优秀男子篮球运动员体能与运动能力典型相关分析
摘要：探索优秀男子篮球运动员体能与运动能力的相关性，并论证体能与运动能力之间的典型相关性。采用文献资料法、测试法、数理统计法等方法统计分析优秀男子篮球运动员体能与运动能力之间的典型相关性。结论表明：1)体能指标中，100m跑和30s仰卧起坐的系数较大，可以解释为腿部的爆发力和腰腹肌力量是构成体能最为重要的指标;2)在运动能力指标中，助跑单手摸高和30s原地跳摸篮筐的系数较大，说明腿部爆发力对运动能力具有很大的影响作用，即表示优秀男子篮球运动员跳的能力是运动能力的基础。
关键词：男子;篮球;篮球运动员;运动员体能;运动能力
运动员在体能与技术能力方面可能存在一定的相关性。有学者指出优秀运动员的体能与运动成绩的确存在着一定的相关关系。在运动能力与其他身体素质的研究方面，许多专家和学者也取得了一定的成果。但是这些研究的理论依据都是分析其因果关系，并对运动成绩做出相应预测，属于典型的线性相关关系。由于运动能力与体能受很多因素的影响，并不能简单地归结于线性相关关系，目前有学者指出竞技能力属于非线性理论范畴，而有学者将竞技能力归纳为网络结构。竞技能力发展的方向究竟是传统的线性模型还是现在的复杂模型，这是近些年—直在进行讨论的问题。由于运动能力和体能都属于竞技能力的一种，其属性也相应的不能归属于简单的线性相关关系。研究体能与运动能力之间的关系有着重要的现实意义。本文以篮球为切入点，选取优秀男子篮球运动员体能类和技术能力指标进行相关的测试。目的在于明确优秀男子篮球运动员体能与运动能力之间的关系。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象 优秀男子篮球运动员体能与运动能力相关分析。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法 主要通过“中国知网”，高校图书馆等资源，以“篮球运动员”、“体能”、“运动能力”为关键词进行相关的检索，查找与本文相关的文献资料，结果在“中国知网”上共查找到符合本文要求的文献数量为82篇(核心期刊)，通过阅读文献可知，运用典型相关分析分析运动员体能与运动能力的文章非常少，大部分研究都集中在了体能训练理论与实践方面的研究。
1.2.2 测试法 本文调查对象为吉林东北虎俱乐部运动队国内主力现役队员12名(运动等级均为国家健将级)。由于选取的运动员均为现役国内篮球运动员，代表了我国职业篮球运动员的水平，因此选取的运动员样本代表是优秀运动员。对于体能类和运动能力类的相关指标，我们都在现场进行了测量，灵活性判断方面采用3名教练员对其进行评分，然后取中间值。体能测试指标包括100m跑(X1)、30m跑(X2)、最大负重深蹲(X3)、30s仰卧起坐(X4)、30s俯卧撑(X5)5项指标;运动能力测试项目包括组跑单手摸高(Y1)、1min自投定点2分球(Y2)、灵活性(Y3)、全场运球上篮1次(Y4)、1min接球投3分球(Y5)、30s原地跳摸篮筐(Y6)。其测量数据见表1。
2 结果与分析
2.1 体能与运动能力变量之间的相互关系 要想对体能与运动能力之间的相关关系进行解释，对相关系数的说明是非常重要的，目前对于相关系数的解释，赵书祥在《实用体育统计学》中提到：相关系数的绝对值在0.3以下的为无直线相关，0.3以上的存在直线相关，0.3～0.6之间的为一般相关，0.6以上的为显著相关。
2.1.1 体能测试指标之间的相关系数 由以下结果可以看出，优秀男子篮球运动员在体能之间的相关系数较大，说明测试的这些指标与运动员的体能有很大的关系(表2)。
2.1.2 运动能力测试指标之间的相关系数 由以上结果可以看出，优秀男子篮球运动员在运动能力之间的相关关系并不是非常密切，其几乎有一半以上的相关系数均小于0.3，由此说明体能可能对运动能力的作用点并不是线性相关关系(表3)。
2.1.3 体能与运动能力之间的相关系数 由以下分析结果可以看出，优秀男子篮球运动员在体能指标与运动能力指标之间具有较强的相互关系，说明体能与运动能力之间的相互关系作用较大(表4)。
2.2 典型相关系数极其显著性的检验
2.2.1 典型相关系数分析 表5表示典型相关系数的估计值，在表中可以看到，第1典型相关系数为1000，这1组典型相关系数均大于体能与技能指标任意2个指标间的相关系数，即综合的典型相关分析要优于简单的
2.2.2 显著性检验 表6是对系数进行的检验，由检验结果可知，第1典型相关系数相关关系的检验值P=0.008，远远小于0.05，说明第1典型变量间的相关性具有统计学意义，第2～第5之间的典型相关系数均没有统计学意义，在此可以不进行相关的考虑。因此，优秀男子篮球运动员的体能指标与运动能力指标可以简化为研究第1对典型相关变量之间的相关关系。
2.3 典型变量的系数 表7和表8表示对体能和运动能力进行了标准化的变量分析，通过以上的输出结果，可以标记出体能与运动能力指标之间第1典型变量的相关关系。
体能V1=0.520X1-0.351X2-0.372X3+0.812X4+0.072X5
运动能力U1=1.045Y1+0.213Y2+0.209Y3-0.302Y4+0.358Y5+0.750Y6
在这对典型相关变量的系数中，在体能指标中，X1(100m跑)和X4(30s仰卧起坐)的系数较大，可以解释为腿部的爆发力和腰腹肌力量是构成体能最为重要的指标;在运动能力指标中，Y1(助跑单手摸高)和Y6(30s原地跳摸篮筐)的系数较大，说明腿部爆发力对运动能力具有很大的影响作用，即表示优秀男子篮球运动员跳的能力是运动能力的基础。
2.4 典型结构分析 典型结构主要分析的是原始变量与典型变量之间的相关程度，由于在前面已经得出结论只有第1对典型变量具有统计学意义，因此在这里只分析第1对典型相关变量。
表9表示的是体能指标的原始变量与体能的典型变量V1之间的相关分析，表10表示的是运动能力指标的原始变量与运动能力典型变量U1之间的相关分析。根据以上结果，可以做出原始变量与典型变量之间的结构图，如图1所示：
由图可知，体能类的典型相关变量V1可以有效预测运动能力的各原始指标Y1-Y6。在图1中我们还可以看出，体能类指标系数均在0.7以上，可以很好地对体能进行相关的解释和预测。在运动能力方面，助跑单手摸高、灵活性判断、运球上篮的相关系数分别为-0.630、0.690和-0.725，说明运动能力的这3项，既可以表示为运动员的综合运动能力。
2.5 典型变量解释能力 由表11的结果可知，来自体能指标的第1典型变量V1可以解释自己变量组68.7%的组内变异，也可以解释对立的运动能力变量组26.7%的变异;来自运动能力指标的第1典型变量U1可以解释自己变量组26.7%的组内变异，也可以解释对立的体能变量组68.7%的变异。因此，建立的模型能够对体能与运动能力进行良好的解释，说明选取的指标能够对体能和运动能力进行良好地概括——选取的指标具有一定的科学性。
3 讨论与分析
3.1 优秀男子篮球运动员体能与运动能力之间的线性相关关系 田麦久在《运动训练学》中将竞技能力分为体能、技能、战术能力、智能和身体形态，其中竞技能力的基础就是体能。体能是所有运动项目的基础，如果没有良好的体能，技战术就不能得到良好的发挥。有学者针对中国与国外20km竞走运动员进行过体能上的对比分析，发现中国运动员在体能上与国外运动员有着较大的差距。但是篮球项目目前还缺少与国外运动员在体能上的对比。在运动能力方面，随着目前训练的透明化，运动技能的训练似乎并不是什么秘密，但是运动能力在个体方面还是存在一定的差异性。
体能与技能之间的相关关系在某些文献中已经得到了证实，但是仅仅为简单的2个指标之间的关系，并没有考虑到其他方面影响的因素。在表2中可以看出，本文选择的体能类指标相互关系非常紧密，其相关系数均较大。在表3中也可以看出，助跑单手摸高和30s俯卧撑、1min定点2分球和灵活性判断、1min定点2分球和30s连续摸篮筐、灵活性判断和1min接球投3分、灵活性判断和30s连续摸篮筐、全场运球上篮1次和1min接球投3分、全场运球上篮1次和30s连续摸篮筐、1分钟接球投3分和30s连续摸篮筐的相关系数均小于0.3，说明这几组运动能力之间的相关关系较弱，即运动能力之间的相互关联并不是很大。在表4中我们可以发现，体能类指标与运动能力指标的1min接球投3分和30s连续摸篮筐的关系不大，与其他运动能力指标的相关性非常大。因此有理由相信所选取的这些指标可以有效地分析体能与运动能力之间的相关关系。
3.2 优秀男子篮球运动员体能与运动能力典型相关分析 本文运用典型相关分析的思想对2组指标之间的相互关系进行了分析，其目的就是在于归纳总结，找出最为重要的影响因素指标。典型相关分析与简单相关分析的不同点就在于分析多指标之间的相互关系。当典型相关分析的1组数据只有1个变量时，即为简单相关系数。因此，典型相关分析可以看做是简单相关分析的推广。由表5可知，在进行典型相关分析时，第1典型相关系数达到了1000，说明了本次典型相关分析要优于简单相关分析，也优于因子分析。
表6进行的是数据之间的Bartlett卡方检验，由检验结果可知：典型相关分析后，第1典型相关系数具有统计学意义，证明了应用这些指标进行典型相关分析是正确的。
表7和表8表示体能与运动能力之间原始变量与转化后的标准变量之间的关系，通过以上公式的转换，可以将体能与运动能力各自转换为1个数据，然后对体能与运动能力进行相关比较。通过相关的转换，可以看出，不管是体能还是运动能力，优秀男子篮球运动员最重要的还是腿部力量与腰腹力量。
表9与表10表示的是体能与运动能力的主要指标，并对体能与运动能力转换后的典型相关变量进行了相关解释(图1)。在图1中不难看出，所选取的5个体能类指标均是重要的体能指标，重要的运动能力指标为助跑单手摸高、灵活性判断、运球上篮。因此也验证了前面所得到的结论，即优秀男子篮球运动员运动能力重要指标是腿部力量和腰腹力量。
3.3 优秀男子篮球运动员体能与运动能力之间的关系给我们的启示 本文将多项指标进行划分组别处理，并得出2组数据之间的相关关系。研究结果证明，优秀男子篮球运动员体能与运动能力之间存在一定的相关关系，我们可以根据2者的关系强弱进行排序，并指出哪项体能指标是影响运动能力最重要的指标，在以后的训练中更要注意对这一指标的训练。在本文中我们还可以看到运动能力指标之间的相关关系并不是特别明显，可能是选取的运动能力指标还不太恰当，需要进一步补充和完整。总体上来看，本文建立的典型相关模型符合研究的需要，能够反映优秀男子篮球运动员的体能与运动能力之间的关系。同时，研究的结果还可以应用到运动等级较低的运动队，让运动队在平时的训练中注意这些问题，做到有针对性的训练，让运动员的体能和运动能力得到有规律的提高。另外，本文只是将优秀男子篮球运动员的体能与运动能力进行相关分析，不同项目的运动员在体能和运动能力方面是否具有相同的典型相关关系还需要进一步求证。
4 结论
1)体能指标中，100m跑和30s仰卧起坐的系数较大，可以解释为腿部的爆发力和腰腹肌力量是构成体能最为重要的指标。
