圆明园三园

第1篇：圆明园三园

五化三园

金沙县箐口农中“五化三园”情况报告 近几年来，随着社会主义和谐社会的不断发展，经济也在不断增长，箐口农中学校与时俱进，不断加强自身建设，以科学发展观的思想作为导向，解放思想，实事求是地谋求校园发展。学校主要采取以下措施：首先，按照教育局、中心校的要求，把校园环境建设作为提高教育质量的的重要环节，建立健全校园文化建设组织机构，加强领导，保证其正确的教育方向，形成各司其职、齐抓共管、人人参与的良好局面，使校园文化有组织、有目的、有秩序地开展。其次，把提供完备的校园文化设施作为推进校园文化建设的必要前提，不断总结经验，抓好调研工作，广泛听取各方意见，实事求是做好政治与业务，内容与形式，数量与质量，需要与可能，眼前与长远的理顺关系，对校园环境每一个角落的布置，都做了责任分解，加强对教学楼、师生宿舍、

同时，学校领导一班人为改变学校面貌，优化育人环境，带领全校师生开源节支，有计划、有步骤地利用休息、课外活动时间修整校

园，规范办公室和其它专用室。经过开源节支和全校师生共同参与，不仅使校园内容环境大为改观，而且使师生的劳动观念大大增强。

自从去年开始，我校就着手校园的“五化”、“三园”建设。“五化”指的是：

一、净化。整顿校风校纪，改善校园内外卫生环境，使之成为一个校风良好，环境优美的学校。

二、美化。在校园周边种树栽花，把校园建成一个适合学生学习，老师适合工作生活的怡人环境。

三、文化。学生在学校得到知识的传授，老师专司授业解惑，努力提升学校的教学质量。

四、硬化。把校园内部分小径路面水泥化，使之便于老师和学生行走，成为和谐校园的一部分。

五、绿化。在人行道旁边和操场、球场周围及山坡空地上种上树，使校园绿树成荫，从而绿化校园。

“三园”即是指“乐园”、“花园”、“校园”。校园指的是把学校营造成一个具有浓厚学习氛围的环境，学生能真正学习到知识的地方。乐园指的是让学校成为老师学生在课外得到放松、休憩的理想场所，使学生在快乐中学习，在学习中找到乐趣。花园则指的是把学校建成一个让家长放心，使学生安心的美丽花园学校。

如今的箐口农中，环境优美，校风良好，“五化”、“三园”建设正稳步向前推进。

在校领导的亲自部署规化下，在全体师生的大力支持下，积极开展校园绿化、美化、硬化等建设，如今，呈现在人们眼前的是环境更加优美，布局更加合理、文化氛围更具特色的校园。

首先是向上级申请，将学校门口的一段公路硬化成泥青油路，方

便了师生上学;二是对校园内的道路进行硬化：从学校操场到学生宿舍和食堂三百多米的道路原来是土路，一到雨天路面泥泞湿滑，难以行走，给学校的管理和学生的生活造成了极大的不便。学校筹集了几万元资金对校区道路进行了硬化;三是将校内池塘用水泥打底，砌塘坎，让池塘保住了水，方便了学校用水又美化了校园环境;四是给教学用具重新换色，在上期的暑假中，学校组织老师将全校的桌、门窗重新上漆，给学生带来全新的感觉;第五方面中布置“优美教室”，要求每间教室都布置出特别的效果，让师生在教室中有舒适感，特别是九年级(1)班的布置，让人眼前一亮;六是加强校园文化建设，文化建设的主题是“鲜明、个性、特色”。

截止目前，该校今年的“三园五化”建设工作已经基本结束，如今的箐口农中环境幽雅宜人，文化氛围浓郁，成为了师生工作学习的理想家园。

金沙县岩孔镇箐口农中

2011年10月19日星期三

第2篇：五化三园

勇模学校五化三园工作总结

近几年来，随着社会主义和谐主义的不断发展，经济也

在不断增长，我校与时俱进，不断加强自身建设，以科学发展观的思想为导向，解放思想，实事求是地谋求校园发展。主要采取了一下措施：

一、按照教育局、中心校的要求， 把校园建设作为提高教学质量的重要环节，建立健全校园文化建设组织机构，加强领导，保证其正确的教育方向，形成各司其职、齐抓共管、人人参与的良好局面，使校园文化有组织、有目的、有秩序地开展。

二、根据上级关于 开展“整脏治乱” 专项行动方案的有关精神，为促使我校“五化三园” 建设迅速上新台阶,使校园文化建设创特色、出成效，达到“学园、乐园、花园”的要求，提升

“整脏治乱”的水平，进一步规范学校的管理。

三、把提供完备的校园文化设施作为推进校园文化建设的必要前提，不断总结经验，抓好调研工作，广泛听取各方面的意见，实事求是做好政治业务，对校园每一个角落的布置，都做了责任分解，加强对教学楼、教师宿舍、校园环境的管护，积极引导教师们投身到校园环境建设之中，为校园建设作贡献。

