长春市中考语文出题

第1篇：长春市中考语文出题

2015长春市中考语文试题

2015年长春市初中毕业生学业考试

语

文

本试卷包括两道大题，共28道小题。共6页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。

一、阅读(60分)

(一)名句积累与运用(15分)

1.会当凌绝顶，□□□□□。(杜甫《望岳》)

2.□□□□□，□□□□□。萧关逢候骑，都护在燕然。(王维《使至塞上》) 3.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。□□□□□□□，□□□□□□□。(龚自珍《己亥杂诗》)

4.富贵不能淫，□□□□□，□□□□□，此之谓大丈夫。(《孟子》三则)

5.崔颢在《黄鹤楼》一诗中，以游子之身登楼远眺，触景抒怀，归思难禁，继而生发出不知家在何处之愁绪的句子是：□□□□□□□?□□□□□□□。

6.白居易在《钱塘湖春行》中写出了骑马踏花、信游西湖独有的美好体验。其中以敏锐细腻的笔触，勾勒出了花开草长、芳菲初展的早春胜景，使姹紫嫣红的春意呼之欲出的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

7.辛弃疾词既有金戈铁马的纵横驰奔，又有坎坷多舛的慷慨悲凉。在一曲《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，词人抒发建功立业、青史留名的豪情壮志，如黄钟大吕豪迈惊天的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。

8.《论语》一书言近旨远，可谓当之无愧的中华文化之魂，自汉以来一直是学童的必读之书。《论语·子罕》中孔子面对东流逝水，慨叹时光匆匆、往者不可复追的句子是：□□□□□，□□□□。

语文

第1页(共7页) (二)文言文阅读(15分)

(甲)阅读下文，回答问题。(10分)

马 说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也!

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

9.本文作者是

(朝代)的文学家

(人名)。(1分) 10.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)

①食马者不知其能千里而食也(

)

②且欲与常马等不可得(

) ..③策之不以其道(

)

④执策而临之(

) ..11.本文开篇出人意料地提出“世有伯乐，然后有千里马”的观点，这一有悖于常理的论断，意在说明什么?(2分)

12.“且欲与常马等不可得”一句，道出千里马境遇之悲，虽有日行千里之能却英雄无路。结合第二段内容谈谈，千里马为何被埋没?(2分)

13.本文采用托物寓意的手法，看似写马，实则喻人。文章通过写千里马的遭遇，讽刺了当时怎样的社会现象?(3分)

(乙)阅读下文，回答问题。(5分)

王氏门风

王中书子明，大名莘人。事寡嫂有礼，与弟友爱甚笃。家人未尝见其怒，饮食不精洁，但不食而已。尝试以少埃墨投羹中，子明惟啖饭。问何不啜羹，则曰：“我偶不喜肉。”后又墨其饭，则曰：“吾今日不喜饭，可别具粥。”子明不置田宅，曰：“子孙当语文

第2页(共7页) ②③

④

⑤①各念自立，何必置田宅，徒使争财为不义尔。”子明疾甚，戒子弟曰：“我家盛名清德，当务俭素，保守门风，不得事于泰侈，勿为厚葬以金宝置柩中。”

(选自《宋史》 有删节)

【注释】①中书：中书舍人，官名。

②精洁：干净。

③埃墨：尘土，灰尘。

④啜：食，饮。

⑤偶：偶然，恰巧。 ⑥泰侈：奢侈。

⑥

14.解释下列加点词语在文中的意思。(1分)

①事寡嫂有礼(

)

②子明疾甚(

) ..15.用现代汉语翻译下面句子。(2分)

子孙当各念自立，何必置田宅，徒使争财为不义尔。

16.“身修而后齐家，家齐而后治国。”王氏家族“盛名清德”，门风不群，与他治家有方密不可分。选文体现了他怎样的持家之道?请结合内容回答。(2分)

(三)现代文阅读(25分) 阅读下文，回答问题。

阿 忆

孔庆东

近日江湖上纷纷传闻：‚阿忆博士要到北大去读硕士了!‛人们百思不得其解，一个江湖上名头也算响亮的人，怎么却要往低了‚复读‛呢!我给阿忆发了个E-mail，阿忆一本正经地回信道：老孔，主要是博士太有名，近些年问我导师是何人的人太多，已经无法再遮掩回避下去，所以只得赶紧去真读……

周忆军一米八几，生得高而不耸，文而不弱，白而不嫩，英而不俊。经常穿一身草绿色军装，朴素又干净。家居北京，他却只在周末才回去，他对集体生活有浓厚的兴趣。我们班虽然才子成群，各省的状元榜眼探花不计其数，但一是个性太强，所谓‚英雄不受羁勒‛，二是南方与北方、城市与农村、北京与外地同学之间还缺少磨合，因此集体活动不太容易开展。周忆军以他极为合群的好脾气，成为我们班各个‚组群‛之间的纽带。他可以沟通城乡，沟通朝野，沟通南北，沟通男女。

他不讲究物质享受，从不以不吃某种食物来显示自己的高贵和娇嫩。吃起饭来一副馋相，吃到高潮时，还摇头晃脑吧唧嘴。看到别人吃饭时，他经常像小孩似的说：‚给我一口!‛一口吃下去，馋虫上来了，‚再来一口!‛连吃几口，欲罢不能了，‚干脆，我都吃了，你再去买吧。‛周忆军最爱吃鱼头。有一阵，食堂经常卖红烧鱼，六毛钱能买一条小的，八毛钱能买一条大的。周忆军当然是买大的，但发现别人买的小鱼身子虽小，头却比他的大，便说：‚拿过来!咱俩换。谁让你的鱼头这么大!‛不仅如此，别人吃鱼时，他还软硬兼施地请人家把鱼头剩下留给他。后来大家成了习惯，吃完鱼就把饭盆儿递给他。再后来，只要听说食堂卖鱼，周忆军就不去买饭了，他积极鼓动别人去买鱼。他自己坐在蚊帐里敲着饭盆儿，弟兄们买鱼归来，用勺子切下鱼头，往他的饭盆儿里一堆，周忆军受宠若惊感激涕零。我们住在一间大宿舍，同室十个人，只要有一半人买鱼，就

语文

第3页(共7页) 足够周忆军大快朵颐了。但他还贪心不足，经常巡视别人的饭盆儿，谴责道：‚你为什么不买鱼!‛因此我称周忆军是‚鱼肉乡里‛。

周忆军不仅吃饭不讲究，他家里给他买有‚冠冕‛的衣服，也不穿。他好像很早便懂得‚简单就是美‛的道理，常常穿得跟崔健似的。夏天穿单军装，冬天穿军棉袄，不爱系扣，要不是生得白净，就跟《智取威虎山》里的栾平差不多。

周忆军的为人处世，很像我们东北人。后来知道，他小时在沈阳的姥姥家长大，怪不得!他常从家里拿来东西给大家吃，给大家用。他无偿地给同学照相，带同学去看病。他带领外地同学参观了北京的许多旅游景点，还特意弄到去中南海参观的票。他一点‚干部‛的样子也没有，完全像个‚仆人‛。他是以真心助人为乐趣的，绝不因此而流露什么优越感，相反倒是常受别人挑剔挤对。我就是利用他的善良欺负他的人之一。比如打牌，周忆军也是爱好者，但他的乐趣只在参与，胜负心不强，既不刻苦钻研技术，也不琢磨别人心理，所以别人不愿与他合伙，只有我常常拉他做‚对家‛。无论我怎样呵斥他，周忆军都不恼火，总是努力改正失误，总是一脸愧疚，但又是笑盈盈的，顶多疑问一句：‚刚才你不是让我这样出吗?‛

我还到周忆军家去混过饭吃。他们家人都很随和，待人既尊重又实在，跟我们工人家庭差不多。跟他妈妈打麻将时，他妈妈总批评他这不好那不对，但我看出他妈妈实际是非常深地爱着这个儿子。周忆军也很孝顺。我们系有个女生与周忆军妈妈同名，周忆军每听到别人叫该女生名字的时候，都有几分不安，可见妈妈在他心中占据着很重要的地位。有一次周忆军在处理一个问题上方式欠妥，他妈妈跑到北大来，焦急地问我人家会不会报复周忆军。还有一次周忆军跟同学打架受了点轻伤，他妈妈急得说话都是半句半句的。我觉得他们家不像什么干部之家，一个副科长的家也比他们家要端架子，一个稍有几本书的家也比他们家要酸腐虚伪。我原来以为周忆军是‚出淤泥而不染‛，其实，他是‚蓬生麻中，不扶自直‛。

