新时期大学新生入党积极分子培养教育工作探析
新时期的大学新生存在信仰意志相对薄弱，信仰心理易受外界影响，入党积极性不高等基本特点。在大学新生中开展入党积极分子培养教育是实现育人目标的需要，是全面建设小康社会的需要，是加强党自身建设的需要，是大学生自身成长的需要。新生入党积极分子培养教育的内容必须依据大学生的思想实际和党章的基本要求来设计。经过研究和探索发现，新生入党积极分子培养教育可以通过党校培训、党员联系、社会实践、党团组织生活、社团活动等渠道和方式来实现。
一新时期大学新生信仰心理的基本特点
大学新生总体上是一个积极的群体，热爱党、热爱祖国和人民，但是有部分新生的信仰意志相对薄弱。当代大学新生大多数对党怀有浓厚的感情，能客观地评价党的历史地位和贡献，正确认识到党在现代化建设和中华民族伟大复兴中的领导核心作用，愿意积极向党组织靠拢，有着强烈的爱国主义和民族主义，关注国家和民族的发展。然而,大学生在现实生活中看到一些不公平的现象时，比如少数党员干部在工作中表里如一，踏踏实实，得到的经济收益却比别人少，社会地位也比别人低，反之，有些不坚定的共产主义者在人前一套，人后一套，这种言行举止亵渎了共产主义的崇高理想，玷污了集体主义价值观，但得到了丰厚的经济利益，让大学新生丧失了对党和共产主义的信心。
网络时代导致部分大学生存在着严重的信仰危机。我国已经全面进入一个全方侠的网络时代，网络已经进入千家万户，在硬件上网络化，在软件上信息化。可是网络也是一把“双刃剑”，它深刻地影响着大学生的生活。一方面，网络为大学生的学习和工作的交流提供了最大限度的便利条件，感觉到生活的丰富多彩;另一方面，网络的即时性和便捷性“使人们的思维方式和思维水准呈狭隘和浅薄的趋势，削弱了人们对深层次问题的思考和探究”，北京大学社会学系最近的一项关于后现代语境下大学校园亚文化的调查发现，90%的大学生在信仰方面表现出了令人担忧的“超然物外”的游离状态，由此表明在网络时代大学生确实存在着十分严重的信仰危机，即在信仰心态游离于信与不信之间,信仰对象多元中显得有些混乱,信仰的性质方面有逃避现实模糊科学、躲避崇高、消解中心的趋向,信仰行为脱离理性、缺乏自觉显得有点异化。[1]
多数新生对信仰仍处于朦胧状态，易受外界影响。现在的大学新生基本上都是90后，由于受到西方文化、价值观、生活方式的影响，再加上市场经济的冲击，这些90后的孩子认为当今的社会是一个“重物质多于精神”的社会。虽然共产党内部确实会有一些腐败现象产生，社会贫富差距也越来越大，使得这些学生在信仰上出现矛盾和困惑。其中一些大学新生就有“外国的月亮比中国的圆”的心理，以为外国的一切都比中国好，觉得马克思主义已经落后，不能带动经济的发展，不能提高人民的生活水平，即使有一定作用也是不如资本主义的。在巨大的就业压力下，大学生思想越来越实际，他们看到入党有利于就业，对马克思主义不是真学、真信、真懂，仅仅作为就业的砝码。
政治热情下降，部分大学新生入党积极性不高。近年来，虽然大学新生中的党员数量呈上升趋势，但总体而言，高中时期入党的学生数量有限，大一的党建工作直接关系新生对党的直观认识和对待组织生活的态度。在坚持“以经济建设为中心”的30年后，“阶级斗争”、“政治运动”已经逐渐淡出人们的关注圈。由于政治民主体制以渐进的方式日趋成熟，相对于建国初期，人民的政治热情相对下降。没有背过毛主席语录、较少参与党建教育的大学新生，普遍对党的发展历史缺乏深刻的、全面的了解，面对多彩的大学生活、复杂的人际关系和丰富的社团工作，入党需求被放在了次之位置。
大学新生的迷信现象并不严重。少部分同学拥有自己的幸运物品，如平安符、幸运数字等，但只是觉得好奇好玩;有的同学拜过神，但其实并不相信;对于星座、运程方面的资料也是看完就算了。随着科学的发展，大学新生对于人类在自然和社会未被认识的规律作用面前无能为力的情况下，所虚拟出来的超自然力量的主观认识也慢慢增多，我们不能因此放松警惕。以往有一些大学生曾经沉迷于法轮功，不仅荒废了学业，严重者丧失性命。有些大学新生对非科学的超自然书籍十分青睐，以此来躲避现实社会，以上这些都说明了当代大学生仍然需要正确的教育和引导。这些现象主要源于他们对唯物主义的怀疑，对马克思主义有所动摇导致的。[2]
二在大学新生中开展入党积极分子培养教育的重要性和必要性
开展大学新生入党积极分子培养教育是实现育人目标的需要。培养德智体全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人是我国社会主义教育事业的育人目标。加强大学新生的入党积极分子培养教育，有利于加深大学生对党的基本理论和基本知识、对共产党的先进性的了解和认识，进一步调动大学生的入党积极性，促进大学生自觉加强政治理论修养，提高思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观，为培养德智体全面发展的社会主义事业接班人打下良好的基础。[3]
开展大学新生入党积极分子培养教育是建设全面小康社会的需要。在党的十六大中，对全面建设小康社会提出了明确的奋斗目标。要想建设成全面小康社会，就需要一群高政治素养，管理经验丰富且高技术水平的人才。从某种意义上来说，当代的大学生是未来建设小康社会的核心人才，大学生的思想政治素质直接决定着我国社会主义事业建设的未来，决定着我国建设小康社会的目标能否实现。所以，我国共产党要想达到这个目标，就需要全面加强对大学新生的思想政治的教育，提升大学新生的思想政治素养，特别是要加强大学新生贯彻落实党的路线方针政策、并坚定建设小康社会的信心和决心。开展大学新生入党积极分子培养教育，有利于大学生及时了解党的奋斗目标和路线、方针政策，明确大学生的历史使命和努力方向，从而促进全面建设小康社会工作的开展。
开展大学新生入党积极分子培养教育，是加强党的自身建设的需要。新陈代谢是自然界和人类社会普遍遵循的规律。党要永远保持青春活力,就必须不断吐故纳新。吸收青年特别是大学生入党,就是为了党的事业后继有人。抓好大学生入党工作，不仅要讲究数量，更关键的要讲究质量。现在的大学新生年龄普遍较小,社会阅历也浅,多是从校门到校门。他们缺乏对新旧社会、改革开放前后的直接体验,加之社会上腐败现象和不正之风的影响,确有一部分学生政治观念淡薄,对党的历史、纲领的认识也并不十分深刻。大学生在组织上入了党，在思想上并没有完全入党的现象依然存在，而要解决这些问题,关键是要搞好入党积极分子培养教育。
开展大学新生入党积极分子培养教育是大学生自身成长的需要。加入中国共产党,成为这个伟大组织中的一员,是当代大学生人生理想的最高政治追求,也是他们人生的政治归宿。目前高校中申请入党的大学新生比例在逐年提高,学生党员的人数也不断增加。大学生还处在世界观、人生观、价值观的形成时期,也处于对精神资源摄取的最强烈时期,这一时期是教育培养人的最佳时期。这就为我们开展教育提供了最广阔的空间。共产主义思想的形成不是一个自发的过程,列宁曾明确指出,共产主义思想必须灌输。对学生中的这种政治热情,我们要因势利导,加强入党积极分子培养教育,不能指望学生的共产主义觉悟自发提高。这既是从组织发展和党的建设考虑,也是从大学生自身成长的内在需要考虑,使他们成为德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
三新生入党积极分子培养教育的基本内容
大学新生入党积极分子培养教育的内容必须依据大学生的思想实际和党章的基本要求来设计。
科学发展观理论教育。学习科学发展观理论是入党积极分子培养教育的核心内容。科学发展观的内涵是十分丰富的，包含了坚持以人为本，是科学发展观的核心内容;坚持改革开放是科学发展观的强大动力;促进全面发展是科学发展观的重要目的;保持协调发展是科学发展观的基本原则;实现可持续发展是科学发展观的重要体现;坚持统筹兼顾，是科学发展观的总体要求等。科学发展观是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表的继承发展。科学发展观是改革开放三十多年来经验的总结。科学发展观是实现社会和谐的基础。
