美术院校毕业生实习总结

美术院校毕业生实习总结（精选11篇）

美术院校毕业生实习总结 篇1

时间真的过的太快，两个多月的实习生活转眼就结束了，当我了解了每个学生的特点，开始跟他们建立感情时，却不能再跟他们相处了，虽然在一起的时间不是很长，但我觉得自己学到了很多。使我真正体会到做一位老师的乐趣和辛苦，同时，它使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当然，这也暴露了我的很多不足之处。短短的实习生活，感觉不错。当我漫步在实习的校园里，会有学生朝我喊“老师好”、“老师好”，这种感觉还真不赖。

由于汉口铁中是一所美术高中，并不像其他中学那样上美术欣赏课，美术课时间都是画素描、色彩、速写。每天就是帮学生改改画，批改速写作业，乎几没有听课的机会。不过武汉作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。这次刚好碰上江岸区要进行美术说课竞赛，铁中的美术老师集中进行了一次练习。这是一次难得的听课机会，于是我就加入了听课教师的行列。看着那些老师在课堂上挥洒自如，学生们能被老师们的语言深深地吸引，而且能在老师的引导下，深入理解所学内容，积极配合老师，使课堂气氛异常融洽，真是让人羡慕。同时，我的心里也在想：我要什么时候才能达到他们这种水平啊!实习一个月后，由于要进行教学能力测试，必须要讲一堂课，于是我向我所在班级的专业老师和班主任提出讲课的要求。班主任和专业老师都表示会全力支持，下一步就要开始备课，备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。虽然我们都具有很好的学科知识基础，但是用通俗的方式来描述最简单的学科知识，却颇让我觉得头痛。对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得45分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不是很到位。

终于要走上讲台了，我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。虽然在上课之前一再对自己强调要面带微笑，要放松，但真正上“战场”的时候，早已把对自己的叮咛抛在九霄云外了，也不知道当时自己是什么表情，同学说我很能镇住学生，老师也说我很娴熟，很有老师的风范，殊不知我那是在故作镇定„„果然实践出真知，在课堂上，我的不足之处暴露无疑。虽然整堂课还比较顺利，时间也控制的刚刚好。但是在课程内容上还是有所欠缺，没能突出重难点，没有深度。设问方式也不够灵活，板书也不够美观等等很多问题都出现了。但是我还是很高兴，这样我以后就会有一个努力改进的方向了。针对自己的不足之处进行训练。形成“问题主导，先学后教，及时训练”的课堂教学特色，努力做到：（1）以设疑激趣为先导；（2）以思维训练为核心；（3）以揭示规律为重点；（4）以精讲精练为策略；（5）以学生参与为途径；（6）以整体教学为目标。不断提高自己专业技能，以及教学技能。

实习期间，尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这两个月的时间里，虽然帮助了许多学生，使部分学生成绩有多提高。但是我并没有做的面面俱到，还有很多不足之处。也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有大部分学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。担任班主任这段时间，我与学生有了更多的接触。本班属于艺术班，全班共59人，女多男少，男生仅有14人。因此男生在这个班里属于“弱势群体”，经常会受到一群女生的“围攻”。大部分学生有学习的积极性、自觉性。同学之间互帮互助，集体荣誉感强，班级和谐发展。少部分同学思想不稳定，有厌学情绪。男生聪明但懒惰，女生勤奋但理性思维较差。班级整体成绩还算不错。最开始的一个星期是见习，主要是看班主任是如何管理学生，了解班主任工作的职责和尽职方法。并制定班主任工作实习计划，确保班主任工作实习顺利进行。

作为实习班主任，应当协助原班主任对学生进行思想品德、学习目的、健康等各反方面的教育，提高学生的学习成绩，把全班学生组织成为一个团结友爱的坚强集体。在实习班主任期间，我每天课间操时间都会去操场督促学生做锻炼，关心学生的身心发育和健康成长。配合体育教师上好体育课，组织学生参加课外文体活动，增强体质。九月底实习学校将举行校秋季运动会，及校合唱节，我协助原班主任组织策划了运动会的入场式，并利用课余时间督促引导学生进行训练，每天午休时间会跟学生一起练习合唱，带领学生参加合唱节预赛，由于其中一个领唱突然间忘记了歌词，出了一点点问题之外，总体来说成绩还是不错的。运动会期间我被安排在检录处统计成绩，不过夜会抽时间去班级所在地点维持纪律。与学生一起分享他们所取得的好成绩。这两件事结束后就是十一长假，因为实习学校抓的比较紧，仅仅休息两天，我作为实习班主任理所应当要跟学生一起补课，帮助他们提高学习成绩。之后又回到正常的作息时间，每天中午会在教室督促学生午休，维持纪律，给学生提供一个良好的休息环境。实习班主任的第二项重要工作就是开展主题班会，以往的班会我们都是作为一名听众的身份，现在突然让我开展主题班会对我来说就如赶鸭子上架一样使我头痛。首先主题班会的重要的一部就是设计一套好的主题班会设计方案，第二步是根据主题展开设计方案，要根据学生的学习状况，以及心理上的变化来设定班会主题，对他们进行道德品质教育。跟他们接触一段时间后发现这些学生都特立独行，以自我为中心，可能是因为他们都是“90后”，大部分都是独生子女，是在父母的溺爱中成长起来的，很多学生都不知道自己父母的生日，对父母的关爱理所应当的接受，因此我组织了一次主题为“感恩父母”的班会活动。目的在于激发学生对感恩的认识，了解自己成长过程中父母付出的艰辛。玩是人的天性，更何况是正处在青春期的学生，部分学生太贪玩，尤其的男生，经常趁老师不注意溜出去打游戏，或者上课时间玩手机，看小说。甚至有部分成绩较差的学生认为老师不喜欢差生，不够关心他们，自暴自弃，甚至故意捣乱来引起老师的注意。对于这部分学生应当耐心细致的做个别教育，转变他们的思想，并且在学习上多给予他们指导，消除他们的自卑心理。转移兴趣，引上正道。通过对几名学生的个别教育之后，发现他们的确有所转变，能大胆的向老师请教不懂的问题，也会跟成绩好的同学交流学习经验。这也证明了我所做的工作是有意义的，作为老师会因为学生不努力学习而生气，也会因为学生的一点小小的进步而暗自欣喜。我想这就是教师职业的神圣之处吧。

抓好日常工作，严格常规管理也是班主任工作不可忽视的内容之一。每天都到班里了解班级和学习情况，督促并检查学生搞好学习、纪律和卫生，随时随地的进行思想教育和学习辅导，处理班级日常事务。

最后就本次班主任实习经历谈谈我的感受。首先我认识到要做好一个班主任要有三，第一是要有责任心，要有一颗对班级负责的心，要以班级为中心，时时刻刻为班里着想，第二是要有一颗真诚的心，班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相帮助，要想做好一位班主任你就要融入到这个集体中，只有以一颗真诚的心去对待每一位学生自己才能成为其中的一员。第三是要有一颗事业心，作为一名班主任，你如果想胜任这一职位，首先你要有一定的能力，以备在竞争中求得生存。这次实习班主任也是对我敲响了警钟，在这次实习中我发现了我存在许多的不足，如在班级的管理和班会的组织上都体现出不足的地方。这次实习的经历将是我珍贵的财富，为我今后的教育工作提供了经验，我深信在以后的工作中我一定会得心应手，因为这次实习班主任的经历给予了我很大的信心。

实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。汉口铁中见证了我们的成长，见证了我们从青涩走向成熟的过程。我在这次实习中逐渐变得“自信、勇敢”。

