总结是记录某个时期的学习或工作情况，通过系统性分析的方式，编写出详细的书面报告，通过这份报告的内容，可让我们更加了解工作情况。那如何写出科学合理的总结呢？以下是小编整理的《高2学期总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高二级第二学期总结
2010—2011学年第二学期
高二年级组工作总结
高二级严格遵循党的教育方针及学校的办学思想，以科学的教育教学理论为指导，认真落实学校和级组的各项工作，贯彻学校分层分科教学思想及集体备课方针，本着以人为本，民主科学的工作思想，确立了“转化后进生，提升中等生，培养尖子生”的工作目标。全级教师具有统一的思想认识、强烈的合作意识和顽强拼搏的奉献精神。经过一学年的努力，创建了一个团结、进取、和谐、奉献的年级组。现将本学期的工作总结如下：
一、学生管理方面
1.日常管理。
强化管理力度，加强管理和监督的次数，实行定期和不定期的检查，从开学到期末不间断，对检查中发现的问题及时解决和纠正，对于一时难以解决的棘手问题，想办法想对策也要解决。学生管理工作从年级组到班级实行分层管理。另外，实行谁上班级课，谁就负责班级的管理工作。通过一学期的努力奋斗，学生的表现有一定的变化，尤其是晚自习的表现变化最大，大多数时候晚都是秩序井然，气氛良好。年级组每天定期检查各班的纪律、卫生、整体表现，对检查中发现的问题，立即给予批评指正。另外，也配合学校相关部门对年级组的各项表现进行检查。总之学生的管理工作是比较到位的。
2.思想教育
学生思想工作对我们来讲，其重要性是不言而喻的。教书不育人是教育的失败，我们的教育方针就是既教书又育人。所以，我们组里对学生的思想工作一直是非常重视，无论何时何地，把学生思想工作始终作为首要任务来抓。在平时的工作中，我们要求组里所有的班级一定严格按照学校及上级的要求，利用政教及班会时间，认真做好政治思想工作。利用家长会或与家长沟通交流的机会，让家长协助年级组作学生的思想工作工作。共同来完成对学生的思想教育工作。同时，我们协助班主任和任课教师，和个别学生交流谈心，举事例、讲道理，做好个别学生思想认识工作。平时我们对学生思想教育的内容是相当的多，形式也丰富多彩，有爱国主义教育、爱党教育、热爱家乡教育、热爱学校教育、热爱班集教育，爱护公物教育。另外，团结友爱、文明与进步教育、也是必不可少的内容。教育的形式除了政教班会等形式外，课堂也是德育教育一大有利阵地。
3.安全教育。
本学期在政教处的直接领导下我级在加强安全教育方面成绩突出，做到安全工作日日抓。
二、学习方面
1.落实学校集体备课方案
落实集体备课活动，以课堂教学为重点，以提高课堂教学效率为目的，规范教学常规管理，通过“集体备课”、“校本教研”等方式提高集体备课效益，充分发挥集体智慧、个人特长
和骨干教师的传帮带作用，集教师群体之优势，互帮互助，形成合力，促进教师快速成长，深入推进课程改革，为优质高效的的课堂教学做好充分准备，真正实现资源共享，从而促进了学生全面、和谐、可持续发展。
2.贯彻分层分科教学思想，加强尖子生培养，狠抓后进生教育工作。
上层班级虽然成绩较好，但是各科任教师也无法做到面面俱到，故而在教学的过程中难免无法兼顾所有学生。上层班级更多的是承担了学校重点本科任务，所以在教学中在兼顾其他同学的基础上注重对尖子生的培养。结合各次考试成绩，及时对照成绩，对各班尖子生的成绩进行分科对比，分析尖子生各科成绩的升降，并由相应的任课教师进行专门辅导，促使其弱科成绩有所提高。并在平常的教学过程中，在完成教学任务的同时，也要进行一定量的高考训练，让这部分学生提前进入高考备考状态。
下层班级的学生普遍基础较差，在教学的时候注重对基础的加强。对这类同学要分层次要求，转变其思想观念，多进行心理辅导和沟通，采取结对帮扶等措施，促使他们消除厌学情绪，培养学习兴趣，养成学习习惯，并安排适当时间，分阶段以不同的要求和方式进行辅导，鼓励学生通过努力赶上来，做到不放弃对任何一个学生的培养。并在上课进度及难易程度上予以倾斜。
3.辅导与检测
早自习辅导英语、语文;下午自习辅导文科班为数学、政
