在一段难忘的实习结束后，想必你已经收获满满了吧？如果你能及时的对实习阶段的工作、学习情况进行全面的总结，想必会获得更大的收获。那么如何能写好实习总结呢？以下是小编收集整理的《美术实习训报告总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!
实习实训总结报告
庐山实训总结
学院:_环境设计学院_专业班级:_学生姓名:_某某某__ 学号:_、、、、、、、_ _ 实训地点:___江西省九江市庐山国家公园__ ____ __实训时间:____2012.6.9_—2012.6.14_
报告日期：2012.6.17
一、情况回顾：
经过一个学期的理论知识学习，对于景观设计中的一些基本定义 ，各个设计规范都有了一定的理论基础，为了以后能更好的适应工作和学习，学校给我们风景园林的同学安排了为期6天的庐山专题实训，以便我们将理论知识与现实案例相结合学以致用。一周的实训转眼间就要结束了，回顾一周的实训收获了不少，但也看见了自己的一些不足，这一周让我们的动手实践能力得到了大幅度的提升。
这次实习的主要内容是针对我们理论课所学的知识点在现实生活中的具体案例，老师的讲解与具体案例相结合的双重教学模式下我们有了更深刻更具体的认识。首先，对花径各景观的学习讨论并完成相应的作业要求：其次，赴美庐别墅群针对建筑外观、材料、铺装及别墅也自然山体的结合分析;再次，赴三宝树的学习，须了解黄龙寺及周边环境的整体布局;最后，赴庐山植物园针对植物的应用调查。
二、实训路线：
1.2012.6.10，花径、仙人洞
2.2012.6.11，美庐、别墅群
3.2012.6.12, 三宝树、黄龙潭、乌龙潭
4.2012.6.13，植物园
三、实训内容：
1)花径
进入花径首先映入眼帘的是花径湖，人们也叫它如琴湖。如琴湖建成于1961年，因湖面如一把提琴而得名。又因湖傍花径，故称花径湖。湖中有湖心岛，呈椭圆形。岛上有九曲桥与湖岸相连。岛四周苍松翠绿，宛如一根碧绿的“项链”平铺在湖面上，岛东端建有忆琴亭，西端建有一水榭，这是花径的一个重要景观节点，可做一个观景平台亦可被观。花径的整体布局各个景观的之间的联系，造景手法等等都值得我们深入学习。
2)美庐别墅群
美庐别墅群，是一道亮丽的风景。 牯牛岭满岭的庐山松，清碧犹如漫天翡翠。蜿蜓的长冲河，潺潺犹如满耳欢歌。那错落有致、建筑畸形的幢幢别墅，浮沉在波峰浪谷中，那深红色的、青绿的铁皮屋顶，像朵朵鲜艳的蘑菇，散落在青苍的山谷里，静谧和空灵，冷色和暖色，竟是如此美妙地融合在一起。 美庐别墅群的建筑风格，产生出特有的风韵。每一座别墅，都是单体建筑，建筑的格局、式样、风格，它们与自然山体的结合近乎完美。它虽然是建筑群落，但建筑密度较低，体态轻盈，层面不高，多为一至二层。别墅建造时尽量保护原有高大乔木，别墅建成后又在周围广植乡土观赏树木，别墅从而掩隐在绿阴丛中，使人赏心悦目，这样的建筑特点将是我们赴美庐别墅群学习的重点。
3)黄龙寺
黄龙寺，位于庐山玉屏峰与天王峰之间的山谷中，系明代高僧彻空修建。相传彻空和尚在这里降伏了一条桀骜不驯的黄龙，并修寺镇之，世人便以此传说名寺。 在这里我们看到了三颗古树，也针对寺庙周边的环境及其整体布局进行了初步考察。
4)植物园、
庐山植物园创建于1934年，原称庐山森林植物园，是一座亚热带山财植物。里面植物多达3400余种，对于我们专业掌握植物的冠幅、高度、生长特性及在园林应用中的使用范围这些都是很必要的知识。
四、经验体会：
经过这近一周的实训我们知道了园林设计中许多的注意事项以及造景的艺术原理 ，这让我们在今后的学习和工作中有更宽广视野。另一个方面我们也了解到了要怎样才能将人与自然、建筑与自然和谐统一，大家都知道在我们现在的生活中有很多以破坏自然为代价来创造我们人类生活环境的事例 ，这已经成了一种理所应当的习惯。但我们不能这样认为更不能这样做，这次的实训给我们提供了一个很好的机会让我们见识到了人与自然的完美结合，不管是庐山的建筑还是庐山的景点建设这都让在这次的实训中真真切切的体会了一次， 这次实训我学到了很多，同时也认识到就目前来说我还有很大的不足，如果就一个学园林设计的学生来说的话我还完全不合格。作为一个大学生、作为一个风景园林专业的学生我们还有很长的路要走，还有很多的东西要学。
通过这次实习，我学会了很多书本上学不到的知识, 能够把书本上的理论应用到实际上，实践是检验真谛的唯一方式，只有到实际中往，才干真正认识理论其中的意义。非常感激华中农业大学环境设计学院能给我这个难得的机遇，让我收益匪浅。也非常感激学校老师的教导，这将为我以后工作积聚下了宝贵的经验，奠定了坚实的基础。
四、实训收获：
从我对学习和实训来看，我们完成了这次的实训任务，以前对于自己的专业，我还是深感迷茫，不知道自己在学校学到了什么知识，但通过这次专题实训，使我们对风景园林这个专业有了更全面的认识，掌握了一些比较实际的操作技巧，加深了我们对风景园林设计各个方面的理解，同时我们也知道了自己之前设计中存在的缺陷，在校生应该要掌握哪些知识，才更有利于我们的就业。在实训中，让我意识到团队合作的重要性，动手能力的必要性和理论知识对实训调研环节的指导作用 。
此次实习对我来说是真的收获不少，从中也收获了乐趣。让我懂得了学习专业知识的又一个重要环节。为我以后的实践奠定了坚实的基础。也积累了许多园林造景的宝贵经验。同时也存在一些情况，实训是我们大学的必修课，不是活动课。不要把实训当成选修课那样去对待。要真正的去参与进去，真正的去实践。这样才能熟悉它。才能在以后的工作中去应用，去接近工作。 现在的学习是在为以后打基础，把自己培养成为一名真正的景观设计者。
