关于张少周的介绍

第1篇：关于张少周的介绍

第2篇：关于劳动周的劳动总结

学校在这学期开展了劳动周活动。劳动周似乎是我们学校的一大特色，很早就听说学校有劳动周，也一直期盼着劳动周，因为觉得劳动周意味着不用上课，是非常的轻松。可是当为期七天的劳动结束后，我对劳动周有了新的认识。但这段时光却给我留下了深刻印象，有着不少深刻的体会!我们切切实实感受到作为一名普通的劳动者在挥洒汗水的同时，为校园营造的那一个个清洁的环境，望着那一条条干净的马路，一个个被清空的垃圾桶，呼吸着清新的空气，这一刻那些汗水还有疲惫的身体都变得不值一提。我们不再是温室里的花朵，我们是名劳动者，辛勤付出，只为那一片片美丽的环境，只为营造一个美丽整洁的校园。

劳动周的第一天，我们一大早便早早来到03幢宿舍楼报道，在经过宿管阿姨的介绍和分工后，我们各自被分派了任务。因为第一天工作，还是比较兴奋的，于是就巡视了一下，不看不知道，一看吓了一跳，垃圾成堆，而且臭气熏天，没有办法，只得打扫，因为第一天，也不熟悉，而且打扫走廊楼梯的工作与打扫宿舍卫生工作还是有点不一样的。经过两个小时的工作，我们终于完成了，第一天下来感觉还是有点累的。到了第二天，我们就有所适应了，上午和下午的工作都按时完成了。

可能所有的同学都有这种体会，打扫后的校园非常整洁，在这种环境里会感觉很舒服。可到晚上，楼道、地板上就非常地脏乱。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、烟头满地都是。其实只要我们平时稍微注意一下，我们的生活环境就不至于此。在垃极桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至会有残羹冷炙。文明只离我们几步之遥!在劳动期间，我深深地体会到了这种陋习给别人带来的不便，对这种不文明行为深恶痛绝，并督促自己改正，养成良好的卫生习惯。

从第三天开始，也就的周一我们每天除了打扫卫生以外，还要每天按时到教室负责检查学生行为规范，包括检查学生“是否带早餐进入教室，是否穿拖鞋进入教室和迟到人数”。在接下来的几天里，我们就按照这样的任务每天检查和打扫卫生。到了第六天，我们上午依旧是那几样事情，到了下午，拿起抹布擦起了楼梯扶手和窗户玻璃，并打扫了楼梯里哪些不被重视的地方，扫出了一堆垃圾，又累又脏。与之相并的是最后一天，这一天是我们劳动周最累的一天，因为是最后一天，所以阿姨对我们的要求比以前也高出了不少，我们也能够理解。所以一丝不苟，终于在三点半的时候完成了任务，这也意味着劳动周结束了。

这是一次成功的劳动实践活动。我们小组衷心感谢学校为我们提供了这样一个难得的锻炼机会，我们学到了很多。这对我们来说是一次极佳的锻炼。对于这一周的劳动，我觉得不仅锻炼了我们，也让我们学到了一些东西。我从中学到了尊重他人的劳动成果，懂得了换位思考，因为当我在工作的时候，看到走廊里和楼梯上随意丢弃的垃圾，我是多么痛恨那些人啊。那些随意丢弃垃圾的人，不仅增加了我们的工作的负担，也是对我们劳动成果的不尊重。然而就在我痛恨那些人的时候，我想起了我，我曾经也随意丢弃过垃圾，我所痛恨的也包括我。我也体验了换位思考，感受了扮演不同角色的感受，我深有体会。

第3篇：关于开学第一周的周记400字

关于开学第一周的周记400字1时间匆匆走过，转眼间已经开学一周了。这一周中，我体会到了历史的博大精深，体会到了地理的乐趣无穷，也体会到了生物的多姿多彩。新加入的几门课程，是那么的新鲜有趣，令人不住的流连其间。

上了初中，最大的感悟就是觉得和以前的生活截然不同了。现在的我必须以一个初中生的心态和生活姿态来应对一切。刚开始很可能措手不及，但经过岁月地洗涤，再大的缺点也会自觉或不自觉地消失。

