高三家长会发言稿

在企业会议中，很多人针对一项议题都要进行发言，那么如果不准备发言稿在发言过程中就可能缺乏逻辑性，无法获得同事、领导的认可，因此在会议前准备逻辑清晰、重点突出的发言稿是至关重要的。以下是小编收集整理的《高三家长会发言稿》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：高三家长会发言稿

高三家长会班主任发言稿-高三家长会班主任发言稿

高三家长会班主任发言稿-高三家长

会班主任发言稿

各位家长、你们好：

作为你们孩子的班主任，我要感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨大家共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。孩子们是冲锋陷阵的士兵，我们老师是指挥作战的军师，而你们一位位家长就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备

者。我们应该准备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。

各位家长，时间过得很快，转眼离高考只有三个月了，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们今年6月份就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平，为他们在2016年高考考出好成绩做最有效的努力，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：——齐心协力，共创高三班辉煌。

现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。

一、班上基本情况

高三班是理科平行班，现有人数学习xx人，男生xx人，女身生xx人，是一个大家庭。我们的班级是一个充满新鲜血液的班级，我们的班级是一个团结积极向上的班级。

各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上，学习非常紧张。尽管放学后时间非常短暂，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多学生早上总是很早就来到教室，比方说男生201宿舍的同学，像这样的学生我们班还大有人的，作为他们的老师我看在眼里记在心里。

如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，我们班男生是平行班里最多的，而且很多都是英语学

科比较差的，但是有很多男生已经或者正在一步步地挑战自己的弱势学科。还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学习，一直在坚持。总体而言，负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的苦干换来自己的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。各位家长这就是你们的孩子，我的学生，看着他们如此的用功，看着他们顽强的拼搏，我为有这样的学生而感到幸运，也为有这样的学生感到自豪，我下定决心要尽最大的努力，让更多的学生考上大学。

二、班级目前存在的问题。

1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，每次都是

踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。有一部分同学总是每节课都要出去转一下，而不能有效利用起来。

2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。高三家长会班主任发言稿

3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网;另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都

会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的学生的共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。

第二篇：高三数学老师家长会发言稿与高三期末家长会发言稿

高三数学老师家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好!

我是数学老师，姓王

时间过得很快，分班以来，已经和我的学生共同度过了两个多月的时间，在班主任支持、同学们配合下，我们的工作开展得比较顺利。首先对你们的到来表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过交流更多的交流什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们来了我就要说家长会是成功的。

下面我向家长们汇报一下我们的工作：

这一届是新课改实施的第一届，

一开学，老师学生都遇到了莫大的困难，

一、教材编排不够完善，配套资料不够齐全，教材容易习题难问题突出;

二、分班之后，同学们还是存在着基础不同，参差不齐的现象，

三、新分的班级，互相了解不多，需要很长的适应过程。

但是，我跟他们说，这是发展中的问题，是不可避免的，也是完全可以克服的。我鼓励他们多问，多做，我记得跟他们说过，你们在普通班，并不说明你比别人差，只是你起步慢了，暂时落后，我给他们举了上一届的例子，前几名最一开始都不是重点班的人，后来成了学校的苗子，你也可以成为苗子。

数学不管是要会做题，体现一种思维，一种为人处事的方法，灵活变通，所学的数学知识不一定能用上，但是可以从中得方法，有一句话叫做数学是一种素质。为此，这个学期在学校多媒体紧张的情况下，上了季节多媒体，开阔了视野，使他们懂得数学从哪里来到哪里去?

