怎么去越后妻有看大地艺术节
提到新泻，最有名的莫过于大米和豪雪，
而现在还要加上一个名字，
越后妻有的大地艺术节。
从 2000 年开始，
大地艺术节每三年一次，
会在日本越后妻有广达 760 平方公里的山野间，
将日本农耕传统文化与各种形式的现代艺术作品
融合成一个神奇的自然体呈现在世人面前。
越后，物产丰厚的豪雪地带
“山头上罩满月色，这是原野尽头的惟一的景色，月色虽已淡淡消去，但余韵无穷，不禁使人产生冬夜寥峭的感觉。”这段文字来自川端康成的《雪国》，故事描写的背景舞台正是新泻越后。位于日本本岛中北部的新泻，即使对于日本人来说，也是一个并不那么醒目的地区。越后妻有地区位于新泻的南端、群山环绕之间的信浓川流域，距离东京大约两个小时的电车车程。从南面的日本海徐徐吹来的海风到达这里时，因为北面高山的阻挡而惠及越后，也让这里成为了世界上屈指可数的豪雪地带，每年的累积降雪量平均可以达到十米以上，一年中几乎一半的时间都处于冰雪覆盖之中。不过也因为豪雪，清冽的雪水养育出了这片山野间美味的大米和蔬菜，也酿出了好喝的日本酒等值得夸耀的物产。因为富饶的物产和优越的地缘环境的影响，这里完好地保存着一千五百年以上历史的农耕传统生活方式，在越后妻有地区，人们仍旧以村庄群落的方式聚集居住，过着夏耕冬读的生活。
然而就是在这样一个有着传统耕读习惯的地区，却也面临着时代的变迁带来的影响。近年来，日本受高龄化、少子化的影响，特别是在以农业为支柱产业的越后妻有地区，青壮劳动力离家进城就业导致地区性人口大量流失，农耕从业人员普遍老龄化。大地艺术节就是以这一现状作为切入点，让艺术家通过驻地创作的方式跨越国界与职业的局限融入“大地”;观者通过游览观光的形式克服地域与时间的局限认识“大地”，从而唤起人们对自然的向往，进一步重视这片被高度经济成长的社会遗忘的土地。用大地艺术节综合总监北川弗兰先生撰文中所写的“人与自然、都市与地方、死者与他者欢聚、让人们回归原点的盛会”来概括大地艺术节与越后妻有的关系再为合适不过。
乘坐新干线再换乘普通电车，从东京出发到越后妻有，耗时不过两个多小时，却仿若隔空转世，视线所及之处皆是一眼望不尽的绿色。越后地区多为丘陵和山地，公共交通不甚便利，前来观展的人们或选择自驾和租车，或选择参加主办方统一组织的游览线路。伴着艺术的脚步在越后妻有走一遭，你便会明白这里如何以艺术之名做到了自我拯救。
艺术如何拯救空心化村落
大地艺术节最为吸引人、也是与其他艺术节最为不同的地方在于其作品展出的地点和展览方式。主办方鼓励艺术家进入社区，融合当地环境，与农村里的老人家以及来自世界外地的年轻义工，创造出数百件与大自然及社区共生的艺术作品。与其他双年展和三年展不同的是，每届艺术祭都会留下一些优秀且易于保存的作品，成为当地环境的一个组成部分。今年艺术节的主题是“艺术是人类与自然、文明融合的产物”，废弃的校舍和民宅在艺术家们的妙手改造之下，成为了大地艺术节不可或缺的展览组成部分。
受人口流失及少子化导致生源骤减的影响，越后地区多所历史悠久的小学纷纷于近年废校。当这些早已失去往日活力的废校遇到了大地艺术节，一切都变得不一样起来。位于十日町地区的真田小学拥有150年历史，于2005年废校。日本绘本作家田岛征三将原本存在于二次元的绘本作品生动的搬到了现实的三维世界，现在这里被誉为世界上第一个“空间绘本”;建在半山腰的名山小学于2000年废校。自2012年的大地艺术节起，这里已更名为 “亚洲写真影像馆”，今年展出了北京独立摄影机构三影堂的摄影群展，及“东京综合专门写真学校”师生及优秀毕业生作品;旧东川小学里展出的是法国艺术家Christian Boltanski 和Jean Kaiman合作的《最后的教室》，展览以“无人”为主题，在昏暗的小学校区里上至三楼下至地下一层，大面积铺设声光电设施及无影相框，似乎是对回忆的追溯及对死亡的探讨;还有今年新改建的奴奈川小学里的实验仪器背景墙、扭曲的学生桌椅。逝去的终不再回来，留住的也已物是人非。
除了有效利用废弃小学作为展览场所外，大地艺术节也与艺术家或艺术团体合作，将普通的民宅改造成了艺术品。之所以选择改造民宅，是因为在以豪雪闻名的新泻，有太多的空宅子因为个人无力管理，在冬天被积雪压残甚至坍塌。为民宅除雪已经成为当地学生志愿者团体每年的必修课。即便如此，眼看着挨不过今冬的老宅仍屡见不鲜。也许是因为这样的原因，将民宅改为展区甚至将宅子本身直接改成艺术品的现象在大地艺术节上也是常态。
梦之家
大地艺术节的重要常设展“梦之家”便是由民宅改建而成的。知名行为艺术家Marina Abramovic曾于1974年做过著名的行为艺术表演《节奏0》。她本人亲临现场与观众互动，人们可以使用口红、刀、鞭子、甚至枪支等任何工具在她身上肆意发挥，这是一场人与人之间对于权利的探讨。而“梦之家”则记录了人与空间互动后留下的梦境。艺术家在一所传统的日式建筑中安置了四口棺材，并把入射光分别调整成红、紫、蓝、绿四种颜色。人们通过预约可以在其中一口棺材里过夜，醒来后需要将当晚所做的梦用文字记录下来。梦积攒多了就集结成册，名为《梦之书》。这一行为意在将人隔离至与日常生活不同的异空间，让因忙碌而失去自我的人们可以沉下来感受自身存在的本真。
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名山影像馆
距离“亚洲艺术影像馆”不远，还有一处名为“名山影像馆”的地方。同地处名山且均与摄影有关，这两处展场虽常被混淆，但二者开设的立意却截然不同。前者开放包容、后者含蓄感性。含蓄因其原本是一处普通民宅，感性是指在“大地艺术节”以外的时间，这里是一家专门为当地居民拍遗像的照相馆。“名山影像馆”在本届艺术节中展出的是青年摄影家仓谷拓朴的两个主题的作品——以积雪为背景所拍摄的当地居民肖像和使用兰晒摄影法表现的核污染致死的植物。室内的新式“枯山水”也不失为一道独特的风景线。自“名山影像馆”成立以来，摄影家仓谷拓朴常年居住于此。
脱皮之家
另一处曾经毫无特色的民宅现如今已成为一件艺术品，它就是“脱皮之家”。“脱皮之家”仅从外观看便足以震慑心脾。这座建筑是2006年第三届大地艺术节筹备期间，艺术家鞍挂纯一先后带领日本大学艺术学部雕刻系学生志愿者3000人、耗费两年半时间完成的作品。他们将这座拥有150年历史的木质民宅的内包结构全部拆除，又把室内的墙壁、地板、房梁等一切暴露在外的木质表面用刻刀进行了彻底的“脱皮”。对于这座民宅而言，“脱皮”既重生。
在越后妻有，艺术已经成为生活的一部分，就连当地用来保存食物的圆拱形仓库都可以成为艺术节上亮眼的风景线。台湾绘本作家几米首次携作品参与了本届艺术节。他的“Kiss & Goodbye”就被展出在了移动的仓库里。其作品以新泻县及JR(日本旅客铁道株式会社)饭山线为创作场景，描写了失去双亲的小主人公带着他的狗从都市去往乡下外公家途中，在电车上经历的奇妙旅程。作品不仅在仓库里展示，展出场地也选择了还原作品场景的饭田线土市站前和越后水泽站旁。结合当地人文特点及自然风光创作的作品又以如此贴近现实的方式展出，在感知作者寓意良多的同时，也再次体会到了大地艺术节所贯彻的，“通过艺术作品唤起人们对被现代化进程遗忘的、正在渐渐失去活力的农耕文明”的重视。
艺术可以让人开阔视野走出去，也可以呼吁远走的人们归来。来自台湾的艺术家林舜龙的装置作品尤为令人回味，人们也惊讶于并非日本原住艺术家的他，何以将这份“异乡愁”表达的如此贴切。林舜龙的作品《跨越国境·村》位于树林深处，从停车处走过去需要步行三五分钟，途中只见不少志愿者蹲在地上用夜光漆在新铺的水泥路上画脚印，脚印大大小小虽看不出排列章法却统一朝着一个方向，像是指引着什么。沿途走来，路边田间插着的“站”在竹竿上的小青蛙一个个张着嘴巴，也仿佛在召唤着什么。林子深处的树屋、树躺椅、树雕塑，仿佛构成了没有墙的“家”，来访的人们可以在粗壮的树墩上刻下身高的印记并写上名字和日期，下次“回来”的时候就能知道自己长高了多少。除此之外，你还可以在躺椅上坐坐，去树屋里转转，甚至去敲响铜锣，让声音传到很远的地方。
装置现场的每一个细节似乎都流露着召唤背井离乡的人们“回家”的讯息。在日文中，“青蛙”和“回家”的发音都是“kaeru”(仅音调不同)。这也应了路两旁的“青蛙”形象为什么会出现。无论离开多久，都别忘“回家”。我想，这也正是大地艺术节褪去华丽修饰之后，最想说的话吧。
事实也果真如此。大地艺术节历时15年，成功举办六届。每三年一次的盛会吸引来了全日本乃至世界各地的大量观光客的同时，也带来了可观的经济效益。然而这只是短暂的。当更多人认识了这片土地，也许会发觉远离都市的喧嚣，回归乡野的生活也不失为一种选择。而确实有不少原本只是驻地合作的艺术家，如今已经在这里安家置业、潜心创作，这是片可以让人沉静的土地;当不愿务农而离家的青壮年意识到自己的家乡在大地艺术节的带动下，已由从前除了农业再无其他的单一化社会构成转变成了前瞻的、拥有无限可能的文化产业，谁还不愿意回来呢?艺术可以贴近生活，更可以改变生活。这便是大地艺术节向人们传达的讯息。
外来的艺术与在地的资源一起，赢得了游人