实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！在这短短两个月的实习中,让我深感 “传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情,需要我们每一个热爱教育的人共同努力和奋斗.总之,一路走来,一路收获,在这个过程中,我始终让自己做到用心、虚心、真心——用心地进行实习和管理,虚心地向班主任和指导老师学习,真心地对待班上每个学生.当然,教学本来就是一门很深奥的艺术,所以,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我会不断学习,不断进步！

2007211226

美术院校毕业生实习总结 篇2

关键词：高职院校,就业创业,安全意识,不良网贷

近年来,高校毕业生在实习就业的过程中安全事故多发,尤其是高职院校毕业生,他们因工资待遇与个人期望之间的落差太大等原因,更容易陷入求职就业创业的陷阱,更有甚至,为了筹集创业启动资金,盲目地进行网贷,最后无法自拔。现在2017届毕业生实习在即,为确保本届毕业生的实习、就业创业的安全,了解他们的安全意识,并有针对性的采取措施,特拟定本问卷调查。

一、调查目的

1)通过教育引导,使毕业生学会适应社会和求得生存,学会安全进入社会,安全渡过市场经济的检验和锻炼。

2)让毕业生能充分认识到安全知识的重要性,关注安全问题,主动避免和防御各种不安全因素,树立安全意识;

3)维护毕业生的合法权益,保障毕业生人身财物安全,增强安全意识和自我防范能力。

二、创新点

1)本次问卷调查不同于传统问卷调查,采用网络和微信调查同时进行的方式开展调查;

2)本次调查较贴近毕业生实际情况,涉及毕业生实习安全的各个方面,涵盖面广;

3)本次调查是根据高职院校毕业生安全问题的薄弱环节有针对性地进行教育引导,可以大大提高高职毕业生的安全意识。

三、调查内容和结果

问卷调查网址:https://www.wenjuan.com/s/b Y7JJb/

四、调查分析

本次调查的对象是长沙民政职业技术学院社会管理学院2017届毕业生,有494参与调查,收到有效问卷479份。根据调查问卷所得调查结果分析:

1、人身财产安全

第1、6、7、11、13、14题是针对毕业生人身财产全意识进行调查的,由于毕业生刚步入社会,不善于保管自己的钱物,例如第6题中,有3.35%毕业生会把身份证借给自己身边较为亲近的人,防备心理低,但这样最容易毕业生在身边的朋友圈内收到财产侵害。毕业生财产一旦受到侵害,不但给家庭带来一定负担,而且给毕业生的生活、心理造成一定影响。为保障毕业生实习就业创业安全,让毕业生学习保障自己财产安全的常识非常必要。大部分毕业生对自己的人身安全问题都很重视,如第14题中,96%的毕业生在独自走夜路回住处时会注意身后是否有人尾随,但是还有4%的学生没有这个意识。

2、防传销、防诈骗、防招聘陷阱

第2、12题是针对毕业生防传销、防诈骗意识进行调查的,毕业生容易轻信他人,疏于防范,例如第12题中,有17%的毕业生不经常去了解防传销、防诈骗方面的知识。有―些大毕业生由于过去―直生活在父母和老师构建的象牙塔中,看到的大多都是社会的好的―面,刚步入社会的时候喜欢交友、钟情交际,忘却了社会的多元和复杂,无法分清美丑、正邪、善恶,步入社会后由于身边缺少了他人的提醒,交友时常不加选择或不懂选择,轻信、轻率,最后落得不幸的结果。

3、消防安全

第9、10题是针对毕业生消防安全意识的调查,从第9题中,主观上也暴露出毕业生消防意识的薄弱。从现在的消防意识和观念来看,14%的毕业生在住所洗澡时不会预防煤气中毒,需要有关部门和学校应正确引导学生,通过多种教育形式,对学生进行系统的消防安全常识的教育。

4、交通安全、食品安全

第5、15题是针对毕业生交通安全和食品安全意识的调查,在第5题中,对于食品的生产日期和保质期,有86.79%的人会看,只有一小部分不看。从结果分析可得,毕业生对食品安全问题比较关注。但是还有一部分人因为经济水平的关系,更多地关注食品的价格,安全意识薄弱。

5、不良网贷

第3题是针对毕业生不良网贷和网络安全意识的调查,近年来qq、微信等社交软件诈骗、校园门口打车被骗以及前些日子关于毕业生分期贷款购买iphone等等受骗案例,均显示了犯罪人员的魔掌已经紧紧盯住了校园。同样容易给不法分子可乘之机的还有因资金不足急需资金或贷款的创业者们。他们针对大学毕业生社会经验不足,对于贷款程序、利息的不熟悉,利用互联网虚设机构,在取得他们的信任后提出各种要求骗取钱财,让他们陷入其中不可自拔。

6、网络安全

第8题是针对毕业生网络安全意识的调查。许多人在公共场所使用网络工具后都没有检查账号是否注销了的习惯,这样很容易引起不发分子盗窃信息。导致这种行为的原因主要是毕业生们没有网络安全意识,大多数人觉得无所谓,很容易受到网络中不安全信息的影响。建议毕业生在浏览互联网时最好上正规网站,只要是自动弹出来的网页或网站,建议不要搭理。

7、法律维权意识

第4题是针对毕业生法律维权意识的调查,毕业生是社会消费的一员,由于刚步入社会,维权意识不强,法律知识缺乏,经常在不知不觉中权益受到侵害。92.5%的毕业生在权益收到侵害的时候会通过法律的手段维权,7.5%的不会采取维权手段,证明大部分毕业生都有维权意识,但是这其中还有很大一部分人有维权意识,没有维权的手段和渠道,部分采取维权意识的毕业生有很多是勇敢的举起来维权的利剑,但是又轻轻放下,退缩,甚至不了了之。这就需要社会、学校的维权机构和维权教育缺失更全面、广泛,不仅给予毕业生维权勇气,也要给予维权智慧。

五、建议与措施

1、统一思想、积极组织,提升毕业生安全意识

毕业生安全教育是学院育人工作的“出口”,也是毕业生走出校门、走向社会的承前启后的重要环节,毕业班辅导员要经常深入宿舍,进行密切有效的沟通和联系,做好文明安全实习就业创业的教育引导工作;通过开展毕业班安全活动,提升毕业生的安全意识。

2、严格自律、遵守校规和公司规章制度

毕业生应严格遵守学院或公司的有关规章制度,加强行为自律。加强学校学生寝室安全用电及按时归宿等教育工作,对违反规定造成不良影响者将严肃处理。毕业生党员及毕业生干部要充分发挥模范带头作用,带领其他毕业生共同营造安全就业、文明离校的祥和氛围。

3、加强标语和典型案例的宣传

加强毕业生自我安全防范教育,定期在校内张贴安全提醒,提高同学们的安全意识。对已经发生的安全案例,进行经验的总结和典型案例的宣传教育。

4、要增强法律意识,提升毕业生的维权意识

由于没有足够的社会经验,缺乏法律知识,当毕业生的合法权益受到侵害时,却不懂得如何用法律来保护自己。需要学校组织法律维权知识竞赛等,让学生勇敢维权,怎么去维权。

5、要提高应变能力

毕业生,尤其是女生,很容易成为不法伤害的对象。遇到歹徒侵害时,女大学生往往孤立无援,而对方身强力壮,人多势众,这时若一味硬拼,不仅难以脱离险境,而且会危及生命安全,最好的方法是在有限的条件下,与之周旋,用智慧摆脱坏人,避免不法伤害。

参考文献

[1]赵光伟,余海洲,叶喜葱等.高校学生安全管理与应急处理研究[J].中国电力教育,2013,(28):215-216.

