工商管理学期总结

工商管理学期总结（通用12篇）

工商管理学期总结 篇1

进入大学以来，也快一个学期了，起初对管理学这门学科还不是很熟悉，经过这一学期的学习，对于管理学这门学科有了大致的认识，也从中收获了些必要的东西，也许对这门学科花的时间比较少，学到的还不多，希望在接下来的时间里，能够更好地学好管理学。

接触管理学这门课程，老师给我们讲解了管理学这门学科的发展概况：管理学是一门综合性科学，它涉及的方面很广，与很多学科有着联系。而且管理学这门学科是一门实践性很强的应用科学，管理学课本中介绍了很多管理案例以及解决这些问题的方法，但是学习这些理论的目的在于更好地指导实践。通过学习掌握管理学基本知识，最重要的是要在管理实践中不断磨练，积累管理经验，干学结合，才能真正领悟管理的真谛。管理学又是一门发展中的学科，作为一门学科对其研究还不到百年，所以这门学科还很年轻，但是它与社会经济发展紧密相连，在现在经济高速发展的年代管理学将会进一步发展，其重要性将会越来越突出。

由于自然资源有限，而人的欲望是无限的，也就要求人们克服资源的有限性，以有限的资源尽可能实现多或高的目标，这就是管理产生的根源，而如何实现这目标就需要进行科学的管理，去协调这对矛盾。可以说，生活中管理是无时不有，无处不在的。大到国家，小到每个家庭。国家兴衰、企业的绩效、家庭的贫富，无不与管理是否得当有关。

这一学期，我们以小组的形式来完成每次的管理学作业，我想以小组的形式，与我以前学习的方式相比有很大的不同，对我来说有些挑战性。对与整个小组而言，其实就是一个小组织。这种方式和管理学中重点探讨的组织有相似之处。作为小组中的一员，就需要参与到这个“组织”之中。每次管理学作业一布置下来，我们小组就要确定时间，地点，以及讨论的内容„„每个成员都进行了分工，如：找材料，做ppt等。这其中就涉及到制定计划、确定目标、科学决策等内容。我想每次完成作业，就是对所学知识很好的实践。

而这其中很重要的就是个人，正如老师所说的小组的成绩就是每个成员的平时成绩，这也就把个人与这个“组织”紧密联系在一起。小组要取得好的表现，就需要每个成员的共同努力，来实现这个目标。既然要以小组方式来完成作业，也就免不了要与其他成员进行交流沟通，这对于我来说也有很大挑战，不过对增强我的沟通能力起到了一定作用。有时，为了能收集到好的材料忙到很晚，为了能做好每一次作业我们精心组织材料，排版等等。考虑到小组的成绩的好坏决定我们组员成绩的好坏，这对于每个组员都起到了一定的激励作用，这也调动了每个人的积极性，虽然有的作业做得不是很好。个人作为小组中的一员，其行为很大程度上决定小组目标的实现，而这其中与组长的领导也密切相关，我们组长的领导才能还行，能够调动成员的积极性，我想还与他个人良好的品格有着很大关系。

学习管理学，对与大学生活中应该如何安排时间，如何制定学习计划，如何搞好人际关系等等有很大的指导作用，也为以后参加社会工作奠定了一些基础。总之，通过这一学期的学习还是不够的，还要深入学习，将所学的东西应用到实践中去。

工商管理学期总结 篇2

一、健全机制, 搭建平台———项目组活动制度化

1. 建立项目工作机构。

学期伊始, 我校在通过评审, 成功申报为苏州市“义务教育质量综合改革”项目学校的基础上, 就着手组建了项目领导小组, 并按照活动要求构建了活动网络, 搭建活动平台。我们成立了由校长室、德育处、教导处、教科室共同组成的项目领导机构。校长室、教科室负责项目方案的策划、制订。学校还专门成立了以冯美虹副校长为组长, 沈利民、朱曙岚、吴淑英等10位老师为成员的“学生素质综合评价改革”项目专项工作小组, 明确了各条线、部门的项目工作内容, 构建了以分管校长主抓, 德育处、少先队、心理咨询室等条线构成的活动网络。

2. 制订修改项目实施方案。

围绕研究目标, 结合学校实际, 我们先后制订了《生本教育形态下小学生评价机制的实践研究方案》、《小学生综合素质评价机制的实践研究方案》、《小学生素质综合评价改革实验项目方案》等实施方案, 在广泛征集意见的基础上, 几易其稿, 最后以“苏州市义务教育质量综合评价改革”项目之《小学生素质综合评价改革的实践研究方案》参加了4月1日市教育局举行的项目启动仪式暨专家首次指导活动的小组交流, 并得到了恽敏霞、吴举宏、董洪亮、陈玉琨等全国著名教育专家的点评。专家指导组的加盟, 成为了我校项目研究的助推器, 让我们树立了信心, 增强了力量。之后, 我们按照专家意见再度认真修改、完善方案。

二、专家引领, 搭建框架———项目组研究活动有起色

5月27日, 我们报请市教育局基教处领导同意, 专门邀请江苏省中小学教研室主任董洪亮博士来校指导, 区教育局陆巧明副局长专程陪同。学校校长室全体成员、项目组全体成员及教科室、教技室主任参加了这次活动。董主任从“你认为当前评价出了什么问题?”、“你认为评价有什么需要或值得改进的地方?”这两个问题入手, 仔细听取了与会成员对项目的认识、思考和设想, 并逐个耐心点评。在相互对话交流的过程中, 大家逐步统一了认识, 明晰了研究的思路———“以评价改革促进学校整体改革”。

在此基础上, 我们还制订了黄桥实验小学评价改革的行动方案。先期以行动研究的方式积极开展评价项目的研究。主要内容有———

1. 从立德树人的高度来构建立体的指标框架。

改“学业水平”为主的一维评价为立体的多维评价。把《意见》中的五大板块、20项关键性指标细化、具体化为学生能做到的, 可分年段来考查、可评比的评价条目, 并把评价贯穿于日常教育过程中。

