回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《教师干部个人工作总结》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。
浅谈小学语文教师的师德修养和个人工作总结
做一名优秀教师一直是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作。教师自身行为的道德规范，直接和间接地影响学生和社会，对于学校工作的和谐开展、社会新人的培养和社会进步的推动起着重要作用。因此，加强师德修养是非常必要的。从正确处理教师与教育事业、与学生、与同事、与自身的关系上，小学语文教师的师德可归结为三“心”，即忠诚于人民教育事业的事业心，热爱学生的高度责任心，为人师表、不断进取的上进心。
一 思想品德方面
在教育教学工作中，我认真学习国家的有关教育方针和党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，使自己在教育行业中不断成长，为社会培养优秀人才打下坚实的基础。
二 教育教学方面
一年来我一直担任小学语文学科的教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平、学习新知识、探索教育教学规律、改进教育教学方法，取得了一定成效。
1.尊重学生是以学生为主的关键
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。这就要求教师首先必须要尊重学生，尊重学生的思考权和发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。只有做到这些，才能放手让学生去思考，让学生探究。
2.分层合作是实现合作、自主、探究学习模式的必由之路
学生的层次和思考效率不同，往往会造成一些学生怕思考、懒于探索、依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远在小组中得不到重视。要解决这个问题，必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同、能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3.明确学习目标
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学、课文分析、归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己是否有进步。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在字词教学中，我一般只作一个检查过程。分析课文看是哪一类文体，根据新的文体传授新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，学会了哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效、高效。
4.规范作业
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业，使学生的思路明晰、条理清楚，养成良好的学习习惯，这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。
5.多开展语文实践活动
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学的一个重要方面。在主题班会上，以“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”为主题进行演讲，通过这一系列活动，学生的胆量和表达能力都有显著提高。
6.制定帮教方案
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，我经常利用课余时间辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的、有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问、多检查、及时疏导、及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互相促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，取得“双赢”效果。
7.课题研究工作
在课题研究工作中，我主要从以下几点入手：
(1)提高课前准备工作有效性。首先，提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，还备思路、备教学策略，切实提高备课的质量。
其次，提高学生预习的有效性。一是教给学生预习方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学可以从预习入手，以学定教。
(2)对课堂操作的有效性的研究
教学目标：首先，我预设课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。
教学结构：凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。
对比较理性的文章，较适于对文章作粗线条处理，我多采用问题引导法;对比较感性的文章，对文章的精彩细部我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。
教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发自身资源。
学习评价：学习评价应是完整的评价，包括激励和批评;学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价;学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊心。
(3)对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。
三 遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。在生活中，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四 工作业绩方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。积极到偏远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，并受到支教学校领导的一致好评。
〔责任编辑：高照〕
作者：米玛琼达
摘要：县级党校是乡科级领导干部、村（社区）党组织书记和基层党员培训的主渠道，对提高基层领导干部、党员的理论水平、党性修养等方面具有重要作用。但是，目前县级党校教师的教法单一，创新能力不足等，不能完全适应新时代干部教育培训需求。根据新时代干部教育培训需求，县级党校教师应深入探索研究，创新教学教法，以提升干部教育培训工作的质量，为实现中华民族伟大复兴培养素质过硬的基層干部队伍而努力。
关键词：提升;干部教育培训工作;质量;思考
党中央和习总书记高度重视干部教育培训工作，多次对干部教育培训的方式方法提出了新要求，《中国共产党党校（行政学院）工作条例》进一步明确了新时代党校的职能职责。提高干部执政能力和领导水平是我们党执政以来常抓不懈的一项根本性任务，关乎着党和国家各项方针政策的执行能力，直接影响着地方经济社会发展的质量和水平。党校是党领导的培养党的领导干部的学校，是党委的重要部门，而县级党校的主要培训对象是乡科级领导干部、企事业单位领导人员、村（社区）党组织书记和普通党员，是基层领导干部、党员培训的主渠道，对提高基层领导干部、党员的理论水平、党性修养等方面具有重要作用。当前，面对学历层次越来越高、基层经验丰富的一线领导干部、普通党员学员，作为直接影响教育培训质量的县级党校教师，应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，服务于党委政府中心工作，服务于经济社会发展，准确掌握各层级干部培训需求，通过不断创新党校教学方式方法，增强干部培训的针对性和实效性，加速教学成果转化，充分发挥好思想引领和行为示范的作用，以提升干部教育培训的质量。
一、县级党校教师队伍的基本现状
2008年以后，基层党校干部函授学历使命基本完成。进入新时代，随着基层干部执政能力和领导水平提升，对于培训出现诸多新需求，但是县级党校教师队伍在这些方面还存在很多短板，主要有以下方面：
（一）整体结构不合理
多数县级党校存在人员短缺现象，年轻的参公管理人员因为各种原因留不住，不是调走就是抽调出去，各办室工作任务多数就由占比不足总人数一半的专业技术人员承担，专业技术人员面对繁重的办室工作任务，没有更多的精力和时间来搞教学科研。另外，县级党校教师多数年龄都偏大，呈老龄化趋势，在35周岁以下的年青教师少之又少，年青教师知识底蕴不足，这就出现了青黄不接的“断代”现象。从职称的比例来看，县级党校教师副高职职称及以上的人数占比很少，多数是中级职称，这就使县级党校教师上讲台的底气和自信不足。
（二）综合素质不高
县级党校属于县委的一个部门，没有相应的人事主动权。县级党校教师除少量经专业设置招考进入或直接引进外，多数是带有照顾性质的人员调动。从学历来看，县级党校教师大部分是大学本科学历，其中就包括了大量的函授本科，且多数教师都不是马克思主义理论、哲学、经济学、思想政治、党史党建等专业的，即使有部分教师学的是相关专业但是完全从事自己本专业的教师占比也不是很高，于是就出现了培训班安排什么课程就准备什么，邀请单位要求上什么内容就准备什么，多数教师都是因为“党校教师”这一身份被“逼”着学习，恶补相关知识，其实所获得的知识是片面的、肤浅的，不能很好地解答学员在理论上的困惑，实践中的疑难，所以在别人眼中是“全能型、万精油”的县级党校教师，在知识储备、业务能力、实践经验等综合素质方面是有待提高的。
（三）工作积极性不高
