不要做个聪明的女人

第1篇：不要做个聪明的女人

不要做个聪明的女人

很多男人在感情上都不会喜欢一个太聪明的女人.太聪明的女人，可以洞悉太多的真伪，让男人随时感到压力;太聪明的女人，一心想把握明天，却发现连今天都抓不住，一辈子都要在对明天的惶恐中度过;太聪明的女人，一心要追求完美，到头来只能是梦醒一场空，却不知人就是在不断的失去和拥有;太聪明的女人，明知生活犹如一场戏，但还情不自禁的忘了自己只是舞台上的其中一个角色而已;有时会聪明得很累.但又何止一个累字可以概括?其实太明白有个别男人对女人说他喜欢你，只是一刹那动情而已，但是请选择相信他.当然他说不再爱你时，也请你相信他.任何时候，要告诉自己，一个不爱你的人离开，是自己的幸运，如果很不幸遇上了一个以上床.金钱为目的又说爱你，对你又始乱终弃的男人，请先微笑，然后鄙视他，告诉他：他是你这辈子遇见的最龌龊最无能的男人，然后用最美的方式头也不要回的离开，然后再也不要遐想.不管什么时候都要记得，只有你才能支配自己，不要让别人左右了自己的思想.如果只是你爱他，或者只是他爱你，那没什么可犹豫的趁早分开，女人不需要他人来假装疼爱，你也不需要假装享受疼爱某人.

如果男人以他忙为理由，或者不回你的信息，或者说好一会儿给你电话，但是你从早等到晚，也没等到，也无视你现在的现状，不能和你承担生活的重负，无法给你勇气，当你在痛苦的时候，需要他的鼓励时，他轻描淡写的对你说;现在忙，他还要去打乒乓放松一下....这时你还不明白吗?答案虽然残忍，但是请你勇敢一点，自动选择离开，不要再蹉跎下去，没有什么比自己关心自己来得实在.而等待其实一个不爱你的人，你付出的再多，他也无动于衷，不管他再好，那也不过是浪费时间和精力.

学会承受痛苦，有些话，适合一辈子埋在心里，直到腐烂.有些痛苦，适合无声无息的忘记.女人有时必要学着糊涂，学会善待自己.当经历过已成往事的回忆，让自己心理某个角落知道就好.很多改变，不需要你自己说，别人会看得到.所以请告诉自己，放手要放得漂亮，不要让敏感脆弱伤害了自己.

虽然那种痛，会从心的深处的一个点，缓慢煎熬略带炙热的淹向身体的每一个神经末段，持续不断，有时让自己窒息.但是请你明白它有程度的分别，无需知道它有没有终点.生活仍然继续，生命还在持续，地球正以每秒465米的速度自转.但是这刻必须明白，做个傻女人远比做个聪明女人更幸福.

也许是注定，就如流水，下游的方向就会积水多，这是无法改变的，就像瀑布要从屹立挺拔的高山上汹涌地往下流，每一朵水花都是那么急促，从不回头，匆匆忙忙到了尽头，回望时才发现原来自己是从那么高的地方落下来!