2. 以增量变化来构建动态的评价体系。

把重总结性评价转移到重过程性评价上来, 关注师生在学习、工作中的增量变化, 及时发现他们的进步和闪光点, 并以合理的形式在各层级平台上展示。让评价成为与过程相平行的有效手段, 激发教师工作热情和学生持久的学习动力。

3. 以集体力量来发挥评价的诊断作用, 培养师生自我意识。

遵循平行教育原则, 引导师生在班级评价、群体评价中认识自己, 提高自己, 完善自己, 培养自我意识, 提高自我能力。

三、规范管理, 夯实流程———项目研究工作有成效

依托江苏省教科研先进集体这个平台, 我们从一开始就把本项目的研究工作以课题研究的形式来实施和管理。我们建立了项目研究的组织, 构建了项目研究的操作平台, 并成功申报了《生本教育形态下小学生评价机制实践研究》这一市级“十二五”课题。项目组先后活动4次。学校五年级全体学生还按照市局统一部署, 参与了上海市闵行区“绿色评价”改革项目的学业测试和问卷调查活动。此外, 我们还加强了项目管理, 营造良好的氛围。一是加强了项目信息报送工作。二是按照学校教科研工作规范开展好项目组活动。三是加强重点项目过程管理, 并做好相应的协调、跟踪、服务工作。

四、下阶段项目工作重点

董主任的来校指导, 为我校的项目推进开启了“以评价改革促进学校整体改革”的思路, 初步形成了我们黄桥实验小学评价改革的行动方案。下阶段, 我们将在专家的指导下, 因地制宜地以评价为主题, 优化学校教育教学工作。重点工作有———

1. 改变校园环境。就是用新的教育主张来改变校园文化, 优化校园环境, 把自己的教育主张充分地表现出来。

2. 改进教育教学过程。就是用崭新的教育理念来转变教师的教育、教学观念, 促进教育教学改革。

新学期做个时间管理高手 篇3

学习时间管理之四步骤

步骤一：明确学习的目标。

目标是方向，有了准确目标，才能让学习沿正确的方向前行，让每个目标从一开始就具有意义。我们可以制订明确的短期目标与模糊的长期目标。在短期内达到一个目标后。以短期的目标完成情况为依据，适当地调整长期目标。

步骤二：制订执行计划。

目标的实现，必须通过实践来完成，没有行动的目标，永远只是“空中楼阁”。制订学习计划，须明白各个阶段的具体学习任务是什么，并寻求完成任务的最佳途径，确定完成任务的具体时间，定期检查完成情况。时间不待人，今天的事情今天做。

步骤三：学会灵活处理。

计划总没有变化快，我们总会遇到一些突发的事情，会让行动计划中断，这是不可避免的。因此我们要学会灵活地调整自己的计划。如：学会利用零碎时间，避免不良沟通，避免不速之客，避免学习搁置。避免不必要的活动等。就会大大提升我们的学习效率。

步骤四：学会随时评估。

古语云：“静坐常思己过。”我们要在实施行动计划后，给自己打一个分数，评估任务完成效果。建议你不妨在晚上睡觉前躺在床上时，回忆一下当天所做过的事情。就像放映电影一样在脑海里将当天做的事重新“放映”一次。

相信你若能做到以上四个步骤。你的学习一定可以事半功倍!时间是“挤”出来的，只要我们学会分配、消费时间，你就会发现学习的乐趣与美妙!

◆小贴士：时间管理小技巧◆

1、每天要回顾，急事需优先。

2、要随时做学习笔记，单凭记忆不可靠。

3、绘出学习计划履历表，计划下一步干什么。

4、要保证你每天至少办了一件令你愉快的事。

手语管理层学期总结 篇4

很快一学期即将结束，在院团委领导和指导下以及院学生会的大力支持下，手语协会配合PEC开展了许多有意义的活动。像PEC开展的环保时装大赛、环保设计理念、讲座，以及上海基金会援助的启动仪式，我们协会都积极参加。因为我们是个大集体，我们有责任来共同完成任务。

然而，加入手语管理层，我愿意为社团付出更多。我热爱手语，愿意为心灵最纯净地聋哑人服务以及与他们交流，与他们交流后，我会感触很深，他们要面对很多在生活中遇到的难题，是我们这些正常人所不能感受到的，这使得我们就应该更加努力，好好地学习手语，为他们尽心尽力的服务。这就是我们手语协会，每一个管理层的愿望。

加入手语管理层参与学校活动的管理，在实践工作中锻炼自己各方面的能力（在没有工作之前你是发现不了自己有那些“工作弱点的”），我所学的组织包括活动的策划、组织、实施、与总结。因为自己是一个学生，所以不可能的直接参与到学校的决策层，所以只能在学校活动的管理层里做一些具体的工作，以及配合PEC各个分会做好各项活动。进入管理层，我收获了很多，团体合作、分工、沟通技能的学习，虽然组织与协调方面的工作还做的不是很足够，使得一些环节会发生分歧，但是，在各方的积极协助和努力协调下，我们还是能圆满的完成任务。我们手语协会这段时间需要去闸北学习手语，以求最快速度完成基本交流。去那学习气氛很融洽，感觉就像家一样，大家说说笑笑，也就是这样的欢声笑语中，让我们更加感受到手语的重要性。我们愿意交广泛得手语朋友，最近我们和复旦联谊，请上海徐汇业余聋哑学校学生来和我们一起玩，他们很阳光，社会给他们很好的教育，他们很热情，和我们一起做游戏，面对他们，就像面对一个个天真的小孩，他们无时无刻都是保持笑容，可以说，他们感染了我们。

