标点符号的误用
标点符号使用误区
1.顿号误用
(1)约(概)数间误用顿号。如: 小河对岸
三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和。(“三四”中间没有顿号。)
(2)并列数字间缺顿号。如: 这项任务由三四班共同完成。(“三四中间应有顿号。”) (3)集合词语间误用顿号。如: “高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。(与此相似的还有“全校师生”“公安干警”等，由于链接比较紧，中间不必加顿号。) (4)不顾内容层次地乱用顿号。如: 来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。(“中学生”后的顿号改为逗号。) (5)分句之间误用顿号。如: 旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少?都需要充分论证。(两个顿号都改为逗号。) (6)语气词后误用顿号。如: 花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀„„五颜六色，挺吸引人的。(“呀”是语气词，已经构成句子，所以其后的顿号应改为逗号。) (7)连词前面误用顿号。如: 参加这次龙舟赛的有永顺北船、辰溪江船、以及沅陵黄船。(“和”“与”“以及”等连词前不用顿号，去掉。) 2.逗号误用
(1)并列词语间误用逗号。如: 张一把自己的烦恼、苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着。(“烦恼”后的逗号去掉。)
(2)不顾内容层次的乱用。如: 这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。(第一个逗号应改为冒号。)
(3)在说话人的最后误用逗号。如: 李三问:“去哪里?”“操场!”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发懵。(“答道”后的逗号应改为句号。) (4)独立的引文前误用逗号。如:
中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”(第一个逗号改为冒号。) (5)总结语前误用逗号。如:
桃花开了，红得像火;梨花开了，白得像雪;郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好像一派万紫千红的灿烂春光。(最后一个逗号改为冒号。) 3.分号误用
(1)总结语前面误用分号。如:
证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。(分号改为冒号。) (2)句中无逗号直接用分号。如:
成才的关键有三条:一是身体健康;二是作风踏实;三是耐得住寂寞。(两个分号改为逗号。)
(3)句中有句号再用分号。如:
学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压;学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒„„(两个句号都改为逗号。) 4.冒号误用
(1)句中短暂停顿误用冒号。如:
本省三位中年作家:叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。(将冒号去掉。)
(2)同一句中误用两个冒号。如:
会议开始，王校长大声宣布:今天有两个好消息告诉大家:一是我校德育工作受到省里表扬，二是„„(两个冒号应有一个改为逗号。) (3)部分引用前误用冒号。如:
《地质灾害防治条例》正式确立了:“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。(将冒号去掉。)
(4)同一个人的话语未完时误用冒号。如:
“学习就怕‘认真’二字。”张老师说:“‘态度决定一切’，确实很有道理。”(将冒号改为逗号。) (5)冒号管辖范围不当。如:
上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》:《巴金七十年文选》、《丙烯。七十年文选》、《夏衍七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。(冒号只管到逗号前，逗号要改为句号，或者冒号改为破折号。) 5.问好误用
(1)非疑问句用问号。如: 要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树将怎么办?(第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。) (2)选择问句多用了问号。如: 姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因?是他的体型?他的亲切?还是他的什么?(“体型”与“亲切”后的问号改为逗号。)
(3)选择问句句群少用了问号。如: 站在他们前头领导他们呢，还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢，还是站在他们的对面反对他们呢?(将两个逗号改为问号。)
特别提醒:反问语气强烈时，可以用叹号而不用问号。如:哪里有跌得这样厉害的!
6.省略号误用
常见的是省略号与“等”并用。如: 她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花帐，好吃懒做，等等„„真让人忍无可忍!(将省略号去掉。) 7.破折号误用
(1)与“即”“就是”等词并用。如: 生长在人迹罕至的雪线上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难得的治病良药。(将破折号去掉。) (2)少用了破折号。如: 我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电我。(“秦山第二核电厂”一词不用引号，应删除，在该词前加破折号。) 8.书名号误用
引号错用为书名号。如: 近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的《保持共产党先进性教育》栏目，在社会上引起强烈反响。(《保持共产党员先进性教育》删除书名号，加用引号。)
9.括号误用
(1)非注释语误用括号。如:
出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购书名、册数) 。 (句中的括号是多余的，应删掉，并在“地址”后加逗号。) (2)括号位置错误。如:
写文章应力求“句无余字，篇无长语”。(姜夔《白石诗说》)
(此句应为句内括号。对此种误用，应注意分清是句内括号还是句外括号。) 10.引号误用
(1)滥用引号。如:
以“团结、友谊、交融、发展”为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。(删去后一组引号。) (2)非直接引用误用引号。如:
吴明早上跟我说，他脚崴了一下，今天不能来上课了。(删去引号。) (3)加引号范围不清。如:
更大妈对儿子说:“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说:‘礼多人不怪嘛。’”(‘礼多人不怪嘛’不应该把“嘛”放在单引号内。)
(4)引语末标点位置错误。如:
“留住济南”图片展开深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”(句末点号应放在引号外。)
一.顿号误用
顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。但，易出现下列误用现象。 1.约(概)数间误用顿号。
小河对岸
三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和…… [点拨]这儿‚
三、四‛是约(概)数，不应有顿号。 2.并列数字之间缺顿号。 这项任务由三四班共同完成。
[点拨]由‚共同‛可知‚三四‛并非一个班。不能缺顿号。 3.集合词语间误用顿号。
‚高招‛期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。
[点拨]‚大专院校‛是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如，‚工农兵‛‚生动感人‛‚中小学生‛‚公检法三家‛等。 4.不顾内容层次的滥用。
来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。 [点拨]‚中学生、广西‛中的顿号应改为逗号。 5.分句之间误用顿号。
今年春季，这个省……改道工程，任务重、工程难、规模大。 [点拨]此句中的‚任务重‛‚工程难‛‚规模大‛不是句子内部的成分并列，而是三个主谓句的并列，应该用逗号。动宾短语并列时同此，如‚他常来这里下棋、品茶、听书‛也错。 6.语气词后误用顿号。
花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。 [点拨]名词加了‚呀‛‚啊‛‚呢‛等就成了短句，用逗号不用顿号。 7.连词前面误用顿号。
参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。
二、逗号误用
8.并列词语之间误用逗号。
我校是……培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。 [点拨]此句中‚教学楼‛‚图书馆‛‚教学设备‛‚教师队伍‛都是动词‚有‛的宾语，也无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可。 9.不顾内容层次的滥用。
这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。
[点拨]‚白天‛前应该用分号，因为该句三个分句却是两层意思，不如此显示不出层次。当然，层次间关系除并列外，也可能是承接、转折、因果。 10.在话语人的最后误用逗号
李三问：‚去哪里?‛‚操场!‛王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。 [点拨]在引用的话语结束后，在‚说‛(道、讲、问、答)之后的标点只能用句号，不能用逗号及其它标点符号。 11.独立的引文前误用逗号。
中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，‚这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。‛
[点拨]完整的直接引用(句号在引号内)前应该用冒号。 12.总结语前面误用逗号。 桃花开了，红得像火;梨花开了，白得像雪;郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
[点拨]‚好一派……春光‛是总结前三层，前面的逗号应该改为冒号。
三、分号误用
13.总结语前面误用分号。
证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。[点拨]‚这是全世界都统一的‛是总结前文，分号改冒号。误用原因同12，属未搞清前后关系。
14.句中无逗号直接用分号。
成才的关键有三条：一是身体健康;二是作风踏实;三是耐得住寂寞。 [点拨]分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用，如12。 15.句中有句号再用分号。
学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压;学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒……[点拨]分号同句号换位，明确层次关系。
四、冒号误用
16.句中短暂停顿误用冒号
本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。 17.同一句中误用两个冒号。
会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到剩里表扬，二是……
[点拨]冒号一管到底，一句话只能有一个。本句‚大家‛后用逗号。 18.部分引用前误用冒号。
《地质灾害防治条例》正式确立了：‚自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理‛的原则。 [点拨]此句引文仅作句子成分，冒号删。 20.同一人话语未完误用冒号
‚学习就怕‘认真’二字。‛张老师说：‚‘态度决定一切’，确实很有道理。‛ [点拨]‚二字‛后用逗号，冒号应换为逗号，因为句中‚张老师‛的话分前后两部分说的。冒号管的应是一句独立完整的话。
五、问号误用
21.非疑问句用问号。
要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办? [点拨]整个句子有疑问才用问号，即需要人回答(或反问)才用。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不用问号。该句前一问号应为逗号，后一问号应为句号。 22.选择问句多用了问号。
今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
[点拨]选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。注意：这里强调的句子是一个。
23.选择问句句群少用了问号。
站在他们前头领导他们呢，还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢，还是站在他们的对面反对他们呢? [点拨]由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群，各句的句末都要用问号。以上由三个问句构成。
24.倒装句之间误用。
‚这究竟是怎么回事呢?同志们。‛厂长严肃地说。 [点拨]引号内属于成分倒置，是一个句子，因而只能有一个句末点号，否则会造成句子结构的不完整。且只能用于句末。改法：问号改为逗号，‚同志们‛后用问号。另外，感叹号、句号使用也存在这一错误，如：①多美啊!济南的冬天。(主谓倒装)②树缝里也漏着一两点路灯。没精打采的。(定语和中心语倒装)都属误用。
特别提醒：反问的语气强烈时，可以用叹号而不用问号。如，哪里有跌得这样厉害的!
