钢 结 构 廊 架 施 工 方 案
沈阳帝昊铁艺有限公司 沈阳汇置尚都景观钢结构工程
编制人：____________ 审核人：____________ 2018年5月
钢构廊架施工方案
1.施工流程
施工现场放线 → 基础施工→ 钢构件及钢化玻璃成型加工→ 现场安装 → 饰面工程 2.各分部分项工程的施工要点 (1)选料
A、车库入口廊架：HM150X100X9X14横梁外银灰色氟碳烤漆、HW150X150X9X14钢立柱外银灰色氟碳烤漆、HM250X250X9X14横梁外银灰色氟碳烤漆、HW250X250X9X14钢立柱外银灰色氟碳烤漆、10+10厚浅蓝色夹胶钢化玻璃、成品驳接爪固定。
B、人防出入口：100*60截面3厚矩形钢外刷仿栗色木蜡油、100*80截面3厚矩形钢外刷仿栗色木蜡油、10+10厚浅蓝色夹胶钢化玻璃、成品驳接爪固定。
C、自行车库出口：HM150X150X9X14横梁外银灰色氟碳烤漆、HM150X100X9X14横梁外银灰色氟碳烤漆、HW250X250X9X14钢立柱外银灰色氟碳烤漆、HM250X250X9X14横梁外银灰色氟碳烤漆、HM150X150X6X9横梁外银灰色氟碳烤漆、10+10厚浅蓝色夹胶钢化玻璃、成品驳接爪固定。 (2)工程内容
本工程廊架由钢柱、钢梁、钢化玻璃、驳接爪等构件组成。
1、放线
在车库两侧钢筋砼围挡处现场放线量尺，根据实际情况确定柱的具体安装位置。
2、钢构件安装
柱的安装：用托线板测垂直校正标高，使柱的垂直度、水平度、标高符合设计要求，立即点焊固定，然后焊接整条焊缝。
梁的安装：利用吊车将钢梁吊起，用经纬仪准确定位，然后用焊机焊接梁柱使其成为一个整体。安装后对钢结构进行检查，检查钢构件是否满焊，安装是否符合要求。
3、 钢化玻璃安装
将玻璃爪安装好，然后将生产好的钢化玻璃运送至工地，采用吊车将玻璃一块一块吊至梁顶并安装好。然后有专业的打胶师傅将玻璃间的缝隙用密封胶打满密封。
4、挡墙两侧及压顶芝麻黑光面花岗岩铺贴(车库入口、自行车库出口)、米黄色真石漆墙面(人防出入口)。
5、油漆工程
在室外高于3.6m 处作业时，应事先搭设好脚手架，并以不妨碍操作为准。
首先方钢柱表面基层面上的灰尘、油污、斑点、胶迹等用刮刀或碎玻璃片刮除干净。然后再刷涂料。
6、最后对廊架进行细部检查，如遇质量等问题需及时进行返修直至合格。
表A.11 廊架 分项工程报验申请表 工程名称：
致：
(监理单位) 我单位已按要求完成了 的分项工程，共 检验批，各检验批资料齐全;
按设计文件及有关规范进行了自检，质量合格，请予以审查和验收。
附件：
□工程质量控制资料 □安全和功能检验(检测)资料 □观感质量验收记录 □隐蔽工程验收记录 √□分项工程质量验收记录 √□检验批质量验收记录 □其它 承包单位(章)：
项目经理： 日期： 审查意见：
□所报分项工程的各检验批技术资料□完整/□不完整，□全部/□未全部达到合格要求，所以核查为□合格/□不合格。
项目监理机构(章)： 总/专业监理工程师(签字)： 日期： 注：本表由施工单位填写，一式两份上报监理单位审批后，监理单位留存。
表E.2 廊架 分项工程质量验收记录表 单位工程名称 工程类型 建设工程 分部(分项)工程名称 园林小品 检验批数 施工单位 项目经理 分包单位 / 分包项目经理 / 序号 检验批名称及部位、区段 施工单位 自查评定结果 监理(建设)单位 验收结论 1 定位放线 2 基槽开挖 3 素土夯实 4 砂石垫层 5 混凝土垫层 6 模板安装(基础、梁柱) 7 钢筋加工(基础、梁柱) 8 钢筋安装(基础、梁柱) 9 混凝土施工(浇筑)(基础、梁柱) 10 混凝土原设计及配合比(基础、梁柱) 11 模板拆除(基础、梁柱) 12 轻型木结构安装 13 防腐涂料涂装 说明：
检 查 结 果 项目专业技术负责人：
年 月 日 验收结论 监理工程师：
(建设单位项目专业技术负责人)：
年 月 日 注：1：地基基础、主体结构工程的分项质量验收不填写“分包单位”和分包项目经理。
2：当同一分项2栏存在多项检验批时，应填写检验批名称。
3：本表由施工单位填写，一式三份上报监理单位审批后，施工单位留存。
表A.5 施工测量放线报验单 工程名称：渑池县南涧河河道治理工程项目一期涧河公园西游园项目 致：
XX工程咨询有限公司 (监理单位) 我单位已完成了 富民街至北二环段廊架 (工程或部位的名称)的放线工作，经自查合格，清单如下，请予以查验。
专职测量人员岗位证书编号：
测量设备检定证书编号：
附件：
√□测量放线依据材料 页 √□放线成果 页 工程或部位名称 放 线 内 容 备 注 富民街至北二环段 廊架 定位放线 承包单位(章)：XX园林绿化工程有限公司 项目经理：
日期：
专业监理工程师审查意见：□查验合格□纠正差错后再报 项目监理机构(章)：
专业监理工程师：
日期：
注：本表由施工单位填写，一式三份上报监理单位审批后，施工单位留存。
表D.7 工程定位测量记录 □□□□□□□□□ 工程名称 中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 委托单位 XX园林绿化工程有限公司 图纸编号 施测日期 平面坐标依据 园施-19 复测日期 高程依据 园施-19 使用仪器 水准仪 允许误差 仪器校验日期 定位示意图：(见附图) 复测结果：
签 字 栏 建设(监 理)单位 施工(测量)单位 XX园林绿化工程有限公司 专业技术负责人 测量负责人 复测人 施测人 注：本表由施工单位填写，一式三份上报监理单位审批后，施工单位留存。
基槽开挖 检验批报验申请表 工程名称：中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 □□□□□□□ 致：
XX工程咨询有限公司 (监理单位) 我单位已按要求完成了富民街至北二环段廊架基础 的基槽开挖工作，基槽规格为：
依据图纸 ;
按设计文件及有关规范进行了自检，质量合格，请予以审查和验收。
附件：√□ 土方开挖 检验批质量验收记录表 □地基验槽检查记录 □隐蔽工程检查记录 承包单位(章)：
XX园林绿化工程有限公司 项目经理： 日期： 审查意见：
□所报隐蔽工程的技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场检测、核查□合格/□不合格，□同意/□不同意隐蔽。
□所报分项工程的检验批技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场核查□合格/□不合格。
项目监理机构(章)： 总/专业监理工程师(签字)： 日期： 注：本表由施工单位填写，一式两份上报监理单位审批后，监理单位留存。
表F.2-1 基槽开挖工程检验批质量验收记录表 GB50202-2002 □□□□□□□□□ 单位(子单位)工程名称 中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 分部(子分部)工程名称 园林小品 验收部位 廊架基础 施工单位 XX园林绿化工程有限公司 项目经理 全卓 分包单位 / 分包项目经理 / 施工执行标准名称及编号 GB50202-2002 施工质量验收规范的规定 施工单位检查 评定记录 监理(建设)单位验收记录 项目 允许偏差或允许值(mm) 柱基基坑基槽 挖方场 地平整 管沟 地(路)面基层 人工 机械 主控项目 1 标高 -50 ±30 ±50 -50 -50 2 长度、宽度 (由设计中心)线向两边量) +200 -50 +300 -100 +500 -150 +100 — 3 边坡 设计要求 一般项目 1 表面平整度 20 20 50 20 20 2 基底土性 设计要求 施工单位检查 评定结果 专业工长 (施工员) 施工班组长 项目专业质量检查员：
年 月 日 监理(建设)单位 验收结论 专业监理工程师：
(建设单位项目专业技术负责人)：
年 月 日 注：本表由施工单位填写，一式三份上报监理单位审批后，施工单位留存。
表A.10 基(素)土垫层 检验批报验申请表 工程名称：中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 □□□□□□□ 致：