来到新泻，除了参观艺术展与欣赏自然风光，泡温泉也不容错过。越后妻有因温泉设施集中且源泉种类丰富而闻名。该地区拥有30多处温泉，其中10处的温泉水在日本全国来讲都难得一见。位于十日町市松代地区的芝峠温泉“云海”就是一处泡汤和赏景两者俱佳的好去处。“云海”地处山顶，若在傍晚来到这里，透过露天温泉，夕阳下的众山与山间环绕的云海尽收眼底，说不定这家店也是因此而得名的。如果你是泡温泉的资深爱好者，就一定要去体验下“植木屋”的百年老汤。家族经营的小型温泉旅馆传至现任女主人的手里已是第三代。室内设施百年以来未曾有过大的改动，汤池边缘厚厚的矿物质沉积足以证明其历史悠久。无论发展的车轮如何不顾一切的向前滚动，好的东西终究可以留住，比如这温泉，再比如这片“大地”。
“吃”作为文化体验的重要途径，也被大地艺术节主办方成功与活动嫁接，既为游客提供了便利，又实现了当地民营餐饮业与艺术节的共赢。报名参加巴士游即可随团在午餐时间品尝到地道的荞麦面和其它传统日式美食。大型展区里设有餐厅和咖啡厅，提供的餐食使用的原材料都是当地农民自产的无公害农作物，不说不知道，这些“城里人”求之不得的健康食材在大地艺术节介入之前，因为交通不便或经济效益低等原因甚至找不到销路。在后厨忙碌的也是当地上了些年纪的农妇，一辈子务农的她们也许以前从未想过自己的生活会跟艺术有什么联系。这就是所谓“大地艺术节模式”，大至世界级艺术展览企划，小到餐厅里的一盘菜，主办方将本土资源运用到了艺术节的每个细节。此般循环发展下来，大地艺术节在这里没有不持续下去的理由。
如果时间充裕，在越后妻有住上十天八天，每天的生活也不会重复和感到无聊。或者仅短暂停留两三天，也会对这片土地有新的定义。或长或短，你会发觉原来艺术可以如此贴近生活，凭借艺术的力量可以改变生活。精神食粮与物质食粮在“大地”得到了最大限度的融合，以艺术之名的回归之旅，不由让人心生敬畏。
作者：许力静
来华留学教育，在参与全球教育治理、促进人文教育科技交流、共享教育资源、加强国际理解、提升国家文化软实力、“一带一路”建设的推进等过程中扮演着举足轻重的角色，中国政府高度重视来华留学事业的发展，进行了一系列的制度设计和大量的资源投入。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》制定的目标是，到2020年，我国来华留学生规模要达到50万人。
一线的困境与挑战
来华留学工作取得的进步是明显的，但也正是由于快速增长，使得目前来华留学的一线教育和管理人员面临诸多的困境与挑战。
来华留学教育目前的实际发展水平与国家对数量和质量的要求还有一定差距。因为近几年基本上是维持在一定的规模上，如果在招生、奖学金机制、课程与专业的建设和改革、后勤保障上没有创新设计的话，在接下来的5年中保持大幅度的增速将变得更加困难。
存在来华留学生管理“趋同化”、教育管理和后勤保障“边缘化”现象。目前在来华留学生教育与管理的实践中，被提起最多的是“趋同化”的概念，即力求在来华留学生的教学组织、第二课堂、后勤保障、学籍制度等方面和本国学生采取类同的政策，但又由于来华留学生的特殊性，在一些细节上对来华留学生还是要“特殊对待”，如果一味地照搬照抄国内的学籍管理和行为规范，在很多方面都会遇到政策壁垒与限制。但是，如果过分强调特殊性，来华留学生的管理在很多的细节上会出现部分“真空”和“死角”。另一方面，由于历史的制度原因和既有体制机制设计上的一些惯性，导致学校从招生、教务，到后勤、资产管理等部门，并没有针对来华留学生做特殊设计，使得来华留学生工作在很多方面被“边缘化”。
对来华留学生教育的质量控制尚未形成制度化体系。来华留学生除了语言要求之外，目前还没有统一的考试制度，加上一些高校片面追求提升数量的做法，来华留学生教育在不同高校、不同地域之间的质量难以统一控制。留学生在来华留学前教育的科目、水平、语言等方面具有很大的差异，和国内的学生一起学习难免力不从心，质量控制更是无从谈起。仅从考试的成绩、奖学金评定和各种原因退学的人数等几方面的数字来看，来华留学生教育确实面临一些实际问题。
专业建设受制于授课语言及课程建设。国内高校也设计了很多好办法，广开门路开设全英文课程，鼓励来华留学生在我国高校中使用英文上课，这一做法在短期内取得了不错的效果。但是，受制于英文课程建设的难度、教师英文水平的差异，以及教学管理系统对于课程管理的惯性，还是存在不少的“噱头”和水分，质量不高，有些高校请非编制内教师或者外教上课，质量和考核无从把握，性能价格比不高，投入远远大于产出，不能实现专业的全覆盖和系统性，仅部分课程使用英文教学，受益面不广，可持续发展能力弱。
来华留学生的管理政策滞后于国家教育政策的发展及教学体制的改革。在一些实施细节上，一些针对来华留学生管理的政策限制了留学生的参与。例如，现在的工科教育越来越重视实践，要求学生在求学期间必须完成一定的实习要求，但是既有的政策在来华留学生的校外实习管理上没有及时跟进，导致来华留学生校外实习的教学活动环节无法完成，即使部分省市开展了一些试点工作，但仍存在局限，涉及到外籍人員管理、保险、住宿、费用、接收单位、繁琐的手续、监督控制等方方面面。我们鼓励大学生创新创业，但是在来华留学生的创业、毕业后就业等方面又没有实质性的政策放开，使得这些方面的好做法、好政策没有落到实处。部分沿海开放城市尝试颁布了一些地方性政策法规，对此现象进行了一些改善，但也是“杯水车薪”，远水解不了近渴。
来华留学生事业的发展政策地域特性明显，发展程度和管理水平参差不齐。随着国家开放政策的不断推进和高等教育事业的不断发展，来华留学生的数量和比例已成为评价一个学校办学水平的一项重要指标，于是很多地方和高校在来华留学生教育的发展过程中片面追求“跨越”，脱离实事求是;沿海开放城市因为有很好的经济和教育基础而成绩突出，但也有一些学校鱼目混珠，片面追求数量，忽视质量和可持续发展、科学发展、协调发展这些要素，导致发展不均衡。混乱的招生和管理可能对“留学中国”品牌产生负面影响。
来华留学生教育与管理干部队伍建设没有形成固定的人事编制制度与培养晋升渠道。就目前国内高校的现状来看，留管干部这一群体尚没有形成规模化和制度化的建制。来华留学生管理专职干部队伍偏少，大部分由负责外事或教务的管理人员兼任。目前在各类人事制度中很少见到专职的类似于中国学生的“辅导员”编制政策和配比，职务晋升渠道有限，缺乏系统性的培养和进修模式。
每个学校的管理模式不同，但借鉴程度不高。来华留学生的管理除了“人”这个因素之外，还有重要的一点就是“机制”。在留学生教育和管理系统中，目前国内尚没有统一的管理模式。由于管理模式的不同，每所学校解决问题的方式也不一样，管理资金和分配资源的渠道也不一样，风格迥异。这种现象，或许是特色，或许是尴尬，或许叫作“因地制宜”，但也是一定程度的困境。
来华留学生相互交流形式娱乐性多于学术性。校际间的来华留学生交流，或者校内的来华留学生和中国学生之间的交流，有组织的活动往往偏重于娱乐性。在来华留学生管理工作的经验介绍或留管干部的互相交流中，大多对留学生在文艺表演、体育活动方面的突出表现而津津乐道。很多学校的来华留学生和中国学生之间的交流活动也是体育竞技、歌唱比赛，或展现特色文化和美食，或以互帮小组、语言学习作为抓手和主题。从笔者工作的经历来看，类似于博士生学术论坛、数学建模竞赛、跨校的研究生学术会议等活动很少看到来华留学生的身影。
在来华留学教育上落实“一带一路”倡议要有创新设计。部分省、区、市和高校针对学科特色和专业特长，已对“一带一路”这个主题和沿线国家的教育合作有一些短期培训班和联合办学项目，部分专业特色明显的高校，对于“一带一路”沿线国家和国别研究有着悠久的历史并取得了丰硕成果，但多数综合型大学由于在近年的发展过程中注重和欧美等发达国家的合作与交流，对于“一带一路”沿线国家缺乏合作基础和有针对性的方案，体现在来华留学生教育方面就是对项目的设计缺乏个性化和专业优势的体现，吸引力不强，在做法上也缺乏创新设计，对于国家倡议和教育对外开放战略的应对，除了在人数和奖学金政策上有所倾斜之外，能够体现“命运共同体”和“利益共同体”的教育内涵设计特色不明显，优势和强势专业得不到体现。
有哪些改革路径可以探索
留学生教育与管理的路径探索是所有来华留学教育与管理工作者的岗位责任和历史使命。我国的留学生教育事业和发达国家相比历史还不长，但是取得了巨大的成绩，面对目前来华留学工作的困境和挑战，“家家有本难念的经”，但在前进与发展的过程中，又需要互相协同创新，不能“各扫门前雪”。我认为可以从以下几个方面探索改革的路径。
首先，进行有效和与时俱进的制度设计。针对高等学校的办学目标和任务，在教育对外开放的国家宏观意见的指导下，实事求是，站在历史和地缘两个维度的坐标上，根据现阶段的人才培养模式和需求，统筹资源，进行自上向下、卓有成效的制度和政策设计。主动、积极进行国际理解教育和参与全球教育治理，将来华留学工作的发展规划、任务目标、内涵和外延融合到高等教育的宏观设计和细枝末节，将教育对外开放和国际交流与合作作为“一把手”工程。加强研究和创新，完善制度，让来华留学生的教育管理能够围绕中心工作，任何问题的解决可以有典可依。例如：宏观上，可以从条件成熟的部分地区开始实施来华留学生入学的门槛制度、来华留学生教育与管理过程中的质量监控、来华留学生卓越人才培养的实施方案和路线图，规范有地区差别的来华留学生收费制度和奖学金政策，来华留学生毕业出口的严格把控和在华就业制度，等等。微观上，结合本校实际，建立来华留学生招收专业的准入制度，优化来华留学生管理的职能界定和管理框架设计，完善来华留学生政策的修订和来华留学生管理干部队伍的议事制度，等等。来华留学生教育与管理的一切工作都应在制度下开展，避免随意性和可伸缩性。
