忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度，无论是从事什么样的工作，在工作一段时间后，我们应当对自身的工作进行反思。通过工作总结的方式，详细记录自身的成长，可促使我们认真、全面的了解自身，改进自身的工作方式，提升自我，在往后的工作之路上，不断成长。今天小编为大家精心挑选了关于《政教处上半年工作总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。
如何做好学校政教处管理工作
摘 要：
对于初中学生而言，学校的政教处管理工作主要就是针对学生日常生活和学习中所涉及到的德育、安全等进行教育。初中生心理上并没有完全成熟。本文笔者将会针对初中政教处管理工作进行分析和阐述，进而充分的展现出初中学校政教处管理的重要性。
关键词：政教处 管理工作 初中学校 安全教育
引 言：
从宏观的角度上来看，政教处管理工作所涉及到的内容主要就是德育、安全、校风校级等，这些是确保学生顺利工作的基础条件，也是必要的条件。要想对学生进行正确的政教管理工作，首先就要要求有关管理者具有一定的耐心和责任心。对学生树立正确的价值观。政教处管理工作的主要目的就是为了培养学生具有一定的安全意识，在完善现有教学体制的同时提升学生对于安全的认识[1]。下面笔者将会针对如何做好初中学校政教处管理工作进行具体的分析和论述。
1要有良心、责任心、公正心
政教处的管理工作较为复杂，在对学生进行管理的时候，教师一定要具备较好的专业知识和业务素质，首先良心、责任心、公正心对于政教处管理教师而言是最为基础的素质。要想成为一名优秀的政教处管理工作的人员就一定要懂得如何呵护学生、爱护学生。因为政教处管理部门的工作较为繁琐，所以在实际的工作中有关教师一定要进行监督、检查，要确保政教处管理工作顺利的开展下去。对于初中有关领导和教师而言，政教处工作的顺利开展將会关系到学生的思想政治教育和安全教育能否实现。所以一定要要求政教处管理部门的教师具备较高的责任心和公正心。
2明確职责和工作内容
在政教处管理工作开展的过程中，有关教师一定要明确政教工作的主要内容。据有关调查结果显示，大部分的政教管理工作者并没有清楚的意识到自身的责任，一般情况下政教工作者都认为该管理部门就是一个处理学生打架的“派出所”，实际上这种想法是错误的，对于学生而言，政教处可能是处理学生之间纠纷和矛盾的部门。但是对于政教工作管理者而言，就应该以“抓安全教育为主”，通过对学生进行教育来确保学生能够在未来的学习和生活中严格的遵守校规校级，做一名高素质的初中生 [2]。
3强化学生的思想教育工作
政教处还肩负着思想政治教育工作，初中学生对社会还没有过多的了解和认识，所以学生很容易受到社会上一些不良分子的欺诈，为了避免中学生受到社会不良风气的影响。就应该在初中时期对学生进行必要的思想政治教育，要让学生清楚地意识到社会的危险性，也应该让学生有着正确的价值观和思想观。强化学生的思想教育工作是政教处管理中的主要环节，有关政教处管理教师一定要对其有所认识和了解。初中的学生一般都是来自于不同的家庭，所处的社会背景也有所不同，所以一定要对学生进行必要的心理教育和思想政治教育，这是为我国未来社会发展输送高素质人才奠定坚实的基础[3]。
4抓好安全工作
安全工作是学校所有工作的保证，也是政教处的主要工作之一。首先，要树立安全第一的管理理念，并且建立健全的责任制度，这些都是政教处管理工作中的核心内容，抓好安全工作是政教处教师的主要工作内容。当代初中生在我国的社会发展中占据着主要的力量。不仅如此，初中学生在未来的社会发展中也将会起到推动社会进步的作用，只有做好安全管理工作，才会更好的实现政教处工作的可持续发展战略目标。
5完善管理制度
5.1成立学校卫生管理制度
为了更好的实现政教处管理工作的可持续发展，就应该制定明确的规章制度，并且搞好学校的卫生管理，对学校内部的卫生进行清理也是为了美化校园环境，也能够培养学生讲究卫生的好习惯。综合情况来看，我国初中学校政教处管理工作所起到的作用是非常大的，所涉及的范围也较广。抓好政教处管理工作能够推动我国初中生更好的实现高素质的发展。
5.2制定学校文明习惯养成公约
在政教处管理工作开展的过程中，应该制定校园文明公约，为学生的未来发展奠定坚实的基础。不仅如此，有关初中学校还应该抓好校级校风，要让学生清楚地意识到哪些事情是应该做的，哪些事情是不应该做的。初中学生对于事物应该有着明辨是非的能力，对一些不应该做的事情一定要拒绝。只有明确自身的人生观和价值观才会更好的顺应未来社会的发展。作为未来社会的接班人，不仅仅要具备较强的理论知识，更应该具备一定的人生观和价值观，在日常的学习和生活中养成良好的卫生习惯是非常主要的。由此可见制定学校文明习惯养成公约是促进高校更好更快发展的必要条件。
5.3制定细致的班级管理细则
政教工作的重点就是抓班主任的班级管理，一支高素质的班主任队伍是政教工作的基础。在对学生的实际管理中，一定要严格的遵循有关管理条例，必要的时候可以制定相应的班级管理细则，这也是为学生的高素质发展奠定坚实的基础。对于学生而言明确的管理条例能够起到约束性的作用，让学生在实际的学习和生活中更好的实现创新式的发展。对于政教教师而言，在日常的学习和生活中应该加强思想教育，时刻保持与时俱进的心理和思想[4]。
结束语：
综上所述，笔者简单的论述了如何做好政教处的管理工作等内容，通过分析可以发现我国初中学校在政教管理工作方面仍然有待加强，作为政教处的管理者，就应该肩负着营造良好学风、校风的艰巨使命，在不断的拓展和创新中勇往直前。只有这样才能开创学校政教工作的新局面。
参考文献：
[1]王建中，王家卫，李秀文.学校教育领域的半壁江山——浅谈学校政教管理工作[J].基础教育论坛，2014(09)：145—156.
[2]魏永田，张红艳，李明军.政教人员如何做好本职工作热爱、钻研、求新[J].天津教育，2014(07)：109—117.
[3]吴芳.因材施教，润物细无声——浅谈中学政教工作中的几个问题[J].思想政治课教学，2014(05)：117—118.
[4]王艳涛，朱涛为，江东浩.对大学政教工作的几点思考[J].中国科教创新导刊，2013(04)：117—128.