XX工程咨询有限公司 (监理单位) 我单位已按要求完成了 廊架 基(素)土垫层 工程，按设计文件及有关规范进行了自检，质量合格，请予以审查和验收。
附件：√□ 基(素)土垫层 检验批质量验收记录表 √□隐蔽工程检查记录 承包单位(章)：
XX园林绿化工程有限公司 项目经理：
日 期：
审查意见：
□所报隐蔽工程的技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场检测、核查□合格/□不合格，□同意/□不同意隐蔽。
□所报分项工程的检验批技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场核查□合格/□不合格。
项目监理机构(章)：
总/专业监理工程师(签字)：
日 期：
表F.3-1 基(素)土垫层检验批质量验收记录表 GB50209-2002(Ⅰ) □□□□□□□□□ 单位(子单位)工程名称 中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 分部(子分部)工程名称 园林小品 验收部位 廊架基础 施工单位 XX园林绿化工程有限公司 项目经理 全卓 分包单位 / 分包项目经理 / 施工执行标准名称及编号 GB50209-2002 施工质量验收规范的规定 施工单位检查评定记录 监理(建设)单位验收记录 主控项目 1 基土土料 设计要求 2 基土压实 第4.2.5条 1 表面允许偏差 表面平整度 15mm 2 标高 0，-50mm 3 坡度 2/1000 ，不大于30mm 4 厚度 <1/10 施工单位检查评定结果 专业工长(施工员) 施工班组长 项目专业质量检查员：
年 月 日 监理(建设)单位 验收结论 专业监理工程师：
(建设单位项目专业技术负责人)：
年 月 日 表D.5-0-3 隐蔽工程检查记录 □□□□□□□□□ 工程名称 中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 隐检项目 素土夯实 隐检日期 隐检部位 富民街至北二环段廊架 隐检依据：施工图图号 ，设计变更/洽商(编号 )及有关国家现行标准等。
主要材料名称规格/型号：
素土 隐检内容：
素土压实度达到93% 申报人：
检查意见：
检查结论：
□同意隐蔽 □ 不同意， 修改后进行复查 复查结论：
复查人：
复查日期：
签 字 栏 建设(监理)单位 施工单位 XX园林绿化工程有限公司 专业技术负责人 专业质检员 专业工长 注：本表由施工单位填写，建设单位、施工单位各保存一份。
表A.10 砂石垫层 检验批报验申请表 工程名称：中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 致：
XX工程咨询有限公司 (监理单位)：
我单位已按要求完成了坐凳砂石垫层 工程，垫层规格300厚砂石垫层 按设计文件及有关规范进行了自检，质量合格，请予以审查和验收。
附件：
√砂和砂石地基检验批质量验收记录表 √隐蔽工程检查记录 承包单位(章)：XX园林绿化工程有限公司 项目经理：
日 期：
审查意见：
□所报隐蔽工程的技术资料□齐全 □不齐全，□符合 □不符合要求，经现场检测、核查□合格 □不合格，□同意 □不同意隐蔽。
□所报分项工程的检验批技术资料□齐全 □不齐全，□符合 □不符合要求，经现场核查□合格 □不合格。
项目监理机构(章)：XX工程咨询有限公司 总/专业监理工程师(签字)：
日 期：
表F.3-2 砂和砂石地基检验批质量验收记录表 GB50202-2002 单位(子单位)工程名称 中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 分部(子分部)工程名称 园路广场 验收部位 坐凳 施工单位 XX园林绿化工程有限公司 项目经理 全卓 分包单位 分包项目经理 施工执行标准名称及编号 GB50202-2002 施工质量验收规范的规定 施工单位检查评定记录 监理(建设)单位验收记录 主控项目 1 地基承载力 设计要求 2 配合比 设计要求 3 压实系数 设计要求 一般项目 1 砂石料有机质含量(%) ≤5 2 砂石料含泥量(%) ≤5 3 石料粒径(mm) ≤100 4 含水量(与最优含水量比较)(%) ±2 5 分层厚度(与设计要求比较)(mm) ±50 施工单位检查评定结果 专业工长(施工员) 施工班组长 项目专业质量检查员：
年 月 日 监理(建设)单位验收结论 专业监理工程师：
(建设单位项目专业技术负责人)：
年 月 日 表D.5-0-3 隐蔽工程检查记录 □□□□□□□□□ 工程名称 中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 隐检项目 砂夹石垫层 隐检日期 隐检部位 富民街至北二环段廊架砂石垫层 隐检依据：施工图图号 ，设计变更/洽商(编号 )及有关国家现行标准等。
主要材料名称规格/型号：
天然级配砂石 隐检内容：
300厚砂石垫层 申报人：
检查意见：
检查结论：
□同意隐蔽 □ 不同意， 修改后进行复查 复查结论：
复查人：
复查日期：
签 字 栏 建设(监理)单位 施工单位 XX园林绿化工程有限公司 专业技术负责人 专业质检员 专业工长 注：本表由施工单位填写，建设单位、施工单位各保存一份。
表A.10 砼垫层 检验批报验申请表 工程名称：中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 □□□□□□□ 致：XX工程咨询有限公司(监理单位) 我单位已按要求完成了 廊架基础砼垫层 工程，按设计文件及有关规范进行了自检，质量合格，请予以审查和验收。
附件：√□ 砼垫层 检验批质量验收记录表 √□隐蔽工程检查记录 承包单位(章)：
XX园林绿化工程有限公司 项目经理：
日 期：
审查意见：
□所报隐蔽工程的技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场检测、核查□合格/□不合格，□同意/□不同意隐蔽。
□所报分项工程的检验批技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场核查□合格/□不合格。
项目监理机构(章)：
总/专业监理工程师(签字)：
日 期：
表F.3-12 砼垫层检验批质量验收记录表 GB50209-2002 □□□□□□□□□□ 单位(子单位)工程名称 中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 分部(子分部)工程名称 园林小品 验收部位 廊架 施工单位 XX园林绿化工程有限公司 项目经理 全卓 分包单位 / 分包项目经理 / 施工执行标准名称及编号 GB50209-2002 施工质量验收规范的规定 施工单位检查评定记录 监理(建设)单位 验收记录 主控项目 1 骨料粒径 设计要求 2 面层强度等级 设计要求 3 面层与下一层结合 第5.2.5条 一般项目 1 表面质量 第5.2.6条 2 表面坡度 第5.2.7条 3 踢脚线与墙面结合 第5.2.8条 / 4 楼梯踏步 第5.2.9条 / 5 表面允许偏差 表面平整度 5mm 6 踢脚线下口平直 4mm 7 缝格平直 3mm 8 旋转楼梯踏步两端宽度 5mm 施工单位检查评定结果 专业工长(施工员) 施工班组长 项目专业质量检查员：
年 月 日 监理(建设)单位 验收结论 专业监理工程师：
(建设单位项目专业技术负责人)：
年 月 日 表D.5-0-3 隐蔽工程检查记录 □□□□□□□□□ 工程名称 中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 隐检项目 砼基础垫层 隐检日期 隐检部位 廊架 隐检依据：施工图图号 ，设计变更/洽商(编号 )及有关国家现行标准等。
主要材料名称规格/型号：
砼垫层 隐检内容：
100厚C15混凝土垫层 申报人: 检查意见：
检查结论：
□同意隐蔽 □ 不同意， 修改后进行复查 复查结论：
复查人：
复查日期：