党的历史和基本国情教育。我国共产党的历史就是一部波澜壮阔历史，是一部为了中华民族的解放而进行不懈战斗的历史，是为了社会主义现代化建设顺利进行而不懈努力的历史。通过党的历史和基本国情的教育，让当代大学生认识到“只有中国特色社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。”增强大学生对党的热爱。国情教育的重点是使大学生知道我国将要处在并将长期处在社会主义初级阶段，我们国家底子薄，生产力不发达，同发达国家还有相当大的差距，进而加强当代大学生的历史责任感。[4]
党的基本路线和形势政策教育。从我国基本国情来看，我们党在社会主义初级阶段制定的有中国特色社会主义的基本路线，即：一个中心，两个基本点，并强调坚持党的基本路线100年不动摇。对当代大学生进行党的基本路线和形势政策教育来看，主要目的是要让大学生们深刻认识到党的基本路线的重要性，加强坚持基本路线的决心。所以，对入党积极分子培养需要包含党的基本路线和形势政策的教育，形势政策教育的重点是运用科学发展观理论，帮助学生学会分析、判断形势的方法，分清主流和支流。目前，我国改革开放进入攻坚阶段，各种矛盾、问题很多，部分学生产生困惑和迷惘，也影响了他们正确的政治观的形成。在这种情况下，将形势政策教育纳入入党积极分子培养教育就显得十分迫切和必要。
党的理论教育。党的基本理论是入党积极分子培养的重要内容。对新入校学生进行党的基本理论培训，其主要内容包括熟识党的性质、纲领，了解其奋斗目标、宗旨，知道入党条件和熟记党员的基本义务和基本权利，了解入党章程和党的先进性，明确加入共产党的信心和决心，并且初步掌握入党的程序和基本材料的撰写方法，明确入党的途径和努力方向。
四大学新生入党积极分子培养教育工作的渠道和方式
以党校培训为抓手，做好入党积极分子培养的理论教育。一是在大学新生刚刚入校时，对学生进行党的基本理论的启发式教育。主要介绍中国共产党的历史，其政治地位和新生大学生的入党要求，主要包含“三讲清”，即：讲清党性、历史地位，讲清入党意义，讲清入党条件。要养成热爱党的思想，积极入党的党风和学习党章的热情氛围。二是以新生入党积极分子培训为契机，加强党的基本理论的教育培训。
以党员联系为抓手，做好入党积极分子培养的榜样教育。选拔一批素质高、能力强的高年级学生党员参与新生的接待和日常交流、进行自我约束，承担着新生班主任助理。一方面来说，填补了学校管理层人员数量不足，另一方面，也增加了学生党员与新生的日常交流，通过这种交流让新生找到与党员之间的距离和不足，增强党的吸引力和号召力。让大学新生更好地接触学生党员，减少入党的神秘感，入党是为了使自身的能力得到锻炼和提高，对良好行为习惯的养成具有很大的帮助。通过与新生面对面的交流，把学生党员的良好形象与素质展示给新生，让新生感到学有榜样，增强入党的紧迫感。
以社会实践为抓手，做好入党积极分子培养的体验教育。大学新生对党的性质的了解还不是很深入，一般只是单方面的对其理论进行学习，没有从实践的角度来对党的先进性进行深入的体验。这需要当代大学生在日常的社会实践中不断摸索，逐渐进步。为了补充积极分子在实践上的缺失，就需要利用各种校外资源，搭建一个校外实践平台。首先要不限时间地组织学生去感受我国进行改革开放而产生的翻天覆地的变化，了解我国的国情，增强社会责任感;其次，引导入党积极分子无论在学习中还是生活中都要时刻按照党员的标准要求自己，努力工作，起到模范带头作用。
以党组织生活为平台，抓好入党积极分子培养的陶冶教育。党内生活的实践证明，严格党的组织生活是党组织有效的教育和管理党员的重要组织措施。与此同时，这也是对大学新生入党积极分子培养的必经之路。吸纳新生入党积极分子加入党的生活，鼓励入党积极分子勇往直前，追求上进，明确入党的动机，坚定入党的信心。要让入党积极分子加入到党的组织生活中来，可以通过党的专题研讨会、专题座谈会以及生活的考察活动，来陶冶新生的情操，激发新生们自觉加入中国共产党。
通过团内活动的方式，抓好入党积极分子培养的引导教育。中国共青团是中国共产党的帮手，也是她的后备力量。组织好团内的思想教育工作，组织新生了解党的基本常识，是抓好入党积极分子培养的必经之路。要加强对新生团支部组织事务的引导，依托团支部组织生活，引导新生团员学习党的基本理论，增强大学新生对党的了解。
以社团活动为平台，抓好入党积极分子培养的自我教育。根据教育学、心理学的基本原理,思想的形成是知、情、意、行诸环节矛盾运动的结果。要使学生真正吸收消化教育内容,仅靠外在的教育还是远远不够的,必须经过内化并外化成行动才算完成一个基本循环。因而在对大学生进行入党积极分子培养教育时,还要为他们的成长提供条件和空间。大学生政治性社团是大学生自我教育的重要载体。抓好入党积极分子培养教育，要积极组织大学新生积极参与科学发展观理论学习研究会以及党章学习小组等政治性社团组织，使广大同学在参加社团活动中接受教育，强化入党的意识。
总之，入党积极分子培养教育阶段是党员教育的初始阶段，也是我们激发新生政治热情，积极要求进步，向党组织靠拢的关键阶段。我们必须敢于创新，勇于实践，积极探索，抓好落实，不断改进和推行高校大学生党建工作的新方法、新措施、新机制，以提高大学生入党积极分子培养教育的质量，为大学生党建工作奠定扎实的基础。
参考文献
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作者：蔡为青 程斌
【摘要】民办高职院校的入党积极分子，大都存在政治理论水平不高、理想信念不清晰的问题。要想彻底的解决存在的思想问题，就需要进一步创新入党积极分子思想教育方法以及内容，建立三位一体的入党积极分子教育载体，深化教育质量保障体系。本文从民办高职院校大学生入党积极分子理想信念教育存在的问题展开探究，然后提出了增强“四个意识”教育、延伸“两学一做”学习教育、建立健全教育监督管理制度、合理利用新媒体教育平台等方面的策略，具体阐述如下。
【关键词】民办高职院校;大学生;入党积极分子;理想信念教育
【引言】在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记提出做好高校教师和学生中发展党员的工作，做好党员队伍教育管理工作，使得师生党员都可以做到在党为党，高职院校学生就是党的未来和希望。民办高职院校大学生入党积极分子是党员队伍建设的关键，强化大学生入党积极分子的教育与培养工作，可以切实提升党员队伍的综合质量。基于经济全球化、信息传播网络化的背景下，民办高职院校的学生出现了思想多元化的情况。其存在入党动机多元化、理想信念不清晰、缺乏政治敏锐性、思想水平有待提升等一系列问题。所以，民办高职院校需要对入党积极分子的思想问题、基本成因进行研究，落实实效性较强的教育方案，达到良好的理想信念教育效果。
1.民办高职院校大学生入党积极分子理想信念教育存在的问题
1.1对入党积极分子思想教育重视度有待提升
基于高等教育大众化的深入背景下，民办高职院校为了能够获得更多的教育资源，将重心放在了引入先进教学设备、合理设置课程内容、建设校园文化、提升教学水平层面，存在对大学生入党积极分子理想信念教育不到位的情况，也没有准确的对大学生的思想状况进行把握[1]。就实际情况来看，一般都是部署性的工作，缺乏针对性较强的系统化教育活动，使得大部分入党积极分子都是自学，缺乏参与集中学习的机会。不仅存在监督检查不到位的问题，也没有对教育内容进行综合考评。长此以往，导致大部分基层组织关注党组织发展，忽视了对入党积极分子的思想教育工作。
1.2入党积极分子理想信念教育的内容和方法单一
