我爱我班我爱我校

第1篇：我爱我班我爱我校

我爱我校我爱我班我爱专业

一个班,是一个互助互爱的集体;是一个共患难同享福的集体;是一个证

明团结就是力量的集体.我爱我班,爱每一个同学,爱每一位老师,爱每一段你们给的回忆,爱在这个教室里经过的所有喜怒哀乐.这是独一无二的.每一份你们的笑脸,如冬天第一片飘雪,让人兴奋;每一份你们给的温馨,如黑暗第一缕阳光,让人感动;每一份你们传递的快乐,如初春盛开的第一朵花,让人永远难以忘怀.这些,都值得在岁月记忆里珍藏.我爱我班,希望无论日月几次变幻,我们会一起走;无论春秋几度,我转头,希望你们还在... 我们来自四面八方，我们有着不同的个性，缘分让我们在青春里相遇，青春飞扬，歌声燎亮；青春飞扬，超越力量；青春飞扬，放飞希望；青春飞扬，奋发图强；此刻，行走在梦想的边缘，世界就这样毫无遮拦的降临在你我的头上。素不相识的你、我、她有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体，为学校生活的重要组成部分，我们不仅代表一份爱好和参与，更代表一种不懈的追求。我们即将走向社会，各奔东西，开始进入为期一年的实习阶段，激昂青春，流水年华，主题班会现在开始，下面有请。。。。。。谈谈见习心得。

。。。。。。。。演唱《同桌的你》

一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵，让我们感到梦想的珍贵。伟人马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。

友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”教育学家苏霍

姆林斯基说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。”与人相处不

能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解。营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。温馨、和谐的人际关系给

人的感觉是美好的、也是温馨的。

班主任：短短的一节课，你们在我面前舒展了一幅美丽的画卷，这画卷是你们用辛勤的汗水绘就而成的。1学前1班因你们而精彩，因你们而美丽。因为有你们，我们老师才能够快乐地教书育人，我们老师的人生才能五彩缤纷。你们现在开始向想理想的彼岸扬帆远航，我和你们其他的老师们一定会象灯塔一样为你们指明航向，你们的明天一定会更好。

《明天会更好》（领唱：合唱：全班同学）

第2篇：《我爱我班，我爱我校》主题班会

活动目的：

通过本次主题班会的开展，进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为;使学生树立班荣我荣，班衰我耻的观念;培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。 能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。 活动过程：

一、谈话，欣赏照片。

我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方，我们应着一种缘分走到一起，组成一个团结友爱的家天马小学一(4)班。虽然我们相聚在一起并不长，但我们现在都是这个家庭里最亲密的兄弟姐妹，已经开始拥有一些温馨快乐的时刻，让我们一起来回顾一下吧。(欣赏一组快乐周末照片)

二、介绍校园生活。

1、 我们在活动中多开心呀，相信在平时的学校生活中你和其他小朋友之间一定还发生过很多有趣的事吧，谁想把这些事说出来给大家听听呢?

2、那你和小朋友有没有发生一些不开心的事呢?

3、我们全班同学生活在这个家庭里，我们日常的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象，谁能来说说现在我们班级里小朋友做得还不够好的地方?应该怎么努力呢?(学生自由发言) 学生讨论总结班级不足主要有三点：

1)有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。 2)下课有打闹现象。

3)有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。

三、听故事，明道理。

1、晚上放学后，老师走过一间教室，听到了教室里的课桌椅、卫生工具说的一些悄悄话。

课桌先带头发言：“哎!我的小主人根本不爱惜我和我的兄弟姐妹们，他们拿着锋利的铅笔在我们的脸上乱涂乱画。害的我们的脸凹凸不平”。话音刚落，椅子就接过话茬了，说：“我的小主人也不爱护我们，上课的时候，坐的摇摇晃晃的，脚都扭伤了，到现在都在作痛呢!”

