中考满分作文及赏析
青春来了
花季，如马蹄般穿花而过，留下一串绝美的回响，扣开心扉，发觉是青春来了。 青春来了，彼时的我不再不谙世事，换上了一件栀子花的衬衫，衣角微微绽放在阳光中，温柔地摆动。青春来了，我便多了几分陶潜“采菊东篱下”的淡然，掬起我的一帘清梦;青春来了，我便是“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”那是我们特有的敏感，特有的惆怅。失意时，竟也把自己比作李清照所拟的“人比黄花瘦”;豪情四溢时，也敢放下“剑荡天下，横扫六合”的不羁之言。
感伤的，明媚的，豪迈的，预示着是青春华丽地走来了。
青春来了，彼时的我已不再踏红楼，窥宝黛葬花;已不再品三国，为诸葛先生羽扇纶巾而神魂颠倒。我安静地伏在窗边，一缕暖阳拂过我的面庞，看着郭敬明的《夏至未至》，感受着属于青春的疼痛和黯然神伤;读着韩寒的《三重门》的悲哀，不觉发现自己也在三重门的窘境中。我知道，那是青春来了，所以我不计较为哪些优美的篇章而流下的泪;我知道那是青春来了，所以我开始羡慕着十里洋场中的人们：张爱玲的爱情，林徽因的才情;关紫兰的闲情。
青春来了，风乍起，吹皱一池春水，留给心中一片小小的悸动。
青春来了，我成功地挣脱了稚气，换上了成熟的花衣，我成功地换下了腻人的娃娃音，歌声低沉而安稳。青春来了，自以为孤独的我开始关注几米的漫画，那些或成熟或沉稳的色彩总能引起我的共鸣，似乎是一夜之间，我就从梵高笔下的向日葵落魄到几米笔下的小孩子。青春来了，青春带给我们无数种可能，我抓住“拼搏”这条绳子，努力向上攀爬。青春来了，我也打开心门，收纳春暖花开，等待四季轮回。
没有徘徊，没有拼搏的青春，是来的不完整的。
你是否在惆怅?是否眼神坚定地眺望着远方?同样的时间，同样如花般的梦，不要拒绝它，那是青春来了。
晓东老师满分感悟：
1、 溢彩流光的语言，灵气十足的语言，摇曳生姿，顾盼神飞的语言，不禁让人爱不释手，在炎炎夏日，读这样的文字就是一种最美的享受!高超的文字功力，来自广博的阅读，本文涉及到了郑愁予的诗歌的化用，陶渊明、蒋捷、李清照、冯延巳的诗词的引用，涉及到了韩寒的《三重门》、几米的漫画，梵高的向日葵，本文涉及到了张爱玲、林徽因、关紫兰，本文涉及到古典名著《三国演义》、《红楼梦》。
2、 最可贵的是作者不是在“读”书，而是在“悟”书，对书的故事情节、人物性格都有独到的见解和体会，她善于思考、善于感悟，在书中读出了自己。
茶花香来了
你栽的茶花，开了，就不会谢;你教给我的道理，记住了，就不会再忘;而你给我的爱，来了，就不会离去。--题记
外婆在去年十月一日去世了。
送外婆走后，我和妹妹回到外婆躺了四年的卧室。四年前，她瘫在床上，再不能坐起来与我说话了。她亲手栽的茶花，半零半落的，我和妹妹不禁淌下了眼泪。
我的外婆，你在天国好吗?
还记得，夏夜的繁星灿烂着故乡的小院。你一手抱着妹妹，一手搂着我，讲牛郎织女，茶花的芬芳阵阵涌来，我迷迷糊糊的靠着你，享受着你手中蒲扇摇出的一片清凉。
还记得，你我手拉着手走在翠绿的花生田间，你采下朵朵马兰花，细长的柳条在你手中编弄出千变万化，火红的夕阳映着一路银铃似的笑声。
还记得，我贪玩调皮、不好好学习惹怒了你，你扬着手要打我，落到我背上的却只是轻轻地一拍。你流着眼泪说："外婆就是吃了没念书的苦!"然后拉住我的小手，要我好好读书，再不能贪玩。
你的爱，像纯洁的白茶花，香了我的心。
然而四年前，你躺在床上唤我，我一步步挪到床边，叫出的"外婆"为什么那样生涩?
今天你的离去，叫我经历了我人生第一次生死离别，五我已经脱去了曾经的幼稚和青涩了，外婆，你高兴吧?你也要在天国，种上你所爱的白茶花吗?
隐隐觉得，我已经长大了……
一阵茶花的清香飘来，我的眼泪又来了。但这次的眼泪，却不是悲伤。只有我知道，茶花香中夹着我对你的思念。
茶花香来了……
阅卷老师感言：
当你目光刚落到题目上，1题目就像文章的眼睛。似乎一种若有若无的香气已经破空而来了同学们优秀其实从题目就已经开始了只要你有心人，题目也可以“明眸善睐”
文字简洁而优美，2题记的运用让人击节赞叹。既紧扣文章的内容，又点明了文章主旨，还蕴含了一种淡淡的悲伤，为全文奠定了感情基调。真可以说是一举三得。
情中有景，3清末学者王国维说“一切景语皆情语”而本文把景与清巧妙地融为一体。景中含情。
像纯洁的白茶花，4炼字功夫深。比如“迷迷糊糊的靠着你享受着你手中蒲扇摇出的一片清凉。中的摇”夏夜的繁星灿烂着故乡的小院”中的灿烂”爱。香了心。中的香”去用心品吧，那样意味深长。
《看似寻常》 选自《穆俊臣文选》
人生有时寻常的就像一个调味盘，苦的是锻炼;咸的是挫折;乐的是奉献，甜的是收获...... ——题记
当小树芽冒出黑黝黝的土地那一刻，它知道，是土地给了它生命，它便懂得了感恩，于是，它便跨越各种艰难险阻长成参天大树，用他的臂膀抱紧泥土妈妈，使她不在水土流失...... 现在想起来还有丝丝甜意。那还是八年级的事了。清晨，调皮的阳光越过窗帘的面纱睡在地上，像一堆散沙，我打开窗户，让阳光在我脸上跳跃。一切是那么舒适。突然间，我想起，今天不是还要和同学去游玩吗，我怎么给忘了，得抓紧啊，我可不想让他们笑话我啊。说着，我便急忙下楼骑车走了。
诶呀，别提一路上了，我骑的飞快，眼睛几乎是一眨不眨地盯着前方，经过10分钟的奔驰终于来到大石拱桥了，过了这桥就要到了——快啊，快啊，一定不能迟了啊，心里就这么想着。这是个不太长的桥，但是它的弯度却十分大，也就是说要上去还真不容易，我赶忙下来手推着车子艰难的爬上去。
这时，一幅画面突然在我眼前浮现，又很快消失，像是幻灯片放映。
马上又传来“诶，诶”的声音，我不由得向身后一看——一个年迈的老人正推着三轮车费力地推上坡，但体力不支吧，没上几步就不由得下来了。也不知是什么力量把我推到他身边，还指使我帮助他——我和他一起用力艰难地推上了坡。他连忙说谢谢，他看似已经快70的老人了，所以我不由得问了句“您都这么大了，怎么还走这条路啊”“呵呵，今天孩子上学，我得赶忙接她，不然就晚了”丝丝微笑再加上阳光的装饰闲的格外灿烂。
其实这时我知道——已经迟了。但我心里怎么也不慌张，还不是洋溢着缕缕喜悦。 时间飞逝，转眼到傍晚了，我们各自道别回家。
可恶的乌云早已挤满了天空，还有狂风在旁为它助威——这是我心惊胆战，怎么办啊，我可没带雨伞啊，来的时候天这么好，谁会想到!
在我焦急万分而拼命骑车回家时，对面浮现一位老人——对，是他，就是他，他依然那么笑容灿烂，他手里拿着伞，这使我心中升起了希望。我停下车来，就这样看着一步一步靠近——恐怕路人都不知道，我们在一起快乐的谈话呢!
锻炼是苦的，收获是甜的。这些看似寻常的事串联起来，像一串串珍珠，延伸着生命的价值与灿烂，生活不就是这么多个“看似寻常”组成的吗?
一滴水，可以溅起一波涟漪;一次热心的帮助，赢得...... 是啊，人生就是个调味盘——酸甜苦辣，各有各的味道，但不就是这些寻常的小事，这酸甜苦辣编制了我们丰富多彩的生活?
朋友，你说呢?
■(一)2010年杭州中考作文要求:
●阅读下面的文字，按要求作文。 宋濂少时家贫嗜学，历尽艰辛，终于学业有成;安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦，最后变成了美丽的天鹅;海伦·凯勒，一个在无 光、无声的黑暗世界里摸索的少女，以惊人的毅力和不屈的精神，创造了生命的奇迹。正由于生命里程中有困境，我们变得更坚强;正由于成长道路上无捷径，我们 走得更坚实。 请以“成长路上无捷径”为题目，写一篇600字到800字的文章。
■(二) 2010年杭州中考满分作文:
成功路上无捷径
一只毛毛虫，它若想插上翅膀飞翔，就一定要经过蜕变的过程。而无数研究结果告诉我们一个共同的结论:这个蜕变是极其痛苦的。有人曾帮助幼虫把蛹剪开，而出来的幼虫只能拖着翅膀在地上跑。
2010年世界杯上，最受瞩目的人是谁?相信只要不是印第安人，所有人都会告诉你是梅西。甚至今天我在跑800米时，都听到两个散步的老太婆在议论梅西如何如何。他的盘带突破，变向启动这个星球上无人能出其左右。而这个举世瞩目的球星，小时候居然因为营养不良得了侏儒症!(如此看来猴子不用太悲观)他的父亲曾说:“梅西就是吃着土豆和胡萝卜长大的，喝着那些没有油沫的汤后去踢球的!”到现在，梅西也只有一米六九。然而，上帝垂青自强者(那啥，这句话我是从C罗身上挖来的。)，一个叫图尔尼尼的巴萨小球探发现了他，让他去巴萨俱乐部踢球，当然梅西也没有辜负他的期望，兢兢业业，踢着自己喜欢的足球，而且把自己大部分的工资花在了帮助那些阿根廷的病患儿童上，而巨星之路就此一举而定。
与此形成鲜明对比的是另一位巨星--葡萄牙队的C罗。上赛季他虽说有42个进球，但经统计，他的效率不到10%。在这个习惯统计学的社会，C罗的42球从深层分析充满了水分。此外，他的球场道德也属于低劣派，假摔贯穿全场，无处不在，江湖人送外号“跳水运动员”，桃色风波更是五花八门，而两者后果呢?看看吧:梅西凭借着08-09赛季带领巴萨取得西甲、国王杯、欧洲冠军联赛三冠王，取得433分，获得金球奖，而C罗只有他的一半不到!
据说金字塔顶上只有两种动物去过的痕迹:一种是雄鹰，一种是蜗牛，雄鹰在无数次试飞后依靠自己强劲的翅膀飞了上去。蜗牛也很努力，它一步一个脚印地向上爬，得到了与雄鹰一样辉煌的成就。你若要取得成功，就一定要接受苦难的洗礼，只有它会使你破茧成蝶。若要走歪门邪道的话，你的得到结果非但不会更好，因为上天是公平的，他从来都只垂青自强者，而不是自欺欺人者。
好吧，我承认我是把梅西捧得高了点，把C罗踩得扁了点。但我很讨厌C罗，这种奶油小生就应该滚回家种地去!
赏析：首先不得不钦佩于小作者幽默的文风和形象的比喻，正是这种事实和比喻相结合的论证方法让文章不仅条理分明，表意清晰，而且具有极强的可读性。其中二三两段的故事更是引人注目，在展现小作者平实但充满韵味的笔法的同时也传达出小作者丰富的课外知识和广阔的视野。全文最打动我的一句话是“上帝垂青自强者”，一方面是这句话本身传达出的积极乐观正能量，另一方面作者通过对巴萨球王梅西的成长的记录也生动地诠释了这句话本身的含义。而“上帝垂青自强者”和文题“成功路上无捷径”又形成呼应，更加强化了文章鼓励奋斗的中心思想。作者用球王的成功灌输了属于自己的人生哲学，朴实无华却是真性情的流露，引起读者含笑深思。总的来说，这篇文章在写法和风格上都有十分可取之处，值得学习和借鉴。但是，我不得不说，这的确是篇优秀的文章，至于它能够成为中考满分作文，恐怕还得仰仗于同样喜欢梅西而贬低C罗的阅卷老师吧!首先，文章第二段和最后一段中分别出现了“老太婆”“滚回家”这样的粗俗用语，倘若理解成小作者为了增强文章可读性有意而为之，这样的辞藻恐怕也难登大雅之堂。另外，作为一个资历尚浅的伪球迷，容我对这篇文章的中心思想提出一些小小的质疑。接轨当下，这样的文章，究竟是为了传达拼搏进取的正能量，还是单纯“捧梅西，黑C罗”的脑残粉所为?小作者将C罗与梅西放在一起形成对比，本意在突出梅西成功路上的踏实努力一步一个脚印，围绕“成功路上无捷径”的文章中心展开论证，但是对C罗那些且不论真假对错的评价似乎有些喧宾夺主的意味。况且据我所知，年少成名的梅西16岁就和巴塞罗那签订了有效期为10年违约金高达3000万欧元的合同，虽然我无从想象他取得这份合同所经历的艰辛困苦，但是至少此后他的职业生涯之路是那么的一帆风顺，几乎未曾听说过意外的伤病和他有过交集，这样平坦而光明不可限量职业生涯，大概也是上帝对这个矮个子球王的馈赠吧!而相比之下，克里斯蒂亚诺·罗纳尔多来自葡萄牙的大西洋美丽海岛马德拉岛，他的家境并不富裕，父亲迪尼斯·阿贝罗是个花匠，在一家业余俱乐部里管理设配，母亲多洛蕾斯曾经做过厨师和清洁工，家里还有两个姐姐和一个哥哥。他的父亲因为崇拜美国前总统罗纳德·里根(Ronald Reagan)而给他起名罗纳尔多，不过他的父亲对政治并不感兴趣，崇拜里根的原因是当年看过一些里根出演的电影。C罗的父亲对足球的喜爱影响了年幼的C罗，当年在自家后院一直踢的那个足球是他形影不离的朋友，“说真的，我不知道我为什么这么爱它，但我就是这样。”C罗这样说。可是并不富裕的丰沙尔并没有多少合适的场地踢球，“我非常容易就会开心——在圣诞节，在我的生日，我最想得到的礼物都是足球。在那些日子，虽然我们家没有钱，但如果我能得到一个球，我就很高兴。我总想得到手工缝制的足球，因为它们能踢很久。我有自己的球场，是水泥地的，那就是大街。我总是在踢球，有时候还逃学去踢球。”他开始变着花样的过人，而且学会了永不服输，“街上踢球的孩子都比我更大，我只能晃过他们才能继续前进，当然他们经常把我推倒或是铲翻，这是一种精神上的挑衅，你不能服软，必须站起来，然后用足球击败他。”十多年过去了，如今，在世界上任何一块球场，C罗依然做着同样的事情，一次次被对手铲倒，一次次爬起来继续突破。这样的C罗，他不是奋斗的代名词，那是什么!天下哪有免费的午餐，这位独领葡萄牙国家队走进2010,2014世界杯的葡萄牙队长，难道只是靠着所谓低劣派的足球道德，为千千万万的球迷所敬仰?我个人不喜爱梅西，也不偏袒C罗，因为我的偶像叫克洛泽。但无论梅西，C罗，亦或是克洛泽，罗纳尔多，齐达内，贝克汉姆，足球传递的本来就是一种奋斗，向上，拼搏，铁血，永不言弃的精神。这些球星届时代的标杆，有谁真正只靠着卓绝的天赋走上体育圣坛之巅?而进球，效率，这些更注重结果的东西，本身就与足球的内涵，也就是成功路上并非捷径的那条漫漫长路无关，谁说努力一定能换来成功，但是有一点毫无疑问的，要想成功，除了要有天赋，你必须比平常人付出更多的努力。小作者这段话的议论，未免有些自相矛盾!C罗，他不喝酒，因为酒精让他想起他父亲因酗酒而去世。出身贫寒，20岁就失去了父亲。年仅19岁就出现了欧洲杯决赛的赛场，21岁即打了世界杯半决赛的高水平比赛。不纹身，只为能够每年献血两次。出巨资在巴基斯坦建学校，并向非洲饱受饥饿的国家捐款3百万欧元。他是这个世界上最受争议的巨星，但为了完成父亲的遗愿他从未放弃，2008年达到个人荣誉的巅峰。尽管被人称作自私鬼，傲慢自大狂，但这个理应得到更丰满认识的人值得你去尊重! 他就是C罗，你可以不喜欢他，但你一定要尊重这个28岁的男人!这个带点悲情色彩的球星，总有感动你的片刻。你可曾想象，这个男人在2014世界杯小组赛出局的那场比赛90分钟过后倒地痛哭的心情。28岁，这个不尴不尬的年纪，对于C罗而言，这可能是他倒数第二届世界杯，而对于他所心系的葡萄牙队而言，他更为没能成功率领这支队伍闯进十六强而倍感自责。其实，足球是是十一个人的游戏，2014年世界杯带伤出战，他真的已经为他的国家奉献了一切。因为世人都知道，C罗不是万能的，但是水果牙没有了C罗，是真的万万不能的。他的球技毋庸置疑，又何须拿些不同条件下的数据来作简单的评价!这个男人，你真的还忍心去贬低吗?36岁的老将克洛泽在2014年世界杯半决赛对阵巴西队的比赛中攻入了自己世界杯生涯的第16球，超越了巴西著名球星“外星人”罗纳尔多成为世界杯历史第一射手。当直播影像在Klose的名字前加上一行文字“世界杯历史第一射手”的时候，我相信多少球迷想起的是他21岁代表德国征战韩日世界杯时朝气蓬勃的空翻。相比年少成名的梅西，克洛泽原本是个木匠，21岁才走上了这条未来给予他无限荣誉的道路，他用他的努力一步一步走上今天的神坛，为他的职业生涯画下圆满。在这些了不起的男人脚下，哪有捷径可言?其实梅西也一样。我不敢相信有谁可以不付出努力在世界杯上完成连过五人的突破和盘带。我想说什么呢，我想说这就是足球。这就是足球精神。在小男孩老男孩飒爽英姿的背后，是他们流过的汗，滴落的血。他们用生命诠释足球，诠释信仰。向他们致敬，向他们的人生致敬。除此之外，小作者在总结全文之时，是否可以和自己的实际生活相结合，以免文章内容过于空洞。当然，也可能是小作者有意不落俗套，在下这点鸡毛蒜皮的写作能力，无法领会罢了。
2012年绍兴中考作文原题
根据下列文字,自拟题目,写一篇不少于600字的文章(如写成诗歌,则不少于16行)(60分)每一朵花都有自己开放的季节,有的开在春天,有的开在春天,有的开在秋天,也有的则在冬天怒放.为什么非要赶在春天开放呢?只要找准适合自己开放的季节,你也许会开放得无比绚丽. 2012年绍兴中考作文命题解读
今年的绍兴卷一改近几年全命题与半命题的形式，呈现的是一个材料作文题，设题比较开放，留给考生更多的发挥空间。在写作时，我们可以从三个方面入手：
一、读透材料，虚实结合。这是一个富有象征意义的材料，每一朵花其实喻指每一个人，
“开放”喻指每个人的价值观，
“季节”喻指每个人的位置。透视材料的本质，我们不难读出这么一层意思：每个人都有一个适合自己的位置去实现自己的价值观。
“为什么非要赶在春天开放呢?”意在告诉考生每个人都有自己的特点，都有属于自己的一片天空，应该相信自己，去积极探索、追求。
二、抓关键句，巧拟题目。抓住关键句“只要找准适合自己开放的季节，你也许会开放得无比绚丽”，可以直接拟为“寻找自己的季节”
“开最美的花”
“做最美的自己”
“寻找心中的花”
“那绚丽开放的花”等;也可以根据前面的提示语，结合春夏秋冬的季节特点，借助比喻、借代等修辞，拟为“每一朵花都芬芳”
“一朵花的告白”“你是一道风景”等。紧扣主题，巧拟题目，最好能做到虚实结合。
当然也可拟为实题，如“寻找适合自己的位置”等。
三、题材不限，注意文体。要写好作文，关键在于寻找与自己生活的契合点，巧妙构思。如要写成议论文，则所拟题目要偏向理性，如“小议适合与绚丽”等;如写成散文，可以拟为“那花开的季节”
“自己的天空”等。总之，考生可以根据自己的生活阅历及写作特长，选择适合自己的题材和文体，写出真情实感。
2012年绍兴中考作文满分佳作一: 花不只在春天开
“雪里开花却是迟，何如独占上春时。也知造物含深意，故与施未发妙姿。”有一种花先于叶而开，它“认桃无绿叶，辨杏有青枝”。它在冬雪里怒放，而不赶在百花争艳的春天盛开。不是因为它不够美丽，而是因为它“无意苦争春”，吃透了自身的品性与造物的规律。它就是梅花。
梅尚且如此，何况是人?
