与入党积极分子谈话记录（精选14篇）
谈话时间：
谈话地点：
被培养联系人：
培养联系人：
谈话内容：
：何时何地向组织表达了入党意愿？
：在2011年底和党支部表达了入党意愿。在2012年1月正式递交了入党申请书。
：请你谈谈参加工作以来对党的认识。
：在进入都市频道之后，我对中国共产党有了更深刻的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。作为一名媒体从业人员，作为党和人民的喉舌，我们是连接党和政府与群众之间的桥梁，是构建和谐社会的重要力量。新闻报道，紧密联系着公共利益和公众心理，甚至直接关系到国家形象。只有加强党史学习，提高党性认识，时刻牢记媒体人的职责，才能成为信息的沟通者、文明的传播者，和谐社会的推动者、促进者、建设者。以上是我在工作中对党组织的认识，而在生活中，都市频道党支部时刻关心群众生活，组织了各种各样的活动，通过看电影，老区实地考察，频道内部展板等新颖的形式让我对党对党员有了全新认识。所以我向组织积极靠拢，提交了入党申请书。
：能够积极参加政治学习和业务学习，积极主动要求上进，工作认真，有一定的业务技能水平，能严格执行频道的各项规章制度，遵守社会公德和职业道德。本人有为党的事业多作贡献的愿望。能加强党史党章的学习，在工作生活中用党员的标准要求自己，和联系人加强联系沟通，进一步向党组织靠拢。
关键词：高职院校,大学生,入党积极分子,培养模式
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出, 要发挥党的政治优势和组织优势, 高度重视学生党员的发展工作, 坚持标准, 保证质量, 把优秀的大学生吸纳到党的队伍中来。作为党的后备力量, 入党积极分子是发展党员必经的十分重要的阶段。加强对入党积极分子的培养、教育和考察, 是做好新时期发展党员工作、保证党员质量的基础和前提。然而, 在“2+1”人才培养模式下的高职院校, 学生入党积极分子的培养面临着新的问题和挑战。三年学制的高职教育, 带来这样的情况:一个优秀的学生要追求入党, 如果他一入学就递交申请书, 经过半年或者一年的考察, 被“推优”列为入党积极分子, 然后经过一年的考察, 最快入党也要在大二的下学期, 转正要到大三的下学期。而事实上, 许多学生实际上基本都是在大三期间入党。同时, 学生有近一年的时间在企业顶岗实习, 使得入党联系人与学生、学生与学生之间沟通联络少了, 很难对学生做出比较客观公正的评价, 学生党员在校外实习阶段的教育管理往往也成为“真空”。因此, 高职院校学生党建应结合自己的特点和情况, 对学生入党积极分子开展基础而又开创性的培养教育模式。
一、重视新生入党前启蒙教育, 加强共青团内部协调工作
大一新生在入校前, 虽然大多接受了共青团的教育, 但在一定程度上未深入了解与认识党。对此, 需抓住新生入学的良好时机, 适当开展新生入党前的教育引导, 从而保证“早引导、早培养、早教育”。可以在一年一度的新生入学教育阶段, 合理安排新生入党教育培养课题讲座, 并针对“为什么要入党”、“如何端正入党动机”、“如何写入党申请书”等基础性问题予以详细解答, 进而积极引导、教育新生主动向党组织靠拢。入党积极分子一般为经过团组织“推优”的入党申请人。积极做好“推优”这项工作, 是党对共青团提出的要求, 也有利于在青年团员中树立先进典型, 激发团员的上进心。同时要牢牢抓住团校这块阵地, 积极引导学生向党组织靠拢。
二、发挥党校培训作用, 强化理论学习
党校工作是培养入党积极分子的关键环节。虽说党校培训工作存在着一定的弊端, 比如几十上百个入党积极分子利用几天一起集中上大课的形式, 不但不利于学生学习与掌握党的基本知识, 也不利于学生交流与提高;而培训中课程设置、教师的作用、培训后的衔接等问题, 则更是需要重点考虑却往往被忽略之处。但是做好入党积极分子的教育培训工作, 必须充分发挥高校党校阵地作用。尤其是面对起点低、素质差、来源复杂的高职学生, 更需要通过理论基础性知识学习、讨论以及实践, 使得他们更为全面清晰和理性地认识党组织, 端正入党动机, 树立共产主义信念。
要结合学生党建工作实际, 对入党积极分子的培训, 主要以《中国共产党章程》为学习重点, 系统、全面地开展党的基础理论、基本知识、基本纲领的深入学习和讨论。在教育培训形式上, 采取课堂讲座和一般学习相结合、看专题片与教材学习相结合、学习党章与入党培训材料相结合、自学与小组讨论相结合、学习与考试相结合、理论与实践相结合的方式。使得入党积极分子对党的先进性有一个较为全面的了解和认识, 促使他们在思想上、行动上入党。
三、开发网络平台, 创建“红色网站”
互联网带来了教育内容和方式的深刻变革。随着社会信息化进程不断加快, 高等教育对人才的教育培养也发生了深刻变革。针对网络对大学生影响越来越大的实际, 在对积极分子的教育培养中, 要充分发挥网络的作用, 建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的“红色网站”, 积极实施“网络互动教育”。一是从事党务工作的同志要紧紧把握时代脉搏, 积极引导入党积极分子关注时事、主动学习党的最新理论。同时, 通过对学生入党积极分子的教育引导, 带动其身边的同学努力创建积极健康的校园文化。二是要突出网络交流的互动与服务功能, 可开设在线交流平台, 通过优质服务渗透教育, 对学生提出的有关问题进行协调处理, 从而使先进性得到具体体现, 使学生在党组织对实际问题的处理过程中感受到党的关怀, 进而增进对党的感情。
四、加强社会实践教育, 在实践中深入培养
对入党积极分子的培养教育, 实践环节是非常重要的。中央16号文件强调:“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节, 对于促进大学生了解社会、了解国情, 增长才干、奉献社会, 锻炼毅力、培养品格, 增强社会责任感具有不可替代的作用”。基层党组织要有组织有计划地让入党积极分子深入社会、深入实际进行社会调查, 对党情、国情、民情深入了解, 把社会实践作为培养教育的重要环节, 加深入党积极分子对党的理论知识的认识和理解, 增强他们的实践观念, 巩固党课学习内容, 提高理论与实际相结合的能力。比如规定入党积极分子在考察期间至少参加1次公益劳动、志愿服务;通过入党积极分子宿舍负责制度强化学生的服务意识等。也可以有意识地把入党积极分子调整到学生干部岗位上, 或者协助团学工作者、行政管理人员、辅导员、班主任及任课老师开展各项工作, 使他们在教师的指导下, 围绕学校中心积极开展工作, 并接受同学们的监督和组织的考验, 培养他们关心集体、服务他人的精神, 提高他们的政治素质和管理能力, 增强事业心和责任感。
五、坚持批评与自我批评, 进一步端正入党动机
受务实主义和功利主义的影响, 少数高职大学生在入党问题上往往表现出两面性, 一是远离政治, 对政治的冷漠和漠不关心;二是为了追求可能带来就业发展优势的一张党票, 申请入党。这些同学由于入党动机不纯, 其行为常常表现不坚定性和反复性。对此, 群众座谈会和民主生活会可以成为培养考察入党积极分子的有效方式。通过座谈会了解入党积极分子的情况, 在发展符合条件的优秀大学生党员的同时, 帮助那些存在缺点的学生明确差距和不足, 明确努力方向, 从而在进一步保护他们政治热情和政治追求的同时, 提高其他学生的政治积极性。同时, 可以和每学期末要求入党的积极分子与学生党员一起过民主生活, 对照“是否认真学习贯彻党的路线方针政策, 提高政治思想素质, 不断纠正自己的世界观、人生观和价值观;是否做到全心全意为人民服务, 在学习、工作上发挥表率作用;是否能正确处理各种利益关系;是否密切联系群众, 团结带领周围同学共同进步”的要求, 彼此间开展适当性的批评与自我批评活动, 进而使入党积极分子和学生党员明确自身优缺点, 清晰确定未来的奋斗目标。
六、结语
关键词:高校学生;入党积极分子;党建工作;教育;管理
高校的学生党建工作与大学生的思想政治教育历来受到党中央高度重视,发展大学生党员是高校学生党建工作中的一项主要内容,吸收大学生群体中的先进分子进入党的队伍,对于优化党员队伍结构、为党培养后备人才、加强党的建设都具有重大意义。要做好发展党员的工作,必须认真教育和培养好入党积极分子。作者认为现阶段在高校中入党积极分子培养教育和管理的机制尚有许多值得探讨之处。
