敬老院看望老人及调查心得
曾经一直有过一种想去敬老院看看那里的老人们的想法，但由于学习的繁忙和自己的懒惰，所以这个想法一直不曾实现，一直停留在我的脑海深处。但这个暑假给了我这样一个机会，我们的团队帮我实现了许久以来的想法。在这个暑假，我终于与我的所有队友们一起踏入了敬老院这个我一直想去的地方。
这个假期的天气虽然十分炎热但在7月16号到20号这四天我却感觉不到天气炎热，因为我心里是十分凉快的，将太阳给我的酷热冲得一干二净。为了去看老人，为帮老人们做社会调查，从我心里最深处流淌出了一股深深的凉意，它足以融化一切的炎热与酷暑。
在临近放假的时候，我的一个朋友找到了我。问我是否愿意加入他们的团队而进行暑期社会实践。当时我犹豫了一下，因为我本打算在这个假期去做兼职的。但当那个朋友说是去敬老院看望老人以及做一些相关的社会调查时。我便立即答应了他的盛情邀请。因为去敬老院和老人们交谈是我一直想做而没有做成的事，做社会调查也是我的处子秀。有这么好个机会既满足我许久的想法又给我一次挑战自我的机会，我岂能轻易的放过它。经过短暂的思考过后我便决定了加入我们的团队。
进入这个团队以后，我感觉是十分荣幸的，我的决定是十分正确的。在这里面认识了许多新朋友和加深了与一些老朋友的友谊。在经过几次的会议之后，我们的团队进行了分工。而我如愿以偿的分配到了调查组这一块。负责设计暑期调查问卷和进行社会与敬老院的调查。在调查组里，我们一起努力。精心设计问卷，共同探索，进行社会调查，完成了队长交予的任务的同时也使自身得到了锻炼。 7月16号这一天天下起了蒙蒙细雨，到却阻挡不了我们实践的热情。我们全队队员精神抖擞，或打伞或不打雨伞，依然冒着雨走向了大街。或向路边大叔阿姨，或向商店业主和小摊版主，又或向年轻时尚的帅哥靓女们进行了社会调查。我们或许被拒绝，但我们任然不会放弃，不会为了一些脸面而放弃社会调查。他们不懂，我们细心引导;他们厌烦，我们耐心劝说;他们驱赶，我们坚持不懈。在全体队员的共同努力之下完成了16号的社会调查任务。天公不作美。似乎老天要考验我们的意志似的。17号又下起了细雨。但我们依然坚持出发作社会调查，完成了17号的任务。两天的艰辛，两天的努力，我们终于完成了关于老人问题的社会调查。 18号重头戏上演，上午我们在二校区门口进行的简单的集合，拍照合影留恋之后，我们向目的地—雅安市夕阳红老年公寓出发了。一路上队员们心情甚好，谈笑风生。经过了半个小时的路程，我们终于来到了夕阳红老年公寓。来到公寓后，我们又经过短暂的小会议进行分工和任务安排，与老人们进行一对一的交谈与社会调查。
我怀着激动的心情敲响了一间房间的门，来开门的老爷爷是多么的和蔼可亲，立即打消了我紧张的心情。在几个小时的交谈当中。老爷爷给我讲述了他那些年的故事和自己对社会的观点与看法，我从中收益良多。
在与老人的交谈结束之后，19号我们分工进行了材料的整理。将我们这三天以来的问卷调查的结果进行了归纳分类，在20号时又进行了集中的总结，圆满的完成了这次暑期社会实践调查。
这次的暑期社会实践虽然短暂，但我却从中获益颇多，有了不少的心得体会。通过我们的社会调查，发现了社会公众对老人问题的的关注程度远远不够，也不愿意去了解一些关于老人的问题。随着我国经济的迅速发展，老龄化问题在我国社会中越来越严重，越来越突出。在一些大城市，如北京、上海等，老龄化已经成为了社会不得不面对的一个严重的问题。在中小城市虽然不明显，但随着社会的发展，老龄化必将成为一个全国性的社会问难题。在广大的农村老人问题更加的严重。大多青壮年为了挣钱养家不得不外出打工，留下老弱，老人们不仅没有得到照料，而且还要负责土地的耕作和对孙子孙女的照顾，这与城市的老人待遇形成了鲜明的对比，从侧面反映出了社会两极分化的严重问题。所以随着老龄化问题的越来越严重，老人问题使我们社会不得不面对的一个现实问题。而社会公众却还未意识到这个问题的严重性。我再次呼吁社会要关注老人，关注老人这身心健康。