四、我校在“净化、美化、文化、硬化、绿化“方面也精心布置：

1、科学制定校园发展规划，充分利用校园的条件创造德育的优美环境，体现校园协调与温馨。

2、重视校园绿化工作，设计绿化方案，并作相关记录。

3、宣传标语、图片、黑板报的选定。

4、注重校园文化建设;围绕校训，注重抓校风、班风、教风和学风建设。

5、督促办公室、教室布置合理，物品摆放整齐。

6、积极创建学习型校园，使教师、学生乐于学习。学习有困难的学生得到及时的帮助。

7、开设充满素质教育特色的校本教研课程。按课程标准开齐课 程、开足课时，不挤占音乐、体育等课程。开展社会综合实践活动，让学生在实践活动中快乐学习。

8、积极为学生创建学习平台，如开设学习园地、兴趣小组等。

9、组建体、卫、艺等各种兴趣小组，开展多种形式的综合素质教育。

10、落实《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为

规范》 ， 加强学生的养成教育，培养学生养成良好的行为习惯等，为学生健康成长营造良好的氛围。

11、要求教师关心爱护学生，不歧视弱势学生，要有亲和力;要求师生穿着得体大方，举止得体。营造温馨校园，使师生热爱校园， 人人是美丽校园的建设者、维护者。

12、 营造符合学生身心特点和兴趣爱好的教室、走廊、厕所文化。 要求班级劳动工具、讲桌、课桌凳椅摆设整齐，班级布置美观协调。

13、 加强安全教育， 每学期开展不少于一次的国防、消防、交通、 卫生、禁毒、反邪教等安全教育，创设一个安全而和谐的校园环境。

14、合理划分校园内教学、体育运动等区域，创建良好的学习环境。

一学期以来 ，在校领导的亲自部署规划下，在全体师生 的共同努力下，我校的“五化三园”建设工作已圆满完成。如今的勇模学校环境幽雅宜人，文化氛围浓郁，成了师生工作学习的理想家园。

勇模学校五化三园

工

作

总

结

2012年7月

第3篇：五化三园建设

塘州乡xx小学“五化三园”建设情况

根据《三都县县教育局关于实施中小学校“五化三园”建设工程的实施方案》，结合我校工作实际，在我校实施“五化”“三园”建设工程。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，高举教育优先发展的伟大旗帜，全面贯彻落实教育方针和国家、省、县有关文件精神，以促进教育公平和均衡发展，办人民放心和满意的教育为目标，围绕制约当前我校教育改革和发展的办学行为、办学条件、育人环境等方面的难点问题，抢抓发展机遇，创新工作方式，积极促进我校教育事业取得新的成效。

二、组织机构

成立领导小组

组长：xxx(校长)

副组长：xxx(主任)xxx(财会)

成员：部分教师

三、具体内容

“五化”：以实施校园及周边环境净化、绿化、美化、硬化、文化建设为主要措施;

“三园”：以把学校打造成环境四季如春的花园、师生愉悦学习的家园、

儿童快乐成长的乐园。

四、目标任务与工作措施

1.关于实施校园及周边环境净化、绿化、美化、硬化、文化建设为主要内容的“五化”建设工程。结合我校实际情况，坚持勤俭实效原则，合理安排资金和人员，注重精心设计、科学布局、彰显特色，开展校园及周边环境卫生净化、校园绿化、室内外装饰美化、活动场地硬化、营造引领健康思想和发展方向的育人环境文化建设活动，建构必要的设施，完善师生共同参与的有效的管理制度，力争创建“绿色学校”等，逐步、优化校园环境。

2.关于以打造环境四季如春的花园、师生愉悦学习的家园、儿童快乐成长的乐园“三园”学校建设工程按照上级部门的有关要求和结合我校的实际情况，精心谋划，加大投入，创新方式，广泛发动师生参与和社会各界支持，创设花园型校园、愉悦学习的家园、快乐成长乐园，全面提升学校校园品位。

3.为进一步严密学校安全教育和事故防范管理措施，有效维护学校和谐稳定和师生安全。通过建立健全师生出入校园登记管理制度、安全教育制度、突发事件预防方案和应急处置预案，建立健全校长、教师教育教学与安全管理责任机制。组织开展法制教育进校园、进班级、进课堂活动，开展“珍爱生命”主题演讲，增强师生的生命意识、法制意识、责任意识、安全意识。建立师生安全维稳信息队伍，健全班级、学校、家庭、社会对儿童培养教育与安全管理“四位一体”的目标共同。

五、工作内容

1.规划：结合我校实际情况，进一步进行细致规划，使我校校园顺利实现“五化”、“三园”建设。过去三年已投入40000元左右对教学楼、围墙进行翻新，近三年再投入25000元进行“五化三园”建设。

2.硬化：结合学校的办学特点和教育理念，加大基础设施建设，为教育教学创造必备条件。三年已投入9000元左右在操场四周及新教学楼前硬化。

3.净化：(1)按照省、县及教育主管部门有关“整脏治乱”的要求，搞好我校卫生工作，清除卫生死角。抓好教师办公室、教室等卫生整洁工作，办公桌、文件柜、教室桌凳等摆放整齐有序，实现校园内无脏乱差现象。(2)加强校容校貌的整治工作，使校园时刻保持环境优美。

4.绿化：要从本校自然环境和条件出发，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，使整个校园干净、整洁、美观、有序。 ①进一步护理、修剪校园绿化带。②补种绿化带里的部分树苗。

5.美化：(1)三年计划投入3000元左右购置校园文化宣传栏，为教学楼等命名，为学生打造一块亮丽的文化平台。(2)教室文化方面：三年计划投入5000元左右在教室及走廊，张贴激励性标语、名人名言，定期做学习园地。(3)校园内主要墙壁：绘画一些激励性或知识性的图片，从而使得校园内处处洋溢着浓厚的文化氛围。