这也告诉在坐的各位，我们所关注的，不应当是手里的一纸试卷，或者是一个分数，而应当关注他们是否在各个领域都长见识了，分数不是一切。

2、

数学成绩既要全面抓，又要重点抓，一个班级50余人，就每一个学生而言，在班中占50分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，对于基础好，有希望考入重点班的同学重点抓。打造尖子生。对于基础较差学习有困难的同学更要给予关心和爱护，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们想法，经常鼓励帮助他们。本次月考与期中考试相比有以下同学取得了进步。

高三期末家长会发言稿

上周末参加儿子上高三以来的第一次家长会。虽然和班主任有过几次电话联系，但是见面还是第一次。班主任比较年轻，有过近十年的工作经历，简单、略带骄傲地给家长们介绍他几年来的成绩，希望得到家长的信任。这一点不太困难，从面貌就可以看出来，精干却不失诚恳，语言表达能力很强。

高三总共有四次组织严谨的调考，这次家长会是在第一次调考近2周之后。听他很有条理地分析了班里的情况，学生的成绩分布与今年高考分数线的对比。每个家长都很关心自己的孩子成绩如何，前景如何?因为当初成绩出来之后就和他联系过，对自己儿子的情况很清楚。

自从上高二以来，因为儿子选择的是文科，班里成绩好的学生不是很多，顶尖的学生和一般的学生差距很大。虽然他的成绩一直比较靠前，却始终没有把握。如果一直稳定下去，就在重点学校的边沿上。在和老师的交流中，了解到还有他还有几点需要改进的问题。一方面是字体，一方面是毛糙。其实这两点是相关的。还有一点就是数学。这两年来他一直纠结于这一门课没有很大起色。成为让他无法脱颖而出的障碍。内心里我已经放下了，他考上什么都接受。看到老师的诚恳，似乎我这样的态度成了懈怠。

后来见到了数学老师，跟我年龄相仿，很厚道的一个人。从他那了解到孩子的基础不错，但是对于复杂的题目掌握还不好，还需要多练习同时多琢磨。我知道儿子其实对数学已经有点恐惧感。总是在110左右徘徊，突破不了这个瓶颈，让他非常苦恼，这也是让他冲不到前面的屏障。数学老师很诚恳地提出了一些问题和建议。基础不错，但是缺乏独立思考解决问题的能力。后来和语文、英语老师分别通了电话。两个女老师很热情，对孩子很在意。

改变字体，保证书写清楚是最重要的问题。这也是让我最后悔的一件事。对儿子的教育一直很重视，但是，就忽略了对他写字的要求。在中考中就受了一定的影响，语文没有过一百分。虽然后来上了两次写字班，也狠狠地练了两个暑假。字体的确有好转，因为平时作业太多，在匆忙中又渐渐潦草起来。既然这么多老师都提到了这个问题，我也和他认真地交谈了一番。不需要写多漂亮，只要笔画清楚，让改卷的老师能够看明白。他争辩说写不完，我慢慢跟他说，你每天起早贪黑地忙碌，不就为了在最后的试卷中反映出来嘛，如果人家都不愿意看你写的字，你这么忙有什么意义呢?

儿子听进去了。虽然在落实的过程中会很困难，甚至反复，但是只要开始总会有产生变化，哪怕一点点。昨天他说晚自习时考政治和数学，我问他注意写字了吗?

回答说是，开始时板着笔写字，后来就觉得太累了，有点控制不住了。我鼓励他说：“好样的，只要天天坚持下去，会坚持的越来越久，潦草的部分会越来越少。”说完，我还握着他的右手在手里摩挲一番，开玩笑地说：“我们给这个小胖手按摩一下吧，它可辛苦了。它以后还要好好努力啊。”儿子笑着说，“不只是它的事啊!”看到儿子能够接受，让他放松，有可能地改进最重要。

家长会是一次机会，和老师建立起联系，能够在学生、学校老师和家长方面都能协调统一用力，才是最理想的。一起加油吧!

第三篇：高三家长会发言稿

尊敬的各位老师，各位家长：大家好!