在开学时，老师们就曾说：“初中四年是你们变化最大，也成长最快的四年。”这句话经过这一周的验证，变得成了我心中的真理。以前的我，从未任过班长一职，对很多事情也并不熟练，可是经过一周以后，我觉得我开始发生了改观，尽管这改观仅在萌芽，但也值得我去高兴。

不仅如此，我发现我的字体比以前也有了进步，不过还不足够，这只是在书法之路上的第一步而已。

没有人不在路上跌倒，但跌倒了再爬起来，你会获得重新奔跑的喜悦，你会获得前车之鉴的阅历。为了学而学，这是被动且无用的;为了喜欢而学，才能真正收获知识。初中第一周，初中新开始。初中，我来了!关于开学第一周的周记400字2

在我们学校的开学第一周，每个人都会有埋怨，都有恨，但也都会有快乐，幸福的时刻。

因为不管是哪一个年级，都会被19个教官分班级的军训，在那19个人中有一个叫‘小凯’，是我们班的教官。

第一天，每一个人的感触都不多，只觉得很新鲜。但在这一天中，他教了我们许多东西，都累的不成样子。下午军训的时候我们换了一个女教官，她特别凶，把我们骂的‘狗血淋头。很快时间过了一半，她叫我们盘腿坐在地上，教我们唱军歌，‘寒风飘飘落叶，军队是一朵绿花，亲爱的战友你不要想家，不要像妈妈……很快第一天过去了，在欢歌笑语中为我们迎来了新的一天。

很快来到了第五天，今天我去学校时迟到了，一去我就听到了教官们要走了的噩耗，

第一天，我的心里被重重的打了一击，眼泪忍不住就要掉下来，虽然这只是短短的五天，但在这五天中，却让我尝尽了人间的酸甜苦辣，明白了珍惜身边的一切，我哭了，还哭了许久。但我却做了一件我不会后悔的事。

第二天九点，我去送他们了!关于开学第一周的周记400字3

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间真的是一件很奇妙的东西，前几天我还在被窝里偷睡懒觉，还在抱怨假期太短，甚至还在奋笔疾书，补作业呢!but现在我正吃着泡面，坐在电脑前过第一个双休日呢!

回顾前一周，真的可以用酸甜苦辣来形容，时而苦，时而甜，时而酸，时而辣。记得开学第一天，天空飘起了微微小雨，我们的心情也如这雨一样，心潮澎湃……第一天，同学们仿佛有千言万语要说，所以这天几乎是在谈话中度过的……

后面的这几天里，同学们已经进入了学习状态，上课积极回答问题，认真完成作业等，总之，似乎每个同学都已经意识到了紧张感，都知道要毕业了，要努力了。

说说我吧。我呢，表现好的地方就是上课认真听讲，积极回答问题，提前做好预习，反之，表现不好的地方就是，我写作业的时候，老是分心，光想着说话，再有就是上课迟到，这样的坏毛病，我什么时候才能改呢?

对了，忘了介绍班里的新同学了，他的名在叫做石林，是个成绩优秀的学生，他的表现我们有目共睹，我很喜欢他，今后也要像人家学习，学习她身上的优秀品质，使班里更加团结

我们拥有了长大的滋味，却失去了往日银铃般的笑声，这已经是小学的最后一个学期了，让我们一起努力吧，加油!关于开学第一周的周记400字4

好像是还没过足暑假呢，新学期就又来了。我已经成为了一位初中一年级的学生。从学校里的最高年段“沦落”到刚入学的小学妹，心里还是有点感觉怪怪的。就这样茫茫然地，我到了一个新的学校，开始了我又一轮的新生体验。今天的我，是成长许多的，朝气蓬勃的初一新生!

迈进了期盼已久的学校大门，一切的一切似乎都让我感到新鲜。新的同学，新的老师，新的环境，新的课程还都需要我适应一段时间，我感到了初中与小学有很大的不同，老师讲课的速度有时候很快，作业也布置的比小学的多，有时候这使我感到一丝压力，不过有了下午的自习课可以让我减轻了作业多的压力，一堂自习课可以让我写完一些比较好写的作业。这样看来回家也没有多少的作业了。

记得前天放学回家去了小超市买雪糕，看见了小学的同学，小超市的阿姨和我们说：“初中生了又长大了，觉得小学和初中比那个好啊?”我的小学同学说:“小学好，作业少不到一个小时就完事了，没有那么多科，放学还早。”可我觉得初中比小学好，有新的环境，认识了新的同学，交了新的朋友，有的新课程还是我喜欢的。

