我想对父母说的心里话
在每个人的成长过程中都离不开亲人的关爱和呵护，，在我心中父母的爱是无私、伟大，用千言万语说也说不尽的。
爸爸妈妈，我感谢你们，是你们将我带到到这个生机勃勃的世界;感谢你们，是你们每一分每一秒跟随在我身边，对我细心的呵护与照顾„„妈妈，如果说您是一个河蚌，那我就是你怀抱中一颗小小的珍珠，您用您毕生的心血来哺育我。我伤心难过时，您安慰我，学习失败时，您鼓励我，我生病时，您无微不至地关心照顾我。流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜;岁月无情，骄阳晒弯您柔弱的脊背;冬雪皎皎，覆盖了您那满头黑发，但您对我的爱却日久天长。每天早上六点半你拉开窗帘，让刺眼的阳光充当铃声。如果我依然纹丝不动，“闹钟”就在我耳边轻轻地呼唤：“起床啦，小懒虫，太阳晒屁股啦!”我醒了，但仍然躺在被窝里装睡。“妈妈牌闹钟”一见我“风雨不动安如山”，高声吼道：“龙老师点名啦!”我从床上一跃而起。每天晚上九点半，妈妈准时“逼”我睡觉。如果我在看有趣的故事书，妈妈就会一个箭步蹿到开关前，迅速关上灯。我只好乖乖地上床睡觉。爸爸，如果您是一棵大树，那我就是树上的一片小小的树叶，您把我高高举起，让我吸收雨露阳光。在您的关心爱护下，我心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望。您的每一次呵护，每一次理解，每一次关心，都深深铭刻在我的记忆里
爸爸妈妈，在亲情的世界里，雨滴会变成咖啡，清泉会酿成美酒，眼泪会闪出微笑。回想我成长过程中，失败时的泪、成功时的醉，都是因亲情而可贵。爸爸妈妈，请相信，总会有一天，我也会如你们一样坚强，像你们一样成功。爸爸妈妈我想对您说声谢谢„„
爸爸妈妈，我想对你说
(一)
爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢!为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。
爸爸，我想对您说声谢谢!因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。每天上班还时时刻刻的想着我，下了班也顾不上休息对我问寒问暖的，问问我一天在学校的情况，和小朋友相处的怎么样。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝„„”每次听到这首歌时，我就想到了妈妈对我的好，每天上学放学都骑车来接送我，风里来雨里去的，从来不嫌累。
记得一次考试的前一天，我正在拼命的复习，为了第二天做准备。可是越着急越是记不住，爸爸看我着急了，就坐我旁边耐心的和我一起复习，给我讲解，让我渐渐的静下心来，觉得该背的也好背了，该会写的也会写了。这时爸爸松了口气说：“你看，其实学习也不难，只要你能集中思想学得就快，明天一定能考好的，不要想太多了，以后上课再能注意听讲少分神积极发言回答问题，回家复习也就不难了，做作业也就会更快了。”这时候妈妈端着一杯热牛奶走进了我的房间，亲切的说：“复习累了吧!喝杯牛奶，早点睡觉，休息好了明天才有精神考试。”等我收拾完躺在床上，想着爸爸妈妈为我做的点点滴滴，一股暖流涌上心头。是的，爸爸的爱比山重，妈妈的爱比海深，假如没有了父母的关爱和呵护，我的生活又是怎样的一番情景呢?我又将如何度过这孤苦无助的一生呢?„„
“谁言寸草心，报得三春晖”，亲爱的爸爸妈妈，我一直庆幸自己能沐浴着你们爱的阳光成长。今天，我要大声对你们说：“请你们放心，儿子一定好好学习，掌握本领，长大后好好报答你们的养育之恩!”
爸爸妈妈，我想对你说
(二)
爸爸妈妈，从小就是你们无微不至地照顾我，我心中有许多话要对你们说。
爸爸妈妈，和你们相处十二年了，从小是你们教我说话，教我走路，陪我读书，陪我玩耍，教我做人„„在你们的关怀下，我健康快乐地成长。当我在做一件事情，想要半途而废时，你们对我说：“紧急关头，坚持不懈，绝望就会变成希望!”当我考试成绩优异，很骄傲的时候，你们对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”当我不干活不想学习，贪玩放纵时，你们对我说：“物要防腐，人要防懒。”当我为生活中的事烦恼时，你们告诉我：“微笑面对烦恼，所有的不快都会消失。”当我遇上困难，想逃避时，你们告诉我：“困难像弹簧，你弱它就强。”爸爸，妈妈，你们就像辽阔的天空，让我这只小鸟在你们的怀抱里自由飞翔。你们把爱沏入了我人生的茶壶，使我品尝到人生的芬芳、温馨和幸福。爸爸妈妈，你们是我一生的站台，带我上路，让我停靠，为我守望，迎我归来。人生道路悠悠漫长，而爸爸、妈妈只有一位，崇高如青山，深沉如大海，纯洁如白云、无私如大地。爸爸，妈妈，你们为我费尽了心血，你们的教导我会牢记在心，我不会让你们失望的。
“谁言寸草心，报得三春晖。”在这里我想对你们说：“这十几年来，你们辛苦了，你们对我的恩情，我永远也忘不了。我不管走到哪里，我永远，永远都是深爱着你们的孩子!”