6.家园：通过一系列布置建设。使围墙，教室，办公室，这一切都构成了校园一支支动人的乐曲、一道道亮丽的风景线。

7.花园：对校园人文环境进行精心设计，鼓励师生积极参与校园环境

的设计、维护和创造，充分发挥学生的主体性，营造出符合学生身心特点和兴趣爱好的教室文化、走廊文化、厕所文化等。在校园内栽花种草，绿化、美化校园，让校园能成为师生们休憩的花园。要充分利用板报、走廊、墙壁、等一切可以利用的媒介体现教育理念，如张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，制作、设计介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，绘制、创设引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯。总之让学生在学习中有一种轻松的感觉，美的享受。

六、经费落实

在学校快速发展中，保障正常的教育教学投入，充分使用好办学经费，从公用经费中抽出15%左右做好校园建设经费投入，确保“五化三园”建设正常和谐发展。

二○一三年九月二日

第4篇：石佛中心学校三园式校园建设总结

石佛中心学校2013-2014学第一学期 “三园式”校园建设工作总结及2014年工作计划

麦积区教体局：

在教体局的正确领导下，通过我校教职工共同的努力，本学期的工作已圆满结束。为了在下可持续的开展“三园式”校园建设活动，现将本学期的活动回顾总结，并对2014年“三园式”校园建设工作安排如下：

一、2013年活动开展情况

(一)指导思想

以教体局下发的《天水市麦积区教育体育局关于建设“三园式”校园的意见》为指导，通过构建和谐、平安、儿童化的育人环境，努力建设数字化校园设施，以全面提高教育教学质量，着力打造让教师顺心，让学生开心，让家长放心，让社会关心的教育理想，最终达到真正的魅力校园。

(二)开展的各项活动及取得的成绩

1、制定活动方案，建立健全组织

根据《天水市麦积区教育体育局关于建设“三园式”校园的意见》的精神，在本学期初我校通过召开教师会议、班子会议讨论，结合我校的实际情况制定了《石佛中心学校关于建设“三园式”校园的指导方案》(以下简称《方案》)。建立了以校长赵向峰同志为组长的石佛中心学校“三园式”校园建设领导小组。安排各基层学校，在结合本校实际的前提下，建立了学校的“三园式”校园建设领导小组，制定了活动方案。

2、认真开展的各项活动 (1)校园物质文化建设 学校硬件努力突出文化氛围

我校认真组织了师生共同参与的“三化一上墙”工作，各完全小学都做到了师生书画上墙，净化美化校园环境，根据学校的实际努力做好环境育人的工作。对学校的墙壁和教室进行了布置，争取做到学校的每个角落都有育人的氛围。结合学校均衡发展，创建标准化学校任务，中小、峪口、西石小学力争2014年夏，达到魅力校园的目标要求。

科学化的硬件保障

根据我校整体的发展趋势，通过召开教代会议，学校制定了学校硬件建设的近期和远期的规划，使学校的硬件建设做到科学、合理、可持续发展。

为了能使师生生活在卫生、整洁的环境中，学校除了做好常规的校园环境管理以外，在上级部门的指导下，我校对学校的营养餐食堂进行了统一的建设，到目前为止，中小、西石、裴滩、大坪、峪口、夏家、董河、张坪八所完小的营养餐食堂已全部竣工，西石和龙池的校舍安全工程竣工。待到春季购置设备后就可以交付使用，该工程的实施可以保障学校师生能够在一个安全、卫生的环境中就餐和解决部分教师的住宿条件。

(2)校园精神文化建设 ① 营造优美怡人的校园环境

自“三园式”校园建设活动开展以来，校长赵向峰同志亲自抓校容校貌，做到了校园环境卫生干净整洁，师生精神风貌焕然一新，衣着得体，举止文明，校园卫生做到“四无”“一有”，教育教学秩序井然有序。

② 重视环境文化开发，体现校园文化特征 按照课标及课程方案要求，我校开全课程，开足课时，注重体、音、美、综等课程的开展，赵新平主任侧重打造高效课堂，集体备课方案的实施，以教研教改为途径，以课堂为主阵地，在各完小广泛开展“先学后教，当堂训练”的活动。开发校本课程体系。校园文化设施布置得体，体现了校园文化特征，突出了环境育人的功能。

③ 校园内“三化(美化、绿化、净化)”突出

由总务处刘引来负责，工会主席鲜建明具体实施的校园“三化“工作突出，做到处室标志清晰美观，校园内教育、警示牌醒目，名人名言及小学生日常行为巨幅喷绘引人注目，花坛大小错落有致，春花冬草，乔灌搭配。

④确立办学理念明确“三风”

精神文化是学校发展的主心骨，根据《方案》的指导精神，各校正在努力的确立自身的办学理念和“三风”。中心学校副校长雷瑞明，张立为总负责，要求各校根据自身实际，各自确立符合学校实际情况、有精神内涵、简明易记的办学理念，石佛中小以“培养习惯，发展个性，奠基未来“为本校办学理念。确立能够反映师生价值取向的校风，石佛中小校风为“快乐学习，充实工作，充实工作，幸福生活”。确立能够体现终身学习思想的学风;“勤学、乐学、会学”确立为中心小学学风。确立能够体现新课标要求和《教育发展规划》精神的教风。中心小学以“敬业，精业，爱岗，创新”为教风。在办学理念和“三风”的指导下，确立与学校的定位相符的校训。

⑤继续完善各种制度，制度是学校工作的管理保障。2014年春，中心学校继续建立健全《教师考勤制度》、安全工作、教研教务工作制度等十几个管理制度。我们在制度建设中体现群策群力办学的思想，通过召开教代会，弥补我们在教职工管理制度建设方面的不足，将各种制度合法化。