2)在运动能力指标中，助跑单手摸高和30s原地跳摸篮筐的系数较大，说明腿部爆发力对运动能力具有很大的影响作用，即表示优秀男子篮球运动员跳的能力是运动能力的基础。
责任编辑 种青
作者：年青 年丰
摘 要：面对“互联网+”时代优秀运动员素质教育教学数据化、教育空间扩大化、教育信息共享化等特点，运动员素质教育工作应开拓校园网络新阵地，提高运动员素质教育工作成效;利用新媒体“随拍随传、转播点评”功能打造运动员素质教育新模式;网上引导、网下教育、走近生活贴近实际;工作方法要注重思想引导、构建互动平台。随着时代的不断发展，优秀运动员素质教育也要跟随时代的步伐，才能顺应其发展。
关键词：“互联网+”;优秀运动员素质教育
1前言
随着中国体育的崛起，社会各界对参加世界大赛的运动员寄予很高的期望，希望通过运动员在国际赛场上所表现出来的顽强拼搏、争创一流佳绩的精神风貌，在全民族起到鼓舞士气、振奋精神的作用。然而目前体育院校的教育理念还没有完全从专业教育转化到素质教育上来，“重技能，轻人文”“重专业，轻教养”的倾向依然存在，把人文素質教育作为软任务，素质教育还未能真正成为人才知识结构形成的基础。运动员由于特殊的发展和成长轨迹，大部分时间是在接受体育技能和运动技术的教育，忽视了文化素质的养成和提高，导致人文知识、人文素质、人文精神的缺失。
2“互联网+”时代优秀运动员素质教育的特点
2.1教育教学数据化
首先，教学的信息数据化。教师要通过大数据技术及时掌握运动员现在的生活情况、思想动态、学习状况等信息，然后有针对地将这些信息融入优秀运动员素质教育当中，增强教学效果。其次，教学资源的数据化。“互联网+”时代为我们提供了极其丰富的数据资源，大大扩充了优秀运动员素质教育教学资源。
2.2教育空间扩大化
传统教育活动发生在学校和教室的物理空间内，链条式的教育分工传递，固定的班级组织与授课内容，让信息数据的产生与分享趋于静止。“互联网+”情景下的教育活动，不受时间空间的限制，始终处于知识膨胀的状态，授课场所不仅局限于课堂，师生还可以通过QQ、微信、微博、邮箱等社交软件进行及时地交流，这种网状的教育形式独具一格，增强了师生之间的互动，加强了师生的交流。
2.3教育信息共享化
互联网的显著特征之一为开放性，开放性突破传统封闭式课堂教学，使课堂走进网络时空，学习对象的全面开放，将教学内容与课程资源公布于网上，可以辐射全球每个角落，在计算机的帮助下，信息就实现了在全球范围的传播，而这些信息资源同时向教师和学生开放。运动员可以在自己方便的时候阅读老师的最新科研成果，不受时间地点限制，教师通过互联网引导学生提高学习效率，学生可以根据自己的需要，随时通过网络了解自己需要的东西。
3“互联网+”时代优秀运动员素质教育工作模式
3.1开拓网络新阵地，提高优秀运动员素质工作成效
加强优秀运动员素质教育新媒体的平台建设，使新媒体与运动员实际生活接轨，充分利用运动员媒体、网络专栏、微博、微信等传播平台，不仅提供训练方法与技巧，还定期推送运动员文化素质教育内容。充分利用线上线下的凝聚力，广泛而深刻地开展优秀运动员素质教育。利用网络实效性强、传播迅速、影响广泛、形式新颖等特点，开展丰富多彩、内容多样的网上教育、交流、讨论等活动。
3.2利用新媒体“随拍随传、转播点评”功能，打造优秀运动员素质教育新模式
青年新媒体群的互动交流平台的日益普及，如百度贴吧、人人网、微博、微信等网络媒介为优秀运动员素质教育工作者带来信息共享、信息发展、信息强化的新渠道。要利用此新媒体发展的契机，将知识的力量转化为优秀运动员素质教育进行新型传播、交流和学习，大力体现互联网新媒体的时效、快捷和方便，使生活的时代性和新媒体的传播性相互交融，打造优秀运动员素质教育的新模式，将优秀运动员素质教育融入生活。
3.3网上引导，网下教育;走近生活，贴近实际
教育工作者应对优秀运动员素质内容进行创新和改革，使优秀运动员素质教育内容由虚向实转变，不再只注重优秀运动员素质理论层面的“虚”，而是使优秀运动员素质教育贴合自己的生活和实际，从而使运动员由被动的宏观理论“灌输”转变为主动的思考和反思，以发挥优秀运动员素质教育的效力。
4“互联网+”时代优秀运动员素质教育方法创新
4.1创新教育理念
仔细研究当前网络传播带来的新挑战和新机遇，通过新媒体的媒介环境，利用环境渗透功能，形成正确舆论向导，坚持理论联系实际，坚持实事求是，坚持对立统一，通过典型案例阐释基本原理，通过背景分析，了解取得的成就和存在的问题，既知所然，又要知所以然，让运动员站在巨人的肩膀上学会运用马克思主义的立场、观点、方法论科学冷静地认识、对待、分析当前的热点话题、敏感问题，学会科学地、辩证地、全面地、理性地分析、思考、解决各种问题。
4.2构建互动平台
设立网络运行专门平台，将网络作为了解运动员意识形态和实际生活的新渠道。优秀运动员素质教育工作者应尽可能地通过互联网与运动员加强交流学习。在一对一、一对多、多对多的交流互动过程中，优秀运动员素质教育工作者可以通过自己的知识和亲身经历对学生进行传道授业解惑，树立正确的价值观，使运动员进一步思考如何更好地肩负起自己的责任和使命。
参考文献：
[1]杨洋.MOOC背景下我国优秀运动员素质教育改革研究[J].成都体育学院学报.2017.43(05)：122-126.
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[3]韩月华，林雅男.优秀运动员素质教育探索[J].哈尔滨体育学院学报.1998(02)：83-87.
作者：郭建华
摘要：依据应激理论、消极训练应激反应模型理论，采用心理健康测查表(PHI)、运动员运动疲劳问卷、社会支持评定量表以及领悟社会支持量表对163名一级以上优秀运动员进行调查，运用SPSS10.0软件进行可靠性分析、皮尔逊相关分析和多元线性逐步回归分析(stepwise法)。结果显示：优秀运动员心理健康水平与运动疲劳程度密切相关，且多数因子之间相关系数达到了显著性水平，运动疲劳中的体力(情绪)耗竭是优秀运动员心理健康水平的重要预测因子;年龄、运动等级、经济条件、领悟家庭支持和心理健康是优秀运动员运动疲劳的重要预测因子;社会支持是训练应激过程中重要的外部“缓冲器”，其中领悟家庭支持和主观支持起主要的调节作用。
关键词：心理健康;社会支持;运动疲劳;应激理论;优秀运动员
关于运动心理疲劳的研究，国外主要探讨心理耗竭的理论模型，其中席尔瓦的理论模型认为运动心理疲劳是消极训练应激反应。国内研究主要对心理疲劳的概念、产生原因以及监测进行分析和论述;张力为、林岭、赵福兰进一步讨论了心理疲劳的内源性因素和外源性因素，讨论了运动性心理疲劳的测量方法和控制运动性心理疲劳的建议;蔡理、季浏提出了以后的研究方向：(1)运动中疲劳与心理耗竭的研究有必要构建系统的理论模型，要从社会学、人口统计学、心理学、行为学、生理学等出发，研究与运动中的疲劳与心理耗竭有关的因素，使疲劳与心理耗竭理论向多元化、综合性的方向发展。(2)进一步增强该领域研究的实用性，关注运动疲劳和心理耗竭个体差异的研究，如运动者的年龄、性别、人格特征、社会支持、身体素质、运动能力、经验等的差异对运动中疲劳和心理耗竭的影响。
本研究通过调查与分析来探讨优秀运动员运动疲劳与心理健康的关系;分析社会支持在训练应激中是否起着调节作用，来自哪方面的支持起着重要的作用;关注心理健康和运动疲劳的个体差异，通过多元回归分析探讨性别、年龄、文化程度、运动技术等级、家庭经济情况等人口统计学变量和社会支持对心理健康与运动疲劳的影响。研究结果可为维护和促进运动员身心健康提供参考，为运动队心理健康教育提供一些有益的借鉴，为运动心理学、健康心理学提供实证资料。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
选取某省部分一级以上优秀运动员作为研究对象，共发放问卷180份，剔除PHI 3个效度量表得分在70分以上以及其他问卷回答不完整后有效问卷163份，有效回收率为90.5%。平均年龄为19.88岁，其中男88人，女75人;水上项目(皮划艇、赛艇)17人，重竞技(摔跤、举重、柔道、跆拳道、举击)36人、武术套路18人、游泳28人、乒乓球16人、散打18人、太极拳6人、棒球9人、田径类15人;健将46人、一级117人;家庭经济条件较好的10人、一般的131人、较差的22人;本科学历的80人、大专学历15人、高中学历65人、高中以下3人。
1.2 研究工具
1)心理健康的评定。选用中国社会心理学会WJZ心理测验与统计软件系统中心理健康测查表(Psychological Health Inventory，PHI)，含168个题目;分7个临床量表和3个效度量表。本研究中该量表内部一致性系数为0.88，分半信度为0.85。
2)运动疲劳评定。采用Raedeke和Smith修订的《运动员运动疲劳问卷》，共15个题目，分为情绪(体力)耗竭、成就感降低和运动负评价3个维度，要求被试者在“从没有”到“总是”5个等级上评价自己，各维度分值越高说明疲劳程度越高。国外研究中跨样本效度以及重测信度较高，本研究中该量表内部一致性系数为0.79，分半信度为0.81。
3)社会支持评定。采用肖水源编制的“社会支持评定量表(SSRS)”，共10个题目，包括客观支持、主观支持和对支持的利用度3个维度以及支持总分。该量表已在国内20多项研究中应用，具有较好的信度和效度。本研究中该量表内部一致性系数为0.77，分半信度为0.78。
4)领悟社会支持评定。采用Zimet编制的领悟社会支持量表(PSSS)，共12个题目，包括领悟家庭支持、领悟朋友支持和领悟其他支持3个维度以及领悟支持总分。本研究中该量表内部一致性系数为0.82，分半信度为0.78。
5)施测与数据处理。本次问卷调查于2006年某省第十届运动会结束之后发放，由专门培训过的研究人员亲自组织测试，在教练员或管理人员的配合协助下进行团体施测，先由主试宣读指导语和注意事项，施测后问卷当场收回。采用SPSS10.0软件进行可靠性信度检验、皮尔逊相关分析以及多元线性逐步回归分析(Stepwise法)。
2 研究结果及分析
2.1 运动疲劳与心理健康的相关关系
由表1可以看出，运动疲劳各因子与心理健康各因子均呈正相关，除了成就感下降与脱离现实和兴奋状态因子相关不显著外，其余均存在显著性正相关。其中成就感下降与抑郁因子、体力(情绪)耗竭与躯体化、抑郁、焦虑、病态人格、疑心、运动的负评价与躯体化因子等，存在极其显著性正相关(P<0.001)。
2.2 社会支持与心理健康的相关关系
由表2可以看出，社会支持各因子除与兴奋状态因子呈正相关外，与其他均呈负相关;社会支持各因子除与躯体化因子相关不显著外，与疑心因子均呈显著性相关，部分因子与其他心理健康因子存在显著性相关。其中客观支持与疑心，主观支持和社会支持总分与焦虑、疑心，支持利用度与兴奋状态，领悟家庭支持和领悟支持总分与抑郁、焦虑、病态人格、疑心、脱离现实，存在极其显著的负相关(P<0.001)。
2.3 社会支持与运动疲劳的相关关系