工商管理学期总结 篇5

和谐的夏日合奏刚刚奏响，学期已向我们挥手告别。春天给我们带来希望，夏天则留下火热的激情，我们携手春天，一起在人文与管理系奋斗着，夏天的前奏为以后的工作做好铺垫。本学期，我系各位新老干部齐心协力，严格按照学校领导和老师的指示和要求，在辅导员和其他兄弟系的倾心协助下，紧紧围绕人文与管理系工作重点，充分展示人文与管理系的风采，发扬团队精神，开拓进取，真抓实干，完成工作任务。现将本学期工作总结如下：

三月份：

1、组织学生会内部成员的新春大联欢活动。（人管系学生会）

2、开展了“好书推荐”活动；并组织“学习校友精神，树立人生目标”主题班会。（学习部）

3、制作 “流金岁月”大学生原创文学大赛海报，更新橱窗。（宣传部）

4、配合系学生会召开新年茶话会，共享新年的喜悦。（生活部）

5、协助院体育部举行乒乓球赛。（体育部）

四月份：

1、（1）组织了各项等级考试。（2）组织评选了学习标兵。（3）举办了“梦想成就未来——谈当代大学生的创业观”讲座。（学习部）

2、评比“流金岁月”大学生原创文学大赛优秀作品并展出。（宣

传部）

3、强调安全事项并要求我系外出打工同学填写保证书。（纪检部）

4、协助体育组开展教职工篮球赛，并担任裁判。（体育部）

5、宣传“学生生活点滴，开创文明行为”的拍摄活动。（生活部）

6、加强了对本系教学楼北面教室的安全检查工作。（保卫部）

五月份：

1、配合系主任展开“English daily”各项活动。（人管系学生会）

2、开展了“校荣我荣，我能为学校的转型做些什么？”主题征文活动。（学习部）

3、开展了二手用品交流会（生活部）

4、配合团委开展艺术节相关的活动。（文娱部）

5、参加了系系篮球赛，同时建立了深厚的友谊。（体育部）

六月份：

1、成功举办商务礼仪展示晚会；开展一次“诚信考试签名活动”（学习部）2、3、4、举办了一场拔河比赛。（体育部）

加强了检查力度，制定了严格的惩处制度。（纪检部）更新了橱窗：商务礼仪活动照片展示，韵柳岸书画橱窗展。（宣传部）

5、6、为秘书礼仪风采大赛拉赞助。（实践部）总结了本学期的财务支出。（生活部）

2009学年第二学期人管系工作圆满结束，我们有信心、有决

心、有能力挑更重的担子，继续发挥优势，克服不足，抓住重点，真抓实干，开拓创新，使我系各项工作在新的学年不断发展。我系学生会将继续团结一致以实际行动证明一切，丰富大学生生活，活跃校园气氛，让在校同学看到一个充满生机的人文与管理系！

一学期以来的班级管理工作总结 篇6

平沙一中 张超

作为一名新教师，在领导的信任和支持下，我开始了自己在平沙一中初一（4）班的班主任生活，一个学期行将结束，在各位科任老师、校本培训的指导教师的鼓励和支持下，四班的班容班貌有了很大变化。

现将近一个学期以来的班主任工作点滴总结一二，并提出改进措施。

情况分析：

平沙一中处于平沙镇，是一所完全中学，在我所带的初一（4）班，男生25人，女生18人，和大多数班级的男女比例一样，学生中最小的12岁，最大的16岁；学生中没有住校生，骑单车最远的一位学生通常要骑单车五十分钟左右才能到校或回家，大部分骑单车上下学，十分钟左右。因为学校的生源不是很好，学科单科平均分入学时在85分以上的只有三人，有23人的学科单科成绩在60分以下。从家庭组成上看，有单亲家庭、隔代家庭，以及类似于“留守儿童”的家庭（即父母长时间不在家，与子女沟通较少甚至没有）。本市非农业户口的家庭24人，本市农业户口4人，省内市外户口3人，省内市外代耕农户口6人，省外农业户口4人，省外代耕农户口2人，很多同学都是外来务工人员在平沙的第一代子女，由于这些家庭学生家长的工作原因，普遍存在子女与学生沟通较少，家长以罚代管，以打代管这样一些比较简单的家庭教育形式，学生个性上都比较活泼好动，纪律意识比较薄弱，学习成绩普遍不高，学习兴趣不是很浓厚，虽然并不是所有的学生都是独生子女，但是，学生的自我意识普遍比较强，与人合作，与人分享、自我管理的意识显差。学生缺乏对班集体的认可程度，对班级事务除了班干部很多学生都漠不关心，对班级集体财物保管意识较为淡薄等情况。

主要做法：

因为我所任教的学科是地理学科，带7个班，一周学生上35节课，我上其中的十四节，但是自己班的课加上班会课也就三节。这就给我的班主任工作带来了很大的挑战。

对于如何做好一名班主任，我自己一直认为，并坚持“以心换心”的原则，每一个学生在自己面前都是平等的，所以在《班主任工作手册》里面个别教育记录里面关于学生的类型划分，我基本上按个性划分，而没有按“差生”“优等生”之类的字眼划分。

因为学校的安排原因，学校的早读课语文英语通常是一个老师要看两个班，所以自己也每天很早就来到课室，一是看学生的早读情况，另外因为学生的学习成绩普遍偏差，抄作业现象，不带作业回家的现象非常普遍，学生没有对学习的认可程度，这里面有学生的原因，也有家庭的原因。所以，作为一个班主任，勤力一些，做好对学生作业的监督工作，促成学生良好学习习惯的养成，是必要的。

在班干部人选上，首先是根据考试成绩进行选择，之后，在平常的学习生活上努力发现，跟学生多沟通，多观察，发现了比较好的班主任的苗子，结合科任老师的意见和建议，确定了班干部的人选。

