“支部+”传播红色正能量
福建省上杭县人民法院古田人民法庭地处彪炳史册的“古田会议”会址所在地，管辖古田、蛟洋、白砂等5个乡镇85个行政村。辖区重点项目建设较多，随之引发的治安隐患、潜在的纠纷着实令人担忧。在这相对易发生纠纷的管辖区内，古田人民法庭通过“支部+”工作模式，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，有效促进了辖区的和谐稳定。
以服务群众为先
上杭县人民法院院长洪炳龙说：“基层司法工作不是割裂的，公正司法是其业务的本质要求，但担当战斗堡垒的角色是其作为基层人民法庭总体的本质要求。”
早在2010年，古田人民法庭就建立了党支部，庭长和党支部书记实行“一岗双责”，关键岗位均由党员担任。同时，创建“红土法官连心卡”，将记载有党员法官联系方式和服务承诺的“连心卡”广泛地发放给群众，实现第一时间为群众提供法律服务，第一时间将矛盾纠纷化解在基层。一张小小的卡片，拉近了法庭和群众的距离。“生意上的债追不回来，我以为数额少，达不到立案的门槛，没想到打过去一个电话，法庭的法官很热心地帮我解决了一些法律上的难题。”在镇上做生意的邱先生对法庭的做法很是赞赏。
古田人民法庭党支部充分发挥自身的特点，与乡镇党委、政府联合开展平安和谐村（居）建设活动。古田镇五龙村等30个村被命名为平安和谐村（居），党的十八大代表、五龙村党支部书记廖德芳说：“法庭的‘连心卡’不仅方便群众，对我们乡村支部党建工作也有很大的帮助。”
以公正审判为纲
在泉州经营包装盒批发销售的叶某通过QQ群聊天与上杭县白砂镇的袁某相识，袁某向叶某购买了600余个包装盒，但其5000多元货款却一直未付。叶某多次向袁某催讨未果，无奈之下，他将袁某起诉到古田人民法庭。
林建才法官接手该案件后，利用送达应诉材料的机会到袁某家中，通过对袁某及其亲属进行耐心细致的释法说理工作，袁某及其亲属当即把拖欠的货款支付给了叶某。叶某在收到货款后激动地说：“从泉州来古田人民法庭起诉之前，还很担心这里的法官会不会偏袒本地人，现在看来，这种担心完全是多余的。”
这只是古田人民法庭法官秉持中立原则、守护公平正义的一个缩影。近年来，古田人民法庭创设《党员业绩竞赛卡》，一位党员一张卡，上面详细记录着每位党员的办案数、深入群众调研数、为群众解决纠纷数等一系列数据。通过此卡，每个党员每月的业绩一目了然，以此来发挥党员带头办案示范作用，营造“比学赶超”的良好氛围。同时，法庭积极探索“1+1+1”主审法官办案责任制，即在法庭党支部中实行“一名党员法官一名法官助理一名书记员+一套党支部错案分析制度+一周党小组案例研讨会”制度，在充分提升审判质量和效率的同时，加强党支部对司法活动的引领，不断提升党员干警解决新形势下司法难题的能力。
以工作创新为要
古田人民法庭立足红色土壤，找准司法工作与中心工作的结合点，一方面，以党支部为基础，与五龙村等重点乡村开展党建共建活动，并在辖区乡镇均设立了“党员法官工作室”，每位党员至少挂钩一个以上工作室，不定期为各乡镇、山村党支部开展各种专项法治培训；另一方面，在古田会议旧址设立党员景区法律工作站，在蛟洋工业园区设立党员巡回办案点，古田人民法庭的党员法官采取就地办案的方式，在第一时间就地化解矛盾纠纷。
值得一提的是，法律服务更具人性化了，法庭根据辖区外出务工和外来务工人员多的特殊情况，设立了“党员假日法庭”，专门给这些忙碌的“上班族”解决头疼的法律问题。“党员假日法庭”实行党员轮值制度，可以根据双方当事人的约定，在周末等节假日进行案件审理或调解，及时处理矛盾纠纷。此外，法庭还创设了“党小组流动法庭”，党小组会进村了解纷争焦点，就地调解。如果审理家庭、邻里纠纷和农村土地承包纠纷等案件，他们会到村（居）田间地头儿现场开庭。
古田人民法庭通过“支部+”的工作模式帮助村民解决了诸多棘手的法律问题，向他们传播了红色正能量，彰显了法院系统基层党组织的风采。
编辑/樊秋实
作者：陈立烽 邱龙
摘 要：大学生道德教育要注重道德榜样力量的运用，引导青年学生正确认识道德榜样，并通过同伴教育、新媒体平台构建、情境体验等途径，树立正确的道德认识，有效传递正能量。
关键词：道德榜样;正能量;大学生
榜样即指理想人格，泛指道德榜样，道德榜样即各个时代、各文明发展过程中，人们最为拥戴的先进典型，展示了社会及其思想文化的主流方向、价值标准，以及对人价值塑造的基本要求，有着强大的正能量。道德模范是“我们民族的优秀分子，在他们身上体现着我们的民族精神，体现了民族的希望”，有力地推动着社会与人的进步。并且，这一点特别要贯彻落实及运用到大学生思想政治教育中，因此，大学生道德教育必须注重道德模范与榜样的传播、引导、教育，逐步树立正确的道德认识与道德行为，有效传递正能量。
一、道德榜样正能量的内在表征
1、道德榜样正能量是一种客观存在
道德榜样有其客观存在的特点，即是指道德榜样是一种客观现象。“榜样产生于人类改造世界的过程中，榜样产生的效果是客观存在的。”我们所推崇与追求的道德榜样必须以真实性与客观性为基础，因为道德榜样必定产生于道德实践当中，体现了特定时期的社会发展情况，折射出该阶段的道德水准，这就在客观上要求在全社会建立起一种新型的道德规范和行为准则。道德榜样自然是大学思政教育中的重要素材与基础。也正是基于道德榜样力量存在的客观性，才可以更加直接有效的引领大学生思政教育选择榜样的说服力与感染力，产生一定的教育效应，并在精神层面，鼓舞和激励大学生积极向上。
2、道德榜样的理想主义
“任何一个社会都要树立一种理想人格作为人们在道德上奋斗的目标和方向。榜样作为一种理想人格，体现了人们的道德理想。历史上的榜样，其成长的道路各不相同，但是有一个共同点，那就是都体现了其自身对于理想的追求。”道德榜样的理想主义是指道德榜样作为社会所认可、推崇的道德人格，完美阐释了一定社会发展所要求的较高道德境界、品质、信念。对大学生思政教育要抓住榜样同一般大众，同大学生自身在道德理想实现上的距离，正由于这种思想、信念以及行动上的差距，体现出榜样在道德境界方面的修为，更激发大学生树立崇高的道德理想和坚定的道德信念的决心，通过比较差距，实现道德境界的升华。