第二，规范来华留学生教育与管理干部人才的培养体系和人才制度框架。有条件的学校可以试点并示范来华留学生的“管理员”定编制度，参照本国学生辅导员的配比进行岗位设置，并且参照本国学生的辅导员培养模式进行来华留学生教育与管理干部队伍的建设。在短期内无法做到全员编制的情况下，进行多种方式的兼职聘用，采用计算工作量和津贴等激励机制鼓励兼职，弥补干部队伍人手不足的问题。细节上应注意尽量避免雇佣校外人员、无固定编制人员进行来华留学生的教学和管理工作，以免为人员考核和质量把控带来困难;对留管人员的各种岗位培训和进修学习，可安排与学工干部和教辅人员一并进行，便于学习交流和政策互鉴;另外，还应将来华留学生教育与管理纳入学校的各类教学改革研究的活动中。
第三，进行规模化、规范化、体系化的全英文专业建设和师资队伍建设。努力开设全英文课程，既能增加本国学生的知识获取能力和国际学术交流能力，又能吸引外国留学生，其作用不言而喻。但是有条件、有基础的学校可以考虑“集中力量办大事”，在已经积累的有一定数量的英文课程的基础上，进行梳理和整合，归并成可以进行同一门类相近学科的课程组合的形式，便于国外高校的学生来华进行一个学年或者一个学期的交换学习;再进一步，在既有的课程组合或者课程包的基础上，进行通识课、基础课、专业基础课、教学实习等环节的全英文教学体系设计，建设成全英文专业，以吸引国外留学生来进行学历学位项目的学习。
第四，不断优化来华留学生教育与管理的细节，传承与发展相结合。
除了制度，留管干部队伍、课程和师资队伍的建设在来华留学工作中扮演的重要角色之外，在管理细节和管理水平上的“打磨”也非常关键，需要持之以恒和坚忍不拔的努力，并且处理好这样几个关系：
中文課程体系和英文课程体系的关系。教学语言采用英文对于吸引留来华学生、参与全球的学生流动有一定好处，是非常必要的。但是从长远和根本来说，来华留学生到我国来学习，主要还是学习中国的先进文化、先进思想和先进的科学技术，汉语教学是本源形式和本源目的。英文教学的课程和项目设置可以围绕学校传统优势专业、通识性课程、中国传统历史文化类课程，依托成熟的汉语课程展开，各个学校根据优势与特色形成自己的“拳头项目”，不必面面俱到，这样，便于高校间优势互补，形成“留学中国”的品牌能力。对于一些在理工类专业、中文授课学习比较困难的学生，可以尝试用双语进行基础课程的补习，然后逐渐过渡到汉语教学，甚至可以为来华留学生设置专门的汉语教学模块等。总之，汉语教学是来华留学生培养的本质，而非汉语教学应依托汉语课程开展，是教育国际化和吸引留学生的一个重要手段。
趋同化和同质化之间的关系。在来华留学生教育与管理工作中，有很多地方必须和本国学生采取同样的政策与做法才能保证质量。而在有的方面，如果过于强调“等同”则会给管理工作带来很多不便甚至尴尬。在牵涉到重大问题和原则性、根本性问题时，必须采用和本国学生同样的“尺子”和“尺度”，例如：大到涉及国家安全、人身安全、法律问题、考试违规作弊等，小到出勤考核、借书办卡等。但是，在一些政策规定尚未突破更新，或条件受限的情况下，可以对来华留学生采取一些不同于本国学生的“另类”管理，但是要在法律和制度的框架下。例如：入学许可，本国学生必须通过国家统一考试，而对于来华留学生，目前无法组织他们参加国家的统一考试，应逐步建立准入的质量控制体系;考虑到留学生生活习惯和宗教信仰等具有特殊性，他们的住宿条件和本国学生可以有所区别;一些课程的设置，尤其是思政课程，可以有一些变通，比如增加一些汉语通识课程;毕业就业管理，本国学生有一套完整的服务体系和就业申请步骤，但是来华留学生一时半会还很难纳入到这个框架;硕士或者博士毕业生的“盲审”制度，是本国学生的硬性规定，但是留学生可以根据校情酌情处理;留学生的学费和住宿费收缴标准与收缴方式应与本国学生有所不同，等等。“趋同化”和“同质化”不是一回事，有些方面要求必须一致;有些是目标一致，但实现需要一个过程;还有些是建议根据不同的特点和需求保留必要的差异。
学术活动和文体娱乐的关系。来华留学生发展初期，通过进行一些体育比赛和文艺节目汇演来加强留学生之间的了解和友谊是很普遍的，在留学生中开展中国传统文化的教育和展示，组织一些参观活动，让来华留学生了解我国的发展和进步，加深对我国的了解与热爱，培养“知华、友华、爱华”的情感，很多组织形式都取得了很好的效果，也深受来华留学生的欢迎。但是，高等学校的主要任务还是培养人才，培养具有扎实的基础理论知识和基本技能的技术和管理人才，尤其是近年强调的“卓越人才”和“精英”教育，最终目标是要提升来华留学生的知识技能、学术能力和综合素质，成为中国“命运共同体”和“利益共同体”的一份子。我们要围绕来华留学生创造更多学术交流的空间和机会，组织来华留学生参与本国学生已经习以为常的各类学科竞赛、学术交流、论文研讨会等，在基础理论和科学技术领域与国内的年轻学生学者，以及来华留学生之间进行交流。处理好学术与娱乐的关系，丰富留学生文化生活的同时，更要关注和促进他们的学业发展，总体上提高留学生教育的内涵和质量。
做“保姆”和做“导师”之间的关系。“家长式”和“保姆式”的管理模式曾经一度在留学生的管理中流行，来华留学生得到无微不至的关怀一直是各种经验介绍或者先进事迹表述的核心内容之一，但随着留学生规模的扩大，留管干部队伍的“人手限制”导致“人盯人”式的、“保姆式”的关怀与爱护已经无法得到有效实施，在制度约束、规则控制和信息化技术的辅助之下，在传承过去一些好的做法的同时，新形势下的留管工作还需要从内容到形式的创新，鼓励有条件的学校在来华留学生的学习生活中安排“导师”，帮助来华留学生在生活适应、文化理解、学习成长的各个方面提供指导与帮助。在管理工作中，做新一代的具有创新精神的能够“解决学生问题、发现学生动态、指导学生学习、引领学生成长”的导师，不同于嘘寒问暖的家长管理方式，而是在传承的基础上寻求新的发展。
第五，对来华留学生教育与管理加大投入、全力保障。
来华留学事业事关国家战略和教育对外开放的大事，是绝大多数学校将“国际交流”或“国际合作”作为办学功能定位的一个重要抓手，而非学校留学生管理部门的单个部门职能。高校应设计适合“一带一路”建设和教育对外开放新形势需求的治理体系和教务、人事、后勤、财务、学工、信息系统等多管齐下的系统创新机制，从多个维度保障来华留学事业的发展，加大预算投入，改善教学和生活条件，完善制度，理顺关系，经过试点、示范并推广。
从宏观的政策管理层面，国家教育、人事、外交、外专、公安、出入境、检验检疫、医疗卫生等相关部门从解决来华留学生的实际问题出发，制定“因时制宜、因地制宜”的政策法规，解决来华留学生在学习、居住、实习、就业、创新创业、文化娱乐等各个方面的现实问题，为来华留学生在求学目的地专心学习、快乐生活创造条件，保证来华留学生的安全，让他们了解和热爱中国文化，培养他们对中国人民的感情，让他们深深体会到中国人民的友好，在中国的学习和生活是他们人生最难以忘怀的时光。
第六，创新设计，加强理论研究，积极做好我国高等教育的全球推广工作。
来华留学生的教育和管理干部队伍既要“埋头拉车”，也要“抬头看路”，不能整日停留在无边的事务处理之中，要将对来华留学生管理的制度创新和理论研究作为所有来华留学生教育和管理一线干部队伍的一个重要岗位职责来对待，鼓励来華留学教育和管理的一线工作人员带头学习政策精神，提炼国际交流和来华留学生教育的理论与实践经验，钻研业务知识，发表理论文章，参与各级各类的教学改革项目研究活动。除了目前现有的来华留学生教育与管理的全国学会和各个地方学会之外，还提倡和鼓励其他高等教育研究机构将教育对外开放、教育国际交流与合作、来华留学生的教育与管理作为研究议题并加以重视，召开高水准的学术会议并给予一定资金支持，鼓励来华留学生教育与管理的工作人员和研究人员参加国际学术交流。
招生工作是来华留学生教育的源头，在数量和质量的提升上起到至关重要的作用，但国内很多高校在来华留学生招生工作中缺乏有创意的手段，虽然每年有不同形式的招生宣传，也有不同规模和不同地点的海外招生宣讲，但是套路单一。反观海外名校在华的招生和宣传推广工作，无论是公立大学还是靠学费才得以“养家糊口”的私立学校，都会从网页、海报、开放日、校友工作、校园文化等各个细枝末节上对学校进行展示，让潜在的学生觉得这所学校就是自己未来最“恰如其分”的选择，他们能够在全球招来优秀的生源，而且能够带来全球最有效益的合作，和我们通常“展销会式”的留学招生推广工作相比，确实有很多值得学习和借鉴的地方。
第七，紧密结合国家教育发展战略和“一带一路”倡议，紧密结合实际，挖掘资源、强化设计。
