主流还是非主流
摘要：政治经济学课程融专业知识与方法教育、批判思维教育和人文道德教育于一体，与专业人才培养目标有着高度的内在契合，对于保证和提升经济学相关专业培养质量有着独特和不可替代的作用，在教学体系中不仅不可或缺而且应占据重要地位，只有不断推进多方参与的教学改革，政治经济学课程的多重价值才能更加凸显出来。
关键词：政治经济学;教学改革;多重价值
一、引论
“政治经济学”是我国高等院校面向经济学各专业本科生开设的一门专业课程。与微观经济学、宏观经济学、数理经济学等课程相比较，政治经济学现今多被视为一门“软课”——在经济学本科教学当前普遍强调和重视数理分析的背景下，政治经济学似乎已成为一门要求不高、用处不大、老套陈旧的“非主流”课程。在很多高校，虽然政治经济学仍被列为专业必修课，但其在整个专业教学体系中的地位已渐趋弱化甚至被边缘化(如大幅压缩课时量)。那么，到底该如何看待政治经济学课程在本科专业教学中的地位?它是主流课程还是非主流课程?本文拟就这些问题展开相应的分析与讨论，以期有助于深化对政治经济学课程价值的认知与把握。
二、何谓“政治经济学”
望文生义地看，政治经济学很容易被理解为“政治+经济学”，因此学生在刚刚接触到这门课程时，甚至会将其误解为一门政治课。但考证于经济思想史，“政治经济学”实际上是“经济学”的一种旧称，两者在本质上并无区别。1615年，法国重商主义者蒙克莱田出版《献给国王和王太后的政治经济学》一书，该书首次使用了“政治经济学”一词，蒙克莱田在书中所讨论的问题广泛涉及近代社会的宏观经济管理问题，因此可以说，《献给国王和王太后的政治经济学》是一本早期的经济学专书。而事实上，从18世纪末到20世纪初的一个很长的历史时期内，现代意义上的经济学都被约定俗成的称为“政治经济学”，以至于现在人们将经济学的古典学派称为“古典政治经济学”，而古典学派经济学家们的著作也大都冠以“政治经济学”之名，如西斯蒙第的《政治经济学新原理》、小穆勒的《政治经济学原理》等。当然，本文所讨论的“政治经济学”课程不会涉及以上诸多经济学家及其经济学著作，而是有所特指的——马克思主义政治经济学。这门课程以马克思的经典著作《资本论》为基本理论框架，分析资本主义社会的经济运行、基本规律及其历史趋势，并在此基础上以中国社会主义建设为典型案例，分析和介绍科学社会主义理论框架的历史实践和发展演变。因此，“政治经济学”课程还可详称为“马克思主义经济学原理及其历史实践”。由此看来，政治经济学是在西方经济思想史中择取的一个流派并加以系统讲解、拓展的经济学专业课程。按照这样的分析，我们就不难看出，“政治经济学”至少与另外两门西方经济学核心课程——“微观经济学”和“宏观经济学”处于并列的位置。原因在于，“微观经济学”与“宏观经济学”课程同样也是介绍和研讨西方经济理论史中的两个流派，即由马歇尔开创的微观分析流派和以新古典综合为代表的宏观分析流派。那么，相較于后两者，“政治经济学”课程有何独特的价值呢?
三、历史、批判与人本
政治经济学课程与西方经济学课程的首要差异在于前者对人类经济社会的认识抱持一种历史演化观。在马克思主义经济学看来，人类经济社会的一个基本特征就是“变”，即经济社会总处于发展和演化的动态过程之中。因此，资本主义社会作为一种经济社会形态仅仅是一个历史阶段、一个历史过程。资本主义社会有其历史进步性，但更有其历史局限性，因此在人类社会的发展长河中，资本主义社会不可能终结历史，它势必在演化中会被一种更高级的社会形态所代替。那么，从理论上该如何解释经济社会的运动性呢?在这里，马克思主义经济学引入了辩证唯物史观，即将生产力这一活跃的因子视为经济社会运动的原动力，以生产力与生产关系的对立、统一性解释经济社会形态的发展与演化。在马克思主义经济学看来，人类经济社会形态的交替更迭与发展进步源于各经济社会形态内部生产力与生产关系的矛盾、调适与变革。正是在这层意义上，马克思主义经济学对资本主义制度给予了辩证式的历史评估，即一方面充分肯定资本主义的历史进步性，另一方面又深入剖析了资本主义制度的内在矛盾。而后者，体现出了马克思主义经济学不同于其他西方经济学流派的批判性特质。其内在理路是，马克思主义经济学以劳动价值理论为逻辑起点，通过对剩余价值生产的分析，揭示了工资与利润的对立本质以及资本主义经济危机周期性爆发的内在根源，在此基础上进一步剖析了资本主义制度下生产力与生产关系内在矛盾的独特规律，并科学地预见了一个替代性的新制度体系。透过经济事物揭示其背后的人与人之间的经济社会关系是马克思主义经济学理论体系又一独特价值。以对商品的分析为例，在马克思主义经济学看来，商品非为简单一物，透过劳动与交换活动，商品从本质上看是人与人经济社会关系的具体呈现。进一步而言，商品本为人造之物，由于人是社会性动物，所以人造之物本为人与人之间关系的反映，因此，商品作为人造之物本为人类社会的一种特殊制度。正是在这层意义上，马克思主义经济学穿透了物的现象直指其背后更为本质的人与人之间的经济社会关系，凸显了人在经济活动中的主体地位，并尤其强调只有人及其基本活动——劳动才是价值和财富创造的唯一主体。因此，马克思主义经济学所关注的终极目标是“人”以及人在具体社会制度中的相互关系、地位与生存状态。这样看来，马克思主义经济学就具有了更为广义与深刻的经济学内涵，它容含了人文与道德关怀——在批判资本主义以“资”为本的制度之弊的基础上，描绘了一个以“人”为本，以分配公平、社会正义为本的人类发展进步的蓝图愿景。
从以上分析可以看出，以马克思主义经济学为主体的政治经济学课程蕴含着丰富的思想内涵，其经济观、历史观、哲学观与伦理观所指向的不仅仅是西方经济学所强调的经济理性，更有在制度和社会批判视角下的历史理性和道德理性。这说明，政治经济学课程所“有”的正是西方经济学课程所“无”(虚无历史、虚无道德)的，这恰恰彰显了政治经济学课程的独特价值。
四、专业教育目标与政治经济学课程价值的内在契合