⑥认真做好师德师风建设，构建一支有活力的教师队伍。

在教体局党委的统一领导下，本学期我校认真开展“师德师风教育”的各项活动，通过开展师德师风讨论，师德师风演讲活动，使广大教职工查找自身存在的不足，努力改进在教育教学中反映出的一系列师德师风问题，努力把我校的教师构建成为一支有活力的队伍。

⑦改善教育教学现状，营造社会魅力

学校真正的魅力就在于改善自身的教育教学现状，提高自身的办学水平，加强自身的办学实力，有实力才有魅力，在这项工作中，我们主要围绕增强实力做了以下几方面的工作：

课题研究是一个学校教育教学工作的发展方向。本学期开学后，围绕课题开展了启动仪式、完成了对小学留守儿童数学学习兴趣的调查摸底、召开了小学数学学习兴趣培养工作的交流活动等一系列工作。

教研活动是教学工作的排头兵。为了让广大教师的专业化水平有所提升，我校重点落实了“走出去、请进来”的专业化研训思想。本学期在麦积区教体局统一安排下，我校教务主任赵新平，骨干教师张新星赴西安市莲湖区行知小学进行为期一周的学习培训，学习了该校常规教学管理、校园文化建设、教师研训组织、高效课堂创建等工作。两位老师回来后都能够认真反思，将学习的成果在学校和级组分享，达到了学习、提高的目的。

努力构建高效课堂，提高教学质量。学校真正的魅力在于通过有效的教育使学生能够健康、快乐的成长，而我们的主阵地就是课堂教学，所以课堂的高效就显得尤为重要。在教体局提出的“构建高效课堂”工作精神的指导下，我们开展了许多对我校教师专业化水平提升有很大帮助的活动。比如以教学常规为主线的同课异构、关于课堂中如何体现“先学后教，少教多学讲练结合”的教学模式研讨活动。以及以高效课堂创建为主题的新教师过关课、青年教师汇报课、骨干教师示范课、师带徒同课异构课、课题专题研讨课和家长开放周等活动。通过一系列的活动开展，是我们更加坚定了我校以“低年级抓习惯、中年级抓提高、高年级抓成绩、全过程抓养成”的工作思路。在常规的教学管理活动中我们以主抓教学一日常规为突破口，做到教育教学管理工作的无缝隙化。

⑧有效开展学校的特色活动，达到活动育人的目的。

2010年，在上级主管部门的大力支持下，我校建成了农村少年宫和留守儿童之家，所有设备都已到齐，根据我校的情况，学校科学地安排了各项活动的开展，到目前为止，各个活动室每周三下午两节课后为开展活动时间，为农村孩子的艺术特长的培养提供了有力的保障。石佛镇少年宫活动的开展，极大的丰富了校园文化，体现了素质教育成果。

(3)平安校园创建工作

安全是学校教育的头等大事。它贯穿于教育教学的全部过程。根据形势需要，我们及时建立健全各种安全卫生工作制度和预防预案。努力做好平安校园的宣传。发挥“三方”办学的优势，营造社会、家庭、学校三管齐下的良好氛围，动员家长开展学生家庭的安全教育，和周边单位联系开展社会对学生的安全教育影响。

1、 基本设施

①校园校舍，设施设备、器材用具均无安全隐患，2014年春季将对各校校舍及设备，用电线路做进一步排查和摸底，及时维修更换。

②中校辖区各完小教学点区，生活区及运动区划分基本合理。

2、 日常管理

①由赵向峰校长负责，陈明政副校长具体负责，各校长职责明确，安全工作组织机构健全，责任落实到位。与班主任科任教师，安保人员已签订安全管理目标责任书。中小、西石、峪口、张坪小学与学生、家长、房东签订了安全责任书，明确了监管职责，靠实了安全责任。

②健全了各校校长，主任24小时值班制，要求24小时开通手机，建立安全工作报告制度并做好值班记录。

③建立健全了各校学生晨午检制度，做好晨午检记录;对突发事件，卫生类事件及自然灾害类事件有实用、有效、操作性强的就应急预案，遇到灾害性事件能迅速启动响应程序，从容应对、妥善处理、及时上报，开展应急演练每两周一次，做到演练资料完整、详实。

④及时联系石佛派出所，排查整治校园及周边安全隐患;同时为学生投保校方责任险及意外伤害险。

3、 安全教育

①每学期2次法制副校长举案说法的法制讲座。配合期中、期末的两次家长会，大力宣传学生校内外安全、交通安全、饮食安全、卫生安全等常识。

②学校内紧急疏散标志醒目，布局合理。 ③能根据不同季节易发事件，有预见性、警示性的安全教育。

4、 交通安全

①上下学时，由值班领导、值周教师、班主任大力配合，迎送学生，放学路队排列整齐有序。

②校内车辆停放、行驶有序，不妨碍通行，不构成隐患，各校教育学生严禁乘坐“三无”车辆，农用三轮车，上学不得骑自行车。

5、 公共卫生安全

①定时或不定时的督促学生家长给学生做体检，每年开学初查验一年级新生的保健证件。

②学生营养餐食堂许可证，卫生许可证齐全，从业人员持证上岗，留样方法正确，品种齐全。

③教育学生饭前便后勤洗手，教室通风透气，扫除时先洒后扫，养成良好的个人卫生习惯，保持干净的环境 卫生习惯。 (4)数字化校园的创建

①电子备课工作的开展，经过向周围学校学习取经，我校开始中心小学集体电子备课活动。

②中心学校建成了首个电脑室。在区教体局电教馆的大力支持下，我校在三月份建成了中心学校第一个电脑教室，本学期开学师生将开始投入使用。

③去年我校安装了十个电子白板教室，可由于教师对于设备使用的生疏，所以一直没有用活用好，本学期经过和供货商联系，厂家安排专人给我校教师进行了专门培训，到目前为止，年轻教师已可以轻松的操作并投入到教育教学之中。