我是高翔宇同学的爸爸，首先请允许我向为了孩子成长倾注了爱心与热情，汗水与智慧的各位老师表示深深的感谢，谢谢你们。在这里，也很荣幸与各位家长能一起敞开心扉交流交流心声，为孩子的成长，真正尽一份属于我们的责任。

在这个快节奏的时代，相信在座的各位家长和我一样，每天都忙于工作或者生意或者农活，而现实是我们的孩子现在已经进入高三，到了他们人生中一个非常关键的十字路口，孩子和我们都做好了，大家皆大欢喜，晴空万里，如果出现一点点状况，那明年的暑假可能就是黑色的，可能就会处于纠结、彷徨之中。所以，他们每一周回家的想法、行动、吃饭、穿衣甚至一个表情、眼神也可能牵动我们的心，所以说，为了孩子的未来，为了我们的期望，我们都很拼。但怎样做，才能在高三的一年里，我们家长能做好后勤工作，让孩子们能学有所成呢?我经常跟朋友在一起讨论，有的把孩子送去西安进名校，有的让孩子进入管理像监狱的西补，大唐，有的在象中外面租房陪读，我也给孩子在外面租了一部房间陪睡，因为我白天没有时间，只能晚上在孩子回来前，把房间收拾好，孩子回来时给孩子提前烧好水，让洗脚洗脸的时间缩短一些，帮助他腾出那一丁点的时间用于学习，同时听听孩子的牢骚，给孩子减减压。也让孩子在心理上知道，爸爸妈妈时刻关注着他们的学习，成长，是他们最坚强的后盾。

我们除过这些还可以做些什么，还能做些什么去帮助我们的孩子呢?孩子们从呱呱落地哪一天起，就承载着我们无限的期望。看着孩子们一天天长大，转眼间就将高考。作为家长在孩子全力以赴作最后冲刺的关键时刻，我们家长要把主要精力放在孩子身上，无论是学习，还是生活方面做到积极配合学校和老师。为孩子搞好保障，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压。不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，为孩子担心这操心那，生怕孩子不努力、不发奋，结果反而搞得孩子们紧张无比、压力无限，其实孩子的压力是很大的，我家孩子这次考试中英语、生物就比较差，其他也不是很好，孩子周三晚上回来后，看起来就垂头丧气的，然后给我说，爸爸，考得不好，我说，不好吗，孩子嗯了一声，然后再几分钟我们就没说话，我想这个情况大家都能理解当时的场景，那叫一个沉闷，好像空气密度都大了许多，本来这时才是我们能尽情发挥的时候，可以说教，批评，嘟囔等。让他觉得压力山大，但大家觉得能解决问题吗?答案是否定的，肯定不能解决问题，甚至有可能让孩子泄气，这几分钟，就是我压住自己内心想暴躁的想法的时候，然后按照书上说的，别人教的，和朋友讨论的，和声细语的跟孩子交流考试出现问题的原因，是因为时间分配不好，是基础差，是考试发挥的问题，还是在这几门课程上学习效率低下，逐个分析，找到问题的症结所在，并且帮助孩子制定针对这几门课的复习计划，给孩子增添信心，鼓劲，同时还要减压。孩子也看起来精神了许多，晚上学的都不想睡觉。

另外，我还想跟各位家长说：我们应该积极的配合学校的工作，因为毕竟孩子的大多数时间在学校。遇上一位好老师，会使自己孩子如虎添翼，成绩定会大有起色，今年，我们的孩子有幸在高三二班，孩子很喜欢这个集体，因为这个集体里有敬业的老师，可爱的同学，老师不仅传授知识，还引导孩子的思想动态，纠正孩子的言谈举止，是孩子的综合素质有很大的提高。再次谢谢各位老师。

最后，衷心祝愿各位老师和各位家长工作顺利，家庭和睦，祝我们全班同学在2018年的高考中取得优异成绩!

高翔宇同学在班级成绩偏后些，特别是他的薄弱学科，象语文、数学、英语、生物，成绩比优秀生差一些，希望各科老师能多关注下象高翔宇同学这样的，有薄弱学科的学生，使他们在以后的学习中，把时间分配合理，在薄弱学科方面多花费精力，真正做到扬长避短。在这里，我先谢谢你们!各位老师，拜托了!