[2]钟玉彬.论高校学生安全管理创新模式[J].中国科教创新导刊,2012,(10):228

美术院校毕业生实习总结 篇3

关键词：毕业实习；高校实践教育；一体化；校企合作；知行合一

目前各大高校开始对实践教学的越来越重视，因为高等教育不能单指教给学生理论知识，必须把理论和实践相结合，而且还要紧密的联系毕业设计，学生在实习的过程中不光可以运用在学校所学的知识，而且可以借助实习公司的资源帮助更好地完成毕业设计同时实现就业。

1 独立院校艺术类毕业实习管理工作的现状

由于现在的独立院校越来越多，随着高等教育的普及和发展，各大高校都开始扩招，人才的竞争也越发的激烈，同时也是在各大高校拼实力和品牌的竞争，对于用人单位来说会更倾向于有工作经验的学生，对于没有工作经验的学生的工资待遇往往较低，学生又不容易接受工资累，低报酬，然后大部分的学生都是以毕业就开始找工作，有工作经验的毕竟少数。这就会出现用工荒和最难就业年的局面，用人单位找不到人，大学生难就业等问题。

2 独立院校艺术类毕业实习管理工作存在的问题

2.1 毕业实习的时间

有些院校的实习时间过短，这样用人单位会觉得学生好不刚适应工作内容，就要回学校上课，浪费了他们的时间和精力，更加不可能给企业带来利益，很多学生因为实习时间过短而找不到实习单位。

毕业实习时间应该安排在第七个学期，毕业论文（设计）之前，如果安排在与毕业论文同一时间段，学生既要完成毕业实习又同时找工作还要做毕业论文（设计），会使学生处于过于忙碌的状态，而并非充实，这样无法做到专注，导致什么都做不好。

2.2 毕业实习的管理工作安排

学院所制定的毕业实习的文件要求是针对全院性的，没有特别针对某个系部某个专业，毕业实习虽然是实践类的课程，但是应该制定教学大纲，把在毕业实习中，教师和学生需要完成的任务说明清楚，并且在开展实习动员大会的时候，也没有把实习中的内容简单明了的分门别类详细地告知学生，这样当学生在实习过程中和需要完成学院下发的实习报告手册，实习报告心得等报告内容无法做到统一格式标准，最后又要返工重填。对于教师如果没有教学范围的要求，这样教师无法实时跟进学生在实习单位的情况，也无法深入企业，对于事情做的多少没有一个固定的标准，也无法调动教师的积极性。

2.3 毕业实习的校内基地

独立院校的艺术类应该更加注重与企业的合作，了解市场动态和流行趋势是非常重要的，如果学生只是单纯的在学校学习基本的知识是远远不够的，时代是不断地变化的，如果不及时跟进很容易就和社会脱轨，学生只懂得知识点，但却不知道如何把它与实际成果相结合，如果学校没有校内实习基地，没有这样一个有氛围课余的学习基地，学生下课之后就只能回宿舍看电影、打游戏，对于毕业实习和就业就更加的迷茫。

2.4 毕业实习校外基地的数量和岗位过少

毕业实习分为集中实习和分散实习两者形式，如果独立院校的实习基地过少，这样对于那些没有能力找到合适的实习单位的学生来说，为了完成学校规定的毕业实习任务而随便找家实习单位，或者找朋友的单位随便盖章蒙混过去，学生对社会上的一些单位也不是全面了解，也存在一定的风险性和岗位不对称性，作为独立院校的艺术类，更加应该多发掘并签订一些校外实习基地，帮助学生更好的定位，对于招生工作来说，大部分家长和学生都很关心学生的就业问题，如果实习基地多而且品质好，那么对于招生来说也是一个优势。

3 完善独立院校艺术类毕业实习管理工作与校企合作改革的对策建议

3.1 教学场地设备

由于高等教育的普及和发展，各大高校都开始扩招，同时也是在各大高校拼实力和品牌的竞争，对于学生来说如何选择和毕业后的就业压力也很大，为了能让学生更好地适应社会，培养学生熟练的应用技能至关重要，因此，艺术类的院校更多的应该培养应用型技术人才。

既然要培养应用型人才那教学方法、场地和硬件设备必不可少，因此对于服装系，如打板室、缝纫机房、熨烫室、摄影室、画室、资料阅览室、创业园等基本的设备必不可少，有了一个良好的学习氛围，可以调动学生的积极性，培养学生利用业余的时间学习的习惯。

3.2 教学方法——人才培养方案和教学大纲的制定

人才培养方案应该把理论和实践相融合，为了能让学生深入了解企业内部的机构并熟练技术，在时间设置上面可尽量延长实习时间，如毕业实习的时间安排在第七个学期的开学，这样学生可以结合暑假进行实习，在第七学期的课程安排上面应开设贴近市场的课程，非必修课程，学生可以根据自身的时间安排选择可上课程，因企业培养人才需要时间，时间太短不利于学生的学习也提高了企业培养成本，时间延长自由化也方便学生寻找实习公司，提高学生就业等问题。

3.3 生产实习管理工作的对策

（1）毕业实习前期准备工作和成绩考核评定。这就要根据不同专业的特殊情况进行分析，而且通知大多是以文字居多，这样如果只是原封不动的发给学生，学生很难理解到文件的重要内容，所以在开展实习动员大会的时候必须把毕业实习的重要内容，实习心得要求、实习注意的事项、实习结束需要交的文件、上交时间等用PPT或者表格的形式简单明了地表达出来。加强学生对毕业实习的态度，把毕业实习当作一门必修课来对待，而不仅仅只是为了完成学院任务，随便找个单位实习，从事普通劳动力，做简单的事情，这样是无法达到实习目的，一定要和自身所学专业或未来发展方向相对应，成绩考核必需让学生严格按照企业正式员工的标注来进行考勤和综合表现评分，校外导师和校内导师的评分各占总分的40%和60%。把在实习过程中取得的经验教训加以总结，写一篇实习心得。

（2）毕业实习分为集中实习和分散实习。对于艺术系的学生，首先采用的分散实习，这样学生可以通过对自我的了解，选择需要去的公司和公司职位，鼓励学生自主找实习单位，通过在自主寻找的过程中发现自身的不足和优势，同时也可以培养口才锻炼自我推荐的独立能力。其次学生可以了解学校提供的实习基地的经营方向和品牌结合自身的爱好进行选择，对于实在找不到实习单位的学生又没有特殊要求的，学校教师根据对学生的了解在统一安排到学院签署的实习基地的实习。

（3）校外导师和校内导师的双重指导。根据自身擅长的领域选择校外导师和校内导师，学生和导师进行双向选择，校外导师应做到在实践应用技能、安全等指导，校内导师因具备一定的理论知识进行辅助指导，做到取长补短、多样化和资源共享。随时了解学生的思想动态，帮助学生尽快调整心态适应环境，培养学生的沟通交流能力，处理好社会中的人际关系。校内导师也可以通过了解学生在实习中遇到的问题更新教学内容，改善今后的教学方法，根据企业实际需求制定人才培养方案。

4 校内实习基地和校外实习基地一体化

4.1 校内和校外实习基地建设

学院针对系部的专业签署实习基地，并且（下转第页）（上接第页）建立长期合作关系，如：针对企业需要的人才模式指定企业培养班，大一新生，可以先由企业挑选形成，并制定奖学金制度，企业培养班的老师也可以由企业的人员来进行教学，实习、毕业设计和就业一体化。学校也根据企业需求结合高校的人才培养模式进行综合教学，并且通过企业给出的新研发出的面料比赛或者新成立的服装品牌给出效果图，企业选中的可制作成衣在市场销售，并给予奖励鼓励学生积极参与，学生在参与的过程中，不仅锻炼了自身的设计水平，同时也通过企业客户的偏好，了解市场的流线趋势，这样也可以让企业和学生互相了解已方便学生就业和企业储备人才。学生在学校就可以了解到企业需要什么样的人才，可以更加明确未来的发展方向。

