以奋斗为主题的演讲稿

演讲稿是工作会议与报告中，比较常见的一种文体表达方式。通过演讲稿的内容，可以进行思想与观点方面的交流。下面是小编为大家整理的《以奋斗为主题的演讲稿》相关资料，欢迎阅读！

第1篇：以奋斗为主题的演讲稿

以“生命教育”为主题的校园文化建设

校园文化引领人们逐渐走向教育的理想，理想的教育依托校园文化的构建与实施。近年来，我校从校本出发，构建了以“生命教育”为核心的校园文化。通过以“生命教育”为主题的校园文化的构建与践行，促进了学生、教师、学校的发展。

一、将“生命教育”作为校园文化建设主题的确立

我们提出建构“生命教育”的校园文化，主要是基于以下原因。

1.当前教育现状的反思与变革

(1)频繁的自杀及其他暴力事件令人痛心

这几年，青少年自杀、伤害他人、伤害动物的现象屡见报端，而且施暴年龄层越来越低，手段越来越残忍。究其原因，与长期以来家庭、学校教育奉行知识至上原则，对学生的生命关注不够有密切的关系，更与社会大环境价值准则的迷失与暴力文化的泛滥有关。

(2)小学生精神生命状态差让人忧虑

有资料表明，焦虑已经成为我国青少年学生生命成长中的沉重压力。越来越激烈的社会竞争之风已波及原本平静的校园，小学也未能幸免。越来越重的课业负担、大大小小的考试检测，使得幼小的学生过早地失去了快乐的童年，失落、迷茫、悲观、抑郁、消沉、绝望等消极心态在小学生中间时有出现。但是，由于现代教育中生命教育的缺失，教师、家长很少关注学生的心灵世界，常常未能进行及时、有效的关注，有些学生出现了焦虑性病症，严重者甚至走上了不归路。

2.校园文化的传承与创新

作为一所创立于1997年，正逢世纪之交建立，名副其实迎接新的世纪来临，并被地方父老乡亲寄予厚望，要在新的世纪大有作为的新兴小学，新世纪小学自办学之初，就开始了自己的校园文化建设之旅。由于缺乏有效指导和总体规划，校园文化中先进与落后并存，既没有形成自己的办学特色，也没有鲜明的主题。2005年9月，校长组织全校教师进行了教育理念大讨论，请每位教师根据自己对教育的理解、对学生的期望、对自身及学校未来的展望，为学校设计一句教育理念，并写出自己的诠释。从众人的想法和本校逐渐形成的办学特色中读出“培养人，就是培养他对前途的希望”，这是我们建构“生命教育”校园文化的“根”。

(1)开展“生命教育”校园文化是新城镇小学生成长的需要

我校是一所在小城镇开发热潮中新建的学校，处于城镇接合处。近几年，学校周围迅速建起了七八个住宅小区，迎来了几千户家庭。这些家庭多来自于农村，人员多半进城打工，多从事贩卖蔬菜、瓜果，开出租车等工作。这些普通劳动人民家庭的孩子，从偏僻的农村来到这个人员繁杂的小城镇，父母大多外出打工而成为留守儿童。我们这所学校招收的就是这些比城里孩子需要更多关心的儿童，可想而知，我们的教师要在这些孩童的成长过程中付出多少心血与精力!

我校作为这样一所地方移民学校，在家庭教育人员不能保证、时间不能保障的情况下，为使这些学生能和同龄人一样健康、活泼、主动地发展，依据新城镇小学的实际，按照学生年龄、生理、心理发展的规律，对学生进行有效的“生命教育”显得尤其重要。

(2)开展“生命教育”校园文化是解决学校存在的教育问题的需要

在我校已结题的“十五”课题《开展系列活动，培养小学生实践能力》的研究活动中，我校教师就发现了这样一个问题：每次学校开展的各项活动中，虽涌现出了一批才艺、表现突出的学生，但也有为数不少的学生群体甘当看客，不愿展现个人风采。对于这些学生，如何调动起他们的学习、生活热情，让他们也来展示个人生命的精彩，成了许多教师急于解决的问题。现在，学校拟开展“生命教育”研究实践，许多教师打算延续“十五”课题研究，在如何调动每个学生的生命热情上下工夫，争取让每个个体都能绽放生命的美丽。

(3)开展“生命教育”校园文化是学校发展的需要

我校从建校之初，就把苏霍姆林斯基的名言“培养人，就是培养他对前途的希望”作为我校的办学理念。在学生中开展“生命教育”校本课程的开发研究，正是落实我校办学理念、让每个学生都能健康发展的绝佳途径与最好方式。学生获得了成功，我校自然也就提升了办学品位，获得了大发展。

(4) 开展“生命教育”校园文化是新课程改革的需要

新课程要求，让每一个学生都能生动、活泼、主动地获得发展。这就要求我们每一个教师都要转变教育观念，摆脱社会功利观，把自己和学生看为平等的个体，沟通、理解、交流，真诚地进行生命的对话，用生命去滋润生命、打动生命、激发生命。

二、以“生命教育”为主题的校园文化建设的理性思考

1.对以“生命教育”为主题的校园文化建设的认识

谈到以“生命教育”为主题的校园文化建设，不能不首先谈谈“生命教育”。关于生命教育的内涵，国内外可以说还没有达成共识，西方国家明确提出生命教育概念是在20世纪70年代，当时的教育主要是致力于禁止药物滥用和暴力、让孩子远离毒品，给他们一个正面而积极的生命起点。日本教育提出一种“余裕教育”，以寓教于乐的方式恢复孩子的天性，让他们学会如何做人，热爱生命是其主题。我国台湾学者认为：生命教育是一种全人教育，其意义是指“深化人生观、内化价值观、整合行动力”的一种有关人之所以为人的意义、理想与实践的教育。国内的人士认为“生命教育的主旨就在于捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的质量，实现生命价值”。

