搜索引擎常用搜索技巧

2023-02-07 版权声明 我要投稿

第1篇:搜索引擎常用搜索技巧

《网络信息获取技巧——搜索引擎》教学设计

一、教学设想

如何应用网络、查询网络信息是中学生利用网络这一工具开展学习的一种重要技能。教学设计中要充分利用信息技术有效整合相关的教学资源、创设情景,激发学生强烈的求知欲,引导学生循序渐进地认识网络应用的重要意义及使用方法,培养利用网络开展自学与探究学习能力。

二、教学目标

1.让学生了解网络信息资源及其特点。

2.了解搜索引擎的种类和使用技巧,学会巧妙运用搜索策略。

三、教学重点

掌握常用搜索引擎的搜索技巧。

四、教学难点

让学生掌握利用关键词搜索的技巧获取信息。

五、教学环境

多媒体网络教室,Internet网络。

六、教学过程

(一)情境导入,引出课题

师:我们再来感受一下神七飞天这一完美的历史瞬间(学生机屏幕播放《神七飞天全程模拟动画》)

学生们神情专注,边看边感叹,播放完毕,有的学生问:“老师这个片子哪来的?”

师:是昨天在网上搜索到的。

生:搜索?怎么搜索啊?

师:搜索可是网络信息获取的一种重要方法,今天我们的学习目标就是来认识搜索引擎,一旦大家掌握了搜索引擎的使用技巧,那么获取网络上的各种有用信息就得心应手了。

生:老师快教教我们吧!(学生急不可待的样子)

(二)体验中感知,网络上验证

师:要想掌握获取网络信息的方法,首先让我们来了解一下有关网络信息资源的知识。网络信息资源是指以电子数据的形式将文字、图像、声音、动画等多种形式的信息存放在光磁等非印刷型的载体中,并通过网络通信、计算机或终端等方式再现出来的信息资源。具有数量庞大、内容丰富、覆盖面广、共享程度高、交互性强等特点。

生:老师,网络真是太好了,几乎什么信息都有,可以利用网络学到很多知识。

师:是啊,有价值的网络信息丰富多彩,但是要查询到我们需要的信息可要掌握一定的技巧才行。

一般获取网络信息可以通过什么途径呢?共有三种:直接访问网页、使用搜索引擎、查询在线数据库,其中搜索引擎是我们习惯采用的。

1.常用的搜索引擎有如下几种:

百度<http://www.baidu.com>、Google(谷歌)<http://www.google.com>、搜狐、新浪、网易、雅虎。

2.常用搜索引擎的使用技巧:

(1)简单查询:在搜索引擎中输入关键词,然后点击“搜索”就行了,使用方便,但是查询的结果却不准确,可能包含着许多无用的信息。

(2)使用双引号("?"):给要查询的关键词加上双引号(半角的),可以实现精确的查询。

(3)使用加号(+):在关键词的前面使用加号,同时满足两个以上条件的。

(4)使用减号(-):在关键词的前面使用减号,也就意味着在查询结果中不能出现该关键词,

(5)使用通配符(*和?):通配符包括星号(*)和问号(?),前者表示匹配的数量不受限制,后者匹配的字符数要受到限制,主要用在英文搜索引擎中。

下面我们来搜索一下“神七”或“神舟七号”(演示:打开浏览器—地址栏输入百度网址—在搜索栏输入关键字—点百度一下),涉及神七的各种信息立刻出现在眼前,点击查询的条目就可以了解具体信息了。这就是查询网络信息最简单的步骤,自己体验一下吧。

(学生按照操作步骤专注操作)

(教师到学生身边边看边适时给予指导,有的学生网址输入错误打不开搜索网页)

生:老师我学会了,可是这样搜索出来的信息太多了,怎么找到你播放的这个动画呢?

师:嗯,关键词很重要,通常搜索信息的时候可能有一个或多个限制条件,条件越多查找到的信息就越精确,利用刚才介绍的搜索技巧加入“动画”或者“全过程”,再来试一试。

学生很快就找到刚才播放的《神七飞天全程模拟动画》视频了,个个欣喜若狂。

师:请大家思考一下:怎样利用最短的时间获取到最准确、最有用的信息呢?

事实上是要掌握搜索策略和技巧的。

(1)首先确定提供相关信息的来源。

(2)检查信息来源所提供的信息量是否合适。

(3)研究信息来源所提供的搜索命令、搜索方法,确定搜索任务。

(4)准确运用关键词,结合搜索引擎的使用技巧,缩小搜索范围,提高搜索效率。

(5)不要局限于一个搜索引擎,如遇到困难,可求助于搜索引擎的帮助系统。

(三)认识中感悟,实践中提高

师:大家打开百度和Google的搜索页面,观察并熟悉它们各自的用法与功能及各自的帮助系统。

选取原则是哪种搜索引擎好用就用哪种。

下面结合搜索技巧以小组为单位搜索以下信息,完成任务的可以做其他组的任务或搜索自己感兴趣的信息。

1.A组搜索2008年奥运会的图片、歌曲“北京欢迎你”(mp3格式)。

2.B组搜索“神七”的视频、“5.12地震”的新闻。

3.C组搜索Office 2000软件下载网页。

4.D组搜索迁安的地图、李晓鹏的教育博客。

(任务设置意图:通过不同任务的设置,让学生亲身感受一下百度和Google的所具有的特点,满足学生的好奇心与求知欲,注意了知识的拓展。)