掌握有效的专业分析方法、树立批判性思维、培养人文精神和道德情感是高等院校各类专业教育共通的目标，经济学科各专业亦不在例外，而基于上文的分析与讨论，我们不难发现，政治经济学课程的内在价值与上述目标是高度契合的。贯穿于马克思主义经济学的基本分析方法是历史分析方法。这一方法强调用动态、演化的历史观看待经济事物，强调将经济问题放在多因素交互影响的具体历史情境中加以客观和具体地考察。对于学生而言，学习、理解和掌握这一方法的重要意义在于：首先，在宏观层面，以历史演化观观察和分析经济社会的各个发展阶段可以拓展学生的认知视界，培养学生以动态视角、开放眼光和宏大视野认知经济问题的能力。其次，历史方法强调理论逻辑与历史逻辑的统一，这就为评估经济学理论提供了有效的手段。也就是说，经济学理论的正确与否不仅在于其严密的理论逻辑和数理逻辑，更在于其是否经得起历史与实践的检验。再次，历史方法注重将对经济问题的分析嵌入历史的情势之中，而不是单一的逻辑推演，这有助于培养学生多角度、所因素观察、认知经济社会能力，避免对经济问题的分析做出简单化或偏狭的理解。总之，以历史方法分析经济问题会让认知主体具备宽宏的视野，审慎的态度，既能够具体问题具体分析，亦可总结归纳基本规律，同时又不至在理论学习中陷入本本主义、教条主义的陷阱之中。我们知道，《资本论》的副标题是“政治经济学批判”，而马克思的经济学研究正是向当时为资本主义辩护的经济理论发动的批判与挑战，它极大地推动了政治经济学在理论上的发展与创新。可以说，评判精神是马克思主义经济学的灵魂，无批判精神，马克思主义经济学就失去了生命力，将马克思主义经济学的批判精神融入政治经济学课程教学中无疑将有助于培养学生独立思考、批判思考、创新思考的能力，而这些能力正是经济学专业教育所追求的核心目标。事实上，面对经济学各个流派繁杂多样的理论，学生若不加以辨析，不进行独立地审慎思考，并以批判的态度加以评判，往往会使学生在专业知识和专业理论面前成为被动的接受者和盲目的跟从者，从而阻碍学生创新思维能力的培养。无批判精神则无创新力，在我国经济发展由要素驱动向创新驱动转型的历史背景下，在大学各种专业教育中，发展和培养创新思维具有重要的现实意义。这样看来，政治经济学课程为启发、引导学生开拓思维空间，通过严谨的批判性思维开发创新能力提供了一个典型的教学案例。马克思主义的批判精神灌注了人文与道德关怀。人及其生存状态、劳动者的自由与解放是马克思的核心关注，公平、正义思想贯穿于马克思对资本主义制度的批判分析之中。相较于西方经济学所强调的经济理性，马克思主义经济学则强调道德理性与经济理性的统一——对于经济社会和谐发展与劳动者主体地位的诉求集中地反映在科学社会主义的制度体系之中，凸显了伦理面向是经济学核心的、不可放弃的重要维度。而这一点，正是当下经济学专业教育所普遍忽视的，在备受追捧的看似严密的数理分析背后，道德被虚无掉了。极具讽刺的是，培养道德无涉的“精致的利己主义者”——这既是西方“主流”经济学的逻辑起点，又是西方“主流”经济学的终点——已为教育界广为诟病。必须认识到，经济学是一门社会科学，它不能也无法脱离社会科学最终的研究对象——人本身。而马克思主义经济学所揭示的经济社会从“资本”向“人本”的历史转换真正使经济学回归于一个完整的、活泼泼的，既包含了经济理性亦包含了道德理性的人。照此看来，政治经济学课程在深层次呈现出的人文与道德关怀正是经济学专业教育所不可获取的“维生素”，其所容含的“德育”价值恰恰契合了经济学专业教育正在失去但又是弥足珍贵的大根本。
五、政治经济学课程教学改革
从深层次的思想内涵考察，以马克思主义经济学为主体的政治经济学课程融专业知识教育、专业方法教育、批判思维教育和人文道德教育于一体，对于保证和提升经济学专业培养质量有着独特和不可替代的价值。因此，政治经济学不仅不应被边缘化，反而应更加予以重视，通过深化教学改革，使其在专业教育的课程体系中占据主流位置。本文认为，政治经济学的教学改革应主要从以下四个方面着力：
第一，重构教学体系，深挖课程内涵。基于前文的分析，我们认为政治经济学的教学目标应触及更深层次的世界观、方法论和思维方式，这就需要考虑在广度和深度上重新构建政治经济学课程的教学体系，从总体的教学目标到具体的教学时段和学时编订都需要进行精心规划。例如，考虑到学生的理解能力和专业认知是一个循序渐进的过程，可将政治经济学课程设置在大学二年级讲授，同时适当延长课时量。另一方面，对于教师而言，应加强专业教学团队的建设，不断强化专业学习与研究，深入理解马克思主义经济学体系的多重内涵，在经济哲学层面深刻领会马克思主义经济学的独特价值。事实上，只有教师真正掌握了政治经济学的核心要义，才有可能在教学中讲出这门课程的“真精神”。
第二，强化教材建设。检索林林总总的各种政治经济学教材，会发现相较于一、二年级本科生所能接受的教学方式和理解能力，其内容讲解大都较为呆板、晦涩，缺乏生动的案例分析。如何既能讲出“真精神”，又能深入浅出、生动活泼，这是一个需要深入研究与实践的课题。从教材体例到结构与内容安排再到具体的语言表达都需要紧密围绕课程教学目标展开周密地设计，政治经济学教材建设任重而道远。
第三，以多种形式强化课程考核。学生现在普遍认为，政治经济学是可以借助“突击复习+简单记忆”的学习模式就能顺利通过考核的课程。但基于上文的分析，我们发现，政治经济学课程内涵具有相当的广度与深度，仅仅通过卷面考试的形式既不能全面考查学生对课程的掌握程度，也不能适度增加学生的学习压力以激发学习动力、调动学习潜能。因此，在政治经济学教学改革中需充分认识到以推进课程考核改革“倒逼”学习的重要性，这就要根据课程内容进行动态的、灵活多样的考核设计，通过多种手段以学生喜闻乐见的方式引导学生积极参与，以全面激发学生的课程学习动力，从而提高教学质量。
第四，利用多元的教学手段，丰富课程教学。信息技术的运用为教学改革提供了更多的可能。慕课、微课、翻转课堂等新教学方式的开发与利用极大地拓展了课程教学的边界与内涵。信息化技术为政治经济学教学提供了一个新的平台，快速获取课程拓展信息、实时互动研讨、变被动学习为主动学习、多样化课程考核这些过去在传统政治经济学教学中难以实现的教学手段、目标和效果如今都可以利用信息化手段得以实现。因此，结合课程特点充分利用信息技术探索政治经济学教学改革的新模式应放在与教材建设同等重要的位置。
总之，政治经济学容含着其他经济学专业课程无可替代的多重价值，它们与专业教学目标有着高度的契合，该课程在专业教学体系中不仅不可或缺而且应占据主流与核心地位，只有不断推进多方參与的教学改革，其功能与价值才能更加凸显出来。
参考文献：
[1]马克思.资本论[M].人民出版社，2004.
[2]逄锦聚，等.政治经济学(第五版)[M].高等教育出版社，2014.
[3]逄锦聚，等.马克思主义基本原理概论[M].高等教育出版社，2007.
[4]缐文.方法与史实的契合：经济史教学多重价值探论[J].湖北经济学院学报，2012，(1).
