我的国培心得或感悟

第1篇：我的国培心得或感悟

我的国培学习感悟

作为一线教师，一边上课批改作业一边还要抽时间挤时间去参加此次的远程教育培训，说实话有点分身乏术，但是在培训的过程中有很多收获，所以辛苦点了也是值得的。

首先各位老师讲课，讲的都很好，内容都挺实用，这是毋庸置疑的。但是听的时候有的老师讲的很吸引人，从他的声音到他的语言到他的肢体动作，都让你觉得很舒服，愿意去听，不枯燥，反之有些课程理论性太强了，连着把一节课听下来的话，有点累。

联系到此，学生听我们的课是不是也这样呢?嗓音是否好听，这可能是我们改变不了的，但是我们是不是也应该让自己的语言丰富多彩起来呐?想一想学生在教室里从早坐到晚，如果每位老师的语言都干巴巴的，还一味的去要求他们完成这个完成那个，他们能不厌学吗?所以说教师的语言要幽默化，魅力化这也是课堂改革的当务之急!

另外，我还觉得当很多理论用到教学中去的时候，老师必须学会变通，要根据学情等实际情况去做适当的调整，适合别的学校的不一定适合我们的学校，我们的班级，学别人优秀的地方是好事，但是切忌邯郸学步，反而失了自己。

总体来说，当前的时代机遇与挑战并存，我们有了各种的前所未有的学习的好机会，也遇到了各种的前所未有的新挑战，而且有很多事情还不是我们一个老师能改变的，学生的人生观、价值观不仅被我们影响着，也被生活环境、社会环境影响着，这也在一定程度上加重了我们教育的难度。所以说如果没有把这份工作当成一份事业来做，如果你投入的没有爱心，没有热忱那就不可能干好。

第2篇：我的国培心得大全

我的国培心得

一个年近50岁的我，能有机会参加了2010“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训学习。首先，我要感谢我的学校领导，因为是她们给了我这个普通的小学语文教师这样一个千载难逢的学习机会。俗话说得好“有机会，就要好好地把握。”我十分珍惜这次远程培训学习的机会，自从参加“国培”学习的第一天起，我就充分利用可以利用的点滴时间，每天中午、傍晚放学回家和双休日时间，我都要打开电脑进行听课学习，甚至连煮饭时间都不放过。在学习的过程中，我认真观看、专心聆听视频中专家们的专题讲座及课例中教师们的精彩授课，观课听课的同时，我还认真地做好学习笔记，为了学到更多的知识，我还听一句写一句，生怕漏掉重点的部分没有学习。通过学习，不断完善自我和提高自己的理论水平。

这次远程培训学习，我至始至终都积极认真地参与了培训的全过程。我努力学习，按要求按时完成各种作业。这次“国培”学习，我完成了15篇作业，写了研修日志13篇，提供班级资源10条，发起话题22篇，课程留言70条，班级沙龙评论16条，学科指导组专题讨论评论17条。在本次“国培”学习中，我还从各省市县的学员们的课程留言、班级沙龙评论中以及学员们的作业中“偷来”了许多知识，取他人之长，补自己之短。从而提高自己的知识水平，开阔自己的视野。

要是以后还有这种学习的机会，我还想参加，我觉得越学越有精神，似乎有一种百看不厌的感觉，真希望每天都能看到。现在，我

还坚持观看自己觉得很有用的一些专题视频，如：《写话与习作》、《关于语文课改及阅读写作教学的几个问题》、《怎样备好一节课》、《教师如何做课例研究》、《教师如何开展课堂观察》、《有效观课议课》、《五年级语文教材与课例分析》、《六年级语文教材与课例分析》、《阅读教学的问题与应对措施》、《识字与写字》、《综合性学习与语文能力发展》等等，因为对于我们这些来自农村的小学教师，理论方面的知识比较欠缺，这次远程培训在很大程度上给我们填补了这方面的空白，使我们的教育理论知识和业务水平有了进一步的提高。尤其是课改理念方面，学习之前，我们有许多认识不到位的地方，从而影响了我的教学，也影响了对学生素质的培养。参加了这次远程培训学习之后，我们的教育观念有了极大的转变，对今后教学中惯彻、实施课程改革精神及个人教育教学能力的发展有很重要的意义。虽然目前全方位的新课程改革，很多时候让我无所适从，有很多时候，我也感到茫然，感到束手无策。而这次培训学习就为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的听课、学习感悟中豁然开朗。无论是教授们的专题《五年级上册教材内容解析》讲座，，还是课例《习作指导与讲评》执教者的授课，都让人耳目一新。授课教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，都令我赞叹不已。他们“以学定教，关注学生促进发展”或是“让反思成为一种习惯”的教学观都给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。现在，我的脑海里还时常回映课例中的那些授课教师上课的情境。他们在课堂上和蔼可亲的教态，信手拈来的精妙发问，动