周忆军总觉得自己很聪明。而在我看来，他的聪明，在我们班绝不是第一流的。如果没有正直和善良，他那点聪明，也就够他成为一个市井人物。阿忆的幽默是开朗的，不是做作的，是自己先受感染，再去感染别人。所以他气色丰沛，神态安详，做起事来，自然显得很聪明。

周忆军先后喜欢过我们班两个女生。喜欢的方法是与我们热烈讨论这个可爱女生的一切。在他喜欢这个女生的时间段里，谁也不许说该女生的坏话，该女生是世界上最美丽的天使。但几个月后，他就矢口否认喜欢过该女生。最有意思的是这二人谁都不承认自己曾喜欢过对方，最后居然共同找了个台阶下来了事。

最后说说‚阿忆‛名字的来历。有一天我们谈论着鲁迅《药》中的‚红眼睛阿义‛，感叹鲁迅的用语之妙，正好周忆军从蚊帐里钻出来，睡得眼睛通红，也跟着凑趣道：‚包好，包好。‛大家一阵乱笑，便说以后就叫周忆军‚阿义‛算了，于是就强扣在周忆军头上了。周忆军开始还不同意，连说我们宿舍的口头语：‚那还得了!那还得了!‛三人成虎，周忆军想推也推不掉了。毕业以后，他干脆把笔名取作‚阿忆‛，又别署‚阿忆博士‛。这并非意在假冒伪劣，而是在我们那一代人看过的影视作品里，‚博士‛多数是一种‚搬起石头砸自己脚‛的蹩脚角色。自诩‚阿忆博士‛也不过是一个调侃和自嘲的笔名而已，结果却逼得阿忆不得不回到北大去从硕士读起。

人啊，有时更多的是名目的奴隶，被名声所累。

(选自《孔曰：未名湖畔花生树》 有删改)

17.给下列词语中加点的字注音。(2分)

语文

第4页(共7页) ①大快朵颐(

)

②呵斥(

)

③愧疚(

)

④丰沛(

) ....18.阿忆曾在央视主持过“实话实说”节目，且以艺名“阿忆博士”开坛布讲，所以被误以为是真博士。文章开篇从他“复读”硕士之事写起，有何用意?(4分)

19.阿忆是北京当地人，且生活条件比较优越，但他对吃穿等物质享受并不讲究。文章记述了与此相关的几个情节，令人笑声顿出。请用简洁的语言概括其中两处。(4分)

20.孔庆东的文字以谐寓意，不泥常规。刻画人物立体丰满，形神兼备，请从人物描写

角度品析下面语句。(4分)

无论我怎样呵斥他，周忆军都不恼火，总是努力改正失误，总是一脸愧疚，但 又是笑盈盈的，顶多疑问一句：“刚才你不是让我这样出吗?”

21.助人者有之，但真正达到央视公益广告“帮助他人，快乐自己”这种纯净境界的并不多见。文中第五段说阿忆“是以真心助人为乐趣的，绝不因此而流露什么优越感”，

他的这一特点在此段中是如何体现的?(4分)

22.“周忆军总觉得自己很聪明。而在我看来，他的聪明，在我们班绝不是第一流的。如果没有正直和善良，他那点聪明，也就够他成为一个市井人物。”这是对阿忆的褒赞还是贬低?谈谈你的理解。(3分)

23.作者笔下的阿忆“高而不耸，文而不弱，白而不嫩，英而不俊”，在无奇的生活中，他有许多令人欣赏的可贵之处，让我们心生温暖。结合文章谈谈，阿忆给你留下了哪些深刻的印象?(4分)

(四)名著阅读(5分) 阅读选文，回答问题。

行者道：‚师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道：‘事不过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒。我去!我去!——去便罢了，只是你手下无人。‛唐僧发怒道：‚这泼猴越发无礼!看起来，只你是人，那悟能、悟净，就不是人?‛那大圣一闻得说，他两个是人，止不住伤情凄惨，对唐僧道声‚苦啊!你那时节，出了长安，有刘伯钦送你上路;到两界山，救我出来，投拜你为师，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪，收八戒，得沙僧，吃尽千辛万苦;今日昧着惺惺使糊涂，只教我回去：这才是‘鸟尽弓藏，狗烹兔死!’——罢!罢!罢!但只是多了那《紧箍儿咒》。‛唐僧道：‚我再不念了。‛行者道:

语文

第5页(共7页) ‚这个难说：若到那毒魔苦难处不得脱身，八戒、沙僧救不得你，那时节，想起我来，忍不住又念诵起来，就是十万里路，我的头也是疼的;假如再来见你，不如不作此意。‛

(选自人民文学出版社

1982年版)

24.选文出自中国古典名著《

》，作者是明代小说家

(人名)。(1分) 25.孙悟空“三打白骨精”后遭师父驱逐，止不住“伤情凄惨”，叫苦不迭，甚至有“鸟尽弓藏，狗烹兔死”的感慨。结合选文任意一处谈谈，孙悟空为何如此伤感委屈?(2分)

26.作者用奇特的笔法塑造了孙悟空经久不衰的形象，不但家喻户晓，还远播海外，其艺术魅力深入人心。本选文体现了孙悟空怎样的性格特征?(2分)

二、综合实践与作文(60分)

(一)综合实践(10分)

27.阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

一妇女在追赶一男孩，在街边包子铺前将其拦住。妇女用手指戳着孩子的脑袋质问着：‚你小偷啊?为什么要偷药?‛包子铺中正在揉面的男子急忙劝止了妇女，并代为赔偿。男子让小女儿拿些包子来，并将男孩拿的东西一并装在食品袋里递给他。

……20年后。一个蓬头垢面的人来到包子铺前，已是大姑娘的女儿示意老爸，老人不迟疑地将包子装在食品袋中，递给饥者：‚饿了吧，快趁热吃吧。‛

……

老人转身，突觉天旋地转，倒下。 ……医院催交医疗费，共156200元。

包子铺关门。门板上贴着的白纸写着：店铺急转。

女儿陪护，身心俱疲的她趴在老爸床边睡着了。当她醒来，发现交款收据放在身边，空白处写着：

‚医疗费用已在20年前付过了——两包止疼药，一瓶止咳糖浆和一笼包子。献上最诚挚的问候，祝早日康复。主治医生：某某某。‛

饭送饥人，本能良善;存念感恩，报之涌泉。一贯如是，皆济人所难;20年前因后果，彰显互爱正道，当是人间必然。请你为此献上你的礼赞。(不少于120字)

(二)作文(50分)

28.以下作文，任选其一。

作文(1)题目：师师生生不了情

作文(2)阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

‚我是延安人‛是某省电视台的一档访谈类节目，有一期的内容是采访时任省委书记习近平同志。

上世纪60年代末，习近平上山下乡来到延安地区梁家河子。 他‚轻装简行‛，而有别于他人的是沉沉的一箱子书; 他爬到半山腰，还未干活，已经是大汗淋漓，精疲力竭; 他每晚睡觉饱受虱蚊叮咬，瘙痒难忍，无法入睡。

他在短暂的不适应和阵痛后，开始以知青的身份与农民共搏命运。他被选为生产队语文

第6页(共7页) 长，他率领大家一道实干并勾画梁家河子的未来。他修建沼气池，用嘴吹沼气管，溅了一身粪便。当他接到大学录取通知要离开梁家河子时，闻讯早早赶来的全村的乡亲们黑压压一片静候在他的屋外，他们手拎怀捧着鸡蛋，大枣，小米……

这是习近平以平常人的身份走进人们视野的一段经历。致力于改变老区贫穷落后面貌的时期，是他中国梦初始形成和不断深入的阶段。何人无梦?为梦起行。每个人都有不同的中国梦，理想、信念、责任是实现梦想的动力和源泉。

作文要求：

①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感; ②认真书写，力求工整、美观; ③文章不得出现真实的校名、姓名; ④不少于600字。

语文

第7页(共7页)

