参赛作文《感谢您!老师》（精选11篇）
兰州市榆中县六中七年级九班王映凯
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自已！
——题记
我感谢我的父母，因为他们养育了我。我感谢我的同学，因为他们带给了我无穷的快乐。但我更感谢我的老师，因为是他们塑造了我的灵魂，塑造了我的良知。
花开花落，从小学到初中，我共有十几个老师，他们个个都是我要感谢的人，都是我最崇敬的人。
一根根断了的粉笔头，不知磨起了他们多少老茧；一本本潦草的作业，不知花费了他们多少心思;一张张不及格的试卷，不知愁白了他们多少根头发。但他们何曾有过怨言？何曾有过放弃？
有人说，老师是春雨，染绿了大地，而自己却无声无息的消失在泥土当中。但我要说，老师更像一位慈祥的母亲，百般呵护着我们。
那是一个有雨的夏天，我穿着短袖和同伴一起去老师家补课，大雨淋湿了我的衣服，我冷得几乎发颤，是老师，将几年来在讲台上常穿的那间棕色夹克，轻轻披在了我的身上。此时，我是多么温暖啊！
还有一次，我因写作业入神，但有一个不认识的字使我不得不问别人。“妈，这个字怎么读”，一时的不经意，使我很后悔，多想收回那句话阿！老师怎会是我的妈妈呢？我顿时涨红了脸，可老师却是那么随和，答了声“哎——”我便长舒了一口气。仔细一想，老师就是我的好妈妈呀！她是多么温柔，多么和蔼。
是啊，老师也许不是天底下最漂亮的母亲，但她却是天底下最慈祥的母亲。
还有人说，老师像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程。但我要说，老师更像一位严厉的父亲，时刻的教导着我们。
记得那一天，我忘记了老师布置的作业，便没有写。可第二天，老师却发现了。她用她那严厉的目光盯着我，狠狠的训斥着我。同时，又挥起她那长长的教鞭，在我的手上留下了一道“爱”的痕迹，我便羞愧得低下了头。也许老师有着太多的不舍，但严厉的教育才是对我们最好的爱。
是啊！老师也许不是天底下最潇洒的父亲，可他却是天底下最严厉的父亲。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”哪位老师都是这样，将自己毕生的精力毫无保留的奉献到教育事业中。他们只管付出，不求回报。
是啊，老师正是一支红烛，燃烧了自己，照亮了别人。
假如你是一棵参天大树,我们就是您身边的小草,被您保护着。您虽不是我们的父母,但在我们心中占了和父母差不多的位置。有一句诗句叫“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是您真实写照。您不像其他老师,讲课严肃,使班上静静的,而是用一种幽默的方式,轻轻松松地把课文讲完,为的是让我们在欢声笑语中学习。我们不知您背后的辛苦,但我们明白,您为我们做了很多,付出了很多。我想,如果您不是我们的老师,也不会那么辛苦,但您愿为我们付出。
您如同樱花绽开笑容一样美丽;如同园丁一样勤劳;如同一根蜡烛,留下自己的“心血”……您既不是亿万富翁,也不是明星,但在我们眼中,您是一位神奇的画家,画着哪些有趣的课堂生活;您是一颗开心果,逗得我们捧腹大笑;您也是一名作家,夜里写着我们与您的故事。亲爱的陈老师,我想说——谢谢您,我永不忘您为我们付出的一切!
颜料画得出美丽生动的画,笔墨写得出妙趣横生的字,锤子钉子雕得出栩栩如生的石像……但是,什么能刻出老师的身影呢?