签 字 栏 建设(监理)单位 施工单位 XX园林绿化工程有限公司 专业技术负责人 专业质检员 专业工长 注：本表由施工单位填写，建设单位、施工单位各保存一份。
表A.10 模板安装 报验申请表 工程名称：中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 □□□□□□□ 致：
XX工程咨询有限公司 (监理单位) 我单位已按要求完成了 廊架基础模板安装 工程，按设计文件及有关规范进行了自检，质量合格，请予以审查和验收。
附件：√□ 模板安装 检验批质量验收记录表 □隐蔽工程检查记录 承包单位(章)：
XX园林绿化工程有限公司 项目经理：
日 期：
审查意见：
□所报隐蔽工程的技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场检测、核查□合格/□不合格，□同意/□不同意隐蔽。
□所报分项工程的检验批技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场核查□合格/□不合格。
项目监理机构(章)：
总/专业监理工程师(签字)：
日 期：
表A.10 模板安装 报验申请表 工程名称：中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 □□□□□□□ 致：
XX工程咨询有限公司 (监理单位) 我单位已按要求完成了 廊架梁、柱模板安装 工程，按设计文件及有关规范进行了自检，质量合格，请予以审查和验收。
附件：√□ 模板安装 检验批质量验收记录表 □隐蔽工程检查记录 承包单位(章)：
XX园林绿化工程有限公司 项目经理：
日 期：
审查意见：
□所报隐蔽工程的技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场检测、核查□合格/□不合格，□同意/□不同意隐蔽。
□所报分项工程的检验批技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场核查□合格/□不合格。
项目监理机构(章)：
总/专业监理工程师(签字)：
日 期：
表A.10 钢筋加工 报验申请表 工程名称：中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 □□□□□□□ 致：
XX工程咨询有限公司 (监理单位) 我单位已按要求完成了 廊架基础钢筋加工 工程，按设计文件及有关规范进行了自检，质量合格，请予以审查和验收。
附件：√□ 钢筋加工 检验批质量验收记录表 □隐蔽工程检查记录 承包单位(章)：
XX园林绿化工程有限公司 项目经理：
日 期：
审查意见：
□所报隐蔽工程的技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场检测、核查□合格/□不合格，□同意/□不同意隐蔽。
□所报分项工程的检验批技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场核查□合格/□不合格。
项目监理机构(章)：
总/专业监理工程师(签字)：
日 期：
表A.10 钢筋加工 报验申请表 工程名称：中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 □□□□□□□ 致：
XX工程咨询有限公司 (监理单位) 我单位已按要求完成了 廊架梁、柱钢筋加工 工程，按设计文件及有关规范进行了自检，质量合格，请予以审查和验收。
附件：√□ 钢筋加工 检验批质量验收记录表 □隐蔽工程检查记录 承包单位(章)：
XX园林绿化工程有限公司 项目经理：
日 期：
审查意见：
□所报隐蔽工程的技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场检测、核查□合格/□不合格，□同意/□不同意隐蔽。
□所报分项工程的检验批技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场核查□合格/□不合格。
项目监理机构(章)：
总/专业监理工程师(签字)：
日 期：
表A.10 钢筋安装 检验批报验申请表 工程名称：中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 □□□□□□□ 致：XX工程咨询有限公司 (监理单位) 我单位已按要求完成了 廊架基础 部位的钢筋安装工作，按设计文件及有关规范进行了自检，质量合格，请予以审查和验收。
附件：√□ 钢筋安装 检验批质量验收记录表 √ □隐蔽工程检查记录 承包单位(章)：XX园林绿化工程有限公司 项目经理： 日期： 审查意见：
□所报隐蔽工程的技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场检测、核查□合格/□不合格，□同意/□不同意隐蔽。
□所报分项工程的检验批技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场核查□合格/□不合格。
项目监理机构(章)： 总/专业监理工程师(签字)： 日期： 注：本表由施工单位填写，一式两份上报监理单位审批后，监理单位留存。
表A.10 钢筋安装 检验批报验申请表 工程名称：中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 □□□□□□□ 致：XX工程咨询有限公司 (监理单位) 我单位已按要求完成了 廊架梁、柱 部位的钢筋安装工作，按设计文件及有关规范进行了自检，质量合格，请予以审查和验收。
附件：√□ 钢筋安装 检验批质量验收记录表 √ □隐蔽工程检查记录 承包单位(章)：XX园林绿化工程有限公司 项目经理： 日期： 审查意见：
□所报隐蔽工程的技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场检测、核查□合格/□不合格，□同意/□不同意隐蔽。
□所报分项工程的检验批技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场核查□合格/□不合格。
项目监理机构(章)： 总/专业监理工程师(签字)： 日期： 注：本表由施工单位填写，一式两份上报监理单位审批后，监理单位留存。
表D.5-0-3 隐蔽工程检查记录 □□□□□□□□□ 工程名称 中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 隐检项目 钢筋安装 隐检日期 隐检部位 廊架基础 隐检依据：施工图图号 ，设计变更/洽商(编号 )及有关国家现行标准等。
主要材料名称规格/型号：
钢筋安装 隐检内容：
申报人：
检查意见：
检查结论：
□同意隐蔽 □ 不同意， 修改后进行复查 复查结论：
复查人：
复查日期：
签 字 栏 建设(监理)单位 施工单位 XX园林绿化工程有限公司 专业技术负责人 专业质检员 专业工长 注：本表由施工单位填写，建设单位、施工单位各保存一份。
表D.5-0-3 隐蔽工程检查记录 □□□□□□□□□ 工程名称 中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 隐检项目 钢筋安装 隐检日期 隐检部位 廊架梁、柱 隐检依据：施工图图号 ，设计变更/洽商(编号 )及有关国家现行标准等。
主要材料名称规格/型号：
钢筋安装 隐检内容：
申报人：
检查意见：
检查结论：
□同意隐蔽 □ 不同意， 修改后进行复查 复查结论：
复查人：
复查日期：
签 字 栏 建设(监理)单位 施工单位 XX园林绿化工程有限公司 专业技术负责人 专业质检员 专业工长 注：本表由施工单位填写，建设单位、施工单位各保存一份。
表A.10 混凝土原材料及配合比设计 检验批报验申请表 工程名称：中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 □□□□□□□ 致：XX工程咨询有限公司 (监理单位) 我单位已按要求完成了 廊架基础混凝土原材料及配合比设计 工程，按设计文件及有关规范进行了自检，质量合格，请予以审查和验收。