把企业的单子拿到学校来做，学生在学校既可以学习，又可以利用业余时间和企业对接，企业可以把生产出的面料小样放在创业园内，学生可以利用课余时间去创业园为企业设计款式效果图，同时也可以在创业园利用电脑接单，开网店等。

4.2 顶岗实习在高校培养中的优势

随着实习的压力越来越大，用人单位普遍喜欢有工作经验的员工，并且可以长期实习的，学生尽早进入社会体验，可以培养她们的独立性和抗压性，美国的学生从大一就开始自己打工，自己养活自己，这样，顶岗实习就成为了高校培养中的优势，可以缓解用人单位和学生之间的不了解和不稳定性，学生可以利用课余的时间去企业工作，相当于把企业引进高校，学生把课程上的理论运用到实际中去，利用企业资源完成课程作业和毕业论文（设计），学生在企业顶岗实习需按照企业正式员工的制度实行，有助于培养学生的责任心，养成良好的习惯遵守纪律也可以减少懒惰、迟到、旷课等现象。企业可以根据学生的能力和时间给予相应的待遇，企业也可以采用学生的设计作品，企业也最低成本获得了更多的设计资源，学生也得到了锻炼，这样学生可以尽早地融入企业，了解企业品牌文化，尽快找到适合自己的方向，积累经验，毕业后也能尽快适应岗位。拓宽就业渠道，企业也可以通过观察帮助就业。

为了能让学生尽早适应社会，对于培养应用型技术人才的独立院校来说，就更应该发挥理论加实践的培养模式，在培养学生理论的同时需要培养学生熟练的应用技能至关重要。陆游的《冬夜读书示子聿》“纸上得来终得浅，绝知此事要躬行”，毛泽东说：“读书是学习，使用也是学习，而且是最重要的学习，所以必须联系实际，学以致用，知行合一，现在的社会看一个人的能力不是看他读的书多少，理论知识多厉害，主要是看他解决实际问题的能力强不强，”毕业实习可以实现社会与教育的无缝对接，无论对企业还是学校教育来说都是互利双赢的合作模式，可以培养学生的综合能力，树立品牌观念，学习实践技能，培养健全的职业人格为今后立足社会打下坚实的基础。

参考文献：

[1]王宝环，吴小兵.基于卓越人才培养模式的服装设计与工程专业毕业实习教学改革[J]. 2014（01）：45-46.

[2]李艳玲，毕做庆.基于校企合作的毕业实习和毕业设计模式[J].辽宁工程大学学报（社会科学版），2010（01）：108-110.

[3]张起祥，李祖欣，毕业设计、毕业实习与就业一体化改革模式探析[J].黑龙江高教研究，2011（9）：163-165.

美术院校毕业生实习总结 篇4

顶岗实习是指学生根据学院教学计划的要求，在规定的教学时限内，按照学院顶岗实习的安排，在企事业单位相关实践岗位上进行的实践学习活动，包括实习、预就业和已签定就业协议的提前就业等。学生顶岗学习是专业教学的重要组成部分，是教学活动的继续，是提高学生的实践技能和专业能力的重要教学方式。现根据学院要求，特制定本专业顶岗实习方案。

一、实习目的

顶岗实习是本科教育教学过程最后阶段的重要实践性教学环节，也是实现专业人才培养目标的重要环节，是在校艺术设计知识学习和实际操作技能锻炼的继续、深化、补充和效果检验过程。做好顶岗实习工作，有助于培养学生综合运用所学知识和技能，提高其分析问题、解决问题的能力；有助于学生更全面地了解企业、了解社会，树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度；有助于检验所学理论知识在企业中的实际应用范围及适用程度，巩固和扩大所学专业知识，加强理论与实践结合，培养学生实际操作能力，使学生能较快地适应工作，顺利地走上就业工作岗位。

二、实习方式及安排

（一）采取分散实习和集中实习方式，即毕业生自主联系实习单位进行分散实习，没有找到自主实习单位的实习生在院教务处及美术系安排的实习单位进行集中实习，但要服从实习安排，毕业实习与就业相结合，以利于增加就业机会。

（二）实习时间不得少于3个月。

（三）联系好实习单位后，12月30日前要及时向美术系辅导员及班主任汇报并备案记录。

（四）学生要按照教学计划设定的学生专业知识与专业实践能力的培养目标，确定实习岗位。以掌握专业实践能力，提高知识的实际应用能力为主要目的，确保学生实习单位、地点和时间的落实，以确保实习取得实际效果，并最终促进学生顺利就业。

（五）实习结束时，同学们必须填写《毕业生实习鉴定》（必须有实习单位的鉴定，加盖单位公章）、《毕业生实习总结报告》、毕业论文和正式就业协议书，并于实习结束返校后及时上交。

（六）顶岗实习时间及返校时间：要求所有实习学生于2013年3月4日到实习单位报到（时间可以根据具体单位要求定，提前推后点也可），返校时间为：2013年5月26日返校，2013年6月初论文答辩，6月中旬办理离校手续。

三、实习纪律与注意事项

学生到企业进行实习不仅代表和反映学生个人的精神风貌，而且还将反映出学校整体的教育水平，因此学生在单位实习期间务必做到以下几点：

（一）遵守国家法律和各项规章制度；

（二）遵守所在单位的各项规章制度和工作纪律，上班不迟到、不早退、不旷工。有事及时与所在单位及指导教师取得联系，保持沟通和信息通畅；

（三）在实习过程中应做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就问，不会就学，虚心向实习单位指导老师学习，用心钻研业务，认真实践，善于总结；

（四）在实习过程中应加强自我安全保卫意识，严防各类事故发生。

四、实习内容

艺术设计专业毕业实习内容十分丰富，可以包含以下多个方面：

（一）在设计公司或其他与本专业相关的公司进行实习，找准本专业与实习单位、实习内容的结合点或切入点。

（二）熟练运用艺术设计软件进行设计。在实际岗位上对所学知识加以实践和运用，以检验自身对艺术设计专业的掌握情况，以及实际运用情况。

（三）在实习过程中，要不怕吃苦，勇挑重担,服从安排，踏实工作，虚心求教，努力掌握艺术设计的基本知识和技能，积累实际工作经验和能力，全面提高自身的业务素质，为就业打下良好的基础。

（四）在实习过程中找出知识盲点，知识盲区及自身差距，以便及时查漏补缺。

具体实习内容如下：

1、广告设计招标、投标制作工艺流程；

2、设计软件的应用；

3、室内装饰、装修、工艺设计、材料应用、施工质量管理等工艺流程；

4、设计跟单业务；

5、广告活动宣传、策划、推广等；

在实习期间所能找到的适合于自己发展的工作岗位中的内容。

五、实习组织实施

（一）成立实习领导小组 组 长：邹娟、谭世刚 副组长：谢云中

成员：孙飞、龙庆华

实习领导小组责任：负责学生的思想教育工作；负责实习全面指导与统筹工作；督促具体实施方案落实到位；在条件允许的情况下，小组成员赴学生实习地点进行指导与检查。

（二）成立实习指导办公室 办公室主任：孙飞 办公室成员：孙凤娟 班主任：龙庆华

实习指导办公室责任：负责实习学生的实习内容指导；实习工作日记、社会调查报告、实习总结报告和专业论文设计（报告格式）或技能回报展示四项内容写作的全面指导与修改指导；根据校、系相关要求，完成填写学生顶岗实习表格鉴定评语和实习成绩，完成所指导学生的实习材料的验收并交系办存档。