④全校范围内创建资源共享QQ群，教师可以第一时间共享到新的可用的教学资源和教育信息，改变了以往靠发通知传达信息和交流的方式，对于有些教育教学活动教师可以在群内各抒己见，学校可以及时了解到我校的教育教学动态。

⑤建设校园广播网络，使校园内渐渐的消失了铃声。我校自2011年开始使用音乐控制学校，音乐妆点学校。改变了以往自始至终铃声控制的现象，通过铃声既可以安排学生的作息时间，又可以使学生受到音乐的熏陶和感染。

(三)在“三园式”校园建设中存在的问题

1、物质条件限制

由于我校辖区内的基层学校情况复杂，硬件建设层次不齐，给学校的硬件建设方面形成了新的困难，对于布局和统一安排有很多困难。

2、魅力校园建设中存在的不足

(1)各学校的办学思路和办学理念不清，很多基层学校无法结合自身实际准确定位，对于“三风”和办学理念的确立还处于人云亦云的阶段，

(2)由于教师平均年龄偏大，终身学习的风气不够浓厚，教师的自学氛围没有形成，导致在知识的更新、活动的开展方面都受到影响，特别是对于高效课堂的创建方面直接受到了制约。要使教育教学工作真正做到有实力，有魅力，确实存在很大的困难。

(3)家长的知识结构层次不齐，往往学校的好多设想都很难实现，三方办学的理想不能如期保质保量的完成。 (4)社会办学、尊师重教的氛围不浓厚，对于教师的工作不理解，往往是批评的多，指责的多，提合理化建议的少，正能量少。

(5)师德师风建设工作是魅力校园建设的根基，需要学校出台很多相应的措施，由于受体制的制约，学校无法出台相应的调动教师工作的积极性和工作热情的科学制度。

3、数字化校园建设硬件滞后

由于学校数字化建设的硬件还很不足，所以给数字化建设和数字化的应用造成了障碍，在近五年我们将努力申报项目，节省资金，做好硬件建设，争取到2018年要达到区教体局提出的数字化校园的相关要求。

4、平安校园建设方面存在的不足。

学校内的教育可以做到细致入微，但我校的实际情况决定了学生出校门会存在各种安全隐患，我们将安全教育的宣传进行无限延伸，向家长和社会尽可能的进行宣传，做到社会、家庭互相配合，做好学生的日常学习中的安全教育和假期的安全教育。

二、2014年三园式建设设想

2014年“三园式”校园建设工作我们将继续以教体局下发的《天水市麦积区教育体育局关于建设“三园式”校园的意见》为指导，在2013年工作的基础上逐步完善魅力校园、平安校园、数字化校园的各项工作，通过各种活动展示学校的实力，增强学校的魅力。着力打造以“三园式”校园为目标的城市化农村学校。

(一)魅力校园创建方面

1、教师队伍建设方面。 学校进一步完善各种制度，做好无缝隙管理，营造管理育人的氛围，继续做好教师队伍的师德师风建设，加强学习，帮助教师逐步树立终身学习的理念，逐步优化教师的专业化水平。内部以提高教师专业化水平为抓手，努力提高学校的办学实力，外部以科学的管理，快乐校园的创建为目标，树立学校在社会的办学形象。

2、教学常规管理方面

我们将以麦区教体发(2013)27

8、279文件精神为指导，认真做好教学管理工作。

(1)认真开展电子备课工作，在寒假要认真分析电子备课的得失优劣，努力弥补电子备课的不足，根据教师在假期备课中反映的问题，及时调整策略，出台《石佛中心学校电子备课管理方案和考核办法》。

(2)继续以“构建高效课堂”为抓手，通过开展各种活动，交流共享教师的工作先进经验，做好课堂教学效率的有效提升，以课堂教学促进教师专业化成长。

(3)继续摸索对于作业的管理，要求教师根据学生的具体情况科学、合理、有梯度的布置作业。真正发挥作业反馈提高的目的。

(4)继续做好常规教学的各项工作。

3、教师研训工作

继续以“走出去、请进来”为指导思想，通过对“十二五”省级课题的研究为龙头，以“构建高效课堂”为抓手，以书香校园创建为突破口，认真做好教师研训的各项工作。积极参加上级部门组织的各种活动及培训，让教师及时的汲取各种新的教育信息，通过校内的公开课、研讨课、观摩课、过关课、骨干教师“师带徒”集体备课等形式，逐步提高教师驾驭课堂的能力。

4、校园文化建设方面

(1)继续要求各基层学校立足学校实际，做好学校办学理念和办学思想的确立，改变“喊口号”的现状，让广大师生明确学校的办学思路和办学理念，真正形成“三风”。

(2)逐步完善书香校园的创建工作，让终身学习的思想进校园，在校园生根发芽，通过教师的读书交流活动、学生的读书心得展示等活动，让师生互相促进，互相影响，最终达到共同提高。