七、小结与反思

本节利用万众瞩目的“神七”创设情境引入课题,激发了学生强烈的求知欲,充分学习了搜索引擎的种类与使用技巧,学生在实践操作中体验了获取网络信息的方法。增强了利用网络这一工具开展自主学习、网路学习、探究学习的信心。不足之处是小组合作、讨论不够理想。■

作者:张学军

第2篇:网站推广人必会的9个常用搜索技巧

网站推广人必会的9个常用搜索技巧 网站运营过程中,我们有必要随时掌握自己网站被搜索引擎收录的情况,同事还应该了解自己的竞争对手网站在搜索引擎中的表现,这样有利于自己网站调整战略方向,做到“知己知彼,百战百胜”。下面介绍经常用到的搜索引擎指令比如;baidu,google,等一些常用的搜索引擎指令。

1、查询网站总收录页面

site:(适合所有的搜索引擎,“site”和站点名之间不要带空格)

2、查询包含目标网址的页面

百度使用:""

google使用:+""或""

3、查询反向链接页面

baidu使用:domain:

google使用:link:

4、寻找某网页的类似页面

Google使用:related:

5、利用高级查询网站某一时期的收录情况

百度使用:

在高级搜索里主要做一下设置

时间选项:可选最近一天,一周,一月等

站内搜索范围:输入目标网站:

google使用:http://.hk/advanced_search?hl=zh-CN

6、baidu关键词使用指数查询

网址:http:index.baidu.com 输入目标关键词或词组,可查看该词在当天,当周,当月,等周期的用户查询次数。

7、goolgePR值查询

安装google工具条:http://toobbar.google.com(注:安装过程中选中显示pageRank功能)

8、搜索特定站点的内容

有时候,如果知道某个站点中有自己喜欢需要找到的东西,就可以把搜索范围限定在这个站点之内,从而提高查询效率,使用的方式是在查询内容的后面加上“site站点域名”

9、搜索专业文档资料

很多有价值的资料,在互联网上并非是普通的网页,那要搜索相关的文档,很简单,在普通的查询词后面,加上一个“filetype:”文档类型限定,“filetype:”后面可以跟一下的文件格式:doc,XLS,PPT,PDF,RTF,ALL.例如:查找网站运营策划书;输入:“网站运营策划书filetype:doc”这样就可以搜索到专业文献了。

第3篇:常用搜索引擎搜索串

大 | 中 | 小 [11/27/2007 10:51 | 分类: 技术应用 | by llq34 ] 『综合搜索』 1.百度

http:///search?source=ysearch_img_hp_search&pid=&p=%s 26.搜狗图片

http://pic.sogou.com/pics/pics?h=&query=%s 『BT搜索』 [url=mailto:27.Bt@China]27.Bt@China[/url]

http://search3.btchina.net/btsearch.php?query=%s&type=0 28.伊甸园Bt http://bt.ydy.com/index.php?language=cn&fid=0&title=%s 29.飞客Bt http://bt2.fkee.com/search.aspx?q=%s 30.Bt特工

http://game.souyo.com/exec/search?k=%s&kt=2&rr=5 31.Verycd电驴

http://search.verycd.com/search?q=%s&hl=zh-CN&ie=gb2312 『论坛搜索』 32.百度贴吧

http://post.baidu.com/f?kw=%s 33.奇虎论坛搜索

http://search.qihoo.com/search.html?kw=%s&img=-1&stype=&sact=iall 34.ChinaBBS论坛搜索

http://search.daqi.com/cgi-bin/search?content=%s&type=title 35.帖易论坛搜索

http://search.teein.com/results.aspx?q=%s 36.嬴政天下论坛

http://bbs2.winzheng.com/search.php?srchtxt=%s&srchfid=all&srchtype=title&srchfrom=0&orderby=lastpost&ascdesc=asc&searchsubmit=yes 37.霏凡论坛

http://bbs.crsky.com/search.php?step=2&keyword=%s&method=OR&pwuser=&sch_area=0&s_type=all&f_fid=1&sch_time=all&orderway=lastpost&asc=DESC&submit=yes 38.木蚂蚁论坛

http://bbs.mumayi.net/search.php?srchtxt=%s&srchfid=all&srchtype=title&srchfrom=0&before=&orderby=lastpost&ascdesc=asc&searchsubmit=yes 39.TW论坛

http://bbs.ioage.com/search.php?srchtxt=%s&srchfid=all&srchtype=title&srchfrom=0&before=&orderby=lastpost&ascdesc=asc&searchsubmit=yes 『知识类搜索』 40.百度知道

http://zhidao.baidu.com/q?word=%s&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10 41.百度百科

http://baike.baidu.com/list-php/dispose/searchword.php/?word=%s&pic=2 42.雅虎知识

http://ks.cn.yahoo.com/search/search_result?p=%s&title=&link=ask_write 43.新浪爱问

http://iask.sina.com.cn/search_engine/search_knowledge_engine.php?key=%s 44.Google问答(英文)

http://answer.google.com/answers/search?q=%s&qtype=all 『在线词典搜索』 45.Dict在线词典

http://dict.cn/search/?q=%s 46.金山词霸

http:///cgi-bin/oxdict.pl?isindex=%s 『文档搜索』 50.百度文档

http:///search/ebook-search.asp?strItmName=%s&pt=12&check=yes&search=yes 『游戏搜索』 59.17173游戏