六、实习要求和基本任务

（一）从本学年寒假开始时，所有实习学生必须告知所在班级辅导员本人固定联系方式，从寒假开始时至下学期开学时，所有实习学生必须告知所在班主任和专业实习指导教师自己的实习单位、实习单位联

系人和本人联系方式三项信息。班主任和专业实习指导教师联系不上的毕业生，影响了实习任务完成和工作指导，实习成绩均按不及格处理。所有实习学生每月必须至少一次向实习指导教师汇报自己的实习状况和进展情况。

（二）实习过程中，所有实习学生应遵守实习工作安排中各项要求和实习单位工作和管理纪律，遵纪守法。在实习期间做到手勤、嘴勤、腿勤，不懂就问，虚心向企业实习指导教师学习，努力提高自己的业务水平，为在短时间内上岗打下基础。

（三）每周撰写一篇实习工作日记（300字以上），记录工作感受和感想。完成社会调查报告（1500字以上）、实习总结报告（1500字以上）等实习作业。

（四）在实习期间，就着手撰写社会调查报告初稿，经指导教师提出修改意见后写出第二稿，再经指导教师确认后写出完成稿。实习结束后完成实习总结报告，实习报告包括题目，实习单位介绍，实习内容、过程以及实习心得、体会等（不少于1500字），以上作业要统一格式，A4纸打印。

（五）填写由学院统一设计的实习鉴定表格，实习学生填写自己应填写的内容，实习单位要填写的内容务请实习单位根据实习表格内容，根据学生表现填写实习鉴定结论，给出成绩并盖章确认。

七、实习成绩评定标准

学生的实习成绩由所在实习单位有关指导人员写出评语并加盖印鉴，连同实习报告交本系实习指导教师，由实习指导教师提出初评成绩，最后由系毕业实习指导小组确定毕业实习成绩。毕业实习成绩不及格的学生不予毕业。实习成绩最终评定分为：优秀、良好、及格和不及格四个等级。优秀（90分以上），占10%；良好（75-90）；及格（60-75）和不及格。

铜仁学院美术系

二〇一二年十二月二十六日

附：

艺术设计专业毕业生回校后应上交的材料 艺术设计专业毕业生回校后应上交的材料

一、同学们必须填写《毕业生实习鉴定》（必须有实习单位的意见，加盖单位公章）、《毕业生实习总结报告》，并于实习结束返校后及时上交班主任。

二、就业协议书（一式四份）：返校前如果已经落实就业单位并签订就业协议书的，应上交一份就业协议书原件及复印件，以及一份由就业单位填写并加盖公章后的接收函；如无，则应在毕业后，找到就业单位后将这些材料及时寄给班主任，并与班主任保持密切联系，汇报就业动态。

三、指导教师布置的毕业设计作业

学生美术实习总结 篇5

在工作中，任何一件有助于这有助于活动顺利进行和美术馆宣传推广的小事几乎值得我用心完成，并从中汲取知识和经验：无论是课程ppt中会图片和体的样式、博客发布文章及图片的格式，还是邮件回复、博客回访，或是志愿者加飞信、活动前电话提醒，又或是资料收集与扩充、文校对、甚至写快递件。

从第一次做的ppt被否决后，我自知要比要求的做得更好才能不断进步;虽然每次都还会得到很多修改意见、极少听到期待中的“完美”，但这也增强了我渐次“追求完美”的.决心。从我参与的第一次活动志愿者培训不到位小学生其后，我自发对自发志愿者项目管理提出了新的想法，并逐渐接管了志愿者管理的交还给大部分其他工作。从被要求到自觉自动，很多工作在理念认同的前提下了习惯。

我特别赞赏每次活动以后文娱活动工作人员聚首总结活动的惯例，每次都感悟良多，也改进给之后的工作提出了很多改进与借鉴建议。事实上艺术教育工作活动、甚至是美术馆的都还有很大的提升空间，因而我睿智也很乐意在其中积极主动地贡献力所能及的智慧与力量。

当然，在此期间，很多因为无知、经验尚欠而提出的幼稚表达方式在被慢慢变得现实;直到后来我已能够站在美术馆教育部的立场回应志愿者们提出的一些美好但缺乏实践性的具体措施——这要数成长和进步;但成长不意味着以现有的局限为借口，而是目向远方、脚踏实地地努力和超越。

对我而言，与其感谢美术馆给我这样一个实习机会锻炼能力，倒不如感谢她为我打开了另一扇窗，给在为未来迷茫的我一片新的视野。美术馆教育部的活动和工作让我进一步理解了“人人都是艺术家”、“艺术是被提炼过的生活”;同时，其对于艺术自由创作的理念尤其让我。尚不能肯定地说我会因此而走上教育的道路，但这段经历毕竟让我对艺术教育、学前教育、以及非营利组织有了更深的情谊。

美术馆里每展览馆一个辛勤工作的人因，尤其是刘x麟的坚持，让我看到了为书画艺术、为教育、为梦想努力逐步释放的人可以充分释放的巨大能量;如我面试时所说，我期望与这样的人韦尔丹。也许实习结束的离开是为了更好的沉沦——通过实习我也确确实实看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有机会回来的时候，我已变得更坚强和优秀。

美术教育实习总结 篇6

不知不觉, 四十多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。

我们的教育实习的任务主要包括美术教学工作和班主任工作。在岳阳市第十中学181班班主任赵辉老师及美术指导老师吕蔚老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。

以下就此作一份个人实习总结：

（一）扬帆启航篇

1.出发前感言

从搭上过来岳阳市第十中学5路车那一刻起，相信每个人都对实习充满了期待的心情，也许会兴奋，也许会紧张，应该是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是充满了期待，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班，听话的还是调皮的学生，一切在我眼里都是那么好奇，新鲜的感觉。一群初出茅庐的大学生就这样浩浩荡荡地向着实中出发。

2.来到十中，一切准备就绪

初到十中，我们就到办公的地方，一进去以后大伙都蒙了，原来是一个生物实验室，这就是我们的办公与休息的地方。既来之则安之，这就是我们四十多天要呆的地方。

稍微安定下来以后，十中学校的领导招待了我们这20个美术实习老师，主要负责人也根据专业特点给我们配置好了专业指导老师和班主任，接下来十中老师也召开了第一次会议，与指导老师见过面以后就开始紧张的备课当中。一切工作都在紧张的进行中。

（二）全面抗战篇----教学工作篇

1.见习，以听课与背课为主，准备阶段篇

如何上好每一节课是我们实习的重点。实习第一周主要任务是见习，以听课为主，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。晚上就背课，准备课件。开始接受实习班主任工作事情，主要是了解班里的情况，熟悉班上每个学生的名字，主要掌握学生的学习态度、纪律和学习水平情况。

2.实战篇

听了指导老师的课以后，自己心里也稍微摸出底了，针对这个学校学生的素质普遍比较差，专业学习学习不够投入，学生上课纪律差等问题，我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式。每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，后来队友向我提出建议，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。慢慢地老师也给我一些建议，老师肯定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮。

