英语简单绕口令

英语简单绕口令（精选8篇）

英语简单绕口令 篇1

那工人政党正确写出了有关纠正右翼有坐在右边的礼仪权的建议，对吗?

Wally Wrinkle wriggles his white,wrinkled wig.

Wyatt wondered why the wom wires were not wrapped right.

Wally Wrinkle扭动着他皱皱的白色假发。

Wyatt对这些旧的线没有被包好感到惊讶。

Will will not write a real will.

Will不会写真实的遗嘱。

Wee Willie Winkie risks three wishes.

Wild wrens wing westward.

Wee Willie Winkie许了三个愿。

英语简单绕口令 篇2

一、运用歌曲、绕口令巧学字母, 增强记忆

小学低年级学生刚学完汉语拼音, 感觉26个字母“似曾相识”, 常常混淆它们的读音, 有的学生将“a”读成“阿”, 有的学生将“j”读成“机”, 有的学生将“o”读成“喔”……

针对这一问题, 在教学26个字母前, 我通过歌曲ABC song呈现新知, 并在接下来的教学中让学生反复练唱这首歌曲, 学生在优美的旋律中轻松掌握了26个字母的读音, 同时也牢记了26个字母的顺序。

为了使学生进一步巩固26个字母的读音, 我收集了AAA, say OK, BBB, touch your knees, CCC, look and see, DDD, make a“D”, EEE, drink some tea...以及A is for apple, B is for bat...朗朗上口的绕口令, 让学生边演边唱。这样一来, 消除了苦涩味, 增加了新鲜感, 提高了课堂教学效率。

二、运用歌曲、绕口令巧学语音, 激发兴趣

在大多数英语教师看来, 语音教学是最枯燥乏味的。如果我们在教学过程中只是单纯地让学生模仿教师的口形学习语音, 到头来只能达到事倍功半的教学效果。

在教学过程中, 我尽量结合绕口令帮助学生学习语音。如教学[i]这一语音时, 我自编了富有节奏的绕口令What’s this?What’s this?What is this?It’s a pig.It’s a pig.It’s abig pig.让学生在不同的单词中感受同一语音。又如教学[蘅]这一语音时, 我采用了诙谐有趣的绕口令:Bob’s pot, Tom’s pot.Bob’s pot is hot.Tom’s pot is not hot.Oh, a hot dog is in Bob’s pot.以此激发了学生学习英语的兴趣, 使学生感受到了学习英语的乐趣。

运用歌曲、绕口令巧学语音, 内容生动, 形式活泼, 韵律优美, 风格独特。以唱促学, 寓教于乐, 进一步激发了学生的兴趣, 开拓了思维, 增强了语感, 整个课堂气氛活跃、热烈。

三、运用歌曲、绕口令巧学单词, 培养语感

小学英语课堂教学讲究快节奏、高密度、大容量。新标准英语教材中一堂课要求学生掌握的单词有时高达十几个, 如何让学生在较短的时间内较快掌握所学新词呢?诚然, 如果一味地机械重复说词只会让学生失去学习的兴趣。小学生的注意力不容易集中, 不喜欢单调的、重复的、机械的训练。在教学过程中, 我始终坚持让学生在唱中记, 在玩中乐, 在乐中学, 让他们始终保持对英语学习的强烈兴趣。

如教学新标准英语 (三年级起始用) 第一册Module 9 Unit 2He’s a doctor时, 为了使学生记住各种职业名称, 我巧用绕口令:Doctor, doctor, 生病住院找doctor.Driver, driver, 汽车司机叫driver.Policeman, policeman, 维护治安有policeman.Nurse, nurse, 白衣天使是nurse.Farmer, farmer, 种植庄稼有farmer.同时还借用了学生学过的歌曲《两只老虎》, 换上新歌词后改编成新歌曲“I like doctor.I like doctor.I like driver.I like driver…”, 极大地激发了学生的兴趣, 锻炼了学生的记忆力, 也帮助学生掌握了正确的语音语调, 增强了语感。

四、运用歌曲、绕口令巧学句子, 扩展思维

句子教学是英语教学中的一大重点, 也是一大难点。有时一节课下来, 学生就是没能把所学句型掌握。对于二年级学生来说, “What doeshe/she do at the weekend?”是一个长句, 为了使学生记住并正确运用这一句型, 我借用了学生学过的歌曲Old MacDonld has a zoo, 换上新词后改编成新歌曲“What does he do at the weekend?Do you do you know...让学生反复歌唱, 大部分学生都熟练掌握了这一句型。

最牛英语绕口令九则 篇3

一只爱整洁的老虎将领带系紧，清洁着它的小尾巴。

2 A big black bug bit a big black bear， made the big black bear bleed blood.

大黑虫咬大黑熊，大黑熊流血了！

3 A flea and a fly flew up in a flue[烟道]. Said the flea， “Let us fly！” Said the fly， “Let us flee！” So they flew through a flaw[裂缝] in the flue.