2.对以“生命教育”为主题的校园文化建设的探索

我校开展“生命教育”校园文化建设，旨在通过此项工作，营造以“生命教育”为主题的育人环境，帮助广大教师和学生了解生命现象、感悟生命价值、实现生命关照、绽放生命精彩，同时促进学校办学水平的不断提升，做到“阳光少年”“幸福教师”“特色学校”的同生共荣，和谐发展。校园文化建设要遵循先进性原则、育人性原则、个性化原则、整体性原则，分项分步实施，不断构建与完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系。

三、以“生命教育”为主题的校园文化建设的实践

1. 营造“生命教育”的育人环境

(1)精神统领

培养人，是学校教育的原点，也是终点。我校致力于构建以生命教育为主题的校园文化，也正是着眼于让学生得到更好的发展。我们发现，我校的校训、办学理念、育人目标、校风、教风、学风皆与此方案设定的目的不谋而合。

(2)环境育人

学校围绕“生命教育”主题营造环境氛围，努力做到让每一面墙壁都能表达对生命的尊重，每一棵小草都会激发师生对生命的热爱。

2.塑造“生命教育”的课程文化

(1)挖掘国家课程，生命教育渗透化

国家课程的权威性、科学性、基础性不容置疑，挖掘和发现国家课程中的生命教育因素是我们对学生进行生命教育不可丢失的宝贵资源，《科学》《品德与生活》《语文》《美术》《音乐》等学科都蕴含着大量对学生进行生命教育的宝贵内容。学科教学作为学校实施教育活动最常用、最有效的途径，在学科教学中对学生渗透生命教育应成为以生命教育为主题的校园文化建设工作的最主要方式。

(2)开发校本课程，生命教育专题化

为弥补目前学校生命教育零散、不成系统的不足，我校立足校本，根据学校实际，组织教师开发了《新城镇小学生命体验教育读本》系列校本教材，一至六年级各一册，共六册。按了解生命现象、感悟生命价值、实现生命关照、绽放生命精彩四个层次设计，每个年级根据学生的年龄特点、认知规律侧重点不同，螺旋上升。学校每两个星期开设一节生命教育专题课，分认识我们的身体、感恩父母、学会合作、远离烟酒、学会自救、法制教育、禁毒教育等专题系统且有层次地对学生进行生命专项教育，促使学校生命教育走向深入。

(3)开设活动课程，“生命教育”活动化

活动是儿童发展的需要。活动对于儿童来说，犹如阳光、空气、水分，必不可少。我校根据上级教育部门要求和自身学校发展规划，每年、每学期都会举行大量的活动。我们按学校文化建设的需求，在不加重师生负担的前提下，重新安排、整合了这些活动，使得生命教育活动化，生命教育更能“润物细无声”。

3.打造“生命教育”的师生文化

(1)培养“阳光学生”

学生是“早晨八九点钟的太阳”，培养“阳光学生”，就是培养祖国未来的希望。我们通过各项举措，逐步培养“阳光学生”。

(2)成就“幸福教师”

素质教育在本质上是提升人的生命价值，开发人的生命潜能。提倡尊重生命的生命教育，当然是素质教育的重要组成部分。打造一支师德高尚、业务精湛的“幸福教师”队伍是建设以生命教育为主题的校园文化的关键。

总之，建设优秀的校园文化，用文化浸润生命、发展生命应成为现代学校的自觉追求。我校在以“生命教育”为主题的校园文化建设实践的过程中，促进了广大师生的发展，推进了学校办学特色的形成。

作者：陈久棣

第2篇：以故事为主题的小学英语教学探析

摘要：对于小学生而言，英语学习有着一定的难度，很多小学生因此逐渐丧失学习英语的兴趣。作为新形势下的小学英语教师，必须结合新课改要求以及小学生的学习特点对教学方法和教学内容进行创新，以此激起小学生的学习兴趣。而以故事为主题的教学模式就可以达到这一目的。结合教学经验，就以故事为主题的小学英语教学谈一谈自己的拙见。

关键词：故事;主题;小学;英语教学

故事具有意味深长的寓意和引人入胜的情节，受到小学生的普遍欢迎。在小学英语教学中运用以故事为主题的教学模式，可以将学习英语与阅读故事两者有效结合起来，这样既能增强学生学习英语的兴趣，又能提升学生的各项英语能力。本文在此基础上，就如何在小学英语教学中运用以故事为主题教学模式改善课堂教学效果展开论述。

一、通过听故事对学生想象能力进行培养

英语是一门语言学科，对小学生而言具有一定的枯燥性，这也是很多小学生对英语学习不感兴趣的原因之一。而在英语教学中运用以故事为主题的教学模式，最大的优势就是可以让英语课堂突破一系列的条件束缚。英语教师可以将枯燥的英语知识通过有趣的故事展现出来，以此达到增强学生英语学习兴趣的目的。故事具有多样性的特点，可以千奇百怪，可以曲折离奇，可以荒诞不稽，这些不同的故事可以将学生学习英语的兴趣充分激发出来。加上每个学生的个性情况以及学习水平也各有不同，所以同一个故事对不同学生而言也有不同的趣味。英语教师可以在课堂上讲一些有趣的、简短的故事，给学生呈现一个想象的空间，最大限度满足学生的求知欲望[1]。这种教学方式既能够给学生创建一个学会表达的平台，又能拓宽学生的知识面。