同时城市与农村的老人待遇情况出现了严重的两极分化现象。在城市老人可以住进敬老院，可以住进老年公寓，可以在公园散步溜达，可以出钱请专人助理;而在农村，老人们只要一息尚存，就得下田耕作和下地干活，就得照顾孙子孙女。这是一个什么现象。同样是老人，为何差距就如此直达呢?如果这种两极分化的问题得不到解决，社会矛盾会更加尖锐以至于激烈甚至引起社会动荡，这不是危言耸听，是事实，应该引起我们社会和党的高度重视。 通过我们的调查不难发现，老人问题虽然越来越突出，但却并未引起社会公众的多大注意，这也是值得我们警惕的。
在这次社会实践中，我也参加了社会调查，有机会接触社会上各种各样人物和人们。在其中不仅完成关于社会实践的调查任务而更加锻炼了自身，这是一次难得的机会。
我们做的社会调查是关于老人问题的，虽然大家对老人问题不是那么的关注。但当我们说明来意的时候，他们却是十分愿意协助并且帮助我们做社会调查的。他们既没有抱怨我们耽误他们宝贵的时间，大多数也没有嫌弃我们妨碍他们做生意，而是积极的配合我们做社会调查。可见他们的内心还是十分愿意去关注老人问题的，去关注一些社会问题的，只是缺少一个平台而已。而平台的提供应该谁来负责呢?理所当然应该是我们的政府。但是我们的政府却没有注意到这个问题，也就没有提供这个平台了。这一点应该引起我们政府的高度重视。 短暂的几天社会实践也是我有了另一方面的深刻反思。坚持与合作是一个团队取得成功的必胜秘诀;是一个团队成为优秀团队的关键因素;一个团队成功的必备因素。其中缺一不可，缺了一个就不可能成为一个真正优秀杰出的团队。
我们这次的暑期社会实践能够取得圆满的成功。靠的就是团队内所有队员的相互帮助，互相谅解与亲密合作;靠的就是所有队员的坚持不懈，所有队员的不怕困难的精神。不怕下雨，不怕炎热，不怕拒绝，不怕丢脸和不要怕苦难，是我们取得成功的关键法宝。
通过这次的暑期社会实践，我不仅了解到了老人的问题并于老人们交谈，从中获益良多。而且学会了坚持不懈与团队合作的精神。更在其中认识了一大群可爱可亲的对队员朋友们。这次暑期社会实践真是不虚此行，值得一去。
敬老院看望老人活动策划书
活动背景：
作为当代大学生，我们应该明白的是：尊老敬老是中华民族的传统美德。然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人找到了家的温馨，得到的爱的呵护。尊重老人，敬爱老人，打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们过更好的生活。 活动目的及意义：
目前，我们身边老人的生活质量比较差，他们缺少关爱，缺少文化娱乐，我们利用大学生团队的优势，组织同学们去敬老院看望老人，并带一些生活必需品和水果，带去温暖。在精神和物资上尽我们的一份微薄之力。
为生活在敬老院的老人们带去心灵上的慰藉，让他们感受到青少年的朝气和社会的温暖。增强同学们的社会责任感，让大家了解社会，关注这群庞大而特殊的群体，从中学会关爱，学会感恩。唤起社会的老龄意识，保护老年人的合法权益，强化对老人尊敬关爱意识。 活动主题：
“关爱老人，爱心传递!” 活动地点：
活动时间：
活动参与者：
蓝天环保协会志愿者 活动流程：
一、前期准备：
(1)在协会及校园内对活动进行宣传，并招募志愿者; (2)联系敬老院负责人，讨论活动时间及事项;