美术与传媒学院实习实训中心
自我诊断报告
美术与传媒学院实习实训中心严格按照学校的要求，时刻本着“安全第
一、警钟长鸣”的原则，结合各实训场所管理老师，认真做好各种实训设备的维护、保养、维修工作，认真执行教学计划，保质保量完成实训教学工作，在日常工作中实训中心的所有工作人员和全体任课老师强化服务意识，提升教学水平，深化教学改革，在思想上和业务上同时提高，坚持推行项目化教学，注重学生实习实训;在项目化教学相对成型的专业，进一步完善项目化教学的内容，实现学生顶岗实习全过程;同时继续推进《呼和浩特职业学院美术与传媒学院实训教学管理守则》，规范各个实训场所的实训纪律和实训环节，要求老师参照项目化教学的教学内容，遵守实训管理细则，使老师在教学过程当中有章可循、在管理过程中有法可依。同时，积极筹备学校承办的各项技能鉴定、技能大赛。注重政校结合、校校结合和校企合作等工作。
实训基地占地面积为900㎡，包括9个多媒体教室、2个机房、1个语音室、1个摄影摄像工作室和演播室等14个校内实训基地。
实习实训中心现由分管院长娜日苏、中心负责人张婷、多媒体管理员宛磊、机房管理员娜仁花、演播室管理员郝建忠、语音室管理员王艳华、摄影工作室管理员孙波、校企合作联络员赵罡等8位成员进行管理。现将一年来的工作自我诊断与总结如下：
一、年初工作计划完成情况
根据各实训场所申报的实习、实训耗材采购计划，认真核查、及时审批、及时购买耗材，保障教学实训需要。排查各个实训室的设备使用情况，保障教学工作的安全和正常运行。
二、工作成果
(一)提升了学生的专业技能
在实训中，学生通过实践教学，不仅巩固加深对理论知识的理解和掌握，同时，也使自己的专业技能得到极大的提升。
(二)规范操作保障全年安全实训
实训中心所有的工作人员和专业老师一起对进入实训场所的每一个学生进行安全教育、任课老师安全教育、实训场所安全教育。各实训场所的管理教师对所有实训设备进行日常的维护、保养、维修等工作，使我们的实训教学工作正常有序的开展，实训中心的各位教师没课的情况下都会到实训场所去转一转，发现问题及时解决，齐抓共管保证实训课堂秩序，使得全年从无任何安全事故发生。
(三)积极筹办各项技能大赛
实训中心在2016年成功承办了《美术与传媒学院摄影大赛》，从技术文件的制定到出题、筹备、评分等工作，各专业老师兢兢业业、一丝不苟的工作，做到了比赛筹备认真、出题严谨、评分及时、比赛公平，使大赛圆满成功，获得领导的一致认可。
(四)其他方面各车间在日常坚持填写设备使用记录、实习课堂记录、设备维护保养记录、设备维修记录等各项表格，认真做到规范化教学。做好日常工作，如实训场所卫生、实训设备的擦拭、维护和保养、实训前准备等工作。
(五)完成和布置学生顶岗实习
1、完成了2013级学生的顶岗实习任务
此次参与并完成顶岗实习的学生分电脑艺术设计、美术教育、新闻采编与制作、主持与播音4个专业，室内设计、广告设计、新闻采编与制作、影视媒体制作、中小学美术教育、书法教育、主持与播音7个方向共278名学生。
因为专业的特殊性，学生多为自主实习，联系实习单位202家，对口率85%。
2、布置2014级学生完成顶岗实习工作
定制好2014级学生顶岗实习计划，分配与各教研室，已完成CRP系统下任务发送，实习方案制定，人员分配的工作。
(六)成立校企合作理事会
我院为响应国家十三五规划纲要中“推进职业教育产教融合”的号召，顺应校企合作人才培养模式的大趋势，于2016年12月2日在呼和浩特事业学院西校区百年讲坛圆桌会议室召开了《呼和浩特职业学院美术与传媒学院校企合作理事会成立大会》，此次会议承办严谨、议程合理、安排得当并圆满成功，获得领导的一致认可。
三、工作中存在的不足
(一)学生方面
1、专业知识的储备不足。学生在实训学习以及实训操作中，对自己的专业理论知识有很高的要求，这与理论教学不同，实践教学更多的是要求学生自己动手，要求学生运用已有的知识储备进行操作，这就需要学生能灵活的运用所学知识和技能，具备一定的创新精神。从学生完成工作任务的情况看，学生的专业知识储备是很欠缺的。
2、实训教学的效果还有待于加强和提高，学生对实际操作技能的掌握情况与教学目标及职业技能考核的要求还有很大的差距，需要进一步加强实际操作技能的训练。
(二)学院方面
1、部分教师使用设备方式不规范，造成实训设备出现不同程度问题。如：在多媒体上课的部分教师不用操作台上下课，直接拔电源，造成投影仪灯泡使用寿命的缩短。
2、机房设备的落后。我院2个机房中，407机房为早期建立机房，硬件已经无法适应软件的配置要求，造成一些软件的无法正常运行或者无法使用，总是出现重启或者黑屏现象。
3、语音室设备已经淘汰，无法用于正常教学使用。
4、演播室外线较多，空间有限，无法存放全部设备。
5、因专业的特殊性，学生顶岗实习单位为自主单位，单位和学生分布较广，专业指导教师无法到各单位给予指导。
6、学生顶岗实习单位指导教师无时间填写校外指导教师意见，很少有教师给予分数。
7、顶岗实习系统中，无法填写总结。
8、校企合作协议，企业有很大争议。
9、校企合作理事会新成立，内容需要完善。
四、今后改进的方向
(一)教师实践教学能力的提高
建议学校建立鼓励政策和制定培养计划，把教师推出去，多派遣相关专业教师到对口企业中进行半年以上的锻炼，增强教师实践技能水平。同时应加强对中职教育宗旨的学习,让教师树立职业教育意识，认识到职业教育的意义。