卫生工具也发话了，扫把说：“ 昨天有几个小朋友那着我和其它的卫生工具打架，害的我的“脚”都骨折了，幸亏，老师给我“接骨”现在已经好了。”说完，就听见一阵抽泣的声音，原来是抹布在哭，扫把问：“怎么了，抹布弟弟?”抹布一边檫眼泪，一边说：“小朋友们用完我都不给我洗澡，直接把我扔在地上，每次小朋友经过这，都不把我捡起来，从我身上踩过。是老师看到才把我捡起来，但不过，捡起来后，我已遍体鳞伤了。呜呜……”

2、听到了这些悄悄话，你有什么想说呢?

3、师小结：课桌椅、卫生工具都是我们学习生活中的好朋友，我们要爱护他们，每个小朋友做班级里的有心人，那么我们的家才会更美好。

四、爱班级，爱学校，做文明天马学子。

1、我们不光是一

(四)班的孩子，更是天马学校里一名小学生，不仅在学校要讲文明，讲礼仪，在社会生活的每一个角落都要用文明礼仪约束我们的行为，做一个讲文明懂礼仪的小公民。文明礼仪是我们每个人必须遵守的行为规范，我们应如何做呢?

2、希望我们小朋友能将这些文明礼仪牢记心中，作一个文明的天马学子，那么老师们一定会为你感到高兴，我们天马学校也会因为有你这样的学生而感到自豪。

3、共唱天马校歌。

第3篇：我爱我班

“我爱我班”主题班会

二年级二年班 李翠萍

活动目的：

1.通过游戏让学生知道班级团结的重要性。

2.通过游戏让学生体会到个人团结到班级团结的步步延伸。 活动准备： 多媒体幻灯片 爱心卡片 学生情景剧表演 活动过程：

一、故事引入，引出主题

1. 配乐出示全家福照片，介绍我和孩子们之间的感情。

师：一个学期就快结束了，在这半年里，我们35个小朋友在这个温暖的大家庭里互助互爱、努力奋斗，经历过风雨和阳光，今天，我们的家不断地壮大，我们不分彼此，共同成长。 2. 游戏引入课题：

满满爱心地：比一比爱心地上哪个小队的小朋友人数最多。

学生选择各种方式，例如，抱，拉等方式，看哪队的小朋友人数最多。 3. 揭示课题： 我爱我班

师：我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方，是一个“缘”字让我们聚集进了二(2)班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。 二(2)班《我爱我班》主题班会现在开始。

4. 我们先请几个小朋友给我表演一个情景剧，其他小朋友在边看故事的同时，边思考，你通过这个小故事明白了些什么。 情景剧：数字的故事

1)学生小组交流听完故事的感受。 2)师总结

二、交流感受

1. 师：我们的35个小朋友来自四面八方，有着不同的个性，我们应着一种缘分走到了一起，组成了一个大家庭。(板书：家)

1)我们全班同学生活在这个家庭里，我们日常的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象，请小朋友们讨论一下我们班里有哪些不令人满意的行为。 各小队交流班内不应人满意的行为，学生讨论总结班级不足主要有三点 2)并谈谈每个学生应怎样扬长避短，在班级建设中发挥良好的引导作用?(学生自由发言)

3)大家都来谈谈自己的看法吧，什么样才算一个团结的班集体呢? 1.快乐大家分享，班级人人关心。 2.不打架不闹事，互相尊重，互相体谅。

3、团结友爱，积极参加班级活动

4、小岗位认真负责，共创良好的学习氛围

2. 师：下面我们一起来玩游戏，让大家在参与游戏的过程中，体验感受一下班级凝聚力需要什么。

三、游戏感悟团结 1. 游戏一：串名字游戏

游戏方法：小组成员站成一排，从第一名同学自我介绍(学号、姓名：“我是××号的×××”)，第二名同学接着介绍(我是××号的×××后面的××号的×××)，第三名同学介绍：我是×××后面的×××的后面的×××，依次下去„„，最后介绍的一名同学要将前面所有同学的名字、单位复述一遍。 2. 游戏二：猜猜你是谁?

