“文明礼仪之星”评选标准
“文明礼仪之星”评选标准 1、在校能够积极使用礼貌用语、举止文明大方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人绰号，经常使用礼貌用语，见到师长和外来客人能主动问好。
2、不在走廊、楼道追打、游戏，上下楼梯不拥挤，不溜扶手，课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班、不爬窗，更不能坐在地上、趴躺在地上。
3、服装整洁，红领巾佩戴整齐，讲究个人卫生，能认真做好值日工作。
4、课堂坐姿正确，不做小动作，两操姿势正确，队形队列走姿精神到位，放学路队遵守秩序。
5、爱护学校公物，不乱写、不乱画。
6、在校不随意攀爬栏杆，不带危险物品到校。
7、在家做个好孩子，不私自到河里游泳，不玩火，不触电，。
8、能随手捡拾校园内的垃圾，能为学校做义务劳动。
9、文明入厕，并能做到手纸入篓。
10、在家能够孝敬、体贴父母，和父母、长辈说话能使用礼貌用语，能够做力所能及的家务事。
演马小学“文明礼仪之星”评选标准 为了增强少先队员的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校少先队开展了文明礼仪之星的评选活动。
学校每学期评选一次校文明礼仪明星，校文明礼仪明星的班级学生名单及学生照片公布在学校专用宣传栏中，供全校学生学习。
为了保证评选活动的顺利进行，制定了《文明礼仪之星评选标准》，主要有以下内容。
1、在校能够积极使用礼貌用语、举止文明大方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人绰号，经常使用礼貌用语，见到师长和外来客人能主动问好。
2、不在走廊、楼道追打、游戏，上下楼梯不拥挤，不溜扶手，课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班、不爬窗，更不能坐在地上、趴躺在地上。
3、服装整洁，红领巾佩戴整齐，讲究个人卫生，能认真做好值日工作。
4、课堂坐姿正确，不做小动作，两操姿势正确，队形队列走姿精神到位，放学路队遵守秩序。
5、爱护学校公物，不乱写、不乱画。
6、在校不随意攀爬栏杆，不带危险物品到校。
7、爱护花草树木，节约水电。
8、在家做个好孩子，不私自到河里游泳，不玩火，不触电，。
9、能拾金不昧、助人为乐。
10、能随手捡拾校园内的垃圾，能为学校做义务劳动。
11、文明入厕，并能做到手纸入篓。
12、在校内、校园周围不吃零食。
13、在公交车站台有秩序地等车，上、下车做到不拥挤，文明乘车，见到老弱病残的人能主动让坐，不攀爬、不翻越栏杆，不闯红灯，遵守交通。
14、在家能够孝敬、体贴父母，和父母、长辈说话能使用礼貌用语，能够做力所能及的家务事。
15、在社区和公共场所能够爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、彬彬有礼。
相信通过评选活动的长期开展，一定培育队员良好的文明习惯，让文明之花处处绽放。
王庄镇演马小学
2012.10
为充分发挥道德模范的榜样作用，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德工程”建设，努力在全校形成知荣辱、讲道德、树新风、促和谐的文明风尚，学校决定在全校开展首届“四德之星”即：“爱德之星”、“诚德之星”、“孝德之星”、“仁德之星”评选表彰活动。
评 选 条 件
(一)在家庭
1、孝顺父母，尊敬长辈。感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人，不顶撞、不说谎、不让父母担忧;在亲人有伤病等困难情况下，做到守护相助、尽心尽责。
2、自己的事情自己做，家里的事情帮着做。如整理卧室书籍、收拾房间、刷碗、洗衣服等;
3、勤俭惜时，不盲目攀比。不攀比吃穿，不乱花钱，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。
(二)在学校
1、尊敬师长。对老师有礼貌，课上认真听讲、认真做作业，不顶撞老师，虚心接受批评;对长辈有礼貌，有耐心、有爱心。
2、友爱同学。会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。
3、言行文明。不讲脏话、不打架，爱公物、保护环境。
4、关心集体。主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情。
5、讲究卫生。勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，书籍整洁。
(三)在社会
1、遵守社会公德。在公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座。
2、遵守交通规则。不闯红灯、不在马路上嬉戏、不并排骑车，请走斑马线、走人行道等。
3、感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩国家、感恩大自然，有责任意识和奉献精神。
评 选 标 准
孝德之星标准：孝敬父母，尊老爱幼，为父母分忧解难，主动帮助父母做力所能及的事情，并且能够做到关爱长辈，尊敬父母，听从父母的教诲，认真做好父母安排的事情，不顶撞父母。
诚德之星标准：诚实守信，不作弊，不弄虚作假，不欺骗家长，不欺骗同学，诚实守信，说到做到。
爱德之星标准：语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响同学，有爱心，热心公益事业，乐于帮助困难同学。
仁德之星标准：仁义，理智，乐于助人，心胸宽阔，宽宏大量，能够原谅他人错误，宅心仁厚，理解和帮助他人，并能够为他人提供恰当的方便。
注：
1、各班通过民主选举的形式选出“爱德之星”、“诚德之星”、“孝德之星”、“仁德之星”各1名。