在日常的管理工作中，结合学校的安排，结合本班实际和科任老师的意见，开展了手抄报评比、英语书法写作大赛、小记者报名、篮球友谊赛等活动，我班在这些活动中都取得了不错的成绩，其中莫秋仪同学、马剑毫同学还有唐建辉同学在手抄报比赛、校运会上都取得了非常不错的成绩，校运会因为学校组织的原因，初一级和初二级的学生是一起比的，在这种情况下，我班的学生能拿到名次，老教师都说这是不敢想的事情，我们初一的从来是陪练的。一方面从中发现学生的特长，另一方面也活跃了班级气氛，增强了班级的凝聚力，使得学生对四班的认可程度大为提升。

对学习、纪律相对较差的学生，首先与其本人进行谈心教育、想前程教育，大多数学生都能从中意识到自己的问题，但是由于家庭因素的影响，很多学生的家长的状态都是学生已经睡觉了，家长才回家，而学生已经起床上学了，家长还没起床，这导致学生的家庭教育缺失或不足，在这种情况下，自己通过家访或电话、校讯通，包括让家长来学校等形式，更多的关注自己的孩子，并做好学生的家庭教育，来共同完成学生的教育工作。

诸如此类的事情还有很多，我想只要自己勤力亲力亲为一些，自己的学生调皮是调皮了一些，但是至少他们不能学坏。虽然我觉得一个班主任定这样的目标太低了，但是目前而言，在他们还没有找到学习的乐趣之前，这是一个很高的目标。存在的主要问题：

1.学生的自我管理还是比较差；

2.学生在学习方法上还不是很正确，需要加以引导。3.学生的家庭教育缺失或欠佳，需要多加注意。4.班干部的人选问题需要进一步调整。5.极个别学生的问题管理。拟采取措施

1.通过组织学生感兴趣的活动，如篮球赛等，增加班集体的凝聚力，使得每个学生认可初一（4）班，认可自己做的每件事情都关系到班集体的荣誉。

2.进一步培养班干部，使得学生多参与到班级管理工作中来，争取学生的自我管理自我约束。

3.抓好学习处于中游的学生的管理，要对学生多鼓励多认可多表扬。

4.针对问题较多的学生，要采取跟家长联系，和家长一起做工作，使得这类学生能够有所改善，有所进步，目前这项工作一直在进行，而且很多同学都有了一定进步。

5.要加强学生的体育素质训练，增强体质，为学习生活打好基础。6.有问题，第一时间找学生了解，避免将矛盾激化，尽可能把问题在学校解决、在班里解决，不推给家长，确实需要家长配合的，采取家访、打电话等形式与家长取得联系，告诉家长学生存在的问题，下一步需要做的工作，并希望家长能够尽量多听一下孩子的看法，与孩子多沟通。

7.继续做好每天的学生的常规教育工作，比如安全教育，包括校园安全，交通安全，饮食安全等工作；学生的身体健康提醒，严防甲型H1N1流感的工作，以及德育考评的各项工作。

8.要激励学生，多鼓励学生，现在的学生更多的不再认可“失败”是成功之母，而是“成功”是成功之母，要多鼓励学生，赞扬学生，使学生在认可中不断成长，当然也要有一定的挫折教育。

其实我想写的东西还有很多，我想我可以借鉴一些老师的做法，把自己的工作日志写在了自己的空间，每天一点一滴的记录，就像自己的工作手册一样，将是自己不断成长不断学习的一个记录者。希望我的初一（4）班真的像我的空间名称一样“我的四班我的梦”一样，实现我的梦想，实现我的每个学生的梦想，为实现珠海教育的梦想添上自己美好的色彩。

加油、努力！

工商管理学期总结 篇7

乌龙泉中学 罗宏燕

我校是一所新办的九年一贯制寄宿制学校，现有住校生300余人，在学校领导和全校师生的共同努力下，我在宿舍管理工作中取得了一定的成绩。现将具体工作总结如下：

一.本期管理目标：培养学生自立、自理能力，促进学生良好生活习惯的养成。

二.目标落实情况

一）培养学生养成良好的生活习惯

良好的生活习惯主要体现在生活自理能力、良好的卫生习惯、勤俭节约的习惯等。我在开学之前利用新生行为规范训练给学生进行指导。先从铺床叠被，自己洗衣涮袜，洗刷碗筷，物品摆放等方面进行示范，然后让学生自己做，同时安排评比检查，评出优秀寝室和优秀寝室成员。让学生懂得自己的事应自己做的道理。

寝室卫生，能自己打扫，做到地面洁净，摆放整齐有序规范；讲究个人卫生，勤洗脚刷牙，换洗衣裤；在公共场所，如宿舍、餐厅、教室等，不随地吐痰，不乱涂乱画，不乱丢纸屑果皮等良好习惯。

二）完善寄宿制管理制度

为了让管理工作更加科学、有效，我严格按照我校制定的宿舍管理制度《宿舍管理人员考评制度》、《宿舍管理人员岗位制度》、《宿舍安全管理制度》、《学生宿舍财产管理制度》、《学生住宿管理制度》、《宿舍卫生管理制度》、《违纪学生教师担保制度》规范行为，使住校生形成良好的行为习惯；实行宿舍管理责任制，详细规定了宿舍管理员的工作职责和工作细则，责任落实到人；按宿舍突发事件应急预案，做到卫生检查、值班登记、宿舍管理日志、作息情况记录等信息详细、准确。为切实确保住校学生的安全，我每天晚上9：50巡查并记录，10：20前由学校教师巡夜并做好记录。

三）发挥班主任在寄宿制教育中的重要作用

1.班主任发挥表率作用。寄宿制学生和班主任的相处时间远远超过在家里与父母相处的时间，班主任的言行在某种程度上比父母的耳濡目染影响要大，因此班主任要注重自己的一言一行，不断加强自身的修养，在生活中以自己的良好行为，作为学生学习的榜样，通过班主任的行为，去感染学生。

2.班主任关心指导寄宿制学生的生活。教给学生正确的生活自理方法。在生活中自理，在自理中生活，培养学生在生活中独立解决问题的能力，使学生获得如何生活、如何自理的方法，它克服了学生在家中“饭来张口，衣来伸手”的弊病。