http://go.17173.com/jsp/search/searchAll.jsp?keyword=%s&old_word=%s&pageno=1 60.太平洋游戏网

http://ks.pcgames.com.cn/games_index.jsp?q=%s 61.Souyo游戏下载

http://game.souyo.com/exec/search?k=%s&kt=2 62.攻略秘籍

http://game.souyo.com/exec/search?k=%s&kt=3 『日常实用搜索』 63.详细天气预报

http://weather.tq121.com.cn/detail.php?city=%s 64.手机号码归属地

http:///simcard.php?simcard=%s 65.IP地址查询

http:///post/153/ 转载时间是: 2008-07-03 请保留此链接,谢谢!

第4篇:引擎搜索技巧攻略

搜索引擎的策略

任何利用和放大搜索引擎的策略缺陷,利用恶意手段获取与网页质量不符的排名,引起用户搜索体验下降的行为都会被搜索引擎当做作弊行为。

常见的作弊形式:

1.利用正常网站的漏洞,黑掉网站,偷偷放上作弊内容,通过搜索引擎获取流量,并利用木马盗取用户信息;

2.假冒知名公司官网,用户在其网站上发生交易完全没有保障;

3.利用bsp、bbs等web2.0的内容做群发,内容只是无意义的穿插关键词,引诱用户下载木马,损害用户的安全;

4.利用bsp、bbs、分类信息等渠道,发布知名公司的客服电话,用户拔打电话后诈骗用户钱财。

虽然作弊手段在不断发展,但我们始终保持"轻者轻罚,重者重罚"的原则:对用户体验及搜索结果质量影响不大的,去除作弊部分获得的权值; 对用户体验及搜索结果质量影响严重的,去除作弊部分获得的权值并降低网站的权重,直至从搜索结果中彻底清理掉。

惩罚不是目的,让互联网洁净才是目的。取消作弊行为的网站,百度都持欢迎态度。我们有完善的流程,会定期自动对作弊网站进行检测,大部分修正了作弊行为的网站,会在一定的观察期满后自动解除惩罚。

淘宝搜索的技巧 面对琳琅满目的商品,怎么才能淘到您想要的宝贝?看到想要的宝贝,却不知道如何搜索怎么办?

技巧一 :搜索词的选择 搜索词应该是您要查找的商品的核心词,输入的词太多或者太少都不便于您选择。(其中输入的要查找的物品的名称或描述性词,称为“关键字”或“搜索词”)1)例如:您想购买一款Nike鞋,希望是专柜正品的,最合理的输入方式是:

小提示:搜索框不区分英文大小写,不论如何键入,所有字母都会视为是小写的,输入“Nike”,或“nike”,结果都是一样的。 2) 再例如:您想购买一款面膜,希望有保湿功能,怎么输入比较好呢?

3)、此外,合理的搜索词输入方式还包括 需求性词+商品词(例如: 诺基亚手机特价; 冲钻卖家 水壶等等);品牌词+商品词 (例如: 牛儿面膜;索爱 耳机等等 )。因此选择合适的搜索词,可以帮助您更有效的淘宝贝。 技巧二:空格的使用 在不确定自己的查找目的的情况下,适当的使用空格使用能够取得更多的宝贝搜索结果,从而使自己有更多的选择空间。例如想购买一款包包,希

望是特价的,此时输入“特价包包”就比输入“特价包包”有了更宽泛的挑选空间。技巧三:搜索辅助功能的使用 1)搜索框提示是帮助您确定搜索关键字的好帮手。无论是中文、拼音还是英文,搜索框提示都会为您提供最佳的输入联想,并且推

荐的词都是用户最关注的热门词。

2)“你是不是想找” :系统会自动分析您的需求,提供最相关的商品推荐,省去了您不确定用什么词搜索的苦恼,让你的搜索更轻松。例如输入搜索词“礼物”,在你是不是要找会出现“结婚礼物”、“生日礼物”等等,方便您根据自己的需要更精确的淘到相关宝贝。

怎样成为搜索高手——选择适当的查询词

搜索技巧,最基本同时也是最有效的,就是选择合适的查询词。选择查询词是一种经验积累,在一定程度上也有章可循:

表述准确 百度会严格按照您提交的查询词去搜索,因此,查询词表述准确是获得良好搜索结果的必要前提。

一类常见的表述不准确情况是,脑袋里想着一回事,搜索框里输入的是另一回事。 例如,要查找2004年国内十大新闻,查询词可以是“2004年国内十大新闻”;但如果把查询词换成“2004年国内十大事件”,搜索结果就没有能满足需求的了。 另一类典型的表述不准确,是查询词中包含错别字。

例如,要查找林心如的写真图片,用“林心如写真”,当然是没什么问题;但如果写错了字,变成“林心茹写真”,搜索结果质量就差得远了。

不过好在,百度对于用户常见的错别字输入,有纠错提示。您若输入“林心茹写真”,在搜索结果上方,会提示“您要找的是不是: 林心如写真”。

查询词的主题关联与简练 目前的搜索引擎并不能很好的处理自然语言。因此,在提交搜索请求时,您最好把自己的想法,提炼成简单的,而且与希望找到的信息内容主题关联的查询词。