2、材料填报：所有推荐的候选人要统一填写‘四德之星’推荐表”。评选标准和推荐表电子版到团委公共邮箱下载,填完后以班级为单位打包发送到该邮箱。
3、申报表(纸质、电子稿)报送截止时间为：2015年4月12日。
2015年4月8日
红坪中心学校
“十星级文明学生”评选标准
1.尊师敬老星。孝老敬亲，尊敬师长。积极与家长和老师沟通，与家长关系和谐;孝敬父母，能接受老师家长的教诲，不顶撞长辈，会用礼貌用语。
2.发明创造星。热爱科学，能积极参加学校组织的科技小组活动并取得较好成绩。
3.勤奋学习星。热爱学习，成绩优秀。学习态度认真，能克服学习中的困难;能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业;有一套行之有效的学习方法，学习效率高;善于与他人交流、合作、有一定的探究能力;在期中、期末检测中各科均达到优秀等级，总成绩居全班前列。
4.遵纪守法星。遵规守纪，保证安全。遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法令;无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网吧、抽烟、酗酒等现象及不安全行为现象发生;遵守学校制定的各项规章制度，不沉溺手机游戏，不在操场、楼道、和教室内乱跑、乱打和乱闹，不做危险游戏;具有较强的校园安全意识、食品安全意识、交通安全意识。
5.热爱集体星。有主人翁精神，能积极维护学校、班级的荣誉。能和谐融入集体，荣誉感强。
6.热爱劳动星。热爱劳动，珍惜成果。做好卫生值日工作。在家能做力所能及的家务活，积极参加公益劳动，热心为同学老师服务，见到不干净处主动打扫。
7.讲究卫生星。有良好的个人卫生习惯，勤洗衣、被、鞋等。注意饮食卫生，讲究公共卫生。
8.诚实守信星。言而有信，答应别人的事一定要做到;万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。拾金不昧，敢于揭露学生中出现的违纪行为，制止不良行为的发生，主动地为集体或他人做好事，尊重和维护他人的利益，学会助人为乐等。向别人借东西，要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护，按时归还。 9.团结互助星。同学间团结友爱，互相帮助，对同学的过失或冒犯宽宏大量，能化解他人与自己的矛盾与纠纷。能主动与老师、家长进行心理沟通，做阳光青少年。
10.全面发展星。对学习和生活有积极的心态，有远大的理想和明确的学习目标，有良好的思考习惯，有较强的自制力。德智体美劳全面发展。
为了全面教育学生，培养学生的综合能力，教育学生知荣辱，懂廉耻。在全校树立学生典型，起到榜样示范及带动作用，结合我校实际，特制定本标准。
一、思想之星
1、一周内无违纪违规行为，表现积极，学生口碑好。
2、校服干净整洁，个人卫生良好。待人有礼貌，行为举止文明。
3、能积极主动帮助学生，团结同学。
4、学习、纪律、卫生、安全等各方面一周内无不良表现。
5、能主动协助老师管理学生，管理班级事务，是老师的得力助手。
二、纪律之星
1、一周内口碑好，无不良反应及表现。
2、本周内出全勤，不打架，不骂人，不说脏话。
3、校内外变现好，安全纪律方面能自我约束。
4、在学校能积极带头遵守校纪，并能带动其他学生。
5、在班级内，能严格要求自己，课间、课余遵守有关纪律。
三、学习之星
1、一周内学习积极主动，知难而进，不耻下问。
2、学习上大胆，积极，课堂表现活跃，勤于思考，勤于动手、动脑。
3、能按时保质保量完成老师布置的作业，且书写认真规范，作业保护好。
4、单元测试，课堂提问，背诵默写，课外活动成绩突出。
5、小组内学习能帮助其他同学，共同进步提高。
四、卫生之星
1、一周内个人卫生良好，手脸干净，衣服整洁。
2、能积极参加晨检、午检，并能及时做好个人卫生消毒。
3、个人卫生习惯好，桌面，地面，桌面干净，整洁，美观。
4、在校园卫生习惯养成突出，不乱扔垃圾，能随时捡拾校园内的垃圾，能进行简单的垃圾分类处理。
5、卫生打扫表现积极，不怕脏，不怕累，表现突出。
***小学班级之星校园之星评选办法
一、评选流程
班级内学生提名——学生公选候选人——教师班干部评议——学生举手表决——班级公示——值周教师汇总——教师会商议——校园之星——公示
二、评选办法
1、班级之星，校园之星每周评选一次，全校公开。
2、班级之星的评选，在每周的周一班会时间进行。
3、所有学生都有参评资格。
4、班级之星评选，先由学生提名，出示候选人，班主任和班干部对候选人依据评选标准进行评议，赛选候选人，取得资格的交由学生举手表决，最终确定班级之星四名，教室公示栏公示，班级内口头表扬。
5、校园之星的评选，在班级之星的基础上产生，由值周教师负责，周日教师例会评选审定，值周教师在评比栏上公示，周一升国旗时，由值周教师对校园之星做简单讲评，并号召全校学生学习。
6、班级之星的评选工作纳入班主任班级精细化管理考核，要严肃认证对待。
7、班级之星的评选学生作为班级奖励，学校奖励的直接评选依据。
8、值周教师要做好班级之星评选工作的监督，做好学校之星评选的记录工作。
***小学
二○○九年九月
1、积极组织开展班组安全活动
2、积极组织开展学习安全类相关知识文件
3、积极组织开展班组应急演练活动
4、发现并上报工作中危险源最多者
5、汇总并组织学习风险库
6、发现工作中违章，并制止者(图)
7、工作中劳动防护用品按标准使用，旧劳保按要求回收
8、清洗班组回收可再用的手套
9、工作票(安全交底)按要求登记归放
10、劳保登记按要求登记
11、为班组安全管理提出合理化建议 取消资格
1、有安全类考核者
2、工作中违章不整改者
3、安全类活动不参加者
4、劳保丢失者
5、工作票丢失者
6、不配合安全类活动者
7、未按要求上交安全资料者
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