二、活动安排：
(1)约定时间地点集合、出发;
(2)到达目的地，与敬老院负责人沟通分配工作; (3)帮老人们打扫卫生,整理家务; (4)陪着老人拉家常,讲故事,看电视; (5)离开时把整个庭院打扫干净并与合影留念。
三、活动开展：
月点，志愿者们在校园正门集合，整理好队形和准备物品后，向残疾人托养中心出发。
这次活动参加的人数并不多，但是每一个人都是带着满满的热心与关爱。我们刚进门，有老人看到我们后非常高兴地冲我们笑，冲我们点头，志愿者们也都非常热情的和他们打招呼。虽然听不懂他们在说什么，但可以看出，我们的到来对他们来说是件令人高兴的事。进去后，做了简短的介绍和安排我们就开始楼上楼下忙活起来，大家都干劲十足，洒水拖地擦窗。由于老人们年纪大了，很多事都不能亲力亲为，窗户上布满了灰尘，显得十分脏乱。大家为了让房子变得明亮起来，纷纷动手，有些志愿者们不畏惧高楼的威胁，爬到窗外进行清扫。忙活了近两个小时后，终于把两栋楼里里外外前前后后打扫干净了。 注意事项：
(1)志愿者们跟随队伍，不能擅自离队，注意交通安全; (2)合理分配好每位同学的工作，到敬老院的同学们必须服从组织安排，不得擅自离开岗位; (3)由于老人的年龄等问题，在帮助老人时要小心，确保活动期间自己与老人们的人身安全。对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其和合理的请求; (4)注意个人行为，注意维护志愿者形象和学校形象。 总结记录：
(1)每次活动都会总结记录下活动流程和不足之处; (2)积极收集活动反馈意见等信息;
公益慈善活动的顺利开展，是离开不了社会各界爱心人士的帮助和支持以及参与的。如果公益团队离开了社会各界爱心人士的支持参与，那所开展的公益活动是很难帮助到更多需要帮助的人!
关注老人，陪伴老人，祝福老人!在校大学生心系每一位孤寡老人。为了进一步增强大学生的责任意识和风险，弘扬尊老敬老的传统美德，体现新时代青年的人文关怀，让大家关心了解老人，特举办此次去敬老院看望孤寡老人活动。相关工作安排如下：
一、 活动介绍
活动主题：爱驻安康，关注老人
活动时间：2011月11月20 上午8:00——12：00 活动地点：安康敬老院
参与成员：红十字协会会员15名和5名干事及干部
二、 活动流程
(一)前期准备
1、负责人与敬老院联系，确定看望时间
2、提前通知红十字协会会员、干事和干部，征集意向，初步确立参与人员;
3、11月18日晚9点开全体动员大会确定人数，并介绍活动具体内容流程及注意事项。
(二)活动当天
1、7点40全体在泰山广场集合;
2、有序进入敬老院后，交待注意事项，分工;
3、进入敬老院后，一部分跟老人交流谈心，一部分为老人做一些力所能及的事情(例如：扫地、整理物品等);
4、活动结束，跟老人亲切合影并再见，集体返校。
(三)活动备注
1、确保参加活动人员的人身、财产安全;
2、活动中要体现出大学生高尚的素质，注意文明礼仪;
3、若有特殊原因引起变故，将另行通知全体成员。
红十字协会
㈠ 活动背景：
一年一度的重阳节即将到来，随着经济的快速发展和社会文明程度的提升，人们奉献社会，关爱他人的意识日益增强，作为志愿者，当让更有责任去奉献我们的爱心。老人是一坐山，曾扛起了中华的崛起;老人是一段历史，记载着数十年的历史沧桑，老人是一笔宝贵的财富，蕴藏着丰富的社会经验。一座城市的文明程度，不在于拥有多少高楼大厦，在于它拥有多少义工;一份工作的价值，不在于它回报了多少薪水，而在于它回报了多少快乐。作为志愿者，我们要把快乐与爱心传递给社会，把阳光与笑脸洒向人间。 ㈡ 活动目的