作者：周水年
摘要：政教处管理工作是学校工作的一个重要组成部分，主要包括德育、安全、卫生、校纪校风及班级管理诸多方面。要想保证学校正常运转，确保学生在校的学习生活顺利，就必须做好政教处的各项工作。本文从要有良心、责任心、公正心，明确职责和工作内容，强化学生的思想教育工作，抓好安全工作，完善管理制度五方面就如何做好学校政教处管理工作探究一二。
關键词：政教处 职责 思想教育 安全工作 规范管理
政教处是学校负责学生思想品德教育和管理的职能机构，主要职责是搞好学生的思想道德教育，落实精细的学校管理，抓好各项常规管理，保持良好的教育秩序，以形成良好的校风。工作比较繁琐复杂，如果没有一种乐观向上的工作态度，没有一种无私奉献的敬业精神，没有很强的事业心和责任感作保证，政教处的管理工作是不可能做好的。下面笔者结合自己的工作经验，谈谈如何做好学校政教处管理工作。
一、要有良心、责任心、公正心
政教处的管理工作比较复杂，除了要求政教处教师具备良好的专业知识和业务能力外，更需要他们有端正的思想态度、良好的道德品质和职业责任感。笔者认为政教处工作人员应有良心、责任心、公正心，具备这三心，才能更好地开展各项工作。首先，要对得起自己的良心。政教处的工作完全是一个良心活，可松可紧。政教处主要负责学生管理工作，这一过程中免不了会磕磕碰碰，我们必须在坚持原则的基础上，多关心、爱护每一位学生，尤其是问题学生。其次，工作要有责任心。政教处工作繁琐，每天都要进行督促、检查，常常需要加班，对此，我们不能有任何怨言，更不能找借口，应该耐心、细心，更要有责任心。再次，有一颗公正的心。政教处的工作必须认真、公正，不徇私情，对所有的班级、所有的学生要一视同仁，不要怕得罪人，要给学生、班主任一种公平公正感，不可因人而异，随意改动原则。
二、明确职责和工作内容
做好政教处管理工作先要明确政教工作的内容。这一点有很多政教处老师不明确，有的认为学校政教处就是管学生打架的“派出所”，管学生安全的“消防队”，管学校卫生的“清洁工”……定位不准，职责不明，工作就抓不出成效。因此，我们要重视职责，明确任务。
政教处的工作内容比较繁琐复杂，包括学生的思想教育和安全教育、校纪校规和法纪法规教育，以及班主任管理、班级管理、校园文明创建、校园文化、环境卫生等，这些都是学校政教工作不容忽视的重要方面。只有明确了学校政教处的工作范围与职责，才能把握好目标，有规划、有计划地将政教工作开展起来，做到有声有色，为形成良好的校风、学风发挥很好的作用。
三、强化学生的思想教育工作
政教处负责着全校学生的思想教育工作，其重要性不言而喻。中学生正处在身心发展的关键时期，他们心理还不成熟，容易受到外界的影响，走入误区。对此，政教处要将学生的思想教育工作放在首位，采取多种方式对其进行思想教育，以促进学生健康成长。首先，要以正面教育为主，对学生循循善诱，谆谆告诫，做好防患于未然的工作;其次，要实行学校、家庭、社会三维一体的德育教育模式，学生聪明，但思维尚未定形，故我们一定要时刻与其家长取得联系，根据其家庭背景，成长经历，因材施教，以帮助他们树立正确的人生观和价值观;再次，要开展一些有益的活动进行宣传教育。如利用现实生活中的典型案例、人物和先进事迹，通过报告会、座谈、参观走访、征文等形式，开展一些体育、智力等竞赛活动，使学生通过活动形成一种积极、健康的心理暗示，潜移默化地影响学生，使他们形成集体主义精神、爱国主义精神;最后，要明确学生思想品德评价标准，定期公示评价结果，并认真小结，同时要求全体教师积极参与，给学生一个平等、民主、友好的学习、生活环境，关爱每一位学生，使其健康快乐地成长。
四、抓好安全工作
安全工作是学校所有工作的保证，也是政教处的主要工作之一。首先，要树立安全第一的管理理念，健全制度，建立安全领导小组，制定各种安全意外处置预案制度，签订安全协议书，实行“一岗双责”，以进一步夯实安全责任;其次，要仔细排查学校的安全隐患，从校园建筑物排查到师生的课堂、课间;再次，要根据学校实际情况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育、自护教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。总之，学校是人群集中的场所，安全工作应作为重中之重，不得丝毫大意。
五、完善管理制度
俗话说：“无规矩不成方圆。”学校的政教工作虽然是以思想政治教育为主，但必须与现实相结合，以《中学生日常行为规范》为标准，确立一整套的管理制度，规范学生的行为。
(一)成立学校卫生管理制度
搞好学校卫生，是每个学生应尽的义务，也是美化校园环境的重要途径，且能培养学生良好的卫生习惯和分工协作精神，故要制定完整的卫生工作制度、评价制度，一周一小评，一月一小结，以奖代罚，使各班级都积极主动地讲究卫生，搞好卫生。
(二)制定学校文明习惯养成公约，狠抓校纪校风
根据学校实际，制定校园文明公约，搞好养成习惯教育。根据《中学生日常行为规范》，抓好校纪校风建设，要让学生清楚：哪些事不能做，在学校里应做些什么。
(三)制定细致的班级管理细则
政教工作的重点是抓班主任的班级管理。一支高素质的班主任队伍是政教工作的重要基础。在管理中，以人性化管理的同时，要用制度去约束，要求班主任积极参与管理，平时加强思想教育，尽量降低违纪事故率等，故学校政教处应制定完整的班级管理细则。
总之，做好学校政教处管理工作是一项长期且艰巨的任务，需要讲究方法。作为政教处老师，我们肩负着营造良好学风、校风的使命，只有坚持不懈，勇往直前，奋力拼搏，不断开拓、创新，在实践中探索，打造特色，才能开创学校政教工作的新局面。
参考文献：
[1]王建忠.学校教育领域的半壁江山——浅谈学校政教管理工作[J].基础教育论坛，2012(34).
[2]刘建波.政教人员如何做好德育工作[J].新课程学习：下，2011(4).
[3]魏永田.政教主任如何做好本职工作 热爱 钻研 求新[J].天津教育，1987(4).
[4]吴芳.因材施政教 润物细无声──浅谈中学政教工作中的几个问题[J].思想政治课教学，1996(1).
[5]王小平.政教工作要在“实”字上下工夫[J].小学教学参考，2007(15).
[6]王艳涛.对中小学政教工作的几点思考[J].中国科教创新导刊，2011(36).