多数人愿意趁着青春打得火热，可却不知怒放着青春的人何止千千万，正如春花不知百花皆在争春。总是觉得春光无限好，或许舂的季节并不适合自己生长，即使挤进了春的缝隙，绚丽也不属于自己。就像如今热抢的公务员岗位，人们根本不分析自己是否适合，只因为大家都觉得这个岗位好，殊不知自己在这种状态下或许连开花的可能都没有。那么，何不认清自己的价值，学梅在百花皆败的季节里开得无比绚烂?
多数人喜欢安逸舒适，正如多数花愿意在安逸舒适的春风里开放。可人在安逸的环境中，往往会忘记“生于忧患，死于安乐”的教训。当然也有人适合在安逸的环境中做出一番成绩，就像有些作家只有在安静舒适的环境下才能写出称心如意的文字。但多数时候，人是需要风雪洗礼的，需要在逆境中让内心强大。如果“安乐”只能让你“死”，何不选择适合自己的",陇患”。
而安乐好比是春风，忧患好比是寒风，如果你不能在春风里成长，何不学梅在寒风里变得孤傲? 多数人喜欢春风细雨式的成长，而不愿接受寒冬腊月式的考验，正如多数花愿意沐浴春雨，而不愿抵抗风雪。也许有人适合温和地稳步上升，就像一只只绩优股，增幅不大却总在上升。但更多时候，温和于人只是一种原地踏步的催化剂。没有激烈冬雪的拍打，就磨不出不屈的品格。如果不能在和风中磨炼自己的品格，何不学梅在冬雪中变得格外坚韧?
花有开在春天而艳丽，也有开在冬日而绚烂。梅会选择适合自己的冬天，人当然也应该知道“也知造物含深意，故与施未发妙姿”的深意。
1
花不只在春天开。 【阅卷简批】
文章全篇以花喻人，分条论述了“人应该如何找准定位”这个观点。以苏轼《红梅三首》中的诗句开篇，引出梅花这一意象。接着又用“梅尚且如此，何况是人”过渡到下文，采用并行的三段推进，运用对比的手法，将“多数人”
与“梅”进行对比，论述每个人应找准自己的位置、寻找适合自己的生长环境、找到磨炼自己的方式等三方面，说理清晰而充分、论述准确而严密。
【发展等级】
开篇引用苏轼《红梅三首》中的“雪里开花却是迟，何如独占上春时。
也知遗物含深意，故与施未发妙姿”，不仅增添了诗意，同时也巧妙地点出了梅开的季节和赞美了梅的品质，由此主题立显。
2012年绍兴中考作文满分佳作二:一朵花不是只能在春天开放
生命轮回，我在匆匆的岁月中寻找适合自己的季节，适合自己的绽放方式!
——题记当天与云、山与水上下一白时，我伫立湖畔，抬头凝眸，因那满树的洁白而心旷神怡。我深深吸一口气，空气竟是香甜的。“这该不会是梅树吧!”
我轻轻掸去枝丫上的雪，
“哇!”我不禁叫了出来，
“是梅花!”
在茫茫的白雪中，若不是闻到了它与生俱来的那股沁凉的芳香，我是绝对不可能发现它的。我睁大眼睛仔细观察，它竟像羞涩的少女一般红了脸，花瓣白里透粉，润滑透明，像琥珀雕刻而成的。
花并非只能在春季开放，难道就因为春既无夏日的炎热、秋日的凄清，也无残冬的严寒吗?其实，只要找准了适合自己的季节，照样能绚丽迷人。
正如那树白梅，风是刺骨般的冷，冰凉的空气中处处透着寂寥，冬冷峻地沉默着，将天与地带人苍茫的白色世界里。然而，她并未因此凋谢，反而在一片死寂中粲然地微笑。因为这是属于她的季节，她傲视严寒，挺立于颓圮的枝头，散发着清雅的香，以自己的方式为这寒冬添上一丝生气。
曾千百次想起，我在漫长的跑道上艰难地前行，略显肥胖的身躯成了我跨越体育中考最大的障碍。那望不到边际的跑道如同我的炼狱，铅一般沉重的脚步，如火烧一般难受的喉咙，身体不听使唤地前进。旁人的嘲笑在耳边响起，可我依然继续前进，慢慢地接近我的终点。“绝对不能放弃，我要成功。”无数次这样的呐喊在心中响起，我一脸轻松，因为我在人生的旅途中，找准了自己的位置，虽然这道路是逼仄坎坷的，可我正在炫出属于自己的美丽!
每一朵花都有适合自己的季节，每一个人都有属于自己活着的方式!在追逐梦想的路上，我没有后悔，因为我收获了许多属于自己的美丽。
【阅卷简批】
文章标题响亮新颖，夺人眼球，显示了作者对材料主旨的精确把握。文章由面到点，由树及人，抓住梅花的姿态、颜色、香气等特点来局部描绘，拟人、比喻手法运用自如，想象优美，十分传情。同时，作者又不是简单地停留在对景色的赞美上，而是归结于对人生哲理的领悟，从自己对梅花的喜爱之情不断升华之中，透露出对人生的见解。
【发展等级】
作者饱蘸情感，尽情地描画梅花绚丽的外形及那“与生俱来的那股沁凉的芳香”，接着通过移情，由梅花在冬季开放依旧绚烂，联想到自己也“不是只能在春天开放”，只要找准自己的季节，人生也会灿烂。文章的成功在于作者找准了两者之间的一个情感契合点。
2012年绍兴中考作文满分作文三: 原来这才是我的舞台
手心里捏出了汗，不甘心地一遍一遍翻查着，可惜希望再次落空了，愤愤地站起身。“你去干什么?”妈妈的声音在身后响起。我头也不回地答道：
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“去做奥数题，我就不信我拿不到奖。”“可是……”“可是什么，妈妈?” 我转身问道。“没什么，你去吧，别做得太晚。”妈妈转过身去，无奈地叹息。
这种场面发生过无数次，无数次的名落孙山，无数次的劝说，却也是无数次的坚持，总是以母亲的叹息为结局，只因我的不认输、不肯放弃。
“知道怎么做了吗?”老师抬头望着我的脸。我一脸的茫然，就像个雕塑傻愣愣地立在那里。
“怎么，还不懂?好好想想吧!”老师带着愠气转身离去，留下我一个人，像一座石化的钟。
一个人走在回家的路上，风呼呼地刮着，刮走了我唯一的一点自尊，吹走了仅剩下的信心。风，带走的是我的眼泪，留下的，是无尽的悲伤。
带着疲惫叩开了家门，迎接我的竟然是一张张奖状，我不可思议地上前，极力思考着何时竟获得如此多的奖状。
“女儿啊，你为什么要学奥数呢?”
妈妈缓缓问道。“我，我……”我支支吾吾的，不知如何开口。看着妈妈鼓励的眼神，我定了定神，道：
“他们说，只要会做奥数题，一定会有很好的成绩……”妈妈摇头叹息道：“傻孩子，学奥数就一定成才吗?自你学奥数以来，你体验到成功的快乐了吗?”
答案是否定的，奥数不是我的强项，在那一帮同学中，我就像是一只丑小鸭无意中掉入天鹅群中，消极的感觉无时无刻不在折磨着我。
“看看这一张张奖状，想想你以前写作文的时候，你快乐吗?语文才是你最擅长的，不是吗?”听着妈妈的话，我恍然大悟。我以为的标准只适合别人，却忘记了自己和别人是不同的，我有属于自己的特长，语文才是最适合我的舞台。
放下了奥数，专心致志地学习语文，我的心被快乐溢满了，深切体会到了久违的成就感，我在文学创作中尽情绽放文采，释放着对文学的热情。
是呀，不是每一双鞋都适合自己的脚，只要找到适合自己的那一双，才能勇敢、舒适地跨出走向成功的第一步，踏上属于自己的舞台。
【阅卷简批】
作者通过对奥数竞赛落榜的详细描写，点出奥数不是“我”的舞台;又以妈妈的精心安排和引导巧妙点出“我有属于自己的特长，语文才是最适合我的舞台”。作者选取生动可感的事例，借助对话描写和心理活动推动情节发展，在失败与成功的对比中，顿悟“原来语文才是我的舞台”。文章的结构合理，详简适度，条理清晰，主旨鲜明。
【发展等级】
通过“看获奖名单”“补习”“看见奖状”几个场景的切换，巧妙地架起了作者心理变化的场景，使得文章条理清晰，松弛有度，开合自如。文章结构灵动而大气，风格简约而朴实。
中考满分作文赏析
以“快乐”为话题，文体不限，800字左右。
天堂门前
几十年前，我和几个年轻人在苏格拉底的引导下，懂得了快乐到来的时机，年轻的我对这句话坚信不疑，因为当时，我确实尝到了一种前所未有的快乐滋味，那种乘着自己的劳动成果和友人一同荡桨的特殊滋味。可是随着年龄的增长，我富了，我的钱包鼓起来了，我成为了尽人皆知的大富翁，那种滋味却日益减少直至荡然无存。我不快乐，我也不明白快乐为什么不再突然造访整日忙着赚钱的我，不过现在，我想我再也不用明白了，因为我已走到了人生的尽头。
一阵恍惚之间，我来到了天堂，今天来天堂报到的人并不多。除了我之外，只有一个穷人。他一身破烂的衣衫，不用多想他的生前一定饱受艰难和困苦。我轻蔑地望了他一眼，却怎么也对他鄙视不起来，因为他一张脏脏的脸上洋溢着幸福，很显然，他拥有我所没有的快乐。
“嗨!老头，你为什么这么快乐?”我不满地问道：“我有万贯家产，无数的房产地皮，至今仍然很痛苦，而你，一个叫花子，你凭什么快乐?”
我大声斥责道，可是心中却对他充满了羡慕。
那个穷人并不在意我的出言不逊，反而咧嘴笑了，说道：“我的确是个叫花子，我很贫穷，每天都在为着自己的三餐而劳碌，我生的时候什么也没有给我的母亲带来，死后又没有给我的子女留下什么。但是我并不遗憾，因为我的生活中有快乐。”
“我缺少的正是这种快乐。”我哭丧地说。“我很清楚，这是你们富人的弊病，虽然我们同样每天都辛苦地劳碌着，可是结果却不同，你们只是一味地赚钱，即使赚了很多的钱，但快乐不会因此而造访你们。而我们穷人在忙中却很在意身边的一点一滴。像我回到破烂的茅屋时，妻子递过来一杯水，儿子坐在我膝上，甜甜的叫一声爸爸，我都会感到很快乐。”
听了他的话，我的喉头像是被什么卡住了发不出声来，我的妻子何曾没有递过我一杯水，可被我让管家接过来了。我的子女又何尝不想在我的膝上撒娇，却被我让保姆把他们抱走了，我丧失快乐并不是别的，而恰恰是因为自己，因为我忘记了生活的一点一滴，放弃了对生活的爱，于是快乐也放弃了我，不再来造访我了。
想到这里，我后悔地低下了头，两行热泪洒在了土地上。 点评：
文章用童话的形式揭示了快乐的真谛，是对世俗现象一个很好的反映，有钱=快乐吗?答案是否定的。作者理解的生活快乐是情感的幸福(特指了亲情)，从这一点为切入写快乐，笔墨集中，浅显易读易懂。
文章的题目有待商榷，近年来以此为题的作品较多，这篇文章完全可以起一个稍具象的题目，也许会更好。
以《萌芽》为题作文，满分60分。
萌芽
冬日的阳光懒懒地泻在这一片林间空地上，北风呼啸着在树间盘旋，使劲摇晃着光秃秃的树枝。而在冰冻的土层下面，我——一棵栎树种子，正在温暖的泥土中做着酣梦。
漫长的冬日终于过去了，森林里变得越来越热闹，我也隐隐约约感到有生命在我体内蠢蠢欲动。于是我在黑暗中伸了个懒腰，一口气钻出了地面。
这是一座多么漂亮的森林啊!春天的气息在空气中弥漫，在阳光中闪耀，不时有五彩斑斓的鸟儿从我头顶掠过，留下一串美妙的音符。
我快乐地看着周围的一切，突然有个声音在我上方响起来：“你们看，这株新长出来的嫩芽多瘦弱!”