孩子，让我们用这样一段话共勉：“不奋斗，你的才华如何配上你的任性;不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度;不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看;一个人老去的时候，最痛苦的事情不是失败，而是我本可以;每个人心里都有一片海，自己不扬帆，没人帮你起航，只有拼出来的成功，没有等出来的辉煌。”

第四篇：高三家长会发言稿

家长会讲话稿

首先， 感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。

各位家长，时间过得很快，转眼离高考只有三个月了，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们今年6月份就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平，为他们在2012年高考考出好成绩做最有效的努力，考上理想的大学。

现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。

我将谈以下几个方面的问题。

一.任课老师的工作情况。

我要告诉大家的是，我们的这个队伍是一个非常团结的集体。

首先，各位任课老师都有具有高度的责任心和积极的工作态度。

高三老师首先要具备的素质就是经验的积累和高度的热情。大家都知道，我们曾经面许多困难，但是我们没有因此而影响自己的工作，高三组的办公室内每天都充满着对学生的分析和教学经验的交流。这学期学校进行了比较多的教研活动，以往高三的老师都因为工作忙而不参加教研，但是本学期我们克服困难放弃传统观念，积极参加学校组织的各种教研活动，而且在活动中都做为骨干赶到了关键作用，通过教研，老师们积累了更多的经验，活动中老师们发挥了自己的聪明才智和积极的创新精神，把活动中学到的经验及时应用到教学中去，促进了教学工作。

高三的一年，短暂，但是对老师来说却是很漫长，时间要一天一天地过，大家可能想象不到我们每一天的状况，大家可能不了解高三的老师上一节课的辛苦。复习课的一节课40分钟内要讲的内容，通常情况下，象我这样10几年经验的所谓老老师，也要花去2-3小时的准备时间，要写教案，查阅资料找习题，习题要做好答案，留过作业后还要用去1-2个小时的批改时间，除这些必做的事情之外，还要进行教研，而且还要经常找学生交流学习情况，如果工作时间再有一些会议或其他工作，就必须加班完成备课任务。这些我们老师都毫无怨言，作为我们应尽的职责认真去完成。

我这里不是要单纯给各位家长介绍这些，我最引以为自豪的是，我们的老师能够以博大的胸怀去爱我们的学生。师生相处2年多的时间，已经融合为一个团结的集体，在我们这个集体里，老师如同父母和兄长，处处关心学生，对老师的鼓励，学生们可以感受到温暖和信心，而对于老师的批评教育，学生们会体会出老师们严厉的爱护。我们的孩子们在学校里对老师的依赖和信任已经渗透到他们的意识之中，所以现在我可以非常骄傲地讲，我们的工作很成功!因为我们不仅能够很好地教授学生知识，而且我们已经做到了教学生们怎样做人!

二、 班上基本情况

高三(10)班是文科火箭班，现有人数72人，男生21人，女身生51人，是一个大家庭。我们的班级是一个充满新鲜血液的班级，我们的班级是一个团结积极向上的班级。

各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上，学习非常紧张。尽管放学后时间非常短暂，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多学生早上总是很早就来到教室，作为他们的老师我看在眼里记在心里。

如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，我们班男生是平行班里最多的，而且很多都是英语学科比较差的，但是有很多男生已经或者正在一步步地挑战自己的弱势学科。还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学习，一直在坚持。总体而言，负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的苦干换来自己的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。各位家长这就是你们的孩子，我的学生，看着他们如此的用功，看着他们顽强的拼搏，我为有这样的学生而感到幸运，也为有这样的学生感到自豪，我下定决心要尽最大的努力，让更多的学生考上大学。

我们班级住宿的同学占一大半，很多同学不经常回家，偶尔回家一次，可能也不会跟家长谈论更多的学校的事情。刚才我已经跟大家讲了我们师生之间的和谐的关系，大家可能也不难想到，同学之间也一定是团结的。现在的孩子们个性差异很大，但是我们日常工作的重点之一就是锻炼学生的性格，让学生树立集体观念，团队意识，协作精神。学习是一种自私的行为，但是也是最能够考验学生做人的原则的。我们的班级内同学们在学习中可以互相毫不保留地互相帮助，共同进步。同时，班级的日常工作都能认真负责，在我们这个集体里，自私是站不住脚的，自私会遭到遣责。

