六年级上册单元测试卷

第1篇：六年级上册单元测试卷

六年级上册第二单元测试卷

人教版小学语文六年级上册第二单元测试卷

班级 姓名 成绩

注：考试时间为60分钟，总分100分，其中卷面分为10分。

一、读拼音写字、词。(10分)

1、看拼音写词语

zǔ náo yì rán â liâ miǎn lì rě rãn jī xiào

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chà dào zhēn zhì mãnɡ lónɡ qī liánɡ qǐn bù ān xí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 请把错别字用横线划出并改正在括号里(8分)

思潮起浮 恍然大悟 狂风怒号 司空见惯 水落石出 ( )

濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 ( )

天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖俏壁 波涛起伏 ( )

惹人叽笑 安居乐业 碧空如洗 顶天立地 同心协力 ( )

三、选词填空(6分)

阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致

1、詹天佑不顾帝国主义的( )，亲自主持修筑京张铁路。

2、惰性是我们前进的( )。

3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也( )不了她出去。

4、显微镜是一种( )的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。

5、展览会上的工艺品件件都很( )。

6、这一座象牙雕像，手工十分( )。

四 、按要求写句子(4分)

1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢?(改为陈述句)

2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。(将划线的部分换成成语)( )

3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。(缩句)

4、音乐( )能给人以美的享受，( )能陶冶人的情操。(加上关联词)

五、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。(6分)

1.我们爱我们的民族，( )。

2.( )，我深情地爱着我的祖国和人民。

3.( )，( )，中国才有真进步。

4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，( )。

5.落红不是无情物，( )。

6.( )，( )。

六、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。( 8分)

( )老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。

( )春天，万物复苏。

( )微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。

( )小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。

( )花开花落，新叶抽出。

( )在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。

( )那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。

七:阅读短文回答问题。(18分)

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢?”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?” 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

1.联系上下文理解词语。(4分)

名声大振：

一扫而光：

2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么?换一扇窗户又指的是什么?(4分)

3.想一想这篇短文主要内容是什么?(3分)

4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解?(3分)

6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质。(2分)

7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。(2分) 第三部分：习作(30分)

我们的祖国悠久的历史，有着许多传统的节日：春节、元宵节、中秋节......相信在这些节目中一定曾留下你和亲人、朋友、同学等许多美好的回忆，请选择其中的一次，把题目补充完整并把你们过节的情景有条理地写下来。500字以上。

第二单元检测答案

一、 阻挠 毅然 恶劣 勉励 惹人讥笑

岔道 真挚 朦胧 凄凉 寝不安席

二、伏 频 峭 讥

三、阻挠 阻碍 阻挡 精密 精致 精细

四、

1、这比山还高，不海还深的情谊，我们不会忘记。

2、举世闻名

3、许浩列举了(动物)名字。

4、不仅——而且 既——又

不仅——还

不但——而且

六、2135467

七、

1、名声大振：名声很大，远近闻名。

一扫而光：像扫地一样把悲伤全部忘掉。

2、看问题的心态和角度错了，不应该只看到悲伤不乐观的一面。

换一种思考和行为方式，应该看到生活中积极向上的一面。

3、一个美国男孩因自己的鼻子而苦恼，但经过老师的开导，又因鼻子最终成为一个受欢迎的明星。

4、当一条路走不通时，换一种思考和行动方式，也许就能成功。

5、智慧、循循善诱、教导有方、鼓励

6、换一扇窗

第2篇：六年级上册第二单元测试卷

一、填空题：(每题2分)

1、20的3/4 是( );3/5的5/6是( )。

2、4/9 的倒数是( );3/11与( )互为倒数; 1/2×( )=2/3 ×( )=0.5×( )=1。

3、2/5千米=( )米; 4/5吨=( )千克; 甲数的4/9与乙数相等，这里是把( )看做单位“1”。

4、在○里填上“>”“<”或“=”。

3/7×6/5○3/7

5/3×5/9○5/9

99/100×0○○99/100 8/9×1○8/9

5、3/5+3/5+3/5+3/5=( )×( )

(1/2+1/3)×1/5=( )×1/5+1/3×( )

6、一个平行四边形的高是8分米，它的底是高的1/4 ，这个平行四边形的面积是( )。

7、4千克的1/8是1千克的( )。

8、一袋面粉25千克，已经吃了它的2/5 ，吃了( )千克，还剩( )千克。

9、12/25米的5/8是( ); 比30千克多1/5 是( )。

10、六(2)班有42人，女生占全班人数的4/7 ，女生有( )人，男生有( )人。

二、判断题：(在对的括号里画“√ ”，错的画“× ”;每题2分。)

1、一堆煤用去了1/2，肯定剩下1/2吨。

( )

2、计算3/4+3/4×3=3/4×(1+3)，是运用了乘法的结合律。 (

)

3、六(2)班有男生20人，女生比男生多1/5，那么女生有24人。 ( )

4、因为1/2+1/2=1，所以1/2的倒数是1/2. ( )