六、省略号误用 25.与‚等‛并用。
参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。 [点拨]表列举的省略号功能和‚等‛‚等等‛相同，只能保留其一。
七、破折号误用
26.与‚即‛‚就是‛等词并用。
生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝──即一种很难求得的妇科良药。 [点拨]此处破折号表示解释说明，同‚即‛‚就是‛等意思，只能保留其一。 27.少用了破折号
我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站‚秦山第二核电厂‛的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
[点拨]‚秦山第二核电厂‛是解释前面的，且属于句子的有机构成部分(否则用括号)，前面应加‚──‛，去掉引号。
八、书名号误用
28.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。 [点拨]书名号表示书报、文章、剧作、歌曲等的名称，而‚中国文化与世界文化暑期讲习班‛却不属于此，乃机构名，可用引号表示强调。2004年广西卷‚《幸运52》节目‛也含此错。
九、括号误用
29.非注释语误用括号。
出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。 [点拨]括号里的话是用来注释前文的，判断其使用是否恰当，要看括号的文字是不是在注释前面的内容。此处‚汇款单附言栏内注明所购的书名、册数‛不是注解‚详细地址‛的，不应使用括号，应删去，在‚地址‛后面加逗号。
30.括号位置错误。
①写文章应力求‚句无余字，篇无长语‛。(姜夔《白石诗说》) ②地上本没有路，走的人多了，也便成了路(鲁迅《故乡》)。
[点拨]括号里的文字如果是注释句中的一部分，括号应紧贴被注内容之后，如①句的句号应后移至括号完;如果是注释整个句子，应放在句号外，②句的句号应提前到‚成了路‛后。
十、引号误用 31.滥用引号。
当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的‚海尔-波普‛彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。 [点拨]根据《标点符号引用法》引号的加引范围可知，句中的‚海尔—波普‛不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，因此加引不当，属于滥用，应去掉。 32.非直接引用误用引号。
吴名早上跟我说：‚他脚崴了一下，今天不能来上课了。‛
[点拨]此处显然是间接引用。如果是直接引用只能是‚我脚……不能来上课了。‛应去掉引号并改冒号为逗号。 33.加引范围不清。
耿大妈对儿子说：‚大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’‛
[点拨]此题有两处错误：一处是加引范围不清。一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。此句俗话应为‚礼多人不怪‛，因此‚嘛‛字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。另一处是‚俗话说‛后冒号应删去。
34.引语末标点位置错误。
①陆游诗云：‚汝果欲学诗，功夫在诗外‛。
②作文应做到‚平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。‛
[点拨]引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面;如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。故①②恰好用反。特别注意：引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如，鲁达走到门前，叫声‚郑徒!‛;引号中还有需要引用的再用单引号，如32。
当然，对标点符号的考查，一般都有较高的综合性，往往是多种标点的综合考查。但只要对以上错误了然于胸，区区考试岂奈我何!
乱用、误用公文中的标点符号，不仅影响公文质量，还会妨碍后续公文办理和执行工作，甚至有损发文机关的形象。小标点，可以“撬动”大文章。公文处理人员不可掉以轻心。
检视当下公文中标点符号的运用情况，总体比较规范。但是，仍有一些公文、文稿在运用标点符号方面存在错误。
分析其原因，有的属于疏忽大意，只要汲取教训、认真细致就可避免;有的属于基本功不够扎实，需要适当“补课”，不断总结反思。这里，着重说明以下几点。
01.运用点号时，注意不同层次的停顿
公文中，运用点号时，要注意不同层次的停顿。如，一公文代拟稿中有这样一例：“这次全市共评选出市劳动模范、先进工作者1000名、模范集体400个。”
此句用了两个顿号，将“劳动模范”“先进工作者1000名”“模范集体400个”并列为同一层次。于是，此句目前的含义为“先进工作者”有1000名、“模范集体”有400个，但“劳动模范”不知有多少名。而此句恰恰要表达的是，“劳动模范”“先进工作者”加在一起共1000名。
将第二个顿号改成逗号——这次全市共评选出市劳动模范、先进工作者1000名，模范集体400个，将“劳动模范、先进工作者1000名”与“模范集体400个”归为同一层次，读者就能一目了然。又如，有一通知中提出：“要形成跨地域、跨部门的、覆盖从田间到餐桌全过程的农产品质量监管制度。”“跨地域、跨部门的”与“覆盖从田间到餐桌全过程的”应该为同一层次，句中的第二个顿号应改成逗号。如此，才更贴近句子的本意。
02.带引号、书名号的并列词语之间不加顿号
文章中的“小蝌蚪”(如顿号、引号等)太多，会让读者产生眼花缭乱之感。并列词语之间，已有引号或者书名号相隔的，不宜再加顿号。如，一纪要代拟稿写道：“‘污染排放违规’、‘雾霾天气危害’、‘小区水管爆裂’、‘道路交通拥挤’等，已成为本市城市建设和管理领域急需补上的‘短板’。”这句话中，三个顿号均为多余，应当删除。又如，有一通知代拟稿提出：“根据《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《机关事务管理条例》等法规的规定，本市将开展机关事务运行情况统计工作。”同样，这句话中书名号之间的顿号应当删除。
03.有引文的句子，末尾句号不能误置
通常，把引文独立来用，末尾的句号应放在引号的里面;把引文作为作者话的一部分，末尾的句号应当放在引号的外面。
如，一讲话代拟稿写道：“‘权力越大责任越重，责任越重担子越沉’。领导干部拥有人民赋予的权力，要深知重任在肩，必须负重前行。”这段话中，“权力越大责任越重，责任越重担子越沉”作为引文，是独立来用的，故引文末尾的句号应当移至引号的里面。又如，一讲话代拟稿中有这样一句：“规划界有句名言：‘真正的城市规划是区域的规划’。”这句中，引文即“真正的城市规划是区域的规划”是独立来用的，故句子末尾的句号应当移至引号的里面。
04.两个或两个以上的分句之间不用句号
如，一批复代拟稿中有这样一例：“鉴于市机动车检测中心转企改制涉及国有资产清算转移，重点是对有关单位持有的市机动车检测中心部分股权进行处理。请市财政局会同市国资委按照相关规定，尽快启动清产核资工作。”此处可以看作表示因果关系的复句，“鉴于……”是原因，“请……”是结果，第一个句号应该改成分号，不然就读不通。
05.一些短语中的引号位置忌误用
公文中，书写带有日期的事件、节日或其他特定意义的短语(含简称)时，通常只标引其中的日期。如，一通知写道：“昆明‘3·01暴力恐怖事件’，给我们敲响了警钟。”这句宜改成：“昆明‘3·01’暴力恐怖事件，给我们敲响了警钟。”又如，一公文代拟稿提出：“本市‘十三五规划’，描绘了未来五年上海发展的宏伟蓝图。”这句中，“‘十三五规划’”应改成“‘十三五’规划”。
06.间隔号为“·”，即圆点处在中间的位置
有的公文将间隔号放在字符的下面，这样，间隔号成了小数点，应该予以纠正。如，一讲话代拟稿写道：“美国哈佛大学教授约瑟夫.奈最早提出了‘软实力’的概念。”这里应当改成“约瑟夫·奈”。又如，一报送的总结中写道：“每年的‘3.15’消费者权益日，本市都有计划、有步骤地开展一系列活动，以更好地营造维护消费者权益的良好氛围。”这里应该改成“3·15”。
其实小标点本身也是大“文章”。标点符号的规范运用大有学问。身为公文处理人员，需要深入钻研、用心把握国家颁布的标点符号使用规范，及时总结、梳理工作中的情况，把好公文中每一个“标点关”，从而为公文质量增色添彩。
常见错误一：多个书名号或引号并列时使用顿号分隔
➤例1:各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。(✖)
各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。(✔)
➤例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。(✖)
公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“安全网”建设，落实护校制度。(✔) 解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。
常见错误二：在标示数值和起止年限时使用连接号不规范
➤例3：制定并实施学校安防达标建设三年行动计划(2013-2015年)。(✖) 制定并实施学校安防达标建设三年行动计划(2013—2015年)。(✔) ➤例4：要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。(✖) 要加快工程进度，确保科技园3～5年内建成。(✔)
解析：标示时间、地域的起止一般用一字线(占一个字符位置)，标示数值范围起止一般用浪纹线。
常见错误三：在并列分句中使用逗号统领
➤例5：各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为;工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业;公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。(✖)
各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合：工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为;工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业;公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。(✔)
解析：用分号隔开的几个并列分句不能由逗号统领或总结。 常见错误四：在并列分句中使用句号后再使用分号
➤例6：一是养老保险安置。对进入企业工作的失地农民要同企业员工一样纳入企业职工基本养老保险;二是医疗保险安置。城镇居民医疗保险制度已建立，可参加城镇居民医疗保险。(✖)
一是养老保险安置。对进入企业工作的失地农民要同企业员工一样纳入企业职工基本养老保险。二是医疗保险安置。城镇居民医疗保险制度已建立，可参加城镇居民医疗保险。(✔)
解析：分项列举的各项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。 常见错误五：同一形式的括号套用
➤例7：围绕政府半年工作开展回头看，认真总结上半年工作，科学谋划下半年工作。(责任单位：各镇(街道))(✖)
围绕政府半年工作开展回头看，认真总结上半年工作，科学谋划下半年工作。[责任单位：各镇(街道)](✔)
解析：同一形式的括号应尽量避免套用，必须套用括号时，应采用不同的括号形式配合使用。
常见错误六：阿拉伯数字表示次序时使用点号不当
➤例8:
1、督促主办单位按时办结。(✖) 1.督促主办单位按时办结。(✔) ➤例9：(1)、督促协办单位按时办结。(✖) (1)督促协办单位按时办结。(✔)
解析：带括号的汉字数字或阿拉伯数字表示次序语时不加点号，不带括号的阿拉伯数字、拉丁字母做次序语，后面用下角点(圆心点)。
常见错误七：在图、表说明文字末尾使用句号
➤例10：(图表略)
注：以上各项数据统计截至时间为2012年12月31日;城市人口指常住户籍人口;规模工业企业个数统计为新口径。(✖)
注：以上各项数据统计截至时间为2012年12月31日;城市人口指常住户籍人口;规模工业企业个数统计为新口径(✔)
解析：图或表的短语式说明文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使有时说明文字较长，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。
常见错误八：在标示发文年号时使用括号不规范
➤例11：根据×发[2013]3号文件精神，„„(✖) 根据×发〔2013〕3号文件精神，„„(✔)
解析：标示公文发文字号中的发文年份时，应使用六角括号。 常见错误九：书名号内用顿号表示停顿