作者：杨桦
摘要：对于初中学校而言，政教处管理工作极为重要，它的工作内容主要包括德育、安全、卫生、校纪校风及班级管理等诸多方面。要想更好地提高工作效率，学校必须不断完善政教处管理策略，保障学生的校园生活和学习。本文论述了初中政教处提高管理工作效率的策略，并针对当前初中学校政教处管理存在的不足之处，提出了相应的解决方案，以期对初中学校的政教处管理提供借鉴。
关键词：初中学校 政教处 管理 策略
眾所周知，初中学校的政教处主要负责学生的思想品德教育。通过科学的管理政策，政教处可以帮助学生树立良好的思想观念，辅助学校进行各方面的工作管理。此外，政教处可以有效保障师生的安全，保持良好的教育秩序。由此看来，政教处要以身作则，形成良好的校园学习风尚。
然而，政教处工作较为烦琐复杂，无论是学校环境的建设，还是师生关系的调节，政教处都有所涉及。因此，在政教处任职的教师必须始终保持积极乐观的工作态度，具有强烈的责任感。只有这样，他们才能更好地为学校服务、为教师服务、为学生服务。下面，笔者分析了初中学校做好政教处管理工作的几点策略，希望能对初中政教处工作有所启发。
一、树立正确的思想观念
在初中学校教学工作过程中，政教处教师应该始终保持积极的工作态度，明确自己的工作内容，才能更好地保障学生在校的身心安全。不仅如此，初中学校政教处管理工作相对复杂，任职教师除了要具备充足的专业知识和专业能力之外，还要端正工作态度，能够正视自己的工作，树立正确的思想观念。
笔者认为，初中学校政教处教师只有具备高度的责任感，才能在处理学校事件时始终保持公正公平的态度，才能有效处理学校发生的突发事件。另外，政教处教师要始终保持高度的责任感，在工作过程中尽职尽责，爱护学生，保障学生的日常学校生活。同时，政教处教师还要每天检查、反思自己的工作，并保持公正公平的态度，不因学生的不同身份而区别对待他们。
二、明确职责和工作内容
要想提高教师的工作能力，政教处必须明确工作内容，提高工作的针对性。在研究初中学校政教处工作的过程中，笔者发现，很多政教处教师没有明确地认识自己的工作内容。如对于学生之间的冲突不闻不问，很多政教处教师认为处理学生之间的冲突不属于自己的工作范畴;学生在活动过程中发生危险和突发情况时，很多政教处教师始终置身事外，认为学校卫生管理等方面并非自己管辖之内的事务。然而，如果政教处教师始终保持这样的工作态度，不明确自己的工作内容，工作水平就得不到有效提高。因此，政教处教师必须高度重视自身的工作，明确工作任务，正确处理工作中出现的问题。
三、强化学生的思想教育工作
政教处对学生的思想管理工作起着至关重要的作用。由于初中生正处于青春发展期，对于很多事情的认识不够全面，容易与同学发生冲突，所以政教处教师要注意学生的思想教育，利用多元化的教育方式，让学生主动接受正确的思想观念，从而促进学生身心健康发展。如在对犯错误的学生进行思想教育时，政教处教师要注重语言的得体性，避免因不当的语言与学生发生冲突。同时，政教处教师应该始终对学生进行正面教育，让学生形成正确的思想观念，避免学生误入歧途。此外，政教处教师还应该主动联系学生家长，让学生家长及时了解学生在校的具体情况，并与家长达成共识，形成学校、家庭教育双管齐下的教育方式，以加强对学生的思想教育。
四、结语
综上所述，随着教育改革的发展，初中学校政教处教师要想不断提高工作能力，必须树立正确的思想观念，不断强化自身的专业能力;必须明确职责和工作内容，及时应对学生出现的突发情况;必须强化学生的思想教育工作，及时与家长取得联系。只有这样，才能真正提高政教处的工作效率。
因此，初中学校必须充分认识政教处的重要性，发挥政教处在教育学生方面的真正作用，提高学校的管理效率。
参考文献：
[1]王大位.现行初中学校管理模式及其改进探析[J].学周刊，2016(6).
[2]左慧.现行制度下的初中学校管理模式改进[J].教育科学研究，2014(9).
[3]顾秀文.浅谈如何做好学校政教处管理工作[J].新课程(中)，2017(10).
[4]杨桦.如何做好学校政教处管理工作[J].学周刊，2015(23).
(作者单位：广东省湛江市徐闻县勇士学校)
作者：周刚
一年来，在学校党政正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：
一、努力加强德育队伍建设
1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设
制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了两次优秀班主任经验交流会，并下发了典型经验材料，举行示范班会观摩，观看了北京市优秀班主任报告录像带。
3、充分发挥学生自主管理的作用
(1)在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。
(4)实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬;以对自己负责为立足点，学会诚信;以对学习负责为基本点，学会求知;以对集体负责为凝聚点，学会关心;以对社会负责为升华点，学会报效祖国。
通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。本学年共评选出25名“五星学生”。
4、政教处自身组织建设。根据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”政教处。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。
二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规
继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，制定了《学生管理40条》、《学生管理手册》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。
三、多渠道开辟育人阵地
1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，把升旗改为分年级轮流升旗，增强了对学生教育的针对性和实效性。
2、全面培养学生的遵纪守法意识，每学期开展一次法纪教育月。邀请关工委领导作了生动的法制报告，经常组织学生观看法制录像片、安全教育片，不定期进行违纪检举。通过作法制报告，落实后进生跟踪帮教，对违纪学生公开处分。通过以上形式有效地防止恶性事件的发生。
3、加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度，并每天进行检查评分，每月评选购文明寝室若干个。经过严格管理，各班级的积极配合，学生公寓楼管理日趋规范，成为学校管理的一个亮点，得到了师生及学生家长的一致好评。
4、利用四川汶川地震中涌现出来的可歌可泣的事迹，对学生进行责任教育、感恩教育。
四、开展了丰富多彩的文体活动
为了丰富校园文化生活，寓教育于活动中。本学年学校先后组织了班级篮球赛、乒乓球赛、跳绳踢毽子比赛、拔河比赛、健美操比赛、趣味健身运动比赛。学校还先后组织了“颂歌献给党”歌咏比赛、“责任在我心中”征文与演讲比赛、书法绘画比赛、举办了“金秋写生”绘画展、“我爱家乡”征文比赛等活动，丰富了校园文化生活。
五、问题与不足
1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。
