1我爱这土地》(艾青)的写作背景
求《我爱这土地》(艾青)的写作背景?
1、作者简介
艾青(1910～1996)， 现代著名诗人。原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等。浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《大堰河――我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。1935年出狱，翌年出版了第一本诗集《大堰河》，表现了诗人热爱祖国的深挚感情，泥土气息浓郁，诗风沉雄，情调忧郁而感伤。
在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风、并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。太阳与土地是最能概括艾青诗歌特色的两个概念。诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助太阳这一意象得以表现，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地追寻着太阳、光明和理想;作为另一面，与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍的眷恋。他曾说过:“这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生活―无论旧的还是新的―都要求在新诗上有它的重要篇幅。”(《献给乡村的诗?序》)艾青对土地的关注，就是对农民、民族、祖国的挚爱。写于抗战爆发后1938年的《我爱这土地》就是艾青这种特有的土地情结的代表作。在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，艾青向祖国捧出一颗赤子之心，爱国深情的抒发，波澜起伏，层层推进。
一、点出土地情结。先欣赏起始两句:“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。”诗人对土地的酷爱，已到了不知道如何倾诉的地步。于是，他只能舍弃人的思维语言而借用鸟的简单朴素的语言倾泻他的爱情，在诗人看来，这简单朴素的往往是最真诚热烈的。形容词“嘶哑”，已不能再唱出美丽悦耳清亮动听的情歌，但这“嘶哑”的歌声正能抒发对土地的义无反顾的真诚和执著。于是土地情结的激越歌声由此响起。
二、倾吐土地情结。可分四层。第一层:隐喻人民苦难。“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流”。“暴风雨”、“悲愤的河流”这些意象告诉我们，艾青魂牵梦绕地爱着的土地，是布满痛苦、躯体上有太多凝结成块的流不动的悲愤的土地。当时日寇连续攻占了华北、华东、华南等广大地区，所到之处疯狂肆虐，草菅人命。艾青在《雪落在中国的土地上》有着相似的描写:“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀„„风，/像一个太悲哀了的老妇，/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/拉扯着行人的衣襟，/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着„„”诗人用“寒冷”、“雪”、“风”、“封锁”等意象勾勒出扼杀着一个个求生的生命的悲惨处境。两首诗写于同一时期，都表现出诗人对人民苦难的深情关注。第二层，隐喻人民反抗。“这无止息地吹刮着的激怒的风”一句象征着中华民族不屈不挠的反抗精神，神州土地养育了中华民族，也养育了一种坚韧不屈的民族精神。“无止息”暗寓反抗精神的传承，“刮”、“激怒”表示力量的强大，由悲土地之苦难转入赞土地的抗争，诗人的土地情结深了一层;第三层，“那来自林间的无比温柔的黎明”一句可以看作是斗争前景的象征，也可以更“实”一点，看作是充满生机的解放区的象征，伟大的民族解放战争的象征。总之，诗人的情思已由悲愤、称颂进入憧憬，表现出坚定的必胜信念，构思又进一层:第四层，“―然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”诗人没有沉溺于对“温柔”恬静的“黎明”的欣赏中，为了自己的爱永远留给土地，他作出了上述郑重庄严的抉择。这种献身精神可以作这样的诠释:我来自土地而最终归于土地，这样，爱才得以升华，得以永恒。这是一种多么超凡脱俗、悲壮高尚的土地情结啊!
三、升华土地情结。
求艾青《我爱这土地》鉴赏。
太阳与土地是最能概括艾青诗歌特色的两个概念。诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助太阳这一意象得以表现，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地追寻着太阳、光明和理想;作为另一面，.
《我爱这土地》这首歌曲的创作时间及时代背景
《我爱这土地》一诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。
中国梦的含义和时代背景
行政1102班刘璇学号：2011012319
一、 中国梦的含义：
我认为中国梦至少可以分以下三层。
第一层是我们自身作为普通中国民众的梦想，也就是小人物的梦想。写这一层的，并非这个梦想一定要多少高远，它可以是联系现实社会中存在的一些问题，预想未来，我们在自己的岗位上兢兢业业，默默奉献，为国家，为民族作出自己的点滴贡献。比如面对看病难，看病贵的社会现状，可以是梦想做一个乡村医生，在山区里挥洒自己的青春，去践行自己的价廉行医梦;比如针对如今社会的问题食品层出不穷，我希望成为一个食品检验员，用自己的辛勤工作换取人们的放心食用。 第二层梦想可以是更大一点，以中国籍的公众人物为榜样，希望成为他一样的人物，在某一领域作出杰出的贡献，对社会有广泛的影响。写这一层的，往往是概括出这些公众人物的事迹。他们今天做到的，就是我们明天的梦想。比如杂交水稻之父袁隆平，顶着太阳，蹚着泥水，几十年如一日，研究出了超级水稻，亩产突破了 900公斤，解决了14亿人口的吃饭问题。比如孙扬，为了奥运会圆梦，在澳大利亚集训的时间里，他每天要游5万米，起早贪黑一练就是十几个小时。但年轻的孙杨经受住了如此强度的考验，也忍受住了澳大利亚黄金海岸的刺骨海风，最终在伦敦奥运会上，他成功包揽了400米和1500米自由泳的冠军，把自己曾经模仿的对象朴泰桓甩在了身后。除此之外可写的人物还有很多，比如网商领袖马云，比如著名主持人白岩松，比如对电影执着追求的姜文等等。 第三层梦想则是大国梦，强国梦。一方面要写中国改革开放以来所取得的成绩，另一方面也要写针对当前的一些现象，提出自己的希望。中华民族有着悠久的历史，曾经领先于世界各国，虽然有过被列强欺凌的历史，但如今她正走向自己的复兴之路，强盛之路。2010年gdp超越了日本，成为世界第二;神九飞天，蛟龙入海;高速列车领先于世界;“辽宁”号航空母舰交付使用，舰载机成功着舰;奥