我抬起头，几棵高大的栎树正用担忧的眼神看着我，我连忙看看自己的身体，这才发现我正被微风吹得摇摇晃晃。我叹了口气低下头去，我终于成了一棵栎树，然而，是森林里最矮最小的一棵。
每天每天我都在孤独和自卑中度过，没有谁顾得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘记了我的存在。
但就是在这段我一生中最灰暗的日子里，我见到了“树王”，这个改变了我一生的长者。
我永远也忘不了当时的惊讶：那挺拔的枝条，粗壮的身躯，支撑起一个巨大的树冠，茂密的枝叶遮住了周围十几棵树。树王——森林里最高的树，无言地矗立在距我几十米远的地方，如一个威严的巨人。
我敬畏地看着，一动也不动，突然有个念头跃入我的脑海：我也要成为树王!
我被自己这个念头吓了一跳，转而又镇静下来：为什么不能呢?也许，我真的能实现这个天方夜谭一般的希望。
带着这个念头，我开始努力长高。头顶上的天空被挡住了，我看不到天空的颜色，于是我的枝条向上长啊长;于是我的树向外伸啊伸;地下的土壤被占满了，我得不到充足的养料，于是我的根须向下钻啊钻。我从未想到过放弃，因为有一种叫做信心的东西正在我体内蔓延。
时间随着风从我身边扫过，一同带走了我的自卑和孤独。我还在不知疲倦地长着，甚至没有发觉自己已经超过了森林里一半的树。我早已不再是原来那株瘦弱不堪的萌芽了，我成为了一棵真正的栎树。
我继续努力向上长着，带着我的信心，我的希望。现在，比我高的只有树王一棵了，而其它的，包括那些我曾经认为好高好高的树，都已在我之下。可是我并没有满足，因为我的终点不在这里，而是在几十米之外，那是树王矗立的地方。
又一个漫长的冬日过去了，森林里的一切都开始苏醒。睡梦中的我被一阵喧闹吵醒了：“看哪!新的树王!”“是啊，新的树王诞生了。你们看，他多高啊!比以前的树王高出这么多呢!”我感觉到有谁伸出枝条在我身上比划着，我没有睁开眼睛，我的心被快乐充斥着，我听到身上每一片叶子都在说：“我的愿望实现了!”
许多年过去了。每当大家亲切地叫我“树王爷爷”的时候，我都情不自禁地望望身边幼小的萌芽。因为在他们我身上，仿佛看到了多年以前，一株好小好矮的萌芽，对着身旁的树王，许下一生中最重要的诺言„„ 点评：
开篇的景物描写，很有特色。同时也交代了“我”的身份——一棵栎树种子。
出土成苗，微弱的生命面临孤独和自卑。其实，这不仅仅是树。
机遇甚至对每一棵树也是公平的。
有梦想就有希望。为梦想奋斗吧!
第11—14自然段还可以写得凝练一些。
这是童话的结局，也是一种点题方式。生命是萌芽，希望是萌芽!
总评：
这是一篇童话体作文，题材新颖，构思精巧。文章以一棵栎树的生命历程为线索展开，生动而不失情趣。
这篇文章是以鲜明向上的立意和新颖别致的题材取胜，成为考场的高分作文(满分为60
分，本文得分55分)。文章内容充实，感情真挚，细节描写、景物描写都很生动。
文章的问题也是有的，突出表现为文章写得不够简洁、凝练(这也是失分的主要因素)。
考场作文受时间、字数等条件限制，学会用简练的文字写文章，是必要的，甚至对考试全局，都有重要的意义。
以“我终于战胜了”，写一篇记叙文，不少于600字。
我终于战胜了
我难以忘记邻班女孩J看我的眼神，那种傲慢与自信让我无法接受。但面对一次次的成绩，我竟然无言以对。J凭着她灵秀和聪慧几次登上第一的宝座。为了和她一样自信，我早起晚睡，疯狂的上各种补习班，刻苦勤奋，但终究无济于事。
我感到，在她面前我是自卑的，我曾一度消沉，怀疑自己的智力是否真的不如J?
学校要开艺术节了，主管政教的老师要我参加一个钢琴演出，埋身题海的我无心参加，本想摆脱掉。但因为听说演出之后要发纪念品，想想不如弹一段。
艺术节开幕那天，校园里热闹非凡，不大的礼堂坐满了人，灯光闪烁。我面无表情地坐在后台，依然想着上午做的一道化学题：“氯化钡，沉淀„„”“该你了!”我一惊，连忙收起思绪夹着谱子上台了。
灯光射在了我的脸上、身上，在大家的掌声中，我毫无知觉的，坐到了钢琴前。但在手指触键的一刹那，我飞入了另一个世界。宫廷的典雅，肖邦的音乐精华，跃动的音符，飞舞的手指，我的心沸腾了。凭借着扎实的基本功和对肖邦钢琴音乐的理解，虽然没有精心准备，我还是圆满的完成了任务。
当最后的一个音符静止的时候，全场掌声雷动，我的眼睛湿润了。模糊中，我看到一个女孩跑上台来，捧着一束娇人的香槟玫瑰。我感到周围的空气都凝固了，我能听见自己的心跳。天哪，那不是J吗?她微笑着：“我一直很佩服你，你真的很优秀。祝贺你!”我激动极了，冲上前和她拥抱在一起。全场掌声更热烈了，我感到世界都在为我喝彩。
我不知道那天是怎样下台的，又是怎样回家的。直到晚上，我依然沉浸在成功的喜悦之中。其实每个人都有自己擅长和不擅长的地方，选取一个方面和别人比较终究是不公平的。当鲜花掌声给予我的瞬间，我猛然感受到自己的价值。一个人，应该乐观、自信地面对自己的生活。
也许J一直都对我很好吧，或许我的自卑看高了她?无论如何，当我调整了自己，再和J擦肩而过的时候，她眼中的傲慢荡然无存，我甚至感受到了她的真诚和可爱。
J成了我的朋友，我终于战胜了自卑。 点评
自卑：轻视自己，认为自己不如别人。题意明确。
开篇用平实的语言介绍邻班女孩J在“我”心中的形象。如果再简洁点，做到开篇点题，那样效果会更好。
在矛盾(心理自卑)的情况下，引出故事——“我”没有准备就参加了艺术节的钢琴演出。
这一段描写得很精彩。还可以写得再具体一些。
文章的高潮部分。其实J对“我”一直很佩服，“我”在她的眼里很优秀。
其实，你不是不优秀，而是你在心底一直认为自己不优秀!这就是自卑。好在你战胜了自卑。
篇末点题——“我”终于战胜了自卑。 总评：
应该说，《我终于战胜了自卑》是一个老题材题目了。其实要写好老题材题目的作文有时还真不容易，因为我们已经写了很多次，很难再写出“新”意来。
本文倒不是写出多少新意，但文章很能紧扣题意，内容充实，感情真切。文章的结构也比较严谨，语言流畅，细节生动。能在考场写出这样的文章，也可见作者有一定的写作功底的。
文章内容显得单薄了一些，“我”战胜了自卑的情节过渡还显得有点突然。如果写得再充实一点，文章会更好。不过，这也许是考场之外的要求了。
傅志宏 创作谈：
《我终于战胜了自卑》写的是一件真事，我当时的心态也处于低谷的时期，文章主体把握在“战胜”上，经历的更是一段心路历程。写完之后我比较满意，写出了真情实感，但因为当时时间有一点紧张，字迹并不很工整，也算是遗憾吧。总体基调还是昂扬的，我力求表现的是一个女孩的心灵自助过程。
中考是一个很艰苦的过程，经历几轮拼杀，还能保持士气、精力和昂扬的状态是非常不容易的。我原以为中考不会太难，所以初三以前没有太上心。但是一到了初三，整个氛围都变了，以分数为中心，学习为第一目的。365天的砺练，把我从里到外都改变了。我才知道，初三，是一个成长的时候。
没有任何的兴趣可言，当你面对一摞一摞的卷子，脑子里不再会有什么幻想——空白，甚至绝望。经过这样枯燥无味的生活，打拼出来，才见得天空一片湛蓝。
回想起去年一年的生活，我深信一分耕耘一分收获。也许你曾经不很优秀，但经过初三的努力，中考，一定会有一份惊喜。毕竟，中考只是一个过程，目的是让我们学会成长。
现在就做
有些事情，做与不做，只系于一念之间。有些人，你认为明天还可以见到;有些事，你认为明天还可以完成;有些话，你认为明天再说也不晚，但当你转身的那一瞬间，也许它们就永远的消逝了。
一次，莫奈的弟子正在创作一幅作品，他告诉莫奈：“我可不可以明天再画?我已经知道该怎样去创作它了，一夜之隔，这幅画不会有什么差别的。”莫奈说：“没错，只有一夜之隔，但是，你若在这一夜死去了呢?”
是的，如果你因为没有去做一件事，在不经意之中错过它，你会不会后悔?
从小的时候开始，对待每一次考试，我们都会尽自己最大的努力把它完成好;大一点以后，当我们在这个充满竞争的社会中去努力争取一席之地时，我们是否想到对于这些事情，为什么那样努力?因为，我们都明白，要把握住机会，因为我们不愿意后悔，我们不要。
曾经读过一本书，书中的男主角因犯了罪而被判处死刑，所有人都认为他是一个恶贯满盈、冷血无情的杀人魔，但在临刑前，他却哭了，为什么?因为在人群中，他看到了自己白发苍苍的老母亲。他流泪喊出了最后一句话：“妈妈，我爱您，您要多保重!”
我想，即使是最冷酷的人也会动容。也许这个人的一生都是由错误铸成的，但至少他做对了一件事，那就是他把握住临死前的时机，喊出了他的肺腑之言。
也许是因为中国人和外国人受的文化教育，以及生活的环境不同，所以中国人都很含蓄，没有谁有胆量对着自己的父母说一句：“我爱您。”也许这句话早已植根于你的心中，也许你几次欲将它吐出口外，但终未成功。那么，现在说吧!它是一个机会，错过了，会后悔的。如果你能想象到对方听到后的那份喜悦——相信你自己也会感动，也期望着，那就把握这次机会，让别人知道自己的心声，这难道不是一种很美好的事情吗?
把握住机会，如果一旦因迟疑而错过了它，你会万分后悔的。
点评
用排比的形式，列举生活中转瞬即逝的现象。
用莫奈和弟子的故事进一步说明生活中有许多事物是转瞬即逝的。
从上面文字中提炼出自己的观点。
从自我说起，进一步论证自己的观点。
这一个故事作为论据还不是很好。
从论据中提出论点。
进一步论证，为提出文章的总论点过渡。
总结全文，水到渠成提出“现在就去做，把握住机会。”这是画龙点睛之笔。
总评：
河北省2002年中考作文是以“把握”为话题，其实，我们对考场作文也要有个“把握”。考场作文首先要符合要求，你文章写得再好，但不符合要求，走题走得老远，这不算是好的考场作文。
本文切合题意、中心明确，不失是一篇内容充实，结构严谨的考场作文。而且，作者灵活运用排比等修辞手法，深刻透彻地思考分析，让文章显得更有力度。
(满分50分)从下面两则材料中任选一则，按要求写作文
1.(《谁动了我的奶酪》一书的缩写)。
2.生活中到处都有美，生活中的美景随处可见：校园中寻求知识是一道富有诗意的美景;家庭中感受亲情，是一道充满温馨的美景;社会中奉献真爱，是一道多彩多姿的美景„„请结合您的生活实际，选择感受最深的某方面，以“美景”为话题，写一篇内容具体有真情实感的作文。
要求：
1.在记叙、描写为主要表达方式的前提下文体不限，文题自拟。
2.字迹清楚工整(若达到此项要求，评卷时可另加2分)，字数不少于600字。
作文中请不要出现校名及真实姓名。
与虹争锋
大雨过后，那一道天边的彩虹是我的最爱，我以为胜过彩虹的，就是人与人之间真诚、无私的爱。
同学们的喧哗声刚刚散去，在这暮色的笼罩下，我已只身走在放晚学回家的路上。我一手拎着被雨水溅湿的裤角，一手努力把持着一把大伞，嘴里嘟囔着：“鬼天气，等我从大路走到家，不浇个透心凉才怪呢!对!抄近路，穿平房区回去!”主意已定，我身子一拐进了胡同。天色已经又黑了些。从胡同里绕的确近多了，可这路也更加难走：坑坑洼洼，到处都有积水，我不得不放慢了步子。
突然，我感到身后不远处多了一个拄着棍子的人，这时天色更黑了些，我不由得加紧了步伐。拐过了一个胡同的我回头一看，那人没跟上来，我长吁了一口气。可刚走几步，那人又出现了。我的心一紧，完了，碰上坏人了。真是柏油大道我不走，胡同坏人朝我来呀!那天，我听妈妈说：某地发现了一具女孩尸体，眼睛被残忍地挖去了。越怕越想，越想越怕。我也顾不得雨水与泥水了，擦着墙边，小跑一般向前走，并时不时回头观察一下我们之间的距离。就在我第四次回头时，感觉脚下一绊，向前趴去，伞被我扔出去老远，整个前身——
衣服、裤子，全部泡在了泥水里，拄着地的手也被石子硌得生痛。这时，那个跟踪我的人一边说着：“到底出事了!”一边走向我。而我也做好了与他决一死战的准备。忽然，旁边的院门开了，走出一个四十岁左右的妇女。她打着一把黑伞，看见我这副样子，一拍大腿“哎哟!”一声走向我。真是救星，我在心里庆幸。她看见了那个跟踪我的人，说道：“我说老左大兄弟，这大雨天你怎么出来了?崴的脚好了吗?都怪我，才想起来移走这几块料石，没想真有人被它绊倒了，姑娘，快起来，没事吧?”说着她扶起了我，那老左大兄弟这时已走到我身边，说：“吴嫂，我刚去医院复检回来，本来都走到家门口的，可这位姑娘向这边走，一下子提醒了我：这里有几块大料石。天黑了，又下雨，难免会有人被绊倒，我这脚就是在路边不小心崴的。这不，门也没进就来搬了，这姑娘是不是以为我是坏人呀!一个劲儿紧走，我就不敢快走，怕吓着她，没料她竟摔了。”这时我站了起来，挪动了一下脚“啊„„”我感到小腿一阵疼痛。“摔得不轻，走不了路了。”“吴嫂”说道。“先去我家吧，给你爸妈打电话来接你吧。”于是我被扶进了“吴嫂”家，我已记不清那座房子的格局。“吴嫂”说：“真巧，我昨天新买的毛巾，还没用，不脏，你擦擦脸吧!”说着，把鲜粉色的毛巾递向我那滴泥水的手„„
不一会儿，妈妈过来把我接回家去了。换上了干爽的衣服，我斜靠在窗前。雨还没有停，我望着漆黑的窗外，聆听雨声。妈妈端过一杯热咖啡，对我说：“这好人真多呀，孩子，看什么呢?”我笑着回答到：“彩虹„„不„„。”
人与人之间那份至真至纯的爱呀，足以温暖北国的寒风;足以拦腰截断巍峨的泰山;足以点燃奥林匹克山上的圣火;足以唤醒沉睡百年的老树再次迎春。我分明听见了冰川解冻的声音，雄伟傲岸的冰川哟!你也不禁为之动容吧?!真爱，与虹争锋!