2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。
总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。
萌山高级中学政教处2015-2016学年上学期
工作总结
一学期来，在董事会、校委会正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：
一、努力加强德育队伍建设
1、全员育人、全程育人、全方位育人。
全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《班主任安全管理责任书》的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设
制定实施了《萌山高级中学班主任岗位职责要求及量化标准》、《萌山高级中学班主任一日工作常规》、《萌山高中学生养成教育规定》，继续稳步推行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开优秀班主任经验交流会，并下发了典型经验材料，不定期举行示范班会观摩。
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3、充分发挥学生自主管理的作用
(1)乘着学校大力推进学习昌乐二中学生自主管理模式的东风，在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。 (2)结合学习昌乐二中学生自主管理模式和我校学生实际，实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬;以对自己负责为立足点，学会诚信;以对学习负责为基本点，学会求知;以对集体负责为凝聚点，学会关心;以对社会负责为升华点，学会报效祖国。
通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。
4、政教处自身组织建设。
根据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”政教处。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。
二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规
继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，制定了《萌山高中学生养成教育规定》、《宿舍内务整理要求》、《学生车辆管
第 2 页 共 2 页 理规定》、《学生校服管理制度》、《重大、复杂事件处理程序》、《中学生安全常识教育》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。
三、多渠道开辟育人阵地
1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，把升旗改为分年级轮流升旗，增强了对学生教育的针对性和实效性。
2、全面培养学生的遵纪守法意识，一学期以来开展了多次遵纪守法教育。经常组织学生开展法律知识教育宣传活动。通过落实后进生跟踪帮教，对违纪学生公开处分，有效地防止恶性事件的发生。
3、加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度，并每天进行检查评分，每月评选购文明寝室33个并发放流动红旗和物质奖励。经过严格管理，各班级的积极配合，学生公寓楼管理日趋规范，得到了师生及学生家长的一致好评。
四、开展了丰富多彩的文体活动
为了丰富校园文化生活，寓教育于活动中。本学年学校关联部门先后组织了学习践行《中学生守则》比赛、宿舍文化布置专项比赛、跳绳比赛、拔河比赛、元旦晚会、打字比赛等活动。学校关联部门还先后组织了书法绘画比赛、举办了绘画展、征文比赛等活动，丰富了校园文化生活。
五、加强校园安全建设
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1、建立安全门卫工作领导责任制和责任追究制。与门卫、巡夜、楼管员签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。同时还要承担经济责任。
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防火安全管理、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3、建立学校重大事故处理程序。政教处制定了重特大安全事故应急处理预案。对可能发生的重特大火灾事故、重特大打架事故、严重违纪事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。
4、积极组织开展多种形式的学生安全教育活动。本学期先后组织了安全教育主题班会教育、宿舍安全隐患、违禁物品专项排查、消防安全培训、消防疏散演练、女生安全防范知识讲座等活动，并利用国庆和元旦假期分两次给学生家长下发了《学校安全教育工作致家长的一封信》,回执信息反馈效果较好。
六、问题与不足
1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。
2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。
总之一学期以来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。
萌山高级中学政教处
2016年1月10日
201307
一学期以来，我校德育工作认真贯彻党的十八大会议精神，大力推行新课改理念，坚持“成才先成人”“以人为本”的指导思想，弘扬中国正能量，发扬“五爱”精神，继续执行“德育为先、能力为本、行为规范、身心健康”的学生德育工作思路，使学生学会做人，学会做事，学会求知和学会生活，关注每一个学生，使每一个学生都得以成长。
1.强抓校园安全，努力创建平安和谐校园。
(1)及时与全校师生签订了安全责任状，使每一位教职工明白他们应负的责任，使每一位学生知道哪些是可以做的，哪些是不可以做的，时刻敲响安全警钟。
(2)进一步完善安全制度，定期进行安全隐患大排查，对排查出的问题及时整改。2013年上半年，更换了校门的监控系统，在有险性的围墙贴上警示标语，处理好学校枯树，及时排除安全隐患。
(3)加强安全疏散演练，提高学生的自救他救技能。我校于2013年5月份进行了一次应急疏散演练，大大提高了学生的自救他救知识和能力。
(4)继续做好学校安全协管员的培训工作，充实加强学校安全工作队伍，为学校安全提供了人员保障。
(5)领导和组织好安全教育主题班会，要求班主任把安全教育常规化并列入主要工作日程中，并做好安全工作日志，特别是加强防溺水和交通安全教育，把珍爱生命作为年内学生安全教育的主题，对学生中存在的安全隐患进行经常性的检查和突击检查，发现问题及时处理。
(6)加强与家长的沟通，共筑学生安全长城。学期末让学生带上《致家长一封信》回家，告知家长应该注意的安全问题;班主任常与家长联系，把学生的安全隐患消灭于萌芽状态。
2.完善德育工作网络，加强德育队伍建设，提高班主任工作能力，创新德育工作方法。