一、高校学生入党积极分子培养中存在的问题
多年来,各高校党组织采取了多种措施加强入党积极分子的培养,总体表现出较好的发展态势:入党积极分子的培养工作有章可循;申请入党人数逐年增多;入党积极分子在校园文体活动和学风建设等方面发挥了积极的作用。但仍存在一些问题和薄弱环节。
1.入党积极分子培养面偏窄、培养方式缺乏系统性与连贯性。大学生要成为一名正式党员要经历几个阶段:向党组织递交入党申请书,成为入党申请人;经过推荐,确定为入党积极分子;然后由组织进行教育培养确定为发展对象;最后经过组织考查、政治审查、上级组织审批后接受为预备党员等阶段。目前普遍存在对入党申请人和积极分子的联系与沟通不足的情况,这对入党积极分子培养质量有一定影响。在积极分子和发展对象的确定方面,一般是由支部党员讨论确定,主要是由负责培养的党员同志提名推荐,然后经支部大会讨论通过。在培养过程中,培养人对培养对象的表现会向党外同学进行了解,但还是比较肤浅、表面和流于形式。因此会出现入党积极分子先进性的评定对于大多数入党申请人来讲有单方面的不透明性,这可能会导致选拔、确定的片面性。
2.入党动机考查有形式化的表现。入党动机是要求入党的原因,也可以说是一个人从思想深处考虑为什么要入党的动因。入党动机体现个人的人生观、价值观和理想信仰,也关系到党员发展的质量,因此在发展工作中,考查申请人入党动机是保证党员先进性和纯洁性,增强党的战斗力的重要基础性工作。
3.入党积极分子先进性考查有片面性倾向。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党员是先锋队里的组成部分,入党积极分子的先进性应当是其首要的考核目标。但在发展学生党员过程中,由于思想政治素质较难考查,对学生入党积极分子先进性的考查往往更偏重于对学习成绩、工作能力、学术成果等方面的考查,而对学生的思想、道德及政治素质等方面的考查没有形成可操作的方法则较忽视。思想政治素質是作为一名党员最基本、最显著的条件,所以在发展党员工作中标准要全面,“硬件”和“软件”要兼顾。
二、加强和改进高校学生入党积极分子教育与管理工作研究
目前在入党积极分子培养过程中存在一些问题不能完全实现党员发展工作目标,为了更好的贯彻党员发展“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针,改革创新积极分子教育与管理机制势在必行。胡锦涛同志在十七大报告中强调,中国特色社会主义事业是改革创新的事业。党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面,必须以改革创新精神加强自身建设,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。因此,建设中国特色社会主义要求我们党与时俱进,不断创新。
1.重视积极分子教育管理的重要环节,把好党员发展工作的关键。高校学生党员培养发展依次经历入党申请、入党积极分子、重点发展对象、预备党员和正式党员五个阶段,在整个入党程序中,由入党积极分子向重点发展对象的培养过渡是发展工作的关键和重点,这一阶段的成效直接关系到发展学生党员的质量。入党积极分子是党组织从众多青年学生中经过精心培育挑选出来的一部分优秀分子,这些人都有成为党员的可能,但是在这个阶段如不注意加强引导、教育、培养和管理,就有可能导致后阶段党员质量出现问题,甚至会影响党的建设。实际工作中我们应该高度重视这一环节的工作,通过精心教育和悉心管理使更多的入党积极分子都成为重点发展对象并最终成为合格的党员。不能因为工作的放松或粗心使培养的发展对象存在严重的缺陷。
2.健全机制,规范管理,发挥基层党支部的引领作用。为了增强入党积极分子的教育培养工作的实效性,应坚持以制度建设为根本,高校党组织必须健全和完善入党积极分了培养教育的相关机制,力求用党的理论成果引导入党积极分子,推进党建工作在这一环节的规范化、制度化建设。健全和完善入党积极分子的培训制度;健全和完善入党积极分子培养教育的考核监督评价机制等等。发动全方位的力量,规范和完善入党程序,在保证质量的同时提高党员数量,为党的长远发展提供培养教育的制度保障。
党支部应有高度的责任感和事业心做好积极分子的引导培训工作,在选拔考查过程中把学生的学习成绩与思想品德、工作成绩与政治素质、一贯表现与关键时刻表现、党支部平时考查情况与群众评议意见、团组织的推荐意见结合。
3.创新教学方式,丰富教学内容,提高教育管理的成效。加强入党积极分子的培养十分重要,而改进和创新教育教学的方式则可以更好地提高培养成效。要采取切实可行和生动活泼的培养教育方法,对入党积极分子进行培训教育时一定要改革教学形式,应将课堂教学、分组讨论、社会实践等有机结合起来,使教育内容符合大学生的实际需要,避免流于形式。要增强学生思想政治教育的实效性,要充分利用个人的思想实际,以及新的国际国内形势,将网络引入培养工作之中,积极开展网上教育和培训,开办网上党校,对入党积极分子进行教育和培训,加强网上支部的建设,开辟网络学习园地。网络改变着当代大学生学习、生活的模式,影响着当代大学生的人生观、价值观和世界观。我们提出建立高校学生入党积极分子教育管理专题网站EMSWS(如图),以期能够更好地发挥入党积极分子教育管理的作用。
此外高校党校要准确把握入党积极分子培训教育的重点内容,始终坚持把理想信念教育放在首位。在教学内容设置上,既要与国内外重大事件和重大活动相对接,又要与时代要求相对接,还要与学院现实相对接。在教学过程中融入国际国内形势、中国经济形势分析、科技发展趋势等内容,用有针对性、有说服力的新内容,引导入党积极分子正确认识各种新情况、新问题,回答入党积极分子思想上的种种困惑,使之成为坚定的共产主义的信仰者。
x 入党积极分子谈话记录篇一
XXXX 年 5 月 28 号，我作为一名转预备党员分子与其他预备党员在教学楼 705 与党支部周书记谈了一次话。这次谈话在轻松而愉快的氛围中展开，我在思想认识上有了很大的提高。
周书记不仅代表党组织与我们转入预备党员一事展开了深刻的谈话，就入党动机和党的宗旨展
开深刻的探讨，而且结合自己的人生经验，教会我们很多深刻的人生经验，特别是关于选择、机遇的话题上，给予我很大的启发，感觉周书记就像长辈跟晚辈一样亲切的交谈，但也对我们提出很多
要求，真心希望我们出来走出校园出来社会能尽到对社会应有的贡献，谢谢周书记对我们的教导!就
关于该同学就选择职业培训而不参加转预备的谈话，我提出有 2 个关于我的看法：一是关于对党的认识，二是关于个人利益的取舍问题。
党在历史的长河中就证明了是支先进性的党，历代党员的光荣事迹更是表明要对追求党的事业
要有执着的决心，这样才能成功。加入*是件光荣神圣的事，也是个人先进性的体现。该同学在个人
选择个人培训而放弃参加转预备的谈话，我认为是不可取的。加入党，也同时意味着加了了一个先
进的集体，学习更多优秀同志的优点，更能实现自己对社会有用的人生价值。
在个人的利益看待上，我觉得起根本性、决定性作用的是价值观。价值观是人们对某种思想和
行为取舍的内在依据，有什么样的价值观，就会表现出什么样的作风。我觉得党员很重要的一条是
要把个人的利益看得淡一些。该同学就把个人利益放在的首位。尽管社会情况发生了很大变化，我们党“全心全意为人民服务”的宗旨没有变，每个党员必须“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益
服从党和人民的利益”这个要求没有变。但党员来说，必须正确把握利益关系，不能一味追求个人利益。把个人利益与集体利益结合起来。
关于入党动机，在小的时候，我就明白一个道理，如果没有*，就没有新中国，也就没有现代化的中国。中国*是支伟大先进的党，加入*也是自己积极向上，追求先进的体现，也是在平时生活中
更加严格要求自己的体现，起到模范带头的作用，更能在一个先进的团体中向更多优秀的同志学习。在生活，我会以党员的要求严格要求自己，从小事做起，用自己的积极
行动影响身边的人，在社会的大的环境下把自己的利益跟国家的前途命运结合起来，在社会中作出应有的贡献。
谢谢周书记对我们这批培养对象的教导!