(注：本文中考得分49分) 点评
文章的题目很稀俏，看过第一自然段才知道说无私的爱可与作者心中的美景彩虹媲美。
暮色笼罩下的雨天，坑坑洼洼的路，到处是积水，为事件的发展埋下伏笔。
这一段是文章的重点。刚起笔就悬念突起，事件一波三折;“我”的心理描写较为传神。也可以把这一段按事件的发展分成几个自然段，那样会更方便读者阅读。
这一段还可以写得更简练一些。
使用“足以„„”的排比句，增加了文章的力度。篇末再次点题，让主题得以深化。 总评：
本文的题材倒不是很新颖，但作者能“一波三折”的讲故事，给人留下悬念，这就不容易。其实，好的作品(包括作文)并不是故事的本身，而是要看你怎样去写故事。
文章的中心突出，内容充实;心理描写细腻，细节也刻画的比较生动;语言较流畅，排比、象征等修辞手法运用的恰当;有一定的文采。
这是一篇紧扣题意的考场高分作文，得分49分(满分50分)。
可见，考场作文不是一定要追求“新、奇、怪”才能得高分的。紧扣题意、内容充实、有真情实感的文章一定是优秀的考场作文。
傅志宏 创作谈：
与《与虹争锋》中我所叙述的是一个老得可以掉碴的故事，但它的确是真实地发生在我身上的。我不是一个细腻的人但当我面对那张中考作文纸时，仔细的想了又想，这次中考作文出得比较宽泛，我若写前者(《谁动了我的奶酪》)，不是写成寓言，就是写成议论。寓言不会有太大伸缩力，只能圈在小范围里。议论吧?这是老师最忌讳的体裁，说我们论述观点不够有力度。这样，我便自然而然地选择后者(以风景为话题)，而且虽然身处信息时代，但人们高呼的仍是道德、真爱。而文中的事确是我所亲身经历的。出考场后，同学们说我的文
章太土。他们其中有几个写的比较“另类”，可分数出来后，他们却比我少得
3、4分。由此可见，中考作文不同于平时的练笔，若没有十足的把握千万别乱出新，否则就会聪明反被聪明误的。
中考实际并不是很难的，只要用平常的心态、冷静的头脑去对待就行了。当然，走进考场门口时，别忘了说一句“我能行!”
还有我想对作家班学员说一句话，尤其是即将面临中考的学员：只要你认真地阅读了作家班每期《教材》，中考作文得个高分是不会有问题的!
文题：以自己熟悉的一段中国历史为话题作文，文体不限，字数不少于800字。
千年国度
面对老师出的这个题目，我年轻稚嫩的心忽然生出少有的肃穆。我的双眼透过时空，我的思绪穿越历史，欣赏着，徜徉着，思考着。
是的，这是一个诗的国度，处处充满了诗一般的生活气息;这是一个灾难深重的国度，无数仁人志士用太多的血泪点缀了她的辛酸;这是一个优秀的国度，辉煌的历史让世人为之崇敬;这是一个千年的国度，衰与兴、辱与荣、败与成，纠合着，交织着，构成了一个民族不屈不挠的精神，积淀成了这个国度厚重灿烂的历史。
翻开历史的扉页，迎面扑来的是原始的生活气息，看到的是祖先们刀耕火种、茹毛饮血的生活习性;看到的是他们依穴而居、钻木取火、树叶为衣、结绳记数的原始生活。
时势塑造着英雄，“英雄”们用他们的神来之笔书写着历史。透过几千年的云翳雾霭，我仿佛看见了孔圣人面对几千学生讲课的场景，仿佛听见了孟子“君子不亮，恶乎执”那振聋发聩的声音，仿佛看见了李白举杯邀明月的身影，仿佛听见了岳飞“莫等闲，白了少年头，空悲切”的壮怀激烈之词韵，仿佛看见了张骞通西域的马队，仿佛听见了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古绝唱„„
我来到了中国历史上第一个封建王朝—秦朝，它是中国上下五千年历史划时代的一个里程碑，第一次统一了中国。基于这一点，善良的人们对秦王赢政总是充满了敬畏，甚至好感。但是，当人们看到庞大的阿房宫，看到秦朝灭亡时还未完工的宫殿时，对如此劳民伤财、弄得民怨四起、落得个千古骂名的赢政，我们就有了两种不同的认识。历史再一次让我的心灵成长，我明白了君临天下的帝王的所谓“英名”与“骂名”其实是一对孪生兄弟，它们是相互依存，相互反衬的。
尔后，我又置身于鸿门宴上，在管弦丝竹的缭绕下，透过舞女们优雅的舞姿，我仿佛看到项羽忧郁的眼神，刘邦惊恐不安的神态，以及项伯焦虑的神情。人们都为项羽的优柔寡断感到惋惜，我例外。在刀光剑影中，在月明星稀的乌江边上，当我看到不可一世的楚霸王拔剑自刎时，我终于知道了原来自古以来就是物竞天择，适者生存;更懂得了一个民族要在激烈的竞争中求生存，就必须强悍，一个国度要永远立于不败，就要抓住发展机遇，该出手时就出手。
走着走着，我来到了一个浓雾迷漫的江边，刹时间，江面上传来惊天动地的呐喊声，震耳欲聋的鼓噪声。透过雾霭，好像有两队人马在江面水战，一支强大的人马箭如星雨向另一队人马射去。渐渐地，风吹走了浓雾，只剩下只只草船满载着支支利箭远去。风，仿佛在嘲笑着那队强大人马的愚钝。我明白了智慧是人类最锋利、最有价值的武器。
不知何时，我来到了诗与词的朝代。一个杜甫，大笔一挥，书写出多少民间哀怨;一个
太白，“绣口一吐，便是半个盛唐”。那引得多少人向往，多少使节来朝的大唐，又岂只是诗作出来的，那分明是一个民族用智慧和汗水铸成的啊!来到大宋朝，聆听李清照词的婉转清丽，辛弃疾的壮怀高歌，欧阳修的纡徐曲韵，无不让我的心灵为之震撼。
还有，古代的四大发明，无数鸿篇巨著，无数可歌可泣的史实„„我稚嫩的笔触采撷到的只是大海的水滴，但我在千年国度厚重历史的徜徉中有所收获，我庆幸。
心灵的远行，让我的灵魂净化，思想得到洗涤，更重要的是，顺着历史长河向着未来方向眺望，这个千年国度将更值得我们为之奋斗。我期待着!
点评：
如果我是评卷老师，这是一篇考场作文，我会毫不吝啬地给出中上的分数。但是打不到最高的分数。
首先文章紧扣文题，如数家珍般地展示了我国这个千年国度中件件瑰宝，从历史的角度歌颂了祖国，这是对“千年”的准确理解和把握。
其次是情采飞扬，字里行间都洋溢着对祖国的自豪感，透着年轻人的一股蓬勃的朝气。
再次是上述二点能够得到很好的发散，是基于作者比较丰富的历史知识和较好的语文基础知识的，包括各种修辞方法的成功运用。
为什么说不能得最高分呢?作者的逻辑思维能力尚显不足。大量的史料摆放进去，让人看不出为什么要这样摆，为什么摆此不摆彼。这就像是一个博物馆，在开放之前总要把文物分门别类地归置一下吧。
文题：以“畅想”为题作文。
畅想暖瓶
2615年，某建筑工地发现铝制暖瓶一个，可惜商标早已氧化。工地负责人立即将此暖瓶送到历史博物馆。博物馆人员经查资料表明，没有此物历史文献，马上把暖瓶列入重点研究文物。
此消息刚一传开，立即引来各界知名人士。
军事家第一个来到博物馆，经过他的分析研究，确定暖瓶是早期的一种轻型肩扛式武器，火力威猛，适用于打击近距离地面目标。而且军事家还大加赞美当时的军事发达。
军事家走后，空调设计师也匆匆赶来。经过他认真的调查研究，认为此物是一种早期的空调，而且是环保无污染型的。他没多说，拍了一张照片带走了，一副大受启发的样子，叫人琢磨不透。
音乐大师带着一堆资料，慌慌张张来到博物馆。他仔细的观察并进行了实验，发现暖瓶是一种古老的管状乐器，并且对当时乐器的丰富赞叹了一番。一说起音乐，音乐大师是滔滔不绝讲个没完。
好不容易送走了音乐家，可没多久，艺术家和汽车专家几乎同时来到了博物馆，艺术家看到暖瓶就一口咬定是一个象征意义的雕塑，而汽车专家却肯定的认为是一种发动机外壳，两个人各执己见，争论不休，最后不欢而散。
第二天，他们都在电视上发表了自己的意见，各个讲的头头是道，坚持自己的意见，好长时间相持不下。
要是这事发生在现在，那非得让人笑掉大牙不可。可这事要是发生在未来，比这影响更大也说不定，挖出个花盆都说是雷达。现在的人绝对想不到的，有一天连自己身边最普通的东西也会成为文物。
但是有一点，不管暖瓶以后如何如何，至少在现在这个世纪里，它还是个不起眼的暖瓶。
《畅想暖瓶》点评：
人类文明总会不断地发展和进步的。当然，在未来的某一天，人类会对自己的历史不甚了解，以至于出现文中对暖瓶生发出的种种猜测和臆想的事情，可以说啼笑皆非。
《畅想暖瓶》充满了善意的调侃。其中的争执，有一种轻喜剧的味道。小作者在说明一个什么问题呢?
人类文明的发展和进步，也许在某种意义上正是不断地和自己的遗忘作斗争。文明在繁衍延续的过程中，难免有一些东西遗失了，日积月累，人类便连这暖瓶也不认识了，甚至还各执一词地争论不休。
小作者的“畅想”很好，耐人寻味。
文题：谈你对“放弃”的理解，题目自拟。
放弃也是一种美
放弃，这个字眼固然不是很讨人喜欢，但是在生活中有勇气放弃一些无法实现的梦想，那其实也是一种美。
人的生命是非常有限的，如果你在一生中没有勇气去经常地、果断地放弃一些不该投入精力的事情，什么都渴望得到，结果只能让你自己失望。
在这里我想讲述一个小小的童话故事：
一个被劈去一小片的圆想去找回一个完整的自己。由于它是不完整的，因而滚动得非常慢，从而领略了沿途美丽的风景，它边滚动边和虫子们聊天，充分地感受阳光的温暖。后来，它实现了自己的心愿。然而，接下来它作为一个完整的圆，滚动得太快了，错过了各种花开花落的欣赏，没有了小虫子风趣的故事，没有了沿途无限的风光。当它意识到这一切时，它依然舍弃了千辛万苦才找到的碎片。
也许正是因为失去，才会有得到。
生命不会过于完美，因为上帝也没有那样的能力。你不会由于放弃一些无法实现的梦想而成为一个不合格的人，也不会因为丢弃生活垃圾而倍受世人指责。
生命犹如打保龄球，最好的选手也有打不全的记录，最差的选手也有辉煌的一刻。人生短暂，我们的目标是追求有所希冀的美。生活，需要我们时常清点。
梦幻世界，我们无法实现;生活垃圾，需要我们丢弃。让我们学会放弃，有勇气去放弃，因为放弃也是一种美!
点评：
放弃也是一种美。
学会放弃，有时候确实很重要。生活中一些无法实现的梦想，我们不必去追寻，白白地耗费精力和时间。果断地放弃一些不该投入精力的事情，是明智的选择。
作文的成功之处是童话故事贴切的引用和关于打保龄球的启示。但论述线索不够清晰，有些地方论据和论理显得脱节。如：果断放弃一些不该投入精力的事情„„论点可行，但所讲述的童话故事并不能佐证这种放弃的道理。
理顺的叙说应该是：生活中没有完美——既如此，我们要学会适当的明智的放弃。
文题：以“假如”为题作文。
假如没有考试
如果这世界上真的会没有考试的话，那无疑对学子们是一种解放，一种彻底的解脱。可是，这又为国家选拔人材出了一个难题。因为只有考试才是最公平的。其实，考试早在封建
制度下就已产生，现今是肯定改不了的。但如果说万一考试被取消后，这个世界将会变成什么样的呢?
今年暑假的一天下午，天气燥热得很，闲来无事，来到家门口附近的小书店，一方面是想去那看看最近又出了什么新书，另一方面也是想去那儿凉快凉快。谁知，走进书店反而比家里还热，总共不过十几平米的小屋里挤满了人。我也顾不了那么多，既然来了就不能白来，便径直朝那排中外小说的书架去了。不过刚刚翻了几页，我就被周围一些人的谈话吸引了。
“来，买这本吧，听说这种辅导书现在很实用。”
“不!还是买这本吧，据说，咱学校月考题都是从这本书上面选的。”
“嗳，你看看这本怎么样?”
“不行，太贵了，而且整本书几乎一半都是参考答案，题太少了!”
原来他们也是和我年龄差不多的中学生。我看看他们手中拿的书，再看看自己的“掌上明珠”不禁有一种莫名的压力席卷而来，这种压力压得我几乎喘不过气来。我这时才发现，我这一边看小说的人口数量除我以外几乎是零，而那一边你挤进去了就甭想出来。
我对他们真正既可怜又敬佩。可怜的是他们为什么总把自己束缚在课本与参考书之间，或许是他们学会了苦中寻乐。敬佩的是他们是真真正正的老师眼中的好学生：求上进，无论何时都不对自己有丝毫放松，一心为学习的好学生。而学习的好坏只有一种办法可以衡量，那就是考试。因此，我敢肯定他们买这些书的目的就是：应试!
假如没有考试，我想学生们会更加活泼、开朗;假如没有考试，学生们的思维定会更加活跃;假如没有考试，我身旁的同僚肯定会更多，也因此他们更能塑造自己的一片天空。
是考试束缚了我们，若没有考试„„不!不会没有考试，因为更严峻的考题已在前方向我们挥手。
后记：此文是老师布置的一次半命题作文“假如——”。思来想去，离我们最近的就是上学读书，而读书就要考试，试考得好不好关系到自己今后的前程和命运，因此考试成了学生最关注的问题。考试到底是对还是错?是好还是不好?在此文中我发表了一下自己的意见。
点评：
就依作文的体例来说，较之以往有了一些新的变化。这类“假如”的题目，可以锻炼学生的思维能力、表达能力和想象能力。
这篇作文展现了作者一定的价值取向，字里行间让人呼吸到了一丝真实的气息。其实好的文章都具备这一特点，并且有所发挥。
现实的状况一时无法改变，但你无法控制学生们生发种种联想。他们渴望拥有自己的选择，能够塑自己的一片天空。
由于现实和幻想的矛盾反差，学生难免有一种失落感。作者没有回避这一点，而予以真实地展现，值得肯定。
作者以自己的一次亲身经历作为突破口，来探寻学生的内心世界，说明了考试在学生们心目中的重要位置。
由此，作者又生发了种种联想：假如没有考试这根无形绳索捆绑的话，学生们一定生活得自由自在，思维会空前活跃，他们一定更能塑造自己的一片天空。但是考试这无形的影子毕竟无法摆脱掉。作者揭示出的这种矛盾心理在学生的心中普遍存在着。结尾流露出的那种无可奈何仿佛让人看到，学生们表面的活泼烂漫其实掩盖着的是一颗沉郁的心。
文题：以“战争·和平”为题作文，体裁不限，题目自拟。
受伤的白鸽
从遥远的新生代至今，人类披荆斩棘地一路走来，创造了和创造着无数的奇迹，蔚蓝色的地球，因人类的存在而更显得璀璨与骄傲，然而如噩梦般挥之不去的，则是身后那一片血腥残杀的阴霾。
似乎是受了一个亘古预言的诅咒，战争理所当然地成为人类进化的一个重要组成部分。残忍的智慧在荼毒同类的进程中大放光明：从木铁的刀箭到火药的枪炮，再到威力无比的核武器和令人发指的生物武器--人类真不愧为世上最为聪明与危险的动物了。
战争像一场邪恶的大火，蔓延着烧毁了无数孩子眼中和心中的那片纯净而幸福的星空。狼烟四起的土地上，白色的鸽子伤痕累累。
也许，你也对阿富汗少女那双令人震惊、透人心魄的眼睛无法释怀吧。那是一双怎样的眼睛啊，是恐惧?是愤怒?还是绝望?抑或是仇恨与哀伤?那是一双硝烟依稀的眼睛，仿佛一曲迤俪的歌，迷茫着曾经憧憬的幸福和如今莫大的哀愁。注视着她的眼睛，灵魂深处龌龊的罪恶忽然显得这般痛楚。焦黄的土地上，你是否看见侵略者野心的快感漂浮在苦难者的眼泪上，忽上忽下。
在克什米尔，在阿富汗，在中东，在黑非洲，孩子们在宗教冲突、民族矛盾和资源争夺中颠沛流离，过早地承担起失去亲人的痛楚。
脆弱的不仅是这些贫瘠的国度，傲慢的山姆大叔也不得不围起15公里长的双层防护栏，严严实实地包裹住那颗颤抖的心。终于，美国人也像中东居民一样，学习着与恐怖共眠--大胡子拉登的诅咒应验了。
这还是那个令人眷恋的星球吗?为什么要撕裂人类肩上那道深陷着苦难纤绳的伤口呢?不，我们不要血腥的凯旋，不要无休止的所谓正义之战，不要将我们期待的和平与安宁，践踏得如同臭氧层一般空洞而破败。血迹斑斑的勋章，并不是一个英雄所需荣誉的真正归属。多么希望战争可以只剩下一个抽象的定义，蛰伏于词典的某个角落，偶尔有孩子问起，老人们会说：“哦，那可是个可怕的东西，不过一切都已经过去了。”
所幸的是，正直的人们从不曾放弃过抗争：许多人毅然前往战地的难民营，成为为难民服务的志愿者。许多人为了“反战”积极奔走疾呼„„
所幸的是，难民营里的孩子依然可以在没有战火的时候，开心地游戏，他们依然向往着知识，保留着享受幸福的希望。
苦难的故事激发着人们为苦难者奉献，也告诫着人们幸福的珍贵与脆弱。
如果说天上的星星是孩子清朗的眼睛，那么在战乱频频的国度上空闪烁着的，便是无数悲情的星辰。那么，请还给孩子们一片完整的星空吧，这个高度发达的信息社会可以创造一切最尖端的技术成果，却无法留给孩子们一个原始的、纯洁的梦想。就让他们枕着星光，走进那浮动着紫丁香气息的梦乡，他们会看见一座梦的花园，像一座天堂在黑暗中亮起„„
当他们微笑着醒来，快乐地说着每朵花的故事，你会听见地平线上，传来一朵金黄色兰花盛开的声音!柔和的光泽，将带着幸福与和平自天边温柔地延伸开去，于是，一只白鸽腾空而起„„
创作谈：
刚开始总觉得写这个题材很没底，可是，当我与屏幕上的阿富汗少女静静相对时，就无法再坦然地正视她的双眼，我能感觉，一种东西在激烈地冲撞着我的情感，于是，就有了这篇文字。我甚至有些被自己感动了。当我在键盘上敲完最后一个字时，已经是凌晨1点多了，望着窗外微寒的星空，我突然有了某种释然„„ 点评：
从题目看，“白鸽”象征和平，而“受伤”则代表了战争带来的创痛，可以说直奔主题。
在考场作文中需要这样的直奔主题，通过对人类文明史的回顾，体现了战争与和平的主旋律。尤其，作者对当今世界的认识和理解，就让人感受到了战争对人类自身的毒害。
发展才是硬道理，稳定压倒一切。无论发展，还是稳定，都需要和平的白鸽来实现。正因此，作者在这篇作文里就有了更多的美好祈愿。
这样的切入和表达，较好地突现了真实的思想感情，又能在有限的写作时间里表达深长的内容。
说两个故事。据说为报复犹太人，巴勒斯坦哈马斯运动激进的领导人开始用妇女和孩子做人体炸弹。我还看过一个反映二战的电影，主人公年仅十二岁的小伊万竟然拒绝接受上级的命令而重返校园。而渗入地下做地下工作，终被德军抓捕杀害。过后的媒体上对这些英雄行为大多是歌颂。现在想来多么可怕，包括小伊万在内的人们已经被战争异化了。我们且不去评价其正义与邪恶，至少这不是该他们去做的事情。
《受伤的白鸽》还显得空泛，但它充满了激情，作者对正义、和平的歌颂打动了我。
醒来吧!既然受伤的白鸽又已经飞起，人们让我一起拥抱和平!