为一个敬老院的老人安排节目，是他们在节日里得到最渴望的亲情。
㈢ 活动主题
爱心的付出亲情的呼唤
㈣ 活动对象
徐东敬老院老人
㈤ 活动时间
10月16日上午9：00-11:00
㈥ 活动地点
徐东路才华街敬老院
㈦ 活动主办单位
湖北大学历史文化学院青年志愿者协会
㈧ 活动流程
1.前期准备
①外联部负责与敬老院进行沟通，约定时间和人数，并且负责购买礼物，进行统一分配，形成相对一致的包装。
②秘书部负责联络各班志愿者统计情况及领取帽子等。
③新闻采编部准备好摄影器材
④.宣传部负责策划海报等宣传工作
⑤活动部负责组织新生人员参与活动
2活动中期
①活动安排实行一对一方式与来人聊天，并赠送礼物，表演节目
②活动部安排志愿者帮助老人打扫卫生(扫地，拖地，擦窗，洗衣服等) ③新闻采编部拍照片，收集素材
3.活动后期
①新闻采编部写出新闻并积极投稿
②秘书部进行活动总结
㈨ 注意事项
1。参与的青志成员要准时集合，一同行动
2.参与过程中不得大声喧哗，保持敬老院环境清洁
3.在与老人交流中要注意石老人感到温馨，有亲情的呼唤之感
4.新闻采编部要注意收集质量较好的素材，如照片等
5.各位同学要注意安全
㈩ 可行性分析
该活动受社会关注，重阳节为老人节，为老人送去我们的一片爱心与孝心，是我们义
不容辞的责任。同时还逢放假，各班没课，有足够的精力与时间去参加此活动。
独秀园敬老院看望老人计划书
尊老爱幼一直是中华民族的传统，而随着冬季的来临，老人们的床褥也许想晒晒，晒晒太阳时也许想找个解解闷、聊聊天，作为大学生的我们更是有一种责任区关爱他们。况且，一般敬老院的老人的儿女忙于工作和家庭，无暇去和他们工作和交流，给他们的温暖也很少，鉴于这样那样的原因，同时也是为了继承和发扬“尊老爱幼”的传统美德，XX级XX1班特举行一次“志愿服务老人”的敬老院之行。
一、 活动主题：
老幼同乐，其乐融融
二、 活动时间：
暂定XX年X月X日上午X
三、 活动参加人员：
X级X班全体同学
四、 活动举办单位
X级X班
五、 活动地点：
XX敬老院
六、 活动目的及预期效果：
1、 传递爱心，把关爱送到老人家
2、 增强当代大学生的社会责任感
3、 通过活动，让同学们从中锻炼了自己，学会关爱他人，感恩生活，提高同学们各方面的素质。
七、 活动物品：
苹果、橘子等水果及自带抹布
八、 前期准备：
1、 于前一天去敬老院和院长沟通好，让他们有个心理准备
2、 练几首他们那个年代的歌，到时唱给他们听
3、 安排同学去和老人们聊天，帮他们晒被子，聊聊他们感兴趣的话题，如革命历史、多倾听
九、 注意事项
1、 行为举止要大方得体，要讲礼貌，注意措辞用语，切忌在敬老院内大声喧哗，注意活动中老人们的情绪变化，少开玩笑
2、 活动分工明确，有序开展，准备工作要周密
3、 活动期间：分工协调，安排同学负责拍照
4、 服务者佩戴青年志愿者胸卡，穿戴整洁，注意安全 X级X班 X X年X月X日
申请书
——敬老院看望老人
“尊老爱幼”一直是中华民族的传统美德，作为新时代的大学生更应该继承和发扬这种美德，“敬老院”的老人们更需要关怀和温暖，在寒冷的冬季，唯有爱心才能使人心头一暖，而我们通过此次活动也
可以提高和培养我们的社会实践能力和社会公德意识，了解老人们的生活并带给他们快乐，为此X级X班特举行一次主题为“老幼同乐，其乐融融”的志愿服务老人的敬老院之行。 一.活动时间：
X年X月X日上午X 二.活动参加人员
X级X班全体同学 三.活动地点：
独秀园敬老院
通过此次活动，让同学们从中锻炼自己，学会关爱他人，感恩生活提高同学们各方面的素质。为保证此次活动顺利进行，特写此申请征得同意。