运会金牌稳居前二;莫言获得诺贝尔文学奖等等。这些成绩的取得正是国家复兴之路的基础，强国之梦的前提。当然我们不能固步自封，也要看到目前的一些问题，对未来要看得更远。比如在经济发展的同时，国民素质也能大大提高，国家能够尊师重教，期望涌现出大师级的人物，影响世界的发展;两岸三地能真正融合，钓鱼岛、南海诸岛等问题能顺利解决，在国际事务中中国能以更加自信、宽容的态度去面对。
二、 中国梦提出的时代背景
(一)道路背景：不断开拓的中国特色社会主义道路
历史已经证明：实现中国梦走“老路”必穷，是死路;走“邪路”必乱，也是死路。改革开放以来，我们党深刻总结新中国成立以来正反两方面的历史经验，经过艰辛探索，开拓出实现中华民族伟大复兴的正确道路，取得了举世瞩目的伟大成就，这条道路就是中国特色社会主义道路。党的十八大报告强调，要坚定道路自信，就是要坚定地沿着中国特色社会主义道路实现中国梦。不断拓开的中国特色社会主义道路是总书记提出中国梦的道路背景。
(1)开创中国特色社会主义道路
以邓小平同志为核心的党的第二代领导集体，解决思想、实事求是，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放;明确了社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕;提出走自己的路、建设有中国特色的社会主义;制定“三步走”的战略目标，明确党的基本路线一百年不动摇。沿着新开创的中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的中国梦再次扬帆起航。
(2)完善中国特色社会主义道路
以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，坚持党的基本理论、基本路线，根据国内外形势的发展和社会主义建设的新实践，确立了社会主义市场经济体制的改革目标的基本框架;继续深化改革、扩大开放，不断完善中国特色社会主义道路，成功把中国特色社会主义全面推向二十一世纪。沿着不断完善的中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的中国梦乘风破浪。
(3)拓展中国特色社会主义道路
新世纪阶段，以胡锦涛同志为总书记的党中央，抓住重要战略机遇期，确立了全面建设小康社会的宏伟目标;积极推动社会又好又快发展，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，不断拓展中国特色社会主义道路。社会主义现代化建设取得巨大成就，经济总量超过日本跃居世界第二位;人民生活水平实现了从贫穷到温饱、再由建设取得重大成就;国际地位显著提高。中国特色社会主义道路优越性不断彰显，实现中华民族伟大复兴的中国梦指日可待。近代以来，中国人民从未像今天这样离实现中国梦如此之近。
(二)理论背景：不断创新中国特色社会主义理论
如果说中国特色社会主义道路是实现中国梦的“中国道路”，那么，中国特色社会主义理论就是指引实现中国梦的“中国道理”。不断创新的中国特色社会主义理论已经形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，有力地指导了社会主义现代化建设和党的建设。要坚定理论自信，就是要在中国特色社会主义理论体系的指导下实现中国梦。不断创新的中国特色社会主义理论是总书记提出中国梦的理论背景。
(1)邓小平理论指导实现中国梦的道路和步骤
邓小平理论的主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，围绕这个主题初步回答了中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、个部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，不仅奠定了中国特色社会主义理论体系的理论基础，也为通过什么道路和步骤实现中国梦提供了科学的理论指导。 (2)“三个代表”重要思想指导实现中国梦的领导核心
中国共产党是中国特色社会主义道路的开创者，也是中国特色社会主义道路的开创者，也是中国特色社会主义和实现中华民族复兴伟大事业的领导核心。能不能沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于我们党。“三个代表”重要思想科学回答了“建设什么样的党，怎样建设党”的问题。不仅解决了党自身建设的重大战略问题，也为党如何领导实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导。
(3)科学发展观指导实现中国梦的发展方式
科学发展观强调，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展，按照“五个统筹”的要求推进各项事业的改革和发展;科学发展观不仅是当前统领我国经济社会发展全局的重要指导思想，也是实现“两个一百年”目标而必须长期坚持的重要指导思想，这就为怎样发展来实现中国梦提供了科学的理论指导。
(三)制度背景：不断完善的中国特色社会主义制度
中国特色社会主义制度包括作为根本政治制度的人民代表大会制度;作为基本政治制度的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等;中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。制度是历史的河床，是国家和社会进步的根本保障。要坚定制度自信，就是要坚定地在中国特色社会主义制度框架内实现中国梦。不断完善的中国特色社会主义制度是总书记提出中国梦的制度背景。
(1)制度框架不断完善
改革开放30多年来，中国特色社会主义政治、经济、法律、社会等制度的框架不断完善，涵盖范围更加广泛、深入，架构配置更加科学、合理，制度间衔接更加顺畅、规范，极大地促进了中国特色社会主义制度体系的形成，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了较为完善的制度框架依据。