文题：以“面对”为题作文，字数800字以上。
面对大海
依然故我，岩石的坚硬挺过去，珊草的软柔绕过去，愿意平静时，管它搁浅的小舟多窘迫;渴望咆哮时，任那耗尽人们心血的巨轮痛苦呻吟。大海就是大海，追求的是自我的性格，而不是人们心中期望的模式。
忧郁的小姑娘，眼睛因望得遥远而显得无神，她看着我，纹丝不动，大约是沉浸在对我的遐思中，她很投入，我能感受到她心的律动。
海，你的美丽不是人间的语言所能描绘，你的宽广不是世俗的人们所能体会，你的仁慈不是万能的上帝所能模仿。日出东方之壮丽，基于海之举;星垂平野之绚烂，源于海之映，更别提蔚为壮观的蜃楼，那是海的特产。海，多少人对你顶礼膜拜，多少人以你为追求的信念，多少人赞美你，崇拜你，甚至要将自己的生命溶于你的身体，幻想着与你合二为一。我振奋，我狂喜!我的斗志猛涨，我的心在急剧膨胀!为着世间人对你的喜爱，为着世间人对你的青睐!
小姑娘的眼睛渐渐发出光芒，似乎很激动，连嘴角都翕动起来。其实，我只是我罢了，我的这一切都是我自己的追求，不会因为人们喜欢就搔首弄姿，也不会因此而竭力保留，该放弃时自然就会放弃了，我同样有我的坏。
可是，海，你是否知道，有多少人在怨恨你，诅咒你，甚至蓄意惊扰你。因为你的气息中有他们所爱的人的血腥，你的身体里有他们所爱的人的发肤，你的灵魂里有他们所爱的人的冤屈。你的暴躁使你无视他们的存在，你的愤怒吞噬了他们只有一次的生命，你就那么的轻轻一卷，使他们原本美好的生活消失殆尽，你就那么狠心地把痛苦留给尚在世的他们的亲人。哦，你怎么可以如此残忍?连我的心都隐隐作痛。你真让我有些怨恨!
瞧，这也不过是我的性格罢了，不会因人的意志而转移，我只愿做自己。
不过，海，这都是你的性格，你有好有坏，自然让人欲爱不能，欲恨不忍，没人能怪你，我也一样。追求自己的生活没错!
小姑娘，对，追求自己的生活，没有错!
点评：
作文如何才能不失分?首先要紧扣题目，然后围绕一个中心尽情尽兴发挥。
《面对大海》侧重于对生命和自然的思索乃至拷问。临场发挥难免仓促，但也不乏神来之笔。这就需要作者进入一种物我两忘的写作状态。《面对大海》力求体现一种难得的人生境界，倾吐作者自己的心声。
文字流畅，随着海水那蔚蓝色心跳的波动，让人感受到一种生命的节拍和呼喊。作文有的放矢，体现了作者既能放得开，又能收得拢。
尤其考场上，更需要这样一种作文的态度。如此，作者才能妙笔生花。
文题：以“品味”为题作文。
品味阳光
晴起得很早。她静静地伏在桌前，静静地。繁重的学业让她透不过气来。她不在乎这些，可是为什么努力没有回报，成绩也不见提高?晴的心情晦暗极了，就像这拉上了厚厚的窗帘的屋子。
晴掀起窗帘的一角，太阳还没有升起，阳光泛着慵懒的影子，天空中有一层薄雾，所以不能朗照。晴叹了口气，放下帘子，屋子里静静的，静得让人窒息，只有钟表不厌其烦的嘀嘀嗒嗒地走着。晴觉得自己与这屋子一样，默然极了，失望透了：对自己、对学习、对曾经的付出失望透了，她甚至不知道该何去何从，怎么办，究竟应该怎么办。
晴还是静静地坐着，她盯着相框里那个有着阳光般灿烂微笑的她，默默地留下两行清泪。
厅里一阵声响后，晴的母亲轻轻地扭开了门，她大概以为晴还没有起床吧。
“起来，晴!为什么不拉开窗帘呢?”还未等晴说些什么，母亲已伸手拉开了窗帘，那是怎样的场面啊!
太阳已经完全升起，薄雾也已散去，明亮的阳光有点晃眼，不过照在身上，痒痒的，有点像小虫虫在身上爬的感觉。
这时，母亲对晴说：“上午还有一个会，自己吃吧，我走了。”晴点了点头，入神地看着窗外，阳光洒在叶子上，给叶子镀上了一层淡金色的上衣;阳光射在叶尖的露珠上，亮闪闪的露珠向她颌首致意。
晴笑了，她拉上窗帘又拉开，原来阳光不是无处不在，如果你竖起屏障，阳光便与你失之交臂;如果你将自己彻彻底底、坦坦荡荡地暴露在阳光下，那样光将亲吻你的全身!其实，有没有阳光都无所谓，关键是你肯不肯接受阳光。接受阳光，那她的生活必将阳光普照，晴空万里;如果拒绝阳光，那剩下的只有晦暗、寂静、没有生气的一个世界。
晴拿起笔，在纸上写了几个字：
“阳光告诉我：一切会更好。”
阳光，是会在心中与你说话的。
点评：
晴的生活画面，只因为阳光而增添了诸多亮色。原来，她是一个自怨自怜的女孩，而且总是愿意把自己封闭起来。
阳光，在这里代表一种力量，来自外部世界的力量。晴与阳光面对面交谈，也标志着她正在长大。
文章不在于短小，而在于捕捉一两个细节，如打开窗帘，等等，即体现了积极的主题思想，一切是那么明朗、单纯。
作者正是在这个意义之上，不断地强调它，突出它。这一细节，使文章达到了某种质朴、单纯和完整的统一。
文题：“我找到了”为题作文。
我找到了美
我不知道眼前是什么地方，只知道这的确很美——幽静的竹林弥漫着晨曦，耳边回荡着小鸟的欢歌。在林子的尽头，似乎有一束光从仙女的宝镜中射出来。我穿梭在这仙境般的竹林里，向光源走去。果然，在竹林的边缘，又是一片豁然开朗的土地，鲜花铺成了一段锦绣的路;在花丛边，有一条清澈的小河，静静地流淌着，流淌着„„在不远的一座小山坡上，站着一个哲人，他抚着胡须，仿佛在思考着什么。过了一会儿，哲人的目光透出一种喜悦的神采。这位哲人举起手来，风吹着，拂起了他的衣襟。这位哲人自信地说道：“只要你珍爱生活，你就会发现美的所在„„”说着，哲人不见了，身旁的景物也消失了。我不知怎样地站在了海边的礁石上，海浪拍击礁石的声音强烈地冲击着我的心，望着后浪推前浪的壮丽景色，我不禁被大海气吞日月的气慨所震撼。这种美，是那样强烈。望着汹涌澎湃的大海，使人不禁燃烧起攀登高峰的万丈豪情，拥有“会当凌绝顶，一览众山小”的成功情致。这种美的力量令人诧异，美得让人产生一种无以名之的敬畏，多么神奇的力量啊!
在海涛的“沙沙”声中，我又来到了一个小渔村里，远远地便听见从一间简陋的房屋里传来的琅琅读书声。那是一所村庄小学校，小小的教室坐着几十个年龄不等的学生，显得十分拥挤。那房屋更是简陋得叫人不敢相信——红砖裸露着，靠窗靠门的缺了角，那扇木门的下部磨出了许多窟窿。整个教室都找不到一块完整的玻璃窗，有的窗框上糊着薄薄的日历纸，为了透光，窗门都敞开着，因而我能把里面的情形看得一清二楚：孩子们穿着都很朴素，和都市里穿着洋气的孩子们有很大的区别。这儿的学生全都又黑又瘦，男孩子都剃着平头，女孩们用褪了色的丝带把枯黄的头发扎起来„„讲台上老师讲得大汗淋漓，学生听得也特别出神。我从几十双眼睛里读出了两个字——希望。讲台上的教师看起来也有五十岁了，她这样的年纪还硬挺着站在讲台上，为的是什么?是希望，是小渔村的希望。孩子们这样努力学习，为的又是什么?是希望，是村里所有人的希望。老师早已白发鬓鬓，外貌并不美;孩子们由于营养不良，黑瘦的他们更谈不上漂亮了。然而，他们身上都有一种纯洁的美，神圣的美，一种让人感慨万千的美„„
“铃——”我的思绪被一阵急促的铃声打断了，渔村、大海都不见了，眼前是我熟悉的卧室。
“哦，原来是梦啊!”我搔搔头。是什么味道这么香，这么诱人?我一骨碌跳下床，打开了房门，只见妈妈已端着热腾腾的早餐从厨房里出来了。就在这一瞬间，我忽然发现妈妈很美。我的妈妈貌不惊人，却美得那么实在，那么温暖人心。原来，平凡的一切竟也是这么美丽!
美，其实就在我们身边，只看你是否热爱生活。沿着我们走过的路找一定能找到美，找到爱。
点评：
考场作文，首要一点就是审准题目的含义，准确地理解题意，明确题目对内容、体裁及写法的要求。还要领会其喻义、引申和象征意义。
文题确定为“美”，文章所写内容就离不开“美”。
作者以梦幻的形式来表现美的存在。
文章分别写了自己梦见一位哲人和梦见一所海边渔村简陋的教室，教室中琅琅读书的孩子们。梦见哲人，哲人说了一句哲思四溢的话：“只要你热爱生活，你就会发现美的所在„„”哲人消失，“我”站到了海边，心中升腾一种美的力量。接着，“我”又来到一所渔村小学。教室简陋，但并不能掩盖孩子们强烈的求知欲望，于是作者在孩子们的身上读到了一种纯洁
的美，神圣的美。最后，作者梦中醒来，看到了端早餐的妈妈，于是又感叹地发出：平凡的一切竟也是这么美丽!
《我找到了美》这篇散文告诉人们，力量、纯洁、平凡，这一切均在美中。文中没有空洞的说教，而是借助于梦幻的形式巧妙地揭示了美的内涵。但是文章的“哲人”、“希望学校”所选事例不够典型;妈妈的平凡之美叙述显仓促。
文题：以“合作”为题作文，除诗歌外，其它文体均可。
合作
一个手指拿不起一支筷子，但如果用所有的手指一起去拿一支筷子，就会轻而易举的做到。这就是合作的力量。 (开篇入题)
在原始社会，人类过着群居的生活，由于猛兽时常出没，人们要经常联合起来与其作斗争。也许猛兽真的很可怕，但当它面对十几个乃至几十个人时，它也会畏惧、退缩、逃跑。这就是合作的力量。 (举例不错)
在奴隶社会，奴隶主无情地鞭打奴隶，不把奴隶当人看。奴隶们一起反抗，一起为自己的民主而战，也许这样的活动会时有发生，但都以失败告终，但这也会让奴隶主感到一种恐惧，在他的周围都是一群“如饥似渴”的“狮子”，只要稍有怠慢，“狮子”便会向他袭击。一头“狮子”便会让他遍体鳞伤，更何况是一群，难道他不要命了吗?这就是合作的力量。
(这段举例不太好。还不如列举历史上成功的农民起义，如陈胜吴广推翻了秦王朝)
封建社会、资本主义社会、社会主义社会„„一切的不同的社会都可以寻找到合作的力量。
看看今天，看看我们的祖国，从1949年那个贫穷落后的国家发展成为了现在这个繁荣昌盛的新中国，这难道不是中华各族人民共同合作而实现的吗?奥运赛场上，体育健儿们让五星红旗一次又一次地升起，这些都是教练员、运动员们合作的结果。
(应以具体的事实为例，更有说服力。其实好的例子举两个就够了。)
合作，是任何人成就任何事业必不可少的元素，没有了它，很多事情都不会发生。因此请大家相信，与他人合作才可以让你成功。
(结尾扣题2次)
点评：
“合作”是一个大家很熟悉的事，合作精神体现在人类生活的方方面面，面对这个文题，应该力求写得深刻一些。
这篇文章能从历史的纵深说起，阐述合作的重要意义，显得颇有气势。但通观全文觉得对合作只停留在一般的宣讲上，并没有深入下去，因而文章也因缺少精彩的事例有些空洞。
写这样的文章分析和说理是相当重要的，它体现一个人的逻辑思维能力，也是防止文章空洞无物的有效方法。 中考感想：
中考，意味着自己人生路上的第一次转折。当时的我真的有些彷徨，到底该选择什么，自己也没有想法，只想快些应付完中考，一切到以后再说。
还记得中考三天的我是最轻松的，不知为什么面对考卷一点儿紧张的感觉都没有，只把它看作一次小测验，首先心里就没有重视它，也因为这样，没有好好复习才使得我在发榜那天大跌眼镜，没有期望中的那么好，对我打击很大，但仍然考上了重点高中。尽管这样，我也觉得做的不对，现在我才明白：无论事情重要与否，都要认真地去对待。
文题：写人或写物可采用欲扬先抑的方法。抑是扬的铺垫和陪衬，抑的目的是为了扬的更高，给读者留下更鲜明更深刻的印象，先抑后扬，使简单的文章变得“峰回路转”，摇曳多姿，在读者感情的变化中起到震撼人心的艺术效果。写一个你所熟悉的人物，题目自拟，不少于600字。
熟悉伟大
他，挨了先生的戒尺，无辜却不申辩;他，只是把一个“早”字刻在了书桌上，小小的却被后人传为佳话;他，只是一个普通的人，那样平凡，却成了中国文坛的第一面旗帜，新文化运动的先驱者。
我不服。于是，一个叛逆的少年便与一个伟大的革命家、思想家、文学家开始了穿越时空的抗争。这边，我大吼：你是为了给父亲抓药才迟到的为何不辩、不语?挨了尺子，还把苦闷埋在心底，那个刻在你桌上的“早”字真的是为了提醒自己永远铭记这件事吗?你根本没有错，这么做只是自命清高，顾作姿态，只是为了渲泻自己不易表达而积聚内心的愤恨。那边，一个略微沙哑而浑厚富有磁性的声音响起：你不懂，仅隔了这短短的一段时空，可同为中国人的我俩，还是相当陌生啊!