作者：缐文
摘要：针对新形势、新金融背景下创业、创新的新矛盾、新问题，从金融包容理念出发，探讨主流与非主流金融对家庭创业的影响。二值响应模型揭示了农业及工商业是否为创业的诱导要素及其边际作用，多值响应模型则剖析各类诱因对不同创业动机的作用强度和贡献大小。实证分析表明，“没有其他工作选择”“求富”“企业家精神内驱”“追求自由、自在”及其他动因的创业对各类解释变量的响应不同，关键自变量、家庭特征变量与区域特征变量均表现出不一样的回归系数及相对风险比率。研究显示，主流金融对家庭创业具有主导作用和显著贡献;在新金融态势下，互联网金融的崛起使非主流金融在创业中的贡献初步显现，要致力于实现主流与非主流金融对称性互惠共生的良好生态;需要针对不同区域、不同行业、不同创业动机、不同风险偏好的潜在创业者，采取不同的激励机制与支持方案，同时尽量完善各项配套措施。
关键词：主流金融;非主流金融;金融包容;家庭创业
一、提出问题
长期以来，创业融资一直是学者与实践部门的关注焦点，针对中小微企业发展的桎梏——金融约束问题，理论与实践部门探索了不同方案与渠道，如利用民间金融[1]、调动社会资本、创新融资模式[2-3]等。在主动适应和引领中国经济发展新常态的过程中，大众创业、万众创新的效应凸显。只有引导新产品、新业态、新商业模式快速发展，才能为经济增长提供持续动能。然而随着经济形势的日益复杂，新的矛盾不断涌现：民间投资增速出现“断崖式”下滑、P2P风险频现、“新金融”监管真空[4]，以及缺乏相应的金融消费者保护等，这都要求我们从新的视角去解读创业、创新中的问题。主流与非主流金融在家庭创业中分别扮演什么角色?微观主体的性格、风险偏好、地域、年龄、金融素养(Financial Literacy)与技能、收入水平、婚姻状况、家庭结构等要素对家庭创业动机产生哪些影响?各诱致因素的作用强度如何?如何从金融供给侧角度弥合创新创业与新金融的差距?如何深化金融改革以合理对接实体经济?这些问题的初步解答将为未来的发展提供经验参照与路径指引。
本文将自我雇佣从事农业生产的农户界定为创业农户，包括农、林、牧、渔，但不包括受雇于他人的农业生产经营;将从事工商业生产经营项目的受访者界定为工商业创业者。主流金融(Mainstream Finance)则是借用金融包容(Financial Inclusion)理念的界定，意指傳统的银行、保险、证券、信托机构所提供的产品与服务，不包括民间借贷、狭义互联网金融、小额贷款公司等[5]。
二、研究现状与概念界定
主流金融与非主流金融的概念源起于金融排斥(Financial Exclusion)和金融包容理念，而后两者则是西方金融地理学家近年来最为关注的研究焦点。2003年，金雪军、田霖将金融地理学(Financial Geography)这一新兴边缘交叉学科引入中国，当时Financial Exclusion翻译为金融排除、金融排外性[6];2007年，田霖将其中文表述统一为金融排斥，并对其内涵和外延进行了详细阐释感谢《经济学动态》李仁贵编辑给出的意见，经过商讨论证，一致认为“金融排斥”的表述更符合经济学范式。。金融排斥是某些客户群体(个人、家庭、企业、组织或社区等)从主流金融渠道(银行机构、保险公司、证券机构等具备正规金融营业执照的机构，不包含高利贷、私人借贷、民间机构等未经正式注册或备案的部门)难以获得低成本、公平、安全的金融产品和服务。它包括以下维度：地理排斥(Physical Access Exclusion)、评估排斥(Assessing Exclusion)、条件排斥(Condition Exclusion)、价格排斥(Price Exclusion)、营销排斥(Marketing Exclusion)和自我排斥(Self-Exclusion)[7]。金融包容则是金融排斥的反向扩展与深化，它不仅指微观主体以合理的成本获取、使用金融产品和服务并融入主流金融的渠道与过程，也蕴含了区域金融的包容性增长。其秉持互利共赢、包容共生的研究视野，不仅关注需求主体，也重视金融排异(Financial Rejection)下供给主体面临的三重排异(社区排异、组织排异及监管排异)及其生存困局。由于其理念的科学性和前瞻性，在新型危机及新金融背景下，西方学者将研究视角从金融排斥转向了金融包容。如Arnold和Ewijk剖析了主流金融包容与金融稳定性之间的良性互动关系，指出非主流金融模式的缺陷：为吸引利率敏感性客户而报出的高利率会使其资金基础不稳固，为抵补高资金成本而违背审慎原则的冒险投资增加，缺乏专业化的筛选监督机制，以及跨国界运营引致的存款保险制度复杂化及对监管部门提出的巨大挑战等[8]。以上风险的存在也会引发某些非主流金融模式的不稳定及不可持续。
创业融资瓶颈、中小企业融资难等问题一直是主流金融服务的“短板”，浙江大学金雪军教授首倡的“桥隧模式”“路衢模式”“平台模式”及“金融仓储模式”既是江浙地区的金融创新模式，又是全国其他地区可供借鉴的区域金融和谐发展的样本和典范。在“新金融”及“新常态”背景下，不只是中小企业的创业与融资，家庭创业也开始受到学术界和实务界的关注。国外学者普遍认为，融资约束对家庭创业有重要影响，家庭与银行之间的关系是影响家庭创业的重要因素之一。随着大型调研的开展和中国数据的完善，国内的相关研究也日益丰富。西南财经大学的甘犁教授指出，中国不缺乏创业精神，有14.1%的中国家庭从事工商业活动，但火花虽亮，火势却弱，创业环境亟待完善，信贷约束严重，风险投资资金不足[9];杨军、张龙耀和姜岩利用CHARLS(中国健康与养老追踪调查)数据从农村社区金融资源和家庭融资的视角分析金融因素对农户创业的影响，计量分析表明，获得正规金融支持的农户其创业比例较高[10];赵朋飞、王宏健、赵曦则采纳CHFS(中国家庭金融调查)数据着重研究人力资本对家庭创业的影响，研究发现，身体健康、金融知识丰富的受访者具有较高的创业概率[11];周广肃、谢绚丽和李力行收集了CFPS(中国家庭追踪调查)数据，考察了人际信任对家庭创业决策的影响，研究表明，信用体系建设有助于提升社会的信任程度，进而推动创业[12];周亚越、俞海山则选取宁波地区为样本，对农村青年创业与创业文化展开实证研究，强调创业文化的培育应该以青年为基本对象[13]。以上不同学者的研究为未来中国家庭创业的深入解析昭示了不同的路径。本文则是从新的角度，探讨主流和非主流金融对家庭创业的概率及动机的影响，在考察关键解释变量作用的同时，控制了家庭特征变量与区域特征变量的影响;数据选择上，采用覆盖区域广泛、样本量充足的CHFS数据库;在模型选择方面，则采取probit和logit模型，这种分析方法科学、可行，非常适合同类问题的研究采取同一数据库，利用probit和logit模型分析类似问题以及对家庭金融包容指数的详细阐释可以参见笔者网络优先发表的文章《金融包容的需求侧与供给侧探析——基于CHFS项目28 143户家庭的实地调查数据》(浙江大学学报人文社会科学网络版，DOI：10.3785/j.issn.1008-942X.CN33-6000/C.2016.08.303，[2017-3-24].http：//www.zjujournals.com/soc)。。
三、变量与模型
(一)变量选择
1.因变量
newagri与newbusi是二值变量，前者表示是否从事农业生产经营(是1，否0)，后者表示是否从事工商业生产经营项目，包括个体小手工经营和企业经营等(是1，否0);initiative代表“您从事工商业的主要原因是什么(1.找不到其他工作机会;2.从事工商业能挣到更多;3.想自己当老板;4.更灵活、自由自在;5.其他)?