二、通过讲故事对学生思维能力进行培养

除了通过听故事对学生想象能力进行培养，英语教师还要将学习主动权交给学生，让学生成为主人，引导学生讲故事，这是对学生英语能力进行培养的重要手段和途径。学生在讲故事的过程中，实际上也就是在展示自我，学生的自信心也在这个过程中得到明显的增强。除此之外，学生为了讲好故事，在讲故事之前会有目的性地查阅相关资料和字典，尽可能了解每一个单词和短语的含义，有效掌握每一个语法，以便将故事以最精彩的方式呈现出来。这种教学方式可以变学生被动的学习为主动的学习，学生的学习效率和学习兴趣也会在这个过程中得到有效的提升。另外，有趣的故事往往会激起学生的好奇心，引发学生向更广阔的领域探索，学生对英语的学习深度和学习广度也会进一步拓宽[2]。为了激发学生的学习兴趣，笔者认为，英语教师可以充分利用课后时间开展各种各样的讲英语故事比赛，由于故事类型有着较大的弹性，作品可以是报刊上也可以是学生自己原创，学生的英语能力在这个过程中会得到进一步的深入挖掘。

三、通过演故事对学生语言理解能力进行培养

表演是深受学生喜爱的一种活动，加上小學生本身的模仿表演能力就非常强。英语教师在运用以故事为主题的教学模式时，可以通过演故事的方式对学生语言理解能力进行培养，让学生将自己的想法在英语故事表演中尽情展现出来。这种教学方式不仅可以激发学生的学习兴趣，还能增强学生的实践能力。这一教学方式既符合小学生的性格特点，又能充分满足新课改对小学英语教学提出的新要求。除此之外，在演故事的过程中，学生对词汇的理解和掌握也会因此得到加强。笔者认为，在选择表演素材的时候，英语教师尽可能选择英语教材中的情景和任务，或者对课本中的故事进行改编，这种方式可以有效提升教材的可操作性[3]。例如，在教学“The clock”相关内容的时候，英语教师可以引导学生利用这篇课文中的重点句型和单词编一个小短剧，让学生分别扮演小偷甲、小偷乙、爸爸、妈妈、警察和Mike，通过这种演故事的方式提高学生学习兴趣，解决学生英语口语方面存在的问题。

四、通过编故事对学生英语写作能力进行培养

编故事也是提升学生英语学习积极性以及英语综合能力的有效途径。笔者认为，在课程告一段落的时候，英语教师可以根据实际情况引导学生对英语课文故事进行相应的改编，或者让学生以小组为单位对课文进行重新组织，在此基础上创造一个新故事。此外，英语教师还可以抓住英语文章中的留白部分引导学生对文章进行续写或者改编。这种教学方式不仅可以增强学生对文章内容的理解，还能提升学生的英语写作能力。由于小学生英语学习能力相对而言比较差，在编写故事的过程中会出现各种各样的错误，尤其是语法错误，英语教师可以以此为载体对学生进行指导，从根本上帮助学生提高英语学习能力。

综上所述，以故事为主题的教学模式是一种可以有效改善课堂教学效果、充分激发学生学习兴趣的教学模式。小学英语教师要认识到这种教学模式的价值，在实际教学中加大对其的探索力度，将以故事为主题的教学模式的价值和优势最大限度发挥出来。

参考文献：

[1]秦海英.故事，学习英语的“乐园”：略论以故事为主题的小学英语教学研究[J].新课程(小学)，2017(2)：31.

[2]黄灵.以故事为主题的小学英语教学研究[J].校园英语，2016(16)：54-55.

[3]何小雪.以故事为主题的小学英语教学方法的应用[J].海外英语，2016(4)：90-91.

编辑张珍珍

作者：颜华兰

第3篇：以奋斗为主题的一分钟演讲稿

只有两种动物能登上金字塔顶：鹰与蜗牛。我们无悔于奋斗，在奋斗中攀登人生的高峰!

小编为您带来以奋斗为主题的一分钟演讲稿范文三篇，欢迎参考借鉴：

篇一：奋斗无悔

作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。

是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂!光阴何其宝贵!当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷，却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲?

人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”

不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧! 篇二：人生就是奋斗

在最悲伤的时刻，不能忘记信念。最幸福的时刻，不能忘记人生的坎坷。人生不是铺满玫瑰花的途径，每天都是奋斗。每个人的人生过程，是继续不断在奋斗的，人生的目的是争取胜利与光荣。人自呱呱坠地以至衰老，无时无刻不是在奋斗状态中。我们看那一部名人传记，他们事业的成功，没有不是经过奋斗而来，就一般平庸的生活，也莫不是从奋斗中得来。

当你跨入社会之初，你看见的外表是壮丽的，是灿烂的，你将感到充满诱惑，反之到处布置着陷阱，步步荆棘，处处障碍。你想做一个正人，或红人，名人，伟人。须拿出你全副的精神，与社会奋斗，为事业奋斗打出一条血路来。等到夺取据点，脚跟站稳，然后运用你的地位，权力，经济，手腕各种力量。发展你的抱负，发挥你的才能，日积月累，由小而大，而须时时保持继续不断的，精益求精，实是求是的加以改良，充实，扩展以底于成。那么人生奋斗有了期吗?没有。我们生活一天，就得奋斗一天。生活一分钟，一秒钟，就得要奋斗一分钟一秒钟，所以说人生就是奋斗。

篇三：青春因奋斗而精彩

人的一生当中也就那么短短几十年，而那短短几十年的时间里也就分为那么了了的几个阶段。过程是怎么去渡过，怎么去走，去过自己应该过的生活才是关键.一路上，我们因追求而美丽，我们因激情而显出了青春的活力，我们在拥抱自己的未来，拥抱文明社会的未来。我们在奋斗，奋斗这样一个永不会回头的青春史。这个时刻，这个年代，我要用什么样的语言去记载和歌颂它呢，我想我是用尽所有优美的词句都无法去歌颂和赞赏它吧，因为一切的美丽都是蕴含在其中的，是我们无法用语言表达的一种美。我们在这个路上只要学会珍惜，学会抓住，学会生活，学会拥有现在。只有我们懂得了这些，我们才不会因为自己年轻的错过而懊悔，我们不会感到惋惜，我们只会有甜美的回忆，因为是年轻的我们曾经留下的甜美。

青春因奋斗而精彩，有了奋斗，青春才会飞扬，有了拼搏，青春才会美丽。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我们向着成功奋斗、向着成功搏击，做最好的自己，向着我们的目标“冲!冲!冲!”要让我们的青春更美好、更充实、更闪亮，那么就去拼搏吧、去奋斗吧!

