13 但是有备无患嘛，我也被那次迟到吓傻了，再也不敢赖床了。

还有一次，那是暑假的前一个星期，在欢度了一个暑假之后的我，这才意识到暑假作业原来这么多啊!刚开始我还以为暑假作业很少，就多玩儿一会吧!这一玩就玩到了开学前几天，这可不得了了，我连忙埋头苦干，每天都是起早贪黑，6点起床，22点睡觉。几天下来，作业总算被赶完了。哎!都是不珍惜时间惹的祸啊!从那以后，我再也不敢把暑假作业留到最后做了。

时间很重要，人人要珍惜，要是不珍惜，迟早会吃亏的是你自己，怎么样，你有珍惜时间吗，可别像我这样啊!我可是吃尽了苦头。

我懂得了真情

微风和煦，看着窗外，风儿将那嫩绿的柳条微微吹动，使我不禁想起了你。

汶川地震，震动了全国亿万同胞的心，海内外各国同胞都在为灾区人民进行募捐，我们学校也不例外。同学们纷纷走到募捐箱前捐出自己的一份心意，当我走到募捐箱前时，我犹豫了一下‚是应该给自己留一点钱花呢?还是全部捐了?‛最后，我从中拿出了一点留给自己。

晚上，当我回家看见电视上正在报道你的事迹后，我的脸颊顿时烧疼烧疼的。

你顶着那赤红的太阳的暴晒，在大街上呼吸着那些充满污染物的空气。你在街上向人们乞讨，你额头上黄豆般的汗珠经过你脸上那些道道沟壑洒在了干燥的街道上，你的缕缕银丝被吹得随风飘扬。而你依旧在为自己乞讨者生活费。临近傍晚时，你起身站起，步履蹒跚的走到了离自己不远的募捐点，你将自己今天辛苦讨到的钱，零零散散的全部放入了募捐箱，没有丝毫的犹豫，一时间，人们的目光都定格到了你的身上。当有人问起你为何不给自己留点钱时，你说：‚汶川同胞有难了，我们应该竭尽全力去帮助他们，而不是顾及我们自己。今天我没有了，但明天依然会有。可是灾区的人民什么都没有了，他们只剩下我们这些同胞，他们最需要我们的帮助。‛说完后，你迈着蹒跚的脚步走开了。顿时，我觉得你的身材不再矮小了，你的每一句话都刻在了我的脑子里。

是啊，同胞有难，我们怎能只顾及自己呢?你让我懂得了人与人之间的真情，心与心之间的沟通，你让我明白了爱……

正是因为你，才是我真正懂得了：人与人之间真情的重要与珍贵!

我学会了骑自行车

看着别人骑自行车，我总是羡慕得不得了，机会终于来了，爸爸答应教我学骑自行车。

爸爸说：‚上自行车时先要掌握平衡。‛于是我便从‚金鸡独立‛开始训练平衡能力。我站了一个多小时，累得我腰酸背痛，但总算能站稳了。爸爸说可能差不多了，我很高兴，马上爬上了自行车，谁也没有想到车头却东倒西歪，怎么也控制不住，爸爸说：‚身体要坐直，两眼平视前方，双手紧握车把。‛我按照爸爸说的做了几次，果然平稳了许多，嘿，还真灵!

正当我美滋滋的想我已经会骑自行车的时候，车突然一歪，我重重地摔了下来，痛得我直叫唤‚哎哟‛‚哎哟‛，好半天才站起来，我赌气地对爸爸说：‚以后我再也不学自行车了! ‛爸爸拍拍我的脑门，语重心长地说：‚怎么能因为一点小小的挫折就不学了呢?做事要有始有终，在哪里跌倒就要在哪里爬起来，失败乃成功之母，懂吗?‛我点点头，强忍着痛又爬上了自行车，继续学!

功夫不负有心人，我终于学会了骑自行车!而且在学骑车过程中我还懂得了‚失败乃成功之母‛的道理，真是受益匪浅呀! 我学会了做饭

今天早上醒来，我穿好衣服，见妈妈还在睡觉。我没有叫醒她，饿着肚子等妈妈起来做饭。这时，我脑子里闪现一个念头：我已经十岁了，也该学做饭了。

我来到厨房，看看有什么东西可做的。发现有些绿豆，想起爸爸妈妈这几天工作很忙， 14 已经上火了，绿豆可以去火，于是我决定烧绿豆茶。

我拿了个小碗，装了满满的一碗绿豆，把里面的脏东西捡出来，用水淘净，再在电饭锅里装了半锅水，把淘好的绿豆倒进电饭锅里，接通电源，把电饭锅调到煮饭档后，准备炒菜。

炒什么菜呢?妈妈平时最爱吃西红柿炒鸡蛋，就做西红柿炒鸡蛋吧!我先拿了四个鸡蛋和两个西红柿，学着妈妈的样子把鸡蛋打入碗里，这时我遇到了麻烦：不知道放多少盐才好。突然我想起妈妈平时炒鸡蛋只放一点点盐。我照例放了一点，搅匀后放在一边。把油倒进锅里，没多久，就听见有‚嗞嗞‛的声音，原来油热了，我赶紧把鸡蛋倒进锅里，不停地翻着，并把鸡蛋弄成一块一块的，倒入盘里，这时我才松了一口气。当我回过头去拿西红柿时，发现西红柿还没有切。就急忙拿起刀切起西红柿。我先是放在案板上切，可是弄了一案板西红柿汁。这时我突然想起妈妈平时是拿着切的，我也照样子小心翼翼的向碗里切去，不到一会儿，我就把西红柿切好了。我打开火，等锅里的水干了，就又在锅里放了一点油，等到油冒烟，我赶快把西红柿倒进锅里，在锅里左右翻动了一会儿，再又把鸡蛋放回锅里，放了南德调料和味精，搅匀后，倒进盘子里，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就做好了。

我打开电饭锅一看，绿豆已经‚开花‛了。我知道绿豆茶也烧好了，就把它们盛了出来，端上桌，去叫醒妈妈起床。

妈妈起来看到桌子上的饭菜，惊奇地问：‚这是谁做的?‛‚我做的!‛我自豪的说。‚真的吗?我的孩子长大了，会做饭了!‛我听着妈妈的夸奖心里美滋滋的。

这顿饭是我平时看妈妈做饭时一点一滴学会的，看来真是‚处处留心皆学问‛啊!以后在学习、生活中我还要认真观察、处处留心，学会更多的知识。

我学会了宽容

我常常思考宽容是什么?直到有一件事，让我知道了什么是宽容，也让我学会了宽容。

有一回，我去叔叔家玩，来到叔叔家的阳台上，就听到楼上传来了一阵‚嘭嘭‛的拍打声接着许多羽毛和灰尘同时从天而降。这些灰尘撒在了叔叔家的花盆上，我忍不住厉声向楼上斥道：‚是谁呀，拍什么拍呀，没看见楼下有住户吗?‛可上面的拍打声没有停止反而拍得更加猛烈，哎，现在的人太缺德了!

过了一会儿，拍打声停了，我拿来水壶给刚才那些可怜的花儿们淋浴，晶莹的水珠在绿叶上滚动着，有的水珠还跑到了楼下去，我向下一瞧，不好!水珠不偏不倚的落在了楼下的被子上，现在咋办呀!只见楼下的老爷爷伸了伸头，我心一惊，怕老爷爷骂人，谁知，老爷爷笑了笑，说;‚今天天气真的很好，是可以浇浇花的!‛说完，老爷爷把几张被子搬回了屋里，我呆住了一会儿，便向楼上跑去，我低着头对阿姨说：‚阿——姨今天天气可真好，把被子多拿来点晒吧!‛‚是呀，天气很好!‛阿姨笑着说。

原来宽容如水，宽容，既原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢比较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效，它如一泓温泉，抹去彼此一时的敌视，这就是宽容，我学会了宽容! 我尝到了成功的滋味

八岁那年，爸爸给我买了一辆崭新的自行车，我爱不释手，但马上发起愁来：我又不会骑，怎么办呢?爸爸看穿了我的心思，一个劲地安慰我，说：‚慢慢学呀，有志者事竟成嘛。‛

那天可真是个好天气啊!阳光明媚、鸟语花香，我心想：呵呵，今天天气不错，看来是学骑自行车的好日子!于是，我就把心爱的自行车拿到了院子里面。

我要开始学骑自行车了!爸爸用手扶在车后面，让我骑。‚啊!加油!‛妈妈在一旁鼓励着我。听了妈妈的话后，我点了点头。骑之前，我心想：加油!保持平衡!

第一次试骑，呀——，哎呦!真疼，第一次试骑爸爸一放手我就保持不住平衡向左了! 15 当时，我心中有一些恐惧，但更多的是信心!失败乃成功之母，努力吧，相信自己一定会成功的!

第二次试骑，我眼睛正视前方，坚持让自己的身体保持平衡，不失控!冲啊——，虽然这一次我还是摔跤了，但是我的平衡能力好了一些，可以保持平衡两分钟了!随后，我回到屋子里决定喝口水急需学习，听爸爸教我的方法，并努力!

