幸福正能量（共13篇）
正能量是指一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，是人身上的神奇力量，它并不神秘，且可以由自己掌控。使用正能量并获得成功的人不计其数，比如苏格拉底、亚里斯多德、比尔盖茨、巴菲特、乔布斯等等。作为生活在这个世界的凡人，我们在观察这个世界的同时，却常常忘记了自己的能量。其实，我们现在生活的世界，是被正能量支配着。
能量有正负，表现出一种情绪不仅仅能影响我们的情绪，更能直接有力地影响我们的身体，催生不同的能量。而只有愉悦的、提振人心的情绪，才能激发出正能量，给予我们希望，成为促使我们不断追求、让生活变得圆满幸福的动力源泉。我们的大脑和心灵，需要源源不断的正能量滋养，否则人生将变得灰暗无序。家庭、组织、社会同样需要正能量，否则也会变得礼崩乐坏、道德沦丧、混乱不堪。每个人都是这些有机体中基础的细胞，只有每一个细胞都充满生机，有机体才能保持生机勃勃。正能量是可以感染和传递的，只有越来越多的人不断激发和积累正能量，才能像催化剂一样使整个社会都变得快乐起来，充满正能量。
可能有很多人常常这样想：工作和生活的原始动力是什么？或者说，让我们生存下去的原始动力是什么？对于这个问题，几乎每个人都有自己的答案，而且，每个人的答案也都不尽相同。但有一点，是几乎每个人都认同的：我们都想活得阳光一点朝气一点有力量一点，工作带劲，生活有味，生命所到之处，一片鸟语花香，心底所思之事，也山清水秀般明朗。但有一句俗话说得好：人生不如意事十之八九！现实生活中，每个人都各有负担，尤其是在社会浮躁的当下，总有一些事情让我们身陷困惑、争执和消极能量之中，并波及身边的每一个人，也因此降低了生命质量。
虽然知晓这段话的意思, 但是却不曾真正的理解, 直到见到黄博士, 听到他身边人的点滴之语。钦佩, 已经不足以表达我对这位古稀老人的景仰。
佛山医院让黄锡璆和中国中元一举成名。为开拓医院设计市场, 中国中元成立了医疗建筑研究所。在黄锡璆和同事们的共同努力下, 301医院、北京医院、协和医院、长沙中心医院、湘雅第二医院、苏北人民医院、北医三院、北京大学第一医院、安贞医院、河北省第四医院等数十家大型医院的工程项目接连中标, 累计完成各类医院工程设计200多项, 中国中元成为中国医疗建筑设计领域的一块金字招牌。
作为中国中元的头号医院建筑设计师, 黄锡璆身上的担子非常重。重要医院建筑的总体规划设计, 都需要黄锡璆来一一把关。他还要指导各专业人员设计、审核设计图纸和文件, 接待来访, 亲赴各施工现场, 参加国内外学术会议, 完成卫生部交付的各种任务……
尽管这样, 黄博士并无怨言, 反而更加兢兢业业。
黄博士总是觉得自己是幸运的, 因为他的一生都献给了非常有价值的事业——建更好的医院, 让人们看病更方便, 让人们更加健康更加幸福。的确, 我们的一生, 无论生老病死, 都离不开医院;尽其一生投入医院建设, 这是多么有意义的一件事啊。
太上有立德, 其次有立功, 其次有立言——古人谓之“三不朽”, 黄锡璆可谓兼而有之。
做纯粹的人, 需要精神, 更需要一生的坚守。数十年如一日, 黄锡璆博士忠诚报国、献身医疗建筑的坚定信念, 攻坚克难、勇攀高峰的创新精神, 团结协作、扎根基层的优良作风, 淡泊名利、无私奉献的高尚品质, 深深感染着每一个设计人。
我想, 这位71岁的老人, 是中国中元当之无愧的丰碑, 是国机集团当之无愧的丰碑, 更是中国建筑界当之无愧的丰碑。
【关键词】积极心态；技工院校教师；幸福感
人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。教师的一言一行，政治态度，思想作风，道德品质，治学精神，行为习惯，都对学生有很深的影响。只有以身作则，才能使教师的言传身教发挥更大的作用；只有为人师表，才能使学生从教师形象中体会道德准则的可信，从而促成学生的言行一致、积极行动。因此，教师必须发挥自身正能量，以自身的积极心态去感染学生，让学生能愉快地投入学习，提升学生在课堂上的幸福感。
社会发展，国家进步，教育备受重视。然而，当前教育中学生厌学的情况日益严重，任其蔓延下去，势必严重影响社会主义现代化建设的进程。要改变“学生厌学”首先得从打造教师课堂积极心态开始。
一、关注课前，储蓄正能量
充分的准备是成功的保障，教师在课前调适好自己的情绪，才能理智地走向课堂，教师巧设自己的衣着，才能自信地面向学生，更高效地开展教学。
1.调适情绪，保持积极心态
美国著名的心理学家说过“教师可以是制造痛苦的工具，也可以是起启发灵感的媒介”。课堂的气氛往往受教师的情绪引导，学生的学习热情和注意力更与教师的情绪密切相关。当教师心情开朗，面带微笑，精神抖擞地走进课堂，学生就可以轻松愉快地投入学习；当教师焦躁不安，愁眉苦脸，无精打采地进入教室，学生也会a情绪低靡、惴惴不安。曾听有学生抱怨说：“某某老师是不是更年期提前发作啊？一节课都在发脾气。“更有学生言辞犀利地指出：“课堂上老师不是上课，而是发脾气，我们学什么呢？”可见，教师应当在课前充分调适好自己的情绪，做到以平和、乐观和宽容的健康心态去面对学生，潜移默化地促进学生成长和进步，当学生感觉教师亲切和谒、满怀激情、精神抖擞、有气量、不计较的良好情绪，学生也就敢想、敢说、敢做，“亲其师，信其道”，师生沟通良好，就会收到意想不到的教育效果。
2.巧设着装，育人细无声