2.自变量
家庭金融包容指数f，从微观视角反映家庭金融资源的自主选择、灵活管理与有效配置，也是微观主体(个人、家庭)金融能力(Financial Capacity)的最直接、最客观的体现，衡量的指标包括储蓄账户、信用卡、证券账户等[14-15]。本文采纳常用活期存款账户、目前活期存款总额(元)、定期存款比数、股票目前市值(元)、股票账户现金余额(元)、非公开市场交易股票市值(元)、目前拥有基金市值(元)、期货市价(元)、权证市价(元)、其他衍生品市值(元)、理财产品总市值(元)、黄金市值(元)及常用信用卡有几张来衡量，剔除现金、民间借贷等非主流金融指标。由于指标众多，采用主成分分析法，提取前两个主成分，得出每个家庭的主流金融包容指数。取值范围在[-0.138 8，0.385 1]，负值表示家庭金融包容水平低于平均水平。
opi衡量对非主流金融的接纳程度，用网购常用的支付方式来衡量：网上银行、信用卡为主流金融，赋值0;支付宝、财付通、找人代付、货到付款及其他界定为非主流金融，赋值1。borrow反映借贷方式，银行赋值0，亲戚、朋友、生意伙伴等其他非主流模式赋值1;comm从家庭与社会互动程度及信息接纳活跃度间接反映非主流金融发展状况，用月均通信费替代。cap1与cap2重点考察金融能力的高低大型实地调研问卷对受访者的主观态度及金融知识进行了考评：假设您现在有100元钱，银行的年利率是4%，如果您把这100元钱存5年定期，5年后您获得的本金和利息为?假设您现在有100元钱，银行的年利率是5%，通货膨胀率每年是3%，您的这100元钱存银行1年之后能够买到的东西将?回答正确则赋值1(具备金融能力)，回答错误或者算不出来，赋值0(金融能力较弱)。。
家庭特征变量包括：(1)scale(家庭规模大小：用人口数衡量);(2)gender(户主性别：女性1，男性0);(3)belief(宗教信仰：无信仰1，其他0);(4)edu(文化水平：没上过学1;小学、初中2;高中、高职、中专、大专3;大学本科以上4);(5)marriage(婚姻状况：未婚、同居0;已婚、分居、离婚、丧偶1);(6)age(户主年龄范围：18～30岁1;31～55岁2;56岁以上3);(7)income(家庭基本收入：为避免内生性，取“去年实收货币收入”，并取对数);(8)risk1及 risk2(家庭的风险偏好CHFS的问题是“如果您有一笔资产，将选择哪种投资项目?1.高风险、高回报项目;2.略高风险、略高回报项目;3.平均风险、平均回报项目;4.略低风险、略低回报项目;5.不愿意承担任何风险。3为参照组，为风险中性;1和2为风险偏好;4和5界定为风险厌恶。);(9)health(与同龄人相比的健康状况：非常好1;很好2;好3;一般4;不好5);(10)siblings(兄弟姐妹人数);(11)children(子女个数);(12)poli(户主政治面貌：中共党员、共青团员1;民主党派或其他党派、群众0)。
区域特征变量包括：(1)rural(农村地区1;城市地区0);(2)east及central(两个哑变量，表示东部地区、中部地区及西部地区);(3)envir(受访者居住小区或村落的经济环境：贫穷到富余，依次从1到10)。
本研究采用China Household Finance Survey项目(CHFS)2013年在全国29个省262个县1 048个社区调查获取的28 143户家庭、97 916个居民的微观数据。从2011年开始，西南财经大学的家庭金融调查研究中心每两年开展一次全国大型的实地调查，目前2011年数据公开渠道可获，而2013年调查数据尚未正式对外公布，需要签订数据保密协议，以内部申请方式获得一定期限的授权后，不得拷贝原始数据，仅能在VSP平台上进行试算操作。CHFS问卷的信度与效度既保证了样本的代表性，又避免了使用区域宏观数据有可能引发的分解谬误。
(二)模型选择
本研究采用probit模型分析各解释变量对“是否参与农业及工商业创业”的影响与作用，具体估计时采用了probit及dprobit，同时汇报系数及边际作用dy/dx。
四、实证结果
(一)模型(1)回归结果
由于本文更关注各要素的实际作用大小(dF/dx)，而不仅仅是系数大小(coef，*表示系数在5%的水平上顯著)，因此采用dprobit稳健回归，以考察各个变量对农业及工商业创业的边际作用(dF/dx、robust std.err.及P>|z|)。如表1。
1.newagri
家庭金融包容指数对“是否从事农业生产经营”有显著的负影响，即越是融入主流金融系统，越不会从事基本的农业生产活动。从这个角度讲，微观与宏观的金融包容其外在表现相同：某些区域包容指数很高的发达省份，如广东、上海，其农户贷款比、农村企业贷款比很低甚至为0根据中国银行业监督管理委员会2006—2010年“农村金融地图”数据可得。，从事农业自雇佣生产的内在动力不足;opi在1%的水平上显著，说明居民支付方式偏好支付宝、财付通等甚于网上银行与信用卡(占比19.69%)，其消费理念偏重于非主流金融，且不倾向于从事农业创业活动(边际作用为-0.074 0);非正规借贷(向亲戚、朋友、生意伙伴等借款)相对于银行贷款，在促进农业创业经营方面边际作用显著高出1.56个百分点;通信费用越高，从某种程度上预示着从外界获取信息能力强、沟通便捷、更容易接受新生事物、对非主流金融接纳能力强，该指标对农业创业是负向贡献(-0.049 3);居民金融能力(cap2)的提升会导致农业创业活动增加2.9%;有趣的是金融能力和教育水平的高低不能等同视之，后者对农业创业是负贡献(-0.09)，这也验证了在中国并非文化水平越高的人越会自主创业，有时候恰恰相反;家庭规模越大、兄弟姐妹越多、收入越高的家庭其创业比例越高;女性相对于男性从事农业生产经营的概率降低;有宗教信仰的人会使创业比例提升5%;年纪越大的人由于思维相对迟缓、身体状况不佳等原因，对农业生产的边际贡献为-0.071 4;政治面貌为民主党派、其他党派或群众的居民家庭创业比率相对较高;风险厌恶型家庭会导致农业创业比例下跌3个百分点;在区域控制变量方面，显然农村地区比城市地区的农业生产兴盛(0.478 6)，东部地区则比其他地区相对落后(-0.056 6)，家庭居住的村落或社区越是富裕，从事农业创业的家庭就越少(-0.008 7)。
2.newbusi