之以情的引导，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想：他们那如此娴熟的教学技艺，是与他们刻苦钻研和教学实践密不可分的。他们之所以能达到现在教学随心所欲的境界，是因为他们付出了百分之九十九的汗水。真所谓“铁杵磨成针——功到自然成”啊!虽然我们只有一个多月的培训学习时间，却让我深深地感受到了教学这个舞台的宏伟壮观。

在专家、教授的讲座中，提到教师教学中需要转变观念的问题，以前感觉这些理念都是空洞的，又觉得是那样的触手可及。要因材施教就是要了解每一个孩子，因为每一个孩子都是不同的，不是所有的孩子都能成为科学家，而那些科学家、发明家小的时候也不一定是天才。记得爱迪生曾说过：“天才，是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”我们的教育也不是要把每一个孩子都培养成科学家、发明家，社会需要各种各样的人才。有为专家提出科学教育重点是教育，以知识为载体，促进人的发展。

通过这次“国培”远程培训学习，我对教师的专业发展也有了全新的定位。懂得了一名好老师一定是品德高尚，平易近人，研究型的教师，一定是业务精湛，愿意为学生多花时间，多花力气的教师。作为一线教师的我，在20多年的教学生涯中，经历不少的课程改革，但课堂缺乏的还是生成空间，我也采用了自主、合作、探究等多种教学方法，但没有给学生充裕的独立思考的空间，教学效果还不是很好。教授、专家们在视频里的课堂讲座是那么的幽默、诙谐、风趣，课例

中的授课教师精彩的教学片断，让我更深刻地体会到肢体语言在课堂中起到点睛的作用。

专家在专题讲座中提到有效教学，有效的科学教学活动不需通过有效的教学方式来实现。因此他认为教师、学生及科学课堂教学都必须进行角色转换，教师是教学活动的组织者，引导者与合作者，学生在教学活动中真正成为科学学习的主人，而科学课堂必须成为科学学习和交流的重要场所，教学有效否，要通过学生的学习来体现，有效的教学应该关注学生的发展，教师必须树立学生的主体地位，具有一切为了学生发展的思想。是的，教师的教学是一切为了学生，为了学生的一切。

在这次培训学习中，我尤其关注成都师范学院的陈大伟教授主讲的专题《有效观课议课》。他讲的专题《有效观课议课》中的10个小专题，我全都学习了。为了学习，我听一句，写一句。我把他讲的绝大部分内容都记住了，我写满了两大本笔记本的学习笔记。我非常喜欢听他讲课的案例。如他讲的《盲人摸象》的故事，我听一句写一句，把这个故事记下来了：有一群盲人想知道大象的模样。他们用两只手去摸。摸到大象鼻子的盲人说：“哦!大象像个竹筒子。”另一个摸到大象耳朵的盲人说：“大象像个芭蕉扇。”而摸到大象尾巴的盲人急忙说道：“你们两个都说得不对。大象明明是绳子。”第四个摸到大象腿的盲人不以为然地说：“你们都瞎说。大象就像一根柱子，圆圆的、高高的。”摸到大象肚子的盲人则反驳说：“哼!你们都在胡说。大象就像一堵墙。”从这个故事中，我明白了不少的道理：其

实，在我们平时的工作、学习中，有很多人都是“盲人摸象”的。我也是其中的一员。在陈教授的讲座中，让我记忆最深刻的是他说的这句话：“我建议大家和别人讨论课的时候，要少用句号，多用问号。”因为他的这句话给我触动很大。回想我们原来的听课、评课的情景，几乎就像他所举例的一样。听了他的课后，我受益匪浅。