治、历史、地理，理科班为数学、物理、化学;晚自习于7：00开始分为前后两个阶段，前一阶段7：00-8：00，文科班为政治、历史、地理的晚读，每周各两节，理科班为数学、物理、化学、生物辅导，每周数学、物理两节，生物、化学各一节，各科教师责任到人。后一阶段为8：00-9：30，各班自习做作业，各科教师个别辅导。取得了很好的效果。
级组在第三周和第十六周统一组织两次检测考试，考后分析总结，及时了解学生掌握知识的情况，发现了教学中存在的问题，查漏补缺，促进教学成绩稳步提高。
4.小科学生的培养
音乐、美术、体育三门学科的专业班学习情况稳定，专业课教师管理有方，班主任协调专业老师对小科学生的学习时间做了合理的安排，取长补短，因材施教。对这部分学生所表现出的不良习气及时纠正，使其行为不出偏差，学好专业课和文化课，促使他们均衡发展。
5.开展学情、试卷分析专题会，体现备课组长的作用。
备课组长除负责本学科的集体备课和教学进度外，还负责月考试题的命题工作，并在级组会议上分析本学科的教学现状，开展学情、试卷分析专题会，紧抓教育教研工作，落实了分层教学并肩负了年轻教师的培养。使我级教风学风有了一个新的突破。
三、班级管理方面
在班级管理中，级组制定了一套科学、合理、严格的管理和考勤制度，充分发挥了班主任的管理职能，各位班主任都能
做到勤跟紧陪，及时了解学生学习、生活及心理变化情况，紧抓思想教育和行为规范教育，注重常规管理，建立规范合理的考勤制度，让班级成为学生成长的熔炉，凝聚出一股相互激励、相互影响的力量。培养出了学生自觉遵守纪律的行为习惯和强烈的集体主义责任感。对学生中抽烟、起哄、打架、早恋等现象能及时发现并采取了合理的处理措施，而且在班会上还经常学习各种安全知识，防患于未然。
四、教师管理方面
(1)级组要求教师努力提高教学质量，对学生进行思想品德教育，促进学生的身心健康，提高业务水平和教学能力。各位教师都能严于律己，扎实备课，认真上课，各科任教师还协同班主任参与班级管理。
(2)落实了级组内的师徒关系，达到“以老带新、以新促老”的目的，按学校要求以老教师为师傅，年轻同志为徒弟，相互听、评课，达到取长补短，共同进步，促进教学能力提高的目的。
(3)级组经过一学期的工作实践，建立了科学合理的考勤制度，在早晚自习辅导、课余时间辅导、到岗等方面检查督促教师的出勤及工作情况，营造出了和谐、团结、积极、上进的工作氛围。
(4)级组结合每位教师一学年的工作实绩，本着公开、公平的原则，经过级组全体教师的评选，评选出了本学优秀教师。
五、家庭贫困学生补助
1.中国福利彩票公益金
2.“甘肃——深圳”助学金的发放
3.家庭贫困学生助学金
4.新长城自强班学生生活补助发放
经过一学期的运转，高二级在教学和管理方面基本稳定，但也存在一些诸如学生成绩增长缓慢、教师出勤等方面的问题。在今后的工作中，我们将继续探索更科学的方法，努力开创更好的局面，力争取得更好的成绩。
高二年级组
2011年7月
2012–2013学第一学期
高二年级组工作计划
工作思路：本学期高二年级组将在学校的统一领导下，仅仅依靠全体教师，坚持以人为本，狠抓教育教学常规，细化过程管理，向管理要质量，努力提高教育教学质量，继续落实学生的行为习惯和学习习惯，针对高二年级教育教学的实际情况，扎实地开展年级组工作，营造良好的教风和学风，提高教育教学管理水平，为学生顺利进入高三打好坚实基础。
一、工作重点：
1、狠抓教学常规管理管理，落实暑教会精神，细化管理过程，积极探索教学方法，努力提高学生文化课成绩。
2、不断提升教学环节质量，提高学生的自学意识和竞争意识，引导学生养成正确的学习方法，培养学生的学习品质，提高自身学习能力。
3、努力做好后进生的帮扶工作，千方百计提高他们的学习兴趣，鼓励他们克服困难，形成争先恐后的学习氛围。
二、具体措施：
教师管理方面：提高全体教师的工作积极性，增强工作责任感;倡导教师积极利用网络资源，多元化地进行教学尝试，提高教学手段;教学过程中，鼓励教师积极探索教学方法，积极参加教研教改，养成良好的教研氛围;积极落实教学常规，认真上好每一节课，倡导高效课堂。