教师的衣着代表着教师的精神风貌，一个积极向上、朝气蓬勃的教师，在穿衣打扮上也应该发挥育人效应。如果穿着随便，甚至口袋外翻、裤腿上挽，学生会觉得教师邋遢，甚至还会在背后讥讽老师；如果耳朵坠着、脖子挂着、双手上戴着都是金银珠宝，学生会觉得老师俗气，另一层面也在向学生传递追求金钱的错误观念；如果穿露背装、吊带裙、超短裙等过于“花骚”服装，或者顶着像演员般色彩夸张、造型诡异的发型，不仅会影响学生的审美意识，还会转移学生的注意力，影响教学效果。山东大学附中的高级教师李昌玉同志曾经在《功成红领带》一文中表示：在一次观摩课上，他果敢地带上红领带，使得观摩课上得格外成功。红领带使得李老师变得振奋、庄重，并向学生传递了自己严肃认真的态度，表达了自己上好这节课的决心，带动学生密切配合。可见，巧妙的着装也在无声地发挥着教育的效果。技工院校教师着装应当力求整洁、文雅、端庄、大方，同时，还应紧跟时代，适应自身年龄、专业，突出授课内容，起到为人师表的作用。
二、立足课中，传递正能量
课堂是教学的主阵地，课堂上教师积极自信，学生心情愉快，师生教学配合好，教学才能高效；反之，教师情绪低沉，学生精神不振，思路不畅，师生教学配合差，教学质量也就大打折扣。当前，大力推行素质教育，更需要提倡愉快的课堂教学，提高学生幸福感。
1.善用态势语言，一言一行总关情
语言学家吕叔湘曾经说过：“教师在课堂上要是个演员，要手舞足蹈，用手势、动作、表情、语调传神。不要温文尔雅，死板地站在讲台上，也不下来走走。这样的教师是不会成功的。”可见，教师应科学地使用态势语言，充分调动课堂的学习气氛。曾经看到过班上学生在日记中写下来的一段话：我们很敏感，老师脸上的一点不耐烦、一点无奈，尽管在克制自己，我们还是能轻易感受到，就如我们端坐在座位上，动作很规矩，但是思想上在开小差也很容易被老师发现一样。事实上，课堂上的几十个学生都在关注着老师一言一行，老师的行动、语言、眼神，任何一点细微的东西都在学生的眼中放大。所以，教师在教学过程中必须以神清气爽、温柔端庄的精神状态营造一个良好的学习氛围，让学生有一种心旷神怡的感觉。教师和煦的微笑、慈爱的眼神是师生关系的桥梁，对开展各项教学工作都有很大帮助。
2.循循善诱，天生我材必有用
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”据“校园伤害”专项调查结果显示：81.45%的被访小学生认为校园“语言伤害”是最急需解决的问题。课堂上尤其要警惕“语言伤害”。“你无可救药了！”、“我以后再也不管你了！”、“你不是读书的料！”，自尊心强、敏感的学生，一旦听到这些语言的责骂挖苦，他们的自信心会更加深受打击，致使他们和周围群体疏离。在讲授《诚信伴我行》的课堂上，一个比较调皮的学生突然站起来大声说：“老师，我觉得诚信有时候行不通。”同学们一听都呆了。突然的变故并没有让我慌乱。我微笑着鼓励该生继续发言，并且在课堂上当众大肆表扬他。该生在后面的课堂中表现越来越好了。学生都渴望被肯定，老师在课堂上只有多挖掘他们的闪光点，以表扬、鼓励的语言去诱导学生发挥潜能展示才艺，才能达到教书育人的目标。
3.巧妙应对，退一步海阔天空
苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生
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不知不觉中做出相应的变动。”记得有一次课，我要讲的课题是《竞争与合作》，课前我做了充分的准备，采用体验式教学法，选用了游戏《动物的尾巴》，把全班学生分成了三个大组，要求各组合作按要求在规定时间内完成任务。但是，准备时间过后，各组都坐等着其他组的先上台，迟迟不愿意参与挑战。我灵机一动，把原来准备的3个大组轮流挑战的方式改变了，第一个参与挑战的大组单独进行，剩下的两个大组则同时进行。挑战结束后，后面两组的同学大呼不公平，纷纷说两组进行时会互相干扰，影响发挥。我语重心长地说：“同学们，机不可失失不再来！社会竞争是瞬息万变的，当我们通力合作做好充分准备时，还需要把握先机啊！”同学们听后深有感触。精心的预设决定着精彩的课堂，而机敏地应对课堂的意外，则可让课堂绽放智慧的光采，这是教者教育智慧的体现，也是驾驭课堂能力的展示。课堂教学是不可预设的，常常会有突如其来的各种变化，而课堂意外的应对方法灵活多样，当学生有意无意地调处教师设计的思路时，教师要处变不惊，灵动睿智，调动自己的知识经验和机智，及时调整教学思路，把课堂意外转化为“教学资源”，让课堂意外绽放光芒！
三、创新课后，强化正能量
课后关注是教学系统运行的环节之一，是课内教学的辅助、补充形式，有利于教师了解学生情况、沟通师生情感、提高教学效果。要搞好课后教育工作，教师一定要怀着满腔热情和对学生负责的精神积极地投入，与学生坦诚相待，沟通心灵，用积极情感点燃智慧火花，促进学生的发展。
1.坦诚沟通，化解课堂上各种矛盾
人非圣贤，孰能无过。教师更应如此。课堂上，我们可能会一时控制不了自己的情绪，造成课堂中的各种意外，例如老师在课堂上因各种原因发脾气了，或者因一些细微的言行伤害到了某些敏感的学生，当我们发现问题时，要好好把握课后时间，坦诚跟学生沟通，切不可因着“面子”而将错就错。其实，学生常常以老师作为自己仿效的榜样，会全方位的模仿老师，如果老师有错了不敢承认和面对，学生还会学好吗？
2.实践锻炼，提升学生学习的幸福感