(二)对人才培养方案中的课程设置进行反思，人才培养方案的编写依据一定要有企业的市场调研为依据，课程的设置应以岗位职业技能的培养作为导向。在清晰的确定了专业培养目标以及专业定位后，课程的设置很关键，不符合人才需求的课程设置既让学生感觉学不到东西，理论枯燥无味，动手能力不强，又无法彰显中职学生的特点。在今后的课程设置之前，一定要请企业行业的专家、公司主管来交流讨论，开展调研活动。
(三)对专业课程的教学内容进行反思
专业课程教学内容的选择是一个十分重大的系统工程，它决定着向学生传授什么样的知识以能使之形成合理的知识结构，以便将来进入社会和就业，专业课程教学内容包括专业部分和专业基础部分，在我校，专业课程教学内容既要照顾到学生的学科基础性知识的传授，作为公民的一些实际能力的培养，又要兼及学生的品格、人性的培养和专业技能的严格训练，使学生成为具有良好的思想道德品质、多方面的知识和完善的生存能力的人。总之，课程教学内容改革必须从教师和教材着手。
(四)加强实训的管理和监督
实训中的管理和监督环节是薄弱的，对于不按时、按质完成任务的同学，用学校的制度来管理和约束显得很苍白，当学生已经不在乎的时候，如何激励他是我们接下来要思考的方向。
五、2016-2017第一学期整改效果
(一)、以加强对实训室安全教学的守则推广，提醒并提示了各授课教师的多媒体及机房使用方式。
(二)、注重学生实习实训中实训设备的操作和使用过程。
(三)、对无法使用实训室进行设备报废
(四)、和相关部分沟通了学生顶岗实习所存在为题，在做部分修改。
(五)、正在申请优化办学条件和设施，努力实现规范化、现代化。
(六)、加强了与外校，企业的交流和合作，实现校校结合、校企合作。
(七)、建立了更健全的岗位责任制，加强落实督促、检查和考评总结工作。 在自我诊断和年终总结的过程中，发现了很多的不足和需要改进和进一步努力的地方，下一实习实训科会更加努力与认真的工作，在做好本职工作之余，会配合好每一个部门。
呼和浩特职业学院
美术与传媒学院
实习实训中心
物流软件实训实习总结报告
我们物流专业的同学在学校为期两个星期的物流软件实训。在这里，我们锻炼了两个星期，或多或少的对物流的业务在软件上操作有了一定的了解。实训时间结束后，我最大的感受就是要建立一个现代化的物流，尤其是第三方物流人才是必不可少的，其次：设施，设备 也是发展现代化物流的首要前提，这次实训中，我们主要是在电脑上模拟操作订单的 业务流程，以下就是我这两个星期对这次实训的认识总结。
实训目的
经过两年物流专业的学习,我们在实践操作上还有些缺乏，所以我们物流专业的同学在学校为期两个星期的物流软件实训，我们通过参与物流软件系统在电脑上的操作，对各个作业流程有了一定的理论基础,通过在电脑上将这些理论与实际的操作相结合，加深对物流流程的了解和掌握,在实践中提高运用知识的能力。通过理论与实践相结合，培养我们的创新能力，实际操作能力，为步入社会和工作打下良好的基础
实训内容
我们这次实训的主要内容有：了解物流与配送系统，实时供应链系统与第三方物流服务的特点、主要设备和作业流程，对其进行分析，并结合所学的理论进行操作
项目一：物流与配送系统简介。
作业：撰写系统功能模块说明。
系统基础数据整理
项目二: 入库流程分析及信息系统实现
作业：入库业务流程整理
入库数据流程图整理
入库业务系统操作
入库业务系统操作，并撰写系统操作说明文档
项目三：出库流程分析及信息系统实现
作业：出库业务流程图整理，出库数据流程图整理
出库业务系统操作
撰写系统操作说明文档
项目四：系统其他功能
实时供应链系统流程图整理
作业：撰写实时供应链系统功能模块分析
项目五：客户下订单及向供应商采购过程流程分析及系统实现
作业：下单及采购业务系统操作
下单及业务采购操作说明文档下单及业务采购操作说明文档
项目六：第三方物流入库及配送出库流程分析及系统实现
作业：第三方物流入库及配送出库业务操作
第三方物流入库及配送出库业务操作说明文档
第三方物流入库及配送出库业务操作
第三方物流入库及配送出库业务操作说明文档
项目七：运输配送系统与实时供应链系统应用比较
学习过程
运输与配送：
一.基本资料
1.点击仓库管理，找到仓管资料，点击新增，有自己的学号创建一个仓管;
2.点击仓库资料，新增，创建两个仓库，一个电子标签仓库，另一个轻型货架仓库，仓管选择自己有学号刚创建的那个仓管。
3.点击物料管理，进入料品资料，新增自己的物料，编号用自己的学号，创建两个分别不同的物料。
4.点击仓库资料，点击电子标签货架仓库，新增货物，货物是自己在物料新建的其中一个物料;点击轻型货架仓库，选择另一种物料，进行库位配对。
5.用自己的学号创建一个客户，建立客户资料，建立运输合同跟订单合同 二入库管理
1.进行采购入库，点击采购管理，找出采购单录入并点击，新增电子标签仓库的货物，然后对采购单进行审核，审核确认后，到采购发送，发送到供应商那。
2.点击供应商，进行订单接收，确认订单后就接收，然后就订单备货，备所需货量，备货完成后对订单审核，审核确认就订单发送。
3.点击采购管理，点击采购到货，新增，找出订单，审核确认就入库
4.点击入库管理，入库申请，申请确认，就进行入库审核，审核合格就进行入库作业单，最后进行播种式入库作业，
三，出库管理
1.出库申请，出库审核
2.审核合格，转入出库作业单，出库拣货作业，进行包装出库
供应链管理
1.与客户进行订单合同，进行同审核，审核合格发送给制造商;
2.制造商接收订单，进行生产计划，进行MPS计算，生成主生产计划，进行MRP物料需求，
2.采购需求，点击所需物料，发布给供应商报价
3.供应商报价还回，
4.制造商进行采购审核，处理，如何进行发送给供应商，供应商接收，备货，发货，制造商接收。
5.然后委托物流中心进行入库，入库审核，入库确认,PDA入库