附件：√□ 混凝土原材料及配合比设计 检验批质量验收记录表 □隐蔽工程检查记录 承包单位(章)：
XX园林绿化工程有限公司 项目经理：
日 期：
审查意见：
□所报隐蔽工程的技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场检测、核查□合格/□不合格，□同意/□不同意隐蔽。
□所报分项工程的检验批技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场核查□合格/□不合格。
项目监理机构(章)：
总/专业监理工程师(签字)：
日 期：
注：本表由施工单位填写，一式两份上报监理单位审批后，监理单位留存。
表F.3-18 混凝土原材料及配合比设计检验批质量验收记录表 GB50204-2002 (Ⅰ) □□□□□□□□□ 单位(子单位)工程名称 中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 分部(子分部)工程名称 园林小品 验收部位 廊架 施工单位 XX园林绿化工程有限公司 项目经理 全卓 施工执行标准名称及编号 GB50204-2002 施工质量验收规范的规定 施工单位检查评定记录 监理(建设)单位验收记录 主控项目 1 水泥进场检验 第7.2.1条 2 外加剂质量及应用 第7.2.2条 / 3 混凝土中氯化物、碱的总含量控制 第7.2.3条 / 4 配合比设计 第7.3.1条 一般项目 1 矿物掺合料质量及掺量 第7.2.4条 2 粗细骨料的质量 第7.2.5条 3 拌制混凝土用水 第7.2.6条 4 开盘鉴定 第7.3.2条 5 依砂、石含水率调整配合比 第7.3.3条 施工单位检查 评定结果 专业工长(施工员) 施工班组长 项目专业质量检查员：
年 月 日 监理(建设)单位 验收结论 专业监理工程师：
(建设单位项目专业技术负责人)：
年 月 日 注：本表由施工单位填写，一式三份上报监理单位审批后，施工单位留存。
表A.10 混凝土原材料及配合比设计 检验批报验申请表 工程名称：中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 □□□□□□□ 致：XX工程咨询有限公司 (监理单位) 我单位已按要求完成了 廊架梁、柱混凝土原材料及配合比设计 工程，按设计文件及有关规范进行了自检，质量合格，请予以审查和验收。
附件：√□ 混凝土原材料及配合比设计 检验批质量验收记录表 □隐蔽工程检查记录 承包单位(章)：
XX园林绿化工程有限公司 项目经理：
日 期：
审查意见：
□所报隐蔽工程的技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场检测、核查□合格/□不合格，□同意/□不同意隐蔽。
□所报分项工程的检验批技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场核查□合格/□不合格。
项目监理机构(章)：
总/专业监理工程师(签字)：
日 期：
注：本表由施工单位填写，一式两份上报监理单位审批后，监理单位留存。
表F.3-18 混凝土原材料及配合比设计检验批质量验收记录表 GB50204-2002 (Ⅰ) □□□□□□□□□ 单位(子单位)工程名称 中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 分部(子分部)工程名称 园林小品 验收部位 廊架梁、柱 施工单位 XX园林绿化工程有限公司 项目经理 全卓 施工执行标准名称及编号 GB50204-2002 施工质量验收规范的规定 施工单位检查评定记录 监理(建设)单位验收记录 主控项目 1 水泥进场检验 第7.2.1条 2 外加剂质量及应用 第7.2.2条 / 3 混凝土中氯化物、碱的总含量控制 第7.2.3条 / 4 配合比设计 第7.3.1条 一般项目 1 矿物掺合料质量及掺量 第7.2.4条 2 粗细骨料的质量 第7.2.5条 3 拌制混凝土用水 第7.2.6条 4 开盘鉴定 第7.3.2条 5 依砂、石含水率调整配合比 第7.3.3条 施工单位检查 评定结果 专业工长(施工员) 施工班组长 项目专业质量检查员：
年 月 日 监理(建设)单位 验收结论 专业监理工程师：
(建设单位项目专业技术负责人)：
年 月 日 注：本表由施工单位填写，一式三份上报监理单位审批后，施工单位留存。表A.10 混凝土施工 检验批报验申请表 工程名称：中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 □□□□□□□ 致：XX工程咨询有限公司 (监理单位) 我单位已按要求完成了 廊架基础混凝土施工 工程，按设计文件及有关规范进行了自检，质量合格，请予以审查和验收。
附件：√□ 混凝土施工 检验批质量验收记录表 √□隐蔽工程检查记录 承包单位(章)：
XX园林绿化工程有限公司 项目经理：
日 期：
审查意见：
□所报隐蔽工程的技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场检测、核查□合格/□不合格，□同意/□不同意隐蔽。
□所报分项工程的检验批技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场核查□合格/□不合格。
项目监理机构(章)：
总/专业监理工程师(签字)：
日 期：
注：本表由施工单位填写，一式两份上报监理单位审批后，监理单位留存。
表F.3-24 混凝土施工检验批质量验收记录表 GB50204-2002 (Ⅱ) □□□□□□□□□ 单位(子单位)工程名称 中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 分部(子分部)工程名称 园林小品 验收部位 廊架基础 施工单位 XX园林绿化工程有限公司 项目经理 全卓 施工执行标准名称及编号 混凝土结构工程施工质量验收规范GB50204-2002 施工质量验收规范的规定 施工单位检查评定记录 监理(建设)单位验收记录 主控项目 1 混凝土强度等级及试件的取样和留置 第7.4.1条 2 混凝土抗渗及试件取样和留置 第7.4.2条 / 3 原材料每盘称量的偏差 第7.4.3条 4 初凝时间控制 第7.4.4条 一般项目 1 施工缝的位置和处理 第7.4.5条 / 2 后浇带的位置和浇筑 第7.4.6条 / 3 混凝土养护 第7.4.7条 施工单位检查 评定结果 专业工长(施工员) 施工班组长 项目专业质量检查员：
年 月 日 监理(建设)单位 验收结论 专业监理工程师：
(建设单位项目专业技术负责人)：
年 月 日 注：本表由施工单位填写，一式三份上报监理单位审批后，施工单位留存。
表D.5-0-3 隐蔽工程检查记录 □□□□□□□□□ 工程名称 中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 隐检项目 钢筋安装 隐检日期 隐检部位 廊架基础 隐检依据：施工图图号 ，设计变更/洽商(编号 )及有关国家现行标准等。
主要材料名称规格/型号：
钢筋安装 隐检内容：
申报人：
检查意见：
检查结论：
□同意隐蔽 □ 不同意， 修改后进行复查 复查结论：
复查人：
复查日期：
签 字 栏 建设(监理)单位 施工单位 XX园林绿化工程有限公司 专业技术负责人 专业质检员 专业工长 注：本表由施工单位填写，建设单位、施工单位各保存一份。
表D.5-1-4 混凝土浇灌申请书 □□□□□□□□□ 工程名称 中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 申请浇灌日期 年 月 日 时 申请浇灌部位 廊架基础 申请方量(m3) 10m³ 技术要求 塌落度30-50 强度等级 C25 搅拌方式 搅拌机 申请人 全卓 依据：施工图纸(施工图纸号 )、设计变更/洽商(编号 )和有关规范、规程。
施 工 准 备 检 查 专业工长 (质量员)签字 备 注 1.隐检情况：□已 □未完成隐检。
