小学三年级起步作文教学研究
【摘 要】 小学是学生一生当中最重要的阶段，三年级的学生正处于一个过渡的时期。写作能力是学生最应该具备的能力，学生的写作水平折射出的是他的文化素养以及知识含量。本文就三年级学生写作教学中存在的问题提出建议并进行探究。
【关键词】 三年级;写作;教学研究
良好的开端是成功的一半，起步作文对于小学生来讲是有难度的，尤其三年级的学生自制力不强，对新鲜的事物抱有好奇心却没有恒心的特殊时期。培养学生的写作能力是每一名语文教师都必须要面临的問题，然而，教学课堂上显然存在一些问题，甚至很多学生抗拒写作，所以我们就要找出问题所在，一起合力探究解决问题的方法。
一、起步作文中存在的问题
起步作文教学时期是学生接触作文的关键时期，有着十分重要的地位和分量，它是有其存在的规律的，但是在教学过程当中确实存在一些问题，所以在教学上还是要不断完善和改进。作文不仅是教学上的讲义训练，它对一个人的影响是举足轻重的，人们在生活、工作中随时都会需要作文，这也足以说明写作的应用广泛。教师作为学生精神上的导师，培养学生的写作能力是责无旁贷的，尤其是三年级这个特殊的阶段，最需要老师的监督和教导，但是教师在教学当中对起步作文方面的教学热情并不高，对学生的知识掌握能力了解程度也不够，自己的教学经验不足，教学方式遭遇瓶颈等会对学生的教学效果产生不良的影响。
二、问题产生的原因分析
1.教师方面的问题
教师在教学时，对学生的要求过高，当学生达不到自己的期望时，教师就会产生抱怨，学生也会感到苦恼，一来一往，彼此之间都会对起步作文失去信心。许多老师在课堂上缺少经验，在教学策略上也黔驴技穷，批阅作文时往往会缺少整体的考量，起步作文教学模式缺少突破，教师在课堂上的随意性都是导致作文教学问题产生的原因。
2.学生方面的问题
学生在学习过程当中，首先是外界环境因素的影响，再是自身的主动性。学生的自身情况还是起决定性作用的。学生在起步作文的练习时观察并不仔细，想象空间虽然很广，但是没有切实性，这样就会使作文的逻辑混乱。学生的状态也是不稳定的，但是教师往往察觉不到学生心理上的变化，对于学生严厉地教导，使学生与教师之间的交流充满障碍，这对学生而言充满了不利因素。
三、提升起步作文教学的策略
1.启发学生的写作兴趣，培养写作能力
有了对起步作文的兴趣，学生在求知的过程当中就会有了动力，人内在的动力会让学生对学习产生渴望并有一定的信念支撑下去。对于三年级的学生来说，有了兴趣就不会自暴自弃，活跃气氛的同时也会让学生不断提升自我。学生提升了自己的能力与生活联系到一起，也会提高自己的实践能力。教师一定要注重学生在写作时写作手法的运用，学生的能力提高了，教师在工作中也会充满热情，就能以更好的姿态进行教学，更好地充实自己，利于培养学生的写作兴趣，也能有效提高课堂效率。例如，在部编版三年级上册语文第二单元写作练习中，题目要求请描述一位你身边熟悉的人。这时，老师可以引领学生一起来思考下面这个问题，让学生在写作前一起讨论一下身边对自己有帮助或者是自己喜爱的人。在讨论的过程中，教师可以让学生用语言描述出这个人的外貌、性格特征等，并用语言描述出他是如何帮助自己，或者自己为什么喜欢他。这样的互动就能够使学生在课堂更加活跃，在这样活跃的氛围下，老师再加以引领，让学生用自己的笔写下熟悉的或者说是喜欢的人物。这样，学生们在下笔写的时候，思路就会比较清晰，也会增加学生对写作的热情。
2.创设情境
三年级的学生在空间想象思维方面还处于一个不成熟的阶段，创设情境可以帮助学生加深对知识的理解，开拓学生的视野，使教学内容更加丰富。学生在课堂上的注意力集中时间不长，教师在教学时可以以多媒体视频、图片等方式吸引学生的注意力，作为教师应该熟练掌握这种方法并合理地运用，这让学生在课堂上可以开拓自己的视野并完善自我，同时也利于学生对写作的认识。例如，在部编版语文教材三年级上册第三单元中，题目中给出了一些词语，要求以这些词语为基础构建出一个童话故事。三年级学生虽然还比较小，但他们对于童话接触比较多，老师通过多媒体将题目中所给的国王、厨房、玫瑰花、啄木鸟等词语以图片的形式放映出来，让学生自由想象，怎样将这些词语联系起来，老师也可以为学生提示引领一下。学生互相讨论完自己的想法之后，教师可以把自己提前准备好的几个模板以动画的形式展示给学生，然后让学生再根据老师所展示的画面进行思考、写作，或者是充分发挥自己的想象，对童话故事进行描述。在这一过程中，学生也会对写作产生一些兴趣。
3.综合评价
传统的起步作文评价主要是由教师为主体进行评价的，但是这种评价方式并不能让学生们信服，作文的评价仅代表教师个人的意见，而且教师要对一个班的学生作文评价会产生视觉疲劳，这样的评价让学生提不起兴趣，教师也感到乏力，所以创建新型的评价方式可以激励学生的写作能力。比如，小组互评、班内展评、板报展示等等形式都可以让学生在起步作文的过程中受益匪浅。
写作是教学当中重要的组成部分，没有它，教学就像世界地图丢失了大洲的板块，况且，学生可以将这部分技能一直沿用到以后的生活当中。虽然写作水平的高低并不能决定一个人的学习成绩，但是他可以在一定程度上提高自己的综合素养。教师在教学中、学生在学习中都应该付出更多的努力去提升写作水平，期待起步作文教学得到每一个人的重视。
【参考文献】
[1]马茂菊.小学三年级起步作文的教学策略[A].国家教师科研专项基金科研成果2018（四）[C].国家教师科研基金管理办公室，2019：826-827.
[2]伊婷婷.小学语文三年级起步作文指导方法初探[J].课程教育研究，2018（41）：81-82.
作者：徐万秀
摘要：小学三年级的作文起步教学是小学作文的奠基阶段，也是语文教学最棘手的内容。本文将从六个方面谈谈对小学三年级起步作文教学的见解和做法，本文拟为教学方法进行总结，同时为同行提供参考。
关键词：习作;兴趣;积累;观察;思维;想象;修改
小学中年级是习作的起步阶段，既是低年级看图说話、写话的延续，又是高年级作文训练的准备。因此中年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要，如何让中年级学生以最快的速度接受作文，喜欢作文，写好作文呢?下面谈谈自己的见解和做法：
一、激发习作兴趣，培养学生观察能力
中年级是学生学习习作的起步阶段，课标已经降低了习作的难度，需要老师引导学生去观察生活，感受生活，引导学生写自己想写的事，抒自己想抒的情，写出自己的快乐，写出自己的烦恼，想写多少就写多少，这样起步作文，让孩子觉得作文并不可怕，从而激发学生的探索兴趣与写作热情。观察是人们认识事物的第一步。如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认识，就让他们去描写，去评论无疑是很难的。对三年级的小学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，引导学生做生活的有心人。激发学生的观察兴趣，并使他们懂得观察的重要性，逐步养成细致观察的好习惯。学生通过观察，积累了大量的素材，写起作文就不会觉得难了。
二、引发学生的想象思维
丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。在作文教学中，除了培养学生的观察能力之外，引发学生的想象思维也很重要。在教学过程中，教师要经常多动脑筋，处处为学生提供积极思维的机会。作文是一种创造性活动，也是发展学生创造想象的重要方面，在作文中对学生进行扩写，补写，续写的训练，也是培养学生发展性思维的有效方法，老师要鼓励学生大胆想象，敢于“异想天开”。在作文教学中要培养学生的发散性思维，这就要求教师必须具备创造性思维的素质，同时还必须具备教育科研的基础知识，懂得科研方法，会在教学实践中运用，并善于学习，观察，分析，总结，收集信息，注意开展创造性思维的研究，及时了解学生年龄特征和心理特征。这样，才能有效地培养学生的思维能力，更快地提高作文教学质量。
三、注重积累，力争厚积而薄发
在作文教学中，教师为了让学生写出一篇篇优秀文章，在研究作文的教法上用足了时间、下足了功夫。学生写作文困不困难，爱不爱写作文，写不写的好作文，方法固然很重要，更重要的是有没有写好一篇作文的材料。就像盖一座房子一样，房子的式样固然重要，但没有盖房子必须的材料——砖、水泥、钢精、木材……是无论如何盖不出房子的。只有准备好了材料，才需要考虑盖成什么式样的房子，盖多大的房子，怎样装修房子好等问题。作文亦然，只有积累了足够的语言材料，生活材料，情感材料，才能写出一篇语言优美、内容丰富、感情真实的文章。叶圣陶说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”唐代诗人杜甫有云：“读书破万卷，下笔如有神”。这些都是在告诉我们积累在写作中的重要性。
四、注重与其他学科相结合
作文教学不能单纯地看作是语文学科的事，所以教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课。而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时指导写作。如在上综合实践课《冷拼盘》或《缝布包》时，教师在讲解示范完操作要领学生独立操作完以后，教师又及时地指导学生进行写作。由于这些都是学生亲身经历过的有趣的事，感受特别深，我教学生写，《第一次缝沙包》再加上教师的精心指导，学生写起来特别顺手。
还可以将作文指导教学与音乐结合，采用音乐导情的方法，借用音乐渲染课堂气氛，活跃课堂生活，使学生“耳悦”、“心悦”，写作兴趣盎然。上课前，教师可以根据写作题材的需要，选择相应的音乐来渲染气氛，把学生带进写作的美妙景象中，让学生感到有一种强烈的感染力，如在指导学生写《我的妈妈》的外貌时，我让学生饱含深情地唱一唱《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》等歌曲，笔下的妈妈的形象就会丰满、感人。
五、勤于修改
《语文新课表》中也提出：“要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”袁微子老前辈曾主张：“写作文提倡学生自己修改，老师少去改它，改得越少越好。教师的主要任务是检查后加批语”。对于袁老的上述主张，我非常赞同，批改学生的作文，首先要相信学生，尊重学生的意见，对于学生作文中的错别字、误用词语、标点符号及病句等，切忌一改到底，教师只需简单提示修改的方法，或者用各种符号标出该修改的字、词、句、段，至于具体应怎样改，则由学生自己去完成。事实上有的句子有的段落更正的方法是多种多样的，假如教师包改则束缚了学生的思路。学生修改作文的形式可以是多种多样的，如师生共议共改、小组合作修改、同桌对改、个人自改等。看来“好文章是改出来的”这句话不无道理。
六、注重家校结合
提高学生的写作水平，不仅仅是学校的事，更不是语文教师一人的任务。所以，教师要与家长取得联系，引起家长的重视。让家长和老师携起手来共同担负指导、帮助孩子写作的责任。比如我班的牟诗琪同学，去年暑假，她随父母到北京旅游。她去了故宫，登了长城，参观了军事博物馆，在天安门前看了升旗，回来时又乘了飞机，可以说使她大开了眼见，感慨万千，兴奋不已，她妈妈可谓是个有心人，每到一处回来后就主动扮演起记者的角色。先对孩子进行采访，然后让孩子以日记的形式写下来。回家后，让孩子把写成的日记，改写成作文。这样一来，孩子的眼界开阔了，见识增长了，写作水平更有了较大的提高，可谓是一举多得。
总之，小学作文教学是一项长期而又艰苦、复杂的工作，尤其三年级的起步作文教学更让老师伤透脑筋，但是只要教师具有高度的责任感和强烈的事业心，做一个教育有心人，小学作文教学就一定能够取得可喜的效果。
参考文献
[]《小学三年级同步作文》太白文艺出版社2006年8月第二版
[2]《语文教学之友》《语文教学之友》杂志社2008年总第324期
作者：李怡婷
摘要：三年级语文离不开作文教学，可是这个起步作文要怎样写，这是很多孩子心中的疑惑。首先激发孩子的习作兴趣很重要，可是这个兴趣怎么激发，是值得探讨的问题;兴趣有了，怎样写也很重要。针对这些问题，在日常教学中，教师应该不断改进教学策略，让学生喜欢上写作。
关键词：文本、仿写、口语交际、开头、结尾、良好的阅读习惯
进入三年级就进入了语文课程标准的第二学段，相对于第一学段的学生而言，儿童的身心发展进入了一个新的水平。语文课程第二学段的目标要求是“能不拘形式地写下见闻、感受和想象。”可是进入三年级后，写作文成了大多数孩子最不愿面对的事情，难提笔，更不知道提笔写什么。经常听到家长跟老师抱怨：孩子在家写日记、写作文，比让他做半天苦力还难受。更有甚者要求大人给他的作文起个头，还真应了那句俗话——万事开头难。家长的这些困惑同样是我的困惑。这学期，所带班级进入了三年级，孩子们的写作两级分化现象也日益严重。那么，如何让三年级的孩子不惧怕写作文，慢慢的喜欢上作文?针对这一问题，我浅谈一下自己的看法。
一、在阅读教学中找例子。
叶圣陶先生曾经说过一句精辟的话，现已众口传颂，那就是“教是为了不教”，叶老这句话的意思是“‘讲’当然是必要的，问题是如何看待‘讲’。教师教任何功课(不限于语文)，‘讲’都是为了不讲。”我想作文教学也应如此，现行的人教版教材很多课文文笔优美，这无疑为我们的阅读和习作教学提供了很好的材料。教师应抓住文本这一契机，适时对学生进行相机的指导，及时品读，感悟。那么，如何在阅读教学中利用好文本呢?
(一)从字、词、句、段、篇，以及标点符号的教学中学习写作。
每次批改日记，就会发现有孩子不能正确使用标点符号，更甚者一篇日记一个标点符号都没有，更不用说分段写了。其实，语文这门学科是需要沉淀的，因为小到一个字、一个标点符号的正确使用都离不开我们的学习，由此可见，要利用好语文书这一文本就显得更为重要了。
(二)每课一练，仿写开始，每篇课文都是一个很好的例子。
时常听到有经验的老师说，每课要抓一两个训练点。老师传授经验了，可我还是懵懵懂懂的，每课的训练点究竟如何抓、又如何练?在教学中不断摸索，现有了些许感悟。比如教《天都峰》一课时，抓住两个点进行教学，一是抓住天都峰的“高”和“陡”;二是“我”和“老爷爷”的两次对话。第二自然段写了天都峰的高和陡：我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!这段文字不光抓住了天都峰的险峻进行描写，还抓住人物的心里活动进行描写——比如“发颤”，告诉孩子们这样的衬托描写能更好的突出天都峰的高和陡。在课堂上以此为例子，马上让孩子们进行仿写——我站在( )脚下，梅淇皓小朋友就写下了这样的话：
星期天，我和姐姐去爬北山坪。来到北山坪，站在山下抬头望：啊，山这么高，在云彩上面哩!我和姐姐能爬得上去吗?你看那笔陡的石级，比我家的木梯还要陡，只看着腿都直打颤!