陌生?难道我还读不懂你?
于是，从《药》到《孔乙己》，《狂人日记》到《阿Q正传》，《一件小事》到《白光》，我几乎读遍了他所有的作品。蓦然回首，发现确实是我错了。他的伟大，在我渐渐熟悉他的过程中得到了证实。
难忘这个伟大的名字!乘着历史的翅膀，我回到了从前，那是一个什么样的年代啊!社会动荡不安，民不聊生，又逢帝国主义侵略，山河破碎，国家危在旦夕。然而，更可悲的是绝大多数人竟习惯了这种痛苦，变得麻木不仁，失去了反抗的意识，就这样消磨时光，坐以待毙。终于，有一个人觉醒了。在昏暗的灯光下，一个弓着背的身影仿佛永远不知疲倦，他把满腔热血都融入了他的文字中，他把笔当作他的武器，用一把犀利的匕首刺向黑暗的旧社会，揭示了它的本质，从而提出中国必须进行一场革命——思想启蒙运动，才能提高民众的思想觉悟，铲除封建思想的流毒，使中国革命最后取得胜利。
他确实把那个“早”字刻在了心上，他早早地醒悟，早早地学会了反抗，早早地把“救国救民”当作了自己肩上的重任，更是早早地参与了新文化运动，抨击反动势力，揭露黑暗现实，支持进步学生的爱国运动。他勇敢、坚毅、忠实、热忱，在文化战线上，是个冲得最早，至死仍未退出的革命者，同时也当之无愧被称作思想家、文学家。他的出现和存在，早早地奠定了中国革命胜利的基础，也正是因为他，才有了后来那一系列韧性的反抗。
怀着崇敬的心情，呼唤那个伟大的名字。这边，我感慨万分;那边他眺望东方，兴奋不已。如今的中国已发生了翻天覆地的变化，到处是生机勃勃的景象。耳畔响起的是那熟悉的声音：世上本没有路，走的人多了，也就成了路。中国发展只有靠自己，你们年轻人要努力奋斗啊!
第一次那么真切地感受熟悉。时空遥远的距离仿佛已缩成一点，他站在我面前，削瘦的脸过度疲劳而凹陷的眼，然而他的眸子却是那样炯炯有神，他说他就是鲁迅。我笑了：“您是为了圆梦而来吗?”“不!我是为了追梦，你的身上有我的秉性，总是争做最早，最好，我希望你能把中国的未来建设得更加美好。”“您对我有信心吗?”“有!”“为什么?”“因为我们隔着时空，彼此却仍旧熟悉。”
他在那边，我在这边距离遥远却不陌生;而有的人，天天见面，甚至一起学习、工作，有时或许还是好朋友，可散了就淡了，根本谈不上熟悉。
我相信是他的伟大，或者说是解读他的伟大，让我明白了熟悉的含义：熟悉并不只是感性地单单呈现于时间，而往往理性地驻足于空间。只有志同道合的两个人，真正了解对方的
朋友，才谈得上熟悉。
鲁迅，这个伟大的名字，就这样深刻地烙在我的心上。尽管他已去了另一个世界。我们也不曾真正见过面，但我相信我熟悉他。因为我懂他的精神，也必将像他一样，用我的精神，我的力量来创造未来中国的奇迹!
点评：
作文题目是写一个你熟悉的人，这倒是不复杂，也是同学们熟悉的老题目。问题是命题人提出了一个附加条件：要采用先抑后扬的方法。
这既是一个要求，也是一个难点。要求是必须做到的，难点就要突破。如果平时练习的时候有过这方面的准备，问题不会太大。如果没有，这就是一个考验了，很可能被打乱了阵脚，情急之下不知所措。
熟悉的人，这个题目大家可能都做过，但对先抑后扬的方法却不一定有足够的关注。这个题目提示我们，备考时还是全面细致些好。
这篇文章《熟悉伟大》写的是鲁迅，其实是选了很有难度的人来写。先抑后扬只是开头和结尾的一小节略有体现，很勉强。另外，文章的题目起的不太理想。
作文要求：
把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天;你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。
请以“把握”为题作文，800字左右。
把握机会
上帝创造了“机会”这个词，但他并没告诉我们该怎样去赢得机会。所以，我们常常会抱怨：“我只不过没遇到一个好的机会罢了。”那么，我们什么时候才能遇到好的机会呢? 还是请先听我讲个故事吧。
汤姆刚从美国一家大学毕业。在学校里，他的老师就曾对他说：“孩子，放聪明些，否则到社会上你会吃亏的。”他记住了老师的话，可憨厚的汤姆却不知怎样才能变的聪明，为此他十分苦恼。
今天他要到美国一家大型公司应聘，临走时，他的妈妈说：“孩子，你是最棒的，妈妈相信你，只要你再放聪明点。”“噢，是的妈妈，我会的。”
汤姆走在应聘的路上，风刮起他的风衣，他感到很冷，他在想，我该怎样让自己变得聪明些而不让妈妈失望呢?这对他简直太难了。
应聘考试开始了，试题是这样的：请您在一分钟之内做完下面50道小题，满分者录取。
1、请写上您的名字
2、您毕业于哪所学校
3、您的年龄
4、您最喜欢的报刊有哪些(请至少写五种)
5、您最喜欢的城市有哪五个
6、您最崇拜的人物是
7、请您写出四大文明古国
8、您喜欢什么样的工作
9、您最喜欢和什么样的人合作
10、您对网络有什么看法
11、您知道世界最高的山峰吗
„„
49、请你在仔细阅读一下前面48个小题
50、若您已经阅读完，请只做前3题。
祝答题愉快!
考试铃响了，所有应聘人员都在疾速地写着答案，因为他们知道如若不抓紧时间，一分钟之内是绝对做不完这些题的，唯“傻”汤姆把试卷整体的看了一遍，当它看到最后一题时，露出了甜美的笑。他当然通过了。而那些自认为聪明的“天才”们却还蒙在鼓里。当他们追问汤姆是如何在这么短的时间内，做完这么多题时，汤姆憨憨的笑了笑说：“请您看看最后一题。”
汤姆带着胜利的笑容回家了，他对她的妈妈说：“亲爱的妈妈，您的傻儿子汤姆被录用了，原来机会在任何人面前都是平等的，我抓住了它。”
是啊，机会在任何人面前都是平等的，关键是你去抓住它。
把握机会，你将拥有美好的明天!
后记：
听说作家班要用我的中考作文，心里很高兴。刚刚走出初中生活，经过了人生的又一门槛，心中有说不出的滋味儿，只想对即将中考的学员说说我中考的感想。
临考试前，我看完了《高考中考作文辅导》第一期，上面有篇作文是《在机会面前„„》，当时就记住了它是一篇满分作文，所以倍加关注，内容也差不多记住了。中考时，一眼看到作文题目以“把握”为题，于是我大体构思了一下，就写了一篇“把握机会”，所以我的这篇文章其时是那篇文章的翻版，只不过是旧瓶装新酒罢了。
中考要的就是高分，语文方面就靠作文得分，所以当你在中考考场上作文时，千万不要把借鉴看成一种耻辱，毕竟时间有限，如实在想不出写什么，就像我一样，搜寻篇可靠的文章，旧瓶装新酒吧，效果也是不错的。但要记住，万不可全全抄袭。 点评：
命题要求以“把握”为话题作文，并有相应的提示，应该是好写的。
《把握机会》选择的不错，也是很好谈的一个话题。当然写一个富有寓意的故事也挺好，但要有自己的创造，不能抄袭。这篇文章不是写故事，那么引用现成的故事就要与自己的观点很好地结合起来。要结合得好必须对故事的含义有准确无误的理解。这一点上文章做得不是很好，所以这篇文章现在看起来就是引用故事过长，而对真正题旨“把握机会”分析叙述少，没有击中要害。
以《锻炼》为题目，写一篇文章，文体不限，字数不少于600字。
锻炼
我们每个人每时每刻都在锻炼。
锻炼能使我们的身体健康强壮，处处洋溢青春的活力。锻炼能使我们头脑敏捷，思维灵活，不时涌现出新的灵感。锻炼能使我们的双手灵巧，创造出新的事物。锻炼能使我们的意志刚强，不再畏惧。锻炼能使我们心胸开阔，超脱出烦恼„„我们来学校学习，就是为了锻炼自己各方面的能力。
然而，有些人却害怕锻炼。在看似重重山峦的困难面前，他们退缩了，他们包庇着自己，放纵着自己，举步不前，不敢跨越。这样，他们永远也看不到山峦那边是何等壮丽的风景;
永远也找不到山峦深处藏着的种种宝藏。
诚然，锻炼是辛苦的，是需要如雨的汗水来滋润的，但是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”肌肉没有不断被压缩伸展，不会长得强壮有力，虽然过程中是那么的酸累。生铁没有经过重锤的敲击，没有经过火与水的洗礼，没有不断地打磨，不能成为锋利无比的宝剑。人生又何尝不是这样呢?不经过坚持不懈的锻炼，平凡如沙粒的我们如何能变成一粒饱满的珍珠?
所以，朋友，当你蜷缩在被窝里，不愿在凛冽的寒风中活动筋骨时;当你面对一大堆纷繁芜杂的事物，理不出头绪时;当你带着家人和老师沉甸甸的希望，步入考场时„„不要抱怨，不要害怕，告诉自己：“这是一次锻炼。”
不断地锻炼，才使我们有了飞翔的欲望，才能使我们长出丰满的足以超越前人的翅膀!
参加中考的体会：
其实，考完所有科目后，我觉得中考并不是很难。当然这不是说中考可以放松复习，我们要利用好复习这段时间，要重视整体，要补缺补漏，不能平均用力。要特别注意考试前的模拟卷和资料。这次中考的作文题其实在我的复习资料中有，原原本本。只不过我总是认为中考的作文题怎么也不可能是从复习资料里搬出来的，所以没有去写，结果因为懒吃了亏。我觉得应该培养自己分析考卷，猜测考题的能力，而不仅仅是听老师的分析理解。悟性真的可以帮大忙。
在考试过程中，一定不要紧张。看看时间，依据自己平时的速度，沉着的答题，检查的时候如果不是很有把握，觉得这个答案需要改正，千万不要轻易改正，我总认为第一次做题的正确率和直觉都会好些。作文的时候，我看见别人比我先写了很多，于是就紧张起来，不停地写，也没有很好地拟个提纲。直到写完，才发觉时间还有近二十分钟。回过头去看，写的字比平时还差。再读一遍，又觉得好多地方可以再修饰一下，可是考场作文，涂涂改改是大忌，我只好用无奈来消遣这十多分钟。我后来才觉得这种做法真的是很不明智。老师改作文很大一部分是看字，字至关重要，一定要写好。
最后，我觉得即使中考时某一科考得不理想，也不用太在意，千万不要打击自己的信心，只要想着自己整体水平应该是不错的，这科丢了分，接下来的科尽力考好，就行了。
点评：
这个作文题目应该说是很好写的，又没附加什么条件，多数考生不会感到太难。
作者选写了议论文，也是比较老实的做法。开头自然，接着两段分别从正反两个方面谈了锻炼的必要性，回答了为什么要锻炼的问题。
接着就应该条理分明地写怎样锻炼。可是思路显得不那么清晰了，只是根据自己的感性认识写了下去。
语言上还是不错的。
许多同学写这类文章时，往往是心里似有许多话要说，一时又不知从何说起;说了开头又不知如何继续下去，不时感到茫然。
其实这类题目是最好做的，开篇解题之后，你要学会给自己提问题，先回答“为什么”，再说“怎么样”，最后一归纳收尾，六七百字的文章不就出来了吗?
在我们这个年龄
要我说，我们这个年龄就像我面前摆着的水果盘，五彩缤纷又口味各异。(开门见山，开篇点题)
快乐如草莓，好吃又好看，红彤彤的果皮下包含着甜蜜的汁水。十五六岁，正值花季，我们才刚刚向童年挥手告别，却又迎来了新一轮的快乐生活，我们大喊大笑，在大街上撒丫子乱跑。我们就像草莓一样，努力地长大好被"挑选上市"。我们的快乐如草莓，是放进嘴里那一刻，心里最幸福的那一种感觉。
挫折如苦瓜，能苦得让人掉眼泪。人生本就没有一帆风顺的，我们要时不时地尝一口苦瓜，才能记住教训，健康长大;挫折是锻炼我们成长的必修课。有时，当我们无法面对挫折时，身边一双双温暖的手会伸到你面前，没错，这正是我们的亲人朋友，以及老师们。我们的挫折如苦瓜，含泪吞下去后迈出自信的步伐。
忧伤如葡萄，外表好看，心里却酸溜溜的。不知怎么了，处于情感敏感季节的我们，发生一点不愉快的事，就乱七八糟地想老半天。社会上有人常以怀疑的眼光看我们90后，可谁知道我们"放肆"的外表后面又有多少悲伤、消极、多疑??长大了，烦恼也长大了，青春期的我们，都是叛逆的"反教派"。我们的忧伤如葡萄，喜滋滋地咬开果皮，却迸出酸酸的汁水。
成功如柿子，不到成熟的那一刻，怎么咬下去都是涩的。我们一路上挥洒着汗水，跌跌撞撞迈着艰辛的步子来到成功的大门。我们这个年龄，其实多半是积极进取的，我们并不会因为在路上摔了一跤，就再也不去走路了，我们会去把路慢慢铺平整，再继续向前走。成功如柿子，我们会耐心等待，充满自信。
中间四段，比喻独特，同时也写出了我们这个年龄的特点，给人一种积极向上的感觉。
望着眼前的水果盘，琳琅满目，却正正好好地描绘出了我们这个年龄不同的色彩。想到这，我毫不犹豫地拿起水果，仔细咀嚼，品尝我们这个年龄该有的"味道"。(首尾呼应，重点突出)
不成曲调也是歌
青春年少的美丽际遇，梦想未央的闪耀岁月，那些时光彼岸搁浅的痛，都是此岸暖我的灯。——题记(亮点一：文辞优美)
那是在二班的日子。一年一度的运动会，似乎应了那每逢运动会必下雨的定律，天空飘着点点细雨，却非“天公不作美”，反增添了丝丝凉爽。这让报名参加八百米跑的我更增添了信心。
站在起跑线上，随着枪声，我奋力冲出，急速奔跑，轻松地把别人甩在身后，雨丝调皮地跳到身上，惬意极了。但跑完第二圈时，我开始体力不支，此时雨好像也变大了，一颗一颗重重地打在身上，两条腿像灌了铅。密密的雨帘中，我艰难地捕捉到一个个超过我的身影，慢慢失去了信心。忽然，我耳边响起了熟悉的声音——“班长加油!”是班里一向活跃的几个男生，他们边鼓励着我，边在跑道内侧陪我一起跑着„„听着他们的呐喊，我一鼓作气，拼了!冲过终点，筋疲力尽，我瘫坐在地上，似乎有汗水从脸颊淌下，雨水也肆无忌惮的冲刷脸庞，夹杂着点点泪水„„
雨似乎变本加厉，抽打在身上。缓缓挪到班级驻地旁，隔着一层灰蒙蒙的雨幕，我踌躇了。“快过来!别浇着!”是老师!“老师，我真糟!”我垂下头。“不，你同样用尽汗水和力量。”“我是失败者。”“谁都不能避免失败。我相信，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”老师的声音柔和又肯定。抬起头，我诧异的看向老师，她的眼中隐含着深切的关怀和浓浓的暖意。这时，老师身后多出那几个男生，脸上有着如同往常的笑容。大家附和着：“班长，你八百米居然跑完了?太厉害了吧。”“对啊对啊，要是我一定跑不下来。”„„此刻，我终于明白了他们的良苦用心，笑容渐渐浮现在脸上，“嗯，必须的!”转过身，我偷偷地抹了抹眼角，原本混乱的思绪中，似乎有什么渐渐明了„„
我本以为，这世上只推崇胜者，成功是胜者唯一的标志;我也以为，没有了成功，就没有了一切。如今，我终于释怀，不成曲调也是歌，用尽汗水与力量，无怨无悔!