较之农业生产经营活动，个体小手工经营和企业经营更能代表中国家庭创业的情况。在5%的显著性水平上，发达的主流金融将大大提升工商业创业的可能性，其边际作用为0.387 2;消费理念(opi)的超前也会使创业几率提高0.2个百分点，尽管基点不高，但初步彰显了互联网金融在微融资、微支付上的潜力;相对于主流融资模式，非正规借贷更加不利于工商业创业活动，这与笔者“金融排斥与过度负债”的研究结论相吻合非正规借贷与金融排斥呈现负相关关系。U形拐点的拟合曲线说明，民间借贷在一定程度上可以缓解金融排斥，满足资金需求;然而由于其偿债成本高、安全性差等弊端，后期主流金融服务若不能跟上的话，就会出现过度负债与金融排斥的自强化。参见：田霖.我国农村金融排斥与过度负债[J].金融理论与实践，2012(2)：3-7.;通信费用的增加也能够带动创业增加5个百分点;金融能力与文化水平相比，前者的边际作用显著为正，后者则为负贡献，可见金融素养与对经济环境的敏锐感知力要比单纯泛化的知识、文化对创业更有影响力;女性创业频率要低于男性，老人创业几率要低于年轻人;已婚家庭结构相对稳定、成员间相互扶持、债务分担等原因，使其相较于未婚家庭，创业几率增加2.48%;与农业创业的影响要素类似，收入水平越高、家庭规模越大、兄弟姐妹越多的家庭，其创业的可能性增加，依次为1.9%、1.4%及0.4%;子女较多的家庭，由于抚养负担较重，每多养育一个子女使其创业概率下降0.6个百分点;信仰宗教的家庭比无信仰的家庭创业几率低2.96个百分点;户主的政治面貌为共青团员或中共党员的家庭，比民主党派和群众家庭的创业几率低2.53个百分点;风险厌恶型家庭的创业可能性较之其他家庭低3.22个百分点;农村地区相对于城市地区，其工商业创业可能性低5.8%;东部地区与其他地区相比，其工商业创业可能性则高出1.4个百分点;户主健康状况、家庭所在社区的经济状况则对创业没有显著的正面作用。
(二)模型(2)回归结果
从事工商业创业的原因有很多，相对于基于微观主体的个性化原因(参照组为5，占全部创业家庭观测值的8.06%)，没有其他替代性工作机会(21.59%)，求富(21.94%)，内在的企业家精神与创业冲动(12.96%)，追求更加灵活、自由自在的工作模式(35.45%)是常见的4种类型。表2描述了相对于方案5，各个变量对创业动机的内在作用。
在1%的显著性水平上，给定其他变量，主流金融越完善，越会刺激创业者求富型(6.932 2)及企业家精神驱动型(8.686 0)创业，“找不到其他工作机会”而被迫创业的几率大大降低(-13.568 1)。通信的便捷可诱导找不到其他工作机会的家庭主动加入创业大军(0.255 8)。非主流金融对工商业创业的动机影响并不显著，这一方面是由于2013年是中国互联网金融元年，其数据表现没有近两年亮眼，掩盖了部分需求;另一方面则是中国的家庭更加信任和忠诚于传统的金融体系(Bank Loyalty)和亲缘关系，正如H.Hoehle等人分析指出的，在技术可掌握与产品可得的前提下，是否使用新兴的互联网金融服务取决于客户的满意度和忠诚度[16]。据CHFS的一项调查“受访者认为最可靠的借钱途径”显示，在参与回答的16 120名居民中，选择银行、亲戚的占比高达33.57%和50.97%，而选择朋友、生意伙伴、其他新兴渠道的只占9.47%、0.73%及5.27%。金融能力越高，越会产生“追求灵活、自由”的创业者(0.207 6)，反映其超越金钱与权力的内在冲动。风险偏好型家庭多是“想自己当老板”的创业类型，而风险厌恶型家庭最不可能为了“求富”而创业，即小富即安、满足现状。家庭人口多，其创业类型多是由于缺乏其他工作机会所致，而兄弟姐妹多的家庭则更容易激发“自己当老板”的创业激情。尽管身体健康是一切工作的前提和保证，但与同龄人相比身体状态非常好的受访者却不大会出现内在的创业冲动。家庭的基本收入水平会诱致“追求自由型”及“走投无路型”创业，对企业家精神驱动型创业没有影响，对单纯求富型创业的作用其显著性水平也降到了约10%。一般情况下，年龄越大，会变得相对谨慎保守，由企业家精神推动的创业会大幅减少(-0.745 8)，但也有特例的存在，如褚时健。较之年龄，创业与其个体经历、性格特质更加紧密相关;女性户主的家庭最不可能出现单纯追求金钱的工商业创业行为，这可能与男女观念、角色差别有关。文化水平相对低一些的创业者往往更具冒险精神和背水一战的决心，故其更偏重于内在驱动型和求富型的创业。信仰宗教的家庭最不可能为了仅“追求自由、自在”而创业(-0.364 0)，这可能与其信仰的教义、教旨相悖。已婚家庭自发创业的原因要么是“沒有别的工作选择”(0.448 3)，抑或是为了“追求相对自在的工作模式”(0.412 8)。子女较多的家庭，其风险承受力相对较差，而家庭的责任与担当使其不大可能从事“灵活、自在”及“自己当老板”的创业模式。社区环境可以通过社会资本网络的示范引导及学习模仿效应吸引更多的人创业、创新(0.074 3)，如宁波的地域创业文化的扩散，“自己当老板”成为绝大多数当地年青人的选择[13]。从地域看，农村地区因工作走投无路而被迫从事工商业经营的并不多见，追求自由工作模式的创业出现的几率也很低。东部地区最不可能出现“没有其他选择而创业”。中部地区相较于林林总总的各类诱因的方案5(322个受访者给出各自创业的不同动因)，在其他变量既定的前提下，追求内在的自我发展成为其创业的主导原因(0.382 6)。
在5%的显著性水平上，“找不到其他工作机会”相对于“其他创业原因”的发生比，在控制了其他变量影响后：(1)每一个单位的f增量(f已经标准化)，将使这一发生比变化1.28×10-6倍。(2)通信费用每增加(opi已取对数)1%，将使该发生比增加29%。(3)家庭每增加一口人，将使这一发生比增加18%。(4)女性相对于男性，该发生比降低22%;政治面貌为党员、团员的户主家庭，这一发生比降低27%。(5)教育水平每上一个档次，将使该发生比降低25%。(6)已婚家庭该发生比是未婚家庭的1.56倍。(7)年龄越大(青年、壮年、老年)，则发生比降低29%。(8)收入每增加1%，将使这一发生比增加44%。(9)每增加一个兄弟姐妹，将使这一发生比增加5%;每增加一个子女，则使其降低11%。(10)东部地区相对于其他地区，这一发生比降低36%;农村地区相对于城市地区，该发生比减少60%。可见，控制其他变量不变，家庭金融包容水平的提升、通讯基础设施的完善便捷化、家庭规模的扩大、兄弟姐妹的增多、家庭结构的稳定、基本收入的保证都将推动初始条件较差的家庭积极参与创业。
在5%的显著性水平上，“从事工商业能挣得更多”相对于“其他创业原因”的发生比，在控制了其他变量影响后：(1)每一个单位的f增量，将使这一发生比变化1 024倍;(2)通信费用每增加一个单位，将使该发生比提高83%;(3)家庭成员每增加一口人，将使发生比提升15%;(4)女性相对于男性，该发生比低30%;(5)文化水平每提升一个档次，将使这一发生比降低31%;(6)年龄越大，该发生比减少50%;(7)风险厌恶型家庭相对于其他家庭这一发生比低38%;(8)兄弟姐妹人数每增加一人，这一发生比增加5%。实证表明，控制其他变量不变，理性的创业者更容易被经济利益所驱动，主流金融的完善将产生激励创业的乘数倍增效应。