第一，理想信念的教育内容比较空洞，甚至存在脱离实际的情况。基层党组织一般都是根据上级组织的统一安排、工作部署等，直接利用党员与入党积极分子教育内容，没有引入最新的国家政策、党建理论等，也没有与民办高职院校学生基本情况相融合，开展丰富的理想信念教育活动。第二，理想信念教育的相关内容存在针对性不强的情况。部分党组织存在不了解入党积极分子行为习惯、思想状况的问题，也存在对学生特点了解不全面的情况，导致入党积极分子理想信念教育内容缺乏针对性[2]。第三，民办高职院校入党积极分子思想教育方式单一，大都是以会议教育的方式，将新时代的文件精神传递给学生，主题教育方法古板，缺乏丰富的娱乐活动，大学生缺乏集中学习的机会，无法达到良好的教育效果。
2.民辦高职院校大学生入党积极分子理想信念教育建议
2.1增强“四个意识”教育，与党中央保持高度一致
民办高职院校针对于大学生入党积极分子，需要增强四个意识的教育，并明确基础政治方向、立场、核心要求等，还需要真正将四个意识归纳到理想信念教育体系中，做好正面宣传、反面警示教育的工作。在此过程中，促进学生思想特点以及教育内容的紧密融合，提升思想教育的针对性，结合大学生的行为实际情况、基本思想特点等，开展一系列的教育引导工作，形成良好的思想意识与行为习惯[3]。首先，以理想信念教育为基础，确保四个意识、四个自信教育到位，还需要保证大学生入党动机的端正性。以爱国主义教育为核心，确保时代经教育活动、民族精神教育活动到位，创设积极向上的教育环境，使其对创新改革的时代精神有充分的了解。其次，以道德教育为基础，做好社会主义道德教育工作，使得大学生能对集体利益、个人利益的关系进行处理，并切实增强集体责任感、归属感。以宗旨教育为基础，做好党员先进性教育工作，切实提升入党积极分子良好的服务意识，在工作、学习以及生活中发挥出先锋模范的实际作用。在丰富入党积极分子教育内容的时候，民办高职院校需要开展专题教育活动，将党建思想以及教育内容进行分类，鼓励学生根据不同的专题体验社会实践活动。再次，利用讨论会、辩论会、知识竞赛等一系列的方式，促进教育活动顺利开展，并且促进入党分子的相互促进与交流，达到良好的教育目标。利用校园网、微博、微信公众号等舆论宣传平台，树立良好的典型。如进行党员优秀事迹、优秀教师的宣传工作，真正发挥出榜样的影响力量。最后，鼓励大学生参与到各项活动中，如参观革命遗址、烈士陵园、革命历史纪念馆等，真正实现情感的共鸣，强化入党积极分子的民族精神，爱国主义。
2.2延伸“两学一做”学习教育，争做当代合格入党积极分子
延伸开展两学一做的学习教育理念，可以促进大学生向入党积极分子发展。在强化大学生入党积极分子教育的同时，达到良好的学习教育效果，并且成为大学生入党积极分子成才的关键点。所以，采用召集大学生入党积极分子参与党课、专题会议、党支部专题组织生活会的方式，引导大学生学习党规党章等内容，对自己提出严格的要求以及标准，了解自身与理想信念存在的差距。在切实提升理想信念教育内涵的同时，以实际行动体现出信仰理念，成为合格的入党积极分子，发挥自身的余热。在此基础上，落实教育要求。鼓励民办高职院校大学生入党积极分子进行党章党规的学习，还可以明确规定党员规矩、纪律等。在强化党章党规学习教育的同时，以整治党员的标准要求大学生，促进其维护以及执行党章党规，争做当代合格入党积极分子。大学生入党积极分子还需要了解习近平总书记提出的讲话精神[4]。党的十九大以来，习近平总书记发表了一系列的重要讲话，对党建建设活动也提出了全新的思想与理论。所以，作为大学生入党积极分子来说，需要确保思想先进性，还需要学习习近平总书记讲话精神，对思想政治思想进行把握，还需要以重要讲话作为追求信仰的科学思想方法，并且为学习与生活提供关键的指导，为实现我国伟大复兴、实现可持续发展目标而奋斗。
2.3建立健全教育监督管理制度，完善教育考核评价体系
首先，建立配套的教育保障体系。在整合各类资源的同时，保障资源能分配的合理性，建立大学生入党积极分子理想信念教育培训基地，还可以合理化的利用经费、教师资源、教材等，为基层党组织教育工作开展提供良好的保障。在完善党委统一领导的同时，由组织部门牵头处理，各级党组织共同建设配套的教育机制。采用推进互联网+党建的方式，发挥新媒体平台的优势，在民办高职院校内部进行入党积极分子理想信念教育宣传工作，采用网络课堂教育、建设网络党校的教学模式。
其次，落实完善的教育监察机制。对于各级党委干部来说，其需要保证理想信念制度执行情况进行跟踪与检查，以严格的执行制度、刚性制度为基础，促进工作责任落实到实处。采用创新督查检查的方式，提出专项调研、汇报、参与学习讨论等方式，给予大学生入党积极分子相应的指导。民办高职院校需要将监督重点放在支部，并对实际情况进行探究，及时了解基层创新的方法，进行经验的总结，尽早洞察存在的苗头性问题，提出相应的整改与督促方案。
最后，建立配套的教育考核评价机制，各级党组织都需要将理想信念教育归纳到单位的检查工作、考核工作中。上级党委干部利用定期、不定期检查的方式，顺利的落实企业实际情况，并对督查的结果进行通报处理，归纳到年度党建目标考核的过程中。从大学入党积极分子的课程实施、教学管理、教育质量等方面入手，做好评估以及检测的工作，落实第三方教育质量评价体系，切实提升教育质量。
2.4合理利用新媒体教育平台，筑牢引领跟党走的新阵地
基于互联网时代背景下，民办高职院校大学生入党积极分子更加倾向于利用网络平台，所以理想信念教育工作开展的过程中，需要以网络平台为关键阵地，发挥大数据技术的实际效用，促进精细化教育管理工作顺利开展，达到良好的理想信念教育效果。高校党组织需要建立时尚、便捷的信念教育网络新阵地，并引导大学生坚定跟党走的信念。对于各级党组织来说，需要合理化的利用互联网+党建的思维，优化创新大学生入党积极分子理想信念教育模式，了解如何形成入党积极分子思想新形势，提出贴近大学生的引导教育方法。采用运营理想信念教育专题网站、微博、微信等平台的方式，做好智能终端APP的开发工作，发挥出新媒体产品的实际优势，建立全新的新媒体教育格局，丰富理想信念教育的内容，切實提升教育的信息化水平[5]。对于校党委来说，需要建立一站式电子党务系统，并开展自动化办公，招募以及培养更多的网络宣传骨干。利用多元化的平台进行信息的推送，能吸引大多数入党积极分子的注意力，使其关注时政热点、最新国家政策精神，筑牢引领跟党走的新阵地。
结束语：在我国民办高职院校的实际发展过程中，开展大学生入党积极分子理想信念教育活动，是思想政治教育的关键，也是当下最需要解决的教育问题。大学生是我国较为宝贵的人才资源，不能缺乏信念以及理想。民办高职院校在培养入党积极分子的时候，就需要确保其忠于马克思主义，了解新时期特色社会主义思想，坚定共产主义理念，成为对社会以及国家有用的人才。若教育形式不丰富，理想信念教育过程中更加注重理论知识的传授，存在实践经验不足的问题，就会使得学生入党群体不了解国情、党情等，综合水平有待提升。基于此，民办高职院校需要立足于大学生入党积极分子的实际情况，了解存在的影响因素，提出全新的创新教育思想，从根源上提升学生的认知水平，了解思想政治教育规律，完善教育考核评价体系，建设高素质的学生党员队伍。
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本文系2020年广东省党建研究会课题"课程思政与高校学生党建工作协同育人研究"(项目批准号：2020MB031);
惠州经济职业技术学院2020年党建与思想政治教育研究课题(编号：2020DJZD-04)： 民办高职院校大学生入党积极分子理想信念教育研究的阶段性研究成果。
作者简介：刘潭生(1990-)，男，广东惠州人，辅导员，研究方向：思想政治教育。
作者：刘潭生
