英国留学申请书写作方法

英国留学申请书写作方法（共12篇）

英国留学申请书写作方法篇1

一、关于个人陈述(PersonalStatement)

以下简称PS，是申请美国、加拿大、英国等西方国家的大学/研究生录取时由申请人写的关于自我的一篇漫谈体文章。当然有的学校要求的文章题目不一定叫PersonalStatement，如有的学校会让你写动机(Motivation)、兴趣、经历等。关于PS你不知道的，除了personalstatement，你还会看到statementofpurpose，甚至还有的学校称之为Personalstatementofpurpose。它们差别并不大，如果非要说出个差别，personalstatement可以多说一些自己的性格，比如自己的爱好，成长等，而statementofpurpose更偏重于学术;而personalstatementofpurpose则更灵活一些了。

1.个人陈述过长：一篇PS的正常长度为600-800英文单词，不宜过长。有些申请人，总想把自己所有的经历和想法都写入PS，扬扬洒洒好几页，但这样并见得有利于国外院校的审理。在每年的申请旺季，国外院校各个专业收到的申请数量庞大，申请一个文书一般都用很短的时间，主要把眼球都集中在几个关键的点上。

2.PS目的不明确：你必须通过PS让招生者知道你选择该专业的明确和强烈的动机，同时具备充分的条件完成该专业的学习。

3.PS结构不合理：“Simpleisthebest”是亘古不变的真理。招生人员每天要读大量的申请资料，只有那种简单有力重点突出的文章才能打动招生人员。

二、关于推荐信(ReferenceLetter或RecommendationLetter)

1.推荐信，更PS也有共同点，就是篇幅亦然不宜过长，一封成功的推荐信最好不超过1页。

2.推荐信目的没有起到推荐的作用：推荐信是录取委员会除想借着推荐者的文字描述了解申请人客观的背景状况的申请材料，所以目的需要集中在于有利于申请人申请的专业，如体现申请人数学能力，研究能力，分析能力，交流能力，团队合作精神等等。

3.推荐信的内容：推荐信的内容包括但不限于：

1)申请人与推荐人的关系、认识时间;

2)申请人的长处和不足;

3)申请人的关键品质和独特个性，如智力、创造力、自信心、人格魅力及在其所属群体中的突出程度。

4.关于推荐人的选择：到底选择什么样的人写推荐信最合适呢?首先，避免亲属或家庭成员。其次，推荐人的职位并不是越高越有利。最后，推荐人的选择应相辅相成，避免重复。

三、简历

简历，顾名思义就是简单的经历罗列，英文通称CurriculumVitae或是Resume。指出，一般来说，CV比Resume略为严格一些，更要突出一下本人的专业背景和实力。在申请大学、找工作等等，一般都需要它。

注意事项

1、CV长度：CV应该简洁，去掉废话，2页是通常最长的篇幅。如果工作专业经验不多的话，1页会更有意义。

2、CV目的：CV的目的是让对方清晰地了解申请者的全面情况，应力求在真实、全面、简明的基础上准确地反映自己受教育和从事专业工作的经历，特别是近年来的工作方向、研究兴趣及成果。

3、CV要点：CV是一个人所经历过的各种活动、荣誉以及其他信息的列表。CV应该包括你的名字、联系信息、受教育的经历、技能以及工作经验。除了这些它还应该包括你的你的科研或者教学经历、论文以及专著的列表、曾经获得过的各种奖励和荣誉、曾经得到的专业证书、获得的专业协会资格、你的兴趣所在、未来的发展计划以及其他详细信息等等。

关于CV，你必须要知道的

留学文书写作方法之摆事实篇2

我认识他是在1984年，当时他来曼哈顿的时代-生活大厦（Time-Life Building）与编辑们共进午餐，顺带夸耀他的麦金塔电脑（Macintosh）。那个时候他的脾气就不太好，他攻击《时代》杂志的一名记者，因为对方报道的一个故事暴露了太多事实而让他觉得受到了伤害。但后来，通过与他的对话，我发现自己被他的强烈情感所吸引，就如同其他很多人多年来受到的吸引一样。自那以后，我们就一直保持联系，即便在他被迫离开苹果公司时也未中断。当他需要推销某样产品时，比如一台NeXT电脑或者一部皮克斯（Pixar）出品的电影，他的个人魅力就会突然间再次聚焦到我的身上，他会带我去曼哈顿下城的一家寿司餐厅，告诉我他正在兜售的东西是他制造出的最棒的产品。我喜欢这个家伙。