还是用实际例子说明。某三年级小学生,想查一些关于时间的名人名言,他的查询词是“小学三年级关于时间的名人名言”。

这个查询词很完整的体现了搜索者的搜索意图,但效果并不好。

绝大多数名人名言,并不规定是针对几年级的,因此,“小学三年级”事实上和主题无关,会使得搜索引擎丢掉大量不含“小学三年级”,但非常有价值的信息;“关于”也是一个与名人名言本身没有关系的词,多一个这样的词,又会减少很多有价值信息;“时间的名人名言”,其中的“的”也不是一个必要的词,会对搜索结果产生干扰;“名人名言”,名言通常就是名人留下来的,在名言前加上名人,是一种不必要的重复。

因此,最好的查询词,应该是“时间名言”。

试着找出下述查询词的问题,并想出更好的能满足搜索需求的查询词: 所得税会计处理问题探讨

周星驰个人档案和所拍的电影

根据网页特征选择查询词 很多类型的网页都有某种相似的特征。例如,小说网页,通常都有一个目录页,小说名称一般出现在网页标题中,而页面上通常有“目录”两个字,点击页面上的链接,就进入具体的章节页,章节页的标题是小说章节名称;软件下载页,通常软件名称在网页标题中,网页正文有下载链接,并且

会出现“下载”这个词。等等。

经常的搜索,并且总结各类网页的特征现象,并应用查询词的选择中,就会使得搜索变得准确而高效。

例如,找明星的个人资料页。一般来说,明星资料页的标题,通常是明星的名字,而在页面上,会有“姓名”、“身高”等词语出现。比如找林青霞的个人资料,就可以用“林青霞 姓名 身高”来查询。而由于明星的名字一般在网页标题中出现,因此,更精确的查询方式,可以是“姓名 身高 intitle:林青霞”。Intitle,表示后接的词限制在网页标题范围内。

这类主题词加上特征词的查询构造方法,适用于搜索具有某种共性的网页。前提是,您必须了解这种共性(或者通过试验性搜索预先发现共性)。

1、首先确定一个原则,所有的东西都是可以搜索的。大家对熟悉的知识点,都能想到用一个关键词去搜索;但是一旦遇到一个陌生的概念、名词、术语的时候,一时便有点茫然,而忘记了使用搜索引擎这个工具。因为搜索引擎首先是贪婪的抓取到了网上所有的数字化内容,相当于一个无所不包的大百科;许多时候,要牢记这一点——什么东西都可以搜,不要怕搜索引擎不知道。你可以这样简单的操作,选中一段话,拷贝粘贴到搜索引擎的输入框当中,按回车键,你就可以看到返回结果了。这个原则相当于,什么东西都是可以问的一样;不要怕提问幼稚,也不要怕提问的太生僻对方答不上来,更不要怕提问多了对方会烦。

2、搜索以关键词为核心。现在所有的搜索引擎的主要都是以关键词建立倒排文档索引来组织知识内容的,所有的搜索也是以关键词搜索为最主要的方式。许多人可能看过形形色色的搜索技巧,网上最有名的莫过于《Google从入门到精通V4.0》;这些搜索技巧许多都偏重于讲怎么使用各个SE支持的高级搜索语法,譬如:site、filetype等等。其实这些高级语法也许有其适用和有趣的地方,但是大家最经常使用的还是关键词,那些搜索技巧有些华而不实。既然如此,如何选择关键词便成为突出的问题;这许多时候需要自己提炼出一个知识点最有代表性的几个名词,这样效果才好。

3、所谓高级语法。几乎所有的高级语法,都是在URI(Uniform Resource Identifier)上做文章,我们分析一下SE处理的URI,如何使用高级语法一目了然。URI构成:(1)协议(http,https,ftp)://(2)主机域名/(3)路径/(4)文件名.(5)扩展名,这一共可以分为五个部分,高级搜索语法基本上都是围绕这5点打转;呵呵,把个URI弄的支离破碎,有一点犄角旮旯的信息都要充分利用上。(1)(2)两点基本上对应到site,(3)(4)对应到inurl,(5)对应到filetype。至于intitle之类的,觉得意义不大,因为title当中的关键词,SE本来就赋予了较高的权重而排名靠前。明白了这一点,我想许多人对如何恰当的使用高级语法,都应当心有所悟了吧?

4、如何确定多个关键词。单一关键词的搜索效果总是不太令人满意,一般用多个关键词的搜索效果要比较好;这样,如何确定出多个关键词就是一个很有学问的事情,这点是我这篇技巧精粹的重点。这经常需要结合自己的知识结构和对所查问题的理解来确定几个相关关键词去查询。一般而言,需要所有关键词出

现在同一篇页面当中,就是说有一定的语义联系;但是又不要一同出现在文摘综述中,即不要有太明显的语义联系,这样不同关键词才有区分能力,因为我们经常面对的是返回结果太多的情形。譬如:我们要查毛泽东的传记,用“毛泽东 润之”去查要比“毛泽东 传记”更容易找到我们想要的东西。呵呵,许多东西运用之妙,存乎一心,无法言说。

另外,我们一般同时输入关键词和要查询文章所在的主题类目名称,效果会更好一些。在这个方面有许多的文章可做,主要依靠自己灵活的知识处理能力,然后看你如何恰当的去迁就和配合SE处理知识的机械方式了。