3、道德榜样具有时代性
道德榜样具有时代性即指在特定社会关系中的道德榜样，必然具有其所处时代的阶级色彩、政治色彩、时代色彩，并受一定社会历史条件的制约。对道德榜样的崇尚与追求存在不同程度的差异，这是因为榜样本身所赋予的适应性、代表性、时代性等特点，使之我们在选择榜样的时候既可以发扬学习雷锋精神等老一辈的道德楷模，也可以选择新时代的道德模范，引领社会道德风潮。因此发展大学生思想政治教育的过程中，不仅要继承发扬历史上的优秀精神，更要把握时代脉搏，与时俱进，将新时期社会进步与发展同个人优秀的道德品质紧密联系在一起，使之自觉以榜样为楷模，塑造自己。
二、道德榜样是大学生思想教育中的珍贵财富
道德榜样是社会推崇的主流价值观，是引导社会风气积极向上的宝贵资源，更是大学生思想教育中的珍贵财富。
1、道德榜样的引领功能
道德榜样功能的引领功能主要体现为其行为与品质的模范、引导作用，利用其正能量去影响、引领向上、向善的青年。榜样的引领功能主要体现为：一是思想启迪，通过认识、学习道德榜样实在的光辉力量，通过“进课堂、进社团、进网络、进活动”等途径，构建全方位、立体化、多层次的思想政治教育工作体系，进一步坚定广大青年学生主动提升自我道德修养的意识与行动。二是行动启迪，道德理论知识可以通过教导习得，而要使这种知转化为行，知行一致，才能收获美好的德性，这应该是大学生道德教育的最重要的原则。大学生德性的养成需要道德主体参与到道德实践中，在实践中体会、认可、内化直至成为一种习惯。正如亚里士多德所言：“我们是先有了感觉而后才用感觉。德性也是一样的，我们先运用它们而后才获得它们”。
2、道德榜样的激励功能
道德榜样的激励功能正是其正能量的直接体现，道德榜样身上就具有一种无形的精神力量，不仅引导社会道德健康向上，更是作为一定社会道德评价的价值标准，它具有价值肯定性和行为引导性，鼓励人们在实际生活中践行社会鼓励的道德要求。集中表现为精神激励与价值肯定：道德榜样凭借其富有穿透力与感染力的正能量，从精神层面认可、内化具有高尚品质的道德行为，进而在行动上予以效仿;大学生思政教育中要注重发展符合社会道德倡导的价值理念，通过肯定道德榜样的价值观念，形成正确的道德价值取向。
三、榜样能量传递中面临的困境
道德榜样力量的传递在现行环境中，因多元化的价值观的不断涌现，其教育的有效性要求也愈发严格，现行的榜样教育与精神传递则面临着以下几个问题：
1、榜样教育机械化，落后时代步伐
大学生道德榜样教育中，往往以课堂教学的模式展开，以《思想品德修养》课为主要载体，长期以来，形成了教条化教学方式，将课本中榜样教育内容的掌握与记忆程度作为最终衡量与考评的依据;另外，在内容的选择上，存在时时间上距离感，某些榜样因为时空限制，其普遍性、真实性、体验性大打折扣，在榜样形象的塑造和宣传上，推出的榜样形象比较单一，难以满足越发多样的思想与选择，流于教条。在具体调查中，虽然98%的受访者都肯定了榜样教育的重要性，但86.4%的人表示大学榜样教育中，时代感不强。
2、榜样教育中缺乏情感的体验与共鸣
教学考核的主要方式是考试，以分数判断学习情况的优良，过分推崇分数检验个人的学习成果，高校道德榜样教育亦是以分数来评价是否达到教学期望值，这种评价方式肯定是行不通的。每个人都有自己的道德观念，关键是要在情境中去体验高尚的德性，把握榜样的精髓，切实认可善的品质，才能做出善的行为。97%的受访者都表达了对情感内化的认同，并否定了分数等同于道德品质。
3、榜样教育的时代性与变化
榜样所指示的形象或者观念都是相对固定的，指示社会瞬息变化，不断发展，要求道德榜样所传递的能量与信息也要根据社会选择的方向去变化发展，导致了相对稳定的榜样教育与外部变化环境的一个巨大错位。
四、提高榜样正能量有效传递的对策选择
1、发掘身边同伴的力量
属于相同社会群体的人，尤其在年龄、等级或社会地位方面等同的个体更加愿意彼此接受，在提高传递道德榜样教育的有效性中，同伴教育的力量不容小视。从青年自己身上找到向上、向善的方向，无距离感，无陌生感，无疑是最具感染性的教育方式。同时也可避免时代局限性、教育机械化等不足。在高校学生群体中，寻找优秀的学生模范，侧重于态度和核心信息的传达，如高校“自强之星”的推选，“高校大学生励志先锋人物”的评选等都是从学生自身角度出发，用最真切的正能量来打动青年，强化自我教育。
2、注重新媒体平台建设
伴随着“互联网+”时代的快速发展，利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与大学生思想教育进行深度融合，创造新的发展生态。榜样正能量的传递就是需要这样网络的媒介，充分发挥互联网在社会信息传递中的优化和集成作用，发展“微媒体”平台，以微信、微博、易班等为网络媒介，发挥信息即时、互动、传播广泛特点，充分纳入学生的生活系统，融入大学生的认知生态圈，让道德传播更生动、直接、有效，拓宽传播渠道，并用新媒体聚合向善的力量。
3、创设情境，内化德性价值
大学生在课堂上所受到的道德教育能够帮张掌握知识，但知并不等于行，榜样正能量有效传递，最重要的就是要培养青年自觉去践行善的行为，不断的自觉实践，在具体情境中，内化榜样的精神力量。榜样正能量的传递不是静态的，而应是一个动态的实现过程，体现并行动出来的才是善。因此，要努力创设情境，开展系列的道德体验活动，例如校园的第二课堂、团日活动、学生社团建设等各方面，增加青年学生道德情感体验的机会，只有在实践中，在一定的社会环境和物质条件下，才能不断认识自己 发展自己和完善自己，从而更好地把握自己和世界。
参考文献
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[2] 亚里士多德.廖申白译.尼各马可伦理学[M].北京：商务印书馆，2003.