3.掌握信息，加强监督。良好生活习惯的形成，不是一朝一夕的事，需要持之以恒，并且目标始终如一。对于自制能力较低的学生来讲，即使掌握了技能，也并非一定会有好习惯。

4.不定期找住校生谈话沟通。住校生也需要老师的鼓励，班主任要经常性的与住校生谈话，有成绩，要表扬，鼓励他们再接再厉；有问题，帮助他们找出问题的原因；生活中有困难，要指导他们如何解决。

三.本期亮点、经验

本学期学生的行为习惯有所改观，违纪的明显少了。通过与不合群的学生谈心，他们逐渐学会了在集体中生活，集体和谐了。在女生的教育上，使学生认识到生理的发育是值得骄傲的，从而减少了下水道的堵塞问题。

我将继续本着一切为了学生的原则，努力为住宿生营造一个舒适、温馨的校园之家，让学生满意，家长放心，使学生能在平安、和谐的校园里快乐健康地成长。

工商管理学期总结 篇8

汇报学期工作总结加强科学管理力度为加强对学生干部的规范、科学管理力度，进一步做好团学工作，我院于1月10日晚在Ａ教成功召开了学生会述职报告大会，药学院学生科长杜娟老师、分团委书记黄耀辉老师、辅导员袁佳老师及院学生会全体成员参加了本次会议。

会议伊始，各个部门部长都分别对本学期各自分管部门的工作进行了简要总结，在肯定成绩的同时也指出了近段时间以来存在的问题，并提出行之有效的解决办法。使大家不仅看到了各部门所取得的累累硕果，更看到了我院学生会的美好前景。同时，他们感谢了所有老师、同学对本届学生会工作的支持，并希望学生会工作百尺竿头，更进一步。与会老师和学生代表认真听取了学生会各部门的报告。最终，评选出了优秀部门、优秀部长以及优秀干事等若干人，对其一学年的工作表示肯定与鼓励。

药学院分团委学生会

工商管理学期总结 篇9

本学期食宿管理部门重点做了以下工作：

一、建章立制方面。

1、是在去年的基础上完善了几项管理制度，使其更加科学，更加规范，更加实用，便于操作。

2、出台了《食宿管理教师考核量化细则》、《住宿学生量化考核细则》、《住宿班级周量化细则》、《文明宿舍评选标准》、《住宿学生日常行为规范》、《住宿学生违纪行为登记汇总表》等。

3、住宿学生填写了申请书（要求每位学生在住宿前要填写申请书）。

4、学校与住宿生家长、学生鉴定了协议书。

二、投入方面（主要表现以下六个方面）。

1、为了创设温馨、整洁的优美环境，学校投资近2万余元购置了餐桌、钢花玻璃桌面、装饰画、宣传栏、制度栏，文明就餐，节约粮食宣传定语等。

2、为了使师生吃得可口，吃得舒心、放心，在物价不断上涨的环境下，饭菜价格不变，但饭菜的茶变丰富了，质量变的让人放心了。

3、为了使宿舍更加整洁，学生财物更加安全，学校投资近4万元为宿舍购置了美观大气的物品储藏柜。

4、为了活跃宿舍气氛，丰富学生的生活，愉悦学生的心情，学校投资近4 千元为每个宿舍购买了卡通贴画，打造宿舍文化。

5、为了便于管理，学校投资近2千余元给每个宿舍照了全家福，给 每个学生拍了个人照，并将捕捉到的个人信息编辑制作成定位卡张贴在每个学生的床位上。

6、为了使宿舍更加整治、明镜，学校投资近3千余元更换了所有宿舍的卫生工具、垃圾箱，投资240万元余元更换、安装餐厅、宿舍门窗，投资近4千元购买消毒剂、杀虫剂、灭蚊、除蝇、除蟑、防病。

三、抓习惯，培能力。

我校有800多名住宿生90%以上来自，部分为独生子女，还有部分来自单亲家庭，他们在心理上、习惯上存在着这样那样的问题，针对存在的问题，我们的宿管老师从一点一滴抓起，从小事、细节抓起，逐步培养教育，经过全体宿管老师们的辛勤培育，95%的住宿学生养成了良好的学习、卫生习惯，提高了独立生活的能力。

四、树立榜样，扬正气。

为了使住宿学生有一个安全、整洁文明的生活环境，我们经常性的开展安全文明教育，同时制定《文明宿舍评选标准》、《住宿生日常行为规范》、《宿舍出勤、纪律、卫生、安全考核细则》、将《标准》、《规范》、《细则》塑封后张贴宿舍内，以此来规范学生的行为，潜移默化的影响学生，每天对每个宿舍从出勤、纪律、卫生、安全方面进行检查考核，并将每天考核结果公示在评比栏里，每月根据考核记录，评选出几个文明宿舍，学校每月拿200余元给予文明宿舍的每位学生进行奖励，通过此项活动的开展，争当文明学生、文明班级、文明宿舍的多了，不讲卫生、打架斗殴的少了，自觉打扫厕所、楼道、洗手间、倒垃圾的多了，追逐打闹，不整理内务的少了。本学期宿舍内打架事件的发生率较上学年下降了25%。

以上工作顺利完成离不开校领导和在座各位的与支持，更离不开食宿老师的辛勤工作，在这时机，请允许我向你们道一声“你们辛苦了，谢谢你们！”

当然在向大家汇报所做工作的同时，我们也找了找工作中的不足，重要表现以下三个方面：

一是在管理教育过程中缺乏耐心，缺乏根据年龄特征进行教育诱导的工作作风。

工商管理学期总结 篇10

本学期，我院学生工作在学院党委领导下，紧紧围绕学校中心工作，以学生为本，立足新起点，适应新形势，结合人文特色，再创新业绩,现汇报我院2011年第一学期学生工作总结及计划如下：