由表3可以看出，社会支持各因子与运动疲劳各因子均呈负相关，其中除客观支持与成就感下降相关不显著外，其他社会支持因子与成就感下降存在非常显著的负相关;领悟家庭支持与体力(情绪)耗竭和运动的负评价两因子存在非常显著的负相关(P<0.01)。
2.4 运动疲劳、社会支持以及人口统计学变量对心理健康的多元回归分析
以心理健康各因子总分为因变量，以运动疲劳各因子、社会支持各因子以及性别、年龄、文化程度、家庭经济情况等16个变量为自变量，进行多元线性逐步回归分析(Stepwise法)，以，检验作为筛选变量标准：P<0.05进入回归方程，p>0.1剔除，结果有3个自变量进入方程，建立了3个模型。模型3的决定系数最高，且方差分析也达到了显著性水平，见表4。
由表4可以看出，体力(情绪)耗竭、领悟家庭支持、主观支持依次进入回归方程，且t检验达到了显著性水平，体力(情绪)耗竭的可解释量最大。3个因子对总分的总解释量为22.2%。
2.5 心理健康、社会支持以及人口统计学变量对运动疲劳的多元回归分析
以运动疲劳各因子总分为因变量，以心理健康各因子总分、社会支持的各因子以及性别、年龄、文化程度、运动技术等级、家庭经济情况等14个变量为自变量，进行多元线性逐步回归分析(stepwise法)，结果有5个自变量进入方程，建立了6个模型，模型6的决定系数最高，且方差分析达到了显著性水平，见表5。
由表5可以看出，心理健康总分、年龄、领悟家庭支持、运动技术等级、家庭经济条件5个变量依次进入回归方程，且t检验均达到了显著性水平。5个因子对总分的总解释量为22.5%。
3 讨论
3.1 运动疲劳是运动员心理健康的重要相关因素
身体和心理是相辅相成的，身体状况会影响心理状态，反之亦然。根据超量恢复理论和运动训练理论：运动水平的提高就是一个“疲劳-恢复-再疲劳-再恢复”的良性循环过程。故而一般的运动性疲劳是一种正常生理现象。如果运动负荷超出了个人所能承受的最大的身体负荷，运动员承受过重的身体负担而得不到休息恢复，这时就会体验由过度训练而造成的过度运动生理疲劳。席尔瓦消极训练应激反应理论模型认为：训练应激是与竞技运动训练和竞赛相伴而产生的必然产物。疲劳是指身体首次不能适应训练应激而产生的反应。如果运动员无法“度过”疲劳对训练应激产生积极的反应，就会体验到“过度疲劳”，如果运动员持续对训练应激产生消极体验，缺乏训练效益，就会产生心理疲劳。国外研究多以心境状态量表作为运动员训练和竞赛状态的监测工具，结果表明：大负荷训练会导致运动员心境状态的紊乱，运动负荷越大，心境状态就会越紊乱，过度训练的运动员表现出倒置的冰山剖面一消极的心境状态，建议可用“心境状态量表”来间接地判断运动员是否因过度训练而存在运动性疲劳。
本研究结果显示：优秀运动员心理健康水平与运动疲劳程度密切相关，且多数因子之间相关系数达到了显著性水平(见表1);另外，通过对心理健康总分的逐步多元回归分析发现运动疲劳中的体力(情绪)耗竭是优秀运动员心理健康水平的重要预测因子(见表4)。
3.2 运动疲劳的相关影响因素
大负荷训练是产生运动疲劳的应激源，是造成运动疲劳的客观原因。依据应激理论，应激源是否造成健康的损害与应激源的强度、社会支持和应付方式等多个因素有关。
本研究表明优秀运动员运动疲劳程度与心理健康、社会支持水平密切相关(见表1、表3)，另外，通过对运动疲劳总分的逐步多元回归分析发现：心理健康总分、领悟家庭支持和人口统计学中的年龄、运动技术等级、家庭经济条件等5个因素是运动疲劳程度的重要预测因素，其中运动技术等级最大(见表4)。心理健康是优秀运动员运动疲劳程度的重要预测因子。在同样的客观现实面前，不同的主观加工，可能导致不同质的心态，在反应的结果上也会有所不同。心理健康水平高的意味着内部有一个“过滤器”，外部任何刺激，尤其是不良刺激，都会在这个过滤器中得到缓冲、沉淀与过滤。
运动技术等级和年龄之所以是运动疲劳程度的预测因子，可能与运动员客观承受应激源的强度大小有关。等级高的优秀运动员往往是运动队重点培养对象，可能与训练负荷较大有关;年龄大的运动员则可能人队训练时间长，生理疲劳的累积、伤病的加重等诸多因素都有可能加重运动心理疲劳。
领悟家庭支持和家庭经济条件则是通过社会支持这一应激过程中重要的外部“缓冲器”而起调节作用的。其中家庭经济条件差的队员可能面临经济压力，可能更看重金钱等物质奖励，更多地用金钱标准来衡量运动成绩，而运动训练中的“报酬递减性”规律很容易导致他们动机的弱化，训练热情的丧失;家庭经济条件好的队员则不存在经济压力，相反可能会得到来自家庭的经济支持，更能会全身心地投入到运动中去。
3.3 社会支持是重要的外部“缓冲器”
社会支持是指个体通过社会联系所能获得的他人在物质或精神上的支持。在应激理论中，社会支持通常被看作一个重要的中介变量。社会支持的“缓冲器理论模型”认为：社会支持在应激条件下可缓冲压力事件对身心状况的消极影响，保持与提高个体的身心健康。本研究则再次证明了社会支持的“缓冲器理论模型”，结果显示：优秀运动员的社会支持与运动疲劳、心理健康之间都存在密切相关，且多数因子之间相关系数达到了显著性水平(见表1、表3);同时在对心理健康总分的逐步多元回归分析中社会支持中的领悟家庭支持和主观支持两因子进入了回归方程，在对运动疲劳总分的逐步多元回归分析中领悟家庭支持进入了回归方程。可见目前优秀运动员的社会支持从来源对象上分主要来自于家庭，从内容上主要是主观支持，可见家庭支持和主观支持对运动员的成功极其重要。
值得指出的是，社会支持与心理健康中的兴奋状态因子呈显著性正相关，这与本研究原假设不符合，这可能与运动员这一特殊职业群体有关，运动员属于高应激人群，唤醒水平与运动成绩关系密切，需要长时间处于高兴奋状态，社会支持正是保持兴奋状态的重要外部原因。
4 结论与建议
1)优秀运动员心理健康水平与运动疲劳程度密切相关，且多数因子之间相关系数达到了显著性水平，体力(情绪)耗竭是优秀运动员心理健康水平的重要预测因子。因此建议运动队应高度重视优秀运动员出现的运动性疲劳现象，根据运动训练理论合理安排训练目标和训练负荷，可用《运动员运动疲劳问卷》、《心境状态量表》作为训练状态的心理监测工具，也可用《心理健康测查表(PHI)》来间接地判断运动员是否存在过度训练而导致的运动性疲劳，这样可以更为全面地来对运动员心理状态实施监控。
2)年龄、运动技术等级、家庭经济条件、领悟家庭支持和心理健康是优秀运动员运动疲劳的重要预测因子。因此建议运动队重点关注年龄大的、技术水平等级高的、家庭经济条件差的、心理健康检测得分高的优秀运动员的运动疲劳问题，根据这些运动员的个人差异适当地调整训练计划与训练负荷，使他们的身心疲惫得以充分的恢复，同时应积极采用心理干预，让运动员学习自我调整及应对技巧，避免心理耗竭的出现。
3)社会支持是优秀运动员训练应激过程中重要的外部“缓冲器”，其中领悟家庭支持和主观支持起主要的调节作用。因此，呼吁社会给予优秀运动员这一高应激人群更多、更为广泛的支持。
编辑：郑植友
作者：周毅刚 郭玉江
100字
篇一：运动会广播稿100字
踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激丶情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦;你的每一次跨越，都吸引着我们的视线;你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。
篇二：运动会广播稿100字
泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的
影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。运动会广播稿100字也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。运动会广播稿100字也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
篇三：运动会广播稿100字
温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。()标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜?让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠!
篇四：运动会广播稿100字
也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆!也许笑脸
并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬!是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始!
篇五：运动会广播稿100字
字
运动会广播稿50字
第一篇：永远为你喝彩
是谁说过，鲜花与掌声只属于成功者。这只是因为，坚持就是胜利。或许，鼓励的话说了太多太多。但，这掌声发自我们内心。这鲜花是我们为你送上的最好的礼物!请记住，我们永远为你喝彩。
第二篇：我愿
我愿，把一生的岁月，浓缩成这一刻，这里，上帝为我摆设了，丰美的宴席。我将把它当作无尽的宝藏，深藏在心底，倘若，生命是一浑然的未知。那
么，与其生活在一百年的痛苦中，我宁愿，只取这美好的一瞬。
第三篇：拼搏
“拼却老红一万点，换将新绿百千重”，拼搏的永远是勇者，成功也永远属于勇于拼搏的强者。接力棒传递的是一种精神，一种力量，更传递一种无畏、所向披靡的意志。每个健儿们都在拼，拼体力，拼意志。把自己青春活力尽情挥洒在长长短短的跑道上。拼搏吧，健儿们，用我们的精神去书写我们的青春风貌去展现我们的青春!
第四篇：经历是一种精彩
不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
第五篇：拼搏的身影
广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
第六篇：做勇于追求梦想的人
汗水，泪水;笑声，歌声;我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑。人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，
在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
第七篇：这里无限精彩
加油吧，运动健儿们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力;枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧!场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。高二班的我要高喊一声：“这里无限精彩!”