《我们的民族小学》一课同样有例子可以仿写，比如仿照窗外十分安静那段：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”，同样运用了衬托手法，刘清尹小朋友这样写道：“上课了，教室里格外安静，安静得能听到风扇咕咕转动的声音，安静得能听到老师在黑板上写字的沙沙声，安静得能听到同桌的呼吸声。”瞧，她居然用了排比句来写下这段话。班上像这样能马上仿写的孩子还不多，要想做到举一反三，就得从举三反一开始，尽量引导他们尽可能自己去探索。
二、重视作文方法的指导。
写好一篇文章，预备给人家看，如果作文本身中心突出，目的明确，看的人一目了然;反之，人家就会弄不清楚你在说什么表达什么。三年级的孩子刚刚开始学习写作文，这必会让孩子们丈二和尚摸不着头脑，面对孩子们的这些困惑，我们能不能对孩子们进行一些写作方法上的指导呢?我想，写作方法的指导是必要的。
(一)重视口语交际训练，让孩子们想说并乐于说，为习作教学打好基础。
每个单元的习作前都安排有口语交际，如果按照常规的教学方法，口语交际都是流于形式，说完之后就找两篇范文念一念，然后告诉孩子们可以自己写了，这样下来的结果是，大多数的孩子全都是仿照范文写，写的是同一件事，千篇一律。三年级上册第一单元的习作是“我的课余生活”，这是孩子们的第一次写作，怎样才能提起孩子写作的兴趣，并乐于写作呢?我想得先从说开始。这次口语交际课上，按照先备好的方案“一说二问三回答”进行，一说，是指请一个孩子上台交流自己最想告诉大家课余生活里的“一件事”，强调只能说一件事。二问是指，听的孩子认真听，遇到不明白的地方等发言的同学说完后马上提问，在这个环节里，孩子们的积极性完全被激发出来了，因为只要大家听得仔细，就会发现问题，都想知道这个经过究竟是什么，或者是怎么做的。安排这一环节，其实是让听的孩子专心，提出疑问，也让听的孩子在自己说时也要注意到这些问题。三回答是指，同学们提出疑惑了，请说的孩子把事情的经过交代清楚。这样下来，大家齐心协力就把想说的事说清楚了。其他不同类型的口语交际课也可以按照这样的形式进行，只是每次说的内容不同而已，口语交际弄扎实了，写作就容易了。
(二)胸中有提纲，才能开好头、结好尾。
曾经有人说过，一篇文章的开头极难，好比画家对着一张白纸，总得费许多踌躇，去考量应该在什么地方下笔。这个话其实也不尽然，如果这位画家是一位有修养的画家，绝不是画了第一笔才去斟酌第二笔，而是早已心中了然，在一笔也不曾下之前，对着白纸已经考量停当，心目中早就有了全幅的布局了。作文也是一样，作者在一个字也不曾写之前，整篇文章已经活在胸中了，也就是说胸中已经布局好了作文的提纲。当然，这对于一个三年级的学生来说要求高了些，但是我想在教学中，应该向学生慢慢渗透提纲这一概念。本期语文教学刚好进行到第一单元的习作部分，如何让孩子做到心中有提纲，并开好头结好尾是本次作文课的重点。这次习作写“我的课余生活”，主要采用记叙文的手法，记叙一件事，必然依照时间的顺序来写，依照记叙文的六要素写(时间，地点，人物，起因，经过，结果)。课堂上，让孩子们先结合口语交际里说的内容打草稿，打完草稿后，回家念给爸爸妈妈听，希望爸爸妈妈们提出没听懂的地方，或者想要知道一些细节的地方，这个过程实际上是在帮助孩子们修改自己的作文，第二天我再在孩子们打好草稿的基础上，给孩子们列举了如下几种开头和结尾的写法：
好开头(说开始)：
1.开门见山式：我喜欢下围棋。学习之余，脑子里想的最多的就是围棋了。自从走进了这个黑白世界之后，我感到了无穷的欢乐。
2.情景渲染式：“蒙蒙，快下来玩“三个字”的游戏。听到喊声，我快速地吃完碗里的饭，三步并作两步跑下楼去。
3.对比式：我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩。下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的还是下五子棋。
好结尾(谈感受)：
1.结尾点题式：每次玩“三个字”游戏，我们都非常开心，笑声总是久久地回荡在院子的上空。
2.议论式结题：在这次课余生活中，我感受到了自己的辛苦，也体会到爸爸妈妈平时的辛苦。我以后一定要多多地利用课余时间帮妈妈做家务。
3.问句式结尾：我的课余生活犹如万花筒般精彩，你们的呢?
孩子们听了我给大家列举的几个开头和结尾，张晨曦小朋友修改了这次的习作，并写下了这样的开头：我的课余生活是一座五彩缤纷的桥，五花八门、丰富多彩。有玩游戏、溜冰、打羽毛球……，其中我最喜欢的是溜冰。
梅馨予小朋友这样写道：“快点，快点给我出来。”妈妈的吼叫声又响起来了，我不得不找个地方躲起来，因为我知道，妈妈又要支使我干活了。
不过，问题还有很多，比如曾玺霖小朋友的《钓鱼》偏离了题目，整篇文章写得最多的是在钓鱼的路上，这跟题目完全不搭调。像他这样的问题，班上其他孩子也存在，只要能提起了孩子写作的兴趣，相信这样的问题会越来越少。由于是第一次写作，花费的时间相对而言多了一些，我想，经过几次这样的训练，孩子们做到心中有数之后，就不再会提不起笔来了。
三、重视书面语言的读和写，以及口头语言的说和听的训练。
由于地域差异，生活在重庆地区的孩子方言味特浓，比如：(孩子)鞋子，(灯粗了)灯熄了，(棒棒kao)棍子敲，(搭了)摔倒了……，像这样直接用上方言进行口语交际的孩子不在少数。叶圣陶先生在《语文是一门怎样的功课》中提到：“功课为什么叫‘语文’而不叫‘语言’?那是因为口头语言和书面语言都要在这门功课里学习的意思。口头语言的说和听，书面语言的读和写，四种本领都要学好，听、说、读、写四种本领同样重要。”因此，我们在教学中，应当结合本地实际，教给学生口头语言与书面语言之间的转化，如果孩子们都能说清楚了，那要写下来就不难了。
四、养成良好的阅读习惯。
叶圣陶先生在《略谈学习国文》里指出：“从国文科，咱们将得到什么知识，养成什么习惯呢?简括地说，只有两项，一项是阅读，又一项是写作。要从国文科得到阅读和写作的知识，养成阅读和写作的习惯。”从叶老的这段话里，我们能领悟到阅读和写作同等重要，而写作基于阅读。阅读不仅包括课内阅读，还包括课外阅读。有家长问我，自家孩子不喜欢读书，怎么办?我回答，那你就陪着孩子一起看吧!当今社会，大人们都离不开手机、电脑，每天坐在电视或电脑面前时，也不忘口头说一句：“看书的时间到了，赶快看书。”可想而知，长此以往，孩子能有良好的阅读习惯吗?回答是肯定的，没有。家长是孩子的第一任老师，这老师当得好不好，关键看家长能不能以身作则。所以，家长要坚持每天陪着孩子看30分钟，在这段时间里，大家各自看自己喜欢看的书刊、杂志等，长期坚持，相信在这样良好的阅读氛围里，一定能够养成良好的阅读习惯。阅读量大，知识变丰富，这样是有助于孩子写作的。
总之，要想老师在批改作文上少花时间，就得在事前多做准备。平时常进行口头表达的训练，阅读方法多加指导，随时仿写，培养学生养成良好的阅读习惯，诸如此类，都事前准备。让这些准备钻到孩子们的心里去，那改作文就不必花费过多时间，而孩子们得到的益处可能更多些。
参考文献：
[1] 叶圣陶.怎样学好语文——叶圣陶谈语文教育.浙江文学出版社。
[2] 叶圣陶.教你学作文.吉林出版集团。
[3] 施茂枝.语文教学——学科逻辑与心理逻辑.教育科学出版社。
作者：袁露菊
校“三十佳”原创优秀童谣
洗袜子
小涛涛，爱玩耍，脱下袜子皱眉头，放在床头臭，又在床尾丢。怎么办?
小涛涛，拿起袜，看着袜子沉思考：爸爸太辛劳，妈妈太忙碌，不如自己来洗洗，清洁卫生靠自己。
睡前洗一洗，晾在小窗口。清早穿上脚，走起路来乐悠悠。
一(1)班：吴俊涛 指导老师：徐丽丽
孝顺歌
爷爷背儿驼，早晚接送我，书包自己背，拉手慢慢走。 奶奶年纪大，事事宠着我，家务帮着做，洗菜又剥豆。 爸爸事儿多，抽空来陪我，帮他按按摩，脸上亲一口， 妈妈工作忙，还得管着我，主动来学习，干脆又利落。
“孝顺”两个字，会说还要做，嘴甜手儿巧 ，争做好宝宝。
二(1)班：韩丹咪 指导老师：王 琴
报答
在家我是小公主，样样事情随我意;早晨爷爷车儿送，傍晚奶奶步行接;爸爸妈妈辅功课，阿姨姑姑买衣食。长辈恩情全接受，我要如何来报答?先给爷爷捶捶背，再给奶奶按按肩;倒杯茶水给爸妈，还给姑姨献首歌。长辈话儿要听从，认真读书来回报;长大成为有用人，再来孝敬长辈们!
一(3)班：章珂瑜 指导老师：郦 红
争做孝德好儿童
外公头发白花花 耳朵背得听不清 我给外公当翻译 外公听得乐呵呵 外婆也上年纪了 穿针引线眼睛花 我帮外婆穿针线 外婆笑得像朵花 爸爸工作一整天 工作多得压力大 我给爸爸拿拖鞋 心情舒畅一身轻 就数妈妈之最辛苦 洗衣做饭顾全家 陪我学习学技能 伴我茁壮地成长 我把孝德牢铭记 不发脾气不任性 孝敬父母好品德 敬老爱幼学着做 中华文明远流长 传统美德广发扬
一(4)班：章诗漪 指导老师：朱孙芳
孝德三字歌
百善中，孝为先。对父亲，不任性，对母亲，不顶嘴。
去做客，见长辈，问个好，嘴要甜。乘公交，遇老年，招招手，让座先。 敬父母，敬长辈，父母夸，长辈赞。
我上虞，孝德贤，古曹娥，名流芳，孝德歌，世人传。
二(2)班：秦孙焱霄
指导老师：鲁颖
打电话
叮铃铃，叮铃铃 电话铃声响不停，远方爸爸来电话，思念的话儿说不尽， 宝贝在家要听话，好好学习快长大，天天做个好孩子，别浪费少时好年华。 爸爸想我，我想他，电话打得舍不得放下。
爸爸爸爸，也给爷爷奶奶打个电话，他们也是爸爸妈妈，会特别思念自己的娃娃， 他们已经白发苍苍，更加需要我们的爱啊。
叮铃铃，叮铃铃，电话情系你我他，愿天下的爸爸妈妈，多一份欣慰，少一份牵挂。
二(4)班：刘欣雨 指导老师：夏华娟
孝徳好少年
孝徳在我心，我们要牢记
正月初一是春节，我给长辈去拜年，送上祝贺鞠个躬，长辈夸我真有礼
五月初五端午节，我帮奶奶包粽子，包了一个又一个，奶奶夸我又肯干来又聪明 九月初九重阳节，妈妈带我去敬老，爬上爬下擦洗忙，外公夸我又细致来又踏实 十二月里过年忙，我帮父母大扫除，抹得家里家外簇簇新，全家竖起大拇指 夸我是真正“孝德好少年” “孝德好少年”——
三(1)班 蒋欣颖
指导教师 韩国珠
孝顺歌
孝顺是什么，孝顺是一杯热茶，送给灯下看报的爸爸。
孝顺是什么，孝顺是一首甜美的歌，唱给忙碌了一天的妈妈。 孝顺是什么，孝顺是可口的饭菜，送给床上生病的奶奶。 孝顺是什么，孝顺是一根拐杖，递给行走不便的爷爷。
孝顺是什么，孝顺是一颗感恩的心，回报长辈对我无价的爱。
三(2)班 崔乃元 指导老师：张美英
爱如春晖
爷爷年纪一大把。颤颤巍巍腿打滑。我扶爷爷过马路，爷爷夸我品德佳。 奶奶头发白花花，缝缝补补把手扎。我帮奶奶来穿线，奶奶赞我顶呱呱。 爸爸工作压力大，兢兢业业汗答答。我给爸爸倒杯茶，爸爸笑得乐开花。 妈妈操持整个家，分分秒秒无闲暇。我替妈妈洗衣袜，妈妈乐的笑哈哈。 长辈付出无限爱，誓要回报三春晖。相亲相爱到永远，守望相助一家亲。
三(4)班：杜雨超 指导老师：王 超
孝德三字歌
百善中，孝为先，孝德歌，众人学， 三字经，说得妙，香九龄，能温席 孝于亲，所当执，由可见，孝为重。 对父亲，不任性，对母亲，不顶嘴 帮父母，做家务，去做客，拜长辈，先问候，嘴要甜 在家中，不调皮，敬父母，敬长辈，勤学习，勤思考 有成就，报父母，做孝人，行孝事，孝上虞，孝大家 众人学，孝德歌
四(1)班：王诗怡 指导老师：朱立英
月亮船
蓝蓝的天空闪闪的星，月亮月亮出来啦。银白的月光亮堂堂，就像妈妈的脸呵呵笑。
弯弯的月亮小小的船，摇啊摇啊，摇进我的梦乡：
妈妈唱着动听的歌谣，双手护着我蹒跚的步调，扑进妈妈的怀抱，留下我俩的一片笑。
月亮船啊月亮船，载着我的童年，载着我的梦，载着妈妈对我的爱，驶向遥远的地方。
四(3)班：沈任熠轩 指导老师：朱丽单
争做孝德好少年
上虞是中国孝德文化之乡，曹娥江水孕育贤良孝德，从古代的大舜到如今的曹秋芳，源远流长
崇孝弘德，蔚然成风，凡人善举，不断涌现
新时代的我们，更应加入，学习曹娥的敬老爱幼精神，把她的传统美德发扬光大 父母教诲铭记于心，所有恩情牢铭记：孝顺父母 好品德;敬老爱幼 学着做 让孝德旗帜永不磨灭，在心中永存，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义
尊长爱幼讲美德，百样善事孝为先：少说空话 多行动;人人孝顺 懂礼仪 我把孝德记心间，回报父母与社会，做人要先做到孝，传承弘扬孝德文化 中华文明远流长，做新时代好少年
四(5)班 冉杨扬 指导老师：邵祝琴
孝顺的小姐姐
小姐姐，真漂亮，穿着一身花衣裳。转个圈，跳起舞，快快乐乐逛街去。 逛到东街买苹果;逛到西街买香蕉;逛到南街买樱桃;逛到北街买西瓜。 苹果买给奶奶吃;香蕉买给爷爷吃;樱桃买给妈妈吃;西瓜买给爸爸吃。 咦，小姐姐怎么不给自己买水果。哦!原来小姐姐是个孝顺的好娃娃。
四(5)班：陈志远 指导老师：邵祝琴
妈妈
妈妈就像一个报时器，每天在我耳边发出声音，拖着疲惫的身子，总准时送我去学校
妈妈就像一个打工仔，每天在厂里忙碌，上上下下地跑，不知流了多少汗 妈妈就像一个保姆，一回到家就照顾我，给我们洗衣做饭，没有一刻休息
妈妈就像一个仆人，每天都被奶奶指这指那，但一点怨言也没，依然埋头苦干 妈妈就像一个老师，买习题看着，我遇到不会的题，妈妈就手把手教我
妈妈您就停下吧，让我为您端杯水，让我为您捶捶背，只要您不在那么辛苦 妈妈，您的每个眼神，让我更加爱您，我亲爱的妈妈
四(4)班：朱柔佳 指导老师：崔丽萍
小小手
我有一双小小手，爸爸下班回到家，我用小手把鞋递， 爸爸笑着说：“这小子!这小子!”