雨仍轻快地下着，我看向周围，同学们的笑容都明净的如同雨中的一抹阳光，溢出清清淡淡的温暖。
本文最突出特点：善用环境造势，情景交融，文笔优美
坚持的力量
放下笔，目光洒向窗外，视野顿时精彩起来。蔚蓝的天空，洁白的云朵，世界是那样的美丽。
可我的心情却与这美丽的世界格格不入。(欲扬先抑)桌子上，堆放着层层叠叠的作业纸与复习资料，讲台上，老师讲课的声音也被热浪压榨成了呓语般的噪音。在这紧张的中考复习时刻，我当初的力量却仿佛消失了。
每天清晨，揉着疲惫的双眼起床，面对着一张又一张的复习资料，在老师一声高过一声的讲解中，激情地度过忙碌而又充实的一天。晚自习下后回到家中，还在不厌其烦地做着中考资料。母亲也在一旁陪着我。就是凭着这股力量，我一直走到了现在。
那是怎样的一种不服输的劲儿啊!我知道，我不能失败。
还记得初二时，可能是因为组建新班级的缘故，自己有些不适应，学习状态是一天不如一天。每次上课老师点我回答问题，我却不知所云。第一次月考和第二次月考的成绩，都是惨不忍睹。
“我要坚持!”有一股声音在心中呐喊。于是，我开始奋斗，不再思绪飘散，不再怨天尤人。我将所有的精力全放在了学习上，脑海里只有文言诗文、英语单词、数学难题、物理概念„„功夫不负有心人，从第三次月考起，我的成绩有了明显进步，一直到了现在。
这一切，都是坚持的力量。
可是今天，我的力量呢?
“我不能输!我要坚持!”想到初二，想到母亲，我的心里又开始呐喊，我的力量似乎又回来了。中考复习再紧张，也要坚持!没有坚持的力量，又怎么会有成长的进步!奋斗的过程虽然十分艰辛，但没有苦，又哪来的甜呢?
我把视线收回教室，拿起笔，继续认真听讲。为了中考，为了亲人，也为了自己，我必须坚持，必须努力。
1、欲扬先抑，首尾照应。文章一开始写“我当初的力量却仿佛消失了”，结尾写“我的力量似乎又回来了”，从开头的“放下笔，目光洒向窗外”，到结尾的“我把视线收回教室，拿起笔，继续认真听讲”，从心理和行动上写出了“我”的变化。
2、巧用插叙。文章两处插入回忆，一处是初三“激情地度过忙碌而又充实的一天”，一处是初二的奋斗历程。正是这两处插叙，点明了“我”坚持的原因，写出了“我”奋斗的历程。插叙的运用，使叙事更为集中。
3、抒情自然。淡淡的烦躁，隐隐的坚持，都在作者的叙事与描写中自然流露。一开始用“美丽的世界”烘托“我”烦躁的心情，然后在插叙中表达“我不能失败”和“中考复习再紧张，也要坚持”的心理，最后水到渠成地抒发“我必须坚持，必须努力”的情感。可以说，文章的描写让叙事更生动，而议论和抒情则让文章有了灵魂。
倾听时间的声音
钟滴滴嗒嗒地响着,我抚着钟，思绪飘向从前。 劝君惜取少年时
时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以为自己长大了，便一心想着要证明给妈妈看。踏进初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，终于可以张开翅膀，开创自己的一番天地，我的心就像是久久被关在笼子里的小鸟突然被释放出来，欢声笑语成了我生活的主流，乐在其中，那时我似乎不懂，什么叫责任。几次三番，妈妈劝我快中考了好好学习，我总说，那是九年级的事，还早。那时，我丢掉了和生命同样重要的东西——时间。
你越无视时间，就越会被时间无视，这世界，只有时间是大公无私的，不会因为某人的权势和地位而停留半刻。 此情可待成追忆
悔，岂待今日来追忆，只是当年却漫不经心，早已惘然。 九年级的生活充实，就愈发觉得有价值，这才明白，初一的我是多么幼稚，也许现在仍然幼稚，这是时间给我的警示。 在我度过的十几个春秋中，我做过许多事情，其中有令人快乐的，但也有令我后悔的事，至今想起来仍历历在目，也希望时间可以倒流，去改变那些事情。
一寸光阴不可轻
时钟滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，贵如黄金也有再得的时候，“千金散尽还复来”;然而青春对任何人也只有一次，它一旦逝去是永不复返的。可是，世人多惑于此，爱金如命、虚掷光阴的真不少呢。我总感觉，浪费时间的时候，时间就在吞噬着生命。
陶渊明说的好;盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
岁月不待人呐，刚上初中时，以为三年会很长，叹息着遥遥无期的毕业，如今梦想成真，却很痛心，这三年，我辜负了太多人。
如今，倾听着时间，这滴滴答答让我明白了许多。
生命里不能没有风雨
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。
同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹?没有人能随随便便成功”。
冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳!然而当初它的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以我们每个人面对不幸时都不能一 蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人 生的方向。
翻开历史，不难看出，许多杰出的人物都是经历了一番风风雨雨，才看到了美丽无比的彩虹。我国著名作家史铁生因一场大病，双腿残废，坐上了轮椅， 这场人生的风雨对他来说无异于晴天霹雳，是一场多么沉重的打击!但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱，终于成为我 国文坛上著名的作家。音乐家贝多芬双耳失聪，但他依然写出了《英雄》、《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。坚强地与 命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。
生命力不能没有风雨，风雨挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂?不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩?
站在烦恼里仰望幸福
人生烦恼无数。
把心沉静下来，什么也不去想，就没有烦恼了。这样的话，像扔进水中的石子，想想甚至什么都没想，就沉静下来了，而芸芸丛生，在听着“咕咚”一声闷响之后，烦恼便又涟漪一般荡漾开来。真是层出不穷。
幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里--这是大多数人对幸福和烦恼的理解。差学生以为考了高分就可以没有烦恼，贫穷的人以为有了钱就可以得到幸福。结果是，有烦恼的依旧难消烦恼，不幸福的仍然难得幸福。
烦恼，永远是寻找幸福人命中的劫数。
寻找幸福的人，有两类。一类像是在登山，他们以为人生最大的幸福在山顶，于是，气喘吁吁，穷尽一生去攀登。却发现，永远登不到顶，最终看不到头。他们并不知道，其实，幸福这座山，原本就没有顶没有头。
另一类人也像在登山，但他们并不刻意要到哪里。一路上走走停停，看看流岚，赏赏红霓，吹吹清风，心灵在放松中，得到某种自足。
尽管不得大愉悦，然而，这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心，恬静自我。
对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最本质的价值。
有的人本来幸福着，却看起来很烦恼;有的人本来该烦恼，却看起来很幸福。
活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看太真切，一较真儿，生活中就烦恼遍地;而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大滋味。
所以，人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。
这个世界，为什么烦恼的都有。为权，为钱，为名，为利，人人行色匆匆，背上背着这个沉重的布囊，装得越多，牵累的也就越多。
几乎所有人都在追逐着人生的幸福。然而，就像卞之琳《断章》诗所写的那样，我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现，自己正被别人仰望和羡慕着。
其实，谁都是幸福的，只是，你的幸福，常常感受在别人心里。
我们携手走进青春
到中流击水，浪遏飞舟。——题记
青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了„„正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!
同窗助威展风彩
雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300„„到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!„„加油!加油!„„同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春!
青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。
抓住与教师、与同学追求奋斗的两幅画面写青春校园，贴近生活，唤醒了同学的生活积淀，鼓励作文多多发现生活的精彩瞬间。文章环境渲染，细节刻画，排比抒情，细致入微，酣畅淋漓，艺术之美起于生活的细节，细节描写又让生活更美。从结构上看，全文结构严谨而张弛有度，让人眼前一亮，颇具新意，本文被评为一类卷当之无愧。
中考满分作文赏析与借鉴 《对我影响最大的一个人》
一日同窗便是缘。而同窗三载，又一直与我同桌从未改变，这可是多深的缘呵。都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。他——我的同桌，在这三年中无时无刻不在影响着我，使我得以拥有如今的自信和笑脸。
相识
九月，从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。既有眷恋与忐忑不安，又有欢乐与不己的兴奋。 一开始，没有一拍即合或者热火朝天，我们只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在与旧友重逢的欣喜中，对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。而他也只是安静地坐着，礼礼貌貌，低调得很。 我尚不知道他的传奇"，只是那工整认真、一丝不苟的作业着实让我既惊诧又敬佩。
相知
他的光芒在随后的日子里一点点的绽放。我以前从来都不会想到，其貌不扬的同桌竟如此的优秀 ——敏捷的思维，优美的文笔。既有在演讲台前的慷慨激昂，又有在运动会上的奋力拼杀。
我被震撼到了，除了心服口服别无他法，内心也生出了一点点斗志：他可以，为什么我就不可以? 于是我不再每日晃晃悠悠无所事事，也学他在语文课上大声朗读，或者在历史课上奋笔疾书。
除此之外，影响我的还有他的笑。熟悉之后，我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。他懂得从哪里找快乐，或者自己制造快乐，处得久了，这快乐自然也就传染给了我。原来我也能学会认真和自信。
相敬
和我同桌的他一天天变得更加厉害，与他同桌的我也一日日地成长蜕变。我们早已熟悉彼此的一举一动。有时候我会觉得自己都与他相似起来。他说："我觉得你真是最好的同桌。"我回应说觉得他也是。或许因为我们影响了彼此吧。至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒废学业。他有些时候总会让我知道，怎样做正确的事，应该做什么来改变。他--无疑是在这满是繁花的青春岁月里，对我影响最大的一个人。 【评点赏析】 本文有三大亮点：
1、选材。文章素材来源于最熟悉的学习生活，把自己与同桌的交往情谊当作写作的对象，贴近学 生的生活。
2、结构。本文结构齐整，用三个小标题来作为文章脉络的分界线，同时串联成一幅完整的“同学情谊图”。
3、语言。本文语言可谓优美、隽永，富于哲理。比比皆是的精炼词语，彰显小作者语言功底的扎实。淡淡的叙事，造就了文章别样的情致。“相识、相知、相敬”三个精练的小标题的运用，恰到好处的点明了“我”和同桌相处的过程，也是文章结构变得明细，这对于考场作文来说，是一个亮点。诗意的语言，精准的用词，把开学初自己的心情刻画得既真实又细腻。“绽放”一词很精准，表达出“我”对同桌的钦佩之情。表面看来，没有什么细节的刻画，但娓娓道来的交往情节却别有一番情致。文末照应开头，是让文章变得结构明晰的一种好手法，还能起到点题和突出文旨的作用。 中考满分作文赏析与借鉴之《对我影响最大的一个人》 修长的身材，褐色的双鬓，澄澈的眼眸，再便是那副创 造美的好嗓子，如梦似幻般的一颦一笑，便将我的心深深拴 住了。 cr
你的歌声不像眼下流行音乐那样千篇一律地在
猎奇、缠绵或哗众取宠的无病呻吟之中谋求生存，同样唱着 歌的你，完全是以诵读优美诗歌般的虔诚歌唱着诗歌般的生 活。于是，在感受你每句歌词中跃动的诗情画意的同时，我 明白了该以真实的自我去迎接我的生活。
不是么?只有唱出自己的心境， 才能真正做到用心歌唱。 《歌剧 2 》中的孤寂，《无翼天使》中的落寞，《星星》中
无尽的希望与自信„„让真实的自我以一种自己热爱的方式 宣泄出来，我就在你的影响下快乐地过着每一段真正属于自 己的生活。
就在新世纪到来之际，你呀，这个神秘的男子带着令我 陶醉的美声或销魂的海豚音登陆我的心灵，于是，我看到你 的魅力牵动了一个新的世纪。我虽然没有下定决心由此而踏 上职业音乐之路，可是，我的每一滴血液里都奔涌着对音乐 的渴望——要知道，在此之前，音乐几乎还是我生命中的一 个盲区!