俗话说言传不如身教。教育有时无声胜有声。在一次讲授《沟通的技巧》时，班上一学生很反感，他在课堂上就直接大声说：“我这人一是一二是二，从来不会拐弯抹角的。我觉得沟通根本不需要技巧，只要老老实实就行了！”我没有直接反驳学生的观点，而是把“球”抛给了学生，让学生思考讨论，并开展了一次辩论。最后，学生讨论的观点一致认同有技巧的沟通能更好地达到沟通的效果。但是该生还是坚持自己的观点。后来，我想了一个办法，就是鼓励该生担任班上的纪律委员，然后让他按照自己的想法管理班级，并把每天处理的事情及结果记录下来，定时给我汇报情况。该生信心十足地去实践。可是，第一天的中午他就很沮丧地过来跟我诉苦，因为直言指出班上同学的违纪而差点打架。了解情况后，我给他提了个建议，让他改变态度和语气处理其他的事情。当天下午，他就高兴地跟我报告他的战绩了。此后，坚持了一周之后，该生就切切实实地感受到了沟通技巧的重要性了。通过让学生践行理念，深切体会学习生活当中的酸甜苦辣，才能真实的提升自己在学习上的幸福感。
至圣先师孔子曾指出：“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不行。”“凡是要求学生做到的事，教师必须首先做到，凡是不让学生做的事，教师必须带头遵守”，这是所有优秀教师的共同经验，它已成为教师工作的共同格言。所以，期望学生愉快地学习，教师必须快乐的享受教学，以自身的实际行动传递学习的幸福感！
【参考文献】
[1]《调查显示：不恰当的语言经常伤了孩子的心》http：//news.xinhuanet.com/newscenter/2004-11/21/content_2242
343.htm
[2]《学生“厌学”受关注 教师“厌教”现象无人问津》http：//www.jyb.cn/basc/xw/200912/t20091207_328424.html
[3]《教师要面带微笑走进课堂》http：//hi.baidu.com/panqcklkmwbjqxq/item/fa82cb07436b4224a0312d85
正能量从不囿于字里行间，而是鲜活地跳动在生活的间隙中，用向上的能量激励着普罗大众寻找幸福，品味幸福脚步的不断迈进。身患癌症的漫绘师熊顿，在被确诊后并未沉溺在死亡迫近的恐慌中，而是用纤纤画笔支撑起化疗生活的沉重。一部以自己对战癌症的《滚蛋吧，肿瘤君》，用其中乐观勇敢的态度感动着无数读者，更让众多网友在阅读绘本后下定决心用积极的视角审视自己的生活。熊顿绘本中一个个调侃的幽默故事正是她在痛苦中向往幸福的见证，更是启发人们用乐观对待生活重觅幸福感的催化剂；她用她心中的正能量，创造自己与他人的幸福。
许多人在当今社会中苦觅正能量无果时，便会将自身消极的状态推托成大环境的影响。其实每个人心中都蕴藏着一台永动机，既然如此，何必舍近求远，何不尝试着改变心态呢？熊培云曾说：“你不能决定太阳几点升起，但能决定自己几点起床。”泰勒〃沙哈尔教授曾在《哈佛幸福课》中揭示——很多不幸的源头都是否定心理的不断累加，反复自问“我为何心中充满负能量？”这样消极问题只会让负面情绪发酵升级，离追求幸福的轨道越来越远。因此，我们应从自己身上寻找正能量，用小环境影响大环境，用小行动达到大目标。
《当幸福来敲门》这部影片主要描写了主人公CHRIS积极向上、奋发拼搏，最终从一名普通的推销员变成了他梦寐以求的大公司的员工的经过。这部电影，给了我很多的启发。
人生也是如此，只要勇于拼搏，向着目标去奋斗，你就一定能够做到。在你拼搏的过程中，无论谁向你说：“放弃吧，你做不到的。”你都不能听信，哪怕他是你的朋友、亲人、甚至父母。就像我听过的一个故事：一百只青蛙比赛爬山，一座很高的山。一开始，大家都斗志昂扬，不久后，有很多青蛙放弃了，还不停地抱怨太难了，做不到的。好多青蛙听见了一个学一个，都陆陆续续下来了，可却有一只青蛙一直一直地爬，最终登上了山顶。当有人问它，你怎么有毅力到达山顶?它摇摇头，原来它听不见，它是个聋子。这结局也许让人难以相信，但正是因为它是聋子，听不见那些抱怨声，也就没有动摇它那坚定的信心，所以只要有信心，还有什么不能做到呢?
这部电影我会一直铭刻在心，时刻提醒自己去坚持不懈、挑战自我，学习永远不晚，我能行!这是一部很有教育意义的电影，它不光是拍给孩子看的，更是一部拍给所有人看的好电影!
1、有梦的青春，无怨!奋斗的青春，无悔!无怨无悔，青春永在。
2、我的为梦想是背一个双肩包，骑一辆单车，沿路欣赏一下大自然。躺在草地上，享受微风抚摸脸庞的感觉，赤足踏进河中，享受细沙按摩脚底的感觉，坐在山顶，观看夕阳西下和日出的壮观美景。
3、自己爱自己最美好、活着又不是给别人看的!
4、一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。
5、在你没有成功之前你没有资格抬头你没有理由自我放逐放下豪言壮志放下懦弱懒惰梦想是永不停息的疯狂。
6、不属于我的东西，我不要。不是真心给我的东西，我不稀罕。
7、不要认为自己比别人做得好，即便你很出色。
8、路是自己选的，后悔的话，也只能往自己的肚子里咽。
9、路再难，也要坚持走下去。跌倒了，就勇敢站起来。爬，不是我的风格。
10、跟正常人讲道理，不正常的人不需要道理。该和善的时候一定要和善，该骂的时候千万别忍让，时时处处的彬彬有礼那是烂好人。
11、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
12、丈夫志四海，我愿不知老。
13、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
14、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
15、真正的好朋友，并不是在一起就有聊不完的话题，而是在一起，就算不说话，也不会觉得尴尬。
16、人生充满着期待，梦想连接着未来。
17、就算跑最后一名又怎样，至少我又运动精神。而且我一定会跑完全程，只要跑到终点我就成功了!