其实，作者通过这段话想说的是“我喜欢这个家伙”，但是他并不只是简单地说出这个结论，而是罗列出若干事实或具体事例来展现乔布斯的可爱、直率，甚至暴躁，这些事例汇聚在一起就构成了乔布斯独特的个人魅力，从而使“我喜欢这个家伙”的结论显得顺理成章。笔者将这种写作方法称为摆事实。摆事实是留学文书Essay （短文）写作中经常要用到的写作方法之一。简单地说，摆事实就是我们在说一个人好时，不能只简单说一句“他真是个好人”，而要把他做过的好事一件件写出来，通过具体的事例让人知道他是如何好。

方法分析

在简单了解何为摆事实的写作方法之后，下面笔者主要谈谈在Essay写作中如何运用这种方法。

第一，要实事求是。Essay的内容要真实可信，申请者不能为了追求效果而夸大其词，比如，所举事例要与申请者的身份相符。有位中学生在Essay中提到自己乐于助人，帮助他人就业。这样的例子稍稍想一下就知道不真实，因为帮人解决就业问题显然超出了中学生的能力范围。还有位中学生在Essay中提到了自己去参加实习的经历，他写道“在实习中负责协助业务经理处理日常邮件，跟踪订单，参与客户商谈”。他列举的这些经历也经不起推敲，不要说他只是一位中学生，就算是研究生，在实习阶段也未必能有这样的实习机会。所以，在写Essay时，申请者首先要问一下自己：“这事儿我信吗？”如果连你自己都不相信，就别指望招生官相信。

第二，要注重细节。既然是写一件事情，那么内容就应该包括最基本的5W1H要素（when、where、what、who、why、how），否则很难把一件事情（特别简单的除外）讲清楚。在此基础之上，申请者再辅以更为具体和必要的细节，文章就会丰满起来，人物也会变得更立体。很多学生写的Essay很空泛，真实的事情写出来却像假的一样。还有的学生不知道应该如何提供细节，文章看似面面俱到，但实则外强中干，读来如同嚼蜡。例如，有学生写自己帮助爷爷干农活的事，他这样写道：“I live with parents in the city， but my grandparents still live a simple farming life in the countryside. In the fall， a harvest and seeding season， my grandparents asked me to lend a hand. Out on the field the first time， I was eager but clueless. My grandfather asked me to sow the seeds of winter wheat while he fertilized the soil with some “special fertilizer”—chicken and cow manure. I looked at Grandpa. Eighty years old， with a wrinkled face， he bent like a bow， working meticulously. I followed his footsteps trying to imitate him. Next came plowing， sowing and weeding. I gradually got used to manual labor and was glad that I learned some farming skills.”原稿最大的问题在于，有些地方描写太过抽象，缺乏细节描写。按照摆事实的写作方法，我们对上文划线部分做如下修改：“But when I began working， I breathed deeply and what came at me was the most disgusting thing I had ever experienced！ I turned around and found my grandfather was carrying a basket filled to the brim with chicken and cow manure. He was scattering them about with his hands， and I screamed in horror. My grandfather smiled and said to me： ‘That which stinks is the root of the delicious wheat.’ I was dumbfounded.”在修改稿中，我们补充了具体、形象的细节，从“我”闻到肥料时的反应到对肥料桶的描写，再到对爷爷的回应，不管是事件还是人物，一下子都鲜活了起来。

第三，切忌浮夸。既然是摆事实，那就要用事实说话，不要在语言上进行过多不必要的雕琢或粉饰。真实的事件本身就蕴含着一种打动人心的力量，这种力量不需要通过华丽的词藻来表现。比如，上文所举的例文中提到“My grandfather smiled and said to me”，这句话里只用一个简单词汇smile就把爷爷亲切的形象表现了出来。有些同学却喜欢把自己说成a person who is dedicated to helping the poor、an angel或a knight，这样的描写效果会大打折扣。

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实例讲解

下面我们通过对一篇Essay例文的分析，在实战中了解如何运用摆事实的写作方法。

原稿： My Knightly Life

My family has a proud tradition of rewarding the good and punishing the wrong. As the general manager in a state-owned enterprise， my grandpa has spent his life helping employees to live more prosperous lives. My father is the President of the XXX Bank in Qinghai Province， one of the poorest in China. He devotes himself to helping lift poor families out of poverty. God knows what I am going to do in the future， but I hope I can influence others in an equally positive way.