一只跳蚤和一只苍蝇飞进烟道里。跳蚤说：“我们飞吧！”苍蝇说：“我们逃跑吧！”就这样，它们飞过了烟道里的一条裂纹。

4 Sandy sniffed[吸气] sweet smelling sunflower seeds while sitting beside a swift stream.

桑迪坐在湍急的小溪边尽情地品味着葵花子的香味。

5 How much dew[露珠] would a dewdrop drop if a dewdrop could drop dew？

如果一颗露珠会掉下露水，那么一颗露珠会掉下多少露水呢？

6 All I want is a proper cup of coffee made in a proper copper[铜制的] coffee pot， you can believe it or not， but I just want a cup of coffee in a proper copper coffee pot. Tin[锡制的] coffee pots or iron coffee pots are of no use to me. If I can’t have a proper cup of coffee in a proper copper coffee pot， I’ll have a cup of tea！

我只想要一杯用真正的铜制咖啡壶煮的正统咖啡。信不信由你，我只想要一杯用真正的铜制咖啡壶煮的正统咖啡。锡制的咖啡壶和铁制的咖啡壶对我而言是没用的。假如我不能要一杯用真正的铜制咖啡壶煮的正统咖啡，那我就要一杯茶吧！

7 Can you can a can as a canner can can a can？

你能够像罐头工人一样装罐头吗？

8 Whether the weather be fine or whether the weather be not. Whether the weather be cold or whether the weather be hot. We’ll weather[经受住] the weather whether we like it or not.

无论是晴天或是阴天。无论是寒冷或是炎热。不管喜欢与否，我们都要经受住。

9 A pleasant peasant[农民] keeps a pleasant pheasant[野鸡] and both the peasant and the pheasant are having a pleasant time together.

一位和气的农民养了一只讨喜的野鸡，而且这位农民和这只野鸡一起度过了一段美好的时光。

儿童简单绕口令 篇4

公园有四排石狮子，

每排是十四只大石狮子，

每只大石狮子背上是一只小石狮子，

每只大石狮子脚边是四只小石狮子，

史老师领四十四个学生去数石狮子，

你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子?

《拔萝卜》

出八十八二十八,

八个小孩儿把萝卜拔，

你也拔，我也拔，

看谁拔得多，看谁拔得大。

你拔得不多个儿不小，

我拔得不少个儿不大。

一个萝卜一个坑儿，

算算多少用车拉，

一个加俩，俩加仨，

七十二个加十八?

拿个算盘打一打，

初中简单幽默绕口令 篇5

舅舅吃酒，酒醉舅舅求救。(念五遍)

清水煮青鱼

清水煮青鱼，清水注进青鱼嘴。(念五遍)

活水洗滑鸭

活水洗滑鸭，鸭滑活水，水活鸭。(念五遍)

黄碗合活鸭

黄碗合活鸭。(念五遍)

八个人夹八根夹棍

八个人夹八根夹棍。(念五遍)

老狼走进老狼庙

老狼走进老狼庙，探落老凉帽。

滚花龙缸盛滚龙虾汤

滚花龙缸盛滚龙虾汤，虾汤鲜，花缸掀。(念五遍)

瞎阿华喊黑阿花

瞎阿华喊黑阿花，黑阿花吓瞎阿华。(念五遍)