第2篇：做个聪明的女人

[转] 想做个聪明的女人就一定要看

1、如果一个男人开始怠慢你，请你离开他。不懂得疼惜你的男人不要为之不舍，更不必继续付出你的柔情和爱情。

2、任何时候，不要为一个负心的男人伤心，女子更要懂得，伤心，最终伤的是自己的心，如果那个男人是无情的，你更是伤不到他的心，所以收拾悲伤的心，好好生活。

3、永远不要无休止的围着你喜欢的那个男人转，尽管你喜欢得他快要掏心掏肺的死掉了，也还是要学着给他空间，否则，你要小心缠得太紧勒死了他。

4、当一个男人对你说：分手吧。请不要哭泣和流泪，应该笑着说：等你说这话很久了。然后转身走掉。

5、要相信自己，善待自己，让自己的生活精彩纷呈。不要误认为是要让某个人后改悔，而是为了让自己的人生更精彩。

6、每天打扮的优雅从容出门，给自己带上不同的笑容。

7、善意欣赏你的男子回报浅浅的微笑。

8、女子25岁后，要学会保养自己的皮肤。

9、如果可以不抽烟，别抽。如果可以不喝酒，别喝。

10、再郁闷也不要去泡酒吧。一个孤独的女子手握高脚杯或都抽烟，会更添寂寞感与忧伤。

11、不要贪慕虚荣。虚荣是一齐毒药，而且会上荫。

12、要穿高跟鞋，但是不要高的太过份。

13、要有几个死党，独自一个的时候，保证还能有死党为你端茶送水。而不是声竭力嘶的嚎叫为什么说爱你的那个人不能来陪你。

14、睁开双眼选择你的未来伴侣，如果选错了，立即分开。不要凑合过日，那样会害了两个人。

15、不要和男人动手。第一，你动不过他;第二和你动手的男人一定是个疯子。所以，不如不动。

16、外出旅游。旅行中的心灵能更充实。

17、有喝下午茶、阅读书本、听音乐的习惯。

18、买适合自己的衣服、饰物。适合你的就是最好的，所以不必羡慕别人的行头。

19、不要接受你不喜欢的男子的任何礼物。

20、一次只爱一个人。

21、知道自己要什么，包括你爱的男人。

22、宁缺毋滥。不要因为寂寞随手抓一个男人这对你和他都不公平，而且太缺乏责任感。

23、对你不喜欢的追求者的示好和关心坚定的说不和拒绝。即使他说，这不关你的事。

24、认真的对待你的工作。工作也许不如爱情来的让你心跳，但至少能保证你有饭吃，有房子而不确定的爱情给不了这些，所以，认真努力的工作。

25、最少拥有五个以上可供不同颜色、款式方服搭配的包，五双几上的鞋子，(拖鞋不算。)

26、学会化精致淡雅的妆容。懂得出现在什么场合着什么服装。

27、已经错失的好男人不要去后悔，他们不属于你，于是你要睁大眼睛再找一个。

28、不要爱上已婚却对你信誓旦旦的说会抛妻弃子迎娶你的男人。如果他们真的没有感情，自然会离婚，而不是整日对你说些莫名其妙的话。

29、情人节或者生日没有人送花也无所谓。不必自己去买一束让花店送来。你可以将买花的钱买精美的礼物，送给妈妈和爸爸。

30、记住你喜欢的人的生日，包括的家人，当然，还有自己。

31、你可以去爱一个男人，但是不要把自己的全部都赔进去。没有男人值得用生命去讨好。你若不爱自己，怎么让别人爱你?

32、偶尔做美女私房菜给他或者老友吃。但不要天天做，你生来不是为了某个人天天下厨房。

33、闲情时候自己煮花茶喝或者做茶点吃，放一段柔情音乐，翻阅几面好书，然后睡个懒觉，快哉。

34、疯狂的事情经历一次就好，比如翻越千山万水的去看望一个人。

35、没有时间和精力的话，不要乱表爱心养小动物，怠慢它们同样是种残忍，虽然我理解你很寂寞需要一个伴。

36、不要学人搓麻将。折磨身心的事情不要做。

37、偶尔自己唱歌给自己听，好坏不重要，心情爽朗就可以。

38、孤单的时候找好朋友聊天、逛街、吃饭。不要让孤寂淹没自己。

39、如果发短信息给你喜欢的人，他不回。不要再发。

40、万一脆弱的不行了，请选好哭泣的对象，不要随便借肩膀和胸膛。

41、出门前，记得 镜子，检查一下着装是否协调。如果时间太紧，建议睡觉前就选好第二天穿的衣服。

42、不管和谁约会见面，约定的时间之前一定要到达。

43、万一不小心喝醉了酒，不要打电话给任何人，包括死党和他。

44、晚上早点回家，自己没车，超过十点要打的士，或者让人来接。

45、从现在开始，聪明一点，不要问他想不想你?爱不爱你?他要想你或者爱你自然会对你说，但是从你的嘴里说出来，他会很骄傲和不在乎你。

46、平等公正的对待你和他的爱情，脚踩很多船最终会翻掉。

47、一个去看电影。习爆米花和可乐，笑翻天。或者，泪流满面。如果你喜欢体育，去看足球，哭死也没人管你，但是很轻松和畅快。

48、不要24小时都想念同一个人。可以人一点给家人和朋友。

49、如果喜欢一个人，在允许的情况下，告诉对方也许得不到答案，但至少你努力过，将来不必后悔(也许后悔的是对方，呵呵。)