我有一双小小手，妈妈雨天把衣洗，我用小手把伞撑 妈妈会心点点头，点——点——头 我有一双小小手，，爷爷忙种回到家，，我用小手把背捶 爷爷乐得笑呵呵，笑——呵——呵
我有一双小小手，太祖母驼背把路行，我用小手搀扶她
太祖母摸摸我头，笑——眯了眼 笑——眯了——眼。
三(1)班 钟诗棋
指导教师 韩国珠
小司机
滴滴滴，叭叭叭， 小司机，出发啦!
丁宅的桑葚谢塘的梨， 岭南的樱桃长塘的笋， 还有梁湖的水磨年糕。 爸爸妈妈坐好啦， 今天我来做回东， 带你们去各地玩玩啦!
三(3)班：樊辰城 指导老师：章海娟
孝行歌
母爱像口泉，甘甜又爽口。父爱是首歌，悠扬而婉转。做个乖乖女，不为我心操。 妈妈回到家，我来把背敲。爸爸微微笑，向我拇指翘。我说长大了，孝德记得牢。
五(2)班 娄高飞 指导老师：吴徐琴
孝德拍手歌
你拍一，我拍一，孝敬长辈要铭记。你拍二，我拍二，有空干点家务事儿。 你拍三，我拍三，饭后洗筷又洗碗。你拍四，我拍四，起床后要折被子。 你拍五，我拍五，端茶倒水不辛苦。你拍六，我拍六，长辈教导记心头。 你拍七，我拍七，少看电视戒游戏。你拍八，我拍八，好学向上人人夸。 你拍九，我拍九，孝德精神永不朽。你拍十，我拍十，孝顺长辈重实质。
五(3)班：丁婷钰 陈宁
指导老师：杨玲玲
我帮奶奶穿针线
奶奶端坐窗台前，戴着花镜缝衣裳。一针一针又一针，长线成了一短截。 我帮奶奶穿针线，捻一捻，瞄一瞄，线头一下进针眼。 奶奶笑着把我夸，我呀笑得像朵花。
五(5)班 祝凯雯
指导老师 贾冬冬
我是妈妈的小棉袄
妈妈生病躺床上，头晕口干直发烧。女儿就是小棉袄，坐在床前陪妈妈， 时而端水喂几口，时而俯身轻细语，时而伸手掖被子，时而又把腿儿揉 太阳公公窗外笑，妈妈和我心里乐。
五(5)班 张施史
指导老师 贾冬冬
除疲劳
春天到,百花笑,，播种时节已来到。既翻地来又除草，累得奶奶直不起腰。 搬把椅子让她靠, 捶捶背，揉揉腰。再帮奶奶来洗脚，左搓搓，右敲敲， 偶尔还把脚心挠，痒得奶奶哈哈笑，一天疲劳消失了。
五(6)班 干哲昊 指导老师：陈志琴
孝双宝
奶奶爷爷虽年老，我把他们当成宝。接到我家住一道，不会孤单多热闹。 常为奶奶把背敲，又帮爷爷把茶倒。抽空常与他们聊，爷爷奶奶乐得笑。 夸我是个好宝宝，尊重长辈有礼貌。
五(6)班 顾以诺
指导老师：陈志琴
孝
为何提倡要敬老?且听我来慢慢表。田中爷爷勤劳作，汗流浃背不辞劳 我去河边把米淘，炒菜烧饭不用教，我喊爷爷来吃饭，爷爷乐得呵呵笑 家中妈妈勤打理，腰酸背痛断腿脚，我趁妈妈没下班，扫地拖地又擦窗 妈妈回家瞪大眼，直夸我是好宝宝，中华美德孝为先，请君将孝记记牢。
六(2)班：汪铭豪 指导老师：徐 红
一盆洗脚水
一盆洗脚水啊，饱含着浓浓的亲情呀，有个孝顺的娃娃， 轻轻地端起了它 溅起了温热的水花，走向辛苦一天的妈妈，捧起奔波一路的脚丫。 柔嫩的小手，温热的水花，温暖着妈妈的心儿呀 看啊，妈妈笑了，就像一朵盛开的牡丹花。
六(1)班：谢雨辰 指导老师：孙玉芳
孝德在我心
娥江长，龙山高，娥江两畔风光好。曹娥庙，大舜庙，孝敬之乡闪红光。我是小小上虞人，父母教诲谨记心。文明礼貌是第一，感恩辛苦养育情。
我帮爸爸倒杯茶，我帮妈妈来洗衣。我给爷爷捶捶背，我为奶奶来唱戏。 孝顺家风世世传，延绵不绝代代兴。中华文明远流长，传统美德广发扬。
六(3)班：杨诗怡 指导老师：章军
岁月
岁月，丢给我一双又一双鞋子;风雨，脱掉我一件又一件衣裳 家园，赐予我一座又一座路标;母亲，永不疲倦的向我凝望 古老而又永恒的关爱
有时，母亲的手送我一程，有时，母亲的心送我一程。其实，送与不送都一样 我早已知道，无论是刮风下雨，还是冰天雪地，都是你心头的牵挂 在岁月的山路上，我为你写下脚印;在风雨的旅途中，我记住你的笑容 在岁月的风雨中—— 我会带着感恩和虔诚，为你祝福
六(5)班：韩艺
指导老师：戴亚文
悠悠寸草心
秋芳背母去上学，稚嫩肩膀撑家庭，一日一月又一年，执著孝心点辉煌
孝女曹娥为寻父，奋不顾身投入河，感动江神感动天，寻回父亲齐“回家” 以孝闻名汉文帝，既顾朝政又顾母，母亲生病床边守，悉心照顾把病除
不忘父训司马迁，传承父愿把书写，得罪武帝受宫刑，依旧不忘谱《史记》 为亲分忧李四光，挑桶担水又砍柴，锻炼身心和意志，为国摘掉“贫油”帽 寸草之心报父母，神州大地扬孝德，心系祖国不忘本，为国争光把国耀
六(5)班 钱思涵
指导老师：戴亚文
暖暖的
我帮妈妈擦桌子，我帮妈妈洗衣服。妈妈夸我真能干，我听了心里暖暖的
我帮爸爸捶捶背，我帮爸爸揉揉腿，爸爸夸我真懂事，我听了心里暖暖的 我帮爷爷读报纸，我帮爷爷洗袜子，爷爷夸我长大了，我听了心里暖暖的 我帮奶奶叠衣服，我帮奶奶挑毛线，奶奶夸我听话了，我听了心里暖暖的
六(6)班：章梦琦
指导老师：徐国英
锄地头
爷爷背锄头，我挎小篮头，走过河埠头， 来到田畈头， 撸起袖管头，抡起大锄头，嘿约嘿约，锄地头
孙子孙子，快住手，小胳膊，文绉绉，应该捏笔头，爷爷老骨头，我来抡锄头 爷爷爷爷，快住手，孙子不是软骨头，锄地头，捏笔头，两个一样牛 侬快到田头，歇得一个休
呵呵呵，呵呵呵，孙子话儿听在耳，乐得老儿甜心头 真当是个孝顺儿，孝顺儿
六(4)班 宣雨燕 指导老师：冯燕静
孝，是„„
孝，是为奶奶洗一次脚。蒙蒙水雾中，映出奶奶慈祥的面庞。 孝，是替爷爷捶一次背。轻轻敲打中，现出爷爷舒展的身躯 孝，是给爸爸倒的一杯茶。幽幽茶香中，露出爸爸会心的微笑
孝，是帮妈妈洗的一次衣服。阵阵搓洗声中，是我殷殷孝意的真实写照。
六(2)班 汪铭杰 指导老师：徐 红
?1+1?等于几?
三一班 王辰雨
?681+731?、?798+856?、?596-36?„„歪着脑袋，咬着笔杆，数学作业总算做完了，?姐姐，1+1等于几??这时三岁的小弟弟奶声奶气的问道。我的脑袋更歪了，笔杆几乎要被咬断，是呀，这道题真难，?1+1等于几?的答案实在是太多了!
?1+1=2?这是个标准答案，?1+1=1?也是对的，你看1滴水加上1滴水还是1滴水，只不过是一大滴水珠;?1+1?还可以是一个直角，一个横?一?和一个竖?1?尾部相连成90度，不就是一个直角吗??一?+?一?还可以是个王字;?1+1?还可以等于3，你看一对夫妻接了婚，有了宝宝不就是3个人了。
关于这个问题，我去问妈妈，妈妈边洗衣服边说是?2?，我把我的想法说了出来，妈妈也笑着沉思起来。
?1+1?到底等于几呢?
辅导教师：韩丽娜
分蛋糕
三一班 周衪青
12月1日是我妈妈的生日，中午吃饭的时候，我爸爸从外面的蛋糕店里买了个大大的生日蛋糕回来。然后，妈妈对我说：?快喊你舅舅、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、表姐来吃蛋糕吧!?我说：?我知道了，妈妈?。一会儿，人到齐了，妈妈对我说：?宝贝，今天你来给大家分蛋糕吧。?我查了一下，加上我一共是九个人，我看了一下这个大蛋糕是正方形的，我就伤脑筋了。一个蛋糕怎样平均分给9个人吃呢?我想了一下，要把蛋糕平均分给9个人，切出的蛋糕块数应该是9的倍数。如果先把蛋糕先切成3个同样的体积，然后再把这三块蛋糕每一块分成平均的三块，就可以得到9块蛋糕了，3×3=9(块)，这样就可以平均分蛋糕了。真是想不到，这么复杂的分蛋糕都可以通过数学方法来解决，数学在实际生活中真的很有用啊。
辅导教师：韩丽娜 合理安排时间
三一班 王政砚
妈妈昨天去郑州出差，今天下午回来的。妈妈给我讲了她出差的经过，她买
的是周五上午10点的火车票，结果火车晚点了25分钟，火车正点需要一个半小时到郑州，结果又在路上晚点了10分钟，我算了算，妈妈到上午10点25分才坐上车，11点55分才到郑州。出站用了10分钟，妈妈坐公交车到宾馆用了半个小时，12点35分到达宾馆。妈妈说，她下午要办两件，一是去医院买药，二是和朋友见面。但是，她的朋友下午四点以后才有时间，这时，妈妈问我：?你猜猜我会怎么安排做这两件事情的时间??我不假思索地说：?妈妈肯定是先独自去医院买药，然后再和朋友见面的!??为什么呢???因为，一眼下午2:30上班，等您去医院买完药，差不多页就下午4点了，整好和朋友见面，中间就节省了互相等候的时间呀!?妈妈听完，摸着我的头说：?你真是个会安排时间的孩子!妈妈页确实是这样安排的。?
在生活中，有好多事情我们可以根据我们的时间来安排，根据时间的长短可以同时进行，这就叫?统筹安排时间?。这样安排既节省了时间，又提高了做事的效率!数学在我们的生活中，真的是很重要!
辅导教师：韩丽娜
时刻与经过的时间
三一班 韩佳睿
原来时刻与经过的时间是不一样的，今天，我们班上就发生了时刻与经过的时间的故事。
上课的时候，我们在做一道关于时间的题目，题目是这样的：一家图书室借书时间是12:00——13:30和15:00——16:30，求每天借书时间有多长?我们先用13:30-12:00=1小时30分，再用16：30-15:00=1小时30分，最后相加得3小时。可是，老师发现我们写的是1：30+1：30=3小时，不是1小时30分+1小时30分=3小时。然后，老师把这道题米讲了一遍，我们才发现写错了。原来1：30是时刻，1小时30分是经过的时间，它要求借书的时间有多长，就是求经过的时间，我们写成了时刻，所以才错了。
啊，看来时刻和经过的时间是意义不同的两个概念呀!
指导教师：韩丽娜 租船
三一班 李奕扬
今天是星期五,我们进行了期中小测验。其中,数学考试卷上有一道题目，让我很难忘。这上面的题目是：有8人去划船，大船可以坐5个人，租金10元;小船可以坐3人，租金6元。问：可以怎样租船?怎样租合理，为什么?我先想到老师说的：?如果遇到这种题目，就要先看怎样租位子正好的。然后，在算一算要花多少元??这道题目我是这样算的：先看一条大船和一条小船加起来正好能坐8人，再算一算一共要花16元。然后，我算有没有别的方法，于是，我就看了看，可是都没有合理的，位子也多了。这就说明：应该租一条大船和一条小船。
指导教师：韩丽娜
有趣的数学题
三一班 赵莺茗
妈妈今天给我出了一些题让我做，期终有一道题目是这样的，小兰有3件不同的上衣，4条不同的裙子，文有多少种不同的穿法。
一开始看到这道题感到有点难，我仔细地把题目反反复复地看了几遍，想出这道题的两种解答方法。
一种是画图：
从图中我输出小兰有12种不同的穿法，这种方法一目了然，但是比较麻烦。 另一种是列示：4×3=12(种)
这种列式计算的方法是在画图的基础上归纳出来的，比较简便。
妈妈咪看到我做对了这道题，而且还用了两种方法，高兴地夸我是个爱动脑筋的好孩子。
指导教师：韩丽娜
计算周长
三一班 王辰雨
不同的解题思路，将得到不同的结果，而我在学习的过程中只习惯用一种方法，得到一个结果。在我学习完长方形和正方形周长的计算后，妈妈为了巩固和检测我学过的知识，踢地出了一道有关的习题，题目是：?啊来年各个长8厘米，宽6厘米的长方形平成一个大长方形，这个大长方形的周长可能是多少??
我拿出一张草稿纸，先画了这样的图形：
计算到的周长是：4×8=32(厘米)2×6=12(厘米)32+12=44(厘米)，我马上对妈妈说：?我算出来啦!等于44里米?。课妈妈：?还有别的办法吗??于是我又在草稿纸上画了起来。哦，还来还可以这样，我又画出了图形(2)，这样拼 话，周长就不一样了，2×8=16(厘米) 4×6=24(厘米)16+24=40(厘米)。
妈妈对我说：?思考问题一定要认真、全面啊!?是的，我一定要学会用多种思路全面地思考问题。这样问题将会得到更好的解决。
辅导教师：韩丽娜
找规律巧计算
三一班 行姝涵
好多数学题是有规律的，只有范闲规律，才好解决问题。今天的数学课上，老师
让我们计算一道数学题，题目是这样的：一条马路边种着一排柳树，每两棵树之间的距离是5米，小明从第一棵树跑到第200棵树，一共跑了多少米?