虽然这次远程培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这一个多月的培训学习，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新观念，新教法，新学法。从思想上受到了极大的鼓舞。与此同时也使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提高自己教学水平起到了巨大的推动作用。我将以此为起点，不断地进行自我反思，促使自己不断成长。

在今后的教育教学实践中，我会静下心来，刻苦钻研，采他山之玉，纳百家之长，努力学习各种教育理论，不断提高自己的教学水平。勇于到课堂中去实践，我相信：只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。我要时刻牢记：一名合格的人民教师，不但要具备丰富的科学文化知识，更重要的是要有高尚的道德品质。作为一名合格的人民教师，不仅要反思自己的教学过程，教学方法，教学思路，教学问题等，还要反思自身的修养，教育观念，专业意识，教学艺术„„这样才能跟上这个日新月异的社会发展的脚步。规范学生的行为，首先要规范教师自己的行为;提高学生的素质，首先要提高教师自身的素质。在教育教学工作中，真正做到为人师表，率先垂范。

第3篇：我的国培计划实践心得

南丰附小 刘琴

2017年，我有幸参加了国培计划远程培训。本次国培中资源丰富多样：专题视频、专题文本、专题PPT、专家答疑活动等等，通过这次网络培训学习，我学到了很多知识。我感受到了各位专家的教学理念、教师们的刻苦学习精神，感觉到课题研究就在自己身边，就在自己的教学实践中。

首先，在研讨交流中，通过不断发贴，回帖，与名师，专家的反复研讨过程中，让我了解到了新课程的很多新理念、新方法，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。学员们才思敏捷，学识渊博，令我感慨万千，羡慕不已。就这样，不断的结识了许多优秀老师，开阔了视野，同时也充实了自己，让自己的专业水平得到了进一步的提高。

其次，在参与课例研究的过程中，让我明白了教师应以学生为主，特别是对于农村的学生，普遍家长不重视，自己又不能正确地面对学习，调动学习积极性尤为重要，专家讲得好，知识的传授就像盐和汤一样，必须以一定的情境为载体。才能让学生更易理解和接受。通过学习，让我对课堂教学中的提问有了新的认识。好的提问能充分发挥学生学习的主动性，也能激发学生学习的热情。因此，作为教师的我们，多读课程标准，根据课标来安排教学设计和组织、实施教学活动，创造性的使用教材，并及时进行教学反思;学会了怎样在新课程背景下全面客观地评价一堂课的有效性;学会了在评课的过程中既要关注教师的教学，还应关注学生的学习活动;既要重视结果，更要重视过程。无论是观摩上课、还是聆听评课，都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼，理念的革新，对教师这个职业有了重新认识，对于有效课堂的教学艺术、教研活动的形式等诸多方面有了更理性的认识。

最后，这次国培对于我来说，就是一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，专家们的讲座为当前的教学指明了方向。他们的专业理念让人耳目一新，心生敬仰。教学视频，让我们亲睹了老师的教学风采，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。

第4篇：我的国培学习心得体会

首先请允许我向所有专家老师们道一声：谢谢，你们辛苦啦!

我很幸运的参加了2011年全国中小学教师国家级远程学科培训学习，很荣幸成为了2011国培计划河南省102班中的一份子，感谢各位同仁在这一个半月以来对我的指导!通过观看名师们的教学视频，帮助我们分析教学案例，并且每一模块都安排了相应的巩固与实践练习，这不仅让我对教学过程的把握有了启迪，提高了教学技能技巧，而且对我的教学理念也有了根本上的革新。

培训只是一种提高的手段，关键是培训之后——我该怎么改进?我个人认为，作为一名参加国培培训的学员，我会从以下方面努力：

1、我会与学生建立良好的师生关系

“以人为本”、“促进和谐”是社会的热点!当然，良好的师生关系也教学效果的关键!我会真正要融入到学生中，学会换位思考，真正理解和了解学生。其次，要有耐心，面对犯错学生时，要充分了解情况后，晓之以理动之以情。最后，要多关系和鼓励学生，每个学生都有好的一面，作为他们的老师，我们应该关注学生的各个方面，多发现他们的好处，并适当的鼓励学生，激发学生的潜能。

2、认真把握新课程标准，努力搞好教学

新课程标准的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

3、保质保量完成每节课的教学三维目标

教学中的三维目标缺一不可。“知识与技能”只是是学生获得知识，而“过程与方法”教会学生的学习方法，是培养学生能力的重要手段，而“情感态度与方法”则是知识的升华!