在5%的显著性水平上，“想自己当老板”相对于“其他创业原因”的发生比，在控制了其他变量影响后：(1)每一个单位的f增量，将使这一发生比变化5 919倍;(2)通信费用每增加一个单位，将使该发生比提高到原来的2.2倍;(3)家庭成员每增加一口人，将使发生比提升10%;(4)文化水平每提升一个档次，将使这一发生比降低39%;(5)年龄每跨越一个档次，该发生比减少53%;(6)风险偏好型家庭，将使这一发生比提高45%，而风险厌恶型家庭，该发生比降低37%;(7)兄弟姐妹人数每增加一人，这一发生比增加9%;(8)农村地区比其他地区的发生比低45%，中部地区比其他地区的发生比高46%;(9)社区经济状况越好，将使该发生比增加7%。实证透露的关键信息在于：主流金融包容提高与金融基础设施完善，都会倍增推进自主创业的进程;由于是企业家精神的内在渴望与驱动的创业类型，故风险偏好型的家庭其创业发生率高;由于聚集效应，社会资本网络对创业者的思维、行为都会产生一定程度的影响与导向作用。
在5%的显著性水平上，“更灵活、自由自在”相对于“其他创业原因”的发生比，在控制了其他变量影响后：(1)通信费用每增加一个单位，将使该发生比提高79%。(2)有金融能力的居民家庭该发生比是缺乏金融能力居民家庭的1.23倍。(3)家庭成员每增加一口人，将使发生比提升12%;子女个数每增加一人，将使发生比减少14%。(4)女性比男性的发生比降低12%;老年人比年轻人的发生比降低49%;有宗教信仰的家庭比无信仰的家庭发生比低31%;户主政治面貌是中共党员、共青团员的家庭，其发生比低于其他家庭30%。(5)文化水平每提升一个档次，将使这一发生比降低29%。(6)收入每增加1%，将使这一发生比增加到原来的115%。(7)风险厌恶型家庭该发生比低于其他家庭28%。(8)已婚家庭的发生比是未婚家庭的1.51倍。(9)农村地区相对于其他地区，这一发生比降低58%。实证结果表明，与“求富”“企业家精神驱动”的创业动机不同，追求灵活自在工作模式的创业者对主流及非主流金融约束都相对不大敏感;金融素养对其创业有非常显著的正向贡献;基本收入相对较高且稳定的家庭更有追求自在灵活创业的兴趣。
此外，参照组选择的不同，能够提供创业动机的不同视角。以“没有其他工作选择”为对照组：在5%的显著性水平上，f对其他四种创业均有显著正向贡献且作用强度呈指数倍增;非主流金融拉动基于求富心理的创业相对增加31%;非主流借贷方式将使“追求自由的创业”相对减少18%;金融素養或能力对“求富”(1.316 9)及“灵活自在”(1.417 7)类创业有强劲的影响力;作为非主流金融的替代指标，comm对不同类型的创业也有显著的正向贡献;风险偏好型家庭(1.612 7)相对更愿意选择自己做老板，而风险厌恶型家庭(0.731 1)则相对会缩减单纯追求经济利益型创业;东部地区创业的初衷最不可能是走投无路型，往往是主动求新、求变，其他四种类型的创业相对发生比依次增加65%、71%、49%及55%;企业家精神内驱型创业最容易受到社区环境的影响(1.115 4);农村地区相对而言，由于“没有别的工作选择”而进行的创业居多;女性由于其他因素引导的创业几率相对高于追求财富及权利的动机诱导(1.279 6)。
五、结论与建议
第一，主流金融对家庭创业具有主导作用和显著贡献，家庭金融包容指数边际作用显著，尤其对“求富型”及“企业家精神内生型”创业表现出强力催化剂的效果。尽管很多家庭也比较倾向于选择亲戚间的借贷，但这种以亲缘、血缘、地缘为纽带的人格化融资方式并不适应市场经济的根本要求。诚然民间借贷在一定时期缓解了资金紧张的窘境，但由于成本高昂、缺乏规范、潜在违约风险高等原因，在U型拐点之后，有可能出现过度负债和财务风险;加之中国居民的家庭资产70%以上集中于主流金融系统[17]，迫切需要高效配置金融资源以推动实体经济的发展。因此，主流金融机构如何通过供给侧改革以满足不同主体的创业资金需求，是三期叠加的艰难局面下实现供求双赢、经济企稳的关键。
第二，新金融态势下，互联网金融的崛起使非主流金融在创业中的贡献初步显现。如CHFS调查的753 9户家庭中，有42.14%采用支付宝网购，而网上银行的采纳比率则是33.08%;在187 8户炒股家庭中，有12.09%的家庭采用手机操作，体现了移动互联网的渗透与普及趋势。实证分析也验证了comm对创业的显著影响力。鉴于互联网金融低成本、长尾化、灵活便捷、金额小、信用贷款为主的特点，该融资渠道特别适合初创期的小微企业和家庭。未来要解决新的金融形态的安全性、隐私保护、监管等方面的问题，才能充分发挥非主流金融对主流金融的拾遗补缺作用，实现两者对称性互惠共生的金融生态。
第三，针对不同区域、不同行业、不同创业动机(走投无路型、单纯求富型、企业家精神内驱型、追求灵活自由工作模式型、其他类型等)、不同风险偏好的潜在创业者，采取不同的激励机制与支持方案，同时尽量完善各项配套措施，如加强金融基础设施建设以消除数字鸿沟，老年人创业内在动力减弱则加大青年创业者的技能培训，推行二胎政策以扩大家庭规模和刺激创业，关注弱势女性群体的创业融资问题，注重金融专项知识的学习以提高金融素养，提高家庭基本收入以鼓励创业，以及社会资本缔造创业氛围与创业网络等。
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作者：田霖 金雪军
【摘要】非主流大学英语教学是大学公共外语教学重要组成部分。由于非主流大学生英语底子较薄弱，其英语教学需要选用合适教材。《大学体验英语》起点较低，形式多样，内容活泼，难度较低，是非主流大学英语教学比较理想的教材。同时，本文也将探讨非主流大学英语教学区别于普通本科英语教学的三个特点。
【关键词】非主流大学英语教学;教材;教学特点
在文章开始之际，请容我先界定非主流大学英语教学。除了正常本科生外，大专院校还会招收艺术类本科生和专科生，比如摄影、服装、体育、模特等专业的学生。这些学生的高考录取不是根据本科分数档，而是艺术类或者特长类招生。因此，这类学生英语高考平均成绩为六七十分(总分150分)，与普通本科分数档录取的学生在英语成绩方面有很大差距。笔者将这些专业较特殊的本科和专科学生的大学英语教学称之为非主流大学英语教学，与正常本科生英语教学相区别。
这类学生无论在生源、高考成绩和英语底子都与普通本科生有较大差距。如果与本科生采用同样教材、同样教学方法，效果将差强人意。因此，我们学校前几年采用了高等教育出版社出版的《大学体验英语》。
一、教材特点
与我校正常本科生所使用的教材——上海外语教育出版社出版的全新版《大学英语》相比较，这套教材起点较低，除第一册之外，还有难度更低的《基础教程》。《基础教程》适合英语底子特别薄弱的学生，比如体育专业和模特专业的学生。该教材的第二个特点是总体难度比较低。该教材在每个单元单词的数量，所选文章的长度和内容，以及配套听力教程的语速和内容，都较简单。该教材的第三个特点是形式多樣，生动活泼。全新版《大学英语》每个单元只有两篇文章以及一些写作的辅导。但《大学体验英语》除了两篇文章外，在每个单元的开头有图片和小短文作为本单元的导入，然后是两个对话和相关操练。在第一篇文章和第二篇文章之间，有写作方面的辅导，其内容与第一篇文章相关。在两篇文章之后，是关于应用文的写作和翻译方面的指导和练习。对于非主流的大学生，基本对话、应用文以及翻译将对他们未来工作颇有帮助。而且，《大学体验英语》配有许多图片，比较形象。鉴于以上三个特点，《大学体验英语》更适合非主流大学生。