教育部发布的《推进共建“一带一路”教育行动》给来华留学事业带来了新的契机，对于高等学校来说，利用好这个机会可以大有作为。我国目前接收来华留学生的学校从地域上来说几乎覆盖了所有的省、区、市，从专业类别上来说几乎涵盖了目前高等学校中绝大多数专业，很多专业在“一带一路”沿线国家极具发展潜力和合作前景，牵涉到基础设施建设、医疗卫生、环境保护、人文法律、民族艺术等。在这个大好机遇之下，国家加大了对来华留学生教育的投入，高等学校切忌“一窝蜂”，要加强研究，了解需求，知己知彼，结合当地社会发展和人力资源需求，挖掘自身资源，强化特色，学校之间取长补短、发挥优势，从“政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通”的需求上着眼，在推广、招生、培养、校友等环节上着力，深谋远虑，加强设计和制度创新，一定会在教育对外开放中发挥作用并带来成果。
(作者系同济大学教授、博士生导师)
作者：张轮
第一次来到澳洲,主要任务是探亲和休假,当然也离不了我现在肩负的为大学毕业生寻找发展机会,开发海外留学和就业市场工作。通过二个月在昆士兰州的布里士本和黄金海岸考察走访和分析比较,目前澳洲发达的高等教育与市场紧缺的人才需求同眼下中国大学毕业生数量日益膨胀的状况具有很大的互补性,重庆每年的10多万毕业生,我校每年近5000人,无论留学或就业,这里有很大的发展空间和机会。开发海外市场,开辟安全可靠通道,探索多元化就业渠道,以下是笔者结合自己的见闻和感受作一些分析论证,以便使有意向。有条件出国的同学能早日做好准备,仅供参考。
一、澳大利亚自然人文与环境
第一次领略澳洲自然风貌和人文景观,真给人留下难以磨灭的美好印象。
1.阳光蓝天沙滩
南半球正是冬天,一下飞机,我首先感受耀眼的太阳,无私地把明亮撒向世界,给人以温暖如春的阳光,让万物充满生机活力。一年300多个晴天丽日,年平均气温25度,寒暑宜人,风光明媚,终年日照充足。蔚蓝色的天空,整块儿的兰啊,偶尔也飘着朵朵白云,真是晴空万里,让人心情格外开朗舒畅。两大洋包围的大陆地,连绵不断的海岸线,有数千万个美丽的乳白色沙滩,洁净如粉,构成一道道独特的风景线,令人赏心悦目的是绿,心旷神怡的是静,心领神会的是悠悠自得,成为世界上最引人注目的疗养胜地。在沙滩上寻觅彩色漂亮的贝壳,回到玩童时代如获珍宝惊喜不已的,有一种超越迢迢千里和时空的快乐感觉。
2.布里斯本-黄金海岸
布里斯本是澳洲的第三大城市,布里斯本河流经市中心,与重庆是友好城市。几年前的亚太市长峰会,我在重庆日报上看到两位市长微笑握手的照片。布市为昆士兰州的州府,昆士兰大学。昆士兰科技大学所在地,现任总理陆克文家也在这里。一个周六,我和儿子坐一个小时火车去逛布市,就凭来回10元的火车票(学生半价),免费乘市里公交车。河上的旅游参观艇等。河边的公园,曾是上一届世博会的举办地,往前是植物园。博物馆,逛了热闹的步行街,特地找到华侨的“中国城”。走一天下来,我们的鼻孔没有一点污物,鞋上没有一点点灰尘。
黄金海岸是昆士兰州东南的海滨休养地,澳洲著名的旅游点,位于布市78公里处,人口35万,有一段黄金色美似金沙的海滩而得名。虽然没有黄金,有的却是美丽的风光。旺盛的人气和多彩的游乐项目。这是太平洋暖流的冲击地带,空气像过滤后一般清新,海水清澈见底。中心是冲浪者天堂,完备的旅游设施供游客尽情游玩,海边的林荫道上,携妻带子的一家人推童车徐行,练长跑的,骑自行车的,溜滑板的,各种肤色的人共同分享这阳光。蓝天和海滩。既可在太平洋中畅游,也可在海滩上嬉闹成一团,或躺在沙滩伞下看景色,想心事,男女老少毫不在乎地展示着自己的肌肤。站在海边,一望无垠的大海和永不停息的浪花,只见一排排巨浪排山倒海席卷而来,连绵不断,浪峰波谷起伏,海水如碧玉,海浪似白雪,海涛声声犹如交响乐。儿童喜欢捧起温柔的沙子,让它从指缝间快快流走。脱去鞋袜,走进海水,感受大海的脉搏,在梦里找寻过千万次的海天一线就在眼前,可我真难以分清哪里是海哪里是天。
3.人口与交通
最新统计数字显示,由于生育率上升和海外移民的大量增加,澳洲人口进入二十年来最快的增长时期,成为发达国家中人口增长速度最快的国家。2007年,澳洲人口总数增长了1.6%,即33.2万人,其中44%新增人口是本国的新生儿,56%为移民,有18万海外移民进入澳洲定居,比上年增加了16%,总人口已突破2100万。澳洲真可谓地广人稀,路上行人寥若晨星,只在超市。步行街。图书馆。酒吧和沙滩见到人气旺盛。政府鼓励生育,不仅生产免费,而且还奖励7000澳元,每月还有奶粉等育儿补贴费。但职业妇女还是看重工作和事业,注重自己的发展,没心思多生孩子。澳洲是全球第二长寿的国家,人均寿命81.4岁,排在日本之后。生活在布市阳光海岸的妇女,平均寿命84.6岁全国排名第一,男性平均寿命最长为墨尔本和坎培拉州的80岁。目前超过65岁的老年人有280多万,100岁以上的有2800名左右,老年部部长说,澳洲人长寿得益于更好的医疗系统和积极的生活方式,不少60多岁的老者仍坚守在好多服务性的工作岗位上。据法国保险公司民意调查26个国家,各国退休者把澳洲列为安享晚年的首选国家,其次是美国和瑞士。澳洲悠闲的生活方式和宜人的气候吸引他们,但澳洲被访者却偏爱新西兰。另据资料,澳洲人的退休金平均每月1917澳元,平均开支每月是1434澳元,丰厚的退休金也因使澳洲人得以享受健康和多姿多彩的退休生活。
澳洲是一个汽车十分普及的国家,黄金海岸和布里斯本之间的路段繁忙程度在全澳洲仅次于卧龙岗至悉尼的路段,每天车流量达16万。快速交通线将扩建成6车道。有统计表明,仅维多利亚州有近500万辆汽车,当地的总人口400万,连大人小孩全算在内,平均每人拥有一辆以上的汽车。我发现每天上下班的时间,公路上小汽车络绎不断,特别是傍晚,下班回家的车流,往返分开的单行车道,一路尾灯全是红,一路前灯全是黄,闪闪烁烁,鱼惯而行,在朦胧的夜色里,有序壮观极了。十字路口的红黄绿三色指挥灯很有规律的闪亮,叉路口的车总是先停稳张望,直行车优先,现代城市交通的一套严格规范管理系统,加上司机友好谦让的态度,几乎没有堵车现象。
4.多元化的住宅风格
有古朴稀奇的典雅房屋,有现代化的商楼大厦,有繁华热闹的都市景观,有宁静友善的城镇氛围。工作在城中,居住在郊区,一幢幢外形别致的小别墅散落在公路的两旁。延伸的内海人造河,像翠绿的玉带蜿蜒绕经市区到郊区,靠河边和海湾的别墅群,家家户户有码头游艇,享受一家人在阳光下出海,孩子们在游泳池边嬉戏,或在自家的码头捉螃蟹。捉鱼的乐趣,主妇要忙剪枝割草收拾花园。一般建筑面积在200-300平方米,二层,下面是车库、客厅、厨房、泳池、草坪,整个别墅就坐落在锦绣如梦幻的花木从中。房屋多采用装配式结构,屋顶或黄或蓝,或橙或棕,四壁大多是荷绿或奶黄色,格调优雅别致。花花绿绿一片片,衬着青山绿水,映着蓝天白云,更显得恬静和谐。
5.袋鼠与考拉
动物园的袋鼠,衣食无忧的它们懒懒地晒着太阳,青壮袋鼠偶尔随意展示一下其高超的跳跃技能,身手矫健,英姿飒爽,一蹦一蹦地跳走。袋鼠宝宝钻进妈妈的怀里,小孩们或蹲或立,凝神注目,扬手播食,一幅人与动物友好相处的生动图画无声地展示在眼前,人多人少都不会打破这里的宁静和安详。澳洲诸多珍禽异兽中袋鼠是不受保护的普通动物,据说其特点一是善奔跑,它每小时速度可达90公里;二是食量大,个高体大,食量惊人,雌袋鼠有4个乳房,两个卵巢,繁殖能力极强。联邦政府常苦于它与放牧的牛羊争草争水,影响畜牧业发展,所以每年都有猎杀计划,动辄捕杀数十万头。这样的动物,怎么绘制在澳大利亚国徽图案上?特点三正是它与其它动物不同之处,在于它行走或奔跑时只会向前,永远不后退。因此象征澳洲联邦及其人民的一种精神,永远向前,永不退缩,不惧困难,不断超越自我。
考拉又称树熊,小家伙胖乎乎的脑袋,毛茸茸的身体,懒洋洋地贴在树干上。傻傻的,呆呆的,半睁着惺忪睡眼,漫不经心用一幅天真无邪的眼神看着我们。它一天几乎近20个小时抱在案树上,吃了睡睡了又吃,据说是因为案树叶有强大的催眠作用,可谓一派两耳不闻窗外事,一心只过悠闲日。
二、澳大利亚经济近况
据澳洲农业和资源经济统计局预计,下一财政年度商品出口额将增加40%以上,达到一个新的水平2120亿澳元,其中矿产能源产品出口占据1780亿,远高于07-08年度的确1200澳亿元。特别是农产品复苏,08年度冬季农作物产品将增产增收65%,农产品出口包括小麦、高粱、糖、酒类等将增长12%达到300亿澳元。澳洲知名的行业预测公司刚公布了最新对采矿业今后十五年的发展报告,澳洲矿产资源目前的价格高涨给采矿业带来巨额的收益,致使业者有能力对生产注入更多的投资。一旦价格回落平稳时,产量的增加将能够弥补价格的下降。采矿业的蓬勃发展将推动经济增长率于今后五年维持在2.5%-4.5%之间,意味着澳洲经济至少在今后五年不会陷于衰退。北京奥运会所有奖牌的金银铜原料都来自澳洲。
1)利率:央行行长Glenn Stevens 6月10日表示,只要目前的高速增长持续下去,未来数月央行利率将一直保持7.25%高位。市场利率目前已上到8%。
2)通货膨胀:通胀水平仍将高于央行预期,央行以提高利率抑制需求,希望将通胀率控制在2-3个百分点。
3)就业:09年初失业率仍保持在4.3%左右,昆士兰州08年就业率从2%提高到3.4%,预计09年初失业率为3.8%。
