“交互式智能一体机”作为新一代的多媒体技术在中职教学中已逐步应用及普及, 而课堂教学正在经历从黑板到交互式智能一体机的历史演进。交互式智能一体机集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身, 自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库, 是一个兼容操作各种软件的智能操作平台。近年来, 我校教师在不断学习交互式智能一体机的使用中, 挖掘出了一体机的多项功能, 打破了平淡的专业课型, 通过校内外教师交流以及听课说课活动, 我深切感受到由于使用了交互式智能一体机, 深奥抽象的单片机技术课程绽放出了前所未有的活力, 交互式智能一体机掀开了课堂新的篇章。
交互式智能一体机具有丰富的功能, 其中较为突出的几项是资源库、Flash以及视频等, 这些功能给学生提供了十分丰富的学习材料。通过对这些材料进行有效的运用, 促使师生、生生之间的信息交流更加丰富而生动, 课堂气氛变得轻松活跃。在这种环境之下, 学生的学习兴趣被激发出来, 通过积极有效的互动, 他们的趣味性、求知性得到了明显的改善。
单片机技术是一门理论性很强的课程, 无论对于学生的学习还是老师的教学, 都存在一定的困难。但好的开始是成功的一半, 所以第一课要让他们充分了解单片机的用途, 知道它很有用。运用交互式智能一体机来创设一些生活场景, 列举一些生活中的应用例子, 如全自动洗衣机的洗涤过程控制、彩电的遥控、空调的自动控温等, 使得学生感到单片机不只广泛应用于工业控制, 实际上在我们的日常生活中经常使用, 从而拉近学生与单片机的距离。俗话说眼见为实, 做一些有趣的演示实验, 能更直观地展现单片机强大的控制功能。这些实验不但让学生进一步认识单片机, 也会深深地被吸引, 产生学习的兴趣需求感, 这是学好单片机的第一步。
在运用智能一体机开展单片机技术的教学时, 教师应当有效运用一体机所具有的交互功能, 并有意识的将之融入到自己的教学设计理念当中去, 并在此基础之上做好围绕学生展开课堂互动的资源开发、利用和教学设计。通过对交互式智能一体机进行有效的使用, 可以十分便利的在课堂之上回放和重现每一个环节的操作过程及其相应的细节, 这样一来, 就可以有效的激发学生参与到与教师的互动当中去, 并在这一过程中展开讨论, 进行思考, 提升其学习能力。交互式教学的形式丰富多彩, 能够促使学生产生浓厚的兴趣, 并愿意投入到思考与讨论之中, 课堂教学所取得的效果也十分明显。
例如在讲授《单片机最小系统》这一课时, 可让学生自己到讲台上来动动笔, 画一画, 由原先只能在电脑上画图变成了走上讲台在屏幕上画图, 体验一下画笔在一体机上的特殊功能, 学生争先恐后想来尝试, 使得学生在掌握新知的同时增加了趣味性。
智能一体机有十分丰富的书写、绘画、擦除以及任意选择等功能, 除此之外, 它还存在着一些特色功能, 例如白条遮盖、聚光灯效果等。教师在开展教学任务时, 可以配合使用交互式智能一体机的各种功能, 按照提出问题—学生思考—展示思路—给出答案等步骤对学生进行循循善诱, 引导其一步一步进行自主思考, 当给出思路与答案之后, 学生与老师分别进行自我评价与教师评价, 使学生的思考明朗化、体系化。通过对交互式智能一体机进行有效的使用, 对学生进行引发, 激发学生思考, 并有效提高其自主学习能力, 同时又有很高的学习热情。
在讲授单片机引脚分布这一课时, 也可以将单片机各个引脚的名称用白色条形遮盖住, 不要把书本的知识原原本本出示在学生面前, 也要留给他们思考的时间。在这个过程中同学们也体验了鼠标和电子笔相应单击、双击和拖动等操作的区别。学生始终保持高涨的学习热情, 学习效果自然好很多。
将交互式智能一体机与其他多媒体教学资源进行有机的结合, 并发挥其各自的优势与特色。例如可以在在智能一体机上安装PROTEUS软件来辅助学习单片机技术, 特别是后面的指令和综合运用章节。PROTEUS的仿真不仅具有现有EDA软件, 诸如EWB、Multisim等进行模拟分析、数字分析、混合信号分析、频率分析等电路分析功能, 而且能够模拟单片机及外围电路的工作情况, 这是它的最大特点。模拟单片机时, 可以将Keil软件与PROTEUS联调, 进行简单设置后就可以在Keil中写源程序, 在PROTEUS中进行仿真, 非常方便, 直观的向学生展示单片机开发中的电路设计、程序编写、电路调试等, 并可以让学生亲自参与进来。
综上所述, 交互式智能一体机具有较大的优越性, 通过有效利用它的各种功能, 活跃课堂, 引导学生, 促进学生思考, 取得较好的课堂教学效果。相信在不久的将来, 交互式智能一体机必然广泛运用于各种教学中, 并大放光彩。
摘要：交互式智能一体机”作为新一代的多媒体技术在中职教学中已逐步应用及普及, 笔者通过自身使用、校内外教师交流以及听课说课活动, 总结了一些经验, 本文中浅谈交互式智能一体机在中职单片机技术教学中的有效应用。
关键词：交互式,智能一体机,单片机技术,教学应用
[1] 赵玉萍.交互式电子白板在课堂教学中的应用[J].实验科学与技术, 2010 (01) .
[2] 王晨, 孙勇, 朱丹丹, 胡航.交互式电子白板在中职课堂教学中的应用[J].职业技术教育, 2011 (14) .
[3] 梁启成.谈谈单片机入门学习[J].教育教学论坛, 2012 (11) :75-75.
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