篇二
曾经的我对*只是一些感性的认识，只知道我们的党很伟大，对党充满了景仰之情，但对于党的实质却了解不多。而如今，我已经是被党教育了一年的入党积极分子了，我为自己能够成为一名入
党积极分子感到自豪。最近我已主动找周老师谈过两次话了，在这两次的谈话中，周老师虽然说的不多，但是我从中体会到了他所阐述的党的性质和价值观。对此，我收获很大，也引发了我一些问
题的思考：作为一名当代大学生，一名入党积极分子，一个先进集体中的一员，我们究竟该如何在周边生活中去证实自身的价值?以下是我自身的一些心得体会：
一、把党的性质延伸到学生工作中去。《党章》明确指出：中国*是中国工人阶级的先锋队，是
中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国*的宗旨是全心全意为人民服
务。作为学生干部的我们，这也并非抽象和遥不可及的。我个人觉得既然做一名学生干部就要做到问心无愧。我们要申请加入
党组织，并不是为了服务自我，而是为了更好地服务于大家，更好地去体现自身的价值。即使是做
了一年的积极分子还没有被发展，这也说明我们的思想还没有觉悟。
由此来看，当我们以同学们的利益为我们的奋斗目标，坚持全心全意为人民服务，不脱离群众，努力的提高自己的思想觉悟，用自己的言行来影响身边得人，做一个好榜样，让他们信服，无论做
什么工作都能够想到同学的利益时，我们就已经在老师同学们中开始证实我们自身的价值了。
二、勤奋学习，价值的体现也需要用才能武装。我想作为一名入党积极分子，我们应很清楚地
知道，学习始终是重中之重。只有我们拥有了足够的知识来武装自己，我们才能懂得为国家做些什么，又该如何做。所以我们要珍惜时间，好好学习，要认识到各方面的紧迫性，以积极的心态去迎
接我们即将面临的一切问题，要保持自身的先进性，跟党走，因为中国的发展更期待着我们这一代的努力，不断更新思想，积极地创新，为中华民族振
兴而奉献我们的青春和生命。而这，也将是我们最终的价值体现。
三、树立伟大的理想去坚定自己的价值观。作为一名大学生，我们肩上的责任是重大的，背负的历史 x 是光荣的;作为一名大学生，我们的追求应
该是高尚的，我们的理想应该是纯洁的;我们必须向长远看，我们最终的价值体现应是全心全意
为人民谋福利，为祖国做贡献。这才是选择了正确的方向，走了光明之路，成就了辉煌人生。
篇三
XXXX 年 6 月 19 日下午，一个多小时的入党谈话让我受益匪浅。首先，谢谢党组织的关怀，让我能够再一次进一步汲取养分，完善自身。
认识自我，追求细致
谈话伊始，让我印象深刻的便是：章先彪老师给予我充分的时间予以反思和自我批评。一次又
一次对自我缺点的思考和补充，无疑是将其充分暴露在阳光下，等待净化。人无完人。一路走来，我认识到自身的很多不足，也在积极改进。虽然这种感觉有如割肉，但其成效却是让人甘之如饴。
正如谈话中所说：“人生有是三种境界：第一，看山是山，看水是水;第二，看山不是山，看水不是水;第三，看山
还是山，看水还是水。”很显然，我在很多方面仍然只处于第一种境界。
提及缺点，在谈话中暴露无遗的一点便是我的粗心。自这一年来，在学院做学生工作的经历让
我更加严谨细致，做新闻的习惯也要求我要细心，但仍旧只局限在我所上心的事情上。当我头脑放
空或者语速加快时，常会存在一些漏洞。例如，一开始在背诵党的性质时，我自以为全部无差，不
曾想，多了两个“最”字。入党材料中，在党的行动指南上也存在一些语法错误。在彪导的指点下，我深刻认识到存在的问题，并保证今后将会更加清晰认识自我，追求细致。
具体改正方案为：首先，在思想上，我要时刻保持先进，积极向优秀的人学习。在学习上，我会积极主动去浏览相关心理学书籍，来获取我所需要的良方。在生活上，我会经常和朋友们聊天，让他们时刻督促我改正缺点。由于事情繁杂，我也会常常将需要做的事情列成表格，逐项理清完成，提高效率。总之，我将在思想上行动上继续以党员标准更加严格要求自己，不断发扬优点改正缺点，努力做到“吾日三省吾身”，能够在乐于助人的同时，做好待人接物的工作，同时又能够成为工作好、学习好、身体好的新青年。
知其然，知其所以然
此外，非常感谢彪导教会我一个道理：对待党的理论知识，不仅要知其然，还要知其所以然。
这个彪导口中所说对我更高的要求，无疑将会促进我提升到一个更高的境界。在谈话中，虽然我能
够回答出关于党的性质、行动指南和基本路线等理论知识，但当彪导问及“为何中国*是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心”时，我便晕
眩开来。无知导致无助，感知必先认知。对于党的基本理论知识和方针政策，我知道“是什么”，说明已经在积极向党组织靠拢，并通过学习积累，已然迈进了大门，但修行还远远不够。因为，我不明
白“为什么”。这其实就是深层次的盲区，也不利于更好地理解理论，并将其应用到实践中来。
所谓：“师傅领进门，修行在个人”。谈话结束回来后，我进一步学习理解了党的性质的含义。举例来说，“中国*是中国工人阶级的先锋队”，它阐述了党是由工人阶级中有共产主义觉悟的先进分子
所组成，以马克思列宁主义、*思想、*理论为指南，按照民主集中制原则组织起来的统一体。而在中国真正的工人阶级很少，决大多数中国人都是农民。
同样在旧社会跟着中国*，扛着枪南征北战，为建立新中国流过血，甚至献出宝贵生命的人大部分也都是农民，那么中国*为什么还是工人阶级的政党呢?