第2篇：2011年长春市 中考语文试题

吉林省长春市2011年初中毕业生学业考试

语文试卷

一、阅读(60分)

(一)名句积累与运用(15分)

1.会当凌绝顶，口口口口口。(杜甫《望岳)))

2.关关雌鸿，口口口口。窈窕淑女，口口口口。(《诗经·关雎》)

3.子曰：“其恕乎!口口口口，口口口口。”(《论语》)

4.口口口口口口口，口口口口口口口。小园香径独徘徊。(晏殊《院溪沙》)

5.心灵是跨越时空的桥，挚情是衔接永恒的路，友情可使天涯化咫尺，距离可让牵挂更隽永，面对即将到来的挥手别离，你会想到王勃《送杜少府之任蜀州))中的诗句：口口口口口，口口口口口·

6.古人说：“人人共有之意，共见之景，一经说出便妙。”韩愈从人们常见的细 雨新绿中觅得早春的踪迹，尽得其妙，《早春呈水部张十八员外》中道出此 意境的诗句是：口口口口口口口，口口口口口口口。

7.古代先贤常常经游学以广智，乐交往而善道，在彼此的沟通中增长智慧，砒 砺品格，刘禹锡在《陋室铭》中谈及与朋友的交往时说：口口口口口， 口口口口口。

8.九年的学习生活使同学们饱享含英咀华之芳，尽得奋进腾跃之勇，面对新的学 习召唤，我们早已翘首以待，信心百倍，请用李白《行路难》中的诗句表达对未 来生活的美好祝愿：口口口口口口口，口口口口口口口。

(二)文言文阅读(15分)

(甲)阅读下文，回答问题。(10分)

送东阳马生序(节选)

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望单，门人弟手填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负筐曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，腾人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。窝逆旅，主人日再食，无鲜肥滋之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则蕴袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

9.本文的作者是代文学家(人名)。(1分)

10.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)

①援疑质理()②礼愈至() ..

③持汤沃灌()④同舍生皆被绮绣() ...

11.从作者的成长中我们不难看出，除勤奋刻苦外，他还有许多可贵的品质值得我们借鉴，请你把体会最深的两点写在下面。(2分)

12.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”青少年时期的作者所思所行尽在于这种“好”

与“乐”中，选文部分写了他好学乐学的种种情形，请你用自己的语言概括出其中的两件事。(2分)

13.作者谈及青少年时期“不知口体之奉不若人也”时，运用肖像描写，分别描述了自己

和同舍生的服饰，这是怎样的写法?他借此赠给马生的精神礼物是什么?<3分)

(乙)阅读下文，回答问题。(5分)

康照间，曹练亭为江宁织造。每出，拥八骆。，必携书一本，观玩不已。人 问：“公

何好学?”曰：“非也。我非地方官，而百姓见我必起立，我心不安，故借此遮目耳。”素与

江宁太守陈鹏年不相中⑧，及陈获罪，乃密疏荐陈。人以此重 之。其子雪芹撰《红楼梦》一部，风月繁华之述备矣，明我斋③读而羡之。

(选自袁枚《随园诗话》)

【注释1驺. (zou)：古代养马驾车的官，这里指马匹。②不相中(zhòng)：不合。③明我

斋：人的名号。

14.解释下列加点词语在文中的意思。(1分)

①观玩不已()②风月繁华之述备矣() ..

15.曹练亭拥八驺而出，手不释卷非为学，请谈谈他携书的用意是什么?(2分)

16.选文着重刻画了曹练亭为人所重的形象，尤其他对待陈鹏年的做法更令人称道，从这

件事中你看出他是一个怎样的人?(2分)

(三)现代文阅读(25分)

阅读下文，回答问题。

淡定的秋色

曾妈妈的平凡故事

理由

岳母曾志去世十年，至今仍是家中鲜活的话题。她经过无数次重大革命运动的磨练，具

有中国共产党党员的本色。由于理念、追求以及生死历练而形成了人格特征的一贯风貌，即

使在后来我所见到的常态生活环境中，也深深刻下原先的样子。’

曾妈妈退休以后仍担任中央顾问委员会委员，享受中组部正部级待遇，但家中私事，她

不指使保姆，不麻烦司机，也不有劳家中任何人，每天为买菜而奔波，一副舍我其谁的样子。每当晨曦微露，曾妈妈就提着一个用旧了的布口袋，挤在照熙攘攘的人流中。她买菜既

要新鲜，还图个便宜，这样就得顺着摊位细挑慢选，来回一两个小时，署往寒来从不中辍。

她老人家还有一条规矩，从不接受晚辈上交饭费，这么一来，摆到餐桌上的饭菜水准就

成为问题，单调，寡味，五六口人能有两三个菜就不错了，而她总是把上一顿的剩菜拿来自

己吃。如想改善伙食，只能自己也去买莱，再把实物送到曾妈妈的厨房，而且要把握分寸。我知道妻子陶斯亮就因买过几样时令菜被她数落。她对我这个女婿似乎宽容一些。

不光买菜，买家庭日用品的路程更远，曾妈妈也不肯叫公家配备的司机，而是去挤公交

车。二十多年前的公交车站秋序混乱，上车全凭强弱相争的丛林法则。一次遇到一群身强力壮的年轻人蜂拥而上，瘦小的曾妈妈落在最后，踩在车厢踏板上，只挤进半个身子，不料

司机“叱当”把门关上，重重地夹住她的头部。同车人惊呼：“夹住人啦!”句机才把车门打

开。曾妈妈觉得头部不适，去医院检查，确诊为“脑震荡”。

休养时去看她，她认真地问：“你们看看，我的头有没有被夹扁?”看样子不像开玩笑。身为医生的陶斯亮说：“没有，夹扁是不可能的事。”看着老人家将信将疑的神色，我的心里

一沉。曾妈妈已是古稀之人，腿脚不复当年。在社会急剧变革的时候，一个原汁原味的共产

党员坚持自己的信念，竟然显得特立独行，还有几分悲壮。

她的家居至今在我眼前仍浮现出那张铺在餐桌上的塑料布，那是一幅白地印着绿色图案

的塑料台布，每天吃饭都要面对它。年深日久，中间已发黄、变脆，又被砂锅或水杯烫出许

多烙印，终至有一天裂开口子。我本想，去商场挑选一幅漂亮的台布送给曾妈妈，但陶斯亮告诉我，那样的结果一定是被妈妈把新台布叠好后放进箱子里，她还会用旧台布。

有一天坐在餐桌前，忽然眼前一亮，台布上裂开的大洞没了，细看原来是曾妈妈把中

间的破洞剪掉，又将尚未破碎的两头调到中间再缝起来，虽然短了一截儿却还能凑合。陶斯

亮有一位台湾朋友来家做客，看看家中陈旧的沙发和摇晃的桌椅，一件像样的东西都没有，又发现了这块台布，大为惊讶地说：“没想到共产党的高级干部这样过日子!’’

岂止半块台布，就是餐巾纸也被她撕成一半。改革开放后的社会日渐富裕，家中餐桌

上多了纸巾。曾妈妈认为取之于木材的纸巾用来太奢侈，她把每张纸巾都撕成半张，再叠成

一摞备用。看她耐心地一张张地撕纸巾，我总觉得那动作背后有未曾言喻的象征意义。

平时来看望她的人不少，甚至门庭若市，有求她办事的，也有纯粹出于关心的，她一概

热情招待。她深知自己曾任组织工作的敏感性。当客人临走时，曾妈妈最常见的送客动作就

是骤然起身，一溜小跑、疾如迅风地追出门外，把客人送来的礼品坚决奉还。经过一番推拒，总是笑吟吟地婉谢。

有一年夏天，曾妈妈去北戴河，需要提前返回北京，她擅自买一张硬座票，既不叫司机

又不坐中办的专列。当时我和陶斯亮都不在身边，听朋友说，他在人头涌动的车站遇到曾妈

妈正站在大太阳地里排队，十分吃惊，连忙要带她去贵宾休息厅，曾妈妈硬是不肯，弄得他

进退两难，不得不选择陪曾妈妈在那儿傻硒。

有六十多位朋友为曾妈妈举办了一次庆祝入党七十周年的活动。当主持人朗诵了一首真

挚动人的赞美诗之后，曾妈妈接过话筒，向大家深鞠一躬，说了一番肺腑之言：“今天大家

这样热烈地为我祝贺，我实在很惭愧，我为党做得太少，只是一个普通的党员，我跟随党走

过七十年，凭的是信仰、信心和坚强，从不动摇。”

我想，早期的中国共产党人因信仰而造就的集体性格：勇敢、忠贞、舍己为人、清廉正

直、自律内省„„这些也是人类社会对人格的审美共识，谁能说没有普甘价值!

