好想说:爸爸我爱你作文

好想说:爸爸我爱你作文（通用12篇）

好想说:爸爸我爱你作文篇1

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的好想说:爸爸我爱你作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

好想说:爸爸我爱你作文1

亲情的伟大，比世界还大；亲情的伟大，比天空还高；亲情的伟大，比地还要坚硬。而您，我的爸爸，若亲情是世界、天空、大地，那您，就是滋润大地的溪流，点缀天空的彩虹，世界里最高、最大的那座山。您的恩情，笔墨难以形容。

还记得小时候，你牵着我的手，带着我游山玩水。长大了，你抓着我的手，毫不留情地用长尺在上狠狠地打，教导我做人处事的道理。回忆啊！回忆，属于您的回忆实在太多太多，而我印象最深的，还是那件回忆：

从出生就身体虚弱的我，常常让爸爸非常费心。在小学时，冬天被迫穿上一件比我大很多的大棉袄去上学，那棉袄很大、很重。别人看见我都管我叫胖妞。为此，我常常和爸爸发生争执、闹脾气。

还记得那天，我一回到家，爸爸就叫我快把棉袄穿起，但我那天心情不好，于是便以非常失礼貌的口气说：“为什么一定要我穿？我不要穿！”想当然，爸爸肯定很生气，但还是心平气和地和我解释说：“不穿，会生病的啊！你乖乖穿起来。”我回：“你不知道穿起来有多不舒服，又不是你在穿，你根本就不了解！而且穿起来很奇怪，你根本就不懂那种被嘲笑的心情﹗”说罢，我便把自己锁在房间内，大哭一场。哭了好久以后，爸爸来叫我吃饭，我打开房门，出去第一句话，竟是爸爸对我说的对不起，我很惊讶！那句对不起，不是以无奈、愤怒的语气述说，而是一个父亲对子女真正心疼的抱歉下，所有的不愉快迎刃而解，事情便在我懊恼的心情中落幕。

这件回忆，现在回想起来，还是苦苦涩涩，而这件事也让我体会到，爸爸对我的情感、对我的心疼、对我的关心、对我的照顾，实在不是他人能够相比，一个大人，能以不愤怒、不无奈的语气，对一个孩子说声对不起，这简直比登天还难，而且这件事，实实在在的是我的不对，照理来讲，我们应该要大吵一架，把世界弄得天翻地覆才罢休，但您没有，您的情感已超越常理的限制，这对我来说，是最美好的回忆。

爸爸，我爱您，谢谢您对女儿不懂事的体谅，谢谢您教女儿人溺己溺的情操，谢谢您在我跌倒时，能不厌其烦，一次一次地将我扶起。若您是世界上最高的山，那我就是一个望着山顶，在山脚下的一个小石子，您永远都是我最崇拜的父亲，爸爸b。gif

好想说:爸爸我爱你作文2

两年前，如果你问我最不喜欢的人是谁，我会毫不犹豫地告诉你，他就是在高级中学做老师的我的亲爸爸。因为跟他在一起，我处处不痛快。

你瞧，暑假里，世界田径锦标赛在北京鸟巢火热地进行着，我们全家都是田径迷，晚饭后一起坐在电视机前享受这难得的田径大餐。女子二十公里竞走颁奖仪式正在进行，分别获得金牌、银牌的我国运动员刘虹、吕秀芝挂着闪亮的奖牌，哼唱着义勇军进行曲。这画面太精彩了，特别是她们那魔鬼般漂亮的身材，真扎人眼球啊!正当我看得兴起时，爸爸转过头，笑眯眯地看着我说“闺女，你有什么感想?”你看看本来多高兴的事，叫他这么一问，我的兴致全没了。看电视就看电视，哪有什么感想。可我又不敢不说，只好说：“向她们学习呗!”爸爸脸一沉说：“就这么一句?不行，去屋里对着镜子好好想想!”我憋了一肚子气又不敢违抗，只好像士兵一样绝对服从命令，进自己的屋“好好想想”。厨镜里出现了一只皱着眉头的“胖企鹅”，看到这只“胖企鹅”，我忽然明白了爸爸的良苦用心。

再说家里每天刷碗、倒垃圾，本来是妈妈全部承包，无怨无悔。可是爸爸却偏偏让我干，他和妈妈袖手旁观，还不时地挑毛病，说什么从小就要养成爱劳动的好习惯。他平时爱给我买书，我是很欢迎的，可是我读完了，他却要我讲给他听，或给我提出书中的问题。例如，读完《红楼梦》第三回，他问我，林黛玉进贾府为什么要时时留心，处处在意?稍有疏漏，就又遭顿训斥，说什么要认真看书，勤思考，不能看热闹。

就连玩，他也不让我省心。记得有一次，爸爸带我到盐城新四军纪念馆玩，本来玩应该是很开心的，可是爸爸一在就不一样了。他给我讲抗日战争哪年爆发，新四军哪年成立，第一任军长是谁等等。我必须得认真地听，因为爸爸随时会考我。所以他带我去玩，就和上课一样得全神贯注，这能叫玩吗!爸爸不让我痛快的事情太多了，几乎天天都有，你说，摊上这样的老爸谁会喜欢呢?

可是现在，当镜子里的我越来越苗条，当我像大将军一样指挥班级同学大扫除，当我的成绩一览众山小时，当我的自豪感像井喷一样滋生时，我突然意识到，如果没有老爸平时对我严苛的要求，我能成为老师的宠儿，同学们追慕的对象吗?

在普天同庆祖国六十六岁生日之时，我要大声地对爸爸说：“我——爱——你——”当然，我也爱天下像我爸爸一样教子有方，绝不骄纵的父母。正是你们的努力，为祖国建设输送了一批批优秀接班人，我们的祖国才会更加繁荣富强啊!

好想说:爸爸我爱你作文3

月，如此地圆亮；风，如此地寒冷；夜，如此地静谧。我坐在屋外地阶梯上，听着父亲从那屋里传出的时起时落地鼾声，好似一首月光曲，一直环绕耳畔，他应该很久没有睡过一顿安稳觉了吧，我的思绪飘到了那时……

第一次有父亲的记亿，是在母亲的葬礼上，那年我六岁，我看见一个男人红着眼，眼里充满了泪水，可每一次却硬是把泪水忍下去，我很好奇，于是便一直盯着他，我听到姐姐叫了他一声爸爸。

“爸爸”这个词，我不知道应该是熟悉还是陌生，这是我学会的第一个字，妈妈教的，每次她都会盯着我写了一遍又一遍，然后她就会哭，母亲应该是很想父亲的，可她临走前，还是没见到，她没见到父亲，也没见到我喊他爸爸。

我学了姐姐喊了一声，父亲他愣了一下，然后蹲下来，抱住我……哭了，他忍了许久的泪水全部都发泄在了我的身上，我能感觉到我的肩膀湿了一大片。

稍大一些，和父亲熟识了，便对他产生了一份深深的爱恋。然而，随着时间的流逝，年龄的增加，这份感情也渐渐变淡了，取而代之的，却是隐约的自卑和忧伤。

这种思想起源于填一份表格的时候，我不记得是什么表格了，只是清楚地记得那个时候的想法，当别的同学在“父亲”这一栏中萧洒挥笔填上厂长，经理，工程师时，我只能怯懦地填上“工人”，还要时刻注意平常看不惯我受欢迎的女生，以防被她们嘲笑，讽刺。啊！父亲，为什么你不是厂长，经理，工程师……

天气变凉了，父亲他关切地说：“天冷，一定要多穿点衣服。”“哦，我知道了。”我低着头，毫不在乎地回答。不知道为什么，我猛地抬头，撞进了父亲那关切地眼神，曾几时起，父亲英俊的脸上也爬上了皱纹；曾几时起，父亲挺直的背竟然也弯了……我的心微微颤了一下……

哦！起风了呀，月亮又升高了，哦！我忽然明白了，这十四年我一直都是一个不孝的女儿，这些年父亲明显地老了，瘦了，我竟然才发现，可……他还会原谅我吗？

“都这么晚了，还没唾呢，冷吗？来……”耳畔响起熟悉的声音，一件外套披在了我的身上，大手搭在了我的肩上，他坐在了我的旁边，我扭头，竟然是……父亲。

“嗯，睡不着，爸爸……”我咬了咬嘴唇，这句话，还是说不出口吗？

“啊？”“爸爸，对不起，我爱你。”父亲愣了一下，然后又爽朗大笑，笑着笑着，又……哭了，我的肩膀又湿了，我记得，从前也有一个这样的场景……

爸爸，对不起，我爱你……

好想说:爸爸我爱你作文4

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

当我写这封信时，我的心里不断地浮现出你们对我的种种关爱。这种爱，如同潇潇春雨洒进我的心田，带来丝丝凉爽；如同秋天里的片片落叶，虽然落下了，却使我的心田变成一片沃土；如同冬季里的朵朵火花，温暖着我的心灵。