但是，并不是没有竞争，在学习上，我们还要提倡竞争，不论成绩好的还是比较差的，都要找自己的“对手”，我们鼓励学生们努力向上。

另外，学生们的自理能力也相当强，我这个做班主任的现在非常轻松，班级的日常工作差不多全部是由学生们自己处理。比如值日的卫生、纪律等各项工作都由值日小组负责，班长全权负责班上的各项工作。

二、班级目前存在的问题。

开学初表现的“过渡期”的烦燥的现象。

这种现象也是每届高三学生普遍存在的现象。进入高三以后，突然增加了心理压力和学习任务、学习时间延长等的压力，有些学生开始出现不适应症状，突出表现是身体的不适应导致的精神不振。具体表现是：经常烦燥，不稳定。大部分同学晚上都要学习到11点30以后，身体开始出现疲劳，意志力强的同学能够克服，意志力弱的同学就要放弃了。还有心理上的压力和成绩的压力，因为经常进行考试，很多同学成绩忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成绩低的时候就会失去信心。

这样的情况下，我们老师会及时发现并经常找学生谈心，分析原因，及时帮助他们排除心理烦燥。

1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，每次都是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。有一部分同学总是每节课都要出去转一下，而不能有效利用起来。

2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。

3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网;另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的学生的共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。

4、不注重细节。集中体现在做题时粗心大意，卷面书写潦草，不认证。导致考试中由于粗心大意丢掉很多的分数。

另外，在同学中间也存在一些不安定因素，比如有些同学学习的主动性不强，还有个别同学因为恋爱等影响学习。

我对学生的要求是

1.规范学生的行为。虽然是

18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。

2.在学生学会做人、学会学习上下功夫。我记得在高二第家长会上我就曾讲过，我的目标是：先成人、后成才，现在看来，第一个目标已经实现了，我们的每一个孩子都很有人情味，能够理解老师、家长的良苦用心。但做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。

3.帮助学生形成良好的学习习惯 首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人如果都认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转

4.积极与家长进行沟通和联系 学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议(这一点我要检讨，我做的还不够好)，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与班主任取得联系。(尤其是请假制度，家长必须签字或电话告知)我的电话是：

四.家长应该做些什么

作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试，是全方位的素质考验。知识、能力仅是考好的必要条件，但不充分，考试的成效还取决于第三因素——心理素质。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素——心理素质。因为：

1、高考是难度的考试，是速度的考试，——紧张快速之中能否静心思考是心理的考试。

2、高考是考生向自己极限的一次冲击，——所以考生除了要具备一定的智力因素，还要具备非智力因素：心理、意志、品质、习惯、情操。达到知识、能力、心理的完美结合才能超越自己的极限。

3、高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。——所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。

4、高考复习的过程，考试的过程实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是知识能量释放过程的基础，催化剂。

不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注

定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。

当然，一个人的能力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度决定一切!

人无完人，我有很多缺点，希望您和您的孩子多包涵，我会不断改进我的工作。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福!我在这里再次保证(因为我曾经在家长会上讲过)：我绝不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持!

五、需要家长协调的几个方面

1.保证孩子正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好。

2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多，有的孩子有手机家长都不知道)等等都应该成为我们关注的问题。

3.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。最近天气变化大，经常提醒孩子。

4.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。(早餐多数同学都对付，在早课后吃)。交通安全

5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。

6.其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视

7.加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。

8.向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种能力!

现在的大学不像我们以前一样，而是越好的大学学习越紧张，越刻苦，而并非有些人说的那样，上大学就是上了天堂，吃喝玩乐。应该让孩子以学习为乐趣，不要总是说：高中苦，忍受这三年，上了大学就好了。这种思想是危险的，我们看到或听到的那些在大学里玩了几年结果考试不及格被退学，或者大学几年没有任何进步，找工作很困难的事情太多了。别让他感觉只有高中三年需要努力，人的一生要不断的学习，增强自我约束，因为大学里因为玩游戏荒废学业的也太多了，到大学里添了很多不良习惯的也太多了。终身学习、终身进步、终身幸福!