1998年6月21日，曾妈妈走了。当我们清理遗嘱遗物时，发现许多个发黄的工资袋，

每个袋里装着老人家每月省吃俭用省下的两三百或三四百元，而且每个袋都注有年份月份，排列有序，以示来源的清白。在遗嘱中说明把这些钱全部捐献。

看着那些发黄的工资袋，我热泪盈眶，眼前仿佛又浮现出一张拼凑的塑料台布，还有曾妈妈把纸巾撕成一半的动作以及送客拒礼时的一溜小跑。我忱然有悟：这个原汁原味的

共产党员，在常态生活中，刻意走向平凡，仿佛一池秋水般淡定安详，心清似水，净无杂尘。这位在战争年代百死一生的传奇女性，几乎用她的后半生去执着地迎接一场新的挑战——如

何在和平岁月里保持共产党员的本色。

(有删改)

17.给下列词语中加点的字注音。(2分)

①晨曦()②奢停()③娜谢()④肺甲()

18.曾妈妈在战争年代里是位传奇女性，在和平岁月中，依然保持着共产党员的一贯风貌。

文章记述了她退休后的许多平凡小事，请用自己的语言概括出其中的两件事。(4分)

19.文章恰当地安排材料，有利于刻画人物形象。作者在写到曾妈妈家居时， 详细地写了那

块破旧的塑料台布，以此突出了曾妈妈怎样的形象特点?(3分)

20.台湾朋友环顾曾志家中陈旧的摆设及用品时，大为惊讶地说：“没想到共 产党的高级干

部这样过日子’’这句话对于刻画曾妈妈来说属于哪个角度 的描写?这样写对表现曾妈妈的

品格有什么好处?(4分)

21.精彩的描写能使人物形神兼备，文中运用多种描写方法塑造曾妈妈的形象，请分析下面

句子运用了人物描写的哪几种方法?作用是什么?(4分)

当客人临走时，曾妈妈最常见的送客动作就是骤然起身，一溜小跑、 疾如迅风地追

出门外，把客人送来的礼品坚决奉还。经过一番推拒，总是 笑吟吟地婉谢。

22.作者清理曾妈妈的遗嘱遗物时，发现那些发黄的工资袋里，装着老人家每月省吃俭用省

下的钱，在遗嘱中老人说明省下的工资全部捐献，这一情景感人至深，它会让你想到前文哪

些与“省吃俭用”有关的细节?请你简要地写出其中的两处。(4分)

23.本文题为“淡定的秋色”，曾妈妈的淡定本色，不仅表现在战争年代，也表现在和平年代。纵观全文，曾妈妈保持的共产党员的淡定本色是什么?文章结尾饱含深情地抒发了作者对曾

妈妈怎样的情感?(4分)

(四)名著阅读(5分)

阅读选文，回答问题。

宋江道了一个偌，携了晃盖手，便投侧边小房里来。晃盖问道：“钾司知何来的慌速?’’宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄 冈事发了!白胜已自

拿在济州大牢里了，供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖并

本州文字来捉你等七人，道你为首。天幸撞在我 手里!我只推说知县睡着，且教何观察在

县对门茶坊里等我，以此飞马而来报 你。哥哥，三十六计，走为上计。若不快走时，更待

甚么!我回去引他当厅下晃 公文，知县不移时便差人连夜下来。你们不可担阁，倘有些疏

界，如之奈何!休 怨小弟不来救你。”死盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟，大恩难报!”宋江

道：“哥哥，你 休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。”

24:选文出自古典名著《_》，作者是元末明初的小说家_(人名)。(1分)

25.请写出选文中晃盖所说的“大恩”是什么?(2分)

26.选文能体现出宋江怎样的性格特点?请结合文中的内容加以简要说明。(2分)

二、综合实践与作文《60分)

(一)综合实践《10分)

27.阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

我到德国时正值深秋，屋外排列着数裸高大的核桃树。由于树干很高，一些核桃落地已

经摔裂了外皮。附近的孩子挎着小篮子，感受检核桃的喜悦。有一个女士的举动很不和谐，总是停在其冲两颗核桃树下，把落地的核桃用力珠碎，踢到路旁。我不明白她这样做的原因。睡直到和一位居住在这里的中国留学生谈起此事，我才明白真相。性原来那些果壳异常坚硬，孩子们不愿意拾取这些核桃，这位女士就把它们珠碎，方便鸟儿啄食。留学生还说：“那些

核桃太硬，很容易弄坏鞋子的。”

这位女士的素养、爱心和责任感引发你怎样的思考，请选择其中的一个方面，写出你的

所思所感。(不少于100字)

(二)作文(50分)

28.以下作文，任选其一 作文(1)题目：学中好景常追忆作文(2)阅读下面的材料，选择一

个角度，自拟题目，写一篇文章。

2011年6月4日，在法国网球公开赛上，我国选手李娜夺得女子冠 军。这是中国选手

在大满贯赛事上折桂的第一人，也是亚洲第一人。李娜凭借堪称完美的表现，成为比肩姚明，刘翔的国际体育巨星。年初李娜 获得澳网亚军后，曾一度陷入事业的低谷，多次在各项比

赛的首轮即遭淘汰。面对失败的打击和伤病的折磨,29岁“高龄”的李娜曾萌生退意，对网球事业的热爱让她选择留下。在新任主教练丹麦人莫藤森的鼓励下，她又找回了斗志和信

心。就这样，她靠着自己的坚持与自信创造了国网球的历史。媒体曾这样评价她：坚持的李

娜是自信的，自信的李娜是勇猛的，勇猛的李娜是强大的。赛场上的成功靠的是坚持，靠的是自信，人生的成功亦是如此!

作文要求：

(1)选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。

(2)认真书写，力求工整、美观。

(3)文章不得出现真实的校名、姓名。

(4)不少于600字。’

2011长春市初中毕业生学业考试参考答案

一、阅读(60分)

(一)(15分)

1.一览众山小2..在河之洲君子好逑

3.己所不欲勿施于人4.无可奈何花落去似曾相识燕归来

5.海内存知己天涯若比邻6.天街小雨润如酥草色遥看近却无

7.谈笑有鸿儒往来无白丁8.长风破浪会有时直挂云帆济沧海

(二)(15分)

9.明宋镰

10.①引、提出②周到③浇水、灌溉④通“披”，穿戴

11.①诚实守信。作者向人借书，从来都会准时归 还，不负约，所以能借到更多的书读②

有礼有节。作者向“德隆望尊”求教时，总是“色愈恭，礼愈至”，故能得到更多的收获。③安贫乐道。同舍生都衣着华丽，作者却无艳 羡之色，坚守于学习之道。④勤奋刻苦。为

获取更多知识，作者不辞百里 向贤者请教。寒暑无间，一心向学，终有所成(以上答出

两点即可给分，意思对即可。)2分。

12.①家中贫困，常向别人借书来看，并且亲手抄写。

②不辞路途遥远，到百里之外向名师请教。

③寒冬之中，大雪深积，足肤冻裂，仍强忍其苦， 坚持学习。

④不与同舍人攀比衣食之优越，而是专心致志读书，从中体味学习的“足乐”。

(以上答对两点即可给分、意思对即可。2分。)

13..对比(或“反衬”)锦衣玉食只是外在肤浅的享受，知识学习才是人生的至味。

14.①停止②详备

15.用书来掩人耳目，避免百姓起立行礼之事，并以此求心安。(意思对即可)

16.胸襟宽广，不计前嫌，磊落大度，仗义执言(答出两点即可给分o)

(三)(25分)