摘要：本文主要探讨了在高校班级学风建设中，学生党员和入党积极分子如何发挥其主体性作用以带动整个班级的学风建设，提出了以“榜样带动，典型辐射”为主线，以“机制监督，教学相长”为保障的班级学风建设思路，以期为高校的学风建设和学生党建工作提供借鉴。
关键词：学生党员 入党积极分子 主体性班级学风建设
课题：本文系全国人文社会科学课题(17BTR01055)，广东省教育厅省级重大项目(人文社科类)(2014WZDXM017)，广东省教育厅大学英语教学改革项目(2014GDG05)，广东农工商职业技术学院校级重点项目(XYZD1610)研究成果。
学生党员和入党积极分子的主体性作用是指其充分认识自身作为党员身份的主体性地位，自觉能动地提升自我，体现党员的先进性和模范性，在学生群体中起到良好的带动示范效应，并主动服务于同学，提升学生党员在大学生群体中的威信与影响力。班级学风建设是学生专业知识和身心健康成长的有力保证，良好的班级学风，可以促使学生形成个人良好的学习生活风气，为个人的全面发展打下良好基础，这也是高校教育教学工作重中之重。党员是班级建设的重要力量，也是班级学风建设的核心力量。
一、高校班级学风建设中常见问题分析
随着社会经济发展的转型，市场经济所带来的负面因素，如享乐主义、功利主义、诚信不足等问题也渗透进了高校，高等教育扩招导致学生生源质量下降、就业形势严峻，各种因素都对高校学风建设带来一定的影响。
1.榜样作用發挥不足
学生干部和学生党员是学生中的榜样和楷模，可以影响一大批学生向其学习。但是就目前情况，一方面，班级还缺少榜样，进入大学以后，学习上和生活上更多的是自我管理和约束，很多学生未能适应这种管理，很快出现散漫和懈怠，久而久之丧失了目标和方向。榜样被淹没在这种主流中，发挥不了力量，以至于落后的学生根本发现不了榜样。另一方面，品学兼优的学生能够积极主动地搞好自己的学习，但是他们并不会主动去帮助落后的同学，这样也不能起到榜样的作用。
2.学风监督力量不够
有效的监管对班级学风建设是重要的保证。但是现在部分高校过分注重学生活动的开展，导致学生忽视了对正常专业学习的时间保证，而学校又缺乏有效的日常教学的管理和监督，课堂教学的质量和纪律难以保证，在以自我管理为主的宽松的大学环境中，学生容易养成诸多不良习惯，比如在该学习时间里却上网看电影、打游戏等。
3.思想认识不够，缺乏集体主义精神
非常多的学生对大学学习和生活缺乏正确的认识。初入大学校门，宽松的学习环境很容易让学生放松对学习的追求。这一时期，很多学生都会表现出抱怨、沮丧、彷徨、迷茫的情绪。部分学生认为考上大学就能顺利毕业工作，考试只满足于“60分能及格就行了”，学习动力严重不足;还有部分学生因为缺乏正确的专业认识和专业兴趣，也会影响到学习。这些因素都会使一部分学生无所适从、学习散漫，迟到、甚至旷课。一旦在某一个班，这样的学生多了，就会使整个班的学风变差，进而造成恶性循环，影响更多的学生。再者，学生刚从高中阶段的学习模式转过来，多数仍然习惯被动求学的学习模式，缺乏明确的奋斗目标和足够的学习动力，也不愿意与他人探讨和分享学习成果，缺乏集体主义精神，也导致班级学习氛围不够浓厚。
4.学生基础薄弱，缺乏学习动力
高职院校录取分数相对较低，所录取的学生学习基础普遍较差，很多学生学习动机不明确，学习目标缺失。很多学生非常茫然，不知道大学应该学什么、怎么学、学了有什么用，养成不良学习习惯，甚至于出现了迟到、旷课、上课玩手机、考试作弊等方面的问题，在学习动力不足的情况下，很容易就迷失了方向。
综上所述，高校班级学风建设中存在诸多问题，其中一个原因就是榜样力量不足，使学生们缺乏一个可以学习的标杆、可以参照的模范，从而影响对学习目标的认识，缺乏学习动力。好的榜样可以带动整个班级积极向上的风气，增强班级凝聚力，构建一个良好的班级学风。本研究拟从发挥学生党员和入党积极分子的主体性作用、争做学生中的榜样等举措，来探讨高校班级学风建设的路径，提出了以“榜样带动，典型辐射”为主线，以“机制监督，教学相长”为保障的班级学风建设思路，其图解如下。
二、以“榜样带动，典型辐射”为主线，发挥学生党员的主体性作用
1.争先创优，示范引领
榜样的形象最直观，让人看得见、摸得着，榜样的力量也是无穷的，可以引领普通人向其学习，并以其为目标追赶甚至超越。大学生党员和入党积极分子是学生群体中思想品德、学习成绩、纪律观念等均表现较为良好的学生，是学生群体中的优秀分子，他们可以作为学生中的学习榜样，影响周围其他同学向其学习。
首先，通过党性教育，增强大学生党员的责任感和使命感，提高其党性觉悟，从而使其发挥作为党员的主体性作用，要求在学生党员和积极分子中间先形成争优创先的风气，向品学兼优的学生看齐，形成你追我赶的良好学习氛围，带动其他同学共同学习进步。
其次，争做同学的榜样，在同学中间身先示范，也是每位党员履行自己对组织的承诺，争做普通群众的先锋和模范，在思想、学习和生活等各个方面起到引领示范的作用。学习上是标兵，工作上是榜样，生活中是模范，一个好的党员就是一面旗帜。学生党员作为先进和模范，是学生中具有影响力的群体，发挥其主体性作用，可以在专业学习等各个方面发挥积极的作用，以良好的导向示范来带动整个班级的学风建设。其他非党员学生在这种示范作用潜移默化的影响下，就会逐渐提高自己的思想意识，改变学习态度和价值观念，从而形成良好的班风、校风。
2.结对帮扶，共同进步
学生中间，有部分学生学习态度消极，很难认识到自身的问题和积极主动追求进步;还有部分学生在学习方法上有问题，怎么努力也难以达到效果。对于这类学生，除了创造良好的学习氛围来带动他们的学习以外，还需要建立学习小组，同学之间“互帮、互助、互教、互学”，学习成绩好的学生对学习有困难的学生进行辅导，把学风建设的任务分配到学生党员和成绩较好的入党积极分子，以党员结对方式，在思想、学习、生活、工作等诸多方面充分发挥其先锋模范作用。这样安排的好处主要在于：学生党员自身是班级的一员，相对老师而言更了解班级情况;学生党员接受过理论的培训，思想素质过硬;学生党员与普通同学交流起来没有障碍，不像学生跟老师或家长交流时会产生逆反心理，可以更好地发挥其示范作用。而且实践也证明，在一些班级学风建设中，正是采用了这种结对的方式：学生党员结对一名困难学生、学生党员结对一个寝室、学生党员结对一个班级，通过这种点对点、点对线、点对面的帮扶方式发挥表率作用，使班级学风得到极大好转和提升。
三、以“机制监督，教学相长”为保障，营造良好班级学风
1.建立学风监督机制，保障良好班风持续长久
良好的班级学风促进整个班级的提升和进步，也能提升每位学生的素质，保证个人的全面发展。然而要保持良好的班级学风，必须要建立一个有效的监督机制来予以保证。第一，必须建立一支优秀的学生干部队伍，这些学生干部必须要从思想积极进步、学习成绩优异、有奉献精神的党员中选拔。因为班干部是师生互动的纽带和桥梁，他们是班级学风建设的重要组织者，责任意识一定要强，要愿意为同学服务。第二，以发展入党对象增强对班级学风的监督和保障。可以在班级成立一个院系党组织下属的支部，由优秀学生党员担任支部负责人，负责党员的发展管理工作，建立评分考核制，对学生党员高标准严要求。要求学生党员思想素质过硬，并且具备一定的政治敏感度，也能遵守各项规章制度，遇事能堅定立场;要认真对待专业学习和考试，努力提高自己的各项专业实践技能，争取取得良好或突出的成绩;另外，学生党员还应主动帮助周围学习落后的同学，带动大家共同进步，形成良好的班级“互助”学习氛围。第三，要确立良好的班级制度，以制度保障良好学风的长久持续。通过班级制度建设，让整个班级全体成员形成集体意识，意识到学风建设是班级建设的大事，良好的班级学风可以为大家提供良好的学习环境。在制度建设上，长期制度和短期制度相结合，比如严格考勤制度，对惰性较重的同学、自控能力差的同学可以起到很大的制约作用。
2.开展班级活动，增强班级凝聚力