(1)进一步完善校长——德育副校长——政教处——年级组——班主任——教职工的德育工作网络，使责任层层落实，贯彻到位。特别强调科任老师应发挥作用，明确“一岗双职”，要求他们既要教书，更要育人，共同做好学生思想工作、德育工作，关注学生健康生长。
(2)创新班主任工作思路，注重提高班主任工作能力。定期进行班主任培训，创新班主任经验交流会办法。为了防止班主任经验交流会泛泛而谈，以定人定主题方式交流，在6月的班主任交流会上，高一交流的主题是“学生的行为养成”，高二是“以自身修养感化学生”，高三是“班主任工作的失误有感”，定主题，更有针对性和实用性，更有利于指导班主任成长。实施“走出去”战略，到贺州市第二高中学习取经，使班主任学到更多更好的经验方法，受益匪浅。
(3)组织一年一度的“优秀班主任”评比活动。7月评选出“十佳”班主任。通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。
(4)制定《班主任考核细则》，规范班主任的日常管理，使班主任管理更科学，使评价班主任的机制更合理。
3.加强学生管理，进一步规范学生行为，发挥学生正能量，以活动促进学生健康成长。
(1)推行《禁止学生在校园使用手机的管理规定》，净化学生学习外部环境。为了使学生更安心地在校学习，避免不必要的麻烦，学校出台了《禁止学生在校园使用手机的管理规定》，不允许学生带手机回校，否则按规定给予处理。
(2)出台钟山中学学生发型标准，定期进行检查，使学生的仪容仪表得以较大改观。
(3)开展“最美寝室”评比活动，由学生代表组成的评委进行评比，促进了学生良好卫
生习惯的养成。
(4)进一步规范学生请假制度，要求学生请假必须依规定进行，特别强调学生外出必须先要和家长取得联系，得到家长同意方可请假，这样确保学生外出安全。
(5)大力开展感恩教育活动，通过活动感化学生。2013年5月26日，邀请残疾人励志大师黄友到校进行感恩演讲，这次感恩教育使不少同学的情感发生质的变化，特别是高三毕业班学生，使2013年高考再创辉煌有了情感基础。
(6)建起钟山中学国学道德讲堂，使我校国学教育有序开展并走向正常化。
(7)坚持开展好每周一集体升国旗和国旗下讲话活动,坚持开展每周日晚自习第一节主题班会活动,使这两项德育活动有计划、有检查、有反馈,并做好文字档案的留存。
(8)精心安排和组织好主题班会。班会有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。
4.存在问题及改进措施
(1)政教处和年级的结合不到位,两张皮。造成这一问题的原因既有政教处的主观原因,也有体制不顺的客观原因。
(2)班主任培训方式单一,工作力度不够大,下学期将积极探索新的班主任培训途径。由于德育工作得力使我校有一个安全和谐的学习环境和纪律保障，我校2013年高考再创辉煌，二本上线人数比2012年增加64人，上线率增长达百分之三。在今后的工作中应不断更新工作思路和方法，更好的为学校和学生服务，弘扬中国正能量。
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陶湾中学
年6月20
2013日
政教处工作总结
本学期，政教处在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕学校的发展规划，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质为重点，本着“高起点，高要求”，“抓管理，促教学”的原则，在团委、班主任、门卫的积极配合下，以“养成教育”为突破口，以开展活动为载体，提高了学生的思想素质，发挥了学生的特长，学习风气明显好转，校内违纪、违规现象大大减少，受到了社会各界的广泛好评，陶湾中学在人们心中的地位日益提高。
一、德育工作方面
由于我校是农村中学，家庭教育薄弱，许多学生是非观念淡薄，组织纪律性不强，违犯校纪、校规的现象比较突出。为此，我们首先从学生的思想根源抓起，从灵魂的深处塑造人。利用课间广播、橱窗、全校大会、班会等多种形式，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《班级量化细则》、《一日常规》等各项规章制度，使学生明确哪些是对的，哪些是错的;使学生认识到哪些是真、善、美，哪些是假、恶、丑;哪些应该做，哪些不应该做，从而养成良好的遵纪守法习惯。
1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。
主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，政教处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。
2、利用升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。 星期一的升旗仪式，让表现好、成绩较好的学生充当旗手,并进行国旗下演讲，内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。
3、促进师生感情交流，并要求班主任老师与学生之间随时进行推心置腹的交谈，从而改善和提高了学生的思想道德素质。
4、表彰各种先进 ，树立各类榜样。榜样的力量是无穷的，为了充分发挥榜样的力量，进一步规范学生的言行。我们积极开展评选身边榜样活动并号召大家向他们学习，从而树立了正气，有力地推动了学校精神文明建设。
二、学生管理方面
学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起。本学期，在学生管理方面政教处主要做以下工作：
(1)从基础文明行为的养成抓起。对各年级学生的衣着打扮，进行及时检查、督促，基本杜绝了男生染发、留长发;女生染发、戴首饰的现象，并狠抓迟到、早退。
(2)加强后进生转化工作。对于违纪学生，政教处的工作人员经经常谈心，并建立后进生谈话记录，配合班主任做思想工作。政教处要求各班建立“个别问题学生档案”并对违纪学生进行追踪调研，及时了解学生情况，杜绝恶性事件的发生，防患于未然。
(3)加大空档时间对学生的管理，如：课间、中午、晚上下学，政教处工作人员巡逻值班; (4)抓好卫生工作，展示校园新貌。校园的卫生就是学校的脸面，它的好坏直接影响着学校的形象。为了培养学生爱清洁、讲卫生的习惯，自觉抵制不良行为，政教处多次召开全校学生大会、班委会会议，要求每位学生要爱清洁、讲卫生，做到不乱扔纸屑、果皮;人人每天弯腰一次，自觉拾取地上的纸屑;充分发挥监督作用，确保校园的整洁、舒适。
(5)不断健全安全组织，完善安全职责，落实安全责任。门卫把好校门关，严格落实询问、登记制度，杜绝闲人及车辆进入校园。由于管得严、管得紧，校园内也很少出现失盗现象，优化了校园环境，保障了广大师生的生命及财产的安全。。
三、加强了班主任、班干部培养和管理。
1、我们继续根据已制定的《班级评比量化细则》，对班级进行评比。根据每月考评结果发放班主任生活补助，考核结果向全校公示，以鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、公开的原则。在学期末，根据每个班级本学期的总分进行优秀班集体和优秀班主任的评选，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。