通过学习使我了解到工人阶级政党产生于资产阶级政党之后，它是资本主义进入大生产，工人
阶级反对资产阶级的斗争发展到自觉阶段，马克思主义同工人运动相结合的产物，而中国*是马克思
列宁主义同 xxxx 相结合的产物。在旧中国，我国工人阶级和世界上其他国家的工人阶级一样，没有任何生产资料。它在同资产阶级作斗争中锤炼了高度的团结互助精神和严格的组织纪律性，是历最先进、最革命和具有远大前途的阶级。
建国前，由于中国工人阶级产生的历史条件和所处的社会环境，它还具有一些特殊性。首先中
国工人阶级深受帝国主义、封建主义和官僚主义三座大山的压迫，它处于社会的最地层，所受的压
迫和剥削比中国其他任何阶层都要沉重，这在世界上也是罕见的。其次中国工人阶级的分布比较集中。这一优点弥补了中国工人人数少的不足，便于组织起来，形成一支重要的社会力量。第三，中
国工人阶级与农民有着天然的联系，便于同广大农民
结成紧密的联盟，使中国工人阶级领导中国革
命具有极其广泛的社会基础。中国工人阶级的这些特点和优点，决定了它是中国革命的领导力量，是现代中国最进步的阶级。正是工人阶级在*思想的指引下带领占中国决大多数人口的农民群众经过
长期的反对帝国主义、封建主义、官僚主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人
民民主专政的中华人民共和国。因此中国*是工人阶级的政党。
与时俱进，学无止境
其实，在与彪导谈话之前，忐忑的我曾与一些老党员交流过。当得知谈话很轻松，一般都是十
来分钟时，我仿若吃了颗定心丸。但事实是，彪导与我进行了一个小时十五分钟的谈话。这不仅没
有让我觉得疲倦，却让我倍受鼓舞，受益匪浅。我不仅更加更加明确了自身优缺点，坚定改正的信心，明白要更深层次地理解党的理论知识，也从彪导身上学会了作为一名党员关键的一点素质：与
时俱进，学无止境。
当您几乎将《党章》知识融会贯通的时候，当您教育我要紧跟时事，关注时政新闻的时候，当您坦诚说即使自己作为谈话老师也不会全部了解党的相关知识的时候，当您说
人要活到老，学到老的时候，我就更加坚定了，未来作为一名积极向党组织靠拢的青年，应该要与时俱进，学无止境。好
处有三，其一，作为一名高材生，理应了解本专业的时事动态，才能成为未来的栋梁之才，并将之
作为风向标，指导行动;作为一名新闻人，理应关注国内外的新闻消息，才能勇立潮头，敢为人先;作
为一名预备党员，理应了解党的最新方针政策，才能更好服务广大人民，并带领群众贯彻落实。
过去，我参加过“井冈情·中国梦”首届大学生记者主题教育实践活动，明白了历史很大，大到关
乎国之命运;历史很小，小到牵连人之心田。历史离我们很远，远到永远逝去无缘相见;历史又离我们
很近，近到情景再现仿若昨天。基地教育模式的探索，可以说是给革命历史以生命，走出书本，走
向每一个青少年。我参加了福大第十二期优秀人才班所组织的党的十八届三中全会和全国两会学生
政策宣讲团，向数十个学院进行宣讲，学会了跳出定义学习时政的重要性和必要性。未来，我要更
加主动学习，提高明辨力，优化自身。
虽然一直的路很难走，但我想这就是上坡路。我若始终以一名真正党员的义务和标准要求自己，终有一天，我会
离自己的梦想越来越近，离一个“高尚”的人越来越近。我坚信：与优秀的人靠近，自己也会不知不觉变得优秀。中国*这个大组织里有许许多多值得学习的对象，他们就站在我心之所向的最前方。我不管崎岖小道带给我多少彷徨，只高举党组织的权杖，为我驱走黎明前的黑暗，给广
大人民带来阳光传递正能量!
二、座谈地点：教一210
三、组织人员：刘斌
四、与会人员：刘斌以及环艺Q1441班的入党积极分子邓尉，毛静，刘超楠，
五、谈话记录：
(一) 给予表扬与肯定
对于递交了入党申请书的同学进行表扬，肯定他们的思想态度端正、积极。
(二) 提出问题入党申请书的问题
对于递交入党申请书的同学们就他们入党申请书的不足，以及个人现阶段存在的一些问题进行指正
(三) 入党动机问题。
谈入党的原因，比如自身的考虑、家庭的影响等因素，关键目的的是要了解申请人真实的入党动机。
刘斌：请大家入党积极分谈谈自己入党的动机?说一说最初最原始的想法。
邓尉：以前在家里家长就希望我入党，但是一直没机会，自己也不是很热衷，但是在开学看到了迎新党员们的辛苦付出，决心向他们学习争取以后也能够这样为下面的学弟学妹付出自己的一份力量。
刘超楠：家里一直要求大学入党，以后进国企有帮助。
杨文倩：家里有党老员，自己本身想入党，为自己铺路。
赵新苗：只知道入党了会对以后有很大的帮助。
易佳璇：家里有党老员，为人处事给我有很大的帮助，高中推优，但是由于高中专业培训，没有考试结业，很后悔。
刘斌：首先我很肯定你们入党的积极性和激情，但是有些入党动机还是不是很正确的，要成为一名优秀的党员不能为了自己的一丝利益，要有勇于奉献为人民服务的决心，要做到从同学中来，到同学中去，同学们的利益是第一位。你们还应当加强理论知识的学习，树立正确的入党动机，严争做一名合格优秀的共产党员与当代大学生。
(四) 如何争取早日成为一名合格的党员。
刘斌：入党积极分子要注重党的理论学习，入党以后不仅独善其身，更要主动关心帮助他人，作为入党积极分子要积极完成党组织分配的工作任务，发挥模范带头作用，从自身做起，从小事做起，让身边的每一个人感受到党员的精神风貌和先进性。你们能跟我谈谈你们以后想怎么做么?
邓尉：首先提升自己，上传下达及时准确，同时好好搞专业，多帮助同学，提升自己在班级的价值。
刘超楠：负责办理同学的学习，是一个学委的责任，多跟老师还有同学沟通，帮助大家提升。
杨文倩：新闻中心工作，帮助需要帮助的人，多做实际的事情。
赵新苗：生活委员，要做好本职工作多跟班长配合工作，跟同学交流，了解大家实际情况。
易佳璇：没有班级职务，但是我在学生会做事情，会把院里的相关信息跟大家分享，多帮助同学。
(五) 谈话结束语
入党积极分子考察谈话记录篇一
***同志作为入党积极分子已经有一段时间了，最近该同志认真学习了党的纪律，今天我就她的学习成果进行了了解。
***同志认为我们的党是一个大党，人多就要有纪律来约束。俗话说“无规矩不成方圆”我们党要想生存和发展，要想保持全体党员步调一致的前进，实现中华民族伟大复兴的目的，就得加强党的纪律。假如每个党员都各自为政，盲目崇尚自由主义，就会使得力量使不到一个方向，也就做不成大事。所以，一名共产党员，应该增强纪律观念，经常用纪律来要求和规范自己，恪尽职守，发挥表率作用。
谈话中，***同志还认为在一个共产党员成长的过程中，会经历很多，学到很多，也会记得很多，当我们以为自己已经足够成熟的应对一切时，经常会在这时忘记了最初的纪律而开始犯错误。所以惟独在平时，严格要求自己，并且定期对自己的行为进行批评与自我批评。纪律惟独成为习惯才会被固定，惟独经常自我反思才不会轻易打破这个习惯，以后的人生，不管面对多大的诱惑，都不会放弃一个共产党员的纪律性，当一个人成为了一名共产党员，便不再只属于自己，会有更高的纪律要求，要对更多的人负责。她认为这也是她此刻应该熟悉和做到的。
谈话的最后，我还问了她有没有参加近期开展的学雷锋活动，***同志告诉我她早就报名参加了学雷锋志愿者活动，成为了一名学雷锋志愿者，这一点很值得肯定。
通过谈话交流，我认为***同志近期对党的纪律的学习颇有成果，我期望***
同志在深刻熟悉理解党的纪律的同时也要切实做到用党的纪律来严格要求自己，后期我也会就这一点对该同志进行重点观察。
入党积极分子考察谈话记录篇二
本次与***同志坐谈，主要谈论了入党动机问题。该同志认为对于要求入党的青年人来说，树立正确的入党动机，就是要树立正确的目标即共产主义的理想，要坚定为实现共产主义理想而奋斗的意志，愿意为共产主义事业而奋斗平生。这是唯一正确的入党动机。同时，要加强马克思主义理论修养，树立正确的世界观 人生观 价值观;主动投身于社会实践，在改造客观世界的同时改造主观世界;培养自律意识，提高批评与自我批评的自觉性。着重强化四种意识：强化政治意识;强化先进意识;强化责任意识;强化奉献意识。
通过本次座谈，我认为***同志入党动机端正，达到了一名共产党员发展的基本条件。
本次与***同志座谈，主要谈论了党的基本理论，通过交谈，该同志对以下基本问题有较深刻的理解。
党的宗旨：全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
党的奋斗目标：党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
党的指导思想(行动指南)：中国共产党以马克思列宁主义 毛泽东思想 *****和“****”重要思想作为自己的行动指南。
党的基本路线：中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强 民主 文明的社会主义现代化国家而奋斗。
通过本次座谈，我认为***同志对党的基本理论掌握准确，达到了一名共产党员发展的基本条件。
本次与***同志座谈，主要谈论了一名入党积极分子应如何在生活中起到模范带头作用的问题。该同志认为起模范带头作用应该是全方位，多层次的。该同志表示作为一名入党积极分子，应主要从以下三个方面在实践中探究，充分发挥先锋模范带头作用：
1.思想上的表率。做到坚持真理，积极向广大群众推行党的理论和政策。
2.工作上的标兵。端正工作态度，任劳任怨做好本职工作。
3.生活上的模范。带头树立良好的生活作风，尽我所能帮助别人。
通过本次座谈，我认为***同志熟悉到入党积极分子模范带头作用的重要性，明确模范带头的方向，该同志达到了一名共产党员发展的基本条件。
入党积极分子考察谈话记录篇三
您的姓名：**** 您的性别：***
1.作为入党积极分子(曾经或此刻)中的一员，当初您入党的动机是?