由于县级党校工作职能与地位的特殊性，多数县级党校都没有建立相应的人才进入和退出机制，没有与教学质量相配套的激励措施，专业技术人员职称评聘不分开等，机制不健全，有官本位和论资排辈现象，致使县级党校存在“能干的引不进来，干不好的出不去，拔尖的留不住”，教师讲和不讲，讲好讲坏、讲多讲少没有区别，逐渐削弱了教师的危机意识和竞争意识，使教师主动发展的内生动力不足，工作和学习的主动性、积极性不高。
二、县级党校教师在干部教育培训工作中存在的主要问题
习总书记指出，党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量。但是就目前情况来看，县级党校教师队伍与培养造就一支“政治强、业务精、作风好的高素质教学科研人才”的要求还有一定的差距，主要有以下几方面：
（一）授课质量不高
教学是党校的中心工作，是党校的主责主业。总书记指出：“市县两级党校大约承担了90%以上基层党员干部教育培训任务，是教育培训基层党员干部的主力军。”党校教育要突出党的理论教育和党性教育的主业主课，坚持“一个中心、四个重点”的教学布局来开展教学。作为基层理论工作者的县级党校教师，要在理论实践上多研究，力争先学一步、学深一层，但由于部分教师知识储备、经验积累、思维眼界及自身地位等各方面的限制，在备课过程中很难获取和掌握有价值的政策理论解读资源，致使授课内容既达不到理论的深度，也达不到思想的高度和实践的温度，很难满足学员需求。主要表现是教学主题不突出，课堂组织把控能力不强。部分教师未能将教学内容进行分析归纳、浓缩精华，教学内容设计具有明显的拼凑感，专题教学内容存在宽泛散乱现象。课堂教学中唯“本本主义”，基本按照讲稿宣读，有的泛泛而谈、脱离主题，有的选用教学案例不精准，教学案例既不是经典案例，也不具有代表性或者前瞻性，对案例分析未能入木三分，不具备通过现象看本质的本领，未能很好的展现教学的启发性，缺少专题教学“精品课”、“特色课”，导致学员“不感冒”，培训效果不佳。
（二）理论与实践相脱离
县级党校教师面对的学员不是一线领导干部就是村级有丰富农村工作经验的“村两委”干部、普通党员，而县级党校大部分教师既没有领导工作经历也没有基层工作经验，也很少有到基层锻炼和深入基层调研的机会，甚至部分教师是出了“校门”就进入了党校“校门”。因此，导致部分教师对新理论、新知识不能深入剖析讲解，课堂教学从理论到理论，不能用党的理论对现实问题进行分析，不能使参训学员通过培训增强解决实际问题的能力，做不到将理论知识大众化，做不到用学术讲政治。多数授课时也只能就理论谈理论，选择知识的直接传输，不能结合实际与相关问题深入探讨，对学员在实际工作中遇到的困惑、难题不能很好地解答，并且很空乏、枯燥，就会出现教师讲得津津有味，学员听得昏昏欲睡的情况。
（三）教学方式单一
教学方式是教师在教学中所采取的教学手段，教育培训质量不仅取决于教师的授课内容、准备情况，也在于教师所采取的教学方式，方式新颖、多样，学员感兴趣，自然就能达到事半功倍的效果，如果方法不当学员不感兴趣，再好的教学内容都会大打折扣。目前，多数县级党校教师授课都是采取传统的教师讲学员听的满堂灌、填鸭式的教学方法，只是把以前的“一枝粉笔一块黑板+教师讲”变成了“多媒体PPT+老师讲”，很少有案例式、模拟式、体验式等互动式教学方法，教学联系省情、市情、县情、乡情不多，理论联系实际不多，课堂教学纯理论化，问题导向不明显。作为县级党校教师，很少有机会去探究和运用这些教学方法，有的教师一年上不了几次讲台，甚至有的教师几年也上不了一次讲台，所以就导致不能也不敢去探索、搞创新，只能采取传统的教学方法，方式单一，忽视了学员的个体需求和主观能动性。
（四）服务意识不强
县级党校因为机构设置和人员编制偏少，因此县级党校教师不仅是马克思主义理论的忠诚传播者、坚定信仰者、带头践行者，更是教学组织和教学服务的重要组成人员，但是由于部分教师认识不到位，只把自己当成是领导干部的“工程师”，无法俯下身子为学员服务，倾听学员心声，了解学员需求，存在服务意识不强的问题。
三、县级党校教师在干部教育培训工作中质量不高的主要原因
新时代随着信息化普及和智能化成果的应用，基层干部的培训需求呈现出很多新特点和新需求。对照新特点和新需求，县级党校教师在培训工作中质量不高的主要原因有以下方面：
（一）思想认识不到位
党校教师与国民教育的教师虽是同一职业，但因党校教师面对的对象不同，所以又有所区别。在县级党校因为人员少工作量多，所以县级党校教师就不仅是知识的传播者，还是教学服务的后勤保障人员，因此，作为县级党校教师，不仅要掌握马克思主义理论、党的大政方针政策、学习最新前沿理论知识，当好思想的引领者、行为的示范者，更要践行好“全心全意为人民服务”的根本宗旨，“一切为了学员，为了学员的一切”，努力做好教学服务工作，为受训学员提供轻松愉悦的教学环境。但有部分教师思想认识不到位，认为教师是布道者，只要上好课、搞好科研就可以，其他工作都与自己无关，但如果教学服务跟不上，也会影响教学效果。
（二）不注重学习提高
《中国共产党党校（行政学院）工作条例》对党校教学科研人员的一个要求是：马克思主义理论功底扎实，熟悉党的路线方针政策，专业知识丰富，注重调查研究，勇于理论创新，具有较强的教学培训、科学研究、决策咨询能力。但是目前的县级党校教师，因为多数不是学习马克思主义理论、思想政治、法律、经济等专业，加之平时工作任务繁锁、没有经过基层实践锻炼，在学识、阅历、经历等方面不如学员，存在“倒挂”现象。但教师自身又不注重通过理论学习和实践的锻炼来提高自身的综合素质，又因各种机制的不健全，教师个人的主观认识不够，没有本领恐慌的危机意识，“做一天和尚撞一天钟”，得过且过思想突出，在学习上不主动、不自觉，理论知识和业务能力跟不上新形势下干部教育培训的需求。很多县级党校教师都是从国民教育小学、初中转行过来，有一定的教学基础，可大多数教师的专业与党校实际教学需求不匹配，如数学、化学、外语等专业。同时，有些校级领导对于部分职工的不作为、慢作为不想管也不敢管，当老好人，导致部分职工从“不想做事、不敢做事”到不会做事、做不成事。根源都出在思想懒惰上，主动学习钻研干劲不足，不重视党校教学与教法研究，不重视理论知识的日常积累，对现实问题没有独立观察、分析、思考能力，没能形成科学独道的见解，产生“温水煮青蛙”效应。
（三）外出学习锻炼机会少
县级党校较其他县级单位有其特殊性，既不能像其他单位职工一样有升职、提拔、挂职锻炼的机会，也很少有参与县委政府中心工作、外出学习深造的机会。因此县级党校教师授课就出现了纸上谈兵，理论与实际相脱离的现象，对学员的培训多数也是为了完成任务而上课。党的十八大以来，中央虽然越来越重视各级领导干部的培养培训工作，越来越重视对党校教师队伍的建设，各省委党校专门针对县级党校教师开设“基层党校师资培训班”，但因名额有限，几年才能轮训完一遍，因此，学习培训机会也是相对偏少，更少有实践锻炼的机会，所以县级党校就存在没有当过领导的跟领导干部讲领导艺术，没有出过国的讲国外知识等“门外汉”讲给“内行人”听的现象。
（四）创新意识不强
创新是现代工作中经常提到的一个新理念，也是开创工作新局面、推动工作不断进步的一个重要因素，作为一名党校教师，更应该在教育教学中不断提高自己的创新意识和能力，大胆探索，综合运用讲授式和案例式、模拟式、体验式等多种教学方法。但多数教师因受传统教学方式方法的影响，形成思维定式，墨守成规，不能也不敢创新，致使教学方法方式单一，不能很好地跟上形势发展需要、与时代接轨，更不能满足学员需求、很难达到理想的教学效果。
（五）教师队伍建设管理不科学
很多县级党校对职工进行同质化管理，个性化发展积极性未能被激发出来，没有進行分类管理和建立激励机制，“老好人”现象突出，没有整合好绩效工资和配套的激励措施，干多干少一个样、干好干坏一个样，没有形成核心竞争力。
四、提升县级党校教师干部教育培训工作质量的建议
县级党校教师的教学水平、服务水平直接影响到县级党校在基层党员干部心中的形象、关系到党校的声誉、影响到干部教育培训效果，因此，努力从多方面去提升县级党校教师在干部教育培训工作中的教学、服务水平至关重要。
（一）坚持党校姓党、党校教师姓党
党校姓党，是党校工作的根本原则，也是做好党校工作的根本遵循，党校的一切教学、科研、资政等活动都必须坚持党性原则、遵循党的政治路线。作为党校教师，首先要做到自觉坚持党校姓党、党校教师姓党，自觉加强党性修养，锤炼忠诚干净担当的政治品格，也就是不仅要具有胜任教学科研这一本职工作的能力，更要在政治上靠得住。自觉树牢“四个意识”坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，要以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，要坚定对共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，要热爱党校教育事业，带着光荣感和使命感去传道授业，自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，不断提升思想素质、站稳政治立场、敢于澄清模糊认识，坚决抵制错误思想，自觉正心修身，提升精神“钙质”，努力做到行为世范，用自身的实际行动影响和带动学员，提升正能量。
（二）提高思想认识、转变角色定位
毛泽东同志曾经指出：“情况是不断变化的，要使自己的思想适应新的情况，就得学，要接受新事物，要研究新问题。”县级党校教师要做好教师这一光辉的职业，珍惜荣誉，修好安身立命之本。同时县级党校教师也是教学培训的组织者和实施者，要当好“孺子牛”，做好教学服务工作。当面对领导经验和实践经验丰富的学员时，要善于转变角色，认识到自身的不足，甘当一名小学生，向他们学习和请教。因此，县级党校教师要深谙“三人行必有我师”的道理，提高思想认识，不断转变角色定位，当好教师、服务员、学员，这样才能弥补不足，在角色转换中不断提高自己，更好服务于干部教育培训工作。
（三）深入分析现状、精准定位基层干部培训需求