1、爸爸，妈妈，感谢你们的养育之恩，我还要说一声，你们辛苦了!感谢你们为了我奔波劳累。我爱你们!
2、爸爸妈妈，你们视我为明珠，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。我爱你们!
3、爸爸，我想对您说声谢谢!因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功... 这句话一直鼓励着我。
4、妈妈，我想对您说声谢谢!因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候，安慰我;在我无聊的时候，陪我聊天„„你的爱我深深的藏在心底!
5、爸爸，我想对您说声我懂了!我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才，就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。我不会让你失望的!
6、妈妈，我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个有用的人!我一定会回报您的!我爱您，妈妈!
7、爸爸，我想对您说声对不起!因为我平时的倔强，不听话，贪玩，让您操了很多心。我会改的。爸爸，您辛苦了!
8、 妈妈，我真的想对您说声对不起!因为我有时会误解，顶嘴。您为我付出了汗水和心血，从此我会将心比心，来体谅您回报您!。
9、爸爸，我想对您说声放心!因为我不会辜负您在我身上无形的“投资”，所以，我会努力取得更多的第一，不停的往前冲去，直到永远。
10、妈妈，我只想对您说声放心吧!因为我已经学会勇敢面对所有的困难，还有挫折。我想对您说，我长大了!
11、 爸爸妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。
12、爸爸妈妈，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱，是你们的鼓励让我更加充满自信，是你们灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光。
13、爸爸妈妈，是你们的爱点亮了我的生命之灯，是你们的爱让我发现世间那么的美好，是你们的教育让我懂得努力的重要。我会加油的!
14、爸爸妈妈，随着我一天天的长大，我已经知道了要有自己的思想，而且要努力实现它，你们为我加油
15、虽然你们心中藏着无限的牵挂，但是你们不可能永远为我遮风挡雨，我必须学会独自面对，我对你们的爱是永远不变的!
16、爸爸妈妈，你们总是教育我健康、知识才是最重要的，老师告诉我理想也是重要的，你们愿意为我加
17、感谢父母，是他们赐给了我生活的入场劵，是你们让我看到这五彩斑澜的世界。谢谢你们!
20、爸爸妈妈，我会不断的前进，我要成为你们的骄傲!我爱你们!。
21、爸爸妈妈，如果没有你们的关爱，我一定不会开心的长大，你们的爱将永远与我同行。
22、小时候，他们拉着我一步步迈过了春夏秋冬，你们又一步步送我走进知识的殿堂。感谢父母，是你们让我懂得了爱和希望。
23、我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生。
24、感谢爸爸妈妈，赐予我生命，让我来到这个世界，我爱你们!
25、时间过得好快，不知不觉，我已经九岁了，爸爸妈妈，九年来，你们为了我的成长付出了多少心血啊，我长大了一定要回报你们!。
26、谁言寸草心，报得三春晖。爸爸妈妈，我爱你们!
27、爸爸妈妈，你们含辛茹苦把我养大，你们辛苦了!
29、感谢父母对我的养育之恩，我不会辜负你们的期望! 30、父母的爱是天底下最无私的爱，我爱你们!
31、人世间最伟大的爱莫过于父母之爱,你们无私的付出,不求回报的辛劳.我谢谢你们!
32、一切尽在不言中,在多的话语也偿还不了你们对我的养育之恩.
34、爸爸妈妈，你们为了让我健康的长大,你们想把世上所有最好的东西都给我.你们不辞辛苦，不图回报，为我付出你们的一切.我看在眼里，感激在心里.往后的日子,就让儿子来报答你们,让儿子为你们付出一次.我会努力奋斗,也要把最好的东西都给你们.
35、此时此刻,什么话语都表达不了我对你们的感激.你们的默默付出,你们的辛勤,教会了我很多.今天我只能对你们说声谢谢，祝你们身体健康!.
36、因为有你们,才会有我.谢谢你们,一切的一切都在此刻的心里.你们的健康就是我最大的礼物.
37、妈妈我感谢您赐给了我生命，是您教会了我做人的道理，无论将来怎么样，我永远爱您!
38、在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声：妈妈祝您永远快乐!愿妈妈在今后的日子里更加健康幸福!
39、爸爸妈妈我知道天下父母心，我也知道你们的伟大，不仅仅是给我无私的爱，更重要的是你们给了我来到这个美丽的世界的机会，我以有你们这样的父母感到骄傲自豪!谢谢你们!我永远爱你们!
40、今天，我只想祝我的妈妈永远健康，美丽;一切事情都顺心，如意。
41、我没有没有鲜花，没有礼物，只有我深深的祝福! 妈妈，我会永远爱您
42、如果将来我若是大款，您就是大款的妈妈。我若是总统，您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，妈妈!