During high school， I met several “backward students” who often skipped classes. We were all fond of playing basketball. My teacher started worrying because I was now hanging out with “bandits.” Rumors spread. The teacher summoned my father to school and reported my “devastating and crucial changes.” Fortunately， my dad and I had a man-to-man conversation. I told him how these kids often played basketball and chatted about their experiences outside school. For example， Hanyang often worked and carried things on his motorbike for his father， and Futao bought a mobile phone for his mother. Moreover， they could not choose their current lives； they were not born in families full of love or money. In the end， my father and I decided we would help them one-by-one. Yangli asked， “What can we do？ We don’t have any degree or skill.” I said， “My father works in the bank. Can you count？ Can you keep records？” He asked， “Do they require any degree？” I said， “No， the only requirement is working hard. It’s better than sitting idle.” They took my advice and worked on the service staff in the bank.

After a few months， Hanyang said， “I have a long way to go before becoming a formal employee.” He plucked up his courage to go back to high school and then entered Beijing Information Science and Technology University.

Trust me！ This isn’t a fairytale. What I said is true. After I entered senior high school， everyone pursued their own goals. Gaoyun went to the military academy； Zhaochi went to XXX University to study oil painting； Futao is now a project manager in the bank and earns 8000 RMB per month. Chuanmin majored in medicine and works in the radiology department at XXX Union Medical College Hospital， and Zhaohan went to the forestry bureau. Lilei didn’t find a job fitting his major， but went to the Traffic Police Brigade.

Dad told me how， owing to my insistence， he had the chance to affect these people’s lives. They had become inspiring stories， instead of the opposite.

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I am happy and proud to walk on my own path， even though I may be misunderstood and suspected by the others. I will insist on treating every one with a fair attitude， and lending them a hand when they need.

点评：这篇文章的问题比较大。首先，第一段谈到父亲做好人好事时，并没有举出具体事例，划线部分的表达都显得比较浮夸，第二段划线部分也是缺乏细节描写，没有交代清楚前后关系。其次，在举自己和父亲帮助同学的具体事例时，最后帮助的结果不能令人信服。倒数第三段划线部分所列出的都是“坏学生”们后来的出色表现，但这很难证明都是作者和父亲帮助的结果。再次，作者写帮助他人就业这样的例子也难让人信服。针对以上问题，我们做如下修改。

修改稿：I consider myself a basketball buff. I watch quite a lot of American NBA basketball and CBA， the Chinese version of NBA， on TV. Not only do I watch the games， I spend much of my leisure time playing on the court too. Then came the final year of my middle school. All of my regular teammates stopped showing up on the court because they were simply too busy preparing for high school qualifying exam to play. I was， of course， under much pressure myself， like everyone else. A good exam result meant a good high school； a mediocre score meant a mediocre school to match. Much was at stake. However， I loved basketball so much I still found time to play， this time with a bunch of guys who were not as interested in academics and who were said to have skipped classes before.

Some of my teachers started worrying about me. They summoned my father to school to let him know that I was hanging out with problem kids. When my father returned home that day， he wanted to talk to me. Knowing the purpose of his visit to the school， I half expected him to lash out at me for befriending those bad guys. To my surprise， he was not angry at me at all. He wanted to hear my side of the story. So， I told him about what I knew of Hanyang and Futao， and a couple of others. Hanyang’s parents were divorced， that I knew； Futao’s father had lost his job； one guy was considering quitting school to earn money to support his ailing parents. They all seemed to me to be normal kids， except that they were poor； some were desperately poor. My father thought for a moment， then proceeded to say that he was okay with me playing basketball with them and that he and I should think of ways to help these kids.

In the days and weeks that followed， my dad and I did come up with a plan. We suggested some different part-time jobs to Hanyang and Futao， which they accepted and we paid the medical bills for the other. I count my blessings often： my father is a successful， albeit very busy man； he allows me to make judgment calls and trusts that I will make them to the best of my ability； he is a generous person who cares deeply about those who are less fortunate.

