ICU护士培训论文提纲

论文题目：三级综合医院ICU护士对亚谵妄综合征认知现状调查及干预研究

摘要：目的了解青岛市三级甲等综合医院ICU护士对亚谵妄综合征的知信行水平,为制定对护士的教育干预策略提供依据;综合问卷的调查评估,对ICU护士进行培训,通过培训提高ICU护士对亚谵妄综合征的认知水平以及护士对患者亚谵妄综合征评估的依从性,实现对ICU亚谵妄综合征的患者进行早期识别及治疗,避免或减少亚谵妄带来的不良后果。方法采取便利抽样的方法,首先选取青岛市的5所三级甲等综合医院ICU护士405名作为调查对象,采用一般资料调查表、综合性医院ICU护士亚谵妄综合征知信行现况调查问卷、知识来源及需求问卷进行调查。然后综合调查的结果,选取某三级甲等综合医院ICU护士66名,参考格林教育模式,基于倾向因素、促成因素以及强化因素三个方面,对护士进行3个月的培训,结束后对该部分护士进行亚谵妄综合征的知信行调查及效果评价。数据输入SPSS22.0统计软件进行分析,统计学方法包括两独立样本t检验等,P＜0.05差异具有统计学意义。结果1.干预前基线调查结果显示,ICU护士亚谵妄综合征知识得分为（36.93±15.32）分,满分比为29.24%。单因素方差分析结果显示,不同学历、年龄、不同工作年限的ICU护士知识水平比较,差异具有统计学意义（P＜0.05）。2.ICU护士亚谵妄综合征态度得分为（28.62±5.17）分,满分比为81.77%。ICU护士亚谵妄综合征行为得分为（35.23±8.37）分,满分比为70.46%,ICU护士的态度行为水平在年龄和工作年限方面差异具有统计学意义（P＜0.05）。3.ICU护士获取亚谵妄综合征知识的途径主要是同事之间交流、自学、学术会议讲座和医学护理专业网络教育平台;ICU护士希望获取亚谵妄综合征知识的途径主要是相关知识学习班、学术会议讲座、专科护士培训和医学护理专业网络教育平台;ICU护士对亚谵妄综合征知识的需求主要是亚谵妄综合征的护理、评估、危害及危险因素;影响ICU护士参与患者亚谵妄综合征早期识别的因素中,综合排在前三位的是“护士工作太忙缺乏和患者的沟通”,“缺乏适宜的评估工具”及“护士知识不足”。4.干预后的调查结果显示,ICU护士对于亚谵妄综合征的相关知识方面、态度方面及行为实践方面各方面的得分均有所提高,差异具有统计学意义（P＜0.05）,且在相关知识方面的提高幅度最大。结论ICU护士亚谵妄综合征知信行水平较低,护士知识掌握不足,获取知识的途径有限,但获取知识的态度较积极。本研究在对ICU护士亚谵妄综合征知信行基线调查的基础上,参考格林模式对护士进行3个月的教育培训干预,通过比较ICU护士亚谵妄综合征知信行水平的得分情况来评价教育培训的效果,结果证实该培训是有效的。

关键词：亚谵妄综合征;ICU护士;格林模式

学科专业：护理硕士（专业学位）

摘要

abstract

引言

研究对象和方法

1 研究对象

1.1 纳入标准

1.2 排除标准

1.3 样本量的计算

2 研究方法

2.1 问卷设计

2.2 干预方法

2.3 干预内容

2.4 干预实施

3 资料收集

4 数据录入

5 数据分析

6 质量控制

7 技术路线图

8 相关概念

结果

1 基线调查中ICU护士一般资料情况

2 基线调查中ICU护士亚谵妄综合征知识得分情况

3 基线调查中不同特征ICU护士亚谵妄综合征态度得分情况

4 基线调查中ICU护士亚谵妄综合征行为得分情况

5 ICU护士亚谵妄综合征知信行的多因素分析

6 对策研究结果

6.1 ICU护士亚谵妄综合征知识来源

6.2 ICU护士希望获取亚谵妄综合征知识的途径

6.3 ICU护士亚谵妄综合征知识的需求情况

6.4 影响ICU护士早期识别亚谵妄综合征的因素

7 参加培训的ICU护士的一般资料情况

8 培训前后ICU护士亚谵妄综合征知信行得分的比较

讨论

1 ICU护士对亚谵妄综合征知识掌握不足

2 ICU护士对亚谵妄综合征的态度比较积极、实践行为还需加强

3 亚谵妄综合征教育培训的必要性

4 格林教育模式的应用

5 培训前后ICU护士亚谵妄综合征知识、态度及行为得分均明显提高

结论

1 研究结论

2 研究的创新性和局限性

3 建议

参考文献

综述

综述参考文献

缩略词表

致谢