第4篇：以感恩为主题的演讲

当旭日越出地平线时,鲜艳的五星红旗再一次冉冉升起,这预示着新的一天的来临.在新的一天里,我们多了一份关爱,多了一份体贴,也多了一份感恩的心.今天,我在国旗下讲话的主题是"感恩的心"

首先,我要为大家讲一个真实的故事.在一个偏远的小山村,曾经有一位女孩因家庭经济困难而被迫退学.然而这丝毫没有影响到她求学的欲望,每天,她就站在教室外,趴在窗台上静静地听老师讲课.后来,经一些社会热心人的帮助,才得以使她重返校园.如今,这位女孩经过自己的努力奋斗已是一名北京大学的在校生,她的名字叫刘默函,身为名牌大学的大学生,刘默函却放弃了许多高薪工作,毅然的投入到慈善事业中,并且自创成立了"默函助学基金会",她将自己所有的劳动报酬全都投入到基金会中,用来帮助那些贫困失学的儿童.当她接受采访时,记者问她为什么不用这些钱改善自己窘迫的家庭情况,而成立助学基金会呢这位北大女孩只是说:"因为我要感恩,我要感谢那些曾经帮助过我的社会热心人,我要回报社会."这就是感恩的心.

感恩作为中华民族的传统美德,也是现今具有时代意义的热门话题.今天人们生活在幸福之中,奔波于忙碌之中,往往忽视了自己所承受过的恩情.俗话说:"滴水之恩,当涌泉相报","篱笆修筑竖三桩,暖流涌动感心房".感恩从来都不是无缘无故存在的,我们感恩是因为曾经获得和索取―父母的爱,朋友的情,尊师的教导!

纵观历史,从古至今.感恩于朋友,梁山好汉两肋插刀;感恩于他人,武子岳父草衔环;感恩于人民,周总理鞠躬尽瘁,死而后已.他们以行动感恩,青史留美名.而我们作为新时代的接班人,也应时刻心存感恩.感恩自然,给我阳光,使我一生沐浴光明;感恩父母,给我生命,助我踏上人一旅途;感恩朋友,给我友谊,成为我没有血缘的亲人.所谓"投之以桃,报之以李".在座的同学们,我们身为尤溪七中的莘莘学子,固然也要感恩于学校.感恩学校为我们创造了良好的学习条件,感恩老师对我们的辛勤培育.

"谈看世事去如烟,铭记恩情存如血."今天,在国旗的见证下,希望我们所有的同学都能将恩情铭记于心,学会感恩.同学们,让我们用一颗感恩的心面对生活,面对人生,面对一切!

我曾听过乌鸦反哺的故事，因为小乌鸦心存感恩，这个外表丑陋的小生灵竟焕发出无与伦比的光彩.

我曾听过《聊斋志异》的故事，因为狐仙们心存感恩，这些以狡猾著称的小动物竟显得如此美丽多情。我也曾听过一饭千金的故事，因为韩信心存感恩，这一段千古流传的佳话竟百读不厌，常品常新。不管是动物还是人类，无论是神话还是历史，因为心存感恩，原本普普通通的故事，竟然变得美丽动人。原来，只要心存感恩，一粒干瘪的种子也能萌芽，最终生长成一片茂密的森林;只要心存感恩，一条涓涓细流也能壮大，最终汇集成一片蔚蓝的大海;只要心存感恩，一道触目惊心的伤痕也能愈合，最终淡化成一块光滑细腻的肌肤;只要心存感恩，一颗冷如冰山的心窍也能融化，最终荡漾成一丝吹绿柳梢的春风。一切，都只因为心存感恩。

很多时候，我们常常感动于陌生人的帮助。比如在雨夜里，陌生人为你撑起的一把雨伞;比如在寒冬中，陌生人为你递来的一件棉衣;又比如在生病中，同学为你拿药送水。的确，这些只是一些看似微不足道的细节，但正是这些小小的细节，却总会在你眼前浮现。当你咀嚼着这些小小的帮助或美丽的施与、然后感动得热泪盈眶的时候，你是否想过，正是因为心存感恩，小小的心灵才能蕴涵如此丰富的内涵;单调的生活才能焕发如此绚丽的色彩;匮乏

的精神才能饱满得像一条波涛汹涌的大江。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当吟咏孟郊的《游子吟》，母爱的春晖总是温暖着我们的心房。古往今来，许多文人墨客无不歌颂母爱，赞美母爱。是的，母爱是温暖的，是甜美的，是圣洁的，是甜蜜的。但是，这些赞美都只是表象。母爱的实质，其实是一种永远也报答不完的恩情，它平常却不平凡，它普遍却不普通。这样的恩情，从我们呱呱落地的那一刻起，就一直滋润着我们，呵护着我们，守望着我们。多少回日月交替，无数次季节变换，它始终不会改变。在我们走过的春花秋月中，这恩情一点一滴的积累，到如今，已汇成一片无法丈量的汪洋了吧?如果要心存感恩，那么最应该感谢的，便该是母爱的恩情啊! 一粒明矾，投入浑浊的井水，可以净化所有的浮渣，使井水变得纯净。一颗感恩之心，投入沸腾的生活，可以消除烦恼，使生活变得美好。如果说，明矾是水的净化剂，那么感恩的心，便是生活的净化剂。这是因为—— 心存感恩，心灵将常葆纯净。心存感恩，良知将俯仰无愧.心存感恩，生活的大树将枝繁叶茂，万古长青。

学会感恩

亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助„„而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人，尤其要感谢为我们日夜操劳的父母。