My basketball friends and I have moved on to different places， but we still keep in touch. I know Futao is now a fulltime project manager of a local bank： the same bank my dad and I got him a part-time position in； Hanyang is currently a freshman at XXX Information Science and Technology University. Sadly， it is now next to impossible to get together to play basketball again， but whenever we get on the phone we talk about it all the time.

点评：原稿中作者为了表扬自己不惜夸大其词，修改稿中我们把难以令人信服的赞美之词去掉，剩下一个真实可信的故事。由于作者的父亲比较有实力也有能力去帮助贫困学生，所以修改稿中我们把“功劳”归功于父亲，即便这样，我们也没有夸大作者父亲的作为。这从一个侧面反映了作者本人的低调和谦虚。

留学申请ESSAY写作篇3

I used to be immune from literature reading.I didn’t care that the boy falling into blind love in Fitzgerald’s story was called Gatsby or Bill Gates, nor I hardly knew anything about sonnet except that there were 14 rows in it.In spite that both my parents were trying to foster me to be a daughter of a cultured family with a grandfather who was addicted to literature, I used to believe that I wouldn’t be influenced by those massive words in fat books.My grandfather is a professor of literature.When I was a little girl, I often saw him sitting in his room, hugging over books as if he was hungering for words.His face, often displayed the emotions he read.Lots times he was so immersed in his own world of words and stories and he could not hear me calling him.And sometimes, it seemed that he was talking with the people and even lived with the people in the books instead of us.It was kind of scary for me.But one thing changed my mind about him or reading.I encountered a group of his students visiting him, and they talked a lot while I listened.My grandfather talked about a period when he had experienced extreme prosecution of intellectual freedom.When he said that literature should serve all mankind with humanistic care, his eyes was brimming with tears.It was the first time that I saw my grandfather’s tears.I indeed couldn’t understand and accept all my grandfather’s views.However, he

opened a door for me that day, that he showed me other things literature might bring, except pleasure.Yes, like many young teen girls, I used to be crazy about adolescence love stories published in magazines.But gradually, I did find that almost all the plots of those stories were similar.I started to wonder, what was in real great writings.I turned to my grandfather for help.He told me that eyes were the windows of soul，and so were the books.When we read them, we were reading the authors’ hearts, and re-understood ourselves.I soon started books with my grandfather’s guide.Portia in The Merchant of Venice made me want to be a woman with wisdom, courage and independent personality;the honest and independent heroine Elinor in Sense and Sensibility made my tears exhausted.Also, many Chinese classical works improved my knowledge of my own history and culture and I started to understand my own country and people better.I kept reading.After I reached high school, my grandfather encouraged me to establish a Reading Community, in which my schoolmates exchanged books and thoughts after reading, and I began to write editorial articles of book reviews for our school newspaper.I still cannot share the profound understanding of literary works as my grandfather does, but I believe what he said to his students and me: When you feel lonely, helpless or hopeless, just read.Books don’t cheat you, they won’t betray you, and they will never hurt you.They can give

韩国首尔大学留学申请书写作指导篇4

韩国留学申请书要写哪些?

一.自我介绍书

自我介绍，是韩国留学文书中非常重要的元素。其主要内容包括学生的成长环境及学习背景，参加校内外活动的经验，为什么要选择这个学校和专业等等。如果学生是申请研究生，还需要重点描写大学期间与申请专业领域相关的活动或者实习经验，以及自己的心得体会。自我介绍是留学申请中非常重要的参考材料之一，也是申请人全面展现自己的关键机会。同时自我介绍也是对所有申请材料的综合和总结，它就像是一条贯穿始终的主线。一封好的自我介绍可以帮助出国留学生在众多的申请材料中脱颖而出，申请顺利成功。

二.学习计划书

学业计划书是韩国留学申请的一个必要材料，主要内容是陈述学生对入学之后学习生活的计划和展望，以及毕业后的规划。学业计划书也是材料审查老师最关心的部分之一。他们希望能从学生的学习计划中发现其对学习及生活的热情以及对其学习领域方面的潜质，因此这份材料很可能成为你能否被录取的直接因素。

三.推荐信

推荐信是学生的出身学校老师等那些教导、熟悉学生的人，站在第三方的角度，对学生进行客观的评价。申请过程中，通常需要一封或两封推荐信。推荐信的作用举足轻重，因为除成绩单和语言标准成绩外，推荐信是对学生唯一的客观评价材料。