➤例12：根据《××省物价局、××省财政厅关于××市建制镇城市基础设施配套费征收标准的批复》(××规〔2012〕59号)文件要求，特制定本管理办法。(✖)
根据《××省物价局××省财政厅关于××市建制镇城市基础设施配套费征收标准的批复》(××规〔2012〕59号)文件要求，特制定本管理办法。(✔)
解析：书名号内标示停顿时用空格。
常见错误十：句内括号行文末尾使用标点符号不当
➤例13：为加强对全区查处取缔无证无照经营综合治理工作的领导，决定成立××区查处取缔无证无照经营综合治理工作领导小组(领导小组组长由常务副区长兼任，副组长由××局局长兼任。)，负责该项工作的协调处理。(✖)
为加强对全区查处取缔无证无照经营综合治理工作的领导，决定成立××区查处取缔无证无照经营综合治理工作领导小组(领导小组组长由常务副区长兼任，副组长由××局局长兼任)，负责该项工作的协调处理。(✔)
解析：括号内行文末尾需要时可用问号、叹号和省略号。除此之外，句内括号行文末尾通常不用标点符号。
常见错误十一：附件名称后使用标点符号
➤例14：
附件：1.××区查处取缔无证无照工作领导小组成员名单;(✖)
附件：1.××区查处取缔无证无照工作领导小组成员名单(✔) 解析：附件名称后不用任何标点符号。
常见错误十二：二级标题在换行分段情况下使用句号
➤例15：
(一)整合监管职能和机构。
为减少监管环节，保证上下协调联动„„(✖)
(一)整合监管职能和机构
为减少监管环节，保证上下协调联动„„(✔)
(一)整合监管职能和机构。为减少监管环节，保证上下协调联动„„(✔) 解析：二级标题在换行分段时不使用句号，如使用句号则不需要换行分段。
1.空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。很多用来表示毫无根据，完全用反了。
2.三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。 3.美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。不少人凡形容美好事物都用这个成语，错。 4.炙手可热：形容人很有权势，含贬义。现在常被扩大使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。
5.侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意，谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。
6.首当其冲：首先受到攻击或遭受灾难，常被人误用为“首先接受任务，或首先应当先做某事”，代替“首先”。
7.不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”。
8.鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。 9.一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。 10.首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。 11.溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。
12.意气用事：凭感情办事，缺乏理智，不能用来表达“讲义气重感情”。 13.蓬荜生辉：谦敬之辞。广告词用“让您的居室蓬筚生辉”，就很滑稽。
14.不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。
15.信笔涂鸦：随手乱画，不能用来表达“画得又快又好”。 16.不负众望：没辜负大家的期望，褒义。
17.不孚众望：未符合大家的期望，贬义，常和“不负众望”被混用。 18.义无反顾：为正义而勇往直前。被用于毫不犹豫地做坏事，就错了。
19.不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。 20.望其项背：可以赶上，只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。 21.差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。 22.抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。
23.风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。 24.敬谢不敏：表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。
25.人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。
26.鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。 27.始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切事物的倡导人。 28.文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。 29.侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。 30.良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。 31.无所不至：什么坏事都干，与“无微不至”有天壤之别。 32.明日黄花：过时的新闻报道或事物。不能写作“昨日黄花”。 33.评头品足：比喻在小节上过分挑剔，与中性的评议不同。
34.七月流火：指天气逐渐凉爽起来。常被误用来形容七月的天气十分炎热，实在是望文生义。
35.置之度外：不把生死利害等放在心上，与“置之不理”不同。 36.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，不能表示气势宏伟。 37.弹冠相庆：贬义，常被误解为中性的互相庆贺。 38.期期艾艾：口吃，不理解为懦弱犹豫等。
39.无可厚非：不必作过严厉的批评，与“无可非议”程度不同。 40.不胫而走：消息传得很快，表示东西丢失用“不翼而飞”。 41.身临其境：常误用为代替“设身处地”。
42.茕茕孑立：孑然一身，处境孤单，无依无靠，指一生不指某时。 43.耿耿于怀：形容心存怨恨。
44.因人成事：依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。 45.耳提面命：表示长辈的谆谆教导，不用于同辈之间和贬义。 46.耸人听闻：故意夸张使人震惊，强调主观目的。
47.骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊，强调客观效果。 48.咬文嚼字：一般用于贬义，除非贬词褒用。 49.处心积虑：贬义，褒义用“殚精竭虑”。
50.火中取栗：比喻被人利用，替人冒险出力，自己却一无所得。
51.忍俊不禁：忍不住笑。误用：与语境义重复，不能说“忍俊不禁地笑起来”。 52.责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。误用：与语境重复，如“责无旁贷的责任” 53.参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。 54.绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用作代替”有声有色”。
55.危言危行：讲正直的话，做正直的事。这里的“危”是正直，但常因为理解成“危险”而误用。 56.不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。有时会与“不可理喻”误用。 57.相敬如宾：常与举案齐眉连用，只用于夫妻之间，不能用在朋友等关系上。 58.不可向迩：不能接近。
59.不可终日：形容形势危急或心中惶恐。
60.目无全牛：技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。 61.石破天惊：比喻文章议论新奇惊人，常被误用形容惊人消息。 62.如丧考妣：像死了父母一样，贬义。
63.汗牛充栋：只形容藏书很多，不用于其他事物。
64.叹为观止：主语是人，如果主语是物，要说“令人叹为观止”。 65.赏心悦目：主语是人，如果主语是物，要说“令人赏心悦目。 66.不可开交：无法摆脱或结束，前面应加“忙得”、“打得”等。
67.振振有词：贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。常被错用来代替“理直气壮”。 68.无所不为：什么坏事都干，不能用于赞扬的语境。 69.情不自禁：无法控制感情，常与“不由自主”混淆。 70.息息相关：比喻关系密切。常与“休戚相关”误用。 71.休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。 72.休戚与共：同甘共苦。
73.相濡以沫：患难中互相救助，而“相依为命”只有互相依靠的意思。
74.改弦更张：比喻改革制度或变更方法，易和“改弦易辙”(比喻改变方法或态度)混用。 75.左右逢源：既指处世圆滑，又指做事得心应手，不用于言谈。 76.面目全非：事物的样子变得很厉害，贬义，指变得很糟。 77.见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一，不表示选择时犹豫不定。 78.不足为训：不值得作为准则，与教训无关。 79.不知所云：指说话人说得不好，而非听者不理解。 80.不耻下问：不可用于比自己高明的人。
81.不以为意：表示不重视，不认真对待，不放在心上。不能与“不以为然”混用。 82.水落石出：表示事情的真相已经弄清，不表示追求正确答案或道理。 83.望尘莫及：比喻远远地落后，与“鞭长莫及”不同。 84.投桃报李：报答他人的好处，不表示报复。
85.改头换面：只改形式，不换内容，贬义，不用于中性的改换样子。 86.如履薄冰：强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。 87.光怪陆离：色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。 88.一蹴而就：一步就成功，不要误解为“一气呵成”。
89.耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见，不能与“耳濡目染”混用。“耳濡目染”着眼于经常听到、看到，在很自然的情况下受到影响。“耳闻目睹”只指看到听到，不一定受到影响。 90.万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况，“盛大的集会或新事物把许多的人都吸引出来了”，常被人误解为巷子里静悄悄的，空无一人。
很多考生对成语又爱又怕，平时背了很多常用成语，可在考场上还是会碰到不认识的成语，这时就会手忙脚乱，不仅题做不对，还影响考试的状态。那么成语和实词的区别与联系有哪些?
成语和实词的区别主要有三点：
一、成语的字数比实词多，成语一般是4个字或者更多，这是外在形式上的一个差别。
二、字数多了，成语的含义也相应扩大了，有些成语还关联着一个典故或是故事。
三、既然成语的含义大了，和实词相比，它的难度也加大了。
成语和实词的联系体现在语法功能上，即成语和实词，都是在句子中充当一定成分的。所以，解答实词辨析题的技巧都可以用来解答成语辨析题。但由于成语的难度较大，不知道成语的含义就很难做对题，因而解题顺序应调整为，先从语境的角度，再结合词义来解题。具体见下文的例题。
一、语境角度：逻辑关系解题
建设资源节约型、环境友好型社会要注意____。目前要着重解决影响社会经济发展，特别是严重危害人民群众健康的水污染、空气污染加剧问题。
填入划横线部分最恰当的一项是( )[2008年国家公务员考试行政职业能力测验真题-21]
A.可持续性 B.轻重缓急 C.孰轻孰重 D.先后次序
【解析】文段中提到“目前”，这是一个时间先后顺序的概念，还提到“ 着重”，这是一个重要性的概念，而选项中A“可持续性”，文段中并未提及， C“孰轻孰重”只涉及到重要性这个概念，D“先后次序”，只涉及时间概念，所以，根据语境中的“逻辑关系”，只有选项B“轻重缓急”是最恰当的一项。
二、语境角度：对应词解题
对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是________的不智之举。填入划横线部分最恰当的一项是( )[2008年国家公务员考试行政职业能力测验真题-22]
A.削足适履 B.扬汤止沸 C.矫枉过正 D.舍本逐末
【解析】解答这道题，可以用到“找对应词”技法，文段中出现了“砍”“删”，四个选项中A“削”，这有一种对应关系，填入文段中检查之后确实合适，由此得出答案。
这是从语境角度来解答的两道题，那么从词义角度怎样运用技巧呢?