3. 师：再过几天，就是元旦了，新的一年就快来临了。老师有些话要对小朋友们说，写在了这张心愿卡上。谁来说说你有什么新年寄语要对其他小朋友们说。总结时再次出现全家福照片配以舒缓的音乐 1)同学互赠心愿 2)教师寄语张贴

3)同学张贴自己的心语卡片

四、总结: 班级团结是班级存在的基础，也是使班级发挥潜能的催化剂。班级的团结离不开人与人之间相互认识、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及真诚的爱。希望我们班也能形成一股属于二(2)班的凝聚力。

第4篇：《我爱我班》诗歌

我爱我班

(合)：我们来自不同的地方, 是一种缘分, 让我们走进了同一个班级, 曾经嫉妒过，争吵过，激动过，也感动过„

(男)：我爱我班，因为我是她其中的一员.

她是我成长的摇篮， 她让我有了无数的伙伴。

(女)：我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。

她是我温馨的家园， 她让我体味到了友爱的甘甜。

(男)：我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。

她是我辛勤劳作的田园， 她让我品尝到了收获背后的辛酸。

(女)：我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。

她是我成长的乐园 ,她让我享受到了阳光的灿烂。

(合)：这就是我们的八5班

我们在这里锻炼出坚硬的翅膀， 飞向属于自己的那一片蓝天

第5篇：《我爱我班》主题队会

活动目的：

通过班会，对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有我的一份，怎么做才是爱集体。努力创设美丽的班集体，幸福的班集体。从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩。

活动形式：

通过诗朗诵、三句半、童话剧表演、相声等形式，增强学生的集体主人翁意识。

活动准备：

课件、背景音乐、三句半道具、游戏道具、便利贴。

活动过程：

(一)开场白

主持甲：青青的松林是蘑菇的家 主持乙：蔚蓝的天空是白云的家 主持甲：广阔的牧场是牛羊的家 主持乙：滢滢的河水是蝌蚪的家

主持甲：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。

主持乙：这个家有你、有我、有他„„我们朝夕相处，互敬互助，组成了一个和睦温暖的新家。

主持甲：六一中队《我爱我班》主题队会 合：现在开始!

(二)歌颂班集体

主持甲：我爱我们班，因为班级好比我的家，老师爱我像爸妈。

主持乙：我爱我们班，同学好比亲兄弟，同学好比亲姐妹，团结友爱乐开花。 主持甲：请欣赏李航和范思琪给大家带来的诗朗诵《我爱我班》。 《我爱我班》

女：我们爱大地，爱蓝天。 男：我们爱江河，爱山峦。

合：我们最爱的是我们可爱的班集体。

女：你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。 男：你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。 女：当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏，生机一片。 男;一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。 女：上课，有整齐的队列等待检阅。 男：下课，有放飞的鸽群扑向蓝天…… 女：我爱你满载知识的黑板， 男：我爱你整齐洁净的桌椅， 女：我爱你放声歌唱的震撼， 男：我爱你俯首深思的宁静， 女：我爱你晴天飘动的国旗， 男：我爱你雨天泼滴水的屋檐……

合：啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。 女：你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，

合：为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。 男：你是一个摇篮，多少人才在这里成长，

合：为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。 女：我们爱大地，爱蓝天。 男：我们爱江河，爱山峦。

合：我们最爱最爱的，是我们无比可爱的班集体。

女：我爱我班，因为她给我带来无限的温暖，她是我温馨的家园。 男：我爱我班，因为她给我带来了成功的希望，她是我辛勤劳作的田园。 女：我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐，她是我成长的乐园。