前几年，你们对我的严格要求，我总是不理解。比如：让我收拾房间；让我自己洗小东西；让我学做家务活……为什么让我学这些和学习无关的东西呢？我只要把学习学好不说可以了吗？有必要让我学这么多没用的东西吗？随着年龄的增长，我才发现你们对我的良苦用心。这几年的学习，使我的生活自理能力得到了很大的提高，这给我以后的自力生活打下了坚实的基础，使我不会成为一个什么也不会干的人。

你们的爱还表现在对我无微不至的关怀上。

记得有一次，也就是在四年级暑假的一天，我和小伙伴去郊外玩，可能是在草丛里钻来钻去，回到家，我觉得自己的身上好像有许许多多的小虫子在爬来爬去，弄得我坐立不安。我一捋开袖子，一个个又红又大的红包，映入我的眼帘，我十分害怕，怕得了什么怪病。但我又不敢给你们说，怕你们责怪我乱跑，所以我就一直忍了下去。终于，我实在无法忍受痒的折磨号淘大哭起来。妈妈走过来摸着我的头关心地说“怎么了，好端端地哭什么呀？”于是，我吱吱唔唔的把事情的经过讲了了出来，并把身上的红包给你们看。爸爸看了，连忙拉着我往外走。“走快去找医生看看，别耽搁了。”听了这句话，我感觉到平日那难以亲近的爸爸，给予我莫大的温暖。夏日炎炎，爸爸飞快地骑着自行车，使爸爸出了满头大汗，爸爸急忙把我带到医院，让医生给我看，医生看后说是过敏了，给我开了一大堆药，吃的、擦的、还有洗的样样俱全。看完病，你又飞奔回家，让妈妈给我熬药。喝着苦涩的中药，而我的心却像是吃了蜜一样得甜。晚上，我躺在床上，由于身上痒个不停使我不能安心入睡，在床上翻来覆去。这时，一只温暖的大手在我身上轻轻地抚摸，我的眼泪情不自禁地流了下来，在妈妈的轻抚下我很快地进入了梦乡。

爸爸妈妈，感谢这十一年来你们对我的培育。在我的心中，你们永远是我最亲，最爱的人。俗话说“滴水之恩，当以涌泉相报”可是你们给予我的，何止是滴水之恩，你们给予我的爱是我根本无以回报的。

祝你们

身体健康

爱你们的女儿

好想说:爸爸我爱你作文5

人们都说母爱伟大，而我觉得，父爱也依然伟大。它在夏日化成凉风，为我们解暑；又在冬日化成暖风，为我们驱寒……

今天，老师布置了一项家庭作业，回去跟爸爸说一声“我爱你”。我一听顿时一愣，什么？跟爸爸说一声“我爱你”？太不现实了吧！况且，我和爸爸是一对“死对头”，这次，我非被他取笑不可！更更重要的是，我可是六年级的大哥哥了，还说这么肉麻的话，说出去……

回家后，我又想：不就是声“我爱你”嘛，没啥大惊小怪的，说完了就开溜！可想想简单做做难。我低着头来到爸爸身边，心里忐忑不安。“死小子！咋啦？”首先开话的是爸爸。我先说还好，可爸爸这句话一说，我刚到嘴边的话便一下咽了下去，我心想计划不成，便三十六计——走为上策。还没等爸爸第二句话，我便马上脚底抹油——逃之夭夭了。跑进房间时，突然听见爸爸一句话：“这死小子，肯定做了什么亏心事了！”

时间一分一秒的过去了，到了晚上，我还是没有说出那句“我爱你”。我躺在床上，心想着爸爸为我所付出的爱：一天，我发了高烧，头十分晕。醒来后，我发现我躺在病床上，爸爸坐在旁边喂我吃药，哄我睡觉……

我来到窗前，沉默了一会儿，决定一定要说出那句话。我挪步着来到爸爸的房门前，看见爸爸正在看电视，根本没看见我，我长舒了一口气。因为爸爸那双眼睛一看到我，我就有种恐惧感。虽是这么说，可心里不免有丝害怕！怎么办呢？是去还是不去？我左右为难。可以会儿，去战胜了不去。于是，我蹑手蹑脚地来到爸爸身后，似乎是我呼出的气吹到了爸爸头发上，他慢慢地回过头，奇怪地看着我，似乎在问：“你这小子又来了？干嘛啊？”我一看那表情马上紧张，刚想走，可有转念一想“不行，做事怎能半途而废呢？这样只会一事无成！我转过头，闭上眼，吐了吐舌头，轻轻地说道：“爸爸，我……我爱……爱你！”这话一说出，我心一下放松了许多。爸爸皱了下眉头，说：“小子，你耍我开心啊？”我笑了，因为我知道，爸爸不是那种人。

洗完澡，我回到房间里，看见床上有张纸条，上面写着：

“儿子，我也爱你！”

我笑了，原来爸爸没有忘记我的话！他记着，深深的记着！这不是普通的话，而是爸爸为我凝聚的爱啊！

我站在窗前，仰望天空，觉得那天空仿佛更大、更宽。更广！那月亮也更远、更亮、更美！千万条思绪，千万种情感，汇成一句话：“爸爸，我爱你！”

好想说:爸爸我爱你作文6

徐徐夏风吹过我的发梢，皎洁的月光洒落，你独自坐在月下沉默着。我站在你身后，看着你的背影。风乍起，我拾起回忆的珍珠，渐渐往事逐渐浮现眼前

小时候，在我的眼里，你像一个无所不知的博士，总能满足我的一切需要。我是一个“问题多多”的孩子，一天到晚都在想些奇奇怪怪的问题：“为什么我会说话呢？”“为什么会下雨呢？”“为什么我会饿呢？”每当我提出一个个问题时，你总是轻轻地把我抱起来，举到半空中，然后一一回答我所有的问题。那时日子过得很慢，但每天都很开心，遗憾的是再也回不去了。

日子一天天过去，我一天天长大，而你却一天天老去。

上了小学后，你每天都开电动车送我上下学，和我一起吃饭，陪我玩。

可从四年级开始，我年幼无知，开始厌倦了你的掌控，一心想着快点长大，快点上初中，因为这样就可以不用见到你了。那时的我还不明白家是多么的温馨与美好。

时间被神偷走了一大截，仿佛几年时间一眨眼就过去了，而我也终于上了初中。不久后，初中生活就让我感到疲惫了。学习压力大、女生矛盾多、想家的情绪像潮水起起伏伏有的时候真是事事不顺心，而且在校寄宿也没有什么人能够帮助你，一次次挫折深深打击了我曾经天真稚嫩的心。

从此，周末短短一天半与父母的相处时光就变得非常的珍贵，千金不换。突然有那么一瞬间，我开始想念你了。因为没有你在，生活仿佛失去了遮风挡雨的屏障。

即使我长大了，即使时间不够，但你对我的爱却从未缺席，甚至从未有过一次减少和迟到。

那天晚上，我和你在公园里散步。繁星满天，夏风微凉，徐徐穿过我们的发丝，掠过你我的耳旁。你和我边走边聊着，一起谈论着考试的事情。你问我，生活很累吗？我答，还行吧，快考试了。你停住脚步，看向我，眼中散发出细小的光芒，带着对我的肯定和希望：“你一定能考好的。人总是要长大的，既然长大了就回不去了，那便好好地珍惜现在吧。”然后重重拍了拍我的肩膀。或许是因为你的鼓励吧，那次期中考试，我考到了梦寐以求的成绩。

其实有你在，我的心就不会不安；有你在，我的心就会努力跳动，并且努力踏遍山海，奔涌向前。为了让你以后的生活过得更好，我要努力学习，要努力成为你的骄傲。

爸爸，我爱你。不需要多华丽的辞藻，只需我一颗心便能表达我对您的满腔感激与热爱。

好想说:爸爸我爱你作文7

世界上最真挚，最旦古不便的情是真情，世界上最无私，最默默奉献的人便是父母——题记

一岁时，你们便是我的天使，我成天被那浓烈的“天使之光”所包围，你们对总是保持一种如太阳般灿烂耀眼的笑，我的吃喝玩乐，你们全全负责，仿佛你们掌握一彻。

渐渐大了些，我开始上学了，你们在我心中便是一本《十万个为什么》的答案，例如“像我是从那里来”这个问题你们都会细心地为我解答，一直到我明白为止。

上小学时，我总会碰到一些绞尽脑汁，想了好几个小时的问题，这时我便会找你们帮忙，你们却只花了几分钟的工夫，便把答案清晰而完整的写在纸上，当我问为什么这样做时你们便句句有理地为我解答，无论是语文。数学。英语，思想品德……的难题，你们都会无不例外地正确而快速的写好。