5、甲数比乙数多2/3，就是乙数比甲数多2/3。 ( )

6、因为1的互为倒数是1，所以0的互为倒数是0。

( )

三、选择题：(将正确答案的序号填在括号里;每题2分。)

1、求3个 1/5的和，应该怎样列式简便( )。 A、3+1/5 B、1/5 ×3 C、1/5 + 1/5+1/5 +1/5 + 1/5

2、一瓶油重8千克，吃掉 1千克，还剩( )千克。

A、4 B、7 C、9

3、12×( 1/4+1/3 )=3+4=7，这是根据( )计算的。 A、乘法分配律 B、乘法交换律 C、乘法结合律

4、两根同样长的绳子，如果从第一根上截去它的2/5，从第二根上截去它的2/5米，那么两根绳子余下的部分( )。

A、同样长 B、第一根长 C、第二根长 D、无法确定

5、在下列各组中，互为倒数的一组是( )。 A、42与42 B、20与1/20 C、4与0.4

三、计算题：(每题3分;能简便的要简算)

65×23/64

(7/9+5/8)×72

5/9×4/7+3/9×5/7

7/11×3/8×4/9 36×3/4+3/4×64 101×3/25-3/25

(1/7+1/8)×7×8 1/7+3/8×4/1

54/5×1/16×8 5/18×1/4×9/10

四、列式计算：(每题4分)

1、1/5的7/9是多少?

2、5/6与3的倒数的和减去1/3，差是多少?

五、解决问题：(每题5分)

1、鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长1/3.鸭的孵化期是多少天?

2、李晓东看一本132页的书，第一天看了全书的2/3 ，第二天看了第一天的3/4 ，小华第二天看了多少页?

3、有两堆沙子，第一堆有50吨，第二堆比第一堆少7/20。第二堆沙子有多少吨?

4、一块长方形,的铁板长6米，宽是长的 2/3。这块铁板的面积是多少?周长是多少?

第3篇：六年级上册语文第二单元测试卷

小学六年级语文第上册第二单元试卷

一、看谁写得既准确又漂亮(看拼音，写词语)。(10分) jié chū yì rán miǎn lì qī liáng kuáng fēng nù háo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiān jù zhēn zhì è liè bì miǎn qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选词填空。(4分)

1、周密 精密

①他对这件事情安排得很( )，你无需劳神了。②这么( )的仪器，我还是第一次看到。

2、毅然 断然

①他留学回国后，( )献身祖国的科学事业。②对这无理要求，他( )拒绝了。

三、给黑体字选择合适的解释，把序号填在括号里。(4分)

1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。( ) ①婉辞，指父母死亡;②放弃养育;③抛弃，不愿意养育。

2、他们提出最后一个条件：清政府如果用本过的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。( )

①表示关心;②参与这件事，发表意向;③询问。

四、我会按要求写词语。(14分)

1、照样子，写词语。(9分)

① 笑嘻嘻(ABB式) ( ) ( ) (

) ② 大模大样(ABAC式)( ) ( ) (

) ③ 空空如也(AABC式)( ) ( ) (

)

2、 把下面的名言补充完整。(5分)

①我们爱我们的民族，( )。(周恩来) ②我是( )，我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平) ③( )，唯有他发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅)

④我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就( ) (

)。(巴金)

五、 句子创作沙龙(按要求改写句子)。(6分)

1、 人怎能不可以向命运挑战?(改为陈述句)______________________________________________

2、湖面平静。(改为比喻句)______________________________________________

3、看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。(改为反问句)_________________________________________

4、河水流淌。(改为拟人句)______________________________________________

六、阅读训练场

(一)课内阅读(18分)

詹天佑不怕( )，也不怕( )，(

)接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把( )铲平，哪里要把(

)改小，都要经过勘测，进行( )计算。詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要( )□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上(

)，( )。塞外常常( )，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他(

)勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶( )否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1、按原文内容填空。(6分)2、 给文中“□”处的句子加上标点符号。(4分) 3、用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。

4、在这段话中找出两组近义词。(4分)( )——( ) (

)—— ( )

5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑( )的思想感情和( )的坚强决心。(4分)

(二)课外阅读(14分)

董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他寻钢铸一般的脸。1秒钟、2秒钟„„他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方□用尽力气高喊着□同志们□为了新中国□冲啊□ |

1、给最后一句加上标点。2.5分

2、用“||”给这段话分三层，用标题形式概括层意。6分。 ⑴________ ⑵________ ⑶_______

3、 概括这段话的意思。1分

4、这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归，英勇献身精神的动词有：____、____、___、____、____、____、____、____、____、____。2.5分

5、用 “——”画出描写人物神态的句子。2分

七、作文(30分)

围绕“祖国在我心中”的主题写一篇500字左右的演讲稿。 要求：注意结合具体材料把要表达的观点说清楚。

人教版小学六年级语文上册第一单元测试卷 (

) 班级：

姓名：

成绩： 2.qīng cuì

( 满分：100分 答卷时间:60分钟)