合：六年一班，我们的六年一班，我们在这里锻炼出坚硬的翅膀，飞向属于自己的那一片蓝天。

主持甲：我们的班集体是一个乐队，每一个同学就像一个个音符，在老师的指挥下弹奏出一首首美妙的乐曲。

主持乙：我们的班集体是一朵红花，班干部就像花朵，同学们就像绿叶，老师是园丁，哺育我们成长。

合：我们高兴，我们自豪，为我们的成长而高兴，为我们的收获而自豪。

主持甲：在我们身边总有许多愿意为集体做事，为同学服务的班级小主人，他们的身影已经成为了我们班一道道亮丽的风景。

主持乙：请欣赏原创作品三句半《夸夸咱们班》，作者：李斯琦、王一波、刘鹤岩，

表演者：孙淇、张洪涛等

《夸夸咱们班》

作者：刘鹤岩 王一波 李斯琦

锣鼓铿锵敲起来，我们四人走上台。今天说段三句半，请看! 说的是咱六(1)班，藏龙卧虎不简单，个性突出气质好，精干! 班级人数五十一，女二十来男三十一，以点带面没提你，海涵! 话说范姐和一波，品学兼优没得说，为咱大家树榜样，要效仿! 学习组长刘鹤岩，认真负责又严格，帮助组员共进步，拥护! 李佳梦人小志气大，习惯良好总被夸，号称英语小百灵，羡慕啊! 包涵是个热心肠，乐于助人爱帮忙，若你需要马上到，要嘉奖! 白雪and张晶晶，她俩实在爱劳动，不怕脏来不怕累，能干! 王楹然杨朔虽调皮，桌椅维修必到齐，干起活来好又快，像样! 新月斯琦想法多，带领大家齐合作，班级活动真多彩，自豪! 李雪高洁舞姿雅，文艺演出舞台大，给咱学校争光彩，好样的! 卢君正very strong，班里桌椅常遭殃，英雄墨水裝一肚，有分量! 心灵手巧于心悦，其貌不扬徐莺歌，展示台上显风采，佩服! 孙淇是个大忙人，管理图书有方法，班里读书兴趣浓，全靠他! 我班还有苏昊鹏，性格古怪像精灵，科学知识顶呱呱，奇才! 我们从小背经典，文化精华记心间，要想使它起作用，实践! 我们的智力开发得好，我们基础打得牢，感谢辛勤的老师，辅导! 讲到这里算一台，节目还得往下来，我们四个做准备，撤退!

(三)建设班集体

主持甲：“集体”一词对我们来说已不陌生，但“集体”的含义究竟是什么呢?

主持乙：也许很多同学会说，我们51名同学从四面八方走来，坐在一间教室里，就是一个集体。

主持甲：其实，那只是群体，随着班内各项工作的开展和班委会的形成，在老师的组织管理下，班内有了明确的奋斗目标，有了适合本班的规章制度，于是，我们的集体就形成了。 主持乙：请听李家梦同学讲述童话故事《骄傲的桃花》

春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏道：“多美啊!”总是忍不住闻一闻，“多香啊!”

到了夏天，桃子成熟了，这里的桃子鲜嫩可口，大家都纷纷来到这棵树下摘桃吃，有的小朋友还用树上的叶子做笛子吹出好听的声音。

这使桃花慢慢地骄傲起来。有一次，她对桃子说：“哎哟，桃子你可真丑，只披了一件粉色的衣服，还长有难看的白毛，你看看我多美，如果没有我，大家才懒得来呢!”“桃花姐，我们都有自己的长处，就比如你颜色特鲜艳，而我清凉解渴，还可以榨桃汁喝。”桃子意味深长地说。“你就是长得不好嘛，你这是为自己辩解!”桃花不但不听劝告，反而更加胡闹了。桃子重重地叹了口气，又轻轻地摇了摇头。

桃花又抬头对叶子说：“叶子你太丑了，长得那么不起眼，你生不如死呢!”“不，我的作用是提供水分，让你喝到甜甜的水，这样你才能长得更鲜艳。”叶子耐心地说。“哎呀，不跟你说了，你就是长得丑。”

桃花不耐烦了，说话也越来越不礼貌了。“树枝你太难看了，灰不溜秋的，没有一点色彩。”……“树根你太难看了，浑身长满泥，脏兮兮的，根本不配和我在一起。”…… 不久，桃花再也吸收不到水分和养分了，渐渐地凋谢了，“唉，我当初为什么要嘲笑我的同伴呀!”桃花现在开始后悔了，但是，早知现在，何必当初呀!