答：中国共产党以实现共产主义的社会制度为最终目标，以马克思列宁主义 毛泽东思想 *****为行动指南，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。
2.您认为入党最需要具备的条件是?
答：
作为一名国家公务员，我认为入党首先要拥护中国共产党的路线 方针 政策，在思想上 政治上与党中央保持高度一致。其次要时时刻刻以马克思列宁主义 毛泽东思想 ***** “****”以及科学发展观等重要思想作为自己的行动指南，用三个“忠实代表”指导自己的思想和行动。坚持党和人民的利益高于一切，个人
利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。自觉遵守党的纪律和国家法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
3.您如何对待党支部或党校小组在入党积极分子考察期内组织的活动?
答：积极响应党支部号召，即做好一个参与者又做好一个组织者，发挥带头作用!
4.党的指导思想什么?
答：中国共产党以马克思列宁主义 毛泽东思想 *****和“****”重要思想作为自己的行动指南。
5.党的性质?
答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
6.您觉得入党积极分子和一般干部在平时各方面的表现有没有什么区别?
答：有一定的区别，作为一名入党积极分子要起到模范带头作用，要什么事都冲再前面，要学会吃苦在前 享乐在后，要发挥一名入党积极分子的作用，严格用党章要求自己，约束自己，时刻提醒自己用一名优秀共产党员的标准规范自己的一言一行。
谈话人：****
谈话时间：****年**月**日
关键词：入党积极分子,学生党员,高校,培养,教育
近几年来, 随着大学生入党热情的不断高涨, 学生向党组织递交入党申请书的人数也越来越多, 如何对这些入党积极分子进行正确的引导, 加强对他们的教育、培养, 提高他们的素质与修养, 尽快地使他们中的一些优秀学生加入到党组织中来, 是摆在我们每一位党务工作者面前的一个重要课题, 下面结合我校实际情况探讨一下入党积极分子的培养与教育途径。
一、大学生入党积极分子培养与教育过程中存在的问题
当前入党积极分子培养教育和党员发展工作中存在着一些问题, 如果处理不当, 就会影响党员发展的数量与质量。
1. 学生党员发展不平衡。
在发展党员的过程中, 只注重在高年级大学生中发展党员, 而忽视了在大学低年级中发展党员, 这样势必会影响低年级学生的入党热情, 认为在低年级学生中入党是一种可望而不可及的事情, 放松了对自己的严格要求, 缺乏积极向上的动力;而集中在高年级发展党员也有诸多弊端, 高年级学生党员忙于考研、找工作、实习等, 对低年级的学弟、学妹的关心较少, 思想交流也就更少, 因此党员的先锋模范作用发挥得不明显, 带头作用也不突出。
2. 入党动机考查工作不够细致。
入党动机体现个人的人生观、价值观, 也直接关系到党员质量, 所以在大学生中发展党员, 考查大学生的入党动机是保证我党先进性和纯洁性, 增强战斗力的一项基础性的工作。在大学生中发展学生党员, 往往只注重学习成绩, 是否担任班干部或学生会干部, 只注重当前的考查, 对入党后是否还保持饱满的工作热情考查不够。由于对于入党积极分子入党动机考查工作不够细致, 就难以做到严把入口关, 以致有些入党动机不端正的学生进入了党组织, 出现了入党前革命化, 入党后群众化的现象。具体表现在这些学生入党前学习努力, 工作主动, 关心集体, 团结同志, 尊敬老师;入党后这种积极性逐渐消失, 出现学习成绩下降, 工作责任心不够, 更有甚者会出现违纪、违法的事情, 在学生中造成了极坏的影响。
3. 对党员标准把握不准确。
在发展学生党员过程中, 往往只考查学习成绩、工作能力等方面, 而对学生的政治思想素质、工作态度等方面考查不够。在学生党员标准量化考核指标方面, 也存在着一些误区, 如要求学生党员必须英语通过六级, 成绩必须是班级前三名, 还要担任班干部或学生会的主要干部等等。如何正确运用发展学生党员的标准, 去吸收一些进步的青年学生到党员队伍中来, 是一个值得我们深思的问题。
4. 教育形式单调。
在党性教育内容方面, 内容单调, 没有及时将党的一系列新理论补充到课堂讲授中, 讲授的内容与实际社会和生活相脱节;在教学方式上, 仍然采用说教式的方式, 缺乏新思路、新举措, 不符合理论联系实际、实事求是的科学思想, 缺乏开拓进取、与时俱进的精神, 导致教学效果差, 甚至产生抵触情绪, 收效甚微[1,2,3]。
二、大学生入党积极分子的培养与教育措施
1. 端正学生入党动机。
端正学生的入党动机, 是大学生入党积极分子培养与教育的关键措施。我们从提高学生的思想觉悟、树立正确的世界观与人生观入手, 在新生入学开始, 我们结合学生入学教育、新生军训、班会、大学生文化艺术节、党课、就业指导课等一系列的教育途径, 对全体学生进行正确的世界观与人生观教育, 让学生牢固树立全心全意为人民服务的思想, 入党不是为了满足个人的虚荣心;不是为了捞取政治资本, 将来找一份好的工作;更不是为了升官发财、光宗耀祖。而是为了实现人类的崇高理想共产主义这一伟大的目标而奋斗终身。
2. 加强党性教育。
在学生入党积极分子培养过程中, 我们结合党的一系列新理论、新方针、新政策, 通过马列主义基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的系统学习, 结合学习如感动中国的人物、五四青年奖章获得者的典型事迹, 对学生进行系统的党性教育。同时积极开展大学生社会实践活动, 每年选派一部分入党积极分子到工厂、社区、农村开展社会实践, 一方面给他们提供一个服务社会的平台, 在实践中锻练他们的工作能力, 另一方面提高他们的思想觉悟, 逐步培养大学生入党积极分子的先进性。
3. 加强综合素质培养。
大学生党员要发挥先锋模范作用, 综合素质的培养是十分重要的。因此我们主要做了以下几方面的工作, 一是通过举办讲座、学习编写的《学习资料》, 加强学生的政治理论学习, 使他们初步掌握马列主义基本原理, 用科学的世界观和方法论去认识世界;二是加强学生的自律教育, 大学生入党积极分子除了要约束自己的言行外, 还要在平常的学习、操行中起到监督和带头作用;三是加强学生的业务水平的培养, 挑选一些学习成绩比较好的学生, 让他们参加老师的科研项目, 在老师的指导下撰写论文, 并在国内外公开发行的学术期刊上发表;四是鼓励大学生积极参加如演讲、辩论、义务劳动等社会活动, 在活动中不断提高他们的综合素质。
4. 实施入党积极分子综合考核制度。
我们在入党积极分子的教育和培养过程中, 注重考查以下几个方面:一是考查对马列主义基本原理的学习态度;二是考查工作能力;三是考查工作态度;四是考查对待批评与自我批评的态度;五是考查能否承受挫折和失败的能力;六是考查组织纪律性。最后我们还把对积极分子平常表现的考查和关键时刻表现的考查相结合, 一个人只有入党动机端正, 在关键时刻才能经受住考验, 才能够在关键时刻挺身而出, 如果入党动机不端正, 在关键时刻就会当逃兵。因此考查一名入党积极分子入党动机是否端正, 不仅要看平时的表现, 更重要的是看关键时刻的表现[4,5,6]。
在近几年的入党积极分子的培训实践过程中, 严格培训制度, 严肃考试纪律, 对入党积极分子做到党校教育和经常教育相结合, 提高党性觉悟和发挥先锋模范作用相结合, 本着成熟一个发展一个的原则, 保证我们发展的大学生党员真正成为一名政治合格的共产党员。
参考文献
[1]龚建林.浅谈高校大学生入党积极分子的培养与教育[J].广东工业大学学报 (社科版) , 2003, (6) :12-15.