第三次试骑快开始了!我的心中可是满满的信心，我和自己打了个赌，我认为我这一次能成功。二十分钟后，结果出来了，我学会骑自行车了，真的，我当时心里可是非常激动!

从第一次学骑自行车后，我知道了一个道理：失败乃成功之母，朝着目标努力，一定会成功。

我尝到了读书的快乐

书，也许大家都不会感到陌生，它就像翅膀，帮助鸟儿飞翔。书，生活离不开她，学习离不开她，智慧离不开她，当人陷入困境时更离不开她。她既是我们的老师，又是我们人生道路上忠实的伙伴。书陪伴着我们度过每一天的时光，每一个春秋。人生要是没有了她，不知会缺少多少乐趣呵。

儿时的我，在‚锄禾日当午，汗滴何下土‛的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：‚金蝉脱壳(ké)。‛刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：‚自己看看拼音，到底读什么。‛‚噢!是‘金蝉脱壳(qiào)’!‛我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：‚以后要注意多读书，那才能积累知识呀!‛于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。

从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，

曾经在一本书上看到这样一段话‚读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。‛是啊!读书得好处无穷无尽。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。 我读书!读书让我知道了什么是酸;什么是甜;什么是苦;什么是辣;读书让我知道了怎么为人处事;读书给我的最大的东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗?

第5篇：校园美丽的一角

春末夏初，樱花悄悄地绽开了，朵朵浅红色的花儿，像仙女的纤纤细手般柔嫩、纯洁。他们一簇簇、一团团，结满了枝头，让人看了感到一种说不出的美。同学们怎么会不为之所动呢?一会儿抚摩着端详半天，一会儿弯下腰小心翼翼的拣拾花瓣，都是一副醺醺欲醉的样子。颇为喜爱的同学，还会将花瓣制成精致的标本。我当然也在这一行列里，被樱花的美丽深深陶醉着。

但是有一天，我在欣赏樱花时不经意地朝假山瞥了一眼，立刻感到一阵惊讶：前不久那枯朽曲折的爬山虎，竟然长出了如此绿的嫩叶，那么清新，那么佼好，那么光泽，在阳光下闪着耀眼的亮光!我揉揉眼睛，连忙跑到假山前，仔细观察起来。啊，它的绿，是没有任何画家可以描绘也没有任何作家可以用笔墨来描写修饰的。大自然所创造的色彩，也只有大自然能为它深感自豪!

渐渐地，那种很嫩很嫩的绿，变得深了，大概只有盛夏无边的荷叶才能与它相媲美。密密麻麻的叶子之间空隙很小，给假山穿上了一袭绿装，远远看去，仿佛是一位宽肩阔背、高大魁岸的军人。然而，仍旧没有多少人去注意它——时间一天天过去，樱花树上开始长叶了，这就显出颜色搭配地很不谐调，但同学们还是在为樱花本身的美赏心悦目。又过些天，樱花慢慢凋零了，大家却依然感到地上的一片花瓣十分美丽，爬山虎照旧被冷漠着。可是，我以为那些绿叶是异常美丽的，即使它没有樱花的秀媚可人。它不怕干燥与潮湿，适应环境的能力特别强。虽然枝条已经萎缩干枯了，但是叶儿仍在顽强地生长。我喜欢这种精神，这种坚强、不会被风雨打倒的精神。

樱花已快落光了，爬山虎却越长越绿......

第6篇：美丽的校园一角作文20篇：校园的一角——喷水池

校园的一角——喷水池

作者：任欣奕

我去过雄伟的武当山，欣赏过鸟雨花香的东湖山，游览过大大的猿王洞，还去过***的火焰山。但是，我最喜欢的还是我们德阳实验小学的喷水池那一角的景色。[A14]

一走进校园，就能看见高大的教学楼和教学楼前的羊蹄甲。喷水池就位于校园的东南角，它全是由黑色的大理石围成的，摸起来又牢固又光滑。喷水池的中间有一座大大的假山，它是由许多大大小小的石块拼成的。有的石头像厚厚的一本书，有的石头像一个小孩站在上面在向我招手„„最上面的石头却像一只小鸭子，水就是从小鸭子的头后面喷出来的。它喷出来的水有的高有的低，就像仙女散花一样，水落在水里溅出一朵朵小水花。水池下面有很多绿色的青苔，池里还有许多金鱼，有红的、白的、黑的、黄的等等[A15] 。喷水池旁还有一个竹林，喷水池的水喷在上面，好像在给竹子洗澡一样。

啊!多么美丽的喷水池!多么美丽的校园一角!

校园一角---喷水池

作者：税楚栖

在学校的美景里，我最喜欢的地方要数喷水池了。

一走进校园，首先映入眼帘的是高大的教学楼和挺拔的羊蹄甲。[A16] 而喷水池就位于学校的东南角。它全部是由黑色的大理石围成的，摸上去凉凉的，十分光滑。在喷水池的中央有一座大大的假山，它是用许许多多、奇形怪状的大石头组成的，这些石头中有的像鸭子，有的像飞船，还有的像平底锅，其中，最高的那块石头犹如一双鞋子，一直是平放着的，另一只是倒着放的，放在那一只的上面。水就是从它的后方喷出的。喷出的水有高有低似乎是“天女洒水”喷出的水落入水中溅起一道道水花。水池边长满了青苔，使无色的水变成了深绿色的，里面的鱼儿在池中追逐嬉戏，快活地游着，不时冒出水面吐泡泡。喷水池真是美丽。

在美丽的喷水池旁边有一片翠绿的斑竹林，在这些竹子里有的似乎受到了喷水池的眷顾，叶子上会有一些水珠，在阳光的照射下显得格外美丽。[A17] 旁边的羊蹄甲似乎是一位高大的卫兵，不管风吹雨打都一直守护着喷水池和斑竹林。

这就是我介绍的校园一角——喷水池。

美丽的喷水池

作者：蔡精杰

我在淮河路小学学习，生活了两年了，我的童年生活也和这里的一草一木融为一体，而我印像最深的是学校东南角的那处喷水池。[A18]

一走进校园，首先映入眼帘的是高大的教学楼。喷水池在学校的东南角，喷水池全部是用大理石围成的，摸上去十分光滑。喷水池里面有一座大大的假山。它是用一些奇形怪状的石头组成：有的像狗，有的像一只小恐龙，有的像鳄鱼等等......[A19] 水就是从假山上面喷出来的，喷出的水有高，有低，在太阳的照射下闪闪发光，好像天水洒落，落下来的水激起一道道水花，有一些水溅在喷泉周围的小草上，使小草更加水灵了。喷水池里面养着很多红色、白色、黄色的小金鱼，成群结队，自由自在，游来游去，好看极了。如果你不开心，就去看看喷水池，会使你心情慢慢变好。喷水池旁边有一些斑竹，在风的吹打下，斑竹一摆一摇是多么的可爱。

啊!多么美丽的喷水池，多么美丽的校园一角!

校园的一角-——喷水池

作者：杜佳宸

我们是德阳市实验小学，我们的校园十分美丽，有喷水池、羊蹄甲、黄槐花、桂花、菊花、桃花等植物，还有宽阔的操场，今天我要给大家讲一讲美丽的喷水池。

一走进学校，就会看见有一棵巨大的羊蹄甲树，它的身后是一栋高大的教学楼。美丽的喷水池就位于学校的东南角，它的四周是由黑色的大理石围成的，摸上去凉凉的、滑滑的，水池中间有一座大大的、高高的假山最引人注目，它是用许多大大小小的，形状各异[A20] 的石头拼成的，这些石头有的像台阶，有的像小鸡尖尖的嘴巴，也有的像老人......其中最上面的那块石头最大也最高，看上去就像两只鞋倒拼在一起，若果从侧面看却又像大写的字母Z，也想一只小恐龙的上半身，水就是从最高最大的石头后面喷出来的，七上八下、高高低低，在阳光下就像仙女散花、五光十色，喷出来的水就像小孩跳入水中，溅起一朵朵小水花。[A21] 由于水池底部长满了绿色的青苔，所以池子里的水看上去也是绿油油的。池子里有许多鱼，一条条又肥又大，自由自在的在池子里游来游去吹着小泡泡。

喷水池的旁边有一片小竹林[A22] ，小竹林里面栽的全都是斑竹，斑竹的叶子绿绿的，美丽极了!

小竹林旁边一棵巨大的羊蹄甲树，就像一个高大巨人，树顶上开满了一朵朵紫色或紫红色花，树叶非常大，就像一个个手掌。

啊!多么美丽的喷水池!多么美丽的校园一角!