4)房地产:目前数据显示,08年第一季度全国新房建设数量下跌3.3%,政府给首次购房者提供7000澳元补贴,助长了房价上涨,房地产市场新增数量与实际需求相比,至少短缺2.5万套住房,且短缺状况会日益严重。08-09年海外移民将使人口增长1.5%,房价在未来三年内将因之大幅上涨,布里斯本。黄金海岸。阳光海岸房价将增高22%。
5)行业薪金:澳洲社会各阶层的薪金收入差距不是很悬殊,年薪10万以上就算中产阶级。最新数据反映,澳洲收入最好群体是年龄接近40岁的工程经理(建筑和矿业相关),平均年薪达到136,700澳元,超过总经理和金融交易师。其他薪水较高职业群体包括麻醉师,外科。牙科医师,法律从业人员等,平均周薪2,000澳元左右。此外随产业安全行业兴起,拥有专业资格者成为高收入人士,如安全顾问平均周薪可达到1,813澳元,超过电气工程师和学校校长。收入较低群体包括花匠、药店销售助理、速食店厨师、家禽养殖场工人、普通厨师、超市收银员、裁逢等,平均周薪500澳元左右。
6)教师职业前景看好:目前澳洲商业委员会对联邦政府发布一份“澳洲教室里最好的教师”报告中,呼吁以更高的薪金鼓励优秀教师及吸引顶尖的毕业生和那些基于薪资有限或缺乏发展而离职的教师。目前在校授课教师的最高年薪约为70,000澳元,毕业生的起薪为52,000澳元,而薪资的最高点仅是起薪的1.47倍。政府要改善教学品质,使学生获得进步的首要条件是吸引最好的老师来教他们。因此报告建议在现有教师薪资的两级分类之上再设二个级别:一为优秀经验教师,年薪将是毕业生老师起薪的两倍,约100,000澳元;二为顶级教师,年薪是起薪的2.5倍,约定130,000澳元。报告提议还包括:雇用最有才学的大学毕业生,为高级教师引进新的薪资架构,为教师教育课程设立全国性的评估和认证,支持职业进修。
三、澳大利亚教育特点
澳洲教育非常重视发挥每个学生的潜力,注重培养观察和解决问题的能力,其一流的教育质量在世界上享有很高的信誉,授予的学位为世界各国所认可。根据澳洲法律,教育由州与地区政府负责。联邦政府是提供资金和参与制定政策规定的合作伙伴,还有个人。家庭和民间组织投资教育培训。现在3/4的人接受12年以上教育,到大学深造的增加70%,上职业学校的更多,往往是在职领薪上学。
1.联邦政府新决定
今后几年,要为成绩优秀最需要帮助的学生设立4000个奖学金,为地方高等教育提供7200万澳元经费。
2.初等与中等教育
一般儿童5岁起上预科班1年,其后12年的中小学,小学6年,中学6年,根据毕业考试成绩,一部分可进入大学学习,因成绩不够或大学名额有限而无法进入大学,毕业生可选择其他的升学途径。
3.职业培训
职业技术学院的入学条件相对较低,因与多所大学有联合协议,学生读1-2年的专科文凭后,成绩较好,可转入大学继续学习。由州和地区政府办的技工职业学校,提供广泛的职业培训。攻读职业技术课程的有120多万人,享受在职领薪待遇,课程是与工业部门一起商定的,这种模式在亚太地区国家一直颇有影响。
4.大学
大学课程一般3-6年,教育、人文、理科、商学3年,兽医、牙医、建造5年,医学6年。澳洲有42所大学,其中36所是纳入国家教育体系的公办大学,4所是联邦政府办的特等专业学校,2所为私立大学。澳洲公民。永久公民和新西兰公民可按“高等教育捐助计划”交付费用,在公立大学就读,只交部分,其余可在找到工作后交付,欠债款则以个人所得税方式交付。每12个大学生中有一人来自国外,大部分外国学生交全额课程费用。外国学生要办学生签证,有效期比学习期限多一个月,短期培训可申请访问签证。
四、澳大利亚留学移民与就业
1.中澳良好的政治经济合作关系
中澳相距遥远,一个是古老而新兴,一个是年轻而发达,两国国情。发展阶段。文化传统各异,但建交36年来,双边关系始终保持健康发展的势头,两国人民和平友好相处,相互对对方怀着崇敬友好之情。都尊重文明的多样性,主张不同文明的和谐共处。澳是移民国家,倡导多元文化。中国是有5000年悠久历史的文明古国,56个民族和睦相处。正是两国在文化上的差异性和多样性,成为推动两国交流的源源不断动力。教育合作是近年中澳关系中的亮点之一,中国是澳最大的留学生来源国。根据澳联邦教育部的统计,到2007年底,中国大陆学生在澳注册入学达10。7万人,占到在澳国际留学生总数的23.5%。与此同时,澳民众学习中国文化和语言的愿望也日益迫切。有关资料显示,全澳开设汉语课程的中小学校共有569所,学汉语的学生超过10万人。澳许多高校同中国的高校建立了友好合作关系,目前,西澳大学。墨尔本大学。阿德莱德大学和悉尼大学建立了孔子学院,昆士兰大学。昆士兰科技大学和新南威尔士大学也正积极筹建孔子学院。两国高校在科研领域也密切合作,取得许多成果。在环境保护,能源安全,传染病防治等攸关人类生存与发展的挑战上协调与合作不断增加,尤其在气候变化问题上,近年开展了富有成效的合作。两国加入亚太清洁发展与气候伙伴计划,组建清洁煤技术联合协调小组,并成立双边气候变化伙伴关系。中澳双方在教育和科研领域的合作与交流有助于彼此相互学习,取长补短,共同进步。在国际关系与国际格局大调整。大变革的时代,人类发展正面临新的机遇和挑战,中澳拥有广泛的共同利益,承担着共同的责任,这需要我们站在战略的高度,携手合作,大力推动教育业的对外交流与合作。
2.澳洲留学
如果有出国留学考虑的学生和家长,为何选择澳洲?必须了解和考虑以下问题:一是整个留学市场趋势;二是评估自身的英文程度,对学校和专业做出正确选择;三是所期待的留学生活品质,环境,及整个地区的安全性等;四是评估海外身份(国籍)对自己的重要性。根据今年我国教育部的留学资料统计,在过去的几年中,澳大利亚已经取代了美国和英国,成为海外留学的最大热门。这个转变的关键原因是:
1)澳洲的学费相对便宜,生活水平也比美国欧洲等国家要低。
2)留学-快速学生电子签证,中国大专生来澳可读硕士课程,中国高二学生可直升名牌大学或预科,高三毕业生直升大学专科,次年升大二。
3)人口稀疏以及对自然环境的保护,澳洲各大学都拥有宜人的学习生活环境。
4)澳洲是个多文化的国家,在这个国度里,感受到的不是种族歧视,而是本地人的热情和豪爽。
5)最重要的是,澳洲是个鼓励移民的国家,特别对于留学生,政府提供了许多优惠政策。因此不少留学生,在拿到学历的同时都有机会申请移民。当然出国留学深造,学生需要有“一颗红心,两手准备”。一颗红心,要好好努力,奋发图强,争取早日顺利拿到自己的文凭;两手准备,要么争取拿到海外的身份,留在海外发展,或者无法拿到海外身份,带着海外的文凭和经验回国贡献。
3.留学资格及学位框架
学士学位与荣誉学士学位--学生完成大学本科课程后可获学士学位,是进入专门行业任职所需的基本学历资格。一些人文、理科专业设有荣誉学士学位,这需要额外的一年学习,包括完成一篇论文。
研究生证书(6个月)——主要是拓宽在本科阶段的学习计划中已学到的个人技能,或在新专业领域中开发新的职业技术知识和技能。
研究生文凭(12个月)——通常认为该学历资格是将系统而又相互连贯性的知识体系进一步专业化的课程。
硕士学位(1到2年)——该课程在提高学生在专门行业和职业的知识和技能水平,包括研究式。授课式或两者结合的方式教授的课程,学生能独立对某一专门领域进行研究一获得对该学科的深入理解。硕士学位可在获得荣誉学士学位一年后取得,也可在获得学士学位两年后取得。
博士学位(多为3年)——是澳洲大学所授予的最高学历,是一种研究性的学位课程,其中一部分课程也可以授课方式教授。博士学位由三个部分组成:对本专业知识体系通过文献。实验或其他系统方法所做的研究进行的探索和分析,在某专业或研究领域内对该学科理论及知识的应用做出重大贡献的研究项目,论述该研究与本学科主要框架关系的内容翔实。条理清楚的论文。
4.留学专业的选择
本科的专业学习,不仅需要学生的自主学习,思考能力,更需要具备一定的知识背景。这些知识背景是专业学习的基础,学生感兴趣的一些专业,除英文要合格外,申请还有规定与条件。
经济、商科类:选择经济学或者商学(会计。金融)类的专业,大部分大学要求数学较高(B),选经营管理专业的,不少学校要求数学A。
法律类:需要学生表达及理解能力要非常好,该专业重点要求英语水平与能力,大部分学校的法律专业都要求6.5分的雅思总分,写作不低于6.0,个别学校要求7.0的雅思。
工程类:要求学生至少要学好物理或者化学这两门科目的任意一门,有的学校要求都要学好。
医学类:要求数学 及学好生物。化学。物理中的任意一门,要参加医学类的考试,还要具备雅思7分的条件。
计算机及科学类:通常需要学生学习数学B,一些生物科学类的还需要学好化学科目。
5.澳洲移民:来澳洲为何要把握移民机会?能不能先移民后留学
首先,移民政策。留学生申请技术移民有三个基本条件即有效签证。带薪职业和学历要求。今年的新规定量化了带薪工作必须积累900小时以上,从9月1日后执行。移民有快速课程,约1.5-2年完成,如厨师、美发师、糕点师、齿磨技师、汽车修护、造船、木工家具……还有最佳就业课程,如工程、翻译、护士、药剂师、会计等。对于技工类课程的学生,最基本学历为三级技工证书,职业要取得澳洲工作经验,如果是在紧缺职业列表中,可获取加10-15分。澳洲居然是唯一的可以留完学就移民的西方先进国家,读完后还多了来去自如的澳洲身份及护照!为什么不顺便移民?