在我刚上五年级的时候，由于我粗心大意的毛病，作业错误率比较高，陈老师看在眼里急在心里。一天，陈老师把我叫到办公室，严厉地对我说：“你最近的作业错误比较多，可是你不是不会做，而是太粗心。我在这里要单独地批评你，你看，今天又有不少错误！”过了不一会儿，我把错误改正后，陈老师又用慈母般的眼神看着我说：“铭韬，你认为这粗心的毛病能改过来吗？老师觉得你行的！”陈老师的话虽然严厉，但是那一句句朴实的话语直往我心里钻，让我自己都觉得羞愧难当，我红着脸对陈老师说：“老师，您放心，我以后一定会改掉这个坏毛病的！”正是陈老师那严厉的批评和细心的教导，让我养成了认真做题的好习惯。
记得有一次，我们全班的成绩都不怎么理想，可陈老师没有批评我们，还一直鼓励我们。她和我们一起对每一道题进行详细的分析，细心的讲解，直到我们大家都理解为止。陈老师就是这样一直帮助我们，教导我们不管遇到什么困难都不要灰心，要坚持下去。正是有了陈老师的耐心教导，让我有了正确的学习态度，有了胜不骄败不馁的信心，使我的学习成绩一步一步稳步地提高。
记得那一次上语文自习课，老师让我们做题，如果有不会的题可以问老师。我真的遇到了一道找反义词的题目不会做，我自己想了好半天就是想不出来，没办法，只得去问老师。可是那时我胆子非常小，怎么也不敢大声问老师，老师好像看透了我的心思，走到了我的身旁，和蔼可亲的对我说：“是不是遇到不会做的题目啦？让老师为你讲解一下吧！要给‘浑浊’找到反义词，首先应该搞清楚它的意思‘浑浊’多指液体的东西，比如水里面有沉淀的污物杂质，就说水很浑浊，那你想一想它的反义词应该是什么？”我拍了拍脑袋想了想脱口而出“清澈”。老师向我竖起了大拇指，我高兴的笑了。
平时老师还总是利用一些名言、典故，深入浅出的给我们讲做人的大道理。
得知自己获奖后，莫言直言“惊喜而惶恐”：惊，是没有想到奖项会落到自己头上；喜，是果真颁奖给自己；惶恐，是担心有了这层光环之后，会不会有更多人盯着自己找毛病，为难自己。
由此，我不禁陷入了沉思------
作为诺贝尔文学奖的获得者，他有太多的理由自豪：这是自己文学才华的最好证明，这是自己闻名世界的最好舞台，这是自己人生事业的新的起点。而作为一位中国人，他更有理由骄傲：他是中国籍诺奖获得者第一人！可莫言呢？不但没有沾沾自喜，反而清醒的认识到这光环背后的压力，又有多少人能做到这一点呢？
诚然，成功是很多人人生的终极目标，也是很多人能够披荆斩棘、奋勇直前的动力。成功背后的努力是艰苦的，伴随着的往往是汗水与泪水，没有这勤劳的耕耘，哪来收获的喜悦？可想而知，莫言老师能走到世界之巅，漫长、坎坷的一路上所付出的艰辛非语言可以表达。当他疲软的双腿踏上成功的门槛时，意气风发、春风得意当然在情理之中。于是，我们会尽情地享受我们用汗水浇灌出来的甜美果实、体会万众膜拜的荣光------这一切理所当然！于是，很多人放下了重负，掸去了尘埃，沉醉在这一片鲜花与掌声之中。
然而，当尽情享受这荣光的时候，你可曾意识到：路还在你脚下，你还需继续前行。如果贪图眼下这片宁静的港湾，你可能错失更广阔的澎湃的大海。走不出眼前的鲜花与掌声，那么，你现在所到达的高度既是你的最高点，也是你的葬身地。于是，很多本可以走得更远的人，因此而渐渐地淡出了我们的视线，终于不留痕迹，烟消云散。
想到这里，我悚然而惊：几次考试中我取得了很不俗的成绩，我竟为此而高兴了好多天，走路都似乎飘了起来。可与诺奖相比，我在这片小天地中取得的一点成绩算得了什么？跻身于年级、班级的强者？校园中的明星？如果看到一点微光就得意洋洋，那么，我将错失整片光明的天地！我不禁汗流浃背------
写到这里，脑海中突然冒出了一句名言：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。以前一直似懂非懂，直到今天，直到读到了您的这段话，我才恍然大悟！
感谢您，莫言老师！您为这句话作出了最形象的诠释！
感谢您，莫言老师！您照亮了我混沌的天地！
说实话，刚开始我一点都不喜欢您，因为您对我们来说太陌生了。上课的时候，要是以前的话，我们听到的会是：坐下吧，宝贝儿。可是，您却只冷冷的说了句：坐下!上课的时候，我大气都不敢喘一下，生怕受到批评。可之后发生的一件事，使我对您的印象转变了，甚至喜欢上了您。
记得您第一次给我们布置作业，我就得了“下”。当然，这并不是我故意的，毕竟新来了个班主任，谁都想给老师留下个好印象，我也不例外。可是，后来的结果却是我万万没有想到的，我竟然得了“下”!当时，我站在讲台上，指着评分栏说：“这老师怎么这样嘛!要是张老师，肯定给我得‘优’!”下课后，我被您叫到了办公室，您心平气和的对我说：“颜爱晶，这件事，我相信你一定可以做得更好，所以，不要让我失望……”看着您的微笑，我越来越觉得无地自容。随后，泪水溢满了我的眼眶。我急忙走出了办公室，把眼泪擦掉。当天晚上，我认认真真的把作业重写了一遍。第二天，您当众表扬了我，我心里不知有多么高兴呢!看着您的笑容，我越来越觉得您就是个天使!
亲爱的程老师：
您好!