[3] 成云雷.当代中国建设中的榜样作用[J].毛泽东邓小平理论研究，2005(03)
(上接第1页)是当时受过教育的传统文人——也偏爱文言文。在腐朽的晚清，要唤起全民的觉醒，必须先从这些文人着手，因为这一阶层有一定的知识基础，更容易被启蒙思想，较之一般的劳苦大众，对政治也有一定的影响力。林纾正是心怀祖国，抱着这样的政治抱负，使他在翻译时加持使用文言文。
三是林纾的爱国思想在书名的翻译策略上的体现。“百善孝为先”，“孝”是中华民族传统美德。“孝”字不仅经常出现的他译作的字里行间，更实在其译作的书名中频繁出现，如《孝儿耐女传》、《英孝子火山报仇录》、《双孝子喋血酬恩记》等等。“义”更是中华民族五千年传下来的做人准则，如有《双雄义死录》等。另一方面，林译著作的书名都具有鲜明的中国特色，如《魔侠传》、《鬼山狼侠传》、《洞冥记》等，这些书名的翻译也都运用了归化的方法，吸引了大量的读者，以便“开民智”。不管是要“开国之民智”，还是宣扬中华民族传统美德，这些都表现了林纾的拳拳爱国之心。
三、结语
林纾是近代半殖民半封建中国的文学家、翻译家，他热爱祖国，以救国救民为己任，以“翻译”为精神武器，翻译了大量的文学著作，“开民智”、“救危亡”，爱国思想伴随着他一生的翻译生涯。
林纾的爱国思想首先体现在其翻译时文本有所选择。他选择的多是或是能够反映社会现实，揭露人民命运，或是能够拓宽人民视野的著作，使人们能够认识新思想，接受新思想，为民族觉醒、反抗帝国而奋斗。其次，林纾的爱国思想体现在其翻译策略上。归化和意译使得林纾能够不拘泥于原文，在翻译时有选择的增补或删减原文，把重点放在与中国社会、中国人民相关的描写上。书名的翻译是林译的一大特色，有些更是直接体现了林纾热爱传统美德的爱国思想。
林纾的爱国思想贯穿林译著作的始终，因为他的爱国思想和救国救民的理想，广大的国外积极的先进的思想被传播进来，他的译著极大地宣扬了爱国思想，激起了中国人民广泛的爱国热情，激励着千千万万的中国人为国家的独立自主、富强统一而奋斗。
参考文献：
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作者：毕建敏
摘 要：春的气息，涌动着爱的暖流，暖流荡漾起层层的涟漪，相激起点点的石光，应该“做个怎样的思品教师?”“培育出什么样的孩子?”面对“青少年犯罪率直线上升、违法犯罪渐趋低龄化”“不少孩子的道德品质严重缺失、中学生日常行为规范严重失范”的现状，教师应结合学校实际，采取多种形式的跟踪调查，在高深理论指导下，对现状与问题进行剖析，总结出坚持“以生为本”，走进孩子心灵;孕育出“育分先育人”“育人先育德”“育德引高质”的教育理念。经过近两年艰苦探索，探讨出“求真知、用真书、说真话、造真境、显真情、做真人”的研究策略，付诸实践，收效颇丰，它能让学生感受到思品课堂的乐趣，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，对促使学生开开心心地生活，认认真真地学习，健健康康地成长起到积极的作用。
关键词：农村初中生;价值追寻;调查研究;教育对策
一、聚焦课堂与研究构想
1.从“一堂爱心画面展示课的意外事件”
一次课堂上，我在上八(上)第一课第三框《难保三春晖》时，先播放一位患病的妈妈渴望儿子好好学习的录像画面，接着展示了四川汶川大地震的画面，其中一张画面上，一位母亲满身尘土，整个身子护着自己的儿子，儿子偎依在母亲身下，手里还拿着碗筷。母爱的伟大令人唏嘘，然而，有位学生竟然嘲笑画面上这位农村孩子的衣服“好土”!
2.从“一位优秀学生竟经常逃学上网”
课后我找他谈心时他说：“现在大学生还不如农民工、保姆、理发的。我去上网还可以找赚钱机会……”
3.从“一次似乎无效的对话”
师：“你为何上课老是走神，朝窗外看?”生：“我对读书没兴趣!无非是父母、你们老师叫我来而已!”师：“你脑子里想些什么呀?”生：“你是指谈恋爱吗?”师：“你认为呢?”生：“如果说实话，我是想谈恋爱!”面对孩子对自我价值的追寻，我不禁想问：“孩子的自我价值去哪儿了?”作为一个“思品”老师，怎样做才能点亮她们心灵的那一盏灯?
二、研究框架
在思品课教学中，教师和学生应享有等同地位，师生地位平等，教学相长。因此，要在思品课堂上让学生朝着正确的自我价值方向追寻，需充分发挥师生的主体性和创造性，引领师生积极营造主体大本营。我们努力培育学生“说真话、用真书、造真境、求真知、显真情、做真人”，并以这六个纬度为出发点，进行交互穿插、整体推进，让思品课转型，改变学生“价值追寻”方向，养育学生的健康心灵，锻造学生的思想品德的心路之旅。下面是学生《思想品德》课“价值追寻”转型升级基本架构图：
三、实践策略
“教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。”正如著名哲学家、中国政法大学教授李德顺所说“价值观”——“核心价值就像苹果核种下去会长出一棵树。”让我们从现在开始，从一点一滴开始，踏踏实实、一步一个脚印地前进，这是实现自我价值的唯一阶梯。
(一)求真知——开发资源，活用真书
思想品德课程建设应回归学生的生活世界，深层的设计是要向真实生活情境转化，是当今世界课程改革的大趋势，而教材中有很多内容已明显滞后，缺乏初中生的生活需求。为此，我校思品组一方面改变教师的教学观，另一方面改变学生的求知观，从学生真实的生活世界中获取教材，筛选加工，合理开发，让学生活用真书，走进现实生活，学到生活真知。
1.走出教材“用”教材
进行课外实践是思品课教学的重要环节。在教学中教师应根据课程教学的需要，指导学生有针对性地参加社会实践活动，使学生在参加实践的过程中自觉地把间接的认识与直接的体验联系起来。
(1)开发和利用学校现有资源
例1.在上七(上)第二课《珍爱生命》时，针对学校课桌椅经常破损修理的状况，我创设了这样一个情境来开发课程资源：一位医生接待三位特殊的“病人”，甲：缺一只胳膊;乙：少一条腿;丙：满面都是伤痕。究其原因：甲：受人拳打脚踢;乙：遭人推拉损伤;丙：被人乱画。学生们听了这则故事后，都开心地笑了，对课文的理解也加深了。
(2)开发和利用乡土课程资源
例2.在上七(上)第三课第一框《世界因生命而精彩》时，我和班主任一起带领学生走出校门，向过路群众和当地居民宣传环保知识，为街头饰“美容”。这大大地增长了同学们的环保意识和实践能力。
2.跑进教材“变”教材
学生的生活是丰富多彩的。学生离不开社会，也不断地在参与社会生活实践，与社会发生多元联系。他们接受信息快，长期累积，形成了大量的感性知识，对学生的这些认识，教师要进行细心的分析研究，特别要注意挖掘其中对教学有益的资源，剔除其中的糟粕，为教学服务。例如：我在教學九年级第二课第一框《我们社会主义祖国》时，结合建国60周年，组织学生观看电视录像“国庆大阅兵”和建党90周年“大型文艺晚会”，并把搜集到的一幅幅取得成就的精美画面用多媒体课件展现在同学们面前，然后展开讨论，从而使学生加深对“热爱社会主义”的认识与理解。
3.跳出螺丝壳“编”教材