学生管理方面：继续抓好班风班纪工作，营造良好的学习氛围;养成“勤奋、刻苦、务实”的学习风气，使全体学生形成你追我赶，不甘落后的奋斗精神;加强学生的思想教育，帮助他们树立正确的人生观，让每一个学生都有人生理想并为之努力奋斗;加强安全教育，提高学生安全意识，严防不安全事故发生;继续落实班主任跟班工作，年级组巡查制度。
班主任管理方面：公平公正对待每一个学生，制定班级管理计划和奋斗目标;班主任要继续做好校园内禁用手机制度，发现一个没收一个，净化班级风气;班主任要积极配合任课教师，掌握学生学习动态，配合任课教师提高学生学习成绩;积极建立家校联系机制，针对留守学生进行心理辅导，使他们能够安心学习;积极配合各处室安排的零时性工作，顾全大局。
总之，高二年级组将以饱满的热情，忘我地工作，让每一位学生都受到尊重，都有发展空间，都能成为社会有用之才。
高数学习起来确实是不太轻松。下面是小编整理的大一第一学期高数总结，欢迎阅读。
转眼间，大一已经过去一半了，高数学习也有了一个学期了，仔细一想高数也不是传说的那么可怕，当然也没有那么容易。
有人说，高数是一棵高数，很多人挂在了上面。但是，只要努力，就能爬上这棵高树，凭借它的高度，便能看到更远的风景。
首先，不能有畏难情绪。一进大学，就听到很多师兄师姐甚至老师说高数很难学，有很多人挂科了。这基本上是事实，但是或多或少夸张了点吧。事实上，当我们抛掉那些畏难情绪，心无旁骛的学习高数时，他并不是那么难，至少不是那种难到学不下去的。所以我们要有信心去学好它，有好大学的第一步。
其次，课前预习很重要。每个人学习习惯不同，有些人习惯预习，有些人觉得预习不适合自己。每次上课前，把课本上的内容仔细地预习一下，或者说先自学一下，把知识点先过一遍，能理解的自己先理解好，到课堂上时就会觉得有方向感，不会觉得茫然，并且自己预习时没有理解的地方在课堂上听老师讲后就能解决了，比较有针对性。
然后，要把握课堂。课堂上老师讲的每一句话都是有可
能是很有用的，如果错过了就可能会使自己以后做某些习题时要走很多弯路，甚至是死路。我们主要应该在课堂上认真听讲，理解解题方法，我们现在需要的是方法，是思维，而不是仅仅是例题本身的答案。我们学习高数不是为了将来能计算算数，而是为了获得一种思想，为了提高我们的思维能力，为了能够用于解决现实问题。此外，要以教材为中心。虽说“尽信书，不如无书”，但是，就算教材不是完美的，但是教材上包含了我们所要掌握的知识点，而那些知识点，便是我们解题的基础。书上的一些基本公式、定理，是我们必须掌握的。
最后，坚持做好习题。做题是必要的，但像高中那样搞题海战术就不必要了。做好教材上的课后习题和习题册就足够了，当然，前提是认真地做好了。对于每一道题，有疑问的地方就要解决，不能不求甚解，尽量把每一个细节都理解好，这样的话，做好一题，就能解决很多类型的题了。
下面是我对这学期的学习重点的一些总结：
1.判断两个函数是否相同
一个函数相同的确定取决于其定义域和对应关系的确定，因此判断两个函数是否相同必须判断其定义域是否相同，且要判断表达式是否同意即可。 2.判断函数奇偶性
判断函数的奇偶性，主要的方法就是利用定义，其次是利用奇偶的性质，即奇函数之和还是奇函数;两个奇函数积
是偶函数;两个偶函数之积仍是偶函数;一积一偶之积是奇函数。
3.求极限的方法
利用极限的四则运算法则、性质以及已知的极限求极限。
4.判断函数的连续性
1.求显函数导数;
2.求隐函数导数;
3.“取对数求导法”;
4.求由参数方程所表达的函数的导数;
5.求函数微分;
任课班级：高一(10)(11)班 周上课节次：6×2=12 集体备课：6节/周 单元测试次数：1次/周 教学计划完成情况：圆满完成 作业批改情况：全批全改
课本作业占作业量的百分比：50% 辅导：6次/周 听课节次：2节/周 专题讲座：2次 第二课堂：2次
一、本学期教学计划完成情况：
本学期按计划有效地完成了必修1和必修2的全部教学内容和教学任务。教学质量总体良好达到学校的考核标准和总体要求。其中可取之处简述如下：