5、改进自己的搜索提问。大家经常在搜索一次,没有返回自己想要的结果的时候,就放弃了继续搜索下去的想法,而不是去改进自己的提问。经常是一次搜索并不能很准确的给你想要的东西,但是返回的结果当中,总有一点相关的内容,这个时候要充分利用那一点相关的内容,作为引子给自己以启发,然后组成一个新的提问去继续搜索。通过这种环环相扣的递进搜索,你肯定能找到你想要的文章,重要的是要有那个信念。还有一点,如果你输入一个关键词,返回结果上万项,而前两页都没有你想要的东西,这个时候好的办法是增加关键词重新搜索,而不是继续往下去翻页。现在大家经常面对的情况是返回的结果太多,一般而言,当你用的关键词数量使得搜索引擎返回给你的结果条目数是1000项左右的时候,你很容易在前两页的的条目中找到跟你需求很吻合的内容。

6、适可而止,不要迷失。网上的信息很杂,许多小文章很有趣,许多地方充满了诱惑的字眼;当在网上找信息的时候,经常找着找着就忘了当初的出发点是什么了,然后在信息的海洋当中迷失;所以上网的时候需要时不时的提醒一下自己不要偏离主题太远。在搜索之前,有个大概的计划,然后只搜索和看跟自己的主题最相关的内容,别的内容吗?要学会视而不见。

第5篇:教你实用的搜索引擎优化技巧

一、优化项目分析

(一)、关键词分析。

1、遵从长尾理论,按照业务范围提供数个核心关键词,然后通过核心关键词,对所有用户检索到的相关关键词,进行组合、拓展,也包括错误关键词输入,得到一个几何倍数的关键词库。

2、符合高关注度低竞争度原则,关键词的收录数、月关注度以及竞价个数。

3、ROI最优化原则。

(二)、搜索引擎初始表现的分析。包括网站名称、域名注册时间、Alexa排名、日IP、日PV、PageRank、ROI、2.0技术的使用、收录量情况、外链情况、流量构成情况、网站名称关注度、网站名称排名、关键词排名等等。

(三)、竞争对手分析。一是基于关键词的竞争对手进行由小到大的分析。二是基于业务方向的竞争对手进行由大到小的分析。一方面是 对对手的营销和SEO策略进行分析,如对手的公司和经营背景如何?是否采用PPC,对哪些词采用了PPC?网站是否采用专业SEO手段,有那些新颖的创意?另一方面是对竞争对手的整体搜索引擎的表现进行分析。包括对手的收录情况?对手的关键词排名情况?以及对手的外部连接情况?

(四)、SEO目标和策略分析

(一)、 什么样的外部链接是好链接:

1、链接的网站与你的网站有没有相关性内容;

2、链接页的排名怎么样;

3、链接网址整体排名怎么样;

4、能给你的锚文字是什么?当然最佳的情况是你所希望的目标关

键词。如果锚文字是“点击这里”之类的,效果就大打折扣。Crossweb强调一遍,链接锚文字是相当相当重要的;

5、链接的位置,在网页正文中的链接效果是最好的。Crossweb提醒大家如果链接是放在导航部分,或通常是放赞助商链接的地方,搜索引擎能够判别出这不是内容的一部分;

6、网站整体健康情况,这包括Google PR,搜狗Rank,域名注册时间,是否在DMOZ中有收录,网站整体有多少个外部链接。对这些健康状况进行检查,都有助于确保链接网站的权重;

7、链接页有多少个导入链接,这包括内部链接和外部链接。Crossweb在此提醒一下如果对方网站本身权重非常高,但给你链接的那个页面是特意为友情链接而做的,对方网页很少链接到这个友情链接页,那么这个链接页所获得的权重就大大的降低; 8 、链接页上导出链接数目,特定页上导出链接越多,每个链接所带的权重就被分散了。如果只是几个导出链接,那么你得到的权重份额也相应提高;

9、网站流量。

(二)怎样获得外部链接?在crossweb看来,获得外部链接的方法有很多,下面给大家列出几条。

1、参与博客论坛等社坛,在博客论坛上提供足够有用的信息,吸引他人点击你签名中的链接和发表评论。搜索引擎也会增加你的排名。

2、发表文章。不仅在自己网站上,而且在其它网站和电子杂志上发表文章,吸引其它网站在收录文章的同时,收入的作者信息都会包含指向原出处的链接。

3、提供免费又实用的线上服务,提供有用的小程序、资料等,吸引其它网站链接。

4、免费下载资源,提供电子书、博客模板、插件等供下载。其它网站在下载时,一般也会保留原作者的链接。

5、写博客,与其他博客

作者互相链接。

6、提交分类目录,向行业性、地域性和综合性的网站申请登录其分类目录。

7、 向个人网站寻求链接,找到行业相近或相关的个人网站,和网站主人联系,请求链接。

8、买链接,买链接可以增加点击率,以提高搜索引擎的排名。但不要让搜索引擎看出来是买的链接,否则一般链接的权重都会消失。

9、交换链接 , 可以双方交换链接,也可以三向交换链接。

10、发新闻稿 ,向新闻类网站发新闻稿。

11、网摘和书签 ,与网摘和书签类网站建立链接。

12、 充分利用维基百科 ,在维基百科上找一下和本行业、企业相关的条目,或者自己写新条目,然后在外部链接部分链接向自己的网站。

13、诱饵,靠自己网站的内容吸引自发性的外部链接。Crossweb告诉大家比较容易成为诱饵的内容有:行业调查报告、研究报告、创意、颠复性的东西、有争议的话题、研究课题等。