第八篇：八年10班最棒
今天下着蒙蒙细雨，但运动健儿们却敬发着向上朝气，蓬勃的激情!八年班的运动员们。你不用紧张，我们班的同学们正为你们加油!使尽全力，取得最好的成绩，为我们班争光吧!加油!八年10班，你们是最棒的!
第九篇：成功属于你们
每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，每一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!
第十篇：胜利的微笑
面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相
信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。
第十一篇：力量，信念，拼搏与奋斗
你是运动场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。
小学生运动会广播稿-小学生运动会广播稿 小学运动会广播稿大全[简
单]
小学生要开运动会了，那么运动会广播稿怎么写，以下为大家提供小学运动会广播稿大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。
小学运动会广播稿大全一
致100米运动员
惊天枪后疾如飞
勇往直前不后退
风驰电掣似闪电
勇士出发何言诲
致100米运动员
最想目睹的是你的风姿，
最想倾听的是你的呼吸，
最想感觉的是你呼啸而过的骤风，
今天，你们是焦点;
今天，你们是骄傲;
今天，我们看你们创造辉煌。
致100米运动员
枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，
冲去，奔去。
那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，
面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相
信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。
震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。
虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。
致100米运动员
红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。
一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。
瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。
致100米运动员
跑道上，无数次站在雪白的起跑线上，
无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩，
无数次品尝胜利的甘甜。这就是你??百米运动员。
辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛，
为了这短短的一百米，
你曾无数次的起跑与冲刺。
这一片天地属于你，百米运动员。
小学运动会广播稿大全二
天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹。
环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求 奋力追赶，我们为你欢呼 跳跃 ，我们为你骄傲!
1、致150米运动员
九月二十一，大家穿整齐，香安小学里，操场飘彩旗，一百五十米，大家争第一。选手跑得急，裁判看仔细，瞧我四年一，保证拿第一。
2、致场上运动员
秋天秋天真凉爽，健儿飞奔在操场，不比谁高谁最壮，专比谁的功夫强。
如果你也来参加，裁判为你把秒掐，看看场上你我他，在跑道上见高下。
3、致60米运动员
六十米的速度快，直接冲刺看谁帅，拿第一名很可爱，跑最后也别无奈，这只是场友谊赛，重在参与不怕败，不服明年咱再来，还是我们来比赛。
4、致300米运动员
三百米要比耐力，你可千万别着急，调整自己的呼吸，不要过早被出局，一米一米再一米，冲刺不要搞突袭，合理分配好体力，名次肯定没问题!
5、致接力运动员
接力比赛最好看，争先恐后跑在前，同学热烈在呐喊，我们必胜四年一，一棒让你几十米，二棒我们赶超急，三棒随时超过你，四棒我们拿第一。
6、致各位辛苦的老师
今天老师最辛苦，管着一帮小老虎，天热小心别中暑，记得时常把水补，大家兴奋坐不住，心情愉快似小鹿，一会儿拿个第一名，送给老师最幸福!
老师老师辛苦啦!请您休息坐一下，送您一杯清凉茶，场上交给我们吧，比赛我们勇争金，纪律不用您操心，香安小学一家亲，不分年级敬如宾，今天这里创记录，明天冲出哈尔滨。小学生运动会广播稿
小学运动会广播稿大全三
运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!
青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们相信你们一定能行，加油吧，运动员!终点就在眼前!
点燃的赛场
秋天，生锈的叶子挂在枝头上，看冬天无可置疑地降临。虽然还没到“天寒衣带断，手冻不能直”的地步，但天一转冷，人也有出现了“冬眠现象”，懒懒地不想动了。但是今天开幕式上运动员的飒爽英姿，还有田径场上热烈的赛况，象一道火焰点燃了整个灰色初冬。各个分院都派出了实力雄厚的最强阵容，众志成城，誓夺全胜。在赛场上，成与败都是令人鼓舞的，胜人者强，自胜者有力。祝贺本届运动会圆
满成功！！
运动员之歌
我知道，该来一定会来的。 你只要，全身心准备好。 梦想在前方我们向前奔跑， 生命中谁都要有个目标。 谁在风中，风中燃烧。 谁在雨中，雨中舞蹈。 梦想前方，就在今朝。 让世界把我们知道！
运动无限
虽然太阳没有往日一样的娇热，
草儿没有往日的青绿。 但运动员火似的热情依然高昂，
也许没有胜利， 也许没有欢呼，
但坚定的信念依然燃在我心中。
运动无限。
致运动会开幕式
鲜艳的红旗是你坚定不移的追求， 雄壮的口号是你内心热力的迸发，
望运动场上， 红色、绿色加蓝色，
夹杂着， 欢笑呐喊和力量， 无数的目光， 投向了， 自信的你，矫健的你， 无数的信念，牵动了万人心，
在运动竞技场上， 尽情挥洒。
赞秋
在秋日的阳光下，
活跃着一些不安的精灵们， 热情，渴望。追求的化身，
在他们内心深处， 在这弯弯的跑道上， 将是他们展现美的舞台。 或许，这只是小时牛刀， 或许，这里没有什么动人的激情， 或许，这只是在旷野中的一丝呻吟之声„„
或许，曾经，过去，将来的希冀中， 在雅典，北京，这些雏鹰将为荣誉而战，
或许，在那里将点燃信念之光，
或许„„，
这是我们的光荣，我们的信念，我们的欧立丝。
冲吧！向着前方，向着明朝。
赛场上的旋律
你听那激烈奔跑的脚步声，
震撼大地。
你听那欢呼加油的呐喊声，
催人奋进。 赛场上的旋律， 如旋风般急速， 如号角般激扬， 如激流般奔腾不息。 创新！突破！超越！ 永远是赛场上最激动人心的旋律。
致运动会
秋季气爽彩旗飘， 运动健儿逞英豪。 千呼万喊齐加油， 场上场下都骄傲。 今日练出好身体， 志为四化立功劳。 德智体美齐发展， 祖国明日更美好。
我坐在这里
我坐在这里，你跃跃欲试在那里，在砖红的跑道上，我看着 阳光在你脸上投出好看的弧线。
我坐在这里，你奔跑跳跃在那里，在一群雄豹之间，我一眼 就认出了你，汗水淌过你真诚，自信，执著的脸。我坐在这里，
你冲刺在那里，期待的目光拥着你，拥着你。
在雪白的终点线上，我看着你挥动着双臂，冲进五月的花海。
虞美人（改编）
龙争虎斗何时了，赛事知多少。 田径纪录又打破，往事悄然消逝烟雨中。
项目跑道应犹在，只是姓名改。 问君能有胜算否？恰似千军万马齐过桥。
致运动会
这是一首诗 有诗的节奏，诗的情怀
这是一首歌 有旋律、有起伏、有速度 是青看的诗，青年的歌
有火热的情感，无羁的奔放，恢宏的气度
是时代的诗，时代的歌，无外汇是新鲜的气息、奋发的志向，包容天下的胸怀
赛场风云
赛场上叱咤风光， 风云下你们挥汗如雨。 看台上呐喊声震天， 呐喊中饱含期望， 期望成功，期望胜利！ 健儿们，奋力拼搏吧！ 人生难得几回搏。 搏它个乖风破浪， 搏它个海阔天空！ 赛场风光变幻莫测， 保持心态再接再厉，
永不言败！
秋颂
雾气洋溢，果实圆熟的秋， 你和运动的我们成为友伴， 我们在这成熟的季节，在这欢乐的场地， 任发丝随风轻飘，任青春随风张扬。 晴空里，太阳更红，更娇了！ 大地上，我们更满，更足了！
运动员，拼搏， 为秋日筑一道亮丽的风景！
致开幕式
有是一个收获的季节 有是一个拼搏的季节
金秋 凝聚着我们的汗水 接着北京申奥成功的喜讯 乘着省八运会的东风 我们所热切盼望的运动会
开幕了 相信汗水铸就辉煌 相信付出必有回报 运动员，拼搏吧！
跑道
你是一家巨大的钢琴
运动员的脚步 将你的键儿奏响
失败的时候
——他为你奏响勉励的希望 胜利的时候他为你弹奏出辉煌
领奖台
更高更快更强 号召我们走向 奥林匹克之光 当你站在领奖台 你是否有这样 一个梦想 2008年 我要让五星红旗 高 高 飘 扬
发令枪响了
朝阳用金色的光华洗亮跑道， 五条琴弦上，少年选手的脚步， 正在弹奏生命奋发的和县。
看台上，鲜艳的旗帜，飘扬着我们的尊严。
掌声是潮起潮落的欢歌，
惊喜的目光里，盛满了对运动健儿的赞叹。
致百米运动员
起跑线上 你们一字排开 健美的肌肉蕴含着爆发力量 坚定的目光中充满了自信
枪响了
你们开始了并不长的征程
笔直的跑道上 有你们稳健的足迹 不远的终点
将留下你们冲刺时矫捷的背影
加油吧 掌声将为你响起
加油吧
胜利和鲜花终将属于你们
致短跑运动员
踏上跑道， 是一种选择。 离弄起点， 是一种勇气。 驰骋赛场， 是一种胜利。 朋友， 用你的实力， 用你的精神， 去开拓出 一片属于你的 短跑天地。
致200米运动员
２００Ｍ，有一个人生的起点 ２００Ｍ，有一个人生的弯道
２００Ｍ，有一段人生的冲刺 ２００Ｍ，有一个辉煌的胜利 ２００Ｍ，只刹那一瞬间 却成就一段永恒的胜利 ２００Ｍ，只弯过一个转折
却折出多少汗水 冲向你那光辉煌的胜利吧
跨过那一瞬 转过那道弯 胜利在向你招手
飞翔--致２００米运动员
夏日的操场 竟是如此美丽 美丽地几乎令人绝望 你蹲在起跑线上 每一块肌肉都固执得顶起
像一尊雕像 慢慢地 慢慢地 你抬起了头 坚毅的目光中透出了贪婪 汗湿的发丝终于飞了起来
冲吧 冲吧 化作勇敢的苍鹰 去寻找我心中的太阳
致100米运动员
枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，
冲去，奔去。
那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，
震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。
虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。
瞬间的成败 ——致百米运动员
红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。
一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。 瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。
致百米运动员
枪声响了，你们冲向前，不为别的，就为为班级一马当先，没 有昔日的汗水，怎见今天的胜利？相信自己，鼓励自己，超越自 己。为太阳的光辉在添上永恒的一笔！要的就是坚持到底，不是
华丽。冲吧！向着那未来，进行到底。
致百米运动员
最想目睹的是你的风姿， 最想倾听的是你的呼吸， 最想感觉的是你呼啸而过的骤风，
今天，你们是焦点； 今天，你们是骄傲； 今天，我们看你们创造辉煌。
致百米运动员
跑道上，无数次站在雪白的起跑线上， 无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩， 无数次品尝胜利的甘甜。这就是你——百米运动员。
辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛，
为了这短短的一百米， 你曾无数次的起跑与冲刺。 这一片天地属于你，百米运动员。
致参加100米的运动员
一声枪响班着飒爽的秋风， 你们亮出自己的风采， 在这短短的100米中， 你们与时间争分夺秒， 只为了——那最后的冲刺。 不管结果如何，你们都是胜利者。
因为，你们曾与时间竞赛。
致百米运动员
伴着枪声和秋风， 你们冲了出去， 带着信心和力量， 奔了起来。 不管成功与否，
你做了， 做了就是胜利。 赛场上的你， 是否听到台上的呼声？ 台上的我们为你鼓掌、呐喊、助威！
百米一瞬——致运动员
站在雪白的起跑线上， 纵有千言万语，纵有千思万想，
此刻，无声无语， 所有的一切都化为前进的动力！
拚搏，拚搏！ 一百米，一瞬间， 宛如昙花一现， 宛如流行一刹， 却留下了最美的弧线，
留下了最美的风景线。
胜不骄，败不馁， 拚搏了，努力了， 永不言悔！
致１００米运动员
短暂的一瞬间， 显示出你惊人的速度， 铿锵有力的一声吼叫， 把你全身的力量都凝聚在这一刻上。
努力吧！加油啊！ 时间短暂并不代表你激情短暂， 距离不长却表示你成功不远，
相信自己，冲啊！ 胜利就在眼前， 失去不会再现！
写给100米运动员
一百米是个风狂的世界！ 10米是早晨地平线上的微光！
20米是微微的红光！ 30米太阳以跳出了地平线！
40米风正狂奔！ 50米欢呼
60米气力不足
70米有了顺序 80米光明就在眼前
90米赢定了
100米赢了！
致百米运动员
你将时间凝聚在一点
默默地„„ 一声枪响，划破了宁静 万箭飞花，直指终点 努力呐，加油呀 激情纵燃在终点 成功点起笑脸
致长跑运动员
磨炼的是非凡的毅力, 较量的是超常的体力, 拼搏的是出类拔萃的耐力. 把长长的跑道跑成一段漫漫的征途,
听!呼啸的风在为你喝彩, 看!猎猎的彩旗在为你加油,
加油吧! 为了到达终点时那一刻的辉煌!