1.研究学生。我所面对的是全县较优秀的学生。他们基础较好，纪律也比较良好。因此，在教学中，能专注地投入到教学活动的之中，教学活动能按照自己的教学设计组织完成。尤其是高一十班的张晓燕、王志轩、赵佳美、商博浩、侯茜月等同学，上课思维活跃，答问积极，板书演练，争相恐后。这些都促进了教师本人的迅速提高和课堂教学的有效进行。 2.认真钻研教材，仔细挖掘教材。这个要求的知行合一，一是学生执着的追问，有一股“打破砂锅问到底”和“不问明白不罢休的精神”，这些追问的学生确实是教师的鞭策者;另外。我们数学备课组教研气氛非常浓烈。遇到问题都随时探究解决，尤其课本上强调不明的地方，如“空间直角坐标系和斜二测画法中单位长度问题”、教材p88，B组第二题中“r的正负问题”等等。尤其我们的备课组织马老师，本是权威，可是还是每天做题不辍，带领大家研讨考题，我们数学组的老师可真是“真正爱数学的数学老师!”在这样积极奋进的环境中工作学习真是受益匪浅啊。
3.高标准严要求。我不但这样要求学生，更是如此要求自己。要求学生树立较高的目标，认真感悟数学学科的思想内涵。要求学生，作业独立完成，工整规范书写。对自己则要求认真备课，手写教案，不上无教案之课，及时书写教学反思，养成书写教学后记的习惯，认真研究教法，探究指导学法，使得自己的教学活动，保证有效，争取高效。
二、教研教改方面：
1.坚持听课评课活动，积极参见教研活动。我们数学组，每周轮流上公开课，集体听课评课。组内同仁，各抒己见，互相指出优点靓点，指出不足及改进设想和建议。教研活动名实相副。
2.坚持课件的编辑制作。在教学中，我总是根据教学需要，制作实用的PPT课件，进行辅助教学。从不死用现成的课件，灵活选用教法和教具，从不机械依赖PPT，绝不削足适履。 3.撰写教学反思。每节上完课后要及时记录课堂的靓点、老师的灵感及师生在教学活动中迸发的思维火花。
4.撰写教学论文。教学论文是自己教育教学工作的思想总结和经验和教训的总结。本学期自己的撰写的小论文《数学教育学的一些反思》于11份，已递交教育局参评。
三、下学期工作的设想：
1.认真仔细钻研教本，上好每一节课。克服“重教辅。轻教本”的弊病。虽然存在诸多值得商榷的地方，可教本毕竟是诸多专家集体智慧的结晶，不可轻易否定。作为教师，务必“逐字细抠”，认真“务本”，探究教材中的“死角”和“盲区”。
2.更加重视教学后记的书写记录。许多灵感稍纵即逝，过后回想不起，常常是不胜遗憾。因此要谨记，古人“勤笔勉思”的古训，坚持书写，及时记录。以提高自己教学活动的有效性。
3.勤听课，多向同仁学习。学习每个老师的长处，铭记每个老师的靓点，取长补短增益己所不能。
4.坚持撰写教学论文，每学期至少一篇。撰写要求：
⑴原创性;⑵新颖性;⑶价值性;⑷注意格式、字体的规范性——条理清晰、结构紧凑、论据选择等。
2011—2012学年高二级第一学期
工作总结
高二级
2012年1月
2011—2012学年高二级第一学期工作总结
高二的第一学期已经结束，回顾过去，这学期对我们来说就是高中阶段的关键时期，无论在教学上还是在管理上都起到承上启下的作用。这学期在做好分科工作的基础上我们总结上学年的经验教训、调整这学期的工作思路、制定好可行的计划、有步骤的在管理和教学中落实计划。我们主要完成了以下几方面的工作：
一：做好分科工作
高二级第一学期面临的第一项工作即学生的文理分科工作，在暑假补课期间这项工作就已完成。全级715名学生共分为五个文科班(其中包括两个文科重点班，一个文科普通班，两个小科班)、五个理科班(其中包括一个小科班)。
二：加强对学生日常行为规范的教育
通过高一一学年的教育，对学生的日常行为规范教育应该说还是取得了较好的效果，但不够彻底，有部分学生在进入高二级分科以后， 一些曾经收敛起来的陋习又暴露出来,又会出现一些新的钻空子现象。为此新学年一开始，级组对我校规定的规章制度和中学生日常行为规范重新学习，并针对上学年出现的一些问题商讨相应的措施，制定新学年的管理目标。通过班会和平时的管理不断的反复强调，一些要求渐渐的深入学生的心中，慢慢的形成了习惯，良好的行为规范教育就逐渐收到了预期的效果：每个班能把各项工作较好地贯彻落实，每班都形成了较好的学风，晚自习纪律较好，学生能认真投入学习，各班能做好清洁、保洁工作，特别是用我们的教室作考场时，每次都有班主任亲自去检查。安全方面通过每周的班会和专题会议教育，学生的校内校外安全意识有了明显的提升。