其次打工机会。对一个远渡重洋来澳的留学生,今年4月开始学生签证都自动持有工作许可,每周至少20个小时的带薪工作,在读书的时候打工就让你有每小时挣10-25左右澳幤的身价行情,一方面可扩大自己的发展空间,增强生存能力,另一方面可靠自己工薪支撑继续完成学业,减少家庭的经济负担压力。澳洲教育喊出保障工作的留学计划,强调校园应该符合社会实际要求,注重技能与实务经验,强化学生实习与工作技能,许多学校更是大开工作之门,与企业结盟合作,确保学生所学符合现实需要。这样学有所成。学有所用的留学生活,无论今后是留在澳洲或选择回国发展,相信都会对社会有所贡献。
三是可行路径。先移民后留学,因为念技术职业科系是金饭碗,留学还包工作,留学不多花钱还赚钱,谁还再愿以3-4年赌一个未知的回国工作,放弃眼前的高薪打工?此举使技术职业教育招生大爆满。所以海外学生一来澳洲,90%的一定要转学转科,在国内的家长更是莫名其妙,一心要孩子进名校,读硕士、博士学位,孩子却吵着要学做糕点、修汽车、造船、木工、护理等等。
四是英文要求。技术职业课程通常英文分数要求比较低(雅思5.5),而正式大学门坎则要达到高英文水准(雅思6.5-7.0),学生如果一直停留在语言学校学习,与澳洲白人接触机会自然很少,如能先进技职学院2年,一边工作一边修习技能,毕业后英文自然可以达到雅思6.5水准,省去多呆在语言学校拼搏的时间和金钱。
6.移民课程
对中国一般普通工薪阶层家庭的孩子,可为这类学子海外留学圆梦提供可能和机遇。课程内容包含实务与理论,提供个人职业的训练培养,待学生完成学业后即可申请澳洲移民,因此该类课程相当吸引海外的学生而渐趋热门与成熟。目前澳洲紧缺的执业类别为美发。厨艺。家具制造。汽车修理与社区服务。澳洲公私立学校也因这几类就业人口的紧缺开设了相关课程以吸收更多学生加入。以排行榜上热门之一的厨艺课程为例介绍:位于布市中心的罗素学院,创立于1979年,在昆州是所知名的教育学院,提供高质量教学,设有英语中心和专科课程供澳洲当地学生和海外学生就读,有最现代的视听和电脑设备帮助提高英语效果。18个月的厨师课程包含了学校保证提供一年的有薪工作,学生若在两年内顺利完成课程,除了具备两年全职专业文凭外,还有900小时带薪认证,毕业后即可申请移民。一个学生在澳洲就读两年移民课程的总花费大约39000澳元,估计因一年生活费12000澳元,学费12000澳元,两年48000澳元,学生实习收入一小时为10澳元,九百小时实习工作所得9000澳元(24000+24000-9000=39000),毕业后取得正式工作基本时薪约为14-16澳元(税后),每周工作40小时计算,学生可望在3-4年内就能将在澳就读的花费赚回来,并取得澳洲居民身份。因此移民相关课程不但让学生在短期内取得澳洲当地技术文凭与学术毕业证书外还可拿到永久居留身份,为个人发展建立更开阔的生涯优势与视野。学生学业结束后也可以选择继续完成更高的学位,或就已取得的技术文凭,因这一计之长具备相当实用技术,相较一般理论课程有比较多的工作和移民机会,因此移民课程无疑是一个很好的选择,也证明不一定必须取得高学历才能申请移民或有较多工作机会。
7.技术移民与就业
澳洲移民部长在移民及多元文化行政理事会上敦促地方政府增加"州和领地政府担保技术移民"名额,以缓解劳动力短缺的形势。按照联邦政府的财政预算案,在今年7月1日开始的财政年度,澳洲计划将吸纳19.03万个技术移民名额,新增加3.1万个技术移民名额,以帮助有需求的澳洲雇主得到符合要求的海外劳动力,其中永久性技术移民为13.35万,由各州和领地提名担保的技术移民约为7000人,为保障经济持续发展,联邦移民部鼓励各州和领地政府在管辖范围内可增加担保名额。现行移民法规定,技术移民申请人如得到州和领地政府担保的话,申请批准率将会大大提高,为方便担保更多技术移民到最需要的地区工作,联邦政府还将考虑提供更具弹性的政策。
移民一定要花很多的钱,但很少有人把留学及移民身份以投资的心态来看待。如果没有来澳洲走一遭,框架在国内思维里,说什么也是天方夜谈。因为这样的幸运在国内肯定不会发生,澳洲给予实务经验者工作机会,是因为澳洲已进入老年社会,劳动力市场人才奇缺,目前澳洲经济飞速增长,技术人才短缺,政策引进不少来自中国大陆。台湾。马来西亚。新加坡。泰国。韩国。朝鲜和日本的技术移民。常遇到美国或英国的海归派,相对国内的收入怎样努力也没有留在澳洲多,机会也没有比在这里大。既然家庭事业可以扩张海外,人生理想可以全球纵横,为什么会海归,当然部分人是因拿不到工作与身份呀!所以鼓励更多中国年轻朋友,重庆的大学毕业生,育才的本专科生们,完全可放心地到澳洲留学就业,这里的机会适合你们发展。要先跳出传统思维,放开视野,用国际化的眼光分析自己未来的生活路,这一趟留学是值得的。
8.中国移民高居澳洲榜首
06-07年度,中国移民澳洲的人数远超过其他国家,达21820名,于前年相比增长势头强劲,在新洲更是独占鳌头10039人。香港移民继续减少,人数只有2101名,持续前年的2162跌势。反观十年前却是“别样风景”,1986-87年度香港移民在澳洲排名高居第七,人数达3403,占3.0%;十多亿人口的中国只2693人,占2.4%,同时中国和香港出生的移民回流趋势同样显著,去年已有中国移民3962名“海归”,在各国移民中高居榜首,比例达5.5%。香港移民的回流人数紧随其后,以2138名排名第二,占3.0%。这表明北京奥运“商机”蕴含的中国经济繁荣,对海外移民的影响力持续升温。而且,澳洲出生人士也对中国魅力趋之若鹜,有3387人永久流失到香港,3012人流失到中国,仅次于纽西兰和英国出生的移民,分别高居第三和第四位.
进一步改革开放,解放思想,试着摆脱国内教育体制的框架限制来考虑澳洲人才发展,要开始用澳洲的思维来想教育的事情。几年前,据说来澳洲的移民主要集中在新州。维州,现在昆州也一跃成为移民青睐的地点。昆州多文化事务厅长表示,从前移民由英国。新西兰和南非垄断的局面已经被打破,现在昆州的移民来自200种文化背景,至少有150种语言,澳洲确实是一个国际人才汇聚的相互学习。相互促进的大家庭.
五、中国留学生在澳州发展
1.被房东捡回的女孩
两中国重庆女孩来到布里斯班不知不觉已四个月了,这个第一眼就爱上的城市,带给她们的体验比想象中的还要多。由于国内的中介没有帮安排住处,只能来澳以后自己找。她们永远都不会忘记到澳的第一个黄昏,拖着沉重的行李徘徊在大街上那无处可去的心情。就在走头无路时,遇一个带着三个孩子的台湾年轻妈妈,善良的询问情况后,深怕外面不安全,便义不容辞伸出援手,两女孩幸运地住进了她家里。安置后,找份工作缓解经济压力成了新任务。她们多方寻找都没收获。出国前的工作是教师,没接触过粗重的活儿,所以连去餐厅想找份粗工也不符合条件。那段时间真是头痛,一方面找不到合适的工作,另一方面学业上也出现问题,因当时在国内不知道所选专业日后压根就没移民的可能。面对家人的期待,她俩夜不成眠,担心自己来澳州留学是花钱买场空,对于一切都不熟悉的女孩,当时真不知道如何解决这些难题。好在朋友介绍,輾转认识了yvonne,她给拟定一套可行的方案,使她们既能移民,又能兼顾完成高学位的目标,还有工作保障,于是,前途豁然开朗。更没想到的是,她俩还得到在澳州多元文化教育中心教小朋友中文的美差。她们不仅不需要勉强自己以劳力来赚取生活费,甚至得到的竟是高酬劳的白领工作。学习和生活渐渐上了轨道,她们喜欢这样的状态,简单又随意。虽然海外留学生活并不轻松,有时侯还会遭遇困难,但是相信若干年后再来看这段经历,记忆里留下的永远感恩,感谢澳州那些善良的人。
2.获个硕士学位
熊燃(女)来自湖北十堰的女孩,北京建筑大学本科毕业后来到澳州,在黄金海岸的格里菲斯大学读完企业管理和会计专业两个硕士学位,已成功移民。目前一边在酒店打工,一边备考注册会计师,已买辆二手车会驾驶,自己租房,与房东一位英国老太太相处和谐。
3.一位女工程师
佳(女)来自浙江的女孩,在国内某大学土木工程专业本科毕业,来澳州后,在格里菲斯大学继续攻读土木工程的硕士学位,她上学其间用课余时间勤工俭学,基本上个人的生活费都能靠自己打工挣钱解决。现在拿到了硕士文凭,并取得了澳洲的永久居留权,应聘在一家国际工程咨询公司,她专业对口,学有所用,很喜欢眼前的工程师职位,收入也很令她满意。
4.成功的中年女士
邹江明(女)来自中国广西,一位事业。家庭都成功的女士,中国文学学士。金融硕士。昆士兰大学会计硕士。太平绅士。注册移民代理。澳大利亚移民协会会员。昆省华人联合会永久名誉会长。与其爱人邓先生创办著名的”奥林移民留学”代理机构。
5.移民代理
古波(男)来自中国广东,“奥太移民留学”机构注册移民代理,爱人是一位重庆杨家坪姑娘,新加坡留学生,在通过网上联系来澳州工作的过程中,两人相爱成婚。
6.重庆女婿
王揩(男),“奥太移民留学”代理机构经理,中国苏州大学外语学院本科毕业,爱人是一位重庆姑娘,西南师范大学外语学院毕业赴广东打工,两人公司同事,有共同打拼的经历,后一块儿转战澳州。
7.小夫妻赴澳打拼
薛冬(女)广西南宁人,中国上海东华大学环境艺术设计本科毕业,来澳州选择移民课程学美发专业,每周3天学习,4天可打工,做美甲,修手脚,能挣400澳元。一块儿来的爱人是国内学计算机的专科生,陪读签证两年。除那点专科基础知识外,无其他生存技能。但小伙勤快好学肯干,他融入澳州社会,很快学会开车、按摩、打包、厨房工,现在一家越南米粉店全职工作,每小时挣15澳元,一周能挣800-1000澳元。要解决两人的生活费,租房费,手机电话费,汽油费,还为妻子积攒学费,能讲越南话,英语大有提高。冬冬告诉说,这样的留学生活,很开心,很幸福。大学毕业生结伴海外留学的模式具有借鉴和参考的价值,夯实经济基础,阶段性保重点,分先后完成学业。一是夫妻两人更安全,经济上节约,遇事可商量应对;二是共同拼打,风雨同舟患难与共,是缔结坚固婚姻的基础;三毕竟是一个家庭小团队,外在竞争压力下,能相互促进,激励上进。学会自立自强,减少对父母的依赖性,家长好放心。