美丽的喷水池

作者：徐朝柯

我们的学校是一个美丽的地方。它有许多美丽的景致，比如：美丽的喷水池、高大的教学楼、景色迷人的小树林„„其中，我最喜欢美丽的喷水池。

走进校园，首先映入眼帘的是一棵棵高大的羊蹄甲和一幢幢教学楼。美丽的喷水池就位于校园的东南角，它全部是用光滑的大理石围成的，摸上去很滑。最引人注目的是水池中的大假山，它是一块块奇形怪状的石头拼凑而成的，这些石头有的像鸭子;有的像小鸡;还有的像飞镖„„，[A23] 顶部的石头像一个“Z”字。水就是从“Z”字背后喷出来的。喷水池的水喷出的时候就像天女散花似的，喷出的水一高一低真好看。水珠洒落在水池中，溅起一朵朵水花，像一个个水娃娃在嬉戏。[A24] 水池边儿长满了青苔，让池水变绿了。池水中还有几条小鱼在快乐地游着，仿佛在玩游戏，让喷水池充满了生机。

喷水池旁边有一片很大的斑竹林，它长得很茂盛，它的叶子很像一片片飞镖。

竹林旁边是绿化带，里面的花草树各种各样，颜色众多。

啊!多么美丽的喷水池呀!你的景色真使我沉迷啊!

校园的一角——喷水池

作者：何淼

我所就读的小学——德阳市实验小学是一所美丽无比的学校，这里到处有不同种类的花;有绿树成荫的绿化带;有宽广的操场;还有一栋栋高大宏伟的教学楼„„，[A25] 我最喜爱的却是喷水池!

喷水池位于学校的东南角，它的外围是由黑色大理石镶嵌而成，最中央摆放着一座有奇形怪状的石头堆积而成的的假山，这些石头有点圆圆的巨型恐龙蛋，有点扁扁的像鸭子的嘴巴，最有趣的是假山顶部的那一块，像一只趴着休息小狗，谁就是从小狗的嘴巴里喷出来的。喷水池喷出来的水参差不齐，似乎那是观音菩萨从天上洒下来的甘露，落入水池中溅起一朵朵小水花。[A26] 水池里的水绿得发亮，那是因为池子里长满了绿绿的青苔。池中那几只活泼的小鱼，更是不是的和我们玩起捉迷藏的游戏，它们一会儿躲在大石头下，一会儿钻进青苔里，一会儿游到假山的背面。喷水池旁还有一片茂密的竹林，那翠绿的叶子随着微风飘来荡去，让人好不惬意。[A27]

这就是我们校园那个美得让人流连忘返的校园一角——喷水池。

校园一角——喷水池

作者：王皓

我们的校园是一个美丽无比，处处充满欢乐[A28] 的校园。校园里有教学楼、操场、图书馆、喷水池......其中最让我怀念的就是位于学校东南角的喷水池了。

一走进校园，映入眼帘的是绿树成荫的绿化带和一座高大的教学楼。美丽的喷水池就位于学校的东南角。喷水池是由黑色的大理石围成的，摸上去很光滑，就像冰那样滑。在喷水池的中间有一座假山，它是由奇形怪状的石头组成的。这一座假山上的石头，有的像小狗，有的像小兔子，还有的像一双鞋。再看看喷水池喷出来的水有高有低，仿佛是成千上万颗子弹砸落到水池里，溅起一朵朵水花。在水里面长满了青苔，正是因为长了青苔，所以喷水池里面的水是绿色的。再向前走几步路就会看到几条鱼，它们有的在游泳，有的在吃饭，还有的在玩游戏。喷水池在学校里构成了一道美丽的风景线。[A29]

喷水池旁边有一片斑竹林，竹子上长满了绿色的叶子，那些叶子仿佛是一个个小精灵，真美啊!在竹林的旁边，还有一些新生的竹笋，有小的，有大的，真可爱。

在竹林的旁边有一颗高大的羊蹄甲，它的叶子很圆，但又不像是圆形那么圆。它的叶子仿佛像是一把把扇子，一阵微风拂过，叶子好像就开始给人们摆手。[A30]

这就是美丽的校园一角，我真喜欢它。

美丽的喷水池

作者;刘悦

我们的校园处处都很美丽，但我最喜欢刚进校园那处的喷水池。

走进校园就能看到一栋栋高大的教学楼和两旁茂盛的树木，美丽的喷水池就位于学校的东南角。喷水池的围栏全部用黑色的大理石围成，摸上去凉凉的特别光滑;喷水池的中间有一座大假山，是由许多大大小小、形态各异的石头组成，这些石头有的像一只目光呆滞的鸟，有的像一只只滑稽的小鸭子[A31] ;最顶上的那块大石头就像扣在一起的鞋子，“鞋子”上喷出来的水从下面的石头流到水池里，形成一个小小的瀑布犹如天女散花般在阳光的照射下翩翩起舞，撒落在水池中，溅起了一朵朵亮晶晶的小水花。[A32] 阳光下的水池波光粼粼，水池边上长满了青苔，使水池里的水变得更绿了。水里还有几条红色的大鲤鱼慢悠悠的游来游去，有时还冒上水面吐上几个小泡泡。

喷水池旁边的竹林是由许多斑竹组成，竹叶想一张张碧绿的小手掌在微风中摇晃。高大的羊蹄甲树衬托在竹林旁，每当夏季来临时就会开出紫色的花朵漂亮极了，为整个校园增添了许多生机。

多么美的校园，多么美的喷水池啊。要是我家有个这样的喷水池就好了。

美丽的喷水池

作者：李嘉琪

我们的学校很美丽，有黄黄的桂花和白玉兰，又高又大的羊蹄甲和叶子像扇子的银杏树等等，还有每时每刻都充满了快乐和笑语的操场，但我最喜欢学校的喷水池。

一走进校园，就能看见一棵高大的羊蹄甲和一座座教学楼，喷水池就座落在学校的东南角，它全都是用黑色的大理石围成的，摸上去很光滑。喷水池中间有一座大大的假山，大假山是用一块块奇形怪状的石头组成的，最上面的石头就像一只大鸭子在上面一动不动地座着，水是从最高的石头上喷出来的，喷水池喷出的水有高有低，就像天女散花一样，喷水池喷出的小水珠落在水里拍打出许多的小水花，水池边长满了青苔，让水都变成绿色的了，太阳一出来，水就绿的发亮。水池里还有几条小鱼，在水里快活的游。

在水池的边上还有一片绿油油的竹林，竹子的叶子长长的，上面细，下面粗一些，放眼望去就像绿色的海洋。[A33] 在竹林的前方还有一棵羊蹄甲，夏天羊蹄甲就会开出粉色或紫色的花，可美了。在羊蹄甲的东南角还有一个绿化带，那里种着许多的花和绿油油的小草。

啊!多么美丽的喷水池!多么美丽的校园呀!

校园的一角——美丽的喷水池

作者:秦俪源

在我的校园里，有许多美丽的风景，但令我最记忆犹新[A34] 的还是那个让人难忘的喷水池，让我来给大家介绍一下喷水池吧!

走进校园，首先映入眼帘的就是一栋栋高大严肃的教学楼和一棵又高又壮的羊蹄甲，然后看见的就是一个美丽的喷水池。喷水池位于学校的东南角，是用黑色大理石围成的，看起来一片漆黑，摸上去凉凉的，非常光滑，在阳光的照射下闪闪发光。喷水池中最引人注目[A35] 的就是一座建在喷水池中间的假山，它是用许许多多奇形怪状的石头砌成的，最顶上的那个石头很像字母“Z”，水流就是从最顶上的那块石头里喷出来的。喷出的水犹如天女散花一样，有的从高处落下来，有的从低处落下来，这些水落在水池中，溅起了一朵朵小水花，就像是一颗颗小珍珠银光闪闪。喷水池的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;喷水池的水真清啊，清得能看见水里的青苔;喷水池的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。[A36] 水池的边源都长着一些绿色的小青苔，有几条小鱼儿在青苔里窜来窜去，就像是在捉迷藏，还有的鱼儿在水里调皮地吐泡泡。

喷水池旁边有一片小竹林，竹叶可绿了，枝干也很茂盛，竹子非常硬，一阵风吹来，竹叶一摇一摆的，很可爱!竹林旁还有一棵高大粗壮的羊蹄甲，每到夏天，羊蹄甲都会结满了粉色、紫色的小花，好看极了!

这就是我们学校的美丽一角——喷水池，它给我们学校增添了如此美丽的景色!

校园一角——喷水池

作者：朱晨炀 我非常喜欢我们的学校。我们的学校有高大的教学楼、茂盛的羊蹄甲、宽大的操场等等。其中，我最喜欢的是美丽的喷水池。

走进校园，映入眼帘的首先是一栋栋高大的教学楼。美丽的喷水池就位于校园的东南角。它全部是由黑色的大理石围成的，摸上去非常的光滑，喷水池的中间是大大的假山，假山全部是由奇形怪状[A37] 的石头组成的。你看，假山上最大的石头像是两只鞋子倒扣在一起，水是从最大的石头后面喷射出来的，有时高，有时低，像天女散花似的，在阳光下，波光粼粼。[A38] 从喷水池里喷出的水落在水池中，溅起一朵朵小水花，美丽极了。水池边长满了绿色的青苔，摸上去滑溜溜的。伸长脑袋，仔细往水池一瞧，嘿，水池中还有一群小鱼儿!它们就像小精灵一样，在水中来回穿梭，慢悠悠地摇着尾巴在水池里快活地嬉戏、追逐着，可热闹了!