9.高三不苦。高三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是

快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三!

10.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。

四、给家长的一些建议

“九不要”

1、不要期望过高。要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

3、不要以成绩论英雄，要正确对待学生的成绩。

4、不要过分体贴，照顾要适当。

5、不要过分干涉，要给他们以自由的空间。

6、不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛。要情绪稳定，精神愉快。

7、不要把自己的意愿强加给孩子。

8、不要盲目给孩子买辅导材料。

9、不要规定孩子必须考上什么大学。

“五要”

1、要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。

2、要注意孩子的饮食，做好后勤保障。

3、要经常和老师交流：家长要和老师多交流，多发现问题，配合学校做好工作。

4、要整理搜集填报志愿的信息，为下一步填报志愿做好准备。

5、要重新认识孩子。

尊敬的各位家长还有一百天就要高考了。面对高考我们和学生一样紧张，所以请广大家长和我们一起尽最大的努力，把您的孩子培养成优良的人才!

最后再一次感谢各位家长的到来，祝各位家长身体健康、工作顺利，春节愉快!

第五篇：高三家长会发言稿

荣成三中

高三二班家长会

1、本学期工作汇报

一、思想上：坚持教书更育人的教学理念，树立学生对家庭、父母、自己的责任感， 培养学生的进取意识，拼搏意识，抗挫折能力。

二、学习上：强化高考意识、竞争意识、时间意识、效率意识、方法意识;狠抓纪律和三操，使学生形成能吃苦、耐挫折、敢拼搏的学习作风。一轮复习夯实基础，限时训练提高能力。

三、生活上：关爱学生，关注学生的生活、健康和心理健康。

2、学生发展情况

无论本次考试成绩如何，这一学期，同学们都挥洒了汗水与泪水。每位同学在知识、能力上，都有了很大的提高，在思想上更加有责任感，在心态上更加理性，能够积极对待考试的成败得失。每一位同学都很精彩!本次考试情况总结

1、班级整体成绩，全市第四，这个成绩不太理想，但是考虑到我们的基础，与升高三考试全市第六的成绩有一定的进步，比兄弟班级高10分，还要考虑到不可忽视的客观因素，半数同学在考试期间被流感击中，发烧咳嗽的很多，综合以上几点，我想下半年我们班级的发展前景还要更乐观一些。全市十四个文班，我们班有四名同学考前二十名，李雪644分，全市第三，与第一第二都在一个分数段上。王暖11名，耿乔乔、于滢并列18名。而且无一例外的在考试期间感冒发烧。

学习优胜者： 李雪王暖耿乔乔于滢王小伟张文宇梁婧张书宁刘小榕 (9人)

超级潜力股： 邹佳璐孙博维周彤周盼盼吕筱莹周颖楠商灵聪王巍颖刘雪娇姜承妤 陈佳宇龙美欣张若琳刘萌薇李金蓉(15人)确保1本

坚持到底，追求卓越者： 肖璐童张珈玮于凯琦张惠子迟常青林露莹毛俊美王竹妍(8人)确保二本

超越就能飞翔：席梦婷王译敏毕晓刚高金汇滕丰翼(5人)二本临界生

坚持到底，冲击500分： 岳杨董梦彤刘力祯褚舟歌姜永超 姜雯议

2、班级存在的问题

(1)男女生学习态度有差距，男生整体干劲不足，成绩不理想。

(2)临界生偏科现象严重，基础知识漏洞多，缺少质疑问难的精神。

3、下学期的措施

继续盯男生、盯临界生，关注两部分学生的作业、错题整理和思想动态。

寒假安排

寒假从明天至正月初七，初八7:20返校。共十一天。是弥补薄弱学科和知识漏洞的最后时机，希望家长能够想方设法为学生补补课。 补与不补，学与不学的结果差距巨大。不要让短短的十一天贻误了考生的前途。 每天监督学生按时作息，在适当休息的基础上，保质保量完成各学科作业。