一开始我们好多人都认为是1000米，课老师建议我们自己动手划一划，于是我拿出练习本，在纸上画了三棵树，发现三棵树之间有两个空距，一次推理，200棵树之间就有200-1=199个空距，即有199个5米，那么要知道第一棵树倒第200棵树之间一共有多少米?只要用199×5=995(米)就对了。
答案出来了，我的心里甜滋滋的。
看来解答问题要深入思考，找到了规律，才能得到正确的答案。
指导教师：韩丽娜
剪角
三一班 彭玉涵
今天，吃晚饭的时候，我发现我家的桌子角是正方形的，那一张桌子就有4割胶。爸爸说：?我给你初一到题，靠靠你，要是把正方形的一个叫减去，还有几个角呢??我想剪去一个角，原来一个角变成了2个角，加上原来的3个角，就有5个角了。爸爸又说：?还有别的剪发吗??这可男主我了，还有别的剪法吗?我仔细思考了好一会也没有香醋来。爸爸见我难住了，就说拿张正方形的纸来，我们来剪去一个角看看。我拿来一张正方形的纸盒剪刀，爸爸知道我剪了，由于剪的位置不同，共有三种情况。
虽然是剪去一个角，不同的剪法，结果是不同的。看来学习数学必须深入才行啊。 指导教师：韩丽娜
不能粗心
三一班 孙明晨
星期天，妈妈带我去买东西时发生了一件小事，使我印象深刻，久久不能忘怀。事情是这样的：
妈妈和我去商店买东西，买了这样几件懂：一箱优博奶粉200元，一箱八宝粥30元，一件牛奶25元，一箱方便面30元。妈妈让我算算一共多少钱。我迅速口算起来：200+30+25+30=285(元)，马上大声告诉妈妈一共285元。妈妈听后掏出300元钱递给售货员阿姨。同时问我该找回多少钱，我不假思索地说：?300-285=25(元)?!妈妈和售货员阿姨听了哈哈大笑。妈妈说：?找25元，你阿姨要吃亏的，再仔细算算。?我听了心想：如此简单的问题我会算错吗?又仔细地算了一遍，300-285=15元，果然错了。原来百位退一给十位当十，十位又给个位一个，这时十位剩9,9-8=结果应找回15元。我感到很难堪，脸上火辣辣，都怪我平时太粗心了，一致这次出丑。
这次事件给我很大的感想，做任何事情都不能粗心大意，只有认认真真，才能把事情做好。
买菜
三一班 李吁俐
今天，?小鬼?当家。我带着爸爸给我的钱去买菜。
我来到菜市场，想买菜，菜场里面的菜是1.5元一斤，我准备买2斤，可是，我又看了看菜场外边的菜，它只有1.2元一斤，而且还比里面的菜好，我准备再买一斤，晚上炒着吃，这样不仅菜买得多，而且更便宜，便宜1.5×3=4.5(元)1.2×3=3.6(元)4.5-3.6=0.9(元)。
接着，我又去买肉。菜场里面的肉，瘦肉多，4.5元一斤;而菜场外面的肉，瘦肉少也要4.5元一斤，相比之下，我当然是选择菜场里的肉。于是，我就买了3斤肉，共花了4.5×3=13.5(元)。
然后，我又去买了鸡腿。只见菜场里的鸡腿肉少骨多，还有苍蝇的危害，要6元一斤，我又看看菜场外的鸡腿，只见它肉多骨少，香喷喷的，又没有受过污染，只是价钱贵了点，8元一斤。可是，为了身体健康，贵一点就贵一点吧!，再说就只贵了8-6=2(元)钱而已，于是我就买下了一斤。
随着一股鲫鱼的鲜味，我来到一个鲫鱼摊旁，这儿的鲫鱼够鲜，够嫩，够活，是上等的鲫鱼，别的摊上的鲫鱼都没有这么好。可是，这儿的鲫鱼太贵了，要10元一斤。于是，我就跟这位摊主阿姨讨价还价，我说：?阿姨，您这儿的鲫鱼很好，可是太贵了，您看我第一次出来买菜，就便宜点吧!?阿姨说：?小朋友，您也知道这鱼好，这鱼卖10元钱，已经很便宜了。?我跟阿姨交谈了好半天，费尽了唇舌，阿姨才答应，不过也只便宜一元，我看了看兜里的钱，已经只剩下4.9元了。于是，我就只好买了半斤，花了(10-1)÷2=4.5元钱。 回家的路上，我清点了一下菜，算了算，一共用了
3.6+13.5+8+4.5=29.6(元)，再加上兜里剩余的零头等
29.6+(4.9-4.5)=29.6+0.4=30(元)。正好对上了爸爸给我的30元钱。
这次买菜给我留下了深刻的印象。
指导教师 ：韩丽娜
酿葡萄酒
三一班 郭翕纯
又到了金秋十月酿葡萄酒的季节了，妈妈从水果市场买来了一些葡萄，箱子带葡萄共47斤。回到家我们把葡萄放到一个大盆子里，称了称箱子，重2斤。我想 ：那盆子里的葡萄不就净重47-2=45斤吗。妈妈说：?10斤葡萄放1斤糖，那你算一算45斤葡萄需要多少斤糖??我算了算，既然10斤葡萄1斤糖，那么40斤葡萄就需要4斤糖。可是还有5斤葡萄，还需要0.5斤糖。4+0.5=4.5斤。?我算出来了，是4.5斤糖!?我高兴地说。妈妈夸奖我说：?宝贝，你算得很对，就是4.5斤糖。?
我们把葡萄洗干净，装进一个干净的大坛子里，均匀地撒上白糖，最后封上
盖，就等喷香的美酒酿出来了。
辅导教师：韩丽娜
谁 大?
三一班 王辰雨
在小猪的家里，经常发生奇怪而有趣的争吵，今天，又有事情发生了„„ 秋天的夜晚，到处都是静悄悄的，只有窗外的秋虫在?啾啾?地低声歌唱。忽然，一阵叽叽喳喳的吵闹声，扰乱了小猪的美梦，小猪悄悄来到书房门口，听到了这次大争吵。
只听毫米先发话：?这里我最大!丝米、微米、纳米都在我下面。?厘米气的大叫：?哼，你才是我的十分之一!?。?别忘了我可是你的十倍?分米歪着嘴对厘米说。?嘿嘿，你也别忘了，你是谁的十分之一呀!?这时米阴阳怪气地说，把毫米、厘米、分米都吓了一大跳。千米大摇大摆地走到他们中间，不客气地说：?小米啊，长度单位是我千米最大，可不是你!?米低着脑袋说不出话来了。
小猪回到床上，默默地说：?毫米、厘米、分米、米、千米，你们各有各的用处!?说完，便慢慢进入了梦乡„„
辅导教师：韩丽娜
机灵猴的妙算
三一班 王政砚
小猪给牛爷爷看管果园。双方商定：小猪看管8天，牛爷爷给小猪20斤苹果。可小猪看管6天后，牛爷爷家的苹果就全部摘完了。
牛爷爷让小牛计算该给小猪多少斤苹果。小牛念念有词：?先求每天应给小猪多少斤苹果再求6天应给小猪多少斤苹果。?可当他列出算式20÷8×6时却不知道怎么计算了。
牛爷爷见了，笑着说：?好孩子，既然算不出来，那就给小猪20斤苹果吧!? 小猪说：?我不想多要，你们也不要少给!?
牛爷爷只好请来机灵猴来帮忙，机灵猴问明情况后，说道根据你们的约定，可知小猪两天所得的苹果应是20÷(8÷2)=5(斤);6天中有3个2天小猪应得的苹果是5×3=15(斤)。?
牛爷爷听了，脸上笑开了花。
辅导教师：韩丽娜
看电影
三年级二班 黄中源
今天我很高兴，因为妈妈答应我看电影《变形金刚》。这可是我期盼已久的片子啊!我太兴奋啦!
到了晚上，我和爸爸妈妈还有我的好朋友一起去了电影院。我是第一次看电影，一进电影院我就发现已经有好多人了，还有很多的座位。这时候妈妈问我：
?这么大电影院，你知道一共有多少座位吗??，我胸有成竹地说：?这可难不倒我?。我先数了一下一共有19排，然后又数了数每排有8个人。妈妈说：?不会算了吧!?。我想了一下：把19分开分成10+9。用8×10=80(个)，再用8×9=72(个)，然后用80+72=152(个)。我告诉妈妈这里一共有152个座位。妈妈用惊喜的目光看着我说：?没想到你真能算对，真棒!其实啊你所用到的是乘法分配率的知识，你才刚上三年级就已经运用了这个你还未曾学过的运算定律来解决生活中的实际问题，确实很了不起。?得到了妈妈的表扬我心里真是美滋滋的。
真没想到，其实数学就在我们的身边，随时随地都有可能用到它，看来数学真是很重要。我一定要学好数学!
指导教师： 张芳
巧玩数字游戏
(一)
三年级二班李牧筱
今天，我和妈妈一起玩了倒数游戏。游戏规则是：首先，双方通过剪子布包锤决定谁先出数，谁赢谁就给出一个整十的数作为基数，然后，双方在这个数的基础上减数字，最多减三，最少减一，减去数字后的差作为下次的被减数，如此循环，谁最后减到零谁就输。
第一轮我和妈妈剪子布包锤，结果我赢了，我先出数字30，我们循环减数字，最后我赢了，真高兴!经过我和妈妈几次决战，我发现了一个技巧：先减到九和五的人必胜，你信吗?不信就试一试吧?
通过玩这个游戏，不仅锻炼了我的口算能力，还锻炼了我的逻辑思维能力，同时争强了我的自信心。
指导教师：张芳
巧玩数字游戏
(二)
三年级二班李牧筱
星期三，我和妈妈一起玩了数数字100游戏。游戏规则是： 两个人轮流说1到10中的任一个数，把这些数一个接一个加上去，谁说到100，谁就胜利了，例如，第一个人说5，第二个人说8，得到13;随后第一个说6，得19„„，宣布完规则后游戏就开始了。
我们仍然通过剪子布包锤的方式决定谁先出数，第一次决战，妈妈先出数字，结果还是我赢了，赢了比赛的感觉真是爽。经过几轮角逐，慢慢我也发现了这个游戏的规律，只要你先加到89，无论对方怎么相加，你必定可以加到100，而你要加到89，就必需先加到78„„，从100一次一次地减11，就可以算出一串取胜的数：8
9、7
8、6
7、
56、
45、
34、
23、
12、
1、0。
玩了这个游戏，不仅锻炼了我的口算能力，还锻炼了我的逻辑思维能力，同时争强了我的自信心，满足了我取胜的幸福感，以后我会经常和妈妈一起玩一些有趣的数学游戏，探索奥妙的数学空间。
指导教师：张芳
巧算鸡鸭鹅只数
三二班 王昱凯
今天，妈妈带我去叔叔家玩。叔叔家开了一个养殖场，一进叔叔家的院子就发现他家有大群的鸡、鸭、鹅，有黑的、白的、花的，看得我眼花缭乱，到底有多少只呢?我数了数，却怎么也数不清鸡、鸭、鹅各有多少只。我问叔叔，叔叔说：?哈哈，那鸡、鸭、鹅都是活动的，你怎么会数的清呢?这样吧，我给你说说，你自己算吧。我养鸡、鸭、鹅共270只，鸡的数量是鸭的2倍，鸭的数量是鹅的3倍，鸡、鸭、鹅各有多少只??我想了想，说∶?270÷(1+3+2×3)=27【只】、3×27=81【只】、81×2≡162【只】、鹅有27只，鸭有81只，鸡有162只。?叔叔惊讶地说：?你是怎么解答出这一道题的??我说：?把鹅的只数看作1倍数，鸭的只数是鹅的3倍，鸡的只数是鸭的2倍，也就是鸡的只数是鹅的2×3=6倍，270所对应的倍数和也就是1+3+6=10，用270÷10就可以求出鹅有多少只，再求出鸡和鸭的只数。?叔叔说：?你真是一个聪明的孩子。?
指导教师：张芳
游乐园之行
驻马店第二实验小学三二班 曹辰颢
星期天，我和爸爸妈妈一起去游乐园。到了游乐园，我们买了门票，爸爸对我说：?我来考考你，我们买门票的钱一共是100元，你的门票是20元，大人的门票价是你的两倍，你算算一个大人的门票是多少钱呢??我说：?我们的
门票一共花了100元，我的门票是20元，20×2=40元，所以一个大人的门票是40元。?我们进了游乐园，坐上了脚踏船，到了湖中央，爸爸对我说：?整个湖的宽是300米，长是宽的3倍，如果绕湖走一圈，你知道共走了多少米吗??我自告奋勇地说：?300×3=900米，(300+900)×2=2400米，所以整个湖的周长是2400米。?
这时候，爸爸开了个玩笑：?儿子，假如我现在拿了把猎枪，去打水面上的小鸭子，打死了一只，还会剩几只呢??，妈妈骗我说：?打死了一只，肯定还剩一群呢!?，我大声地对妈妈说：?no，打死了一只，其余的小鸭子都被枪声吓跑了，所以一只小鸭子也没有了!?爸爸高兴地说：?看来我们的儿子现在骗不住了。?
就这样，愉快的一天很快就结束了，在这次游乐园之行中，既巩固了数学知识，又玩得很开心，我喜欢这愉快的一天!
指导教师:张芳
梦游动物王国
三二班 郭涵宇
这个星期，我们的数学课教了长方形和正方形周长的计算，我学得非常用心，走路还在思考一些数学问题。
真是日有所思夜有所梦啊 ，晚上，我做了一个梦，梦到我来到一个奇怪的地方，那里有一扇大门，门上写着?动物王国?四个打大字，我好奇地走了进去，哇!到处是动物，有熊猫，有小兔，有斑马„„看得我正入迷的时候，迎面走来一只老虎，我被吓得正想跑，它一下冲到我面前气势汹汹的说：?怎么?你别想逃跑，我是这里的国王，我不会放你走的，正好我要建新的城堡，遇到了难题，听说你们人类很聪明，如果你能帮我解决难题，我就放了你，如果你帮不了我，我就吃了你!?我一听就赶忙答应了。
不一会，国王带我来到了一块空地前，对我说：?你来量一量这块菜地需要多少米篱笆。?我一听，呀!真幸运，这不是数学课才学的周长吗。我连忙看了看，原来是块正方形的地，然后又量了量边长，是14米，数学课上老师说过正方形的四边相等，于是我在心里一算：14×4=56(米)，我毫不犹豫地对动物国王说：?需要56米篱笆?。动物国王高兴极了，又带我来到一块田野，它指了一指，我便明白了它的意思，又看了看，原来是长方形，量了一下，宽是6米，长14米，然后用老师教的方法仔细一算：6+14=20(米)，20×2=40(米)。接着我对国王说：?一共40米。?国王一听，笑了起来，说道：?不错，不错，你还真是聪明呀!其实这两个题我们早就算出来的，不过用了两个月的时间，你却只用了一分钟，好吧，我就放了你。?就在此时，耳边响起一阵铃声，我睁开眼睛才明白，刚刚的一切都是梦，那个铃声原来是闹钟提醒我该起床了。我一边穿衣服一边想数学课上学的知识怎么在梦里都派上用场，真是有趣呀!我希望下次还能到?动物王国?里去。
指导教师：张芳
三角形的稳定性
驻马店第二实验小学三二班 郝奇
今天我做了一个很有趣，也很有意义的试验。 我拿三根冰棒棍用钉子固定成了一个三角形，然后用手拉拉这三根棍，相当稳定，根本无法动摇。
可是如果用四根棍拼成一个四边形情况就不一样了，竟然用手轻轻一拉就变成平行四边形。即使用四根不同长度的木棍钉成不规则的四边形，仍然可以活动，能改变原有的形状。这充分说明了四边形是具有不稳定性的。 我想怎样才能使四边形框架也具有稳定性呢?于是我在四边形的两个对角线上又加了一根棍儿，嘿!原有的四边形被这根棍分成了两个三角形，这个四边形又变得坚固无比。
通过这个试验充分说明了三角形具有稳定性，而四边形是不稳定的。除此之外，我还上网查找了三角形的稳定性被广泛地应用于生活中的实例，如： 自行车的三角架，脚手架为了安全起见也架成好多三角形的形状等等。通过今天我自己动手实验，加深了我对三角形、平行四边形的认识。
今天的收获真大呀!
指导教师：张芳
快一
沉甸甸的钢琴学费 驻马店第二实验小学 刘钰涵 今天，我和妈妈去上钢琴课。 上课了，我先把上节课的曲子练过一遍，接着又学了两个新曲子，很
个小时就过去了。下课了，老师叫住妈妈，老师说：?您孩子的钢琴学费该交了。?只见妈妈从钱包里数出一大沓子钱交给老师。从学校出来后我问妈妈：?妈妈，怎么那么多钱??妈妈说：?是啊，学费很贵的，你要好好学习，不能辜负妈妈的期望，你算一下吧，看妈妈今天交了多少钱，一节课70元钱，本学期一共要上50节课，你算一算一共多少钱???50*70=3500(元)，妈妈你一共交了3500元。太多了吧!? 是啊，妈妈每天上班很辛苦的，我一定会好好学钢琴的，决不辜负妈妈的一片苦心。
指导教师：张芳
青蛙跳井
驻马店第二实验小学三二班黄中源
星期天的上午妈妈问我喜欢学什么?我对妈妈说：?我喜欢学数学。?妈妈问我为什么?我回答说：?因为数学很简单。?妈妈说：?那我出一题考考你。?我很爽快的答应了。妈妈说：?一只青蛙在井底10米处.它白天跳3米晚上掉2米，问它多少天可以跳出这口井??我很自信地回答：?它白天跳3米晚上掉2米，那一天不就是3-2=1米，那10米一定是需要10天了。?妈妈说：?算错了吧??