主持甲：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎么才能不干涸?”学生们面面相觑，回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”刚才这个故事告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会凋谢;人，离开了集体就会失去智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以，个人不能离开集体。那么，生活在集体中，我们应该怎么做呢?请欣赏童话剧：《百花盛开在春天》 表演者：李斯琦、李雪等

旁白：一天早晨，许多花静静地站在那里。过了一会ㄦ，榆叶梅第一个睁开眼睛，伸了个懒腰，许多花陆续醒来。

榆叶梅：啊!早上的空气太好了，我要舒展我美丽的身躯了，让人们观赏……今天夸赞我的游客会不会多一些呢? 玫瑰：什么?你说什么? 榆叶梅：当然说我了，啊，我实在太美了! 玫瑰：哼，我玫瑰多么珍贵，多么高雅，人所共知，你难道没有看到人们争着与我合影吗? 芍药：要说出身名门，我芍药也是很珍贵的花种，自古有花相之名，那オ算高贵呢…… 桃花：你们算什么!我是冒着春寒开花的，是领头的。

迎春花：论美丽，我可能比当然你们。但在作用上来讲，我能做药材，为人治玻

玫瑰：哈!你不晓得吧!玫瑰的花瓣用途也很多呢，还可以做成贵重的玫瑰油呢。要我说，公园里只能摆我! 榆叶梅：不，应当摆我! 芍药：我最珍贵，应该摆我! 桃花：我才有资格哪! 迎春华：最有资格的是我! 旁白：这时，花仙子从天而降，花们停止争吵。

花仙子;啊，我的孩子们，你们好!我先要问你们一个难题，你们说，春天是什么颜色呀? 玫瑰、榆叶梅：是红色! 桃花、芍药：应该是粉色的! 迎春花：绝对是黄色的! 花仙子：好啦，诸位别吵了。孩子们，你们说的都不对。你们其中的哪位都不能代表春天，春天是五彩缤纷的，所以，你们全错了。(众花低头) 花仙子：你们要团结起来，努力合作，才能把春天点缀的美丽呀! 众花：感谢花仙子，我们会记住你的话的，我们会一起努力来装点春天! 花仙子：孩子们，让我们手拉起手，跳起欢快的舞蹈，庆祝这美丽的春天吧! 主持甲：看完这个童话剧，同学们一定有自己的感想吧，请大家说一说。(学生自由发言) 主持甲：是呀，团结产生力量，合作创造美好。请欣赏视频《众人划桨开大船》。 (播放视频)

主持甲：同学们，在乐曲声中，我们是否感觉到一种振奋，一种激情呢?这种振奋和激情来自于哪里呢?这就是集体的力量!

主持乙：正如歌中所唱的："一双筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。" 个人的力量是渺小的,只有心往一处想,劲往一处使,我们的集体才能更美好,更辉煌! 主持甲：下面我们轻松一下，做个游戏吧——

游戏一：《众志成城》

游戏规则：

1、全体学生以小组为单位，分成5个游戏小组，每组5人，同时游戏。

2、可以采用任意方式站在报纸上，主持人喊开始后，坚持15秒即为顺利通关。站立时，要保证小组全体成员都站在报纸上，且脚不踏出报纸。顺利通关者，参加下一关游戏。

3、请通关的小组将报纸对折，重复环节2，直至剩下最后两组时游戏结束。如果都没通关，坚持时间最长的小组获胜。

4、每一关人数根据本组的需要，递减1人。 主持乙：

1、在活动的过程中，你们是如何做的?(采访获胜组)

2、如果再给你们几个人一次机会，你会怎么做?(采访淘汰组)

4、通过此次游戏，你得到了什么启示?(采访观众)