上初一了，既激动还紧张，不过我一定会更加努力地学习，取得更好的成绩!关于开学第一周的周记400字5

很快寒假就过完了。前几天就一直盼着去学校了。其实并不是想上学。只是想我们的同学和老师了。在家里实在没意思。没人玩也没有有什么地方可以去。还好终于开学了。可以和多日不见的同学和老师见面了。开学后。兴奋了半天也就归于平静了。

上学的第一天。我们就进行了坐位大改变。把四张桌子面对面对起来。组成一个大的长方形。这样坐。有优点也有缺点。优点是前面的.同学不容易挡到后面的同学。小组討论也比较方便。缺点是更容易说一些与学习无关的话。这样坐不知道好处多还是坏处多呀，

开学第二天。我就被老师叫到了办公室。因为我的课堂作业没写完。所以在那儿写了半小时。诶;今后可得写快点呀;

这一周还有件另同学们都很紧张的事。宗鹏博被人不知道用什么打到了眼睛。他非常痛苦的捂着眼。一会儿爬到地上。一会儿又跪到地上。看到他痛苦的样子。我们赶快把他扶到了教室里。过了好一会儿他才好起来。把大家吓的不轻。

开学第一周。发生了好多事儿。总之;有开心的事儿。也有使我不好意思的事儿。还有叫我们担心的事。开学第一周一晃就过去了。关于开学第一周的周记400字6

转眼间，快乐的假期结束了，新的学期开始了，周一早晨我怀着激动和喜悦的心情走进教室。坐在座位上，大家都在讨论假期的所见所闻，我也和同学开始了讨论。

周一的升旗仪式开始了，同学们迈着矫健的步伐雄赳赳，气昂昂的走进了操场。今天的五星红旗格外的鲜艳，当庄严的国歌奏响以后，五星红旗徐徐升起，同学们大声的唱着国歌，我们的心情激动无比。

准备上课了，老师给了我们一个惊喜，说新学期同学们都长高了，要给我们排坐位，以前坐在座位上听课、写作业，变成了听课时面对老师。写作业时，小组成员围坐在一起进行。这种新的学习方式我们觉着很新鲜。

周三上午的最后一节课改成了阅读课。老师想让我们增加阅读量，了解更多的知识。提高自己的写作能力，允许我们拿图书角的书看，也可以带家里的书看。

周三下午，校领导王书记突然来到我们班，说要担任我们班的老师，这让我们很惊讶，王书记不让我们叫他书记，让我们叫他老师，王老师主要教我们安全知识方面的问题，教我们认识安全标志，提高安全意识，并讲了一些实例来增强我们的安全防范意识，我们听得都入了迷，不知不觉下课的铃声响了。老师还教我们打篮球。我好期待!

新学期，新气象，新规定，新思路，新方式。我要有新的表现。关于开学第一周的周记400字7

时光如梭，岁月如流。转眼间，我已经从不懂事的小女孩变成一个婷婷玉立的少女了。回头展望，有过多少酸甜苦辣。如今，我已成为初中的一名学生了。它将带我卸下心中的重负，开启我心灵的眼睛，点燃我心中向往的烛火。

小时候，我很少得到父母得关爱，同学之间也不是太友好，孤独在我心里留下了深深地创伤。希望初中四年，老师，同学，能带我走出黑暗与寂静。初中的到来让我感到无比快乐。开学第一周，我明白：在初中，所有的学习都要靠自己上课认真听讲真是太重要了。教我的每一位老师都是最好的老师，尤其是我们的班主任顾老师。其实，每个人的学习都是给自己学的，不要依靠任何人。父母为我们付出，其实就是让我们好好学习。当你考出好成绩时，父母的脸上立刻笑成一朵花。当在家长会上，老师表扬你时，父母会为你而感到骄傲。因为你是他们的孩子。

认真听课，完成做业，对自己负责，不要任为学习是给老师，家长学的，认真走好每一步不要耍小聪明，其实就是对父母最好的报答。开学第一周让我明白，我会渐渐融入初中生活。只有好好学习，才能回报老师这么多年对我们辛辛苦苦地付出，才能回报父母这么多年的养育之恩。