三：进一步贯彻新课改下的教育教学方针及做好对学生的评价
在新的学年里，为了全面落实新课改的精神，级组不断完善对学生的多次评价机制。评价主要包括三个方面：学分评价(由政教处牵头，班主任和科任教师组成，分A、B、C、D四个等级)、综合素质评价(由班主任牵头，科任教师组成，分A、B、C、D四个等级)、社会实践活动。通过评价，班主任、科任教师及时的掌握了学生的学习状况，好的我们进行了奖励，激励他们更好的学习，学习状态一般的我们及时的进行了批评教育，帮助他们更好的成长。通过评价，学生清楚的认识到自己的实际水平，使他们能够在以后的学习过程中及时的改正了自己的不足，进一步提升了学生的自主性学习能力。
四：培养学习方法、提高学习效率
本学期工作的重点是继续抓好新课改，结合新课改，培养学生高效的学习方法，体现新课改的精髓，让学生亲身的感受到学习过程的乐趣，提高学习效率。具体从以下几点做起：
(1)加强对学生学习方法的指导。
1、提高课堂效率，练习进课堂，留给学生更多自由支配的时间。
2、结合高二级学生的特点确定了基本教学模式：起点低、速度慢、勤反复，体现出分层次教学的理念，夯实学生基础的同时，还注重学生学习的信心和兴趣。
3、为了解决课时紧任务重的问题，在备课会上，各科由备课组长牵头，将教学中的重点和难点集中讨论，共同解决。
4、通过备课会和相互听课活动使年轻教师迅速成长。
5、精心组织考试、高效的对考试结果进行分析，让考试短时高效反馈到教学中。
6、加强新课改的研究。
(2)加强对尖子生的培养。
为了让学习中上的同学更好的成长，按学校的要求，级组对各班学习成绩突出的同学进行了重点培养。如：级组在文科班组建了两个高层次班级，由全级教学经验丰富的老师直接授课;各班组建了探究性学习小组，由各科学习成绩突出
的同学带头，以提高尖子生的综合探究能力;各科相继组织了综合知识竞赛，以提高尖子生的综合竞赛能力。通过培养尖子生，以此带动其他同学学习兴趣和学习积极性，这是我们不懈的追求。
五：加强对教师日常教学工作的监管，健全评价机制
加强对教师的常规管理：如级组对每节课都进行考勤，对每天早上和下午的自习都安排教师进行辅导并进行考勤;对每次都考试成绩级组都进行评定，成绩好的进行表扬，成绩一般的级组会及时与科任教师进行沟通，督促改进;对每科的作业及配套练习进行等级评定。
六：鼓励教师积极学习、领会新课改下的教学策略、提升教师教学能力 为了能让我们高二级的老师进一步深化新课改的精神，适应新课改下的教学要求，级组多次利用级会及各科备课会，组织教师认真学习新课改的教学策略，鼓励教师之间的经验交流，并鼓励年轻教师向老教师请教，组织年轻教师积极听老教师讲课，实行先听后讲的教学模式，级组每周把年轻教师的听课记录进行收集登记，并上报教导处，以此来作为对教师进行考核的部分依据，并达到促进年轻教师快速成长的目的。
七：存在的问题
1、学生的学习自主性还不够高，尖子学生的人数较少。
2、学生的日常行为习惯养成还不够，学生中屡屡出现的违纪现象。
3、学生的学习目标还不够明确，没有较高的追求。
4、个别的老师的工作积极性不高，缺乏责任心。
5、个别老师的专业水平还有待进一步提高。
6、老师对早晚自习特别是晚自习的督导力度还够。
7、班主任缺乏强化管理的思想，对学生应进一步加强思想教育。
8、对小科学生的管理还没有找到更好的方法。
总之，在本学期里，我们严格执行学校的各项指示，认真贯彻落实各项精神，求真务实地进行年级管理工作，总体上来说，大局和谐、安定，取得了一些成绩。
但是由于种种客观原因和一些主观努力不够，我们高二级在工作中还存在这样那样的问题和不足，这些我们都将高度重视，积极寻求解决的办法，力争使下一阶段的工作上一个新台阶。
2012年1月
姚xx