游戏二：车轮转转转

游戏规则：

1、参赛资格：第一个游戏胜出的两组。

2、每个组5人，在主持人喊“开始”后，最先到达终点的小组为获胜小组。

3、注意事项：行走过程中，要保证小组全体成员都站在报纸上，且脚不踏出报纸。报纸不能撕。

主持甲：下面请获奖小组的组长发表一下获奖感言

生发言：我觉得我们组取得胜利的法宝是团结一心,互相合作,个人离不开集体,集体的力量是强大的。

主持乙：生活不是游戏，但生活中也需要人们互相配合。

主持甲：俗话说：“人心齐，泰山移。”个人的成长离不开集体，集体的建设更离不开个人的努力。那么，我们能为班集体做些什么呢? 主持甲：请欣赏相声《我爱我的班集体》 《我爱我的班集体》 甲：今天我们给大家来段相声。 乙：行啊，可咱俩什么话题呢? 甲：咱俩就说说《我爱我的班集体》。 乙：话题不错，可咱俩要怎么说哪?

甲：好说，好说，咱们就先说说班级是个大家庭吧。

乙：你先等会儿，家庭有dad mam and me，可班级有什么呀? 甲：你真笨，你没听过老师为父母，同学为手足这句话吗? 乙：出自哪儿里? 甲：嗯出自李哲伦呀。

乙：没听说过。对了，怎么才叫爱班集体呢? 甲：好说，我先问问你，你看见教师抱一摞作业，你帮不帮着抱? 乙：要是看见了我就帮着抱。

甲：那你想过为什么要帮老师抱作业吗? 乙：还真没想过。

甲：你想呀，这是尊师敬长的一种体现，如果帮老师抱作业，老师就会有更多的时间去备课，咱们敬老师，老师也更爱咱们啊。 乙：嗯，不错。

甲：一般人我不告诉他。 乙：嗯，你这小子。

甲：我再问你，如果班里的表坏了，但你家有一块富余的表，你拿不拿到班里用? 乙：你要这么问，我只好拿吧。 甲：你看你，还不是心甘情愿的。 乙：我为什么要拿呀?

甲：你怎么能这么想，咱班这块表，就是班长丁培主动拿到班里用的，自从有了这块表，老师听写呀、小测验呀，算时间多方便啊。

乙：如果我把表放班里，那我和同学们就能相处好了是吗?

甲：你可真是笨呀，你不光能和同学们搞好关系，他们还要感谢你呢。 乙：你可真好!

甲：正得问问你，如果今天不是你做值日，但就看见地上有一张废纸，你捡不捡起来? 乙：我不想捡

甲：同志，不能这么想，你把废纸捡起来，班里会更干净，卫生量化不扣分，班级评比才能得第一呀

乙：不错，那我快捡起来。

甲：你现在已经差不多明白怎么算爱班集体了 乙：那好，不用再考我了吧 甲：我可以激动地告诉你——不行 乙：为什么?

甲：你这个榆木脑袋需要再做几道题来巩固巩固思想。 乙：啊?你出吧

甲：提问，学校运动会让你代表咱们班跑3000米，你跑不跑? 乙：回答，我不跑。 甲：为什么?

乙：你瞧我又矮又胖，你说我怎么跑? 甲：你应该这样想，我要有集体荣誉感，咱们跑得快就快跑，跑得慢就慢跑，怎么都能跑啊 乙：得，我跑就是了 甲：我再问你最后一道题。 乙：总算是最后一道题了。

甲：提问，你的胶带只剩下最后一点了，但你的同学向你借，你借不借? 乙：回答，我说什么也不借 甲：为什么?

乙：因为只剩最后一点了，我得留着自己用呢 甲：你应该想到帮助别人，快乐自己呀 乙：话是没错，但…… 甲：停，你不是有胶带吗? 乙：你怎么知道的? 甲：因为早上我用来着 乙：什么!