18、与跟生命有关的人耗着，少与生命无关的事耗。
19、燕子嘴上的春泥，别看它点点滴滴，筑不成大厦，却能垒起幸福之巢。
20、只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下。
21、荣誉比钱重要，国家利益比个人幸福重要。
22、停止拜访就是停止呼吸，停止增员就是消灭生机。
23、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
24、尽量减少与性格孤僻、搬弄是非、怨言多多、心态负面的人接触。
25、努力去做自己该做的，但是不要期待回报，不是付出了就会有回报的，做了就不要后悔，不做才后悔。
26、人与人之间的距离，要保持好，太近了会扎人，太远了会伤人。
27、施比受幸福。帮助他人，而不祈求回报，这个过程就是很幸福的。
28、跟自己说好，悲伤时可以哭的很狼狈，眼泪流干后，要抬起头笑得很漂亮。
29、人生需要一些风情点缀的。就是我们的灵魂总要一点点历史的问候，一些诗意的触摸，一些自然的慰藉。
30、要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的`世界就会的光明的。
31、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。
32、中国梦——对于当代中国青年来说，这边是青春梦。
33、不管是和谁约会见面，约定的时间之前一定要到达。
34、清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。
35、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
36、放飞青春之线，让梦想的风筝越飞越远。
37、穿有质感的衣服，找有质量的男朋友。他不一定很有钱，但是一定要能让你有安全感和开心。
38、梦想就像一双翅膀，帮助那些有梦的人穿越千难万险飞向自己理想的天空。
39、最体贴的是你的鞋子，不要嫌它脏，那是因为你走的路不干净。
40、不管好事还是坏事，自己看清楚就足够了，做人要低调。
41、记住，不可替代的是工作本身，而不是你。
42、我不入地狱，谁入地狱。
43、夙兴夜寐，无一日之懈。
44、你的工作究竟是酷还是恐怖，取决于你自己的看法。
45、你越跟我斗，我就越坚强，你越见不得我好，我就越要好给你看。
46、用快乐去奔跑，用心去倾听，用思维去发展，用努力去奋斗，用目标去衡量，用爱去生活。
47、慈善表面看是帮助了别人，是别人受益了，其实是双方的，别人受益的同时，你的内心得到了快乐和满足;每个人都觉得这个慈善事情是双方受益的，这个慈善才会人人介入，人人才会不断做。
48、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
49、忠之本义，忠于一国，非忠于一人也。人人以国为本位，勿以一身一家为本位，乃能屈小己以利大群。
50、人生没有彩排，每天都是现场直播。
51、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。
52、没有离不开，只有不想离开;没有舍不得，只有放不下。
53、二十一世纪工作生存法则就是：建立个人品牌，把你的名字变成钱。
54、青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。
55、发怒一分钟。不仅得不到任何快感，还失去了六十秒的幸福。
56、做点滴小事，播微小爱心，积善事成河，汇爱心为海，扬青春正能，炫真我风采。
57、如果你最近的工作很闲，注意了，这可能是危机的先兆。
58、青春是烈火，融化前进中所有的坚冰!梦想让我们在沼泽中，越行越远。
59、心有多大，舞台就有多大。
评论中弥漫着深深的哀愁, 这时候很多网友在盘点后发现, 生活竟然有那么多不如意。可是看看别人的不如意, 又会觉得自己的抱怨没什么大不了。也有人在对比后幸灾乐祸, 然后自我安慰, 自我治愈, 继续该干嘛就干嘛去。
这个心理过程, 其实经历了微妙的情绪变化, 从平常心到焦虑忧伤, 再到自我安慰, 再到淡然处之。实际上, 人的一生是一个耗能的过程, 制造能量消耗能量。有的人积极乐观, 幽默豁达, 给周围的人带来希望, 让人觉得很有趣, 开心, 这其实是正能量的传递。而有的人经常唉声叹气, 抱怨社会, 抱怨周围, 让人觉得压抑沉重, 吸走你的能量。
能量是流通的, 也是可以通过自己来控制走向, 像武侠小说里面的真气一样, 是随着意志转移的。然而正能量潜伏在哪里, 能为生活带来什么改变呢?其实这不是玄幻, 用心体会, 就能感同身受。
近期50岁的天津的哥马志刚火了, 火在了他并不熟悉的网络世界里。中国青年报的标题是:《“正能量”这回传得比什么都快》, 的哥以“我不伟大, 我挣钱比你容易”别样的炫富名义, 拒收了一个盲人乘客的车费, 被下一位乘客看到了, 坚持多付车费, 同样以一句“我不伟大, 我挣钱比你容易”的名义。
很多人随手转发, 因为觉得这是一件温暖美好的事情, 这给我们很多的正能量。积极, 乐观, 热心, 充满正义感, 这个的哥就像一个正能量的磁场, 可以补充或改造四周较弱的负能量磁场。正能量还能吸引并增强小的正能量磁场, 比如的哥的话对下一位乘客的影响, 在遇到较强的负能量时, 往往能起中和作用, 使消极的影响力消退。
像的哥这样的人也许很少遇见, 但是你有没有发现, 身边总有这样类似的熟人, 看起来很好, 但是交流后让人觉得没什么劲, 让人敬而远之。因为在他眼里, 社会是用来抱怨的, 上天是不公平的, 凡事都不顺畅, 眼里只有别人的缺点和不如意。比如清晨一来上班, 本来开心地打个招呼“早安”, 但有时得到的反馈是:“今天事情很多真烦。上班路上挤死了, 真倒霉!”倒豆子一样的倾诉, 让你觉得这一天的开始很糟糕, 灰头土脸。此刻想起彩虹糖的广告, 一面是喋喋不休, 一边是无限美好的彩虹糖瀑布。这类人群固守现状, 对未来没有信心, 一路辐射负能量, 对于自身能量场不大的人, 最好还是选择远远地躲开。
作为一名忙碌的公关人, 每个月总有那么二十几天不想上班, 每周总有那么5天不想起床, 开会总喜欢坐在一角选择沉默, 面对排山倒海般的邮件心烦意乱, 面对修改很多遍的P P T无从下手, 上班上到天黑, 加班加到天亮, 能量常常处于红灯警示低迷的状态, 发现不知何时被生活给潜规则了。这时, 难免会对自己和现状有些悲观, 但怎么调整自己, 走出低迷呢?