第一学期学生工作总结

一、学生党建工作

（一）组织学院党委理论学习中心组、各党支部以及全体党员进行多个专题的政治理论学习，如党的十七届五中全会精神、胡锦涛总书记清华讲话精神、反腐倡廉教育等。

（二）根据学校党委的安排，于2011年5月31日晚召开学院全体党员大会，选举产生了新一届党委成员。召开了多次党政联席会议和党委会议，共同研究解决学院建设和发展中的重大问题和各种发展规划。

（三）顺利完成二级党组织架构调整的工作，新设立东莞校区艺术教研室党支部、湛江校区艺术心理教研室党支部，目前我院共有11个党支部，其中教工支部5个、学生支部6个。

（四）认真做好组织发展工作，硕果累累。

本学期，学院输送了126名入党积极分子参加学校举办的党校培训班，发展学生新党员321名、教职工新党员2名。今年的庆祝建党90周年的七一表彰中，我院多个教工学生党支部及党员获得学校先进称号、08级应用心理学12团支部获荣获湛江市五四红旗团支部称号； 07级党支部黄美婵同学被评委湛江市优秀党员称号。

（五）认真对学院创先争优活动的第一阶段工作进行了全面总结，目前进入了第二阶段的工作中，各种主题鲜明的活动在陆续进行当中。

二、学风建设工作

我院认真贯彻广东医政发〔2011〕33号关于在全校各班级中广泛开展创建“优良学风班”活动的通知精神，开展了如：名师讲坛、科研梯队、领导联系班级、党员一帮

一、高年级一帮

一、主题演讲、征文比赛、诚信考试倡议书、政党干部、专业教师与辅导员深入宿舍和课堂等等丰富多彩促进学风建设的活动。

三、领导联系班级工作

学院积极响应学校领导联系班级的制度，本学期开展了21次联系班级活动，其中有我们学校党委江文富书记、侯小慧副书记、刘东超副书记及各个部处领导与各个联系班级开展的多项活动，效果明显。

四、学生安全维稳工作

学院严格执行值班、放假登记制度、坚持安全维稳天天讲、时时做的原则，建立了《人文与管理学院突发事情应急预案》、人文与管理学院消防安全管理制度，明确了责任人，坚定不移的做好学院安全稳定工作。

五、辅导员培训工作

本学期，学院开展了辅导员专题培训工作，开展了如临床急救知识、精神疾病预防、心理危机干预、消防安全等多个专题的培训，此外，学院在要求辅导员扎实做好学生管理工作的同时，还让辅导员们参与到学院的行政教学管理工作当中，通过学习与实践，旨在提升辅导员的综合能力。六、三困学生工作

我院一直把三困学生作为工作重点，通过各种机制帮助他们申请勤工助学岗位，申请助学贷款，帮助他们解决在学习与心理的困惑。目前，学院共有贫困生420人，特困生180人，及时了解他们情况，为他们解决问题；各年级申请国家助学贷款学生共201人，落实国家助学贷款总金额120.6万元。对于贷款还款工作，我院非常重视，不仅做好各种诚信教育工作，建议有能力的学生尽可能申请提前还款，对于欠款的学生，我院党政领导及辅导员也是通过多渠道去做好催款工作，个别如韩成春、王梦、黄力这些现在已经不在辅导员岗位的老师也是大力配合我院做好催款工作，针对还是存在的恶意欠款学生，我院除了建立各种处理机制外，还打算利用假期深入到欠款学生家去做工作，争取最大限度的降低恶意欠款比率，保证学校贷款工作的顺利进行。学院还通过逐渐完善的心理服务体系，对三困学生进行重点排查和关注，尽量做到早发现，早预防，早干预；通过过学生干部、心理信息员的摸底排查，建立学生工作谈话机制，有效的掌握了解个别同学思想及心理存在波动的情况，针对特殊群体采取排查、访谈、家校联系、反馈跟踪等工作模式，着重以情感人，及早排除可能出现的意外。严格遵循《人文与管理学院突发性心理危机处置预案》，将危机处理和心理服务规范化，落实责权，确保心理危机事件能够得到妥善处理。本学期，我院先后出现多例心理危机事件，都得到妥善的处理。

七、落实好奖学、助学、评优、评先等工作

我院严格遵循公平、公正、公开的原则，顺利完成了如国家奖助学金、春夏季临时困难补贴、桥本奖学金等各种评选工作，我院共有4名品学兼优的学生获国家奖学金，共有76人获得国家励志助学金，共有381人获得国家助学金，共有10人获得学校的各种奖学金，同时进行了学校三好总评的评审及推荐，在评优评先中切实把学习成绩作为一个非常重要的指标，努力营造良好的学习氛围。同时对于不符合评审条件的同学，坚决取消评优资格。

八、校园文化活动方面

为了提高我院学生活动水平，树立人文品牌，我院一改往年学生活动杂乱，无条理的现状，深入了解学生发展需要，举办了——同历风雨、共创未来人文、公卫、药学五周年院庆、第五届越野寻标大赛、第一届校园“吉尼斯”挑战赛、、第七届校园十大歌手大赛、优秀毕业生座谈会、英语话剧比赛、“学风建设大家谈”演讲比赛、专家学术访谈活动、各类专题讲座、团校培训系列活动等校园文化活动，承办了学校校园文化艺术节、校园歌手大赛等活动。还积极组织学生参加学校、学院举办的各项活动，成绩显著。

九、顺利完成2011届毕业生工作

今年我院2011届毕业生共有665人，是学院成立以来毕业生工作压力最大的一年，通过全院师生的不懈努力，顺利完成了毕业生论文答辩、学位授予典礼、毕业典礼、毕业聚餐、毕业合照、毕业证、学位证的发放等工作，得到了学校师生尤其毕业生及家长的认可，实现了零投诉个案。