致中长跑运动员
倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命
生命的真谛注释力量的永恒 呼吸的瞬间注释生命的价值
南无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释
将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔 将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色 所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般
留下美的而永恒的瞬间
此生无悔
无悔的选择
无论结局是好是坏 无怨无悔是我们的选择 每当运动员奔驰在400米跑道上时
我们为你祝福为你喝彩
不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰
也成了我们的信仰
运动员们 飞吧！翅膀属于你
致长跑运动员
人类的力量在那一刹那展现， 拚搏在那一瞬间化为生命的起点，
在那一须臾万物化为虚有， 只知道，胜利并不遥远，
抬起头望望前面， 终点线已依稀可见， 无数个日日夜夜的辛劳，
将在今日兑现。 洒一把艰辛的汗水， 继续抬起疲倦的脚步， 爆发的一吼气贯长虹，
继续向前， 不论成功与否， 你已曾经拥有，
曾记否， 在终点欢呼， 震惊四周。
致运动员
400米的跑道上， 你正在飞驰， 面对如此遥远的路途， 你也许腿脚发麻， 你也许有些茫然。 但你可知道，
在你身后，有同学们一双双期待的眼睛； 在你身后，是你日日苦练的汗水。
鼓起勇气， 奋勇向前吧！
为了集体的荣誉，为了祖国的明天！
致400米运动员
面对的 依然是蓝色的天空， 依然是金色的阳光， 依然是绿色的草地， 依然是红色的跑道， 依然是你， 勇敢的你，
坚强的你。 不同的是，
天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，
草地更如翡翠一般， 跑道更加的鲜艳，
而你，定会更加的自信， 你的成绩，必然更加辉煌。
致长跑运动员
也许你心里忐忑不安， 我们的心里早已热血沸腾。
昔日， 长长的跑道上， 留下了你深深的足迹。 抹不去你渗出的汗水， 拉不动你沉重的双脚。
你为了班级， 不在乎自己疲惫， 不在乎泪水和汗水， 因为你心里有一种坚定的信念。
为了班级，我能行。
致1500米运动员
一滴滴汗水， 飘洒在绿茵场上， 伴随着矫健的步伐， 奏出希望的乐章。 一种种信念， 放在蔚蓝的天空， 伴随着你那深沉的眼光，
画出美丽的弧线。 人生能有几回搏？ 千百双眼睛注视着你， 为了希望、为了胜利， 跑出青春的梦想。
爱拼才会赢——致长跑运动员
望着绿茵场上你愈渐沉重的步伐， 赛前鼓励你的豪言壮语已变得苍白无力，
此刻的我只有沉默，
只能在心底为你默默地祈祷和祝福。 明知赛场上的五千米是你的极限， 你为什么还要义无返顾地去挑战？ 我想因为终点是一座辉煌的里程碑， 上面篆刻着蓬勃青春的注释——
爱拼才会赢。
弧线——致铅球运动员
一道优美的弧线划过眼前，
我不禁浮想连篇
这精彩的弧线啊
凝结着多少辛勤的汗水，
无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。
它是这般自然，又是如此完美， 没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。
我要永远将你留下
让我的心中印上一条弧线
致铅球运动员
手握铅球，心有成竹 虽有几分沉重，几分辛苦 正现人之本色，豪情万丈 一声嚎去，只见铅球已飞出 呀，太棒了，我为你欢呼
我为你骄傲
致跳远运动员
站在跳远板处，你突然发力 向前跳出，啊，那动作 教人快乐无比，无法自控 随着双脚着地，一道美丽的
“彩虹”产生了 这是成功后的嬉乐 这是爱的奉献
致跳远运动员
离弦箭似的助跑， 蚂蚱似的起跳， 空中的走步表演， 引起阵阵惊叹， 落地的瞬间， 你触到了沙的柔软，
不管怎样， 荣誉永远属于你。
致铅球运动员
手里紧握那沉重的铅球， 那铅球上凝集了你的希望，
你的理想，
汇集全身的力量，推出理想，
推出希望， 铅球在空中闪亮， 理想在空中发光。
写给接力赛
小小接力棒， 棒棒有力量， 传出了友谊， 传出了默契， 传出了期望。 每一次接力棒的交接， 无不凝积着大家的希冀， 那是充满团结的力量之棒！
甩开鹰是的双臂， 迈开闪电似的双腿，
加油吧！
致接力赛
小小接力棒， 连着你和我， 牵着你的情， 动着我的心。 这是团结的象征， 这是友谊的传递者。
把握今天， 创造辉煌的明天！
约定（致400米运动员）
你和红色的地面有个约定， 那上面，总有你奔跑的身影； 你与绿色的草坪有个约定， 那上面，浸着你辛劳的汗渍。
你与我们有个约定， 说你一定要赢，也一定会赢。
枪声响了 四百米
九秒 却又相几个世纪
你喊着 跑着
迈开大步 跨过世纪
观4*100米接力
接力棒带着你摩擦出的火光，
暖了我的手。
在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，
是团结，是友爱。
你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦， 让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。 让我们共同为集体，我们大家的心， 供一份热，点一盏温馨暖人的灯。 4*100迸发的是无穷的力量， 温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。
致4*400米接力
四个完美的弧线， 被一根小小的棒儿连接。
这是人生的完美， 这是运动的极限。
莫要问，
我们为什么配合这样默契，
莫要问，
我们为什么这样紧密团结。
因为， 我们是情同手足的，
体育健儿！
致接力运动员
这是一根普同的木棒
红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。
它握在你们-- 我们的接力运动员的手中。
冰冷变为热情， 刚毅溶进柔和。 今天我们握它在赛场上飞奔，
明天我们将与它共同
踏上奥运征程。
致4*100米运动员
那激烈的场面，
令每一个人心动。
你们拼尽每一份力， 把手中的胜利传给下一个人；
我们用力加油， 把心中的希望传给你们。
你撞线了，我们欢呼了。
不仅仅为了胜利， 更重要的是，
我们懂得了一种珍贵的精神，
那就是--团结。
致大会服务员
你，劳碌在绿茵场上， 你，奔波在跑道之间， 看不到你有片刻的休息， 只感受的到你默默地奉献， 是你使大会变得秩序井然， 是你给炎炎夏日送来丝丝凉爽， 每个处你之外的人都暗暗地向你说——
谢谢， 大会，因你而精彩！
致啦啦队员
你是花丛中的一片绿，
有了你，
花儿才变得更加娇艳美丽。 你是雕像下奠基石，
有了你， 雕像才高昂地矗立。 你是大海涌起的排浪， 你是沙场的猎猎战旗， 噪子早已喊哑， 激情仍在传递。
致广播员
你们在后传递一个个美丽的音符
给这紧张的比赛场地 带来一点点和谐的旋律 你们传递着一个个喜悦 掀起赛场上一次又一次的高潮
你们无怨无悔 你们是树林里的百灵 你们是赛场上勤劳的公仆
你们是教养下的一泓清泉
沁人心脾 我们高一的全体同学 忠诚的感谢你们
心中的呼唤
有谁听得见你心中的声音，
没有， 只有你自己。 有谁看得见你心中的不安，
没有， 只有你自己。
有谁想到你训练时付出的数以瓢记的汗水，
没有， 只有你自己。 但是这足够了，
你把内心的呼唤化作飞奔的动力， 把内心的不安化作无所畏惧的豪气， 把辛勤的汗水化作撞线时的喜悦，泪水。
你的身影， 你的呼唤， 是青春的音符在跳动， 是个性的脉搏在延续。
致大会服务人员
你轻轻的来，又悄悄的离去，
不带走一片云彩。 也许摘金夺银的梦想与你无缘， 也许你只是扮演了一个小小的角色，
但绿茵场离不开你， 大舞台离不开你， 正因为有了你， 运动员更加坚定的冲向终点。
你
撑起一片蓝天。
你总是，却总是——致服务员
你总是递出那一杯杯饱含热情与动力的甘露， 却总是忘记自己的嘴唇已爬上了血口。 你总是为运动员拭去那滴滴为荣誉而战的汗水，
却总是忘记自己的T恤已被汗水湿透。
你总是跑前跑后为运动员服务，
却总是忘记吃那治病的药。
你总是„„ 却总是„„
鲜花
如果没有， 风雨的洗礼， 我怎能开得， 这般的娇艳。
所以 每当我接受了， 一次洗礼， 只有欢笑， 没有叹息， 只要我站在赛场上， 就不会把风雨忘记。
致啦啦队员
你是花丛中的一片绿，
有了你，
花儿才变得更加娇艳美丽。 你是雕像下的奠基石，
有了你， 雕像才高昂的矗立。 你是大海涌起的排浪， 你是沙场上的猎猎战旗，
嗓子早已喊哑， 激情仍在传递。
喊起来
喊起来
让我们为健儿们喝彩！
喊起来，
让我们给运动员们以再拼搏的力量！
喊起来，
让我们充当你们的ATP！
“加油吧！” “加油吧！” 我们为你呐喊！
致计时员
按下秒表，运动员的成败都掌握在你们的手中。
看着白眼生起，
看着叫踏白线， 专注在每时每刻， 纪录辉煌瞬间。
瞬间
当发令枪响起的那一瞬间； 当铅球在手中即将掷出的那一瞬间； 当跨杆从你的腿下静止的那一瞬间； 当沙坑就要等你去征服的那一瞬间；
时间停止， 空气凝固， 每一个人的嘴里、心里，
都在竭力呐喊。
这呐喊， 成为这瞬间， 最激动人心的呼声， 最振奋人心的感动。
我只愿——致观看者
我只愿做一片落叶 去点缀金黄的秋天 我只愿做一颗恒星 去装饰耀眼的星河 我只愿做一棵小草 去充实五彩的世界 我只愿坐在场边 同你们分享喜悦 努力吧，拼搏吧 无论何时何地 都会有我在你的身边
幕后英雄