17.①xi ②chǐ ③wǎn④fǔ

18.①用旧的布口袋，在熙熙攘攘的人流中，顺着摊位亲自选菜。

②把上一顿的剩菜拿来自己吃，数落女儿买时令菜。

③挤公交车买日用品，被公交车门夹住了头部，确诊为“脑震荡”。

④将台布破洞剪掉，再将两头调到中间缝起来。

⑤将餐巾纸撕成一半，再叠成许多纸巾。

⑥送客时，将送来的礼物一概奉还。

⑦北戴河提前返京，买硬座票，烈日下在车站排队候车。

⑧在为自己举办的人党七十周年活动中，发表坚持共产党信念的肺腑之言等。

(以上答出两点即可给分，意思对即可。)

19.检朴节约，反对铺张浪费，合理利用资源等。(一点给一分。3分。)

20.侧两描写.从旁人角度突出了曾妈妈俭朴的生活作风，显得真实可信，并令人印象深刻。

21.描写方法：动作描写肖像描写(神态)细节描写

作用：形象生动地突出了曾妈妈廉洁自守，体谅他人，礼貌得体的品格特点。

22.①一张拼凑的塑料台布。②把纸巾撕成一半。③送客拒礼时的一溜小跑。④买菜时在摊位细挑慢选。⑤餐桌上的饭菜总是单调、寡味。⑥数落女儿买时令菜等。(答出两点即可，意思对即可。4分。)

23.淡定本色：勤俭节约廉洁无私文章结尾处，饱含深情，抒发了对曾妈妈这位·;“原汁原味的共产党员”的崇敬、敬仰之情。

四(5分)

24.水浒传施耐庵

25.黄泥冈事发、济州府差领人捉拿晃盖，宋江借故住缉捕，先来通知晃盖逃走。

26.有智谋仗义济州府差来捉拿晃盖时，宋江先是推说知县睡着，让何观察在对门茶坊等着，以此赢得时间，

然后冒着生命危险赶去通知晃盖。

二、综合实践与作文(60分)

(一)(10分)

27.略。

【文言文参考译文】

(乙)康熙年间，曹练亭任职江宁织造，每次出门都跟着八匹马，而且他肯定会带上一本书，经常翻看，从不间断。有人问他：“你为什么这么喜欢学习呢?”他回答说：“不是，我并不是掌管一方的地方官员，而百姓见到我都会起立行礼，让我的内心感到不安，于是用这个来掩人耳日。”曹练亭向来与江宁太守陈鹏年不和睦，等到陈鹏年因为被人诬陷而被判罪时，他却秘密奏报朝廷保荐陈鹏年。世人因此而看重他。他的儿子曹雪芹编写了《红楼梦》一书，详细记载了风月繁华的一些事情，明我斋读到之后很羡慕它。

第3篇：2018年吉林省长春市中考语文试卷(真题,word版,含答案)

2018年长春市初中毕业学业水平考试

语文

本试本包括两道大题，共28道小题。共6页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结来后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：

1 .答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确地粘贴在条形码区域内。

2. 答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。

一、阅读(60分)

(一)名句积界与运用(15分)

1.三军可夺帅也，口口口口口口口。(《论语·子罕》 )

2. 口口口口口，口口口口口。山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》 ) 3.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。口口口口口口口，口口口口口口口.(崔颢《黄鹤楼》)

4.口口口口口口口，口口口口口口口。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》) 5.杜甫在《春望》中写出战火连绵时盼望得到家人平安讯息的句子是：口口口口口，口口口口口。

6.欧阳修在《醉翁亭记》中表示“本意不在此，而在别的方面”的句子是：口口口口口口口

，口口口口口口口。

7.张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“口口口口，口口口口”两句赋予山河以生命和情感，写出了潼关地势的险要。 8.龚自珍在《己亥杂诗》中表明自己虽仕途受挫却仍然要为国家奉献一切的句子是：口口口口口口口，口口口口口口口。

(二)文言文阅读

(甲)阅读下文，回答问题。(10分)

出师表

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体;陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明;故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。 9.本文作者是三国时期蜀国丞相

(人名)。(1分) 10.解释文中加点词语的意思。(2分)

(1)是以先帝简拔以遗陛下(

)

(2)悉以咨之(

) (3)苟全性命于乱世(

)

(4)以彰其咎(

)

11.参照示例，分析“诚”在句子中的表达效果。(2分)

示例：“诚宜开张圣听”中，“诚”是确实，的确的意思。强调了广开言路的必要性，引起刘禅的重视。

“此诚危急存亡之秋也”中，“诚”是确实，的确的意思。强调了

。

12.请从第段中找出作者接受先帝“临崩”重托以后所做的事。(2分)

13.本文言词恳切，感人至深。请简要回答作者在文中表达了哪些情感?

(乙)阅读下文，回答问题。(5分)

陈子经，尝作《通鉴续编》，书宋太祖废周主为郑，雷忽震其几。子经厉声曰：“老天便打折陈桱之臂，亦不换矣。”后三日，子经因昼寝，梦至一所，类王者居。有人入报：“陈先生至矣!”其中坐者衣黄袍，起坐待之，曰：“朕何负於卿，乃比朕于篡邪?”子经心知其宋祖，对曰：“陛下欲臣死，即死耳。史贵直笔，不可易也。”遂惊寤。

(选自《古代小说鉴赏辞典》

上海辞书出版社

有删节) 【注释】陈子经：陈桱，明初史学家。宋太祖废周主为郑：宋太祖发动陈桥兵变取得政权，废周主为郑王。比朕于篡：把我与篡位者等同。史贵直笔：史官贵在秉笔直书，无所避忌。

14、解释下列加点词语在文中的意思。(1分)

(1)子经因昼寝(

)

(2)不可易也(

)

15、用现代汉语翻译下面句子。(2分) 陛下欲臣死，即死耳。

16、这个故事借梦境塑造了陈子经怎样的形象?(2分)

(三)现代文阅读(25分) 阅读下文，回答问题。

那祥云缭绕的地方

宗璞

图书馆，在一座大学里，永远是很重要的，教师在这里钻研学问，学子在这里发奋学习，任何的学术成就都是和图书馆分不开的。

我结识清华图书馆是从襁褓中开始的。我出生两个月，父亲执教清华，全家移居清华园。母亲在园中来去，少不得有时抱着我，或用婴儿车推着我。从那时，我便看见了清华图书馆。我想，最初我还不会知道那是什么。渐渐地，能认识那是一座大建筑。在上幼稚园时就知道那是图书馆了。

图书馆外面的石阶很高，里面的屋顶也很高，一进门便有一种肃穆的气氛。说来惭愧，对于孩子们，它竟是一个好玩的地方。不记得我什么时候第一次走进图书馆。父亲当时在楼下，向南的甬道里有一间朝东的房间，我和弟弟大概是跟着父亲走进来的。那房间很乱，堆满书籍文件，我不清楚那是办公室还是个人研究室，也许是兼而用之。每次去不能多停，我们本应立即出馆，但常做非法逗留，在房间外面玩。给我们的告诫是不准大声说话，于是我们的舌头不活动，腿却自由地活动。我们把朝南和朝西的甬道都走到头，甬道很黑，有些神秘，走在里面像是探险。有时我们去爬楼梯，跑到楼上再跑下来。我们还从楼下的饮水管中，吸满一口水，飞快地跑到楼梯顶往下吐，听见水“啪”的一声落地，觉得真有趣。我们想笑却不敢笑，这样的活动从来没有被人发现。

上小学时学会骑车，有时由哥哥带着坐大梁，有时自己骑，当时校中人不多，路上清静，慢慢地骑着车左顾右盼很是惬意。我们从大礼堂东边绕过来，到图书馆前下车，走上台阶，再跑下来，再继续骑，算是过了一座桥。我们仰头再仰头，看这座“桥”和上面的楼顶。楼顶似乎紧接着天上的云彩。云彩大都简单，一两笔白色而已，但却使整个建筑显得丰富。多么高大，多么好看。这印象还留在我心底。 从外面看图书馆有东西两翼。东面的爬山虎爬得很高。西面的窗外有一排紫荆树。那紫色很好看，可是我不喜欢紫荆，对于看不出花瓣的花朵我们很不以为然。有人说紫荆是清华的校花，如果真是这样，当然要刮目相看。