(3)继续做好“三化一上墙”的各项工作，做好学校环境的科学规划和管理，让师生能够生活在一个舒心、安全、有文化氛围的环境之中。

5、继续做好学校的特色工作。要真正从”特色”上下功夫，深入挖掘我校师生的潜力，将工作做实做好，比如学生的养成教育方面，我们将启动学生日常行为习惯展示活动日，通过每周的展示和监督逐步改进农村孩子行为习惯方面的缺陷。经典诗文诵读工作将深入的、科学的安排布置，真正发挥孩子们记忆的优势，为他们今后的人生奠定基础。少年宫的使用将是我们今后对于学生艺术特长培养的重要突破，我们将通过经常性的反思和改进工作现状，通过对孩子们特长的培养，吸引学生，赢得家长对于学校工作的支持。

(二)平安校园建设工作

1、继续做好学校常规的安全教育工作。组织好上级安排的日常的防震演练工作。

2、倾斜资金为没有监控设备的学校安装监控设备，配备学校保安和安保设备，做到学校安全的防范工作。

3，继续向社会深入宣传学生安全教育的重要性，做好“三方办学”的各项工作。

(三)数字化校园的创建

1、继续完善教育教学中数字化的应用工作，用活用好现有的教学设备。

2、争取项目为完小按照电脑教室，投入使用好现有的电子设备。

3、争取项目为完小安装白班教室，力争让每位教师在上课都能使用现代教育设备。

总之，对于三园式校园的建设，我们将立足学校的实际，从校园文化、学校安全、学校内的数字化等方面努力做到让学生快乐，让家长放心，让社会满意，形成我校的特色，用特色去吸引人，用环境去教育人。

通过对校园内的文化建设、平安校园建设、数字化校园的建设，逐步使学校的硬件做到布局合理，使校园的人文气息逐步增强，再加学校内外环境达到安全、和谐，这样才能真正达到魅力校园的目标。

石佛中心学校 2014-3-1

2013-2014学第一学期“三园式”校园

建设工作总结及2014年工作计划

石佛中心学校 2014年3月1日

第5篇：新联小学五化三园工作2015年总结

求真务实，开拓进取，争创平安和谐校园

——新联小学 2012年“五化三园”工作总结

我校认真对照《金沙县创建“五化三园”学校评价标准》的要求，积极地对各项工作进行了全面的自查摸底和完善准备，经过全校师生一年多的努力，我们认为已经具备了“五化三园”学校的条件。下面就我校创建“五化三园”学校情况总结如下：

一、学校基本情况

新联小学位于平坝乡平庄村，距离街1500米左右，交通便捷。近年来学校教育发展迅速，规模宏大，教育发展日臻完善。全校现有教学楼2栋，校园占地面积 2688平方米，校舍建筑面积774平方米，在校学生218人，现有教职工11人。学校教学设施齐全，布局合理。

二、提高认识，加强领导

学校根据具体情况，成立了创建“五化三园”学校领导小组。由校长赵炳祥负责，学校中层领导、班主任为成员，形成了由学校、班级、全体教职员工共同参与的领导机制。层层召开了创建工作专题会，制定了创建工作方案。校长亲自挂帅，班子成员既分工负责，又通力协作，明确职责，责任到人，齐抓共管。乡党委政府领导多次来校指导学校建设，教育管理中心领导多次亲临现场指导，把创建工作落到了实处。同时充分利用我校的自然资源、人才资源，发挥学校优势，在现有的基础上使学校发生变化，一年一个样，把我校逐渐建设成为漂亮、洁净的育人环境。

三、详细制定计划，创建工作有条不紊

结合我校校情，联系实际，制定了切实可行的“五化三园”创建工作实施方案，使我校的创建工作有指导、有顺序地开展。

四、具体工作

1、硬化：

为了改变我校校门外路面较滑避免发生安全隐患现象，从2012年开始，学校陆续筹措资金，硬化学校校园操场区域。使学校环境焕然一新，彻底解决了校园的安全隐患的情况。

2、净化：

①对照《金沙县创建“五化三园”学校评价标准》的要求，搞好我校卫生工作，清除卫生死角。抓好各办公室、教师办公室、教室等卫生整洁工作，办公桌、文件柜、教室桌凳等摆放整齐有序，实现校园内无脏乱差现象。

②由教务处组织，值周老师协调，德育处、少先队配合认真检查，详细记录，及时反馈，狠抓学生的养成性教育，为净化打下坚实基础。

③加强校容校貌的整治工作，使校园时刻保持环境优美。

3、绿化：为了给校园增添更多的绿色，从本校自然环境和条件出发，近几年我校重视在校园内栽花种草。每年三月，学校都拿出部分资金，购买树苗、花卉，绿化、美化校园，使学校绿化面积达到100多平方米，整个校园干净、整洁、美观、有序。

4、美化：

(1)今年学校投入2000多元购置校园文化宣传栏，为学生打造一块亮丽的文化平台。并定期举办学生手抄报，丰富学生视野，拓宽学生思想。 (2)校园外墙壁装订固定橱窗4块，从而使得校园内处处洋溢着浓厚的文化氛围。

(4)加强各处室文化建设，张贴各种规章制度，确保室内清洁卫生、环境优雅。

5、靓化

对校园人文环境进行精心设计，鼓励师生积极参与校园环境的设计、维护和创造，充分发挥学生的主体性，营造出符合学生身心特点和兴趣爱好的教室文化、走廊文化等。在校园内栽花种草，绿化、美化校园，通过修建、创建让校园能成为休憩的花园。充分利用板报、走廊、墙壁、地面、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯，同时形成独特的校园文化体系。