6.出库管理，出库申请，出库审核，委托物流中心出库，进行PDA 出库
为了更好的提高自己的专业水平与软件的实践操作能力，我抱着极大的热情和十足的信心来到了物流实训室参加物流基本业务的实际软件操作，让我最深的感受就是我们不仅要学好自己的专业知识，而且要将之付诸实践，我们才会得到更大的提升。在实际的软件操作过程中，我发现原来在课堂上老师反复讲解的知识理论在实践中却得到了简单化，那些书本中的长篇大论在实训室经过老师的指导剖析一一呈现在眼前，不再需要我们在课堂费劲想象具体的实物空间，只要我们亲身到实训室很快我们就会学会我们所学的知识，在操作过程中我们既收获了知识，而且做到了将理论与实践相结合起来，真正理解了我们所学知识的必要性与重要性，真正体现了实训室的价值所在，我感到了一种满足感，觉得自己能够从中获取真正有价值的知识与技能，受益匪浅。 同时利用一切可能利用的机会
参见实践，因为在实践中你会发现很多东西看起来都是我们在课堂上讲过的，但到实际运用中让我们感到束手无策了，只有我们认真学习自己的专业知识，积极的参与实践，才会促进我们原有专业水平的提高，而且让我们感到我们在不断进步，在不断的走向成功。
通过这次学习，使我们物流管理专业的学生具有运用所学理论知识来分析问题和解决问题的能力，全面、系统地巩固和提高在校期间所学到的基础知识和专业知识。。
这次的实训让我学到了很多东西，在实践能力上有了一定的提高。我学会了如何把所学的知识在应用在实践中，让实践与理论相结合，真正做到学以致用。这次实训对于我以后学习、找工作真是受益菲浅。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。
作为一名大二学生，经过一年多的学习对专业知识也有了一定的认识和理解。一直都是忙于理论知识的学习，而经过这次是实训，将我们所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力。
在实训的过程中我感受最深有以下几点：
其
一、实训是让每个同学检验自己的综合能力。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力，因此，每个同学都应该多在实践中提高自己的能力。
其
二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这个竞争如此激烈的社会中，只有努力充实自己才能够站得住不被淘汰。
其
三、实训是让每个同学确定自己的未来方向。以前缺乏实践，无法认识社会企业的需求，因此，对自己的未来也十分迷茫，但通过这次实训我们体会到了我们这一行的艰辛和干这一行所需要必备怎样的能力，只有我们确定了自己未来的方向、定下目标才能给自己定位，并努力提升自己来让自己适任职位。离我们步入社会也没多久时间了，不管面临的是继续深造，还是就业的压力，我想我们都应该充分利用好这一段时间，充实、完善自我。
昆明艺术职业学院传媒综合实训教学中心
开展实践教学及社会服务情况总结
成立于2003年的昆明艺术职业学院传媒学院在创建之初就确立了“宽口径、厚基础、精专业”，培养有德、有艺、有技，德才兼备综合型专业人才的办学目标。传媒综合实训教学中心(以下简称“中心”)于2003年创建，多年来一直在不断完善设备设施，健全管理制度，中心开展了丰富多彩的开放式创新实践活动，形成了特色鲜明、教学目标明确、教学内容充实、教学手段多样、教学环节互相配合的实验教学梯级结构，充分发挥了中心在人才培养模式中的枢纽作用。2010年中心被评为云南省高职高专示范实习实训基地。截至目前，中心建有六个实验室和一个大型演播厅，中心技术和设备力量居于全国领先地位，对外承接了大批大型项目，示范效应显著，六大实验室分别为：数字电影制作中心、电视实验室、摄影实验室、广播实验室、报刊编辑实验室、电子杂志实验室。
一、实践教学情况
(一)根据行业发展
及时调整课程设置
经过几年的运作，中心制定了一整套完善的实训教学计划和课程大纲，教学管理规范有序，各教研室与各实验室紧密互动，教学效果显著。
传媒是一个发展很快的行业，不进软硬件设备更新快，技术要求也在不断发生变化，为此，中心根据行业发展及时对课程设置和教学计划作出调整，不断推出新课程，对原有课程进行改革。如：将原有的《专业实训》课程改进为《电视节目类型综合实践》系列课程，按照电视节目类型来分
门别类进行实训，改变了原有课程不够系统的弱点，课程设置更加合理，同时，将行业中影响日益增大的微电影纳入课程体系，实现与行业对接紧密。
2011年以来，中心逐步完善了《特种摄像》、《达芬奇调色》、《苹果视频剪辑》、《传媒综合实训：数字电视》、《UI界面设计》等新课程的内容规划，对《摄像艺术》、《影视剪辑艺术》、《电视节目包装》等课程进行了教学改革。
(二)搭建媒体平台
促进实训教学
中心拥有六个实验室，组建了五大媒体平台：电视台、电台、电子杂志、报纸、杂志。五大媒体平台可以实现媒介融合，重大选题各媒体可以合作报道，重大活动则和行业媒体展开合作，共同运作，以取得最佳宣传效果。
1、电视台(第壹频道)：2011年6月，电视实验室在原有电视栏目的基础上，成功打造了校园电视台——第壹频道，实现了中心2010年制定的远景规划建设目标。第壹频道从制片人、摄像、撰稿、剪辑、包装、主持人到记者，各个岗位工作均由学生担任，全天播出自办节目。目前第壹频道拥有《第壹时间》、《闻天下》、《电影驿站》、《背后的故事》、《探索一百》五个自办栏目，优秀学生实训作品也在第壹频道播出。