50、有固定的消遗场所，比如固定的咖馆、书店。让那个地方的服务生认识你，这样，你会孤单时有个温暖的去处。

第3篇：做个聪明的女人

女人的悲哀莫过于失去自我，除了丈夫和孩子外，你还有你的世界，还有你的个人生活，爱家没错，但不能失去自我。只有接触社会接触人，你才会拓宽眼界和思路，才不至于那么狭溢，才不会在山雨欲来时而不知所措。不是漂亮的女人就是男人喜欢的，男人更多的是喜欢内在美的女人，喜欢那些健康.快乐.自信.自立.聪明.有主见.有思想.有个性和充满活力的女人。现在男人大多喜欢成熟的女性，因为她们成熟.沉稳.对生活的理解有着独到的见解。女人永远不要觉得自己老了，心态是靠自己把握的，一定要做个可爱快乐聪明的女人。调整你的心态.调整你的心情.调整你的位置.善待你自己和身边的人。女人尽管不再年轻但要相信自己有自己的魅力。要做就做有素质.有品味.有层次的女人，要过就过有品质.有档次的生活。不好的事就不要放在记忆里，忘记不快，你剩下的就是快乐。有些事要刻意去记，有些事却要学会忘记。要善待别人，珍爱自己，珍惜眼前，把握现在。祝天下所有的女人幸福!

豪园15-2-201张平

第4篇：做个聪明的消费者

《做个聪明的消费者》课堂教学实录及反思

活动目标：

知识目标：通过活动了解选择商品的有关常识，学会看包装袋或商品说明书中的有关信 息，能根据包装袋上的信息识别商品的真伪、优劣;初步具有消费者自我保护意识。

能力目标：在交流中能清楚表达自己的观点，善于倾听他人意见，能够与他人平等的交流与合作;并知道在购物时出现问题该如何保护自己的权益。

情感目标：初步形成学生法制观念和规则意识，在生活中诚实守信。 课前准备：

1、布置学生搜集商品包装、标签或商品说明书，仔细观察上面有哪些信息，并问问大人有关标志表示的意思。

2、教师为每个小组准备合格食品：可比克薯片、亲亲虾条、旺旺QQ糖、喜之郎果冻。 教师为每个小组准备不合格食品：过期的奶、三无的棒棒糖、酸梅糖、假冒伪劣的奶。 活动过程：

一、猜字谜，渗透学习方法

师：老师给同学们带来一个字谜：耳到、眼到、口到、心到，是个什么字? (学生思考)

师：谁来告诉我?这么多同学知道啊!那大家一起告诉我。 生(齐)：聪明的聪。

师：在学习中做到耳到——认真倾听、眼到——仔细观察、口到——积极发言、心到——用心思考，是聪明的知识探索者成功的秘诀，你想做个聪明的学生吗? 生(齐)：想。

师：那老师期待着你们的表现。

二、探究包装袋上的学问

1、谈话导入新课。

师：生活中你买过哪些商品?

生1：我买过馒头、面包、牛奶、饼干等食品。 生2：我买过可乐、果汁、纯净水等饮料。

生3：我买过钢笔、铅笔、圆珠笔、橡皮等学习用品。 师：看来同学们已经积累了不少买东西的经验。

2、通过生活实例初步了解包装袋上的学问。 师：今天早晨我们学校的王树军同学在上学的路上买了袋牛奶喝，到了学校没一会儿肚子疼，没有办法，送医院去了。这是为什么呢? 生1：可能他喝了凉的奶所以肚子疼。

生2：老师，我觉得他可能喝的这奶过期了。 生3：可能他买到了假冒伪劣产品。 生4：我想他买的奶可能是三无产品。 师：什么是三无产品呢? 生1：三无就是没有牌子的。

生2：三无啊!你才说了一无呢!三无产品应该没有品牌、没有生产厂家，没有生产日期的产品。

师：你懂得的很多!那究竟是什么原因呢?为了弄清楚，老师又去这家商店买了袋王树军同学喝的那种奶。

(实物投影出示过期牛奶) 师：你来观察一下，这包奶有没有问题呢? (学生观察后)

师：谁来给大家说一说你的发现? 生：牛奶过期了!

师：你是怎么知道的?上台来给大家说说，好吗? 生(上台讲解)：我是通过看包装袋上的生产日期和保质期知道这袋牛奶过期的。它的生产日期是2005年9月2日，保质期至2005年10月17日。而今天是2005年10月27日。 师：对，你观察真仔细!是呀，通过看包装袋上的生产日期和保质期，我们就知道这代牛奶还能不能喝。包装袋上除了生产日期和保质期外，还有哪些信息呢? 生1：有牛奶的品牌、生产厂家。

生2：有厂家的地址、联系方式等信息。 生3：还有保存方法。

生4：我想补充，上面还有牛奶的配料和营养成分。 生5：还有牛奶的重量。

师：同学们的表现真棒!看来这包装袋上的学问还真不少!