三、词义角度：提取语素解题
明代工艺品的名字大都先强调年号，然后再强调东西本身。但景泰蓝不是在景泰年间出现，而是在元代就出现了。到了景泰年间，皇家的重视使它________，因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字——景泰蓝。
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A.多如牛毛 B.难以忘却 C.盈篇满籍 D.磐竹难书
【解析】四个选项都是形容多，对诗文而言，只有C的感情色彩最为合适。其它选项都带有贬义或者消极意义。
专项突破—常见近义成语辨析
常见近义成语辨析爱财如命一毛不拔
都形容极其吝啬。异：前者偏重于性格上的吝啬，语意重。后者偏重于行为上的自私吝啬，语意轻一些。
爱憎分明
泾渭分明
都有“界限清楚”的意思。异：前者专指思想感情的爱与恨。后者多指人或事的好坏显然不同。
安分守己
循规蹈矩
都有“规矩老实”的意思。异：前者偏重于本分，不胡来。后者偏重在拘守成规，不敢变易。
安之若素
随遇而安
都能表示“对任何遭遇都不在意”的意思。异：前者多指处于困境.仍能跟往常一样(素：平日、往常)。后者强调能适应任何环境。
暗箭伤人 含沙射影都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。但使用的手段有差别，前者使用的手段包括语言、行动，比“含沙射影”重。后者的手段只是语言，并有影射某人某事的意思。
按部就班
循序渐进
都有“遵循一定的程序”的意思。异：前者强调按一定步骤和规矩、部、班、门类、次序。后者强调逐渐深入或提高。
八面玲珑
面面俱到
都有“对各方面应付得很周到”的意思。有时可通用。异：前者多含贬义，偏重于处事手腕圆滑。后者是中性，偏重于“应付得十分周到”。
跋山涉水
风尘仆仆 风餐露宿
都有“旅途辛苦”之意。异：前者重在远行艰辛。“风尘仆仆”重在长途奔波忙碌。后者重在强调野外食宿艰难。
百依百顺
唯命是从
都有“怎么说就怎么做”的意思。异：前者含有由于感情的爱而表现出来的顺从。后者有贬义，多用于上下级之间。
半斤八两
势均力敌
都有“彼此一样，不分上下”之意。异：前者强调水平相等。后者偏重力量相等。
半途而废
浅尝辄止
都有“中途停止”之意。异：前者偏重在“半”，中途停止，有惋惜之意。后者偏重在“浅”，不深入。辄：就。
包办代替
越俎代庖
都有“包办”之意。异：前者重在“包办”。后者重在“超越权限”。
抱残守缺
故步自封
墨守成规
都有“因循守旧”的意思。异：“抱残守缺”偏重在不肯接受新事物;“故步自封”偏重在不求进取;“墨守成规”偏重在按规矩办事。
包罗万象
应有尽有
二者都有“内容丰富·一切都有”的意思。前者是无所不包，是就内涵而言，是从整体说的，其所包丰富繁杂。后者是无所不有，就备有、陈列而言的，是从个体说的。
卑躬屈膝
奴颜婢膝
奴颜媚骨
都有“向别人讨好”的意思，有时可以通用。但前二者偏重在“奴气”;“奴颜媚骨”偏重在“奴性”。
本末倒置
舍本逐末
都有“主次关系处理不当”的意思。但前者强调把主次关系颠倒了。后者重在丢掉主要的，追求次要的。
标新立异
独树一帜
都有“自成一套，提出的主张与众不同”的意思。异：前者偏重在显示特点。后者偏重在创造出独特风格或另外开创局面，多含褒义。
别具一格
别开生面
都有“与众不同，给人一种新的印象、新的感觉”的意思。异：前者偏重在“格”，表示“风格”、“样子”与众不同，一般用于文艺创作和某些事物。后者偏重在“生面”，表示新的“局面”或“形式”，适用范围较广。
彬彬有礼
文质彬彬
温文尔雅
都可形容人态度温和、举动斯文。异：前者偏重在对人有礼
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穿凿附会
牵强附会
都表生拉硬扯(附会：把没有关连的事物比附在一起)。异：“穿凿”指硬把讲不通的道理牵强解释;“牵强”指把不相关的事硬拉在一起。
唇齿相依
唇亡齿寒
都比喻关系密切，互相依存。前者强调相互依存。后者强调利害与共，一方遭难，另一方也跟着遭难。
大吹大擂
自吹自擂
都有“吹嘘”之意。异：前者吹嘘的可以是自己，也可以是别人。后者仅指自己。
大发雷霆
怒不可逼
都表示十分愤怒。异：前者偏重发怒时的高声斥责。后者强调愤怒难以抑制。遏：止住。
大公无私
铁面无私
都表示没有私心。异：大公，一心为公。铁面，指不畏权势，不讲情面。
大庭广众
众目睽睽
都可以表示有许多人的场合。异：前者指聚集了很多人的公开场合。后者指很多人注目的场合。睽睽：睁大眼睛，注视的样子。
得寸进尺
得陇望蜀
都比喻贪得无厌，不知满足。异：前者表逐步进逼，越要越多。后者强调的是得到了这个，还想那个。
低三下四
低声下气
都形容卑恭，无骨气。异：前者偏重卑恭下贱。后者偏重恭顺小心。
顶礼膜拜
五体投地
都表示崇拜。异：前者偏重在崇拜。后者偏重在敬佩。
东山再起
死灰复燃
都表示重新活动起来。词义不尽相同：前者比喻失势之后，又重新得势;“死灰复燃”是说燃烧后余下的灰烬重新燃烧起来。它们的感情色彩也不同：“东山再起”是中性词，“死灰复燃”是贬义词。它们的适用对象不同：“东山再起”只用于人，其中包括人的某种势力、组织 等;“死灰复燃”适用对象比较广泛。
独断专行
专横跋扈
一意孤行
都有“不考虑别人意见，办事主观蛮干”的意思。异：“专横跋扈”含有“蛮横，霸道”的意思，语意较重。一般只用于掌权者;“独断专行”和“一意孤行”，多形容缺乏民主作风，语义较轻，而且不限于当权者，一般人也可用，应用范围较宽。
咄咄逼人
盛气凌人
都能形容气势汹汹，使人难堪。异：前者的应用范围广，不限用于人，还可用于气势、形势、命令等。后者只用于人，并含有“傲慢自大”的意思。
阿谀逢迎
趋炎附势
都有“巴结奉承”之意。异：“阿谀”，用好听的话讨好人;“趋炎”，迎合权势(炎、势：比喻权势)。后者比喻奉承依附有权势的人。
耳闻目睹
耳濡目染
都有“耳朵听到、眼睛看到”的意思。异：前者强调亲自听到、看到，受没受到影响则不管。后者强调经常听到、看到，并不知不觉受到深刻的影响。濡：沾湿、润泽。染：沾染。
防患未然
未雨绸缪
都表事前做好准备。异：前者重在预防。后者重在准备。绸缪：用绳索紧紧缠捆，引申为修补。
风言风语
流言蜚语
都表没有根据的话。异：前者多指无意传说，传说者多出于无知、怀疑和猜测。后者多指有意传说，传说者往往出于险恶用心。
锋芒毕露
崭露头角
都有“才能显露出来”之意。异：“毕”，指全部;“崭”，指突出的才能。“锋芒毕露”还可比喻骄傲自负，后者不能。
改过自新
痛改前非
都有“改正错误”的意思。异：前者偏重未来，强调重新做人。后者偏重过去，强调改正错误的彻底。
改邪归正
弃暗投明
都指从坏的方面转到好的方面来。异：前者偏重指不再做坏事。后者偏重指在政治上脱离反动势力，投向进步势力。
苟且偷安
得过且过
都形容只图眼前，不顾将来。异：前者偏重贪图眼前安逸(苟且：敷衍马虎，得过且过。偷安：只求眼下过得去)。后者偏重胸无大志，工作马虎，不负责任。
孤注一掷
破釜沉舟
都有“最后拼一下以求胜利，，的意思。异：前者偏重在尽所有力量作最后一次冒险(注：赌注、赌博时押上的钱)，多含贬义。后者偏重在下决心决一胜负，多含褒义。
光明磊落
光明正大
都含有“心地光明”的意思，都能用于人及其言行。异：前者偏重在人的精神品质，指胸怀坦白。后者偏重指人的行为正当、正派。
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每况愈下
江河日下
都有越来越坏的意思。异：前者偏重在笼统地表示“越来越坏”(愈：越发，更加)。后者偏重在“一天天坏下去”。
目光如豆
鼠目寸光
都比喻目光短浅，看不到远处、大处。异：前者偏重在眼光“小”，强调看不到全局。后者偏重在眼光“近”，强调看不到将来。
目不暇接
应接不暇
都可形容东西很多，看不过来。但“应接不暇”还可形容头绪多，事情忙，来不及应付;“目不暇接”不能。
目空一切
旁若无人
不可一世
都形容“态度傲慢，狂妄自大”。区别是：语意轻重不同，“不可一世”程度最重，“目空一切”次之，“旁若无人”又次之;使用对象不同，“目空一切”、“旁若无人”一般用于人，“不可一世”则不限于人;感情色彩不同，“不可一世”、“目空一切”是贬义词，“旁若无人”是中性词。
排山倒海
翻江倒海
都形容声势浩大，气魄伟大，力量巨大。区别是：“排山倒海”多形容声势的大，气魄伟大，力量雄厚;“翻江倒海”又作“倒海翻江”，形容雨大、水大，声势浩大，气魄伟大，力量巨大，也比喻心情激动。
蚍蜉撼树
螳臂当车
都比喻“极小的力量要想动摇、阻挡巨大的事情”。区别是“蚍蜉撼树”比喻妄图颠覆、推翻、动摇，适用于像大树一样的组织、集团、国家、政权以及个人的声望、地位等。“螳臂当车”的“当”比喻妄图阻拦、阻挡、阻止、阻截、阻挠，整个成语适用于像前进的车子一样的潮流、运动、历史巨轮、时代等。
骑虎难下
进退维谷
进退两难
都有“进也难，退也难”的意思。区别是：“骑虎难下”具有比喻性，用了这个成语，前后就不能再用比喻性的词语;“进退维谷”与“进退两难”是直陈性的，如有必要，前后可以加比喻性的词语。上下文强调“上„‘下”，表示“上了以后，下不来”的意思时，只能用“骑虎难下”，不能用“进退维谷”或“进退两难”;上下文明确表示前后方向的，只能用“进退维谷”或“进退两难”，不能用“骑虎难下”。“进退维谷”与“进退两难”的语体风格不同，“进退维谷”多用于书面语，“进退两难”多用于口语。此外，常说“进退两难的事情”，不能说“进退维谷的事情”。
恰到好处
恰如其分
都表示做事、说话达到适当的程度，常可通用。异：前者侧重在“恰巧达到最好的地步”。后者偏重在“正合分寸”。
杞人忧天
庸人自扰
都比喻“本来没有问题，是自己多事”。异：“杞人忧天”偏重在“忧”，指不必要的担忧，害怕，所指一般限于心理活动;“庸人自扰”偏重在“扰”，所指比较广泛，除了不必要的担心、害怕外，还指自找麻烦，自寻烦恼，自讨苦吃等，所指除心理活动外，还兼指不必要的具体行动。
气势磅礴
气吞山河
都形容“气势宏伟盛大”。异：“气势磅礴”着眼于“气势”，多形容气势雄伟，经常用来形容山、水的雄伟气势，不能用来形容人，前面能够用程度副词修饰;“气吞山河”着眼于“气魄”大，形容气魄宏大，不能用来形容山、河的气势，能够用来形容人，包括人的气概、人的声音等，前面不能用程度副词修饰。
前车可鉴
前车之鉴
都出自《汉书》“前车覆，后车戒”，但意义不同。“前车可鉴”比喻前人的失败，后人可以当作教训;“前车之鉴”比喻从前人的失败中得来的教训。
敲诈勒索
巧取豪夺