寓教于乐，提升求知价值。孔子“寓教于乐的教学方法给我们提供了良好的启示;教育教学活动一旦激发了学生的学习兴趣，学生们就会快乐主动地去学习、钻研。”例如：我在教学八(上)第三课第一框《同学、朋友》时，让学生们自己编导了小品《我的孩子怎么了》，主人公李娜升入初中后，好像变了个人似的，原本活泼开朗的她逐渐变得孤僻起来。每天除去在学校上课，大部分时间都独自在家看书、看电视，同学、朋友都慢慢地都疏远了她。当学生们看到这里时，李娜的“妈妈”恳求同学们的帮助，“谁知道我的孩子怎么了?谁能帮助学生克服这种心理啊?”同学们纷纷举起了手，课本的知识顿时活生生呈现在同学们面前，引发大家的思考。在这样的教学中，学生不仅轻松地掌握了知识，更重要的是对学生正确价值观的树立起到积极作用。
(二)用真书——真人真事，激活真情
毛泽东说：“你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。”可见，我们思品课教学运用形象而具体的真实事例与亲身实践至为重要。
1.情动于生活体验之中
“只有先感动自己的生命，才可以谈论好实施教育。”感动是教育，也是生命最动人的节拍，是教育得以发生的精神引线。例1.教学八(上)第一课《爱在屋檐下》第三框《难报三春晖》时，我先播放了两组录像画面。一是一位母亲靠卖水果的微薄收入，为了维持一家人生活，让儿子上完中学，她不舍得花一元钱;儿子为了不让母亲冬天受冷，用零花钱给妈妈买了一件棉袄。二是一位已患癌症的爸爸，为了使女儿在国外安心地好好学习，在他化疗时，嘱咐爱人不要告诉女儿，临死前他还写了10多封信，并把这些信由他爱人定时寄给在国外深造的女儿。生动的画面，使一种对父母的爱在孩子心中油然而生。
2.情动于有效活動之中
教学要指导学生的生活，就要与学生的生活同步。用细微、真切的事例渗入课堂，组织教学，收效倍佳。例2.在教学七(上)第五课第一框《日新又新我常新》时，我要求学生针对课文中的案例《公交车上的一幕》作一个“假如是我”的“自我告白”式发言。班里有一位比较漂亮的女孩子说：“假如是我，我不会让座。谁规定一定要年轻人给老人让座的?”这时，教师要寻找与孩子的价值认同。我对她的发言做了幽默式评价：“你可千万不能有这种想法，不然别人会说，这个女生有美貌但没有美德!”她一听，马上红着脸说：“对不起，我只是说说而已，以后不会再说了!”
3.情动于生活的行动之中
教学中，教师怀情而教，学生领情而学，以此激发学生的内驱力。例3.我在另一个班上教学《难报三春晖》时，一位学生谈到父母每天晚上陪他学习到深夜，还不时地问寒问暖，心里真是感激不尽时，我就以充满敬佩的语气说道：“你的父母真好，你也很懂事，已懂得感恩了，所以老师也很感动。”在我饱含深情的评价下，同学们纷纷举手讲述一个个父母与子女间感人的故事，有的说：“在我妈妈生病住院时，我帮她洗过脸，倒过小便盆。”还有的说：“我老爸干活回家很累躺在沙发上时，我帮他洗过一次脚。”等等。在以真心换真心的感恩旅行中，学生的情感在道德心灵感动中得到了升华。
(三)说真话——知情促行，平等引领
“亲其师，信其道”，教师要培养学生讲真话，首先自己要讲真话。走近学生，使学生能与教师“面对面的对话”。老师要做孩子们忠实的听众，认真倾听他们发表自己的独特见解。
1.真情对待学生，关心爱护学生
教师可以根据具体教学内容和学生情况，灵活编排座位，为孩子们营造一个自由、轻松的学习环境，如：“品字形”“圆桌形”“U字形”“T字形”等，与学生一起探究、体验、交流，或发表自己的见解，或补充学生的发言，同时教师要以欣赏的眼光看、听，适当地做些点拨和鼓励性的评价。只有创设宽松、平等的氛围，学生才敢说、敢问，构建讲真话的平台。
2.完善教师个性，展现人格魅力
教师要得到学生的爱戴，就得有内在的人格魅力。努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质，这是优化师生情感关系的重要保证。例1.一天，一位女生上课打哈欠，我就说了一段郭德刚的相声：“有一个女孩，会讲英语、法语、南斯拉夫语、西斯拉夫语、北西拉夫语……反正和八国联军对骂没问题，我喊她听我讲课，她不去，说听不懂。会讲七八国外语，听不懂我讲课……”那位女生跟着全班同学大笑起来，继而脸颊绯红，然后聚精会神地听讲我课了。
3.走进学生，使课堂教学主体化
在思品课教学中，教师要放下架子，作为学生的朋友参与课堂学习，真挚、坦率地与学生平等相处，互相交流思想，与学生平等对话，给学生创设一种畅所欲言、勇于思考、敢于创新的开放性教学氛围，从而深入学生的内心世界，直接体现课堂教学的主体化，恰如其分地达到情感、态度、价值观的统一，优化课堂教学效果。
(四)造真境——才艺表演，走向立体
在思品课教学中，教师可根据内容要求，借助典型事例或现实生活中需要解决的问题等创设情境，营造真境。如：让学生自编或创编一些小品，让他们模拟情境中承担或扮演一定的角色，变他人的经历为自己的处境。让学生深切地感受到自己在校园中存在的价值，唤起学生改造和提升自我的强烈愿望。
1.创设表演情景，培养学生对生活思维的深刻性
例1.我在教学七年级(上)第九课《保护自我》时，给学生出示了一幅关于买假货的漫画，接着让学生扮演，然后让学生立足教材、洞察现实、各抒己见。最后，他们拿起法律武器来维护自己的合法权益。
2.鼓励自导自演，在学生的活动中渗透生活化教育
例2.在教学七年级(下)第一课《珍惜无价的自尊》时，我以艺术手段实现中心，教师是导演，学生是演员。课上，学生们有独唱的，有表演舞蹈的，有吹口琴的，有演小品的，有当场表演粉笔素描的，老师只是在旁边指导。随后，老师充分肯定了各个小组同学们的优点和特长，让他们体验到成功的喜悦。在本堂课中，学生的交际能力、合作能力都得到了培养，教师的精彩点评更使学生们在游玩中提高了自我认识，感悟到自尊自信的含义、特点及自尊自信是个人成功的重要条件等比较抽象的概念，进而引导学生主动去思考自尊自信对人生的影响，使学生在兴趣中求知，在快乐中实现自我价值。
3.开辟“第二课堂”，为学生搭建“参与、感悟、创造”的舞台
为配合七(下)第八课《法律护我成长》的教学内容，我专门组织了——模拟法庭活动课。成立了“审判委员会”“小律师事务所”等机构，负责案件的受理、审理工作。课堂上，在教师的指导下，让学生自己扮法官、当律师、写诉状、写答辩状、写辩护词、写处理意见，自己开庭审案。“模拟法庭”既精彩，又风趣，知识性与趣味性有机结合。
(五)显真情——困难援助，人生引路
初中生还处在幼稚状态，他们缺乏克服困难的勇气，面对学习、生活上的困难，有时会失去信心。著名教育家苏霍姆林斯基说：“在人最困难时期拉一把，有时能决定他的一生幸福。”学校老师应时刻关注每一个学生，尤其是思品老师和班主任要对困难生给予困难援助，人生引路，激励他们的人生斗志，扶持他们树立正确的人生观、价值观。