3、小组交流活动

师：这包装袋上的学问这么多，那我们就一起来研究一下吧!课前老师让同学们搜集了一些商品的包装袋和标签。请同学们拿出自己搜集到的物品，将你搜集到的信息告诉你们小组的伙伴吧!

(学生交流，老师巡视，并及时给予指导)

师：经过刚才的一番讨论，老师相信同学们一定了解了更多的关于包装袋的知识。你能试着给你们小组搜集到的这些包装袋、标签分分类吗? (学生小组内进行分类)

师：谁来介绍一下你们组都搜集到了哪些种类的包装袋和标签? 生1：我们组搜集到的包装袋有食品类、药品类、饮料类的。

生2：我们组搜集到的包装袋和标签有服装类的、洗涤用品类、食品类、还有药品类。 生3：我们组搜集了化妆品类、鞋类、药品类。 师：同学们搜集的包装袋和标签的种类真不少!

4、小小擂台赛 师：“小小擂台赛”开始了!下面请每个小组选一名代表，把你们小组最感兴趣的一类商品包装袋上的信息介绍给大家!当别人介绍时，你可要认真倾听，做一个合格的小裁判呦! 生1(上台介绍)：我们组介绍的是食品类。一般合格的食品袋上要标明品牌、质量、生产日期、保质期、生产厂家、厂家地址、营养成分、它的主要配料。现在大多数合格的食品袋上还标有我国的食品质量安全标志，大家看就是这个标志——(学生指给大家看)。我还想提醒大家，在买食品的时候要特别注意看它的保质期和生产日期。 生2(上台介绍)：我们组要给大家介绍的是药品类的包装。药品的外包装上除了告诉我们药名、生产厂家、厂家地址以外，还标有这种药的适应症，也就是这种药是治什么病的，适合出现哪种症状的人用。用法与用量是告诉我们一天应该服用几次、每次服用几片。另外，服药前你还要仔细阅读注意事项，它能告诉我们哪种人在什么情况下不能服用这种药，免得误服，给我们的身体造成伤害。 生3(上台介绍)：我们组介绍的是洗涤用品类，洗涤用品类的包装上标有产品名称、生产日期、保质期、生产厂家、厂家地址、使用方法等这类产品上面一般还标有注意事项，像这瓶油烟净上就标明了放在儿童触摸不到的地方，若不小心入眼或误服，要用大量清水冲洗并及时就诊。 生4(上台介绍)：我们组要介绍的是服装类，服装类的标签上一般有服装的产品名称、型号、颜色、面料、生产厂家、厂家地址。型号是用来标明衣服的尺寸大小的。通过观察标签上面料这一栏，我们就可以知道服装的面料。 师：小评委们，他们介绍的怎么样?

生1：我觉得他们介绍得都很好，很条理、很详细。 生2：我觉得他们都挺大方的，而且介绍得很明白。

生3：我觉得这些选手表现得都不错，不但能把包装袋上的知识介绍清楚，而且挺大方的，他们都应该是冠军。

师：你们能用欣赏的眼光评价这些选手，你们也很棒!老师也觉得同学们的表现都不错!那我们用掌声对自己、也对别人进行鼓励吧! (生掌声鼓励)

师：通过他们刚才的介绍，你有哪些收获? 生1：郭萧娴的介绍让我认识了食品安全标志。

生2：我知道了吃药的时候应该仔细看用法与用量还有注意事项。 生3：我还知道了洗涤用品不小心弄到眼里要用大量清水冲洗。 生4：我知道了通过服装标签可以知道衣服的面料。

师：刚才，同学们上来介绍的时候，大家都听得非常认真，所以才获得了这么多的知识。

5、火眼金睛

师：同学们已经掌握了通过包装袋了解商品的本领，下面我可要考考你了，看看你们谁是真正的火眼金睛!老师给每个小组准备了一包食品，你们来辨别一下，哪些是合格的、可以食用的?哪些是不合格的? (学生辨别)

师：哪个小组先来说?哪些是合格的，哪些是不合格的，你是怎样分辨出来的?