2、 电台(107声功场)：广播实验室负责组建了107声功场 ()，于2008年9月正式开播，目前有在编人员62人，均为传媒学院学生，播出节目13档，全天播出时间为8小时。目前电台所有节目均实现直播，107声功场模拟商业电台模式运作，受众定位在高校大
学生群体及白领阶层，经过一段时间的运作，已形成固定听众群，听众遍布全国各地，被誉为“大学生专属电台”。
3、电子杂志：目前电子杂志实验室已推出十余种电子杂志共32期，其中出刊较早的《壳》、《启程》已分别推出了5期，其余为《Hotspot》、《On the way》、《Rainbow》、《K.Y.Care》、《Let’s Okay》、《烎》、《共享主义》、《印记》等。参加电子杂志实训的分别为各年级编导(广播电视方向)、新闻采编与制作、电视节目制作、摄影摄像技术、主持与播音专业学生，出刊至今，昆艺传媒出品的电子杂志推出了一些重量级的深度报道选题，如知青今昔调查、西南联大等，产生了较大的社会反响。
4、报纸：目前昆艺传媒出品《昆艺时报》、《昆艺周报》两份报纸，每期均投放学院各个部门、各宿舍、及学院周边商铺。从选题策划、稿件采写、编辑校对到排版制作均为各年级新闻采编与制作、主持与播音、摄影摄像技术、电视节目制作、编导(广播电视方向)专业的学生。
5、杂志：目前昆艺传媒出品的杂志有多种，其中影响力较大的为《新视线》，《新视线》以细腻的文字风格、时尚的话题讨论、精美的版式设计吸引了一批校园读者。各类杂志从选题策划、稿件采写、编辑校对到美编排版均为各年级新闻采编与制作、主持与播音、摄影摄像技术、电视节目制作、编导(广播电视方向)专业的学生。
除五大媒体平台外，中心依托摄影实验室开展摄影实训，作为基础实训课程，各年级新闻采编与制作、摄影摄像技术、电视节目制作、编导、多媒体设计与制作专业的学生均参加摄影实训，同时，摄影实验室还对外开放，本校其他院系学生可以选修本课程。2011年11月7日，佳能(中
国)有限公司、昆明阳光事达科技有限公司与昆艺传媒合作成立阳光事达EOS俱乐部昆艺传媒分部，摄影实验室下属昆艺传媒EOS俱乐部影棚也于当日正式对俱乐部会员开放。
(三)教学成果显著
2010年至今，中心教学成效突出，获得了一些国内外奖项：
1、《开会了》获第一届中国·西安国际民间影像节一等奖
2010年10月，纪录片《开会了》获第一届中国·西安国际民间影像节一等奖，该片策划、编导、出品人为云南省人大常委会副主任、原云南省副省长戴光禄，传媒综合实训教学中心部分师生参加了该片的前期拍摄，并负责该片的后期制作。
2、首届云南省大学生电视作品大赛
首届云南省大学生电视作品大赛，我院学生作品分别获得二等奖1个，三等奖2个，优秀奖6个。
3、第四届全国大学生广告艺术大赛
2011年，第四届全国大学生广告艺术大赛中，我院学生作品获得全国优秀奖2个，省级优秀奖5个。
4、《我来了》获第二届中国·西安国际民间影像节二等奖
2011年10月19日，纪录片《我来了》获第二届中国·西安国际民间影像节二等奖，该片策划、编导、出品人为云南省人大常委会副主任、原云南省副省长戴光禄，传媒综合实训教学中心部分师生参加了该片的前期拍摄和后期制作。
5、《愤怒的喜鹊》获第二届中国·西安国际民间影像节一等奖
2011年10月19日，广告创意片《愤怒的喜鹊》获第二届中国·西安国际民间影像节一等奖，该片策划、编导、出品人为云南省人大常委会副主任、原云南省副省长戴光禄，传媒综合实训教学中心部分师生参加了该片的前期拍摄和后期制作。
6、第五届全国大学生广告艺术大赛
2012年，第五届全国大学生广告艺术大赛中，我院学生作品获得全国优秀奖2个，省级优秀奖4个。
7、连续两届学生作品受邀大理国际影会
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11、2012年，连续两年的第三届、第四届大理国际影会均邀请了我院学生作品参展，反响较好。
(四)职业技能鉴定
1、摄影师资格证：中心摄影实验室因设备齐全，被云南省人力资源与社会保障厅职业资格鉴定中心设为中级摄影师和高级摄影师考点。昆艺传媒编导、新闻采编与制作、摄影摄像技术、电视节目制作等专业共有923人考取了中级摄影师资格证书，有232人考取了高级摄影师资格证书。考证通过率为100%。这项服务同时对全校师生开放，同时还面向社会开放。
2、室内装修设计人员资格证：中心开展中、高级室内装修设计人员资格证认证考试，迄今为止，已有百余人通过了该项考试。
3、录音师资格证：中心面向全校开展中、高级录音师资格证认证考试，迄今为止，已有21人通过了该项考试。
二、社会服务情况
(一) 创作影视作品多部
1、 中心承制建党九十周年献礼片，2011年7月1日在云南卫视播出。 为纪念中国共产党建党九十周年、红军长征过云南七十五周年，云南省文联、云南省民委、云南省旅游局、云南省老干部局和云南电视台联合摄制了大型电视专题片《长征·云南不朽记忆》，中心参与了该片的前期拍摄，并承担了后期制作。该片于2011年7月1日在云南卫视隆重播出，共分为十集，记录了震惊世界的伟大长征中，中国共产党中央红军和红
二、六军团先后两次转战云南，在数十万装备精良的敌军围追堵截下，机动灵活，纵横捭阖，在云南各族人民的大力支持下，取得了战略转移的决定性胜利，为夺取红军长征的最后胜利奠定了坚实基础的过程。一经播出就引起了强烈反响。该片由云南音像出版社出版发行。
2、
中心承制国家民族文字出版社专项资金资助项目——电视科教片《地震百科知识大全》。
由我院师生承制的电视科教片《地震百科知识大全》于2013年2月由云南音像出版社出版，该片为国家民族文字出版社专项资金资助项目，共制作了汉、藏、傈僳、拉祜、景颇、傣六个语种;2013年5月8日，在云南省地震局举行了该片的首映式，云南电视台、云南省各地州电视台、云南省各县级电视台将陆续播出此片。