下学期的复习思路

正月二十六威海市统考。

三月份进行二轮专题复习

二轮复习要达到三个目的：

一是从全面基础复习转入专题重点复习，对各重点、难点进行分类归纳，提炼掌握。进一步夯实基础，抓好主干知识，完善知识体系;

二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力，提高基础知识的迁移应用能力;

三是要把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，进一步形成应试技巧。 四月初进行三轮复习，是高考复习中最关键的一轮

重点是综合运用所掌握的基础知识、分析解题能力来解决新遇到的问题，也就是通过大容量大频率的综合训练来提高应试能力。

给家长的建议

上学期我们不断加压，力求学生能全身心投入到复习当中，下学期，离高考的时间不断缩短，学生的学习任务越来越重，心理压力也会越来越大，频繁的考试会使成绩出现波动，不少同学的情绪会随着考试成绩而波动，甚至有的学生会出现心理问题。(举例)

家长们一定要先把握好自己的心态，尊重考生，理解考生，注意自己与考生的沟通方式(包括态度、措辞等)，学做倾听者，不做追问者、指挥者，倾听考生在学校的学习生活感受和遇到的困难、心理困惑。及时将自己了解到的信息传达给班主任，及时化解问题，帮助考生正确对待各种问题，释放压力，轻装前进。家长要鼓励考生在学校多和任课老师交流，特别是下学期的文综学科，闭门造车事倍功半，收效甚微。有问题及时请教老师，问一个具体的知识点往往能收获一个专题，一种方法。

假期注意事项

1、给学生创造安静的学习环境，每天监督学生按时作息，在适当休息的基础上，保质保量完成各学科作业。 陪读。

2、寻找合适的时机与考生多交流，倾听他的思想，给予适当的建议，帮助学生成长。

3、让学生合理处理学习、娱乐、休息三者的关系，每天坚持学习，保持学习状态。

4、确保假期安全，交通、防溺水、人身安全、防爆炸、饮食安全、不去网吧歌厅等禁止场所，严格控制外出时间以及接触的人员(与非高中同学(技校水校同学))，防止夜不归宿。

5、初八返校前一定要监督学生整理好仪表，不要染烫发，不留长发。

6、初八返校带好住宿用品、衣物、费用等。

7、以下同学的每日学习汇报制度：张珈玮张惠子迟常青王竹妍林露莹 王译敏席梦婷毕晓刚高金汇滕丰翼，每晚七点到七点半打电话给我汇报学习情况。

8、下学期半住宿改住宿的问题。

第六篇：高三家长会发言稿

高三家长会发言稿(2012届高三)卓尼县柳林中学高三(8)班 班主任孙永平

尊敬的各位家长：

上午好!感谢您们在百忙之中抽空参加这次会议。现在我们全体同学已经进入高三紧张地学习，复习的阶段，在这最关键的时刻把家长请来一起讨论孩子的高考复习教育、学习、生活等问题。为他们在明年高考中考出好成绩做最有效的努力。现在我就高三(8)班的教育教学工作向各位家长作一汇报，也有几点想

(一)、以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务：一是加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，自己做到以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。二加强任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。三是加强各学科的作业及考练

检查，全面督促学生投入学习。

(二)、以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战。一是树立纪律观念。在高三复习过程中，学生的思想比较容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，有时适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在着竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。

(三)介绍一下(8)班的情况：

班级管理的理念：

Ø培养有理想抱负的人

Ø培养良好的道德品质

Ø培养良好的心理素质

Ø培养良好的学习习惯

Ø严格要求, 自主管理

Ø让每一位学生都健康成功 法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。

※学生情况：我们班是一个普通班，总人数51人，其中：男21人，女30人，城镇11人，农村40人，在这个新学校，新环境下，开学到现在在班级管理方面是比较好的。从第一天起，学生到校情况比较好，这也有家长的支持，谢谢!同学们之间的集体意识强，教室，宿舍卫生保持得比较好。