十、顺利完成2008级下点实习工作

本学期我院08级405名学生面临下点实习，根据学校的安排，今年我院08级学生需要比往年提前一学期下实习点，我院党政干部、教研室及辅导员严格执行教学计划，认真配合学校做好学生下点实习工作，针对在实习工作中存在的问题与遇到的困难，如我院大部分学生需要暂时清退宿舍、提前下点、安排时间急促等等，我院都积极应对，使得本次下点实习安排工作顺利完成。

第二学期工作计划

一、两个中心:

1、以完成学校的工作任务为中心

2、以配合学校建博为中心 二、十三个方面:

1、加强学生党建工作。力争在2011年12月，学生党员的比例达到30%。

2、继续进行创先争优工作。

3、继续抓好学生常规管理工作。

4、做好新生入学工作，确保让每位新生及家长满意。

5、进一步加强学风建设，激发学生自觉、主动地学好专业知识和其它各种科学、人文知识。

6、进一步加强、完善我院学生管理工作的规范化和科学化、制度化建设，以学校建博为契机推进学院学风建设，创建我院特色学生工作，突出品牌效应。

7、以提高学生的综合素质为目标，推进我院学生工作的网络化，拓展学生思想政治教育工作的新空间。

8、利用多种渠道和手段,以高度负责的精神做好2011届毕业生就业统计工作。

9、采取多种措施，提高学生政工干部的科研意识，参加科研立项工作、以科技创新活动为平台，最大程度激发我院学生的创造热情、创新潜力、创业潜能。

10.继续加强学生社团活动。进一步加强《紫荆花》、《朝阳》报刊及传媒中心的指导，进一步推动以学生社团活动，使社团活动成为课堂教学的有益补充和延伸。11.继续增强学生专业技能训练。

12、进一步做好激励、奖励工作和贫困学生的帮扶工作。

工商管理学期总结 篇11

学风建设是班级建设的重中之重，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证，也是学院办学思想、教育理念等长期积淀所形成的，在一定程度上体现学院培养人才的特色，反映人才培养的质量。

2010-2011学第一学期，我系学风建设工作主要围绕以下方面开展：

一、树立全员抓学风、全环节抓学风和全方位抓学风的思想。

系主任全面动员，教务员、辅导员、班主任、任课教师高度重视,积极参与到学风建设工作中。

（1）、任课老师认真抓好学生的上课、听课、自习、作业、答疑、复习、考试等环节，促进学风建设；

（2）、教务员在本学期期中，召开各年级、各班级、各专业的班干部会议。通过谈话，教务员了解掌握学生的学习情况，征集学生对教学方面的意见和建议，归纳、总结、反馈给系主任。

（3）、辅导员、班主任积极深入课堂、宿舍、日常生活等学习的各个基本环节来抓学风建设；

二、开展争创“先进班集体”活动，加强班集体建设，充分发挥学生集体在学风建设中的积极作用。

（1）、依据《广东新安职业技术学院奖学金评定条例》中“先进班集体条件”，我系结合实际情况，在原有的基础上修订《管理系争创“先进班集体”规定》，在全系范围内，继续开展争创“先进班集体”评选活动。

本学期我系经过严格的评选，最终上报2008级人力资源管理专业（班）为先进班集体；上报“优秀三好学生”3人、“三好学生”20人、“优秀学生干部”7人、“新安好学生”3人，表彰先进，树立榜样。

（2）、我系通过开展知识竞赛、演讲比赛、讲座等活动，提高班级学生的参与率，调动学生学习积极性，形成良好的学习氛围。其中，主要的学习类活动有：

1、我系与物业管理系合作，邀请汪国香老师为我系学生开展“大学生礼仪知识”讲座；

2、我系与柏泰教育培训中心合作，在全院范围内开展“树立科学发展观”知识竞赛；

3、我系学生会学习部组织我系学生，开展两次演讲比赛：①“纪念汶川、玉树地震，情系兄弟姐妹”演讲比赛；②关于大学生入学适应教育的“我的大学，我做主”演讲比赛。

4、我系学生黄浩华、陈小容、蔡传爽、刘科宏参与学院就业办组织的“大学生就业知识竞赛”，获得全院第一名。

（3）抓班级制度建设，抓干部带头作用，抓学生党员的模范带头作用。辅导员、班主任定期开展班会以及团日活动，明确班级目标，严格管理学生考勤情况，形成基本的班级制度，班团干部、学生党员以身作则，以学习为中心，热爱集体，团结友爱，讲诚信,自觉维护班集体的荣誉，遵守学校纪律和国家法令法规，本学年内没有发生违反校规校纪受学校处分的现象和重大责任事故。

（4）开展了学风建设“一帮一”主题活动，以先进带后进。

三、以“加强学风建设，营造学习环境”为主题，开展“怡静雅居.你我共饰”评比活动。

本学期向全系同学提出“维护宿舍卫生、创建文明环境，营造优良学风，从我做起，从宿舍开始”的倡议，通过评比，加强学生宿舍日常作息时间管理，努力创建文明、勤学、优美的宿舍，推进管理育人、服务育人、环境育人工作。

四、心理健康教育、职业发展与素质拓展训练、就业指导、社会实践

（1）邀请06级罗东华、刘整江对2010级举行以“学会适应 学会生存 学会发展”为中心的大学生心理健康座谈会，帮助学生解决在学习、生活、心理等的问题。

（2）本学期对2010级新生开设《职业发展与素质训练》课程，引导学生制定职业发展规划，开展丰富多彩的素质拓展训练，形成团队意识，拓展综合素质。

（3）对三个年级进行分类就业指导，大一侧重职业规划教育，大二侧重就业政策教育；大三侧重就业准备教育。

工商管理学期总结 篇12

2014年秋季学期教育教学管理总结

各位老师: 大家好！2014年秋期一转眼就结束了。时间的流逝有很强的相对性，当我们很忙碌时，就会感觉时间紧迫不够用，但忙完后就会感觉很充实，当我们无所事事的时候，就会感觉时间好难熬，但过后却会感觉一片空白。所以，时间对于忙碌的人来说永远不够，对无所事事的人来说就是度日如年。本学期，我们大家都应该感觉很忙很有意义，短短的几个月，我们一起做了大量的工作，乐见美好事物在我们身边不断发生。岁月流逝，学校在发展，学生在成长，年轻老师也在成长，同时中老年的我们也在慢慢变老，所以希望大家且行且珍惜，我们在专注于我们的教育事业，专注于我们的学生成长的时候，千万千万不要忘记关注家人和自己的健康，关注自己孩子的成长。