例1.让丑小鸭树立信心。我在讲八(上)第六课第二框《享受健康的网络交往》，有位姓李的女同学，我发现她平时总是沉默寡言，喜欢独来独往，不喜欢参加集体活动。我从与她几次谈话中了解到，她认为自己像一块木头，不是读书的料。上课她根本不敢接触老师的目光，“只怕老师提问她，同学笑她。”有一天，她突然站起来说：“现在我的价值观取向是正确的，如果不是我一放学就到网上与他们聊天，我怎能成为某聊天室的当红美眉(妹妹)呢!只要我发言，总有很多人跟帖鼓励我。”在网上被人欣赏的感觉真好，还可以将现实生活中的苦恼和心事向他们倾诉。近几天，我在网上认识了一个名叫天马的网友，我们很谈得来，正在想，他长什么样?多大年龄?帅不帅?我特别想一睹真实天马的风采。因此，我每天都想上网，连上课时我们聊天的情景都会一幕幕浮现在我眼前，我真的无心读书了，反正读书也没用，父母也不管我了。
针对她思想和迷恋上网聊天的情形，若不及时加以引导，就会越陷越深，不能自拔，后果将不堪设想。一方面，我定期与小李的家长联系;另一方面，我提出与她交朋友。我与她每周上网聊天一小时，给她讲了一些名人成长的故事和迷恋上网影响身体，造成经济损失、家人伤害等事例，同时我还在班级中开展同学与同学“一对红”等活动，她感受到了“老师在关爱我，同学在帮助我”的温暖，从而恢复了自尊心，学习成绩有了明显的进步，人也变得开朗起来，现在她终于明白了。我在班里听到了她和同学玩耍时银铃般的笑声。
(六)做真人——传递真话，解开心结
在教学中，我们会发现，中学生自信心的产生，往往来源于教师不经意的表扬。相反，一句不经意的轻蔑嘲讽也可能让他们丧失信心。因此，在思品课教学中，要把动之以情、晓之以理和导之以行结合起来，要传递真话，才能让学生树立正确的人生观、价值观，才能解开心结。
例1.铺台阶走路。一天，我在思品课作业本上发现一位女生夹着一张纸条，上面写着：“……坐在窗前看到一群白鸽在天空中翱翔，心中叹惜：鸽子呀，鸽子，你是多么快乐!你没有考试，你不要读书，你不会受到老师、家长的指责，你成天都过着无忧无虑的生活，我真想变成你，在天空中自由飞翔，让头脑中‘读书、考试、分数’的阴影永远都抹去!”短短几句话，道出了她心中的抑郁与困惑，我看到这张纸条后主动找她谈心，在交流中她告诉我：“平时我学习挺认真，可每次考试总考不好，爸妈责骂我无能，苕脑瓜，怎么会生出你这样的孩子呢?有时也受到老师批评。
这位女生名叫小杨。针对小杨的心理现象，起初我给她讲了一些“笨鸟先飞”“勤能补拙”“学可医愚”等名人成长故事，效果不甚理想。
后来我决定以学生的真实情感为主线，让学生得到真实的情感体验。我请了二位校友给小杨和全班同学讲他的亲身经历。小杨在校友亲身经历的叙述下，慢慢有所觉悟，并试着去尝试，一段时间之后，她高兴地告诉我：“心理轻松多了，考试结果反而出乎意料地好起来了!……下学期期终我有信心每学科进步10分，争取全年级进入前50名。”接着我也每天说一句鼓励话给她，精诚所至，金石为开，结果从升初中的100多名，到初一第二学期真的进入38名，每门提高了10分以上;到初二第二学期已进入26名，去年初三期末考已跃到全年级第15名，现在她正在向更高的目标进军。
学生是一个个鲜活的个体，在上思想品德课时，我们对每一个学生都要量身后再定制学生的成长方案，还要传递身边所发生的故事，因为故事很容易入眼、入耳、入脑，并对学生产生积极影响，使他们学有目标、追有标杆，从而使学生改变他们的朦胧意识，学会做真人。
四、实践成效
(一)酿造出了一道“为孩子追寻正确自我价值实现”的培育公式
通过调查、研究、分析、试教、养育和锻造，他们开始自信了、开朗了、文明了，看到了一个个“学困生”的心理健康水平逐步提高，学习态度改变，学习成绩进步，思想品德、行为习惯转型，我们感到由衷的欣慰。我们思品老师用真心换取了他们的真诚，在通过“六大实施策略”后，酿造出了一道“为孩子追寻正确自我价值实现”的培育公式：失败-失望+希望+引路+养育+赏识+锻造=成功(自我价值实现)。
(二)孕育出了以“三个为中心”的“价值追寻”优良品种
经过三年的艰苦探索，我们找到了思想品德课转化学生学习思想品德和品德转型的基点、力点和重点，变“以教师为中心”为“以学生为中心，变学生被动学习为主动学习，变机械接受知识为学习思想品德为重点的创新过程”;让每位学生享受到学习思品的乐趣，体验到成功的喜悦，在这个实践中概括出来的教育思考中，孕育出三个为中心的“价值追寻”优良品种：“以培养学生思想品德为中心，以养育学生健康心理为中心，以锻造学習积极的价值观、人生观、世界观为中心。”
(三)打开一把把“学困生”的心锁
由于我校思品教师关爱每一位学生，公平地对待每一位学生，不仅仅使学生思想品德学习成绩提高，尤其是对待学困生给予他们无微不至的关怀，使学生感觉到自己的能力，进而树立了自信。让学生在“尝试—犯错—失败—再尝试—成功”的过程中成长起来，冲淡了上思品课紧张感和枯燥感，促进了学生思想品德的发展。
(四)孵出了一个个“奇迹的金蛋”
我校思品老师打破了“一支粉笔一张嘴”的传统教学模式，把诙谐幽默的漫画、美妙动听的音乐、引人入胜的故事、发人深省的小品表演、直观生动的电视录像情境和现代化教学的多媒体教学课件等引入课堂，让学生每上一节课都有新的感受、新的发现、新的体验。丰富了学生的精神生活，滋养了他们的心灵，产生了强烈的求知欲和参与度，现在越来越多的学生喜欢上了思品课，把学习思品课作为一种乐趣、一种享受，而不是一种负担。2012年3月17日，《浙江教育信息报》作了详细的专题报道，题目是《让品德教育更直观更形象》。
五、问题与展望
思想品德课的转型教学研究只是我们的一种尝试，我们必须在新的教育理论的指导下，正确把握，深入实践，不断规范与完善，使之上升为教育理论，形成有效的教育体系。作为“思品老师”应放开思想，善于学习，体验生活，勇于实践，不断探索教育教学规律。灵活运用各种教学手段，活跃课堂模式也有待于进一步研究。同时，学科之间的合作也需进一步加强。
总之，只要敢于探讨，齐心协力，师生和谐，一定能让思想品德课成为滋养孩子心灵的沃土，绽放出实现自我价值追寻的教育之花。
(作者单位 浙江省建德市更楼初中)
作者：杨金香
A. 人的内心就是一座“能量场”，既隐藏着自信、豁达、愉悦、进取等正性能量，又暗含着自私、猜疑、
沮丧、消沉等负性能量。
这两种能量，可以说是此消彼长的关系。
因此，当正性能量不断被激发时，负面情绪会逐渐被取代，人的幸福感也会慢慢增加。
所以身在职场，要重视用积极的心态调整自己，引导自己远离消极。
B. 正能量好比一座“磁场”，可以向外辐射积极和乐观。
拥有正能量的人是自信、值得信赖的。
它还能帮助建立良好的人际关系，这无疑是一笔巨大的财富。 C. 办公室读心术、职场潜规则、说不清、理还乱的苦衷和哀怨……混迹于尔虞我诈的“职场江湖”中，
职场人士早已身心俱疲、不堪重负，急需“职场正能量”的扶持。
D. “职场正能量”重在向压力重重的职场人士宣传一种进取、向上的精神状态，为身心俱疲的职场一族
提供一个释放压力、稀释“雾霾”的出口。
导语：生命中，好多的事是这样，生活中，好多的情是这样，没有理由，也无需理由，爱就是爱，喜欢就是喜欢，没有成果，也毋庸结果，迫不得已，无怨无悔。接下来小编整理了职场正能量经典语录，文章希望大家喜欢!