再大一些，我便对饮食十分的挑剔，我每天都会向你们点我吃的菜，你们便匆匆从家到超市买菜，回家熟练的为我做着色香味俱全的佳肴，你们的厨艺可谓相当不错，可我那张挑剔的嘴，你们是怎么也满足不了的。我要吃薯条！“你们不给我薯条吃我就不吃饭！”面对这样无理的要求，你们毫不怨言，花了一周的时间看书，查电脑进行钻研，用了半桶油和一瓶番茄沙司，终于用薯条塞满了我的那张“金口，”你们看着我狼吞虎咽的样子，擦了擦头上的汗，心中仿佛有着强烈的满足感

再长大了些，我不知何时，又爱上了去外边散步，玩耍，那时不管你们在做什么，都会停下手头的工作，陪我出去玩，尽管和玩耍的汗流浃背，疲惫不堪时，你们也丝毫不后悔当时决定和我出来玩！

啊！是你们将我带人间/教会我在成长中，如何走沟沟坎坎/是你们，领我认识世界/天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖/你们用爱心穿成的线，那一针一线，都是你们的爱在蔓延/如果我是风筝，你们就是拉动风筝的线；如果我是一条船，你们就是灯塔的港湾/这就是父母的爱，就是父母的情/她柔柔如水。深沉如海，恩重如山！/她在我陷入困境中，为我指明方向她就是一把大伞为我遮挡风雨/鲜花可以枯萎，沧海可变桑田/但父母的爱，却永远留在我心间！

滴水之恩将涌泉相报，何况这样的大恩大德！

让我大声喊出：爸爸。妈妈我爱你们！

好想说:爸爸我爱你作文8

“真是的，要怎么开口呢?”我一边踢着石头，一边懊恼，“什么作业----要说我爱你.”我在学校可是众所周知的情痴，不会与人交流，不善于表达.现在要完成这个任务对我来说无疑是天方夜谭.“叮咚“门铃，爸爸慈祥的面容准时出现在门后面.”女儿，累了吧.””嗯.”我漫不经心的回答.放下书包，开始吃饭.“阿嚏!“突然我鼻子一痒，打了个喷嚏.”怎么了?”爸爸关切的目光照得我周身发烫，想到马上要说的三个字，我不禁害羞了”爸爸，我......我......”“怎么了?““没事，我去洗澡了.”看着爸爸疲倦的身影，我不经一阵失望，失望自已的不勇敢.渐渐地，浴室的玻璃镜上起了一层湿气，过去的往事却清晰的映在上面.在我很小的时候，体质十分弱.经常要去医院“做客”，爸爸总是在家，公司，医院三者之间来回奔波.一天，我突然感到头昏沉沉的，晚上就发起了高烧.爸爸急坏了，忙打电话给医生，可是没有人接.在无可奈何之下，爸爸一把背起我，向附近的医院赶去.外面很黑，很冷，脚下是黑乎乎一片.再加上呼啸的大风，更令我害怕.我趴在爸爸的背上，随着爸爸的震动而震动，我垂下双目，无意间看见了爸爸额上的冷汗，从鼻翼滑落，滴进泥里.随着汗珠的滑落，我的目光也随之滑落，不经意之间，触到了爸爸腿上的伤.月光洒落在我们身上，我却觉得寒冷无比.不一会儿，便因为害怕而睡着了......“女儿，好了吗?”爸爸的一句话一下子将我拉回现实.我立刻从浴室走出来.算了，不管了，我今天一定要表达出来.我立即写好内容.”嗒嗒嗒“的脚步声正巧传来.我一时不知所措，忙把纸藏在身后.“哦，那是什么?”眼尖的爸爸还是发现了纸条.“和100分比起来，哪个重要?”我交出纸条充满希望的问.爸爸见了，一时没有反应.“哼，我去做作业了.”我一阵失望，转身走向房间，突然的一个转身，却让我看见了满脸泪水的爸爸.原来不善于表达，是遗传的啊!

好想说:爸爸我爱你作文9

世界上最真挚，最旦古不便的情是真情，世界上最无私，最默默奉献的人便是父母——题记

一岁时，你们便是我的天使，我成天被那浓烈的“天使之光”所包围，你们对总是保持一种如太阳般灿烂耀眼的笑，我的吃喝玩乐，你们全全负责，仿佛你们掌握一彻.渐渐大了些，我开始上学了，你们在我心中便是一本《十万个为什么》的答案，例如“像我是从那里来”这个问题你们都会细心地为我解答，一直到我明白为止.上小学时，我总会碰到一些绞尽脑汁，想了好几个小时的问题，这时我便会找你们帮忙，你们却只花了几分钟的工夫，便把答案清晰而完整的写在纸上，当我问为什么这样做时你们便句句有理地为我解答，无论是语文.数学.英语，思想品德……的难题，你们都会无不例外地正确而快速的写好.再大一些，我便对饮食十分的挑剔，我每天都会向你们点我吃的菜，你们便匆匆从家到超市买菜，回家熟练的为我做着色香味俱全的佳肴，你们的厨艺可谓相当不错，可我那张挑剔的嘴，你们是怎么也满足不了的.我要吃薯条!“你们不给我薯条吃我就不吃饭!”面对这样无理的要求，你们毫不怨言，花了一周的时间看书，查电脑进行钻研，用了半桶油和一瓶番茄沙司，终于用薯条塞满了我的那张“金口，”你们看着我狼吞虎咽的样子，擦了擦头上的汗，心中仿佛有着强烈的满足感

再长大了些，我不知何时，又爱上了去外边散步，玩耍，那时不管你们在做什么，都会停下手头的工作，陪我出去玩，尽管和玩耍的汗流浃背，疲惫不堪时，你们也丝毫不后悔当时决定和我出来玩!

啊!是你们将我带人间/教会我在成长中，如何走沟沟坎坎/是你们，领我认识世界/天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖/你们用爱心穿成的线，那一针一线，都是你们的爱在蔓延/如果我是风筝，你们就是拉动风筝的线;如果我是一条船，你们就是灯塔的港湾/这就是父母的爱，就是父母的情/她柔柔如水.深沉如海，恩重如山!/她在我陷入困境中，为我指明方向她就是一把大伞为我遮挡风雨/鲜花可以枯萎，沧海可变桑田/但父母的爱，却永远留在我心间!

滴水之恩将涌泉相报，何况这样的大恩大德!

让我大声喊出：爸爸.妈妈我爱你们!

好想说:爸爸我爱你作文10

爸爸长得高高大大，一副和蔼的样子，一天到晚总是乐呵呵的。他很疼爱我，从来不会对我发脾气，我觉得自己是世界上最幸福的孩子，爸爸是世界上最好的爸爸。

可是随着年龄的增长，我感觉爸爸对我的要求越来越严了，我开始感觉爸爸不像从前那样爱我了。就在今天，他会因为一道我不认真做的数学题，就大声地责备我，我心里委屈极了，眼泪都快掉下来了，可是他还是阴沉着脸，直到我把题做好，才见他露出平时的笑容。可我心里还是不高兴，这还是那个疼爱我的爸爸吗？

今天下午邻居家的叔叔送给我一只小鸟，我真喜欢那个毛绒绒的小东西，可是它需要一个小小的窝啊，我问妈妈怎么办，妈妈说让我给爸爸打电话，他一定会想出办法的。可我一想起中午爸爸严肃的样子，真不情愿给他打电话。可后来还是忍不住给他打了电话，因为小鸟必须得有个睡觉的地方呀。晚上爸爸很晚才回来，连晚饭时间都错过了，当他进门时，手里提着一个用木棍做的.笼子，看上去并不是很漂亮。爸爸兴高采烈地告诉我，这是他花了整整一个下午的时间跟朋友一起动手做的，还有一个可以打开关上的小门呢，是他想了很长时间才设计出来的。这时我想，这应该是我见过的最漂亮的鸟笼子了，因为他是爸爸亲手为我做的。都这么晚了，爸爸还没有吃晚饭，他这样做只是为了让我高兴啊，我突然懂得了爸爸还和以前一样的爱我，他对我要求严格，只是为了让我有一个更好的学习成绩。

是的，从小到大我的记忆里，爸爸总是忙忙碌碌的，每天早早出门，晚上很晚才能回家吃饭，他这样辛苦只是想让我生活得更好。可我呢，却总是和他顶嘴，还总爱乱花钱，他却从来都不会生我的气。想想我从来没有做到一个女儿的孝顺。有时我见他满头大汗的时候，我去给爸爸倒杯水，可爸爸总是疼爱的说：“不用，你喝吧“，当我想起这些，我的心里别提多难受了。爸爸是那么疼我，爱我，他把我养大花了多少心血啊，可我却从没想过要怎么回报他。我想每天老师表扬我的时候，我会用星星代表，爸爸看到这些星星一定会很高兴的，我要用我的学习成绩来回报爸爸的爱。