[2]吕刚.关于大学生入党积极分子培养的思考[J].煤炭技术, 2007, (9) :51-52.
[3]潘文利.高校入党积极分子培养长效机制初探[J].党史文苑, 2100, (11) :52-53.
[4]黄斐斐.新时期下对高校大学生入党积极分子培养教育的思考[J].佳木斯教育学院学报, 2009, (3) :24-25.
[5]宁锦歌, 郭金峰, 郝丽琴, 等.新时期大学生入党积极分子培养方法与途径研究[J].党史博采, 2010, (10) :23-26.
时间:2011年3月30日13:00
地点:知行楼3楼会议室
出席人:周x各个推优对象
主持人:周书记
记录人:肖x
管理Q10
41问话：苏x
1.推优的全称是什么？
团组织推荐优秀的团员成为党的发展对象。
2.革命成功的基础是什么？
理论
问话: 刘x
1：党员有什么要求？
党员应该有责任感,以及树立为人民服务的宗旨.2：中国共产党成立于多少年？
回答：中国共产党成立于1921年。
3：党交代的任务你会怎么办?
我会尽全力完成4：看过哪些革命书籍？
《朱镕基答只能国外记者问》
5：“三个代表”的内容是：
代表先进文化的前进方向，先进生产力的发展要求，代表最广大人民的根本利益。
6：“科学发展观”的核心是:
以人为本
7：作为大学生“三个代表”中的先进生产力、先进文化、最广大人民的根本利益怎样体现？
学好知识并应用于实际，树立正确的价值观,热心帮助同学.问话:王x
1：大学生对大学生党员的印象（从理论上说）
党员都是先进的,值得我们在学习和生活方面向他们看齐.2：为何被推优（具备哪些推优条件？）
具有比较好的硬件设施,群众基础好
3：政治是什么？
政治就是代表阶级利益的人为了自己的利益而形成的社会关系.4：“和谐”究竟是什么？中国共产党与佛教徒的区别。
和谐就是人民都生活的很好…
5：什么是理想、道德、信仰？
6：在寝室与室友谈论理想吗？
有时候会讨论
7：理论学习够不够？
自认为还非常不够
8：平时看哪些书籍、报刊?
《人物周刊》《中国日报》《中国青年报》
(周书记指出:《毛泽东选集》《邓小平文选》是应该要看的.)
9：参加党校培训之后的变化有哪些？
对党的认识有简单变为复杂,对党有了更清晰的认识
10：参加中国共产党是为了什么？为自己还是为别人？
是为了更好的为人民服务
11：写完入党申请书后有没有和室友交流谈论？
有的12：根据x功组织、基督教传播其自身理论、讲讲共产党传播理论的方法。
运用自身实际向群众宣传
13：当考研、找工作与在学生会工作有冲突的时候，如何选择？
首先当然会考虑呀同学们的利益
问话:王x
1：党组织理论学习愿意参加吗？
非常愿意
2：为什么有些人不愿意参加党组织理论学习？
他们可能有他们自己的事要做
3：担任班团支书的收获是什么？
加强了班级的凝聚力
4：担任团支书期间对班级做了什么贡献？
通过与同学们的沟通使班级更加团结
5：为什么班上没有男生被推优？
我们班的男生可能兴趣不在这方面
6：对你班上男同学的看法如何？拿什么教育班上的男同学？
他们都很优秀,一般来说男生在思维方面强于女孩是,所以女生要更加努力
7：当班上男同学不配合工作的时候怎么办？
发挥榜样作用,与他们进行良好的沟通
8：会后同班四个推优对象交流吗？交流结果会怎样？
会交流的.交流之后可能会加强思想认识,加强对党的理论知识的学习
9：怎么发挥榜样的作用？
做好自己,还有一个就是要很好的沟通,沟通在人际交往中很重要
10：班上同学对你的评价。
外表看起来很娇小柔弱,实际上很开朗活泼,比较坚强
11：党旗上的两个工具及其意义。
培养联系人： 被培养人：
谈话时间： 2014年6月29日 谈话地点： 景行楼二楼政教处办公室 谈话内容：
1、问：请谈谈你参加工作以来，对党的思想认识主要有哪方面提高? 答：“正视自我，确立目标”这八个字最能概括我参加工作的感悟。目标是指路明灯，信念是精神支柱。当我想到自己的目标时心灵就受到震撼、充满力量。党员心中充满了对党的信仰，我想正是这种执着的信仰时刻鼓舞着我们党员同志。作为一名青年教师，我的目标是：有一天光荣加入党组织。我知道这一天的顺利到来需要我坚持不懈的长期努力。因此我告诫自己要端正学习、工作的态度，脚踏实地去做好自己的本职工作。
2、问：谈谈作为一名入党积极分子，如何在生活中起到模范带头作用？
答：起模范带头作用应该是全方位、多层次的。首先要做思想政治上的表率。坚持真理，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想和科学发展观关心国家大事。其次要做工作上的标兵。不断拓宽知识领域的深度和广度，完善自己的知识结构；任劳任怨干好自己的本职工作。第三，要做生活上的榜样。会带头树立良好的生活作风，从身边的小事做起，尽我所能去帮助他人。
识领域的深度和广度，完善自己的知识结构；任劳任怨干好自己的本职工作。第三，要做生活上的榜样。会带头树立良好的生活作风，从身边的小事做起，尽我所能去帮助他人。
记录小结：本次谈话的主题是对党的认识，由此延伸谈到时事政治、如何做合格党员等问题。通过谈话可知，被培养人的政治素养较高，入党动机比较端正，但还需加强学习。
一、大学生党员发展过程中入党谈话的重要性
入党谈话作为党员发展的最后一道程序, 原则上通过了入党谈话就能顺利的成为一名预备党员, 否则就停止发展, 继续考察, 鉴于入党谈话对于党员发展工作的重要性, 因而, 入党谈话可以说是大学生入党过程中的“惊险一跳”!“惊险一跳”用语来源于马克思经典的比喻:“商品价值从商品体跳到金体上, 是商品的惊险的跳跃。”即是说, 生产出产品最多只是成功的第一步, 销售出产品从而使商品转换成货币才是更为关键的一步。马克思警告, 如果这个“跳跃”不成功, 那么摔坏的将不是商品, 而是商品所有者。同样, 在发展大学生入党的过程中, 谈话环节的质量如何, 直接影响加入党组织的新鲜血液的素质, 进而影响到党组织的先进性。新加入的党员素质不过关, 会影响到整个党组织的形象, 损害的不仅是个人, 更是国家的利益。
1.通过入党谈话, 可以进一步掌握发展对象的入党动机是否端正。
通过与发展对象面对面的交流, 可以洞察其内心世界的真实活动, 这其中就可以掌握发展对象的入党动机是否端正, 可以甄别出哪些是正确的, 哪些是基本正确的, 哪些是不正确的。