1、人生本就是一场向前的旅行，谁在前进的路上多看了几道风景，谁在坎坷的途中多行了几步，这些都是活在世上的价值所在。
2、生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。
3、生活就是这样，当你想昂着头走路时，你就得随时准备在地上趴着。
4、我们日常生活中的情绪起伏，都会不可避免地影响周围的人;喜怒无常，也注定会破坏别人对自己的信任。所以，懂得做人，有时候比懂得做事更重要。即使你不懂怎么为人处世，至少也要学会控制情绪，而不要让情绪控制自己。
5、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
6、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
7、穷人想致富，就得设法进入富人的圈子，那里的资讯是穷人不了解的。
8、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
9、损害是别人带来的，开心是本人寻找的，想哭就哭，哭完了接着笑，不人能把谁的幸福没收。
10、相信在最深的绝望里，我总能看到最美的风景，跟随自己的心走，找准方向，不管未来如何，勇敢前进，毫不畏惧，因为我有正能量!
11、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
12、如果是一滴雨，就倾尽温柔滋润大地。人生多磨难，要为自己鼓掌，别让犹豫阻滞了脚步，别让忧伤苍白了心灵。
13、生活不会否定任何人，就怕自己否定生活。
14、正能量之说当正能量不再仅仅是天文学的专有名词时，他便成为了我们人人追求的境界了。“赠人鲜花，手有余香”是正能量。“生活的意义高于艺术”是正能量。“天生我才必有用，千金散尽还复来”是正能量。这些正能量是一份上善若水的智慧，热爱生活的态度，是乐观向上的精神。
15、一个人要在社会立足，离不开朋友。一个人的见识始终是有限的，而有几个朋友帮忙参谋，见识就提高了。
16、一个人要生活得健康，开心，快乐，就要有一个良好的心态。我们对于人生要有一个积极向上的心态，要相信我们明天会生活得更好、更美、更幸福，要有希望，有梦想。
17、人生多一份挫折，就多一份人生的感悟;人生多一次跌打，就多一条抗争的经验。
18、一粒沙，也能舞出美丽轨迹;一棵草，也能渲染生命的绿意;一只鸟，也能为理想展开羽翼!人生在世，微笑面对，愿你永远给力!
19、什么事件都能够拖一拖，没必要那么焦急，事缓则圆。
20、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
21、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
22、有了坚强的理由，一切顺风顺水，虚伪的懦弱，也会在真诚的诺言面前，显得苍白无力，无所适从。所以，坚强也就成了你人生中一道靓丽的风景!
23、我们的生命，就是以一直动身的姿态得到重生。为某些只有自己能力感知的来自心坎的号召，走在路上无奈平息。
24、酷爱工作，投身事业，在这一进程中，克制私心，熏陶人格，同时积聚教训，进步能力。这样，才能取得周围人们的信赖和尊重。
25、有追求，这样我们才会有活下去的动力。有梦在，我们的人生才会更加精彩。没有梦想的人生，心灵是干枯的，内心是枯燥乏味的。
26、人缘在良多时候，并不是一种资源，而是一种依附，一种无形的力气。朋友是你的后盾，在你难题的时候能给你最及时的辅助，因而在处置人际关联时，特殊是友人之间关系的时候，千万不能待人刻薄，更不能使警惕眼，贪其中小廉价，睚眦必报之人最终会得到处分。
27、看淡拥有，不刻意寻求某些东西，落叶归根，那些属于你的，总会回来。
28、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
29、既然说了，就要兑现，这是作为一个商人应有的信用。
30、当你不去旅行，不去冒险，不去谈一场恋爱，不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用。
31、立志欲坚不欲锐，成功在久不再速。只有以坚强的意志，挑起失败的重担，才能迎来成功的新生，苍茫大地，只有持之以恒的毅力，才能主宰未来的沉浮。站起来吧，挺起笔直的脊梁骨，下一个成功的人就是我。
32、很多失败不是因为能力有限，而是因为没有坚持到底。
33、尽量减少与性格孤僻、挑拨离间、牢骚多多、心态负面的人接触。
34、一个人最强大的地方不在于能力，而在于没有要求。当你不挑剔，没有什么要求的时候，就是你的才华展现得最潇洒的时候。
35、我们都很在意自己的感受，在意别人对自己的看法。其实，很多时候，你是生活在自己的假想当中。
36、学会换个角度看人生吧，你会觉得天也蓝，风也轻。播下一种心态，你会收获一种思想;播下一种思想，你会收获一种行为;播下一种行为，你会收获一种性格;播下一种性格，你会收获一种命运。
37、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
38、这个社会上聪明人很多，但大家都喜欢同老实人打交道。
39、我们不应该抱怨工作的好坏，有工作就不错了，要想发展，还得自己在工作当中留心机会。
40、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。
41、困难和挫折都不可怕，可怕的是丧失做人的志气和勇气。
42、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
43、低头是一种能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。有时，稍微低一下头，或者我们的人生路会更精彩。
44、对于一个陌生的客户来讲，销售人员要做的就是吸引客户的注意。客户不把你放在心上，你能卖出东西吗?