一张张工整的作业，一道道难题被我迎刃而解……我渐渐明白，我已是个初中生了。关于开学第一周的周记400字8

假期过得真快，转眼间，整整一个寒假过去了。我们去学校报到。我又见到了亲爱的同学和老师，心里是特别高兴和激动。大家的面貌都焕然一新。在报到的第一天，老师不仅收缴了我们的寒假作业，还给我们调换了座位，最后让我们打扫卫生以迎接明天的正式上课。

开学的第一周也过的很快，这期间我也经历了一些喜怒哀乐的事。现在我给大家述说一件不愉快的事。就是有一天下午上的是安全健康课。我正在听课，想到数学巩固还没放进书包，去找时却发现消失了，左右找不见。这时我发现我前面一位同学手里拿着一本在炫耀，我就怀疑是他拿的。我说：“让我看一下你手里的书。”他翻开了里面让我看了一眼，我没看清楚。我紧接着说：“让我看看封面。”他却嬉皮笑脸的说：“算了吧，下课再看吧。”我觉的他肯定在隐瞒着什么。我更加确信那就是我的书了。

好不容易熬到下课，我才把刚才的事告诉了组长。组长让他把书还给我，并且责问他为什么拿别人的书。他却说：“我只是跟他开个玩笑”。“有上课乱开玩笑的吗”，组长接着问他。他却一时语塞回答不上来了。周围的同学也对他的行为感到了不满。而我却没有特别怪罪他。我只希望同学之间能够和睦相处。

开学的第一周已经成为过去。让我们把过去不愉快的事统统忘却吧。用我们的信心百倍去迎接下一周的学习。关于开学第一周的周记400字9

今天，是学校里举行开学典礼的大日子，大会上，领导们希望我们初一新生在步入中学的大门后，尽快适应生活，让自己的成绩在老师的帮助下提高。

晚上，回到家，抬头，墙上“好好努力”四个大字压得我的心好沉好沉。看着美丽的梧桐树在风中摇摆着自己的枝条，看着绿得单纯的树叶变成枯黄从枝头飘下，看着看着，不经意间，我已从一年级刚进校时那个小女孩一下子变成了初一学生。一切都仿佛还未准备好，害怕、惶恐、紧张……。晚上，我写完作业后，和妈妈来到院子里，“初一啦，要努力了!”我大声地喊了出来，把心中所有郁闷、不安全都释放了出来，这样才像初一学生。

第二天，来到学校，不再像前几天那样，嬉皮笑脸，浪费了早上的大好时光，课上认真地听着老师讲的每句话，绝不会漏掉一点儿;告别了精彩的电视，我开始努力，认真地过好初一的每一天，我向着自己的梦想坚定地一步一步走着，总会步入成功的大门。

因为上初一了，我感觉自己被一种压抑所包围，空间在不断地变小，但是，我不会介意，为了父母期待的眼神，所以无论面对怎样的困难，我也要想一切办法来解决，在以后的日子里，等着我的还有一份考验，一份辛苦;我要有着一份执着，一份勇气，一份汗水……关于开学第一周的周记400字10

“时光如水，生命如歌。”假期的日子总是那么的飞速而过。在白驹过隙间，我们送走了一个寒假，迎来了又一个新的学期。新的学期孕育着新的希望，所以，我应该打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成绩，在初一下学期的学习中充满信心。

回想当初第一次跨进初中的校门，在我眼里一切都是陌生的，可到现在一学期过去了，仿佛只在弹指一挥间。开学第一周是一个新的开始，我不能再像上学期一样一无所得。

开学第一周，证明我步入了一个更深奥的学习领地，前方有更多的挑战，更难对付的“拦路虎”，但我必须接受它们的挑战，艰苦些好，困难也罢，我也要从容的去面对并击败他们

开学第一周，证明我要面对全新的生活，在新的学期中，我的生活里可会有“酸，甜，苦，辣”，也可能会有几件难以解决的问题。但我不怕!生活本就如此，是丰富多彩的，不可能无时无刻开怀大笑。

开学第一周，我的生活有了一个全新的起点，我希望我能勇往直前，冲击阻碍，冲向胜利的终点。

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第4篇：金牌店长特训营(张少卿)

金牌店长特训营

●课程大纲:

第一模块：金牌店长的职业化塑造(1.5小时)

一、店长职业化塑造

1、什么是职业化

2、职业化三大要素

二、店长的角色定位

三、金牌店长三大修炼

1、老板合作之道

2、店员合作之道

3、店长时间管理

四、店长能力要求与工作职责

第二模块 销售型店长-实战销售技巧

一、 门店零售核心思想

二、 门店导购六步引导术(含20大顾客沟通技巧及标准话术)

1、营业准备

2、迎宾破冰

3、了解需求

4、产品推介

5、解决异议

6、主动成交

三、客户投诉处理技巧

第三模块管理型店长-门店管理实务

一、门店管理实务

1、开门七件事

2、门店形象管理

3、最有效鼓舞-如何开好晨会

二、门店团队建设

1、卓越销售型团队解析

2、如何招到好的人?

3、如何提高执行力?

4、如何留住好的人?(团队激励)

5、团队建设123法则

第四模块：经营型店长-门店经营实务

一、门店销售管理

1、门店经营基础导论

2、销售计划制定与推进

3、门店销售分析

二、门店促销策划与执行

1、促销活动目的与手段

2、当前行业促销的困惑与误区

3、促销活动的八大步骤

1)确定主题

2)活动方案

3)宣传方式

4)终端布置

5)资源准备

6)培训鼓动

7)执行调整

8)促销总结

4、当前行业热点促销解析

【时间地点】此课程循环开课，更多开课时间请致电课程顾问：135-1093-6819 敖先生

2012年11月27-28日北京

【参加对象】 经销商老板、店长、市场经理、督导、优秀导购等。

【费用】 ￥1980元/人 (包含资料费、学费、中餐费;不包含住宿费、交通费)

【课程主办】深圳市华晟企业管理咨询有限公司

【报名热线】 (0755)8622 2415(全国招生)移动手机：135-1093-6819 敖先生

【在线 Q Q】 4763 04896(课程咨询)

【培训时长】第一天 上午9：00-12：00下午：13：30-17：00

第二天 上午9：00-12：00下午：13：30-17：00

●课程目标:

1、明晰店长角色定位和管理职责，打造积极阳光心态;

2、通过门店管理方法的学习和工具应用，把您从销售能手快速打造为一个经营高手;

3、教您如何打造一支有战斗力团队;

4、强化门店销售技巧及沟通话术，更好地做好培训和示范;

5、拓宽业务思路，掌握“走出去，请进来”的行销方法;，

7、用数字说话，掌握销售计划分解和分析方法，快速达成门店指标;

8、揭秘当今最有效促销的精髓，超越对手成为市场焦点和销售冠军;

提供全套门店实战管理、销售工具，对于门店工作效率、经营效益提升有行之有效之直接效果;

●课程形式:理论讲授+案例分享+体验式训练+工具应用

●主讲专家:

张少卿老师

店面业绩提升训练导师促销策划第一人

零售系统建设专家

国内著名零售系统操盘手

建材学院零售系统首席顾问 培训在线高级讲师

国际注册高级培训师 中国讲师经纪联盟认证讲师

北京市商务委《外贸大讲堂》特邀专家 中国教育培训协会专家委员

十余年的商业、连锁企业工作经历，曾任国美电器分部总经理、店长、采购经理、集团培训师，国内集成电器某一线品牌营销总监。能销售懂经营会管理，拥有丰富的经营管理经验，熟悉国内零售行业环境和一线实战情况，对建材、家居、家电行业零售系统建设有独特建树。完整地将国美电器零售运营体系进行整理提炼并结合行业、企业实际情况进行融合推广，被业界誉为“国美零售运营系统推广”第一人!