准确掌握干部培训需求是党校科学制定培训计划和教学方案的基本依据，是实现教学具有针对性、实效性的前提条件。深入基层开展调查研究，聆听基层干部心声，掌握基层干部的知识结构，了解基层干部的求知欲望，是教学课前必备的基本功。第一要精准定位前沿性知识培训需求。前沿性知识培训是绝大多数基层干部的普遍诉求，信息化时代，基层干部对国内外先进做法、先进经验的学习需求越来越迫切。第二要精准定位党的最新理论培训需求。强化对党的最新理论的系统教育培训是基层干部的普遍需求。习近平新时代中国特色社会主义思想内容博大精深并在不断丰富发展，用这一思想武装全党是提高干部执政能力和领导水平的根本保证。第三要精准定位党的基本理论基础知识培训需求。就现实而言，绝大多数基层干部没有在大学院校系统学习，仅是通过在职教育提升学历，大多数干部基本能适应工作需求，但仍然存在少数基层干部没有形成良好学习习惯，基础知识、基本理论基础薄弱，需要进一步强化基础知识、基本理论学习。第四要精准定位业务知识更新培训需求。专业知识是干好本职工作的基础，更新专业知识、提升专业化能力是基层干部的普遍需求。如政策法规更新后的知识培训、宏观政策调整后的新规定、《民法典》颁布后新的司法解释等。第五要精准定位党性教育培训需求。党性教育是我们党永恒的课题，不论职务高低，党性教育都需要常态化。
（四）加强学习锻炼、提高自身综合素质
习总书记指出，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来，全党同志特别是各级领导干部要有本领不够的危机感，以时不我待的精神，一刻不停增强本领。作为教育培训党员领导干部的设计者和实施者的党校教师来说，更应该清醒地认识到，信息时代是知识大爆炸的时代，新思想、新观念、新生事物不断涌现，不抓紧学习，就跟不上时代的步伐，就满足不了培训需求。因此党校教师，特别是县级党校教师就要善于学习，可以通过书本、网络、参观、培训等多种途径学习提升自身理论素养。通过走访调研、与同行交流探讨、与干部群众交心谈心，了解学员所需所缺，努力做到理论与实际相结合。并时刻关注国内外发展情况，培养自身战略思维和改革意识等综合素质，为高质量服务干部教育培训工作奠定坚实的基础。
（五）更新思想观念、创新教学方法
教学有法，但教无定法，而贵在得法。《中国共产党党校（行政学院）工作条例》指出，党校（行政学院）应当努力创新教学方式，大力推行研究式教学。基层干部普遍认为：讲授式作为培训的主要方式无可厚非，讲授式并非“满堂灌”，“满堂灌”会使培训学员疲惫，甚至感到枯燥乏味，需要在培训中适当穿插研讨式教学、案例教学、模拟式教学、现场教学、体验式教学等方法，充分调动学员的主观能动性，激发求知欲，变被动教学为主动学习，让学员真正成为教学的主体。同时，需要在课堂教学中充分运用智能成果，充分运用大数据平臺等，增加教学的趣味性和直观性，真正实现教学相长。作为党校教学的主要力量—教师，更应该转变思想观念，跟上时代步伐，结合地方特色，探索适合现代干部教育培训需求和学员需求的教学方式方法，努力做到因材施教、因人而异。就云南省看，边疆民族地区有着其独特的区位特点、资源禀赋、民族习性、人文特点、历史成因，提高云南干部执政能力和领导水平，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣习总书记2015年考察云南提出的“一个跨越”“三个定位”“五个着力”和2020年考察云南提出的“四个特点”“四点要求”总要求，坚决贯彻好新发展理念，立足各个层级干部培训需求，既要查找干部培训中存在的差距和不足，又要善于发现发掘各地培训资源优势，不断更新思想观念、创新教学方法。其他的如在“老山精神”发源地的麻栗坡县，就可以在党性教育、理想信念教育这块内容中组织学员到纪念馆听讲解，到战场遗址听英模事迹报告、听作战历史介绍等。如在“西畴精神”的发源地西畴县，除了可以请“西畴精神”代表现身作先进事迹报告加强学员党性教育外，还可以带领学员到新街镇三光片区，通过学员的观、听，从中领悟到总书记反复强调的“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念，从而让领导干部树立“发展经济是政绩，保护好环境是更大的政绩”的正确政绩观。
参考文献
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作者简介：?苏正兰（1986＼5—），女，汉，云南省麻栗坡县人，本科，中共麻栗坡县委党校讲师，研究方向为中文。
（中共麻栗坡县委党校 云南 麻栗坡 663600）
作者：苏正兰
8月29日，中共中央政治局召开会议，研究党员领导干部报告个人有关事项的规定等问题。中共中央总书记胡锦涛主持会议。
会议认为，加强党风廉政制度建设，完善党内监督制度，真正形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制，是加强党的执政能力建设和先进性建设的必然要求。制定党员领导干部报告个人有关事项的规定，是我们党为坚持党要管党、从严治党的方针，加强党员领导干部的监督管理、促进党员领导干部廉洁从政而采取的重要举措。随着我国改革开放和社会主义现代化建设的发展，应该根据新形势新情况，结合各地区各部门的实践，本着实事求是、突出重点的精神，对原有规定进行修订和完善。要强调党员领导干部向党组织报告个人有关事项的职责，明确需要报告的事项，确定受理报告的机关，完善报告程序，強化监督检查，使这项制度更加切合实际，更加具有可操作性。
会议认为，《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》是重要的党内法规，体现了对党员领导干部加强监督管理和关心爱护的精神。颁布实施《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》，对保证党员领导干部队伍的纯洁性和先进性，推动党风廉政建设深入开展，具有重要意义。
会议要求，各级党组织和各级党员领导干部要始终坚持立党为公、执政为民，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，发扬党的优良传统和作风，深刻认识制定《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》的重要意义，正确把握规定的精神实质和基本内容，自觉执行规定的各项要求。纪检机关和组织人事部门要加强对贯彻执行规定的监督检查，切实把报告个人有关事项作为考察和考核党员领导干部的一项重要内容落到实处。
会议还研究了其他事项。
(据8月30日《人民日报》)
近期，通过学习一系列干部作风整顿活动材料后，我发现在我的工作中存在着很多有待于改进的问题。下面就对我的工作问题进行剖析，以备于对症下药更好的进行改进。
一、存在的问题
1、思想上：①作为领导干部，在工作中还不十分善于运用人们“理想信念”这一“精神支柱”去点燃同志们的内在激情、推动工作，存在“两多一少”现象：对同志们布置硬性任务多，具体指导多，但用理想信念激发大家工作热情、鼓舞士气相对较少。②一直以来，总认为，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个小小的校级领导无关，天踏下来有一把手顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，我一个普通的学校副职只要管理好老师，上好课，督促他们管好学生不出问题，完成上级领导分配的工作，国家大事与我关系不大，不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
2、学习上：学习的要求和动力不够。对自己的要求不够严格，还没有将那种“要我学”的传统习惯改为“我要学”的良好学习习惯;学习的钻劲不够，学习过程中，虽然认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，积极内化，领会内涵，全面贯彻;对于业务学习抓得很紧，但政治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识，政策法规还知之甚少。
3、工作中：①工作作风方面。存在着一些不深、不细、不实的问题，突出表现在五个方面。一是对抓工作落实上还不深入，忙于临时性事务，对教学、教研工作整体运行机制谋划不深;二是安排布置多，深入办公室、班级督促指导少，多数工作停留在听汇报、看材料、召开会议上;三是调查研究少;四是脱离了教学一线，对教研及校本教材建设工作投入的精力不多，听课制度没有很好坚持;五是服务群众的意识还不够，对于涉及教职工切身利益的问题，尤其是教职工关注的热点、难点问题，解决的还不到位。②工作上缺乏耐心和技巧，方法单一。理论联系实际上还有差距。对理论的学习较多，但对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全运用到指导教育教学工作实践中去。理论和实践存在一定的差距，解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。在抓问题的主要矛盾时，有时没分清主次。教育和指导老师时，有时简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍功半。没有探寻更好的教育与指导方法。③创新意识不够，固步自封。因为思想解放程度不够，干起工作来仍有些默守陈规，拘泥于老观念、老经验，不能放开思维，用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强，处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是“穿新鞋走老路”，尤其体现在指导教学和教科研上，常是用老一套对待新的教学模式和教科研活动。④业务工作方面，存在创新意识和执著进取精神力度不够的问题。突出表现在三个方面：一是在落实科学发展观、实现学校教学教研水平的快速提升方面，谋划不深，措施不够得力;二是思想观念、工作方法还习惯于传统的思维方式和工作模式，思想解放不够，创新意识不够;三是对教学中心工作研究不深入、不系统，往往只重视了学校行政研究安排工作的具体完成和落实上，忽视了用新视角和视野去审视，去创造性地开展工作，在实现教学、教研水平的快速提高上还有很大欠缺。近期，通过学习一系列思想组织纪律作风整顿活动材料后，我发现在我的工作中存在着很多有待于改进的问题。下面就对我的工作问题进行剖析，以备于对症下药更好的进行改进。
一、存在的问题