43、感谢你们的关怀，感谢你们对我做的一切„„今天，请接受我最真心的祝愿：祝爸爸妈妈一生平安、如意、健康、快乐
首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话：我有时不听家长的话是因为：
1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人，我反感他们。
8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
12、他们说的话是假话，我才不爱听呢!
13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。
14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。
17、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。
18、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。
19、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。
20、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。
听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做紧张的就不必太苛求。
第
二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
第
三、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。罗曼·罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。
曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来
家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知学生，正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中，让他任意翱翔。”
中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性发展，因而阻碍创造性思维培养。
第四、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀!
但是，我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育，比如：
(1)常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。
(2)常指责孩子的失败。比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨!这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学!”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决;后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害。
(3)常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。
(4)在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。对于孩子的学习，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果，家长很累，孩子反而不长进。
(5)有时家长会实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差。
说谎 有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。
懦弱 如果孩子经常挨打，时间一久，孩子一看到家长，就会感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑、懦弱。这样的孩子往往惟命是从，精神压抑，学习被动。
孤独 经常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子，更会使孩子的自尊心受到伤害，他往往会怀疑自己的能力，会自感“低人一等”，显得比较压抑、沉默，认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流，不愿意和同学们一起玩，性格上也显得孤独。
固执 有的家长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心，使他们产生对立情绪、逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示反抗，你要往东，他偏要往西，存心让家长生气。还有的孩子，父母越打越不认错，犟劲越来越大，常常用离家出走、逃学来与家长对抗，变得越来越固执。
粗暴 由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一旦形成，长大后，孩子就会有暴力倾向。家长打孩子，其实是给孩子做了坏榜样。
怪僻 有的家长打了孩子后，还硬要孩子“认错”，以此表明孩子是接受教育了。事实上，这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。表面上看，孩子似乎是依照家长的要求去做了，实际上，他的抵触情绪很大。在被打之后，他会不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子会变得越来越怪僻。
喜怒无常 有的家长打过孩子后，又觉得心痛后悔，就去抚摸孩子挨打的痛处，甚至抱着孩子痛哭，并加倍给孩子以物质上的补偿。这种情况，在开始时孩子会感到莫名其妙，但是时间一久，他也就习以为常了。慢慢地孩子也会变得喜怒无常了。
其次，有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性和思想品德、行为习惯，使其受益无穷;同时也会使家庭成员关系融洽、和睦，心境愉快，生活目标高尚，生活质量高，充满安全、幸福的感觉。
家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面。
物质文化方面，如果经济条件许可，居室宽大、明亮、整洁，是最好的。但是，“室雅何须大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打扫得干干净净，布置得体，也同样可以形成浓厚的文化氛围，比如墙壁上悬挂着字画(或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画)、地图、照片等，书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊，等。只要有可能，一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室，至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。应该认识到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的，而现在有些家庭拼命追求居室装修的富丽堂皇，高档家具和家用电器应有尽有，家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声，却没有读书声，似乎是不可取的。
精神文化方面，一要建立文明、科学的现代家规，形成文明民主家风。家规不是单纯约束孩子，而要全家共同遵守。父母要以身作则，率先垂范。要明确规定家庭成员各自的权利和义务，对传统的家规要批判地继承。良好的家风是一种无声的命令，有着巨大的力量。二要形成民主、和谐的家庭氛围。家庭成员要互相尊重、互相爱护、互相关心，讲文明礼貌，讲理解宽容，无论何时不说过头话，不采取过激行动。处理家庭事务，家庭成员要民主协商，不搞一言堂。家长要尊重孩子的人格，鼓励孩子关心、参与家庭事务的处理，要经常与孩子沟通，不仅要做他们的老师，而且要做他们的知心朋友，使家庭关系更加亲密融洽。如有矛盾，妥善解决，切忌无原则的争吵，甚至酿成纠纷，不可收拾。须知父母的专制只能使孩子变得懦弱无能或蛮不讲理。三要形成愉快的氛围。家庭成员在劳作和学习之余，不妨在一起讲讲见闻、故事、笑话，语言风趣幽默些;可养成一些良好的兴趣爱好，如读书看报，写字画画，种花种草，打球，郊游，下棋，欣赏音乐，收藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心健康。但不可沾染不良嗜好，如赌博、嗜烟、酗酒等。四要爱科学，家庭要有尊重文化知识和科学的氛围。要有科学精神，不要相信封建迷信。要认识到21世纪的文盲不是不识字的人，而是不懂现代科技、不会操作电脑的人。家庭要有浓厚的爱科学、学科学、用科学的氛围，这样的家庭才能造就适应知识经济时代挑战的有用之材。
苏霍姆林斯基说：“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家里的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。”卢梭也说：“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。”可见良好的家庭文化氛围对于培养有文化教养的下一代，抵制和净化社会不良文化影响的作用是多么重要。从某种意义上讲，家庭的文化氛围决定了孩子的未来。而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害，正如杜威所说：“家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。”
家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是"全天候"的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
第三、爱，不可忍辱负重
每个父母都爱自己的孩子，但爱子决不等于教子，在爱与教的问题上，它留给我们的思考至少有以下几点。
①爱子要理智，“爱自己的孩子连母鸡都会”关键在于怎么爱。有些家长宁可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好;宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种“忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。
②教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱;多灌输一点理想、道德、情操;多一份理智和引导，这才是真正的爱子。
③要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
第
四、如何提高学生的学习成绩呢?