生1：我们小组断定喜之郎果冻、旺旺QQ糖、可比克薯片还有亲亲虾条是合格的，因为食品袋上该标明的商标、生产厂家、地址、配料等信息它都标明了，另外这些食品袋上都有食品质量安全标志。

生2：我们小组是这样认定这包酸梅糖不合格，它的包装上虽然有商标、生产厂家，但是没有标明生产日期和保质期，所以我们断定这是不合格的食品。

生3：这袋酸奶生产日期是9月10日，保质期是15天，也就是到9月25日。今天都10月27日了。所以这袋酸奶是过期产品。

生4：这个棒棒糖是典型的三无产品，包装上什么都没有标明，所以它不合格。

生5：老师，这袋伊利牛奶“傍名牌”了。人家正规的伊利应该是这样写(学生上台书写)可是这袋奶虽然也是伊利，可它是这样写的“伊俐”，生产厂家只是写了河南、安阳也没有把地址写具体，所以这是假冒伪劣产品。

师：同学们的眼力可真好，看得这么仔细!如果吃了质量不合格的食品，我们的身体健康会受到影响。所以在选购食品时我们要多注意包装袋上提供给我们的信息，认真挑选合格的食品。

三、买到不合适的商品怎么办

师：请同学们把不合格的食品放到这个袋子里。 (收回不合格的食品)

师：你们看，今天老师因为没有仔细观察包装袋上的信息，买了这么多的三无产品、过期产品。我该怎么办呢?

生1：老师，没有办法，扔了吧!

生2：不行，那太便宜了卖东西的了，回去找他。 学生齐声：回去找他。

师：可是---(学生打断了我的话) 生1：老师证据呢?

生2：对!拿着证据(小票)回去找他。 师：(不好意思的)可是我没有问商家要小票呀!

生：老师那我可要提醒你了，以后你买东西的时候要问商家要小票 。 师：对，以后我可一定要记住，买东西的时候要跟商家要发票。

生：老师，你在买东西的时候如果仔细观察包装袋，这件事也是可以避免的。 师：嗯!买东西的时候要注意通过包装袋和标签去了解商品的信息。 师：同学们，你或者你的家人在购物时有没有类似的经历呢?你们是怎么处理这件事的?(学生思考后)

生1：有一次我妈妈去给我买裤子，回来一试，太短了!我妈妈就拿回去给我换了一条长的。 师：拿回去调换。

生2：有一次我妈妈去大楼买了个头饰，买的时候我妈妈问售货员，上面的“钻石”掉吗?服务员说不掉。可是我妈妈戴了没几天，上面的“钻石”就掉了，我妈妈回去找他，他给修了。可是我妈妈戴了没几天，又掉了。我妈妈就把这个头饰退了。 师：让商家给修理!如果修理不好，可以退货。

生3：老师，有一次我爸爸去买腰带，卖的人说是鳄鱼的，价钱也不贵，我爸爸就买了。可是扎了没几天就掉漆了。我们回去找他，他都不承认。我们没有证据，只好不了了之。 生4：你那肯定买到假冒伪劣产品了!

师：大家想想，怎样做才能防止大家再买到这种假冒伪劣产品呢? 生1：可以打110。

生2：110是管犯罪的!根本不是管这个的。 生3：我想可以让工商局的人去查他。

生4：对!我们可以投诉他们，让有关部门把他们的假货没收，别人就不会买到这种假冒伪劣产品了。

生5：我知道消费者日是3月15日。 生6：这跟这件事有什么关系啊?

生7：可以打消费者协会的电话举报他们啊! 师：那你们知道消费者协会的电话吗? 生：是12315吧。

师：对。你真棒!说说你是怎么知道的?

生：3月15日的时候，有些人在街上发宣传材料，我从材料上知道的。 师：你很善于捕捉对自己有用的信息，真是个聪明的孩子!

师：同学们，当我们在买东西的时候，应该问商家索要发票。当你买到不合适的商品时，可以要求商家给你调换、修理，如果修不好就可以退货。当你买到质量不合格的产品时可以直接要求商家给你退货。另外你还可以通过打举报电话等方式来维护自己的权益。你想了解更多的维护自己消费者权益的方法吗? 生(齐声)：想。

师：那老师给你推荐一个网站，你可以去浏览一下，以了解更多的消费知识。下节课我们再来交流。(师写下网站名称：中国消费者协会网：)

四、总结升华

师：同学们，你们还记得王树军喝了过期奶肚子疼的事吗? 生(齐声)：记得。 师：通过这节课的学习，你想提醒他点儿什么呢?