申请人：X级X班X X年X月X 辅导员已经同意
过程及照片
Xx敬老院看望老人—在临走前合的影。。独XX敬老院看望老人---帮老人打扫卫生，晒晒床褥，收拾一下屋子。
XX敬老院看望老人---帮老人打扫卫生，晒晒床褥，收拾一下屋子。 XX敬老院看望老人---老人唱歌，讲故事，听他们讲他们那个年代的
事情，以及他们在这里的生活，聊一聊感受。。
XX老院看望老人---老人唱歌，讲故事，听他们讲他们那个年代的事情，以及他们在这里的生活，聊一聊感受。。
活动心得
————独秀园敬老院活动
XX年XX月份，也就是我们进入大学不久，班里举行一次班级活动----去XX敬老院，帮助孤独的老人。我们一行患者激动的心情，带着班里准备的礼物，徒步来到了敬老院。这座敬老院坐落在独秀园傍边，里面安静祥和，充满了温馨，集着附近村落里的几十位老人。 来到这里，院子里的老人很热情，同学们也是怀着奉献爱心和老人在一起，又得到同学帮忙打水;有的则留在老人身边嘘寒问暖，寻问他们生活如何，吃穿怎样，住的怎样;和老人们交心，了解他们的情况。我们有幸进入了他们的食堂，正赶上后勤阿姨做萝卜烧肉，我帮阿姨切萝卜、烧火。不久饭便做好了，此刻才知道，老人们的生活条件并没有我们想象的那样艰苦，他们有社会和政府的帮助，生活也算得上丰衣足食了。日渐晌午，我们在和老人们的欢笑中，依依不舍地离开了敬老院。
经过这次活动，我们了解了生活了生活的艰苦，做为社会的老一代奉献者，他们的生活起居有了安定之所，这样才能为我们这一辈将要奉献的新一代吃下了定心丸，激励社会更好的去奉献建设国家。
我们的这次活动不仅仅是去安慰老人，也是为了我们更好的了解
他们，来呼吁社会去关心、去关爱他们。让他们有生之年，得到更好照顾。
通过这次活动，我们逼近增长了社会知识，更增加了我们的社会责任，作为新一代的社会大学生，我们要努力学习科学文化知识，打好基础，为以后报效社会，建设祖国做好准备。只有强大的祖国做后盾，社会的贫富分化才能逐渐拉近，人民的生活才能安居乐业，更加富足、美好!
XX
XX年X月X日
活动心得
———独秀园敬老院活动
X年的我们刚刚步入大学，对于任何事物都充满了好奇。各种各样的活动更是接踵而至，当然我们班也不例外，为了更好的了解社会，更好融入社会，我们班选择了去永林社区敬老院，为那些老人做一些自己力所能及的事，这次活动对我们班是一次成长，对我们个人而言更是不可忽略的。以下谈谈对此次去永林社区敬老院的一些心得。
随着我国老年化趋势的的变化不断加深，我们又是人口大国，老年人因此越来越多，关注老年人的生活刻不容缓，这不仅仅需要子女的关心，我们大学生关注，更需要我们全体人民一起去关注、关心、关爱他们。在敬老院里我们陪老人们聊天，帮老人们打扫卫生，帮老人们劈柴，帮老人们做饭等等。虽然我们做了很多的事。但我们一点
也不感觉到累，心里还甜甜的，当我们围着老人唱歌跳舞时，老人们4，笑的是那么的灿烂，那么的和蔼。感觉他们好长时间没有笑过了。在那里，没有家人的关心，长期见不到子女，有的甚至没有子女，在夜深人静时，他们的内心是怎样的?也许夜里一个人在床上悄悄的落泪，每每想到这儿。我的心也是一阵撕痛，可怜天下父母心啊!父母对子女的爱总是无私的，无微不至的。而子女对父母又是怎样的呢?这值得我们好好的反思反思，更应该知道父母的辛苦，我们不能骑父母于不顾，我们应该像父母对我们一样去对待父母。
老年人也是社会的一个重要成员。我们不能对他们不闻不问，他们同样需要关爱，从某种程度上说，老年人也是一种弱势群体，因此我在此呼吁人们：关爱老年人，暖心育德行!