2.通过入党谈话, 可以进一步考核发展对象对党的基本理论知识的掌握情况。
作为一名要求进步、积极党组织靠拢的入党积极分子, 应该努力学习党的基础理论, 提高自己的理论修养, 使自己尽快成熟起来, 缩小自己与党员标准的差距。
3.通过入党谈话, 可以进一步了解发展对象在入党过程中的努力程度, 以及遇到困难时怎样去克服、自身存在的缺点与不足怎样去改正等。
由此, 可以表现出一个人是否能够知难而进, 体现其是否能够不断完善自己、丰富自己。
4.通过入党谈话, 可以进一步了解发展对象将来的打算和努力的方向, 从中考察其觉悟程度看其是否具备党员的条件。
入党不是目的, 把自己的努力与党的最终奋斗目标联系起来, 才是党员努力的方向。
二、大学生党员发展过程中入党谈话环节存在的不足
1.谈话=考试。
入党谈话等同于党的理论知识的大检查。部分谈话人受传统的灌输观念影响, 忽视了发展对象的生活和身心实际, 忽视了发展对象的主体性地位, 把入党谈话变成了党的知识的测试, 往往只注重考考基本知识, 出几道问题让学生即时回答罢了, 谈话内容单调且缺乏启发性。
2.谈话=聊天。
在党员发展过程中, 由于谈话人大多没有针对每一位发展对象进行谈话设计, 所以谈话内容随意性大, 因准备不足, 谈话的应对策略不多。同时由于部分谈话人经验缺乏, 容易使本来严肃的入党谈话变成泛泛而谈的聊天, 从而不能够深入发展对象的内心全面地了解发展对象。
3.谈话=做事。
在党员发展过程中, 由于部分谈话人工作繁杂, 任务重, 因而在与发展对象谈话时, 往往将手头上的事情, 分配给谈话对象, 让其帮助完成某项工作, 而所谓的“入党谈话”也就成了简单的完成任务, 根本就不能体现出入党谈话的严肃性和神圣性。
4.优秀=入党。
在党员发展过程中, 由于入党的大学生多数是非常优秀的, 在工作、学习过程中, 获得过各种各样的荣誉。在谈话过程中, 应该防止“先进”、“模范”就能入党的错误思想发生。发展党员要将那些成绩优异、思想积极要求进步、热心为群众服务、踏实肯干的大学生吸收到党组织中来。同时, 要善于正确掌握党员标准, 区分三好学生、优秀学生干部、先进工作者与党员的标准, 不能将发展对象所取得的工作成绩、荣誉称号代替为党组织对发展对象是否符合党员标准的全面衡量。
三、提高大学生入党谈话的实效性
1.提高入党谈话的针对性
在谈话前做好充分准备, 为做好谈话工作打好基础。谈话人在与发展对象谈话前, ①要认真审阅发展对象的入党手续和有关材料。主要看入党手续是否完备, 入党材料是否齐全, 是否符合相关发展党员工作的规定。这样做, 既是为了检查基层组织在发展党员工作中是否规范, 更重要的是对发展对象的工作、学习、生活表现和申请入党过程、群众威信等情况有比较全面的了解, 做到心中有数。②要到发展对象所在班级、年级中广泛征求党内外群众意见, 倾听对发展对象的反映, 力求搜集的信息能较真实、全面。③拟好与发展对象的谈话提纲, 根据发展对象特点设计一系列相关的问题, 使谈话更有针对性。④将与发展对象的谈话时间及时通知基层组织, 使发展对象有一个较充分的准备过程, 能够较好地完成谈话任务。
2.提升入党谈话的有效性
(1) 改进谈话方式, 提升入党谈话的有效性
如何消除发展对象的紧张心理, 谈话者应该态度和蔼、平易近人。在谈话之初, 如果发展对象显得局促不安, 精神紧张, 这时谈话人不要急于立即进入谈话内容, 而是询问一些像“在哪里住”、“学习工作情况”等易于回答的问题, 在发展对象情绪稳定, 进入情境后, 可以适当地问一些较易回答的问题, 当发展对象回答的比较流利时, 可以适当增加问题的难度, 选择一些理论性强的问题, 如“如何理解中国共产党是中国工人阶级的先锋队”等。在谈话过程中, 谈话人要始终保持和蔼可亲的态度, 能够启发发展对象的思想, 使其无拘无束地谈出自己心里话。
(2) 改进谈话技巧, 提升入党谈话的有效性
首先, 在谈话前, 要营造一个良好的谈话氛围。谈话地点可以是办公室, 也可以是会议室, 甚至也可以是活动室, 只要有利于入党谈话顺利进行即可。实践证明, 一个良好的谈话环境, 一个素质较高的谈话人, 直接影响到谈话的效果。反之, 则很难达到谈话的预期目的。
其次, 做到谈话过程的循序渐进, 循循诱导, 从而提升有效性。谈话人不要经常变换姿势, 或中途打断发展对象的谈话, 即使需要中途打断, 也要讲究方法, 切忌当发展对象对一个问题拿不准时, 粗暴的打断。
最后, 在将谈话的内容进行完之后, 谈话人除对发展对象的情况简要总结外, 要语重心长地给发展对象提出要求和期望。根据不同的谈话对象, 提出不同的要求和期望。
参考文献
[1]《马克思恩格斯全集》第23卷.
谈话地点:机关办公楼三楼会议室
培养人:xx
入党进取分子:xx
xx:为什么说“实践科学发展观应坚持以经济建设为中心”谈一谈你的认识。
xx:马克思主义认为，生产力的发展，是人类社会发展的最终决定力量。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。初级阶段就是不发达阶段。社会主义初级阶段的主要矛盾，始终是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾，根本任务是发展社会生产力。我们党执政兴国的第一要务是发展，也就是要发展经济。仅有不断解放和发展生产力，才能为社会全面提高和人的全面发展供给物质基础。
所以，以经济建设为中心任何时候都不能动摇、不能放松。坚持以经济建设为中心，必须以高度的历史职责感和紧迫感，抓住机遇加快经济发展，并坚持较快的发展速度。我们讲的经济较快发展，是建立在优化结构、提高质量和效益的基础上的发展，实现速度、结构、质量、效益相统一。为此，发展经济必须坚持走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。
xx:实践科学发展观，应坚持如何发展谈一谈你的认识。
谈话地点：机关办公楼三楼会议室
培养人：XX
入党积极分子：mm
XX：为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方的多党制。你有什么看法?