虽然高富帅、白富美的生活离我们太远, 但是即使是丝也有属于自己的春天。“首先了解自己的能量, 顺势引导自己的能量, 找到内心的平静点。”我想到了《功夫熊猫2》的台词。心态是基础, 当你陷身困惑、争执或消极能量之中时, 心平气和地尝试和自己沟通, 瓦解破坏性的能量。当积极的能量与下一个特质结合时, 你会发现, 它具有一种自我完成的预见性。对消极的报道、批评或人性弱点, 不必反应过度, 虽然社会很大, 但是带来实质影响的因素不多, 不需要给自己无形的精神压力。
2015年3月27日下午，一位市民將自己拍摄的视频上传到网络后引发了全国网友的热议。视频内容显示：27日下午5点30分左右，在北京海淀区双安商场西侧的天桥附近，有三女一男四个成年人围着一名初中生争吵。视频发布者告诉北京青年报记者，双方最开始起争执的时候她并不在场。发视频是因为这几个大人说话太无理。这几个人一直在质问学生为什么要拍照，并称这名学生读书读傻了。一名中年女子咄咄逼人地对着这名学生说：“你哪个学校的，有病吧。”她身后的一名女子则大声说，是人大附中的，“除了人大附中，哪有这样的书呆子”。被同行者拉走后，这名女子仍然在不停地说：“孩子你脑子真学坏了，你有什么权利啊，读书读坏了。”而这名学生则表示，是对方的车占用了自行车道，挡了他的道，并称人人都有权利拍照。这名学生对着路人解释说，他是在自行车道行驶，对方挡着他道了，还骂他。随着争议继续升级，四名成年人都来到孩子跟前，一名身穿保安制服的男子赶到现场后，挡在了这名学生身前，随后这四个人乘车离开现场。
【适用角度】
角度一：自觉意识
四个成年人，没有意识到机动车不能占用非机动车道，没有意识到自己的行为增加了交通秩序的混乱，没有意识到这么做侵害了其他人的合法权益，竟然还对中学生的阻拦和拍照感觉很不理解，很气愤，并最终得出对方“读书读傻了”的结论来。这说明“自觉意识”离我们还有相当的一段距离。
角度二：勇气
孩子勇气可嘉，此外令人欣慰的是，当被斥责声吞没时，有穿制服的保安上前“挡在了这名学生身前”，还有旁人指责“你们怎么能够这么跟孩子说话？”
角度三：打破潜规则
对违规现象进行拍照，不过是任何一名公民行使监督权利的一种方式，却遭遇到“傻气”的斥责。在某种程度上讲，这不过是一种世俗化的潜规则对于明规则的压倒性胜利。乱占车道现象太过普遍，这辆私家车不过是从众的那一辆，被“特殊对待”当然会“叫屈”。
角度四：强化法制
新加坡的严厉法制全球闻名，但在我国却受到许多人为因素的干扰。当地为什么那么多机动车占用了非机动车道？因为他们的交通违法行为没有得到任何的约束和惩戒，没有付出任何的代价。如果有关部门能够严格执法，对这类行为发现一起处罚一起，该罚款罚款，该扣分扣分，情况必然会好转。
角度五：教育的目的
清华大学政治学教授刘瑜讲过一句话：其实教育的目的不在于让人变得深奥，而在于让人变得天真。“天真”不是让你幼稚，而是回归本真，让你能够坦诚、真挚地面对自己的内心。这个被成年人斥责为“读书读傻了”的中学生，之所以能够指出一辆私家车占用非机动车道的不正常之处，正是因为其接受的规则教育，激发了他内心对这个世界本然的想象，且还未被社会的世俗化所淹没。
【热点时评】
为监督占道乱停的少年公民点赞
王石川
私家车占用非机动车道，反过来辱骂拍照的初中生，这是多么是非不分、以耻为荣和枉为成人的做法。令人欣慰的是，在这场对垒中，舆论和正义站在了孩子这一边，正如有网友所称：孩子做得对！全社会都应该养成随手拍不文明行为的习惯！普通市民没有权力执法，但我们可以拿起手机捍卫我们的权益！感谢替孩子说话的路人！
是的，该为这个孩子点赞，更该以实际行动来支持他。这名孩子是初中生，也是一名公民，他身上有责任有担当有凛然正气，更知行合一。环顾四周，不少人的公民精神匮乏是不争的事实，这体现在缺少权利意识、不敢维护自身合法权利;面对丑恶现象时不敢说“不”，往往选择沉默;还包括过于圆滑、缺乏是非判断能力等。
如果多一些上面那样的人大附中的初中生，如果成人敢于承担、不混淆是非，国人的公民意识无疑会增强很多。旅美作家林达曾谈到，美国很多学校都使用《公民读本》的教材，它们重点谈到了公民意识的培养、民主性格的养成等。比如，要改造社会吗？先从把自己改造成一个好公民做起。而最后，你会发现，这样的公民准备，又是在使“你”和他人的生活，都变得更容易。再比如，一个好的公民是忠于自己国家的，这意味着你对国家是持建设性而不是毁坏的态度。假如政府做错事，你严厉批评政府，那是希望它改善，这就是建设性。这种方式可否为我们所用，值得一议，但其传递的思路，如做好公民、培育批判精神，都值得我们思考和借鉴。
上述初中生看不惯私家车占道而拍视频，也许可归于学校教育或家庭教育，也可能源于他在成长过程中的可贵认知，无论是哪种情形，都表明其价值观是健康的。这样的初中生还有很多。但是，让人疑惑和担忧的是，他长大后是否仍不忘初心？当他遭遇不公时，是否仍葆有公民精神？
在我们年少时，也常常正义在胸，路见不平敢出手，可年龄大了似乎越来越世故，面对不平事时可能不再怒吼了，面对别人的苦难有时可能背过脸去。是的，这是某种成熟的体现，可也未免可悲。事关权利，就该较真;事关正义，不能妥协。
对监督占道的初中生，我们别止于点赞和声援，更应该做个像他那样有正义感、有赤子之心的公民，敢行动，敢嫉恶如仇。更重要的是，相关部门应激浊扬清、惩恶扬善，机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者20元以上200元以下罚款。笔者最后关心的是，报道中的私家车主会被处理吗？
（摘编自《中国青年报》）
社会进步需要更多“读书的傻子”
杨慧婧
一场普通的民事纠纷，短时间内能引发舆论强烈回响，恐怕还是“读书读傻了”这句诟骂戳中了社会共识的敏感点。这句话也许并不十分难听，但却格外刺耳。“读书读傻了”这句话，非常直白地体现了说出者的是非不分。明明道路交通法规就摆在那，自己不去读，却责怪别人“读傻了”，这种做法为整个事件平添了几分荒诞。
不知道在这几位成年人的眼中，这位“读书读傻了”的中学生究竟傻在何处？可能在他们看来，所谓“读傻了”，是因为学生不明白在书本知识和实际情况相互矛盾冲突时，应该选择社会的潜规则，而不应该遵守明文法规。违规占道即使有悖规定，但执法部门管不过来或干脆少管、不管，你一名中学生又何必多管闲事？对在公开场合出现的违法违规现象，大多数人不都是绕行而过吗，一个中学生又何必较真地掏出手机拍摄？