本学期，高二年级在领导指挥下，认真贯彻学校的工作思路，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，狠抓教育教学常规管理，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，结合高二年级特点，扎扎实实地开展各项工作，较好地完成了本学期的工作任务，总结如下：
一、注重团队建设，打造和谐年级
1、坚持打造一流团队的理念，努力提高高二年级团队氛围，从学科组内部的合作到各班全体任课老师的合作，做到资源共享，互相协调，全年级上下一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从安排，积极为年级组工作献计献策。逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。
2、注重人文关怀，努力提高老师们的工作幸福指数。为活跃老师们的业余生活，愉悦身心，释放压力，举办教工趣味运动会，经常组织老师打篮球、乒乓球等活动。一学期来，积极营造轻松愉快的和谐氛围，让老师们工作之余会不自觉的哼着快乐的歌曲，脸上洋溢着甜美的笑容。
二.注重常规，加强制度化、规范化管理
1、实行坐班考勤。着眼高考，针对学业水平考试制订了高二年级班级评价与教师评价方案，及时召开全组老师会议、备课组长会议、班主任会议、学生会议;配合政教处做好卫生常规人头管理，配合教务处做好教师教学“六认真”各个环节工作。
2、规范了各项方案、计划和总结的制定，在活动组织上做到有计划、有过程、有总结;配合学校组织了示范课展示活动，学生礼仪常规检查，午间小练检查等各项活动。
三.注重质量意识，狠抓教学管理
本学期，我们紧紧围绕“质量第一”的思想，着眼2012年高考，以2011年学业水平测试为近期工作要点，制定切实有效的计划，狠抓落实，使本年级教学成
绩稳步提高。特别是学习一中，纪念中学经验后，进行了课堂教学改革，学习氛围愈加浓厚。
1、抓好备课组管理，研究教学常规的开展和落实，不断提高教学质量。各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，认真落实了集体备课，继续实行各科目组内的常态研讨课，组内成员必须参与听课，加强相互间的交流与学习，互相弥补，让课堂教学更有实效。
2、年级组坚持每月对教案、听课、作业批改等常规工作进行检查，并及时公布，规范了教学上的过程管理，实行阶段性学情调研制度，加强教育教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。
3、着眼2012年高考，积极为拓宽学生的升学渠道想办法，认真组织选拔了体、艺特长生，并开始组织各专业的培训，力争为2013年提高升学率打好基础。
4、邀请陈校长组织召开各种学生会议，进行学习动员与学法指导。培养了学生的学习习惯和有效地激发了学生的学习积极性。召开了家长会，心理辅导大会等加强了家校沟通，为学校的声誉提高做出了贡献。
四.注重学生教育，力争精细化管理
1、为丰富学生业余生活，让部分学生体验成功，找到高中学习生活的兴奋点，组织了诸多活动。坚持每周一次的升旗活动进行爱国主义教育;如组织学生看完电影后，让班主任趁热打铁，就影片中主人公的精神进行专题教育;如体育运动会后，各班开主题总结班会，肯定他们在比赛中展现出的良好团队作风、坚持不懈的精神。
2、在月考到来之时，均写出了诚信标语，组织了诚信教育。在寝室卫生状况下滑时，进行了内务整理，评选“文明宿舍”活动，组织全体学对寝室卫生死角进行大扫除，寝室面貌焕然一新。
3、抓好常规，落实精细化管理。
从规范学生行为习惯入手，加强学生日常行为管理，注重培养学生的责任意识，加强对学生日常行为规范养成教育，结合本年级学生特点，加强学困生的转化，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制思想后进生。关注学生的心理健康，多次组织有关心理健康教育的主题集会如心理辅导大会和班