水池边还有一垄斑竹，这种竹子打起人来非常的疼。斑竹旁还有一种叫羊蹄甲的植物，你知道它为什么叫羊蹄甲吗?让我来告诉你们吧!因为羊蹄甲的叶子很像山羊的蹄子，所以取名为羊蹄甲。羊蹄甲开着紫色的花儿，因此它又叫做紫荆花，它给初春的校园增添了一丝丝生机，这样的景色凑在一起多美啊![A39]

啊!我爱我的校园!但更爱校园里美丽的喷水池!

美丽的校园一角------喷水池

作者：秦楚竣

我们的校园有许多美景，比如：操场，“小树林”，喷水池。其中我最喜欢喷水池。

走进校园，首先映入眼帘的是一棵羊蹄甲和高大的教学楼。美丽的喷水池就位于学校的东南角，它是用黑黑的、光滑的、凉凉的大理石围住的。喷水池中间有一座大大的假山，它是用许多奇形怪状的石头组成的，最顶上的石头像一个字母“Z”，下面有一块石头像一个巨人一样把“Z”举得高高的，好像在炫耀自己一样，[A40] 左下方和右下方有几块大石头像围观的人们正在叫好。水是从“Z”字上喷出来的，有的高，有的低，好像仙女散花一样，落在水中哗哗作响，溅起了一朵朵小水花，太阳照着水面，显得波光粼粼。水池边还有嫩绿色的青苔，把水染绿了，看不到底。水池里有鱼，大多是红色的，有几只是白胖白胖的，还有几只长膘的鱼懒洋洋地躺在假山下乘着凉，一动不动，调皮的小鱼则快活的在水中游来游去，时不时冒出水面吐几个小泡泡来。[A41]

喷水池右边有一片斑竹林，它很短很细，是绿色的，竹杆稍微倾斜，好像弯着腰在欢迎大家来学习，竹叶上还有一些小花朵。再往右边走，有一棵高大的羊蹄甲，那叶子绿得发亮，春天来临时，羊蹄甲绽开红色的花朵，树根深入泥土，吸取着大自然的精华。羊蹄甲旁边有绿化带，长着许多花花草草，春天一来，它们飞快的绽放，有红的、黄的、紫的等等，让人们应接不暇。[A42]

啊!多么美丽的喷水池!多么美丽的校园一角!

美丽的喷水池

作者：胡睿嫣

我们的校园美丽无比，其中，喷水池是校园的一道风景线。下面，让我给你说一说，带你看一看吧。

一走进校园，首先，映入眼帘的是一栋栋教学楼。美丽的喷水池就位于学校的东南角。它全部是用黑色的大理石围成的，摸上去手感光滑。大大的假山在喷水池的中间，它是用奇形怪状的怪石组成的。其中，最大的那块大石头，有人说那是一只鸳鸯独守空房;有人说那是一只肥肥胖胖的小鸭子;还有人说那是一只活泼可爱的小狗。[A43] 水就是从最高的石头后喷出来的。水喷出来时一高一低，参差不齐，好像仙女散花。喷出来的水落在水池中，溅起一朵朵小水花，好像一个个水娃娃。水池边上长满了青苔，因此也让水变成了绿的，水绿的发亮，在阳光的照耀下波光粼粼。池中有几条肥肥胖胖的小鱼儿，有的小鱼在喝水，有的小鱼在吐泡泡，还有的小鱼在游泳。

喷水池旁边是竹林。这种竹子叫斑竹。听说打人很疼的。竹林里一棵竹子接着一棵。微风吹过，竹子们都笑弯了腰，像是很尊敬我们似的。[A44] 竹林里最引人注目的就是羊蹄甲，又称紫荆花，它的花有的是茄子紫，有的是桃子粉。在羊蹄甲旁边就是很常见的绿化带，万紫千红，各种各样。

这就是勘称校园风景线的喷水池，你说是不是?[A45]

美丽的喷水池

作者：陈枭

我的学校里有很多很多的美丽景色，比如说：有绿树成荫的小树林，有热闹非凡的操场，今天我就说一说校园美丽的喷水池吧!

一走进校园，就可以看到高大的教学楼，和一棵美丽的羊蹄甲，美丽的喷水池在学校的东南角，它全部用黑色的大理石围成的，抚摸上去很光滑，喷水池中间有大大的假山，它是由那些奇形怪状的大石头组成的，最顶上的石头像一只可爱的小鸭子，靠西边的石头像一个个台阶，水是从假山后面的石头中喷出来的，喷出来的水一高一低，就像仙女散花一样，喷出来的水落在水池中溅起了一朵朵小水花，水波慢慢的扩散开，水池边上长满了绿绿的青苔，水的颜色也变成绿色了，水池中有许多的鱼，有的鱼儿在水里玩耍，有的鱼儿在吐小泡泡，有的鱼儿在休息。[A46] 喷水池真美丽啊!真是校园里的一处“风景”呀!

喷水池旁边有一片竹林，这个竹子是斑竹，它们是一种长不高的竹子，竹林旁边有一棵健壮的羊蹄甲，还有一片绿化带，它是由两种植物所组成的。

我的学校里还有很多很多这样美丽的地方，这就是我学校最美丽的“景点”——喷水池。 校园一角——喷水池

作者：米彦冰

我们的学校可美了，比如：红枫林、大操场、教学楼„„，[A47] 可是这些地方都比不上学校的喷水池美!

走进校园，就能看见我们学校高大的教学楼，美丽的喷水池就位于学校的东南角。它全部是用黑色大理石围成的，摸上去非常光滑。喷水池中间有一座大大的假山，它是由许多大大小小、奇形怪状的石头组成的。这些石头有的像一座雄伟的大桥，有的像玩耍的飞盘，还有的像一只可爱的小狗，还有的像„„而水就是通过最高处的那块怪石喷向四面八方的，她喷出的水有高有底，好像谁在用水柱演奏美妙的音乐一般。[A48] 喷出来的水又滴在水面上，时不时的溅起一个个漂亮的水花，像一个个水娃娃在池中欢腾。池边的大理石上长了一圈绿绿的、滑滑的青苔，因为有了这些青苔所以池水看上去像穿了件绿色的箩裙。池中还有许多可爱的小鱼，它们有的吐着泡泡慢慢散步、有的相互追逐打闹、有的则一动不动像睡着了般。

喷水池旁边是一片竹林，微风拂过，尖尖的、绿油油的竹叶发出沙沙的响声。后来，老师告诉我们这些竹子叫“斑竹”，它可比一般的竹子要硬很多。

远远望去喷水池与竹林形成了一幅美丽而生动的图画，让同学们每天乐此不疲的前来玩耍。[A49]

啊!多么美丽的喷水池!多么美丽的校园一角!

美丽的喷水池

作者：敬良宇

我们的学校有教学楼、树木、花坛、喷水池等等，但我最喜欢学校的喷水池。

走进校园，首先映入眼帘的是一棵高大的羊蹄甲树和一栋栋教学楼。喷水池位于学校的东南角，它是由黑色的大理石围成的，摸上去感觉很光滑、也很冰凉。喷水池的中间有一座大假山，它是由许多奇形怪状、大小不一的石头组成的，最顶上的石头就像一只刚破壳而出的小恐龙，[A50] 水就是从这块石头的后面喷出来的。喷出来的水有高有低，在阳光的照耀下，金光闪闪，就像仙女散花一样。有的水落在石头上，还溅起了一朵朵水花，石头上长满了绿色的青苔，仿佛把水都染成了绿色的一样。水中还有一群又大又肥[A51] 的鲤鱼，有时会浮出水面吐泡泡，有时会在水底自由自在地游泳，看见有人来了，它们连忙躲在假山下，等人们走了之后再出来。

喷水池旁边有一片竹林，竹子长得不是很高大，但枝繁叶茂。老师告诉我们，这种竹子叫斑竹，长不高，可它却非常坚硬。竹叶非常翠绿，一阵微风吹过来，竹叶就随风飘动，好看极了! 校园的一草一木都非常美丽，但是，在我心中，喷水池是最美的风景!我们要爱护它们，让它们更美丽。 [A52]

美丽的喷水池

作者：梁文杰

我的校园一年四季景色宜人，无处不美。其中，我最喜欢学校的喷水池。

走进校园映入眼帘的是一幢幢高大的教学楼。向东南角一看，就能看到喷水池了。喷水池是由黑得发亮的大理石围起来的，这些大理石摸上去既光滑又凉。喷水池中间耸立着一座大假山。大假山是由许多石头组成的，其中，顶端之石上首入虎，下身似鸭，我就叫它鸭虎石吧!鸭虎石统领着整个假山的大石军。大石军的士兵个个形状各异、千奇百怪，令人犹为赞叹![A53] 这假山真奇特，上面全是奇形怪状的石头，令人眼花缭乱。鸭虎石的后脑勺上会喷水，如同原始天尊在猛洒三光神水。三光神水纷纷落入水中，与喷水池里的水融为一体。喷水池里的水太绿，绿得发亮。水中，还有几条令人喜爱的鱼，它们一会儿跳出来又马上缩回去，一会儿在水里游过来又游过去。

喷水池的旁边有一个斑竹林。斑竹林的斑竹叶子十分翠绿，风吹来，斑竹就会向你招手。

啊!如此美丽的喷水池，如何能不令我喜欢呢!