4、学会创造性使用教材，开展探究性活动

作为当代教师，不能再“照本宣科”的教课本，而是要真正领悟教材，从而转化为自己的东西，教给学生，组织学生小组合作探究，培养学生的合作能力，教会学生学习的方法和做人的道理!

5、认真且深刻的反思与评价

教学反思是在课堂教学告一段落之后，把课堂上的反馈信息、自我感觉以及引发的诸多思考形成文字。更有效的处理和运用教材，逐步掌握教学规律，提高教学水平。自我反思有助于改造和提升教师的教学经验，经验+反思=成长，只有经过反思，使原始的经验不断地处于被审视、被修正、被强化、被否定等思维加工中，去粗存精，去伪存真，这样经验才会得到提炼、得到升华，从而有效的发挥反思的作用，使教师的专业技能不断提高。

总之，参加“国培”，让我受益匪浅。我会在以后的教学实践中，将我此次所学教学技能、领悟道理及其所有心得切实运用到教学中，真正提高教学效果!再次感谢所有专家和同仁们，您们辛苦啦!

第5篇：我的国培，我的收获

通过国培，我学习到了很多知识，也从中看到了自己的不足之处。我会加强自己，提高自己的专业素养，扩宽自己的知识视野，多听课，备课，磨课。这学期的网络培训对我也有很大帮助，一份耕耘一份收获。感恩收获这么多，我会继续努力。在之前的2014年10月24日，我参加了松原市小学英语阅读教学教研会暨“国培计划”送教上门活动，对我有很大影响。这也是国培的一部分。我想谈谈：我最喜欢来自宁江区潘玉老师和来自扶余县盖熙凤老师的课。因为和我所在学校的学生情况类似，好的地方我可以借鉴，运用到我的课堂。下面说说我对这2节课的收获与反思： 一.课前一歌

我也是有课前一歌这个环节，学生们都很喜欢。只不过在唱歌的时候，学生们的动作少，而这2名老师和学生一起做的动作增加了更多的趣味性和互动性。值得我继续借鉴和改进，力求最好呈现课前一歌。 二.问候语

不得不说盖熙凤老师的问候语让我眼前一亮，很有新意。和老师打招呼后，学生整齐声音洪亮的一起转身对我们进行问好。学生很有素质，这是平时经过师生磨合默契的表现。对于这方面，我准备应用到11月份的全校公开课。 二.听力

这部分我有欠缺，进行听力的次数知识2-3遍。从听课效果看，多听录音效果更好些。而且潘玉老师在听力环节做的很好，很有课堂活跃的氛围，十分难得。我也要继续加强这方面的锻炼。 三.阅读

阅读和听力是同时进行的，每位老师都有自己的方式方法。这部分PPT教学课件很关键，做的简洁明了。

1.出示单词，一张张出示学过的本课单词，学生看到哪个单词立刻说出。 2.出示照片对比形容词，填写单词。 3.录音，出示问题，学生思考。 4.默读课文，细读重读。 5.随着录音读文章。

教师思路明确，没有重复话语，节奏感强，师生互动好。 五.总结

这些教师授课，都有自己的闪光点和特色。都经过认真的备课磨课，猜给我们呈现这么精彩的英语课。而且从中可以找到自己的不足之处进行学习，实用性很强，板书好。教学思路明确，讲解到位，给予学生们及时的鼓励，课堂气氛活跃，师生互动好，教师素质高。

在网络培训上面，我学会了PPT的多种处理技巧，尤其是声音和视频。这是现代教学的必会手段。我已经较为熟练的运用到我的课堂，提高学生的学习兴趣，为我的课堂带来太多的益处。我爱国培，给我太多的收获。