爸爸，我爱您，您辛苦了，我会永远爱您。

好想说:爸爸我爱你作文11

爸爸妈妈，我爱你们

爸爸妈妈，我爱你们“世上只有妈妈好……”这首歌我小时候就会唱。如果现在让我唱的话我会唱，“世上爸爸也很好……”我的爸爸是一个公司负责人，每天早出晚回，总是那么幸苦。爸爸到底是干什么工作?-

我不禁有一个想亲眼见一见的念头。正好，现在放暑假了。我告诉爸爸我想跟他一起去上班。看看他怎么工作的。爸爸开始不同意，我苦苦哀求了好长时间他才勉强答应。-

第二天一早，爸爸就叫我起床，我揉揉惺忪的眼睛，看了看时间，刚好6：30.我嘟囔着：“干嘛，老爸，我还没睡醒呢！”爸爸说：“你不是要和我去公司吗？怎么不去了？”“哦”对呀，我想起昨天说的事，连忙起床洗漱后，我和爸爸一起草草吃了妈妈为我们准备的早饭就出发了。刚坐上车，我就问爸爸要坐多长时间才到？他说很快的。车经过了一站又一站，我有些困了，不知不觉在车上睡着了。不知睡了多长时间，车忽然一阵颠簸，我被惊醒了，问爸爸还有多远。爸爸说：“快了，快了。”我想：天哪，好远啊。难道爸爸每天就这样上班吗？我感到爸爸为了我们我们这个家多么不容易，他多辛苦啊，可我以前从来不知道。终于到了，我跟爸爸一起下车，刚走几步，就有人打电话给我爸爸。爸爸听了急忙将我送到他公司去，跟我说他要出去有点事，过一会就回来，让我在他公司等他。我坐在爸爸的位置上，东摸摸西看看，时间都过去了两个小时了，爸爸还没回来。我一直等，我桌子上能看懂的书都看了个遍。爸爸才回来。我都饿得前胸贴后背了。可爸爸说等一会，手里还有点事要先处理，再去吃饭。吃好饭爸爸顾不上休息。递给我两本书他又开始工作了。我就一个人在边上边看书边等他，知道下午5：00爸爸才坐下来说：“今天工作就到这儿，回家。”到了家，妈妈还没下班，爸爸又一头钻进厨房烧饭，炒菜……-

饭好了，妈妈回来了我们一起吃晚饭，看着爸爸既高兴又疲倦的样子，我心里顿时对爸爸产生了几分崇敬。心想：爸爸，你工作原来这么辛苦啊！妈妈也差不多是这样的吧！亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了。我爱你们！-

好想说:爸爸我爱你作文12

小时候，我对爸爸的印象很模糊，因为他长期在外地工作，一年只回一、两次家。所以我的脑海里只有妈妈。当别的小孩左手牵着爸爸，右手牵着妈妈，一脸幸福地逛街的时候，我就有一脸的不解：为什么爸爸这么狠心，愿意离开我们远走他乡呢？难道他不爱我们吗？

随着时间的流逝，我慢慢长大了，可对爸爸的不解也越来越强烈，所以就算爸爸难得回来一次，我依然和他形同陌生人，不愿意和他亲近。每逢妈妈和姐姐去爸爸那里探亲，我也不愿意同往，宁愿呆在姥姥家。可就在去年暑假，爸爸用他深情的爱终于打开了我的心结。令我明白了一切。

去年暑假，我禁不起妈妈的再三请求，终于勉强答应了和妈妈、姐姐一起同往重庆——我爸爸工作的地方。

下了飞机，远远就看到爸爸的身影。他兴高采烈地向我们挥手，见到我和姐姐，又亲又抱，嘴里喃喃地说：“女儿，辛苦你们了，要你们这么远来看望爸爸，谢谢了！”那时，我看见爸爸严重闪动着泪光。我的心里不禁一阵悸动。

很快回到了爸爸的“家”，虽然简陋，可是整整齐齐、一尘不染。爸爸很快给我们做了丰富的晚餐，桌上全是我们爱吃的菜。我很惊讶，爸爸怎么会这么了解我们的喜好呢？一顿饭下来，我没有机会自己动手夹菜，爸爸一直往我和姐姐的碗里夹菜，自己也顾不上吃。

接下来的日子，爸爸还是早出晚归，回来时都很疲惫，可他依然陪我们玩游戏、猜谜语…慢慢的，我对爸爸不再陌生了。

终于在一晚睡觉前，我把自己多年来的不解向爸爸说了。他听完后，用他长满茧子的手摸着我的头说：“女儿啊，爸爸怎么会不爱你们呢？就是太爱你们了，我要趁自己年轻时多挣点钱，给你们创造好的生活条件，别像我，想读书没钱交学费，现在要做苦工。我要尽自己最大的努力给你在成长的路上铺一条宽敞的路。为了你们，我吃多少苦都不怕。我希望你能理解爸爸。我知道爸爸不能陪同你成长，让你缺少了父爱，爸爸对不起你们！”听得出来，爸爸的声音嘶哑了。

我的心一阵触动。是啊，爸爸为了我们在外面吃了多少苦啊！他背井离乡，每天回到家，一丝温暖都没有。而我身边还有这么多亲人照顾我、爱我。我终于明白了！我拥有的父爱并不比别人少，而是更多。

爸爸我想对您说：“我爱您！”

好想说:爸爸我爱你作文13

爱，它所呈现的姿态有千种万种，友爱，关爱，怜爱，无一不包含在这个风情万种的爱字里……俗话说 “父爱比山高，母爱比海深”，在所有的爱之中，最伟大的爱但也最普遍的就是父亲对儿女的那种深切的爱。

今天，在课堂上，老师布置了一个令全班同学都发愁的回家作业，那就是对爸爸或妈妈说一声我爱你。一听到这话，我的心里就像有十五个吊桶打水—七上八下的，久久不得安宁。再看看旁边的其他同学，都是一副不知所措的样子。我心想：哎，这可怎么办，这也来得太突然了吧！以我的性格，像这话，一字不漏地说出来了，我是不敢开口的。放学后回到家，我仔细想想，这其实也并不是什么难事。说难也不难，但要说简单却还是会让人难以启齿的。于是，我就努力思考。不一会儿，我终于拿定主意，脑子里所有的想法和所有考虑到了结果就像放电影一样放了出来。但毕竟想是想，真正做起来还是很难。我想清楚后，便一步一步走下楼，看见了正在努力煮饭烧菜的爸爸，我一看见他，儿时的那些生活片段隐隐约约地闪过脑海......想起小时候，我很爱哭，爸爸就会抱起我，给我听音乐，我生病发烧一般在深更半夜，每次都是爸爸送我去医院，而我也经常会挂水挂到第二天早上，每次，我都能隐隐约约地看到有个熟悉的身影在彻夜不眠地为我打理一切。小时候，我非常笨拙，经常打碎杯子和碗，但爸爸从不会怪我，而是静静地与我促膝长谈......爸爸一直都在关心着我，他用他坚实的肩膀和遒劲有力的手臂撑起了一片天，给予了我一双可以自我翱翔的翅膀。到这里，我才明白，爸爸一直是非常爱我的，我一定得鼓气勇气，向他表达我的心。

我深呼一口气，大步流星地走到爸爸面前，看着他的眼睛，大声喊：爸爸，我爱你！说完，我才感到害羞，脸开始变得滚烫滚烫的。这时，我真的恨不得找个地洞钻进去。这时的我就像一根木头，呆呆地站在那里，而爸爸一听见这句话，一开始非常惊讶，但没多久，爸爸又变得像平常那样，笑呵呵地对我说：傻孩子，我也很爱你啊！这时，我终于恍然大悟：亲情是永远的！

爸爸一直都在无私地爱着我们。这份如山如水的爱，是我们心灵的向导、灵魂的支柱。难道，我们就不该对着爸爸说一声“ 我爱你” 吗？

好想说:爸爸我爱你作文14

爱是一份香包，把祝福带给子女；爱是一团炉火，让温暖填满心田；爱是一股甘泉，浇灌了干旱的心田；爱是一盏明灯，在黑暗中照亮前行的路……

那是一个酷暑难耐的夜晚。因为白天在英语学校，里面的温度比较低，所以出来的时候头有点晕，回到家又吃了一盒冰激凌，所以我在晚上九点多钟的时候，头很痛，便上床睡了。晚上突然感到难受，便下床对妈妈说：“妈妈，我难受……”妈妈听后喊醒了爸爸，爸爸妈妈为了不吵醒妹妹，便轻手轻脚地穿上衣服，背着我便出了家门。到了大医院，爸爸妈妈便急急忙忙地为我挂上号，来到输液室。终于打上针了，我也随着钟表的“滴答滴答”声睡着了。

第二天醒来以后，我发现我已经在家了，我喊着：“爸爸！妈妈！”妈妈听见以后，便说：“宝贝儿，你醒了呀！”“嗯！”这时，我注意到妈妈的眼球上布满了红血丝，头上又多了好几根银发，我感动的说了一声：“妈妈，你和爸爸辛苦了！”只见妈妈害羞地说了声：“嗯，没事！欧，对了！快点去刷牙吧！早饭一会儿就好了呢！”