象一出舞台剧，有主角，配角，也有无名的幕后工作者，我们的运动会也在这样的配合中进行着，在赛场上展现英姿的是 那些运动员，还有那些为比赛筹措，进行贡献的工作人员们。还有那些拉拉队员们。
尽管不是每个人都能参加比赛，获得冠军。但是大家都把自己的热情融入到校运会中了。
深秋的含义挡不住大家的热情，我们都在为校运会奉献自己的力量
属于你
刚强属于你 它是你性格 欢乐属于你 你用它充实生活 诚实属于你
它是你人生格言 勇敢属于你 它数你努力开拓 理想属于你 有了它，你就会勇往直前
光荣属于你 金牌是你的硕果
成功
从未成功的人们 认为成功最甜蜜 要领略仙洒的滋味 须经过最痛若的寻觅 沉醉在成功里的胜利者
谁也说不清 胜利的确切含义 只有失败者 失去听觉的耳朵里 才迸出遥远的凯旋歌 如此痛切而清晰！ ９９ 级１４班
致勇敢者
心中的呐喊 在遥远的地方响起 是人生的高歌 是人生的狂啸
勇敢者的身影 穿梭在运动场上 年轻的心鼓成一张白帆 在蔚蓝的海面上
迎风招展 我们坚信 你们无悔的追求 定会成为运动场的闪光点
致成功者
运动场上， 你，圣洁殿堂的门扉，
将要叩开。
为什么你总是让我们一个个， 渴望真情与感动的生命。
为你呐喊， 你脚下那片跑道。 容纳了多少， 欢笑和泪水。 因为你是成功者。
致奋斗者
忧伤者，再不能哭泣， 让胸中充溢钢铁般的意志； 悲痛过，再不能迟疑， 把通天大路从脚板下筑起。 也许我们耕耘了土地看不到绿茵， 也许我们吹开了春花看不到秋实，
奋斗者却有奋斗者的追求，
也有奋斗的甜蜜。
致：有过程的人
我们不喜欢无云的天空， 我们不喜欢无泪的人生，
因为， 云朵也是一道风景， 眼泪也是一种晶莹， 不要总是遗憾， 生命的美丽， 常常在于过程， 不要总是哀叹， 一点点挫折， 只会让人， 越战越勇。
致成功者
你的努力，
使辉煌不再成为空中楼阁。
你的奋斗， 使胜利不再闪烁漂泊。 再如茵的草地上， 你的英姿被我们熟记。 回想那成功的一幕， 是如何的生机勃勃。
没有什么能够取代， 我心中的成功者。
挺过去，前面是个艳阳天
生活正如爬山， 困难总会有的， 不会只有鲜花和彩霞。 更多的，是荆棘和阴霾。
今天的失败，
并不意味着整个人生从此就黯淡无光。
挫折是一份财富， 经历是一份拥有， 上帝在关闭一扇门的同时， 也向你开启另一扇门。 要胜利，先把泪擦干， 挺过去，前面是艳阳天。
虽败犹荣
你从你的战场归来 我们报以热烈的
掌声 你羞涩的
对我说："我没有得名次"
然而我们并不介意
因为 你的付出我们 心领会神 掌声再次响起来 虽然没有鲜花
但是 虽败犹荣！
致失败者
曾经洒下过辛勤的汗水， 曾经有过勇夺冠军的雄心， 然而，最终收获的却是失败，
苦涩的失败。 也许你感到失落， 也许你感到羞愧，
其实，只要敢于参与。 敢于迎接挑战， 你就是英雄！
致失败者
一次摔倒，注定了你的失败， 没有放弃，是你的成功， 我们为你的勇气呐喊 我们为你的精神喝彩， 一次失败并未注定全部失败， 我们相信你可以从头再来， 我们相信你的明天更辉煌
永不放弃
如果你失败了， 请不要伤心不要沮丧， 有谁不是一边受伤一边学会坚强， 有谁不是一边流泪一边成长。 不经历风雨怎能见彩虹？ 谁也不会随随便便成功。 失败是生活对你的磨练， 希望在下一次的领奖台上看到你，
灿烂的笑脸。
致失败者
当别人举起鲜花与奖杯， 你却落下失意的泪水。
年轻的朋友， 请你记住， 没有风雨的洗礼， 哪有绿叶的苍翠， 没有冬的考验， 怎会迎来春的赞美， 潇洒挥一挥衣袖， 去迎接新的腾飞。
致失败者
意志倒下的时候， 生命又怎能屹立！ 歪歪斜斜的身影， 又怎耐的住风雨的洗礼。 你若有一个不屈的灵魂， 脚下才会有一方坚实的土地。
昨天的失败已经过去， 胜利不仅仅是一个美好的话题。
直面失败
运动场上，避免不了挫折和失败。 坦然接受它，化为前进的动力。 失败是锤炼我们坚强意志的燧石。 直面失败，就是直面我们的思想；
直面失败，就是用笑容来覆盖我们心灵的伤痕；
直面失败，用坚强与毅力再次拚搏； 直面失败，赶走阴云惨露，继续前进；
直面失败， 直面坎坷， 只要努力过。
绝不言败
偶尔难免沮丧，心里的期待。 总是添不满，就算会彷徨。 也还要去闯，未来，只有自己。 明白，不要让心情被现实打败。 一路开往，张开手全部释放。 给自己力量，一切都在自己手上。
只有自己能让自己发光。
致失败的朋友
朋友 现在慢慢爬起 血迹中显印了勇敢
你明白 阳光总在风雨后 你相信有彩虹 风风雨雨都接受 我们一直陪伴在你的左右
为失败者呐喊
不屈的眼神， 坚毅的脸旁，
坚强的意志驱使他迈动疲惫的双腿；
急促的呼吸， 疯狂的加油， 鼓起生命最后的力量。 去冲刺，去坚持。
虽然早已落后，但是拼搏之心依旧。
你还是我们的英雄 你的坚持，你的拼搏， 早已成为赛场上的风景线， 为你呐喊，为你加油， 只要我们曾经努力，抛洒汗水，
我们亦无怨无悔。
失败在于坚持
运动的笑，在于锐意进取奋力争先的活力，在于坚持不懈拼搏到底的韧性，在于夙愿得偿后的释然与欣然。但谁又曾想到，壮志未酬时的悲壮与奋起往往能令观众产生心灵深处的共鸣。
体育竞赛总是难免胜负，但胜负间的差距并非天堂与地狱般悬殊万里，我们不止一次目睹田坛名将在一步之遥处折戟，但他重新站起跨出的第一步又何尝不会赢得发自内心的喝彩。在胜利者被鲜花和赞扬淹没的同时，对失败者的掌声更使人发自内心得感动，比赛中得每一个脚印，都铭刻着平日辛勤的汗水，竞技的真谛正体现在一个个脚印中，付出不需要用收获来衡量，胜利可喜，败亦无憾，沙场老将抱憾结束告别比赛，失败在于遗憾和坚持。初生牛犊雄心受挫，失败在于振作和希望。体育精神在胜利者与失败者身上得到共同体现——冲击无限，超越自我，无论胜负，更高，更快，更强的体育精神都在拼搏中
超越中发扬光大。
不怕失败
"失败"是个消极的字眼，在今天随处可见，也许你一度辉煌，也许你一度失败，但有一句老话"莫以成败论英雄"已道出了我们所有为你加油的心声。汗水，泪水，掌声，鲜花充满了各个场地，你成功了，我们为你的成绩高兴，你失了，我们为你的毅力而鼓掌，因为胜者和败者同样是我们心中的英雄。不要害怕失败，因为你的信念，你的付出，我们有目共睹，拉尔夫·沃尔都·爱默生曾说过："一心向着自己的目标前进的人，整个世界都给他让路。"挺起胸膛，擦掉泪水，因为你正是这种人，请接受我们的祝福，接受我们的鼓励，最重要的是请不要害怕失败，因为你同样是我们心中引以为豪的英雄，值得称赞的胜者。
从头再来
失败了，爬起来， 因为我们心中有永不倒的帆。
从零开始并不可怕， 因为重新确立了更高的目标。
那歌儿唱得好： 心若在，梦就在， 天地之间还有珍爱， 看成败，人生豪迈， 大不了重头再来。
„„
致失败者
意志倒下的时候， 生命又怎能屹立！ 歪歪斜斜的身影， 又怎耐得住风雨的洗礼！
你若有一下不屈的灵魂， 脚下才会有一方坚实的土地。
昨天的失败已经过去， 胜利不仅仅是一个美好的话题。
失败
总是 要在最后的一刻 你才会走过 才会发现胜利 就在你的窗外 曾经是
怎样美丽又怎样寂寞的
一个 失败 也只有失败
才知道 你错过的 是怎样的辉煌
COME ON
COME ON！
运动员们，现在你们是全场的名星。
COME ON！
运动员们 ，现在你们是全场的焦点。
COME ON！
运动员们，拿出一切的实力来证明你们是金子。
COME ON！
运动员们 ，别再犹豫去追求卓越
用你们最潇洒的一面去迎接即将属于你们的荣誉， 用你们最饱满的一面去拼出你最满意的位置。
COME ON！
赞５０００米运动员
环形的跑道 一圈又一圈的坚持 毅力与精神活跃在会场上
湿透的衣衫 满头的大汗 无限追求 奋力追赶 我们为你欢呼 跳跃
我们为你骄傲
致跳高运动员
如海上的浪花， 似浪花上的云燕。 灵巧的速跑， 轻轻的一跃， 落下的是小小的横竿， 升起的是不屈的信念。
百米
运动场上彩旗飘， 运动健儿显英豪， 跳跃身姿轻如燕， 铅球飞落地动摇， 百米冲刺如猛虎， 投球奔跑本领高， 运动健儿多自豪， 风流人物看今朝。
裁判
您是运动场上正义的化身， 您是比赛场中公证的使者， 您手中挥动的令旗， 为比赛增添一道亮丽的风景线！
我们为你高歌， 我们为你欢唱，
我们衷心地道一声：“辛苦了，敬爱的裁判。”
赞啦啦队
几许真诚的鼓励， 几句亲切的问候， 几注深情的目光， 几多支持与帮助， 带给运动员的是信心，是勇气， 是誓夺第一的决心和毅力。
几句呐喊， 几束鲜花， 阵阵锣鼓， 片片掌声，
带给运动员的是满足，是感激， 是成功后的喜悦和快意。 谢谢你，我们的啦啦队！
赞运动员
你的汗水洒在跑道， 浇灌着成功的花朵开放。 你的欢笑飞扬在赛场， 为班争光数你最棒。
跑吧，追吧 在这广阔的赛场上， 你似骏马似离铉的箭。
跑吧，追吧 你比虎猛比豹强。
追风少年
看！那一面面迎风飘舞的彩旗，
是一朵朵盛开的鲜花； 听！那一阵阵惊天动地的欢呼， 是回响在耳边胜利的风声。 运动场上的你们，是胜利的标志， 运动场上的你们，是青春的赞叹。 去吧！去迎接那伟大的挑战， 去吧！去做一名追风的少年。 你们代表的是----东，西，南，北----风！
致运动员
不为掌声的诠释，不伟刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步。心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理。没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手。努力吧!用你坚韧不拔的意志，去迎接终点的掌声，相信成功属于你。一个盼望出发，一个盼望到达。烈日骄阳下的奔驰，蓝天白云下的拚搏，总想为你高声呐喊，却怕被天空误解。总想为你放声歌唱，却又怕惊动了白云。把内心最美的祝愿挂在跑道线上，微风中每一次振动是又一次的衷心祝愿。加油吧!胜利源于希望，胜利就在眼前!