第6篇：我的国培故事

前几天登录了“国培计划（2012）——陕西省农村中小学教师新课标教育教学能力远程培训”网站，看到了培训动态里公布的2012年陕西国培合格人员名单，好奇地点击下载了名单，看到自己所在县的很多学员都是合格，很高兴。当然，我也在其中。

手指离开鼠标，看着国培的网站窗口，那些和国培有关的事仍然是历历在目。说到国培学习，我已经是第二次和她接触了。感觉就像见了老朋友一样非常亲切。上次我们是2011年分别的，想不到没过多久，我们又见面了。

我参加工作也有几年了，可是在国培的名师面前，我依然是个十足的教育教学上的菜鸟啊。当教导处通知我参加2012年陕西国培计划培训时，我不知道有多高兴。随后就第一时间注册登录，并按照学习计划里的各项安排，开始认真的学习。只要有时间，我就认真学习。先后学习了《〈义务教育语文课程标准（2011年版）〉解读

（一）》、《〈中学教师专业标准（试行）〉解读》 、《2011年版课程标准指导下的初中语文古诗文阅读教学》 、《2011年版课程标准指导下的初中语文现代文阅读教学》 、《2011年版课程标准指导下的初中语文综合性学习》、《2011年版课程标准指导下的初中语文作文教学》、《初中语文案例观摩与学习》、《教师职业道德的自我修养》 、《教师职业道德解读与实践导行》 、《微型师德案例》。

这些内容，对我的教育教学有很大的帮助。每个课程里面都有详细的培训文本，还配有视频，清楚明白。学习过程中，我经常有豁然开朗的感觉。因为这些课程，都从课程简介、教师团队讲到思考与活动和参考资料，每一条都讲得非常透彻，直接涉及我们教育教学中的相关热点、重点以及难点问题。

我感谢那些老师，他们对我淳淳教诲，交给我很多方法。他们告诉我怎样才能当好一名教师，如何做好班主任工作，该怎样上好一节高效满意的语文课。

比如在《教师职业道德的自我修养》 、《教师职业道德解读与实践导行》 、《微型师德案例》这些课程的学习中，使我知道了作为新时代的教师应该具备什么样的职业道德。有时候看到个别学生完成不了学习任务被老师批评，有的甚至是大打出手，讽刺挖苦，恨铁不成钢。我就在想：作为老师，我们的爱心耐心责任心呢？试想长期这样下去，学生还有心情在学习成长吗？那么只有得过且过，最后辍学，流浪社会了，难道不是吗？通过这些理论的学习，我时刻牢记着，我的责任，不仅要教书，更要育人，真正做到爱生如子。

再说说《2011年版课程标准指导下的初中语文综合性学习》，让我知道了初中语文综合性学习让我们教什么，让学生学什么，它不仅对课内的阅读和写作有很大的帮助，不仅对课外语文在生活中的应用有着重要的作用。还有《2011年版课程标准指导下的初中语文作文教学》的课程学习，让我欣然忘食。经过我认真的学习，在完成相关作业后，都取得很好的成绩，更重要的使我在以后的教学中有了借鉴。

不得不说的是给我印象深刻的《初中语文案例观摩与学习》这个课程，它从教材分析学情分析，学习方式，教学目标，教学重难点，设计亮点，教学反思等方面给我们展示了一节高效的语文课，老师教什么，学生学什么。从前面的理论到后面的实践，再一次给我讲了如何上好语文课，在以后教学中做到有的放矢。

这次的国培学习，给我带来了很多快乐。把理论和实践结合起来，指导和运用相结合，使我在工作中乐此不疲。当学习的时候有所领会，有所疑惑就发个主

题帖、跟个贴和学员讨论教学心得、交流经验。由于自己学习认真，认真地完成作业，最后取得了好成绩，自己在网上发表的日志、总结、作业等得到了辅导员的推荐。这一切，让我充满感激。我要继续在语文教育的领域里，努力学习，无悔地奉献，继续在语文教育这块园地上辛勤耕耘。我殷切的盼望，尽快和老朋友见面，再次给我更多的惊喜。