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的"动力定型",这种"定型"的建立往往是从破坏以往的"定型"为前提的.而这种过程并非一时可以完成.何况小学生,当然更是如此."急于求成","恨铁不成钢",这种心情可以理解,但是事实上并不可能.因而,必须"炼而求成"或"炼铁成钢",方可奏效. 那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 第
一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。
原因有：
一、智力水平不高
在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异。同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，在目前情况下，教师布置作业往往倾向于中等生，如果作业一多，他们必须花很多的时间，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业。
二、学习目的不明确
玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的假期中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。
三、意志不强
学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心。吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。
四、情绪的影响
心理学研究表明：愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如单亲家庭和家中关系比较紧张的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受能力较差，容易自暴自弃。所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。对于智力水平不高的孩子，家长要耐心的帮助，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。
学生不能很好完成作业，除上面的几种原因外，还有其它的客观因素。因此如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。
第
二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙习凤舞". 第
三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练. 第
四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力. 第
五、关心孩子的双休日
时今，双休日学生不得留校补课，很多学校都能遵照执行，如此一来，孩子的业余时间的确多了，但这业余时间是否丰富呢?为此家长有必要对孩子的双休日过问一下，关心一下。经常能看到每逢双休日，游戏厅生意特别红火，仔细一瞧，围着游戏机玩得满头大汗的，大多是中小学生，他们沉浸在宇宙大战，枪杀打杀片之中，试想，如此双休日，孩子能得到什么?相反地有的家长对自己子女的双休日极为重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也会写作提供了广阔的写作源泉，所以，家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：
1、双休日您的孩子在玩什么?
2、双休日您的孩子怎么玩?
3、双休日您的孩子玩得怎样?
如果在这三方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。
第
六、现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质，可从以下几个方面加以引导：
一、培养孩子的耐挫力
现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
二、培养孩子的“肚量”
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。
三、培养孩子的进取心
现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢?第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。
四、培养孩子的成功意识
孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。
总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。
最后、家长要鼓励孩子多运动。
运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。
特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康
父母们似乎每天都在告诉孩子什么可以做，什么不能做，而实际上，孩子们在成长中也会形成自己的意念，心理学家们把他们这种没有用语言表达的心里话归纳为“摇头的心意”。
请不要听见我哭泣而不理睬我
在孩子哭的时候，大人往往觉得很烦，但如果只是拿个玩具或食物给他，并不能满足孩子的真正需要，年幼的孩子需要成人在身旁陪他玩，和他说话。成人了解孩子，就得付出观察的时间，您不妨在喝斥孩子“不许哭”“老实点”之前，也从孩子的角度考虑一下他的伤心情绪。
请不要只在我做你不喜欢的事情时，才注意到我的存在
当孩子处在安静的状态中，成人经常不闻不问;而孩子表现出顽皮或多动时，却会马上引起父母的注意。由此孩子发现：“只有在我调皮的尝试中，父母亲才注意到自己。”这会引起孩子层出不穷的负面行为，令成人觉得如今的孩子更加调皮。
请不要指责我“笨蛋”“愚蠢”，而不告诉我应该怎样做
“真笨!”是一些父母指责孩子的口头禅，即使心中并非真的那样想，却经常随口而出。孩子来到这个世界，显现出的自我评价是从周围人的反应中建构出来的，如果他常听到“差劲”“笨拙”等字眼，使得他对自身的价值不够乐观，而在尝试新能力的表现上大打折扣。推荐专辑：家教原则
请不要把我留在陌生的地方
如果儿童对养育的环境并不熟悉，又不了解照顾他的人，这种经验对幼稚的心灵无疑是一种创伤。因为孩子无法理解父母去那里了，更担心父母一去不回。怕生、黏人、常有恐惧感的孩子大多经历了这样的早期生活。请不要常给我糖果、玩具、书籍来代替你自己
父母们在家里经常做一些儿童不能参与的工作，或者为了做自己喜欢的事而忽略孩子。然而，孩子最需要的是和父母共同交流的时间，糖果、玩具等物品都不能取代善讲故事的妈妈和能够与自己游戏的爸爸。
请不要强迫我吃你认为好吃、该吃的东西
中国人非常注重饮食，觉得孩子的吃比其他问题都重要。饮食，原本为了健康，使人更有活力;如果在孩子的三餐上花过多的时间精力，而使丰富的环境尝试相对减少，对于孩子生活目标就显得本末倒置了。
请不要今天亲我、赞美我，明日打我、责备我
有的父母情绪起伏很大，心情好的时候对孩子百依百顺;情绪恶劣时，就会一巴掌打在孩子身上，孩子经历了这种强烈的外界情绪感受，会产生很大的不安。推荐专辑：你打孩子吗?