英雄!
成亦英雄，败亦英雄。你永远是我们心目中真正的英雄，第一个冲过终点的人当然是我们的偶像，而尚在跑道上为了奥林匹克精神奋力拼搏的，更值得我们敬崇、永不放弃，永不服输、终点并不是真正的终点，体育必将冲破人类的极限。 或许失败对于你来说是一种耻辱，是一种希望的破灭。几个月的艰辛训练和满怀的希望在一刹那间付诸东流，令你沮丧，令人悲伤，但看看你用尽全力奋力拼搏的一刹那。眼眶中含着泪水的我们不这么想，你是勇敢的，你是坚强的，你用你那顽强的意志完成了你的任务。看成败人生豪迈，我们应从头再来，为你感到了骄傲。蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲!
致长跑运动员
我知道，这是意志的考验，长长的跑道上，留下长长的坚持。我知道，这是耐力的考验，每一步的前进，充满执著和坚定。我知道 ，你是今天的明星，我衷心为你祝福!为你喝彩!无悔的选择，—致长跑运动员。望着你赛场上愈渐沉重的步伐，曾用来鼓励你的豪言壮语，此刻变得那么脆弱无力。于是我选择了沉默，在心底默默为你祝福。
超越——致跳高者
在步伐优美的助跑后， 一跃，
身体在空中划出一道弧线， 迅速沉身，收脚。 过。
真是优美的跳高姿势。 每一次，
都是挑战，是超越。 为了每一次超越喝彩。
致跳高运动员
一根细细的杆子横放在半空中， 它细，然而却像你生命中的坎， 不可怕，不要怕， 只要你有决心，
只要你有信心， 这又算得了什么?
没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦， 一次次的战胜，
一次次的超越自己，
加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。 去燃烧你的青春! 致跳高运动员 左手遮不住汗水
右手遮不住太阳
满场的眼睛
是满场的渴望。
跨出的脚踩在云层
飞跃的心儿在沸腾
轻捷如燕
威猛如鹰
欢乐扬起了臂膀
沉浸在反复轮回的场面中
汗水淌过， 泪水泡过
在太阳下发出光芒。
超越——致跳高运动员 在阳光的照耀下，
跳高的比赛场地格外辉煌， 运动健儿们，
用那矫键的身躯，
冲刺着一个又一个的高度。 没有尝试，
怎会知道自己是否为强者， 超越自己，
也许会创造一番新天地! 运动健儿们加油吧， 去创造一份份奇奇迹， 去创造一份份惊喜! 致跳远运动员
站在跳远板处，你突然发力 向前跳出，啊，那动作 教人快乐无比，无法自控 随着双脚着地，一道美丽的 “彩虹”产生了 这是成功后的嬉乐
这是爱的奉献 致跳高运动员
你像一只矫健的飞燕
轻捷地掠过了横竿，
顿时，全场晴天霹雳般哄起一片欢呼声。 在喝彩声中
横竿升上了新的高度
伴随着这喝彩声
你又开始向新的、更高的目标攀登1致跳高运动员 你像一只轻盈的小鹿，
奔跃在那指向胜利的横杆间。 一次，两次，
不灭的是你那必胜的信心。 终于，
在那激动人心的瞬间一跃后，
你露出了胜利的微笑。致跳远运动员 离弦箭似的助跑， 蚂蚱似的起跳， 空中的走步表演， 引起阵阵惊叹， 落地的瞬间，
你触到了沙的柔软， 不管怎样，
荣誉永远属于你。致跳高运动员 大地属于你， 蓝天属于你，
在你一跃的瞬间，
同时跃出了我们的希望。 草儿欣赏你， 白云欢迎你，
身轻如燕，飞跃蓝天，
奥林匹克精神在你身上体现， 跳吧，跳出你的自信， 跳出你的顶尖， 跳出你的胜利山颠。
致跳运动员 向前冲吧
把所有的希望
都洒在这几十米的跑道上 加足油吧
把所有的汗水
都融在这十几米的坑道中吧
一 二 三 跳! 跳
一阵有力的助跑后 你腾空跃起 顿时—— 然后——
就会有个属于你的距离 无论远近
都是青春的风采 无论胜负
都是动人的旋律
曲线——致跳高运动员 你纵身一跃
留下一条美丽的彩虹 那七彩的色泽
就是你灿烂的笑容 也许
那是一条完美的抛物线 那均匀的尺度
尽在你的把握之中
或许，那是一条盘旋的DNA 生命存在的意义 被你细细描述 致跳远运动员
助跑、踏条、腾空、落地 一条美丽的弧线 一个轻捷的身影 从眼前掠过 踏在沙坑 走向胜利!
致长跑运动员
人类的力量在那一刹那展现 拚搏在那一瞬间化为生命的起点 在那一刻万物化为虚有 只知道，胜利并不遥远 抬起头往往前面 终点线已依稀可见
无数个日日夜夜的辛劳 将在近日兑现。 洒一把艰辛的汗水 继续抬起疲倦的脚步 爆发的一吼气贯长虹 继续向前， 不论成功与否， 你已曾经拥有。 曾记否，
在终点欢呼，震惊四周。
致百米运动员
最想目睹的是你的风姿， 最想倾听的是你的呼吸，
最想感觉的是你呼啸而过的骤风， 今天，你们是焦点; 今天，你们是骄傲;
今天，我们看你们创造辉煌。 致百米运动员
跑道上，无数次站在雪白的起跑线上，
无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩， 无数次品尝胜利的甘甜。这就是你??百米运动员。 辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛， 为了这短短的一百米，
你曾无数次的起跑与冲刺。 这一片天地属于你，百米运动员 一声枪响班着飒爽的秋风， 你们亮出自己的风采， 在这短短的100米中， 你们与时间争分夺秒， 只为了??那最后的冲刺。
不管结果如何，你们都是胜利者。
因为，你们曾与时间竞赛。
致百米运动员II
枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念， 冲去，奔去。
那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切， 震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。
虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。
瞬间的成败
—致百米运动员
红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。 一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。 瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。 真正的幕后英雄 我只愿——致观看者 我只愿做一片落叶 去点缀金黄的秋天 我只愿做一颗恒星 去装饰耀眼的星河 我只愿做一棵小草 去充实五彩的世界 我只愿坐在场边 同你们分享喜悦 努力吧，拼搏吧 无论何时何地
都会有我在你的身边 广播稿
致场地服务员
小的不能再小的地方， 站着一群沸腾的人; 少的不能再少的奖励， 只是胸前那一张纸片; 没有过多的奢望， 奖品，
对他们来说那时缥缈， 只有十分的企盼， 十二分的服务;
这才是场地工作人员的工作 ——谱写无私奉献的赞歌! 广 赞裁判
您是运动场上正义的化身， 您是比赛场中公证的使者， 您手中挥动的令旗，
为比赛增添一道亮丽的风景线!
我们为你高歌， 我们为你欢唱，
我们衷心地道一声：“辛苦了，敬爱的裁判。” 无题
古老萌动了青春 激情涌动着大地
我仿佛感到碧玉泛清凉 难老泉淙淙向山下流淌 我佛见翠羽相冲撞
绿莎萍轻轻在不底摇晃
心地纯净得了无纤尘 眼睛晶莹得浓浓风光 凡是泉水潺潺流过的
就有荷花和稻花一齐飘香
感受明天
含苞的花蕾感受明天――
湛蓝的小花摇曳着纯真的梦幻. 浴血的夕阳感受明天――
喷薄而出的红日宣告奋争的凯旋. 感受明天―― 寻觅一丝慰藉
把泪儿轻轻擦干，把微笑奉献. 感受明天――
越过坎坷就是平坦.
斩除荆棘就是鲜花烂漫. 感受明天―― 你会发现
成功原来并不遥远.
致运动会开幕式
鲜艳的红旗是你坚定不移的追求， 雄壮的口号是你内心热力的迸发， 望运动场上，
红色、绿色加蓝色， 夹杂着，
欢笑呐喊和力量， 无数的目光， 投向了，
自信的你，矫健的你，
无数的信念，牵动了万人心， 在运动竞技场上， 尽情挥洒。
运动的季节
听到昨晚从阿联酋传来的呐喊了吗? 记得两个月前从俄罗斯传来的欢呼吗?
记得去年这个时间国家队队员喜悦的笑脸吗?„„ 这运动的季节。
听见短跑运动员深远的喘息了吗?
看见跳高运动员空中完美的曲线了吗? 看见看台上阳光般朝气的脸了吗?„„ 这运动的季节。
运动无限
虽然太阳没有往日一样的娇热， 草儿没有往日的青绿。
但运动员火似的热情依然高昂， 也许没有胜利， 也许没有欢呼，
但坚定的信念依然燃在我心中。 运动无限。
如歌的校园
当小号吹醒黎明，
校园揉着惺松的眼睛， 赛场上的呐喊声声， 如一多多美丽的蝴蝶， 轻轻碰落在花坛草尖上。 每天的赛事很精彩， 一只只雄鹰，
在碧空翱翔， 我们，
为你加油!
青春的歌
天空一样是蓝的， 草地一样是绿的， 跑道一样是红的，
共同谱写出了青春的歌。 同学们的血是红的， 运动员的汗是咸的， 观众们的心是热的，
共同谱写出了青春的歌。 今天的汗水和泪水， 明天的成功与喜悦， 共同划过天空，
构成了今天青春的歌。
青春的燃烧
青葱的草坪，浮动绒绒的浅绿。 红火的太阳，蒸腾着烫人的气息。 而你，将这样光当作希望， 向前，去追逐太阳， 向前，去拥抱希望。
朦胧的笑脸，变得模糊不清。 斑驳的记忆，终于不再象棋。 而你，忘掉一切， 向前，向前，
是你，为我们勾画出了一幅——青春的景象!