开展系列相关活动同样可以为良好的学风建设提供重要保证。这些活动要与专业学习紧密相关，如英语晚会、读书活动月、学习经验交流会等。在这一系列的活动中，党员或党员干部一定带头积极参与活动，为其他同学做好表率。
通过班级活动的载体，班级学风建设相关理念可以很好地得到贯彻执行。比如，通过主题班会、个人职业规划竞赛等，让学生们明白学习的目的和意义，因为这些活动都是学生们容易接受的，而且与学习息息相关。当然，班会一定要精心策划和组织，结合学生们普遍存在的问题，通过活动开展能够真正解决问题。班会次数不宜太多，一个月开展一次即可，班会内容主要应涉及专业学习、职业规划等方面。在这些活动中，学生党员和入党积极分子要充分发挥模范带头作用。通过一系列班级活动的开展，一批学习好、学风正的学生被树立为典型，其他学生在受到启发后也会效仿。
3.实施教工党员导师制，有效建立“三联系”(思想，学习，生活)制度
教工党员导师制指每位教工党员联系2～3名学生党员或入党积极分子，关注他们的思想、学习和生活(即“三联系”制度)，给予正确引导，并指导这部分学生如何在学生群体中发挥自己的主体性作用，起到榜样的作用。首先，在思想上，教工党员应该加强对学生的理想信念教育，引导学生正确解读社会主义核心价值体系，并且在教学中用实际行动感染学生，引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观，在此基础上，教会学生党员如何向其他学生宣传和传递这种价值观。第二，在学习上，教工党员密切关注所联系学生党员的学习状况，有问题时及时给予帮助，并引导学生党员以同样方式去帮助其他同学，以这样言传身教的方式带动整个班级的学风。第三，在生活上同样要关注学生，因为学生们可能会因为生活上的问题影响到学习，比如经济上遇到困难、与同学之间闹小矛盾、宿舍生活不和谐等等，如果老师能够教会学生处理这些问题，可以让学生有一个良好的学习心态，同时在这些问题的处理上，要教导学生党员发挥示范的作用。
四、小结
在班级学风建设中，要发挥学生党员和入党积极分子的主体性作用，以“榜样带动，典型辐射”为主线，以“机制监督，教学相长”为保障，良好的学风最终内化成每一位学生的意识、行为和习惯，对提高个人整体素质以及学生未来发展都将产生深远的影响。
作者：刘朝阳 陈光
计划和措施
在党支部认真讨论研究的基础上，通过了以下入党积极分子培养考察计划和措施
1、支部大会讨论确定为入党积极分子，并由支部确定 两名党员作为培养联系人，入党积极分子在培养联系人的指 导下填写《入党积极分子考察登记表》
2、对入党积极分子进行培养的途径
(1)让入党积极分子参加党的活动( “三会一课”，以 ) 及学习有关理论知识，培养政治素质。
(2)给入党积极分子分配一定工作。
(3)培养联系人的直接培养，每季度至少与入党积极 分子进行一次谈话。
(4)对入党积极分子进行定期考察，了解入党积极分 子各方面的情况。
3、对入党积极分子考察内容
(1)考察政治立场
(2)考察思想觉悟。主要看入党动机是否端正，是否 坚信共产主义，是否树立了全心全意为人民服务的思想等。
(3)考察现实学习情况
(4)考察现实工作表现
(5)考察组织纪律观念
(6)考察群众基础情况
4、经过一段时间的培养考察，在单位的推荐意见基础 上，征求培养联系人的意见，经支部大会讨论确定为重点
培 养对象。
5、培养联系人继续对入党积极分子进行党的基本理论 及如何争取早日加入党组织等方面引导，并认真写好《入党 积极分子考察登记表》的半年考察意见。
6、在听取培养联系人的意见后，表现得到肯定的，在 征求群众意见的基础上，经过支部大会讨论同意后，可列为 发展对象。
7、入党积极分子在被确定为发展对象以后，须参加党 组织的集中培训，经考核后才能被发展为预备党员。
现教中心直属党支部
八荣八耻
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
三个代表
中国共产党“始终代表中国先进社会生产力的发展要求,始终代表中国先进文件的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益”
---江泽民
中国共产党员标准
(一)中共产党是中国工人阶级领导的,具有共产主义觉悟的先锋战士。
(二)中国共产党党员必须具有全心意为人民服务的精神,不惜牺牲个人的一切为共产主义奋斗终身。
(三)中国共产党员永远是劳动人民的普通一员,除了法律和政策规定范围内的利益和工作职权以外,所有共产党都不得谋求任何私利和特权。
党员“十带头”
(一)带头爱党爱国。
(二)带头遵纪守法。
(三)带头执行政策。
(四)带头履行义务。
(五)带头勤劳致富。
(六)带头学用科学。
(七)带头扶危济困。
(八)带头移风易俗。
(九)带头计划生育。
(十)带头家庭和睦。
入党誓词
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
党建工作办有现生不经营紧密结合
才能发挥出更加巨大的活动
党的十六大明确提出 全面建设小康社会的奋斗目标，并且把“三个代表”重要思想写入了党的章程，是我们党必须长期坚持的指导思想和行动指南，因此我们企业的党建工作，只有与工厂的生产经营紧密地结合起来，为企业的经济服务，为企业的发展壮大而推波助澜，才能发挥出更加巨大的生命力。
《摘自党支书记何时金在党建工作会议上的讲话》
党的基层组织的基本任务
(1) 宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。
(2)组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论和党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识。
(3)对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评与自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯。 (4)密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权益，做好群众的思想政治工作。 (5)充分发挥党员和群众的积极性、创造性，发展、培养和推荐他们中的优秀人才，鼓励和支持他们在改革开放和社会主义现代化建设中贡献自己的聪明才智。
(6)对要求入党的积极分子进行教育培养，做好经常性的发展党员工作，重视在生产工作一线的工和青年中发展党员。 (7)监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国法政纪，严格遵守国家的财政经济法规和人事制度，不得侵占国家、集体和群众的利益。
(8)教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种犯罪分子和犯罪活动作斗争。
支部书记职能
支部书记是支部委员会的一班之长，其主要职责是，在党支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会，党委会决议，负责主持党支部的日常工作。
(一)负责召集支部委员会和支部党员大会，结合本单位的具体情况，认真传达贯彻执行党的路线，方针，政策和上级的决议，指示，研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支委会和支部大会讨论决定。
(二)了解掌握党员的思想，工作和学习情况，建立正常的党课和学习制度，依掌支委一班人加强对党员的管理和教育，做好经常性的思想政治工作和吸收党员工作。
(三)检查支部工作计划，决议掌执行情况，按时向支部委员会或党员大会矣上级组织报告工作。