听到这儿，一个念头正悄悄地在我的脑海中闪过。

晚上，我在爸爸妈妈做晚饭的时候，想对爸爸妈妈说声“我爱你们”，但是刚走到厨房，想好的话却不知道飞哪去了，我脸红得像个苹果，爸爸妈妈看到了，很是纳闷，问：“你在干嘛呀？”“我……我，今天不想吃肉了。”“不吃就不吃嘛！干嘛弄成这样呀！你也真是的！”我马上向贼一样逃出了厨房。

我赶忙回到自己的房间，一直在问自己“你是在干嘛呀！为什么不能大声说出来呀！”我在心里默默的说“再试一次，这次一定要成功！”说着，我走出了房间。

我再次来到厨房，红着脸又磕磕巴巴的说：“爸爸妈妈，我……爱你们！”我望着爸爸妈妈，他们的脸上先上来是惊讶的，但是，现在他们的脸上写满了甜蜜。妈妈抱了抱我，说：“宝贝儿，你长大了，再也不是那个自以为是的小公主了！”“是的，你长大了，以后一定要给妹妹做一个好榜样！””嗯！我知道了！”这一晚，我们过得都很开心。

爸爸妈妈的爱是无限的，是无私的，我们现在一定不能让他们对我们失望，我们长大一定要孝顺他们。最后，我在对爸爸妈妈说最后一句话“爸爸妈妈，我爱你们，永远爱你们！”

好想说:爸爸我爱你作文15

我和他，两个经历不同、兴趣不同的人，各自按照不同的轨迹向前运动。本应是两条永不相交的平行线，可是却奇迹般地相处了十八年。需要解释一下，他就是我的父亲。可能是总觉得缺少那份亲情，便在妈妈面前以他相称，谁知习惯竟成自然。

我和妈妈可以谈学校、谈人生，甚至嬉笑打闹。与他，却无话可说。也尝试过和他聊聊天，可总是话不投机。在他看球赛时，以一句“哪两个队比赛呀？”开始，而他则会说“自己不会看呐”，生硬地结束这次不过30秒的交流。冷漠似乎是他对我的一贯表情。人家都说女儿和爸爸亲，我却不以为然。我始终弄不懂，别人为什么能像粘糕一样在爸爸面前撒娇，我也想，但从来没这样做过。因为用后脑勺都能猜到，他一定会在别人面前毫不留情地说：“多大了，不嫌丢人。”从小到大，就没听到过他表扬我，但犯错误时第一个说话的人肯定是他。每次考试前，他沉默，妈妈唠唠叨叨；卷子发下来后，妈妈沉默，他磨磨叽叽指出我的错误。太差了……分太低了……都是些丧气话。起初我还顶撞过，听熟悉这些话后，我选择了沉默，以此显示我的不屑。可隔阂却以等比数列的速度在增长。都说父母与子女有代沟，我觉得，我与他之间不是代沟，是陌生。

他似乎也意识到我的冷漠，曾几何时，他也想和我有一个共同的话题。于是便问起那个我都记不住名字的同学现在在哪儿上学，成绩怎么样。而我只能遗憾地说：“不知道。”我生日那天，他高兴地买来海鲜庆祝。我知道海鲜很贵，他也很爱吃，他却不明白我喜欢的是生日蛋糕。我表现的很高兴，不光为他，也因为我真的很感动。他在别人面前自豪地夸我：“我女儿，懂事！”我看见他是笑着说的。父亲节到了，我很想送他一件礼物，他一定会很高兴，可进到礼品店又折了回来。因为没有勇气，又错过了一次机会。

岁月毫不留情地与我们擦肩而过，却不让我们察觉。我在一天天长大，他在一天天衰老。水滴从海面升上天空，又滂沱地落回凡间。它像精灵一样穿梭在天地之间，周而复始，最后浓缩为四个字：落目庄严。我觉得可以用来形容他，这是我想象中他的理想表情。渐渐的我开始理解父亲。其实我有很多地方像父亲。如吃药不喝水，每天坚持看体育新闻，了解体育比赛时那串费解数字背后的真正含义。他给我带来无法改变的影响，尤其是那倔强的性格。有些话简单却难说出口，他不会说，我也不会。但我已经相信:父亲是爱我的。

好想说:爸爸我爱你作文篇2

一、玩转“微博”, 轻松打通壁垒

“问渠哪得清如许, 为有源头活水来。”生活作为习作的源头活水, 为习作提供了肥沃的土壤。虽然我们的生活多姿多彩, 但学生在面临习作时, 最大众的表现却是:眉头紧锁, 冥思苦想。素材的贫乏成了摆在教师面前亟待解决的问题。是学生的生活太过单一了吗?笔者以为不是。日新月异的社会带给学生各种各样全新的体验, 然而生活中我们都有这样的体会:生活中的一些感人的画面、绚丽的景色稍纵即逝, 即使是生动精彩的体验, 也因时间间隔较长印象渐渐模糊, 以致习作时因时过境迁, 很难细腻地再现当时场面的精彩, 很难情真意切地描述当时心理的跌宕起伏。怎样让学生及时地写下当时的所见、所闻、所感, 留下生活中的美好记忆呢?我认为“纸上微博”不失为一剂良方, 既可以纠正学生对生活的熟视无睹, 又可以形成一种观察与思考的习惯, 同时又能够为他们积淀习作素材, 巧妙地解决习作中“巧妇难为无米之炊”的尴尬境地。

“微博”作为一个信息交流与分享的平台, 让我们能随时随地的分享身边的新鲜事儿。借助这个先进的科技手段, 我组织学生建立了属于自己的“纸上微博”。一本稍厚一点的本子, 写上自己属意的微博名, 学生的微博就真正开张了。生活中的开心事、烦恼事、不平事, 他们都可随手写下。可以是只言片语, 也可以是长篇阔论, 只要能将自己的所见、所闻、所感写具体、写清楚即可。它脱离了日记篇幅的桎梏, 也不用“为赋新词强说愁”, 有则写, 无亦可。“每周一则”是我们的微博广场, 同学们均可晒晒自己的微博, 认可率较高的则被评为热门微博, 让学生体验到分享的快乐。在这样轻松的氛围下, 情真意切的习作便应运而生了:

“今天笛子考级证书终于到家了, 我看了看自己的, 上面写着大大的‘九级通过’, 我松了一口气, 再看看缪佳卫同学的, 除了通过的证书外还附有一张小纸条, 上面写着‘优秀’, 我心里就有点不服气了:缪佳卫考级时还忘了谱, 老师提醒了几遍, 他才记起来, 凭什么他就得了优秀, 而我却得不到!听了笛子老师的话, 我才明白了其中的道理:吹笛子光有技巧是不行的, 最关键要用情感打动听众。散尽了不服气的情绪, 随之而来的是无边的伤心:平时在家练笛子时, 我也没有偷懒, 也付出了艰辛的努力, 把最难吹的快板练得滚瓜烂熟, 考级时也发挥得不错, 怎么就与‘优秀’失之交臂呢?偷偷瞟了一眼妈妈, 只见她的脸上写满了失望和伤心, 正低着头生闷气呢!看着她这个样子, 我暗暗下定决心:往后要多听点音乐, 培养培养乐感, 一定要在考十级时拿个优秀, 让妈妈高兴起来!”……

“纸上微博”实际上就是一种常态化的、生活化的习作训练, 只是这种训练褪去了习作的外衣, 在无声无息中迎合了学生的心理需求, 它帮助学生积累了习作的素材, 摆脱了无话可说的困境, 实现了生活与习作的无缝对接, 打通了习作与生活的壁垒, 让自由的文字恣意流淌于学生的笔下, 让学生的习作水平于无形中得到提升!“纸上微博”, 实乃大有可为!

二、慧眼观物, 立体再现生活

“借我一双慧眼吧, 让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切。”面对看似千篇一律的生活, 我们的孩子怎样用慧眼看世界, 写出与众不同的精彩呢?苏教版第12册《莫泊桑拜师》一文中, 针对莫泊桑认为“门前走过的马车那么单调, 没什么好写”的问题, 福楼拜一连九个问句, 连珠炮似的发问让我们明白了他的眼里不仅有马车不同的装饰, 行进的不同环境, 还有它们不同的走法;他看到的不仅是车, 还有拉车的马、赶车的人。在福楼拜看来, 即使是简单的马车, 如果能从多角度、立体地去观察, 去描写, 也能反映丰富的社会生活。大师的教诲让我们眼前一亮:要学会多角度地观察!