X
X年X月X日
独秀园敬老院看望老人总结书
作为新世纪的大学生，我们有责任和义务是发扬“尊老爱幼”的传统美德，为了提高和培养我们的社会实践能力和社会公德意识，了解老人的生活并带给他们快乐。
在严寒的冬日，每一种关心都包含着温暖，特别是对敬老院中孤独的老人们。我们是12月19日上午8点30从学校出发的，到了地方之后，我们分工合作，送去我们的关怀，部分同学和老人们聊天说
笑，聊聊天唠唠嗑，部分同学和老人协调好帮他人晒被子，部分同学打扫卫生聊天的时候，他们讲的最多的就是往事。一开口便是沉醉在对往事的回忆里，说他们年轻时候的关荣与辛酸，也说到儿女亲戚，很自豪的拍着正在用的暖炉说：“这是我儿子买给我的。”说完就哭了，感觉那么幸福的样子，还记得无论是讲开心亦是失意，老人们总是保持着很淡然的样子。也是，几十年风风雨雨已经走过来了，对世间的一切都看的淡然了，同时我们也的确真真切切的感受到他们需要关注，需要温暖，需要关爱。不是说给他们一些物质就好，而更多的是心与心的沟通。他们太孤单了，看着让心一颤，感觉我们能给的太少了，那一刻我才体会到什么是“心有余而力不足”了。
中途，同学们给老人唱歌，老人们感觉像小孩一样，其实看到他们多笑笑，我们心里感觉好暖好暖。
回来的路上，大家都沉默了，回想刚刚的一切：b老人晒被子，铺床，打扫卫生，唱歌，聊天，按摩手脚等。这里面有我们高兴的，也有让我们伤感的。我们高兴于看到他们从对我们有戒心到陪我们聊到大笑。我们伤感在我们能帮助的太少了，那种想帮忙帮不上忙的心情很复杂。
此次活动的意义很大：
1、活动群班同学都参加，大家积极的配合，还为老人唱歌，感觉周围流动在我们身边的暖意。
2、参加活动的同学都很积极，很认真，没有人抱怨，每个人都想真正的为老人做点什么。
3、经费支出不多，只为老人买了些水果，但我们送出去的关怀温暖却是无价的。 此次仍有不足之处：
1、 准备情况不会很好，之前没有具体讲敬老院的情况，同学心理准备做的也不好，看到那些简陋的房子还是很吃惊的。
2、 唱歌形式虽好，但形式欠佳，虽然我们准备了很多歌，但唱了几首之后觉得老人在寒冷的天在外面太冷了而中途停掉。 虽然我们的活动有很多不足，但我们给老人带去了温暖，送去了快乐，此次活动的目的已成功，我们活动的意义也在于此，而且活动有许多的可取之处，使我们不虚此行。
XX级X班X X年X月X日
合理运用信息技术改变学生学习方式
-----------“看望老人”教学设计与评析
张 静
执教
(长春市宽城区北郊学校)
孙文学
评析
指导思想:《新课程标准》指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”信息技术与数学教学的有机结合，是数学教学改革中的一种新型教学手段，由于其拓宽的，丰富的信息，生动的画面，高效的转输，逐步成为学生强大的认知工具，不仅为我们提供了丰富多彩的教学方法和策略，也解决了传统教学中长期存在的诸多教学难题，使得我们的课堂教学更活泼、更生动、更有效。
教学内容：(北师大版小学数学)二年级上学期第62—63页
教学目的：
1、能根据方向与距离，确定两地的相对位置，会描述从一地到另一地的具体路线。
2、在识别方位的基础上学会看简单的路线图，初步建立正确的空间观念，体会认识方向与生活的密切联系与价值。
3、渗透坐标意识。结合具体情境潜移默化地传承敬老爱老的美德。
教学重点：学会看简单的路线图
教学难点：运用知识解决实际生活中的问题教学过程：
教学过程:
一、导入
在地图上辨认方向，明确地图上是怎样规定方向的。(课件展示几张地图)同学们，这是什么?(地图),你知道在地图上人们是怎样规定方向的吗?(根据学生回答板书：上北 下南 左西 右东)和老师一起再读一遍(齐读)，一定要记住啊，这很重要，是我们这节课学习的法宝，这节课我们就来学习怎样看简单的路线图。
[评析：利用课件直观展示，开门见山，直奔主题，直击重点，本课的教学重点就是让学生学会看简单的路线图，其关键就是让学生掌握地图上的方向是怎样规定，有了这一知识储备，为以下教学活动的开展打下了坚实的基础]
二、自主探究，获取新知
1、创设情境。
同学们去过敬老院吗?敬老院里住着许多老人，尊敬老人是中华民族的美
德，我们也要尊敬老人、关心老人、多帮老人做一些力所能及的事。你们现在年龄还小，就从尊敬自己的爷爷奶奶或邻居的老人做起吧!看，今天，小红、小明、小刚三个助人为乐的好孩子约好去敬老院看望老人，可他们不知道从自己的家出发怎样走才能到敬老院。幸好他们每个人有一幅路线图，我们一起去瞧瞧吧!(课件出示路线图)
[评析：利用课件创设学习情境，既激发了学生的学习兴趣，又节省了课堂时间，充分展示教学资源，紧密衔接上一步教学设计，把学生的学习活动引向教学重点的学习中，同时在数学教学中对学生进行适当的思想道德教育更是别具匠心。]
2、 观察路线图，学会从中获取信息。
① 说一说，你在图上看到了什么?(敬老院、小朋友的家、一个箭头、数字„„)
②绘制地图时一般是怎样规定东南西北这四个方向的?你知道这些符号的意思吗?