(四)经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，协调单位内部党、政、工、团、妇、民兵等组织的关系，充分调动各方面的积极性。
(五)抓好支委会的学习，按时如开支委会的民主生活会，加强团结，搞好一班人的自身建设，充分发挥支委会的集体领导作用。
党员责任区职责
(一)模范地贯彻执行党的路线，方针、政策、积极参加党组织的各项活动，努力完成集团公司下达的各项生产(工作)任务。
(二)做好员工的思想政治工作，和员工交知心朋友，思想上关心爱护，工作上严格要求，生活上排忧解难。
(三)带领区内员工遵守公司的各项规章制度，做到“无”，(无违纪，无范罪行为，无违反计划生育事例、无重大伤亡和设备损坏事故)。
(四)积极做好本区环境卫生，每日必须有人轮流打扫，每月要组织大清扫一次，保持环境的整洁。
(五)教育和指导区员工严格执行公司的质量方针，精工生产，精诚服务，精益求精。
(六)责任区的责任人要事先示范，严于律已，使区内的员工作人能做到“爱岗敬业，团结协作，勤于学习，钻研技术，坚持标准，保证质量，规范有序”。
中共磁材二厂党支部党员责任区划分
金锦标：
入党积极分子培养、教育、考察制度
(一)按照《中国共产党发展党员工作细则》和“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，加强对入党积极分子的培养教育。
(二)建立积极分子档案，记载本人基本情况，思想汇报和组织考评等，填写《入党积极分子考察表》。
(三)党支部要指定2名正式党员做为入党积极分子培养联系人，并吸收积极分子听党课、学习掌握党的基本知识，参加一些党的活动，经常分配给他们一定的工作，让他们经受锻炼和考验。
(四)入党积极分子定期要主动向党组织汇报工作、学习、思想等情况，支部每季要对其进行一次考察，针对存在问题要帮助教育，采取改进措施。
(五)入党的积极分子经过一年培养教育后，在听取党小组、培养人和党内外群众意见的基础上，经支委会讨论同意才列为发展对象。
(六)党支部要对确定为发展对象的积极分子进行政治审查和公示，凡没有经过政审和公示不能发展。
(七)党支要组织入党积极分子参加上级党组织的培训，没有参加培训的，不能发展入党。
支部委员民主生活会制度
(一)支部委员民主生活会，每半年召开一次，由书记主持。
(二)每次民主生活会，要根据上级有关文件精神要求和委员思想工作等方面的情况，进行检查总结，开展批评与自我批评，统一认识，解决矛盾。
(三)民主生活会的日期和议题，要提前通知委员做好准备，同时，要采取多种形式，广泛听取党内外群众意见。
(四)民主生活会要充分发扬民主，畅所欲言。
(五)因故缺席的委员可提交书面发言，会议的情况和批评意见在会后由支部主要负责人转告缺席人员。
(六)召开民主生活会前，要报请上级党组织，派人参加以使了解情况，进行指导。
(七)民主生活会上检查和反映出的问题，要认真加以解决。
党的基层的基本任务
(一)宣传和执行党的路线，。
(二)建立积极分子档案，记载本人基本情况，思想汇报和组织考评等，填写《入党积极分子考察表》。
(三)党支部要指定2名正式党员做为入党积极分子培养联系人，并吸收积极分子听党课、学习掌握党的基本知识，参加一些党的活动，经常分配给他们一定的工作，让他们经受锻炼和考验。
(四)入党积极分子定期要主动向党组织汇报工作、学习、思想等情况，支部每季要对其进行一次考察，针对存在问题要帮助教育，采取改进措施。
(五)入党的积极分子经过一年培养教育后，在听取党小组、培养人和党内外群众意见的基础上，经支委会讨论同意才列为发展对象。
(六)党支部要对确定为发展对象的积极分子进行政治审查和公示，凡没有经过政审和公示不能发展。
(七)党支要组织入党积极分子参加上级党组织的培训，没有参加培训的，不能发展入党。
“三会一课”制度
(一)定期如开党部大会，支委会、党小组会、按时上党课。
(二)党部党员大会，每季召开一次，根据本企业生产(工作)实际情况，可适当增加支部党员大会的次数或提前召开支部党员大会的次数或提前召开支部党员大会。
(三)支部委员会，每月召开一次，如遇有紧急问题急需要解决，可随时召开。
(四)党小组会，每月召开一次，如支部有特殊情况和任务，可适当增加次数，党支部要加强对党小组会的督促检查。
(五)党课，每半年一次，可邀请上级党组织领导或由支部书记结合党员思想实际亲自讲课。
民主评议党员制度
(一) 民主评议党员工作，在上级党组织领导下，结合处置不合格党员工作，由支部组织每年进行一次。
(二) 通过民主评议和组织考核,表彰优秀党员,处置不合格党员,提高党员素质,,增强党组织的能力和战斗力。
(三) 按照民主评议党员的总要求,结合本企业实际,确定评议党员的具体内容。
(四) 在评议中,重点抓好学习教育,自我评价,民主评议,组织考察,表彰和处理等五个环节,方法要简便易行,时间要相对集中。
(五) 党支部要要先了解党员情况,做到心中有数,并做好必要的准备工作,避免仓促从事。
(六) 支部要求每个党员年初那都要制定个人工作目标,并通过民主评议党员工作来检验每个党员工作目标完成情况.(是否合格)
(七) 认真填写民主评议党员登记表,评议时形成的有关材料要及时装订归档。(个人评议登记表报上级党组织存入个人档案)
党员权利
(一)参加党的有关会议,阅读党的有关文件,接受党的教育和培训。
(二)在党的会议上和党报党同上,参加关于党的政策问题讨论。
(三)对党的工作提出建议和倡议。
(四)在党的会议上有根据地批评党的任何党员问题,揭发、检举党的任何党员违法乱的事实, 要求 违法乱纪的党员,要求罢免或撤换不称职的干部。
(五)行使表决权,选举权,有被选举权. (六)在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时,本人有权参加和进行申辩,其他党员可以为他作证和辩护。
(七)对党的决议和政策如有不同意见,在坚决执行的前提下,可以声明保留,并且可以把自己的意见向党的上级组织直到中央提出。
(八)向党的上级组织直至中央提出请求,申诉和控告,并要求有关组织给以负责的答复。
党员义务
(一)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
(二)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
(三)坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
(四)自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
(五)维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
(六)切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
(七)密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
(八)发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
察情况范文
对入党积极分子进行考察记实，是做好发展党员工作的基础性工作，也是加强对入党积极分子的管理教育、加快其成长步伐、保证发展党员质量的重要措施。
(一) 考察记实的写法
考察记实要写得简明扼要。将被考察对象在政治思想、工作学习、社会生活、作风纪律等方面的表现如实记录下来。要从本人的实际情况出发，态度要认真，内容要具体，分析要深刻，避免脱离实际的空话、套话。要抓住反映思想本质的事，有一件写一件，既要写优
点，也要指出缺点。
(二)考察记实例文
例文一