※科任老师情况：语文老师，施万明老师，数学老师，张红弟老师，英语老师：孙永平，历史老师：俞永博老师，地理老师，朱守权老师和我都是2011届的高三的老师。各位任课老师都有具有高度的责任心和积极的工作态度，高三老师首先要具备的素质就是经验的积累和高度的热情。大家都知道，在师资方面家长们可以放心。高三的一年，短暂，但是对老师来说却是很漫长，时间要一天一天地过，大家可能想象不到我们每一天的状况。进入高三之后，理科班的各学科每天都有课，大家可能不了解高三的老师上一节课的辛苦。复习课的一节课40分钟内要讲的内容，通常情况下，我们备好每节课，要写导学案，查阅资料找习题，习题要做好答案，留过作业后还要用去1-2个小时的批改时间，除这些必做的事情之外，还要进行教研，而且还要经常找学生交流学习情况，如果工作时间再有一些会议或其他工作，就必须加班完成备课任务。这些我们老师都毫无怨言，作为我们应尽的职责认真去完成。不管多忙我们老师还是希望家长们多与老师联系，这样会更好的让你们子女用心学习。

(四)反思：个别学生目前存在的问题

1、学习目的不明确，甚至模糊。

2、集体主义观念淡漠、自私。

3、责任感较差，自我中心。

4、学习方法需要调整，没有计划。

5、心理素质，适应性需要加强。6.基础掌握不扎实。

(五)展望篇

一.我们老师要做的：1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过学生补薄记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步;4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。5.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标;做好错题工作.6.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验;7.增强学生时间观念; 加强自习复习的效果的提高8.老师们和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。帮学生调节复习备考和考试心理状态.

二.家长如何看待你们的子女的成绩?家长适当的期望值：给孩子一个能达到的目标，孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩*期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至*期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。要做好你们家长工作首先你得了解你的孩子：

1.了解孩子一天的每段时间应该在做什么

2.了解孩子可能存在的问题以及应对措施 子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。*适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。

三.家长应该做些什么

1. 在思想上，家长能够多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加一定的压力注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评;对子女要有一定的期望，但不能过高或过低，注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短;工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗?,要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。

2. 在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充营养关心照顾，过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。(最近天气变化大，经常提醒孩子。班级多名同学得病

3.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。

4.作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试，是全方位的素质考验。知识、能力仅是考好的必要条件，但不充分，考试的成效还取决于第三因素——心理素质。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素——心理素质。因为：

1、高考是难度的考试，是速度的考试，——紧张快速之中能否静心思考是心理的考试。

2、高考是考生向自己极限的一次冲击，——所以考生除了要具备一定的智力因素，还要具备非智力因素：心理、意志、品质、习惯、情操。达到知识、能力、心理的完美结合才能超越自己的极限。

3、高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。——所以考生遇

到不会做的题要能坦然处之。

4、高考复习的过程，考试的过程实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是知识能量释放过程的基础，催化剂。以上这些可能是理论性太强，通俗一点讲，高考不但是考知识，而且还要考经验。高三复习的过程，不但是知识的积累，还是经验的积累过程。作为一名高三的学生，每一位同学都有他的追求方向和目标，都会身不由己地产生自我的压力，所以我们作为家长，一定要给孩子们充分的理解。不要给孩子太多的压力，不要对孩子太苛刻的期望，生活上多照顾孩子，经常关心孩子的学习成绩。当然，一个人的能力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度决定一切!人无完人，我有很多缺点，希望您和您的孩子多包涵，我会不断改进我的工作。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福!我在这里再次保证(因

六.沟通篇

1.请五个同学说自己的心声音《我想对爸，妈说。。。。》

2.家长的经验交流。3，科任老师交流各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。祝愿我们的孩子都能够健康、快乐的成长! 为我曾经在家长会上讲过)：我绝不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持!