1、思想上：①作为领导干部，在工作中还不十分善于运用人们“理想信念”这一“精神支柱”去点燃同志们的内在激情、推动工作，存在“两多一少”现象：对同志们布置硬性任务多，具体指导多，但用理想信念激发大家工作热情、鼓舞士气相对较少。②一直以来，总认为，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个小小的校级领导无关，天踏下来有一把手顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，我一个普通的学校副职只要管理好老师，上好课，督促他们管好学生不出问题，完成上级领导分配的工作，国家大事与我关系不大，不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
2、学习上：学习的要求和动力不够。对自己的要求不够严格，还没有将那种“要我学”的传统习惯改为“我要学”的良好学习习惯;学习的钻劲不够，学习过程中，虽然认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，积极内化，领会内涵，全面贯彻;对于业务学习抓得很紧，但政治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识，政策法规还知之甚少。
3、工作中：①工作作风方面。存在着一些不深、不细、不实的问题，突出表现在五个方面。一是对抓工作落实上还不深入，忙于临时性事务，对教学、教研工作整体运行机制谋划不深;二是安排布置多，深入办公室、班级督促指导少，多数工作停留在听汇报、看材料、召开会议上;三是调查研究少;四是脱离了教学一线，对教研及校本教材建设工作投入的精力不多，听课制度没有很好坚持;五是服务群众的意识还不够，对于涉及教职工切身利益的问题，尤其是教职工关注的热点、难点问题，解决的还不到位。②工作上缺乏耐心和技巧，方法单一。理论联系实际上还有差距。对理论的学习较多，但对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全运用到指导教育教学工作实践中去。理论和实践存在一定的差距，解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。在抓问题的主要矛盾时，有时没分清主次。教育和指导老师时，有时简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍功半。没有探寻更好的教育与指导方法。③创新意识不够，固步自封。因为思想解放程度不够，干起工作来仍有些默守陈规，拘泥于老观念、老经验，不能放开思维，用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强，处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是“穿新鞋走老路”，尤其体现在指导教学和教科研上，常是用老一套对待新的教学模式和教科研活动。④业务工作方面，存在创新意识和执著进取精神力度不够的问题。突出表现在三个方面：一是在落实科学发展观、实现学校教学教研水平的快速提升方面，谋划不深，措施不够得力;二是思想观念、工作方法还习惯于传统的思维方式和工作模式，思想解放不够，创新意识不够;三是对教学中心工作研究不深入、不系统，往往只重视了学校行政研究安排工作的具体完成和落实上，忽视了用新视角和视野去审视，去创造性地开展工作，在实现教学、教研水平的快速提高上还有很大欠缺。
总之，我会在今后的工作中努力改正自身毛病，弥补自身缺点，使自己成为一名经验型，智慧型，奉献型，乐教创新型的校级领导，让自己成为一名合格的，令人满意的，叫师生尊敬的好领导!并为之奋斗终生。
机关作风整顿个人剖析材料
本校全体教师在校长的精心组织下，认真学习了中央省、市、区关于加强机关作风建设，领导干部作风建设的有关文件精神;通过深入细致的学习，我对这次作风整顿建设的重要性和必要性有了深刻的认识，通过深刻反省自己的工作，虽然取得有一定的成绩，但也存在着很多不足。
一、政治思想方面
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，思想认识没有达到一定的高度。
二、业务学习方面
对新的教育理论知识和《新课程标准》学习不够深入，理解不透切，对新教材一些棘手的问题还比较困惑，特别是受旧教材一些比较传统、固定思维的影响，加之又没有标准答案，面对新教材的一些习题，这样解析也可，那样思考也有道理，拿不准究竟怎样灵活运用，不知如何正确、公正的给学生评价。对上面规定的继续教育学习和读书自学笔记字数要求有抱怨情绪，认为教师一天要做的事情太多，笔记是加重教师的工作负担思想认识还没有达到一定的高度。
三、教学工作方面
1、在备课上，多数时间是利用别人准备好的教学资源，如教学情景，教学插图，而少有自己设计的情境和自制教具。在利用远程教育和制作课件这方面比较薄弱。
2、在上课上，教师角色的转变体现还不够完好，教育理念与实践教学有脱节的地方，教师的主导与学生的主体作用发挥不够充分，课堂开放后，如何“收”的问题，师生、生生间的互动质量还有待提高。公开课常常把握不住各教学环节的时间分配，往往是前紧后松，到后面练习效果不是很好的体现。
3、在听课上，学校规定每人每月听三节课，教研组长听4节课，久而久之有点倦怠，有时也存在完成任务的思想。没有虚心学习别人 的教学之长 。
4、在批改作业上，有不细致的地方，学生作业书写规范性不够好。
5、在辅导弱差上，有时超之过急，不够耐心。
6、在评课上，有时不够全面剖析，只肯定了优点，对缺点和建议比较委婉。 7、在教研上，只注重了常规教学和经验总结的研究，对素质教育研究，对校本研究，课题研究，研究意识不浓，认为教师是搞教学工作的，不是搞研究工作的。
四、整改措施
1、加强政治学习，不断提高政治素养。系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，做到奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
2、加强业务学习，不断提高业务水平。用新的教育理念不断“洗脑”、“充电”，深入学习《新课程标准》，透切解读新教材，攻破新教材中亟待解决的疑难问题。提高解读教材、逻辑把握教材的能力，有效整合教学内容，优化教学方法。
3、加强教育教学工作，提高教学质量。做到备好课，运用新教学理念，按《新课标》要求，备适合自己本班学生的有特色的教案。上好课，做好教师角色的转变，多为学生提供一些教学资源，使他们真正成为课堂教学的主人，体现师生间、生生间的互动合作与探究学习，让学生轻松愉快的掌握知识，形成能力，培养创新精神。
4、立足课堂，勇于实践，不断反思，不断总结，提高教师的实践智慧，感悟教师职业的内在尊严与欢乐，提升教师的生命质量，提高课堂教学质量。
5、面向全体学生，照顾个体差异，培优辅差，耐心细致做好差生的政治思想工作，不歧视弱差生，多关心、爱护学学生，保护他们的自尊心，多种方法提高学习积极性。
6、作业批改做到全批全改，当面批改，及时反馈，耐心细致讲解辅导，应用激励性语言增加人性味，强调作业书写卷面整洁，养成良好的书写习惯。
7、加大教研力度，开展丰富多彩的教研活动，调动全组教师的积极撰写教研日志和教学经验论文，让学习型、教学型教师逐步转向研究型教师。
8、做到遵守学校纪律，不迟到，不早退，有事请假。
9、不参与赌博，不有偿补课，不体罚和变相体罚学生，不以教谋私。
10、全心全意为人民，热爱本质工作，爱岗敬业，教书育人，以身作则，为人师表。
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篇一：优秀班干部个人总结两篇
优秀班干部个人总结两篇
优秀班干部个人总结两篇
篇一
回首两年的大学生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
一.相对而言,班干部的分工不明确.对于各项工作,许多的班委都会是闲着没事干,而有一些班干则事多的干不过来.虽然,在一些情况下,有些班干部会来帮助一下,不过,叫多了也会让别人感到烦.必竟,无事不登三宝殿,只有一叫人,人家就会去找一些介口去推脱.也许有一些事是过于琐碎,而且是比较的烦,就如,叫人来不也总是要求对方帮忙清理教室.不过,叫人多了,不认识你的人也会认识你的,自己也会是一样的.这也是有得必有失吧.总之,这个班不单不班干部的,是一个整体的事,无论如何,都要齐心一起把这班管理好.
二.学会人与人和交往.当我当上班委这个职位时,指导员就向我提出,要和各同学们搞好关系.当初我是有点迷茫的,俗语说：在家靠父母,出家靠朋友.交朋友这会是我们必需的,但我到现在才知在大学的交友不是短短几天就可认识到的.就班里的同学而言吧,他们都来自不同的地方,对新的环境不够适应,总是默默无言,我的语言表达又不是那么的好,就造成了交流上存有空缺.但作为一个班干部,并不是仅是默默无闻的为班服务.班委虽然要为班做贡献,不过,做为一个班的代表,他要做的除了服务外,还是要带好一个班集体.因为这个班不会仅是我们班委的班,而是五十二人的班集体.我作为生活委员,与各同学交好,写作就是为了让他们也参与到为班工作中.但不同性格的人会有自己的不同工作作风,或干的出色‘或拖泥带水的.对于前者,是要赞扬的,因为这代表此人的素质高,对天后者,就是要我们班干部来善后了.无论如何,朋友多,对工作的帮助也会大的多.
三.班里的奖励制度不够完善.首先,班上没有什么可以来束缚学生对班的热情.就如这个班不是他们的,做事总是拖拖拉拉的.如这个班上有个奖励的制度,这就可以形成“一个多干事,多益处”的思想来教导大家日常的一些行为.这也可帮大家端正自己对日常生活的态度.其次,也要通过这一制度来提高同学们对学习的热情,毕竟,在学校为的就在是学习,我们要团结班上的各同学一起来讨论学习,才有可能大家一起的进步.
大学生活的短暂让人更加留恋，但是作为一名毕业大学生时刻记住自己的____，迎接新的挑战，自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定
的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
篇二
时光如梭，转眼间大一的生活即将逝去，回顾这一年来的大学生活，最全面的参考写作网站充实而丰富。在这一年中自己各方面都得到了提高和锻炼，在能力得到了提高的同时,我更加要求专业学习上的进步,我是班级的学习委员,更加理所当然地要树立带头作用.我一直努力将成绩与能力同步提高,认真学习专业课程,成绩始终保持在前列.在各项专业活动中,我都积极地展现自我,因为那种过程是一种享受,一种锻炼!