ΧΧΧ同志在本季度能用党员标准严格要求自己，认真学习了党的基础知识和建设有中国特色社会主义理论，通过学习思想觉悟有了较大提高，并及时向党组织汇报思想、工作和学习体会。在校、系开展的党的基础知识竞赛活动中取得了优异成绩;党组织号召献血，他第一个报名;他用省吃俭用节余下来的钱长年捐助边远山区的一名失学儿童。为按时完成国家和部委下达的科研任务，不分白天、黑夜奋战XX天提前完成任务，受到XXX表彰。在群众中起到了模范带头作用，受到同志们的好评。
存在不足：工作中计划性不强，开展批评不够大胆。
例文二
XXX同志，在学习工作和生活中，能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认
真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。
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党章明确规定：“预备党员预备期满，党支部应当及时讨论他能否转为正
式党员，转预备党员群众意见。”下面是对预备党员的考察意见，也许对你有帮助哦。
对预备党员的考察意见一：
敬爱的党组织：
我于2016年10月18日被批准为中共预备党员，至2016年10月18日为止预备期满一年。今天我郑重的向党组织提出申请—批准我成为正式的中共党员。请组织考虑我的请求!
入党一年来，我在党组织的严格要求下，在支部党员的帮助教育下，无论政治上、思想上都取得了较大进步。特别是通过参加党内一系列活动，不但加深了我对党的性质、宗旨的认识，更增强了自身的党性修养，从而认识到做一名合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更要解决思想上入党的问题。在党组织的培养教育下,我一直都按照一名正式的党员来严格要求自己,努力学好专业知识的同时,我加强政治理论的学习,回顾这一年来的学习情况，我的收
获是很大的。
一.在思想政治方面
首先，我明确了作为一名共产党员，必须把实现共产主义的远大理想与学习、工作的实际紧密结合起来。入党以前，我觉得做一名共产党员要有远大的理想，要有为共产主义奋斗终生的信念，但如何把远大的共产主义理想体现在现实生活中，当时并不十分清楚。入党以后，经过党组织一年来的教育帮助，我逐步认识到对学生党员来说，端正态度，刻苦学习，更多地掌握科学本领，就是把远大的共产主义理想与现实生活结合的最佳方式。培养考察情况因此，我除了努力学好学校规定的各门学科外，还从提高自身角度出发，紧密结合所学专业，选修有关课程，拓展知识领域，为将来步入社会打下坚实的基础。
其次，我明确了作为一名共产党员，必须旗帜鲜明地拥护党的方针政策，并带头执行。成为一名预备党员后，我觉得肩上的责任更为重大了，自己的一
言一行、一举一动，不是代表个人，而是代表整个组织。特别是在一些公共场合、特定场所，我必须以一名合格党员的身份出现，不但要模范遵守学校各项规章制度，而且要身体力行好党的各项决策、要求，时时处处做好群众表率。今年3月“两会”召开，我深入地学习了两会的内容，仔细听了xx总理的汇报，了解党和国家过去5年的成绩和今后的工作，更要深入贯彻落实科学发展观，以经济社会改革发展，社会建设、保障和改善民生，文化建设，政治文明建设，行政管理体制改)革为主要方面，进一步解放思想、改革开放、达到科学发展。
一、 指导思想
以邓小平理论为指导，按照“三个代表”的要求，深入宣传贯彻党的十五大精神，围绕学校中心工作，加强入党积极分子的培养力度，积极慎重做好新党员的 发展工作。
二、 工作要点
1、 加强对入党积极分子的教育培训，采取集中与分散，辅导与自学，理论与实践相结合的方式学习江总书记的“三个代表
”的重要思想，十五大和十五六中全会的精神，以及党的基本知识等。
2、 组织入党积极分子开展丰富多彩的教育活动，并结合各自岗位开展创优活动，积极争做新时期的先锋战士，在群众中起好表率作用。
3、 进一步完善培训登记制度，充分保证入党积极分子的教育培训时间，做到有内容、有记录、有体会，效果显著;切实加强对入党积极分子的帮教措施。
三、 培训内容及要求。
1、 内容：党的基本知识培训。
要求：通过培训，使入党积极分子对党的历史、党的性质、任务、宗旨、党员义务、权利等有一定的了解，从而端正入党动机，坚持党的四项基本原则，严格按照党员标准要求自己，积极创造条件争取入党。
2、 内容：党的基本知识测试。
要求：通过自学、测试，使入党积极分子进一步了解党的基本知识，明确党在新时期的指导思想和奋斗目标。坚定入党信念，并按照党员标准严格要求自己。
3、 内容：理想、信念、宗旨教育。
要求：通过深入学习马克思主义唯物论、无神论，通过学习辨证唯物主义，历史唯物主义理论和科学知识，树立正确的人生观、世界观、价值观;坚定入党信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨。
4、 内容：开展“知党、爱党、信党、跟党”主题教育活动。
要求：要求入党积极分子积极参加党的教育实践活动，开展丰富多彩的教育活动，并结合各自岗位开展创优活动，积极争做新时期的先锋战士，在群众中起好表率作用，争取早日成为中国共产党员。
蔡山一中积极分子培养计划
我校党支部为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年作为入党积极分子，进一步充实我校入党积极分子队伍，不断提高教师队伍的综合素质，结合我校的实际，制定党员入党积极分子培养计划及措施：
一、推荐、培养对象的标准
凡年龄在35周岁以下的党员教职工中。优秀中、青年教师，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度专科以上均可推荐为入党积极分子。
二、推荐、培养的原则和程序
按照公开、平等、竞争、择优的原则和教工委组织部关于推荐、选拔入党积极分子的通知要求，按在职干部1：2的比例选拔符合条件党员教师，经领导班子和党支部讨论通过，在我校全体干部职工大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，上报上一级教工委组织部。
三、培养计划和措施方法
1、加强入党积极分子的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年青干部的浩然正气、聪明才气、改革创新锐气。
2、加强入党积极分子的业务技能学习。引导和培养入党积极分子广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要。
3、注重培训和锻炼。做到“重点入党积极分子重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。
4、健全干部谈话和教育管理制度。党支部负责人不定期找入党积极分子谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让入党积极分子时时自重、自警、自律，达到教育干部、解决问题的目的，帮助入党积极分子认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。
蔡山一中党支部
一、 党支部确定入党积极分子的意见
XXX同学在思想上，努力学习马列主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，切实提高了党性觉悟。学习上，认真刻苦，虚心向同学请教。工作上，在班级里担任组织委员一职，工作尽心尽责，追求工作效率。
鉴于以上情况，党支部同学同意确定其为入党积极分子。
二、培养考察考察情况
一、2011年4月8日
第一培养人考察意见：