结合自己的实际操盘经验总结出一套适合当前店面的零售操作系统，提倡不仅从人员能力提升着手，更重要的是建立完整的系统和管理规范化提升，包括店面管理系统、业务拓展系统、销售分析系统、宣传促销系统和客户服务系统的建立和规范化提升，能够按零售企业当前市场情况和运营需要，提供个性化的解决方案。

授课风格：

培训以亲身经历和一线实战情况为基础，观点新颖、语言幽默、案例贴切、气氛活跃，深入浅出，特别容易引起学员互动和共鸣。注重培训理论化、实战化和工具化的结合，受训学员得到的不仅仅是理论和能力的提升，更能得到一套可复制运用的门店运营系统工具。强调从心态调整和方法提升两方面对经销商团队进行打造，倡导学员有触动、方法很实用，训后才能立即行动。

擅长领域：

建材家居、家电、服装等连锁经营等行业的门店运营实务、 零售店面销售技巧 、门店销售渠道拓展 、零售活动促销和宣传、如何成为卓越店长、销售经理的销售管理、团队建设个管理

主讲课程：

《卓越店长》、《零售门店管理实务》、《现代门店管理“四化”提升之道》、《跟着国美学门店管理》、《门店销售三剑六步法》、《卓越团队训练》

服务企业：

北京建材经贸大厦、世友地板、 大唐照明、华鹤木业、国美电器、科勒橱柜、北京迪亚天天、宝兰电器、山东中烟、交通银行、皮阿诺热水器 、星艺装饰杭州21世纪不动产、先超电器、同济阳光

第5篇：优秀毕业生先进个人事迹-张少鹏

优秀毕业生先进事迹

院系：机械电气化工程学院

班级：电气化12-1

姓名：张少鹏

日期：2011年10月13日

尊敬的各位领导：

你好，我叫张少鹏，男，汉族，陕西西安人，2008年考入新疆塔里木大学机械电器化工程学院电气化12-1班。

现在就我自己入校这几年的表现，从以下几个方面进行阐述： 在思想上，很早以前我就有愿望加入中共共产党，进入大学以后我的梦想终于可以实现了。2008年10月，我以书面方式向学院第三学生党支部提出了入党申请，并于09年3月参加了46期入党积极分子培训，12月被支部评选为预备党员。这一过程中，我从对党的一无所知到有所了解，明确的认识到我还需要进一步学习。10年12月，我光荣的加入了中国共产党，成为了一名正式党员。自此之后，我一直以一名共产党员的要求严格要求自己的言行，不管在班里还是学院里都力争起到带头作用，做一名优秀的共产党员。

“自强不息，求真务实”是我们学校的校训。我做到秉承校训，坚持勤奋严谨的态度，从而力求开拓创新。在追求梦想的同时，老师给了我关心，同学们给了我关怀，使我更加坚定自己的信念。我的整个成长过程。都离不开他们的付出!所以，我热爱我们的学校，热爱老师与同学。在工作中，我始终以“奉献学校，服务同学”为宗旨，真正作到为同学服务，大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，常常进行批评和自我批评，作到有错就改。在大一的时候由于自己表现积极被班里评委学习文员;同时我还加入了学院学生会办公室，对同学认真负责，积极配合其他学习干部的工作，针对同学在学习、工作、生活中的疑难问题及时向老师及学院领导反映，让老师领导及时了解同学们的情况;在09年3月被选为班长，09年12月评为学院学生会办公室副主任。期间获得过一次优秀干事，两次优秀学生干部。10年12月被选为学院学生会副主席。

在学习上，虚心向老师同学请教，经过老师同学的帮助和自己的努力，成绩比以前有了长足的进步。在过去的三年里每学期都获得学校奖学金，有4次校一等奖学金，两次校二等奖学金。大二学年还获得了国家助学金和国家励志奖学金。并通过了自治区计算机一级和二级，还通过了国家英语四级。

在生活中，本人朴素节俭、性格开朗，严以律己宽已待人。平时善于和他人沟通，也乐于帮助别人，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得大家的尊重和支持。

三年多的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这三年多时间里，我在各方面都获的了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。但是我并没因此就满足，我会继续努力，继续提高自己。

此致

敬礼

班级：电气化12-1班

姓名：

张少鹏

时间：2011年10月13日

第6篇：愚公移山教学设计 简案 张少杰

《愚公移山》简案

第二课时

执教者：张少杰

年级：七年级

地点：401

时间：2012年12月3日

第一课时 教学目标：

1、流畅朗读课文，积累方、仞、阴、阳、惩、汝、龀、亡等实词和且、焉、诸、以等虚词的含义。

2、了解“寓言”的体裁特点，能用自己的话复述故事内容。

第二课时

教学目标：

1、通过多种方式的阅读，品味人物语言，理解不同人物对待“移山”的不同态度。

2、体会愚公这一人物形象的大智大勇，理解寓言故事所蕴含的深刻道理。

教学重点：通过多种形式的阅读，品味人物语言，理解人物对移山的不同态度。

教学难点：体会“愚公不愚，智叟不智”，理解寓言故事所蕴含的深刻道理。 教学过程

一 导入

播放歌曲《愚公移山》，激发学习兴趣，营造学习氛围。

二 新课教学

(一)默读课文，进一步理清寓言故事中的“人”和“事”。

1、思考：这则寓言故事一共写了哪些人物?