(2)制度功能不断完备
中国特色社会主义制度的功能不断完备，表现为原有的功能得到不断地强化、新增功能不断地涌现、新旧功能不断地优化相匹配。如中国共产党领导的多党合作和政治协商制度原有政治参与、利益表达、社会整合、民主监督功能，当前我国进入社会矛盾多发期，多党合作和政治协商制度又彰显出维护稳定的功能，并能够和其他四大功能一起协调发挥作用。功能不断完备的中国特色社会主义制度，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了制度功能支撑。
(3)制度绩效不断增强
改革开放以来，框架不断完善、功能不断完备的中国特色社会主义制度在实践中的绩效不断增强。以人民代表大会制度为代表的政治制度，不仅保障了国家和社会的长期稳定和民族的长期团结，而且推动了政治文明的不断进步;以基本经济制度为代表的经济制度，保障了我国经济长达30多年的健康、稳定、快速发展;以宪法法为代表的法律体系，保障了政治、经济、社会等领域的规范发展。制度绩效不断增强的中国特色社会主义制度，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了制度绩效保障。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，是在道路自信、理论自信和制度自信背景下提出来的，中国梦是经过长期酝酿、有坚实依据、可盼可及的蓝图之梦。在全球化背景下，实现中华民族伟大复兴的中国梦已经超越了中国的国家层面，在国内，中国梦既是民族的梦，也是每个中国人的梦;在国际上，中国梦也是世界梦。综观国际国内大势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。这此都明确了中国梦有利的时代背景，在这样的时代背景下，总书记应时、应势提出了中国梦。篇三：中国梦演讲比赛方案
关于“中国梦——我的梦”演讲比赛 活动方案
一、活动背景
二、活动目的
为深入学习贯彻“十八大”和国家主席习近平在十二届
全国人大一次会议闭幕会发表重要讲话的精神，引导全局领导干部群众理解实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵，灌输和培养朴素爱国感情，激励广大群众要志存 高远，锤炼意志，让生命在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。我局决定在干部群众中开展“中国梦——我的梦”主题教育活动，旨在通过此次活动，教育引导广大干部群众深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的“中国梦”的基础上，树立“我的梦”，并为之而终身奋斗。
三、活动主题
中国梦——我的梦
四、活动对象
全局干部群众
1、举行“中国梦——我的梦”主题教育活动启动仪式，阐述活动背景和目的，布置活动内容与任务，营造活动氛围。
2、利用横幅、宣传栏等形式，宣传“中国梦”提出的背景及内涵等，进一步营造活动氛围。
3、开展“中国梦——我的梦”中心组学习活动。通过会议让干部群众明确“中国梦”的实质内涵，树立为之而奋斗的“我的梦”。
4、开展“中国梦——我的梦”演讲比赛。党支部组织党员干部群众围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，改革开放以来国家取得的辉煌成就以及家乡巨变，围
绕“三个教育”专题，紧扣“我的梦。中国梦”这个主题，开展演讲比赛，以表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识。
六、活动要求
1、思想重视，加强领导。我局成立活动领导小组，负责活动的组织实施，各股室要统一认识，高度重视，加强监督，确保活动有序有效开展
2、精心部署，注重实效。各股室人员要高度重视本活动，做好各项活动方案，精心部署，认真组织实施，切实保证主题教育活动取得实效。
3、加大宣传，注重总结。加大宣传力度，为“中国梦——我的梦”主题教育活动营造良好的氛围。及时总结活动，把活动信息(包含照片)上报，及时做好活动的材料收集和总结工作。篇四：中国梦演讲比赛主持词
“中国梦”演讲比赛主持词 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：上午好!
万物峥嵘的五月，这是梦想起航的广袤背景，总书记的“中国梦”为我们伟大的祖国展开了一幅美好的蓝图，是呀!没有梦想的民族是可悲的。人生如船，梦想是帆，每个人都有一个执着于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家的兴衰荣辱紧密相连。先贤顾炎武早就发出了“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊。今天，就让我们一起深情倾诉自己独特的中国梦吧!我宣布：三汇镇第三中心学校“中国梦”演讲比赛现在开始
1、梦， 是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。中国，是我们成长、发展的现实之地。“中国梦”，则将二者结合在一起，既给梦以现实的依存，又赋予中国美好的畅想。有请响滩六年级王盈盈同学演讲《中国梦》。请响滩五年级做准备。
2、下面有请响滩五年级何晓灿同学为我们演讲《中国梦》请响滩四年级做准备。
2、下面有请响滩四年级熊传盈同学为我们演讲《中国梦》请响滩三年级做准备。
4、下面有请响滩三年级郭杰同学为我们演讲《中国梦》请中心校九年级浦丹丹同学做好准备。
5、人们常说榜样的力量是无穷的，可又有谁知道梦想的的力量亦是无穷的，有请中心校九年级浦丹丹同学为我们演讲《梦想的力量》，请中心校六年级段丽同学做准备。
6、下面有请中心校六年级段丽同学为我们演讲《中国梦》请中心校九年级段柳同学做准备。
7、今天，这是属于我们的时代。 我们这个时代，是一个满怀希望筑梦和努力使梦想成真的时代。作为中华血脉千万分支中的一支，我们虽仅有绵薄之力，也忍不住畅想新生活，忍不住铸就我们心中的中国梦。请欣赏中心校九年级段柳同学的演讲《中国梦，我的梦》请中心校九年级段明星同学做准备。
8、下面有请中心校九年级段明星同学为我们演讲《梦想中国梦》请中心校八年级曾金同学做准备。
9、历史证明，个人的前途与国家命运息息相关，每个人的奋斗都是中国梦的组成部分。在实现民族复兴的关键阶段，让我们携手同心共筑中国梦，接下来请欣赏中心校八年级曾金同学演讲《我与中国梦并肩同行》。请中心校八年级段欣同学做准备。
10、下面有请中心校八年级段欣同学为我们演讲《中国启航,梦想飞扬》请中心校六年级段月尧同学做准备.