6、把安全放在学校管理的首要位置，构建平安校园。

“安全第一”是我校创建“五化三园”学校的着力点，我们始终把安全放在学校工作的突出位置，教务处与班主任联手抓好常规安全工作，确保了教育教学工作的健康有序进行

7、坚持“以人为本”，促进学校和谐发展

近几年，我校强调“以人为本”的办学理念，努力做到科学治校、民主治校、依法治校，不断推进学校和谐发展、可持续发展。

五、今后努力的方向

1、继续加强安全管理工作力度

认真做好教育教学成果的巩固与提高，不断提高学校安全工作的整体水平。

2、继续加强师资队伍建设

深入实践教育改革，大胆创新，提高教师教研水平，建立健全教师任用机制，为年青教师提供更广阔的天地，创造更多的机会，促进教师的成长。

3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育

继续深化教师教育科研能力，积极实施基础教育课程改革试验工作，正确处理继承与创新、教学与发展、育人与服务的关系，扎实推进素质教育和基础教育课程改革。全面提高学校教育教学工作质量，凝心聚力，励精图治，迎难而上，抢抓机遇，努力开创素质教育新局面，力争把我校创建成文明、规范、协调、健康、标准的人民满意的学校。

金沙县平坝镇新联小学 2015年3月9日

求真务实，开拓进取，争创平安和谐校园

——桂果小学 “五化三园”

工

作

总

结

织金县桂果小学

第6篇：桂果小学五化三园工作总结

求真务实，开拓进取，争创平安和谐校园

——桂果小学 “五化三园”工作总结

我校认真对照《织金县创建“五化三园”学校评价标准》的要求，积极地对各项工作进行了全面的自查摸底和完善准备，经过全校师生一年多的努力，我们认为已经具备了“五化三园”学校的条件。下面就我校创建“五化三园”学校情况总结如下：

一、学校基本情况

桂果小学位于桂果镇绮陌村，距离街道200米左右，交通便捷。近年来学校教育发展迅速，规模宏大，教育发展日臻完善。全校现有教学楼2栋，校园占地面积 4292平方米，校舍建筑面积 2860 平方米，学生食堂一栋，占地 105平方米。教师宿舍一栋(为教师集资建房)共有教学班16个，在校学生1065人，现有教职工43人。学校教学设施齐全，布局合理。

二、提高认识，加强领导

学校根据具体情况，成立了创建“五化三园”学校领导小组。由校长任组长，副校长为副组长，学校中层领导、班主任为成员，形成了由学校、班级、全体教职员工共同参与的领导机制。层层召开了创建工作专题会，制定了创建工作方案。校长亲自挂帅，班子成员既分工负责，又通力协作，明确职责，责任到人，齐抓共管。乡党委政府领导多次来校指导学校建设，教育管理中心领导多次亲临现场指导，把创建工作落到了实处。同时充分利用我校的自然资源、人才资源，发挥学校优势，在现有的基础上使学校发生变化，一年一个样，把我校逐渐建设成为漂亮、洁净的育人环境。

三、详细制定计划，创建工作有条不紊

结合我校校情，联系实际，制定了切实可行的“五化三园”创建工作实施方案，使我校的创建工作有指导、有顺序地开展。

四、具体工作

1、硬化：

为了改变我校校门外路面较滑避免发生安全隐患现象，从2010年开始，学校陆续筹措资金，硬化学校校门路面区域。使学校环境焕然一新，彻底解决了校园的安全隐患的情况。

2、净化：

①对照《织金县创建“五化三园”学校评价标准》的要求，搞好我校卫生工作，清除卫生死角。抓好各办公室、教师办公室、教室等卫生整洁工作，办公桌、文件柜、教室桌凳等摆放整齐有序，实现校园内无脏乱差现象。

②由教务处组织，值周老师协调，德育处、少先队配合认真检查，详细记录，及时反馈，狠抓学生的养成性教育，为净化打下坚实基础。

③加强校容校貌的整治工作，使校园时刻保持环境优美。

3、绿化：为了给校园增添更多的绿色，从本校自然环境和条件出发，近几年我校重视在校园内栽花种草。每年三月，学校都拿出部分资金，购买树苗、花卉，绿化、美化校园，使学校绿化面积达到200多平方米，整个校园干净、整洁、美观、有序。

4、美化： (1)今年学校投入两万多元购置校园文化宣传栏，为学生打造一块亮丽的文化平台。并定期举办学生手抄报，丰富学生视野，拓宽学生思想。 (2)2012年3月，学校投入18000元为每个教室安装地板，为学生的学习提供了便利，也装扮了我们的教室。在教室及走廊，张贴激励性标语、名人名言、班级展板，定期出版学习园地。

(3)校园内墙壁装订黑板6块，从而使得校园内处处洋溢着浓厚的文化氛围。

(4)加强各处室文化建设，张贴各种规章制度，确保室内清洁卫生、环境优雅。

5、靓化

对校园人文环境进行精心设计，鼓励师生积极参与校园环境的设计、维护和创造，充分发挥学生的主体性，营造出符合学生身心特点和兴趣爱好的教室文化、走廊文化等。在校园内栽花种草，绿化、美化校园，通过修建、创建让校园能成为休憩的花园。充分利用板报、走廊、墙壁、地面、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯，同时形成独特的校园文化体系。

6、把安全放在学校管理的首要位置，构建平安校园。

“安全第一”是我校创建“五化三园”学校的着力点，我们始终把安全放在学校工作的突出位置，教务处与班主任联手抓好常规安全工作，确保了教育教学工作的健康有序进行

(1)(建立健全各项制度，确保学校及师生生命、财产安全。我校建立了各项安全制度，每年不断补充、完善，具体有《假期值班制度》、《门卫制度》、《食品留样制度》、《食品安全管理制度》、《学校消毒制度》《实验室安全管理制度》、《班级管理考核细则》、《教师内部管理考核办法》等，并严格按照各种制度治校。