怎么会错呢?我想了半天还是百思不得其解。妈妈说让我再想想，后来我
在纸上画出10米高的井，然后一天一天往上跳„„哦，我这下明白了：前面一天跳1米，7天就是7×1=7米，第8天的时候又跳3米，3+7=10米。第8天已经跳10米就跳出井了，不会再掉下去了，所以答案是8天。妈妈高兴地说：?真棒!这次算对了，是你动脑又动手的结果，数学可不像你说的那样简单，可不能粗心大意啊!?
通过这件事情让我明白了：以后无论在学习还是生活中，遇到问题我一定
要多动脑筋，冷静思考，再多的难题都会迎刃而解。如果现在再有人问我为什么喜欢数学?我的回答是：?数学真有趣，我一定要学好它!?
指导教师：张芳
日历中的奥秘
驻马店第二实验小学三二班 王昱凯
放假了，放假了!当我听到 张老师说中秋节和国庆节共放8天假时，我的
心高兴得就要蹦出来了。
回到家，我拿起日历看了看，从9月30日到10月7日正好是八天，这时我发现9月有30天，10月有31天，这是为什么呢?我问妈妈，妈妈让我查电脑。于是，我查了查电脑，功夫不负有心人，我终于找到了，原来，一年有12个月，
一、
三、
五、
七、
八、
十、十二月都是大月，都是31天。
四、
六、
九、十一月都是小月，都是30天。我对了对日历，发现唯一没有二月份，我很纳闷，又查了查，噢，不同的年份，只有二月份的天数可能不一样，二月份有28天的年份是平年，二月份有29天的年份是是闰年。所以，平年有365天，闰年有366天。那么，今年是2012年，是闰年?还是平年呢?这时，?电脑老师?帮我分析：公历年份是4的倍数一般都是闰年，但公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年。因此，要判断所给出的年份是平年还是闰年，可以用年份除以4，年份是整百数的，要除以400，有余数的是平年，没有余数的是闰年。2012÷4=503，没有余数，所以今年是闰年。
生活中，只要留心观察，小问题可以引出大学问，我们小孩子要学习像李四
光小时候一样，有刨根问底，不懈追求的可贵品质。 指导教师：张芳
小熊卖鱼
驻马店第二实验小学三二班 钱盈盈
小熊的妈妈生病了，为了能挣钱替妈妈治病，小熊每天天不亮就起床下河捕鱼，赶早市到菜场卖鱼。
一天，小熊刚摆好鱼摊，狐狸、黑狗和老狼就来了。小熊见有顾客光临，急忙招呼：?买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新鲜着呢!?狐狸边翻弄着鱼边问：?这么新鲜的鱼，多少钱一千克??小熊满脸堆笑：?便宜了，四元一千克。?老狼摇摇头：?我老了，牙齿不行了，我只想买点鱼身。?小熊面露难色：?我把鱼身卖给你，鱼头、鱼尾卖给谁呢? ?狐狸甩甩尾巴道：?是呀，这剩下的谁也不愿意买，不过，狼大叔牙不好，也只能吃点鱼肉。这样吧，我和黑狗牙好，咱俩一个买鱼头，一个买鱼尾，不就既帮了狼大叔，又帮了你熊老弟了吗?? 小熊一听直拍手，但仍有点迟疑：好倒好，可价钱怎么定??狐狸眼珠一转，答道：?鱼身2元1千克，鱼头、鱼尾各1元1千克，不正好是4元1千克吗??小熊在地上用小棍儿画了画，然后一拍大腿：?好，就这么办!?四人一齐动手，不一会儿就把鱼头、鱼尾、鱼身分好了，小熊一过秤，鱼身35千克70元;鱼头15千克15元，鱼尾10千克10元。老狼、狐狸和黑狗提着鱼，飞快地跑到林子里，把鱼头鱼身鱼尾配好，重新平分了，„„
小熊在回家的路上，边走边想：我60千克鱼按4元1千克应卖240元，可怎么现在只卖了95元„„小熊怎么也理不出头绪来。
你知道这是怎么一回事吗?
指导教师：张芳
有趣的找规律
驻马店第二实验小学 三二班 邵一晗 今天，张老师布置了一项任务——独立完成数学报995期第二版的第8周?自我挑战?栏目。回到家，我立马放下了书包，找出了数学报，提起笔开始做了起来。
?我看看„„第一题，找规律!?
(1)1，5，9，13，( )，21，25„„
我看了看这些数，嘴里便马上吐出了?简单?两字。5-1=4 ，9-5=4，后面的数字减去前面的数字都等于4，13+4=17。于是，我就在括号里添上了17。
(2)1，2，4，7，( )，16，22„„
我也看了起来，它的规律是+1，+2，+3„„很快我就算出了答案7+4=11。 „„
就这样，我一路上破五关，斩六将，克服了种种困难。但到了最后一关时„„ (6)17，35，18，30，19，25( )，( )„„ 我虽然看了起来，但还是没有找到规律。便边抓头，边叫道：?我的天呐!咋怎么难呢?哎呦呦呦呦„„?我的叫声把爸爸给引来了。爸爸看了看我，又看了看桌上的题目，便会心地笑了。他拍了拍我的肩膀，对我说：?继续努力!?我气得朝爸爸吼道：?真的很难嘛!不信你自己做做看!呵!? 吼完，我继续思考：既然每两数之间的差都不同，难道规律在一隔一的数里?我把这些数一隔一的分成了两列：
1、17，18，19，( )
2、35，30，25，( )„„
规律很快就出来了。18-17=1 1+19=20。35-30=5 25-5=20。所以两个括号里都要添20。
看来，我们不能老是循规蹈矩地做题目，要多方面思考。要善于思考、勇于创新!
指导教师：张芳
<、>和=
驻马店第二实验小学三二班邵一晗
很久很久以前，数字王国里乱糟糟的，没有任何次序。0-9十个兄弟不仅在王国中称霸，而且他们彼此之间总是自己吹嘘自己的本领大。数学天使看见这种情况非常生气，于是就派??和?=?三个小天使到数学王国，要求他们一定要让王国变得有次序起来。三个小天使来到了数学王国，0-9十个兄弟轻蔑地盯着他们，?9?问道：?你们三个是来干什么的?我们的王国不欢迎你们。? ?=?天使笑了笑说：?我们是天使派到你们王国的法官，帮助你们治理好你们的国家。我是‘等号’，在我两边的数字总是相等的;这两位是‘大于号’和‘小于号’，他们开口朝谁，谁就大，尖尖朝谁，谁就小。?
0-9十兄弟一听他们是数学天使派来的法官，以及?=?的介绍，都乖乖地服从??<、?>?和?=?的命令。
从此以后数学王国越来越强盛，而且有着十分严格的次序，任何人都不会违反。
指导教师：张芳
爷爷的生日
驻马店第二实验小学三二班 王昱凯
今天，妈妈带我去医院看望生病已久的爷爷，看着被病魔折磨的爷爷，不由得让人心疼。妈妈说：?爷爷再过生日时，要好好的给他过一下，让他老人家高兴高兴。?我问妈妈：?爷爷什么时候过生日?他今年多大岁数了??妈妈听了，对我说：?我们分析分析，如果分析得正确，爷爷一定会很高兴。?于是，妈妈就说：?你的生日是2004年，而公历年份是4的倍数，一般都是闰年，这样2004年就是闰年，在你出生的那一年，爷爷正好过第16个生日，说明他是闰年2月29日出生的，那么2004年爷爷的年龄是16×4=64﹙岁﹚，今年是2012年，2012-2004=8﹙岁﹚，他的年龄再加上8，既∶64+8=72﹙岁﹚?。爷爷听了，连连点头，说：?对!对!?。我想：是呀，人到七十古来稀。我一定要好好慰问慰问他老人家，孝敬他，给他过一个最有意义的生日。
指导教师：张芳
钓 鱼 记
驻马店第二实验小学三二班 刘默非
星期天，我跟爸爸妈妈去乡下钓鱼，鱼塘清澈见底，一群群小鱼在水中欢快地游戏。鱼塘四周种着一圈垂柳，爸爸一边钓鱼一边说：?我来考考你，你怎样可以快速算出这个鱼塘的周长??这还不好算，鱼塘是正方形，每棵柳树间隔相等，我数了数柳树，一边是26棵，那么一圈就是104棵，两树之间的间隔呢?爸爸的鱼杆是5米，量一量，正好啊。于是我算了起来，104×5=520米，爸爸笑着说：?小笨蛋，错了!?我又算了一遍，?500米???对了!??为什么??爸爸说：?你要记住，头尾相连的长度，它的点数等于它的段数，切不可重复地数。?我点点头答道：?知道了。?
爸爸钓了4条鱼，我钓了2条鱼，收获还真不小啊，快中午的时候，爸爸生起火来，我们拿出烧烤架，快乐地忙活起来，最后我们三口美美地吃了顿烤鱼。 这个周末真愉快，我不仅钓到了鱼，还巧用植树问题计算了鱼塘的周长。
指导教师：张芳
晨 跑
驻马店第二实验小学三二班 李茏麒
最近一段时间，妈妈说我吃得太胖了，需要锻炼身体。我思考了半天，决定从跑步开始做起。我和爸爸约定星期六开始晨跑 。
周六早上，我和爸爸来到了操场。我问爸爸：?我每秒钟能跑3米，你每秒能跑多少米??爸爸说：?我每秒能跑6米。?爸爸反问我：?那你每分钟能跑多少米??这下可把我给难住了，爸爸看着我疑惑不解的样子说：?一分钟不是等于60秒么，你一秒能跑3米，一分种能跑多少呢??我顿时豁然开朗：?那不就是60秒乘以3米等于180米，爸爸每秒6米，6米乘以60秒等于360米。?
我们绕着操场跑了5圈，我已经累得不行了，我和爸爸停下来休息一会，爸爸指着操场说：?操场跑道一圈400米，我们一共跑了多少米???这个太容易了，这个难不倒我，一共是400米乘以5等于2000米。?我骄傲地说。爸爸说：?我们现在跑回家，一共有1800米，我们几分钟能跑到家??我想了想说：?我一分钟能跑180米，1800米除以180米等于10分钟，我需要10分钟;爸爸一分钟能跑360米，需要5分钟，比我提前到家5分钟。?当我还在算的时候，爸爸已经提前跑了， 我要加快速度向前冲，一定要追上爸爸。
指导教师：张芳 巧称小猫 三二班 敬博文
春节前，妈妈从同事家抱来一只小猫。这只小猫长着一身雪白的毛，眼睛圆圆的，看着特别可爱、乖巧。妈妈说它刚满月，还在吃奶的阶段，每天我都把自己的牛奶喂给它，想把它养得白白胖胖的。
小猫很调皮，嘴巴也很馋。每天在房子里跑来跑去的，十分活跃。我一放学回到家，它就喵喵地叫着跑到我身边，想让我喂它好吃的。几个月过去了，小猫渐渐长大了，现在的它可是只大猫了。有一天，我突发奇想，想称一下它现在到底有多重?我把小猫放在家里的秤上，可它不象我那么听话，刚放上去就跑得无影无踪。怎么办呢?我先自己站到秤上，知道自己现在的体重是26千克，然后再抱着小猫站到上面秤了一下是28千克，这样我就得出小猫的体重是2千克，也就是2公斤了。
通过这件事情我得出了一个结论：不管遇到什么难题，只要动脑筋想办法，就一定能把困难克服。
指导教师：张芳
统计人口
驻马店第二实验小学三二班 黄晨熙
今天爸爸交给我一个任务,让我估计一下我们瑞达小区大约居住多少人?
这个任务我怎么完成呢?不可能叫我一家一家去统计吧?我想了好久，如果我能知道瑞达小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗!
我跑下楼看了看,瑞达小区分为3个区域,每个区域有8栋楼,其中a、c区每栋楼有3个单元,b区每栋楼有2个单元。
知道了栋数和单元数就能计算出总单元数：a区3×8=24(单元) b区2×8=16(单元) c区3×8=24(单元)瑞达小区总单元数：24×2+16=64(单元)
所有的楼都是5层，也就是每个单元有10户。瑞达小区总户数：64×10=640(户)按每户3人计算，瑞达小区总人数：640×3=1920(人)
完成了老爸交给的任务，我觉得很开心，也觉得自己挺能干的，利用自己所学的数学知识轻而易举地统计出小区居住的人数来，真是太有成就感了。
指导教师：张芳
阶梯电价
驻马店第二实验小学三二班 刘钰涵
今天下雪了，这是今年的第一场雪，我最喜欢下雪了，我很高兴，可是没有下大，不能堆雪人。雪虽然下的不大，但是天气很冷。
明天就要上钢琴课了，可是我的曲子还没有练好，刚坐下弹一会儿手就快冻僵了，?妈妈，太冷了，我不想弹了，我的手指头都快冻掉了。?妈妈说：?那怎么行啊?明天上课就要过曲子，你现在不练，明天上课会浪费时间再来练，怎么能再学新曲子?我把电暖气找出来吧!唉!这样会很浪费电的，今年实行阶梯电价了，我们家恐怕要高价买电用了。?我好奇地问：?什么叫阶梯电价??妈妈忙向我解释道：?阶梯电价就是按档收取电费，第一档电量每月180度，180度下每度0.56元;第二档电量每月180～260度，电价会涨0.05元/度，每度0.61元;第三档电量260度以上，电价涨0.30元/度，每度0.86元。所以要节约用电，不只是为了省钱，国家实行阶梯电价也是为了环境保护，但是你冷也没办法，再想办法在其他方面节约了。??哦。?看得出妈妈很心疼，但是为了我，她还是拿出了电暖气。那我就好好练琴，对得起妈妈的良苦用心。
妈妈，我一定会用功的，不只是为浪费的那些电，更是为了您的辛苦。
指导教师：张芳
周末充充电
驻马店第二实验小学三二班 王昱凯
星期六，做完作业后，妈妈对我说：?该给你‘充电’了。?我一愣，问道：?我又没有充电器，怎么能给我充电呢?妈妈笑着说∶?是给你的学习充电呢!?我恍然大悟，和妈妈一起大笑起来。
于是，妈妈给我找了几道数学题。做着做着，我遇到了一只?拦路虎?：甲乙俩人卖水果，甲的水果千克数是乙的3倍，如甲卖出260千克，乙卖出60千克，那么甲乙二人剩的水果千克数相等，甲乙二人原来各有水果多少千克?我绞尽脑汁，还是百思不得其解，就喊来妈妈帮我分析分析。妈妈看了，认真地思考了一会儿，说?这是一道典型的关于‘差倍问题’的应用题。解决这道题的关键是求出甲原有的水果千克数比乙多多少千克和甲原有的水果数比乙多多少倍。从题中知道，如果甲卖出260千克，乙卖出60千克后二人所剩的水果千克数相等，那么二人的水果的重量差是∶260-60=200(千克”，把乙原有的水果的千克数看作
1倍数，甲比乙多的水果千克数相当于乙的水果千克数的“3-1”倍，从而先求出乙原有的水果千克数，即：(260-60)÷(3-1)=100(千克)，那么甲原来水果千克数就迎刃而解：100×3=300(千克)。?妈妈接着又说∶?解决问题时，只要掌握方法，把问题归类，下次再遇到此类问题时，就能轻松解决问题了。? 是啊，学习都是有诀窍的，只要你掌握一定的规律和方法，就会在有趣的数学王国里任意翱翔!(指导教师：张芳)
可能性的大小
驻马店第二实验小学三二班 郝奇
今天上午，我写完作业，准备和爸爸玩儿一次摸球比赛。
我首先准备一个大盒子，在盒子中放了3个红球，4个蓝球，5个白球。游戏规则是：每人只能摸一次，谁能摸到红球，谁就能得到奖励。
开始摸了，爸爸每一次都能摸到红球，而我却总也摸不到，于是我怀疑起爸爸在耍花样，而爸爸却说自己运气好，并且其中还有数学道理呢。听到有数学道理，我便来了兴趣，端起盒子就跑到一边琢磨起来了。经过反复试验，我终于找到了答案。在这个盒子里，我一共放进了12个球，其中红球有
个，那么红球就占球总数的四分之一，也就是说能摸到红球的概率是
25
%，之后，我又根据这个答案摸了
20次，果然，我摸出了
5次红色的球。
我把我的发现告诉了爸爸，爸爸满意地笑了，同时，我也为我自己的发现而感到高兴，这就是数学中的概率问题。
同学们，这就是生活中的数学小知识，我相信只要大家留意和观察生活中的小事，一定会找到更多更有趣的数学知识。
指导教师：张芳
有趣的数学题
三三班 小张靖晗
今天，在动物王国的一所学校的一间教室里，发生了一间趣事，奶牛老师说了一道数学题，可难坏了小猴子多多。放学后，垂头丧气的多多遇到了热心的小熊嗒嘀嗒，?多多，你怎么了?这么不开心!?多多说:?嗒嘀嗒，奶牛老师出了一道难题，我不会做，你能帮助我吗???没问题!?只见多多拿出一张纸条，上面写着：?请在方格中填上数字，使它变成五个成语和两道算式。
(嗒嘀嗒说：?这还不容易，先想? 上就好算了，你来算一算吧。?多多想了一会儿，说道：?