11、下面有请中心校六年级段月尧同学为我们演讲《中国梦》请中心校四年级段思佳同学做准备。
12、梦想在长城脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。黑暗中一盏明灯，指引着我们的去向。每个人，都可以有一个“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰富的人生，也照亮更加灿烂的中国。请欣赏中心校四年级段思佳同学带给大家的演讲《我的中国梦》.请中心校三年级段茜茜同学做准备。
13、下面有请中心校三年级段茜茜同学为我们演讲《中国梦》请中心校四年级邓涵,何全佑等同学做准备。
14、我们的梦想，也许是二十岁的豪情壮志;也许是青春期的迷茫与冲动;也许只是一份平淡的渴望：渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。请欣赏中心校四年级邓涵,何全佑等同学带来的演讲《我们的中国梦》。请中心校五年级田丽娟同学做准备。
15、国是千万家，家是最小国，永远跟党走，是我们坚定不移的信念。让我们团结一心、众志成城为实现中国梦保驾护航。下面有请中心校五年级田丽娟同学为我们演讲《中国梦》请中心校五年级段祥赢做准备。
16、五千年民族魂，生生不息;一代代炎黄种，风雨前行;挥汗水、洒热血，为国强盛;一人梦、民族梦，中国崛起。下面有请中心校五年级段祥赢同学为我们演讲《中国梦》
结束语：
豪言壮语犹在耳畔回响，激励人心，鼓舞斗志。
雄心壮志还在心底激荡，振奋精神，凝聚力量。
让我们的国家富裕文明，这是华夏儿女心底的呐喊。
让我们的生活更加美好，这是炎黄子孙共同的心声。
强国梦里有你，强国梦里有我。
强国梦是当代中国唯一的选择。
做最好的自己，你就在为强国梦添砖加瓦。 发展你自己，你就在为强国梦锦上添花。
老师们，同学们，让我们携起手来，并肩战斗，迎接中华民族的伟大复兴吧!
今天的演讲比赛到此结束，感谢各位老师与同学们的参与。
有请工会主席给获奖学生颁奖
熊校长致闭幕词，再见!篇五：我的中国梦演讲比赛策划书
“我的中国梦”演讲比赛策划书
“我的中国梦”演讲比赛
㈠活动名称：
㈡活动主题：
宣传贯彻党的十八大提出的建设美丽中国的要求，以“我的中国梦”为主题，展示在党的领导下高等教育发展的辉煌成就，展示师生学习生活的美好校园环境和浓厚育人氛围，引导师生自觉增强建设强盛中国、文明中国、和谐中国、美丽中国的意识，为实现“中国梦”凝聚更多正能量。 ㈢活动背景：
为深入学习贯彻落实党的十八大精神，推进高校“我的中国梦”主题教育活动蓬勃开展，引导广大师生为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗，高校师生中广泛开展“我的中国梦”主题演讲，激励创新情，谈感想，说感受，抒发自己对于“中国梦”的理解和感悟，围绕习近平的深刻讲话，号召党的号召，特举办此次主题为“我的中国梦”的演讲比赛。 ㈣活动目的及意义
为了深入学习宣传贯彻党的十八大精神，引导学生树立正确的三观，传递正能量，丰富打大学生活。 ㈤活动策划
① 活动时间：11.7.下午 ② 活动地点：教学楼a ③ 活动对象：全院学生 ④ 主办单位：院团委主办，奔源文学社承办 ㈥活动流程 前期：做好宣传工作，如出海报，摆摊宣传。邀请相关嘉宾 期间：①参赛选手签到 ②介绍比赛规则 ③参赛选手上去演讲 ④嘉宾给选手打分 ⑤主持人宣布结果 演讲要求： 1.演讲内容从小角度切入，以讲故事的形式，讲述自己或身边的人与事，故事真实、鲜活、生动，尽量还原人物本身的所思所感，将“我的梦”融入“中国梦”，同时防止过度“拔高”;故事结构完整，有情节、有细节、有情感，逻辑清晰，语言平实，有较强感染力。 2.参赛讲稿须为选手原创,演讲时间限定在5分钟内。 ㈦工作安排
采编部、编辑部：负责整个活动的拍照和写新闻稿和活动总结。收集活动稿件，赛选好的稿件列入最新一期《南风》校刊。
2009-03-26 07:22 刘欢大哥的：(在路上)
其他回答 共1条
2009-03-26 20:37永恒的__愿望|二级
1.爱的集结号-徐子崴
2.别放弃希望-张雨生
3.大爱无言-于文华
4.和你一样-李宇春
5.当-抗震救灾歌曲
6.抗震救灾热血赞-于文华
7.情比血浓-群星
8.伸出你的手抗震救灾蔡献华
9.生死不离-成龙
10.手牵手-群星
11.因为爱抗震救灾-群星
12.有爱就有希望-胡东
13.爱与希望-林俊杰
14.众志成城-原.味
15.承诺-刘德华
16.我们众志成城-群星
17.爱的家园抗震救灾
18.众志成城抗震救灾
19.重建家园抗震救灾-群星
20.爱就是手-阿兰
21.生命的歌唱-群星
22.彼岸-汪峰
23.我们中国人-天娱群星
24.心心相连-群星
25.与你同在-陈楚生
26.好好活下去-陶喆
27.我们有爱-群星
28.出头天-五月天
29.我们心在一起-群星
西部网讯(记者 李媛)“支着几口大锅，锅里黑色的液体正煮着肉，煮好的红色熟肉成堆地摆放在地上，周围蝇虫乱飞。”这是西安市公安局雁塔分局民警来到位于南郊杜城村的一家非法加工窝点时，出现在眼前的一幕。民警介绍，在经过7天7夜的侦查守候，警方查获了6家非法制作假牛肉的作坊，现场截获假牛肉17500余公斤，这也是陕西省破获的最大一起制贩假牛肉案。
解释方位 思维方向 实现方式 中国梦背景、实质与内涵
《 人民论坛 》(2013年第16期) 中共中央党校研究生院院长、教授
韩庆祥
中国梦的背景及精神实质的五个方面
近年，一系列与“中国”有关的术语见诸中央报刊。诸如中国奇迹、中国声音、中国力量、中国理论、中国道路、中国制度、中国理念、中国精神、中国风格、中国制度、中国话语、中国故事、中国梦，等等。这究竟给我们释放和传递的是什么样的重要信息?提出这些重要术语的背景及精神实质是什么?