我已参加完军训，正式升入六年级。在小学四五年级中，您对我的培养令我难以忘怀。
我忘不了您每天中午带我们到操场一起做游戏的时光。还记得有一天中午，您和我们玩老夫拉农车的游戏。两个同学一组，一个同学在地上爬，另一个同学拉着在地上爬的同学的脚推着前进，模仿老夫拉农车的样子。您与我一队。您那么高，拖我这么矮的`的人一定很累。比赛开始了，您弯着腰，竭尽全力把我的脚抬到我最舒服的程度。您腰酸时，也不敢挺直，生怕一不小心把我的脚抬到了倒立姿势。好不容易经过了一番“痛苦的煎熬”，终于到达了终点。您不停地捶着腰，活动着腰关节。我走过去问您腰酸不酸，您笑着回答：“不酸”。还有一次初春时，天气比较寒冷，每一位同学的鼻子都冻红了。突然，我的一个好朋友想出了一个有趣的游戏：萝卜蹲萝卜跳。因为人数不够，所以您也加入了游戏。我们一蹲一跳的，在游戏里暖和了身子，也与您拉近了距离。
大家都知道，五年级第一学期是一个学习紧张的学期，因为本学期有一个重要的考试，毕业考。虽然有着这么重大的考试，可是您却说只要了解了每道题的本质，就不需要题海战术了。同学们其他科目的作业渐渐多了，但您却依然每天中午带我们散步，放松我们的头脑。
到了五年级第二学期，同学们终于可以稍微松口气了，于是您就鼓励大家积极参与校内外的活动。在你的推荐下我也参加了许多大型活动。重阳节登高，参加“哈哈少儿频道”的“哈哈总动员”的录制，成为学校的奥运火炬手，近距离接触奥运火炬……在这些活动的班级人选选拔中，您都是不假思索的选择我，给了我一次又一次锻炼胆量的机会，让我更加自信，更加努力!
程老师，是您，把我带到了小学毕业，顺利地进入了初中的学习。感谢您对我的关怀和帮助，感谢您对我的鼓励与支持!
此致
敬礼
您的学生：吴安烨
第一次离开爸爸妈妈，我独自开始了幼儿园生活，是史老师搀起我的手，带着我进入教室，给我拿来各种各样好玩的玩具。当我因为突然想妈妈而哭闹时，史老师会第一时间来到我身边，把我搂在怀里，给我讲好听的故事，有时还会带我到别的班级去听课，以此来分散我的注意力。时间长了，史老师也会跟我讲一些道理，比如：小朋友长大就是要上幼儿园的，小朋友在幼儿园乖乖的，妈妈才能安心上班等等。史老师给了我母亲般的照顾，使我慢慢喜欢上了幼儿园生活。
我年龄比较小，刚上小班的时候吃饭很慢，因为天冷饭冷得快，史老师怕我吃坏肚子而坚持喂了我一学期，并执意要等第二学期天气渐渐转暖的时候再训练我自己吃，她总是像妈妈一样，耐心地喂我吃完，她自己才去吃饭。
史老师教会了我吃饭、穿衣、穿鞋、系鞋带，教会了我许许多多基本的生活技能。史老师还教会了我唱儿歌、跳舞、画画，教会了我很多本领。
有时我会很调皮，上课时，我会离开座位去捉教室窗外飞过的蝴蝶;舞蹈课下课后，我会带着几个同学不回教室而去午休室在床上爬上爬下蹦来蹦去打打闹闹，急得老师到处找。虽然我常常犯错，但是史老师从来都不严厉地批评我，她只是给我讲道理：不能调皮，任何时候都要记得安全是第一位。她还教我一定要遵守规矩。
袁老师是我的英语老师，三十岁出头，小巧的个子，一头微卷的金发像美丽的海藻，白皙的脸庞上，有一对可爱的小酒窝。我想，这就是袁老师那么爱笑的原因吧。尽管袁老师教了很多年书，但，她仍旧童心未泯，那么爱笑，那么开朗。
记得三年前的一个上午，“叮铃铃……”上课了。这节课是我们的第一堂英语课，我们趴在桌子上，期盼着，等待着。讨论的声音不绝于耳：“英语老师一定很漂亮!”“说不定是个丑八怪那!”“长头发，年轻漂亮!”……只听一阵小跑的声音，袁老师风风火火地闯进教师。我们惊奇地注视着这位陌生的来客——穿粉红色的绒衣，系一条白色的围巾，白色的裤子下却套着一双黑色的运动鞋。袁老师首先用鹰眼定定地看我们。
见我们一脸惊慌的模样，她笑了：“干什么这么严肃?都说你们五班最开朗活泼了啊!首先，我来做个自我介绍，我性袁，名媛。”我们一头雾水。她接着捧着自己的脑袋，自嘲说：“圆圆(袁媛)，就是我的名字!记住了吗?”短短一句话，把我们逗得哄堂大笑。
紧接着，袁老师说：“从今以后，我就是你们的英语老师了!”袁老师的课真是与众不同。每逢上课，袁老师眉眼弯弯，笑眯眯的，讲课幽默有趣。以前在我们眼中犹如恶魔的英语单词，经过袁老师的加工，变得简单了。比如说，(水——water)，袁老师说：“渴了喝水，最好是甜的汁水，什么有汁水呢，当然是西瓜啦，西瓜watermelon。”最有趣的是，姥爷——granpa，袁老师解释道：“爷爷要打人，所以我们都怕他!”姥姥——grandma，“姥姥喜欢骂我们，所以是grandma!明白吗?”