都有“强力抢占财物”的意思。异：“敲诈勒索”主要指硬的一手，其对象是钱物，多用作谓语;“巧取豪夺”指软硬兼施，其对象可以是钱财、物品，也可以是财产、权利、职位等。
趋炎附势
阿谀逢迎
二者都有“巴结奉承”的意思。异：前者比喻奉承依附有权势的人。后者指用好听的话讨好别人。
全神贯注
聚精会神
都有“精神很集中，注意力不分散”的意思，在很多情况下二者相通。异：“全神贯注”可以用介词结构“在„„”或“在„„上”作补语，表明精神集中在哪一个方面;“聚精会神”没有这种用法。
全心全意
一心一意
真心实意
都有“心意专
一、不夹杂其他念头”的意思，都以“三心二
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也可以是不好的行动，多用在主动句中;后者所指的是反抗，是革命行动，多用在被动句中。“逼上梁山”还表示本来不愿意做某件事，迫于形势或别人的强烈要求而不得不去做的。
同日而语
混为一谈
相提并论
都有把不同的两个人、两件事物不加区别地放在一起谈的意思，都能作谓语或合成谓语，都要求有介词结构作状语。区别是：“同日而语”是“把不是‘同一日’的水平的两个人或两种事物放在一起谈，不加区别”的意思，所指的两个人或两种事物不但有本质上的不同，还往往有时间上的差别，多用于否定语气，有时是直接加上否定词“不可”等，有时是加“岂可与„„”“怎么能”等表示否定。“混为一谈”和“相提并论”是指把根本不相同的两种事物或两个人放在一起议论，并不强调时间上的差别，也不限于在否定句里，这与“同日而语”不同。“混为一谈”多指不分好坏，不分是非;“相提并论”多指不分彼此，不分上下。
痛改前非
改过自新
都有“改正错误”的意思。异：前者偏重过去，强调在改正错误的彻底性上。后者偏重未来，强调在重新做人上。
万无一失
十拿九稳
都有“很有把握”的意思。区别是：“万无一失”着眼于“无过失”，经常跟会丢失的或会出差错的事物搭配运用;“十拿九稳”着眼于“有所得”，经常跟前边的比喻共同构成歇后语形式。
妄自菲薄
自暴自弃
都跟“自高自大”相对，都有过分轻视自己的意思，都适用于人。异：“妄自菲薄”多指心理状态、精神面貌，语意较轻，“自暴自弃”兼指行动表现，语意较重。
微不足道
微乎其微
都有“极其微小”的意思，而且很多时候可以相通，都常跟“是”一起构成合成词。异：“微乎其微”的“微”总是指具体数量而言的;“微不足道”的“微”可以指具体数量，也可以不指具体数量。“微不足道”含有“不足道”的意思，前不可以加“多么”等词。
为所欲为
随心所欲
都有“想怎样就怎样”的意思。异：“为所欲为”以第一个“为”为骨干，所以“为所欲为”的动作性，比“随心所欲”强，是想干什么就干什么，清楚地表明“干”，贬义;“随心所欲”是想怎样就怎样，并不一定指“干”，中性。
未雨绸缪
有备无患
前者是比喻性的，后者是直陈性的。“未雨绸缪”没有强调“无患”，“有备无患”则明确地强调了“无患”。
文质彬彬
彬彬有礼
温文尔雅
都可形容人态度温和、举动斯文。异：“文质彬彬”偏重在文雅，“彬彬有礼”偏重在有礼貌。“温文尔雅”偏重在态度温和，举动文雅。
五体投地
心悦诚服
都形容佩服。异：“心悦诚服，，含有“乐意’’的意思，强调真心诚意，不虚假;“五体投地”强调程度之甚，不一般，不含“乐意”的意思。
嬉皮笑脸
喜笑颜开
都有“笑嘻嘻”的意思。异：“嬉皮笑脸”是顽皮的嬉笑，多形容不严肃、不庄重、轻浮的表情和态度，含贬义;“喜笑颜开”是内心愉快、满面笑容的意思，多形容欢乐、愉快的表情，含褒义。
喜形于色
笑容可掬
都有“脸上流露喜悦”的意思，有时可以互换。异：“喜形于色”着重形容内心的喜悦，所指的喜悦是发自内心表露于面上的，是表里如一的;“笑容可掬’’着重形容面部表情，可以形容表里如一的高兴，也可以形容表里不一，由于交际需要故作姿态的笑容。
洗心革面
脱胎换骨
都用来比喻“彻底改造、重新做人”。异：“脱胎换骨”可以指“罪人”的彻底改造，也可以指一般思想上有毛病的人的改造，其改造是深入彻底的，适用范围较大;“洗心革面”一般指“罪人”的改造，它除了思想上的深入彻底改造以外，还含有改变旧的所作所为的意思，适用范围较小。
想入非非
异想天开
都有“想得异乎寻常”的意思。.区别是“想入非非”重在想“虚幻而不现实的事”，多指不可能实现的想法或不可能达到的目的、企图，而不能指既成事实的事.含贬义;“异想天开”既指不能实现的想法或不能达到的企图，也指可以做到或已经做到的事情，还可以表示解放思想，属中性词。
义不容辞
责无旁贷
都含有“应该承担，不能推辞”的意思。异：前者偏重于道义上不允许推托。后者偏重在责任上不可推卸。贷：推卸。
粉饰太平
粉墨登场
都有“掩盖”的意思。前指把社会黑暗混乱的状况掩饰成太平的景象。后
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口口声声
喋喋不休
前者形容一次又一次地说，或经常说。后者指唠唠叨叨，说个没完。
汹涌澎湃
波澜壮阔
前者形容声势浩大，不可阻挡。后者比喻声势雄壮或规模巨大。
一蹶不振
一落千丈
前者指一跌倒就再也爬不起来，比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。后者原指琴声陡然降落，后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。
功败垂成
功亏一篑
前者指事情在将要成功的时候遭到了失败。后者指堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成，比喻做事情只差最后一点没能完成。
触类旁通
兼收并蓄
前者指掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律;后者指把不同内容、不同性质的东西接收下来，保存起来。
随机应变
急中生智
前者指随着情况的变化灵活机动地应付。后者指紧急的时候，猛然想出办法。
一窍不通
一知半解
前者比喻一点儿也不懂。t。窍”：洞，指心窍。没有一窍是贯通的。后者指知道得不全面，理解得也不透彻。
杀鸡取卵
饮鸩止渴
前者比喻贪图眼前的好处而不顾长远利益。后者比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。
弄巧成拙
画蛇添足
前者指本想耍弄聪明，结果做了蠢事。后者指画蛇时给蛇添上脚，比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
披肝沥胆
肝胆相照
前者比喻真心相见，倾吐心里话。披：披露;沥：往下滴。也形容非常忠诚。后者比喻以真心相见。
吹毛求疵
求全责备
前者指吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。后者对人对事物要求十全十美，毫无缺点。
一针见血
一语破的
前者比喻说话直截了当.切中要害。后者指一句话就说中要害，的：箭靶的中心。
直抒己见
各抒己见
前者指坦率地发表自己的意见。后者指各人充分发表自己的意见。
数一数二
首屈一指
前者指不算第一也算第二，形容突出。后者指居第一位。引申为最好的。首：首先。屈：扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。
相映成趣
相得益彰
前者指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。后者指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
相依为命
同病相怜
前者指互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。后者比喻因有同样的遭遇或痛苦而互相同情。
自命不凡
自鸣得意
前者指自以为不平凡.比别人高明。自命：自认为;凡：平凡。后者指自以为了不起，表示很得意。
自以为是
自作聪明
前者指总以为自己是对的，形容主观，不虚心。后者指自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己，主观地办事。
顾影自怜
自怨自艾
前者意为回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。后者原意是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨自己的错误。怨：怨恨，悔恨;艾：割草，比喻改正错误。
泰然自若
从容不迫
前者指不以为意，神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。后者指不慌不忙.沉着镇定。
忧心忡忡
忧心如焚
前者形容心事重重，非常忧愁。忡忡：忧虑不安的样子。后者指心里愁得像火烧一样。形容非常忧虑焦急。
风餐露宿
栉风沐雨
前者指风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。后者形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。栉：梳头发;沐：洗头发。风梳发，雨洗头。
名不副实
有名无实
前者指名声或名义和实际不相符，空有虚名。后者指光有空名.实际上并不是那样。
罪孽深重
恶贯满盈
前者指做了很大的坏事，犯了很大的罪。后者形容罪大恶极，到该受惩
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比喻刚开始显示出力量或才能。
驾轻就熟
得心应手
前者指驾轻车，走熟路。比喻对某事有经验.很熟悉，做起来容易。后者指心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。
承先启后
继往开来
前者指继承前代的，启发后代的。后者指继承前人的事业，开辟未来的道路。
诚心诚意
一心一意
前者形容十分真挚诚恳。后者指只有一个心眼儿，没有别的考虑。
奴颜媚骨
趋炎附势
前者形容卑鄙无耻地奉承别人。后者奉承和依附有权有势的人。趋：奔走;炎：热，比喻权势。
装模作样
装腔作势
前者指故意做作，故做姿态。后者指拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。
惹是生非
无事生非
前者指招惹是非，挑起事端。后者指无缘无故找岔子，存心制造麻烦。
扑朔迷离
错综复杂
前者指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。后者指形容头绪多，情况复杂。
粗心大意
粗枝大叶
前者指做事马虎，不细心。后者指绘画时画树木粗枝大叶。不用工笔。比喻工作粗糙，不认真细致。