交流、明确：愚公、其妻、其子孙、遗男、智叟。

追问：再请大家计算一下，参加移山的一共有多少人?

通过问答，引导学生读懂“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”一句：本句省主语“愚公”;“荷担者三夫”即“三个能挑担的男子(子孙)”。全句意思是“愚公就率领了子孙中三个能挑担的人，敲石挖土，用畚箕装了土石运到渤海边上(去扔掉)”。这样看来，愚公一家一共去了四个人，再加上京城氏孀妻的遗男，一共五个人参加移山劳动。

2、思考：“移山”这件事做起来困难吗?他们的劳动艰苦吗?

交流、明确：(1)山体庞大;⑵工具简陋;⑶劳力不足;⑷路途遥远。(要结合文中语句分析)

(二)品味人物语言，体会人物对“移山”的不同态度。

1、学生朗读有关语句，进行比较：

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”

2、思考：哪些话只有愚公的妻子讲而智叟不讲，哪些话只有智叟讲而愚公的妻子不讲?即使是两个人都讲的话，在内容和语气上有什么差别?

教师小结：愚公的妻子对移山的态度是“疑”，智叟而是“笑”和“止”。 下面再来讨论另几个人对移山的态度：

1、提问：愚公的子孙对移山的态度怎样?

2、提问：那个“始龀”的“遗男”对移山怎样?

学生找出“跳往助之”一句;“跳”、“助”，说明这个孩子是乐于相助、积极参加的。 教师总结：上面我们比较了除愚公以外的几个人对移山的态度。现在我们把课文中的有关部分再朗读一遍。学生朗读(从文章开头读到“其如土石何”)。

(三)理解“愚公不愚，智叟不智”，体会文章结尾的神话色彩，明确故事蕴含的道理。 思考问题1：愚公到底笨不笨?

交流讨论后，教师继续启发提问：要看愚公笨不笨，关键在于弄明白他对移山这件事是怎么考虑的。

请先想想：是什么情况引起愚公移山的动机的?

学生回答“惩山北之塞，出入之迂也”。教师讲解“惩”字

含义：惩，苦于。板书：深感迂、塞之苦。

追问1：山移掉以后的好处，愚公想过没有? 追问2：那么，愚公认为山一定能移掉的理由是什么呢?他是怎样针锋相对地驳斥智叟的反对和嘲笑的?

思考问题2：既然愚公不笨，那么反对愚公移山的那个智叟，是不是聪明老头呢? 学生交流，教师小结：智叟知难而止，无所作为，这种人自以为聪明，其实不过是一点“小聪明”罢了。可见“愚公实不愚，智叟未必智”。这就是这篇寓言中“愚公”和“智叟”的取名所寓有的深意。

思考问题3：怎样理解文章结尾中的神话色彩?这个故事蕴含了怎样的道理?

学生齐读最后一段，自由发表意见，教师小结：“操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝”，说明愚公移山的决心行动(不已)，使山神都害怕了，不得不向天帝报告;“帝感其诚”，愚公精神(诚)连天帝都感动了。这不仅不是说明愚公的无能，相反，恰恰显示了愚公移山的力量之大和精神的感人之深。

作者编写这个故事的寓意在于反映古代劳动人民造福生活、改造自然的伟大气魄和坚强毅力，告诉我们克服困难必须意志坚定、坚持不懈的道理。

三 小结

四 布置作业：

1、背诵全文。

2、将《愚公移山》改变成课本剧，以小组为单位进行课本剧表演。 五 板书设计

愚公移山

(战国)列子

人

物

道

理

痛感塞、迂之苦

愚公不愚

确知移山之利

大智若愚

克服困难必须意志坚定、坚持不懈

深明可移之理

对

目光短浅

比 智叟不智

知难而退

大愚非智

第7篇：