抗战开始，我们离开清华园，一去八年，对北平的思念其实是对清华园的思念。在清华园中长大的孩子对北平的印象不够丰富，而梦里塞满了树林、小路、荷塘和那一片包括大礼堂、工字厅等处的祥云缭绕的地方。胜利以后，我进入清华外文系学习，在家中虽然有一个小天地，图书馆是少不得要去的，我喜欢那大阅览室。这里是那样安静，每个人都在专心地读书，只有轻微地翻书页的声音。几个大字典架靠墙站着，字典永远是打开的，不时有人翻阅。我总是坐在最里面的一张桌上。因为出入都要走一段路，就可以让自己多坐一会，在那里看了一些参考书，做各种作业。在家里写不出的作文，在图书馆里似乎是被那种气氛感染，很快便写出来，当然也有时在图书馆做功课不顺利，在家中自己的小天地里做得很快。

在这一段日子里，我惊异地发现图书馆变得越来越小，不像儿时印象中那样高大，但它仍是壮丽的。也常有一两笔白色的云依在楼顶。

四年级时，便要做毕业论文，可以进入书库。置身于书库中，真像是置身于一个智慧的海洋，还有那清华图书馆著名的玻璃地板，半透明的。让人觉得像是走在湖水上，也像是走在云彩上，真是祥云缭绕了。我的论文题目是托马斯·哈代的诗，本来我喜欢哈代的小说，后来发现他写诗也是大家，深刻而有感染力，便选了他的诗做论文题目。导师是美国教授温德。在书库里留恋徜徉真是乐事。 那时，图书馆里有教室。我选了邓以蛰的美学，便是在图书馆里授课，在哪间房间记不起了。这门课除我之外还有一个男生。邓先生却像有一百个听众似的，每次都做了充分准备，带了许多图片，为我们放幻灯。幻灯片里有许多名画和建筑，我在这里第一次看见蒙娜丽莎，可惜不记得邓先生的讲解了。这门课告诉我们，科学的顶尖是数学，艺术的顶尖是音乐。只是当时没有音响设备，课上没有听音乐。

从清华图书馆里走出来的还有少年闻一多和青年曹禺。闻一多一九一二年入清华学堂，在清华学习九年中，少不了要在图书馆读书，在九年中他课余写的旧体诗文还自编为《古瓦集》。去年经整理后出版，可惜我目力太弱，已不能阅读，只能抚摸那典雅的蓝缎面，让想象飞翔在那一片彩云之上。

曹禺的第一部剧作《雷雨》是在清华图书馆里写成的。我想那文科的教育，外国文学的熏陶，那祥云缭绕的书库，无疑会影响着曹禺的成熟和发展。我们不能说清华给了我们一个曹禺，但我们可以说清华有助于万家宝成为曹禺。我想，演员若能扮演曹禺剧中人物，是一种幸运。他的台词几乎不用背，自然就会记得。“太阳出来了，黑暗留在后头，但是太阳不是我们的，我们要睡了。”上中学时，如果有人说一句“太阳出来了”，立刻会有人接上“黑暗留在后头”。“我的中国名字叫张乔治，外国名字叫乔治张”，短短两句话给了多么宽广的表演天地。也许这是外行话，但这是我的感受。

从图书馆走出的还有许多在各方面有成就的人，无论成就大小，贡献大小，都是促使社会进步的力量，想来，在清华献出了毕生精力的教职员工都会感到安慰。 今年夏天，目疾稍稳定，去清华参观新安排的“冯友兰文库”，便也到图书馆看看。大阅览室依旧，许多同学在埋头读书，安静极了。若是五年换一届学生，这里已换过十届了。岁月流逝，一届届学生的黑发变成银丝，但那自强不息的精神永在。 (选自《烟斗上小人儿的话》

人民文学出版社

有删节)

【注释】宗璞：原名冯钟璞。1928年出生，著名哲学家冯友兰之女。曹禺：本名万家宝。

(有删节)

17、给下列词语中加点的字注音。(2分)

缭绕(

)

告诫(

)

刮目相看(

)

流逝(

)

18、首段在整篇文章中起到什么作业?(4分)

19、“说来惭愧，对于孩子们，它竟是一个好玩的地方。”你如何理解作者的“惭愧”?(3分)

20、请写出作者在清华图书馆中亲身经历的事。(两件即可)(4分)

21、理解文中画横线句子的含义。(4分)

我们不能说清华给了我们一个曹禺，但我们可以说清华有助于万家宝成为曹禺。

22、请简要回答作者在文中表达的主要情感?(4分)

23、作者为什么将清华图书馆称为“祥云缭绕的地方”?(4分)

(四)名著阅读(5分)

阅读下面的选文，回答问题。

【甲】那宝玉本就懒与士大夫诸男人接谈，又最厌峨冠礼服贺吊往还等事，今日得了这句话，越发得了意，不但将亲戚朋友一概杜绝了，而且连家庭中晨昏定省亦发都随他的便了，日日只在园中游卧，不过每日一清早到贾母王夫人处走走就回来了，却每每甘心为诸丫鬟充役，竟也得十分闲消日月。

【乙】宝玉道：“也不用摆，咱们且作诗。把那大团圆桌就放在当中，酒菜都放着。也不必拘定坐位，有爱吃的大家去吃，散坐岂不便宜。”宝钗道：“这话极是。”湘云道：“虽如此说，还有别人。”因又命另摆一桌，拣了热螃蟹来，请袭人、紫鹃、司棋、待书、入画、莺儿、翠墨等一处共坐。山坡桂树底下铺下两条花毡，命答应的婆子并小丫头等也都坐了，只管随意吃喝，等使唤再来。湘云便取了诗题，用针绾在墙上。众人看了，都说：“新奇固新奇，只怕作不出来。”湘云又把不限韵的原故说了一番。宝玉道：“这才是正理，我也最不喜限韵。”

(人民文学出版社 1982年版)

24、以上两则选文出自名著《

》，作者是清代明代小说家

(人名)。(1分)

25、请写出【乙】文中加点“这话”指代的具体内容。(2分)

26、【甲】【乙】两文共同体现了宝玉怎样的性格特点?(2分)

二、综合实践与作文(60分)

(一)综合实践(10分)

27、按照要求完成以下任务。

棋盘上的文化

【横生妙语】小明和小亮两位同学共同进入学校围棋大赛决赛，主持人夸奖他们说：

“你们两位争夺冠军，真是

啊!” (1)根据语境，横线处最恰当的词语应该是(

)(2分) 【棋传雅趣】棋是古代文人雅士的爱物，经常出现在文人笔下，传情达意，平添雅趣。

约客 [宋]赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

(2)请你找出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子，准确、工整地抄写下来。(2分)

【缘棋悟理】围棋中蕴含着深邃的人生道理，如孟子以弈为喻指出“不专心致志，则不得也”：又如苏轼在谈下棋的感受时说：“胜固欣然，败亦可喜”。 (3)请从以上画线处任选一句，写出这句话带给你的思考。(不少于50字)(6分)

。

(二)作文(50分)

28、以下文题，任选其一。

文题(1)题目：有你的地方就有风景

作文(2)题目：阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。

每个前进的时代都有英雄，每个向上的民族都需要英雄精神的滋养。

一代代英雄人物身上闪耀着坚守理想、挑战困难、勇于担当、敢于胜利的精神光辉，这些精神在英雄的血脉中流淌，陪伴着他们一路前行。

请在这些英雄精神中选择你感受最深的一点，写出你的理解和感受。 作文要求：

(1)表达真情实感;

(2)文体不限，诗歌除外;

(3)认真书写，力求工整、美观; (4)文章不得出现真实的校名、姓名; (5)不少于600字。

2018年长春市中考试题·语文答案

一、阅读(60分)

(一)名句积累与运用(15分)

1、匹夫不可夺志也

2、采菊东篱下，悠然见南山。

3、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

4、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

5、烽火连三月，家书抵万金。

6、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

7、峰峦如聚，波涛如怒

8、落红不是无情物，化作春泥更护花。

(二)文言文阅读(15分)

9、诸葛亮(1分)

10、解释文中加点词语的意思。(2分)

(1)给予

(2)询问，商议，征求意见。 (3)保全。

(4)表明，显扬

11、蜀国所面临的严峻形势，引起刘禅的重视。

12、深入不毛，平定南方;出师北伐。

13表达表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩和效忠汉室的真挚感情

(乙)