四。简历

简历具有自由和多样化的组织格式，通常用于找工作。在韩国留学申请中，并不是每一个学校都要求提交简历。然而，留学文书方面的简历对于格式的要求则相对严格，虽然学校对于简历的格式并没有做统一的要求，但是这更需要学生发挥自己的主观能动性，将自己的优势和精力浓缩在一张小小的A4纸上。由于简历可以帮助材料审查的老师在最短的时间内对学生的情况做出判断，所以如果学校要求学生准备简历的话，大家还是需要在简历上面多花些功夫，尽量将简历做的完美。

韩国留学申请材料。

一、针对户籍类的材料

如果父母离异或者全家不在一个户口本上或者其他情况，需要做亲属关系公证/户口本公证这些，除去准备原件，找公证处的时间，另外公证处也有自己的工作日程和进度，加上翻译+公证时间以及一定的排队时间，需要留出至少7～10个工作日。

二、针对学籍类的材料

学历认证需要留出20～30天的时间来准备;公证的时间其实差不多也是7～10个工作日，但是领事认证不同，大部分的学校申请需要领事认证，领事认证是在公证的.基础上做的，还需要经过外事办和领事馆两个流程，需要至少20个工作日的时间

三、资金类、语言成绩证明、其他类的材料

一般能及时准备好，当然了，这是在没有拖延症的情况下。

四、文书类的材料

主要是核心文书，核心文书的话，荷惠是有专门的文案老师来准备的，但是需要学生配合，写一个中文版的，文案老师根据这个来润色+翻译，这个不是说学生写一份，文案老师一润色一翻译就好，文案是需要经过多次润色、翻译以及审核的，因为这是申请的关键因素。

综上所述，原则上需要准备的时间就是在3月份开始准备，但是实际情况是准备申请本科或者研究生的同学们，在申请前基本上都是在准备语言成绩，只有少部分的同学准备的时候已经取得了语言成绩，那么如果你在学习语言的过程中，全部的精力肯定是不会放在材料准备上的，而是会把大部分的精力放在语言学习上面。

明年9月本科新入，对于大部分的小伙伴来说，明年1月或者4月的topik考试，是最后的取得语言成绩或者是提高语言成绩的机会，那么为避免分心，材料应该要提前准备，至于提前多久，看你的实际情况。

韩国留学申请要求。

一、学历要求

韩国只接受高中及同等学历以上的留学生到韩国留学生。但是，高中生韩国留学条件中高考成绩不作要求仅限持有者提供，基本上是高二会考结束，没有挂科现象，就可以拿到高中的毕业证。也就是说留学生必须在本国国内受到过以上的正规教育就可以申请到韩国留学了!

二、语言要求

韩国对留学生的语言要求不是很高，假如留学生没有一定的语言基础可以通过学习语言课程进行弥补。一般韩国会要求留学生申报一年的韩语课程，课程学习合格完毕后会进行语言测试达到申报专业大学学校的语言级别，就能够开始韩国大学专业课的学习了。不过，如果是想学语言，最好可以到首尔地区的学校，因为首尔地区没有方言，对学习语言比较有帮助!

三、费用要求

韩国和中国一衣带水，很多方面都很相似，基本的消费水平也相差甚微。但是不同的地域消费水平也有着这样或那样的不同。韩国首尔地区的学费及生活费一年大概在8万元左右，地方的学费及生活费一年大概在5万元人民币左右。视个人的家庭情况、个人的消费水平而定。韩国对留学生还有一个存款证明的要求。为了保证学生可以顺利完成留学，所以，要求有一定的资金支持，就是存款证明。一般会要求存款在8-10万元人民币，存期为6-12个月。

四、年龄要求

英国留学申请书写作方法篇5

留学文书写作要达到的目标其实很简单，只有一个，说明你自己：突出你的能力与特点。让看到留学申请文件的人相信——只有你是最合适的申请人！伯乐留学为您介绍加拿大留学申请文书写作三大要点：

A、突出重点，主线明确

清楚有力地表达您的求学动机，和学习学术能力。在国内有一种错误的观点，PS要“煽情”才能有效果。有的留学申请人就通过描述不相干活动展示“独特”的性格，或是学术上感觉没有什么可写的，就写自己考试时克服了重重困难，如何考取了好成绩！伯乐留学加拿大留学专家表示，这是根本不着边际的写法，会让录取者发掘不到你的特点。要知道，PS是要在很短的时间内，清楚地用几百字告诉招生教授你是入学（奖学金）非常合格的人选，盲目“煽情”完全不需要。