(

)

第一部分 基础知识积累和运用

(

)

一、读拼音，写词语。(8分)

六、根据课文原文填空。(6分) shēn qū yùn cáng jìng mì xī liú 1.捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的( );拾一片落叶，细数精 (

) (

) (

) ( ) 致的( )，我看到了它蕴含的生命的( )，在它们走向泥土的途中，我加入了这qí yì jiāo xiǎo

màn yóu

qīn wěn 短暂而( )的仪式;捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的( )， ( ) ( )

(

) ( ) 听见时间的( )。

二、比一比，再组词。(8分)

2.空间在我眼前扩大了，( )的草茎变为( )的森林。一只小虫，一只邀( ) 俏( ) 侠( ) 巷( ) 生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是( )吧!你看它虽然迷了路，遨( ) 峭( ) 陕( ) 卷( ) 仍( )地前进着。它不断地( )，终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它冠( ) 瀑( ) 俯( ) 庞( ) 走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们( )一下，可惜我寇( ) 爆(

) 府( ) 宠( ) 不懂它们的语言。

三、在()里选出正确的读音，用“√”标出来。(4分)

七、根据要求改写句子。(4分) 1.岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散( sǎn sàn )，唯有你依然如旧。 1.改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。 2.它们有时几个吧，散(sǎn sàn)聚在两棵大树下面。

3.你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和( hé hè huò )吗? 2.改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?

4.当我们一行( xíng háng )中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶

3.缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。 (ě è wù )作剧地撒(sā sǎ )起尿来。

5.我脚下长出的根须，深深扎( zā zhā)进泥土和岩层。

6.山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎(zā zhā)4.扩写句子(至少扩两处)：他走出来。

过去。

四、照例把下列句子换个说法(6分)

八、修改病句。(3分在原句上修改) 例：王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”

1. 经过老师的教育，魏强同学明确和端正了学习目的 王宁说，他要像李永勤那样关心集体。

1.杨小雪说：“我和爸妈明天回老家。”

2. 黄鹤楼是我国古代四大名楼。

2.克莱谤只是微笑着说：“我不是故意的。”

3. 小丽光荣的被评为“优秀少先队员”的称号。

3.她爸爸认真地对我说：“我希望她学中文，以后到中国留学，当架设友谊桥梁的工程

九、下列句子分别使用了哪些修辞手法，写在句子后面的( )里。并仿写两个不同的句

子，在后面( )里注明自己使用的修辞手法。(5分) 师。

1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ( )

2.这山中的一切，哪个不是我的朋友? ( )

五、照样子，根据拼音写出不同的词语，再分别造句。(4分)

3.这种美，是一种惊险的美;这种美，是一种磅礴的美;这种美，是一种随心所欲、不例：yōu jìng

拘一格的美。

( )

( 幽 静 )这片竹林里很少有人来，十分幽静。

4.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 ( )

( 幽 径 )我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。

5. ( ) 1.qīng jié

6. ( )

(

)

十、语文实践。(2分) 电视里，我们经常听到许多广告语，比如：“药材好，药才好”“ 李宁??一切皆有可能”“好⑤ 然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树、那林都着空调，格力造”“欧派厨柜，让厨房快乐起来”“我家的盘子会唱歌??立白洗洁精”……把你听到的上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的最好的一条广告语写在下面，并说说它好在哪里。 雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。

⑥ 当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄?在第一次

暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你!

第二部分 阅读积累和运用 ⑦ 啊，雪!

一、读《草虫的村落》片段，答题。(8分)

1.第①段写雪，使用的修辞方法有 、 、 。(2分)

草虫的村落(片段) 2.第②段写雪用的是第几人称?这样写有什么作用?(2分)

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏

答： 丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴 面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很3.第③段的横线上引用最恰当的诗句是(

)(1分) 投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的A、千里冰封，万里雪飘。 B、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 住宅。 C、忽如一夜春风来，千树成树梨花开。 D、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面??4.第④段写 雪景，突出它的 ，第⑤段写 雪景，这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着突出它的 。(2分)

翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，5.第⑥段开头的横线上可以填上的成语或者俗语： 。“那积雪蓦地变成一片这是只有虫子们才能演奏出来的! 金黄”这句话怎样理解?(3分)

我的目光顺着僻静的小路探索 我看到 村民们 的劳动生活了 它们一队队不知道从什答：

么地方来 一定是很远很远的地方吧 现在它们归来了 每一个都用前肢推着大过身体两三倍的

6.给短文拟一个合适的题目，加在文章前面的横线上。(2分) 食物 行色匆匆地赶着路 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢

我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。

1. 给片段中的第三自然段加上标点符号。(2分)

2. 用“～～～”在第一自然段中划出一个比喻句，这句话把 比作 ，突出了 。(2分)

3. “我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐?(1分) 4. 你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?(1分)

5. 从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧?(2分)

二、阅读短文，回答问题。(12分)

① 飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪!

② 一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。

③ 北方的亲人啊，哪个不对你思之情深?“ ”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。

④ 我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇!