第6篇:《搜索技巧》教学设计

《网上信息自由搜》教学设计

西安辅轮中学

李辉

一、教材分析

《网上信息自由搜》是西安交通大学出版社出版的九年制义务教育教材《信息技术》七年级(上册)第一单元第三节的内容。该节的主要内容包括搜索引擎的定义、工作原理、分类;搜索技巧的运用,计划用2课时讲授完成,第一课时主要讲述搜索引擎的定义、工作原理、分类,第二课时主要讲述搜索技巧。在此,本文分析了第二课时《搜索技巧》的教学设计。

本课时是由理论到具体操作的转折点,目的是让学生学会在因特网上利用搜索技巧搜索相关内容,是培养学生动手运用所学到的知识为学习和生活解决实际问题的能力,是一节操作性很强的课程。本节课的内容也是《网上信息自由搜》的延伸,掌握了本节课的内容和方法,为以后几节课的学习如:在因特网上下载、管理信息资源等内容打下良好的基础。

二、学情分析

七年级学生思维活跃,求知欲旺盛,兴趣广泛,个别程度好的已经具有一些信息方面的知识,但都是朦胧的,并且毫无逻辑性。对于一些知识和技能的掌握还处于一知半解的状态。大部分学生对这方面几乎没有了解,甚至没有接触。所以在任务设置时设定一些学生感兴趣的话题,激发学生兴趣,明确任务目标是很有必要的。另外,一些学生小学没有学过电脑,确定“以强扶弱”的原则在信息课堂中特别重要。在之前的课程中学到的信息的表示、采集,搜索引擎的定义和分类等课程,对信息知识有了一点了解,为这节课内容的导入打下了基础。

- 1组,对简单的任务直接演示,学生同步操作,对复杂问题分步解决。学生通过自主探究,小组合作的方式进行学习,培养自主学习的能力和团队精神。

另外,根据学生爱玩和好胜的心理特点,采用了激励教学法。以用五星的个数来量化评价,星数越多,期末总评时加分越多。另外,根据整节课各个小组的综合表现,选出三个优胜组,给与表扬与鼓励。

四、教学目标

1.知识与技能:

①使学生了解在因特网上搜索信息的意义,了解搜索信息的基本方法。 ②学会使用各种搜索技巧更加快捷、有效的搜索到有用的信息资源。 ③培养学生的主动探究、自主学习、团结协作和实践的能力,初步培养学生信息的捕获、搜索的能力。

2.过程与方法:

通过学生交流、师生交流、人机交流、学生操作等活动形式,提高学生利用信息技术的综合素养。

3.情感态度与价值观:

通过小组合作和主题探究活动,培养学生的创新意识,让学生自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知欲望,在不断探索中陶冶情操。

确定以上目标的原因:

本节课的课题是《搜索技巧》,因而最基本的要求就是要使学生掌握如何在因特网上用最快的方法搜索到自己需要的信息。通过学习和具体实践,来培养学生的自主学习、相互合作的团队精神和动手操作的能力,提高信息处理的水平。另外,由于每个学生知识水平和能力有差异,有些学生可能已经具备了一定的查询信息的能力,为了能使学生共同进步,创设一个和谐、轻松的学习氛

- 3进行相关信息的搜索,给学生演示了操作步骤和注意事项。通过教师手把手的教,教师的演示操作完成了,学生也掌握了操作要点,效果事半功倍。

(二)学法指导

1.尝试操作法:教师演示时,学生跟着教师同步操作,以及学生根据老师提出的任务主动尝试操作。

练习巩固法:学生每学完一种操作,马上跟上一个巩固练习。 2.主动探究自主学习法

教师为学生布置主题任务,学生在任务驱动下,角色从“让我学”变成“我要学”,教师引导学生自主探究,完成学习任务。

七、教学过程

钻研教材,研究教法与学法是教学的前提和基础,合理安排教学程序则是教学成功的关键一环。为了使学生学有所获,本节课设计了以下几个教学环节:

(一)激情导入,明确任务

上一节课学习了搜索引擎的定义、搜索引擎的分类,并且最后利用搜索引擎登录了洛阳龙门石窟的网站,哪位同学能以最快的方法再次进入这个网站呢?

如果一个旅游爱好者和一个摄像爱好者,想举办一个有关龙门石窟的图片展览,怎样从网上搜集有关龙门石窟的图片呢?

本节课设计的学习任务是: ①如何区分各种搜索技巧?

②怎样利用各种搜索技巧快速搜索到想要的信息?