B、结构简单，衔接紧密

留学文书其实是你个人的广告！要重点突出，形象鲜明。仔细想想，留下深刻印象的广告哪个不是简明而富有创意的？许多申请人往往想把自己的全部优点都写出来告诉教授，觉得这样才能全面的展现自己。但是：“Simple is the best”，试想一下，招生教授天天都要做大量的教学工作，还要抽出时间阅读数量可观的留学申请资料，只有那种简单有力的文章才能HIT THE TARGET，让人印象深刻！我们的理念是简明而富有创意的！

C、符合西方思维习惯

2012年英国留学申请规划篇6

英国大学的申请一般在每年的9月中旬开始，本着“早到早得”的原则，申请人尽量早申请，这就需要提前做好规划，下面是一份2012年英国留学申请规划时间表，包含了英国留学申请的整个过程，以供参考。

考雅思

最好在大三时就把雅思考了，此时备考时间充裕，2012年9月申请开始之前有一份雅思成绩，也可以提高申请竞争力。雅思成绩不理想后面还有再考的机会。到了9月份还没有雅思成绩的同学也可以先递交申请，之后尽快补上雅思成绩。

选校选专业

这个任务也要在9月份申请开始之前完成，关于选校选专业，可以参考英国大学的综合排名、专业排名，了解一个大概，并结合自己的条件，分梯度选择5—10所大学，有做冲刺的院校有做保底的院校，这和大家填写高考志愿一个意思。在选择英国院校的时候，除了排名、学术，诸如城市、交通、校园环境、生活消费等等也是需要考虑的因素。了解英国大学的详尽信息，大家既可以参照学校官网，也可以使用留学宝DIY自助平台院校数据库。

准备申请材料

7、8月时，申请人尽量把精力放在材料准备上。暑假来临之前可以去学校教务处将成绩单、在读证明拿到手，写推荐信的老师也找好，其他的各种获奖证书之类也都准备妥妥的，这些都比较简单。最难的是个人陈述，留学宝有一些个人称述模板也有写作心得、技巧，可以参考一下。

投递申请

差不多今年9月中旬，英国大学2012年秋季入学的申请就开始了，现在大部分英国大学都是网上申请，申请人只要在学校官网上将申请表填好，并将上述申请材料扫描上传，之后申请人会收到学校发送的申请号，这个申请号就是以后联系学校的身份证明。申请至此结束，下面就是等待offer了。

确认offer

大约元旦以后(1-4月)，offer开始陆陆续续来到，一般来说，多数申请人拿到的都是有条件录取通知书(Conditional-Offer)，在接下去的时间里，申请人要努力满足offer上的要求(GPA、语言成绩)，并及时和校方沟通，换取无条件录取通知书(Unconditional-Offer)。另外需要提醒申请人的是，如果offer上有要求申请人确认接受offer的日期、条件，申请人要尽快向学校确认接受。

换CAS申请签证

申请英国签证需要提交CAS，CAS(confirmatlon ofacceptance for study)是英国大学的电子录取通知书，申请人向学校确认offer，缴纳预付金后，学校发给申请人CAS作为录取通知书。申请人拿到CAS之后就可以去签证了。今年英国签证新政策作出了一些变动，留学宝为此进行了专门的总结，申请人可以了解下签证最新变化。其他关于签证材料清单、签证流程、签证申请表，留学宝均有详细指导。总体说来，英国留学签证过程比较繁琐，一旦出了差错可能就被拒签，因此签证最好由专业机构协助办理。

行前准备

英国留学申请书写作方法篇7

很多留学生在申请出国留学时都会参加SAT考试以及准备留学申请essay，在SAT考试中有写作的部分，那么美国留学申请ESSAY和SAT写作是一样的吗?这里就为大家介绍一下。

SAT写作部分和美国本科留学申请essay无论从内容、题材、常用结构，都是截然不同的，大多数时候这两者并没有可比性，也没有必然的联系。

SAT写作部分的更多像是应用文写作或是格式固定的写作，要求在规定的很短时间内表达学生的观点，这一点，考察的是学生将来在美国大学中学习的潜力。事实上，将来进入大学，课堂中很常见的one-page paper，就是那种要求短时间完成的一页纸的小短文作业，和SAT写作部分中的要求与格式是极为类似的。

