不要有侥幸心理作文

不要有侥幸心理作文（共3篇）

不要有侥幸心理作文 篇1

无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的不要有侥幸心理作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

6岁的女童正是活泼好动又不懂事的年纪，家长带着孩子在非斑马线处横穿马路，家长不知道孩子突然折返，被超速行驶的汽车撞飞了，经过抢救无效身亡了，双方共同承担责任，有人会说不应该是开车的人承担全部责任吗?回头一想，如果家长监管得当会发生这样的事情吗?家长并没有做好一个家长应该承担的责任。

一个孩子的自身素质大部分取决于家长的教育水平，而这位家长不仅没有教育孩子要遵守交通规则，反而带着自己的孩子违反了交通规则，导致了一场悲剧的发生，虽然是孩子的家长最伤心，最不想这件事情发生的人，但他有很大的责任。家长，就是这场车祸的主要因素，或许没有在非斑马线处横穿马路，看好了孩子，那辆超速的.行驶的汽车就不会撞在孩子身上了，其实当今社会还有许多家长没有这种意识，为了图个方便快捷随意横穿马路，心中总想着没这么倒霉，看着车子就好了，不仅仅是家长，社会上很多人都是抱着这种侥幸心理，但是他们不知道开车的人也抱着这种侥幸的心理，而悲剧就是这样发生的。

开车的人是车祸最直接的因素，一场车祸的最重要的原因是司机的不留神违规，而车速的快慢也决定了一场车祸的快慢，这位司机超速行驶酿造了一场车祸。作为一个社会公民，没有遵守交通规则，不把超速放在心里，司机也没会想到会这么倒霉会发生车祸，但他的超速违规直接导致了一个生命的结束，如果这位司机没有超速，而是安安分分的去开车，看见一个孩子折返的那一刹那，及时刹车，这场死亡的车祸也许只会是一个危险的闹剧，不止这一位司机，社会上还有很多因为这样的侥幸心理，而超速的人，如果每一位公民都有这样的意识，那么我相信这个社会的悲剧将会减少很多。

遇害者与被害者家长两者之间有共同的责任。

如果这位家长有足够的意识，带着自己的孩子遵守交通规则，小心的过马路，司机正常的行驶，遵守交通规则，认真开车那么就不会有这样的事情发生了，每一个人都是这样的认知，我相信之后的事件不会有那么多，每年的车祸率也不会这么高，不管是走路的还是开车的，熟悉交通规则，遵守交通规则都应该具备，创造美好的生活，家庭幸福。交通事故是一个拿走我们美好生活的工具。

侥幸心理作文 篇2

“哗啦啦，哗啦啦”天公真不作美，本来约好跟朋友去踢球的，现在看来只能更改行程了。天阴沉沉的，家里闷热得如同蒸笼，豆大的汗珠不听话地在在脸上乱窜，对了，约好朋友游泳去。

一到游泳馆，朋友们就开始了热身运动，有的弯腰，有的压腿，时不时还会跳上几跳，我在旁边看着他们的样子，觉得滑稽极了。这么热的天还要去热身，这个时候不是应该赶快跳到水里凉快一下吗?我暗暗想到。我大步朝泳池边走去。“小玮，你怎么不来热身呀?身体活动不开很容易腿抽筋的。”“哪里那么容易抽筋呀，我以前也没热身不照样没抽筋吗?”“侥幸”的思想次占据了我的头脑。我没有听从朋友的劝告，更加坚定地走去泳池。

在选择“大泳池”和“小泳池”的时候，我又一次听从了侥幸心理的安排。“放心吧，没事的，你以前不也一直在大泳池里游吗?而且你的身体素质也不错，不用热身也不会抽筋的。”朋友们过来之后，我们便如同一艘艘潜艇，一下子扎进水里。

泳池里一下子多了好几条欢蹦乱跳的“鱼儿”，我们尽情舒展身体，享受着这短暂的凉爽和惬意。泳池里的浪花也跟着我们一起欢跃。突然，我的腿如触电一般缩了一下，紧接着，一阵疼痛感在我身上蔓延开来。“完了，我的腿抽筋了!”我无法活动四肢，只觉得自己的身体便得越来越沉。“怎么办，我要沉下去了!”我绝望地大声呼救。这时，一根棍子伸到我的手里，我拼命抓住木棍，救生员把我像拔萝卜一样从水里拉了出来。

坐在水池边上，望着在水里欢快游动的朋友们，我陷入了沉思。是啊，今天的意外本来是可以避免的，如果我能像我的朋友一样好好做热身，也就不会腿抽筋，如果我能先在小泳池里适应一下，也不会有今天的“虚惊”。都怪自己总是存在侥幸心理。因为侥幸，考试之前不好好复习，结果考试考不出理想的成绩;因为侥幸，踢球之前没有绑好鞋带，结果绊倒了自己，撞倒了别人，因为侥幸，老师布置的作业没有好好做，结果课堂上被老师抓个“现行”，因为侥幸是该跟侥幸心理说再见的时候了。

不要有侥幸心理作文 篇3

准备复习考研英语的时候，首先要对英语有个正确的认识。英语是一种能力，要想提高英语考试的成绩，就要提高自己的英语能力，无论是四、六级还是考研英语都是如此。提醒考生，如果抱着侥幸心理只是为了应付考试，可能只能治标不治本，更不可能考出好成绩。因此，大家在平时学习英语时候，目标就要定位于提高英语水平，无论对错都要弄明白理由(考|研教育网整理)。

重点都在生活中

会看会做阅读却不会说不会写，可能大家学习英语比较困难的一部分原因是没有语言环境。但其实学习效果不好，怎么学长进也不大，这就是因为学习方法不对导致的。刚开始学单词的时候总是把一个单词按字母拆开一个个地背，记住它的一个汉语意思就觉得够了，但是在复习过程中，大家不难发现，如果利用这个方法记住少量的单词效果还是不错的，后来词汇量要加大的时候就觉得力不从心了。记单词要掌握英语字母音节的发音规律，通过发音来背单词，再写出拼写。而不要只背拼写，一定要会读这个单词，这样才不容易遗忘。提醒考生，大家学习英语的时候，比较重视长难的单词，看到多音节词就查字典，而对一些单音节的词或它们组成的短语常常忽略掉，不查也不记，觉得没什么用。其实，像那些比较长的单词用作专业词汇的比较多。那些小的单词则是英语的本土字，在日常生活中使用较频繁，而且词义一般比较多、变化也比较多，是较难掌握的，应该是大家学习的重点。

学英语要有“整体感”