感谢您老师

第1篇：感谢您老师

感谢您老师

《感谢您，老师》

一块黑板

三尺讲台

是您挥洒人生的天地

我们在您的天地里茁壮的成长

一支支粉笔

在您的手里

变幻成了黑板上的字

又变成了我们的头脑里的知识

一根根教鞭

在您的面前

不断的飘舞

把那些做人的道理飘进了我们的心里

《老师，我想对你说》

老师，我想对你说：你的音容笑貌，

你的举手投足，时常展现在我的眼前;

你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;

你的循循善诱，谆谆教导，都铭记在我的心中;

老师，我想对你说：

是你给了我学习的自信;

是你给了我生活的勇气，

是你给了我发奋图强的动力，

是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：

你是我开启智慧的敲门砖;

你是我打开幸福之门的金钥匙;

你是我生活航程中的引路人;

你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：

如果没有你，或许我就会自暴自弃;

如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;

如果没有你，或许就没有我生活的前景;

如果没有你，我就没有这么优秀。

《因为您，我们更加优秀》

老师，如果我是小船，您就是大海，

没有您，我怎能远航?

老师，如果我是泉水，您就是高山，

没有您，我怎能潺潺流淌?

老师，如果我是幼苗，您就是雨水，

没有您，我怎能茁壮成长?

正是因为有您辛勤的培育，无私的奉献。把您的知识都毫无保留的传授给了我们。

我们才会更加优秀。我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘记老师对我们的一点一滴 。

在那百花盛开的春天，

我愿化作明媚的阳光，

为您增添几分光彩。

在那烈日炎炎的夏季，

我愿化作一把遮阳伞，

为您遮住那酷热的阳光。

在那树叶飘落的秋季，

我愿化作一件大衣，

为您取暖。

第2篇：《5.感谢您老师》教案

《

5、感谢您，老师》教案

教学目标：

通过本次活动，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，激发学生热爱教师的情感，陶冶学生尊师重教的情操。

教学重难点：

通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。

教学准备：

1、写悄悄话，写出自己的想法、对老师的意见或指出不足等均可，把自己的留言投进班级的“悄悄话信箱”。

2、学唱《长大后我就成了你》。

教学过程：

一、课前导入

1、同学们，在我们周围生活着许多人，那么你们知道在这些人当中谁最辛苦吗?(生答)

2、下面我们来听一首歌曲《长大后我就成了你》(音乐响起„„)

3、这首歌是赞美谁的?(这首歌是赞美老师的)

4、平时，我们还可以把老师比作什么?(蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕„„)

5、老师这么伟大，是不是最可爱的人呢?我们应该怎么感谢他们?(板书：

5、感谢您，老师)

6、投影仪出示教学目标。

二、活动一：老师很辛苦

1、上节课我们调查了解了学校的工作人员有各自的工作。讨论：你们知道老师们是怎样辛苦的?

2、汇报。

3、老师们这么辛苦，我们应该怎样做呢?

4、自由谈。

三、活动二：老师的故事

1、引导学生看插图，说说图中的内容。 (1)学生看图。 (2)自由说。

2、介绍一下自己与老师之间发生的故事。

四、活动三：我对老师说的心里话

1、讨论：我对老师说的心里话。(讨论之后，小组派代表发言，并把本小组的结果写在页的方框中。

2、全班汇报。

五、活动四：悄悄话对您说

将心中对老师的感激写下来，叠成自己喜欢的图形，放到班级的“悄悄话信箱”里。

六、活动五：心中的歌献给您

学唱《长大后我就成了你》这首歌，在每节课前，献给每一位老师。

七、总结：

老师每天非常的辛苦，我们应该尊敬和感谢他们。只要同学们用心感受，所有的老师都会是你们永远的朋友。

板书设计：

5、感谢您，老师 老师是辛勤的园丁

第3篇：讲故事感谢您老师

感谢您老师

我从小就崇拜老师，因为“老师”是太阳底下最光辉的职业，我一直梦想着有一天自己也能成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。李老师就是一位我十分尊敬的老师。

李老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。李老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，李老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。李老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀!”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了： 多好的老师呀„„!我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。

于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上„„果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像李老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢!”李老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。

这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与李老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和李老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖.