第4篇：小学语文六年级上册第二单元测试卷

班级; 姓名：

一：我音拼得准，词语写得好!(10分)

Ji xiào

yōng

sú

pín

fán

râ liâ

mí

liàn

(

) (

)

(

(

) (

) 二：火眼金睛，辨字组词。(8分)

施(

) 劣(

) 胧 (

(

)

拖(

)吵(

)聋(

(

) 三：词语补充卡(补充词语)(6分) 比( )联( )

长( )破( )

百( )不( )波涛( )( )

频( )入( )

锦( )山( )

四：猜猜我是谁(根据意思写词语)(5分)

1、利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。(

2、心情跳跃、涌动。(

)

)

) 篇 编

)

)

3、水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。(

)

4、笑容形象高大，气概雄伟豪迈。(

)

5、学走路时，摇摆不稳的样子。(

)

五：小猴学样(照样子，写词语)(9分)

1、碧空如洗(

)(

)(

)

2、千灾百难(

)(

)(

)

3、七沟八梁(

)(

)(

) 六：找朋友(连线)。(4分)

1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 A.邓小平

2、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 B巴金

3、唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 C周恩来

4、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，

我就无法生存，更无法写作。 D鲁迅 七：句子加工厂。(8分)

1、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”(改为转述句)____________________________ _______________________________________________________________

2、这是完全第一条由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(修改病句)______________________________________________________________ ____________________________________________________________

3、我想起自己长眠于故乡地下的母亲。(缩句)

_______________________________________________

4、詹天佑坚持工作。(扩句)

______________________________________________________________ 八：课文精彩内容我知道。(14分)

1、詹天佑经常(

)工作人员，说：我们的工作首先要(

)，不能有一点儿(

),( )( )这类说法不应该出自工程人员之口。”

2、我痛苦了几天，(

) ，(

)。我真想随母亲于地下。我的(

)没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是(

)的人。我怀着不全的灵魂，抱(

)。一想到母亲，就(

)，数十年如一日。

3、第二天我醒来时，天已经(

)了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着(

)，扇动着它那对(

)的翅膀。

九：阅读大舞台。(16分)

为什么瓜秧开了花不结瓜?是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行?一位雷达兵懂一些农业知识，他找来答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没有授粉，当然结不了瓜。经他一说，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个小瓜。

站长把大西瓜 切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个 战士的跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股干泉，流进了每个战士的心田。

1、写出下面词语的反义词。(3分)

明白( ) 马虎( ) 成熟( ) 端详( ) 赞叹( ) 出现( )

2、把海岛战士找到瓜秧开了花不结瓜的原因的有关句子，用“_”画出来。这些句子表明了什么?表现了什么?(7分) _________________________________________________________________________________________________________________________________

3、把描写战士们吃西瓜时的动作的词语用“﹏”画出来。这些词语描写出了战士们收获西瓜后( )的心情，表现了他们对( )的珍爱。(6分)

七、作文(30分)

围绕“祖国在我心中”的主题写一篇500字左右的演讲稿。 要求：注意结合具体材料把要表达的观点说清楚。

小学六年级语文第上册第二单元试卷

一、看谁写得既准确又漂亮(看拼音，写词语)。(10分) jiã chū yì rán miǎn lì qī liáng kuáng fēng nù háo ( ) ( )( ) ( ) ( ) jiān jù zhēn zhì â liâ bì miǎn qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选词填空。(4分)

1、周密 精密

①他对这件事情安排得很( )，你无需劳神了。 ②这么( )的仪器，我还是第一次看到。

2、毅然 断然

①他留学回国后，( )献身祖国的科学事业。 ②对这无理要求，他( )拒绝了。

三、给黑体字选择合适的解释，把序号填在括号里。(4分)

1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。( ) ①婉辞，指父母死亡;②放弃养育;③抛弃，不愿意养育。

2、他们提出最后一个条件：清政府如果用本过的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。( )

①表示关心;②参与这件事，发表意向;③询问。

四、我会按要求写词语。(14分)

1、照样子，写词语。(9分) ① 笑嘻嘻(ABB式) ( ) ( ) (

) ② 大模大样(ABAC式)( ) ( ) (

) ③ 空空如也(AABC式)( ) ( ) (

)

2、 把下面的名言补充完整。(5分)

①我们爱我们的民族，( )。(周恩来) ②我是( )，我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平) ③( )，唯有他发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅) ④我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就( ) ( )。(巴金)

五、 句子创作(按要求改写句子)。(6分)

1、 人怎能不可以向命运挑战?(改为陈述句) ______________________________________________

2、湖面平静。(改为比喻句)______________________________________________

3、看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。(改为反问句)

_________________________________________

4、河水流淌(改为拟人句)

______________________________________________

六、阅读训练场

(一)课内阅读(18分)

詹天佑不怕( )，也不怕( )，(

)接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把( )铲平，哪里要把(

)改小，都要经过勘测，进行( )计算。詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要( )□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上(