(
上 面 死 花 拿
嗒嘀嗒说：?其实数学题并不难，要开动脑筋想办法，总会找到窍门儿。?多多高兴的说：?谢谢你，嗒嘀嗒，我一定会好好的学习数学知识。?
( 辅导老师 徐海燕)
有趣的分数 三三班 付依诺
小兔子今天过生日，它邀请了小猴子，小羊一起来它家里玩。兔妈妈准备了一个漂亮的蛋糕，啊!粉红色的蛋糕上，摆满了新鲜的草莓，还有巧克力球，闻起来香极了。大家围坐在一起，快乐地唱着歌。这时，响起了一阵敲门声，兔妈妈打开门一看，是小牛、小象、小鸡、小鸭四个小伙伴也来给小兔子过生日，屋子里更热闹了。
这时，小兔子看到妈妈脸上露出一丝为难的表情，它悄悄地问妈妈：?妈妈，您是不是有什么不高兴的事情呀??兔妈妈小声地说：?我只买了一个蛋糕，这么多小伙伴来了，怎么能分成八份呢??小兔子扑闪着大眼睛，想了想说：?妈妈，您别担心，这事儿就交给我吧!?
唱完生日歌，吹完蜡烛，小伙伴们都眼巴巴地望着香喷喷的蛋糕，口水都要流出来了。兔妈妈把切蛋糕的刀递给了小兔子，又迟疑地看了看它，小兔子微笑着看着大家，说：?今天谢谢大家来陪我过生日，现在我们一起来分享这美味的蛋糕吧!?说完，它拿起刀，从蛋糕的上面往下切，先切成了四大份，然后，稳 下 方 生 门
又从蛋糕的中间横切了一刀，这样，一个蛋糕就被聪明的小兔子平均分成了八份。兔妈妈一边给小伙伴们递蛋糕，一边笑呵呵地说：?我家的小兔子真是个小机灵鬼!?小兔子笑嘻嘻地说：?这是我在数学课上刚学到的新知识——分数，今天刚好派上用场了!?大家听了，都开心地笑了起来!
( 辅导老师 徐海燕)
愉快的一天
三三班 付一诺
今天，妈妈开车带我去郑州动物园玩。
早上8点我们出发了。我坐在车里，心里别提有多高兴了。妈妈笑着对我说：?宝贝，妈妈给你出个小数学题，你来算一下好不好?咱们现在在高速上行驶，车子的速度大概是每小时100千米，如果一直按照这个速度行驶的话，导航上设定的出发地到目的地，也就是郑州动物园的距离是260千米，我想问问你，我们中午12点之前能到吗??我嘴里嚼着饼干，含糊不清地回答着：?老妈，你也太小看我了吧?这有什么难的啊?让我算一下啊!?我一边吃着，一边脑子里飞快地转动了起来：一个小时跑100千米，两个小时就是200千米，总共的距离是260千米，那就是两个小时四十分钟左右就到郑州动物园了。现在是8:20分，11点左右就能到了呀!哈哈，12点的时候我都已经在动物园里玩啦!我把嘴巴里的饼干吃完，把自己推算的结果给妈妈讲了一遍，妈妈笑着说：?嗯嗯，不错
不错，算得非常好!?到郑州以后，老妈再请你吃你最喜欢的哈根达斯冰淇林，作为奖励哦!?哈哈哈，太棒了，我和妈妈都开心地笑了起来。
今天一定是非常愉快而又有意义的一天!
( 辅导老师 徐海燕)
有趣的分数
三三班 马奕龙
近期，我们学习了分数。徐老师告诉我们，分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。
生活中有很多地方都要用到分数，妈妈为了加深我对分数的认识，今天特意给我还做了一张煎饼，并且用刀把它平均切成两份，每份就是这个煎饼的二分之一，再把这两份煎饼拼起来，就是有2个二分之一，刚好是一个煎饼。我还学会了比较分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大;分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。
分数的知识，对我们日常生活的帮助还真不少呢，妈妈又把煎饼分成12份，爸爸首先向我?发难?了，对我说：?今天的煎饼由你来分，前提是必须分得公平。?我想：哼!老爸你也太小瞧我了，分得公平，不就是平均分吗?这时，我想起除法12÷3=4。我给爸爸妈妈每人分了四份煎饼，爸爸妈妈看着我的?答案?，满意地点点头，于是我们一家人就开始?狼吞虎咽?起来了，不一会儿，我的煎饼就被我一扫而光了，后来我又吃了老妈的2份煎饼，爸爸的1份煎饼，妈妈又
开始发话了：?儿子，你今天吃了多少份煎饼，可不能白吃哦，我来考考你，你今天一共吃了几分之几?回答正确就算过关，回答不正确，就要罚你去刷碗。?我认真地思考了半天，回答道：?我吃了十二分之七。?从爸妈那赞许的表情中我知道我回答对了。
幸运啊，我学了分数的知识，可以正确回答问题了，以后再因为吃美味食品就可以?高枕无忧?了。我也明白了一个道理：在生活中只要留心，处处都是数学知识。
( 辅导老师 徐海燕)
我是算账小能手
三三班 丁曙光
今天中午起床后,爸爸提议说,今天晚上回家我们自己做烧烤吃,大家一致同意,于是我和爸爸,妈妈一起去超市买烧烤用的食物.
我们来到超市先买了1袋恋味调味料和两袋盐,价格分别是2元8角和3元6角.然后我们又买了一条腌鲤鱼528克,价格是7元4角;韭菜460克,价格2元1角;青椒909克价格1元6角;土豆1690克,价格4元;千张281克价格2元8角;豆干595克,价格5元1角;莲菜597克,价格3元2角;带皮后腿肉1015克,价格20元1角;鸡翅1108克,价格27元7角.我们一会买这,一会买那,把我们累的满头大汗.结完账,我对妈妈说:今天我们买的东西真多呀!还买什么吗?妈妈说:我们的住处还有一些韭菜和调料等会我们一起带着回家,你算算我们现在买了多少袋调料?多少克菜?合多少千克?不要看电脑小票,算算我们总共花了多少钱?可以吗?我想,这些我都学过,难不倒我,就点点头自信地说:放心吧!我一会就会算出来.爸爸摸了摸我的头笑着说:好孩子。?
回到家，我立刻拿出纸和笔算了起来。2元8角+7元4角+2元1角+1元6角+4元+2元8角+5元1角+3元2角+3元6角+20元1角+27元7角=80元4角。1+2=3(袋)，528+406+909+1694+281+595+597+1015+1108=7187(克)。7187克=7千克187克。我说：?妈妈，我们共花80元4角，我们买 了3袋调料：7187克菜，合7千克187克。妈妈笑着说：?你真是个 聪明的好孩子!?
( 辅导老师 徐海燕)
蜗牛爬井壁
三三班 赵畅
有一天，蜗牛香香来到花丛里玩耍。一时疏忽的它没有看到前面有一口井，于是，便掉了进去。在井里面香香遇到了老青蛙。香香问老青蛙：?青蛙爷爷，您知道这口井有多深吗???这口井深20米。你也别想爬出去了，还是和我一样坐井观天吧!我在里面已经居住五年了，可还是没有爬上井口。?小蜗牛香香才不会坐井观天呢!坐在井里漆黑一片，它要爬到外面的世界生活。
于是，香香鼓起勇气往井壁上爬呀爬，夜晚，它一下子爬了五米。香香高兴极了，因为：这样的话，它明天就要爬出井口了。可是，大事不妙。早晨，它一醒，觉得老青蛙先生的呼噜声怎么这么大呀?睁眼一看，天呀?自己在睡觉时，又掉下来了三米，这样算，它一天才爬两米呀!
?小朋友，你们知道香香第几天才爬出这口井吗??对了，香香第九天的傍晚爬出了井口。因为前8天，它共爬了16米，第九天一下子爬了5米，16+5=21,21>20。所以，香香只用了九天就爬出了井口，而老青蛙却永远坐在井底。
( 辅导老师 徐海燕)
谁吃得多
三三班 杨子震
小明和小刚是一对好朋友。有一天，小明和小刚在路上碰见了，他们好好的亲热了一番后，俩人决定去吃比萨饼。他们到了比萨店，香喷喷的比萨饼出炉了!服务员把比萨饼端上了餐桌，小明说：?咱们把比萨平均分成4块，咱们一人吃2块。?过了几天，小明和小刚又来到比萨店，这次他们要了和上次同样的
比萨，小刚说：?这次我们把比萨饼平均分成8块，每人吃4块，这样咱们吃的多!?
同学们，你们说小刚说的对吗?让我们来算一算，他们第二次吃的是不是多。第一次，他们一个人吃了一个比萨的四分之二，是一个比萨的一半;第二次，他们每人吃了一个比萨的八分之四，还是一个比萨的一半，所以他们两次吃的同样多。
同学们，你们明白了吗?他们吃的都是一个比萨的一半，只是平均分成的份数和取的份数不一样，但是都是一个比萨的一半。
( 辅导老师 徐海燕)
笑话中的数学
三三班 付亚丽
一天，妈妈给我讲了一个?气走客人的笑话?。
有个人大摆宴席，请了一些客人。该开席了，还有几位客人没有到，他自言自语：?怎么该来的还不来呢!?在座的几位客人听了，心想：这么说，我们是不该来的了!于是，有二分之一的人悄悄地走了。他一见客人走了，十分着急，又说：?哎，不该走的倒走了!?剩下的几个人一听，走的都是不该走的，那么，该走的是我们了!于是，剩下的客人中又有二分之一的人离开了。
这个人急忙说：?我说的又不是他们!?最后剩下的四个人一听，心想：说的不是他们，那一定是说我们了!于是，一个个抬脚告辞了。此人长叹一声，说：?不会说话楞请客，鸡鸭鱼肉全白做。?
妈妈让我算算，开始时共来了多少客人。我用倒推的方法，很快就算出是16位客人。
我觉得数学就是一串串数字，非常有趣。其实，在生活中处处有数学，在这则笑话里不也蕴含着数学知识吗?
( 辅导老师 徐海燕)
“1+1”等于几?
“681+731”、“798+856”、“596-36”……歪着脑袋，咬着笔杆，数学作业总算做完了，“姐姐，1+1等于几?”这时三岁的小弟弟奶声奶气的问道。我的脑袋更歪了，笔杆几乎要被咬断，是呀，这道题真难，“1+1等于几”的答案实在是太多了! “1+1=2”这是个标准答案，“1+1=1”也是对的，你看1滴水加上1滴水还是1滴水，只不过是一大滴水珠;“1+1”还可以是一个直角，一个横“一”和一个竖“1”尾部相连成90度，不就是一个直角吗?“一”+“一”还可以是个王字;“1+1”还可以等于3，你看一对夫妻接了婚，有了宝宝不就是3个人了。
关于这个问题，我去问妈妈，妈妈边洗衣服边说是“2”，我把我的想法说了出来，妈妈也笑着沉思起来。
“1+1”到底等于几呢?
分蛋糕
12月1日是我妈妈的生日，中午吃饭的时候，我爸爸从外面的蛋糕店里买了个大大的生日蛋糕回来。然后，妈妈对我说：“快喊你舅舅、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、表姐来吃蛋糕吧!”我说：“我知道了，妈妈”。一会儿，人到齐了，妈妈对我说：“宝贝，今天你来给大家分蛋糕吧。”我查了一下，加上我一共是九个人，我看了一下这个大蛋糕是正方形的，我就伤脑筋了。一个蛋糕怎样平均分给9个人吃呢?我想了一下，要把蛋糕平均分给9个人，切出的蛋糕块数应该是9的倍数。如果先把蛋糕先切成3个同样的体积，然后再把这三块蛋糕每一块分成平均的三块，就可以得到9块蛋糕了，3×3=9(块)，这样就可以平均分蛋糕了。真是想不到，这么复杂的分蛋糕都可以通过数学方法来解决，数学在实际生活中真的很有用啊。
合理安排时间
妈妈昨天去郑州出差，今天下午回来的。妈妈给我讲了她出差的经过，她买的是周五上午10点的火车票，结果火车晚点了25分钟，火车正点需要一个半小时到郑州，结果又在路上晚点了10分钟，我算了算，妈妈到上午10点25分才坐上车，11点55分才到郑州。出站用了10分钟，妈妈坐公交车到宾馆用了半个小时，12点35分到达宾馆。妈妈说，她下午要办两件，一是去医院买药，二是和朋友见面。但是，她的朋友下午四点以后才有时间，这时，妈妈问我：“你猜猜我会怎么安排做这两件事情的时间?”我不假思索地说：“妈妈肯定是先独自去医院买药，然后再和朋友见面的!”“为什么呢?”“因为，一眼下午2:30
上班，等您去医院买完药，差不多页就下午4点了，整好和朋友见面，中间就节省了互相等候的时间呀!”妈妈听完，摸着我的头说：“你真是个会安排时间的孩子!妈妈页确实是这样安排的。”
在生活中，有好多事情我们可以根据我们的时间来安排，根据时间的长短可以同时进行，这就叫“统筹安排时间”。这样安排既节省了时间，又提高了做事的效率!数学在我们的生活中，真的是很重要!