生1：我想提醒他，买东西的时候要看看包装袋上的生产日期和保质期，免得上当受骗。 生2：我还想提醒他，买了东西要保留好发票，免得出现问题商家不承认。

师：嗯，我们应多注意包装袋上提供给我们的信息。买东西问商家要发票，当买到不合适的商品时，用有效的方式来维护自己的合法权益。希望同学们以后买东西的时候，用上我们所学到的购物知识，做个聪明的消费者!

课外实践：和父母一起去购物，把学到的知识用一用，把自己购物的感受写下来，和同学交流一下。

《做个聪明的消费者》教学反思

在本课的教学过程中，我力求以学生直接参与的交流活动为主要教学形式，让学生在主动积极的参与中学习知识。充分调动了学生的积极性，同时培养了学生的主动参与意识即互相合作意识，使学生真正成为课堂自主学习的主人。现将本堂课教学反思如下： 成功之处：

一、充分体现了学生的主体地位。在整个活动过程中，老师因势利利导，发挥了积极有效的作用。引导学生进行观察、思考、讨论与交流，既贴近学生的生活经验，又较好地体现了学生的探究性;使学生既得到感性的认识，又做到理性的思考。如在第三个环节中，买到不合适的商品该怎么办呢?教师提出问题，让学生思考、想出解决问题的办法，然后交流怎样做更合适。此环节的设置，既调动了学生的积极性，又给了学生一个展示自己的机会。

二、猜字谜、小小擂台赛等活动的设计，在活跃课堂气氛的同时，也将学生的积极性充分调动起来，使学生在轻松愉快的环境中进行交流、思考。为学生创造了广阔的自主学习和实践空间。

三、充分体现了学生的自主性。在第二个环节小组交流活动中，让学生根据自己的喜好选择交流话题，既尊重学生的选择，又让学生在交流过程中共享资源，了解更多的商品知识。

四、注重知识的课外延伸，打破课堂壁垒，将活动延伸到课外，激励学生在广阔的社会课堂中合作探究、自主尝试。因为一堂社会课的结束，仅仅是学生社会生活的开始。所以在买到不合适的商品怎么办这个环节结束时，我留给了学生中国消费者协会网的网址，以让学生了解更多的消费知识。同时，在本课结束时，还提示学生用本节课学到的购物知识购物，并跟同学交流感受。使学生学以致用，真正实现品德与社会课的实践性。

五、首尾呼应，总结升华，增强了课堂的整体性。 不足之处：

执教后我感觉在教学中还存在不足之处：因时间关系，没有让所有的学生充分地表现自己，因为跟学生的接触时间短，还不能全面掌握每一位学生的情况，因此教学中就不能给那些相对处于弱势群体的孩子提供更多的锻炼机会。教学中我虽然尽量让每位学生都有发言的机会，但还是过多的关注了发言积极的学生。

在今后的教学活动中，我应取长补短，使整个教学活动不断地细化、丰富，重视发挥学生的主体作用，使得课堂教学新颖而有实效。

第5篇：做个聪明的消费者

《做个聪明的消费者》教案设计

班级：五(1)中队 教师：马

蓉

一、教学目标：

1、会看包装袋上和商品说明书中的有关信息。能根据包装袋的信息识别商品的真伪优劣。

2、懂得买到不合适的东西该怎么办。

二、教学重点：

知道包装袋上有什么学问。

三、教学难点：

知道包装袋上有什么学问。

四、课前准备：

学生准备：收集包装袋。

教师准备：录像、幻灯片，小组归纳表、衣服的标签以及说明书。一些商品。

五、教学课时：1课时。

六、教学流程：

(一)看录像导入新课

同学们，你们去购物场所买过什么东西?(生答)请同学们看一段录像，(放录像)问：看完录像后，你们认为他们谁做得比较好?为什么?(生答)

是啊!这两位小姑娘很聪明。那么怎样才能做个聪明的消费者呢!(课件出示课题)今天，老师就和大家一起探讨这个问题。

(二)活动一 包装袋子上学问多

1、情境导入：

师：同学们，我在来的路上买了一瓶饮料，你们看看我买的是什么饮料?(生答)瞧，我毛手毛脚的把包装袋给弄掉了。(安上包装袋)问：这回你们看出是什么饮料了吧!(生答)你还能从这个包装袋上看到什么信息。(指名说一说)

2、师：除了商品的包装，我们还可以从哪里了解到商品的质量情况呢?