)，( )。塞外常常( )，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他(

)勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶( )否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1、按原文内容填空。(6分)

2、 给文中“□”处的句子加上标点符号。(4分)

3、用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。 4、在这段话中找出两组近义词。(4分)

( )——( ) ( )—— ( )

5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑( )的思想感情和( )的坚强决心。(4分)

(二)课外阅读(14分)

董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他寻钢铸一般的脸。1秒钟、2秒钟„„他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方□用尽力气高喊着□同志们□为了新中国□冲啊□ |

1、给最后一句加上标点。2.5分

2、用“||”给这段话分三层，用标题形式概括层意。6分。 ⑴________ ⑵________ ⑶_______

3、 概括这段话的意思。1分

4、这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归，英勇献身精神的动词有：____、____、___、____、____、____、____、____、____、____。2.5分

5、用 “——”画出描写人物神态的句子。2分

七、作文(30分)

围绕“祖国在我心中”的主题写一篇500字左右的演讲稿。 要求：注意结合具体材料把要表达的观点说清楚。

第5篇：小学六年级语文上册第八单元测试卷

一、看拼音写汉字。p qínjuéxián rù chǎngquàn táo zuì shàshí

( ) ( ) ( )( )

bōtāoxiōng yǒng wēi bō lín lín xiàoxiàng

( ) ( ) ( )

xìng wèiàngrán qínjiàn pǔ xiě tiánjìng( ) ( )( ) ( )

二、辩字组词。

绝( ) 券( ) 键( ) 粼( )

决( ) 卷( )健( ) 鳞( )

凶( ) 肖( ) 璀( ) 蹿( )

汹( ) 消( ) 催( ) 窜( )

三、补充成语。

( )梁( )栋( )夺( )工不落( )( )

( )俗( )赏 ( )( )人口 曲( )和( )

( )春( )雪 ( )( )生花别( )一( )

四、按原文填空。

他好像面对着大海，月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上，( )洒满了银光。月亮越升越高，穿过( )轻纱似的微云。忽然，海面上( )了大风，( )了巨浪。被月光照得( )的浪花，一个连一个朝着岸边( )过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 ( )的脸上，照着她那睁着( )的眼睛。她( )也看到了，看到了他从来( )，月光照耀下的( )的大海。

五、阅读下面的文章，完成文后练习。

(一)借助下面的注释，阅读下面的文言文，并完成练习。

有北二百里，曰发鸠(jiū)之山，其上夺柘(zhè)木。有鸟焉;其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰“精卫”，其鸣自啸。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙(yīn)于东海。漳水出焉，东流助于河。

【注释】发鸠：山名。柘木：既柘树。焉：在那里。其状：它的形状。文首：头上有花纹。喙：鸟的嘴。其名自啸：叫声很像自己呼叫自己。故为精卫;所以变成精卫鸟。以堙于东海：用来填埋东海。

1、这个故事也叫( )

2、用你的语言写一写精卫鸟的外形。

3、“常衔西山之木石，以堙于东海。”写一写你读了这句话后脑海里浮现的景象，并写出你的感想。

二、读下面短文，并完成练习。

一个巴掌也能拍响

她从小就“与众不同”，因为小儿麻痹症。随着年龄的增长，她的忧郁和自卑感越来越重，甚至，她拒绝着所有人的靠近。但也有个例外，邻居家那个在战争中失去一只胳膊的老人却成为她的好伙伴。

这天，她被老人用轮椅推着去附近的一所幼儿园，操场上孩子们动听的歌声吸引了他们。当一首歌唱完，老人说着：“我们为他们鼓掌吧!”她吃惊地看着老人，问道：“我的胳膊动不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌呀?”老人对她笑了笑，解开衬衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……那是一个初春，风中还有着几分寒意，但她却突然感觉自己的身体里涌动起一股暖流。老人对她笑了笑，说着：“只要努力，一只巴掌一样可以拍响。你一样能站起来的!”

那天晚上，她让父亲写了一个纸条，贴到了墙上，上面是这样的一行字：一只巴掌也能拍得响。那以后，她开始配合医生做运动。甚至在父母不在时，她自己仍开支架，试着走路。蜕变的痛苦是牵扯到筋骨的。她坚持着，她相信自己能够像其他孩子一样行走，奔跑……

11岁时，她终于扔掉支架。她又向另一个更高的目标努力着，她开始锻炼打篮球和田径运动。1960年罗马奥运会女子100米跑决赛，当她以11秒18第一个撞线后，掌声雷动，人们都站起来为她喝彩，齐声呼唤着这个美国黑人的名字：威尔玛?鲁道夫。那一届奥运会上，他成为当时世界上跑的最快的女人，共摘取了3枚金牌，也是第一个黑人奥运女子百米冠军。

任何时候都不要放弃希望，哪怕只剩下一只胳膊;任何时候都不要放弃梦想，哪怕残疾的不能行走。

1、回答下列问题。

(1)“只要努力，一只巴掌一样可以拍响”，说说这句话的含义。

(2)文中说“她却突然感觉到自己的身体里涌动起一股暖流”。这里的“暖流”指的是什么?