请不要在我过多任性、无理表现时，反而放松给我的约束
孩子有时会表现出任性、无理取闹，如果成人不坚持已经告知孩子的原则，以后孩子就会用各种方式争取他想要达到的目标，从而带来育儿上的困扰。要知道，安静的孩子是来自权威式的家庭。这里的权威不是指专制，而是允许孩子表达意愿，而最后的决定权是在父母的一致决定上。研究表明，这种形式的家教对孩儿的社会适应能力颇为有效。
请不要哄我、威胁我，给我不能实现的诺言
有的父母觉得：“反正孩子不懂，哄哄他就算了。”或是恐吓孩子：“再不老实我就把你交给警察!”这些做法都会导致孩子对父母言行的不信任感。请不要只问我为什么打架，为什么哭，而仍忙于你的工作
孩子发生自己的小问题时，成人容易马上做出指责的反应。然而，家长生硬的态度，常令孩子感觉自身问题的渺小，往往出现自卑心态。所以，留心观察孩子犯错误的原因，检讨亲子之间相处的各种可能，是现代父母应该用心的地方。
(本文出自齐家6+1幼儿教育 http://)
缺少爱的语言是没有热度的，缺少赏识的话语是乏味无力的。
一个人从小生长在“你不行”的环境中，慢慢地把“你不行”内化为“我不行”，他就真的不行;如果一个人生活在“你能行”的环境中，慢慢地把“你能行”变成“我能行”，他就真的能行了!本书论述家庭教育的基本原则与具体方法，为家长提供具有实践性和可操作性的教育建议，以期以提高家庭教育的水平与质量，使青少年得以健康成长。
◆当孩子犯错时应该说的话：
1、“每个人都需要他人的帮助，不要只考虑自己的感受”
2、“按照自己的想法去做”
3、“说谎的人会失去别人的信任”
4、“把自信找回来”
5、“骂人是最可耻的行为”
6、“私拿家里的钱是很坏的行为”
7、“人的时间有限，游戏可以玩，但不能沉迷其中”
8、“想要发表意见时，请等别人把话说完”
9、“想要发脾气时可以先喝杯水”
10、“旷课是对自己不负责任”
11、“你应该成为大家都喜欢的人”
12、“做任何事情都要考虑别人的感受”
13、“用爱化解矛盾和冲突”
14、“诚实比分数更重要”
15、“无论怎样动手打人都是错误的”
◆询问孩子时应该说的话：
16、“一个人的成长和他所交的朋友有很大的关系”
17、“朋友交往要信任坦诚”
18、“只有合适的，才是美丽的”
19、“千万不要被身上的小障碍打败” 20、“一定要把钱花在有价值的地方上”
21、“人的生命只有一次，而且不只属于你一个人”
22、“人要有主见，不盲从”
◆表扬、鼓励孩子时应该说的话：
23、“将理想坚持到底吧”
24、“有比别人强的信心，就是胜过别人最大的资本”
25、“对未知事物感到好奇是最好的品质”
26、“自信地秀出你自己，相信你是最棒的”
27、“凡事都要勇敢地尝试”
28、“自己的事情要独立完成”
29、“一种方法不奏效时就换一种试试” 30、“寻找失败的原因而不是为之苦恼”
31、“只要努力，再大的失败都可以改写”
32、“父母了解你，才能帮助你”
33、“只要你肯努力，没有谁会轻视你”
34、“成功时找出自己的差距，有助于日后的进步”
35、“以一颗平常心对待考试”
36、“有效率才有机会”
37、“就朝着自己的梦想努力吧”
38、“你真棒!你能行!”
39、“相信自己，不要随便给自己扣“笨孩子”的帽子” 40、“我很欣赏你在这方面的才能”
◆当发现孩子有不良习惯时，应该说的话：
41、“要锻炼自己独立性”
42、“让我听听你的想法”
43、“每个人身上都有值得你学习的地方”
44、“劳动让人更快乐”
45、“宽容能收获更多的幸福”
46、“要学会说„谢谢‟”
47、“不要因为小困难而丧失学习的热情”
48、“养成良好的时间观念是一个人做事成功的基本前提”
49、“善于观察才善于发现” 50、“我相信你能照顾好自己”
51、“耐心是金”
52、“学会积累幽默感”
53、“不要让消极的情绪控制你”
54、“所有困难都怕勇敢的人”
55、“你也拥有很多让别人羡慕的地方”
56、“凡事都要有个计划，学习也是一样”
57、“偏食会对健康带来不良影响”
58、“尊师是一个人必须具备的优良品德”
59、“做任何事情都要一心一意” 60、“欲速则不达，要学会冷静行事” 6
1、“越珍贵的东西越要懂得与人分享” 6
2、“炫耀是没有内涵的表现” 6
3、“嫉妒会使人变得心胸狭窄”
◆日常生活中应该说的话：
64、“每个人都是独一无二的” 6
5、“试着自己解决这个问题” 6
6、“我们一起来讨论这个问题”
67、“养成良好的阅读习惯会让你受用终生” 6
8、“仁爱是人类最光辉灿烂的人性” 6
9、“自己的事情自己作决定”
70、“如果你爱你妈妈的话，你就应该帮助妈妈做一些小事情”
71、“明天再请教老师一下”
72、“要以尊重别人的态度去表达自己的意见” 7
3、“孩子你的进步很大，我为你感到高兴” 7
4、“你可能是误会别人了，不妨换个角度想想” 7
5、“你很棒的，为何不试着让大家多了解你一点呢” 7
6、“我只能陪你一小会儿”
77、“倾诉是最好的缓解心理压力的办法” 7
8、“像个男子汉那样思考和行动” 7
9、“要学会更合理的分配时间”
80、“把心中的感受都说出来就可缓解紧张” 8
1、“父母对你们的爱都是一样的” 8
2、“让我们一起打招呼”
83、“即使不耐烦也要保持礼仪” 8
4、“你要学会保护自己!”