第4篇：作文谢谢您老师

老师，谢谢你!

俗话说：“一日为师，终身为父。”您就如我的家人一般对我们百般呵护，虽然您有时骂我们，可我们知道您那是为了我们好。

那时我刚上六年级，王老师就接了我们班，我们都知道，这位王老师是出了名的高手，可以把最难管的学生治的服服帖帖、百依百顺，我们知道，我们的好日子到头了，就在那时有一种无形的压力朝我逼来，我似乎有些喘不过气来，而且，我还看到有无数本作业等着我去写，从这个时候开始。我就对年轻的老师惧怕起来，也正因为这我对这位老师非常的尊敬，当然也少不了她对我们的关爱与关心。

“叮铃铃”上课了，而我还在座位上吃着零食，想当年我可是刺头加滑头。可是从那一瞬间起感到了危险，我迅速把嘴里的嚼完把剩下的藏在桌箱里，我认为我已经做的很快了可是我还没有逃过老师的法眼，老师对我说:“上课了，不能吃东西。”我听到老师的声音异常坚定，似乎要吃定了我一般，接下来的一句话更是让我胆颤心惊，老师又说：“我这学期里专门是来对付你这种不好带的家伙。”俗话说：“新官上任三把火。”可这老师，一上来就给我一下马威啊!”这下可算栽在老师手里了。接着王老师走上讲台，用非常坚决，非常坚定的语气对我们说：“这学期你们有我带，给我注意了，就如刚才的那位男生，上课了还在吃零食，我绝不会饶了他的。”那时候，我似乎走到了悬崖边上，那是无底深渊，并且那空气似乎凝固了一般，令我非常难受，我清楚了这位老师强大的力量。

经过老师对我一个学期的训练，我终于不再成为一个见人打骂的

坏小子了，我非常高兴。因为我的学习成绩提高了不少。俗话说：“严师出高徒，”果然不一般，而且，我不羁的性子改变不少以后发现我的朋友多了，老师对我的夸奖多了，我非常自豪。

我要谢谢我的老师，因为她让我成为了一个懂事乖巧的孩子。

第5篇：谢谢您老师诗歌

那一天阳光灿烂。

我怀着忐忑不安的心

——踏进了教室。

是你那甜美的笑容抚平了不安的心，

是你那温柔的眼睛给了我信心，

是你甜美的声音引领我们步入知识的宝殿。

从此，在你们的辛勤培育下

——我们慢慢成长。

从拼音到文字 ，

从字词到篇章，

—融入了你们的心血。

从加减到乘除，

—浸透了你们的汗水。

今天,

告别了迷茫的低年段。

不得不和你们分离。

但是—

我们不会忘记你们

是你们的精心培育，

才有我们的茁壮成长。

我们衷心地向你们说声：

谢谢!

——我们的启蒙老师!

无论以后我们走到哪里，

都将带着你们的期盼

——努力飞行

第6篇：教师节作文400字谢谢您老师

文秘助手()之教师节作文400字：谢

谢您老师

一字一词，

诗文朗诵，

赞扬了您美好的品质。

汉语拼音，是您把它们连成歌，送给我们。

老师老师，

是您教了我五年的语文，

是谁督促我们学习?

又是谁使我们欢声笑语?

是您老师。

您还记得一年级，您对我的指导吗?

您上课用亲切的语言教导着我们，

下课您又和我们做着游戏……

这些事像一部电影——

一集一集的播放着，

又一集一集的回忆着。

您亲切的语言，我无法忘记，

我深深的品味着，我深深的怀念着。

我要用实际行动，报答您。