《大学体验英语》这套教材虽然比较适合非主流大学生，但其缺点很明显，就是几册教材难度区分度过大。首先是《基础教程》过于简单。我校摄影、会展等专业的学生使用时就觉得过于简单，只适合基础特别薄弱的体育和模特专业学生。第二、第三册教材难度适中，适合绝大部分非主流大学生。但是第四册难度过大，所选文章体裁较偏，概念较抽象，句子结构也非常复杂，基础较差的学生根本没有办法学下去，教师上课讲解也非常费劲。希望各位编者能够对第四册进行修订，使之更符合非主流大学英语的教学规律。
二、教学特点
本人自04年以来就担任非主流大学英语教学。在此期间，同时兼任普通本科生大学英语课程。因此，对于主流英语教学和非主流英语教学以及这两套教材的特点都稍有些研究。接下来笔者将分享使用《大学体验英语》这套教材的教学特点，希望能够对从事非主流英语教学的同仁有所帮助。
第一点，选择合适的起点。虽然都是非主流大学生，他们的英语底子和水平存在差异。所以，应根据学生英语基础选择合适教材。笔者建议可以根据非主流学生的英语高考成绩或者入学后的英语测试来决定他们从《基础教程》还是第一册开始学习。如果没有办法对所有非主流大学生进行测试，本人建议除了体育班和模特班之外，其他非主流大学生都可以从《大学体验英语》第一册开始学习。
第二点，因材施教。如果学校因为某些原因，没有办法对非主流大学生进行不同起点的教学，而直接根据自然班进行教学，那么就需要对学生因材施教。虽然非主流大学生的总体英语水平较之正常本科生要差，但有个别学生英语基础相当好。笔者曾经在我校中法埃菲尔学院任教，其中一位学生第二学期在校外报名就通过了英语四级。这些学生如果与基础较差的学生一起学习，用同一份教材，就要求英语教师充分发挥“因材施教”这个原则。根据每个单元的内容，除了教授大部分学生要求掌握的内容外，还需要教授一些难度较大的内容，满足这批英语基础不错的学生。否则他们会丧失听课兴趣，英语水平在大学不但不能提高，还可能下降。
第三点，提高学生对英语的兴趣。大部分非主流大学生的英语基础较差，对英语兴趣不高，甚至有部分学生讨厌英语。所以教师的首要任务就是让学生对英语改观。由于这套教材起点较低，其单词量和文章长度不会使学生产生“英语很难，很可怕，很讨厌”的负面心理。比如，本教材第一册第一篇文章只有321字，篇幅不足一页，词汇表的单词和词组只有23个。教师可以采取以下方法改变学生对英语的态度。首先，要选用与本单元内容相关，与学生生活相关或与社会热点相关的话题，导入本单元的对话。在上课起始阶段引用有趣的话题引起学生学习欲望和兴趣至关重要。如果在上课开始之际就学单词，学生会缺乏兴趣，并且颇觉吃力。其次，在具体学习对话或文章的时候，如有相关内容可以讨论，要抓住机会。这既让学生有机会发表想法，又有机会让他们锻炼英语口语。没有内容或者没有意义的口语操练，求知欲很强的大学生是不会感兴趣的。只有当内容成为关注的焦点，而语言只是媒介时，学生们才会更乐于交流。当学生的语言水平没有办法表达他们的思想，要求用中文表达时，笔者都会允许。这时教师可以将学生的讲话内容同步翻译成英文，或者事后用英语进行点评，让所有的学生知道该如何用英语来表达这些内容。最后，在学好一个单元后，当学生对该单元在词汇和背景知识方面都有足够信息时，教师可以提出更深层次的讨论型话题，鼓励学生思考和发言。
第四点，适当补充英语基础知识。由于很多非主流大学生是三校生，在高中时期没有很扎实很系统地学习英语，所以他们的英语基础知识比较欠缺。这就需要教师更多适时地为学生“补课”——补高中的英语知识。当然，这个补课不是课后进行，而是在讲到文章某个知识点的时候，比如虚拟语气，就可以把握机会比较系统地讲解一下虚拟语气的内容，让学生有个补漏的机会。初中和高中阶段几乎已经学完所有重要英语语法。所以，普通本科生的大学英语教学一般不会就某个语法现象花很多时间讲解。而非主流大英语教学则需要在这方面区别对待。除了语法比较薄弱之外，非主流大学生的另一弱点是词汇量少。根据2000年版《全日制高级中学英语教学大纲(实验修订版)》，在初中要求掌握的词汇量的基础上，高中阶段词汇量的要求是1200个，另外要求750个认读词汇，合计1950个词汇[1]。但是大部分非主流大学生显然没有达到这个要求。但如果这些学生希望把这一整套教材很好学完，并提升英语，就需要他们提高词汇量。虽然《大学体验英语》每篇文章的单词和词组数量一般为30到40个，不是很多，但如果这些学生能扎实掌握每个单元，那么两年下来，基本上也达到了大学英语四级词汇要求掌握4200个单词的目标[2]。虽然最近几年大学英语教学在淡化词汇教学，让词汇教学融入阅读教学，但对于词汇基础特别薄弱的非主流大学生而言，模糊讲词汇的方法并不适合他们。因此我在词汇教学方面如下操作。在本单元完成有趣的导入，并学习和练习对话后，先带领学生很快朗读词汇，初步熟悉词汇，避免在讲课文时生词对阅读造成障碍。一篇文章全部讲完后，再一起讲解文中所有重点词汇，教师会发现词汇太多，学生会觉得枯燥，掌握起来很困难。所以，我一般将一篇文章分成几个部分，先讲解一部分文章，再讲解这部分文章中的词汇，化整为零，降低词汇教学的难度。在词汇讲解中，配上经典例句，易于学生了解词汇的搭配和在句子中的应用。
以上关于《大学体验英语》这份教材的特点以及非主流大学英语教学的四点体会，希望能起到抛砖引玉的作用。
参考文献
[1]教育部2002，《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》，北京师范大学出版社.
[2]教育部1999，《大学英语教学大纲(修订本)》，上海外语教育出版社.
作者简介：陈双眉(1979-)，女，籍贯浙江省乐清市，上海工程技术大学外国语学院讲师。2004年毕业于上海外国语大学英语语言文学专业，硕士研究生。研究方向为英美文学和大学英语教学。
作者：陈双眉
1、不就是分手，别夸大了寂寞!
2、忘记，那么冰凉，绝意，却最相思!
3、曾经的爱，曾经的痛，曾经的迷茫，谁让我忘不掉你的模样，如今却是永恒的伤。
4、每一个嘴上说不想谈恋爱的人，心里都装着一个不可能的人。
5、让你笑到没心没肺的那个人，是最爱你的人。让你哭到撕心裂肺的那个人，是你最爱的人。
6、才发现，打不通你电话时，和我说“对不起”的总是移动。
7、我想你的每一天，强过在人间的一万年。我疾飞几千几万个光年，寻找一个叫永远的终点。
8、有没有人和我一样，对着电脑没事做，却又不想关掉它?
9、花的堆积，叶的凋零，比我们想象的更为突然!
10、不是谁离不开谁，是谁放不下谁。?
11、2月14日，我会玩一整天的连连看… 消灭一对是一对…
12、世界上只有骗子是真心的 。因为他是真心骗你的
13、主动久了会很累 . 在乎久了会崩溃 . 沉默久了会受罪 . 想念久了会流泪
14、 有时候，不理你是想让你重视我的存在 。
15、有没有这样一个人 你每天可以和TA来去几十条短信 可一通电话却尴尬无语
16、我以后的老公绝对是个路痴，不然怎么连现在也没有找到我!
17、你简直就是个4，除了2还是2，减去2还是2，真是2上加2，去掉2还有1个2，而且是2的2倍!