2、照样子写句子。

任何时候都不要放弃梦想，哪怕残疾得不能行走。

3、概括短文的主要内容。

四、作文

在这个单元的学习中，我们不但领略了各种形式的艺术美，还学会了联想和想象的表达方法。请你根据欣赏过的音乐或名人画作，展开丰富的联想和想象写一篇习作。题目自拟，300—500字即可。

第6篇：人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷

班级 姓名 成绩

一、看拼音写词语。(12分)

yín sîng dǒu qiào shēn qū yùn hán ( ) ( ) ( ) ( ) ào mì xiá kè

jìng mì jùn qiào ( ) ( ) ( ) ( ) hōng kǎo qín miǎn páng bï qīn qī ( ) ( ) ( ) ( )

二、给多音字注音，并组词。(8分)

奔( )(

) 冠 (

)(

)

( )( ) ( )( ) 屏( )( ) 和 ( )( )

( )( ) ( )( )

三、词语填空。(6分)

( )高( )重 ( )心所( ) ( )( )深长 ( )然大( ) 全( )( )注 横( )直( ) ( )( )淑女 花色( )( ) ( )( )乐道 ( )( )攘攘 ( )( )玉立 行色( )( )

四、判断题。正确的打“○”，错误的打“×”(10分)

1、课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。„„„„( )

2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。( )

3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。„„„„„„ ( )

4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。„„„„( )

5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。„„„„„„„„„„„„( )

五、日积月累。(13分)

1、落红不是无情物， 。 (龚自珍)

2、今夜偏知春气暖， 。 (刘方平)

3、 ，每于寒尽觉春生。 (张维屏)

4、今夜曲中闻 ，何人 。 (李 白)

5、卧看满天云不动， 。 (陈与义)

6、不是花中偏爱菊， 。 (元稹)

7、我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的 ，深深扎进泥土和岩层;头发长成 ， 变成树枝，血液变成树的 ，在年轮里 、 。

8、子曰：“ ，不亦说乎? 不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

9、子曰：“吾十有五而志于学，三十 ，四十而 ，五十而 ，六十而 ，七十而从心所欲，不逾矩。”

六、句子转换和仿写。(4分)

1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?

(换一种说法，意思不变。)

。

2、你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?

(仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。) 。

八、 阅读短文，完成练习。(17分)

(一)山雨

来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。

先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦……

像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——

丁——冬——丁——冬…… 仿佛是一场山雨的余韵。

1、用“||”线给课文分段。(2分)

2、课文中三处“„„”的作用是一样的，表示 。

课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示 ，第四处表示 。(3分)

3、课文分 、 两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词 来写，所以朗读的时候要 。(选择序号写在横线上。)(4分) 语速加快，声音轻柔。语速稍慢，声音轻柔。语速稍慢，声音响亮。

(二)小溪

我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。 然而，我却非常喜欢它。

“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像( )的熊熊火焰，像( )的灿灿黄金，像( )的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美!

从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。

1、选择恰当词语的序号填入文中。 (3分)

① 销熔 ②浮动 ③ 燃烧

2、划“ ”的句话运用了 、 两中修辞手法，从中我体会到了 (4分)

3、“然而，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了 作用。(1分)

九、习作。(30分)

请把自己想象成大自然中的一员，以《我是 》为题，展开丰富的联想和想象，写一篇500字左右的作文。先把题目补充完整(如：我是一棵樟树、我是风、我是一颗小石子„„)，然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚。

2008-2009 小学语文第十一册第二单元试卷

一、 看谁写得既准确又漂亮(看拼音，写词语)。(10分) Jiã chū yì rán miǎn lì qī liáng kuáng fēng nù háo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Jiān jù zhēn zhì â liâ bì miǎn qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 选词填空。(4分)

1、周密 精密 ①他对这件事情安排得很( )，你无需劳神了。 ②这么( )的仪器，我还是第一次看到。

2、毅然 断然

①他留学回国后，( )献身祖国的科学事业。 ②对这无理要求，他( )拒绝了。

三、 给黑体字选择合适的解释，把序号填在括号里。(4分)

1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。( ) ①婉辞，指父母死亡;②放弃养育;③抛弃，不愿意养育。

2、他们提出最后一个条件：清政府如果用本过的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。( )

①表示关心;②参与这件事，发表意向;③询问。

四、 我会按要求写词语。(14分)

1、 照样子，写词语。(9分) ① 笑嘻嘻(ABB式)

( ) ( ) (

) ② 大模大样(ABAC式)

( ) ( ) (

) ③ 空空如也(AABC式)

( ) ( ) (

)

2、 把下面的名言补充完整。(5分)

①我们爱我们的民族，( )。(周恩来) ②我是( )，我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平) ③( )，唯有他发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅) ④我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就( ) ( )。 (巴金)

五、 句子创作沙龙(按要求改写句子)。(6分)