(2)实行安全目标责任制，每学期校长与班主任、课任老师，班主任与学生家长层层签订安全目标责任书，明确责任，将安全工作放在学校各项工作的首位。

(3)定期召开安全法制讲座。每学期召开全校性的安全法制讲座，邀请桂果派出所民警对全校师生进行安全法制教育，每学期开学典礼上学校领导强调安全教育，每逢节假日对学生进行假期安全教育，通过各班的主题班会、黑板报等形式大力宣传，提高学生的安全防范意识。学校没有发生重大刑事治安案件，没有发生师生违法犯罪行为。

(4)定期检查，整治校内外环境。每月校委会成员对学校校舍、教学设备、生活设施等进行检查，发现问题及时整改。每月与派出所包片民警协同整治学校周边环境，校门百米内没有摆摊设点现象。学校开展大型活动时，派出所民警做好社会治安管理工作，卫生院大夫做好医疗救治工作。

(5)加强值周工作，确保学生活动、路队安全。每学期进行全校性的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》常规教育，提高了学生的思想道德水平与素质。值周员课间勤巡视，发现安全隐患及时处理。

7、坚持“以人为本”，促进学校和谐发展

近几年，我校强调“以人为本”的办学理念，努力做到科学治校、民主治校、依法治校，不断推进学校和谐发展、可持续发展。

(1)创建和谐领导班子，倡导和谐之风。认真执行县教育局相关文件精神，加强领导班子建设。学校领导班子成员分工明确、职责分明，配合默契、互相帮助、团结协作。在学校工作中以身作则，率先垂范，严于律己，时时关心教师疾苦，处处解决教师困难，在全体教职工中营造一种民主、自由、和谐的氛围。

(2)“校和万事兴”，构建和谐校园。

不断提高教师素质是构建和谐学校首要任务。首先我们修师德，加强教师队伍建设。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等，将师德师风整顿工作常抓不懈，建立师德考核评比制度。教师爱岗敬业、遵纪守法、诚实守信、为人师表、乐于奉献，师德师风良好，未违反职业道德现象。其次我们练师能，提高教师业务水平。学校投入专项资金，选派教师到较为先进的学校学习取经，学校内部定期开展教育教学问题专题研究和讨论。

(3)树立良好的校风，形成优秀的教风，促成积极进取的学风。我校高度重视建设学校良好风气。每学期开学初都要召开开学典礼暨表彰大会，对上学期涌现出的优秀教师、优秀班主任、优秀学生、优秀班干部进行表彰奖励，为师生树立学习的榜样，从而引导鼓励每个教师在各自工作岗位上，干出优异的成绩，激励每位学生将主要精力投入到学习中。鼓励教师积极参加校内外各种学习、竞赛活动，不断创造好成绩。

(4)开展丰富多彩的艺术活动，营造浓郁的校园文化氛围。 我校十分重视对音乐、美术、体育等艺术学科的质量监控。严格按课程计划开全课程，开足课时。

为了响应“阳光体育”的号召，学校领导每学年都要进行专项布置和规划。每学年，我们都组织开展文艺汇演、运动会、学生书画比赛等活动。每一次活动，学校都高度重视，都会召开主题会议，使我校各项活动深入有效，不流于形式。

通过一年创建工作，取得了一定的成绩，但我们深切地感到，我们的软、硬环境需进一步改善，文化内涵需进一步丰富提升，教育科研需进一步发挥作用，我们将与全校师生一起，努力在提层次、增内涵、强底蕴上下功夫，将学校建成师生学习的乐园、精神的家园。

8、加强文化校园建设，陶冶师生情操，以无声胜有声。

在校园文化建设方面按照“与经典同行，与圣贤为友”的思路，文化学习要求语文课前诵读经典诗词，以此渗透传统文化的教育，陶冶学生的情操;校园布置倡导自然和谐，我校已经开辟九块花园，种植多种花卉。近几年来，学校投入资金6万多元，更新了学校宣传牌、报栏、学校展板等。无论从设计还是投资，都极大地丰富了校园文化氛围，活跃了学生的课外生活。

五、今后努力的方向

1、继续加强安全管理工作力度

认真做好教育教学成果的巩固与提高，不断提高学校安全工作的整体水平。

2、继续加强师资队伍建设

深入实践教育改革，大胆创新，提高教师教研水平，建立健全教师任用机制，为年青教师提供更广阔的天地，创造更多的机会，促进教师的成长。

3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育

继续深化教师教育科研能力，积极实施基础教育课程改革试验工作，正确处理继承与创新、教学与发展、育人与服务的关系，扎实推进素质教育和基础教育课程改革。全面提高学校教育教学工作质量，凝心聚力，励精图治，迎难而上，抢抓机遇，努力开创素质教育新局面，力争把我校创建成文明、规范、协调、健康、标准的人民满意的学校。

通过一年多的创建工作，我们取得了一定的成绩，但我们的软、硬环境需进一步改善，文化内涵有待丰富提升，教育科研仍需加强，在今后的日子里，我校全体师生将继续发扬求真务实的精神，努力提升学校层次、增强学校内涵，将我校建成师生生活的花园，教师工作的家园，学生学习的乐园。

织金县桂果小学 2012.9.

求真务实，开拓进取，争创平安和谐校园

——桂果小学 “五化三园”

工

作

总

结

织金县桂果小学