(二) 承接大型活动转播，技术水准保持全省一流
1、2012中国城市规划年会现场直播、各平行会议录制及专题制作。 2012年10月17——19日，2012中国城市规划年会在昆明召开，本届年会由中国城市规划学会、昆明市人民政府主办，云南省住房和城乡建设厅协办，昆明市规划局承办。本届年会吸引了国内国外近4000名代表参
加，是历届年会参会人数最多的一次，年会采用全体大会(另设三个分会场)、专题会议、自由论坛、特别论坛和专业考察相结合的形式举办。共设37个平行会议，其中有15个专题会议、9个自由论坛、6个特别论坛、4个高端论坛、3个工作会议，分别从城市总体规划、区域规划研究、城市文化与城市活力等方面开展各种学术交流。我中心负责全体大会的现场直播和37场平行会议的现场录制和专家专访，并完成了与会代表四条考察线路的摄制。
2、全省文明交通行动计划文艺汇演颁奖晚会现场录制
2011年11月22日晚，全省文明交通行动计划文艺汇演颁奖晚会在云南警官学院举行，我中心负责本次活动的现场录制，该片于12月25日在云南卫视播出。
3、金安桥水电站发电庆典文艺晚会现场录制
2011年3月27日，汉能控股金安桥水电站发电庆典文艺晚会在丽江市政广场举行，我中心承担了本场晚会的现场录制。晚会在世界最大的单体球幕剧院“环球之星”内上演。全国政协副主席郑万通，全国人大常委会委员徐荣凯，省委常委、常务副省长罗正富等领导人出席晚会，中央电视台主持人朱军、朱迅担纲晚会主持，国内知名歌手谭晶、汪峰、孙楠、韩红、毛阿敏以及京剧名家李胜素、于魁智等人登台演出。
4、首届“邦玩文化杯”大学生创意设计大赛颁奖典礼现场录制 2011年3月18日，首届“邦玩文化杯”大学生创意设计大赛颁奖典礼在云南财经大学举行, 我中心承担了本次活动的现场录制。
本次活动由云南省教育厅、北京邦玩文化传播有限公司、2010年“邦玩文化杯”大学生创意设计大赛组委会主办，教育部、文化部、团中央、云南省教育厅相关领导，以及来自大赛组委会16名评审委员会专家，维也纳工艺美术大学、北京大学、清华大学等国内外知名高校的30多名领导和师生代表、60多名2010年“邦玩文化杯”大学生创意设计大赛获奖和参赛代表，1300多名云南省内高校师生代表参会。
5、昆明学院靳丽芬教授个人演唱会现场录制
2011年9月22日晚，昆明学院学生会堂里，靳丽芬教授举办个人演唱会，我中心承担了本场演唱会的现场录制、LED背景屏的制作和出版物的剪辑制作。晚会现场专辑由云南音像出版社出版发行。
6、云南新作品音乐会现场录制
2010年12月3日晚，“云南新作品音乐会”在云南艺术学院实验剧场举行。我中心负责本场晚会的现场录制。
本次活动由云南省文联主办，云南省音乐家协会、云南省文艺评论家协会联合承办，云南艺术学院音乐学院协办。省政协副主席陈勋儒出席音乐会。刘晓耕、万里、陈勇、罗章斌、李鹏、李听潮、土土、杨云燕等我省著名音乐人带来了自己的新作。
7、院线电影《芳香之城传奇》云南欢乐会活动全程策划、导演、现场录制
2010年10月15日，院线公映电影《芳香之城传奇》在云南大剧院举行了云南“爱之旅”欢乐会暨战略合作新闻发布会。我中心负责此次活动的现场导演、主持、音响和节目录制，我院主持与播音专业学生嵘玉玲、韩硕
与香港艺人张达明、新浪网主持人赵宁一起担纲本次活动的主持。
8、2011年云南省民办教育迎新春联欢会现场录制
2010年12月16日， “2011年云南省民办教育迎新春联欢会”在昆明胜利堂举行，我中心负责本场晚会的现场录制及主持，本次活动由云南省民办教育协会主办。
9、《筝·雁》女子乐团音乐会现场录制
2011年9月24日晚，云南古筝演奏家刘雁携其《筝·雁》女子乐团在昆明剧院举办音乐会，我中心承担了本次活动的现场录制。本场音乐会也是为期5个月的2011云南“文化强省百艺盛会”文化艺术系列活动之一。
(三) 承制云南电视台三套日播栏目，推动云南广电行业制播分离的改革进程
2011年8月19日，日播栏目《青歌赛大通关》在云南电视台娱乐频道开播，该栏目由我中心承制，来自编导、主持与播音、摄影摄像技术、电视节目制作、多媒体设计与制作、新闻采编与制作专业的二十余名学生组成四个报道小组，共同完成这一栏目的制作播出。《青歌赛大通关》是为云南省第四届青歌赛而专门设置的一档电视栏目，旨在吸引更多的音乐爱好者关注云南本土音乐的发展。该栏目的成功开播，推动了云南广电行业制播分离的改革进程。
(四)国家级非物质文化遗产保护名录项目
1、哈尼族多声部音乐
2013年5月，我中心赴红河州红河县阿扎河乡普春村拍摄哈尼族栽秧节与多声部音乐，多声部音乐为国家级非物质文化遗产保护项目，本次拍
摄是为该项目保存音像资料，同时，为其申报世界级非物质文化遗产做准备。
2、兰坪普米族搓蹉
2011年11月，国家级非物质文化遗产保护名录《兰坪普米族搓蹉》由云南音像出版社出版发行。《兰坪普米族搓蹉》含书籍与影像资料，我中心负责影像资料的拍摄制作和书籍的装帧设计。
《兰坪普米族搓蹉》由兰坪白族普米族自治县文化馆出品，云南流行音乐学会承制。“搓蹉”汉语意为跳舞，它保留了古代的歌、舞、乐三位一体的特点，为国家级非物质文化遗产保护项目。
(五)出版物
1、央金拉姆专辑《吉祥家园》
2010年10月,藏族歌唱家央金拉姆第7张个人专辑《吉祥家园》由云南民族文化音像出版社有限责任公司出版发行。我中心参与了专辑的前期拍摄和后期制作。
2、十集电视片《长征.云南不朽记忆》
2011年6月，《长征.云南不朽记忆》由云南音像出版社出版发行。我中心参与了该片的前期拍摄，并承制该片的后期制作。