经过思索，我认为，其背景及其精神实质主要体现在五个方面：一是对我们中国逐渐强大以后显示出一种自信，且是在新的历史起
点上对实现未来更高目标、更大梦想的一种政治动员与民众表达。当今中国已成为世界第二大经济体，改革开放三十多年取得的成就也让世界震惊，这极大增强了我们中国人的自信。不过，在这个新的历史起点上，中国还要“仰望星空”，追求更高的目标，即真正实现我们的诸多百年梦想。这种梦想通过“中国梦”来表达，实际上是用通俗易懂、简单质朴、喜闻乐见的“三贴近”的大众化语言，让群众所理解、所接受，以此来引导群众、感召群众、动员群众。这是用平民百姓的话来表达“中国理想”，因而涉及到了当代中国话语体系转换与思想传播、价值认同问题。
二是在中国逐渐强大以后，针对来自各方对中国的误读、误判，我们需要以温和的方式来塑造中国的鲜明形象，传播中国的正能量，使各方理性认识本真的中国。因而，它是对塑造温和的中国形象的一种自觉努力。
三是在中国实现现代化的进程中，针对出现的“西化”和民族虚无主义倾向，我们要用自己的理论破解我们自己的问题，我们要走自己的路且实现我们自己的目标，这使我们走向了成功。因而，它是对中国理论、中国道路、中国制度可以实现中国自强的一种自觉认知和坚定自信，是对中国特色社会主义可以实现中国社会现代化和中华民族伟大复兴的一种确证。它昭示我们：要进一步用中国
特色社会主义来实现中国梦，在实现中国梦中进一步坚持和发展中国特色社会主义。
四是在中国实现现代化的进程中，针对出现的“物化生存、精神懈怠”的现象，需要我们树立一种批判和超越精神，重建中国人的精神家园。在当今中国，我们既具备了进一步升级发展的物质基础，同时也出现了物化生存、精神懈怠的社会现象。一些人主要依靠“物”来生存，对“物”有一种依赖，“物”对人有一种统治。在这种物化生存的环境中，一些人受到了功利主义、实用主义、拜金主义、享乐主义中的负面影响，丧失了理想信念和精神追求。这就使我们在某些方面显得大而不强、有面无神、有体无魂。提出中国梦，就是要为广大民众提供一种精神支柱，且是对重建中国人的精神家园的一种自觉追求。
五是在中国实现现代化的进程中，针对我们要攻坚克难、凝聚力量、建成小康社会的紧迫要求，强调我们必须用一种共同的奋斗目标来团结凝聚海内外中华儿女的力量。因而，它是团结凝聚海内外中华儿女的一面精神旗帜。
三个维度来理解中国梦的基本内涵
“中国梦”提出以后，产生了两种反应：一是在民众中产生了强烈反响，认为中国梦释放出强大的号召力、感染力。二是也产生了某种歧解和误解，对“中国梦”一知半解，不知所云，一些人的思想认识还达不到中央所要求的高度和水平。后者意味着应积极为“中国梦”提供学理阐释和学理支撑，要深入细致地挖掘和揭示“中国梦”所具有的内涵、所蕴含的政治智慧、所体现的新思维，尽快从学理上消除一些人的歧解、误解。不然，就会在一定程度上影响人们对中国梦的认知、理解、认同和传播。由此，需要从以下几方面入手：
首先，从各种方位上，对中国梦给出一个具有历史文化基础、实践基础、学理支撑和大众认同的科学界定和准确解释。可从三个维度来理解中国梦的基本内涵。一是从世界维度看，中国梦，就是中国要占据世界发展的制高点、拓宽中国在世界上的发展空间、赢得世界的认同。具体来说，就是通过提高自主创新能力占据世界发展的制高点;通过发展战略新兴产业拓宽在世界上的发展空间;通过建设和谐世界以赢得世界的认同。这里，中国梦是强国之梦，是和平之梦。二是从国家或民族维度看，中国梦就是实现国家目标、民族愿景和人民期待。具体说，就是实现国家富强、民族复兴和人民幸福。这里，中国梦是民族之梦，是人民之梦。三是从民众维度看，中国梦就是期望建构一个具有公平正义的好的政府和社会，在这一社会里，民众能各显其能、各得其所、和谐相处。根据“力量
转移”理论，当代中国社会正在由权力社会经物化社会向能力社会发展，主导社会历史发展的基本力量也正在由权力经资本走向人的自主创新能力。在这种力量转移的发展趋势中，民众期望自己的潜能得到充分发挥，每个人都期望能有人生出彩的机会。这样也必然使社会充满活力，民众各显其能、各得其所。由此民众特别期望能解决权力和利益的公正分配问题，能解决好人与人之间的关系问题。这里，中国梦是公平正义之梦，是每个人都有出彩机会之梦。
其次，从思维方向上，中国梦，蕴含一种新思维或政治智慧，这就是要积极学习吸收世界人类文明的一切优秀成果，在理论生产、理论传播方面比西方发达国家站得更高，并显示中国的比较或独特优势，以占据意识形态的制高点，在国际舞台上唱响中国声音。在世界舞台上，中国不仅要实现经济强大，而且要在文化或意识形态领域交流交融中掌握话语权。当前我们面临的一个突出问题，就是一些西方发达国家占领着制高点，掌握着话语权，由此常常蓄意抹黑中国、攻击中国，往往抓住一些问题拿我们说事。面对这种情境，我们队伍中的一些同志往往坚持非此即彼的思维方式：西方的一些东西并不好，一些东西并不适合于中国国情，中国具有自己特殊的国情，因而必须批判西方那一套。这样的思维方式在一定时期具有一定的必然性和合理性，也具有一定的积极意义，不能完全否定。然而总是这样做，也会使我们处于某种被动。因为这给人的感觉是：我们因怕掉入西方意识形态的陷阱而拒斥世界人类文明的优秀成
果。中国梦的提出，意味着我们在意识形态领域需要确定一种新思维：学习吸收——竞争超越——占据制高点。实现中国梦，离不开学习吸收世界人类文明的一切优秀成果，因为世界上有“美国梦”、“德国梦”等，我们要学习吸收他们实现美国梦、德国梦的经验;中国梦，意味着我们中国应具有自己的比较或独特优势，在这种优势中，蕴含着我们应坚定对中国理论、中国道路、中国制度的自信，而一旦实现了中国梦，中国理论、中国道路、中国制度就会在世界上显示其中国力量和中国声音，进而使中国在意识形态领域占领制高点，拥有话语权。这里蕴含的是“学习别人长处、与别国平等竞争、显示比较优势、占据制高点”的思维逻辑。其政治智慧，就在于从正面释放我们中国的正能量，并积极凝聚力量，争取主动，抢占制高点!