美丽的喷水池

作者：熊博轩

在我们校园有讦讦多多美丽的地方，比如说：“有趣的喷水池、宽阔的操场、等等„„。[A54] 我最喜欢的地方就是喷水池了。

走入校区，首先映入眼帘的就是一栋栋教学楼，喷水池位于校园的东南角。喷水池是用黑色的大理石堆砌而成的。在喷水池的中央有一座奇形怪状的假山，是由很多形色各异的石头做成的。最顶上的石头像一只小型的恐龙化石，水就是从这个小型恐龙的背上喷射出来的。水珠落在水池里激起一圈圏波纹。因为水池里长了很多青苔，所以我们看到的水是碧绿碧绿的。水里有很多大鲤鱼，有红色的、有黑白相加的、它们在水里自由的游来游去，真的好可爱啊。

喷水池的旁边有一片竹林。竹子有的是绿色的、有的是绿黄色的、还有的是黄色的，但是叶子还是翠绿的，起风的时候竹子在风中摇曳，沙沙作响，就像谁在谈唱优美的音乐。[A55] 竹子旁边还有一棵高大的羊蹄甲。

啊!多么美丽的挍园啊!多么美丽的喷水池!

校园一角——喷泉池 作者：陈渝

我们学校的风景十分优美：有清澈的喷泉池;有宽阔的操场;有高大的教育楼;还有一片片树和花的海洋。现在，让我来给你们介绍其中的一角吧。

走进校园，首先映入眼帘的是我们一栋栋高大的教学楼，但我并不介绍这些高大坚固的教学楼，而是介绍坐落在学校东南角的喷泉池。它是由黑色的大理石砌成的，摸上去凉凉的，很光滑。喷泉池最引人注目的是位于它中间的假山，假山是由一些大大小小、奇形怪状的小石头组成，它就像是所有民众拥护的大王，高高在上。[A56] 池里的水则是从假山后面向四面八方喷出来的，这时假山又像是一位美丽的仙女撒着一朵朵鲜花。[A57] 水就像一个个小娃娃跳到池里，溅起一朵朵小水花。水里有许多大大小小的鱼，有的鱼在吐泡泡，有的鱼在自由自在的游来游去，还有的鱼在嬉戏玩耍。

喷泉池旁边还有一片竹林，里面种着很多斑竹，这些斑竹永远都长不大。可是，你别看它个头小，用它打人是很疼的，准能让你疼得呜呜叫。斑竹旁边还有羊蹄甲，它是一种高大的树，枝叶很茂盛，像四面八方撑开，叶子像一群蝴蝶，一阵风吹来，“蝴蝶”便翩翩起舞。[A58]

这就是美丽的校园一角——喷泉池。啊!这小小的一角中蕴藏着多大的美丽啊!

用各处的美景来引出本文的内容，独一无二用的好。

排比句用得非常的妙，写出了石头的形状万千。

总结全文，用风景画来形容校园的美景，再好不过!

用词优美。

排比和比喻用的非常的贴切。

有时一个恰当的比喻句，真是学以致用的典范。

由众多的美景中突出要写的喷水池的美丽。

用词优美准确。

升华感情。

这个词用得好。

点明了喷水池的方位。 词语优美。

比喻用得好，象声词用的恰当。

对比的方法引出内容。

点出来鱼的颜色多。

形容词用得准确。

拟人的方法写出了竹林和喷水池的关系。

点明内容。

用了等等就不用省略号哦!

词语用得好。

比喻用得准确而形象。

按顺序介绍。

标点符号重复了!

比喻用得好。

标点符号重复了。

详略得当，重点写了最大的那块石头。

读了你的文章，我也觉得好不惬意。

说得好。

写出了金鱼们的动作，用词准确。

比喻句用得形象。

词句用得准确、生动。

比喻句非常形象地写出了喷水池的美丽景致。

对竹林的描写非常的细致，用词也非常的准确。 词语用得好。

画龙点睛的作用。突出了重点。

排比和比喻句用得非常的恰当和准确。

用词准确。

喷水的形态描写得非常的准确。

对这种植物进行了详细的介绍，让读者一目了然，真好。

动作词用得好。

观察仔细，描写得非常的细致，让读者都想和鱼儿们一起乘凉，孩子，你的想想真美好啊!

写出了春天的美好，真妙!

用他人说的方法说出了石头的形态万千。

想象力丰富。

反问用得好。

鱼儿的形态各异，描写得很具体。

标点符号重复了。

比喻用得好。

写得真美好啊!

比喻形象生动。

用词准确。

感情得到升华。

观察仔细，描写准确，想象力丰富。

用了等等就不用省略号，标点符号也重复了哦。

看到了美景，还听到了美妙的声音，真好。

想象丰富。

比喻用得好。

观察仔细，描写也形象生动。

第7篇：校园的一角

我的学校十分美丽，你不信?那我带你去参观我的学校

在那里，有一排茂盛的小树，和一片绿茵茵的草坪。当一阵清风吹过那里，就会有一片片金黄的枯叶飘落下来。

清晨，太阳升上蔚蓝蔚蓝的天空，就被一层蒙蒙的薄雾遮住了脸庞。一丝凉意向我们袭来，几个同学，有的捂紧了上衣，有的禁不住打了几个喷嚏。

课间，几个

一、二年级的同学，在树下玩起了跑跑抓，玩累了，就坐在椅子上喘气。我有时也会坐在那儿望着天空，情绪就变得格外开朗。

中午，温度渐渐上升，有的同学还撑起了一把把小伞，从高处看，仿佛是一丛丛色彩斑斓的小花。

傍晚，雾渐渐散了，太阳慢慢地掀开了面纱，露出了微笑的脸颊。一束束灿烂的阳光撒在校园里，整个校园霎时温暖了起来。

大操场，这个校园的一角，永远透着美丽，透着神奇!

校园的一角

我的学校十分美丽，你不信?那我带你去参观我的学校。

走进大门，能够看见两排松柏，仿佛它们是士兵，守卫着我们的校园。再往后走，有一个花坛，五颜六色，好看极了!花坛的后面是教学楼，教学楼内的教室里面放着整整齐齐的桌椅，它们是我们不可缺少的忠实伙伴，每一天同学门端端正正地坐在那里聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致志地学习。教学楼的右则有一个蓝球场，那里是专门打篮球的地方。教学楼的左则是操场，那里有很多小朋友在玩耍;每到星期一，所有的学生都到操场升国旗。

操场的左边就是草坪。那里能够玩耍踢足球，可好玩了!草坪的旁边是围墙，围墙上满是爬山虎，到了秋天，爬山虎的叶子红红的，好看极了!

这就是我的校园，我爱我风景如画的校园!

象山公园

我去过一个风景优美的地方——象山公园。象山公园多美呀!我们去看一看吧!

一走进象山公园，就会看到一些银杏树，有的银杏几个围在一起生长，像一群小精灵在窃窃私语呢!好像有什么秘密不让我们知道。 秋天的象山公园最美了!一阵风吹过小树，小树的树枝被吹得上下摆动，好像一个人在挥手。树叶变黄了，纷纷落下，好像黄色的蝴蝶在翩翩起舞。 五颜六色的菊花争相开放，引来了许多游人。柳树的头发被风吹起来，在空中飞来飞去。 一些蝴蝶飞到树枝上，人们以为是一朵花。最有趣的要算小鸟了，有的小鸟在空中跳舞，有的在树枝上叽叽喳喳地唱歌，十分可爱。 象山公园里面还有一个池塘，池塘清得像一面镜子，小鱼在水面上跳来跳去，好像海豚在表演。

象山公园多美呀!

美丽的家乡

我国陕北的七里村，有数不清的柳树、柏树、槐树...几百里连成一片，就像绿色的海洋。

春天，树木抽出了嫩绿的小芽，东瞧瞧，西望望.山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着.溪里涨满了春水。

夏天，树木好像在赛跑，一个比一个长的快，茂盛的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蔚蓝色的天空。早晨，雾从山谷里升进来，整个村子浸在乳白色的浓雾里。

秋天，柳树和槐树的叶子变黄了，松树爷爷还穿着它绿色的长袍，显得更加苍翠。秋风吹来，落叶在林间飞舞。

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软.小草盖着漂亮的被子迎接新的冬天，大地披上一件银装。小动物在暖暖的洞里过冬。

七里村一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

校园里的大榕树

我们的学校里有一棵大榕树。它长思源楼的前面。看起来有十几年了，它很高大。从远处看，它像一把撑开的大伞，为我们遮风挡雨，从近处看，它又像一个士兵守卫着校园。它一年四季都带给我们带来快乐。

春天，大榕树长出了嫩芽，它的叶子从树枝之间冒出来。有的才展开两三片叶瓣儿，有的叶瓣儿全展开了，露出嫩绿的新叶。有的还是叶骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的

夏天，榕树的叶子密密麻麻的。看起来真像一把伞。一阵风吹过，大榕树的叶子，发出了“沙沙”的响声，同学们常在它那又大又绿的“大伞”下乘凉、做游戏。

秋天，树叶有点黄了。一片片黄叶从树上掉下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。我常捡它来做书签。这时，它的果实也成熟了，同学们常把它摘下来，当玩具玩。