2、定期召开班主任会议，加强领导与班主任之间的沟通，发现问题及时解决。通过班主任会既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又及时安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、综合治理方面
1、学校始终从严、紧、实上下功夫，做好学校安全工作。为了创造一个良好的学习环境，学校对内部治安做到了细致入微、防微杜渐;上课期间严禁各种车辆进入校园、闲杂人员进入教学楼，防止了车辆、闲杂人员对正常教学秩序的干扰。
2、严格学校的内部管理工作。保证学生按时到校，防止喝酒、打架、盗窃等事件的发生。
3、加强安全教育，把教育和检查结合起来，收到了显著效果。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。出现问题及时整改。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
五、安全工作方面
1、领导重视 机构健全。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管校长具体抓，政教处具体分工负责组织实施
2、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
3、签订责任书。学校与班主任及教师层层签订责任书，明确各自的职责。
五、取得效果
1、本学期对学生加强管理，保证了正常的教育教学工作。
2、校园卫生良好。
3、安全方面未出现任何事情，情况良好。
六、存在的问题和今后的打算
1、学校安全工作的难度不断增大。近年来青年犯罪已形成上升趋势，而且年龄日渐低龄，学校是人员密集场所，学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度，以人为本，学校的安全和学生的安全是影响社会稳定的重要因素，安全责任重于泰山，为学生的安全，校园的稳定，我们需继续严格管理，警钟长鸣。
2、进一步加强学生抽烟的监管力度，厕所、宿舍内仍然有抽烟的学生，今后师生共同监督，政教处加大检查次数，使学生无吸烟的场所。同时教育学生认识：吸烟有害健康，青少年应该远离。
3、加强学生会的领导工作，充分发挥学生自我管理的能力。
4、社会治安综合治理是一个复杂的过程，它包括预防、整顿、治理等过程，而未雨绸缪，防患于未然，做好预防工作则是我们的重点工作，以后需继续加强，决不能松懈。
总之本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。今后，政教处全体成员将一如既往的努力工作，力争取得更大成绩。
学校安全工作总结
陶湾中学
2013年6月20日
学校安全工作总结
半年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产万无一失和近千名师生平平安安。下面将工作总结如下：
一、进一步完善制度 确保安全措施落实到位
1、领导重视 机构健全。为进一步做好安全管理工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管校长具体抓，政教处具体分工负责组织实施。
2、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，追究有关领导及直接责任人的责任。
3、建立健全安全隐患排查和日常防范相结合的安全管理制度。出现问题及时整改。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立了在校长直接领导下，以政教处为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。认真制定学校安全工作计划，制定岗位安全责任制。从而使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。
二、认真做好各种值班工作 切实抓好学校安全防范
认真制定各种值班的制度与职责，严格值班纪律，采取双管齐下和多管齐下的安全管理措施，如：节假日值班有门卫值班、后勤值班、领导值班、夜巡逻值班;平时值班有各年级教师值班，学校行政值班和学生值勤。各种值班均有记载，发现问题，及时处理解决，有些萌发性的问题，我们及时利用班会时行教育，把问题处理在萌发阶段。带班领导每天早上6点钟前到岗，晚上22点后离岗，跟踪掌握学校的教育教学情况和学生的学习活动情况。学校的安全管理达到一环扣一环，环环紧扣。
学校的安全检查和食堂食品卫生督查做到常抓不懈。我们多次召开教职工会议和食品从业人员会议，做到警钟长鸣，严格要求。对食品加工和食堂采购建立了一套规范的管理制度，以《食品卫生法》为依据，要求认真做好食堂内的环境卫生，严格食品卫生制度，切实执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理》，炊事人员做到分工明确，责任到人，严格采购、贮存、保管和消毒制度，严格实行生熟食分开，切实保证食品卫生，严防食物中毒。要求教师常学习勤检查，始终绷紧安全这根弦，切实做到安全工作时时讲、处处讲、人人讲。我们还制定了各类安全工作预案，确保各类灾害事故处理在第一时间。
三、强化教育，增强防范意识。
1、对上级有关安全方面的文件和会议精神，能做到及时地贯彻和学习，并根据其精神结合学校工作的实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人
2、签订责任书。学校与班主任、教师、家长层层签订责任书，明确各自的职责。
3、以开展“百天安全竞赛”为契机，加强安全教育。为提高安全教育的实效，我们专门成立了组织领导机构，制定了安全教育竞赛活动的实施方案，并开展了以下内容的活动：
① 开展以逃生避险为主题的安全演练活动。
②请苗建民老师给师生宣讲消防知识并进行实地演练，使师生掌握了消防的一些基本知识和技能。
③发放关于学校安全工作致家长的一封信，指导家长更好的对学生进行安全教育。
学校的安全工作方方面面，涉及面广。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好!
溧河二中政教处工作总结
我处本学期坚持以科学发展观为指导，以教育部有关文件的内容为依据，积极贯彻落实学校德育工作要求，结合学校实际，继续遵循“以人为本，和谐发展”的办学理念，重点培养学生自主管理能力，促进学生个性发展，加强校园文化建设，营造了“净化我心灵，美化我环境，和谐我校园”的校园氛围，全面推进学风校风建设。
一、实现的工作目标
1、加强学生行为规范养成教育，使学生养成良好行为习惯。
2、加强校园文化建设和班级文化建设，营造了浓厚的德育工作氛围，充分发挥环境育人的功效。
3、指导各班开展班级自创自建自治管理工作，探索出符合学校实际的德育工作模式。
4、加强德育队伍建设，完善班主任培训规划，建立了一支务实、高效、进取的德育团队。
5、进一步完善德育网络，构筑了学校、家庭、社会三位一体的教育体系，全方位提升学生的综合素质。
二、工作内容
根据学校有关德育工作要求，我处在本第一学期着重做好以下几个方面的工作：
(一)加强政教处自身建设
1、加强政教处工作人员思想作风和业务素质建设，提高组织、
管理和服务能力。