作为一名班干部,我除了严格要求自己认真学习外,还需促进同学之间的学习交流和思想沟通.在很多情况下,老师无法和那么多学生直接打交道,班干部是老师与学生之间沟通的一个桥梁,班干部要及时切实地向专业老师提出同学们的建议,疑问;向学院反映考勤情况,了解专业课程设置。让老师解答同学们的疑问.积极帮助学习上需要帮助的同学,乐意回答他们的问题,一起探讨学习问题。
现对这一年来的表现总结如下：
一、思想政治方面。
首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用;其次，积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力;此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进。思想汇报专题刚踏入打学，我就迫切加入中国******，积极地向党靠拢。XX年
12月份，在经过了将近半个月的入党培训，我被我党发展为入党积极分子。在日后的工作和学习中，我都以党员的标准严格要求自己。努力学习理论知识，充分领悟党的性质和党的纲领。以自己的实际行动争取早日加入中国共产党。
二、学习上，刻苦努力，积极进取，取得了综合积分班上第二名的优异成绩。
学习是学生的天职，尤其作为一名当代大学生更需要良好的专业知识，因此入学以来在学习上一直刻苦努力，力求上进。同时注意培养自身的动手能力、分析问题和解决问题的能力，上课认真听讲，起到了模范带头作用。在大一第一学期，曾带领班级同学参加院的辩论赛，获第三名，给同学一次很好的锻炼机会。
三、在工作上，尽职尽责努力配合老师的教学工作，赢得了老师的肯定。
协调好老师与同学的关系，尽自己的能力帮助身边的同学。积极辅助辅导员的工作，认真及时落实上级的文件精神，按期完成任务,能做到一丝不苟，认真踏实，做好考勤工作，也能积极主动的协助其它班委做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，认真做好自己的本职工作。
四、树立服务意识，积极参加社会实践。
我始终认为，一名合格的大学生不能是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，应在更为广阔的天地施展自己的才华，拓展自身各项素质，在工作方面，在担任班内学习委员期间，对待工作一直以认真负责为原则，细致踏实的工作态度，在认真做好自己本职工作的同时，TOP100还积极的配合其他班委的工作，为班内建设出谋划策，积极策划活动。
大学生参加社会实践活动，能够促进我对社会的了解，提高对就业的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。我多次参加社会实践，在参加心连心演出及图书馆志愿服务活动中，积累了一定的社会实践经验。
大学是我人生的转折点，是我人生价值得以初步实现的地方。一切的成绩终属于过去，明日东方又将有一轮崭新的红日升起，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在未来的日子里，我将会更加努力地学习、工作。我相信有付出就一定有收获。)
篇二：年班干部工作总结
年班干部工作总结
1、年班干部工作总结
光阴似箭，时光如梭，转眼间一个学期马上就要结束了。几个月来，本部门的工作开展得井井有条，同时也得到了广大师生及学生会各部门的一致好评。
在开展常工作的过程中，本部门每月召开一次大型会议，每星期召开一次例会，并要求各班纪律委员参加，具体针对各班出现的纪律方面的问题与现象进行讨论，共同研究解决与处理此等现象的具体方案和措施。各班纪律委员以身作则，积极汇报各班考勤记录，本部经过总结，给予违纪(旷课、迟到、早退等等)的同学进行扣除学分处理，由各班纪律委员在各班班会上通知各个同学，对于情节严重的进行通报批评。在开展工作中也遇到过一些困难,但我们并没有放弃对工作的开展,而是在工作中寻找工作方法和解决问题的方法,使我们的工作得以正常开展。一个多月下来各方面纪律问题都得到了很大的改善，使整个校园充满文明优雅的气息。
为了各位同学的健康着想，学生会决定：由纪律部每天晚上负责查寝工作。要求所有学生必需在校住宿，十点开始查寝，凡未在宿舍的给予夜不归宿处理，扣除学分十分，并通报批评。这样做是为了为保障各位同学的健康。虽然在此期间纪律部每天晚上都要查寝，非常辛苦，甚至有些同学拒绝开门，但是任何困难不能打倒我们，我们全体纪律部成员不怕苦，非常负责任，努力做好每一份工作。经过我们共同的努力，在流感期间我院没有发现任何流感症状的同学。虽然流感已经结束;虽然冬天的天气虽然很寒冷，但是我们为了大家着想，每星期还是会进行抽查。
目前，我们纪律部每星期都会对各班考勤进行抽查，记录各班迟到、早退、旷课人数。每月对工作进行总结，并向各班纪律委员说明，让各班以后杜绝迟到、早退、旷课现象。各班纪律委员积极配合工作，值得表扬。孟母三迁的故事告诉我们：环境决定也个人的成就和发展方向。我们纪律部以后也会更加努力，以身作则，让我们院每堂课不会出现迟到、早退、旷课现象，为大家营造一个良好的学习环境。
12月初，为丰富大家的大学生活、营造良好的学习氛围、丰富大家的课外生活，由学生会办公室发起的以“我的青春谁做主”为主题的辩论赛。邀请演讲与协会会长、院系领导和各位老师参加。辩论赛分：初赛、决赛和总决赛三个层次。在辩论赛之前，纪律部和生活部成员帮忙打扫会场，为辩论赛的举行营造一个良好的环境。在比赛期间，纪律部负责会场的纪律工作，维持会场秩序、保持会场安静、禁止外出、私自走动等等。当
然，也有外系的同学来看辩论赛，我们会让他们作下听辩论赛，为他们营造一个舒适的环境。总决赛让纪律部进入白热化阶段，同学们热情高涨，辩手个个都是精英。由于是总决赛，全体学生都来观看辩论赛，场面空前壮大，会场热闹非常，人多了必然会乱。但是，由于我们纪律部成员全力维持会场纪律，辩论赛顺利的进行。辩论赛时，纪律部维持会场纪律、生活部做后勤工作，两部合作，使辩论赛圆满结束。虽然在此期间，有些同学违纪，但很快平静下来。这点是我们的失职，我们以后会努力改正，做到一丝不苟，希望各位同学监督!
虽然我部本期以来在各方面的工作都很顺利，但是也还存在一些不足与欠缺。如管理体制还不够健全，各干事在做自己的工作时还缺乏一点热忱，当然既然发现了问题，我部肯定会做出相应的措施，及时解决问题，让我们的工作开展的更顺利，让我们的部门成为学生会一颗闪亮的明星，让我们全院的师生有一个良好的学习环境。
2、年大学班干部工作总结
今天又把开学时写的下学期工作计划拿出来看了看，我的计划方向有三点，分别是：做好学风、班风建设、形成一个强有力的班委会、做好上传下达的工作。回想我这学期的工作情况，我认为，我这三点都重点做了努力，并且效果不错。
一、做好学风、班风建设：针对上学期同学目标不明确，没有养成良好的学习习惯的问题，这学期我做了相关的工作。
比如：1、了解同学上课不积极的原因，努力的做他们的思想工作，强调学习的重要性，从各个方面进行分析，并联系辅导员老师、班主任宿舍长及相关同学进行劝导，虽然做了很大的努力，收效一般。2、在各种活动的进行中增强学风班风。之前组织了一次与高年级同学的交流会，大大提高了同学们的学习积极性。配合学生会组织了一次班内小型美术作业评比，从这次评比后，同学对待美术普遍比之前要认真得多，这次我班的美术成绩也有了质的提高，为我们以后的学习打下了坚实的基础。
二、形成一个强有力的班委会：由于上学期大家相互之间不了解，班委能力参差不齐，有好多很有能力的同学没有能够为班级贡献应有的力量，我们班这学期又重新选举了班委。
作为班长，我有义务将我班的班委成员团结起来，为我们能够更好的服务班级做好铺垫。为此我在新班委会建立后推心置腹的和他们开了一次会，非常具体的谈了一下他们应该做什么样的工作，有什么样的义务和责任，班委们也提出了一些自己的观点和看法。新老班委的交接工作很顺利的完成。之后大家经常在私下里交流同学们近期的情况，并且想出帮助的对策。之后一起组织的篮球赛和野游活动也增强了我们班委会的凝聚力。
三、做好上传下达的工作：上学期只开会不单独下达通知的做法使很多同学不能及时准确的了解有关信息，这学期我用了既开班会又用飞信总结的方法，确保了每一个同学都
能收到通知。上传方面，我和团支书经常到导员和班主任那里反映同学近期的情况，并制定出了一系列的措施，促进了我班向积极向上的方向发展。
对于我自己来讲，从上学期的不熟悉工作，到现在的游刃有余，我努力了很多也进步了很多。现在我已经感觉到服务同学的乐趣，希望下学期我还能够为同学、为班级贡献出自己的一份力量!
期待着自己在下学期能够有更加良好的表现!
3、年大学班干部工作总结
非常感谢老师和同学们这一年来对我工作的支持和鼓励，也很感谢大家给了这么一个好的机会给我，能让我在这个班集体里为班做点事。在为班级同学服务的同时，自身也学到了很多课本上学习不到的东西。在这将近一年的时间里，我很开心，大二能携手材料化学1001班所有同学的一齐携手走过感动而又难忘的大二生活。大二即将结束，借此机会，从我的工作中做出了以下一些总结：
一、团支部的建设与不断完善
在理科部团委的坚强领导下，材料化学1001支部共37名成员，其中党员5名，入党积极分子10名。
二、和谐相处
作为班长，本人觉得在与人打交道这方面上获益非浅。在做了那么多年的班干工作里，明白一个道理：只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。所以我在管理做工作时，都会从这个角度出发，力求将工作搞得更加完美!能做到了和每一位同学保持友好的关系，并友善倾听他们的意见是我班长工作的，是我做班长的最大荣幸!
三、协调、共处
我认为在某些方面我的管理工作做得不够严格，尤其是在平时上课，没能同学委、其它班干认真管理好班同学的准时出勤、积极听课、认真完成功课。在一些工作上，没能很好地和各个委员做到协调工作，导致一些班干部产生无所事事感觉出现，这是我以后工
作应该重点改进的地方。
四、值得继承和发扬
我们班是一个很活跃的群体，比起其它班，更多一份活力、思想、个性在里面，做什么事都比较有动劲，有一股活力，从中甚至可以强烈感受到里面奔腾热血的有力心跳!我想，这就是我们班的最大优点，我很骄傲我能生活在这么一个有强盛生命力的群体当中，看到自已群体中的每一个人都能够不断的成长，我从心低里默默为我身边的每一个人感到高兴。我希望我们班上的每一个人都能将这个优良的传统发扬下去，并将它应用至自己的个人生活和学习、工作中去。
五、需要不断进步
这一学年中，我们班有好的果实，但也有不好的苗头。首先我从日常的生活中看到，现在有一部分同学的学习态度错位严重：平时上课拖拖拉拉，整天玩游戏聊QQ，有的甚至天天通宵，平时学习不那么认真，一到考试就到以求个60分万岁。在这样一个竞争激烈的年代，这样的成绩能干什么?别说一两年后想找份好工作，生活都成问题，社会是很残酷很现实的，适者生存，弱肉强吃!没本领是很难在这个现实社会中立足的。
另一个不容乐观的问题就是：大家对学校安排的活动抵触情绪比较严重，很多时候，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面，是我们班委会工作做的不够好，没有充分的提倡奉贤的精神。另一方面：学校在安排某些活动时欠考虑，导致活动的进程和事前宣传的不一致，进而破坏了学生们各自的生活安排，产生抵触情绪。这个问题我想采取的方法是：自愿优先，分组轮流：即如果有人愿意主动的参与到活动中，我们鼓掌欢迎，但是如果自愿者数量不足，那采取分组轮流制：即按学号或者其他方式，轮流代表班级参加活动。
以上就是本人做得一些工作总结，做得不好，还请老师、同学们多提意见!携手材化1001成长，你我共创!
希望在大三的生活中，我们班的同学，能够更加懂事，能够把我们材化1001的班风搞得更好!让材化1001更加团结!两三年后，无论是继续升学还是工作，我都希望看到材化1001班人才辈出!