我坐在这里
我坐在这里，你跃跃欲试在那里，在砖红的跑道上，我看着 阳光在你脸上投出好看的弧线。
我坐在这里，你奔跑跳跃在那里，在一群雄豹之间，我一眼
就认出了你，汗水淌过你真诚，自信，执著的脸。我坐在这里， 你冲刺在那里，期待的目光拥着你，拥着你。
在雪白的终点线上，我看着你挥动着双臂，冲进五月的花海。
奥林匹克梦
四年前，奥林匹克与我们擦肩而过。
四年后的今天，奥林匹克与我们同呼吸，共冷暖。 四年前，我们的学校是灰暗的土跑道。
四年后的今天，我们的学校是艳红的塑胶跑道。 面对几年的巨变，
我们共同演绎着奥林匹克梦!
致中长跑运动员
倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命;
生命的真谛注释力量的永恒，呼吸的瞬间注释生命的价值; 无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释 将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔 将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色 所有的这一切，都将在心灵的空中， 如彩虹一般留下美的而永恒的瞬间 此生无悔，无悔的选择 无论结局是好是坏
无怨无悔是我们的选择
每当运动员奔驰在400米跑道上时 我们为你祝福为你喝彩
不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰 也成了我们的信仰
运动员们 飞吧!翅膀属于你 人类的力量在那一刹那展现
拚搏在那一瞬间化为生命的起点 在那一须臾万物化为虚有 只知道，胜利并不遥远， 抬起头望望前面 终点线已依稀可见
无数个日日夜夜的辛劳， 将在今日兑现。 洒一把艰辛的汗水， 继续抬起疲倦的脚
爆发的一吼气贯长虹， 继续向前
不论成功与否， 你已曾经拥有， 曾记否，
在终点欢呼， 震惊四周?
致100米运动员
短暂的一瞬间，
显示出你惊人的速度， 铿锵有力的一声吼叫，
把你全身的力量都凝聚在这一刻上。 努力吧!加油啊!
时间短暂并不代表你激情短暂， 距离不长却表示你成功不远， 相信自己，冲啊!
胜利就在眼前， 失去不会再现!
感受明天
含苞的花蕾感受明天——
湛蓝的小花摇曳着纯真的梦幻. 浴血的夕阳感受明天——
喷薄而出的红日宣告奋争的凯旋. 感受明天—— 寻觅一丝慰藉
把泪儿轻轻擦干，把微笑奉献. 感受明天——
越过坎坷就是平坦.
斩除荆棘就是鲜花烂漫. 感受明天—— 你会发现
成功原来并不遥远.
致运动会
这是一首诗
有诗的节奏，诗的情怀 这是一首歌
有旋律、有起伏、有速度 是青看的诗，青年的歌
有火热的情感，无羁的奔放，恢宏的气度
是时代的诗，时代的歌，无外汇是新鲜的气息、奋发的志向，包容天下的胸 赛场风云
赛场上叱咤风光，
风云下你们挥汗如雨。 看台上呐喊声震天， 呐喊中饱含期望，
期望成功，期望胜利! 健儿们，奋力拼搏吧! 人生难得几回搏。 搏它个乖风破浪， 搏它个海阔天空! 赛场风光变幻莫测， 保持心态再接再厉， 永不言败!
没有人问你做得好不好,
现实与目标 哪个更重要 成败得失 谁能预料
热血终究要燃烧 世间自有公道 付出总有回报 说到不如做到 要做就做最好 步步高。
那一刻
不愿成为一种阻挡 不愿意 让汗水 泪濡上那张脸庞 没有什么可以斟酌 可以来得及盘算
在千层万层的阳光照耀之下 当挨浅的当一刻
有很多事情就此决定了 在那样一个别 充满了 阳光的早上
汗水是否换来了成功 就在那一刻定下了
不知是谁
不知是谁
闪电般从跑道上飞过 冲向终点; 不知是谁
划出一道漂亮的抛物线 远远飘落; 不知是谁
从平地高高跃起 飞过横杆， 不知是谁
奋力掷出希望的种子 飞向远方; 不论是谁
都展示了我们??当代中学生的风采
青春的承诺
凝望蓝天
给青春一个许诺 让梦想高高飞翔
让青春结果出累累硕果
诗一样的年龄
意志如大河般广阔 不期望得到幸运 毅然背起执着
致运动员
开朗和阴郁都曾写在前额 昨天和明天都没有放弃执著 狂风的日子里我是卷起的浪 晴朗的日子里我是闪亮的玻 不改的是奔流的本色
成功和失败都镌刻进生活 春履和秋痕都不失为景色 绿色的季节里我是烂漫的花 金色的季节里我是迎风的果 不变的是生命的蓬勃 老师，加油!
--献给参加比赛的老师 走下讲台， 放下教鞭，
一身运动装的老师， 竟让我有些不太习惯， 看惯了老师的正直， 看惯了老师的威严， 沸腾的运动场上，
看到了老师灿烂的笑脸， 也许身体不算强壮， 也许脊背已经略弯， 但你的风采丝毫未减， 老师，加油!
请把您的火力尽情展现!
致裁判员
规则
是无私的利剑 你是公正的法官 脚踏一方热土 头顶一片青天 风沙，烈日 口裂，唇干
你以雕塑的屹立 站成一道风景 你以旗手的执著 撑起赛场晴空一片
无人喝彩
---致大会裁判员 同样的骄阳， 同样的暴晒，
没有热烈的欢呼， 没有激动的喝彩。
你用精密的仪表， 和细致的耐心，
记录着运动员的辉煌。 我为你们自豪， 辛苦了，
敬爱的老师!
致裁判员
良好的开始是成功的一半， 然而您们--裁判员老师， 更是我们到达终点的关键。
您们的公平是我们用于走路的脚 ; 您们的耐心是我们迈过的步; 您们的认真是我们走过的路。
天平似的公正显视出您们正直无私的性格。 请让我再说一次：
裁判员老师，您辛苦!
致长跑运动员也许你心理忐忑不安我们的心理早已热血沸腾昔日长长的跑道上留下了你深深的足迹抹不去你渗出的汗水拉不动你沉重的双脚你为分院不在乎自己的疲倦不在乎汗水和泪水因为你心里有一种坚定的信念
2、致裁判员老师A致裁判员老师也许，震天的呼声于你们无缘，但，挚起那片欢呼声的是你们的目光!也许，炙热的高阳不曾怜悯你们，但，烈阳底下是你们高大的身影。也许，赞美与期盼总于你们擦肩而过，但，真正的感激未尝不在每个人心中流淌。无声
的话语化作一声：老师，荣誉有你的一份。
3、阳光总在风雨后——致运动场上暂时的失败者。真的，人生要是能有一个草稿，能再誊写一次，那该多好!我们会绝对认真地叙写自己的人生，也许不一定比别人写得更好，但肯定要比自己第一次写得漂亮。或许，人生不可能像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不会永远静如止水。在生活中，有成功，也会有失败。因此，我们要放飞生命，也许远方很渺茫，也许我们要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍无怨无悔。放飞，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我们坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。
4、将信心进行到底诺大的竞技场期待着你矫健的身影瑟瑟的秋风为你送来爽朗的气息朋友,在你踏上跑道的那一刻告诉自己----将信心进行到底无论成功与否请微笑着跑完全程只要年轻的心还在蓬勃的跳动就要大声告诉自己----将信心进行到底
5、完美的一切热情地释放光芒的红日,被阵阵此起彼伏的加油声震撼,慌张地投入到乌云的怀抱.那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上,留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹.围绕在运动场边的树木,在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的树叶的交响曲,仿佛是为了配合场上的拉拉队,为奋斗的运动员们加油鼓劲. 这是个非同寻常的日子.场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采.而周围的一切?一切的一切都在为之锦上添花,染她的存在显得更辉煌, 让她的生命之花绽放得更加灿烂,这是完美的一切,值得庆祝,就让我们为之喝彩吧.
致长跑运动员
磨练的是非凡的毅力， 较量的是超常的体力，
拚搏的是出类拔萃的耐力，
把长长的跑道跑成一段漫漫的征程。 听，呼啸的风在为你喝彩; 看，猎猎的彩旗在为你加油! 加油吧，为了那辉煌的一瞬间! 致1500米运动员
一滴滴汗水，飘在绿茵场上，
伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。 一种种信念，放在蔚蓝的天空，
伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。 人生能有几回搏?
千百上眼睛注视了你，
为了希望，为了胜利，跑出青春的梦想。
圆圆的希望
——致铅球运动员 沉甸甸的铅球， 寄托着你的希望， 奋力一抛的瞬间，
一道闪亮的弧线划破美丽的长空， 希望向前，再向前!
心情是飞扬的，亦如今天湛蓝的天空。 笑容是飞扬的，亦如今天取得的佳评。 青春是飞扬的，亦如今天大家的期待。 你们是飞扬的，亦如今天脸上的自信。
加油吧!让你们的“梦想”飞得更快、更高、更远。
纵使沙坑上不能永恒地留下你们的脚印，但我们的回忆中将永远在你们的努力。 我们比泉水还清，我们比猛虎更有力。 我们，我们„„
留下了„„
跑道上留下的是你们深深的足迹; 领奖台上留下的是你们胜利的喜悦; 主席台留下的是对你们期盼的眼神; 观众席上留下的是经久不息的掌声。
留下的不只是这些，还有你们坚强的毅力， 拚搏的精神，永不服输的傲气。 你们总是潇洒的挥一挥手，
把所有的一切都洒在了这片充满活力的竞技场
萧萧秋雨飘洒在绿色的跑道上，运动场上，运动员们伴随着矫健的步伐，奏出新的乐章。
昔日，长长的跑道上，留下了深深的足迹;今日，就为这美好的一瞬，而历尽艰辛。昨日还是忐忑不安，今日的心早已热血沸腾，比赛因我而精彩!跑道因我而鲜艳!为了班级，我能行!
在这短短的几分钟内，迈开你有力的步伐，摆开你雄健的双臂，像展翅的雄鹰，把热情倾洒在红红的运动场上。运动员们越战越勇，拼命飞奔，耳边的阵阵“加油”声已经远去，心中只有一个坚定的信念：坚持到终点!100米、200米„„700米、800米，你竭力追赶，运动员们争先恐后，是青春的音符在跳动，是独特的个性在延续。虽然腿已像灌了铅，虽然手已摆不动，鼻里喘着粗气，但坚毅的眼神却牢牢地盯着终点„„一脚踩着白线，然后便瘫倒下去。运动员们，你们尽力了!不论成绩如何，你们都是英雄!你的辉煌已经在众人心中永存，你的魅力和风采在众人心中永驻!失败者，不要灰心，幸运和机遇时刻在等待着你;成功者，不要骄傲，你们比得过刘翔吗?向着下一个目标挺进吧!
又是一组运动员上来了，一只只鹰目视前方，等待着一声清脆的枪响!
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