每年四、五月正是校园里芍药花盛开的时节, 触目即是那娇艳的花朵。学习了《广玉兰》一文, 我便让学生试着以“观察日记”的形式写写校园里的芍药花。大多数学生从密不透风的花骨朵, 含苞欲放的、已经盛开了两三瓣的、完全盛开的几种不同的形态描述了自己眼中的芍药。学完了《莫泊桑拜师》, 聆听了大师的教导, 我让他们说说, 你们认为自己所写的芍药还存在哪些方面的缺憾?学生话匣子一下子打开了:红花还需绿叶衬, 我们忽略了芍药的叶子;今天正下雨, 我们可以再观察一下雨中的芍药、雨后初晴芍药的姿态;蜜蜂、蝴蝶在芍药上翩翩起舞的样子……“从这样的角度, 再试着修改一下自己的日记。”学生们便迫不及待地忙开了。

“再好的花朵儿, 没有绿叶的衬托, 怎能显示出它的美丽?芍药的叶子也是其特色之一。它的叶子有的独自一人, 有的像双胞胎, 紧紧地连在一起, 组成了一个爱心, 有的三个连在一起, 就组成了鸡爪。叶子是深绿色的, 但是叶背却是浅浅的绿, 再配上细细的柔毛, 摸在手上, 就像一个小虫子从手中爬过。这一丛丛叶子与那娇艳的芍药花热热闹闹地挤在一起, 就像是亲亲热热的一家人。”

我们总是强调让学生们做生活的有心人、学会观察, 可是怎样让他们学会观察呢?教师就必须“授之以渔”, 摒弃单一, 学会多角度、立体地观察, 向时间、空间上延伸!

三、读写结合, 揭开神秘面纱

韩兴娥老师“海量阅读”的成功范例让我们了解了读的重要性, “熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟”。怎样让学生将读书中学习到的技巧运用到习作中呢?

“课文无非是个例子”, 我们唯有抓住编者在文本中内含的写作暗示, 设法让学生将感受语言与学习写法结合起来, 切入片断作文训练, 才能将《语文课程标准》中提出的“语文是一门学习语言文字运用的实践性、综合性课程”这一理念贯彻到实处。教学第11册《大自然的文字》时, 为了引导学生学习作者是如何运用设问、拟人、形象描述、对比等手法介绍大自然文字的, 我设计了这样一个情境:“我们现在接到了学校科普组的通知, 邀请咱们601班同学作为学校科普队的成员, 向一年级的小朋友介绍一种你最熟悉的大自然的文字, 可以是文中介绍的, 也可以是你课前搜集到的, 要让他们既听得懂又喜欢听!”学生们都乐于接受这样的任务, 生动的语言如泉水般流泻。在这样的介绍中, 他们不仅能回顾课文内容并将视野拓宽到课外, 而且可以学习课文中作者的介绍方法, 可谓一举多得!“光读不写假把式”, 读是输入, 写是输出, 读和写犹如鸟儿的双翼, 只有读读写写, 读写结合, 方能提高学生的写作水平。

爸爸我也想说一声爱你作文篇3

“砰——砰——砰——”我无力的敲着家门。

很快门便打开了。

“回来了？”回答爸爸的是我那拖拖拉拉的脚步声。

门轻轻地关上了。

我重重地倒在沙发上，伴随着的是沙发发出的刺耳的尖叫，仿佛连沙发也在讽刺我，这次——考砸了！

经过激烈的思想斗争，还是决定对爸爸说——我知道爸爸会问，那还不如主动点。

见爸爸端着草莓进来，我强打着精神向爸爸汇报各科考试的成绩，分析得失。但我心情不好，肚子又饿，说话也是有气无力的，似乎是在自言自语，又像是在念经。

“行了、行了，不用分析了。”爸爸叉起一颗大草莓塞到我嘴里，“考试出了问题，你已经学会自己分析了，不错吆！”

“全是基础知识丢的分……”口中的那颗草莓不知何时已被囫囵吞下。

爸爸打断我的话，又塞给我一颗草莓：“名次并不十分重要，知道自己错在哪里，改正就好！”

听了爸爸的表扬，嘴里的草莓才吃出了点味道，可心里到底还是不舒服，我……

爸爸又叉了一颗草莓递给我，心平气和地说：“偶尔考差一点没事。这，就是挫折教育。若一直一帆风顺，长大了可能一遇到挫折就失败。你应该珍惜这些自然而然的挫折去锻炼、去思考，将来才能有出息。”我细细嚼着这第三颗草莓，也嚼着爸爸的话，草莓是甜的，但也参杂着那么一点令人兴奋的酸味。

“来，再吃！”

“好！您也吃一个！”

……

门被“砰砰砰”的敲着，妈妈回来了。“好哇，你们爷儿俩早就回来了，光吃草莓不做饭是吧！快做饭去！”

爸爸向我偷偷地做了个鬼脸：“你看，现在，我的‘挫折教育’回来了！”说罢，乐呵呵的和妈妈下厨去了。

听着厨房那边不时传来的铲瓢锅盆声，忽然我觉得食欲大振，卷起袖子，又叉起了两颗草莓——细细的咀嚼着——那酸甜宜人的感觉，沁人心脾，回味无穷！

睁开睡眼，模糊地看不清东西，但爸爸低沉雄厚的声音却清晰地传入大脑：“小豆，六点了。”

爸爸四十出头，身高一米七九，方脸上架着一个中等大小的眼镜。他的眼睛不大，人却格外精神，让我记忆犹新的就是他结婚纪念照上那一头乌黑的头发。

初中三年级，体育加试成了我们关注的项目，没有耐力的我决定每天早晨六点到学校练习长跑。起初都是我定好闹钟，然后打车去学校，后来不知道从哪天开始，爸爸代替了闹钟和出租车司机，每天早晨送我去学校。我也曾问过爸爸累不累，爸爸的回答总是：不累。

体育测试的那一天早晨，天色还没有完全亮起来，在去卫生间的路上，我看到了沙发上的.爸爸。他不像平常一样正常地坐在沙发上，取而代之，那几乎是“堆”在沙发上。他将眼镜轻放在茶几上，右手拂着右眼上的眉毛，左手手指轻轻曲起，在额上轻敲着，看上去极度疲惫的样子。我急忙钻进洗手间，不敢再看，心中拧成了一根麻绳，浑身不舒服，感觉自己犯了天大的错误。心中暗想：体育测试，一定要拿出高分回家见爸爸。在车上，偷偷向爸爸看去，爸爸看起来一点也不累，这一路上与我说话的语气也十分轻松，根本显不出疲劳的样子，我的心中更加难受：爸爸，你这又是何苦。

体育测试上我满脑子都是爸爸早晨的样子，可能与内心感情有关，40分的体育我竟然得到了38分的高分，中午吃饭时，我高兴地告诉了爸爸。爸爸点点头，说：“你每天早晨都起来锻炼，取得好成绩是靠自身的努力，这份胜利只属于你。”说完便继续低头吃起饭来。看着侧头的爸爸，我竟然在他的头上发现了几根白发！那乌黑的头发呢？我像是被那些银发击中，再也吃不下饭了。爸爸啊，没有你每天的接送，没有你的指导，没有你的鼓励，我又如何能拿到这样的分数？这分数不光属于我，更属于你，属于你因为为我劳累而变白的那些银发！多少年你为我隐藏自己的疲劳，多少年你沉默的为我付出。我很想表达对你的爱，喉咙却像是被噎住说不出话来。看着你沉默吃饭的样子，我硬是把这份感情压在了心底。

我好想您爸爸作文篇4

爸爸很爱我，他有着慈祥的性格，对我是分外的疼爱!可是他这几天出去出差了好几天都没在家，我每天都会给他打电话，听着电话里的声音我心里是万分想念!

有一次我打电话听见爸爸的声音很微弱，我不由的疑惑起来—爸爸怎么了?声音怎么会这样?是不是生病了?我马上问爸爸，原来爸爸生病了，我了担心他，可是爸爸却说没什么大事的，听见爸爸的微弱声音不由得使我想起我那次生病的情形—那天下着倾盆大雨，我发了高烧，妈妈和爸爸都没有办法，爸爸不顾什么穿起衣服把我抱上就走，我迷迷糊糊的睡在爸爸的怀里，我觉得爸爸的怀抱真温暖!等我醒来发现爸爸在我的`床边睡着了，眼角还多了几条皱纹，我心疼的抱着爸爸眼泪不知不觉的流了下来，等爸爸醒来我赶快把眼泪擦干，爸爸连忙问我头还痛吗我摇摇头说：“不痛了，爸爸你昨天晚上为什么不回家要留在这里啊，你看你样子看起来很憔悴啊!”“呵呵，没事，只要你没事就好了。”我心想：爸爸真好!可是现在爸爸生病了我却不能留在他的身边照顾他。

现在我看见同学们都和自己的爸爸玩得那么开心，又做游戏又聊天，而我现在这能和爸爸隔着一个东西的说话见面了，我多么希望爸爸能早点出差回来!