4、年班干部工作总结
一学期即将结束，回顾这一学期来，我班在各个方面都取得了较好成绩。
1、常规方面
本学期，我们班在实现“深入加强日常管理，使学生初步学会自我管理，逐渐建立不断成熟的意识”的班级目标上多出了大量的工作。在这项工作中，我们我们围绕着三点来工作：
1)明确班级常规，提出具体要求，2)落实管理过程，采取自上而下的管理方式，3)明确管理责任，落实具体检查及时。总之，我们在初一的基础上，扬长避短，争取使在稳步发展的基础上，寻求
新的突破与新的提高。
2、干部队伍建设及其工作情况
本学期开学初，我们班进行了班级干部改选。经过明确的分工，我们的新班委会成员是：xxxxxx，班委会在成立后，大家都能积极工作，经常不定期的在一起研究工作。经过了一段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。经过2个月一起工作，使我们之间增添了不少默契。
3、活动方面
这学期学校和班级开展的活动有：
一开学，我们班进行了入学以来第一次值周工作，在值周工作中我们班增强班级凝聚力，并很好的完成了值周工作，受到了学校领导和老师的好评。
值周工作结束后，我们召开了“班级表彰会”。在表彰会上，许多同学获得了奖状。虽说，一张奖状并不是什么贵重的奖励，但是他们得到了学校和班级的肯定，每个人心里都美滋滋的。
9月10日“庆教师节”活动。今年形式与往年不同，这次我们是写出你最想对老师说的一两句话，一是对老师提出的意见或建议，二是你说出平时没机会跟老师说的知心话，或者是你对老师工作的想法。这些留言给了老师们增添一份喜悦，并有这种形式报答了老师的培育之恩。
篇三：班干部心得感想
班干部心得感想
作为一名班干部首先要有先进的思想。强烈的责任感，以集体利益为重，认真，勤劳，乐于为他人服务，宽容，诚实守信……我想这些都是一位优秀班干部所必不可少的品质。一个多学期以来，我们班的班干部对此有了更多的了解。
班级是培养学生的一个基本单位，是培养学生全面发展的一个摇篮。一个优良的班集体必须有一支团结合作、热心集体工作并有较强工作能力，在集体中有威望和影响力的骨干队伍，即培养一批精干的班干队伍至关重要。众所周知，班干部是班级内部的骨干,是班集体的核心，是班主任做好工作的得力助手，对班集体的形成与巩固有着十分密切的关系。经过这一个多学期以来的工作、学习，我们班的班干部对班级的认识有了很大提高，下面就关于思想、工作、学习、生活等方面来谈谈我的干部心得。
在这一个多学期以来的工作学习中，对于当一名班干部与当好一名班干部的认识有了很大提高。“态度决定一切”，作为一名班干部首先要有先进的思想。强烈的责任感，以集体利益为重，认真，勤劳，乐于为他人服务，宽容，诚实守信……我想这些都是一位优秀班干部所必不可少的品质。一个多学期以来，我们班的班、团干部对此有了更深刻的了解。大家本着“班里的事就是我的事”，“集体利益与集体荣誉感高于个人”的思想，在工作、学习、生活中起积极领导作用，形成了以班长为领导中心的强大班级凝聚力。大家都意识到只有思想上有了改变与提高，才能会有行动上的改变。
工作中，班团委分工明确，各尽其职做事干净利落同时还团结互助，积极向上，以十分的热情投入到工作中。班团干部之间互相谦让帮助，虽然平时工作、思想上偶尔有些小矛盾，但是大家都以集体利益为重，将个人利益放在一边，也从不出现为了个己私利而损害集体或他人的事。班委也注重与其他同学间的交流，对于同学们提出的意见、要求，大家多能虚心听取并及时想老师或系里反应并时常进行批评与自我批评，以防止滋长骄傲情绪，渐渐地在同学心中树立的良好的威信。每次班委会议，大家都踊跃发表自己的观点制定班级计划，班级日常事务班团委能解决的多由班委之间商量决定，例如关于卫生督促，纪律出勤，组织活动等方面的事。大家深刻意识到作为班干部就应该齐心协力管理好班级，不仅仅是为班主任分担，更为了班级的更快、更好发展。
上学期班级有过很多活动，在玩的过程中，班干部的责任心，协调能力，同学之间互帮互助的团队精神得到了体现，大大增进了彼此间的感情。
最后，我想我们班级还应该继续努力，针对本班的情况，督促同学们自觉保持好卫生，为彼此塑造一个良好的学习环境;同时班团委还应该通过学习培训来提高自身素质。班级同学之间还应多多沟通，互相理解，以集体利益为重，同时多和其他班的班委交流心得经验，学习他们良好的一面，改进自身的不足与缺点，学习他们管理班级的好方法，构建一个和谐班级。
谢谢大家。
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最近发表了一篇名为《挂职干部个人总结》的范文，感觉很有用处，重新编辑了一下发到。
挂职干部个人总结
时间飞逝，不觉间我来到这里挂职锻炼至今已有六个多月时间，在这段时间里，我抱着努力学习，拓宽视野，不断提高自身修养和处理解决各方面问题能力的态度，始终珍惜机遇，自觉学习，刻苦锻炼，进一步磨炼了自己的意志，增长了知识和经验，归纳起来，有以下几点体会：
一为挂职干部历练成长搭建了良好的平台
青岛统战部、西海岸统战部为挂职干部营造了良好的挂职环境，可以用“用
心”和“细心”来体现。用心：通过对工作情况的适应以及挂友间的交流，可以发现青岛统战部、西海岸统战部对挂职干部工作岗位的安排很用心，可以说是量身定做。让挂职干部既开拓了眼界，又增长了才干，同时每个挂职干部的挂职岗位又与每个人的工作经历、原工作单位工作有着很高的契合度，不仅保证了与原有工作的衔接而且还强化了挂职锻炼的深入。细心：体现在对于挂职干部工作的重视，安排专人协调挂职期间工作、生活的需要，让挂职干部免去很多后顾之忧，可以全身心的投入的工作中去。
二珍惜机会，加强学习
一是学习了党的十九大精神，增强了自己的政治理论素养，更加明确了自己今后工作的前进方向。在今后的工作和生活中，我将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，范文内容地图不辱使命、奋勇前进，把思想和行动凝聚到党的十九大报告确立的各
项目标任务上来，为实现伟大梦想贡献自己的力量。二是学习了西海岸新区科学发展考核意见，熟悉了解西海岸新区的工作机制，为今后的学习工作指明了方向，同时也为自己挂职结束后的工作提供了宝贵的经验。三是学习相关政策法规，尤其是招商、金融行业总部经济引进方面的扶持政策。只有掌握了政策，才能更好的开展工作，通过学习这些政策法规，可以更准确的找到开展招引工作的切入点，提升了自己的工作效率。四是因挂职工作的需要，了解学习土地规划建设方面的相关业务知识，进一步开阔了眼界，丰富了知识。
三严格自律，全身投入
在具体工作方面，一是参与土地规划工作委员会的不定期常规会议;二是参与医养产业园的前期调研规划工作;三是参与中铁博览城项目的建设推进工作，包括圩上村的拆迁方案制定工作;四是进行了重点施工项目的安全生产研讨工作。
通过这段时间的挂职锻炼，功能区的工作激情和干事创业的热情让我深有体会。TOP100范文排行首先是时不我待的紧迫感。西海岸新区目前的经济总量已经相当可观，大量的优势企业都蜂拥而至的到西海岸新区进行投资，在这种现状之下，西海岸新区仍然主动出击招商，进一步以世界眼光谋篇布局，将招引对象瞄准国家高新技术企业、国内500强甚至世界500强企业。同时，为保证项目尽快投入使用，在新春佳节，项目现场仍然是热火朝天的进行施工，保证了项目的进度。其次是舍我其谁的使命感。功能区虽然与镇街分工不同，但有很多工作的衔接范围存在着融合情况。比如项目用地的征迁、信访维稳等工作重心是在镇街，但这些工作都是经济工作的基础，功能区的领导面对这类工作所表现出的大局意识以及舍我其谁的使命感让人印象深刻，在时间紧、任务重的关键时候，功能区都会安排工作组主动出击，配合镇街全力推进各项工作的
开展，保证了基础的稳固、进展的顺利。
四、下步挂职打算
挂职时间已经过半，在剩下的挂职时间里，我将继续加紧学习，积极参与新区工作，争取取得一个令人满意的成绩。
热门思想汇报一是继续加强政治理论学习。在继续深入学习党的十九大精神的同时，学习习近平参加山东省代表团审议时关于政绩观的重要论述及新旧动能转换方面的知识。同时注意将学到的理论知识与工作实际相结合，用正确的政绩观指导自己工作。
二是积极参与新区工作。以“功成不必在我”的观念，充分发挥自身的专业特长和业务特长，以求真务实的工作态度，以脚踏实地、埋头苦干的工作作风，完成新区安排的各项工作任务，为西海岸新区的经济发展做出自己的贡献。
三是增强创新意识。在虚心学习新区先进思想、先进理念、先进做法的基础上，认真总结在工作中取得的好经验，
探索新的工作方法，切实做到挂有所获，交出一份令组织和领导满意的答卷。
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篇一：三年工作总结(干部提职)
工 作 总 结
三年来，在院领导大力支持下，在医院各位同志的鼎力帮助下，本人爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，较好地完成了自己的本职工作和领导交下来的其它任务，现简要回顾总结如下：