14、解释下列加点词语在文中的意思。(1分) (1)睡觉

(2)改变

15、陛下想要臣死，臣立刻就死罢了。

16、正直，秉笔直书，无所避忌的大无畏精神

(三)

17、给下列词语中加点的字注音。(2分) liáo

jiè

u

shì

18、以图书馆的重要作用开篇，强调了图书馆给人的帮助，为下文写清华图书馆作铺垫。

19、这里的“惭愧”表现了作者对往事的无限回忆，对清华图书馆的无限留恋之情。

20、幼时在图书馆玩耍;在阅览室中做作业;在图书馆里听课。

21、理解文中画横线句子的含义。(4分) 这句话不仅仅是说曹禺是清华走出的名人，更重要的是强调了清华在培养人才造就人才方面的重要作用和贡献。

22、对清华园对清华图书馆的无限热爱、留恋和怀念之情。

23、因为在作者的心目中，清华图书馆是知识的殿堂、是文化的传承之地、更是自己成长的精神圣地，所以作者将清华图书馆称为“祥云缭绕的地方”。

(四)

24、红楼梦

曹雪芹

25、也不用摆，咱们且作诗。把那大团圆桌就放在当中，酒菜都放着。也不必拘定坐位，有爱吃的大家去吃，散坐岂不便宜。

26、懒于结交应酬他人，不满封建礼教、追求自由不愿受封建传统的束缚、独立不羁，个性解放

二、综合实践与作文(60分)

(一)综合实践(10分)

27、 (1) 龙争虎斗 (2) 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 (3)示例一：学棋应专心致志，不可三心二意，否则就会无所得;人生变是如此。

示例二：下棋不在乎成败，而在于从中获得精神的享受，胜了当然高兴，败了也应感到高兴，我们享受的是过程，而不是结果。

(二)作文(50分)

28、 略

第4篇：上海中考记叙文阅读常见出题形式及答题方法与技巧

一、内容

1、概括文章内容 可以用线索来概括

(1)以事物为线索——围绕这个物，什么人干了什么事。物件要出现在概括的话里。 (2)以人物为线索——这个人怎么样，干了什么事(或者这个人因为什么干了什么事，结果怎样)。

(3)以事件为线索——点出相关的时间地点(有时可有可无)，概括人物所做事件的起因、经过、结果。

(4)以情感为线索——什么人因为什么事，产生了何种情感(情感的词语一定要出现，可在文中找)

(5)以时间为线索——突出什么时间，什么人干了什么事。

(6)以地点(行踪)为线索——突出在什么地点，什么人干了什么事。

2、把握文章中心：

第一、从材料入手提炼中心。

①写人的，要要概括出人物的品质或性格特点，再看作者对人物的情感态度。 ②记事的，要分析事件包含的意义，或者作者对事件的认识。

③要注意这样的文章结构，那就是写几个材料，每个材料都反映出人物一方面的性格品质特点，然后从这些材料总括出文章主旨。

第二、要善于抓住关键句。对文章主旨起统领或者阐明作用的一般是重要的议论和抒情句，这些句子是把握中心的关键所在。

第三、文章中心往往在开头和结尾部分表露出来(尤其结尾)另外，标题，承上启下的句子，也有提示作用。这些位置的议论抒情句要认真分析。

第四、顺着线索来分析，抓住了线索，就明白了文章的段落和层次内容，进而理解全文内容及中心。

3、材料的作用(人物、事件)

(1)一定要注意：内容上有“表现，描绘，交代，反映”等词语，结构上有“铺垫，衬托，引出，呼应”等词语。

(2)环境描写(自然、社会)的作用从下面几个方面去答：①渲染气氛，②交代背景(交代事件发生的时间、地点)，③表现人物的思想情感，④烘托人物心理，⑤推动情节发展(引出下文)，⑥突出文章中心(如表现作者赞美、批判等思想的主旨)(选其中两三点就可以)

二、语言

(一)赏析比喻、拟人等修辞句的表达效果

表述规范指导：先答相似点，再答蕴涵的思想感情，再答怎样生动形象的。解答比喻作用的题目一般可套用：运用比喻(拟人)的修辞手法，形象生动地表现了„„(表面意义)表达了„„(深层意义)，还要关注比喻手法运用时的相邻语句，能使学生借助这些语句较确切地回答出比喻手法的作用。

(二)具体词语的含义与作用

方法:联系词语本义，解释在文中的含义(引申义，比喻义，双关义)，找出其指代的具体内容(使不明了的明了化;将比喻、拟人还原)。

格式：“××”一词原指„„，这里指„„，起到了„„的作用。

(三)句子的特点与作用 (1)指出修辞(怎么写的) (2)内容上意义

①句子表面意义(写了什么) ②表达作者的情感(为什么这样写) (3)加点词能否去掉 不能。

生动形象的表现了„„ (3)句子在结构上的作用?

①承接上文②开启下文、总领下文(引出下文)③承上启下(过渡)④为后文作铺垫、打伏笔⑤照应前文(开头)

3、景物描写的作用：①交代背景②推动情节发展③渲染气氛④突出人物性格⑤衬托人物心情

4、表达方式

①表达方式的种类：叙述、描写、议论、抒情(记叙文主要的表达方式是叙述和描写说明，一般在说明文中用)。

②常见考点有：人物描写的作用，环境描写的作用，对议论句的理解和作用分析(揭示作者的意图，点明题意，揭示中心)，对抒情句的理解或作用分析(表达作者对人物事件的情感和认识态度)，抒情句要注意直接抒情和间接抒情(将情感融在景物描写里，借景抒情，托物言志等)。

③描写：分为人物描写和环境描写。

(1)人物描写，分为肖像，语言，行动，心理描写，考试内容有分析含义和作用：①从这些描写中把握人物的思想感情和性格特点。②从肖像、语言、动作来分析人物心理。③从心理描写分析原因

(2)环境描写(自然环境和社会环境)

5、表现手法，

(1)拟人手法(2)比喻手法(3)夸张手法(4)象征手法 (5)对比手法(6)衬托(侧面烘托)手法(7)讽刺手法 (8)欲扬先抑

(9)前后照应(首尾呼应)(10)设置悬念

三、形式(结构)

某段落的作用(开头、结尾、中间) 做题步骤： 第一步，指出修辞 第二步，指出结构上作用：

(1)开头：点题、引起下文、为下文„„.做铺垫 (2)中间：承上启下的过渡

(3)结尾：总结全文、首尾呼应、扣题、点题、点明中心 第三步，指出内容上作用：

深化中心、升华主题、奠定全文基调。文章的中心(主旨)要具体谈。

第5篇：长春市中考满分作文-长春市中考满分作文

(一) 下雨天，真好江南，烟雨朦胧。小巷静静地流淌在小城间，用优雅的姿态，诠释着小城中的人或事。 矮矮的房屋铺着深黑的瓦片。缝隙间长出些不知何处飘来的草，小小的一株，不起眼却很安静，等待着雨的到来。

雨一下，水便从一道一道的空隙间跌落下来，形成一串串风铃。我会特意地走在檐下，享受着雨滴坠落头顶的感觉。一下，一下，仿佛是一个颤动的春天。 于是，门前的水沟便哗哗地响了。细细的，柔柔的，不胜娇羞的……两个手掌宽的水沟中会有浅浅的水滑过，变幻出各种奇异的线条与纹路，交织着，映出矮矮的房檐。偶尔会看见奶奶早晨洗过的菜叶，浮在上面，停停顿顿，终究流向远方。还有邻家小男孩的弹珠，很绚丽，很纯净。不一会儿，会听到“啪啪”的声响，两岁大的孩子光了脚在沟里踩着，一只手笨拙地提着裤角，另一只手在水里划着，一种喜悦漾上心头。妈妈的嗔怪在此刻响起，巷里便热闹起来，雨也欢腾了。

被雨浸湿的青石板一直铺到大伯家的院子边上。老榕树就在那儿立着。雨中的叶是绿的，是密的，是静的，是等待着的。始终如一，它为巷里的人们撑起浓荫，树根嵌在青石板间，铺就通往大街的路，很湿，也很诗意。穿拖鞋的孩子在树底下踩起一道道映着笑脸的水花，上蹦下跳，躲猫猫。善于绘画的哥哥推开窗，在檐下描出老树健朗的形态。淅沥的雨丝结着丁香般的优雅，他在画笔下讲述着他的小巷。雨下着，滋润了老树粗壮的树干，抿去了人们心间的粉尘，浸湿了小巷里的事。小巷流淌着，在小城间，在烟雨朦胧中，在人们的心中。真好!用不变的姿态诉说着——就在这下雨天。