会，对学生进行正面教育;加强安全工作，及时排查硬件与软件安全隐患，发现问题及时处理，对问题学生进行个别的心理辅导，引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍，特别是对特殊学生建立了长效的跟踪管理机制。通过常规管理和各项教学活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划开展主题班会，指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展;积极配合政教处关注学生动态，增强学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展的状态。各班组织宣誓仪式，既强化学生学习意识又促进学生身心健康。
4、注重家校联系工作，组织班主任经常上户家访或邀请家长来访，与家长就学生的学习、行为和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力，本学期还成功的组织了1次艺术生家长会。
五.本学期工作的主要特色
1、为了让全年级师生重视学业水平考试，制订了结合学业水平考试的教学评价制度。
2、加强了教师的培训，组织全体老师会议上学习，学习先进人物。
3、在学生教育与管理中，基本上做到了有预见性、系统性和目的性;抓住了教育契机，特别是规范了课间操，眼保健操做得很好。
4、在注重人性化管理的基础上，加强了年级组文化建设。
5、在班级管理上，做到了互相帮扶，整体推进。各班级对班名、班规、班训的组织上很有特色。各位安主任在班会上要有备课、有主题，上交政教处留存。有效提高了班会课的质量。
六.存在问题
在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。
1、高二年级是高中阶段的分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，学习目标不明确。
2、常规管理的质量还存在班级间的不平衡，个别班级的卫生情况和自习纪律不如人意，个别学生寝室的就寝纪律不好，有一部分学生吸烟恶习依然存在。谈恋爱、上网、看小说、玩手机等现象屡禁不止。
3、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心，对部分调皮学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。
4、个别教师在教学常规上做的不好，对教学钻研不够，业务能力提高缓慢。个别学科组整体滞后，无上进心，消极言论充斥。
七、下学期工作思路
1、在开学的第一个月，重点严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行常规教育，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作;班级之间做到有竞争、有合作，相互沟通，互通情况。
2、有计划的开展各项学生活动，推行“让活动成为德育的载体”的做法，在紧张的学习中做到张弛有度。
3、结合高二年级特点，搞好学业水平考试的宣传与鼓动工作。认真筹备“迎水平测试，决胜小高考”活动，给同学们树信心、鼓士气;搞好教室文化建设，营造一个浓厚的文化氛围，将标语和誓词上墙，每天组织全班重温誓词。
4、发挥班主任的工作积极性，年级部每周下发班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小结，使全年级的每周工作协调一致。
5、任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。
6、充分发挥备课组的作用，加强集体备课。要求备课组每周上交周计划，以备课组长为核心，全组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。
高二年级
2011年1月9日
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