一、政治思想方面 三年来，本人能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻和落实科学发展观，在思想上、政治上、行动上时刻与党中央保持高度一致，有较强的政治敏锐性和政治鉴别力，
在大是大非面前能保持清醒的政治头脑，能运用马克思主义的立场、观点、方法来观察、分析和处理问题。在平时工作中，始终以一个共产党员的标准严格要求自己，充分发挥先锋模范作用，自觉维护单位的整体利益和长远利益。敢于坚持原则，顾全大局，作风正派，严守纪律，团结同志，尊重领导，乐于助人，无私奉献，做到始终牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。在同志们的真诚支持和帮助下，取得了干部职工对我的高度信任，使我的工作能一步一个台阶地前进，使我的思想也更加成熟了，也使我的世界观、人生观、和价值观得到了锻炼。
二、业务工作方面
自1986年参加工作以来，思想汇报专题先后在新青木材综合加工厂
纤维板厂、新青木材综合加工厂医院、新青林业局职工医院等多个部门工作学习过，不论在哪里工作都能够认真钻研业务，很快掌握工作思路。2000年
起在新青林业局职工医院做麻醉工作，虚心向有经验的同志学习，认真探索，总结方法，增强业务知识，掌握业务技能，很快适应了新的工作岗位，熟悉了各项麻醉方法的操作技能，及早地成为了麻醉室骨干医生。
在工作中，除了完成本职工作以外，同时在不影响本职工作的情况下，能积极参与院里的其他工作。从不计较个人得失，不讲报酬，牺牲个人利益。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。作风严谨，遵纪守法，清正廉洁。不论是在上班工作时间，还是八小时以外，均能够严格要求自己，自觉遵守法律法规，遵守单位的各项规章制度。爱岗敬业、热情服务，始终能够以敬业、热情、耐心的态度投入到本职工作中，能与其他同志处理好工作关系，努力提高工作效率和服务质量，开拓进取，与时俱进，及时提出新思路、新建议、新打算，有超前意识，讲求工
作方法，注重工作实效，摒弃形式主义花架子，在工作中能够身体力行，认真负责，严格把关，敢于面对问题。真正做到爱岗敬业，吃苦耐劳。狠抓细节，严谨细致。
在工作中牢固树立“细节决定成败”理念，努力养成一丝不苟、善始善终的工作作风。在临床工作中，遵守医院的各项规章制度，按时上、下班，坚守工作岗位，积极配合医
院领导及科室领导的工作，努力完成上级下达的各项任务。在工作中，本人深切的认识到一个合格的麻醉科医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，能熟练掌握硬膜外麻醉、颈丛麻醉，气管内插管全身麻醉，静脉复合麻醉等各种基本的麻醉技术，尽量与手术医师配合好，满足手术医师对麻醉的要求，以便达到麻醉的平稳、安全和手术的顺利完成。每做完一台手术麻醉后自己都会认真总结，总结麻醉失败的教训或成功的
心得，以求不断的提高自己的业务水平，能更好的为病人服务。在院领导支持下间断的去进修深造，提高了业务技能和理论水平。学习了新的技术和方法，如：深静脉穿刺术、急诊急救的流程、简易呼吸器的使用、心脏除颤仪的使用等。工作中，注重和各科室的同仁们共同学习，共同提高，共同推广，学会了更多的技能。
在如今医患关系紧张的时期，切实的贯彻“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”的思想，为了病人的一切，急病人之所急，尽己所能帮患者尽快解决病痛之若，用自己的实际行动让病人了解医生仍然是值得信任的人。
回顾三年来的工作，在领导和同志们的关心、帮助和支持下，我虽然取得了一定成绩，但是还有差距和不足，主要表现在理论学习的系统性、自觉性不够，用科学发展观指导实践，推动工作的能力还需增强;工作思路和工作方法上开拓创新精神还有待提高;在执行力
上还需要进一步加强。在今后的工作中，我将牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，
范文写作进一步加强政治理论学习和党性修养，不断提高综合素质和专业职业技术能力，更加努力地做好各项工作，我将认真总结经验，吸取教训，一如既往，求真务实，开拓进取，在党组织的关怀和培养下，经过自己的不断努力，力求为社会做出更多、更大贡献而努力奋斗!
2015年5月18日
篇二：干部选拔任用工作总结
干部选拔任用工作总结-单位总结
一、认真、《条例》和《办法》党组高度重视《条例》和《办法》的学习领会、贯彻落实工作。《条例》和《办法》颁布实施以来委党组按照中央和省委的安排及时发出通知要求委和直属单位领导班子成员、部门相对集中时间认真学习准确领会切实做到领导干部熟悉《条例》、《办法》人事干部精通《条例》、《办
法》广大干部群众了解《条例》、《办法》。委党组中心学习组把《条例》和《办法》作为中心组学习的重要内容之一了专题学习。委分管人事的领导多次组织委人事处、直属单位分管人事的领导和人事干部进行专题学习讨论加深对《条例》、《办法》的理解对照《条例》、《办法》及十条禁令和进一步服务党员干部的十八条措施等相关文件的要求认真查找并解决工作中存在的突出问题做到了学以致用。
二、最全面的范文参考写作网站严格执行《条例》选准用好干部 《条例》颁布以来委党组坚持以《条例》为准绳严格按照《条例》规定的原则和程序选拔任用干部切实落实群众对干部选拔任用工作的知情权、参与权、选择权和监督权确保选准用好干部。一是建立完善相关制度。近年来委党组根据《条例》规定制定并完善了竞争上岗、任前公示和试用等一系列制度做到了干部选拔任用工作科学化、规范化、制度化二是严格考察实行考察预告和考察责任制。干
部任用的考察工作由分管人事工作的委领导牵头人事、党办、纪检监察分别抽调人员组成考察组。考察对象、考察时间以及考察组的组成等预先告知群众。在考察中充分听取纪检监察部门对考察对象的意见听取考察对象的领导、同事、下级和群众意见尽量扩大征求意见范围。在考察方式上既采取个别谈话又采取一定范围的无记名民意测验。考察材料力求做到客观真实地反映干部个人情况考察结果由委党组指派专人向考察对象反馈并实行考察责任制三是实施有效监督实行干部选拔任用工作监督责任制。纪检监察部门派员参与干部选拔工作对选拔工作的各个环节进行有效监督四是实行任前公示制。范文TOP100凡晋升处级及处级以下干部下发正式任职通知前在一定范围内进行为期7天的公示。坚持有反映必查证。对查实的问题影响干部任用的不予任用。不影响任用的也要向本人打招呼敲警钟。对反映的问题足以影响任用但一时又难以查证的
暂缓任用五是实行干部任免表决制。党组讨论提拔处级干部时采用无记名投票表决方式有效地防止了一言堂现象发生六是实行试用期制。从1999年以来我委机关凡晋升处级职务的干部都实行一年的试用期。这些措施使我委的干部任免工作更加规范有序。证明效果较好。2003年7月以来委党组根据工作需要对机关处级及以下干部进行调整、交流、轮换共40人次。其中处长转任员2人副处长晋升处长4人助理调研员晋升调研员1人、转任副处长3人确任军转干部助理调研员1人科员晋升副处长8人、晋升助理调研员6人副主任科员晋升主任科员8人科员晋升副主任科员2人。交流到直属单位任职5人这些干部的晋升、调整和交流均按干部任免的任职条件在编制职数限额内调整没有超编超职数配备干部。
三、切实遵守干部选拔任用工作纪律防止人事工作中的不正之风 我委在干部选拔任用工作中切实遵守组织人事工作纪律做到了对本级的干部任用
不符合规定程序的不上会对上级管理的干部不符合规定的不上报对下级报来的干部任用不符合规定的不审批。在遵守干部人事纪律方面领导和职能部门认真履行各自的职责。党组率先垂范、以身作则在干部任用中坚持按照《条例》、《办法》规定的程序和纪律办理在提名、讨论等各个环节上认真听取各方面的意见不搞个人说了算委分管领导带领人事部门的同志在干部任用的各个环节上坚持原则积极给党组当好参谋严格执行操作程序纪检监察部门的同志积极参与干部任用工作的全过程充分发挥了对干部任用工作的监督保障作用。几年来我委在干部人事工作中严格执行《条例》、《办法》规定的各项程序。坚持五公开职位公开、岗位职责公开、任职条件公开、符合基本任职资格条件的人员名单公开、考察对象公开落实群众在干部工作中的四权知情权、参与权、选择权、监督权使我委的干部任用工作得到了省直人口计生系统广大干部群众的认同。
四、
认真落实十条禁令和十八条措施规范人事部门干部行为 按照十条禁令、和十八条措施的规定和要求委党组和人事处认真学习并将《组
织人事部门干部行为规范》贯彻落实到干部选拔任用工作的各项具体实践中。委党组要求人事干部认真做到一的强化政治观念。以三个代表重要思想为指导在干部选拔任用工作中坚持任人唯贤、注重实绩、竞争择优的原则坚持用好的作风选作风好的干部二的强化组织观念。严格遵守干部人事纪律不讲无原则的话不办无原则的事三是强化法制观念。执行《条例》规定的十不准坚持在干部选拔任用工作中程序不变通不走样严格按程序办事自觉抵制不正之风确保选人用人的程序准确到位。在规范办事程序方面我们也做了大量具体细致的工作。特别是人事处在承办干部任免材料中严格按照省委组织部的要求认真规范干部任免材料。凡是要报省委审批的从请示报告的内容党组讨论记录、纪要民