这几名当事人甚至很多旁觀者，在这位中学生较真以前，都忽略了个体为了公共利益其实是可以在违法违规现象面前不低头、“冒傻气”的。学生的行为之所以被大多数网民点赞，是因为这种较真在当前建设法治社会的大环境下显得弥足珍贵。法治并不只是一纸规定，也并不是只有执法者才能参与。在法治建设中，每一个公民的行为都有其意义，每一个公民都可以在法律遭到违反时站出来捍卫法律的尊严。
之所以有“读书读傻了”这种言论脱口而出，甚至令不少人都感到似曾相识，只能说明这个社会的法治观念、规则意识还不够牢固，变通、歪曲、法不责众、情有可原等潜规则依然有其盛行的土壤。而社会的进步，正有待越来越多“读书的傻子”参与。倘若有越来越多的公民为了公共利益做一些“傻事”，那么社会上自然会筑牢一道保护公共利益的防线。人们对这道防线起初或许是慑于舆论的谴责、媒体的曝光而不敢触碰，长此以往，则会内化为对法治的敬畏、对规则的恪守，一旦面临一己之私与公众利益的冲突时，就会有不假思索地选择后者的自觉。
古语云，“家事、国事、天下事，事事关心”，其意就是不把读书局限为一种自我体验，而是把读书作为推动社会进步的动力来源。如今，一名未成年人的较真，凸显了当书本知识施之于严肃现实时遭遇的尴尬。希望在今后，社会上能有更多的“傻子”出现，一点点扭转那些所谓“聪明”的潜规则，让书本上的大道理真正成为社会上的明规则、硬规则。
（摘编自《光明日报》）
我们都曾是那名“傻气”的中学生
朱昌俊
一句“读书读傻了”的指责，令人五味杂陈。私家车占据非机动车道，明是自己违规，怎还骂对方“傻”？这或是因为这种事情在现实中被指责的概率太低了;又或是，乱占车道现象太过普遍，这辆私家车不过是从众的那一辆，被“特殊对待”当然会“叫屈”，甚至因为见怪不怪，而被默许其现实合理性。那么，被拍照当然就很可能被理解为“找茬”“多管闲事”，是傻气。
对违规现象进行拍照，不过是任何一名公民行使监督权利的一种方式。却遭遇到“傻气”的斥责，在某种程度上或许不过是一种世俗化的潜规则对于明规则的压倒性胜利。尤其对一名中学生而言，敢于指出“皇帝未穿衣服”，不过是心中的原始性规则意识还未在现实中妥协。事实上，如果将观察的对象定位为包括中学生群体在内的年轻人，他们在踏出校门或走向社会前，其实都会经历一段易被人称为“傻气”的阶段，譬如实习生拒绝为导演订盒饭会被称为“不懂事”;再譬如刚入职场不愿意拍领导马屁，会被认为“不成熟”，等等。在某种意义上，我们又何尝不都曾是那名身上带着“傻气”的年轻人？
但正如这位中学生所遭遇的指责一样，大多年轻人走向社会之后都很容易在这样的指责中被磨掉年轻时的那一份“初心”与对规则和权利的认定之心，继而变为那个指责年轻人傻气的过来人，并构成对于年轻人的现实吞噬力。因此可以说，在这件事中，其实我们都扮演了指责者的角色——如果乱占车道并未成为一种常态，如果向乱占车道较真的，不只有这位中学生落寞的身影，那声指向他的“傻气”，还会如此理直气壮吗？
清华大学政治学教授刘瑜曾经的一句话，或许在此能恰到好处地回应这句“读书读傻了”的谬论：其实教育的目的不在于让人变得深奥，而在于让人变得天真。“天真”不是让你幼稚，而是回归本真，让你能够坦诚、真挚地面对自己的内心，面对这个纷杂喧嚣的世界。这里的“深奥”，或可以被理解为“世俗”，这个被成年人斥责为“读书读傻了”的中学生，不过正是因为其接受的规则教育，激发了他内心对这个世界本然的想象，且还未被社会的世俗化所淹没，因此，他才能够坦诚、真挚的面对自己的内心与社会本然的规则，指出一辆私家车占用非机动车道的不正常之处。
令人欣慰的是，当被斥责吞没时，有穿制服的保安上前“挡在了这名学生身前”，还有旁人指责“你怎么能够这么跟孩子说话？”在一个精致利己主义盛行的社会，正是因为还有这些人存在，提醒着世界本来应该具有的模样，也让人感受到多一点的温情与希望。只是，令我稍许感到悲观的是，作为成人，我们能够真正接纳并呵护这些孩子的较真与“傻气”吗？
或许，我们都应该对那名中学生说一句：小伙子，你不傻。并且请你无论年岁如何增长，都能尽力葆有那份“傻气”。
（摘编自《西安晚报》）
1、 发光并非太阳的专利，你也可以发光。
2、 每天告诉自己一次，“我真的很不错”。
3、 理想的路总是为有信心的人预备着。
4、 乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
5、 如果伞兵永远不从飞机上跳下去，那么他永远治愈不好恐高症。
6、 第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
7、 人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
8、 别抱怨，当目标成了遗憾，命运才给你改变自己的机会，往事既已过去，就应该学着笑对眼前，人生一世，如浮云流水，过往是覆水难收的我们有的`只是现在。
9、 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
10、假若你的生活不够好，不够努力，那么，加油努力吧，不要抱怨，起而行，迎头赶上，方是正途。
11、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止;不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
12、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。
13、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
14、若你已经拥有很多，却依然活得不快乐，那么，让自己慢下来，多安排一些时间回归心灵，回归生活，才是幸福之径。
15、不论担子有多重，每个人都能支持到夜晚的来临，不论工作多么辛苦，每个人都能够做他那一天的工作，每个人都能很甜美、很有耐心、很可爱、很纯洁地活到太阳下山，这就是生命的真谛。
16、大海如果缺少了巨浪，就会失去其伟力;高山，如果缺少了险峻，就会失去其壮观;生活如果一帆风顺，就会失去其魅力。微笑着，去唱青春的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不要抱怨生活中有太多的曲折。拥有青春，是一件多么值得骄傲的事儿啊!