而申请essay则考察学生在深思熟虑之后，对自我情况的一种把握能力，也就是所谓的self-mastery，这一点要求很高，也是学生成熟度的一个体现。在对自身有深刻认识的前提之下，写出的文章自然用词精准，句式多变，有思想深度。这种文章，某种程度上像是学生将来学成工作后，对真实世界的一个深度剖析。因此，两类文章在结构安排、逻辑呼应、词句选择上有所区别，也是完全可以理解的。

由于考生在这两个部分都需要写作，一个常见的`问题就会出现，当一名申请者的SAT写作部分得分不高，而所递交的申请essay如果写得太好，是不是反而会让招生委员会质疑呢

这种担心很多人都有，尤其是在学生找他人修改过essay后，更加会心里没底，学生往往无所适从，不知道essay写到什么程度为好。甚至有人建议，如果SAT写作部分的成绩不佳，写申请essay的时候还要故意降低写作水平来增加内容的可信性。

在国外大学本科招生委员会阅读学生essay的时候，有的admission officer会在学生的材料上批注一个符号“DDI”，意思是说，daddy did it.也就意味着，招生委员会认为这个申请材料是孩子的爸爸(或者其他成年人)帮助写成的。这样一来，其内容的可信程度就大打折扣了。所以如果SAT写作部分的得分不高，在essay的写作过程中要小心用词遣句，假设学生找一个英美文学的高手来代笔，写得出神入化，有时可能效果还适得其反。

申请英国留学签证的方法大全篇8

大家都知道，只有顺利地拿下了英国留学签证，才能成功的留学英国，那么英国留学签证的申请方法都有哪些呢?下面是对于英国留学签证的申请方法介绍，希望大家看了之后都能有所了解。

新政一：申请第四层级学生签证需要肺结核检测报告

早就从2013年12月31日起，居住在中国有意申请英国第四层级学生签证的申请人(在英国停留时间超过6个月)，必须去英国边境局所指定的医疗机构进行肺结核监测，并确定未感染肺结核才可以申请第四层级学生签证。

新政二：学生签证面试时发挥失常，面试官将参考书面文件再作决定

而自2013年6月起，所有申请英国学生签证的申请人都要进行可信度面试，英国签证申请中心表示一般面试时间都控制在5分钟左右。面试政策一经推出后，学生担心自己可能在面试过程中因为紧张而发挥失常。英国签证申请中心的工作人员表示，如果学生在视频面试中因为紧张而导致英语发挥失常，那么签证官将会根据现场的面试氛围做一个初步的评判，再参考学生所递交的书面文件决定是否重新面试，而不会直接拒签学生。

新政三：希望培养创业力并在英国创业的学生可以申请“第一层级”(毕业生创业者)签证。

只要学生在参与了该签证计划的英国高等教育机构获得了学士学位，并获得该机构的担保，即可申请。获得英国认证机构授予的学士及以上学位的毕业生可申请“第二层级”签证。毕业生也可以申请“第五层级”临时工作签证，但须先离开英国在海外申请。

英国留学申请书写作方法篇9

所谓在留资格，就是将外国人在日本能够从事的活动、或外国人在日本能够暂时居住的身份和地位的种类鉴定。进大学、短期大学、高等专科学校、专修学校、短期大学或私立大学的日本语留学生别科学习的人被授予“留学”的在留资格，通常在留期间为1年或2年。随着高考结束和日本新一轮留**的开始，专家针对学生们关心的签证问题，特做以下解析。

申请在留资格

所谓在留资格，就是将外国人在日本能够从事的活动、或外国人在日本能够暂时居住的身份和地位的种类鉴定。进大学、短期大学、高等专科学校、专修学校、短期大学或私立大学的日本语留学生别科学习的人被授予“留学”的在留资格，通常在留期间为1年或2年。2009年之前，从语言学校考入大学或专科学校的时候，可以在日本国内将在留资格从“就学”变为“留学”。如保留本国的大学学籍来日本大学作一年或更短时间的交换留学，获大学录取时也可以以留学生身份获得“留学”在留资格。从语言学校进入大学深造，必须到最近的入国管理局将“就学”资格变更为“留学”资格。现在已经不分留学和就学签证了，统一合并为留学签证。