时刻与经过的时间
原来时刻与经过的时间是不一样的，今天，我们班上就发生了时刻与经过的时间的故事。
上课的时候，我们在做一道关于时间的题目，题目是这样的：一家图书室借书时间是12:00——13:30和15:00——16:30，求每天借书时间有多长?我们先用13:30-12:00=1小时30分，再用16：30-15:00=1小时30分，最后相加得3小时。可是，老师发现我们写的是1：30+1：30=3小时，不是1小时30分+1小时30分=3小时。然后，老师把这道题米讲了一遍，我们才发现写错了。原来1：30是时刻，1小时30分是经过的时间，它要求借书的时间有多长，就是求经过的时间，我们写成了时刻，所以才错了。
啊，看来时刻和经过的时间是意义不同的两个概念呀!
租船
今天是星期五,我们进行了期中小测验。其中,数学考试卷上有一道题目，让我很难忘。这上面的题目是：有8人去划船，大船可以坐5个人，租金10元;小船可以坐3人，租金6元。问：可以怎样租船?怎样租合理，为什么?我先想到老师说的：“如果遇到这种题目，就要先看怎样租位子正好的。然后，在算一算要花多少元?”这道题目我是这样算的：先看一条大船和一条小船加起来正好能坐8人，再算一算一共要花16元。然后，我算有没有别的方法，于是，我就看了看，可是都没有合理的，位子也多了。这就说明：应该租一条大船和一条小船。
有趣的数学题
妈妈今天给我出了一些题让我做，期终有一道题目是这样的，小兰有3件不同的上衣，4条不同的裙子，文有多少种不同的穿法。
一开始看到这道题感到有点难，我仔细地把题目反反复复地看了几遍，想出这道题的两种解答方法。 一种是画图：
从图中我输出小兰有12种不同的穿法，这种方法一目了然，但是比较麻烦。
另一种是列示：4×3=12(种)
这种列式计算的方法是在画图的基础上归纳出来的，比较简便。
妈妈咪看到我做对了这道题，而且还用了两种方法，高兴地夸我是个爱动脑筋的好孩子。
计算周长
不同的解题思路，将得到不同的结果，而我在学习的过程中只习惯用一种方法，得到一个结果。在我学习完长方形和正方形周长的计算后，妈妈为了巩固和检测我学过的知识，踢地出了一道有关的习题，题目是：“啊来年各个长8厘米，宽6厘米的长方形平成一个大长方形，这个大长方形的周长可能是多少?”
我拿出一张草稿纸，先画了这样的图形：
计算到的周长是：4×8=32(厘米)2×6=12(厘米)32+12=44(厘米)，我马上对妈妈说：“我算出来啦!等于44里米”。课妈妈：“还有别的办法吗?”于是我又在草稿纸上画了起来。哦，还来还可以这样，我又画出了图形(2)，这样拼 话，周长就不一样了，2×8=16(厘米) 4×6=24(厘米)16+24=40(厘米)。
妈妈对我说：“思考问题一定要认真、全面啊!”是的，我一定要学会用多种思路全面地思考问题。这样问题将会得到更好的解决。
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找规律巧计算
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好多数学题是有规律的，只有范闲规律，才好解决问题。今天的数学课上，老师让我们计算一道数学题，题目是这样的：一条马路边种着一排柳树，每两棵树之间的距离是5米，小明从第一棵树跑到第200棵树，一共跑了多少米?
一开始我们好多人都认为是1000米，课老师建议我们自己动手划一划，于是我拿出练习本，在纸上画了三棵树，发现三棵树之间有两个空距，一次推理，200棵树之间就有200-1=199个空距，即有199个5米，那么要知道第一棵树倒第200棵树之间一共有多少米?只要用199×5=995(米)就对了。
答案出来了，我的心里甜滋滋的。
看来解答问题要深入思考，找到了规律，才能得到正确的答案。
自我介绍
作者：刘起越
我叫刘起越，今年九岁了，我长着一双炯炯有神的大眼睛，一个小小的鼻子下面长着一张樱桃似的小嘴，可爱极了。
当我滑着滑板在大街上来回穿梭时，我想起了当初学滑板的艰难，那是一个百花齐放、百鸟争鸣的春天。我在逛街时发现有人滑着滑板在人群中来回穿梭，我羡慕极了，立即让爸爸给我买了滑板。回到家后，我一直在爸爸妈妈的帮助下学习滑板，一开始，我总是摔倒，我真不想学了。但又转念一想：失败是成功之母嘛。于是，我忍着巨痛，爬起来继续刻苦练习。过了一段时间，我掌握了一些技巧：不光脚动，滑板也要动，动时要有力。到最后，我又掌握了一些技巧：刚上时右脚要离滑板有一段距离。功夫不负有心人，我终于能掌控它了。
通过学滑板，我明白了什么叫“坚持就是胜利”。我永远忘不了学滑板的那一段时光。
这就是坚持不懈的我。
鸽子
作者：尼尔斯
一身黑白相间的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一双水灵灵的小眼睛，凑成了活泼机灵的小鸽子。
清晨，太阳向大地泼洒出一道道金线，把大地从黑暗中唤醒。大树放出新鲜空气让大家供用。鸽子从睡梦中醒来，睁开一双炯炯有神的小眼睛注视着四周，等待着食物的到来。食物到了，它就张开一张粉红色的小嘴巴吃着一粒粒金黄的玉米，它渴了就拍动翅膀飞到水缸沿上去喝水，还不停的用尖尖的小嘴梳理着黑白相间的羽毛。头不停的摇摆着自己的身体，到处走动，累了就卧在地上休息闭目养神，然后再继续走动，运动自己，没事可干了它就卧在阳台上晒太阳。
鸽子可真可爱，而且非常温顺，真是一种好养的宠物。
遵守交通规则多么重要
作者：蔡晓强
今天早晨，我和爸爸去中国电信营业厅交电话费。走着走着，突然听到一声“巨响”。我们向前一看原来一辆电动车和出租车撞了起来。当时我并没有在意，我爸爸说：“你看!你看!出交通意外了。”这时我才发现，当时还有一位小朋友坐在电动车的前车架上。我们非常惊讶!电动车前轮卡在了出租车的前轮挡泥板里，出都出不来了啊!后来，我想到：“到底是谁对，谁错呢?”我爸爸说：“两人都不对。”我说：“为什么?”我爸爸说：“因为出租车不应该随意在快车道上调头拐弯，阻碍直行的车辆通行，而电动车应在慢车道上行驶，不应在快车道行驶，而且还超速载人。万幸的是没有人受伤哦!”听爸爸这么一讲，我明白了遵守交通规则是多么重要!
太阳和月亮
作者：马昕宇
太阳和月亮是一对好兄妹。可是，他们为了一点小事吵架了。
原来，地球告诉月亮，她怎么成了个月牙了?月亮摸摸圆圆的脸蛋，想了想，一定是太阳搞的鬼，便怒气冲冲的去把太阳拉到地球面前评理，两人谁也不让谁。最后，太阳说：“没有了我，看你怎么发光!”边说边走回了家。月亮朝着太阳大喊：“没有了你，我照样能行!”第二天，太阳在家没有去上班，世界被黑暗笼罩了，月亮想发光，可地球说：“你本身不会发光，只有借助太阳的光，你才会照亮地球。”于是，地球把太阳请回来，月亮又发光了，月亮看了看自己，又看了看太阳，不好意思地笑了。
所以，今天我们看到的月亮：有圆有缺。
帽子
作者：马昕宇
上午，由帽子引发了一件事，课间操时，同学们正在排队，小明抓住小东的帽子无缘无故的扔了出去，仍在了教学楼门口，小东去找时帽子却不见了。我知道后，心想，小明呀小明，上次你弄坏了小东的眼镜，因为小东也有份，所以没让你赔，这次你可怎么办呢?下午，王老师把小明的爸爸叫来谈论这件事，好像是要小明赔帽子，具体说了什么，我也没听清楚。
不过，通过这件事使我明白：不要随便拿别人的东西，甚至弄丢，那就不好了，希望这样的事以后不要再发生。
发书啦
作者：马昕宇
今天，班里的男生被老师叫去了，我也不知道他们去干什么，但有一种预感告诉我：要发新书啦!不一会男生们抱着一大堆本子放在了讲台上，书也被抱回来了，我心里那个激动那个兴奋，真想冲上去跟它们来个“亲密接触”，你可别笑话我呀。
该发本啦，我争先恐后地跑上前去，让其他小组长上来发本，我抱起一大摞作业本，为每个同学发好，然后，让另一个小组长去发书，歇息下来，我清点了一下作业本，一共有十九本，不少嘛!新书发下来了，我迫不及待的拿起书就读，啊!里面的知识真不少，我一定要认真学习。有五六个同学的书被没收了，我跟大家说：“老师交代没写完寒假作业的，不能领书。”我想：伙伴们，赶紧把作业补上，我们一起学习新课程。
我一定要好好爱护新书，不让新书破损，这不，刚发下来我就找了个旧书皮赶紧包上，先保护一下嘛!我有了新书本，一定要更加努力的学习，为祖国做贡献，让爸妈满意，老师满意。
读《画杨桃》有感
作者：陈苗苗
《画杨桃》这篇课文，给我影响最深的是父亲和老师的话。
父亲说：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然画走了样。”老师说：“提起杨桃大家都很熟悉，但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候还真像五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成了五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛看到什么样就画成什么样。
读了这篇课文，我懂得了当别人的想法看法和自己不一样时，不要认为别人错了，要看人家什么角度看的。还要相信自己的眼睛，实事求是。我们如果都能这样做，那么我们一生都会得到好处。同时做任何事情在自己还没弄清事实之前不要随便笑话别人。
还我一条清水河
作者：陈苗苗
听爸爸妈妈说，皇姑河以前很美。清澈的河水里鱼虾自由自在的游动，河边的野花五颜六色。
现在的皇姑河变成了很丑很丑的河。河中飘着五颜六色的垃圾，河边的野花野草被垃圾覆盖了。整条河变成了垃圾场，自从我记事起就没看到那美丽的河水，小鱼小虾没有了，小花小草也没有了。
我问爸爸妈妈：“皇姑河是怎么变丑的?”爸爸说：“这是人们污染环境造成的。”我要呼吁人们行动起来，保护皇姑河。不要再乱扔垃圾，保护皇姑河。我想看到皇姑河以前美丽的模样。
我最喜欢的人
汉县厂溪乡中心校3(1)班程心瑶
我最喜欢的人是我的妈妈，她是一位年轻又漂亮的人民教师，她有一头飘逸的长发，一双有神的大眼睛，夏天她最爱穿一身浅蓝色的连衣裙。对我和她的学生都倾注了无私的爱。
记得有一次，我得了重感冒发烧，爸爸不在家里，妈妈也有点不舒服，但她却拖着虚弱的身体急忙抱起我就往医院跑，才走一段路我就看见妈妈额头上的汗水直往下流，于是便要求妈妈放下我，让我自己走，妈妈说什么也不肯放下我，这时我
心里真的好感动，体会到了父母对孩子无私的爱，我在心里暗暗的发誓一定要好好学习，做一个孝敬父母、品学兼优的好孩子。到了医院，在医生和妈妈的悉心照顾下我很快就康复了。
还有一次妈妈要到学校去上晚自习，我也跟随妈妈一同去，到了学校妈妈就去上课了，我就到她的办公室里做作业，过了一会儿，我有一道题怎么做也做不出来，就跑到妈妈那里去问她怎么做，可妈妈理都不理我，当时我心里很不是滋味，眼泪在眼眶里直打转，很恨妈妈，心里在想，难道您的女儿还不如您的学生重要吗?下课了，妈妈来到办公室，亲切的问我哪道题做不来，我理都不理她，因为我恨她刚才没有搭理我。可是后来我知道妈妈为什么当时没有理我了，因为她是一位教师，教好学生是她的职责。
我喜欢妈妈，因为她是一位好妈妈更是一位好老师。
秋天的景色
隆尧实验小学三年级四班
春天，百花齐放;夏天，烈日炎炎;秋天，五谷丰登;冬天，雪花飘飘。一年四季的景色都很美，但是我最喜欢的是秋天。
我来到果园看到：苹果红红的，高高的挂在枝头，就像一个个小皮球跃向空中。大枣红红的，吃一口甜甜的。黄黄的柿子挂在树上，像一盏盏小灯笼。梨树上的梨黄黄的，像一个个黄色的葫芦。再向下看，葡萄架上的葡萄紫晶透亮，像一颗颗紫色的宝石闪闪发光。你看那边的石榴笑开了嘴，露出了红红的牙齿，好像在欢迎我们。秋天的果园真是硕果累累啊!
穿过果园我来到田野里，玉米排着整齐的队伍向我们招手致意。谷子见到我笑弯了腰，高粱涨红了脸„„秋天的田野真是五谷丰登啊!
秋天的景色真美啊!我喜欢美丽的秋天。
家乡的雪景
隆尧实验小学三年级四班 王艺森
今年，这个春天跟以往的春天不同，你们想知道为什么吗?
在去年冬天的时候，一直不下雪，农民的麦苗很渴，直到今年春天才下雪，为麦苗们解渴。今天我上学的时候，看见雪花从天空中落下来，有的好像是天上仙女断落的珍珠项链一粒粒滚落人间;有的好像箩筛筛下来的面粉飘飘洒洒。落下小小的雪糁，有六角形的雪花，还有硬硬的小圆粒。它们落到房顶上，像铺了一张白白的大地毯;有的落到衣服上，沾到了毛毛领上就像草叶上的露珠;有的从衣服上滑下来，像淘气的小朋友在玩滑梯;有的落到人们的头顶上，变成了晶莹透亮的小珍珠。这些雪花真可爱呀!
下课了，我和刘红畅在院里打雪仗，堆雪人，我们给雪人安上了眼睛和鼻子，还穿上了小棉袄，我们把雪人打扮得漂漂亮亮的。我们玩得非常高兴。
我爱家乡的雪，我爱我的家乡!
我的家乡
隆尧实验小学三年级四班 王艺森
我的家乡在隆尧，虽然没有多少名胜古迹，但是个风景优美的地方。严冬过去了，春姑娘悄悄来到人间。和煦的阳光把温暖的光和热照映在百花上，百花慢慢绽开它的花蕾，顿时，一股淡淡的清香钻进我的鼻孔，啊!原来是春姑娘所发出的气味，真是沁人心脾啊!
夏天，暑气难耐，是吹冷气的最佳时节。中午，太阳像红红的火球，高高挂在天空。我只要稍微运动，就汗流浃背，这时打开冷气，顿时暑气全消。我最喜欢一个人躲在自己的屋里吹冷风，一边吃零食，一边看书，真是人生的一大享受。夏天，也是冰淇淋的节日，各种饮料纷纷出笼，有草莓冰淇淋，巧克力冰淇淋，牛奶冰淇淋，很多很多冰淇淋，多的数不清。
秋天，不知不觉，它已经来到人间。柔和的太阳光普照在人们身上暖洋洋的。看!瓦蓝瓦蓝的天空中有一群群大雁正在向南飞去，领头雁“嘎嘎”的叫着，像是说：“天气凉了，我们要飞到南方去过冬喽。”秋天的田野里，金黄的谷子成熟了，秋风吹来，谷子摇来摇去，像海洋里翻腾的波浪，真逗人喜爱。乡间的田野是多么辉煌!