熟视无睹
视而不见
前者指看惯了就像没看 见一样，也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。熟视：经常看到，看惯;无睹：没有看见。后者指不注意，不重视，睁着眼却没看见。也指不理睬，看见了当做没看见。
纸醉金迷
醉生梦死
前者原意是让闪光的金纸把人弄迷糊了。形容叫人沉迷的奢侈繁华环境。后者指像喝醉酒和做梦那样，昏昏沉沉，糊里糊涂地过日子。
一贫如洗
一无所有
前者穷得像用水洗过似的，什么都没有，形容十分贫穷。后者指什么也没有。指钱财，也指成绩、知识。
喜出望外
喜不自胜
前者指由于没有想到的好事而非常高兴。望：希望，意料。后者指喜欢得控制不了自己，形容非常高兴。胜：能承受。
四面楚歌
穷途末路
前者比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。后者形容到了无路可走的地步。
步履维艰
寸步难行
前者指行走困难、行动不方便。形容走路困难，也比喻处境艰难。
颠沛流离
流离失所
前者指由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。后者指无处安身，到处流浪。
忠心耿耿
忠贞不渝
前者形容非常忠诚。后者指忠诚坚定，永不改变。
夜以继日
通宵达旦
前者指晚上连着白天：形容加紧工作或学习。后者指整整一夜，从天黑到天亮。
心惊肉跳
心惊胆战
前者形容担心灾祸临头.恐慌不安。后者形容十分害怕。战：通“颤”，发抖。
奠逆之交
刎颈之交
前者指非常要好的朋友。莫逆：没有抵触，感情融洽;交：交往，友谊。后者指同生死共患难的朋友。刎：割。
风声鹤唳
谈虎色变
前者指听到风吹鹤叫，就以为敌人来袭，惊恐不安。后者原指被老虎咬过的人才真正知道虎的厉害，后比喻一提到自己害怕的事就情绪紧张起来。
重整旗鼓
东山再起
前者比喻失败或受挫后重新组织力量再来。旗鼓：古时军中发号令用的旗帜和战鼓。后者指再度出任要职，也比喻失势之后又重新得势。
(五)常见成语误用例说
不情之请
不合情理的请求。常用作对人有所请托的客套话。误用：有的人向党向人民伸手要官要权，这种不情之请决不答应。
暴殄天物
任意糟蹋东西。天物：指自然界的鸟兽草木等。误用：有的年青人在生活上一遇到
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释放了他。
饮鸩止渴
鸩：浸过鸩鸟羽毛的毒酒。喝毒酒解渴，比喻只图解决眼前困难而不顾后患。误用：如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见.那无异于饮鸩止渴。(句中“把缺点、错误掩盖起来”.无解决眼前困难的意思。)
始作俑者
俑：古代用以陪葬的木制或陶制的偶人。开始发起制作殉葬的土木偶的人。比喻第一个做某件坏事的人或恶劣风气的创始人。贬义。误用：他是这种新文学体裁的始作俑者，应当在当代文学中占有一定的地位。
南辕北辙
比喻行动和目的相反。误用：今天还有不少教师通过给学生留大量的作业以达到取得高分的目的，显然与素质教育南辕北辙。
耳提面命
拉着耳朵当面教导，形容教诲恳切，要求严格。误用：教育学生要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。
蓬荜生辉
谦辞，表示由于别人到自己家中来或张挂别人给自己题赠的字画等使自己非常光荣。误用：有一则推销壁纸的广告，广告语是“您用了我厂的产品，保您的居室蓬荜生辉”。
义不容辞
道义上不允许推辞。误用：教育孩子不仅仅是学校的事，家长也有义不容辞的责任。(应是“责无旁贷”：自己的责任，不能推卸给别人。)
泾渭分明
比喻界线清楚。误用：这是一个很敏感的问题，一提到这个问题，就会公说公有理，婆说婆有理，很难泾渭分明。
江河日下
江河的水逐日流向下游。比喻事物日衰，景象日非。误用：近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。
当仁不让
遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。误用：就为了一只鸡蛋，李大婶吵得嘴角冒白沫，卖鸡蛋的小贩更是当仁不让，声音越来越高。
万籁俱寂
万籁：自然界万物发出的各种声响。形容周围环境十分宁静。误用：号声一响一连长一声“立正”，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时万籁俱寂。
运斤成风
斤：斧头。挥动斧头，风声呼呼，比喻手法熟练，技术神妙。误用：你纵使有运斤成风的臂力，也举不起这重若千斤的巨石。(句中误为有力气。)
从长计议
指放宽时间慢慢商量考虑，不急于作决定，也指慢慢设法解决。误用：筹建办公室组织专门人员反复论证，从长计议，确定了长江二桥通航标准。(句中可用“从长远考虑”)。
文不加点
点：涂改。文章一气写成，无需修改。误用：只见他奋笔疾书，一气呵成，不消片刻，一篇佳作便展现在大家面前。只是文不加点，难以断句，不能不说是白璧微瑕。(句中误为不加标点。) 求全责备
责：要求;备：全。对人对事要求完美无缺。误用：有的人生前尽量为自己树碑立传，文过饰非，很少像秋白同志这样坦荡无私、光明磊落、求全责备自己。(句中把“责备”误解为批评指责。)
逆水行舟
比喻不前进就要后退。误用：我学数学进步较快，而学语文却如逆水行舟，进步缓慢。(没有前进缓慢的意思。)
白驹过隙
比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。误用：这盘棋，让何山对王江，那还不是白驹过隙，轻而易举取胜。(没有轻而易举的意思。)
身临其境
亲身到了那个地方。误用：只要你身临其境为我们想想，就会同情我们的处境，不会对我们这样求全责备了。(应用“设身处地”，设想自己处在别人的地位或环境中。)
设身处地
设想自己处在别人的地位或环境中。指替别人着想。误用：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。(这里该用“身临其境”。)
首当其冲
冲：要冲，交通要道。比喻最先受到对方的冲击、压力、攻击，或首先遭受灾难。并非指冲在最前面。误用：足球比赛正紧张地进行，在场的观众不时为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。
无可厚非
厚：重;非：责备。没有可以过分指责非议的。用于有一定小问题的人或事。误用：
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火中取栗
栗：栗子。寓言《猴子和猫》里说：猴子骗猫给它取出火中的栗子，结果猫不但没吃着，反倒把脚上的毛烧掉了。比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。误用：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
差强人意
差：稍微，比较;强：振奋。原意为还算能振奋人的意志，现在表示大体上还能够使人满意。误用：我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?(可改为“强人所难”。)
独到之处
指与众不同的见解。误用：塑料有不受酸碱腐蚀的独到之处，这是钢铁所不及的。
淋漓尽致
淋漓：渗透了水的样子，比喻尽情、酣畅;尽致，达到极点。形容文章、说话表达得详尽、透彻，也指暴露得很彻底。误用：这篇文章把敌人的反动论点批驳得淋漓尽致。(可改为“体无完肤”。)
绝无仅有
形容极其少有。误用：可以断言，所有大大小小的知识分子，没有得到过这位“不说话的老师’，(指各类辞书)指教的，绝无仅有。(不是绝对没有的意思。)
后起之秀
秀：特别优异的。后辈中的优秀人物。误用：刚一起跑，高三(1)班的夏曦就滑倒了。他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。(并非指开始时落后，后来超越他人的人，可用“后来居上”。)
鱼与熊掌
鱼与熊掌，都指有价值的美好东西，二者不可全都拥有，应有选择。误用：分裂与统一不能共存，犹如鱼与熊掌，不可得兼。(对立的、不可调和的双方不能比作鱼和熊掌。)
狗尾续貂
指拿不好的东西接到好的东西的后面，显得好坏不相称。误用：本文五六段之间原先衔接得非常顺畅，修改者却在中间硬塞进了两个所谓的过渡句，这样一来，反而给人以狗尾续貂之感。
风起云涌
“风起云涌”常比喻多样力量或事物并起，发展迅速，声势浩大。误用：中国人民解放军胜利地渡过长江，以风起云涌之势迅速地歼灭了盘踞在江南的国民党军队。(可用“风卷残云”。)
气冲牛斗
牛、斗：牵牛星、北斗星，泛指星空。形容气势极盛，上冲星空。误用：西湖胜迹中最能让中国文人气冲牛斗的，是白堤和苏堤。(可用“扬眉吐气”或“引以为傲”等。)
玩火自焚
玩弄火的反倒把自己烧死。比喻做坏事的人自食恶果。误用：环境污染日趋严重，人类这种玩火自焚的行为如不停止，将自毁自己的生存空间。(可用“作茧自缚”。)
耿耿于怀
耿耿：有心事的样子。形容心中有事牵萦，无法排遣。误用：母亲病危及后来病故，你都没有顾得上回家，说明你对石油事业耿耿于怀。
俯拾即是
俯下身子就能拾到。形容数量极多，随处可得。误用：珠宝专卖店的柜子里，各种式样的名贵宝石俯拾即是，吸引了许多顾客。(可用“琳琅满目”。)
生死攸关
攸：所。关系到人的生死存亡。形容非常紧要的关键所在。误用：排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已超过二百人。
风声鹤唳
唳：鹤叫。常与“草木皆兵”配合使用，形容惊慌失措或自相惊扰。误用：近年来《苹果日报》在香港引起的报业大战，杀得人仰马翻、天昏地暗、风声鹤唳。
与人为善
与：和。跟，帮助。跟人一同做好事，现在泛指善意帮助人。误用：文明礼貌，和气待人，这种与人为善的美德，不仅商业活动中需要提倡，其他行业活动中也应该提倡，
捉襟见肘
捉襟：整顿衣襟;见：同“现”，露出来。整一下衣襟，胳膊肘就露出来了。原来是说衣服破烂，生活穷困。后来比喻顾此失彼.无法应付。误用：运动会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
十室九空
室：人家。十家人家.九家空虚。形容因灾荒、战乱和横征暴敛使得百姓破产或流亡的惨象。误用：目前，全国空置房的总量已逾8000万平方米，国家已下决心从海南开始清理数千亿银行占用资金。在这_形势下，面对十室九空的楼盘，该董事会无奈决定低价拍卖空关近5年的50套商品房。