45、在老江湖面前，表现能力是一件可笑的事情，你只需要就事论事就行了。
46、身材是自己的，健康是自己的，好受也是自己的，所以不要想吃什么就吃什么。
47、如果有一天，你偶然看到了这些文字，我希望这几分钟是真正属于你自己的，在这里你给自己加油，打气，继续去完成你曾经的梦想，勇敢的去挑战自己，历练自己!
48、如果觉得别人都不错，那他本人也一定混得不错;如果觉得别人都不行，那他本人也肯定混得不行。
49、明天太阳会继续升起，世界不会改变。改变的，只是那些想改变的人。
50、人生的快乐在于自己对生活的立场，快乐是自己的事情，只要乐意，你可以随时更换手中的遥控器，将心灵的视窗调剂到快乐频道。学会快乐，即便难过，也要微笑着面对。
正能量，自我创造的人生
——读《职场正能量》有感正能量这个来自于物理学的名词，如今已进入了我们的生活，它其实就是我们自己内心快乐、喜悦、自由、祥和的一种美好体会，是我们对美好的一种感受，最基本的表象就是我们从中获得了身心愉悦的美好感觉。
面对生活的压力、职场的不公，现在很多人都充满抱怨。就像我某个朋友，每次碰到她，她必然要拉着你说半天家里的各种难事苦事，怨天怨地怨社会，中间夹着我的命怎么这么苦，人活着有什么意思呢之类的句子……听着听着，自己的心情的确会一点一点的往下沉，像被拖到了那暗无天日的井底，要消化这些不良情绪，自己爬上来，要费不少功夫。其实，不管看不看、说不说，真相和现实就在那里，只有多一些能让人开心、给人希望、积极向上的正能量，才能把现实踩在脚下，而不是扛在肩上，负重或者负痛的活着。
《职场正能量》一书通过很多的心理学实验让我相信：行为对思想情绪有着很大的影响。通读一遍感觉颇有收获，这本书深入浅出地为读者打开了一扇重新认识自己和他人的窗户，并结合多项实例，教给我们如何排除负面情绪，激发自身的潜能，引爆自身内在的正能量。每个人身上都是带有能量的，而只有健康、积极、乐观的人才带有正能量。当你陷身困惑、争执或消极能量之中时，尝试解脱或改变破坏
性的能量，当积极的能量被引爆时，你的人生也将会得到神奇的大转变。
通过查阅相关资料对正能量的深入了解，可以用“表现原理”来阐释正能量的来源，以及如何创造正能量，同时也教会了我们一些创造正能量的实际操作。通过阅读全书，我认识到：积极人生，来自自我创造的正能量。
所谓表现原理，与之前所阅读过的拜恩的吸引力法则有着异曲同工之妙。表现原理，强调的是行为对心理状态的影响，吸引力法则则强调的是心理状态对行为的影响，进而影响心理所形成的循环。人生路上，处处是困难和失败，当我们失意沮丧时，如何积极的面对未来的人生，需要我们自身采取一些行动去影响我们的心态，影响我们的行为。所以当我们难过沮丧的时候，告诉自己我很开心，我还有更好的未来需要去奋斗，然后努力扬起嘴角去微笑，或者吼上几嗓子自己喜欢的歌曲，然后我们就能带着这份正能量，更加积极的面对生活。我想，积极地做计划，便是行为对心理的暗示，便是对未来更加充实乐观生活的基础。
所以，个人而言，通过自我创造的正能量，积极地面对人生，是我们无时不刻需要做的事情。生活要继续，工作一样要继续，一个充满正能量的人，总是能够更加快乐，更加充实，也更加成功!
青岛我的工作网
职场需要正能量：普通修鞋匠的正能量值得学习
昨日，重庆两个普通的修鞋匠在微博中意外走红，一个将自己的修鞋摊招牌进行了中英文双译，前几天找工作想看看有关面试方面的知识，无意中发现青岛人才网里面有很多有关职场的文章，学习了不少知识。另一个因为朴实到不懂主动要价而声名在外。两位修鞋匠传递出的“正能量”，感动着无数网友。8月19日，网友“重庆控”在新浪微博晒出一张普通招牌的照片，招牌上写着“修鞋”、“开锁”、 求职面试靠的不只是努力，在烟台招聘信息繁多，如何从这些招聘信息里面筛选出好的职位也是有窍门的。“配钥匙”的字样，并进行了英汉双译，让无数网友感叹：“太励志了”。
在聊天中，记者得知，师傅姓卓，今年42岁，修鞋已有10余年，周围的人都亲切地称他为卓师傅。说起这个“洋气”的招牌，卓师傅给记者讲了一段往事。有一次，他帮几个来重庆旅游的外国朋友修好了鞋，在临沂人才网很多，想要在众多的人才中挑选出适合自己的不免要花费一些时间。外国友人给他竖起大拇指，还要求与他合影。“这些外国客人的友好和热情给了我灵感”，卓师傅说，如今时常能遇到外国客人，所以拜托念高中的儿子帮忙将招牌翻译成英文，“这样外国客人应该更容易看懂吧，我还跟着学了两句。”
他的顾客之
一、从事翻译工作的蒋瑛看过招牌后表示，虽然翻译并非完全准确，不过卓师傅的这种敬业却足以让人感动。卓师傅年轻时没有机会读书，所以现在希望通过自己的双手让孩子受到良好的教育，如今他生意不错。他还表示，自己每天天亮摆摊、天黑收摊，跟这个摊儿天天在一起，有了感情，就像老朋友一样。另一位网友“big-morning”也在微博中赞美自己遇到的一位乐观的修鞋师傅。他在微博中称，这两天正在找工作，无意中看见东营人才网还不错，面试到了一份很满意的工作，值得信赖。
这位师傅手艺好，人也老实，自己在这位师傅那里补鞋上胶什么的，师傅从来不会主动要价，总是憨厚地说：“看着给就行啦”。“big-morning”称，喜欢这样的老实生意人。昨日，记者在解放碑临江支路找到这位憨厚的修鞋师傅。他衣着简单朴素，总是一副微笑的样子。看到有客人到来，他立刻热情地招呼起来：“要补鞋吗，先坐到起嘛!”这位修鞋师傅名叫蒋德文，今年47岁，20多年前从长寿来到重庆，在解放碑附近修鞋已有10多年时间。“这个师傅人真的嘿好嘿憨厚!”记者碰到一位特地来找他修鞋的王桂蓉女士。她说，面试投递简历或者发布人才招聘信息潍坊招聘网都是一个不错的选择。
临沂我的工作网
征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。接下来小编为你带来女人职场正能量语录60句，希望对你有帮助。
1、压力是不可避免的，失眠是无可奈何的，所以不要着急，不要烦躁，心平气和地接受。躲不开就接着，晚上睡不着那就白天睡。
2、名节重泰山，利欲轻鸿毛。
3、不论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点心丧气。
4、我走得很慢，但我从不后退!