好想和爸爸妈妈在一起作文篇5

前晚，我做了一个梦，梦见爸爸就要去安徽合肥了。看着爸爸离去的背影，那高大的身躯，我很舍不得。

这两三年，家里情况不太好。爸爸在20xx年去深圳做生意时亏了。去年，爸爸又跟随小舅爷爷去做生意，把家里的钱都投入了进去。家里开支大，靠奶奶微薄的.工资是不够用的。爷爷和奶奶的身体又不太好，所以奶奶时常会埋怨爸爸妈妈。

记得有天晚上，我玩手机玩到十点多，忽然听到爷爷和奶奶的对话。奶奶骂爸爸不争气，去做什么生意，没赚钱不算，还把家里的一点钱都亏进去了，她现在没有能力抚养我和弟弟了。我听了，心里很难受，自己这么大了，都不能为家人分忧，真是没用。

去年冬天，爸爸和妈妈在离过年还有一个月时就回来了。妈妈回家总是去外婆家，很少待在家里。有一次，我放学回到家中，看见只有爸爸在家，便问爸爸：“爸爸，妈妈呢?”爸爸告诉我，妈妈又去外婆家了，我就没说什么了。到晚上，爷爷奶奶还有爸爸叫我吃饭，我就说：“我不想吃。”他们还是叫我吃，说：“不吃饭对胃不好。”但我还是待在卧室里。爸爸走进我的卧室，要我去吃饭，我摇了摇头说：“我不想吃。”爸爸便打电话给妈妈，爸爸说了妈妈几句，我坐在床上独自流泪。过了一会儿，爸爸要我和妈妈说几句，我迟疑地接过电话。我和妈妈没有说几句，便争吵了起来。争吵了以后，我把手机还给爸爸，爸爸就出去吃饭了。

我坐在床上，独自哭泣。我恨妈妈，恨她这样对我。后来，妈妈向我道歉。现在想起来，我觉得自己太不懂事了，不理解妈妈。

过年，正月初五，是外婆六十大寿。我和爸爸妈妈还有弟弟，一大早就去外婆家。那天晚上，我和妈妈一起睡。我躺在床上发呆，我想假装睡着了做梦，在梦中故意喊：“妈妈，别走，别走，妈妈。我舍不得你走啊!”但我始终没有喊出口。

正月初八，爸爸和妈妈要去合肥了。我没有去送他们上车。爷爷和弟弟送了他们。其实，那天我和谢如意还有邓玉梅去上网了。我不想去送他们上车，我怕自己看着他们离去的背影会哭。

好想说:爸爸我爱你作文篇6

关键词：习作,兴趣,日志

在作文教学中, 培养学生写作的兴趣和习惯, 是最为重要的, 但是好的习惯需要一直的关注, 需要耐心的培植, 需要信心的支撑, 需要能力的提高。否则, 兴趣就只会是命令的服从、任务的落实, 没有起伏和高潮的乐章。日志式系统性写作教学必须在培养习惯、兴趣以及提高技巧、能力上同时下功夫, 有计划、有节奏、有预期、有目标地长期开展下去。

一、日志式习作系统性明确习作目的———明其理

1. 兴趣是最好的教师, 日志式写作离不开学生对写作的兴趣。

《语文课程标准》提出:“激发学生展开想象和幻想, 鼓励学生写想象中的事物。这些形成物有内部语言、抽象能力、语言过程的随意性和自觉性等。”在日志式写作教学一开始, 教师要尽可能地少定一些主题, 但仍要鼓励孩子多写一些观察性的日志、心情感悟的日志、想象思考的日志。这些日志不需要有特殊的经历、特别生动的刻画描写、记忆犹新的发生过程, 减少了孩子在写作时面临“无源之水”的困惑。

2. 应时应景应情。

当孩子日志写作一段时间之后, 发展的最大瓶颈在于内容的局限和思维的单一, 此时教师如果不加以引导, 那学生的良好习作习惯将停留于表面。实践证明, 很多孩子在写作一段时间之后, 想象作文会变成天马行空, 甚至“无厘头”的内容;感动的事会停留在“生病就医, 父母守候”的单一故事情节中;观察日记会局限于妈妈烧的某一个菜或者弟弟妹妹的哭闹;描写景物会习惯性地在任何一个时间段写春天的百花争艳或冬日的白雪皑皑。比如, 夏日炎炎就尽量要写出夏天的景色和特点, 不要单纯地回忆春天的景物;感动的人或事, 不要局限于自己生病, 父母的付出;想象作文也不能局限于未来的环境, 太空的遨游, 等等。学生将日常的所见所闻及时地记录并表达出来, 是日志式习作教学得以提高的关键。

3. 由形象思维过渡到抽象思维。

维果茨基的思想是进一步研究小学生掌握书面语言过程的重要理论基础。儿童掌握书面语言必须“从画物体过渡到画语言”, 教师要引导儿童去发现“绘画的对象不仅可以是实物, 也可以是语言。”

日志式的写作可以从观察常见的事物开始。例如观察蚂蚁的生活, 之后主题应该推进为“想象蚂蚁工作的心情”, 最后过渡到“如果我是一只小蚂蚁”或“从蚂蚁身上得到的启示”。在主题的制定和内容的选择上, 开始可以从形象思维的角度, 尽可能体现对学生观察能力的培养上。

二、日志式习作系统性综合习作资源———合其力

1. 结合教学内容安排课外阅读内容的扩展。

课外阅读也不是指完全与教学内容无关, 才称为课外。事实上, 正是与课堂教学内容有关联, 有比较的内容, 或出于同一个作者, 或同一个题材, 或写作技巧类似, 又或者完全相反作为比对, 这样的课外辅助, 对于学生写作的热情和提高, 更具有参考性、比较性、巩固性、延续性。

2. 尽可能保证班级内写作交流的时间。

只有在经常性的交流和探讨的过程中, 孩子们才能更加深刻地了解到作文中值得学习和避免的地方, 才能真正让写作成为一种系统性的学习方式。这种写作交流方式, 也绝不拘泥于习作课堂, 可以是每天第一堂语文课中的最后5分钟, 可以是中午休息之后的5分钟, 也可以是放学之前的5分钟。内容上, 可以是对某一位同学单篇日志的欣赏, 可以是对学生的某一句话的借鉴, 也可以是某一篇习作中情节的描写等等。及时的交流评价, 通过读、摘、学、仿、改、作、录、展等多种学习过程, 让孩子接近、了解、学习、巩固习作的内容与形式、知识与方法、技巧和能力, 使日志式的写作训练真正体现学生学习的整体进展。

三、日志式习作系统性提升习作能力———探其法

1. 难以紧扣主题是孩子写作的通病, 也是系统性习作训练的重点。

常见的写作命题, 在日志式写作中也可以经常加强运用, 如半命题作文、漫画作文, 可以体现学生对作文题目的多元解读, 可以说是尽可能地将题目作多层次地分析、扩展。

2. 情节刻画的运用, 提升写作技巧。

例如学生在写“我的爸爸”主题时, 某一个学生写到:爸爸一开始对“我”的自行车故障不加理睬, 结果第二天自行车出乎意外地被修好了。该学生在情节上一起一伏的节奏相对于常规作文中爸爸默默无闻、立马行动修好自行车来得巧妙多了。情节刻画上的起伏变化, 其实也是日常写作中该学习的技巧。

四、日志式习作系统性巩固习作热情———持其性

1. 经常性进行评比和展示。

这对于学生和教师个体性的交流也起到了很好的保护作用, 特别是对于学生内心比较隐秘的思想活动。但是对于系统性的习作提高, 单一的交流无法从评价、互动、引导、借鉴等方面来提高学生的写作积极性和写作能力。

2. 内容、格式、角度上的循序渐进。

日志式系统性习作的培养, 需要递次发展学生的写作能力。如字数上的逐渐增加;内容上从整学期10%的主题作文逐步增加到40%左右的主题作文;从一开始简单的观察日记段落, 鼓励有能力的孩子写短篇小说和连载;从一开始描写一件事或一个人提升到写几个篇章或几个人物;从日常的行为日志提升到具有情节变化的故事内容, 等等。

我好想说一声谢谢作文篇7

您在我们面前好似一个充满稚气的孩子，其实，我们都知道您想以朋友的身份来教育我们，不想以那冷漠严肃的一面来面对我们。您总与我们闹着玩，但我们也体会到了其中的爱。

曾经的我面对那陌生的英语格格不入。是您，对，就是您，是您对我的那与众不同的爱使我的成绩猛地提高了很多。

至今为止，您与我初次见面的场景还常浮现于我的脑中。当初，我手中捧着一张沉甸甸的试卷，低着头，默默叹了口气。您正手捧着水壶，准备去接水，我仅仅与您擦肩而过，或许，您就从那时开始注意到了我。