3、《兰坪普米族搓蹉》
2011年11月，国家级非物质文化遗产保护名录《兰坪普米族搓蹉》由云南音像出版社出版发行。我中心负责影像资料的拍摄制作和书籍的装帧设计。
4、《兰花之坪》专辑
2011年11月，兰坪白族普米族自治县风光风情歌曲专辑《兰花之坪》由云南音像出版社出版发行，我中心负责该专辑MV的拍摄与制作。
5、《爱在云之南——靳丽芬个人演唱会》
2011年10月，《爱在云之南——靳丽芬个人演唱会》专辑由云南音像出版社出版发行，我中心负责演唱会的现场录制与专辑的后期包装制作。
6、《千年茶乡——大美昌宁》
2012年6月，《千年茶乡——大美昌宁》——昌宁旅游专题片专辑由云南音像出版社出版发行，我中心负责该片的策划、拍摄与制作。
7、《千年茶乡》——昌宁风光风情歌曲专辑
2012年6月，《千年茶乡》——昌宁风光风情歌曲专辑由云南音像出版社出版发行，我中心负责该专辑MV的拍摄与制作。
8、大型科普系列片《地震百科知识大全》
2012年，我中心制作了八集科普系列片《地震百科知识大全》，该片分为六个语种：汉语、傈僳语、景颇语、藏语、傣语、拉祜语，是国内第一部系统介绍地震知识的科教片，2013年2月由云南音像出版社出版发行。
(六)建筑视频演示项目
1、云南省五大标志性建设项目——《云南文苑》建筑动画演示项目 2010年10月，我中心承制云南文学艺术界联合会“云南文苑”建筑动画演示片制作，2010年11月19日，云南文苑奠基仪式在昆明官渡古镇旁宝象河畔举行。时任省委副书记、省长秦光荣，省委副书记李纪恒，省政协主席王学仁，文化部党组副书记、副部长欧阳坚，文化部副部长杨志今，中国文联党组副书记、副主席李牧，省委常委、昆明市委书记仇和，省人
大常委会常务副主任晏友琼，省人大常委会秘书长白保兴等出席奠基仪式。活动仪式上领导观看了建筑动画演示。2010年11月22日，时任中国文联党组书记、副主席胡振民，中国文联副主席、中国作协副主席丹增到云南文苑考察项目建设情况，观看了建筑动画演示，并给予好评。
2、 “呈贡会议中心”建筑鲁班奖参评电视片
2011年7月，我中心承制呈贡会议中心建筑鲁班奖评比电视片，该建筑被获得该鲁班奖。
(七)社会培训
中心对外承担社会培训项目，2011年，丽江市广播电视台两名主播来我院进行了为期30天的培训。
2012年7——8月，耿马县电视台两名主播来我院进行了为期45天的培训。
以上社会服务项目均由我院教师和学生共同完成，学生在参加项目的过程中，实践能力得到了进一步加强，同时熟悉了行业的水准要求。
中心在实践教学和社会服务中，开展了卓有成效的工作，在今后的工作中，将继续加大社会服务力度，加快教学改革的步伐，培养出高规格的行业高端人才。
昆明艺术职业学院
2013年5月11日
艺术系美术学专业
美术教育专业实习报告
年级：2005级学生姓名：xxx学号：xxx
经历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。下面我从几个方面对我的实习进行总结。
一、实习基本情况
我们于9月初到达实习学校――周陵初级中学，我们将在这里开展为期一个半月的实习工作。之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：宿舍安排在一栋准备要拆除的住宿楼，我们十几个女生住在一间大教室改造的宿舍里，设备简陋，房间内苍蝇相当多。
这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，够买生活用品，经过几个小时的布置，下午吃饭前我们终于在这样的环境中安顿下来。第二天上午，负责实习事宜的老师、各班班主任和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，并对我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。最后校长还介绍了学校的一些基本的情况和学校今后的发展目标：
周陵初级中学依托桂平师范学校宏厚的教育科研资源和丰富的历史积淀，于2001年开始招收普通高中学生，2005年成立桂平市实验中学。优秀的教师队伍，优质的教学资源，优美的学习环境和科学的管理理念使得桂平市实验中学在很短时间内取得了高中教学的成功，成为桂平市高中教育的一颗耀眼的新星，被赞誉为“桂平市高中考新的增长点”!今后，桂平市实验中学将发挥固有优势，强化全校学生住校的封闭式管理，让学生在更优美的学习环境中有更多的时间潜心学习，不遗余力地为学生们拥有美好的明天创造条件，不遗余力地为桂平市的教育事业作出更多的贡献。
知道了学校的基本情况和学校的发展目标，我们的压力更大了，但有压力，才有动 1
力。
晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。在这次实习中，我担任了初一所有班的美术课教学任务，除此之外，我还代理初一三班的代理班主任，任值日教师。
二、实习主要内容
(一)、课堂教学实习。在这个方面，经过我们组内成员开会讨论，分为三个阶段：
1、实习的第一周为见习和预备阶段。
在这一周，我全面熟悉初一美术教材，并开始备课，为下周第一节课做准备。认真听指导老师的第一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，以及学生对美术课的兴趣、爱好情况。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
2、实习的第
二、第三,第四，第五周为课堂教学.