政教人员只有具备良好的师德形象、饱满的精神状态和正确的思想方向，才有可能有效投入工作。我处本学期多次通过例会的方式，学习有关文件，提高德育工作水平，主动寻找自身工作存在的不足，及时反思并反馈，处室工作人员彼此沟通、监督，如今我处人员业务水平有了较大提升，彼此协调工作能力亦有较大提高。
2、加强管理制度建设。
一方面完善处室工作人员管理制度，使我处人员明确个人职责，按时值班，及时处理有关突发事件。另一方面，制定和完善学生管理规章制度，使学生的行为有明确的规范依据，达到对学生的有效管理，创造了严肃、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。
3、加强档案管理工作。
认真做好政教处常规工作登记和各项检查、评比的档案记录，及时整理归档并反馈;对各项工作设立专项档案，各项档案图文并茂，为教育科学研究提供充足材料。
(二)积极开展学生德育工作
1、政教处在坚持硬原则的基础上，用行动改变“政教处就是处罚学生违纪行为的地方”这种普遍存在的错误认识。本学期我们运用了许多积极手段对学生进行教育。本学期我们一方面结合学校实际，利用国旗下讲话、主题班会等开展常规德育活动;另一方面，结合上级常规和临时任务、有关纪念日、不同年级学生特点，开展了有关道德、安全、青春期健康、心理健康、环境保护、法治等专项教育，用
行动诠释德育的真正内涵，进一步使德育工作走上正确的轨道，焕发出应有的旺盛生命力。
2、注重学生行为规范养成教育。以开展自创自建自治管理为契机，组织日常行为规范教育，并开展专项检查。通过教育，让学生树立“良好的行为习惯将决定命运”的观念，进而形成“好习惯我需要”的良好氛围;通过政教处、年级组、学生会、班级协管小组多方合作，对各班的日常行为规范进行常规和专项相结合的检查。一学期来，学生仪容仪表越来越规范，精神面貌有了明显改变，违纪违规现象较少发生。
3、注重特殊学生的跟踪教育。对违纪学生，班主任和政教处应密切关注，随时跟踪，做耐心的思想工作。开学初，按计划召开了特殊学生的思想反馈会和家长座谈会，通报了特殊学生的情况，并就特殊学生的教育技巧与部分家长交流沟通。
(三)加强班主任队伍建设
1、加大班主任工作考核力度。依据学校班主任年终考核办法，在总结以往政教工作经验的基础上，进一步加大班主任考核力度：加强了对学校环境卫生工作的检查，每天及时通报检查结果;加强了学生公寓的卫生管理检查，整体公寓卫生大有提高;每月把班级管理工作考评各项工作及时详细地公布出来，让各位班主任心中有数，认真考评，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，拉开收入档次，实现多劳多得充分发挥体制优势，进一步调动广大班主任工作的热情。
2、引导班主任通过自我学习和互相交流，提高培心导学能力，
帮助年轻班主任掌握班级管理工作的策略和方法，大力加强后进生转化工作，本学期各班主任上送的后进生人数较前减少了许多。
3、结合文件精神和学校实际，指导和帮助班主任开展了法律在我身边、应急避险宣传、消防知识宣传、我爱祖国等多个主题班会，以及开展了许多有益学生身心健康的活动，如征文比赛、主题学习园地评比等，建设班级特色文化，增强了班级凝聚力，形成了有利于学生学习、生活的班级氛围。
4、搞好三结合教育，加强督促班主任对学生开展家访、电访、信访工作。本学期，许多班主任主动联系家长，邀请家长到校就学生教育交流沟通。
5、本学期结合班级自创自建自治工作评估，完善了班主任及班级量化评估工作，每月评选出各年级的“模范班级”和“模范班主任”，由此评选出了本学期的“模范班级”和“模范班主任”，并利用万宁中学宣传栏展示优秀班主任、优秀班级的风采。
(四)重视学生心理健康教育。
1、完善心理健康教育课程。心理教师除加强学生与老师的双向沟通，传播心理知识外，还要根据本地区本学校学生实际，收集、整理、编汇各年级心理辅导专题系列。建立问题学生档案，关注发展势头，加强转化的过程研究。指导班主任主动接触学生、观察学生，及时发现问题，从而增强心理引导工作的主动性。
2、定期开展心理健康教育活动。心理辅导员以“心理沙龙”的形式，使专题辅导面向全体学生，逐步从走进课堂变为走进心灵。尤
其是新生入学、毕业班学生临考心理辅导，积累不少优秀个案资料，提高了心理辅导质量，较好地帮助学生健康成长。
3、继续办好学生心理咨询专栏——“心港”。通过热线咨询、宣传橱窗、专题黑板报、校园广播和专题讲座等形式多渠道普及心理健康知识，进一步提高了学生的心理健康意识。
4、创新心理健康教育模式，组织心理教师在我校开展青少年心理健康讲座，此外还组织开展了“中学生心理剧创意比赛”，以生动形象的方式对学生进行心理健康教育。该教育模式为研究学生心理提供了较好的平台，效果明显。
(五)加强校园文化建设，进一步发挥文化育德和生活育德的功能。
1、根据学校校园文化建设的总体要求，开展丰富多彩的精神文化和物质文化活动，如开展班训评比、班级环境评比、主题学习园地评比、年级足球篮球比赛等。
2、进一步利用标设牌、警示语、黑板报、广播室、心理咨询室等营造浓郁的校园人文氛围，传承文化精神，形成学校德育的文化特色。如今，在校园的各个角落都能感受到文化的熏陶。
3、开展“廉洁文化进校园”活动，加强师德师风建设，培养了师生“敬廉崇洁”的道德情操。本学期未发现有教师乱补课、乱收费等现象。
4、开展“先进班级”评比活动，指导班主任加强班级制度和文化建设，营造温馨的学习氛围，达到以环境教育人的目的。
5、结合教师节、国庆节、中秋节、“12·9”纪念日、元旦等重大节日和纪念日，组织开展了丰富多彩的主题教育活动。
三、工作反思
虽然工作辛苦，也取得了一定的成绩，但实际工作中依然存在许多不足，需要我们不断地完善：
1、个别人员工作态度有些消极，对待“慢热”的德育工作未能始终如一。
2、指导年级德育工作缺少方法，个别年级出现政教处管理和年级管理脱节的现象。
3、年级德育管理数据收集不全，为公平公正开展班级和班主任评估带来一定的影响。
在校委会的指导下，政教处扎扎实实地开展了一系列行之有效的活动，为总结经验，找差距，现将我校本学期的政教工作总结如下：
一、加强队伍建设，建立一支高素质的德育队伍。
1、制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，定期召开了班主任会。本学期，政教处召开了两次班主任工作会，把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。让学生带领学生在自我教育的良好氛围里和谐健康全面的发展。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。
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二、以“迎检”工作为契机，加强政教管理工作
1、积极准备迎接市德育示范学校复评，规范政教处各项工作。本学期，在政教处各位成员的努力下，心往一处想，劲往一处使，借迎检东风,搞好工作经验总结和政教资料的整档工作,使政教处工作上了一个新的台阶。整理的资料整齐规范，材料齐全，顺利通过市检查组检查，并获优秀学校称号。
2、积极配合，搞好学校迎检工作。本学期，政教处措施有力，整理资料档案，努力配合了教务处的九江市常规教学检查，办公室的目标管理综合考评。
3、搞好环境卫生，迎接了多次省市级领导视察我校校园建设，优美的校园环境，受到了人们的多次赞许。
三、寝室管理规范到位，工作井井有条
1、搞好住校生档案建设。本学期，政教处对全体住校生进行了档案建设，每位住校生档案上都有照片、姓名、家里联系电话、班级、班主任电话等信息，以便管理员更好地管理学生寝室。