(箭头表示上北下南、左西右东;数字表示两个地方之间的距离„„)
3、运用图中信息解决实际问题
① 请你思考后说一说“三个小朋友分别从自己家出发，怎样走才能到敬老院?”
② 学生看图试着完成，再小组交流，说一说为什么这样填。
③集体交流，教师根据学生的答案演示课件，验证结果、加深印象。
④再看图，口头回答问题。 a谁家离敬老院最远?谁家离敬老院最近?你是怎么知道的?(生说， 课 件演示)
三个好朋友在敬老院里帮助老人做了很多家务事，还表演了节目，老人们可高兴了，现在他们要回家了，你知道三个小朋友从敬老院出发，怎么走才能到自己家吗?(用课件出示问题)
b看望老人后，他们怎样走才能回到自己的家?(学生独立思考后借助课件集体交流)
师生小结：辨认简单的路线图，首先要会辨认平面图的方向;其次要找准起点，确定终点;方向和距离是确定一个位置的必要条件。
[评析：精心设置问题，利用课件适时出示问题，有效地引导学生学会观察，通过教师的适度点拨，使学生能够正确描述从一地到另一地的具体路线，利用课件及时演示正确答案，验证结果，既加深了印象，又使学生迫不及待的想发表自己的见解，以求得到正确的评价，提高了学生表达的兴趣，激发了表达欲望。]
三、巩固提高
1、练一练第1题
刚才在小朋友的帮助下，小红他们找到了敬老院，三个小朋友可喜欢你们了，现在他们想邀请你们一起去游乐场，想去吗?他们为你们画了一幅地图，请看!(出示课件)
①你在图上看到了什么?(商场、数字、箭头、线段„„)
②你看到游乐场了吗?(引导学生仔细看题，注意理解“在商场东面60米”“用三角形标出位置”)
③学生独立完成后借助课件集体交流
2、练一练第2题 (寻宝图 )
① 同学们，现在老师想告诉大家一个秘密，今天机灵狗和几个好朋友要去寻宝，你们想去看看吗?(出示寻宝图的画面)
② 你们看到百宝箱了吗?你想帮助哪只小动物最快的找到宝藏?就请你说一说他要怎么走才能拿到百宝箱!
3、不管哪个小动物找到宝贝，一定会与同伴一起分享的，因为他们是好朋友还经常会互相看望，小羊和小狗约好去小马家(出示课件图)看一看怎样帮助他们去好朋友的家?
4. 动物们不仅会找朋友玩，还很爱学习呢，下面我们要到小动物的学校去看一看(出示课件图)请大家猜一猜图书馆和少年宫的位置。 5. 练一练第3题(小兔送信)
小动物学校评选出了最勤劳的小动物是小兔子，他常帮大家去送信看他又有新任务了。(出示小兔送信的画面)
① 仔细观察路线图，说一说你从中能知道什么? (教师在学生回答的基础上，让学生知道图中的红点表示各个小动物的信箱，小兔必须走到点上才算把信送到;图中的黑线是小兔可以走的路，小兔不能斜穿)
② 你能为小兔设计一条送信的路线吗?
(学生独立思考，并在书上标出自己设计的路线)
③ 借助实物投影仪，让学生展示结果边说自己设计的路线，边用彩笔演示过程
④ 请你帮小兔算一算，送完信，小兔回到家一共走了多少米?