主推荐情况考察报告的撰写到任免报告表的填写制作以及收集拟任副厅级干部个人的照片、制作软盘等都严格按照要求认真办理。对委党组管理的干部任免也按照省委组织部的要求规范任免材料。在材料内容的填写上做到了客观、准确、细致不重、不漏不犯技术性的错误。近年来我委在干部选拔任用工作方面认真贯彻执行《条例》和《办法》不断开拓创新、积极探索进行了一些实践也积累了一些经验但此项工作还需进一步完善。
篇三：个人总结2010提拔
个人总结
XXX，男，XXX年XXX月出生于XXX，1999年7月毕业于XXX学校，1999年10月参加全县公务员公开招聘考试，考试通过后，被组织上安排到乡镇基层机关锻炼。在这10年的基层工作和锻炼中，我拓宽了视野，增长了许多知识，学到了很多基层工作经验，在乡党委、政府的正确领导下也做出了很多
成绩，受到了县级领导部门的好评和奖励，现将本人十年来的思想学习和工作等向组织上做一个总结。
一、服从领导，听从指挥，热情服务
自从本人参加工作以来，一直服从党委、政府领导，听从组织安排。不论是部门工作、驻村工作还是党委政府统筹安排的工作，我都从无怨言，努力地去完成任务。对群众的来信来访认真接待，热情服务，不断提高为群众办事效率，耐心为群众做好讲解和宣传。受到了基层广大人民群众的认可。
二、不断加强学习，提高自身素质和培养自身能力
作为一个刚参加工作的年轻干部，我深知自己的知识和经验是不够的，要想在基层工作中干出突出的成绩，就要不断学习理论知识和国家政策，提高自身素质和能力。所以我一直在不断学习了解邓小平理论和党在发展壮大过程中的许多经验，特别是在中国共产党成立
80周年之际江总书记发表了重要讲话以后，我又认真学习了“三个代表”重要思想。这已经成为我在工作和生
活中始终不变的原则，学习了十七大精神之后，我更加奋进，时刻高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，在引导群众致富的同时，更注重科学发展、科学致富。
参加工作以来一直在加强对党的路线和国家法律法规的学习。认真学习了西部大开发等政策，学习了水利、交通、土地承包法(来自: :干部提拔个人总结)、《物权法》和社会治安综合治理系列法律法规等，做到了在工作中依法办事。特别注重学习与部门相关的法律法规，比如司法调解、森林法、长治久安之策、治安管理处罚法、刑法等。
三、遵守制度，工作努力，注重团结，尽心尽力为群众办事
在这10年来，我一直都遵守党委、政府制定的各项规章制度，按时上下班，不迟到早退。党委政府安排的工作我都
尽职尽责地顺利完成。2000年党委政府安排我到计生办协助计生工作，到计生办后我以最快的速度熟悉了业务，成为计生办的得力助手，与计生办主任和其他领导、同事一起不断努力，连续两年获得全县计生工作一等奖。受到了计生局和党委政府领导的好评。2001年11月，党委政府又安排我到社会治安综合治理办公室负责综治工作，我又以很快的速度熟悉了这项工作，建立健全了各种档案和资料，到目前为止，我亲自建立和完善的综治档案50多个卷宗，林业档案80多个卷宗，其它各项工作综合档案20多个卷宗。每年都顺利通过了县级部门对各项工作的考核。
2002年在党委政府的领导下，具体开展创建“无毒社区先进单位”工作，在通过大量而细致的调查和宣传工作之后，建立健全了创建“无毒社区先进单位”档案，完善了各种软、硬件资料。最后在市、县禁毒办、政府委等领导部门的检查中受到了高度赞扬，顺利达到创
建目标，并被市级授牌为“创建无毒社区先进单位”。2003年，按照县委、县政府统一安排，全县掀起创“省级综治模范县”高潮，乡党委、政府同时申创“市级模范乡”。在这一年中，我作为综治专干，积极配合创“省模”，健全资料，逐步完善阵地建设，建立全乡综治联防网络，组织全乡进行综治巡逻。最后在年终检查评比中，被评为创“省模”有功单位，我个人也被夹江县委、县政府表彰为“创模、整联”工作先进个人，同时也顺利通过了创“市模”验收组的验收，成为夹江县6个市模乡镇之一。
这10年来，我作为司法调解员、司法所长共参与和主持调解了各类纠纷300多起，成功率达到95%，化解了群众与群众之间、群众与干部之间、家庭之间的许多矛盾。协助派出所侦破了刑事案件20多起，为全乡的经济发展创造了一个良好的治安环境，切实起到了综合治理服务经济发展的作用。由于本人工作认真负责并有出色成绩，于2007年
被组织上安排参加了夹江县第十四届中青年干部培训班学习。
在干好工作的同时，我还特别注重与同事之间的团结，把单
位当作自己的家，视同事为兄弟姐妹，与领导、老同志、年轻同志都相处得和睦，从未有过纠纷和隔阂。
四、严格要求自己，当好人民公朴
作为一名基层干部，又是农村出生，我深知人民群众第一分钱都来之不易。自从参加工作10年以来，从未要求过任何办事的群众给予报酬，只要自己能够做到的，都一丝不苟地为群众办好每一件事，从来没有破坏过机关形象，造成不良影响。
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个人工作总结
时光如流星一般在我们的指间匆匆划过，一转眼我们的工作又将要接近尾声了。在这个学期里我通过自己的努力，也有一些收获。下面来总结一下自己的工作，目的在于吸取经验，为把以后的工作做的更好。
1、工作心得
1、同学是工作的重心，离开了同学，任何工作都将没有任何意义。学生干部的职责是为同学服务，作为一名学生干部，就应该履行干部的职责。拿通讯部来说吧，通讯部所举办的所有活动都应该是从同学的需要出发的，如果不是为了同学的利益那么同学就不愿意参加，一场没有选手、没有观众的比赛就称不上是比赛，而且这场比赛也没有任何意义。同样对学生干部自身来说，如果工作脱离了同学，就算干的再漂亮也不会的到同学的拥护和认可，我想这样的干部应该是悲哀的吧。
2、要做就要作到最好。作为一名学生干部，尤其是一个部门的领头人，应该有种认真、负责的态度，不能抱着凑合的态度去干每一项工作，如果那样，那么他干出来的工作就是“豆腐渣工程”，不但劳民伤财而且白费力气。既然下定要作某型工作的决心就要把它干好、干漂亮，尽自己最大努力做到令人满意的程度，这才是一份真正干工作的热情。
3、搞好制度建设。这一点我深有感触。主席团所领导的是整个学生会，通讯部所领导的则是全体学习委员，不管部门大于小、领导的人数多与少，总之要想搞好领导建设，让下属部门或人员有条不紊的开展各项活动，执行下达的通知，都需要制度的约束。光靠自觉是远远不够的，白纸黑字的效果有时来的更明显，也更持久、更有说服力。一套好的管理方法靠的就是制度。拿通讯部来说吧，一开始开例会时，总有个别通讯员不请假旷会，就算是请假也是一些个人私事或班级小事，后来建立了通讯员考察评优制度，例会出勤率几乎每次都是100%，而且通讯员工作的热情也明显提高了，通讯部开展工作也更顺利了。
4、虚心听取部下及同学的意见，团结的力量大于一切。众人拾柴火焰高。一个部门的工作光靠一个人是远远做不完也做不好的，必须大家共同努力、共同出点子才内能够做好。同学所反映的是来自最基层的心声，部下提出的也是通讯部成员的看法，两者一综合可能就是一个很好的方案，也可能是一套很好的工作方法。每个人的思维不一样，当然观点也不同，集思广益方能做到更好。
二、学习心得
学生干部既是学生又是干部，两者不可分割。如果只顾自己学习，自己成长，不顾工作可能是合格的学生，但不是合格的干部;如果不顾专业学习，专门热衷于盲目组织各种活动，则既不是合格的学生，也不是合格的干部。合格的学生干部必须学会正确处理工作与学
习的关系，既要学习好又要工作好。我觉得这是学生干部最难做到的。与别人相同的时间内要同时做好学习和工作，不仅仅需要技巧，更需要毅力。这一点我就没有做好。这一年来由于通讯部活动较去年多一些，所以在忙工作的同时忽视了专业学习，这是我最遗憾也是最愧疚的地方。尤其是作为XXX部长，我完全没有理由不把学习搞好，学生的天职是学习，丢了自己的天职愧对上苍啊。不知大三卸任后是否还能胜任这份天职。不过我对自己很有信心，与别人相比，我想我唯一可以胜出的资本就是勤奋。
三、生活心得
“干部”这个称号本身就让同学对自己有一种距离感，如果干部自己再表现出高高在上的气势，我想没有哪个同学愿意接近你、向你提建议的，当然你的工作也就脱离了同学，同学也不会拥护你，这样的干部注定是悲哀的。干部都是广大同学推选出来的学生骨干，既然来源与同学，就要服务与同学。管理就是服务。我们的工作定位要从传统的管理型向服务型转变，要坚持位同学服务的宗旨，一切为了同学，为了同学的一切。在生活上更要融于同学之中，与同学打成一片，与部下打成一片，这样才会听到来自同学部下内心最真挚的建议和意见，而且同学才会拥护并认可你。可能这与你的工作能力无关，应该与人品及作风有关吧。在具体工作中你是领导是干部，但在日常生活中你是朋友。
以上是我的个人总结，马上就要期末了，这份总结也算是我大
二一学期中作干部的总结吧，非常感谢团总支的各位老师这些时间来对我的帮助与信任，希望下学期通讯部的工作能做的更好，希望化工系团学联的明天更美好!
XXXX部部长：XXXX
2010年1月6日
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