坐地分赃
指独霸—有的土豪、匪首或窝主不用亲自去偷窃、抢劫，坐在家里分取同伙偷盗来
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轰轰烈烈的“打拐”斗争，令犯罪分子披肝沥胆，闻风而逃。(句中应为“胆战心惊”。)
登堂入室
堂、室：古代官室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻人在学问或技艺方面有高深的造诣。误用：朱光潜幼年常蹲在教室窗下听父亲讲谋，一次被父亲无意间发现，便让他登堂人室，他成了父亲最年幼的学生。(句中望文生义，闹了笑话。) 固执己见
顽固地坚持自己的意见。误用：如果你们坚持与人民为敌的政策，固执已见，制造事端，那么最后必然会被人民消灭。(句中可用“一意孤行”。)
不可开交
开交：结束，解决。无法摆脱或结束。误用：新春佳节将至，这家著名的大商场人头攒动，挤得不可开交。
慷慨解囊
解囊：打开钱袋。形容豪爽大方地在经济上给人帮助。误用：仅仅靠一双脚板、一块块地搜集，很难收到较多的奇石。为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
岌岌可危
形容极其危险。误用：他(屈原)故意戴了一顶岌岌可危的高帽，还拖了长而又长的带子。(屈原曾用“岌岌”来形容自己的帽子，“岌岌”有两层意思：一表山高;二表危险。)
期期艾艾
形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。误用：愿一切生命不致因飘落在缝间而期期艾艾。(应用“自怨自艾”.原意是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨自己的错误。)
比翼双飞
比翼：即比翼鸟，比喻夫妻。如比翼鸟双宿双飞，形影不离。比喻夫妻恩爱。不能用于两个男女学生。误用：《温州日报》曾刊一篇题为“比翼双飞两‘状元”’的文章，报道某市男女两位高考状元的事。
琴瑟失调
比喻夫妇不和。.误用：外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于琴瑟失调，不得不分手。
是可忍孰不可忍
指对人的重大罪行不可容忍，极度愤慨。误用：今夏洪水肆虐，淹没无数的城镇和大片的良田，是可忍孰不可忍，我们必须精诚团结，战胜洪魔。
如坐春风
比喻得到教益或感化，用于表现听者一方的感受。误用：不论什么时候，她都是亲切随意，如坐春风，娓娓道来，不拉架子而棱角自见，不事喧哗而锋芒难避。
念念不忘
念念：时刻思念着。形容牢记心上，时刻不忘。误用：实际生活中的不幸遭遇和痛苦经历.使他时时刻刻念念不忘。
一笔抹杀
指把成绩、优点全部勾销或全盘否定.一般不用于否定错误或罪行。误用：取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连我们的失误也一笔抹杀了。
休戚相关
休：喜;戚：悲伤，不幸。彼此之间的忧喜、祸福都互相关联.形容彼此利害一致。一般用于人与人或人与集体之间，而不用于事物。误用：二十年的经历告诉我们，这场改革与我们国家的前途、民族的命运是休戚相关的。
绘声绘色
指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。误用：这场戏真演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。
厚此薄彼
形容对彼此待遇不同。一般用于对人、单位、集体。误用：弘扬优秀民族文化，必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，不能厚此薄彼。
并驾齐驱
本指几匹马并排拉着车一齐奔跑。后比喻彼此不相上下，齐头并进。可用于人、单位等，一般不用于一个事物的几个方面。误用：她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。
姹紫嫣红
姹：美丽;嫣：美好，常指笑容。形容各种各色娇艳的花。误用：放眼望去，满山的杜鹃花姹紫嫣红，真是美不胜收。
喧宾夺主
喧：大声吵嚷。客人的声音比主人的还要大。比喻客人占了主人的地位，或外来的次的事物占了原有的、主要的事物的地位。误用：学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法是不可取的。 (可用“好高鹜远”。)
一蹴而就
蹴：踏;就：成功。踏一脚就成功，形
容轻而易举。误用：11月3 El举世瞩目的长江三峡
工程捷报飞传，上下游围堰合龙工作一蹴而就，顺利
实现大江截流。
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被八路军打得横尸阡陌、肝脑涂地。
汗牛充栋
汗牛：使牛出汗;栋：栋宇，屋子。用牛运书，牛要累得出汗;用屋子放书，要放满整个屋子。误用：以儒家正统的孔子和孟子的传世之作为例，其内容难道不也是汗牛充栋、杂七杂八吗?
不拘一格
不局限于一种规格或方式。一般指用人或做事。误用：那种谈话方式也是挺有意思的。靠在大树边，凑近了，不拘一格地扯起来。
参差不齐
长短高低不齐。不用于时间有先有后。误用：多穗高粱，成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。
改弦更张
张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻变更方针、计划或办法。误用：教学秩序整顿以后.以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张。
起死回生
把将要死的人医活，形容医术高明。不用于病人。误用：一个月后他的病逐渐好起来，这是他第四次起死回生了。(可改为“死而复生”。)
权衡轻重
衡量轻和重，比较主次得失。一般用于决策前估量利弊得失。误用：造成这些问题的原因很多，有主观方面的，也有客观方面的，权衡轻重，主观努力不够还是最主要的。
众目睽睽
睽睽：瞪着眼睛注视的样子。众人都在注视、监督。一般用于当众公然做坏事。误用：在众目睽睽下，陈伊玲这个本来从容自若的姑娘也不禁有点困惑了。
歧路亡羊
岔道多，丢失了羊。比喻事理复杂多变，没有正确的方向，因而找不到真理。误用：这次考试的失败，对我来说，不过是歧路亡羊，只要接受教训，成绩会上去的。
偃旗息鼓
偃：放倒。放倒战旗，停敲战鼓。原指行军时隐蔽行动，形容军中肃静无声，毫无动静。后来比喻休战或无声无息地停止行动。一般不用于胜利者一方。误用：经过两个小时的激战，我军全歼守敌，打扫完战场，便偃旗息鼓，凯旋而归。
价值连城
连城：连成一片的好多城池。形容物品十分贵重。误用：收藏成了中国人的一大嗜好。一时间，连各种传授古生物的书籍和图典也很畅销，可谓价值连城啊!(可用“洛阳纸贵”：《晋书·左思传》：“于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”后比喻著作有价值，流传广。)
炉火纯青
纯青：炉火的温度达到最高点，火焰从红色转成青色。本指道家炼丹成功时的火候，后比喻技术或学问达到成熟、完美的境界。误用：在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗犷勇猛，非洲队的灵巧快捷，无不表现得炉火纯青。(可用“淋漓尽致”。)
东山再起
东晋谢安曾经辞官隐居在东山，后又出山做了宰相。指再度任职，也比喻失败后，恢复力量再干。一般用于人而不用于事物。误用：为了躲避公安机关的打击，盗版书曾一度从图书市场销声匿迹，可风声一过，很快又东山再起。(可用“死灰复燃”。)
格格不入
格格：阻碍，抵触。互相抵触，不能结合在一起。一般用于人与人，人与社会。误用：这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化素养、举止言谈等都显得格格不入。
引狼入窒
把狼招引到家里来。比喻引进坏人。不用于引进其他不好事物。误用：实行对外开放以来，一些不法分子通过各种非法途径，肆无忌惮地从境外偷运黄色音像制品，真是引狼入室。
洗心革面
洗心：洗刷原来的思想;革面：改变面貌。清除旧思想，改变旧面目。比喻人彻底悔改。误用：今年，《青年月刊》将洗心革面，改进封面设计，提高稿件的编辑质量，进一步扩大发行量。
蔚为大观
蔚：茂盛;大观：盛大的景象。发展成为盛大壮观的景象。误用：1998年高科技农业园区兴起之初，记者曾走访一些园区，见到黄皮红瓤西瓜、盛开的玫瑰、非洲橘等，品种繁多，蔚为大观。
芸芸众生
芸芸：众多的样子。指世间一切生灵，也特指尘世凡人。误用：对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以闪光。
抱残守缺
守着残缺的东西不放。形容思想保守，不肯接受新事物。不能用于对某种旧物有感情。误用：一只发黑的藤编书箱，一把破旧的竹躺椅，放在哪儿都碍事，可祖父说跟它们有“乡情”，不肯扔掉。我想，这是老年人特有的抱残守缺的心理，应当理解。(可用“敝帚自珍”。)
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莎士比亚、歌德一样举足轻重的划时代作家。
弹冠相庆
因即将做官而互相庆贺，多用于贬义。误用：1993年，森达皮鞋就卫冕了中国“鞋业大王”称号，没容他的“农民军团”弹冠相庆，朱相桂已开始深思了。
无所用心
不动脑筋，什么事情都不会做。贬义。误用：我只关心我的教学工作，至于人际关系学，我却是无所用心，一窍不通。
虎视眈眈
像虎一样注视着。形容恶狠狠地盯着，将要动手攫取什么。贬义。误用：战士们正趴在堑壕沿上，紧握着钢枪，虎视眈眈地望着敌营。
舞文弄墨
形容玩弄文字技巧。有贬义。误用：他本来就喜欢舞文弄墨，再加上这两年的苦练，如今成了全县闻名的“笔杆子”。
翻云覆雨
比喻耍手段，弄权术，反复无常。贬义。误用：辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力，激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭现实，形成南宋词坛一大流派。
信笔涂鸦
信：听凭，随意;涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。贬义。误用：在“纪念周恩来诞辰一百周年”大会期间，著名画家石坚先生即席作画，他信笔涂鸦，似有神功，在三勾两画之中，一只展翅高飞的雄鹰便跃然纸上。
不可收拾
