世界读书日4.23演讲稿

在思想开放的今天，演讲稿成为了表达思想的重要方式。编写出逻辑合理、观点明确的演讲稿，可让我们获得更多的支持，让更多人愿意深入了解我们的观点。以下是小编精心整理的世界读书日4.23演讲稿，希望对大家有所帮助。

世界读书日4.23演讲稿1

世界读书日4.23演讲稿

我有一座房子，面朝大海，春暖花开；我有一个心愿，博览群书，荡涤尘埃。我爱读书，书籍，伴我从懵懂走向睿智，从远古奔赴未来。每个有书陪伴的日子，是我最单纯的幸福，成为我空白人生最初的梦想。

“沁脾向花水，张腋立风林”，“沁心”，从我出生的那个秋日起，一个充满诗意的名字伴随我一生，让我领略到文字的力量，不禁由此爱上读书。

“人之初、性本善、性相近、习相远……”在每个有着清新阳光的早晨，时钟刚好指向七点，我会在妈妈的带领下一同读书，那本红色封面的《三字经》，开启我蒙学第一篇，我在童稚声中翻开读书的首页。在每个有着柔和灯光的夜晚，时钟刚好又指向七点，我坐在床头，翻阅装订插图的各种童话故事，在妈妈的指引下结识书中世界。

七点读书，成为我约定的读书时间，养成我良好的读书习惯。这个时光，我用书香浸润心田，用温暖充溢情感，用信念完善梦想。我在丹麦作家安徒生的世界里接受真善美的洗礼，在格林兄弟的故事王国里编织美好的丝线，在伊索寓言的真理中构建最初的人生价值观，在儿童版的中华古典四大名著中凝聚对文学的由衷热爱。

那些美好或伤感的故事，那些欢畅或激扬的语言，让我明白道理无数。诗歌、诗词、童话、寓言，每一本书里刻下我追求知识的影子，写满我成长的坚实历程。这一刻，我深深感到：一颗真挚的热爱读书的心远胜于美丽的外表，没有什么能够阻挡自己绽放生命的光彩。

感谢父母，不禁用书籍浇灌我幼小的心田，更让我明白“读万卷书，行万里路”的真谛。在读书的同时，我也将足迹迈向书外。站在万里长城之巅，回首蜿蜒起伏的群山旷野，遥想爷爷“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”的气势雄迈。立于爷爷故居的书房前，“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言回响耳畔，“万里鹏程指日得”的豪言涤荡胸怀；荡舟江南碧水的古镇周庄，吟一曲“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，叹一句“昔我往矣，杨柳依依”，几多历史沧桑变迁，令我感怀。

幼年的时光已经逝去，如今的七点读书，更成为我人生恪守的格言。每天早晨七点，我会准时坐在窗明几净的教室里，在老师的带领下琅琅读书，仰望巍峨书山，拾贝无涯学海；每晚的七点，我便独自坐在书桌前畅游书海，功败垂成，青梅煮酒论英雄；高山流水，焦尾抚琴叹古今。

一本本好书，是涓涓岁月的定格，是千年历史的书签，也是中华民族从崛起走向复兴、实现伟大中国梦的前奏和序曲。七点读书，但愿不仅仅只是我的读书时间，更是号召新一代红领巾共同读书的口号，成就全民读书的良好习惯！振兴中华，吾辈自强！热爱读书的中华民族必将自立于世界东方！

世界读书日4.23演讲稿2

一年一度的世界读书日即将到来，全世界的人们都在读书。下面为大家详解4.23世界读书日征文活动方案应如何策划，希望能对你有帮助。

一、指导思想

为了更好地贯彻落实党的“十七大”精神，响应党和政府“坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益”的号召，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全民族素质的提高，推动全民阅读活动深入开展，以“公民讲堂”为主题，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。

二、活动时间

20xx年4月23日——5月底

“4·23世界读书日”， 为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。

三、活动目的

宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐社会、创建文化名城做出贡献。

四、主、承办单位

主办单位：太原市文化广播电视局

太原市教育局

承办单位：太原市图书馆

xx市教育局物资装备中心

五、活动安排

活动倡议

在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;

在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;

在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;

在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;

从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

(一)“4·23”系列活动启动仪式

邀请市领导向社会宣布xx市20xx年“4·23世界读书日”系列活动启动。

(二)活动内容

1、“同一个世界，同一个梦想”读书活动与太原市教育局联合举办“世界读书日”全市中小学校系列活动。

①“4·23”当天，各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在面对国旗的庄严气氛中，让学生们了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。

②组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。

③组织学生到图书馆做一天“小图书管理员”。

④各学校图书馆在“世界读书日”期间，开展“迎奥运阅读知识竞赛”，向中小学师生宣传“世界读书日”。

⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。

⑥开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并组织、推荐、评选学校师生的优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。

2、联合组织开展“迎奥运促和谐”太原市第十五届青少年读书教育活动演讲比赛预赛。(5月份)

3、与三晋都市报合作，举办“影响我一生的一本书”有奖征文活动。(4月——5月)

在4·23当天邀请省城知名作家、学者开辟一期“读书沙龙” 。

4、与山西省大众传媒学校合作，举办4·23专题讲座

主讲人：xxx博士 中国文化发展战略研究会副主任

中国社会科学院文学所所长助理

主讲方向：阅读与文化

5、与“龙城热线”合作，推出“4·23宣传栏目” 。

6、与“xx书城”联合举办“优惠券换书”活动。(4月23日—— )