冬天，榕树的叶子全都掉光了，像一个头发光秃秃的老头。

这就是我学校的大榕树，它像一个士兵。时刻保护着我们的校园。

我的家乡

我的家乡在玉林市高山村,是一个有山、有水、有瓜果的鱼米之乡。它一年四季的景色都是那么美丽、诱人，不信，我带你去看看。

当和煦的春风吹到我的家乡时，万物开始复苏，首先醒来的是那满山遍野的红的、白的、黄的……种种野花，小草也争先恐后地探出嫩绿的小脑袋,来观赏这个美丽、新奇的世界。这时，家乡的农民开始插田了。

当盛夏来临的时候，荔枝、菠萝、龙眼成熟了，远远的就闻到沁人肺腑的果香，简直使你垂涎三尺。

秋季，家乡的景色更是别有一番情趣。除了遍地的花生、玉米外，还有那一望无际的稻田、挂满枝头的柚子、一个个熟透了的大西瓜……这时，家乡的农民们都乐呵呵地收割着自己的劳动果实。

冬天，山坡上的田野上成片的香蕉树上挂满了一串串成熟的香蕉，这些可爱的香蕉娃娃随着北风摇晃着它们那黄黄的小脑袋。

这就是我的家乡，有着四季优美迷人风景、物产丰富的家乡，我爱我的家乡。

我爱我的家乡

我的家乡是一个美丽的村庄。家里住着爷爷和奶奶。养的小动物是小鸡和小猪。家乡还有山丘、小河、老牛和山羊。

春天，山丘上长满了小草和野花，它们在春雨的滋润下茁壮成长。处处山青水秀，鸟语花香。

到了夏天，门前的小河可热闹了，小鱼在河里游来游去，每次回家乡都要与小朋友们在河里游泳、打水仗、捉小鱼。

秋天来了，地里的庄稼都熟了，到处黄澄澄的，像铺了一地金子，到处是丰收景象„„

冬天，一片片雪花从天上飘落了下来，给大地铺上了白色的外衣，小朋友们穿着厚厚的棉衣，在雪地里堆雪人、打雪仗、滚雪球，他们玩得可开心了。

我的家乡真美丽。我爱我的家乡。

家乡的小溪

在我的老家门前有一条清澈见底的小溪，它不但是我家乡的一处美景，它还给我们带来了许多方便和无穷的乐趣。

春天里，大树郁郁葱葱，田野上的禾苗绿油油的一大片，像一张绿色的地毯，农民伯伯挑着扁担，唱着歌来到小溪边打水去灌溉农田，当人们口干舌燥时就来到小溪边，喝一口又甘又甜的溪水，喝完后又解渴又令人精神百倍。

夏天，小溪两旁的树木枝叶茂盛，人们忙完一天的活，都坐在树底下乘凉，有说有笑的，小孩子有的在抓鱼，有的在游泳，非常凉快，有许多小孩在打水仗，水花飞溅，笑声飞扬，水声欢笑声在空中荡漾。

秋天来了，两旁树木的叶子掉到水里，变成了“叶桥”。

冬天，小溪结成了厚厚的冰，有许多人在上面滑冰，非常有趣，两旁的树木穿上了雪白的衣裳，分外美丽。

我家乡的小溪这么美丽，欢迎你来我的家乡作客。

我的家乡

我的家乡非常美丽!特别是，它一年四季，都让人觉得充满生机，给我们的生活带来了无穷乐趣。

春天，小溪水显得多么清澈，水里隐约能看见鱼儿在那里欢乐地游着。河旁的杨树在那挺立着，枝叶随风飘动，当我们漫步河边的时候，它们就好像在向我们礼貌地点头敬礼。

夏天，炎热的太阳照射着大地，人们热得满头大汗，我们就可在小溪里游泳，这是我们避暑的好办法。还可以坐在杨树底下乘凉。

秋天，是人们收获的季节。小溪两边果实累累的，人们忙着收水果。孩子们在河边的果树上摘下几个果子，到小溪边把果树上摘下几个果子，到小溪边洗干净，吃得津津有味。

冬天，天上偶尔会下雪，小溪就结冰了。我们穿着厚厚的棉衣，在结冰的小溪上喜戏，捡冰块、吃冰块……其乐无穷。

我爱我的家乡，更爱家乡的小溪。

美丽的公园

中山公园一年四季都有美丽的景物，我特别喜欢到虎门公园去游玩。

春季，树林里的柳树抽出了新的枝条，发出新的叶子。春风把柳枝吹得整整齐齐的，就像春风叔叔在给柳树姑娘梳头发呢!足球场上的小草探出了头来，春风一吹，小草摇来摇去，就像在开心地和我们打招呼。

夏季，树木长得郁郁葱葱，树叶把操场遮得严严实实的，都挡住了人们的视线，池塘边上的荷花开了，龙眼树、荔枝树里面藏着果子，引得人们天天去欣赏。

秋季，树木的叶子渐渐变黄了，可是公园里的榕树一点也不怕秋风的到来，一样是翠绿的，小草也变黄了，人们还是喜欢在草地上玩耍。

冬季，北风呼呼地吹过树梢，可是公园的树木依然生机勃勃，杜鹃花开了，是多么美丽呀!

中山公园一年四季是如此美丽，我爱中山公园!

美丽的公园

象山公园一年四季都很壮观，很美丽!

春天，门口前的花引来了许多小蜜蜂，蜜蜂在嗡嗡的采蜜。门前树的叶子嫩绿，小鸟也出来活动，树木渐渐变大。

夏天，那里的树木棵棵已经翠绿了，枝叶密密麻麻。果实树，果实累累，老人们坐在树下边乘凉，谈天说地，欢乐的笑声常常在这里飘荡……

秋天，树上的叶子变黄了，叶子一片一片地落下，像金色的蝴蝶从空中飘落。给大地铺上金色的地毯。花坛的菊花在阳光下怒放，阳光反射到花朵上，显得色彩斑斓。

冬天，抬头一望，看不到到燕子的影子，因为它们飞到南方去了。刺骨的寒风把树叶吹得一片不留，但路两旁的柏树还是昂头挺胸地在站岗，一望见它那精神饱满的精神，我也会精神抖擞起来。

象山公园一年四季都是那么美丽!我爱象山公园!

公园的一角

今天晴天万里，天气宜人。爸爸说要带我去中山公园玩，我高兴极了!

我和爸爸走进公园，被花香磁铁般地吸引住了。我们顺着花香走过去，啊!那是花坛，里面有各种各样的花儿，那花儿飘出一阵阵花香，花儿千姿百态，竟相开放，美丽极了。

突然，一阵阵笑声打破了我的陶醉，原来是前面的游乐场。我们走过去，玩碰碰车，碰碰车的外形很像电脑的鼠标，前面有两个灯，我和爸爸每人一辆，我们碰来碰去，开心极了。

接着，我们来到人工堆砌的假山。假山很逼真，有的像小猴、有的像小猫、有的像老虎……。看着看着，我突然发现假山很神奇，不管从什么角度看，都像一条龙，下面石头像云朵，这可真像一条龙在云中腾云驾雾，妙不可言。

天色晚了，该回家了，可我仍然在想中山公园，我真想大声说：“中山公园的一角，我是多么喜欢你!”

第8篇：校园的一角

我们的校园既美丽又充满生机活力，处处都有美丽的景色，然而我情有独钟的却是教学楼下的天井。

来到天井，一眼就能看见天井四周摆满了美丽的鲜花。有娇妍的大丽菊，明艳的映山红，还有凌寒独开的梅花等等。它们亭亭玉立，千姿百态，争奇斗艳，美不胜收。

天井的四个角落有许多嫩绿的翠竹，竹叶上有几颗晶莹剔透的水珠，亮闪闪的非常可爱。那些竹子一株挨着一株，刚劲清新，像松树一样碧绿常青。它还具有，不屈不扰的气概。

天井的两头有着两个古铜色的大鱼缸。鱼缸里有美丽的睡莲，可爱的金鱼。鱼儿时而吐泡泡，时而嬉戏，时而浮出水面，时而潜入水中。“鱼戏莲叶间”的美景令人流连。

天井里还种着许多的桂花树，站在天井里，芳香习习，真让人心旷神怡。

课间时间到了，一群小朋友冲出教室，在天井里玩耍。有的打小皮球，有的跳绳，有的跳皮筋，有的玩跑跑抓，还有的在捉迷藏。瞧，他们玩得多开心呀!

校园里的天井为学校增添了无限色彩，使学校更加光彩耀人。

校园的一角

来过我们学校的人都说我们学校很美，特别是那小花坛，各式各样，大大小小，有好多个。花坛里种着许多花草树木，一年四季都很诱人。

春天，东北角的樱花开了，那一簇簇粉红的花朵像许许多多的小蜜蜂在嗡嗡地开着会。

夏天，北面的山栀花绽开了笑脸，那娇嫩的花瓣一闪一闪的，真像天使的翅膀。

秋天，那香气诱人的桂花和木芙蓉开了，一阵风吹来，那雪白雪白的木芙蓉随风舞动，真像一位位姑娘不停地跳着轻盈的舞蹈，婀娜多姿。对面的桂花却像一粒粒细小的金子，

1 阳光一照，闪闪发光。细细一闻，那甜甜的香味沁人心脾，整个校园似乎都被洒上了香水一般，怎么不使人流连忘返?