我都家列有只白鼻头猫

我都家列有只白鼻头猫,

白鼻头婆婆家列也有只白鼻头猫,

白鼻头婆婆家列个白鼻头猫没落列,

硬刚我都家列个白鼻头猫是白鼻头婆婆家列个白鼻头猫。

平遥绕口令

门圪拉里有个杌子，杌子脑头放的一只钵子，

钵子里放的麸子，麸子脑头插的尺子，

尺子脑头还落的只鸭子，

跌倒杌子，摔了钵子，洒了麸子，折了尺子，

英语简单绕口令 篇6

八只小白兔，住在八棱八角八座屋。

八个小孩要逮八只小白兔，吓得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。

手指头

一个指头拉勾勾，两个指头捡豆豆，

三个指对系扣扣，四个指头提兜兜，

五个指头合一拢，攥成拳头有劲对。

请你爱护你的手，保护十个手指对。

白花瓜绿青蛙

田里长着一片瓜，塘里跳出一群蛙。

瓜是白花瓜，蛙是绿青蛙，

白花瓜挡住绿青蛙，绿青蛙跳过白花瓜，

累坏了蛙，碰坏了瓜，剩下坏瓜和累蛙。

棉花和雪花

棉花白，雪花白，棉花像雪花，雪花像棉花。

棉花不是雪花，雪花不是棉花，

冷冰冰的是雪花，暖烘烘的是棉花。

长方歌

长方的砖，长方的墙。长方的窗，长方的床。

长方的楼房亮堂堂，请你帮忙想一想，

除了砖、墙、窗、床和楼房，还有什么是长方。

房子

捡颗小石子，在地上画个方格子，

画好方格子造房子，画个大方格子造个大房子，

画个小方格子造个小房子，

英语绕口令策划书 篇7

英语绕口令策划书

一.活动目的1.营造浓厚的法学系英语学习氛围，提高学生对英语学习的兴趣,加强学生的英语交流能力和应用能力.2.增强学生的反应能力和应变能力

3.培养学生团队合作意识，增进学生之间的交流。

4.提高学生综合素质，展现当代大学生积极向上的精神风貌

二.活动对象

1.法学系2010，2011级学生

2.热爱英语

三．活动时间：2012年4月25日

四．活动地点 ：三教336.五．宣传方式

1．制作海报并张贴于公告栏

2．将此活动以班级为单位传达

六．报名事宜

1.报名时间：2012年4月

2.比赛时间：2012年4月25日

3．报名方式：参赛者在班长处领取报名表，每份报名表需附参赛的自备绕口令

六．活动流程

（一）赛制：本场比赛共4节，其中第三节为晋级赛，前两节总分前五名者进入第三节，最后积分最高者获胜。

（二）具体流程

第一关：自备绕口令

此关选手需背诵自备绕口令。

第二关：随机绕口令

此关选手需抽取一个题目，将其朗诵出。

第三关：挑战区（参赛选手只能任选其一，每题5分,计时120秒）1谚语:参赛者需用中文翻译出题目中出现的谚语

2文化背景:关于国外的生活方式,历史,节日等一系列的文化背景的题目.其中大多数是以选择题的形式出现。

比赛结束，评委进行打分，分数最高的小组获胜。

七．奖项设置

1.冠军一名：奖状+奖品

亚军一名：奖状+奖品

季军一名：奖状+奖品

八．经费预算

1.海报及报名表、宣传单

2.奖品及奖状

3.其他

九．应急控制

1.遇各类突发问题，有关人员应本着相互理解的原则，友好协商解决。

2.各工作人员认真对待自己所承担的工作，并积极配合其他工作人员的工作

天津外国语大学滨海外事学院法学系

经典绕口令英语脑筋转弯 篇8

1 the driver was drunk and drove the doctors car directly into the deep ditch. 这个司机喝醉了，他把医生的车开进了一个大深沟里，

2 a snow-white swan swam swiftly to catch a slowly-swimming snake in a lake. 湖中一只雪白的天鹅快速地游动着去追赶一条慢慢游动的蛇。

3 selfish shellfish. 自私的水生有壳动物。

4 she sees cheese. 她看见乳酪。

5 six short slow shepherds. 六位矮小、行动缓慢的.牧羊人。

6 she said she should sit. 她说她应坐下。

7 sly sam slurps sallys soup. 狡猾的森姆喝莎莉的汤。

8 i scream, you scream, we all scream for ice-cream!我叫喊，你叫喊，我们都喊着要冰淇淋!

9 will will not write a real will. 威尔不会写真实的遗嘱。

10 i wish i had not washed this wristwatch. 我希望我没有洗这块手表就好啦。

最新英语绕口令(2)：

1)toms excuse teacher: tom, why are you late for school every day? tom: every time i come to the corner, a sign says, “school-go slow”. 汤姆的借口 老师：汤姆，您为什么每天上学迟到? 汤姆：我每次路过拐角，一个路标上面写着：“学校----慢行。” did your dad...

2)tom call jims name:“i cant bear such a foolish!” and jim say:“you mother could (bear)!” 汤姆对着吉姆骂道:“我受不了你这个苯蛋了!” 吉姆说:“你妈妈能!” 附:bear 有两重意思:“生”和“忍受”这个笑话正是根据这点.

3)tom call jims name:“i cant bear such a foolish!” and jim say:“you mother could (bear)!” 汤姆对着吉姆骂道:“我受不了你这个苯蛋了!” 吉姆说:“你妈妈能!” 附:bear 有两重意思:“生”和“忍受”这个笑话正是根据这点.

4)a man goes to church and starts talking to god. he says: “god, what is a million dollars to you?” and god says: “a penny”, then the man says: “god, what is a million years to you?” and god says: “a second”, then the man says: “god, can i have a penny?” and god says “in a second” 一男子进入教堂和上帝对话.他问:“主啊, 一百万美元对你意味着多少?”上帝回答:“一便士.”男子又问:“那一百万年呢?”上帝说:“一秒钟.”最后男子请求道:“上帝,我能得到一便士吗?”上帝回答:“过一秒钟.” 5)mother sent tommy to the store across the street to buy a good box of matches.when tommy came back,mother asked him,”did you buy a good box of matches?” “yes,mum.”tommy replied,”i have tried them all.” 一盒小火柴 妈妈让汤米去马路对面的商店里买一盒好用的火柴，