通过这段时间的锻炼，自我感觉还是有很大进步，在各个环节中能够自如地衔接，过渡也较自然，把握承上启下关系。

（三）批改作业

在作业布置中，主要是根据课堂教学内容拟出相关的题目，如设计班级运动会标志，以“181“为元素展开联想等，要求学生尽可能地发挥自己的想象力，鼓励学生大胆创作。为了让学生有一个轻松学习的氛围，作业量基本不会太大，难度也稍降低，主要是培养学生兴趣为主，作业为练习巩固为目标。在批改作业的时候，针对学生作业中存在的问题给出相关的评语，并根据各个学生的情况稍作鼓励，我更多注重的是以鼓励为主，让学生热爱艺术，培养他们的兴趣为主。根据学生的反应，学生对我还是比较满意的，这让我很感动，从中也增强了信心。在此期间，我担任初一181班的实习美术教师和实习班主任，负责181班教学工作与美术课教学工作。我一共上了5节课，听了32节课。另外还筹办了一次“保护生态环境，构建美好校园”为主题的黑板报，批改美术作业达3次，批改家校联系本30几次，在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

（四）班主任工作篇

主要协助原班主任赵老师管理班级日常班务，主要是巡班为主，跟早读、跟操、，还有中午巡班为主，督促学生，维持纪律。

在接手班主任工作的开始，碰到的第一个难题就是尽早地熟悉本班学生的名字，能够一一对上号，咋一看，怎么感觉都差不多，在非主流的冲击下，学生在外表上都几乎一个模板，特别是女学生，披着一缕长发，头上弄个发夹，然后某些近视的学生就戴着几乎相似的眼镜，加上学校都是统一规定学生穿校服，这一下就把我自己给蒙倒了，好不容易弄来一份座位表，天天站在课室后面一个个对号入座，坚持了几天终于把这难题给搞定了，算是一个好的开始，有一天叫了一名学生，学生显得很惊讶，问我：“老师，你怎么知道我的名字？”估计学生心里也会暗喜。情况稍有变化，来到这的第三周因为班主任要结婚了就请了一周的假，我的体会是没有班主任在班上有点乱，那几天我每天都在管纪律。

在实习结束前两周，学生就已经开始打听，问我什么时候走，叫我留下来教她们，甚至叫我以后过来这学校当老师，这让我也很不舍，但是我还是如实告诉学生我日后的工作打算。当然也遇到一些让我费劲的事情，有些学生打铃了都不暗井，老在磨磨蹭蹭的，大声说话影响其他人和老师教课，有些甚至还起哄，也许这就是这个初中年龄段学生的特性，当然也有几个个性比较突出的学生，在这方面我稍遇到棘手，很难劝导，有时候自己好像还没真正地把我学生的身份与目前的教师身份转换好，总是觉得自己不能像其他老师那样过于严格要求，在这里感觉学生真的是太累了，每天放学时间课代表就会在黑板上列出当天必须完成的作业，作业很多，让我看了觉得特别可怕，所有的时间都被学校统一安排地满满的，根本感受不到轻松学习，快乐学习的氛围。当然老师也很累，每天要上课，还要管理学生的一切日常事务。

在这里看到学生被老师拉出去训话的现象太多了，让我有点生畏，也许那些学生是很调皮，或者犯了什么错误，但是老师那凶凶的表情与言语让学生吓得站在那里动也不敢动，不敢吭声，还有在班上也常常看到学生被罚站的事情，这些事情很值得我们来反思，难道就没有更好地解决方法吗？难道这就是我们所见的教育现象之一？这就是我所见所闻的，如老师所言，理想与现实的差距。

（五）反思总结篇

四十多天时间，说长不长，说短不短，经过多天的课堂教学实践，我深刻地体会到了：当一名美术教师真的太不容易了！

第一，作为一名刚刚走出校门踏上讲台的新老师，课前的充分准备真的是极其重要！无论你已经对教材有多熟悉，都需要认真写好、备好教案。不然的话在上课时常常会由于经验不足，容易出现教学过程不连贯、不顺畅，而且可能会出现讲漏、讲错等失误。所以不但一定要写教案，而且要尽可能把它写得详细，写成讲稿的形式，这样一来自己心里也有底，教

案必须认真备好，要做到思路明确，内容熟悉。如果需要向学生做些演示实验，自己课前也应该先多次练习，尽可能熟悉，做到准确无误。最大的体会就是：“计划赶不上变化”，作为一名老师必须要具备一定地应变能力。

第二，“四备”工作要充分做好。“四备”即备教材，备教具，备教法，备学生。新教师对于备教材一项大多能做的比较好，然而在于其它方面却有明显的不足。特别是备教法、备学生，对于上好一堂课有举足轻重的作用。课前要考虑本节应该用怎样的教法，才能使学生更容易接受，使课堂气氛更活跃，使讲授的内容更清晰。而备学生则能让自己对课堂上发生的各种情况应付自如。比如课上学生可能会产生什么疑问，对于教师提出的问题又会有一些怎样的答案等等。教师要充分估计课堂上可能发生的各种情况，能避免可能被学生“难倒”而不知所措的尴尬场面。当然这些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有经验的教师请教，并且自己在每节课后也要认真思考，总结经验，避免出现同样的问题。

第三，教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，特别是中下等的学生，要经常与学生交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。在这个过程中就需要老师多花一些心思，多点耐心，学生也会被老师的行为所感染，我相信：只要努力付出过，总会有收获的。

上课容易，上好课难！要上好一节课，就要不断地找有关的资料，只有不断地试讲，不断改进和完善才能充分做好课前准备。所以“要备好一节课上好一节课，花一个月的时间准备也不嫌多。”因为社会是不断进步的，科学知识是不断完善的，所以老师为了不落后于科学也应该要不断地充电，不断完善自我的知识体系，正是“要教给学生一滴水，老师必须有一桶水”。教育是一个互动的过程，老师努力投入教学的同时学生也就有收获。当然，当优秀老师是很难，但是很神圣。

教育实习活动结束了，在实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时候上课还会出现紧张的现象，以致头脑空虚一片在感觉，还有在课堂教学中处理突发状况以及个别学生德育教育方面稍显经验不足。所以，作为学生的我回到校园后，我除了要努力地提高自己的专业知识之外，更要积累经验，不断锻炼自己的语言表达能力，反应能力以及组织能力等，不断地调整自己，完善自我。早日为将来的就业做准备。

一分耕耘一分收获！以上就是我在实习期间中的一些基本情况及体会。

实习人：贺建勇

美术教育实习总结 篇7

回首过去的两个星期，每天忙着备课，在网上收集资料和素材，对着镜子不断重复的练习，生活是那么的充实。第一次走进教室不是以学生的身份而是以老师的身份站上讲台，第一次听到有人轻轻的喊我一声老师，第一次有了一份身为人师的责任感。

x年x月x日，我带着教案走进铁路中学高二(11)班，第一次走上讲台，刚开始心里还有一丝初为人师的紧张，看到这班学生，马上便没有了紧张感，仿佛自己又回到了高中时代，一切都是那样的熟悉，那样的亲切，在这个小小的讲台上，我尽情的发挥，用心教学，这是我人生舞台上的一个新的起点。

可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。

在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。

而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。一整节课，我的指导老师刘老师都全程跟踪。刘老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说。还有声调没有控制好，整节课就平了。

我抓住这两个意见，反思。的确，整节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个原始而神秘的青铜器时代去。却没注意到学生的感受。

一节课下来，我多了点体会和一些思考。

(1。)课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。

(2。)要想去感染学生，你必须要有真实的感受。

(3。)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。

(4。)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。

接下来，我尝试让学生去自己欣赏这些织绣图片，构图和色彩，有一个男同学给我的印象很深刻，他把中国刺绣的特点模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。

艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。

个人实习总结美术系 篇8

实习这几个星期中，在各位领导的关心和老师的指导下，我各方面都有了很大的提高，感受也颇多，现将我的学习、工作等方面的情况具体汇报如下：

一、调整心态，转变角色，适应环境，投入工作。

同样是校园，但和大学校园截然不同，我也不再是一位学生，而是成为一名实习老师。这里处处可见可爱单纯的面孔。他们积极向上，快乐自主的学习，在“绿色课堂”中充当小主人，可以大胆的在课堂中展示自己的风采。同时，我要以身作则，做好模范带头工作。

“多听、多看、勤奋学习”是我总结的这一时期工作的方法。不断向其他老师们学习，与学生多多沟通交流，还要扎扎实实地从小事做起，用心感受每一项工作，提高工作热情。

二、明确目标，严于律己，发扬吃苦耐劳精神。

做任何事情都要有一个明确的目标，还要制定可行的计划，认真记录每一天的工作日志，可以记流水账，也可以写听取大反思会上老师反思后的感受，还可以记会议流程等等。然后反思自己的优缺点，不足的地方加倍努力，及时弥补。而且这是一个很好的习惯，日后看到自己的工作日志，可以有美好的回忆。

三、虚心学习，不断进步，发挥所长，勤于劳动。

几乎每天都有公开课，不仅学习本学科的知识，要拓展到其他学科的知识，多多向周围的老师学习，学习她们的教学经验，课堂管理。尤其是十中特色教学“绿色课堂，熟悉新颖的教学模式，转变传统的教育观念。使学生成为课堂的主角，把课堂还给学生们，老师自己充当导演的角色。

勤奋，祝校长经常教导老师和学生学习要勤奋，生活中要勤奋。充分利用好每一天，勤能补拙，而且时间就是知识，在有限的时间里，勤勤恳恳地做好每一项工作，最后肯定能做出惊人地（的）成绩。我参加过一次校长有约活动，大家一起动手，很快地就把厕所、走廊打扫干净了。看着优美的校园，想着能在这么好的校园里工作、学习是多么开心！

在教学方面，做好充分的备课准备。我给自己制定了如下的几点要求：

1、认真做好课前准备，备好课。把思路组织清晰，每一步要做的、要讲的列在纸上，突出重难点。

2、了解学生的学情，根据他们的兴趣需要制定教学计划。

3、合理选择教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，如何安排好每节课的教学环节。

4、积极参与听课、评课，虚心向各位老师学习。

这次的实习会是我的青春岁月里一步（部）美好的诗篇，为今后的工作打下良好扎实的基础，我会继续努力，不断进步。

美术系

小学美术教师实习报告总结 篇9

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编收集整理的小学美术教师实习报告总结，欢迎大家分享。

小学美术教师实习报告总结1

来小学时，满怀激动的心情。为期将近两个月的实习生活，眨眼之间，就与那一个个小脸蛋分别了，心中实在有太难的割舍，或许自己确实努力了很多，但收获的成果是远远大于付出的汗水，学到的方方面面才是至为重要的。这其中包括教学经验的积累、工作的实践，还有指导老师的谆谆教诲，学生的舍不得等等，所有对这一切的美好的回忆，也将成为我记忆宝库中最重要的一部分!

在天长市城南小学个月的教育实习中，我们的主要任务是教学工作和教学工作。

一、教育见习

在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们听的是葛老师的一堂美术评比课，是《会走的的小人》，那天我是充当指导老师的助手的，我亲眼见识了一位身在一线美术老师的风采，她幽默的教学，严谨的程序深深影响着我。每个老师都有自己的上课风格，我受益良多。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。

二、教学工作

在整个实习过程中，教学工作是最为重要的一个环节，也是这次实习的主要目的。二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。本册共设有14课，分别为：影子大王、洒水成画、自画像、美丽的昆虫、神鸟变树、听听画画、小蝌蚪、神奇的小画册、大嘴巴、童话屋、摇滚小精灵、红灯停，绿灯行、捏泥动物、请你告诉我。在我实习时原任老师已经上到美丽的昆虫了，所以我的教学进度是从神鸟变树开始的指导老师要求我们在上课前，必须有一份详细的教案和几次试讲，这样成功之后，才可以正式步入讲台。所以，教学的第一步，就是备课。为了备好一堂课，我一般都会查阅大量有关的信息，并借鉴一些教案中好的闪光点，比如问题情境的设置，学生的提问，如何突破这节课的重难点以及板书的设计。至于试讲，是一个让自己更加熟练教案和教学语言的过程，只有全面了解了课本知识和熟悉了教案，我们才能在课堂上更好地导入，更好地讲授知识点，更好地加强与学生的互动，这样才能活跃课堂气氛，调动学生上课的积极性。当然教学过程也是一个由生到熟的过程，对于完全没有教学经验的我来讲，肯定会存在这样或那样的不足与缺点。比如我上的`第一节课，我就发现了自己的缺点，比如板书设计过于凌乱，上课衔接不怎么到位，与学生的互动很少。上一堂课容易，上一堂好课很难，这是我实习最深的体会。

上好一节课，不仅要求老师有一个过硬的基本功，包括普通话的标准，教案的熟悉，粉笔字的整洁，而且更重要的是，让学生参与到这堂课，发散他们的思维，培养学习的兴趣，不是简单的传授知识，而是要让学生明白这个道理，然后自主去学习。还有就是上课要适当讲究一些方法，比如学生注意力分散的时候，我们可以想办法来吸引学生的注意力，有时穿插一两个幽默小笑话，这样做既活跃了课堂气氛，然后马上又可以进入到课堂中来。

其实美术是最富有情趣的学科，也是一门艺术课。怎样上好它，每位美术老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动、自主的发展，同时我们也要学做一个有情趣的美术教师。最总要的是充分调动学生学习的积极性，情趣就是充满乐趣，不仅要有理论的支持，而且要有深厚的文学底蕴，更重要的是人格的力量。在实习这段时间里我明白寓教于乐是一个很重要的事情，让学生在你的课堂上快乐的学习，同时你也获得快乐，在这种轻松愉快的学习氛围下学习，教学会事半功倍，学生呢也会更加喜欢你的总之，短暂的两个月实习生涯，让我学到了很多，不仅仅是教学经验的积累，而且是一次很重要的社会实践锻炼，我非常感谢的我的指导老师和身边关怀我的其他老师，也非常感谢我带的学生们，让我收获了一份份真挚的感情。我相信，通过这次实习，我向成为一名优秀的教育工作者，又迈出了一大步!

小学美术教师实习报告总结2

日子过得真快，转眼间，实习期就要过去了，还得继续完成自己的实习报告。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了实习期的工作。回顾这段时间，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献;

美术学师范类教育实习总结 篇10

美教062徐同学红领巾2006062000

2009年9月我来到齐齐哈尔市民族中学展开教育实习。主要负责民族中学高一年级美术特长生的专业课教学。

能够成为美术特长生的专业课指导教师，是我在民族中学读高中时候就有的梦想。所以特别感谢带队老师们给我机会让我今天能够实现几年前的梦想。也因为这是长期以来的梦想，我在实习过程中特别努力、认真。作为一名美术师范类学生，将来最理想的发展就是能够站上讲台，因此我特珍惜这次实习机会，珍惜了解现在高中生学习美术的态度、想法、程度，珍惜向指导教师学习、观摩高中美术教学的机会。

相信所有的实习学生都有和我一样的感受，总觉得实习时间过的特别快，时间总像是不够用似地。要珍惜利用每一分、每一秒，甚至希望在一个月的实习过程中把自己几年时间里对于美术的探索和认识全部灌输给学生。不知不觉，自己变成了严厉的老师。看见学生们上课时不珍惜时间就真心替他们着急，忽然想起自己上专业课的时候也是这样，更加理解作为老师是多么辛苦。