去年，我们班刮起了一股腮腺炎“风暴”，我就成了这场风暴的受害者。因为病毒变异，在看病的时候，就连医生都无法确定，我和妈妈就如无头苍蝇一般在医院里转来转去，后来还是确诊为腮腺炎了。就这么一折腾，可把爸爸妈妈累坏了。因为我的病，爸爸妈妈连工作都安不下心，一天最少要打三次电话才安心。在与妈妈一同去挂吊瓶的时候，我无意中发现了妈妈头上的白发。啊，妈妈变了，变老了，我在妈妈身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了妈妈为我操劳的痕迹。啊，妈妈没变，慈祥的母爱没变。我依然感受到她的温暖，她的爱。

那是我挂吊瓶的第一天，因为我怕疼，所以药水滴落的速度放的很慢，妈妈也不心急，就在医院陪着我。直到爸爸来到医院让妈妈回家吃饭时，我才知道已经很晚了，妈妈是饿着肚子在陪着我的!我的眼眶湿润了。“妈妈，妈妈„„”我在心里一遍遍的念叨，“你真是我的好妈妈!”冬天是寒冷的，而妈妈所作的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体;又似暖流，融进我愁苦的心坎里;妈妈的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过治疗，我又快乐地回到了我期盼已久的学校。

我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大

了：我用心学习，不让他们为我的学习操心;我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语„„我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲。

我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。让我们一起对父母说一声：“我们爱您!”让我们一起行动，知恩图报,学会感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长，幸福快乐就时刻陪伴在你我身边

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?

心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么?

心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么?

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久„„

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

鲜花感恩雨露，因为雨露让它滋润; 苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸„„我感恩，很多很多!同学们，你们呢?我想也应如此吧，那么，就让我们一起感恩吧!

作为学生的我们，最要感恩的就是学校了。学校给了我们一个人生成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，以及多媒体设施，为我们提供了一个优美的学习环境。窗明几净的图书阅览室，为我们提供了畅游知识的海洋;平坦美丽的大操场，为我们提供了锻炼身体的好去处，还有电脑室、多功能教室等等，无不是学校对我们奉献出的无私的爱!

可是，在这些美丽的地方，却常常有着一些不和谐的音符。在图书阅览室，有的同学看完书后，乱扔乱放，不知道放回原处，更有的同学甚至还有撕书、拿书的现象;当美丽的人工大操场向我们敞开它无私的怀抱时，又有一些不和谐的景象刺痛了我们的眼睛：各种各样的纸屑，五颜六色的糖纸，还有散落在各个角落的瓜子壳、口香糖等等这些举不胜举! 同学们，请你把手放在自己的胸口扪心自问：“我感恩学校了吗?我是用自己良好的行为习惯感恩学校，还是那一幕幕不和谐因素的制造者?”, 在我看来，对学校最好的感恩就是要爱护、维护、保护学校的公共设施，改掉那些不好的行为习惯!当你用双手把图书馆的书摆放整齐时，你会看到一双双赞许的目光鼓励着你!当你弯下腰捡起地上的垃圾时，你会看到不远处有更多得人也像你一样弯下了腰„„

我们还应该感恩我们的老师。在学校，老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出了心血和汗水，我们还应该感恩老师，应该理解和尊重老师

此外，同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助,共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。

在家里，作为孩子的我们，还要感恩我们的父母。因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱,让我们享受到了人世间的亲情和幸福。从我们来到世上的那一刻起，父母就多了一项繁重的负担，那就是照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地一天天地抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我们总把这当作天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我们长大了，我们就要怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任，至少，我们更加努力地学习，用良好的成绩报答父母。而不是让父母整天为我们操心。当然，我们需要感恩的还有很多。就像一首歌唱的那样：感谢天，感谢地，感谢阳光照耀着大地„„

让我们常怀一颗感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行为习惯来感恩学校、感恩家庭、感恩社会，感恩许许多多的人和物!因为常怀感恩之心的人是幸福的人!

学会感恩

去年，我们班刮起了一股腮腺炎“风暴”，我就成了这场风暴的受害者。因为病毒变异，在看病的时候，就连医生都无法确定，我和妈妈就如无头苍蝇一般在医院里转来转去，后来还是确诊为腮腺炎了。就这么一折腾，可把爸爸妈妈累

坏了。因为我的病，爸爸妈妈连工作都安不下心，一天最少要打三次电话才安心。在与妈妈一同去挂吊瓶的时候，我无意中发现了妈妈头上的白发。啊，妈妈变了，变老了，我在妈妈身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了妈妈为我操劳的痕迹。啊，妈妈没变，慈祥的母爱没变。我依然感受到她的温暖，她的爱。

我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的学习操心;我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语„„我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲。

第5篇：以奉献为主题的演讲稿

以奉献为主题的演讲稿

尊敬的老师同学们：

大家好!我是来级2班的王鼎钧。今天我演讲的题目是“爱的奉献”。

如果人人都献出一点儿爱，世界将变成美好的明天。人生的真正价值在于奉献，奉献是用爱心和责任铸成的一道彩虹，带给人们温馨与快乐。

奉献需要付出，自私的人永远不懂奉献。有人错误地认为人的奉献是为了更多地索取，这种人把奉献当作自己谋取私利的工具，而且往往是索取比回报多，真正意义上的奉献在于它的无私性。社会上人们往往注重于科技的发展而忽略了文明的建设。我觉得社会上的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在社会建设的同时已成为社会进步的动力。我知道这样一个故事：

在一列火车上一位青年倚窗而坐。他是个乡下人。他要到远方去上自己梦寐以求的大学。车厢内很热。青年感到口渴难耐。

这时乘务员推着小车走了过来 “方便面、火腿肠、可乐”乘务员大声反复叫卖着。青年知道，可乐是一种极奢侈的饮料。爸妈从来没给自己买过。如今，衣兜里有些自己可以支配的零花钱。犹豫再三，他从衣兜里摸出一张皱巴巴的5元，递给了乘务员。