(此时，我们走下讲台，甲故意摔倒，并问乙) 甲：我摔了你扶不扶呀

乙：别人摔了我扶，可你，我不扶 甲：同志，要一视同仁吗? 此时谢幕

(四)展望班集体未来

主持甲：为了我们这个家，我们人人都需要献出一份爱，这样，我们的家才会强大 ，我们生活在这个家里，才会感到幸福。

主持乙：这个家需要你，需要我，需要大家，同学们，我们知道该怎么做了吧!你想怎样为班级尽一份力呢?下面，请大家在自己的小卡纸上写下自己的心愿或祝福。

(播放音乐：《相亲相爱一家人》，学生将写好的卡纸贴在黑板的大树上，主持人注意观察，让部分同学说出自己的心愿或祝福，与全班同学分享) 主持甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱， 主持乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。 主持甲：是的，班集体就是一棵大树，我们是树上的一片叶子。 主持乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸!

合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂! 合：六一中队《我爱我班》主题队会到此结束 甲：下面请辅导员老师为这次队会做总结。 辅导员：

亲爱的少先队员们，六一中队“我爱我班”主题队会已经圆满结束了。这是一次成长的队会，在队会筹备过程中，我们都在各自的岗位上精彩地忙碌着，演绎着，成长着;这是一次体验的队会，我们用心血和汗水体验着成功的艰辛，体验着收获的喜悦!这是一次快乐的队会，掌声和笑声说明了这一切!老师祝贺你们!

最后，我想送给大家几句话：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去。煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。它需要全班同学的团结和努力，才有精彩的今天和更加美好的明天。

第6篇：主题班会我爱我班

目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

一、朗诵《我爱我班》(A)我们来自四面八方 (B)我们有着不同的个性

(A)我们是应着一种缘分走到了一起

(B)组成了一个团结友爱的大家庭 (A)请听诗朗诵《我爱我班》 (与我齐读)

我班是个好集体， 大家生活在一起，《行为规范》牢牢记， 共同进步多欢喜。 我爱我们班集体， 团结友爱好风气，班级事儿主动做， 互相帮助记心里。 我爱我们班集体， 文明礼貌不忘记，勤奋学习又守纪， 课间一同做游戏。 我爱我们班集体， 劳动锻炼数第一，人人为班争荣誉， 个个心中有集体。二《同桌的你》

(A)初中三年，我们已携手走过两年 (B)同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章

(A)我们是兄弟姐妹 (B)我们是亲密伙伴

(A)若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨;

(B)若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》

三、发言：同学之间应如何交往 (A)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。

(B)在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。

(A)下面请大家讨论，同学之间应如何交往?

(过程略) 请一名同学发言

(B)马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。” (A)苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。

(B)与人相处不能只想自己，要想到别人;与人相处要以诚相待，学会谅解

(A)营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力

(B)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的

四、优秀学生介绍学习方法 (A)听了同学们的演讲，真让我们感到佩服

(B)它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧 (A)从小努力学习，长大报效祖国

(B)为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩

(A)为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。 语文：孙梦茹，数学：李东岳，英语：石敏

(A)听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动

(B)用我们的热血谱写无悔的青春

(A)青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。

(A)经历着青春的人们是幸福的

(B)我们应该庆幸，因为我们正值青春

(A) 正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。

六、大家谈：怎样为班集体添光彩?

(A)我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。

(B)请大家讨论：怎样为我们的班集体添光彩。

过程(略) 请同学发言

(A)活跃是我班的特点，也是我班的长处

(B)这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。

(A)快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。

(B)但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象， 因此我们必须把握好一个度

(A)“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。

(B)全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。 (A)带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。

(B)为了共同的愿望，我们聚合在一起。

(A)四十九双眼睛，默默地求索，

(B)四十九颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。

(A)真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，

(B)激流勇进， 我们翱翔在智慧的蓝天里 (A、B)畅想未来， 我们将拥有美好的明天! 《我爱我班》主题班会到此结束。

我们来自不同的家庭，我们有着不同的个性;

我们是应着集体的缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。 带着每个人独特的个性，我们聚合在一起融入集体生活; 为了实现伟大的理想，我们聚合在一起进行集体学习。 四十九双眼睛，默默的求索，我们努力。 四十九颗跳动的心，鸣奏着一个声音，我们真诚。