冬天，我们这很冷，不过有时候会下雪，我们可以打雪仗、堆雪人，在这时候我们最高兴。
我的家乡一年四季都有美丽的景色，我爱我的家乡。
自我介绍
我叫刘小刚，今年九岁了，我长着一双炯炯有神的大眼睛，一个小小的鼻子下面长着一张樱桃似的小嘴，可爱极了。
当我滑着滑板在大街上来回穿梭时，我想起了当初学滑板的艰难，那是一个百花齐放、百鸟争鸣的春天。我在逛街时发现有人滑着滑板在人群中来回穿梭，我羡慕极了，立即让爸爸给我买了滑板。回到家后，我一直在爸爸妈妈的帮助下学习滑板，一开始，我总是摔倒，我真不想学了。但又转念一想：失败是成功之母嘛。于是，我忍着巨痛，爬起来继续刻苦练习。过了一段时间，我掌握了一些技巧：不光脚动，滑板也要动，动时要有力。到最后，我又掌握了一些技巧：刚上时右脚要离滑板有一段距离。功夫不负有心人，我终于能掌控它了。
通过学滑板，我明白了什么叫“坚持就是胜利”。我永远忘不了学滑板的那一段时光。
这就是坚持不懈的我。
第一次买东西
有一天，妈妈对我说：“今天是姐姐的生日，你去给姐姐买一个生日蛋糕好吗。”我一走进超市看到里面热闹极了，里面的商品琳琅满目，令我眼花缭乱。货架上的物品摆放地整整齐齐，我看得目不暇接。有文具，日用品，小食品，蔬菜，水果„„我好不容易才找到卖蛋糕的地方，那儿的蛋糕可真漂亮，各式各样的，上面还有五颜六色的图案，美丽极了。我一眼就看中了那个上面有许多水果，巧克力，还有许多花蝴蝶的桃形蛋糕，我问阿姨需要多少钱，阿姨说要80元，我于是搜出妈妈给我的100元钱。可是阿姨对我说我应该找给你多少钱呢?我马上回答说20元啊!这个你还难不倒我呢，我是三年级的小学生了呀!我得意地笑了。
回到家里，我把买东西的经过告诉了妈妈，妈妈也夸我是个聪明能干的好孩子。妈妈对我说：“你要学好本领，以后才能运用到日常生活中。”
我们一起给姐姐过了一个快乐的生日。
小狗
今天下午，妈妈下班给我带回了一只小狗。我高兴极了，赶紧找回了一个笼子，把小狗轻轻地抱可进去。小狗浑身雪白雪白的，就像一个圆圆的雪球，眼睛大大的，黑黑的就像两颗黑珍珠，长的可爱极了。只见他非常害怕地缩的一个角落里，好像还在发抖。我问妈妈小狗是从哪里来的，妈妈说：“在我们公司的一个角落里捡来的。”可能是因为它的脚受伤了吧。我先给小狗抓了一些肉，又用一个小瓶子舀了点儿水，然后，我悄悄溜到一旁藏了起来。只见小狗东瞧瞧，西望望，然后走到瓶子边上，一下子把舌头伸了进去，把水全都喝光了。它每喝一点就把舌头一下子抬的高高的，然后把水咽下去，还不时地发出“咕噜，咕噜”的叫声。看来它是被渴坏了，我看着它喝水，甭提有多高兴。几天过去了，小狗的伤渐渐地痊愈了。可是 1
我发现小狗却吃得越来越少了，于是我就问爸爸：“小狗是不是病了?”爸爸说：“小狗是想家了，我们把它放了吧。”“好吧”我爽快地答应了。其实我心里别提有都不舍，但是为了小狗的健康，我却不得不那么做。于是我和爸爸把小狗放到我们捡到它的地方，小狗飞快地跑得无影无踪了。我含着泪花笑了。
鸽子
一身黑白相间的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一双水灵灵的小眼睛，凑成了活泼机灵的小鸽子。
清晨，太阳向大地泼洒出一道道金线，把大地从黑暗中唤醒。大树放出新鲜空气让大家供用。鸽子从睡梦中醒来，睁开一双炯炯有神的小眼睛注视着四周，等待着食物的到来。食物到了，它就张开一张粉红色的小嘴巴吃着一粒粒金黄的玉米，它渴了就拍动翅膀飞到水缸沿上去喝水，还不停的用尖尖的小嘴梳理着黑白相间的羽毛。头不停的摇摆着自己的身体，到处走动，累了就卧在地上休息闭目养神，然后再继续走动，运动自己，没事可干了它就卧在阳台上晒太阳。
鸽子可真可爱，而且非常温顺，真是一种好养的宠物。
遵守交通规则多么重要
今天早晨，我和爸爸去中国电信营业厅交电话费。走着走着，突然听到一声“巨响”。我们向前一看原来一辆电动车和出租车撞了起来。当时我并没有在意，我爸爸说：“你看!你看!出交通意外了。”这时我才发现，当时还有一位小朋友坐在电动车的前车架上。我们非常惊讶!电动车前轮卡在了出租车的前轮挡泥板里，出都出不来了啊!后来，我想到：“到底是谁对，谁错呢?”我爸爸说：“两人都不对。”我说：“为什么?”我爸爸说：“因为出租车不应该随意在快车道上调头拐弯，阻碍直行的车辆通行，而电动车应在慢车道上行驶，不应在快车道行驶，而且还超速载人。万幸的是没有人受伤哦!”听爸爸这么一讲，我明白了遵守交通规则是多么重要!
一场游戏
那年夏天，有一件让我如今还难以忘记的事情――游泳。
那是暑假的一天，爸爸带着我和妈妈去青岛海水浴场游泳。我和妈妈都高兴的兴高采烈。一路上，我感到阳光是那么残暴，草儿是那么翠绿，花儿是那么红艳。到了海边，看到了一望无边的大海，闪闪发光的金色的沙滩，仿佛来到了一片金地。
大海里白色的浪花朝我们这边涌过来 ，我感到一种非常的舒服。我刻不容缓的对爸爸说：“我们赶紧下水吧!”爸爸牵着我的手，后来，我摆脱爸爸的手，勇敢的走向大海的深处。忽然间，我感到全部身材轻飘飘的，双脚已无法着地。霎时，一个浪头打来，吞没了我的脑袋。我在浪花里挣扎，一连喝了好几口咸咸的海水。爸爸一把抱起了我，妈妈一看也慌张起来。爸爸赶忙给我买了一个游泳圈 ，我坐在游泳圈里，连声喊着：“舒服，真舒服啊!”我们一家三口，在茫茫的大海上游着，我感到真的好幸福啊!
买菜
1月30日的早上，爸爸对我说小蓉，今天你去买点菜，说完，爸爸随手从包里掏出一张十元递给我，我接过钱爽快的答应了，我就去市场，一进市场，哇这么多的菜白菜黄瓜„„看到让我眼花缭乱。我去买韭菜的地方摸摸这一把摸摸那一把，决定买下面拿一把，我看看那一把说奶奶那上面有水便宜点我调皮的说，奶奶说便宜就便宜，我拿着韭菜高高兴兴的回家了。这一次买韭菜我再次懂得了才有多贵所以我们要珍惜菜。
我最喜欢的人
我最喜欢的人是我的妈妈，她是一位年轻又漂亮的人民教师，她有一头飘逸的长发，一双有神的大眼睛，夏天她最爱穿一身浅蓝色的连衣裙。对我和她的学生都倾注了无私的爱。
记得有一次，我得了重感冒发烧，爸爸不在家里，妈妈也有点不舒服，但她却拖着虚弱的身体急忙抱起我就往医院跑，才走一段路我就看见妈妈额头上的汗水直往下流，于是便要求妈妈放下我，让我自己走，妈妈说什么也不肯放下我，这时我心里真的好感动，体会到了父母对孩子无私的爱，我在心里暗暗的发誓一定要好好学习，做一个孝敬父母、品学兼优的好孩子。到了医院，在医生和妈妈的悉心照顾下我很快就康复了。
还有一次妈妈要到学校去上晚自习，我也跟随妈妈一同去，到了学校妈妈就去上课了，我就到她的办公室里做作业，过了一会儿，我有一道题怎么做也做不出来，就跑到妈妈那里去问她怎么做，可妈妈理都不理我，当时我心里很不是滋味，眼泪在眼眶里直打转，很恨妈妈，心里在想，难道您的女儿还不如您的学生重要吗?下课了，妈妈来到办公室，亲切的问我哪道题做不来，我理都不理她，因为我恨她刚才没有搭理我。可是后来我知道妈妈为什么当时没有理我了，因为她是一位教师，教好学生是她的职责。
我喜欢妈妈，因为她是一位好妈妈更是一位好老师。
我的妈妈
我的妈妈是一名警察，个子高高的，眼睛大大的，头上扎了一个马尾辫，穿着一身警服，又威严又漂亮。
妈妈的工作很忙，总是没有时间照顾我，因此，送我上学都是奶奶送连星期天带我出去玩都很少去。比如，有一次星期天，妈妈带我去公园滑旱冰，我刚滑了一会儿，突然，妈妈的手机响了，妈妈接了电话，对我说：“局里有事了，先把你送
回奶奶家，改天再带你来公园滑旱冰。”我听了后，心里很不高兴，但是我有非常理解妈妈，妈妈还是非常爱我的。
这就是我的妈妈，一个我最熟悉的人。
秋天的景色
春天，百花齐放;夏天，烈日炎炎;秋天，五谷丰登;冬天，雪花飘飘。一年四季的景色都很美，但是我最喜欢的是秋天。
我来到果园看到：苹果红红的，高高的挂在枝头，就像一个个小皮球跃向空中。大枣红红的，吃一口甜甜的。黄黄的柿子挂在树上，像一盏盏小灯笼。梨树上的梨黄黄的，像一个个黄色的葫芦。再向下看，葡萄架上的葡萄紫晶透亮，像一颗颗紫色的宝石闪闪发光。你看那边的石榴笑开了嘴，露出了红红的牙齿，好像在欢迎我们。秋天的果园真是硕果累累啊!
穿过果园我来到田野里，玉米排着整齐的队伍向我们招手致意。谷子见到我笑弯了腰，高粱涨红了脸„„秋天的田野真是五谷丰登啊!
秋天的景色真美啊!我喜欢美丽的秋天。
家乡的雪景
今年，这个春天跟以往的春天不同，你们想知道为什么吗?
在去年冬天的时候，一直不下雪，农民的麦苗很渴，直到今年春天才下雪，为麦苗们解渴。今天我上学的时候，看见雪花从天空中落下来，有的好像是天上仙女断落的珍珠项链一粒粒滚落人间;有的好像箩筛筛下来的面粉飘飘洒洒。落下小小的雪糁，有六角形的雪花，还有硬硬的小圆粒。它们落到房顶上，像铺了一张白白的大地毯;有的落到衣服上，沾到了毛毛领上就像草叶上的露珠;有的从衣服上滑下来，像淘气的小朋友在玩滑梯;有的落到人们的头顶上，变成了晶莹透亮的小珍珠。这些雪花真可爱呀!
下课了，我和刘红畅在院里打雪仗，堆雪人，我们给雪人安上了眼睛和鼻子，还穿上了小棉袄，我们把雪人打扮得漂漂亮亮的。我们玩得非常高兴。
我爱家乡的雪，我爱我的家乡!
我的家乡
我的家乡在彩山脚下，虽然没有多少名胜古迹，但是个风景优美的地方。严冬过去了，春姑娘悄悄来到人间。和煦的阳光把温暖的光和热照映在百花上，百花慢慢绽开它的花蕾，顿时，一股淡淡的清香钻进我的鼻孔，啊!原来是春姑娘所发出的气味，真是沁人心脾啊!
夏天，暑气难耐，是吹冷气的最佳时节。中午，太阳像红红的火球，高高挂在天空。我只要稍微运动，就汗流浃背，这时打开冷气，顿时暑气全消。我最喜欢一
个人躲在自己的屋里吹冷风，一边吃零食，一边看书，真是人生的一大享受。夏天，也是冰淇淋的节日，各种饮料纷纷出笼，有草莓冰淇淋，巧克力冰淇淋，牛奶冰淇淋，很多很多冰淇淋，多的数不清。
秋天，不知不觉，它已经来到人间。柔和的太阳光普照在人们身上暖洋洋的。看!瓦蓝瓦蓝的天空中有一群群大雁正在向南飞去，领头雁“嘎嘎”的叫着，像是说：“天气凉了，我们要飞到南方去过冬喽。”秋天的田野里，金黄的谷子成熟了，秋风吹来，谷子摇来摇去，像海洋里翻腾的波浪，真逗人喜爱。乡间的田野是多么辉煌!
冬天，我们这很冷，不过有时候会下雪，我们可以打雪仗、堆雪人，在这时候我们最高兴。
我的家乡一年四季都有美丽的景色，我爱我的家乡。
选班干部
今天班队课要选班干部了。老师说：“开学摸底考数学和语文成绩都在90分以上的同学就有机会被评为班干部。”我听了心里乐滋滋的，因为我那两门都有90分以上。
老师开始选班干部了，那些成绩好的同学陆续被评为班干部，我真希望我也能被评上，当老师叫到我的名字时，我高兴得立刻跳起来，笔直的站在座位上等着老师给我分配职务。这次我被评为学校委员，我很开心，开学第一批能被评为班干部，我觉得很光荣，因为这是要成绩好的学生才能被评上的，这次没有被评为班长，说明我还有些地方没做好，以后我要多多努力，好好学习，好好与同学相处，互帮互助，争取下一次能当上班长。
哦!我光荣地当上第一批班干部喽!
我的学校
我的学校座落在衢州市历史文化之街——讲舍街，是
座环境优美、学习氛围浓厚的学校。
走进学校，一眼就可以看见粉刷一新的教学楼，周围
还有许许多多高大的树木，树上有许多小鸟在欢快地歌唱，校园中央有一块碧绿的大草坪，下课了，同学们都来到这里嬉戏，校园里还种着很多花草树木，一年四季鸟语花香。每
周一我们都要升国旗，同学们站在操场上向高高飘扬的国旗敬礼，表达了我们对祖国的敬爱之情。上课时，校园里发出了朗朗的读书声，下课了，校园里充满了我们的欢声笑语!学校周围还有孔庙、博物馆、府山公园等等，闲暇之余我们可以去那里陶冶情操、增长知识。
这就是我的环境优美而又学习氛围浓厚的学校——衢
州市实验学校，我要在这所优秀的学校里好好读书，以优异的成绩回馈母校。
我的理想
我的理想是当一名优秀教师。
小时候我就经常学幼儿园老师一样，回来总是把爸爸、妈妈、外公、外婆、爷爷、奶奶等当成小朋友一样，教他们唱歌、学习、做游戏。上学了，当老师教我们什么是理想时，我才理会到，老师是受人尊敬的、知识渊博的教育工作者，他在我心目中有很高很高地地位，我的理想就是当一名优秀教师。
想当一名优秀教师可是要付出很大的努力的哦!老师是知识的传播者，自己肯定要有渊博的知识，知识是靠平时积累的，我必须从小就认真学习，掌握很多很多的知识，长大了才能像金老师、张老师、周老师、柴老师、姜老师她们一样那么优秀。
我要从现在起好好学习、天天向上，争取完成自己的理想，我要谢谢教过我的所有的老师，因为是她们把智慧教给了我，我也要像她们一样再把智慧传播给更多的人。
我的好朋友
我的好朋友有许多个，可是我最好的朋友还是林嘉艺。 我们俩下课时总是在一起玩耍、嬉戏，想知道她长什么样吗?如果想知道就让我来告诉你们吧!她啊，皮肤白白嫩嫩的、个子瘦瘦高高的，乌黑乌黑的长头发，扎着可爱的马尾辫，嘴巴不大也不小，牙齿白白的的，笑起来时还有两个小酒窝。
我们在学习上不懂时，都是耐心地教对方方法，而不是直接告诉答案的。如果谁学习用品忘带了，对方就会爽快的借给她。在体育上面也一样，如果林嘉艺比我做得好，我就会请教她怎么才能做得更好，如果我比林嘉艺做得好，她也会请教我怎么才能做得更好，我们相互帮助，共同进步。在放学时，我们都是依依不舍的离开对方。
这就是我最好的朋友，听了我的介绍，你们是不是也想和她交个好朋友呢?
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