2.预检情况：□已 □未完成预检。
3.水电预埋情况：□已 □未完成并未经检查。
4.施工组织情况：□已 □未完备。
5.机械设备准备情况：□已 □未准备。
6.保温及有关准备：□已 □未完备。
审批意见：
审批结论：□同意浇筑 □整改后自行浇筑 □不同意，整改后重新申请 审批人：
审批日期：
监理单位名称：
1：本表由施工单位填写并保存，并交给监理一份备案。
2：“技术要求”栏应依据混凝土合同的具体要求填写。
3：本表由施工单位填写，一式三份上报监理单位审批后，施工单位留存。
混凝土施工 检验批报验申请表 工程名称：中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 □□□□□□□ 致：XX工程咨询有限公司 (监理单位) 我单位已按要求完成了 廊架梁、柱混凝土施工 工程，按设计文件及有关规范进行了自检，质量合格，请予以审查和验收。
附件：√□ 混凝土施工 检验批质量验收记录表 √□隐蔽工程检查记录 承包单位(章)：
XX园林绿化工程有限公司 项目经理：
日 期：
审查意见：
□所报隐蔽工程的技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场检测、核查□合格/□不合格，□同意/□不同意隐蔽。
□所报分项工程的检验批技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场核查□合格/□不合格。
项目监理机构(章)：
总/专业监理工程师(签字)：
日 期：
注：本表由施工单位填写，一式两份上报监理单位审批后，监理单位留存。
表F.3-24 混凝土施工检验批质量验收记录表 GB50204-2002 (Ⅱ) □□□□□□□□□ 单位(子单位)工程名称 中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 分部(子分部)工程名称 园林小品 验收部位 廊架梁、柱 施工单位 XX园林绿化工程有限公司 项目经理 全卓 施工执行标准名称及编号 混凝土结构工程施工质量验收规范GB50204-2002 施工质量验收规范的规定 施工单位检查评定记录 监理(建设)单位验收记录 主控项目 1 混凝土强度等级及试件的取样和留置 第7.4.1条 2 混凝土抗渗及试件取样和留置 第7.4.2条 / 3 原材料每盘称量的偏差 第7.4.3条 4 初凝时间控制 第7.4.4条 一般项目 1 施工缝的位置和处理 第7.4.5条 / 2 后浇带的位置和浇筑 第7.4.6条 / 3 混凝土养护 第7.4.7条 施工单位检查 评定结果 专业工长(施工员) 施工班组长 项目专业质量检查员：
年 月 日 监理(建设)单位 验收结论 专业监理工程师：
(建设单位项目专业技术负责人)：
年 月 日 注：本表由施工单位填写，一式三份上报监理单位审批后，施工单位留存。
表D.5-0-3 隐蔽工程检查记录 □□□□□□□□□ 工程名称 中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 隐检项目 钢筋安装 隐检日期 隐检部位 廊架梁、柱 隐检依据：施工图图号 ，设计变更/洽商(编号 )及有关国家现行标准等。
主要材料名称规格/型号：
钢筋安装 隐检内容：
申报人：
检查意见：
检查结论：
□同意隐蔽 □ 不同意， 修改后进行复查 复查结论：
复查人：
复查日期：
签 字 栏 建设(监理)单位 施工单位 XX园林绿化工程有限公司 专业技术负责人 专业质检员 专业工长 注：本表由施工单位填写，建设单位、施工单位各保存一份。
表D.5-1-4 混凝土浇灌申请书 □□□□□□□□□ 工程名称 中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 申请浇灌日期 年 月 日 时 申请浇灌部位 廊架梁、柱 申请方量(m3) 25m³ 技术要求 塌落度30-50 强度等级 C25 搅拌方式 搅拌机 申请人 全卓 依据：施工图纸(施工图纸号 )、设计变更/洽商(编号 )和有关规范、规程。
施 工 准 备 检 查 专业工长 (质量员)签字 备 注 1.隐检情况：□已 □未完成隐检。
2.预检情况：□已 □未完成预检。
3.水电预埋情况：□已 □未完成并未经检查。
4.施工组织情况：□已 □未完备。
5.机械设备准备情况：□已 □未准备。
6.保温及有关准备：□已 □未完备。
审批意见：
审批结论：□同意浇筑 □整改后自行浇筑 □不同意，整改后重新申请 审批人：
审批日期：
监理单位名称：
1：本表由施工单位填写并保存，并交给监理一份备案。
2：“技术要求”栏应依据混凝土合同的具体要求填写。
3：本表由施工单位填写，一式三份上报监理单位审批后，施工单位留存。
表A.10 模板拆除 检验批报验申请表 工程名称：中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 □□□□□□□ 致：XX工程咨询有限公司 (监理单位) 我单位已按要求完成了 廊架基础模板拆除 工程，按设计文件及有关规范进行了自检，质量合格，请予以审查和验收。
附件：√□ 模板拆除 检验批质量验收记录表 □隐蔽工程检查记录 承包单位(章)：
XX园林绿化工程有限公司 项目经理：
日 期：
审查意见：
□所报隐蔽工程的技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场检测、核查□合格/□不合格，□同意/□不同意隐蔽。
□所报分项工程的检验批技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场核查□合格/□不合格。
项目监理机构(章)：
总/专业监理工程师(签字)：
日 期：
注：本表由施工单位填写，一式两份上报监理单位审批后，监理单位留存。
表A.10 模板拆除 检验批报验申请表 工程名称：中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 □□□□□□□ 致：XX工程咨询有限公司 (监理单位) 我单位已按要求完成了 廊架梁、柱模板拆除 工程，按设计文件及有关规范进行了自检，质量合格，请予以审查和验收。
附件：√□ 模板拆除 检验批质量验收记录表 □隐蔽工程检查记录 承包单位(章)：
XX园林绿化工程有限公司 项目经理：
日 期：
审查意见：
□所报隐蔽工程的技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场检测、核查□合格/□不合格，□同意/□不同意隐蔽。
□所报分项工程的检验批技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场核查□合格/□不合格。
项目监理机构(章)：
总/专业监理工程师(签字)：
日 期：
注：本表由施工单位填写，一式两份上报监理单位审批后，监理单位留存。
表A.10 轻型木结构安装 检验批报验申请表 工程名称：中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 □□□□□□ 致：
XX工程咨询有限公司 (监理单位) 我单位已按要求完成了 廊架轻型木结构安装 工程，按设计文件及有关规范进行了自检，质量合格，请予以审查和验收。
附件：√□ 轻型木结构 检验批质量验收记录表 □隐蔽工程检查记录 承包单位(章)：
XX园林绿化工程有限公司 项目经理：
日 期：
审查意见：
□所报隐蔽工程的技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场检测、核查□合格/□不合格，□同意/□不同意隐蔽。
□所报分项工程的检验批技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场核查□合格/□不合格。
项目监理机构(章)：
总/专业监理工程师(签字)：
日 期：
表A.10 防腐涂料涂装 检验批报验申请表 工程名称：中宁县宁安北街道路景观绿化工程Ⅰ标段 □□□□□□ 致：