最后，从实现方式上，实现中国梦，就必须面对现实，积极行动，解决问题。手段决定目标的实现。中国梦，不仅体现在奋斗目标上，而且也体现在实现目标的手段上。实现中国梦，无论从宏大目标还是从实现手段，都是比较“坚硬”的，都需要攻坚克难。打铁需要自身硬。这种硬，就是硬在本质、硬在能力、硬在作风、硬在行动。硬在本质，就是中国共产党人要始终坚持立党为公、执政为民的执政本质;硬在能力，就是要不断提高我们驾驭改革开放和社会主义现代化建设的能力，提高我们驾驭中国特色社会主义建设的能力;硬在作风，就是不断改善我们的用人作风、工作作风和生
活作风;硬在行动，就要我们要通过切实具体有效的行动，真正解决好保障民生、结构调整、制度创新、工作环境改善和文化理念创新上，使中国梦在民众心中扎根、开花、结果。保障民生，就是要真正解决民众最为关切的民生、民权、民主问题;结构调整，就是积极调整制约和影响我们的体制的经济结构、政治结构、文化结构、社会结构;制度创新，主要就是积极推进用人制度创新和利益分配制度创新;改善工作环境，就是每一个部门和单位的领事的人，要给能干事的人以宽广舞台，使会来事的人受制度规则约束，使爱挑事的人受到谴责，使那些无所事事的人有心理压力;文化理念创新，就是要由奉行官本位、“关系本位”、金钱本位的人生价值观转向积极确立能力本位的人生价值观，使人人凭本事吃饭、凭能绩立足。只有这样，每个人才会为实现“中国梦”积极自觉地释放正能量，并积极贡献自己的力量;只有这样，人们才会澄清对中国梦的误解，才会真正理解并积极去实现“中国梦。”
“中国梦我的梦”演讲比赛
活 动 方 案
榆中县庆丰学校
榆 中 县 庆 丰 学 校
《中国梦我的梦》演讲比赛活动方案
一、活动目的及意义
为深入学习贯彻十八大精神，引导广大学生学习理解总书记对中国梦的深情阐释，了解中国人民不懈奋斗的伟大历程，畅想民族复兴中国梦的光明前景，增强同学们的政治责任感和历史使命感，始终牢记党的殷切希望，引导学生树立梦想，从小立大志，长大报国家，进一步感悟少年智则国智，少年强则国强;我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦的深刻内涵。通过本次活动将梦想及爱国教育向更深层次推进。
二、活动主题
我的中国梦
三、活动时间
2014年10月11日
四、活动地点
学校操场
五、活动对象
三到六年级
六、活动内容及要求 1.参赛要求：
(1)演讲作品要求：观点新颖、文字简洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，有一定的理论高度，能反映当小学生积极向上的精神风貌和责任、梦想、奉献的价值观和道德观。
(2)表达形式新颖多样，有独创性，选手可以围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想，内容要求积极向上。
(3)演讲必须脱稿，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。选手可以根据自己的需要在演讲过程中播放一些背景音乐、可借助多媒体设备。
(4)时间限制：每位选手的演讲时间限时3-5分钟。 (5)参赛选手仪表大方，着装整齐，发音清晰，声音富有表现力，可加部分动作，达到一定表演效果。 2.参赛人数：
要求各班必须选派2人参加比赛，各班必须于10月10日之前上交参赛选手名单及a4纸打印的演讲稿一份上交少队部; 3.本次比赛分为预赛和决赛两次比赛，各班从班内预赛的选手中选出2名优秀选手推荐参加学校组织的决赛。 4.各班参赛选手10月11日下午13:30后到校长室抽取参赛序号。
六、活动安排 1. 学校领导为活动致辞 2. 主持人(火成利) 3.活动评委：张克乾 郭玉璞 金国财 李元庆 4.比赛计时统分：魏代海 5.摄影：豆艳俊
七、奖励办法
评出一等奖1名、二等奖2名，三等奖5名
八、评分标准
1、演讲内容(3分)
主题要鲜明，内容要实在、文稿最好自创，坚决杜绝抄袭现象，脱稿演讲。
2、演讲语言(3分)
语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰 、表达流畅，声音富有表现力。
3、演讲态势(3分)
精神饱满、仪态自然，可加部分动作，达到一定表演效果。
4、整体效果(1分)
时间控制在3——5分钟，能引起观众共鸣，效果良好。
评分采取10分制，评委当场打分，评委打分保留到小数点后一位。
榆中县庆丰学校少先大队
2014.10 榆 中 县 庆 丰 学 校
“中国梦我的梦”演讲比赛活动总结 二〇一四年十月
榆 中 县 庆 丰 学 校篇二：“我的梦、中国梦”主题演讲比赛方案
“我的梦、中国梦”主题演讲比赛方案
一、活动主题：“我的梦，中国梦”
二、活动目的：通过活动激发学生爱国、爱乡、爱校的情怀，进一步增强同学们的自信心，自豪感，成就感，充分展示我校学生全面发展，积极进取，勇攀高峰的精神面貌和能力。
三、参赛要求
1、参赛对象：三年级以上班级在本班初赛的基础上选派一名或多名同学组成的团队优胜者参加;
2、演讲作品要求：主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有较强的欣赏性和时代性。
3、表达形式：表达形式新颖多样，有独创性，选手可以围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想。
4、演讲要求：必须脱稿演讲，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力;举止大方，表现自然，与观众有目光交流，有适当的肢体语言;
5、参赛选手可根据需要在演讲过程中播放ppt及背景音乐(请自备ppt、音乐、服装和道具)。
6、时间限制：每位选手的演讲时间限时5分钟。