拒签的理由

申请签证有两种方法：

1、如果没有取得“在留资格认定证明书”，可以在当地的使领馆申请，但申请资料在所在国和日本之间往返以及日本国内审查的过程需要一定时间。

2、如果已经取得“在留资格认定证明书”，即申请人或代理人事先在日本国内的地方入国管理局取得了“在留资格认定证明书”以后，再在本国的使领馆申请签证，这样取得签证更加迅速。

有的申请人没有明确的学习目的，只是以留学为借口到日本打工，这样也很容易被签证官拒签。有的申请人没有充分的经费证明，使得签证官怀疑其在日本留学的经济能力，从而遭到拒签，赴日留学签证的资金证明(银行存款证明)没有存款时间长短的限制，但在申请“在留资格认定证明书”和申请签证时都要被参考。还有一些申请人的材料被发现有错误或者不真实，也会遭到拒签。

避免“非法逗留”

凡是进入日本国内并在日本国内逗留的外国人，都受“出入国管理法”这一日本法律的管辖，对其居留期间的活动内容和手续办理有详细的规定。如果作为留学生即使学习和日常生活都进展顺利，但如果由于疏忽没有及时办理出入国管理法规定的手续或违反了规定的话，则很有可能无法再继续留学，因此必须引起充分的注意。

日本留学奖学金的申请方法篇10

从大的方面来划分有日本政府（文部科学省）奖学金、自费外国留学生学习奖励金、地方政府等的奖学金、民间团体奖学金、学校奖学金、减免学费等几类。日本的奖学金大都以“居住在日本国内”为申请条件的，因此来日留学后可以申请符合条件的奖学金。关于奖学金的具体情况，请查看日本学生援助机构的主页。

由于提供奖学金的团体不同，申请方法也有所不同。请直接向各提供团体咨询。

去日本之前可以申请到奖学金吗？

去日本之前能申请到的奖学金非常有限。可以申请到一些民间团体的奖学金，但大多都有申请条件的限制。详细情况请查看日本学生援助机构、日本学术振兴协会的主页，或是向大使馆广报文化中心留学咨询处进行咨询。

请介绍一下日本政府（文部科学省）奖学金的情况。

美国留学：成功申请研究生的方法篇11

去美国留学怎样才能成功申请美国大学研究生院呢?北京语言大学的资深留学专家表示说可以从两方面来提高自己的综合成绩，增大申请成功的几率。一个是硬性条件和软性条件。硬性条件就是学习成绩，一般情况下学生间的差距不是很大，要想申请成功只有从软性条件提高自己的学术背景。

去美国留学要想成功申请商科研究生，只能在这两方面提高。一是在学校，要参与些志愿者、支教、社团等社会活动。二就是找相关的单位去实习，积累工作经验和相关的专业背景。

去美国留学要想成功申请理工科研究生，如果没有做过和专业有关的研究，就要主动争取进入实验室。进入实验室做研究这项工作可以增大进入美国顶尖大学和想申请到奖学金的几率。

下面北京语言大学的留学专家为大家讲解一下美国大学录取流程。

美国大学录取流程是分三轮的，很多学校录取的第一轮是一个很粗略的筛选淘汰过程，一般是由秘书或者直接用计算机软件系统来筛掉一部分不满足最低录取条件的申请人。在第一轮里审核的标准只限于一些硬性的条件，即GPA，TOEFL，GRE/GMAT，至于这三个成绩要达到什么程度就得看各个学校的要求了。初选的目的是淘汰掉背景过差的学生。所以女我们不能根据目前的GPA和英语基础来判断能被什么样的学校录取，我们只能以我们目前的GPA判断会被哪些学校筛掉。

到第二轮时，老师会阅读申请人的简历。这个审核过程按学校的老师规定，有的学校是单票否定制，就是说如果一个老师决定某人的申请不合格，那就不会被录取;有的学校是多票否定，你的申请会被多个老师审理，只有多数老师认为你应该被拒绝你才会不被录取;也有的学校是系里某个老师提名要求给你录取而且录取委员会同意，否则无论你有什么背景，最后都是会被拒的。

第三轮的审核就非常严格了，老师会经过反复的审核材料，最终通过投票决定，有时会经过反复讨论来决定把奖学金发给谁。