1、 人怎能不可以向命运挑战?(改为陈述句)

2、湖面平静。(改为比喻句)

3、看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。(改为反问句)

4、河水流淌。(改为拟人句)

六、 阅读训练场

(一)课内阅读(18分)

詹天佑不怕( )，也不怕( )，(

)接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把(

)铲平，哪里要把(

)改小，都要经过勘测，进行( )计算。詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要(

)□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上(

)，( )。塞外常常( )，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他(

)勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶(

)否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1、 文原文内容填空。(6分)

2、 给文中“□”处的句子加上标点符号。(4分) 3、 用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。 4、 在这段话中找出两组近义词。(4分)

( )——( ) ( )—— ( )

5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑( )的思想感情和( )的坚强决心。(4分)

(二)课外阅读(14分)

董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他寻钢铸一般的脸。我秒钟、2秒钟„„他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方□用尽力气高喊着□同志们□为了新中国□冲啊□ |

1、给最后一句加上标点。2.5分

2、用“||”给这段话分三层，用标题形式概括层意。6分。 ⑴________ ⑵________ ⑶_______

3、 概括这段话的意思。1分

4、这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归，英勇献身精神的动词有：____、____、____、____、____、____、____、____、____、____。2.5分

5、用 “——”画出描写人物神态的句子。2分

七、作文(30分)

围绕“祖国在我心中”的主题写一篇演讲稿。 要求：注意结合具体材料把要表达的观点说清楚。

小学语文第十一册第二单元试卷

看谁写得既准确又漂亮(看拼音，写词语)。(10分) Jiã chū yì rán miǎn lì qī liáng kuáng fēng nù háo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Jiān jù zhēn zhì â liâ bì miǎn qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 选词填空。(4分)

1、周密 精密

①他对这件事情安排得很( )，你无需劳神了。 ②这么( )的仪器，我还是第一次看到。

2、毅然 断然

①他留学回国后，( )献身祖国的科学事业。 ②对这无理要求，他( )拒绝了。

三、 给黑体字选择合适的解释，把序号填在括号里。(4分)

1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。( ) ①婉辞，指父母死亡;②放弃养育;③抛弃，不愿意养育。

2、他们提出最后一个条件：清政府如果用本过的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。( )

①表示关心;②参与这件事，发表意向;③询问。

四、 我会按要求写词语。(14分)

1、 照样子，写词语。(9分) ① 笑嘻嘻(ABB式)

( ) ( ) (

) ② 大模大样(ABAC式)

( ) ( ) (

) ③ 空空如也(AABC式)

( ) ( ) (

)

2、 把下面的名言补充完整。(5分)

①我们爱我们的民族，( )。(周恩来) ②我是( )，我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平) ③( )，唯有他发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅) ④我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就( ) ( )。 (巴金)

五、 句子创作沙龙(按要求改写句子)。(6分)

1、 人怎能不可以向命运挑战?(改为陈述句)

2、湖面平静。(改为比喻句)

3、看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。(改为反问句)

4、河水流淌。(改为拟人句)

六、 阅读训练场

(一)课内阅读(18分)

詹天佑不怕( )，也不怕( )，(

)接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把(

)铲平，哪里要把(

)改小，都要经过勘测，进行( )计算。詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要(

)□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上(

)，( )。塞外常常( )，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他(

)勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶(

)否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1、 文原文内容填空。(6分)

2、 给文中“□”处的句子加上标点符号。(4分)

3、 用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。 4、 在这段话中找出两组近义词。(4分)

( )——( ) ( )—— ( )

5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑( )的思想感情和( )的坚强决心。(4分)

(二)课外阅读(14分)

董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他寻钢铸一般的脸。我秒钟、2秒钟„„他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方□用尽力气高喊着□同志们□为了新中国□冲啊□ |

1、给最后一句加上标点。2.5分

2、用“||”给这段话分三层，用标题形式概括层意。6分。 ⑴________ ⑵________ ⑶_______

3、 概括这段话的意思。1分

4、这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归，英勇献身精神的动词有：____、____、____、____、____、____、____、____、____、____。2.5分

5、用 “——”画出描写人物神态的句子。2分

七、作文(30分)

围绕“祖国在我心中”的主题写一篇演讲稿。 要求：注意结合具体材料把要表达的观点说清楚。

六年级上册第六周家庭作业布置

班级

姓名

一、看谁写得准确又漂亮(看拼音,写词语)。

gē bǎn bào yuàn qīng tīng xiān qǐ

kuíwú

bào qiàn jiâ yì

(

)(

) (

) (

) (

) (

)

shūshì

gān gà

huāng táng gē shě

zìyuàn zìyì

dà chīyì jīng (

) (

) (

) (

) (

) (

)

二、把词语补充完整。

(

)惊(

)跳

怒(

)圆睁

忧(

)忡忡 十指连(

)

张(

)结(

)