更令我佩服的是，袁老师教训人的方法也有一套。一天，某个同学犯错了，要去补作业，袁老师笑里藏刀：“来!这位帅哥，来和我‘约会’吧!”袁老师让我们一个个化身白兔，灰兔，黑兔，在教室里跳，然后去，一边跳一边念单词……
袁老师就像一位邻家大姐姐一样，没有什么包袱，她，是我见过的唯一一个放下自己的束缚，来和我们交朋友的老师。记得有一天，我回到家做作业，将书包翻天覆地才猛然发觉：我的英语练习册不见了!将整个屋子里找遍了，都没有。我着急得哭起来。第二天，我没有交作业，战战兢兢地走到办公室，袁老师问我：“你的作业呢?”我害怕地摇摇头，等着一顿训斥。可是，出乎意料，袁老师没有责怪我，甚至没有说我一句不是，只是皱着眉头笑骂：“你这个赖皮!一点收拾都没有!”然后，她蹲下身来，拿出自己的练习册，拍拍我的肩膀：“我去帮你复印，在这儿不许动!”我说了句：“袁老师，让我去吧……”袁老师转过身来刮刮我的鼻头：“你运动能力这么差，跑个楼梯气喘吁吁的，还是我去吧!”不久，袁老师就将散发着余热的练习册交到我手里，轻轻地：“去!吧昨天的作业补好，做完了来找我吧，老师帮你批改!”我感激得不知道说什么好。
是她，在我迷茫无助时，伸出双手；是她，在我误入歧途时，指出方向；是她，在我深感寒冷时，给予温暖。陆老师对我的关怀，真的是一言难尽。
陆老师是在我们四年级的分班后的新老师，我们也是陆老师的第一批学生。还记得陆老师第一次与我们见面的时候，我们用新鲜的眼神望着这位面生的新老师。
我初次见到陆老师时，便知道这是一个新来的老师，我甚至有些怀疑，这个老师可以教好吗？但这个念头在几天后，就消失的烟飞云散了——陆老师的课堂，丰富多彩，充满欢声笑语，是真正的实现了我的“在快乐中学习”的美好愿望。陆老师讲课文的时候，声情并茂，重点一个都不会落下，难点也会一一讲明白。她一直会耐心的为我们讲不会的题，如果我们指出老师的错误，老师也会及时改正。老师还有一个让所有人羡慕不已的特长——写字。老师写了一手让人赞叹不已的好字，一笔一划，都标标准准，非常漂亮！
我是一个小心思很多的学生，这点连我爸妈都不曾发现，因为我说话时总会隐藏很多。但无论我觉得我隐藏的多好，也还是被细心的陆老师发现了。老师把我叫进办公室，望了望我，又想了些什么，便对我说:“你的成绩下降了许多，我知道你都想了些什么，不要想那么多。道理不用我说了，你都懂，去吧，自己想一想去。”我心头微微一震，是啊，老师那么关心我，我也不能让她失望啊，学习以外的事别看的太重要了，一心花在学习上吧。从那时起，我平时要认真很多，我也无意间与老师对视，我看到了一丝满意的微笑，美丽至极。
我们的邱老师出口成章，妙语连珠，她的课文朗读更是娓娓动听。听，“它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，决不会责打它，而是……”邱老师又把我们带到书本的“仙境”里去了！我一脸陶醉地看着邱老师，发现不管何时何地，邱老师的脸上总挂着一张和蔼可亲、平易近人的笑脸，犹如一朵盛开的太阳花。上邱老师的语文课简直就是一种天堂般的享受！
邱老师不仅语文课精彩，让我们如痴如醉，在生活上，也是无微不至地关心我们。记得有一次语文课，我很难受，吐了一地。同学们有的赶紧去打开窗户，有的则捂着鼻子说：“真是臭死了”，大家就像见了怪物似的避开我。邱老师却没嫌弃我，为我忙前忙后，给我倒开水，量体温，并且不停地问我“孩子，现在有没有好点？舒服一点？”。老师的每一动作，每一句关切的话语像一股暖流般涌进我心里，我顿时感觉好了许多。
邱老师，您就是那阳光和雨露，温暖我们的心灵，滋润我们的心田；您就是那辛勤的蜜蜂，为了我们的成长拼命地工作着、努力着。我想对您说：“感谢您！敬爱的邱老师。”
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