(二)

下雨天，真好。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅…… 雨密密地斜织着。伴随着雨，悠扬的箫声萦绕。那样欢快，那样明净。“啪!”箫声戛然而止。父亲如同一头暴怒的狮子，将巴掌扇向他的女儿。“都初三了，还吹，你能吹出个瑞中吗?还不快给我去复习。”说完，粗暴地夺走女儿手中的箫，扔到地上。女儿呆呆地站着。泪水流过红肿的脸颊，滴到地上，溅到心里。迷茫的眼睛透向窗外。

雨不大，但心中却有一场倾盆大雨……下雨天，好吗?女孩埋葬了箫，埋葬了梦，一头扎进书本…… 从此，树林里少了箫声，课堂中多了提问的声音;山野上少了一个身影，却见教室里有人埋头苦读。她只记得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。大家都夸她懂事，都夸她好学，却不知她在雨天里落了多少泪。

临考前，父亲的身影移进了女儿的房间。女儿正在出神，父亲轻轻地拍拍她，她仿佛从梦中醒来，震惊地看着父亲。“又下雨了。”父亲说。女儿无语。“出去走走吧。” 女儿不相信这是父亲的话。疑惑的眼神射向父亲。目光中，父亲那么的和蔼。“去树林吧!”她的心中顿时燃起了希望。她欢快地跑了出去，突然，她转身回来。对，她差点忘了那把尘封的箫。温柔地抚摸着它翠绿的身体，伴随着箫声，女儿的脚印留在了树林中的每一个角落。在这雨中，她尽情地吹，尽情地欢笑。雨点不时落到她脸上，手上、箫上，她全然不知。

雨天，她终于找回了遗失许久的自我;她终于从无尽的学习中被释放;她终于能在雨中漫步。她就像一只羞红的小鸟，在山里大声地笑了……雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅…… 下雨天，真好!

(三)

下雨天，真好。雨是水的精魂，在绿树间呜咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上轻快地奏乐。这一切，似乎能涤尽尘世的浮华，讲演出千年的诗篇。

树 “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”树在山上啜饮着雨后的露珠，扑腾着翅膀的鸟儿在林子里不停地穿梭。偶尔一声蝉叫清脆入耳，零碎晶莹的露珠惊慌失措地幻化成无数的珍珠，把自己隐藏在土壤里。树的根正错综在土里，悄悄地吸纳进这些个“珍珠”。雨点便悄悄地在树的身体里扎根，发芽，茂盛。 朋友啊，当你走过雨后的树边，请你仔细听——听那雨点开花的声音…… 丝丝花雨，淡淡幽香，抹抹日光，幽幽树情，尽在雨后这个初晴的日子里开出最美丽的花朵。荷荷花唇齿上，惟独雨可以弥散的殷红，灿烂了整个人寰。因为我爱荷，所以我愿雨以锐利的武器剪裁我冰淋般的孤独。每当这时，我会坐在荷塘边，看着荷叶与花的依偎，那孤独便如蒸干的水没有了踪迹。那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼中绝版的温柔，但是雨怀疑着荷花的婉约，伸出尾巴拍打它。荷叶总是成为擎高天空的神物，用身体阻挡雨的进攻。有人曾说：“荷叶是荷花的母亲。”是的，不错的。否则，怎么会有叶的点点关怀，细细呵护?这一切，尽在雨中弥散成一幅水彩，牵动母亲的心。

湖湖像一面镜子，反射无数的阳光。而雨一来，它却不停抖荡身体，像是紧张，又像是兴奋。在雨点的刺痛下，湖却发出了一声又一声欢快的叫喊，不停地颤动着我的心扉。不一会儿，雨点变成了雨锤，沉重地打击着湖的心灵。我问湖：“痛吗?”“不痛，像抚摸。”哦，我明白了，雨是水的精魂，是世上最纯洁最干净的河流。这一切，尽在雨中氤氲成“烟笼寒水月笼沙”的境界。忽然很想打着伞儿，旋转着雨点在街上跳舞。然后抛掉伞儿在街心让雨浸进灵魂，复活那死去的心，说一句：“下雨天，真好!”

总喜欢安静的地方,没有喧闹,跳动不安得心也会安静地贴着胸,倾听夜地呢喃. 船在河上无边际地漂泊,追随着细浪,一颠一颠的,心都被颠得软软的,酥酥地静卧着,连心跳地节拍都变得缓缓得,懒懒的. 河边的树木,树影慵散地倚着水面.树下的草牵制着月光的脚跟,月亮依旧照着,照得草上都凝结了一层晕辉,莽草也像柔水一样平和温柔了. 我慢慢地跟着月闭上了双眼,总感觉自己就躺在水的怀中,让细流温柔地抚过发丝,贴过脸颊,心都变得柔柔得.微笑情不自禁地爬上了脸,血管里变得懒散的血液突然感到一阵温馨.哦,感觉到了,是月光,它爬上了我的脸,越过我的眉睫,穿过我的发丝.月脚亲切,使得我的身骨一时酥酥软软的……

“哗!”我一下子惊醒,确是顽皮的鱼冲破水层感知月光啊.声音跃过夜的宁静,在水面轻轻地荡漾着,荡漾着…… 我无言地笑了,大口地呼吸着,将这醉人的宁静的气息蓄满了心胸,连头发丝里都飘荡这这摄人心魄的气息.

静夜的游丝,跟这月亮轻盈的脚步回旋着,侵入我的皮肤,岁血液充斥着血管,我有些醉了,闭上眼睛,让这难得的月夜包裹着我,使我永远不要醒来。

第6篇：长春市中考满分作文-长春市中考满分作文——让我们选择坚强

让我们选择坚强

生命的罅隙，每个人都会有路遇坎坷，船逢险滩的时刻，也都会有那么一瞬间被命运嘲弄，脆弱得不堪一击。但风雨过后我们又重新站起，以生命无与伦比的韧性和张力战胜脆弱，重拾坚强——

就在不久前，青海玉树的强地震又一次牵动了全中国人民的心。十几天后的世博会开幕式上，来自灾区的藏族朋友倍受瞩目，他们的出现解答了万千同胞内心的牵挂与疑惑。更向世人证明中国人民在灾难面前有这坚不可摧的精神与品质，坚韧不拔的民族精神始终是我们战胜一切困难的不竭力量之源。由此可见，坚强是一个国家、一个民族必备的品质与素质，是大国崛起的基础和根本。梁启超曾说，少年强则国强。可见新生一代将决定国家和民族未来的命运。未来的世界必将是竞争日益激烈，机会与挑战并存的世界，未来的中国必将是世界竞争急流中长风破浪，高歌向前的中华巨轮。为了祖国美好的明天，我们更应该选择坚强，已决不服输的信念和坚忍不拔的意志，克服学习与生活中的种种艰难险阻，长风破浪，面向未来。

文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左秋失明，厥有国语，屈原放逐，乃赋《离骚>.古今之成大事者，面对艰难险阻无一不选择勇敢坚强的面对，将苦难当作人生的一种磨练，用坚强填补人生的空白。

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，增益其所不能。挫折磨难在所难免，但是苦难并不一定是坏事，只要我们勇敢的选择坚强，以不屈的意志和顽强毅力与苦难搏斗，那么你一定能长风破浪，赢得成功。

艰难困苦，玉汝于成。坚强是生命不可或缺的盐，是成功行之有效的催化剂。唯有选择坚强，苦难才能变成一种宝贵的财富;唯有选择坚强，山重水复的险境才能变得柳暗花明，云淡风轻;唯有选择坚强，苦乐交织的人生才能变成一次妙趣横生的旅行。

让我们选择坚强，相信风雨后总有阳光;让我们选择坚强，相信跌倒是为了积蓄力量;让我们选择坚强，相信恶劣的环境无法扼杀飞翔的梦想!选择坚强，青春无悔，风雨前行，永不言败!