(二)引导学生自主探究,掌握新知

任务一:利用关键词搜索信息(搜索龙门石窟概况)

- 53.让学生利用百度地图,输入要查询的地点名称“陕西省历史博物馆”,然后点击“搜索”,目标地点就会以闪动的红色圆圈出现在地图上。

4.信息反馈:教师将操作成功的学生的搜索结果通过大屏幕展示给大家看,和大家一起交流,让学生找出自己的不足和差距。

任务四:向大众求助(搜索洛阳龙门石窟的门票价格)(利用百度知道)

有些需要的信息在网上搜索不到回答或者没有明确的答案,这时需要在网上的贴吧或者论坛向大众求助,或者在百度知道中提出问题像大家提问,寻求答案。比如:要搜索洛阳龙门石窟的门票价格,具体操作步骤:

1.操作指导:教师操作演示如何搜索的例子,学生同步跟着老师学习操作,步骤如下:打开百度知道页面,在问题处输入“洛阳龙门石窟 门票价格”,然后点击“搜索”。

2.任务启动:让学生利用专业权威网站搜索技巧搜索其他学校的艺术节的形式和节目。

3.让学生利用百度知道或者贴吧或者论坛,输入要查询的相关信息内容,然后点击“搜索”,在结果中找寻自己需要的答案。

4.信息反馈:教师将操作成功的学生的搜索结果通过大屏幕展示给大家看,让速度快的学生回答找到的结果,和大家一起交流,让学生找出自己的不足和差距。

(三)实践应用,解决问题

利用上述每个技巧后面紧跟的任务练习,使学生学习完一个环节后能够很快的动手实践,在上机的过程中要解决提前设计好的问题,问题的选择贴近学生的生活,是学生感兴趣的方面,而且有的也是生活中遇到的实际问题。通过练习的完成,学生学会了如何利用不同的搜索技巧找到相关的问题,动手能力

- 8术的发展和特点,在教学策略、教学过程和练习任务中都精心设计,可谓是对任务驱动和基于因特网资源型学习信息技术课的一次尝试,学习的主要资源不再是单一的课本,而是因特网这一拥有相对无限信息的资源,授课中以“学生动手实践为主线”,把学习的主动权教给学生,让学生“在做中学,在练中巩固”。教师的主要任务是适时对学生加以组织调控,为学生设置一个个的学习任务,引导学生尝试操作,以最快的速度,查找最准确的信息。根据学生能力的不同,对接受能力强的学生让他们自主探究,完成任务后要在组内开展互帮互学,带动能力稍差一点的学生,使他们共同提高。在引导学生学习过程中,既要重视学生知识的学习,又要注重学生能力的培养,包括动手操作,技术应用、创新实践的能力,尽量留给学生最大的空间,让学生勤尝试、会尝试、乐尝试,勤于实践,大胆动手操作,促进学生应用信息技术能力的不断提高。

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第7篇:搜索技巧教学设计

陵水中学

吴辉

教材及学情教法分析

本节课采用的教材是普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》,讲授的内容为第二章第二节:因特网信息的查找中的“搜索技巧”,这是第2个单元,第1单元主要学习搜索引擎的分类及基本使用方法,因此为本节学习奠定了一定的基础,本节“搜索技巧”共2课时,这是第1课时,搜索技巧看似很简单,其实却是一个很复杂的问题,它没有较高的系统性,而同时又具有较高的灵活性以及方法的多样性,同时,通过平时的调查分析,我们学生的整体水平相对较低。能够熟练上网浏览、查找、下载信息的也就有几个人,为了使学生在学习的过程中相对全面的掌握知识,同时有针对性、有层次地学习,而又避免放任自如的局面,因此在设置活动时,我认为本课时不适于综合性的主题活动,那样容易忽略一些重点环节和方法,我打算本课时,先设置有针对性的贴近学生视野的相对有效的多个小主题探究活动。

在探究的学习过程中,根据学生的认知规律,主要采用教师引导探究等提高的教学方法,在教学过程中,紧紧围绕“技巧”这一中心点,强调对比,通过师生、生生、以及与网络角色的对比与互动让学生多维度、多视角地认识不同搜索技巧的不同效果,在对比中,突出技巧的灵活与多样,体现“搜索”的思想和方法。在参与的过程中,培养和锻炼自主探究以及协作探究的学习能力以及利用信息技术解决实际问题的意识和习惯。

而在第2课时再设置相对综合的活动任务,在自主探究、解决问题的过程中,巩固技术的运用,培养解决问题的能力。

一、教学目标分析

1、知识与技能

使学生理解和掌握搜索引擎最基本、常用的搜索技巧。 使学生能够调动自己的主动性、发挥集体精神共同进步。

1 培养学生灵活运用搜索技巧搜索各种信息的能力。

2、过程与方法

通过引导探究,循序渐进,启发学生思维和主动探究的意识 通过师生、生生及网络角色的互动与对比,培养学生多角度的思 维方式。

3、情感态度与价值观

体验掌握搜索技巧有效获取信息对于工作、学习和生活的价值和意义。

培养成科学、高效、批判性地获取信息的意识和习惯。 培养和锻炼学生的协作共事、开放、宽容的意识和品质。

二、教学重点分析

由于网络的普及和便利性以及学生原有水平的个体差异,本节课的重点应放在对具体搜索活动在使用搜索技巧时的灵活应用、不同搜索技巧效果的比较以及用好逻辑命令。

三、教学难点分析

搜索技巧的应用

对于教师来说难点在于有效搜索目标的设计

对于学生来说难点在于不同搜索活动中搜索技巧的灵活应用及如何提高搜索效果

对于学生来说难点在于怎样用逻辑命令

教法:任务驱动法、演示法、引导探究法、对比分析法

学法:自主探究、协作探究、观察对比

教具选用:多媒体网络教学管理系统

课前准备:分组:按坐位号,相邻4个同学为一组,适时互助。

调查:前面课程中通过各种方式已经对学生搜索信息情况作了一定的了解。

四、教学过程

(一)引入新课:

搜索现状分析:根据前面的课程可以了解到,有些同学不喜欢通过网络获取信息的原因有很多:

其中:有的是因为对网络不熟悉,不经常上网,不会使用

有的同学:是因为感觉搜索不到自己需要的信息

有的同学:是因为感觉搜索到的东西太多,要花费太多的时间去找到自己想要的,却找不到。

原因:一方面对网络了解使用太少,另一方面,主要是对搜索引擎的搜索技巧把握不好,上节课我们已经学习了搜索引擎的基本使用方法,那么,本节课我们就来学习一些常用的搜索技巧,提高同学们使用搜索引擎搜索信息的效率。

引导探究:

[探究任务一]你们的物理老师拜托我一个任务,替他找到2008版免费瑞星杀毒软件的下载程序,请同学们替他完成这个任务。

(教师先启发学生思考选取怎样的关键词,提问学生多种方案,并提出自己方案加以对比分析,然后学生使用各种方案搜索并对搜索效率进行对比,演示几组不同搜索效果)

几种关键词对比:

1、2008版免费瑞星杀毒软件的下载程序

2、瑞星杀毒软件

3、2008免费瑞星杀毒软件件

下载

4、2008瑞星杀毒软件

免费下载

分析总结蕴含的搜索技巧要点: 关键词的提炼(所有搜索技巧之母)

多关键词的使用(使用较多的基本搜索技巧) 搜索条件的细化(条件越具体、结果越精确)

(提醒:对于初学的、基础较差的学生最容易出现的问题就是把要求的原文原话当作搜索关键词使用,反而搜索不到需求的东西,此处加以强调)

[探究任务二]喜欢周杰伦的歌曲吗?用搜索引擎搜索一下周杰伦的MP3歌曲《青花瓷》,看谁速度更快,有效的目标更多(学生自主探究,教师观察,展示竞搜结果,并对比各种搜索方法及其效果) 搜索对比:

1、网页搜索

关键词:周杰伦 青花瓷

2、MP3搜索 关键词:周杰伦 青花瓷

(在实践中有的学生使用目录索引类搜索,类别:娱乐-音乐-mp3,后又使用关键词:周杰伦 青花瓷,此处加以肯定和启发,强调搜索技巧的灵活运用)

引申:图片搜索、地图搜索、词典搜索……

[探究任务三]查找一下我国最早的人口普查资料,你也许会有意外的收获呢,汇报普查数字。

(学生自主探究,并汇报搜索结果,学生演示搜索过程,教师引导学生观察对比并总结)

关键词:中国 最早 人口普查

中国人口网

技巧要点:多关键词的使用

权威网站的选择(引导学生提高对网络信息批判性的态度和意识,正确科学获取信息)

[探究任务四]你们以前用过逻辑命令来搜索资料吗?如AND(与),OR(或),NOT(非)等。

几种关键词对比:

1、“海南 AND 椰子”

2、“海南 OR 椰子”

3、“海南 NOT 椰子”

分析总结技巧要点:AND(与),OR(或),NOT(非)等的区别(不同的搜索引擎使的逻辑命令稍有不同),用好逻辑命令可使我们的日常搜索达到事半功倍的效果。

[探究任务五]同学们都知道《师说》是新编高中第二册第六单元的一篇讲读课文,不仅文言现象比较典型,而且具有较强的思想性,是韩愈反对骈文浮靡文风的创作实践的代表之作,它的英文版也是很美的,那么通过网络查找一下《师说》的中英文对译稿吧。

(学生探究,教师观察,不同学生演示各自的方案,教师再提供

4 方案,学生对比不同技巧的搜索结果差别,并分析总结)

关键词:师说 英文译稿

师说 英译稿 on the Teacl 技巧要点:多关键词的使用

搜索条件的细化

搜索技巧的灵活运用

[拓展探究]查找介绍“搜索技巧”的网站,学习网络上一些有经验的技巧,通过实践进一步拓展与提高自身的搜索水平。

(学生自主协作探究,并共享学习成果:推荐自己满意和感觉较有价值的技巧,并共享)

(二)课堂小结

1、技巧汇总(互动并投影)

2、学习建议

(三)教学反思

采取这种主题活动式教学,对教师的要求更高。要想组织好一堂课,教师必须精心设计课堂,把活动安排得更细致,并要考虑周全。最重要的是要引起学生的极大兴趣,这就需要教师有非常好的引导,并在过程中给予学生帮助与指导。要有随机应变、驾驭课堂的能力,能调动气氛。当要各小组讨论时,要能及时调动学生积极参与,教师巡视时发现学生的闪光点及时进行肯定与表扬,进而带动整个课堂的气氛。课堂设定的评价机制要明确,活动要达成的目标要明确。

课堂是教师的主战场,通过对这堂汇报课的反思,我认为信息技术教师要想上出一堂好课,要分析教材,了解学情,要精心设计课堂。活动式教学是一种很好的教学模式,但要求教师不仅要有高的专业素质,还要具有人文历史等文化素质及具有强的表达能力、表演能力、组织能力等综合素质,只有这样才能通过活动的形式来驾驭课堂,才可能在教育教学的实施过程中培养学生的信息素养和人文精神。

2008年4月6日

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