8.全家移民
唐(男)中国东北辽宁人,初中文化,电焊工,曾只身日本打工3年,后经国内中介帮助签证,交2万多澳币手续费,携全家3口奔澳州,在黄金海岸一造船厂签4年合同,两大人一点不会英语。爱人在餐馆打工,常做晚班。女儿10岁,享受免费小学教育,小姑娘特懂事,放学自己做功课或上网等,与一群留学生大哥大姐姐们混的很熟,她说在班级她数学成绩最好,英语跟得上,基本能听懂老师的。希望在孩子身上,很快她就可以给父母当翻译。
9.勤劳挣大钱
小古(男)四川资阳人,高中毕业,曾在广东打工,好学勤快,肯动脑子,热心帮助人,考雅思成绩4.5分,全家3人来澳州,正办移民,工厂上班,住在四川老乡的农庄里,因免房租费,省下大笔钱,已买进3辆小汽车,儿子上小学四年级。
作者简介:孙凌(1949—),女,西南师范大学政治系法学学士,四川省委党校、重庆市委党校、行政学院经济学教研部副教授,西南大学育才学院就业处处长、教授,从事理论经济教学工作20多年,长期研究妇女及社区建设等问题,在报刊杂志学报公开发表论文80多篇,参编和主编专著5部,2001年、2003年、2006年三次获得重庆市政府社会科学优秀科研成果二等奖和三等奖。
作者：孙 凌
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立思辰留学360介绍，荷兰虽然占地面积不大，但综合教育水平较高，更具备包括语言环境、高获签率、优厚留学政策等一系列优势，因此近年来留学荷兰的人数一直呈上升趋势，是中等收入家庭学生的留学好选择。
公立高校 入学门槛逐步提高
为了吸引更多的海外留学生，目前荷兰的留学费用依然不高，根据不同学校的不同情况，本科学费约为3000至9000欧元/年，硕士学费则约为8000至15000欧元/年。由于地处欧洲中心地区，除学费外，在荷兰一年的留学生活费用在4000至7000欧元。荷兰所有教学课程都由独立的专家委员会定期进行评估，全国性的法律和质量监控体系，保证高等院校都达到高质量标准。
高中毕业就赴荷兰攻读本科的Jason表示，自己当初在高中毕业时之所以选择去荷兰留学，除了看中低廉的学费、较高的教育质量以外，更被其较高的签证成功率所吸引。由于荷兰春季入学时间在二月份，秋季入学时间则在
九、十月份，因此在考完雅思后，他提前一年通过留学中介递交了申请材料，并且在次年一月就得到了荷兰方面的回复。“荷兰的留学签证为反签证，也就是说只要学生的申请意向被荷兰院校接纳，那么这所院校就会向其政府提出学生留学签证申请。通过这个方法，签证的成功率相当高，签证周期也很短。”
对此，立思辰留学360荷兰部老师傅静波表示，与几年前相比，荷兰公立高校的入学门槛已经逐步提高。在今年的录取过程中，由于申请人数过多，很多已被学校招生委员会录取的学生还不能获得正式入学资格，要再参加集体抽签录取环节。因此，他提醒有意留学荷兰的学生要尽早交申请，避免后期在激烈的竞争中，不得不参与集体抽签。“选择去荷兰留学有一个最大的好处，就是不会卡在签证环节上。一般只要获得荷兰院校的接纳，就能顺利出国留学，与欧美其他国家相比，在签证通过率上可谓是一马当先。”因此傅静波老师认为，只要准备赴荷兰留学的学生根据自身特点选对学校，一般成功率会相当高。除此之外，留学荷兰还不需要提供经济担保，只有部分院校需要学生提供相当于1年生活费的银行存款证明。
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全英文授课 语言基础十分关键
作为欧洲申根国家，荷兰采取全英文授课的形式讲授国际课程，覆盖约500种专业。由于95%的荷兰人可以用英语进行交流，所以在留学过程中，完全可以得到犹如在英语母语国家一般的语言训练。
正因为如此，即便雅思考到6分，大部分赴荷兰留学学生的留学计划中仍旧包含预科课程，这有助于帮助中国留学生真正掌握达到雅思6分水平的日常学习和沟通技能。目前已经结束所有本科课程学习并准备攻读英国知名院校硕士的留学生Jason表示，在来到荷兰之前，他的雅思成绩已经考到7分，因此一直对自己的英语水平颇有自信，但没想到真实地面对一个全英语环境，那些曾经倒背如流的对话模式统统被打破，他足足花了4个月的时间才真正融入这个全新的语言环境中，调整好自身的学习状态。如今经过将近四年的学习，已经在英语能力上得到很大的提升，基本与当地学生无异。
商科最负盛名 申请数量激增
互联网留学360介绍，为了进一步保障高等院校的教学质量，荷兰政府以立法形式，设立了独立的专家委员会定期对高校及其课程进行考核评估。达不到标准的课程或学校不能获得政府的津贴，甚至会被取消授课资格。
在留学安全性得到政策保障之外，留学360荷兰部老师傅静波也透露，今年荷兰政府已经进一步提高了奖学金的种类和数额，针对中国留学生成立的郁金香奖学金已经由原先的400万人民币增加到500万人民币。“如果无法顺利申请到奖学金，在荷兰留学的学生还可以通过合法打工赚取生活费。”他透露，目前荷兰留学生一周可合法打工20个小时，假期不受限制，只需要办理打工许可证，同时申请税号即可，每小时的薪酬则在5至10欧元不等，且假期打工不受限制。新移民政策中更规定，国际学生在荷兰就读2年以上，毕业后可以获得1年的居留许可，以利于学生在荷兰找工作。
相关数据显示，目前荷兰最负盛名的专业仍然是商科，其在国际商务和管理领域的专业地位无可比拟。其中，阿姆斯特丹商学院的国际商业管理、国际金融、会计等专业，海牙大学的经济学、管理学等专业都在国际上享有很高声誉，而鹿特丹管理学院的MBA课程更是名列世界10强。除此之外，法学、建筑学、艺术等也是荷兰的招牌专业。由于国内学生会在申请专业时相对集中，近年随着申请者数量的急剧增加，荷兰对留学生申请材料的要求也更为严格，要求申请者提供更合理的动机、高质量的推荐信及填写标准的申请表。
怎么去日本留学呢?怎样去日本留学?
怎么去日本留学呢?去日本留学是许多中国学生的梦想，日本是离中国最近的高度发达国家，相比去西方国家留学，中国人或许更愿意到日本留学，日本和中国同属于儒家文化圈，文化相近，陌生感比较低，而且许多尖端技术领先世界，是许多中国学生国外留学的首选。
去日本留学必备的几个条件，对于那些留学动机不明的更成为严格审查对象，本文为大家介绍日本留学审核：赴日留学需五项达标。
去日本留学必备的几个条件
1、赴日本留学学习目的必须明确
由于赴日本留学生人数剧增，赴日动机复杂，日本法务省将具体审查留学生有无明确的学习目的。特别是那些在本国最终学历的学校毕业已经多年(如5年以上)后要来日本留学的人，将成为严格审查的对象。
2、留学生日语能力必须达标
今后对赴日本留学者的日语水平要求将比过去更加严格。对于准备直接进入日本大学本科学习的留学生，则要求日语水平至少达到“日语能力考试”2 级以上;对于要求进入“别科班”( 即大学预科班 ) 或日本语学校的人，则要求有“日语能力考试”4级以上的水平。在此规定下，水平不达标者都难以赴日留学。
3、留学经费支付证明必须明细
为了保证学生在日本留学期间拥有基本生活费和学费，日方对“经费支付证明”的审查将更加严格。日本出入境管理局除要求经费支付人提供存款证明外，还要求提供存款和取款的明细账，并要求提供相应存折的复印件和过去3年的收入证明资料。
4、对于日本非优良校学校进行严查
日本的学校分为“优良校”和“非优良校”两种，即人们所说的“适正校”和“非适正校”。对以前曾被揭发出在校生有非法就业或违反日本国法律的日本各学校(包括日语学校、专门学校和大学)，出入境管理局将对其提交的学生材料进行更加严格的审查。通过审查，确认这些学校是否实施了正确的招生和选拔制度，是否对其学生进行了很好的管理，包括有无认真把握留学生从事资格外活动的情况等。
5、日本的学校必须杜绝留学生违法
即使是一所好学校，但只要该校出现个别留学生有违法行为，出入境管理局也要对其进行严格审查并要求其改善管理，如发现其情况没有改善，当局则拒签这些学校递交的“在留资格
认定证明书”(即签证 ) 。
许多中国的名人都去过日本留学，比如孙中山、李叔同、蒋介石、鲁迅等等，日本的教育为中国培育了许多人才，其教育的水平是有目共睹的。在中国的近现代化过程当中起了很大的作用。
怎么去日本留学，笔者建议先学会基本的日语，才考虑去那里读书，也必须要有一定的日语水平，在签证上才顺风顺水，否则签证拿不到，别说留学了，连日本都去不了的。
笔者推荐樱花日语，樱花日语在日本东京有分公司，在国内是最为专业的日本留学咨询顾问，可以提供从语言培训到去日本学习生活等全套服务，在国内就可以体验到在日本是怎么学习的，会有日教一对一提供顾问服务哦!
去新西兰留学怎么样?作为一个资深的新西兰留学专家，曾经无数人问过我这样的问题。今天我就在这里为大家解决这个问题。当今世界，中国留学的主要国家，是美国，英国，澳大利亚，德国，还有新西兰。从国力强度上看，美国无疑是最好的;从留学资历上看，英国是世界最老牌的;从教学严谨上来看，德国是世界上公认的最严谨的国家;就连澳大利亚这个曾经被无数中国留学生追捧的国家来说，在国土面积上也比新西兰大很多。可为什么还有很多人想去新西兰，他到底好在那里呢?