四、比赛时间：2013年9月23日下午第三节。
五、比赛地点：多媒体教学室
六、演讲比赛细则：
1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。
2、评分要严格按照评分标准进行。
3、参赛选手均为脱稿演讲。
4、选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，大约每人5分钟。
5、比赛中所有评委同时为参赛者打分，并现场亮分。
6、由工作人员负责将分数统计整理，去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为该选手的最后得分。
六、本次演讲比赛评出一等奖1名
“我的梦、中国梦”演讲比赛评分细则
(满分100分)
1、仪表形象(20分) a、着装整齐、大方得体。(10分) b、姿态自然、动作适度。(10分)
2、演讲内容(50分) a、主题鲜明、符合主题内容。(20分) b、内容充实、事例动人、贴近生活、富有鲜明的时代感。(15分) c、行文流畅、用词精炼、详略得当。(10分) d、脱稿演讲：(5分)
3、语言艺术(30分) a、发音标准、流利。(10分) b、节奏处理得当、技巧运用自如。(10分) c、表现力、应变力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)
“我的梦、中国梦”演讲比赛比赛结果 三年级：95 四年级：94 五年级：98 六年级：97 优胜班级：五年级篇三：中国梦演讲比赛安排
富 县 高 级 中 学
“中国梦”演讲比赛安排
为了进一步落实高中新课改精神，提高学生文学艺术素养，激发广大学生艺术鉴赏兴趣，为学生提供一个锻炼自我、展示自我的平台，经学校研究决定在艺术节期间分别举办“中国梦”演讲比赛。现将活动事宜安排如下：
1、活动主题：激情演讲中国梦想、尽情展示青春年华
2、活动要求：搜集“中国梦”素材，自写演讲稿，自备背景音乐、尽情抒发自己的真情实感，展示当代高中学生的精神风貌。
3、组织机构: 教 学 处、语文教研组
4、由各语文教师自行组织，并选拔出参加学校比赛选手(每班限1名)。 初赛时间：2013年9月23日晚 地点：多功能厅
5、初赛优秀选手将获得决赛资格，参加“中国梦”演讲比赛决赛。
决赛时间：2013年9月29日下午14:00——18:00 决赛地点：学校塑胶操场
请各语文教师将参加比赛学生的名单、演讲题目、所配曲目于9月13日下午活动课报教学处。
6、评 委：
左文革 张建新 樊 洁 陈开忠 寇江涛 李 星
乔广军 王智斌 张云贵 王 磊 李懿芳 杨淑梅
7、工作人员
音响负责：樊俊成
登分汇总：袁 宾
摄 影：樊军锋
主 持：陈苗苗、王 壮、刘 星、卢 倩
8、比赛要求：
①要求演讲者吐字清晰、情感投入，能更好展现“中国梦”主题演讲特点，更好体现富县高级中学学生“积极践行中国梦想、乐于肩负时代重托”的精神风貌。
②演讲题材不限。必须使用普通话，要求表达流畅、精神饱满、仪态自然。 ③每位选手要求脱稿演讲,时间不得超过5分钟，超时酌情扣分。
④评分参考标准：
9、奖项设置：
一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖六名。
教 学 处
语文教研组
二0一三年九月十六日篇四：我的中国梦主题演讲比赛要求
“我的中国梦”主题演讲比赛
一、活动主题： 中国梦、学子梦
二、活动目的：
激发大学生积极进取，全面发展，勇攀高峰的热情，有利于进一步增强大学生开拓进取的精神，增强同学的自信心，自豪感，成就感，充分的展示现代大学生的风貌和能力。
三、组织单位
主办单位：南京信息职业技术学院团委 承办单位：通信学院分团委
四、活动参与对象
南京信息职业技术学院全体学生
五、活动内容： 1.参赛要求：
(1)活动内容形式要求:演讲、诗歌朗诵(配乐诗朗诵)、脱口秀等(2)演讲作品要求：观点新颖、文字简洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，有一定的理论高度，能反映当代大学生积极向上的精神风貌和“青春、责任、梦想、奉献”的价值观和道德观。
(3)表达形式新颖多样，有独创性，选手可以围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想，内容要求积极向上。
(4)演讲必须脱稿，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，
具有较强的感染力。选手可以根据自己的需要在演讲过程中播放一些背景音乐、可借助多媒体设备。
(5)时间限制：每位选手的演讲时间限时4—6分钟。
2、本次比赛分为预赛和决赛两次比赛，从,预赛的选手中选出10名优秀选手参加决赛。
3、活动时间地点
(1)报名时间：2013年11月11日——11月18日 (2)预赛地点：大学生活动中心，决赛地点：国交600礼堂
六、宣传及报名
通过网络和展板进行宣传，参赛选手可以通过各分院分团委报名，也可在现场报名，届时组办方会在体育馆南门广场设置报名点。 报名联系人：刘德威：18761669090 陈洁：18705188561 杨志华：18052098669 房婷：18761662727
七、注意事项
1、参赛选手必须在赛前15分钟入场，找相关人员签到。
2、比赛顺序由抽签决定。
3、比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。
八、评分方式
采用评委现场打分的方式决出各奖项
九、奖项设置
一等奖(1名)：证书+奖品
二等奖(2名)：证书+奖品 三等奖(3名)：证书+奖品 优秀奖(4名)：证书 十评分规则：