3、指名说。(如学生说不出来，师可以出示衣服的标签及一些商品的说明书)。

4、看师：看到商品包装袋上的信息全面，你们认为这个商品的质量怎么样? (生答)

5、(课件出示教材61页图包装袋)问：看看这个包装袋上缺少哪些说明，为什么必须要有这些说明?(生答)

6、(师手指幻灯片上不全格的包装袋)同学们，我们最不应该买的就是“三无”产品，无厂名厂址，无生产日期，无保质期(保存期)。

7、(出示课件)问：你们看后有什么感受。

(三)活动二 买到不合适的东西怎么办。

1、师：同学们，如果我们一旦买到不合适的东西怎么办呢?请同学们在小组内讨论。

2、学生汇报。

3、老师介绍12315的作用。

(四)师总结

第6篇：做个聪明的消费者

做个聪明的消费者教案设计

教材分析

本课题由两部分内容组成：一是“明明白白消费”，主要说明公民作为消费者依法享有的权利，让学生知道法律保护消费者的合法权益，树立维权意识，为第二部分的学习奠定基础;二是“营造放心消费环境，保护消费者合法权益”，主要分析说明要营造放心消费环境，消费活动中的生产者、销售者和消费者，都必须依法规范自己的经济行为，同时，让学生掌握一些运用法律维护自己作为消费者权利的有效方法，做到学以致用。

一、教学目标

1、知识目标

知道法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。

2、能力目标

(1)初步学会运用公民消费者权益方面的法律知识，观察分析社会生活中的有关现象和问题，增强识别非法侵害公民消费者权益的行为的能力。

(2)增强自我保护意识，提高自我保护能力;培养初步运用法律武器维护自己和他人的消费者权益的能力。

3、情感、态度、价值观

增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。

二、教学重点、难点

教学重点：营造放心消费环境，保护消费者合法权益 教学难点：明明白白消费

三、教学方法

1、情境教学法。

2、讨论式教学法。

3、自主探究法。

四、教学过程 情景导入：

播放视频《在一个肮脏无比的作坊里，地沟油的制作》 师：我们先来看一段视频。(播放完毕)刚才是一段地沟油制作过程的视频。而正是这样的地沟油却大量地流入到寻常百姓家的餐桌上，说不定在座的同学和我也曾经食用过。那么，你认为食用地沟油会有什么危害?

生回答，教师引导、点拨、总结。

师：同学们，在生活中，类似的假冒伪劣、以次充好的现象不胜枚举，这就要求我们消费者擦亮慧眼，做一个聪明的消费者。那么，怎样才能做一个聪明的消费者呢?这一节我们就来学习。

多媒体展示学习目标：见课件

(一) 明明白白消费

〈自主学习我最棒〉

【教师活动】下面先请同学们自主学习课本的第一部分内容P课本116――117页，找出消费者享有的权利有哪些?并了解最容易被侵犯的几种权利的含义?老师要指导学生学习的方法。

【学生活动】(1)自主学习课本第一部分内容。并对重点问题、疑点、难点作出标记。

(2)小组交流讨论，解决疑难点。将不能解决的汇报给老师。 【教师活动】归纳总结，讲解学生提出的疑难点。

通过本环节使学生了解作为消费者应该享有权利的知识，并培养学生的自主学习和合作学习的能力。

〈新闻探究一〉

【新华网】展示图片：《工作人员正在收集地沟油》

【光明网】：延展阅读《专家揭地沟油流入餐桌过程》： 主要描述地沟油的来源及危害。

【学生探究】(1)结合所学知识，分析材料和图片，回答地沟油的制作、销售、食用等侵犯了消费者的哪些合法权利?

(2)讨论：分析材料，说明怎样才能让人们放心地消费? 【教师活动】对学生的回答进行评价。并作出总结：侵犯了消费者的人身、财产安全权，知悉真实情况权，公平交易权。通过分析上述材料，可见要想让人们放心地消费，需要生产者、销售者、消费者等的共同努力，那么，他们分别应该怎么做呢?下面我们来学习第二部分了：

本探究活动结合当前时政热点来运用所学知识，可开阔学生视野，培养学生分析材料，解决问题的能力，并能承上启下，引入下面的学习内容。

(二)营造放心消费环境 保护消费者合法权益

〈新闻探究二〉

【新闻回放】：来源于【中国军网】《公安机关摧毁60个“地沟油”犯罪网络》

【学生探究】结合所学知识，分析材料，回答以下问题：

(1)消费活动的参与者有哪些?它们必须按照什么原则参与消费活动?

