如果我是一只小鸟作文
我的想象
吴培红
我是一只具有神奇法力的小鸟。
天朗气清，阳光明媚，我遨游在蔚蓝的天空中，正在寻找需要我的地方。
我出生在美丽的瑶池，那里是名符其实的仙境，在那里，有山有水，鸟语花香。我可谓是吸天地之灵气，取日月之精华，与生俱来的神奇法力使我无忧无虑地生活着。有神力，不得白白浪费了，要用到有用的地方，于是，我离开了仙境瑶池，独自一人飞往各地，为人类贡献自己的力量。
飞啊飞，飞啊飞，突然，我停住了，只见我的前方黑压压的一面，飞近一看，原来是一大群十分奇怪的虫子，我飞到人间，停在了一棵大树上，只见街道上许多老百姓在呻吟，我不禁十分奇怪，为什么会这样呢?我四处飞，我又看到了令人为之惊吓的一幕，田野里，庄稼的叶子已经被吃得残缺不全，有的已经枯萎，有的也已经死去了。
我又飞到了另一片田野里，这里的景象更是令人直竖汗毛，一只只的虫子攀附在植物和庄稼上，正尽情地“享受”着我这才明白过来。于是我摆动着翅膀一挥，那些虫子全部消失了，所有的庄稼、植物也全部重新活了过来，人们开心地手舞足蹈，看着人们快乐的样子，我也快乐地笑了。
带着好心情，我继续出发。
飞了好长时间，我累了，停在一个屋檐下，刚歇了一会儿，顿时，房屋开始摇晃，大地开始震动，见情况不对，我立刻飞了出去，就在我飞出去的瞬间，这里的所有房屋全部倒蹋。许多的人全部被埋在瓦砾中，有些人幸存了下来，但是他们看到自己的家乡成了这样，也不由得泪流满面。
我的眼角也湿润了，我再次洒下我的神力，刹那间，所有的房子全部变回原状，完好无损，人们的心情顿时由阴转晴。我真为自己感到骄傲。
就在这时，一个巨大的石头从天而降，眼看就要砸到我了，我已失去知觉，只是“啊”的一声尖叫，坠落下去，这时，我惊醒了，哦，摸摸自己的额头，一把冷汗，原来是做梦，吓死我了。
这就是我的想象，如果有一天能成真，那该多好啊!
如果我会孙悟空的七十二变的本领，我要变成一只小鸟。因为小鸟很可爱，它长着一身漂亮的羽毛，还有一双明亮的眼睛。最特别的是有一对翅膀，它可以带自己在空中飞翔。
如果我是一只小鸟，我要在树上跳舞、唱歌。在田野里给庄稼捉小虫，让人们得到好的丰收，让人们有一个健康的身体。我还要在空中自由飞翔、和飞机赛跑、和小伙伴作游戏。我还要做一个漂亮的小屋，在茂密的树林里，一根一根的用嘴叼来成千上万的树枝，做成一个结实、漂亮的小屋，供我休息。从此，我有了一个属于自己的家。我要每天帮助人们除害虫、帮大树除害虫、帮妈妈干活......
如果我是一只小鸟 ,那该多好啊!
如果我是一只小鸟
如果我是一只小鸟，我不要做拥有一身华丽羽毛的孔雀，也不愿做拥有美妙动听歌喉的黄莺。我只愿做一只普普通通的啄木鸟，尽我所能为人类作出小小的贡献。
树木是人类最好的朋友。它可以调节气候、净化空气、防止水土流失、山体滑坡等自然灾害。除此之外，它最大的贡献是产生大量的氧气。然而看似强壮的树木其实非常脆弱，它们很容易被害虫侵害。许多害虫寄居在树干深处，慢慢地蚕食树木。如果不及时救治，树木最终会病死。作为森林医生，我有义务为树木们去除病痛与折磨。不论刮风下雨，我每天不辞辛劳在树林里来回奔波。用锋利的爪子抓住树干，用坚硬的尾巴撑住身体，然后用嘴飞快地在树干上敲击，以寻找隐藏在树皮内的害虫。一旦锁定了目标，我坚硬的喙能够飞速在树皮上啄出一个深深的小洞并闪电般伸出长长的舌头捕捉到害虫。
替大树治病，对我来说是一举两得。既治好了它的病，又可以让我填饱肚子。我们互相依赖着生存在一起。但是因为人类过度砍伐树木，致使树木越来越少，我们的生存环境遭到破坏，许多动物因此灭绝。我在此呼吁：为了明天，请保护树木、保护动物、保护地球!
我是一只小小小鸟， 想要飞呀飞， 却怎么也飞不高。
我寻寻觅觅、寻寻觅觅一个温暖的环抱，
这样的要求算不算太高? ——《我是一只小小鸟》
我是一只可爱的小鸟，原来我和妈妈自由自在的生活在广袤的大森林中，每天快乐的歌唱，直到一天，一切都变了样…
卡车开进了森林，伐木工人将一棵棵高大的树木砍倒，一座座高楼拔地而起，一片片工厂竖起了高高烟囱。我和妈妈含着泪与日夜相伴的大树伯伯再见，飞离了这片曾经充满快乐的天堂。我和妈妈随着大家一起飞越过了城市，机器的轰鸣，车辆的繁忙，空气的污染让我们触目惊心，几名伙伴因为惊吓过度而掉下去了，再也没有回来。在郊区的秃树上，我们正在休息，突然，“啪啪”几声枪响，妈妈和几个同伴颤抖着掉下去，接着就听见一阵阵笑声：“哈哈，今天收获不小啊!”，我哭着喊着奔向妈妈，试图阻止他们把妈妈带走，但是，族长抱住了我，叹着气说：“孩子，孩子，你不能去啊!那里很危险，去了就再也回不来了。”最后。我喊着泪，看着他们离去，去无能为力。我不懂，我真的想不明白，为什么他们要把大叔伯伯砍倒，为什么把空气污染成这样，抓走妈妈和同伴，为什么?我们一起生活在同一片蓝天下，为什么还要伤害我们，我们不是朋友吗?