5、我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。
6、只做第一个我，不做第二个谁。
7、不要认为自己比别人做得好，即便你很出色。
8、我的为梦想是背一个双肩包，骑一辆单车，沿路欣赏一下大自然。躺在草地上，享受微风抚摸脸庞的感觉，赤足踏进河中，享受细沙按摩脚底的感觉，坐在山顶，观看夕阳西下和日出的壮观美景。
9、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
10、路再难，也要坚持走下去。跌倒了，就勇敢站起来。爬，不是我的风格。
11、这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!
12、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。
13、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
14、真正的好好朋友，并不是在一起就有聊不完的话题，而是在一起，就算不说话，也不会觉得尴尬。
15、有了坚强的理由，一切顺风顺水，虚伪的懦弱，也会在真诚的诺言面前，显得苍白无力，无所适从。所以，坚强也就成了你人生中一道靓丽的风景!
16、我不入地狱，谁入地狱。
17、青春是烈火，融化前进中所有的坚冰!梦想让我们在沼泽中，越行越远。
18、穿有质感的衣服，找有质量的男好朋友。他不一定很有钱，但是一定要能让你有安全感和开心。
19、生活中，很多时候都需要我们要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。
20、待人对事不要太计较，假如太计较就会有悔恨!
21、青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。
22、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。
23、生活一直都是美好的，虽然有辛苦的奔波，有人情的淡漠，也有偶尔的碰壁和受挫，有许许多多的痛和不幸，然而，这些都不能掩饰了生活的美好，生活中总有许多值得我们追求和向往的东西。
24、你不喜欢我，我一点都不介意。因为我活下来，不是为了取悦你!
25、放眼前方，只要我们继续，收获的季节就在前方!
26、在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。
27、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
28、善行再小都不会是浪费。
29、没有不进步的人生，只有不进取的人!
30、与跟生命有关的人耗着，少与生命无关的事耗。
31、假如有一天，你偶然看到了这些文字，我希望这几分钟是真正属于你自己的，在这里你给自己加油，打气，继续去完成你曾经的梦想，勇敢的去挑战自己，历练自己!
32、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
33、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。
34、好朋友是路，家是树。别迷路，靠靠树。
35、燕子嘴上的春泥，别看它点点滴滴，筑不成大厦，却能垒起幸福之巢。
36、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
37、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
38、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。为某些只有自己才能感知的来自内心的召唤，走在路上无法停息。
39、不要因一次挫败就忘记你原先想要到达的地方。
40、最体贴的是你的鞋子，不要嫌它脏，那是因为你走的路不干净。
41、不管怎样，生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事，它会让你变得更好，孤单和失落亦是如此。每件事到最后一定会变成一件好事，只要你能够走到最后。
42、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
43、慈善表面看是帮助了别人，是别人受益了，其实是双方的，别人受益的同时，你的内心得到了快乐和满足;每个人都觉得这个慈善事情是双方受益的，这个慈善才会人人介入，人人才会不断做。
44、一个有信念者所开发出的力量，大于九十九个只有兴趣者。
45、即使受伤了，也要抬起头微笑着说，今天天气真好。
46、世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。
47、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
48、人生从来没有真正的绝境。不论遭受多少艰辛，不论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。
49、近朱者未必赤，近墨者未必黑。
50、不论才能知识多么卓著，假如缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
51、我捐一个月生活费，打美国我捐一年的生活费，打日本我捐TMD一条命!
52、假如惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
53、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
54、孝顺是我们天性中必须的一部分，燕子尚知道反哺老燕，羊儿还知道跪谢哺乳恩，何况我们是万灵之长的人类。
55、不要为小事遮住视线，我们还有更大的世界。
56、一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。
57、拥抱梦想，展翅翱翔，终有一天。我们会散发光芒。让岁月铭记我们的成长。
58、努力去做自己该做的，但是不要期待回报，不是付出了就会有回报的，做了就不要后悔，不做才后悔。
59、人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。
60、你追我赶拼搏争先，流血流汗不留遗憾。
“正能量给生命加油，活好每一天”这是《职业女性正能量》封皮上的一句话。作为职业女性要在略占劣势的职场传递正能量，做职场中的“女汉子”。
让学习伴随一生，成为“学习型女汉子”。在知识爆炸的今天，不学习就是在退步，学习先进知识，学习先进经验……不断学习、累计无形的“资产”是很重要的一件事。只有不断更新知识，才能从“平常的大多数”中跳出来成为精英。女人的睿智来自不断的学习、充实自己。女人应将终身学习当做一种习惯，在一生的道路上都要不断努力地鞭策自己、提升自己，即便是某天取得某些成功，也依然坚持学习，只有一步一步地超越以往的自己，才能让自己在职场中不可替代。
保持乐观心态，成为“阳光型女汉子”。作为职场女性，生活方面要面临恋爱、结婚、与公婆相处、生孩子带孩子、照顾父母等压力，在工作中要面临 同事竞争、职场规划、工作任务、领导等方面的压力，面对压力怎么办?是每天感叹还是乐观对待去化解压力，专家数据和大量的事实证明，保持乐观的心态可以增加我们解决问题的能力，并能传递给同事阳光的笑脸，别人更乐于帮助你，做“阳光型女汉子”，在职场传递正能量。
善于理财，成为“精明型女汉子”。首先要保持经济独立，虽然钱不是万能的，不能占据我们生活的全部，但是钱是我们女性自我保护、获得安全感的最重要的前提条件，只有女人经济上独立才可以自由的承担风险，才等于具备了抗风险的能力。第二科学的规划日常开支，勤俭持家，谨慎选择“信用卡式的超前享受”，不攀比，不虚荣，不自卑，让每一分钱花在对的地方，慎重考虑，不花冤枉钱。
精心装扮自己，成为“美丽型女汉子”。这里的美丽不仅仅指长得漂亮，更是指着装得体，有礼貌、有知性的含义。穿戴衣服首先要自己了解自己，要结合自己的特点和性格，不要成为别人的“复制品”，不盲目追求，不肆意耍个性，成为另类。得体、干净、搭配合理的装扮更能给人以舒适感，在一起交流沟通更容易。得体舒适的衣服能让人增加自信，自信的女人最美丽。
合理分配时间，成为“主妇型女汉子”。上得了厅堂，下得了厨房这是自古以来对全面性女人的要求，在工作中能独当一面，在家庭里更要能挑起大梁，家里孩子需要和蔼的母亲、父母需要孝顺的女儿、丈夫需要一个温柔的妻子，在家里我们就转换了身份，把家庭和工作的时间合理分配，不把工作的不快带回家庭，更不要因为工作的情绪去传递给家庭成员。在家中，不需要我们有多强大，更需要的是我们主妇型的一面。
品读了《职业女性正能量》，让我想成为“女汉子”的想法更坚定了一步，她的实例分析、哲理引导，更让我看到成为“女汉子”的途径。努力吧，让自己向职场“女汉子”奋斗，传递正能量。
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