(2)讨论：新闻材料中的公安部门的做法对营造消费环境有什么作用?

(3)怎样营造放心消费环境?

本活动想通过引入时政材料，使学生明白营造放心消费环境除了生产者、销售者、消费者的做法外，还需要国家、社会的检查、管理、监督。

【教师活动】对学生的回答进行点拨、引导。并补充：通过学习我们知道，要想营造放心消费环境，需要生产者、销售者、消费者依法规范自己的经济行为。除此之外，分析上述材料，我们还可以看出，在营造放心消费环境的过程中，国家执法部门对经济活动参与者的经济行为的检查、监督、管理也是必不可少的。可见，要营造放心消费环境需要生产者、销售者、消费者以及国家执法部门的共同努力。

〈走进生活〉

【学生活动】列举你在消费中曾经遇到的侵权情况,当时你是怎么做的?

学生畅所欲言，说出自己的经历。(有的说自己当时忍气吞声，不了了之，自认倒霉;还有的说告诉家长，让家长去找经营者“算帐”;还有些自己与经营者协商，经营者给自己退换了物品……

【教师活动】对学生的回答进行总结，并重点强调：在生活中，侵犯消费者合法权益的事情经常发生，对此我们不能忍气吞声，也不能以牙还牙，打击报复，而应该采取正确的途径来维护自己的合法权益。主要有：1)与经营者直接协商和解，双方在自愿互谅的基础上解决争议;2)当与经营者协商和解无效时可请求消费者协会调解;3)向人民法院提起诉讼。

【课件展示】为拓展学生视野，以帮助学生对课本知识的理解，也有利于学生在日常生活中更好地维护自己的合法权益，课件展示如下内容：

1、【温馨提示】还可以：向工商行政部和其他有关行政部门请求帮助

2、【温馨提示】维护消费者权益的机构有：

1、消费者协会

2、各级政府

3、工商行政部门和其它行政部门

4、国家司法机关

5、舆论监督机构

3、【拓展补充】

(1)下列电话分别属于哪一类投诉电话： 12315(消费维权投诉热线) 12358(价格投诉热线) 12365(产品质量监督热线) (2)2011年315消费者权益日主题：消费与民生的有关知识 〈总结反思谈收获〉

【学生活动】畅所欲言，在小组内相互交流自己本节课的收获。 【教师活动】在日常生活中练就一双慧眼，绝不能“雾里看花”，要明明白白的消费，平平安安的生活，做个聪明的消费者。最后，让我们自我检测一下这节课的学习成果。

〈当堂检测〉

1、“吃荤菜怕激素，吃素菜怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心里没数”。这一民间顺口溜从侧面反映出某些经营者漠视消费者的( )

①人身、财产安全权 ②公平交易权 ③自主选择权 ④监督权 A、①② B、②③ C、③④ D ①④

2、材料分析：张某在某鞋店买了一双300元的新皮鞋，没 想到刚穿了几天新鞋就坏了，他的好朋友们给他提供了以下建议：

朋友一：鞋店不讲信誉，去把那店砸了。 朋友二：只怪自己不识货。就当花钱买个教训吧。 朋友三：……

问题：你觉得朋友一和朋友二这样做好不好，为什么?如果你是朋友三，你会告诉张某什么?

通过这一检测环节了解学生对所学知识理解和掌握情况，以便做到有的放矢。

五、教学反思

在本课的教学过程中，坚持以学生为主体，通过自主学习、新闻探究、走进生活等多种探究活动，使学生参与并体验知识的获得过程，构建新知识;本课的活动设计以当前的社会热点为背景材料，既体现了思想品德教学的时效性，又可开阔学生视野，增长见识，并且同一热点问题的相关材料一用到底，遵循了学生的认知规律，有利于学生理解和接受;本课在注重培养学生能力的同时不流于形式，通过当堂检测环节督促学生扎实掌握所学知识。

本课充分利用互联网的优势引导学生主动地获取知识，开阔视野，增长见识，初步掌握了消费者应该享有的合法权利和维权途径，增强了消费意识，提高了维权能力。