你讴歌《奉献》，用几乎是超越人类极限的音调为“奉
献”作出了最独特也是最美好的诠释。于是，在你音乐的教 诲中我懂得了奉献真正的价值。
你是一个家喻户晓的歌手，原本应该站在舆论的风口浪 尖，然而，所有舆论的荣耀光环似乎都没有眷顾你，生命的 安宁与生活的真谛就在你低调的生存方式中被演绎得美仑美 奂。于是，你的从容淡泊默默地改造着我的世界观——这个 世界静谧的天宇下，有一个原本顽劣的东方学子，正以“宁 静致远”的生存法则执著前行。
今天，就在这考场内，你以“花木兰”的装束浮现于我 的脑际，一头飘扬的褐发仿佛美妙的五线音符，于是，我再 一次为你歌声里承载着的东方文明而动容——因为你，我更 爱我的民族，我的祖国。
谢谢你，海豚音王子。谢谢你，维塔斯。
【评点赏析】
这篇高分佳作以“海豚音王子”维塔斯对“我”的影响 为题材，一出现就引起了阅卷老师的关注，其亮点主要表现 在如下三个方面：
1. 个性选材。选取一般考生不可能选择的“海豚音王
子”这一材料写作，既避免了选材“撞车”现象的发生，更 吸引了阅卷老师的眼球。
2. 妙用人称。文章以第二人称行文，一方面巧妙地拉近
了“我”和一个来自遥远国度的歌唱家之间的距离，也使得 字里行间溢满亲切感。
3. 紧扣主题。
文章以清晰的脉络展示了考生的行文思路， 在“真实的自我”“快乐地过着每一段属于自己的生 活”“每一滴血液里都奔涌着对音乐表达的渴望”“懂得了 奉献真正的价值”“以‘宁静致远’的生存法则执著前行” 等方面彰显维塔斯对“我”深远的影响，主题被演绎得极为 广阔而深刻。
记下你心中的美
【原题展示】
阅读下列材料，按要求作文
记下你心中的美
美无处不有，美无时不在。在你的生活中，一定会有美 好的人、美好的事给你留下美好的印象：亲情的温暖，他人 的关怀，同学的友谊，班集体的荣誉，等等，点点滴滴，聚 集心头。生活中的美给你乐趣，给你自信，给你希望，给你 力量。记下你心中的美，让它成为永久的美好回忆。
要
求：
1 .选取给你留下深刻、美好印象的人或事来写，要写出 这些人或事“美”的特点。
2. 要写出自己对美好事物的感受，要有真情实感。
3. 尽可能综合运用叙述、 描写、
抒情和议论等表达方式。
4 .题目自拟，内容要紧紧扣住“美”的印象和对“美” 的感受，传达出“美”的感染力;字数不限。
【思路点拨】
(一)
阅读材料，把握内涵
材料作文兼考我们的阅读能力和写作能力。因此，仔细阅读
材料，
把握材料内涵，
是写好此次作文的第一关。 材料中 “美
无处不有，美无时不在”一句告诉我们，凡是涉及美的经历 或感受，都在这则材料范围之内。但我们如何界定美，却是 需要仔细考量、琢磨的问题。首先，对于写作来说，美就是 一种“见人所未见，言人所未言”的创造，即发现别人未曾 发现的，
表达别人未曾表达过的。 其次，
不要局限于提示 (亲
情的温暖，他人的关怀，同学的友谊，班集体的荣誉等)的 范围选材。
我们作文的视角还可以延伸到 “读书之美” 、 “自 然之美”等范围。
(二)选好角度，拟好题目
所谓选好角度，就是选择从你最独特、最新颖的发现、感悟 写起。角度的确定，还得注意对材料“大”“小”的取舍。 美，涉及的内容宽泛，主题不可谓不大。但我们作文时不宜 就“大” 写“大”、泛泛而谈，不宜停留在那些大众化的“温 暖”、“关怀”、“友谊”、“荣誉”等范畴取材行文，而
应尽量挖掘那些“小”事或平凡人物中蕴藏的美，以使作文 内容独特而具体，达到感人的效果。关于拟好题。本材料已 经用“记下你心中的美”明示了作文内容的要求，如果你将 此题作为自己作文的题目，则可能犯审题欠严谨的毛病。因 为你不能对你的读者说“记下你心中的美”。怎样拟题?取 决于你审美感受的深浅。如果你从人际交往或读书对话中获 得一种温暖、一种感动，那么可拟“温暖的时刻”，记下你 那一时刻美的发现;如果你感受过包容(宽容)的幸福，那 么可拟“有一种幸福叫包容”，表达包容之美;在 2008 年 5 月 12 日的汶川特大地震灾难发生后，举国上下，一片救援! 尤其是那些生活并不富裕甚至贫穷的人们，自觉地走排队捐 款献血„„可以相信，大家对那些悲壮的场面至今都还记忆 犹新!就此，可拟“留在心底的风景”，抒发对人性之善、 之美的崇敬之情„„用心发现身边之美，作文的精灵尽在其 中。
(三)
围绕主题，综合表达
从材料的提示语和作文要求来看，此文宜采用抒情散文或叙 事散文的形式，综合运用叙述、描写、抒情或议论的表达方 式来达到对美的讴歌。下面列举几个相关佳作片段供同学们 欣赏。
【佳作片段一】
在“明月松间照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改 青葱色，盆菊仍霏清静香”的庭院里，“栏外青山排挞绕， 楼前积水当湖看”，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”， 再加上远处“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的境界定会让你心 旷神怡、 惬意满怀。 ( 2008 年中考满分作文 《诗意地散步
是
心灵的享受》)
【简析】
是什么建构了这充满诗情画意的片段?是作者那跨越时空的
审美想像和联想所致。简单地说，这段无非是写什么时间在什么地方散步，看到了什么。但这又绝不是一般的明月松林和流水，而是能让人“心旷神怡、惬意满怀”的诗意的独特领悟。
【佳作片段二】
我家门前有一排枣树。每逢夏末秋初，红艳艳的枣儿掩映在绿叶丛中，格外惹人注目。一日午休时，我听到门外有动静。走到窗边一瞧：原来是个邻家男孩在树上偷枣。我大声惊呼，奶奶走出来。那男孩惊慌失措中“扑通”一声摔倒在地，胳膊被树枝划出了一道长长的血口子。奶奶连忙走过去，把那 男孩搀进家中，拿出纱布给他仔细地包扎好伤口。然后，又从提篮里取出枣装满男孩用来“行窃”的塑料袋。男孩说了声“谢谢奶奶”便飞也似的逃走了。奶奶望着百思不解的我，一脸慈祥地说：“孩子，对人要宽容，量大福大啊!”奶奶的宽容如一缕阳光照亮了小男孩心灵中那个阴暗的角落。奶 奶也把宽容的种子种在了我的心田。
( 2008 年中考满分作 文《宽容是阳光》)
【简析】采用叙事方式表达了宽容之美。
【佳作片段三】
13 岁，我张大了，渐渐孤傲了，但《名人传》却逆转了我， 他们都有伟大的成就，而他们也都是磨难造就的人，他们在 漫漫黑夜中摸索前进，而坚强是他们心中的航标，即使看不 到光明，他们却将坚强表现得淋漓尽致。贝多芬在双目失明 后继续创作乐曲，坚强是他音乐的音符;米开朗琪罗在教堂 中，即使心不情愿，也全神贯注的雕刻，坚强是他的灵感， 直到生命最后仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭，化作 一泓平静泉水。( 2008 年中考满分作文《成长回眸》)
【简析】综合运用叙事、抒情、议论的方式抒写了成长之美。
【成功佳作】
留在心底的风景
永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至 善至情的情怀，筑起了一道道最美的风景。
——题记
春天的田野上，绿草红花编织起了一块块鲜艳的地毯，中间 闪烁的几缕银光，是花朵中的玉泽在和阳光嬉戏。空气中弥 散着暖暖的甜香，招引着几只蜜蜂蝴蝶，成为彩色五线谱上 灵动的音符。
两个小孩在草丛中追逐着，沐浴着春光，一样的年华，一样 的纯真。一不小心，美丽的羊角瓣跌歪了，细红的血丝从擦 破皮的稚嫩的小手上渗出来，她爬起来，满含委屈的大眼睛 里亮晶晶的，虎头虎脑的小男孩飞跑过来，用手帕擦干小女 孩受伤的血痕。手帕上就绣出了一朵红花草，殷红的。那是 世界上最纯洁无瑕的花朵，人间最纯真的心灵。
寂寞的严冬里到处是单调的枯黄色，四处一片萧瑟，连往日 明净的小河也失去了光彩，
黯然无神地躲要冰面下恹恹欲睡， 有母女俩，
在散发着丝丝暖意的阳光下， 母亲在为女儿梳头，
她温和的把头发理顺，又轻柔的一缕缕编织着花瓣。阳光亲 吻着长发，像撒上了金粉，闪着飘忽的光辉。女儿乖巧的依 偎在母亲怀里，不停地说着什么，不时的把母亲逗出会心的 微笑，甜甜的亲情融化了冬的寒冷，使萧瑟的冬景奏出春的 美丽。
在一个风雨交加的日子里，你顶着寒风，使劲蹬着自行车， 你要爬上前面那个陡坡，可雨那么急，风是那么烈，你有些 迟疑，有些畏惧，忽然背后传来一个声音：“加把劲啊，年 轻人!”你得了鼓励，咬咬牙，终于冲了陡坡，你感激地回 头望去，却见了一陌生的皓首老者，倚杖驻足在雨帘中向你 点头，那一头银发，如同雨中盛开的白莲。
在桂树下，摆着两张藤椅和一个茶几，两杯淡茶微微透着清 香，两位老人恬适地坐着，四周很静，只有湿漉漉的鸟叫声 带着馨香和清脆从参差的树叶中透出来。 两位老人不常讲话，
只是做针线的那位偶尔抬起头来，帮着看报的老伴儿拂去落 在头上的桂花，随便即两人相视一笑，就像是一种无需培养 的默契一般，只要一个浅浅的微笑，就能够深刻而亲密的交 流。他们走过了多少风雨，一切都趋于平淡，只是眼里却分 明写着永恒。
„„
蓦然，我想，生命画卷上只要是用真情书写的，都是美丽的 风景，总能让人感动。
不管是浓的，还是淡的。
【赏析】
巧用题记揭示主题。“„„各种至善至情的情怀，筑起了一 道道最美的风景。”既点题，又巧妙地揭示了主题——“最 美的风景”。构成这道最美风景的是“至善至情的情怀”， 同时也是文章取材的视角。
从平凡与自然中领悟美。文章以第一段作为后面四幅图画的 背景。四幅图画之所以能成为风景，是因为他们分别充溢着 平凡生活中的童真、亲情、鼓励、白头到老之美。
视角独特，感悟深刻。读罢无不给人以深远的温馨。
满分作文：我面对挫折
每个人都渴望成功，但通往成功的道路上充满着恶魔。 他们对你虎视眈眈，随时都有可能扑向你，打败你。怎么办 呢?我在一次挫折之后找到了答案。
我从小就体弱多病，几乎每星期要看一次病。唉，真倒 霉!中考偏偏要考体育。体育对我来说是个恶魔，它太可怕 了。“认命了吧，这中考可不是闹着玩的。”我对自己说。
只剩 15 天就要考体育了，必须加紧训练。于是，灰蒙蒙
的跑道上出现了一个女孩的身影，灯光下出现了一个正吃力
的做仰卧起坐的影子，树荫下出现了一个反复练习跳远的女 孩。“一定要考好，这是对我的大考验。”我时时刻刻叮嘱 着自己，拼命地训练着，可老天总喜欢捉弄人，我病倒了。
在医院里，我躺在床上，仿佛觉得全身的血都凝固了， 就像泄气的皮球。回忆起艰苦训练的日子，眼泪就不自觉地 流了下来。我是一个败阵的兵。梦里，我看见同学们都在跑 着、跳着;醒来，我犹如一只失去翅膀的鸟儿。转辗反侧中， 蓦然回首那些著名的人物，想着他们的英雄事迹，我信心大 增起来，暗暗对自己说：我要鼓起劲，我要打胜仗，我要重 新插上翅膀，我要飞向蓝蓝的天空!
出院了，我重新开始训练。跑得不快，我练起跑，这是 在短时间内提高短跑速度的一个捷径; 立定跳远， 我跳楼梯，
弹跳力会得到加强;仰卧起坐，我坚持每晚临睡前练习。每 一次都练得我腰酸背痛，汗流浃背。“太苦了，停下来歇一 会吧!”
有一个诱惑的声音在叫我。“不，绝不能!我一定 要坚持下去!”我拒绝了诱惑，咬了咬牙，“恶魔!我不会 向你屈服!”
日复一日，体育补考的间到了。我信心百倍地进入了考场。 你猜，我考了几分?满分!哈哈!我考了满分!太棒了!太 棒了„„
当你遇到挫折时，你应奋勇向前，千万别悲观失望。记 住这么一句话吧：失败并不是最终的结果。
[点评]本文值得借鉴的地方： 1 、让故事有些波折，
不要平铺直叙。文章中写的故事是个小故事，材料也不新： 一个体弱多病的中考生如何克服困难，在体育科考得满分。 如果平铺直叙自己是如何如何做的，就呆板了。作者设计了 一个波折：
她在中途又病倒了。
怎么办呢?是放弃还是坚持? 她选择了坚持。“文似看山不喜平”，由于这个波折，文章 就有看头了。 2 、注意修辞手法的运用。实话说，本文的故事
编得不怎么样，故事本身抢分不多，但作者很注意修辞手法 的运用，在行文造句中得了不少分。跑道上„„灯光下„„ 树荫下;梦里„„醒来„„转辗反侧中;跄得不快„„立定 跳远„„仰卧起坐。这些句子都是她的得分点。“如果故事 平淡，就要在用词造句上下功夫”。这是一条重要的经验。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“面对困难”、“面对挫 折”、“难忘的经
满分作文：幸福，在那楼梯的两头
幸福，在那楼梯的两头„„
每当我放学，按响“ 502 ”，都期盼那头是父亲，因为他
总是在我还没上到二楼时，就已经冲下来，替我接下书包， 牵着我的手，半喘息着说：“把咱家宝贝累坏了!”我跟在 父亲后头，摇晃着父亲的大手，走到五楼!
就在这楼梯的两头，总有一双大手轻抚着我被风撩乱的 发絮，轻抚着我心中的躁乱，使我如沐春风，沉浸于无尽温 柔。那就是我的父亲。
就这样，一年又一年地飞逝，转眼间，我已升入初中又 面临毕业了。就在那天，当我在楼道里挪着步子，等待父亲 的大手时，我突然感到一秒又一秒竟然如此漫长!感应灯出 了故障，一闪一闪的，在昏黄的灯光下，我看见父亲那匆忙 的神情，听见他那夹杂着剧烈心跳的喘息声。我黯然地站在 那儿，猛然感到父亲的苍老：两鬓已经花白，眼中布满血丝， 脸上也已沟壑纵横„„这一切都在刺着我的眼睛我的心。我 双手紧紧地握住书包带。他伸出大手说：“爸爸帮你拿!太 沉了!”我牵住他的手，说：“不用。爸，不沉!”一直走 到五楼„„
从那以后，每当我按响门铃， 就快步向楼梯的那头跑去，
这样，父亲接我的地点从二楼到三楼，又从三楼到四楼„„ 回到家，我把爱运在手掌，轻抚着他的白发。看着父亲的面 庞，昔日的美好都展现在眼前，可他现在却如此苍老!不禁 心酸冲鼻!好着泪水总算没有掉落下来。
现在，每当父亲买菜回家，我都飞奔下楼，抢过他手中 的重物，托起父亲的大手，说“太重了。爸，以后让我来做 这些!”我知道，父亲眼中的感动!
“女儿，你长大了!”„„一直到五楼。
如果说家是最温馨的地方，那么在这楼梯的两头，便是 温馨的浓缩，是爱的深沉!
幸福，在那楼梯的两头。
[点评]本文值得借鉴的地方：当我们想表现一种爱、一 种感情或一种幸福的时候，经常会走入一个取材的误区：总 以为只有“大故事”才能体现这种高尚美好的东西。而本文 的作者，却只写一些小故事：小时候，爸爸总是从五楼跑到 二楼接她。当她长大之后，伤心地发现爸爸已经苍老，为了 减轻父亲的负担，
她快步从一楼跑到三楼， 后来又跑到四楼，
让父亲减少跑一层楼的力气。后来，她从五楼跑到一楼，为 父亲提菜， 牵着父亲上楼。
这些小故事效果如何?非常感人。
这是我们应该借鉴的地方。其次，还有两个地方也很值得借 鉴。一是作者善于构思，将楼梯的两头设计成幸福的交流空 间，让父子之爱都在楼梯的两头尽情展示，非常精妙。二是， 作者十分善于描写心理活动， 写得细腻真挚。 你可以试试看：
如果抽掉文中心理描写的内容，这篇文章将会怎么样?肯定 没有那么精彩了。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“分担”、“难忘”、 “爱”、“××
满分作文：因为有爱，我幸福
当你得到关爱时，朋友，我敢说你是幸福的。在我走过 的 15 个春秋里，我得到过多少关爱?已数不清楚。这里，我 只能摄取生活中的一两个镜头，来赞美人们的爱心，请你来 分享我的幸福。
雨中的伞
看着窗外倾盆的大雨，我跟梅显得十分焦急。却又无可 奈何—这么大的雨，我们俩都没带伞，冒雨回去吗?那分明 等于买药吃。正在我俩唉声叹气时，我们班调皮鬼杰忽然坏 笑着说：“怎么，回不了家了?我送你们怎么样?”看他那 幸灾乐祸的样子，我们把头扭向一边。他又嬉皮笑脸地凑上 来：“两位小姐别生气，我这儿有一把伞，你们拿去。”说 着把伞放在我们面前，“女孩子可不能淋雨，淋湿了就会感 冒，感冒了就会变老，老了就„„”说着他抱着头冲进雨帘。 我望着他的背影在雨中片刻消失，竟半天没能说话。“喂， 你感动了?”梅忽然问，我点点头。杰在这种情况下，把我 们最需要的东西给了我们，我能不感动吗?他的调皮变得那 么可爱。
夜里的风铃声
夜神用它厚厚的黑衣裹着大地，风婆婆偏偏闲不住。吹 几口冷风扰得沉沉入睡的人们觉得冷瑟瑟的。我被冻醒了。 这时候我多么希望妈妈能给我添床毯子，或者一床薄被，使 我更温暖一些。咦，我房间门顶上的风铃怎么丁丁当当地响 了起来?又传来熟悉的脚步声——哦，是妈妈!赶紧装睡。 等那脚步声停止以后，我忽然感到被子厚实了许多，一双温 柔的手把我这额前的几绺头发挪开后，脚步声又渐渐远去， 只留下一串串丁丁当当悦耳的风铃声， 那么清脆， 那么动人，
我的腮边已挂满了泪水„„
路边的修车摊
真倒霉，我的车胎被扎了，天又下着毛毛雨，离家少说 也有七八站路，
不知何时才能走到家， 一大堆作业等着我哪!
看着天色渐渐黑了下来，我无可奈何地推着车朝前走。猛然 看见一个马路边的修车摊，我好像见了救星一样，急忙奔过 去。
“怎么，车坏了吗?快推过来，我看看。”修车师傅热 情地说。可糟糕的是我身上竟然没有带一分钱。“可是， 我„„”我嗫嚅着，半吞半吐地说不出来。不等我往下说， 修车的师傅已扒下车胎，三下两半地补了起来。“师傅，我 没带钱!”我急忙说。“没关系，出门在外，谁能不遇到点 儿急事呢!”不一会儿，他已把车修好，乐呵呵地放到我面 前。我感激地接过车，泪水和着雨水，打湿了我的眼睛，竟 然不知说什么好。好师傅，素不相识，在我遇到困难的时候。 您给了我最需要的帮助。
„„一份份关爱，一颗颗真诚的心。当我们人人都能享 受关爱并付出关爱时，
世界就会变成幸福的人间!
[点评]本文值得借鉴的地方：上面我们谈到“串珠 式的结构”，这篇文章又作了一个精彩的示范，这是非常值
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