XXX同学经过党组织的考察，光荣成为一名入党积极分子。这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。XXX同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。在学习生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，尊敬师长，关心同学，积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践，同时也应该意识到自身存在的不足，如：在工作中稍显浮躁、缺少创新意识。要审视自身的缺点，虚心向党员同志请教，争取更大的进步。 第二培养人意见
经过半年时间的考察，XXX同志思想认识和政治觉悟提高很快，不断端正自己的入党动机，积极参加党支部的各项活动，学习党的各项方针、政策、理论，应用先进的方法论指导生活学习实践，在理论上不断充实完善自己。在工作生活中主动向同学宣传党的路线，方针，政策，在同学中的威信进一步增强，能积极主动地改正自身存在的不足，努力学习，踏实工作，取得了明显进步。
二、2011年10月13日
第一培养人考察意见：
经过这一年的考察，我注意到该同学在政治思想上能自觉同党中央保持一致，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，我认为该同学对党的认识明确，入党动机端正。在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。思想品德端正，团结同学，对党忠诚老实，为人襟怀坦白，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。希望XXX同学在以后的学习和工作中，继续发扬优良作风，并改正自身缺点。 第二培养人考察意见：
XXX同志自进入入党培养考察一年多以来认真学习理论知识，政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线方针政策，该同志在班级担任学习委员期间，工作认真负责，在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中XXX同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础，学习努力成绩优良，学习态度端正，希望在今后的生活学习中要多思考，取得更大的进步，争取早日加入中国共产党。
三、2012年4月2日
第一培养人考察意见：
XXX同学较前段有较大的进步，这段时间内该同学认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想和科学发展观的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己。在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，不断提高政治敏锐性与把握全局的能力。 第二培养人考察意见：
在这半年里XXX同学通过党校学习，对党的认识上了一个新的台阶。在学习中，上课能与老师积极互动，下课后与同学积极探讨有关问题，带动了班里面的良好学习氛围。工作上，作为学生会的一员，工作尽心尽职，一丝不苟的态度受到了老师和同学的一致好评。生活上，坚持了以往艰苦朴素，勤俭节约的优秀品质，不骄不躁，能与同学们处理好人际关系。但是，虽然较以前XXX同学有了一些进步，但是还没能够将理论运用于实践之中，做事欠周全考虑。希望该同学不弃不馁，继续努力提高自身素质。
四、2012年10月23日
第一培养人考察意见：
半年来，XXX同学通过不断努力学习，理论水平进一步提高。学习上，课前认真准备，课后经常就有关问题与老师交流。思想上，通过进一步对党的理论知识的学习，理论联系实际，关心时政思想觉悟有了进一步提高。工作上，作为班级优秀团员、积极配合班级工作，得到了同学和老师的一致好评。生活上，勤俭节约，团结同学。但是，虽然较以前XXX同学有了一些进步，但是理论联系实际做得还不够，做事欠周全考虑。希望XXX同学继续努力，争取早日加入到党组织中来。
第二培养人考察意见：
同意第一介绍人的意见。XXX同学在学习马克思主义理论方面的自觉性有了较大提高，积极提高自身的马克思主义理论素养，能够在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形式下，能够坚定共产主义思想和社会主义信念。坚持理论联系实际，学以致用。在平时的学习工作中，能够积极参加本科的学习与实习任务，做出了很好的模范带头作用。
五，2013年4月20日 第一培养人考察意见：
XXX同志这半年来努力学习十八大精神，政治上与党坚决拥护路线方针，政策，该同志在班级担任学习委员职务，工作在活动中起的带头作用，在学习生活中同志能努力按照一名共产党员的标准要求，尊敬师长，同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，学习努力成绩优良，学习端正，该同志向党组织靠拢，经常向党组织汇报的思想，入党动机端正。学习先进思想理论与方针政策用先进的理论实践，也应该意识到自身的，批评与自我批评相，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，进步。
第二培养人考察意见
经过半年时间的考察XXX同志取得了很大的进步，这段时期内XXX同志积极向党组织靠拢，表现积极，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中全面学习提高。继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步。希望能持之以恒，在今后的学习生活中应多做自我剖析。
2013年10月
第一培养人考察意见
XXX同学能够以党员标准严格要求自己，从思想上和行动上积极向党组织靠拢，积极参加学院组织的各类活动，学习党的理论知识，坚持个人利益服从集体利益，顾全大局。在日常生活中团结同学，责任心强，工作认真负责，并且乐于助人，起到了模范作用。希望XXX同学今后要以党员标准更加严格要求自己，积极向组织靠拢。
第二培养人考察意见：
经过半年时间的考察XXX同志在各方面都有了较大的进步，学习生活中能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。但是还应该看出XXX同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆，争取自身的全面突破。
六、2014年4月15日
第一培养人考察意见：
经过三年多时间的考察，XXX同学较前以前有更大的进步。这段时间内，该同学认真参加党支部的各项活动，积极学习党的十八届三中全会重要思想应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己。在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同事，热爱生活，全面学习平衡提高综合全方面，在同事当中树立了良好的典范。希望XXX同学继续保持谦虚谨慎的态度，努力进取争取早日加入中国共产党。 第二培养人考察意见：
在这半年考察中，XXX同学能够自觉用党员标准严格要求自己，入党目的明确，动机端正，能够认真学习党的基本知识，积极参加党的各项活动。政治立场坚定，有为共产主义理想奋斗终身的坚定信念。在工作中肯于吃苦，甘于奉献，责任心强，出色地完成了组织交给的各项任务。缺点主要表现在工作方法简单，有时过于急躁。希望XXX同学以后能戒骄戒躁，在学习和生活中继续发扬模范带头的作用，争取早日加入中国共产党。
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