85、“敢于提问的人才是勇敢者” 8
6、“孩子，抬起你的头”
87、“迎着每一天的朝阳，乐观向上”
88、“分数并不是最重要的，重要的是你真正努力了” 8
9、“想哭就哭吧”
90、“帮助人是为了给人快乐，不是为了获得金钱” 9
1、“每个人最终都要面对死亡”
92、“自觉约束自己的行为，这是对自己负责的表现” 9
3、“既然是你做错了事，那你就得承担责任” 9
4、“任性的行为是不受欢迎的” 9
5、“玩乐也要有个度”
96、“凡事都要讲求效率，学习也是一样的” 9
7、“男生可以做好的事情，女生能做得更好” 9
8、“告诉自己，我能做到” 9
9、“要学会融入到集体中去”
100、“一生中总免不了各种挫折，关键在于正确地认识它” 【专家评论】
激励孩子的100金句，开拓孩子黄金人生，爱与赏识是孩子成长的催化剂。孩子正是在不断的喝彩声中体验到成功的喜悦!
世界上没有坏孩子，好孩子是激励出来的。
说他行，他就行;你说他不行，他就不行。你为他喝彩，他会给你一个又一个的惊喜;你说他不如别人，他会用行动证明他真的很笨，真的不如别人。你说这孩子“人来疯”，这孩子来人就“疯”;你说这孩子有礼貌，这孩子比谁都有礼貌。语言是雕琢孩子性格的最锐利的刻刀。 小刚是个品学兼优的孩子，是老师眼中的“优等生”，他几乎是在众人的表扬声中长大的，这样的成长环境不免让孩子养成了高傲的性格。拿同学们的话来说：“小刚连走路都是高仰着头的，特别傲气的一个人，他只会和学业成绩优秀的人来往，哼，那些落后生是绝对不能成为他的朋友的!”是呀，正如同学们所说，小刚的朋友只会是那些和他一样的“优等生”。这样一来，小刚在学校里面给人的印象就是“自命清高”。
小刚的爸爸也发现了孩子的这个毛病，他一直想找个机会好好和孩子聊聊，这天，他终于找到合适的切入话题了。
爸爸的一位高中同学从外地来看望小刚全家，这位同学和小刚很投缘，孩子很喜欢这个远道而来的叔叔。那天，全家把那位叔叔送走之后，爸爸和小刚聊了起来：“你觉得这个叔叔怎样?”
“还用说，太棒了，他知识真是全面，几乎没有他不知道的东西!他原来在学校是不是成绩特别好呀?”
“呵呵，你说错了，恰恰相反，他的成绩是全班最差的。因为他只喜欢阅读课外书，对书本没有多大的兴趣，后来，他上了职校，终于找到了自己喜欢的课程，他的那些课外知识在职校里可是大大有用的。”
“是吗?原来叔叔也是落后生呀!”
“孩子，不要把落后生呀，优等生呀，挂在嘴边，你要知道，每个人都有自己的优点，所以，平时在学校中你可不要„挑剔‟朋友哦，尺有所长，寸有所短，每个人身上都有优点，你为何不试着和他们相处呢?”