青年不知道如何开启这听饮料。他把可乐拿在手里，颠来倒去地仔细看了看。最后，他把目光定在了拉环的位置。迟疑了一会儿，他企图用手在拉环的位置把可乐撬开，撬了两下，无济于事便停了下来。这时，对面的妇女对女儿说“童童，快把可乐拿给妈妈。”小女孩说“可妈妈，你刚喝了水，怎么又渴了?”快!听话!”小男孩便从车窗旁边挂着的塑料袋里拿出了可乐。

妇女把可乐拿在手中，只听“砰”地一声，可乐打开了。随之，青年的可乐也打开了。妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把可乐放在了茶几上。显然，她并不渴。

青年望着这位素不相识的妇女，咧开嘴笑了。在他眼里，妇女的举动是一种小小的善。

他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大贡献，被世人称颂，为社会献着美丽光芒。其实还有更多的人在默默地奉献。奉献的火焰并没熄灭。在社会的每一个角落里，它，曾与我们擦身而过。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐;对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

我的演讲完了谢谢大家。

以奉献为主题的演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、在座的来宾朋友们：

大家上午好!今天我演讲的题目是《青春在奉献中闪光演讲稿》。

青春是春天争奇奋斗的花朵，青春是夏天火红的太阳，青春是秋天绚丽迷人的红叶，青春是冬天淡雅恬静的白雪，青春是喷雾的旭日，是竟发的百舸，是搏击长空的雄鹰，青春是欢乐的音符，是我们新人的象征。其实无论我们把青春比作什么，青春都是最绚烂最美丽的，就像那一道彩虹，逝去的无情岁月，留下的是美丽人生。

孩提时老师是我心中的神，年少时老师是我心中的梦，如今，老师是我心中的责任，因为我就是一名教师。既然我选择了讲台，就选择了默默奉献。其实，奉献对于任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路牌为迷途的旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。

我们的奉献应该是赤诚的奉献，无私的奉献，崇高的奉献，我们的奉献就像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉是长年不断的流淌，是不计名利的付出。我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。

我是一名普通的人民教师，在五四青年节90周年来临之际，我要把心中的火炬熊熊燃起，只要我的小鸟们能自由飞翔，只要我的雄鹰能鹏程万里，只要我们的信念能坚如磐石，只要我的理想能始终如一，我情愿奉献我自己，让我的青春在跳动的火焰中燃烧，在沸腾的血液中奋起，在教育的生涯中搏击，即使命运从此不发芽，我也不会为千百次的播种而惋惜，即使花朵结不成果实，我也不会因为千百次凋零而放弃。

朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献;火热的生活需要我们奉献;千百双渴求知识的眼睛需要我们奉献。青春是有限的，有限的青春正期盼着你的奉献，朋友们，凭着岁月赐给我们的年轻臂膊和满腔热情，伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬，让我们劈风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。

第6篇：以诚信为主题的演讲稿

诚信，如星空般灿烂

康德曾说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。”孔子说过：“人而无信，不知其可也”！诗人说：“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”民间说：“一言既出，驷马难追。”都极言诚信的重要。可见，诚信自古是中华民族的传统美德，是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金。

所谓诚信指的就是诚实和守信，自古以来关于诚信的故事就层出不穷。战国时商鞅立木就是一个很好的例子，他推行变法的条令已经准备就绪，但是还没公布出去，担心百姓不会相信自己，于是在国都集市的南门竖起一根三丈高的木头，招募有能把这根木头搬到北门的人赏十两银子。"有并说能搬木头的人赏银五十两"有一个人搬了木头，商鞅就给了他五十两银子，用来表明自己没有欺骗百姓，最后顺利颁布了法令。秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情，为后世留下了“一诺千金”的佳话。后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，终使他免遭灾祸。

现今社会，竞争激烈，诚实守信更显得尤为重要

著名的海尔集团曾有过一次这样的经历：在与客户签发合同之后，由于种种原因，公司延误了发货时间，为了信守合同，公司决定采用空运，为此损失了一大笔钱，却由此赢得了信誉。总裁自豪的说：“我们之所以成功，是因为宁可失去所有的财产，也不愿失去信用。如果我们每个人都把诚信的种子种在心里，它就会开出最美的花，结出最甜的果。

相反，不守诚信也会使一个国家灭亡，西周末代皇帝周幽王有一个妃子叫褒姒，不喜欢笑，周幽王为了博得美人一笑，毅然点燃了烽火台，各路诸侯以为有紧急战事纷纷云集于烽火台下，褒姒看到各诸侯惊慌失措的样子大笑起来，诸侯认为受了戏弄都回去了，后来犬戎真的来攻打周幽王，却没有任何诸侯来搭救，导致了西周的灭亡。由此可见，诚信是民族之本，国家之基石。

诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重；

诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高贵；

诚信没有体积，却可以让人心情灰黯，苍白，可以让人的情绪高昂，愉快。

同学们，让我们学会诚实守信，文明做人，让诚信之花永远绚丽，永远绽放！

第7篇：以诚信为主题的演讲稿

种下诚信花，放飞中国梦

在开始今天的正式演讲之前，我想跟大家分享这样一则我无意间在报纸上看到的小故事，说：广东省有一位普通姑娘，名叫林海燕。她的工作就是每天守着彩票机卖彩票。有一天，一位常在她这里买彩票的先生打来电话，因为在外地出差，托她代买707元的彩票。林海燕按照嘱托自己付钱代买了彩票。没想到这些彩票真得中了大奖，奖金是518万元。大家猜想一下，她会怎么做呢？接下来发生的事，许多人都不理解——林海燕得知彩票中奖后，立即打电话告诉那位先生，并催他快回来领奖。他以为这姑娘是在开玩笑。但当他出差回来找到卖彩票的姑娘时，却见林海燕把一张彩票放到他手中，说：“这是你的彩票，你真的中了大奖，快去兑奖吧……”