到了冬天，那孝顺竹和雪松依旧那么苍翠、健壮，尤其是那高大的雪松，犹如一个巨人站在中间守护着我们的校园。咦，那边怎么着火啦?噢，原来是红枫呀!旁边的腊梅在不知不觉中长满了花苞，好像在静静地等待冬雪的降临。

生活在这样美的校园中，怎么不使人感到幸福呢!

校园的一角

我们校园的东南方向有一个大花坛，里边的花儿可美了。 走进大花坛，大花坛中间有一棵亭亭玉立的桂花树，桂花树发出了迷人的幽香，那迷人的幽香乘你不注意调皮的钻入你的鼻孔中，你便会情不自禁的驻步细细品味，这时你会发现桂花的主杆是褐色的，主杆上长着许许多多利箭似的枝条，枝条上长满了绿叶，叶子是椭园形的，像一把把绿扇子。你轻轻的拨开叶子，会发现叶子中间夹着朵朵桂花，桂花正甜甜的做着美梦，可爱极了。这小小的桂花是淡黄的，中间长着砂粒般大小的花蕊，一阵微风吹过，桂花叶左右摇摆，像正在为你表演精彩的节目。

桂花周围长满了菊花，菊花有黄色的，有白色的，还有红色的，真是五彩宾纷，它们有的正含苞待放，像一个亭亭玉立的姑娘，有的开了一点，像一个顽皮的小男孩正

伸着脑袋向外探望，有的已鲜花怒放，在向人们炫耀自己。菊花的花瓣细长细长的，中间长着黄色的花蕊，可真漂亮呀。瞧，它们有的像龙飞有的像凤舞，有的像节日的

火焰有的像小姑娘的裙子。真是千姿百态，美丽多姿呀! 大花坛里偶儿有一些无名小花，它们是红色的，活像一团燃烧的烈火，把大花坛装点得美丽极了。

啊!我们校园的大花坛真美呀!

校园的一角

我们校园的一角像一个小小的花园，一年四季的景色各不相同。

春天，微风拂过校园的一角，柳树的枝条变软了，舒展着自己的身体，迫不及待的长出小叶子。每一片叶子都挂着晶莹的露珠，都好奇的望着这个陌生的世界。春末，校园的紫丁香开了，走过那里，香气扑鼻而来，不管你有什么烦恼，都会被沁人心脾的花香所化解。

夏天到了，刺玫瑰打了一个个粉红色的花苞。那样子真惹人喜爱。过不了几天，刺玫瑰开花了，那花朵像孩子可爱的笑脸。带着喜悦来到校园，柳树长的茂盛极了 ，它们像一把把绿色的伞，为同学们提供着舒适的场所。

秋高气爽，这时候，别的花儿都凋谢了，只有菊花向秋婆婆点头微笑。黄色的菊花显得格外优雅。红木树的叶子变成了红色，同学们都来采集树叶，做成了美丽的标本。

寒冷的冬天来了，松柏在这时显得更苍翠了。一场鹅毛大雪过后，这里便成了一个洁白的世界。柳树上开满了银白色的花，地上铺了一条雪毯迎接同学们的到来。冬爷爷给松树送去一件白毛衣，给柏树披上一件白大褂。风孩子向同学们问好，树木不停的点头微笑，感谢冬爷爷为他们送去的最好的礼物!

我们校园的一角，永远充满着生机与活力!

校园的一角

如果你来我们学校，一定会到老师办公室前的那片场地上。

走进场地，最引人注目的就是台阶上的鲜花，有像汤勺一样的金汤勺花，紫色的三角梅，金灿灿的太阳花，芳香的山茶花，美丽的鸡冠花，还有一些不知名的花，发出一阵阵花香，引来许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞，五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹过，花儿上下摆动，好像在说：“欢迎，欢迎。”

3 在场地的正中间，有三张乒乓球台。下课时，喜欢打乒乓球的同学纷纷跑上去打个痛快，一个球要打几十个回合才打完，真是让人佩服。

乒乓球桌旁有一棵大榕树，长得葱葱茏茏的，密密层层的枝叶向四面展开，像一把巨大的伞，遮住了半个场地。同学们最喜欢到榕树下玩了。

榕树旁的喷水池里的水，清澈见底，鱼儿们在水中快活地游来游去，有的露出水面，又在浪花中消失，好像在和人们捉迷藏呢。喷水池里有个喷头，喷头把水喷到三米高的空中，又撒落在水面上，溅起水花朵朵，又犹如一颗颗珍珠。喷水池中间有一座假山，假山造型别致，可谓是巧夺天工。一块块奇形怪状的岩石，有的像一座弯弯的拱桥，比月亮还弯呢;有的像聪明的小猴，在思考问题;还有的像一只大熊猫在吃竹叶„„

啊!我们的学校最美的地方就是这个地方，欢迎你到我们学校的这片场地看一看。

校园的一角

我的学校是西河村联合小学，它十分美丽，最美丽的要数校园的一角了。

校园的一角有一棵大榕树，它四季都是那么美丽。春天，大榕树抽出了新的、嫩嫩的枝条，长出了嫩绿的叶子。大榕树的枝头上，站了许多唱歌的小鸟，给大榕树增添了了许多生机。

夏天，大榕树长长的胡须垂下来，好似一个知识渊博的老人。大榕树用自己茂密的叶子撑开了一把碧绿的大伞，给人们提供了一个乘凉、玩耍、下棋的好地方。蝉站在枝头拼命地叫“知了、知了”，好像在放音乐。

秋天到了，大榕树的叶子渐渐地变黄了，秋风一吹，一片片叶子从树上掉了下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，美 4 丽极了!也好像一个个勇敢坚强的战士，勇敢地面对。树叶们的精神真让人敬佩。

冬天到了，刺骨的寒风把大榕树所剩无几的叶子也吹落到了地上，可是大榕树仍然想一位勇敢的士兵一样守着我们的家园。

这就是我们校园的一角，你们喜欢吗?

校园的一角

你们知道我最喜欢校园的哪个地方吗?答对了!就是那绿油油的菜园。

春天，一场春雨过后，菠菜探出了小脑袋，微风一吹，菜叶上那晶莹的露珠来回滚动。金黄色油菜花像一只只黄色的蝴蝶，在菜园里翩翩起舞。

夏天，丝瓜戴上了小帽子，好像在和我们打招呼，说：“你好，快来和我们一起玩吧!”又嫩又长的豆角就像小姑娘的长辫子。我们在那里捉蝴蝶，玩得可高兴了。

秋天是个丰收的季节，红彤彤的西红柿成熟了，像一个红红的小灯笼，真是万绿丛中点点红。我们和老师一起去挖花生，热闹非凡。

冬天，菜园里一片雪白。胡萝卜像害羞的小姑娘，把头藏在茂密的萝卜秧子的下面。我们把菜园搭上棚子，让胡萝卜长得更好。

我喜欢这个菜园，欢迎你也来到我们这看看这生机勃勃的菜园。

校园的一角

我的校园可美了，因为装修过了，所以更加美了。 我最喜欢的不是久留笑声的操场，也不是充满知识的教室，而是一楼花坛里的一棵玉兰树。我见过许许多的树，也见过不少玉兰树，可是这棵玉兰树美得让我惊讶。

5 春天，她像一位羞涩的姑娘，无数花都在那一刻开放了，可她却迟迟不肯开放，只是默默地低下了头。

夏天，她的花苞像是被魔法师的法杖点了一下，那一夜，夜静得深，当我们熟睡时，她悄悄地绽放了美丽地花朵，如此悄，如此静，仿佛是为了不打扰熟睡的我们。月亮抹起了一丝笑脸，而我们却迟迟没有发现她是如此美，如此动人。

白色的花瓣衬托着嫩黄的花蕊，这时的她一点儿也不怕羞，高傲地抬起头，宛如一位风中的仙女。一阵风刮过，无数花瓣犹如一只只飞舞的小精灵在校园的个个角落飞舞，飞舞，带着一丝清香。

秋天，她站在风中，看着自己一片片被风刮落的叶子落在自己的脚边她并不伤心、失落，反而有一丝看不出，也说不出的兴奋、开心。

冬天，雪犹如一位魔法师指挥着雪花在校园里飞舞，她不畏惧风雪，站在风雪中高大、苍老的背影让我有一种说不出的难受。她不做任何反抗，让雪放肆地盖在她身上。因为她知道春天她会冒出更加多，更加翠绿的嫩芽....... 这就是校园中美丽的玉兰树!