小刚听罢父亲的一番话，觉得有点不好意思了……
俗话说：“尺有所长，寸有所短。”人各有各的优点，必须以积极、平等的心态对待每一个人，把每一个人都当作重要的人物来看待。对孩子而言，就是要让孩子积极发现每个人的优点和长处，从而做到平等待人。每一个优秀的成功人士，也总是了解别人的长处，做到平等待人的。所以，聪明的家长要鼓励孩子们发现每个伙伴都有自己的优点，每个伙伴都是值得我们尊重的，从而引导孩子平等待人。
培养孩子与他人交往的能力对于他们今后的培养有重要作用。他们是否能够平等待人，在一定程度上决定了他们在以后的交友过程中是否成功，也就决定了孩子将来能否成为一个成功的人。要让孩子认识到每个人都有他的长处，也都有他的短处，都有值得学习的地方，而不要自以为了不起，妄自尊大。
家长在帮助孩子改掉这种不良习惯的时候，要注意说话技巧，如故事里面的父亲就使用了一个生动的例子，让孩子意识到了自己“挑剔朋友”的不对之处，这样，孩子既能很容易地接受父母的建议，也会深深地体会到平等待人的重要性。这样的教育方法是相当成功的。
* * * 专家建议：
要让孩子学会平等待人，家长首先要平等对待自己的孩子，要和他们进行平等地交流。很多情况下我们与孩子的交流是不对等的，有时不经意间我们就给了他们不良的暗示：要显示自己的权威最好的办法就是让人服从，服从是值得赞许和表扬的，不服从就是不好的，就是不尊重自己。因此孩子在以后的生活中，是很难做到平等待人的。
所以，家长们不妨经常地鼓励孩子表达自己的意见和看法，与其平等的进行交流。
父母可以定期的开一些家庭会议，让孩子也加入其中。家里有什么事情也可以和孩子讲一讲，听听他的看法或意见，鼓励他大胆的说出来，让他意识到自己在整个家庭中的地位和作用。
父母不应该对孩子说的话
有些话语，就像一根根毒箭，不应该用在孩子身上。一位专家曾说过：“要是你想毁掉一个孩子，那只需每天对他说一遍：你真笨，你不行!”为了孩子，父母可以做一切，但首先，父母需要做的就是反思自己不经意对孩子说了什么话。“语言”也会伤人，有时候这种伤害甚至比肉体的伤害更惨痛，更隐蔽、更具有破坏性。伤疤留在心里表面不露痕迹，可几十年仍在隐隐作痛，甚至把受伤者改变成一个惯于伤人的人。专家认为，孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每句鼓励的话语，都会使孩子的信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使它们的尊严受到极大的伤害。随口而出的话太容易变成一种伤害，那样的伤害我们可能暂时是看不到的，可是你只要今天种下了一棵罪恶的种子，十年后的今天就会受到一种变相的惩罚。那时候你可能会想不通，我的孩子为什么会对我冷漠，永远不要去责怪你的孩子，他是你一手带大的，他将来的表现取决于你今天播下的是什么样的一颗种子。这本书是作者借国内外典型事例和先进理论，深入浅出，对日常生活中父母们经常发生的认识上的误区、方法上的错误以及种种疑难困惑做了细致的探讨与分析，并提供一些具体的建议，供父母按实际情况参考使用。愿父母们与孩子们共同进步!建议为人父母的读者应该细细品味!
◆批评孩子时不该说的话：
1、你怎么那么笨。
2、你看看人家孩子。
3、你的字像鸡爪一样。
4、你敢不听我的话?
5、你到底在搞什么鬼?
6、出去就永远别回来。
7、谁让你撒谎的?
8、我的话是对的吧!
9、老毛病还没改。
10、和你爸一个德行。
11、你怎么总是这样?
12、你还敢不敢?
13、一点礼貌都没有，快叫人。
14、说你几句就不高兴。
15、就你这成绩以后扫大街去。
16、你看看人家。
17、这么简单都不会，以后还能干嘛?
18、一点规矩都没有。
19、要是这样，你一辈子都没有出息。
20、看看你的牛脾气。
21、你简直就是破坏专家。
◆与孩子沟通时不应该说的话：
22、妈妈求求你了。
23、不做完作业，你就别想玩。
24、我没有本事，咱家就看你的了。
25、你居然敢批评我起来了?
26、说不行，就不行。
27、千万别得罪老师。
28、你爱妈妈还是爱爸爸。
29、你别烦我。
30、没看我正忙着吗?
31、你走不走?
32、就你那样?
33、你一定不能像我这样。
34、一个女孩怎么想玩男孩的东西?
45、把这个脏东西给我扔出去。
36、别动，等你长大再帮我。
3、我这是为你好。
38、我们买一个更好的。
39、别和坏孩子混在一块儿。
40、为了你，我什么都能去干。
41、为了妈妈，你一定要考好。
◆面对孩子的问题时不应该说的话：
42、按我说的做
43、你问我，我问谁?
44、大人说话小孩别插嘴。
45、你本来就应该这么做。
46、既然这样，你想去哪里就去哪里吧!
47、你是从垃圾堆里捡的。
48、你的脑袋里长草了。
49、当心，摔下来我可不管
50、没得商量，免谈
51、哪来得这么多的好奇心。
52、那么难看，你还喜欢。
53、你哪有钱去捐款呀?
54、你怎么这么喜欢闹别扭。
55、不要为自己的成绩差找借口。
56、先把你的"猪圈"弄干净，再来提问
57、等我那天找到答案再告诉你
58、说点“好听”的话
59、闭嘴，小孩子问那么多干嘛?
60、胡说八道.
◆当孩子遇到困难时不应该说的话：
61、你在等我表扬你吗?
6
2、他打了你，你怎么不打他?
63、滚吧，马上给我滚
64、没事，反正没人看见
65、外面很多坏人
66、你们老师偏心
67、是个胆小鬼
68、你是个窝囊废
69、那样太危险
70、妈帮你去说”对不起“
7
1、实在不行，那就别坚持了
7
2、有吃有穿的，还有什么不满足?
73、怎么才考这么点分?
7
4、光一门课学的好有什么用?
75、不准失败
7
6、你是个“人来疯”
77、小孩子懂什么?