“叮铃铃――”又是那最讨厌的英语课，唉，睡觉喽！

我正准备趴下，您就蹦了出来，拍拍我的肩，“嘿，上课了！”您眉眼弯弯，嘴角上扬，在我眼里，那时的`你，似乎在发光。

那一整节课，您常常捧着英语书，在我身边徘徊，时不时点我起来回答问题，就算是回答错了，您也会给予鼓励。

下课后，您突然把我叫去了办公室，当时吓得我目瞪口呆，心跳极快。我双腿似灌了铅似的，好似已与地相融。

就在这时，您出现了，我又马上埋下头，不敢与您对视，您在口袋摸索着，突然掏出了一颗糖，并对我说：“其实英语很简单，很有意思，就与那吃糖似的，只要你肯花时间，自然就能尝到其中的甜。喏，吃了它，加油，我相信你！”我渐渐抬起头，默默地看着您，我从您的眼神似乎看出满满地希望和那份爱，“嗯！加油！”

从那以后，您见着我抓耳挠腮，就会来帮我鼓励我，给我一颗糖。

好想说声谢谢你作文篇8

虽然事情已过四年多了，但我却依然记得。

开学的前一天晚上，我在家发了高烧，第天就要开学了，只好打了一针。但爸爸说不能耽误上课。

第二天，熬过了漫长的一天，终于可以睡觉了，好累好累。到了宿舍就倒头大睡，连鞋都没脱。

“王思文”，生活老师叫着我，我晕呼呼地坐了起来。“你怎么了，是不是不舒服啊!看你脸通红的。”老师说。“没事，睡一觉就好了。”接着就又睡了下来。不知过了多长时间，总觉得身上好热，我难为情的叫老师。“老师，我好难受啊!”老师摸了我摸我的头，让我坐下来量温度，说让她给班主任打电话。

“38·9，赶快去楼下找你班主任，让他带你去看看。”我总觉得很对不起老师，都一点多了把老师叫醒。我低下头向班主任走过去，像做错事的小孩一样。我坐在班主任车后，老师拿了一件衣服披在我身上说：“夜里冷，别有冻感冒了。我刺客好感动啊。出了校门，我抬头望着天，连星星都不知到哪去了。

的确，夜晚的风吹得我好冷好冷，我蜷缩着身体，班主任说：“你冷不冷啊。”我都这么麻烦老师了，怎么还能让老师给我衣服呢，我摇了摇头。但是老师还是停了下了，用自己的衣服给我穿上。我本想拒绝，但不知如何开口，沉默得低下了头

好困，我睡在班主任背上，感觉好温暖。老师您就像一位慈母呵护着我。

到了医院，医生帮我输完液，我便渐渐入睡，后面的事就不知道了，直到第二天起来，睁开眼看见的是老师躺在床边，此刻我再也抑制不住自己，眼泪从眼里涌了出来。

好想对你说高中作文篇9

人海茫茫，地北天南。

我好想对你说，每当《烛光里的妈妈》响起，过往的记忆总会浮现，我自以为很坚强，但每到此时总会情不自禁，饮泪无言。

有点儿淡漠，有点儿灰暗，我好想对你说，当初你不该去爱，更不该生下我，以至于现在三败俱伤，夫离子散。

这个世界，总是给人带来遗憾，我现已明白，我反抗不得，更无力回天，只能选择接受，而你的许诺，成了我对美好将来的企盼。

就这样，一天天，一年年，我焦虑地盼您归来，等着您兑现诺言。我幼小的心，由希望到失望，从鲜明到暗淡。.我们也曾不断地相见，但别离的滋味实在难咽，这一次，还是你先离开，我们伫立街头，相对无言。未敢与你说再见，生怕每次都是诀别。我心里明白，那许诺，早已在这七年的时间里浸泡，腐蚀，苍白，惨淡。时光不会倒转，回头不再有岸，没有结局，只有留恋。

好想对你说，我的软弱、我的恐惧，我遭受到同伴的嘲笑和白眼。好想对你说，在学校里，我感受到了家的温暖。但这并代替不了亲情，你可曾想到，七年里，我独卧无眠，无数次梦里与父母欢聚，醒来却发现泪浸枕边。

好想对您说，原谅我的倔强、我的冷漠、我的无言。那是因为我幼小的心，尚承受不住那样的磨难。现在，我已经长大，看问题已经能全面、客观。渐渐地，理解取代了悔恨，宽容代替了抱怨。毕竟我们是母女，那血溶于水的情感，不会因时间的流逝而黯淡。

好想对你说：妈妈，我真的好想你！

一次选择，把我们两个分到两个不同的星球，一段对话，让我们两个开始变得陌生。相信你也在另一头哭泣，也在另一边思考……

周五的最后一节课，是我们的一场噩梦，它伤害了多少人的心啊！

早已定好重新调组的事，却没想到会来得那么快，那么突然。课上，只有六位组长留在自己的位子上，其他人像是菜市场的蔬菜，堆在一边，任人挑选，我多么希望自己在那一堆“蔬菜”中，不要做这个艰难的决定，可现实就是这样，我又能怎样。我们组的总分在一节课中由第三跌到第四，挑选的难度也越来越大。

开始决定了。我看了看后面的这些人，尤其是你和高雪晴，我必须要在你们中间选择一个，另一个可能还有机会，也可能随后就被选走，可这“另一个”的事情就真发生在你身上。我选择她是因为我希望她能帮我做决定，而且我在学习上也需要她的帮助。我也很想选你，但是我是真没想到你第一轮就被选走，而且就只隔着一个人，这令你令我都无疑是个打击！

在随后的选择中，我也只是听取其他人的意见，我是真拿不定主意，这么多的人，要考虑性格，考虑学习，而且还要符合其他人的.特点，我真是懒得去想，也实在不愿伤害那么多人，毕竟是我的好朋友。

选取结束，回头看我的组员，真的是在学习上有很大的优势。我也很想换你回来，可我也要想到其他人的感受，不能只因为我们是好朋友，而不顾一切，把你换来，我也要负起组长的责任。

如果我们换位思考一下。假如我是你，当然也会很生气，我们是好朋友，你为什么选别人而不选我。假如你是我，虽然是朋友，在学习和生活中都以两种不同角色出现，在私底下，我们是死党，可在课上，我们就只能学习，与生活上的事情没有什么关系。

好想说声谢谢你初三作文篇10

感谢天，感谢地，感谢上帝让我们相遇!若我们有缘再见，我好想说声谢谢你!

——题记

那是发生在两年前的事!那是我有生以来最惭愧，也是最感激的一件事!

一个周末的下午，我在家里闲得慌，没事干!于是，我便出分界圩，准备坐车去茂名玩!哇，这是什么日子!为什么会有那么多人坐车呢!好不容易我才挤到车门口，我不管三七二十一就挤上了车。嘿!真好!还有一个座位，幸好我眼快，要不然就要站的了，我来到座位前坐了下来。高兴中的不幸就是我身旁站着一位“讨厌”的叔叔，好像是刚从田里做完活，浑身泥味。臭死人了，一点新鲜空气也没有，我多希望快点到站啊!因为我快要被那阵泥味呛死了。

啊!到了，终于到了，我再也不用闻到那种泥味了。当我要下车的`时候，出乎我意料的是我的钱不见了。于是我便找了起来，我几乎找完了整辆车，但还是不见钱的踪迹。

售货员见我这个样子，讥讽地说：“怎么，没钱付?”我红着脸说：“我……我的钱不见了。”但她一点也不体谅我，说：“没钱就不要来乘车嘛!”“我……”“她的车费由我付吧!”那阵泥味又扑鼻而来了，我回过头一看，哦，原来是那位叔叔。他来到我身边，重复说了一遍。他帮我付了车费，我呆呆地站在一边，心里激动得顿时说不出话来!他的所作所为，使我感到惭愧。藏在我鼻子里的那臭味仿佛一下子变成了香味。

我下了车，眼睁睁地看着那位叔叔随着车远去的身影，那身影仿佛越来越高大了!

好想说声对不起初一作文篇11

六年的时光如流水般逝去了，我坐在窗前凝望着远处的山，看着山上的鸟语花香。回想过去，好想说声对不起，不是对不起别人，而是对不起我的人生。

我回头看到那六年的时光，白白地流走，连头都不回就走了，让我感到万分愧疚，号啕大哭的时候，时间老人已经来了，“我送你去看看你过去的`六年。”

转眼间，我会到我的教室，老师正在讲《小抄写员》，那是六年级，我正在和同学说小话，开小差，准备上前去劝告，我又到了另一个教室，数学老师长在津津有味的讲课，好不容易找到我，我却再看课外书，正想上前阻止，时间来人却把我带回了现实生活中，我长长叹了一声，时光老人对我说：“要想时间等你，你就要从现在开始，把握机会，还为时不晚。”

对不起，多次等我我却不在意的时间;对不起，为了我起早贪黑的父母;对不起，我那精彩而充实的人生;对不起……