收拾：整顿、整理。原意是没法归类整顿，后形容事物败坏到不可救药的地步。贬义。误用：他写了一部描写农民现状的小说《空槐》以后，便一发不可收拾。
无所不为
没有不做的事。指什么坏事都干得出来。贬义。误用：这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
振振有词
振振：理直气壮的样子。形容自以为理由充分，说个不完。贬义。误用：面对种种诬蔑不实之词，他作了有力的批驳，并振振有词地说：“事实就是事实。不容歪曲。”
馨竹难书
罄：尽;竹：古代写字的竹简。用尽终南山的竹子也写不完他的罪行。形容罪行多得写不完。贬义。误用：他是称职的学习委员，做的好事罄竹难书。
东窗事发
指罪行被揭露，案子发作。贬义。误用：汪锦元长期打人汪伪内部做情报工作，不料东窗事发，被捕入狱。
忘乎所以
忘记了一切。多形容因骄傲自满而得意忘形。贬义。误用：他们奋不顾身地救火，火烧着头发，烧灼了皮肉，但他们忘乎所以，直到把火扑灭为止。
心劳日拙
拙：笨拙，引申为困窘。指做坏事的人费尽心机，却越来越无法得逞，处境一天不如一天。贬义。误用：他又要忙写作，又要忙校对，搞得心劳日拙，终于病倒了。
颐指气使
颐：腮帮子;颐指：用面部表情示意;气使：用神情支使人。形容傲慢地指挥别人。贬义。误用：他是全队的核心，只凭颐指气使.就能打出一次次漂亮的防守反击来。
无所不至
没有不达到的地方。现多形容坏人到处干坏事或所有的坏事都做到了。贬义。误用：鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护无所不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。
胸无城府
城府：城市和官府，喻待人处事的心机。指为人坦率真诚，不用心机。褒义。误用：现实中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。
处心积虑
处心：存心;积虑：长久考虑。早已千方百计地谋算。贬义。误用：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
变本加厉
厉：猛烈。原指比原来更加发展，现在形容情况比原来更加严重。贬义。误用：今后一定要戒骄戒躁，变本加厉，取得更优异的成绩。
不堪设想
堪：能。对将来的结果不能想像，预料将来的结果很坏或很危险。贬义。误用：这里的防汛斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。
言近旨远
旨：_含义。话说得浅近，含义很深远。褒义。误用：说话写文章，第一要简明扼要，做到有的放矢;第二要朴素、自然，防止言近旨远。
侃侃而谈
侃侃：刚直的样子。理直气壮地直抒己见。褒义。误用：他这个人平素爱出风头，工作华而不实，喜欢侃侃而谈，害怕艰苦的斗争，在严重关头经不起考验是必然的。(此处可用“夸夸其谈”。)
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屡试不爽
爽：差错。经过多次试验都没有差错。误用：他一连几次都没考好，真是屡试不爽，因而心情十分沉重。(与没有考好矛盾。) 当务之急
当前所有应完成任务中最紧要急迫的事。误用：目前的当务之急是制止滥垦滥伐，防止土地进一步沙漠化。(当就指“目前”。)
望其项背
望见他的颈项和后背，意谓赶得上。误用：成都五牛俱乐部
一、
二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
隐约其辞
隐约：看起来或听起来不很清楚;感觉不很明显。说话不很清楚。误用：这位历经沧桑的老人说话总是隐约其辞，令人一听就明白他说的意思。
山穷水尽
山和水都到了尽头，前面再没有路可走了。比喻陷入绝境。误用：不管是谁说的，我们必须查它个山穷水尽才是。(可用“水落石出”。)
望风披靡
披靡：草木随风倒伏的样子。草一遇到风就倒伏。比喻为强大势力所压倒，或为对方气势所震慑，未触即溃。误用：侵略者以为他们的精锐军队一出动，就可以纵横驰骋，望风披靡，不料事情却使他们大失所望。
邯郸学步
燕国人到赵国都城邯郸学习走路，没有学到手，连原来是怎么走路的也忘掉了。只好爬回来。比喻模仿不成，反把自己原有的东西忘掉了。误用：我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。(句中“终究会走出自己的路来”与成语相矛盾。)
隔靴搔痒
比喻说话、作文、做事不中肯，没有抓住要害。误用：季岚峰违规操作是要批评的，但他自尊心特别强，又是初犯，批评时不要太尖锐，隔靴搔痒点到为止就行了。(与“点到为止”相矛盾。) 通宵达旦
通宵：通夜、整夜。一直到天亮。误用：他站在门口微笑着说：“李铁同志，你这样几天几夜通宵达旦地忙活，可要注意身体啊!”
明日黄花
明日：指重阳节后的一天，即九月初十日;黄花：菊花。比喻过时的事物。误用：李伯伯拍着孩子们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要珍惜时间，努力读书啊。”(与孩子“是祖国的未来和希望”相矛盾。)
不假思索
假：凭借，依靠。用不着想。形容说话做事敏捷。误用：同志们都认为，他这个人办事向来深思熟虑，计划周密，不假思索。(与句中“深思熟虑，计划周密”相矛盾。)
无可非议
没有什么可指责议论的。误用：他的设计方向正确，尽管缺点很多，但无可非议。(句中与“缺点很多”矛盾。)
身无长物
长物：多余的东西。形容人除自身外，东西极少。误用：他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。(与句中“腰缠万贯”矛盾。)
花容月貌
名词性短语，不能用副词“更加”修饰。误用：想用化妆品使自己更加花容月貌，谁知脸上却长出一大片小痘痘。
司空见惯
形容经常看到，不足为奇。后面不能带宾语。误用：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
安居乐业
安心地住在那儿，喜爱自己的职业。误用：这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。(只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业”。)
深谋远虑
周密谋划，长远考虑。误用：他懂得，建造一座大桥是百年大计，必须精心设计;要拿出一个好设计来，需要有一个深谋远虑的过程。“深谋远虑”不修饰“过程”，可改“深思熟虑”。
妄自菲薄
妄：胡乱;菲薄：小看，轻视。毫无根据地看轻自己。后面一般不带宾语。误用：我们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满足于自己的成绩。
一劳永逸
费一次劳而得到永久的安逸。误用：美伊之间的矛盾并未从根本上解决，海湾局势不会就此一劳永逸。一般陈述动词性词语，句中不能与“局势”搭配。
津津乐道
津津：兴趣浓厚的样子}乐道：喜欢谈论。指很有兴趣地去谈论。误用：这件事情非常有趣，满脸笑容的他讲得津津乐道。(句中“津津乐道”与“讲得”重复，可删去“讲得”。)
方兴未艾
艾：停止，尽。指事物并未停止，正在蓬勃向前发展。误用;这场来势凶猛的“技
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得陇望蜀
比喻人贪得无厌，得到了这个，还想那个。
洞若观火
形容观察事物极其分明，就像看火一样。
恶衣恶食
粗劣的衣着和食物。
匪夷所思
匪：不是;夷：平常。原指一般人所想不到的。后来形容人的思想离奇。
焚膏继晷
形容夜以继日地用功读书或努力工作。晷：日影。
激浊扬清
激：冲去;浊：脏水。比喻发扬一切好的，清除一切坏的。
间不容发
距离极近，中间不能放进·根头发。比喻情势危急到了极点。
开门揖盗
揖：作揖，表示欢迎。比喻引进坏人，自招祸患。
瓜田李下
瓜田里，李子树下。比喻容易发生嫌疑的地方。
鬼斧神工
形容建筑、雕塑等技艺精巧、高超，不像人工所能制成的。
胶柱鼓瑟
比喻拘泥固执，不知变通。鼓：弹奏。瑟：古代的一种乐器。
李代桃僵
原指李桃共患难。比喻兄弟相爱相助。后指互相顶替或代人受过。
高山仰止
像仰望高山那样，对伟大的人物表示仰望和崇敬。仰止：仰慕，向往。
海晏河清
沧海波平，黄河水清。比喻天下太平。晏：平静。
沆瀣一气
比喻气味相投的人勾结在一起。沆瀣：夜间的水气。
皓首穷经
钻研经典一直到老。皓首：白头。穷：穷到极点。
涸辙之鲋
困在车辙沟里的鲫鱼。比喻处于困境急待援助的人。涸：水干。
力透纸背
原指书法遒劲有力。后也用来形容诗文立意深刻，用词精当。
每况愈下
况：更，甚，由对比而明显。比喻情况越来越坏。
朋比为奸
朋比：互相依附、互相勾结。坏人勾结在一起干坏事。
’
怀瑾握瑜
瑾、瑜：美玉。比喻人具有纯洁而美好的品德。
久假不归
长期借用而不归还。假：借。并非长期请假不回来之意。
具体而微
大体具备，只是规模小些。具体：指事物的各个组成部分大体都有了。
来者可追
指后来的事还可以补救。来者：指将来的事。
林林总总
形容多而成群。林林：纷纭众多的样子。总总：众多而杂乱。
羚羊挂角
比喻诗的意境超脱，不落痕迹。
苗而不秀
庄稼生长了，却不吐穗扬花。比喻资质虽好，但没有什么成就。
难兄难弟
指兄弟才德都好，难以分高下。也指彼此曾共患难，或处于同样困境的人。
否极泰来
否：坏运。泰：好运。恶运到头了，好运就来了。形容事物发展到极限。就会向对立面转化。
庆父不死，鲁难未已
庆父：鲁庄公的弟弟。比喻不把制造祸乱的罪魁祸首清除，灾难就会不断发生，永无宁日。未已：没有完。
首鼠两端
形容在两者之间犹豫不决或动摇不定。首鼠：犹豫，进退两难。
曲突徙薪
突：烟囱。把烟囱改建成弯的。搬开灶旁的柴禾，避免发生火灾。比喻事先预防，以免发生危险。
穷而后工
旧时认为文人处境困穷，诗就写得好。工：巧妙。
求田问舍
买田置屋，多形容只求个人小利。
日中则昃
太阳行至正中就要偏向西方。比喻盛极必衰。昃：太阳偏西。
入室操戈
原指进入他人的屋子、拿起他的武器攻击他。现在比喻就对方的论点反驳对方。
少不更事
年纪轻，经历的事情不多。更：经历。
审时度势
了解时事的特点，估计情况的变化。度：估计。
深孚众望
深得众人的信服。孚：信服。
时乖命蹇
时机不准，命运不好。乖：不顺。蹇：不顺利。
数典忘祖
数说礼制掌故，却把自己的祖先忘了，比喻忘本，现也用以指对本国历史的无知。
硕大无朋
大得没有可以相比的。形容巨大无比。朋：比。
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