首先，新西兰拥有上述几个国家都无法比拟的优势，比如环境。众所周知，新西兰是一个旅游国家，所以，新西兰拥有最优雅的环境。新西兰是“白云之乡”，蓝天，白云，海岸，沙滩，光看看就觉得心旷神怡，更何况在这种风景如画的地方学习呢?
其次，新西兰是世界上失业率最低的国家之一。新西兰继承了英国的教育体制，并发扬光大。通才式的教育，使学生的潜力能发挥到极限。没有压抑的教育，考试成绩也不在是学生的一切了。新西兰的大学，培养的不是那些高精尖的研究精英，而是学生在社会上有所发展。新西兰大学的毕业生大多都可以工作。
再次，新西兰的留学费用是留学大国中最低的。别看刚开始的担保金可能会高一点，但是，在新西兰留学时允许打工的。所以，您在新西兰留学，只要勤奋，根本花不了什么钱。所以，按成本来算，新西兰的费用相对是最便宜的。
第四，新西兰是最重视人权的国家之一。新西兰有号称“从摇篮到坟墓”的福利。为什么说新西兰重视人权呢?举两个例子，在新西兰如果您丢东西了，保险公司会全额赔给您。所以在新西兰一定要记得上保险。另外，新西兰的监狱是五星级的，而且在里面还可以养宠物，伙食待遇也是非常好的。怎么样?重视人权的吧。
最后，新西兰开放式的移民政策，其实才是吸引中国留学生最重要的地方。如果您新西兰上完学并找到工作，您就可以申请新西兰的“永久回头签”，类似于美国的绿卡。如果您拿到了这个签证，就相当于全世界的国家都向您开放了，何乐而不为呢?
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有好多英语专业的毕业生，都会有困惑，到底应该如何选择专业呢? 以后的出路在哪里呢? 我们就来具体分析一下，一个英语专业毕业生去澳洲留学，究竟有哪些优势和劣势?
首先，英语专业的毕业生，在去澳洲留学初期就有关于专业选择的困惑，因为他们专业的选择面本身就比较窄，许多工科和理科专业，是不接受英语专业的学生的。那究竟应该选择什么样的专业呢? 我们简单介绍几个专业供大家选择。
翻译专业：翻译专业适合那些对中英文两种语言都能熟练的运用，在两种语言转换上较为灵活的学生。在澳洲完成NATTI(国家口译与笔译认证机构)的翻译课程，有条件申请移民，因为目前专业翻译人才在澳洲还是紧缺人才，在就业上也有很大优势。但是并不是所有学校都有开设翻译专业。
商科专业：澳洲很多商科硕士都可接受英语专业的学生。由于澳洲大学商科硕士专业广泛(如会计、金融、人力资源管理、市场等)，课程设置由浅入深，有一定学习能力的学生都能很快适应这一新领域的学习。但是某些大学的商科专业，也会要求英语专业学生在入读硕士课程前，加读一些基础经济课程。
除了以上两个比较有优势的专业外，英语专业学生同样可以选择IT或者媒体专业。很多澳洲大学专门为本科为非IT背景的学生开设IT硕士专业，课程设置非常实用，学生在2年左右时间里可以学到基本的IT知识和必要的专业技能，毕业之后直接具备了移民的资格。 而媒体专业一般来说入学的专业背景要求低，语言成绩要求高，也很适合英语专业的毕业生。
尽管英语专业的毕业生面临着专业选择的困惑，但是，实际上，他们在英语国家留学本身是有着强大的优势的。因为大学本科4年的英文专业教育，是他们在听说读写各个方面都具备了较强的能力，这就为他们在澳洲的学习奠定了基础，使他们在学习和生活中能够比其他留学生更容易融入到澳洲社会中，结识更多当地的朋友。
同时，不像很多中国留学生在毕业后由于英语程度的限制而无法找到称心如意的工作，英语专业的毕业生凭借他们过硬的英文能力，总是能轻而易举的找到合适的工作，这使他们在通往移民的道路上又进了一步。
综上所述，国内英语专业的毕业生大可不必为自己专业的局限而担心，因为无论是什么样的学术背景，想要学好专业课并找到满意的工作，英文能力绝对是这一切的基础。
国外的留学生活不可能对每个人来说都是一帆风顺的，顺利与否绝大程度上取决于学生个人的努力程度。经过同样时间的学习，学生们的英文程度也大相径庭，这就直接导致了学生们毕业后的出路有很大差别。英文是一门处处留心皆学问的学科，想要扎实地掌握，绝对是需要每天累积的，所以希望我们广大留学生从有留学意向的那天起，就把英文学习当做每天的必修课。
高中生怎么去日本留学
由于日本留学“就学”与“留学”签证一体化的全面实施，中国学生在日本留学时将不会因签证种类不同而烦忧;日本30万留学生计划的实施，以及近期出台的一系列针对留学生的优惠政策使得日本留学被越来越多的人接受。与西方主要留学国相比，日本大学的学费可谓“超低”，留学生就读私立大学通常会有不同程度的学费减免，有些学生甚至享受全额免除。
语言学校过渡仍是中国高中生留学日本的主要途径
中国高中生在毕业前普遍没有系统学习过日语，所以日本语言学校过渡仍是中国高中生留学日本的主要途径。原则上，赴日留学只要达到相当于日语能力考试(JLPT)3级或实用日本语鉴定(J.TEST)E级的水平就可以了。但是日本基本上全部采用日语授课者寥寥无几。对于想要在日本的高等教育机构 (研究生院、大学、专门学校)深造的中国留学生，预先具备充分的日语能力是非常重要的。
那么高中毕业生如何到日本留学呢?专业从事韩国日本留学办理的韩日联合交流会的日本留学顾问介绍，应届高中毕业生赴日留学，主要有二种途径：
第一，首先在国内的日语培训机构进行2-3个月的日语学习，使自己的日语水平可以达到初级，同时申请当年或者下一的日本语学校，通过在日本语学校一年到二年的日语学习后，参加入学考试，进入日本大学就读本科课程。
在教授日语的同时，语言学校还会开设一些如“日本风俗”“日本文化”等相关课程，学校也会非定期的组织与当地日本人的各种交流活动等，如研修旅行、校外上课、日本寄宿家庭短期体验等，这些均有利于学生与日本人进行沟通、尽早适应日本社会。
第二，在中国使自己的日语能力达到2级以上，然后直接进入日本大学学习。
对很多学生来讲，在国内通过语言关再出国是一条比较切实可行的途径。会为家庭节约大量时间和费用，而学生在出国前有一段时间的良好过渡，增强了学生的适应能力。因此，这种学习模式能够帮助学生打好基础再出国，在出国前充分准备，理智选择，很大程度上减少了学生出国留学的盲目性。国内的费用在3万元人民币左右。
俗话说“早起的鸟儿有虫吃”，2013年英国留学申请就要起航了，其实现在有留学规划的同学应该提前开始着手准备自己的英国留学申请工作了，下面就来介绍一下英国留学申请9个小技巧。
一、申请时间
英国留学网介绍说，英国的硕士课程是每年9月底左右正式开学，而名校申请提前一年就应该开始准备了。
备注：个别大学或个别专业有特别提出的申请截止日期，例如牛津、剑桥等顶尖大学的热门专业一般年底就截止申请了。
二、大学和专业的选择
学术因素：综合排名、专业排名、教学质量、研究水平
非学术因素：地理位置、气候、交通、人文环境、消费水平排名不能决定一切
各个大学都有自己的强项专业，不要一味地看重学校排名。比如，诺丁汉特伦特大学在英国的综合排名不太高，但其商科、法律、艺术设计和新闻传媒等专业非常优秀。与此同时，作为实用型大学，诺丁汉特伦特大学与工商业界的联系非常紧密，近几年该校毕业生的就业率在英国排到了第二位。
三、申请非热门专业
申请非热门专业，申请人少，竞争小，成功的把握就大。这要求对学校的专业设置和课程安排有比较细的了解，才可以选到既适合自己，又不会太热的专业。
四、理工科专业利于申请
就目前情况来看，因为有“理工科毕业生培养计划”，加之，英国大学理工科生源吃紧，所以申请理工科的中国学生，入读一流校相对容易一些。
五、工作经验
金融专业、管理类专业申请学校时，工作经验很重要，校方也比较看重。这类专业学生，有工作经验，加上好的申请材料，申请到理想学校不难。
六、申请材料的准备
名牌大学录取除了英语及成绩单外，非常看重申请者的自述信。如果大部分申请材料雷同、乏味，就很难体现申请者的特点。
Tips：准备材料前应仔细阅读大学专业说明及录取要求，写作时应清楚明确，不要离题，也不要表现得过分自信。值得注意的是，在个人成绩同等的情况下，个性化的材料比花哨虚构的东西更能打动学校。
七、获取正确的信息
国外院校最新的招生要求，课程介绍(Master/Bachelor/PhD)，奖学金政策(Chevening)，申请流程，面试机会
八、专业课成绩比语言成绩更重要
一般来说，优秀大学很看重学生专业课成绩。也就是说，专业课成绩非常好，语言成绩一般，这样的学生完全可以向一流学校投自己的申请材料。但要注意要达到学校最基本的英文水平要求。
九、委托专业留学机构的优势
英国优越教育与其他国内留学中介不一样的是，优越教育(Premium Education)是唯一的英国企业，由英国工商局管辖，BOSS也是英国人。优越教育总部位于英国伦敦利物浦街，中国的办公室坐落于上海陆家嘴金茂大厦。中国和英国两地同时办公，有效解决与英国官方沟通时存在的时差及地理上的问题。拥有多年成功的留学申请经验，由于人才上的优势，在处理名校申请上优势较为明显，有很多的牛津大学、剑桥大学、伦敦政治经济学院、帝国理工学院等名校申请成功案例。
优越教育全球官方网站：http://
选择英国优越教育能够获得国外院校最新的招生要求、课程介绍和奖学金政策，可以节省将近一半的时间;同等情况下，被国外院校录取的机会更大，有更多机会与名校面对面，了解自身的定位。
掌握好了以上英国留学申请9个小技巧就能够在申请过程中的各个环节控制自己英国留学申请规划，也就更容易成功获得英国大学的青睐，顺利拿到心中梦想英国大学的offer。
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