7、基层图书馆活动

十县(市、区)公共图书馆在“世界读书日”期间，开展“阅读知识竞赛”，向市民宣传“世界读书日”，倡导全民阅读。

8、高校、厂矿、医院图书馆活动

在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在“世界读书日”期间，开展读书征文、知识竞赛、资源培训等活动，在全社会范围内宣传“世界读书日”，倡导全民阅读。

9、开展送书上门活动(4·23期间)

深入社区，在4·23当天举办“4·23世界读书日”宣传活动，发放传单、现场办证、送书上门、为弱势群体服务等。

挑选精品图书，送书进光荣院，使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。

挑选精品图书，送书进部队，丰富广大官兵的业余生活，使书香飘荡在绿色的营地。

10、讲座：4·23当天在图书馆报告厅举办“阅读与欣赏”讲座。

11、展览：在图书馆一层展厅举办20xx年“4·23我最喜爱的一本书征文活动”获奖作品展览。(4——5月)

12、阵地服务

在“4·23世界读书日”系列活动中，以太原市图书馆为阵地，大力开展宣传活动，营造节日气氛。

①4·23当天向社会免费发放阅览证。

②开展“图书馆志愿者行动”

利用图书馆这个公共平台，发扬志愿者奉献精神, 为广大读者提供服务和帮助，共创和谐图书馆。

进一步在全社会倡导志愿精神，培育志愿服务理念，以实际行动迎接“世界读书日”。

③为读者推荐精品图书，设立图书专架，推出专题图书陈列专柜，主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。

④电子阅览室推出

a.“文津图书奖”获奖图书在线阅读

b.“中国艺术博物馆”—中国规模最大在线艺术品鉴赏平台，内容包括美术、书法、雕塑、手工艺品、平面设计等。

c.“博看网”在线报刊期刊阅读，全球第一中文报刊网站，包括大众频道和教学频道3000种60000册。

⑤“名著有声阅读”优秀影片播放

资源共享室将面向读者，免费播放《xxx》、《xxx》等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

⑥“送图书回家”还书免责活动

让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在20xx年x月31日之前逾期的书刊，我馆将全免延误费，图书证重新验证后也可开通使用。

六、要求

(一)加强领导，周密部署。本次系列活动是我市培养全民读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，各主、承办单位及有关领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。

(二)寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导全市中小学生热爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，使市民和我市未成年人在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。

(三)严密组织，确保安全。在这次系列活动中，参加人员涉及到社区、部队、全市老年人和中小学生，各主、承办单位在开展活动过程中，要制定安全防范措施，采取安全防范举措，特别是外出集体活动，要严密组织，确保安全。

附件：

1.“4·23世界读书日”中小学生读书征文活动细则

2.“4·23世界读书日”中小学生读书征文活动参赛表格

附件1：

“4·23世界读书日”中小学生读书征文活动细则

一、活动主题

同一个世界，同一个梦想

二、活动内容

1.教师组

“我的20xx”(参加对象：在职教师。不超过2000字)

2.学生组

初级组：“我喜爱的体育运动”(参赛对象：小学四年级至六年级。不超过500字);

中级组：“我喜爱的运动员”(参赛对象：初中一年级至三年级。不超过800字);

高级组：“我和体育”(参加对象：高中一年级至三年级。不超过1200字);

小学一年级至三年级组：以“卡片”设计形式,推介一种喜爱的体育运动(卡片尺寸14.6cm×10.3cm)。

三、参赛规则

1.参赛方式：县区学生作品按在校生人数百分之一的比例推荐参赛作品，教师作品按在校教师人数百分之二的比例推荐参赛作品;市直属中小学作品按在校生人数百分之一的比例推荐参赛作品，教师作品每校选送3—5篇。

2.评审：对所有参赛作品进行编号，由专家进行评审。

3.版权：所有参赛作品将不再发还，主办单位拥有作品的使用权，作推广之用。

4.奖项及奖品：各组分设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和组织奖若干名。获奖者可获证书和奖品。评选出的优秀作品将推荐参加全省评选。

5.作品送交方式：各校请于x月x日前将参赛表格连同推荐作品一并送至太原市教育物资装备中心，同时以电子邮件将推荐作品电子版发送至。

6.送交地址：xx市教育物资装备中心(解放路272号)

7.读书日网络专版：

联系人：张伟 电话：3040430

附件2：

20xx年“4.23世界读书日”读书有奖征文比赛参赛表格

编号:(由工作人员填写)

参赛作品资料(请在适当组别前方格内打√)

(I) 同一个世界，同一个梦想——读书心得比赛

小学四年级至六年级 初中一年级至三年级 高中一年级至三年级

教师组

作品题目: 字数: 页数:

书籍名称: 书籍作者:

(II) 同一个世界，同一个梦想——读书卡片设计比赛

小学一年级至三年级

作品题目:

书籍名称: 书籍作者:

参赛者资料

姓名: 性别: 年龄: 就读班别:

就读学校(工作单位):

推荐单位资料

单位名称:

单位地址: 邮编:

联系人: 联系电话: 传真:

参赛者声明

本人和推荐单位声明上述所填资料正确,所递交参赛作品为本人原作且未曾发表过,并保证遵守参赛规则。

参赛人签名: 日期：

推荐单位印章：

备 注：

参赛作品须清楚书写在400格的原稿纸或用计算机打印在A4尺寸的纸张上，并须注明字数和页码;个人资料及推荐单位名称不能在参赛作品上出现。推荐作品电子版须注明参赛者姓名、参赛组别、所在学校以及联系方式。各县区需提供参赛人员名单电子版。

每份参赛作品，必须连同填妥的参赛表格于20xx年x月x日前送至：x市教育物资装备中心，逾期稿件不予受理。

各推荐单位请详细填写单位名称、地址、邮编等，联系电话请注明区号。

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