XX工程咨询有限公司 (监理单位) 我单位已按要求完成了 廊架防腐涂料涂装 工程，按设计文件及有关规范进行了自检，质量合格，请予以审查和验收。
附件：√□ 防腐涂料涂装 检验批质量验收记录表 □隐蔽工程检查记录 承包单位(章)：
XX园林绿化工程有限公司 项目经理：
日 期：
审查意见：
□所报隐蔽工程的技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场检测、核查□合格/□不合格，□同意/□不同意隐蔽。
□所报分项工程的检验批技术资料□齐全/□不齐全，□符合/□不符合要求，经现场核查□合格/□不合格。
项目监理机构(章)：
总/专业监理工程师(签字)：
日 期：
西南科技大学
2012—2013学年暑假社会实践
实践报告
报告题目：杏坛一月，铭记一生
学生姓名：xx
学生学号：xxxxxx
学院：制造科学与工程学院
专业班级：机械1103班
实践内容：暑期培训班授课
共青团西南科技大学委员会拓展实践部制
目录
内容摘要………………………………………………………2 关键词…………………………………………………………2 前言……………………………………………………………2 正文……………………………………………………………2
一 实践时间…………………………………………………………………………………2
二 实践地点…………………………………………………………………………………2
三 实践背景…………………………………………………………………………………2
四 实践过程…………………………………………………………………………………2<一> 准备篇……………………………… …………………………………………2<二>授课篇………………..…………………………………………………………3<三>生活篇………………………………………………………….………………4<四>人际交往篇…………………………………………….……………………5
五 实践总结………………………………………………………………………………5 致谢……………………………………………………………5 附录……………………………………………………………6
实践证明材料………………………………………………………………………………6 实践照片…………………………………………………………………………………….7
杏坛一月，铭记一生
【内容摘要】暑假期间，自己在达州市大竹县柏林镇一个育才暑期培训班授课一月。在这一月的光阴中，我深深被孩子们的童真所感动，收获了很多，也更加深刻的认识了自己，锻炼了自己。
【关键词】暑期培训、授课、达州一月
【前言】2012年7月5日至2012年8月5日，我到达州市大竹县柏林镇给育才暑期培训班的小学和初中学生授课。通过与孩子们的相互学习，我不只是给他们讲授一些知识点，更重要的是自己将学习的思想尽力的向他们灌输了。同时，在授课和日常交流中我发现了自己的很多不足，并及时的加以了改正，这对我的人生而言是一笔不菲的财富。在这一月中，我也对社会有了一定的接触，积累了一定的社会实践经验。相信这会对我以后更好的融入社会有积极作用。虽然在那三尺讲台上虽只有一月光阴，却足以让我铭记一生。
【正文】
一、实践时间
2012年7月5日至2012年8月5日
二、实践地点
达州市大竹县柏林镇百灵鸟幼儿园
三、实践背景
今年四月份时学校玻璃大厅举行了一场兼职招聘会。想到自己暑假近两个月时间是
应该去做一点事，积累一些社会经验。于是，我便与同学一起去了玻璃大厅的招聘会现场。因为我自己性格比较内向，所以我想通过暑期兼职来提升自己的表达能力和人际交往能力，故而我决定去应聘“育才暑期培训”。应聘的初步面试是当场进行的。当时“育才”的现场负责人让我们做了几道题目并简单讲解了一下，然后让我们登记了一下基本信息，就让我们回去等通知。
几天后我如期收到了通知短信，我被幸运的录取了。接下来便是利用周末的时间参
加“育才”的一个简单的培训，主要是对我们的授课理念和台风进行培训，让我们对授课的形式和情景有一个大体了解。培训后，我们就被分到了不同的点，我被分到了大竹的柏林镇。
四、实践过程
<一>、准备篇
因为这次是给小学和初中上课，时间久远，自己对手要教授的知识多少有些生疏，
再加上我不是师范专业的学生。为了能够更好地给孩子们授课，我咋学校时观看了许多教师授课的视频和资料。同时，我还去旧书店掏了两本小学和初中的复习资料，狠狠地做了温习。在一切准备就绪后，我也于7月5日乘车辗转到了达州柏市林镇，开始了为期一月的达州授课工作。
<二>、授课篇
7月5日，提着行李，我来到了柏林镇这个陌生却美丽的小镇上。在小镇的车站里，“育才”柏林点的负责人——蒋 接我到了我们的授课地点——柏林百灵鸟幼儿园。
我到时已经是下午时分。冲车站到幼儿园的途中，蒋给我简单介绍了柏林这个点的大致情况。她根据学生的需要及我所擅长，初步决定让我教授孩子们的数学和物理。
放下行李，稍作休整后，我便来到六年级的教室里给六年级的孩子们教授数学。由于刚开课，所以报名的人还并不是很多，六年级也就八九个人左右。但我从他们一双双灵动的眼睛中看到的是无尽的 求知渴望。
第一次站在讲台上授课，难免还是有一些紧张。简单的给孩子们作了自我介绍后，我又让每一给孩子上讲台作自我介绍，以便让大家相互认识一下。走上讲台的孩子们也略显羞涩，基本上都只是在黑板上写下名字后，说一两句便匆匆跑下了讲台。这像极了小时的我。于是我也暗下决定，要在以后的教学中注重对他们上讲台后表达能力的培养。
在简短的交流后，大家见见的没有了先前的拘谨。出于孩子们的诉求，也因为来得有点匆忙，没有备好课，于是我的第一堂课是给六年级的孩子们讲授“组合图形不规则部分面积的求法”着个知识点。我显示在黑板上画了几个简单的组合图形，聪明的孩子们很快便做出来了。随后，我渐渐地增加难度。当孩子们感到有一定难度时，我便开始给他们讲解着一类题型的解题的基本思路：用可计算的图形面积相加减，求得重合部分的面积，在去计算所求部分的面积。顺着这个思路，我又讲了两道例题。“哦......!”，在坐的孩子们齐声回应道，就如同恍然大悟一般。听到这个声音，我会心的一笑，一丝幸福感涌上心头。
接下来，我又在黑板上画了几道有一定难度的同类型题，想看一下孩子们的理解水平。当时前排的两个女生很快就做完了，并且开始说话，略有骄傲之色。但是，我也留意到后排有一个小胖男孩也很快就做完了，但是他做完后并没有像前排那两个女生一样开始说话，却是在草稿纸上重新分割起那些组合图形来。可以看出那个小胖男孩有点内向，冲上课到现在，他很少和同学说话。一会儿后，我见多数人已经做好了，于是我对全班同学说道：我看大家做得差不多了，那么有谁愿意上黑板给大家讲解一下这些题目?顿时，全班鸦雀无声。为了活跃课堂气氛，我和孩子们玩起了“击鼓传花”的与游戏，课堂气氛一下子活跃了起来。抽了两个孩子上黑板讲解后，我又反问了一句：大家想一下，这些题目还有没有其它的解法?孩子们盯着黑板看了一会儿后大多纷纷摇头，只有在后排的那个小胖男孩会心的点了点头。我知道这个内向却踏实的孩子知道了其中的玄机，可是我并没有马上抽他起来讲解。我先让前排的那两个女生回答，她们摇了摇头。接着我有让大家自愿回答，可是依然没有一个人。这时小胖男孩旁边的一个孩子大声说道：“老师，李金霖知道”。我顺势望去，见李金霖正将头侧放到桌子上，一边正用手拉着讲话同学的衣服阻止。我笑着说：哦，好。那就请李金霖同学上来给我们讲解一下。哪小胖男孩赶紧推辞说，他也不知道，就在下面讲。课我执意要让他上讲台给大家讲解。因为我知道，眼前这个孩子之所以这么腼腆正是因为他缺少在人前说话的机会，要是一直这样，只会让他更加内向，这个我已近有过深刻的体会。在我的坚持下，李金霖还是走上了讲台匆匆讲完便红着脸跑下讲台。不
过我相信，有了第一次，那么第二次也就容易多了。在他讲后，我又顺着他的思路给大家讲解了一边。当大家大体明白后，我说：同学们看，同一道题有时会有不同的解法。所以我们做完一道题后，要再深入思考一下，以谦虚的心态去学习。这样我们才能够真正的学好，对吧?听了这话，那两个女生也点了点头。
最后留了几道作业题，也便结束了第一讲课的讲授。