在刚开始实习的时候一进班级不仅我觉得自己的存在很难适应，也能感觉到学生对实习老师虽然好奇但也生疏。美术专业课和其他课程的补习是不一样的，文化课甚至美术欣赏的教学，教育者都是主导课堂的主体。老师教什么学生就学什么，老师要一直一直的传授知识，要有固定的教案、要有明确教学计划，要知道这节课教育者要求学生学到什么，学到什么程度，要按照计划和教案进行课堂。时间、进度和程度都不会和计划有太大出入。能出色的完成教学计划的老师才是成功的教育者。但是美术特长生的专业课的主体是学生，学生技法到达什么程度，教师就要相对的给予什么程度的指导。最终要参加技法考试的是学生本人，他们手上掌握的不仅是画笔，还有他们自己的人生。在专业考试的时候，是不存在客观的、标准的唯一答案出现的。最准确的形容应该就是“因材施教”，谁能彻底贯彻因材施教谁就是合格的专业老师。

第一堂课由民族中学的指导教师给我们上了一节专业课作为示范。同学们听的很认真，我听的也很认真，但他们听到是知识，我听的是讲课的流程和方法。郑老师的课很精彩，一边示范画法一边讲课的方式也给我很大启示。讲授课程部分结束后就是长时间的学生练习时间，我实习的第一项工作就是在学生练习的时候在一旁指导，帮他们找出画面存在的问题，修改或者提出建议让他们自己修改。虽然是通过一系列考试才可以入学的专业生，但高一学生的专业技法也只是初级阶段。

常常有学生对我说，老师你帮我起个稿行么，之类的话。开始，我觉得这是正常的，手把手的教学生会更好的领悟你想传达的知识。第一堂课结束就累得连走路的力气都没有了，上课消耗体力是小事。但发现有很多我帮助修改画面或者帮起稿学生在我修改或起稿之后就不在画下去了，而原因竟然是“怕画坏了”！第二堂课时，找我改画的还是那几个学生，说自己是初学根本不会画，明知道这是借口，但同时也反思自己，是不是自己求好心切，欲速则不达？反省后，对于学生的要求我开始判断辨别、有选择的做出回应，对真正需要帮助的学生我全力帮助，起稿、修改或是只是帮看看有没有画面不和谐的地方我都愿意，让他们在技法上有进步和惊喜就是我的存在意义和价值。而面对只是单纯想要偷懒的学生也有方法：说怕画坏了的学生，我鼓励他们要勇敢的画，画坏了也没什么大不了，老师可以给你纠正。说初学什么也不会、不知道要画什么的学生，我站在旁边告诉他们应该先画什么，再画什么，应该画在那里，需要注意什么„„慢慢的，我发现让大家在自己的位置练习保持良好的教学秩序竟然比传授知识更让我有成就感。而正是这种严肃的、不再予取予求的态度让我负责的学生有了实实在在的进步：没什么基础的学生完全可以自己完成构图、也可以大致分出明暗、找出前后关系、知道注意透视关系等等。这比我在他们的画纸上画我的画更有意义。在实习期间，在技法方面也上了一些以讲授为主的课。内容主要是针对高一学生普遍水平和能力而设计的，关于素描里明暗关系的认识和处理方面的技法。课堂气氛活跃，同时纪律良好，课程设计深入浅出，争取让不同程度的学生在我的课堂都有自己的收获。指导教师对我的讲授部分给予了充分的肯定，并且鼓励我说：很适合当老师。很感谢老师对我在教学方面的肯定，这对第一次当老师的我来说太重要了。民族中学特长生的技法课课时很多，每周有两天课，每次上课都连上三课时。我们这一组和学生相处时间是最充分的。有人问我，有没有让你讨厌的学生？回答说：真的没有讨厌的学生。又问我，学生不可能都一样啊，一定有差别的吧？仔细想了一下，是有差别，但还是没有我讨厌的学生，只有我特别喜欢的学生。无论他们多顽皮、多活泼，我都没有讨厌的情绪；而只要他们坐在那里画画，我就觉得他们特别可爱。

毕业生实习总结 篇11

实习是每一个毕业生必经的一段经历，它使我们在实践中了解社会，巩固知识，实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们真正走向社会打下了坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

1、锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性。将自己的理论知识与实践融合，进一步巩固、深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解

决问题的能力，加强对市场营销过程的认识;

2、更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础;

3、了解公司部门的构成和职能，整个工作流程，从而确立自己在公司里最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。

实习过程介绍：

(1)了解过程

起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作3个月。第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的

任务是简单加工一种名叫黑色套管的产品，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着加工该产品，在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。

作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。车间的工作实行两班制(a、b班)，两班的工作时间段为：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。

(2)摸索过程

对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如：胶料袋子、脱模剂、产品标识单等)。在机台位置上根据员工作业指导书上的操作流程进行正常作业，我运用工作所需的用具将机器生产出的产品加工包装好，并将加工包装好的产品贴好产品标识单存放在指定的位置。另外在工作中，机器生产出的产品有时会出现异常(比如：产品出现缺胶、料花、气纹、色差等)。出现上述情况时，要及时告知小组组长、技术员，让他们帮助解决出现的问题，小组长、技术员通过对机器的调节让生产出的产品恢复正常，符合检验的要求。

在工作期间有些产品的加工难度较大。刚开始加工起来还真棘手的，加工效率不高，加工出来的产品质量也不怎么的。让人苦恼的，于是我便向小组里的员工同事交流，向他们请教简单快速的加工方法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着加工这有难度的产品，从中体会加工产品的效果。同时在加工中选择适合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平时工作过程中也要不断摸索出生产、加工产品的有效方法和技巧。有时在开关机生产、加工产品时，对产品应该怎样包装不明白，此时，我便向员工同事学习，向他们请教正确的加工包装方式，另外也可以询问评管(质检员)，按评管提供的要求进行生产、加工包装产品。

(3)实际操作

经过一段时间开机生产、加工包装产品的学习，我对车间产品的生产、加工包装的整个流程已有了一个较详细的了解与熟悉。对有些常加工的产品也比

较熟悉了，对不良产品的识别力也有所提高了，生产、加工产品的效率也在不断提高。上班期间，听从小组长的安排，接受小组长分配的工作任务，在自己的工作区认真地进行作业。当出现一些小的问题和困难时，先自己尝试着去解决，而当问题较大自己独自难以解决时，则向小组长、技术员反映情况，请求他们帮助解决。在他们的帮助下，出现的问题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简单的问题，慢慢提高自己解决处理问题的能力。在解决处理问题的过程中也不断摸索出解决机器小故障的方法途径。这样从而让我在工作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。

在所开的机器不出现大的故障的情况下，在确保产品质量的基础上尽自己的努力提高工作的效率。尽量让生产出的产品数量达到班产要求的数量，以便完成生产任务。每次下班之前，将自己工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放

入垃圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾摆放好。就这样一天的全部工作内容也就完成了，这工作任务也较艰巨的啊!

实习体会：

在实习过程中，我充分的了解到实践的重要性。通过学习，对自己专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对学校所学知识的巩固与运用。从这次实践中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的学习。只有把学到的理论知识和具体的实践工作相结合，我们才能更好的为公司乃至社会服务。

对学校开设课程的建议：

在校学生往往重视理论课的学习，而忽视实际动手操作能力的培养，学校应加强各种实验课，实践课，增强学生的实际操作能力。

实习总结

对学校现行的教法、课程、管理的评价