mm：政党是当代世界绝大多数国家的政治发动机，在国家政治生活中发挥着重要作用。采用适合国情、国家性质和社会发展状况的政党制度，是一个国家发展进步的重要条件。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我们党把马克思主义政党学说和统一战线理论与中国具体实际相结合的伟大创造，是我们党同各民主党派、无党派人士长期团结奋斗的重大理论成果和实践成果，具有历史的必然性、伟大的独创性和巨大的优越性。继续推进中国特色社会主义现代化事业，必须坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，把这一基本制度坚持好、完善好、落实好，而绝不能搞西方的多党制。
XX：说说为什么必须坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化或“纯而又纯”的公有制。
mm：坚持公有制为主体，既是我国社会主义经济制度的要求和特点，也是我国经济运行的需要和特点。我国人口多、底子薄，发展很不平衡，我们在推进改革开放和社会主义现代化建设中所肩负任务的艰巨性和繁重性世所罕见。如果社会主义公有制被否定了，搞了私有化，社会主义制度也就不存在了，我们也就丧失了团结带领全国人民克服各种艰难险阻、解放和发展生产力、走向共同富裕的基础。当然，我国不搞私有化，应以实事求是地认识和评价社会主义公有制的作用和绩效为前提，以搞好搞活公有制经济为前提，也就是需要通过深化改革，让社会主义公有制的优越性充分显示出来。
XX：为什么要坚持改革开放不动摇，而不能走回头路。
培养联系人：苏xx
被培养人：张xx
谈话时间：20xx年4月18日
谈话地点：112教室
谈话记录：
苏：你的入党动机是什么？这跟你选择政治这个专业有什么联系吗？
张：我89年入学，那时正是苏东剧变时期。那时的政治氛围使我较早地接触到了政治。再加上小时候特别喜欢看历史书，对政治家或者英雄人物充满崇敬。因此小时候我就特别想加入中国共产党，还记得小学加入少先队的那份骄傲与自豪呢。后来慢慢长大了，中国的现实状况常使我觉得我应该承担起一份责任。我感觉中国最需要的，是推进民主与法制。有人说文革是黑暗的年代，没有人权可言。但我觉得那时候才是真正的人民当家作主的年代。而现在才是真正的权力丧失的年代。
苏：我很欣赏你的责任感。有人说做大事而非做大官是一种人生态度，这是我接触政治专业的青年学生最大的感受。不过，我并不同意你的后面一点。民主并不是暴民作主。有句话概括得好：民主是在保障多数人的权利的同时也不损害少数人的权利，所以文革中的民主并不是真正的民主。
张：现在的权利保障确实不够完善。比如城乡间的权力享受的差距就很大。农村孩子的受教育权常常无法保障。这期中有观念原因，更有制度和环境的原因。现在我们村的小孩很多都失学成了小混混，什么坏事都做。而城市的小孩从小就接受良好的教育，尤其是有着有钱父母的城市孩子，就更比农村的孩子高出一个平台了。这样下去，城乡差距只会越来越大。
苏：这点我也深有感触，即使拥有同样的学历，农村孩子和城市孩子还是有挺大的不同，比如视野和知识面。不过农村孩子也有先天的坚韧、踏实、勤奋，这些是可以让人受益终身的，而父母的支持是暂时的，一个人是否有出息，真正依靠的还是自己。
张：我确实太高估环境的力量，忽视了人的主观能动性。
苏：你以后会考公务员吗？或者说会不会在政途继续走下去？
张：我会试一试。如果考不上我会创业。现在的大学生或者说大学教育普遍缺少创业意识，可是我不会选择打工而会自己做老板。等到获得一定的社会基础，可以再回到政坛……
苏：据说迂回政策比直接出击更易获得成功的。加油！
记录小结：
党委在审批新党员前，要派人同申请入党人谈话，这是上级党组织对申请入党人的一次重要考察。下面是整理的 xx 年入党申请谈话记录三篇，希望能满足各位的阅读需求，内容看完后有所收获。
【xx 年入党申请谈话记录范文一】
近我们年级第一入党积极分子开始进行谈话，目前与部分负责谈话的老师那了解到，我们 xx 级大部分同学的谈话效果不是很好，部分同学一律按照规定形式去背诵;部分同学对某些问题只能谈到表面的话题，不够深入;部分同学甚至连入党动机都没理解清楚。在这里也在网上搜集到一些信息，跟大家分享分享：
党委在审批新党员前，要派人同申请入党人谈话，这是上级党组织对申请入党人的一次重要考察。申请入党人在和上级党组织的同志谈话前应做好充分的思想准备。
(1)要知道谈话的时间、目的和主要内容。谈话的目的，主要是为了使上级党组织直接了解申请人的情况，把好发展党员的质量关。谈话的内容，主要是了解申请人对党的认识、入党动机、熟悉党员义务和权利的情况及觉悟程度，鉴别其是否具备党员条件。
(2)要树立正确的态度。在谈话中对党组织要忠诚老实，实事求是，自己怎样想的就怎样谈，不要因为怕谈不好影响自己入党而过于拘谨。对党的基本知识不必死记硬背，能把主要精神用自己的话准确地说出来就可以了。对上级党组织提出的要求和希望，要虚心接受，正确对待。
(3)要加强党的基本知识的学习入党申请人谈话内容及记录 7 篇入党申请人谈话内容及记录 7 篇。谈话前申请人应当弄清楚以下几个基本问题：①入党动机。要弄清楚申请入党不是为了个人的名利和其他个人目的，而是为了实现共产主义理想，为了更好地全心全意为人民服务;②对党的认识。要弄清楚党的性质、党的纲领、党的最终目标和现阶段的任务，以及党的指导思想、党的组织原则和纪律、党员的义务和权利等;③要正确认识党在社会主义初级阶段的基本路线，不仅要知道其基本内容，而且要懂得为什么这样规定。
(4)对自己的优点、缺点和今后努力方向要做到心中有数。对照党章规定的党员标准，比较清楚地知道自己在哪些方面符合或基本符合条件，在哪些方面做得还不够，存在哪些差距，今后怎样努力。
【xx 年入党申请谈话记录范文二】
受 xx 学院党总支的指派，xx-x 年 x 月 x 日与 xx-x 同志进行了谈话。谈话主要内容是了解其对党的认识、入党动机、思想觉悟和对党的基本理论、基本知识掌握情况，以及对待入党的态度和决心等，并有针对性地对其进行了教育和指点。谈话中，该同志能联系自己的思想实际，态度诚恳。通过谈话，了解到该同志积极拥护党的十一届三中全会以来的路线方针政策，在政治思想行动上能够同党中央保持一致。
在谈到对党的认识时，他认为，中国人民的革命史证明，只有共-产-党才能救中国，没有共-产-党就没有新中国。特别是改革开放 20多年来中国的巨大变化更证明了中国共-产-党不仅能使中国站起来，而且有能力使中国强大起来。该同志能认真学 xx 主义、xx 思想、邓-
小-平理论和三个代表重要思想，对共-产主义的信念坚定，多次表示愿为实现共-产主义的社会制度奋斗终生。
在谈到入党动机和入党态度时，他说：我坚信我们党的事业一定会胜利，共-产主义一定会实现。因此，我决心加入中国共-产-党，这是我人生的最大追求，我决心像革命前辈那样，为人民大众服务一生，为党的事业奋斗终身，为了党和人民的利益，我愿献出一切，直至生命。该同志能正确处理个人利益和整体利益的矛盾，成绩较好，连续两年荣获学校一等奖学金。直系亲属和主要社会关系的政治历史及现实表现清楚。该同志的主要缺点是处理问题有时不够冷静，过于主观和自信。
通过谈话和审阅其入党材料，我认为该同志对党的认识正确，具有一定的思想觉悟，入党动机端正，有为党的事业奋斗终身的决心。思想作风正派，对组织和同志忠诚老实，工作踏实，有较强的事业心和奉献精神。基本具备了共-产-党员的标准，符合入党条件，材料完备，手续齐全。
【xx 年入党申请谈话记录范文三】
1.您觉得我们应该从哪些方面加强对入党积极分子的培养?
答：对一个入党积极分子的培养要在思想品德建设方面、组织领导能力方面、人际交往能力方面、对时政热点敏感性和关注性方面、社会实践能力方面、学习成绩和知识积累方面进行全方位的强化培养
2.党的宗旨?
答：中国共产党的根本宗旨是全心全意人为民服务。这个宗旨是
由我们党的工人阶级先锋队性质决定的。
3.您觉得入党积极分子进行政治理论学习的最好方式是?
答：要已自学和培训相结合的方式，多参加培训班，自己多研读一些党的最新理论知识，多跟老党员交流经验，多向老党员学习优秀的事迹，保持党员的先进性。
4.什么是科学发展观?
答：科学发展观，是同 xx 列宁主义、xx 思想、xx 理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
5.四项基本原则是什么?
答：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持 xx 列宁主义 xx 思想这四项基本原则，是我们的立国之本6.党的群众路线什么?答：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
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