放学后，负责人蒋将我们几个老师召集在一起开了个短会，一来让大家先熟悉一下，二来是讨论一下这个月的授课计划。柏林这个点一共有四位老师——蒋、月、赖、我。我去之前他们分别讲授三个班的语文、英语和数学。由于六年级马上就要去考县上的高中，就单独分了一个班。一到五年级一个班，初中一个班，故而授课压力比较大。大家经过分析讨论后决定由我上一到五年级的数学和初中的物理。直到六年级考完高中后再重新分班。
分配好各自教学任务后，晚上我们就各自备课。我原本想小学就分两个部分上课，但考虑到各个年级的知识水平不同，担心没有效果，故而只能各年级分开上课，这无形中加大了授课的难度。我一般会三节连堂，在黑板上从一年级到五年级分别出一些符合他们各自知识点的题，让后分时段给一到五年级讲解。这样一天下来，我的嗓子都有些嘶哑了，但看到孩子们的学习效果还行，我也就有了很大的欣慰。
接下来便是每天给小学和初中的孩子们授课。这其中不得不说一下初中的物理教学。因为初中除了一个初二和初三的学生外，其余的学生都是初一。所以我物理课堂上讲授的主要是物理的第一册。初二和初三的学生下来单独讲解。
刚开始的时候初一的同学对物理充满新奇，他们常为能够用所学的物理知识去解释生活中的一些具体现象而欢欣不已。这也着实让我很欣慰。但随着物理教学的深入，难度的加深，他们对物理的兴趣有减退的迹象。为了提升孩子们学习物理的兴趣，我开始努力回想当年我自己学习物理的过程。终于，我想到了最能够提升孩子们学习物理兴趣的教学方法——实验。确实，物理的教学不能够没有试验的支撑。当年自己不就是被物理中哪些有趣的实验所吸引吗?!于是，在讲到“凸透镜成像原理”时，我到书店和超市里买来了凸透镜和蜡烛，用课本作为光屏，在课堂上给他们做了这一系列实验。果然，他们都很认真的学习，并且深深爱上了实验这种感觉。于是我趁机对他们说：其实很多实验我们都可以通过自己动手做出来。这就是物理，它在我们生活的每一部分。他们似懂非懂的点了点头。
一月的教学，过得很快，有过不愉快，不过更多的还是没好难忘的回忆。
<三>、生活篇
在达州的一月除了教学外，另一个很重要的部分便是这一月的生活。在这一月里，我们自己做饭，遇到了大暴雨、停水、停电等诸多困难。但我们通过协作而最终战胜了各种困难，独立自主地生活了一月，很好，收获了很多，经久不忘。
所谓：民以食为天。我们到达柏林后，准备自己做饭，但因为炊具没有联系好，故而开始几天自能在外面吃，既不经济，又不美味。后来我们联系上炊具后，也就自己做饭，开始了真正意义上的独立生活。
我们四位老师每人做一顿饭。中午还有几个离校较远的学生也跟我们一起吃，所以这还是比较考验我们的生活能力的。当然，我也在这一月里与油盐柴米酱醋打了很多交道，从开始的不太会做到后来大家基本能够接受，确实从中得到了很大的锻炼。
除了饮食外，在达州这一月里，我们还经历了大暴雨。我们授课地附近的一条小河变成了黄涛滚滚的“大河”，淹没了不少庄稼。因为大暴雨的影响，当地水厂的蓄水池被冲毁，这也造成我们被停水近十天。这期间，我们只能够用水桶到很远的一口
临时水井里去提水。加之有时停电，期间困难就不细说了。
达州一月的生活，锻炼了我的生活能力，让我体味到了生活的不易，让人难忘。 <四>、人际交往篇
我之所以去达州教学一个月，一个很重要的原因便是为了通过这一月的生活能提升我的人际交往能力，让自己能够清晰表达自己的想法。不得不说，这一月，我做到了。
刚到刚到达州柏林时，那里的一切都是陌生的。没有熟悉的人，熟悉的事，有一点孤寂。但这种陌生并没有持续多久。蒋、月、赖三位老师都很开朗，经常与我们谈论一些生活、授课、以及人生问题。我在不觉中，很快地融入了其中，并很快地适应了这种生活，原先的内向、羞涩也多少有了些褪去。在与孩子们的交往中，我更是对他们的童真无邪所感动，在与他们的欢乐教学中，无形地提升了自己的说话能力。
五、实践总结
一月光阴，一次蜕变。达州这一月让我收获了很多，也有感动很多。首先是自己对教学的看法。教学不只是要教给学生某些知识点，更重要的是要教给学生学习的方法和为人处事的原则。也就是要培养一个真正的大写的“人”。其次是生活方面。达州一月的独立生活，让我收获了独立自主的喜悦，也体味到了生活的不易。我会更加珍惜生活的每一天，去发现生活的美好。再者是人际交往方面。这一月虽没有让我蜕变成一个健谈的人，但却让我不再那么内向，挺好。最后，达州这一月，自己站在了讲台上，身临其境地感受到了老师的不易，在这里对老师们说一声：您们辛苦了。
六、致谢
在报告的最后，在这里感谢育才给我这次难得的暑期社会实践机会，让我更好的认识到了自己。还要感谢我的父母对我暑期实践的理解和支持。还有那些和我一起工作的老师们和与我一起学习的孩子们，与你们在一起的那一个月真的很开心，谢谢你们，希望你们过得更好。
湖北省教育学会教师教育分会 “我与我的书”征文一等奖获得者：
今年三月二十日，由湖北省教育工会委员会、湖北省中小学教师继续教育中心两家牵头，湖北省教育学会教师教育分会具体实施的全省中小学“我与我的书----教师阅读年”征文比赛活动，受到了各地教育行政部门的高度重视和中小学教师的热情参与，自七月底，湖北省教育学会教师教育分会秘书处共收到各地中小学教师撰写的征文达四千余篇，评审小组对应征稿件进行了认真地评议和复核，评选结果已经揭晓，您的征文喜获一等奖。(一等奖名单已刊发于湖北教师教育网“教师教育分会”栏目，网址为：http://jsjy.e21.cn/，请您自行登录查询。) 教师阅读年活动，不仅有效推动了校园文化建设，也使广大教师陶冶了情操，净化了心灵，提升了精神境界和生活品位。此次应征的的作品，从内容到形式，都有许多亮点，令人欣慰。为了充分开发与利用征文的教育价值，使之产生更加深广的社会影响，经湖北省中小学教师继续教育中心同意，湖北省教育学会教师教育分会拟从获得一等奖的作品作中择优收录200篇佳作，再作进一步加工、整理、编纂，报湖北人民出版社编审、出版。全书约40万字，计划于2012年7月问世。书目暂定为《杏坛春晓〃教师教育读本》，与2011年出版的《杏坛风流〃 教师教育读本》一书组成我省教师教育的姊妹篇，由新华书店公开发行。
为此，湖北省教育学会教师教育分会特向您——“我与我的书”征文一等奖获得者郑重发出邀请，希望您能将作品按照出版社写作要求 ( 见附件)，作进一步加工、修改与校正，务必将最终的电子文稿于2011年12月20日前，发送给湖北省教育学会教师教育分会秘书处，秘书处邮箱为：hbjsjyfh@163.com ;同时在2012年1月10日前通过当地邮局寄汇审稿费及工本费280元，汇款地址为“湖北省武汉市武昌区首义路首义新村159号”，曾监利收，邮编430060。
湖北省教育学会教师教育分会温馨提醒“我与我的书”征文一等奖获得者，希望能将您的肺腑之言与同伴分享，给他人以启迪与教益，我们愿竭诚为您提供
1 关于《杏坛春晓〃教师教育读本》特约文稿的函 这方面的技术服务与信息咨询。如您的作品能闯关入选，学会将为您寄赠一套价值48元的精装本《杏坛春晓》，供您鉴赏与收藏。万一您的文稿未被采用，编辑部也会悉数退还其审稿费及工本费。
湖北省教育学会教师教育分会秘书处的办公地址：湖北省武汉市武昌区首义路首义新村159号四号楼;
联系电话：027—88312256
联系人：曾监利、胡松林。
附
件：《杏坛春春》文稿写作、修改要求
湖北省教育学会教师教育分会
二○一一年十一月十日
附件：《杏坛春晓》文稿写作、修改要求
《杏坛春晓》一书，拟于湖北人民出版社编审出版。鉴于您的文稿属于“特约文稿”，为此，特对您提出如下写作要求，请认真阅读，慎重对待，按相关要求修改好文稿。
1、文稿必须符合当代主流价值观，真实典型，内容健康，心得一定要联系本人的工作和生活实际，给读者以某种启迪与教育，产生积极的社会影响。
2、内容要求原创，严禁剽窃，文责自负。为保护隐私，避免不必要的法律纠纷，文中的校名、人物可采用化名。
3、 文稿要求立意新颖，讲究思想性和文学性，生动形象，可读性强，主标题不能直接写成“我与我的书心得体会”，篇幅一般在2500字以内。
4、文稿要求版面规范、朴素。作者要逐字逐行认真校对，确保无错别字，无多字漏字，标点符号使用正确，全角打印。文稿中年份、一位数字用中文。标题用二号华文仿宋居中，接下是五号揩体的【作者小传】，“小传”为本人姓名、学历、职称、任职单位、主要业绩、教育信念与理想追求等内容。“小传”要求雅致，富有情趣和哲理，三百字左右即可，行距18磅。稿件的正文用小四号宋体，行距24磅。文末注明详细通讯地址与作者联系电话。