分稿件内容、语言表达、仪态表情、时间把握、综合印象五部分对演讲选手进行评分，满分为10分。计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手最后得分。
1、稿件内容：3分。 (1)紧扣主题;(2分)
(2)文笔流畅，真情流露;(0.5分) (3)题材新颖，内容丰富;(0.5分)
2、语言表达：5分。
(1)脱稿演讲，语言规范，口齿清晰;(2分) (2)普通话标准，发音准确，表达流畅;(2分) (3)事例鲜活，情感丰富，肢体语言，激情昂扬。(1分)
3、仪态表情：1分。
(1)衣着整洁，仪表大方;(0.5分) (2)表情自然，举止得体。(0.5分
4、综合印象：1分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价 南京信息职业技术学院团委 通信学院分团委
“我的中国梦”主题演讲比赛报名表
姓名
班级
联系方式篇五：“我的中国梦”主题演讲比赛策划书
“我的中国梦”主题演讲比赛
策
划
书
院团委
大学生青年马克思主义者培养学校
关于开展“我的中国梦”主题演讲活动
一、活动主题：“我的中国梦”主题演讲
二、活动目的：为了弘扬爱国主义精神，丰富大学生的校园文化生活，增强大学生的责任感和使命感，培养大学生创新意识，锻炼大学生的演讲能力和应变能力，使大学生更加明确自己的目标，更加坚定自己的理想，让大学生更加关注国家的发展，并为之贡献自己的一份力量。特此，我院团委青马十期第四社团举办此次活动。
三、活动时间：2013年5月16日下午4：00
四、活动地点：次教101教室
五、活动主办单位：青马第四社团
活动承办单位：青马第五社团
六、参加对象：12级全体在校生
七、活动流程：
(一)活动准备阶段：
1、2013年4月25日中午12：00在主教207教室召开协调会，协调人员、品等安排。
2、由组织部制作活动宣传海报、横幅，在学校悬挂张贴，并向各系下发通知。
3、比赛规则： (1)演讲时间3~5分钟，超过规定时间按每分钟0.5分扣除;
(2)本次比赛分预赛和决赛两个环节;
(3)参赛选手可根据自身条件分为“演”与“讲”两个方面(选手可通过肢体表演方式将“演”“讲”结合)选手可自备演讲背景音乐于5月11日上交完毕;
(4)参赛人员可多人构成团体进行演讲(每个团体最多限3人)
(5)活动演讲稿必须是原创，不得抄袭，内容健康、积极向上。
(6)评分标准：演讲主题鲜明、创新意识、现场感染力、口齿伶俐、团队意识(评委自定酌情给分，共10分)。
(二)实施阶段：
1、由各系组织在本系进行初赛并推选出代表各系参赛的选手(各系预赛定在4月25-5月10日之间，并上报主办方人员参与并监督)。
2、各系于2013年5月11日将参赛选手上报主办方，于2013年5月15日下午4：00在艺术团进行彩排，5月16日下午4：00进行决赛。
(三)总结阶段：
1、5月16日活动结束后于主教207召开总结会，总结本次活动的优缺点。 2、5月17日由第四社团办公室整理活动简报并上传简报编辑部。
八、活动安排：
1、员安排：纪保人员10名，礼仪4人，录制人员2名，计时计分人员共5名，主持人2名,设备保障人员2名，监督人员2名，物品保障人员2名。 2、物品安排：小展牌2个，海报2张，笔20支，计算器5个，纸杯2袋，气球1包，奖状10张，请柬12张，绶带4条，设备音响一套，话筒3支，红地毯1块 ，台签11个(许老师、王老师、司老师及七系行政干事、发言席)热水4壶。
九、奖项设置：
一等奖1名 二等奖2名 三等奖4名
十、注意事项：
1、观赛人员注意保持会场秩序及卫生;
2、演讲内容题材不限，以创意新颖为主;
3、工作人员于5月16日下午1点到达现场并佩戴工作证，对现场进行布置，参赛人员于下午3点到达比赛现场进行彩排，各系观众于下午3：40到达会场由纪保人员组织安排，评委于3：50进入会场;
4、不得言语攻击参赛人员;
5、提前检测教师电子设备，以确保正常; 6、评委必须按照公平公正的原则对选手进行评分，不得出现徇私舞弊等现象; 7、在活动举办过程中各系不得中途退场，如发生此种情况，应与该系进行协商处理。
《开学第一课》在宏伟壮观的长城脚下开讲，具有特殊意义，在新中国成立60年这一时间节点上，进行爱的教育，要传承五千年中华文明，更要面向未来。《开学第一课》以“爱，让祖国更美丽”为口号，融入演讲与活动，把传统的爱国主义教育课变成了一堂别开生面的主题班会。晚会共分四个篇章：爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣耀。启示爱要从身边的小事做起，爱用学爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出传递“小爱”才能汇成荣耀祖国的“大爱”。
《开学第一课》在彭丽媛的主题宣传片《什么是爱》中抒情开场，紧接着，钢琴女孩李木子清脆的童声“我爱你中国”划破了长城的夜空，与西藏、云南、蒙古大草原、四川地震灾区等少数民族的孩子们齐声童声《同一首歌》，用不用民族语言诉说出相同的“我爱你中国!”
四个篇章共用诠释爱的主题：爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣耀。“爱是分享”，如果两个人分担痛苦，就会减少一半的痛苦，如果分享快乐就会增加一百倍的快乐。
“爱是力量”，只要我们凝聚爱的力量，那将会是无坚不摧的新中国大家庭。
“爱是承担”，只要我们也要培养自己勇于承担对家庭、对学校、对社会的责任，长大以后用自己的双肩承担起自己的一份责任。
“爱是荣耀”，中国人民一代又一代通过顽强不惜的努力拼搏，造就了辉煌的中国。
我们是祖国的花朵，是未来的希望，我们要用行动付出爱、分享爱、承担爱、凝聚爱，用爱创造一个和谐的大家庭。
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