7
8、你的任务就是好好学习，其他什么都别管
79、下不为例，再有下次我非收拾你不可
80、你又做错了
8
1、不能怪你，我都不会.
◆日常生活中最不应该说的话：
82、若考100分我就给你买礼物
83、一定要进前5名
8
4、你和那个孩子什么关系?
85、早知道这样，当初就不生你
86、等你爸回来收拾你
87、谁稀罕
8
8、你怎么不明白我的苦心呢?
89、不要领朋友到家里
90、当个小组长有什么值得骄傲的
91、当干部影响学习
92、小孩子有什么隐私
93、别问这些不要脸的事情
94、那个人真不是东西
9
5、马上把电视关起来，马上
96、别乱告状
9
7、你怎么这么难缠?
98、你的眼睛真小
9
9、不要把东西借给别人
100、去模仿明星吧。
家庭教育是人文教育的根本，家长的一言一行影响着孩子，小孩随着话音长，不懂得如何教育孩子的所谓的高素质的父母，高素质仅仅是外在的，并不代表内心，心态极佳的父母，
才堪谈身教胜于言传，孩子是家长的一面镜子，这是一种潜移默化的教育，是最高明的教育，不过身教胜于言传不是忽视言传。家长的教育孩子的方式是心态的外在表现，家长的心态好，教育孩子不是问题，所以教育孩子先要教育自己，不断提高自己的心态，家庭教育才不至于落于空谈。这篇介绍是我在网上收集整理的，我没看过原著，不过看过其它类似的书，我想应该不错，教育类的书籍都是大同小异，明理了，教育就简单了，不起作用的话不说，出尔反尔的话不说，打击孩子自信的话不说，吓唬孩子的话不说，伤孩子自尊的话不说，给孩子下负结论的话不说，误导孩子的话不说，说了就要实行，家长平时为人处事就要严格要求自己的言行，不然教育孩子时不好的心态习惯就会爆发，教育也就失去了意义。家长要在孩子面前树立威信，没有威信的父母是管理不好孩子的，仅仅靠打是打不出好孩子的，我选个话题简单说说，“你爱妈妈还是爱爸爸”的问题。
这个问题我在生活中见多了，亲属、朋友经常这样逗孩子，家长有时也要在孩子面前分个高低。我的原则是，爸爸告诉孩子要爱妈妈，妈妈告诉孩子要爱爸爸，不论两个人谁对谁错，都不要在孩子面前说责怪、诋毁对方的话，这种问题对孩子有极大的误导性，孩子小会想谁对我暂时有利就对谁好，孩子大了会形成蔑视父母的性格，爱是个循环，不懂得爱父母的孩子，就别提爱他人。
前言： 我们的一天天的长大就意味着 父母一天天的老去，虽然我们已经长大 成人，已经娶妻生子， 但是我们在父母 那里永远还是孩子。作为父 母，在我们 耳边永远是唠叨、是叮咛、是寄 托，有 时会让我们很烦，但是我们不能不知， 我们不能反驳，因为他们是我们的衣食 父母， 生我们养我们的老人。在日常的 生活中，我们 迫于压力或者是心情所 致，会对我们的父母说 一些过激的话 语，我们不是有意的，但是在这 里敬告 各位朋友，十句话永远不要跟父母说。
1、“好了，好了，知道，真罗嗦!”
2、“有事吗，没事?那挂了啊。” (父母 打电 话，也许只想说说话，我们能否理 解他们的用 意，不要匆忙挂了电话?)
3、“说了你也不懂，别问了!”
4、“跟你说了多少次不要你做，做又做不 好。” (一些他们已经力不能及的事，我 们因为关心 而制止，但这样让他们觉得 自己很无用)
5、“你们那一套，早就过时了。” (父母 的建 议，也许不能起到作用，可我们是 否能换一种 回应的方式?)
6、“叫你别收拾我的房间，你看，东西找 都找 不到!” (自己的房间还是自己收拾 好，不收拾，也不要拂了父母的好意)
7、“我要吃什么我知道，别夹了!” (盼 着我 们回家的父母总想把所有关心融在 特意做的菜 里，我们默默领情就好)
8、“说了别吃这些剩菜了，怎么老不听 啊!” (他们一辈子的节约习惯，很难 改，让他们每 次尽量少做点菜就好)
9、“我自己有分寸，不要老说了，烦不烦 !”
10、“这些东西说了不要了，堆在这里做 什么 啊!” (他们总想把跟我们成长有关 的东西都收 藏起来，也许占满房间，多 年后，看到自己还 是婴儿时的小棉袄， 难道不是很惊喜吗?)
相信很多人都或多或少的说了这10句中 的一句 或几句，但请体谅我们的爸爸妈 妈，作为子女，我们都不要再说这样的 话，人生很短，一 定要珍惜你身边的亲 人，爱人，朋友。不要等到一切都无法挽 回了，你才知道这些人对你是多么的重 要，善待生命，孝敬爸爸妈妈，要知 道，不管你做错了什么，爸爸妈妈都会原 谅你的，家，才是你永久的港湾!!
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