我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师，并且带的是全校初中的美术课，所以他给我上的课不是很多，而且给我安排的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。在这个阶段中，陈钊老师多次对我们进行整体指导，对我们写的教案都做了认真审查，他还拿出多年积累的优秀教案给我们学习参考，他在听我的课之后，都细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。
指导老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。
3、实习的第六周为教学总结阶段。
这个阶段，以指导老师对我们的教学总结和个人总结工作为主。指导老师对我们的教学成果作了肯定，同时对我们教学优点和缺点都作了详细的分析。我对自己作出了总结。
(二)班主任工作实习
做班主任是辛苦的，带初一小朋友是更辛苦的，这个班(初
一、3班)，男学生16人，女学生14人，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。全班人
30个，读书的声音却是很小声，教室学习气氛沉闷，不够活跃，这些给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每天都有任务，看早读、早操，每天早上7：20到教室检查到教室的人数情况，早上7：50集合学生并监督做早操。做完早操，还要回教室监督学生早读。每周星期日的晚上7：00为例行班会时间，每一次我都做到让学生有所收获，让每一个学生在学习上、心灵上更上一个台阶。实习期间，我一共开展了一次班会： “为班级争光，为班级添彩”。班会过后，学生们的反映都很好。
总之，我在一开始我就抓紧了解班级情况，管理整理他们的档案和成长经历，快速熟悉学生的状况和家庭情况，做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。
经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师
生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。
在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会……..,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。
(三)指导画展活动.
以 “陕西师范和咸阳师院师生共同画展”为主体，展开了为期一周的画展活动 在整个画展的筹划中，我们克服了时间短任务重的难题，各个节目分工到位，认真负责，积极发动学生参加画展，学生兴趣高，在画展展开的过程中，整个展场都站满了人.在这次画展中，我担任了画展的讲解员并展出了两幅作品。工夫不负有心人，在我们的精心策划，勤奋努力下，画展如期进行，并在老师和同学们的欢乐声和掌声中落下帷幕。
三、实习总结与体会
在这次实习中，得到了学校指导老师、原班主任的认真指导，我学会了作为一名老师的基本规范，树立良好师德，处处为人师表，学会了做差生的个别转化工作，培养了独立从事班主任工作的能力。在教育、教学中，自己所学的知识也得到了温习和巩固。
人无完人，在这次实习工作中，还是存在着不足。比如与指导老师、原班、学生的沟通与交流还不够多，专业知识不够扎实，许多在课堂上和培训课上遇的问题都不能及
时很好的处理。在课堂教学方面，存在学生课堂还不是很好，不能很好提起学生兴趣，课堂时间控制还不是很到位等问题。
在实习期间，除了教学实习、班主任工作和开展课外活动，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，共同备课，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
2011年10月xx日星期X
小学美术老师实习报告范文 日子过得真快，转眼间，实习期就要过去了，还得继续完成自 己的实习报告。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了实习 期的工作。回顾这段时间，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反 思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高，希望这 两篇美术老师实习报告可以给大家帮助。
一、加强学习，不断提高思想业务素质 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青 春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课 程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我 认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用 书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以 及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与 新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理 念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更 新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听 课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动， 不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实 践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学 的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践 新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模 式，更好地体现
素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级 3 个班的书法课，共计 19 节 课，另外还有 4 节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我 坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心 设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂 内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级 采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美 术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短 短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我 还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对 旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程 的开发与设计，设计了 “神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅 子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易 拉罐制作)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能 力。
对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结 合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有 收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养 学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长 和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语 周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展 览”等等;
同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作 等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们 全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能 以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高 效”。
四、加强反思，及时总结教学得失 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在 工作中的不足。不足有以下几点：
1 、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践 中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进 行反思; 2 、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美 术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实 现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美 术教学的新天地作出贡献; 3 、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有 关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究 做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。
生活充实而有规律。
在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识 渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克 服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话 太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我 们院的指导老师的一
句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去 失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。
来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天 就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然 的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双 重身份的学习生活。
我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这 里变得有点微不足道。
1.基础技能课。
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比 较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去 抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤 去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很 实在。
但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的 课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上 的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：
(1) .声调表情是控制课堂气氛的方向盘。
(2) .别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略 了学生。
(3) .尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣 等。
(4) .别老在简单的问题上搞太多花样。
(5) 学生喜欢实际例子的引导。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了 几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生 作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更 清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之 前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。
同学们学习的积极性更高。
2 .作品鉴赏课。
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月， 雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。
在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默 的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完 美。
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