⑤ 借助实物投影仪，让学生展示自己的结果
⑥ 我们看了几个小朋友设计的路线，你觉得谁设计的更好一些，为什么?
四、小结
今天，你学到了什么?你做了哪些有意义的事?(帮助小朋友找到敬老
院„„) 看来大家的收获还真不少，看，还有意外收获呢。
五、课外拓展
1. 出示课件司南图片，简介司南
2. 课件展示世界地图，找中国的位置，引导学生了解我国位于世界的东方。
[评析：精心设计的课件使练习的内容变得丰富多彩，练习的设计关系到学生对重点内容的巩固与掌握，在安排形式多样的练习的同时，注意了习题由易而难的梯度，使重点知识得到了巩固，同时又做到收放得当，巩固基础知识之后又有适当的延伸，丰富学生的知识。]
六、总结并布置作业
请你回家后和你的爸爸妈妈说一说，你每天放学回家的路线。 [总评：
听了张老师的这节“看望老人” 给我留下了深刻印象，整堂课学生都处于积极主动的学习状态中，就连听课的老师也被其丰富多彩的课堂内容所吸引，为什么会取得如此良好的效果，我认为主要得益于张老师对信息技术的合理应用。
1.信息技术能够刺激学生多种感官，提高课堂教学实效。
心理学研究表明，学生从听觉获取知识，理解记忆率为30%，从视觉获取知识理解记忆率为20%，而同时使用这两种手段，可以使学生理解记忆率达到80%。因为结合了信息技术的数学教学可以提供多种感官刺激，产生一种新的图文并茂、丰富多彩的人机交互方式，使得信息传输速度加快，动态的画面更加形象，有利于开阔学生的思维，感知效率极高。
信息技术合理应用于数学课堂能方便地用动态方式表现课程的内容，能让学生主动参与，所以能有效地激发学生的学习兴趣，使抽象、枯燥的学习变得直观、形象，使学生从害怕、厌恶数学变为乐意学数学，本节课正是用信息技术使本来只能出现在书本中平面上的线路图，变得形象，有趣，让学生去主动发现、主动探索，不仅使学生的空间想象能力得到提高也使学生的数学能力得到较好的训练，而且还有效地培养了学生的直觉思维。 2.、创设情景，激发学生学习兴趣。
以前的课堂教学，老师都是通过口头来叙述一个情景，难以展现真实的生活情景、更别说激起学生的兴趣。而通过信息技术就能创设激发学生学习的情景。有了兴趣，学生才能在教师的引导下去观察、探究、从而有所发现，教学效果也随之提高。
本节课张老师通过多媒体课件，向学生演示一幅情景交融的画面，可以说在设计上下了不少功夫，从导入到练习，整节课的教学情景一脉相承，环环相扣，使学生始终处于老师设计的情境中，使学生丝毫感觉不到学习新知识可能带给他们的心理压力，反而尝到了成功的喜悦和学习的快乐。尤其是对于二年级的孩子来说，能整节课都处于积极主动的学习状态中，不能不说信息技术起到了“保驾护航”的作用。看到学生兴奋的样子，我也为信息技术优化了课堂教学而深深震撼。
3、利用信息技术提高学生的练习效果
练习是把知识转化为能力并发展为智力的一种活动。利用信息技术辅助教学不仅可以使练习的内容变得丰富多彩，使处于后半节课的学生不会失去学习的兴趣与主动性，又能大大提高练习的速度与时效，增大课堂容量，提高课堂教学的效率。
利用多媒体的反馈系统可以使教学评价和反馈更加及时、有效。例如本节课张老师在学生回答问题后，马上用课件演示答案，使学生能及时得到评价。本节课在这方面的设计中忽略了一个细节，如果学生的答案不正确，计算机也能马上提示，教师再鼓励学生自己订正，就会更好了，当获取正确答案后学生一定会有一种成功的喜悦。另外，还可以举行各种竞赛、训练等活动，这样既培养学生的自制力、自觉性和良好的学习习惯，还可以减轻教师重复的教学和辅导，让教师有更多的时间与学生交流，真是一举两得。
总之，信息技术与数学教学的整合是教育面向现代化面向世界面向未来的必然发展，是一种国际趋势。数学教师要努力探求网络环境下的数学教学，让学生在知识的海洋里自由遨游。]
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