2、加强了寝室财产管理工作，对学生损坏寝室财产的行为进行了严肃处理，并进行照价赔偿。学生寝室的破坏财产的现象明显有所好转。
3、加强了学生寝室安全保卫工作。由于管理到位，本学期学生寝室遗失东西现象好多了，一方面加强学生的防盗意识教育，另一方面加强巡查。在各位管理员的辛勤劳动下，在各位班主任加强下寝室管理工作的努力下，学生公寓的各项管理工作非常到位，女生公寓和有些男生寝室，内务整洁，寝室氛围良好，让学生安心，家长放心。
四、加强管理，完善自身
本学期，政教处对每个工作人员的职责进行新的明确分工，做好每项考核内容的检查记录，公平公正地客观考评各班。坚持卫生检查制度，保持校园清洁卫生。卫生包干区明确划分落到班，不留卫生死角。每日坚持早上、中午两次小扫、两次检查，周末进行一大扫，政教处组织人员进行全面检查。每日对查检卫生的情况做好详细记录，并对检查情况进行及时通报。周五全体人员进行卫生大扫除检查。实行严格的坐班制度，坚持做到政教处办公室不离人。
总之，本学期政教处在校委会的正确领导下，在全体班主任的大力支持和各任课老师的积极配合下，我校德育工作取得了一定的成绩，学校“三风”日趋上升，校园环境更趋和谐，为我校教育教学质量的稳步提高创造了良好的氛围和条件。学校德育工作永远是一个没有终点的攀登，我们将不断开拓，不断创新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。
一学年来，以“三个代表“和科学发展观重要思想为指导，以平安和谐为核心，牢固树立“以人为本，预防为主，安全第一”的原则，学校安全工作坚持以学校工作计划为中心，围绕依法治校，创建平安和谐校园的目标，进一步加强责任意识和责任观念，注重教育，严密组织，规范管理，提高实效，采取有效措施切实加强和维护学校的安全稳定。学校以“创造一个环境优美、干净整洁、秩序井然、舒适安全的住宿环境”为目标，进行管理，保证了一学年来的平安，取得了一定的成效。
1、健全完善安全管理制度。如：创建寝室文化评比制度，完善“地震等突发事件安全疏散演练”制度，完善“停电安全演练”制度等。
2、做好每月1次的安全月报工作。
3、督促老师们做好抓好课间十分钟、体育课等真空时段的安全教育以及上下学途中的安全教育。及时发现安全隐患，把安全隐患消除在萌芽状态，及时发现解决安全问题。如：开学初召开的住宿生会议;对“刚开学时由于学生不适应学校的住宿生活而中途离校的个别学生”加强教育;对“六(5)班的李燕同学由于期中考试成绩差承受不了老师的批评而中途翻墙离校，在校外游玩。”加强教育等。
4、利用升旗仪式的国旗下讲话、值日领导小结、教师例会、班主任会议等多种渠道进行安全教育和布置安全工作。
5、加强住宿生的管理。一方面严格监管学生食堂，适时改善营养，确保住宿生吃饱、吃好。另一方面加强住宿生管理，创造一个环境优美、干净整洁、秩序井然、舒适安全的住宿环境，让学生住得舒心、住得安心，让学生家长放心。
一、建立并完善各项住宿生管理制度，健全管理机制，确保住宿生管理工作落到实处。
二、在思想上提高觉悟，高度重视。
学校每学期召开一次住宿生会议、家长会、召开学生表彰会、学生干部会、寝室长和安全员会议;利用每周升国旗对学生进行表彰和教育。
三、管理方面坚持以人为本的原则，多管齐下。
1、常抓安全教育不松懈，每天早上、中午、下午、晚上放学，实行错时放学(1—5年级先放学，6年级推迟十分钟放学)，实行集中排队放学。
2、严格遵守作息制度和请假制度。要求住宿生不提早上学，不在上学途中玩，不迟到，中午及时午休，晚上及时就寝。建立严格的请假制度，住校生一般情况下不准离开学校，若有事要请假，必须由班主任老师与校门保安人员打招呼，并由老师与家长交接好，护送学生出校门。学生在离校前必须将班主任教师批准的条子报送到寝室管理员处保管，这样以便当天晚上寝室管理员查寝室时用，当然班主任必须严把关口。对于违反制度的学生给予批评教育，责令其改正。
3、各班任课教师坚持做好学生晨检和学生刚到学校第一节课清点人数，电话随访工作，并做好记录。就寝值日教师做好学生的夜检工作并做好记录。
4、值日领导、就寝值日教师、寝室管理员和学生干部四方面结合加强寝室管理。众所周知，住宿生管理，重点和难点都应该是在学生寝室。规范宿舍管理，积极开展文明宿舍创建活动。
5、常抓宿舍卫生，努力为学生创造舒适的生活环境。这方面还做得不够，今后还需改善。寝室管理员必须认真搞好寝室内外环境卫生，做好开学前寝室内外空气消毒和通风透气工作，并做好消毒记载。力求做到学生宿舍干净、整洁、无异味。
6、加强寝室文化建设。寝室文化建设是校园文化建设的重要组成部分。良好的寝室文化氛围具有独特的思想教育功能，陶冶情操的功能，启迪智慧的功能，娱乐身心的功能。而寝室文化建设分物质文化、制度文化、精神文化三个层面进行。为进一步加强学生寝室文化建设，创建干净、整洁，具有浓郁文化氛围的寝室，以充分发挥学生组织自主管理、自我服务、自我教育的积极作用。通过加强对学生文明生活习惯的养成教育和学生宿舍的管理，把寝室文化建设和学风建设有机结合起来，为同学们营造一个良好的成长、成才环境;规范学生基本行为，引导学生自觉树立新世纪学生的良好风范和形象，进一步提高学生综合素质。
7、提升寝室管理员的管理水平。寝室管理员要有较强的组织能力，要在学生中建立一定的威信，以便更好地开展管理工作。
8 、加大宿舍安全管理力度，让学生住得安心、家长放心。
四、在生活方面，真心关怀、真情相至。多引导，少说教;多用情，少用气;多耐心，少急躁。
1、我们学校的教师，对于学生来说在课堂上是教师，在生活中是父母，问寒问暧，真情相至。老师们除了上课，还要关心学生的生活，还要时常带生病的学生去医院看病.
2、培养学生的生活能力。
3、开展一些有益的业余活动如，绘画、剪纸、制作、跳棋、橡棋、乒乓球、跳绳、拔河、内务整理------等，即促进了住校生的团结合作，又丰富了住校生的课余生活。
4、结合典型事例经常对学生进行安全、卫生知识、安全防范、疾病预防等自我保护教育的讲座。开展心理咨询，负责学生的思想工作，青春期卫生、心理的辅导。组织关于安全卫生知识、安全防范教育知识的竞赛、文艺节目、进行广泛宣传教育。
五、个人方面以身示范，尽心尽力。(1)我亲自下寝室对学生进行“夜检”。记得刚开学时，校内领导照顾我说工作较多，我班的晚自习学生下寝的“夜检”工作可以安排英语老师去，我当时回答说：“我反正都要上晚自习，下寝室‘夜检’是顺带的事情，再说本班学生我自己更了解，其三做好表率有说服力。”(2)、对寝室管理及住宿生管理，手把手的传、带、帮王诚忠主任，教给他方法，鼓励他多想易操作、有效的点子，并督促他的工作。(3三)、常与寝室管理员李兰花沟通交流、询问学生就寝情况。(4)、时常巡视学生就寝情况，督促王诚忠主任加强巡视，督促李兰花阿姨加强夜间巡逻以了解学生就寝情况。(5)回房间、去办公室路过寝室时，随时关注寝室、关注学生。如：学生在寝室有无打架吵口违纪现象、窗户开关问题等。(6)、每周的值日领导小结时，常提醒住宿生要注意的安全细节。每天对发现的安全细节问题用纸条写好拿给当天的值日领导，让他加以小结。
实践证明，和谐的育人原则和健全的管理制度形成后，就能在校园里形成良性循环， 营造和谐的轻松的学习氛围。给住校生一种家的感觉，使住校生热爱校园，遵规守纪，勤奋学习，这样住校生的管理就事半功倍了。
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