5、文稿一律采用电子文稿，电子文稿务必于2011年12月20日前发送给湖北省教育学会教师教育分会秘书处，秘书处邮箱为：hbjsjyfh@163.com 。
6、如有疑问者，可与我会联系。联系人：曾监利 、 胡松林 ，
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语文课堂中艺术的巧妙运用
【摘要】艺术与教育是两个不同的范畴，但两者却是相通的，教育应该探究艺术，将艺术引进教育，使教育成为学习者主动地、乐于参予的活动。语文教学需要借助艺术。图画、音乐、表演这些艺术的直观手段使语文教学变得更加生动活泼，多姿多彩，焕发艺术光彩。
【关键词】艺术
语文
教学
艺术是对生活的创造，它来源于生活、高于生活，因而具有更高的审美价值。艺术 具有惊人的魅力!它让多少人如痴如迷，魂萦梦绕。如果我们的语文教学也能像艺术那样，磁般地吸引着我们的孩子，那我们的教学必定会成功，会达到一种意想不到的境界。
当然，我们的课堂，不是舞台，不是画室，不能把舞台艺术、绘画艺术硬搬进课堂。艺术与教育必竟是两个不同的范畴，然而两者却是相通的。教育应该探究艺术，将艺术 引进教育，使教育 成为学习者的主动地、乐于参与的活动。大家都知道小学语文虽然内涵丰富 ，然而它要以语言文字为中介;而语言文字作为符号系统，对于小学生来说是抽象而枯燥的，因此，语文教学需要借助艺术，从而使语文教学更为生动活泼，多姿多彩，焕发艺术光彩。
一、 图画再现
图画普遍受到孩子的欢迎。他们喜欢用手中的画笔来描绘自己的梦想。从信手涂鸦到精心创作，对他们来讲都是一种愉快的体验：一张白纸上顿时出现形态各异的图案和五彩缤纷的颜色，无不刺激着他们的创作欲望。孩子们喜欢画， 就鼓励他们大胆去画，画出周围人物，画出祖国山河，画出心中所想，用手中的画笔描绘心中的蓝图。让他们画出自己眼中、心中课文的美景。
小学语文教材中有许多色彩鲜艳、形象生动的插图，这些插图或表现课文的中心，或揭示课文的重点，或描绘人物形象，或展现故事情节，能帮助学生理解课文内容，发展学生的观察能力、想象能力、创造力和语言表达能力。教学中若能充分利用，则会提高教学效率。《燕子》是一篇优美的散文，当燕子
从南方飞来时，带来了光彩夺目的春天，这样美丽动人充满生趣的景象，出现在课文的插图中。教学时，当图画出示后，激发学生的情绪，引起学生的学习欲望，仔细观察图画：“这是小燕子看到的春天的美景，现在就请大家作小燕子，这时候，你们从南方飞回来了。啊，春天是这样的美，你们得仔细欣赏一下。”眼前的图画，一下子罩上了情感色彩，学生用小燕子的目光新奇的观赏着这充满春天气息的田野，瞬息间，孩子全身心地倾注在这幅图上，沟通了他们储存的春天的表象，犹如变为小燕子，穿行在飘荡的柳枝间，飞翔在田野上„„课文上的词句仿佛复活，他们愉快而生动地描述自己看到的春天的图画。这样学生利用插图这也表象，插上想象的翅膀尽情地驰骋，创新欲望得到极大的满足没创新思维得到了很好的锻炼。
在用图画引导学生学语言时，简笔画是一种简便易行的艺术 的直观手段，它通过运用简洁、洗练的绘画语言，勾勒出事物的大概轮廓，使抽象的教学内容形象、具体化。在语文教学中，根据课文内容，恰当灵活的使用简笔画，不仅能激发学生的学习兴趣，形象直观地展示课文内容，而且能让学生加深对课文的理解，提高学习效率。如教学《詹天佑》一文，讲到詹天佑开凿隧道时，针对不同的山势，采用“从两头同时向中间凿进”和“中部凿井法”，攻克了居庸关和八达岭两个艰巨的隧道工程。两种方法究竟怎样?有什么不同?学生弄不明白，用简笔画勾勒出它的直观示意图，难点就会不攻自破。通过简笔画，学生可以清楚地了解到为什么居庸关和八达岭才采用不同的凿井方法，从而对詹天佑的“杰出”认识得更加深刻。
二 、 音乐渲染
音乐能陶冶人的情操，在教学中灵活准确的运用音乐，能激发学生的学习情趣，使学生更加有效的集中精力，开发学生的思维，创造良好的学习氛围。 我们不难发现在语文教学中，把音乐与文学两者结合起来，作用于学生的听觉和视觉，会起到相互渗透，相互补充，相互强化的作用。只是选取的音乐，要
与教材语言具有一致性或想似性，尤其在整个基调上，意境上，以及情节的发展上二者要和谐，便能达到以音乐渲染特定情境，使学生引起共鸣的目的。用音乐渲染，可以普遍用关于小学语文教学中。尤其是那些一般图画不足以表现的动态和意境，或是特别庄重严肃，悲凉凄惨，或是特别欢快激动，或者是惊险紧张的场景，用音乐是再合适不过的。在新课开始时播放音乐激起学生的学习动机，带入课文描写的情境;也可以使在教学重点段，通过音乐想象课文描写的场景，激起学生的情感体验，从而更好地理解课文语言。如《十里长街送总理》课文描写了1976年1月8日，首都人民对周总理充满无限深情，对周总理怀有深切悼念，由于总理逝世时间已久，现在的学生难以理解。于是，我想到了哀乐，课堂上，悲凉的曲子，加上我的语言描述，学生仿佛也来到十里长街上，站在泣不成声悼念周总理的人群里，望着缓缓开来的灵车，他们都哭了，仿佛成了课文中的“我”，课文语言似乎成了他们的内心感受，深情地读着：“灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心„”下课了，有的学生认真地说：“老师，我仿佛看到了那情景，眼泪再也留不住了!我领悟了，音乐在课文中显示了它的无穷魅力;在课堂，音乐渲染，同样可以震撼幼小的心灵。音乐像文学一样，蕴含着丰富的语言，它往往比语言来的更直接，更贴切，因而更易于使学生激起与课文相似的想象和联想，以至心驰神往。在实践中，我深感到通过音乐渲染情境，更容易把学生带到特定的情境之中。
三、表演体验
皮亚杰在《教育科学与儿童科学》中说: “当儿童游戏的时候，也是再发展他的知觉，他的智力。”游戏是激发儿童人格的重要途径，而课堂表演恰恰是让学生在游戏中正确理解语言文字的一种好形式。
孩子喜欢表演，也喜欢看别人表演。这不仅因为那富有情趣的角色形象、特别接近儿童生活的戏剧形式，而且其中有角色效应的作用。因为既是表演，就得但当角色。但当了角色，孩子就由“本角色”变为“他角色”。那种新奇感，
好奇心，往往使他们激动不已。以表演体会情境，用得最普遍的是童话、寓言、故事中角色的扮演。当学生用手势演示“春风”时，那柔软的小手轻柔地摆动，真有种清风拂面的感觉;当他们用双手托着笑脸表示“花朵”时，真令人有在“丛中笑”的喜悦;讲《雨后》，同学们把一对玩水的兄妹演的活泼可爱;讲《狐假虎威》一课，同学们演出了老虎的半信半疑和狐狸的神气活现;讲《小河与青草》一课，善良的“小河”和真诚的“小草”进行了真诚的交流;讲《小白兔和小黑兔》，同学们把兔妈妈的和蔼可亲，小兔的神气与不服气表演得惟妙惟肖;讲《2008，北京!》同学们手拿鲜花、彩旗，笑啊、跳啊、欢呼啊!将申奥成功之夜中国人民欣喜若狂的沸腾场面展现得淋漓致„„同学们创设情境，将学生带入文章内容，“不是麻木的看客，而是文中的角色”，学生的心和作者的情才能产生共鸣，学生才能更好地体会文章的真情实感。通过师生参与、同桌交流、动作演示、上台表演、角色互换、课本剧演示等多种途径使学生的表演才能得到发挥，从而极大地调动学生表现的热情和积极性，让学生的主观参与愿望得到很好的实现。在这由学生尽情展示的舞台上，一个个优秀的小演员应运而生，文章的内涵也得到了更加深刻的理解。
角色扮演一般在巩固阶段进行，必要时也可在教学重点段进行，以帮助学生更好地掌握课文重点。角色扮演相比之下在低年级用得比较多。在高年级运用时，也同样可以取得令人满意的效果。当然，不管在那个年级运用，都要恰如其分，运用得当。一些很庄重的或很悲凉的课文，像写英雄人物、反面人物的课文，就不宜运用角色扮演了。
图画、音乐、表演，这些艺术的直观手段，使语文教学变得“趣”了、“美”了、“活”极大的调动了学生的学习主动性。这就是语文课堂的魅力所在，这也是情感、态度、价值观的统一发展。老师要善于把握时机，引导学生带着热烈的情绪去理解课文语言，及时进行语言训练，让语文教学焕发艺术光彩。
作者:张艳荣 宿豫区第一实验小学 教师,小学高级 。宿豫区第一实验小学
电话：15851159599
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