大学生法律论文提纲

论文题目：网络生活中大学生法律意识培育研究

摘要：随着互联网技术的不断进步,当代社会逐步来到了一个充满挑战的“大数据”世界。人们借助网络获取新闻信息、参与社会交往、实现网上交易等。互联网的发展在一定程度上改变了人们的生活方式和交往方式。但客观而言,网络空间里有很多法律问题。大学生作为网络生活的新生一代和主力军,网络的虚拟性特征,让很多大学生在平常使用网络的过程中混淆了网络和现实的概念,传统的法律意识没有在互联网中得到客观体现。网络上存在大量的负面信息,例如网络诈骗和色情等,还有很多违法行为频现。有效提升大学生的网络法律意识观,利用网络,加强对大学生的法律意识培育,这是新时期高校思想政治教育的新课题、新任务。近年来,很多高校逐渐认识到大学生网络生活中存在的问题,将加强大学生的法律意识培育,尤其是网络法律意识的培育,作为思想政治工作的一项重要任务,并取得了一定的成绩。但总体而言,高校的法律意识培育工作所取得的效果不尽如人意,尤其是网络法律意识的培育,明显呈现出与当前网络生活发展水平不相匹配的状态。造成这一问题的原因是多方面的。从社会现实的角度来看,新时代社会主要矛盾发生转化,人们的法律意识跟不上经济社会发展的步伐。社会转型导致部分高校人才培养方向出现偏差,重实用轻价值,重业务能力轻综合素养。从高校自身建设的角度来看,由于全国经济发展水平不同,各地方高校发展呈现出明显的不平衡性,不同地区的高校对大学生网络法律意识的重视程度、培育方式等也呈现出较为明显的差异。从大学生个体角度来看,家庭关系的不同、法律知识结构参差不齐、法律价值多元、网络生活习惯的多样性等,从而导致大学生网络法律意识也存在较大差异。基于此,高校必须要重视网络生活中大学生法律意识培育。首先,坚持正确的原则,用新时代中国特色社会主义法治思想指导该群体的网络法律培育,让社会主义核心价值观持续作用在法律教育的全过程。其次,强化高校网络法律意识培育的主阵地地位,高校要提高对网络媒体的重视度,加强高校网络法治校园文化建设,优化法治教育内容,变革教育模式。最后,广泛调动有利的社会资源,积极探索社会各方协同普法模式,改善现实社会的道德环境,充分发挥榜样模范的价值引领作用,提高大学生的法律意识,帮助加快新时代的法治化进程。

关键词：大学生;网络;法律意识;培育

学科专业：思想政治教育

摘要

abstract

导论

一、选题背景及研究意义

二、国内外研究现状述评

三、研究思路与研究方法

四、创新点与不足之处

第一章 网络生活中大学生法律意识培育的相关理论

第一节 网络生活中大学生法律意识培育的相关概念辨析

一、现实生活与网络生活

二、法律意识与网络法律意识

三、网络法律与网络道德

四、网络生活中大学生法律意识培育的内涵

第二节 网络生活中大学生法律意识培育的理论基础

一、马克思的生活哲学

二、马克思的人的全面发展理论

三、马克思主义法律观

四、现代思想政治教育环境理论

五、思想政治教育自主学习理论

第三节 网络生活中大学生法律意识培育的现实依据

一、网络生活是大学生日常生活的重要组成部分

二、法律意识培育是高校思想政治教育的题中应有之义

三、互联网的快速发展呼吁高校重视大学生网络法律意识的培育

第四节 网络生活中大学生法律意识培育的主要内容

一、塑造积极的网络守法心理

二、形成正确的网络法律观念

三、树立理性的网络法律信仰

四、充分运用网络传播平台,提升法治宣传教育工作实效

第二章 网络生活中大学生法律意识培育的现状分析

第一节 网络生活中大学生法律意识存在的问题及主要表现

一、存在的主要问题

二、缺失的主要表现

第二节 网络生活中大学生法律意识培育的现有方法和已有成效

一、现有方法

二、已有成效

第三节 网络生活中大学生法律意识培育存在的问题

一、培育方法有待创新

二、培育内容不够系统

三、培育缺乏社会参与

四、培育模式相对单一

第四节 网络生活中大学生法律意识培育存在问题的原因分析

一、社会现实问题复杂影响培育

二、我国高校不均衡发展影响培育

三、大学生个体差异影响培育

第三章 加强网络生活中大学生法律意识培育的基本对策

第一节 坚持网络生活中大学生法律意识培育的正确指导原则

一、坚持新时代中国特色社会主义法治思想的指导

二、坚持社会主义核心价值观的引领作用

三、坚持网络思想政治教育的基本原则

第二节 加强高校网络生活中大学生法律意识培育的主阵地建设

一、提高对网络媒体平台的重视度

二、加强高校网络法治校园文化建设

三、优化高校法治教育的内容

四、变革高校法治教育的模式

第三节 调动网络生活中大学生法律意识培育的社会力量

一、积极探索社会各方协同普法教育模式

二、努力提升网络媒体的正面影响力

三、充分发挥榜样模范的价值引领作用

参考文献

致谢