从那天起，我就无依无靠，独自漂泊流浪，每到夜深人静的时候，我总睡不着，看着万家灯火下的幸福一家，我都会想起妈妈，想起大树伯伯，想起在森林里和同伴的快乐时光。我不知道明天等待我的是什么，未来还要怎么样。
究竟谁会知道
幸福是否只是一种传说 我永远也找不到 世界如此小 我无处可逃
我是一只小小小小鸟 想要飞啊飞 却怎么也飞不高
我寻寻觅觅一个温暖的怀抱 这样的要求算不算太高
一、教学目标
(1)认知目标：进一步了解小鸟的外形特征，培养学生的造型概括能力。
(2)操作目标：能综合多种废旧材料设计和制作鸟的形象。
(3)情感目标：激发学生热爱大自然、关爱小动物的情感，体验游戏带来的快乐，感受自己制作作品的美及成功的喜悦。
二、教学重点：如何有选择地利用一定的废旧材料把自己装扮成一只鸟。
三、教学难点：能够综合废旧材料进行组合创作，造型美观、别致。
四、课前准备：
师生共同准备：
a.各种废旧材料(瓶、罐、纸箱、纸板等)。
b.手工制作工具(剪刀、胶水、双面胶、订书机、胶枪等)。
C.各种绘画工具(颜料、画笔、调色盒等)，以及抹布等整理收拾工具。
五、教学过程
·利用前两节课中有关鸟的创作作品，来说说鸟的形象特征。
·将师生共同准备的废旧材料，分放于教室四周，根据自己带的材料，学生介绍自己的创作意图。
·以小组为单位，根据部分学生的创作意图，讨论设计方案的可行性。
讨论问题：
1.制作的成品是否安全?
2.色彩搭配是否吸引人?
3.如何合理利用不同质地的废旧材料来制作鸟的各个部分?
·欣赏：
1.一组有关鸟类的卡通真人秀造型，从色彩、造型等方面引导
学生观察。
2.历届学生的鸟类化装造型图片或书本上学生的学习活动图
片。
·教师以鸟的某一部分进行示范制作，也可以让学生参与制作，
共同完成。
·作业设计：以小组为单位，设计制作一件以鸟为主题的造型作
品。
·巡回指导：
1.及时协调学生的合作意识。
2.重点指导部分学生的细节制作。
3.友情提醒：注意美工刀的安全使用，注意胶枪的正确使用。
4.提供有关鸟的图片，协助学生搞好创作。
·展示活动：在教室中央，搭建“舞台”，进行鸟的真人秀表演，在座的学生组成“小小评讲团”，进行评议(根据色彩、造型、表演等方面)。
《如果，我的梦是一只小鸟》
——谨以此诗送给新概念教育的所有学员
如果，
我的梦是一只小小鸟， 来自《诗经》里的 一只小小鸟， 我回到故乡的苇塘， 我要先喝一口那甜美的水，
然后， 梳洗自己的羽毛， 再衔起那根被丢弃的芦管，
冷冷的月光下， 我衔着芦管， 栖息在一棵古老的树上!
如果，
我的梦是一只小小鸟，
是一只乖巧的 从不贪玩的小小鸟，
晨曦微露， 我衔起那根芦管，
1
飞向远方!
如果，
我的梦是一只小小鸟， 我衔着那根芦管， 我要飞向远方， 曹子建的笔墨里， 我是一只自由快乐的小小鸟，我喜欢放下芦管， 衔来小小的石子， 一粒一粒的， 投到清澈的洛水， 我喜欢看那溅起的水花， 喜欢看着成群的鱼儿，
受惊扰乱跑!
累了，
我就坐在一颗大石头上， 仰望着蔚蓝的天空歇息，
不远处的沙滩上， 放着我的芦管! 黄昏的时候， 天突然开始下雨，
我衔起那根被丢弃的芦管， 芦管上满是清凉的雨水，
还有一些眼泪， 那不是我的眼泪! 我顶着风雨， 飞向远方!
如果，
我的梦是一只小小鸟， 我衔着那根芦管， 芦管上是清凉的雨水，
还有一些 不知是谁的眼泪?
远处飘来， 忽明忽暗的烛光， 我停在屋檐上， 琴声打开了我的惆怅，
青涩的月光，
照在了李煜的词牌和芦管上!
我想，
我的梦是一只小小鸟， 一只善良可爱的小小鸟，
是李煜词牌里 那只忧郁的小小鸟， 衔着落花哭泣的小小鸟! 秋风起了，树的叶子碎了!我衔起那根芦管， 芦管上是清凉的雨水，
是一些眼泪， 还有那淡淡的花的香味!
如果，
我的梦是一只小小鸟!
是一只 乖巧的小小鸟， 善良的小小鸟， 可爱的小小鸟， 忧郁的小小鸟， 贪玩的小小鸟! 可是世人， 你发现没，
我还是一只充满了 智慧的小小鸟。 我衔着那根芦管， 芦管上是一些雨水，
是一些眼泪， 还有花的淡淡的香味!世人，你别问我 要去哪里， 因为远方很美!
如果，
我的梦是一只小小鸟!
作者：辛广科老师 新概念教育 2014年9月10日
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