17、其实，每一个泥人都有这样一颗心，就像我们每一个人都可能获得自己的天堂。关键是你想不想去获得，敢不敢去获得，会不会去获得，最后，怎样去理解和认识这种获得。
18、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
19、企图不劳而获的人，往往一事无成。别人的错误不是你犯错的借口。如果你尽力而为，失败并不可耻。
20、人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候，会有不尽人意的时候，会有低声下气的时候。这些时候，恰恰是人生最关键的时候。在这样的时刻，我们需要耐心等待，满怀信心地去期待，相信，生活不会放弃你，命运不会抛弃你。如果你耐不住寂寞，就看不到繁华。
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今年7月18日发生了四十年不遇的超强台风，“威马逊”台风把海南变得一片狼藉，我看到马路两旁的大树有的连根拔起，有的拦腰折断，停在路边的小车也被大树砸的遍体鳞伤不堪入目，随处可见广告牌、铁皮屋、道路隔栅等等都被不同程度的倒落在地，整个城区夜晚都处在一片漆黑之中，连续几天断水断电，网络信号基本中断……文昌重灾区的房子几乎大面积倒塌，甚至有的房屋还侵泡在海水之中。面对台风“威马逊”的无情肆虐，椰城市民没有过多的埋怨和指责，更多的是理解、乐观和温暖，清理路障、提供帮助、设置收留点……许多人自发为身边正在遭受疾苦的群众伸出援助之手，爱心企业慷慨解囊为“威马逊”海南灾区捐款捐物。
第二天，我听广播，有很多的好心人都贡献了自己的一份力，帮环卫工人们捡树枝、砍伐倒下的树木，让我们的家园变得更加干净;还有一天，我从老家回到海口，我发现还有武警叔叔在帮我们在烈日炎炎的天气下，用电锯处理着倒下的大树，作为一个普通市民，我们能切身感受到这种团结协作、不屈不挠精神的无处不在：在南沙路省广播电台门口，捐献财物的人们排起了长队;在各个单位，到处都是协力救灾的身影，人们碰面时，都是关切的问候……
还有许多为了帮助遇难人群的干部，英勇的牺牲了：“威马逊”来袭，符传道为救村民献出了生命。他和心爱姑娘的婚礼，永远都无法举行了。在生命最后的时间里，26岁的符传道一共救出了16人;7月23日晚，海南电网公司总法律顾问温和由于长时间过度劳累，心脏病突发，倒在了抗击台风威马逊的征途上，年仅46岁;昌江两名干部在救灾时失踪，五指山市两名干部失踪……所有这些都是海南人民不屈不挠抗击风暴的形象写照。
在一些战争题材电视剧中，那些肩负民族大艾的英雄主人公近年来颇有市井化、流氓化的趋势，三妻四妾，多角恋情，专横放浪，粗口弊行，几乎成了人物塑造手段，这很难说释放的是正能量。
在一些家庭题材电视剧中，婆媳恶斗，父子反目，兄弟仇怨，畸情虐恋，也总是占据相当大的篇幅，尽管在大结局前总能找补出正能量与一团和气，但暴露过多的负能量、负情绪以及不良价值观，还是颇具道德杀伤力和副作用的。
再拿音乐选秀节目来说，经过4个月的“热播”，东方卫视《中国梦之声》不久前迎来总决选，最终李祥祥成为年度“中国偶像”，而这位偶像却曾以自己父亲的普通劳动者身份为耻，说他忤逆不孝都不过分，尽管他在表演现场含泪向父亲认错，但比起他对父亲的伤害，这秀味儿十足的眼泪又有多少正的能量？当然，这不是一场道德楷模的“选秀”，但我们也不能忽视“中国偶像”所产生的示范效应、所释放的潜在信号！由此想到那些为数众多、活跃于各类电视选秀节目中的靓丽身影，其中不乏置父母老病于不顾，辍学离家，不念亲恩，不懂孝道，不务正业的自我自私自恋者，这些人身上散发的又是一些什么能量？
如日中天的中国好声音第二季连续三周推出那英、汪峰、张惠妹战队的第一轮淘汰赛，“神剪辑”愈见其神，三个战队的压轴PK赛，均是巧为设计、神乎其“剪”的结果，最后遭淘汰的是台湾超胖男孩、香港摇滚老大爷、秃头口吃歌手，结果毫无悬念，效果空前热烈——全场欢呼、热泪、送别……我能想象这样编排的初衷是什么，但我不能理解这样做的结果，是弱者、缺陷者遭到廉价的同情吗？是草根励志者被淘汰被消费被消遣吗？
来自海峡两岸四地的公共关系学者和业界精英,共同草拟“公关正能量宣言”,经过集体宣言、圆桌讨论,参会代表一致表决通过了“公关正能量武汉共识·草案”经过会后再次征集意见和修改,最终形成《公关正能量武汉共识》方案,具体内容如下:
1.公共关系是公众性的,它处理的是公众关系,而不是私人关系,我们要以公众为导向,做公众利益代言人。
2.公共关系是公开性的,它强调信息公开、手段透明、沟通双向。
3.公共关系是公共舆论性的,它强调重视民意,善待舆论,建立共识,谋求认同。
4.公共关系是居间性的,它居于组织——公众——环境系统之间,秉持第三方立场,努力成为公共领域的代言人。
5.公共关系是对话性的,它强调关系平等和传播对称。
6.公共关系是情感性的,它强调建立长期信任,提高关系质量。
7.公共关系是伦理性的,它是组织的良心,它强调利人利己,心怀天下。
8.公共关系是社会性的,它强调善尽社会责任,争做社会好公民。
9.公共关系是民主性的,它代表了民主社会的多元化“声音”,是不同利益主体的公开表达机制。
10.公共关系是管理性的,它是对关系、传播、形象、声誉等组织无形资源的系统管理。
11.公共关系是策略性的,它是“阳谋”而非“阴谋”。它强调思想与谋略,它追求软实力与巧传播。
12.公共关系是战略性的,它强调监测环境,预测趋势,促使决策与社会变动同步。
13.公共关系是求真的,它强调以事实为基础,与媒体共建社会真实,决不可对媒体与公众说谎。
14.公共关系是向善的,它强调做得好、说得好,以及只做好事。
15.公共关系是尚美的,它强调守望美好,塑造美形,美美與共。
1、只要你不回避与退缩，生命的掌声终会为你响起。
2、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
3、我们的人生随我们花费多少努力，而具有多少价值。
4、是金子总要发光的，但当满地都是金子的时候就不知道自己是哪颗了。
5、如果你都和他们计较，怎么会有好心情呢!对吧!
6、一本好书是大师心灵的鲜血，可以一代一代地保存珍藏。
7、人总是要学着自己长大，用旅途的孤单收获成长。
8、自信是成功的第一秘诀，自我控制是最强者的本能。
9、放不下的时候，多想想对方是怎么放下你的。
10、勤奋是你的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
11、用自己喜欢的方式去度过自己的一生，便是一种成功。
12、世界不会因为你的灰心丧气而改变，却会因为你的努力而改变。
13、目标以提升热忱，毅力以磨平高山。
14、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗?
15、现在睡觉的话会做梦，而现在学习的话会让梦实现。
16、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。