校园的一角

我们的校园十分美丽,校园里最令我着迷的是我们的小花园. 春天,校园里的小花园里一片翠绿,像是春天给她穿上了一身绿衣裳.绿油油的,可漂亮了.有一株生长在花坛中的小树,才发出了嫩绿的芽,摸起来可舒服了,看起来也很可爱,像刚长头发的小宝宝. 夏天,小花园的树上开着不同颜色的花朵,像是夏姑娘给她们披上了一件彩色的衣裳.花下的叶子一片堆在另一片上面,不留一点缝隙,像小朋友手拉着手. 秋天,棕树长得像一把扇子,扇子上长满了刺,像个害羞的小女孩,低着头.还有芭蕉树也十分的漂亮,它的颜色是绿中

6 带黄.在她们当中另外还生长着一株小树,与他们相比是那么的不起眼,但很可爱,像个胖娃娃. 冬天,小花园里就像穿了一件白衣衫.雪覆盖了地面,就像铺着软绵绵的白色地毯. 这就是我们的小花园,在我眼里,我们学校的这个小花园是最美丽的.

校园的一角

每当我走进美丽的校园里,都能够闻到各种淡雅的花香，这里的花草树木非常茂盛，像仙境一样美丽。

站在校门前，一眼能看到一个花坛。花坛有三层，第一层有许多绿油油的葱兰，开着雪白的花。第二层长着许多漂亮的柞酱草，它的花是红色的，红中带紫。中间是一棵粗壮的罗汉松，就像一位哨兵，在保护着我们美丽的校园。

在我的右边有一块花圃，花圃的中间立着一块大石头，石头上刻着“泽润”两个刚劲有力的大字，那是我们学校的校训。在大石头的东南面有一棵龙爪槐，它像一把大大的绿伞为底下的小草遮风挡雨。花圃的南边有一棵棵高大的垂柳，她们正在河边梳着辫子呢。花圃里还开着许多的花，有紫罗兰，有大理菊，还有葱兰等。花圃满地绿油油的，各种小草小花像一块花毯子，真漂亮。

走上三吴桥，在我的右边有一座状元亭，在状元亭上环绕着许多紫藤。三吴桥上等距摆着许多盆菊花，这些菊花五彩缤纷，各具形态。在三吴桥的左边有一条连廊，那三层连廊把两座教学楼连接在一起了。

走过三吴桥，在我的两边有两块草坪。右边的草坪上有一条用鹅卵石铺的小道。周围有李树、桂花树„„左边的草坪上有一棵很高的棕树，还有许多的桃树李树，春天一到满园桃李芬芳。

再往前走有一条穿廊。那条穿廊不仅仅是一条通道，还是我们小朋友的乐园。在穿廊前有一个广场，那个广场是给我们做操、玩游戏的地方。

7 啊，这就是我们美丽的校园，它是我小学时代成长的乐园，我爱我们的校园!

校园的一角

我们的校园既美丽又充满生机活力，处处都有美丽的景色，然而我情有独钟的却是教学楼下的天井。

来到天井，一眼就能看见天井四周摆满了美丽的鲜花。有娇妍的大丽菊，明艳的映山红，还有凌寒独开的梅花等等。它们亭亭玉立，千姿百态，争奇斗艳，美不胜收。

天井的四个角落有许多嫩绿的翠竹，竹叶上有几颗晶莹剔透的水珠，亮闪闪的非常可爱。那些竹子一株挨着一株，刚劲清新，像松树一样碧绿常青。它还具有，不屈不扰的气概。

天井的两头有着两个古铜色的大鱼缸。鱼缸里有美丽的睡莲，可爱的金鱼。鱼儿时而吐泡泡，时而嬉戏，时而浮出水面，时而潜入水中。“鱼戏莲叶间”的美景令人流连。

天井里还种着许多的桂花树，站在天井里，芳香习习，真让人心旷神怡。

课间时间到了，一群小朋友冲出教室，在天井里玩耍。有的打小皮球，有的跳绳，有的跳皮筋，有的玩跑跑抓，还有的在捉迷藏。瞧，他们玩得多开心呀!

校园里的天井为学校增添了无限色彩，使学校更加光彩耀人。

校园的一角

校园是我们学习知识、嬉戏玩乐的地方，所以我们都对自己的校园有着无比深厚的感情。

我的校园虽然比不上城市里宽阔高大，但是我依旧对它有着浓浓的感情。校园的一角，是最吸引我的地方。

春天，校园的一角种植的鲜花都争相开放，五彩斑斓，美丽极了，那一棵棵生机勃勃的小草在微风中摇来晃去，还有 8 那几棵高高的柳树，在微风中梳理着自己那绿色的长发。春天的校园一角是生机勃勃的。

夏天，太阳把大地烤的烫乎乎的，但校园的一角还是那么美丽。鲜艳的花儿长得更高了，更美了，看啊，花儿和草儿一起在微风中沐浴阳光，翩翩起舞，柳树姑娘看的高兴了，也跟着它们一起跳舞，多开心!夏天的校园一角是万木葱茏的。

秋天，校园里的梧桐树叶都变得枯黄了，摇摇晃晃的飘下来，但是校园的一角仍然那么美丽。虽然迎春、玫瑰等娇艳的花儿都收拢了，但是月季花还是一枝独秀，有红的、白的、黄的、粉的，五彩缤纷，小草都枯黄了，但是却形成了一片金黄的地毯，柳树那又细又尖的叶子也飘飘悠悠的落了下来。秋天的校园一角是叠翠流金的。

冬天，校园的一角积满了白雪，但是在我眼中它依然美丽。校园一角的冬青仍然那么翠绿，绿的那么美丽、有生机，再配上这漫天飞雪，给人一种浪漫的感觉，不是吗?漫步在这银白色的世界，感觉那么舒服，那么自然，一朵一朵晶莹的小雪花飘落下来，掉在我的脸上、衣服上，凉冰冰的。冬天的校园一角是银装素裹的。

这就是我们校园的一角，春天生机勃勃，夏天万木葱茏，秋天叠翠流金，冬天银装素裹，不同的季节有不同的美丽，所以它才深深的吸引了我。我爱校园的一角!

校园的一角

我喜欢我们学校五彩缤纷的花坛，喜欢庄严神圣的升旗台，喜欢崭新漂亮的教学楼„„我喜欢我们校园的每一个地方，但要说最喜欢的，还是美丽的长廊!

春天，长廊顶上的藤蔓植物长满了细嫩的叶子，翠绿欲滴，仿佛是无数块翡翠，让人忍不住想上去摘几片叶子下来当作美丽的标本。

9 下课了，同学们像火箭似的冲下楼。女生一般都会到长廊玩拍手游戏，男生们会抱着篮球在长廊集合，商量着谁和谁一队比传球。所以美丽的长廊又变成了女生的游戏场所和男生的“篮球场”。直到上课的音乐响起来，同学们才恋恋不舍地离开了“游戏长廊”。此时的长廊就像退了潮的海滩，安静了下来。

秋天，秋姑娘用黄色的衣裳染红了本来是绿色的叶子，风儿一吹，叶子就无力地漂落了下来，真让人惋惜!

有时候，我们学校会把一些优秀的画作贴在长廊下，吸引了不少同学驻足欣赏，这时美丽的长廊又变成了“艺术长廊”!

我们学校的长廊多姿多彩，变化万千。如果你有时间的话，不妨来看一看吧，你肯定会喜欢上它呢!

第9篇：我们的校园一角

我们的校园十分美丽，很多人都喜爱校园的一角——花坛。

花坛里开满了鲜花，五颜六色的，各种各样的，就像一个个活泼可爱的小学生，又像一块块绚丽的织锦。花坛的正中间有一棵雪松，高大挺拔，郁郁葱葱。是她，给我们的生活带来了无限情趣，给我们的校园增添的勃勃生机。

春天，花儿们打着哈欠，像一个个刚睡醒的小精灵，争先恐后地开放着。有的是半开的，有的人是全开的，还有的是紧闭的，显得生机勃勃。

夏天，高大的雪松绿得越来越浓郁了，枝干撑着越来越长。它像披着一件绿色的斗篷，紧紧地包围着花坛里的鲜花;它又像一位威武的战士，紧紧地守卫着我们的校园;它也像一位慈祥的老人，静静地等待着秋天的来临。

秋天，一串红开得正旺。远看，就像一团团火红火红的烈焰，在熊熊燃烧着;近看，又像一只只红色的小嗽叭，正在鼓着劲儿吹奏呢!我顿时被迷住了，情不自禁地走上前去偷偷地摘了一片花瓣放进自已的嘴里一尝，嗯，甜甜的，真好吃!紧偎着一串红的是一朵朵五彩缤纷、争奇斗艳的菊花。菊花的颜色可多了：白的如雪，黄的赛金，红的像火，紫的似锦，粉的如霞„„菊花的姿态也很多，有的昂首怒放，显得傲气十足„„

冬天，调皮的冬姑娘下了一场突如其来的大雪，给花坛盖上了一条雪白的绒毯。而雪松正如唐诗里说的：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是一幅多美的画呀!花坛边上，小朋友们正热闹地打着雪仗，堆着雪人，雪松笑咪咪地看着。这是一幅多么幸福的画呀!

我们校园的花坛真美啊!每天下课，许多同学就迫不及待地跑到花坛前观赏着、赞叹着、闻着花的香气，欣赏着这如诗如画的美景。小小的花坛令人流连忘返，时刻给我们以美的享受。