(

)舞(

)蹈

三、选词填空

1、 抱怨

埋怨

①一到星期天，妈妈总是向爸爸(

)儿子的不听话，淘气。 ②我(

)小明睡过了头，没能搭上第一班车。

2、 安静

平静

①老师说：“班会就要开始，请大家(

)。” ②西湖(

)得像一面镜子。

四、把句子补充完整，并写出出处。

1、轻诺必(

)。(

) 2、民无信(

)。(

) 3、不精不诚，(

)。(

)

4、诚者，(

);诚之者，(

)。(

)

5、有所期诺，(

);有所期约，(

)。(

)

五、选择关联词语填空。

不但„„而且„„

因为„„所以„„

即使„„就„„ 既然„„就„„

虽然„„但是„„

如果„„就„„ 1、李小鹏的爸爸(

)会开汽车，(

)会修理汽车。

2、你(

)能得到老师和同学的信任，(

)更要把班上的工作做好。 3、(

)他热心帮助同学，(

)受到老师的表扬，同学的赞誉。 4、今天早晨(

)下着大雨，(

)我们班同学没有一个迟到的。 5、(

)明天下雨，运动会(

)延期举行。

六、判断句子的对错，对的在括号里打“√”。

1、那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人。(

)

2、<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.(

)

3、<<穷人>>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.(

)

七、按要求写句子.

1、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地. 改为把字句:__________________________________________________ 改为被字句:__________________________________________________

2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗? 改为陈述句:__________________________________________________ _____________________________________________________________

3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”

改为间接转述句:_______________________________________________ ______________________________________________________________

八、根据课文内容填空.

1、<<穷人>>讲的是(

)和(

)在(

)的情况下,主动收养了(

)的故事,表现了(

)和(

)宁可自己(

)也要(

)的美好心灵.这一课真实地反映了俄国社会现实的(

)和穷人的(

).

2、她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可. “这样做”是指_______________________.“_____________”与“_____________”看似矛盾,实际上反映了桑娜__________________________的善良品质.

九、阅读小能手.

(一) “你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦?什么时候?” “我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小„„一个还不会说话，另一个刚会爬„„”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、 用“_____”画出描写渔夫神情的语句.

2、 用“～～”画出描写渔夫动作的语句.

3、 用“===”画出描写渔夫语言的语句.

4、 从文中可以看出渔夫是个怎样的人? ________________________________________________________________________________________________________________________________

(二) 有一次，我背着马草四处寻找马车夫时，经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我：“怎么不来看书了?”我抖抖手中提的一捆马草，无奈地摇摇头。

他先是一愣，继而眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下!”闻声走出一个十七八岁的姑娘，可能是他的妹妹吧。

1、 从“四处寻找”中你体会到什么? ________________________________________________________________

2、 “他先是一愣,继而眼睛一亮”,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼睛一亮”?

__________________________________________________________________________________________________________________________________

3、 文中守书摊的人是一个怎样的人? ________________________________________________________________

4、 补写内容. 他先是一塄,继而眼睛一亮,心想:_____________________________________ _________________________________________________________________ (三)一条小面包

从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”

这些饥饿的孩子们蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。 但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，即没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站到一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的面包。她还亲吻了面包师的手以表示感谢，然后才回家去了. 第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，格琳琴，赶快去!”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”

1、 联系上下文,写出下列词语的意思. 闹饥荒:__________________________________________________ 蜂拥而上:________________________________________________

2、 从哪些语句中感受到小格琳琴对面包师充满了感激?请在文中用“______”画出来.

3、 为什么格琳琴得到了奖励? _____________________________________________________________________

4、 你想对文中其他的小孩说些什么? _____________________________________________________________________

(四)苏珊的帽子

苏珊是个瘦小的小女孩，班上的同学都非常喜欢她。可是很不幸，她肚子里面长出了一个肿瘤。她住进了医院，医生给她做了三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低，她的聪明和好学也能补上三个月拉下的课，然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样的一个小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

在苏珊回学校里来上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重的在班上宣布: “从下星期一开始，我们学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要带着自己最喜欢的帽子来到学校里，越新奇越好!”

星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口，迟凝着，总是没有勇气跨进去，她担心，她犹豫，因为大家谁都不戴帽子，而她带了一顶帽子。

可是，令她感到意外的是，她跨进教室，发现班上每一个同学都带着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得是那样普通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她和伙伴们见面和交流了，一切都那样自在，好像什么事情都没发生.苏珊轻松的笑了，笑得那样美，那样甜。

日子就一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还带着一顶帽子;而同学们呢，似乎也忘了。

1、 从文中找出下列词语的反义词. 果断—(

)

陌生—(

)

愚蠢—(

)

冷漠—(

)

2、 苏珊出院后最大的痛苦是什么? _____________________________________________________________

3、 老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是什么? _____________________________________________________________

4、 读了这则短文,你的感受是什么? _____________________________________________________________

十、习作小能手. 生活中,人与人之间需要相互关心、帮助.这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情.习作要求: 写时注意人物的语言、动作、心理、活动等; 要表达真情实感; 题目自拟,字数不少于400字.