17、自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
18、生命的黎明是乐园，青春才是真正的天堂。
19、人生需要有目标，有追求，然有所以。
20、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
21、一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。
22、生活是一部多幕荒诞剧，在不同的场次里，人们变换着不同的角色。
23、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
24、我们都不是很完美的人，但我们要接受不完美的自己。
25、告诉自己，现在的你不能再混再疯再懒惰了，前途很重要。
26、只有守得住秘密的人，才能得到更多的秘密。
27、无论多么艰难，都要继续前进，因为只有你放弃的那一刻，你才输了。
28、无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。
29、用剩下一年半的奋斗与汗水去换取我成功的一生。为了自己的未来，拼!
30、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。
31、没有欢笑的青春是干涸的，没有拼搏的青春是残缺的。
32、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。
33、诗意时不要忘了失意，失意时总有诗意的一天。
34、在时光里，我们渐渐的变成了，当初最讨厌的那类人。
35、爱人者人恒爱之，能把对待别人的情感做到细微处的人，才更容易获得他人的敬重。
36、当人沮丧失落，能量低迷时，会被人看成不自信的人。
37、人都是很自私的，尤其是恋爱中的人，无论他显得如何的大度，你都要小心说话。
38、只要更好，不求最好——奋斗是成功之父。
39、丑陋的东西并非因为它们与众不同，而是因为它们无聊。
40、多想想自己曾经所承诺的，多看看自己现在所履行的。
41、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
42、及时当勉励，岁月不待人。生命不止，奋斗不息。
43、“危机”两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会，不要放弃任何一次努力。
44、生气会蒙蔽我们的判断力。
45、曾经为了他丢了一切，现在为了自己拾起一切。
46、学会改变生活，学会品味沧桑，方可无悔青春，无憾岁月的消逝。
47、无穷的伟大，也是从“一”开始的。
48、人的心地是一畦田，土地没有播下好种子，也长不出好的果实。
49、好好学习天天向上。
50、眼要看远，脚要近迈。
51、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**。
52、生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。
53、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
54、人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
55、成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。
56、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
57、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
58、美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。
59、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
60、不要说你不会做!你是个人你就会做!
61、一分辛劳，一分收获。
62、学习之心不可无懒惰之心不可有。
63、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
64、男儿到死心如铁，看试手，补天裂!
65、别人能做到的事，自己也可以做到。
66、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在前不改变自己。
67、成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。
68、在强者的眼中，没有最好，只有更好。
69、只要更好，不求最好!奋斗是成功之父。
70、老娘选择的路，就是跪着也要走完。
71、无论是谁，都有自己的限度。特别是信任。
72、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
73、累了，才放慢脚步。错了，才想到最后。苦了，才知道满足。伤了，才明白坚强。
74、为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。
75、我摇晃着向前走，哪怕血与骨散落一地。
76、只要瞄准了大方向，坚持不懈地做下去，才能够扫除挡在梦想前面的障碍，实现美好的人生蓝图。
77、伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。
78、此去泉台招旧部旌旗十万斩阎罗。
79、希望是厄运的忠实的姐妹。
80、有时要学会听取身边人的意见，更多时候这样才不会让自己受到伤害。
81、做好事不能少我一人，做坏事不能多我一人。
82、人，最大的敌人是自己。
83、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;有心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
84、如果你向神求助，说明你相信神的能力;如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。
85、人生如坐公交车，有的人很从容，可以欣赏窗外的景色;有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。
86、我还有梦，我不能倒。
87、要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。
88、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
89、心中有梦，才能看到远方。心中有路，才能走得踏实。
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