故事讲到这的时候，我想肯定有人觉得这个姑娘太傻了，518万元的巨额奖金，那可是很多人一辈子也挣不来的呀，更何况买彩票的钱还是她垫付的呢。但也有人会打心眼里为她点赞，并被她这样高贵的品质所折服。我看完这则报道的时候，真真的是感动极了！我想说“金钱”有价，“诚信”无价。

一代君王李世民曾说：“以铜为镜，可正衣冠;以古为镜，可知兴替;以人为镜，可明得失。”如果把诚信比作一面镜子，那么人们在思想中就不能没有诚信这面忠诚的镜子。因为一旦没有了诚信，我们内心的美与丑就没有可以衡量的标准了。由此可见，诚信对社会来说是多么的重要。那么今天，我想跟大家探讨一个与诚信有关的话题。我演讲的题目是：种下诚信花，放飞中国梦。什么是诚信?顾名思义，诚实守信。诚信，作为中华民族的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。然而，时至今日，由于我国的法律法规不很健全，导致有些人心存侥幸，诚信意识和观念淡薄，各种不讲诚信，不讲道德的现象屡屡发生：假烟、假酒、假种子、假文凭、假职称、假名字不胜枚举。“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。诚信是由"诚"和"信"两个概念组成的。诚，就是真诚，诚实;信就是守承诺，讲信用。通俗地讲，诚信就是说老实话，办老实事，做老实人。诚实守信是我们每个人都应遵守的生活准则。因为只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。很多人都听过这样一个故事，一个叫孟信的人，家里很穷，无米下锅，只有一头病牛。一天他外出，他的侄子将牛牵到集市上卖了。孟信回来后非常生气，责备他的侄子不该把病牛卖给人家，并亲自找到买主将钱如数退还，牵回了自家的病牛。透过历史的烟尘，我们清楚地看到孟信手中紧紧牵住的绝不是一头生病的黄牛，而是一条健康与高尚的道德纤绳，它将一个人的人品、修养引入了纯洁的圣地。这就是诚信的力量。

近年来，我们的诚信受到了严峻的挑战，且不说商场上尔虞我诈，也不说黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人，说不定你就惹上了麻烦和官司。试想，如果社会继续这样缺失诚信，那我们的生活将是怎样的恐惧和怀疑呢？早上起床吃早餐你会问，牛奶是不是细菌超标的?包子里面的肉是否安全可靠?当听到某著名公司产值大增的新闻报道时，你不禁要问是媒体虚假宣传还是公司的战略浮夸?当你在街头遇到乞丐时，你会犹豫再三，想他是真的需要帮助还是利用人们的同情心招摇撞骗。

中国自古就是一个讲究诚信的礼仪之邦，我们有过在人类史上灿烂辉煌的五千年文明，也是一个比较理性的民族，物质文明飞速发展的今天，我们却失去了很多精神文明的财富，导致了文明社会下的不稳定性，我们匮乏的不止是能源、物质和智慧，还有我们的精神良知和道德。好在诚信是可再生资源，我们需要一种不宣的共识，捍卫诚信，是在捍卫一种不容丧失的社会责任，捍卫一个文明社会的尊严! 著名的海尔集团曾有过一次这样的经历：在与客户签发合同之后，由于种种原因，公司延误了发货时间，为了信守合同，公司决定采用空运，为此损失了一大笔钱，却由此赢得了信誉。总裁自豪的说：“我们之所以成功，是因为宁可失去所有的财产，也不愿失去信用”。

“人因诚信而立。”作为祖国的青年一代，我们面对的是一个新科技、新信息、新体制不断涌现，竞争日益激烈的信息时代。要想使自己能够适应于这个时代，使我们的民族立于这个竞争的世界，就必须诚实守信。你可以没有金钱，可以没有荣誉，也可以没有健康，但你不可以没有诚信，因为诚信是个人的立身之本、民族的存亡之根。

亲爱的朋友们，让我们从身边的小事做起，营造一个诚信的世界，感受生活的幸福与美好，感受世界的宁静与美丽，使诚信之花绚烂绽放，共圆最美中国梦！

我的演讲完了，谢谢大家！

第8篇：以梦想为主题的演讲稿

各位老师，同学：

大家好!

无论是你，是他，还是我，当我们走进这个繁华的世界时，心中都藏着一个美好的梦想。为了这个梦想，我们立下坚定的信念，我们开始为了它不懈地努力。

当我们走上自己的梦想之路时，我们发现自己的梦想之路又是那么的艰难，那么的遥远。在广袤的市场上我们能感受到施展才华的宽广舞台，然而，异乡的举目无亲，让我们茫然而不知所措;初来乍到的无知，让我们深深的感受着这个社会舞台的多姿与无奈;开发市场的艰辛，也让我们真正感受到了什么才是销售。

在梦想开始的路上，我们忘不了早出晚归匆忙的身影，忘不了手拿食物，边走边吃赶路搭车的场景，更忘不了自己身背行囊，一次次拜访，一次次被拒绝的心灰意冷。然而，我们也忘不了拿下订单时的欢欣喜悦，忘不了大批发货时的激动与豪情，更忘不了市场将要被自己逐渐打开时的自信与稳重……在销售的路上我们有很多很多的忘不了，他包含着太多的辛苦与心酸，还有着苦尽甘来的甘甜之美。

所有的一切，就是因为我们拥有着梦想，有着不屈的意志，有着坚定的信念!我们绝不会放弃，更不会抛弃，因为我们心中有梦，有着自己一个美好的梦，而这个梦是需要坚韧和不懈的努力。

我们为我们的梦想已经开始上路，已经走在路上，在这个路上将有更多的沟壑与荆棘在等待着我们，也有着更大的收获在等着我们。

《在路上》这首歌让我们细细的品味：

那一天我不得以上路为自尊的生存为自我的证明路上的心酸已融进我的眼睛心灵的困境已化作我的坚定在路上用我心灵的呼声在路上只为伴着我的人在路上是我生命的远行在路上只为温暖我的人。

“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为 ……”让我们大声的去朗诵并深深的体味这句蕴含真理的古语吧。

放飞你的梦想，让我们用坚定的信心，满腹的豪情，永不退缩的信念，去迎接挑战!