有耕耘就有收获，有付出就有回报，本学期的教育教学工作，大家一起经历，共同付出，过程历历在目，今天我在这里就不过多重复，只把本学期工作中的一些感悟与大家简单交流。

一、阅读和学习正在成为一种习惯

经过王校长多年的倡导，我们学校教师学习意识逐年提高，阅读、学习、交流、研究正在成为老师们的一种习惯，教师常规手册中绝大多数老师都认真撰写了读书笔记、教学反思、教学经验文章、工作总结，老师们还自己订阅杂志，自觉到图书室借阅书籍。本学期我们开展了为期3天的梦想课程理念培训，“问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要”等梦想课程核心理念，正在逐渐影响我们教师的行为；本学期外派16名老师参加市级以上培训，8名老师进行了交流汇报，在评课议课、家长培训、集团发展等活动中，我们的老师正在表现出越来越高的专业水平。古话说“刀不磨要生锈，人不学要落后”，我们有老师在教研活动中感悟 “去年的教学方法，今年就不适用了”，我们需要主动适应移动互联时代的新要求，电子阅读正在逐渐改变我们的学习和生活，我们应该增强学习危机，提升阅读学习效率，主动适应“新常态”。“帮助自助之人”，我们今后将继续优先派送想学习、想提高的老师参加各类培训。

二、团队合作正在成为教师发展的有效机制

竞争带来活力，合作促进共赢。本学期，我们以年级组、学科组为单位开展的单元集体整体备课、全员全科赛课、“一师一优课，一课一名师”晒课等活动，团队合作发挥了巨大作用。可以说没有团队合作，我们不可能顺利完成那么多的工作任务。“不能改变规则就要适应规则、利用规则”，“不能改变别人，我们就要尝试改变自己”“与其抱怨，不如行动”，我们的老师没有因为工作任务繁多而抱怨，同年级组、学科组教师 通力合作，互听互评互研，圆满地完成了各项任务。很多组因为要推选优秀选手参加学校决赛而认真打磨每个细节，反复试上。期末阶段晒课，在分管领导的亲自追促，年级组长统筹协调，每位教师积极参与下，在较短时间内完成了晒课任务，确保了这项工作完成在全县各类学校中优先完成。幼儿园教师本学期学习扎实、坚持每周一次常规教研活动，加强了信息技术手段的教学使用，工作完成出色，团队水平提升明显。本学期我们还遵照县教委集团捆绑发展要求，组织开展了两场集团赛课活动，五场教学常规管理剖析交流活动，王校长对集团成员学校领导老师进行了两场培训讲座，大山主任分别到苍岭、木叶进行了两节课的献课交流，郑晓老师、田星宇老师在集团赛课中获得了第一名，这些成绩都很好地体现了桃花源小学的团队战斗水平。

三、以生为本，奠基学生幸福人生正在成为一种共识 “帮助孩子自信、从容、有尊严的成长”是梦想课程极力倡导的使命，我想这完全可以成为我们教育的出发点和落脚点。本学期我们紧紧围绕学校办学宗旨、办学目标、办学理念开展工作，“以生为本、创造教师美好生活，奠基学生幸福人生”得到了很好体现。一是王校长极力倡导和推行的“桃花朵朵开”学生综合素质发展评价制度逐渐完善，可操作性很强；二是教师工作对每个学生的关爱越来越细致，越来越有针对性，很多老师利用中午、放学时间对学生进行个别辅导，本学期期末质量监测各年级学生学科成绩稳中有升，学生综合性学习能力明显提高；三是阅读、书法、竖笛、拉丁舞、篮球田径训练，社会综合实践活动、生活体验教育、梦想课程教学、NOC训练等特色课程逐步落实；四是快乐大课间活动、第五届田径运动会、第二届汉字书写大赛、科技创新制作比赛、手抄报书画比赛、优秀课堂作文竞赛等活动，正在成为学校传统活动，为学生综合素质发展提供了很好地展示平台。

四、来期工作初步设想

一是完善师生成长档案，切实推行“桃花朵朵开”学生综合素质发展性评价制度；二是以梦想课程实施为抓手，着力推进学校校本课程建设；三是完善教学资源共建共享机制，提升教师信息技术利用水平；四是创新教学常规管理机制，让优质教育成为常态；五是加强教师专业成长共同体运行策略研究，有效运用团队合作机制，促进教师专业成长；六是加强课程、教材、教法、学法、测试研究，提升教师教学能力，学生学习能力，综合提升学校教育质量。

五．提醒假期几项工作

1.我们的家长越来越重视孩子的教育。请各班班主任一定要认真布置好学生假期作业，加强对学生的教育，通过通知书、校训通等方式督促学生认真完成“五个一”，即完成一本寒假生活，写一本生活日记，读一本课外书籍，做一件科技 作品，写一份社会综合实践调查报告，希望大家布置的时候要认真布置，来期报名加强作业检查。

2.请教师们在教导处登记课程标准考试科目，假期加强课程标准和小学教师专业标准学习，作好来期教师专业素养测试准备。（含幼儿园教师）

3.请各年级组、学科组组长统筹安排，落实春期单元整体备课任务，每人至少备课1单元，来期第一周将进行单元整体集体备课交流。

4.15年集团赛课还有7个学科要进行赛课，希望每位选手提前认真做好赛课准备，3月份在浪坪中心校举行语文学科，4月份是科学学科，5月份是品德学科。其余学科在15年秋季执行。