各位同学：

大家好!我叫xx，今天我演讲的题目是坚定信心，追求梦想。

时光如流水般飞逝，中考离我们越来越近了，我仿佛已听到了它那滴答滴答的脚步声。100天，99天，98天-------时间逐渐流失，我们该如何度过初中这最后的时光呢?可是，我们已没有退路，只有争分夺秒地去抓住时光的尾巴，加倍努力地学习，朝着我们梦中的理想去拼搏，拼搏，再拼搏。

虽然，我们目前的学习情况并不很好，但是，我们不应该对学习失去信心，丧失兴趣，从而放弃对梦想的追求。我想，在座的同学们没有一个人愿意放纵自己，做一个连自己都瞧不起自己的人。在此，我想大声地喊一声：把我们学习以外的东西，把那些种种的诱惑统统抛在脑后吧!清除杂念，奋发努力，我相信我们每个人都会有不同的收获。

现在我们所面临的形势非常紧迫，关键就是要求我们集中精力，树立一个坚定的信念。信念，就好比是巍巍大厦的栋梁，没有它，大厦就是一堆散乱的砖瓦;信念，又好比是滔滔大河的河床，没有它，河水就只是一片泛滥的汪洋。同学们，即使我们现在的基础不是很好，但是只要我们去努力学习，把以前所落下的知识一点点地啃下来，把一道道难题攻克掉，我想，在中考中，我们就会取得意想不到的成绩，使别人改变对我们的印象。

而现在，我们确有些同学度日如年，自暴自弃，他们就像是失去梦想的风筝，随风飘落。这是老师们愿意看到的吗?这是家长们愿意看到的吗?少壮不努力，老大徒丧悲。莫等闲，白了少年头，空悲切。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。从古自今，不知有多少人仁志士，他们写下了许许多多劝勉青少年珍惜时光，发奋努力的诗句。这些都是先人的经验之谈啊。

面对初三的挑战，我们要有坚定的目标。

面对初三的挑战，我们需要的是自信。结果并不重要，只要你努力了，你就是最棒的。

同学们，过去属于死神，但未来是属于我们自己的。老师的责任是让我们有个美好的明天，而我们的责任是让明天有个美好的未来。坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天就会成功。只要我们坚持不懈，努力进取，高中的大门就会对我们每个人敞开的。

各位老师，同学：

大家好!

我们都曾有过梦，有过美好的梦想，梦想是天上的星星，但又是我们生命的航标。梦想是理想的翅膀，是待起航的航船。拥有梦想，才会拥有未来。任何一个天才，都曾经有过梦想。

梦想，有一种虚无，似乎深不可测，但却近在咫尺。梦想不是一个贬义词，我们现在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的梦想。初生牛犊不怕虎。我们正当年轻，没有挫折的失意，世界的一切对我们来讲都是充满机遇的，我们不甘平凡，就必定会发出不同凡想的声音，走出别人没有走过的路，超越自我，激情迸发。我们没有经验与教训，但是我们并不缺乏青春的冲动与热血激情。

小学时，我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中的三分之一被禁锢在教室，很多时间在学习。上初中的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生;回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现。之后，我学会了奋斗。

忙忙碌碌一天加上晚自习后放学回家，真是又困又累，吃夜宵都没有味道。这样的日子很单调，也许有时候想念许多小学同学，有时候赶着上课还是一双朦胧的睡眼。讨厌死板的校服装，从不穿着它到处走。星期

六、星期天的时间真的很短，孩子脾气真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。

今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所中意的高中。我为着梦想，`每一天都苦苦寻找着充实自己的辅导书与练习卷，为着光明的未来而努力。

梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。试问，我们在座的同学们，谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢?我相信我不会，你们大家都不会。

有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。梦想，是一架高高的桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这个过程中，我们是在成长。

它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来。

儿时，我拥有绚丽多姿的梦想，不同的人问我会在我这里得到不同的答案，所有这些梦想，如天际流星，虽然不切实际，但却透着童真。随着年龄的增长，我渐渐明白，人必须立长志，而不能常立志。

初中毕业后，我来到了这个美丽的星城长沙，学习计算机。当我坐在电脑前，潮水般的信息迎面向我扑来，当时的第一反应就是神奇，神奇过后我被它征服了。从此我对学习计算机技术产生了浓厚的兴趣，我对自己默默说：它征服了我，我必须征服它。我深知在我的将来它将会成为我生活中不可缺少的一部份,与此同时，我的梦想和奋斗目标也随之诞生，那就是能成为一名“出色的软件工程师，掌握最尖端的计算机技术”。因此我在学校抓住一切学习机会，但是计算机技术就像一个无底洞，永远找不到边。时间过得很快，三年时间一晃而过，即将毕业的我，对自己非常失望，认为当初所谓的梦想将会成为泡影。就在此时，一个朋友告诉我“北大青鸟牛耳软件培训”正在招生。为了实现自己对计算机技术的梦想，所以我选择来牛耳求学，虽然才短短两个多月，但我已感觉到，牛耳是我实现梦想的平台。

学员们，让我们以“自信人生二百年，会当击水三千里”的勇气，以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，点燃梦想的蜡烛，闪亮不变的情怀，放飞我们的梦想，描绘灿烂的人生。让我们用努力把梦想变成现实吧。