18、叫你滚你就滚阿，不知道过来抱紧一点就没事了吗 !
19、忘记一个人其实挺简单：不要见、不要贱。
20、我未来的老公……别对你现在对象那么好了，没有用!
21、男人从来不会拒绝任何一个感觉不错的女人，即使他有女人了
22、没有枯涩的泪水，也没有遗憾，离去的人根本不知道那即将是一场告别。带着微笑远离，是最幸福的一种离别。所有的不舍，留给等待的那个人。
23、明明设置了上线提醒 却还是忍不住一遍又一遍的看你有没有上线
24、男人最骄傲的人不是拥有过多少女人，而是他的女人，愿意为他拒绝多少男人
25、天已许，甚不教，白头生死鸳鸯浦!?
26、有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开。躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。
27、身后，只有一堵惨白的墙。同事的心中充满着爱的甜蜜，而墙体内却是空空荡荡。我躺在他们的中间，双眼无光。
28、谢谢你的绝情，让我学会了死心!
29、看着头顶的日光灯，渐渐灭亡。同事挂断了电话，有着满心的喜悦。我敲了敲墙，墙体内依然空荡。熄灭了灯，只剩下一个孤独的自我，等待黎明的曙光。
30、花开终是落，花落终成空!
31、爱一个人不是要拥有他，只是在远方默默地注视他，也就心满意足。身旁，一个跟女友聊天的同事勾起了回忆的伤。
32、我只希望有个人、在我说没事的时候、知道我不是真的没事。
33、你曾经有没有 把某人的说说全部看完 却从不评论、、、
34、其实，人都是贱的，爱你宠你的人你不稀罕，对你冷若冰霜的却仍是穷追不舍。
35、男人请注意：不要妄想跟女人讲道理，一个月流血七天不止还死不了的生物，在这个星球上是逆天的存…
36、我们在扣扣里有聊不完的话 ， 可现实见了面都一句都说不出来 就像陌生人一样
37、天长地久有多久?永远到底有多远?
38、有些人曾经是朋友，告白了以后，连朋友都做不成。
39、我多余嘛? 其实我不多余。世界就一个我，哪能多余呢?那叫唯一。
40、我现在觉得是上天捉弄了我!为什么天公造出你又造出了我?为什么使我们相识而不使我们结合?
41、谈一次恋爱，少一个朋友，
42、你也学学人家腾讯、每次上线都喊我亲爱的……
43、当爱走时，请放爱一条生路，放自己一条生路!
44、得意时淡然。失意时坦然。
45、总是不知这青春何时才止?等到了那寻寻觅觅、寻找幸福的时候。只见凋零的花、凋零的心、还有那凋零的情!
46、静静的生活，慢慢的老去，人生面临的生死，谁又不曾有，仰望天空，藐视人生。幸福不会停止在那里。
47、海誓山盟到头都是空，水流烟淡，随你飘散!
48、爱情是一个果酱罐，让我俩变成了小孩子，快乐地尝着它的香甜，仿佛永远不知厌倦;爱情是一颗话梅果，让我俩变成了馋嘴的小熊，欲拒还迎那酸甜的滋味!
49、对不起，长不出你想要的样子。
50、我昨晚梦到全世界男人来痛经。
51、等到我结婚喝喜酒那天，就把我老公的前女友和那些搞不清楚的女人单独弄一桌，然后我挨个敬酒、、、
52、 明知会失去自由，明知这是一生一世的合约，为了得到对方，为了令对方快乐，也甘愿作出承诺。
53、我讨厌我等了半天你的消息，结果就一句“哦”，你当我是讲故事还是讲笑话的?
54、我很小心眼，会吃醋，会嫉妒，而且我不知道哪天我就突然发疯，把你直接绑到民政局。
55、你们发现没，优秀的人普遍单身。
56、曾经的誓言怎能经得住沧海桑田的变迁?
57、男 :我可以亲亲你吗 ? 女 :不要 ! 男 : 我刚刚问什么?女 :我可以亲亲你吗 … 男 :可以可以!
58、学会忘记，懂得放弃。你那么的不小心，我又何必痴情。
59、你讲我坏话时能不能别添油加醋，以为炒菜啊
60、一个人并不孤单，想一个人才孤单;有伴的人在狂欢，寂寞的人怎么办?我知道天空里两片云相遇就会化成雨，两颗星相遇就会碰出火花，我们的邂逅会是怎样的结局?
61、 走过青春的夏天，谁还记得曾是哪年?
62、当初亲密的动作、变成当下的闪躲。
63、 不停地把QQ分组开了又关。关了又开，看着那些在线的人，却找不到一个可以聊天的人。
64、没有你的日子里，一切都是那么茫然。分手了，还说什么。
65、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化
66、在你的微笑里我才有了呼吸，为什么你总在哭泣。
67、恋爱?一个追求不自由的过程，当你埋怨太不自由了的时候，就是你不爱他的时候。
68、一恋爱就老婆老婆的。负责任的又有几个?
69、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有。只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。
70、其实，有本事的男人就是把自己的女人惯到其他男人都受不了。
71、青春还未开始，苍老早已来临!
72、其实
2、14是愚人节
4、1才是情人节。
2、14多少人在骗着别人，
4、1又有多少男女以开玩笑为借口说出真心话
73、你不要像垃圾桶一样，一直装啊装啊装啊装…
74、我很懒。懒到连心里的那个人都懒得换。
75、既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了!
76、年华逝，青春难驻，天涯何处是归路!
77、别把我看透，那样你会对我失去所有兴趣
78、谁背的出我手机号。谁背的出我QQ。谁知道我生日几号。谁知道我害怕什么。谁又记得我喜欢什么。
79、一天将尽，离别之后，明日我们还会相见吗?明日，也许是天涯之遥。
80、你信不信 会有个人认认真真的看完你每条状态包括底下的每条回复 但是一句话都不说。
81、你有没有过 说下线了 其实是把在线换成隐身
82、其实喜欢一个女生就多买东西给她吃。吃胖了，没人追了，就是你的了。
83、不谈恋爱并不代表没人要
84、其实单身挺好、和谁暧昧都不需要解释。
85、大多数改签名的人，都只是想写一句符合自己心情的话，给某个人看。
86、有没有一个地方，让我可以不惧悲伤的躲藏!
87、能弯腰为你系鞋带的男人永远比只会帮你脱衣服的男人好 。
88、 你绝情，我断义，从此直线永平行!
89、你只适合想念，不适合见面。
90、有没有一扇窗，能让你不绝望，看一看花花世界，然来梦一场，有人哭，有人笑，有人输，有人老，到结局还不是一样。
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莣忧草ぐ ご壊吖头
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⑦玥7鈤晴 烟消ゞ云散 苹瓂淂嗳
┊佐岸|佑转┊ ⒉冄1⒋号 ぺ纯眞发酵 莼粨sè
╰→想念伱了 ˇ坏ㄝ圭ㄝ圭 灆铯*αì
晴兲鲑鲑 ⒎零八落 习惯有袮み 曲终秂散
〙浅浅の嘚僾 |还嬒继续| 一个朲°
尐吜渔
ζ黒涩兲箜 乱⒎八糟 翫黯纞
颠⒊倒⒋ 传じ☆ve说 坏壊ヤ孩孓气 装β遭雷劈 羞涩糖果 ♂发型吥螚乱 ━╋独特 ★剧№緟 假rǘ铕①兲 お咏℃远シ ぉ绝伦ゞ独舞 嗳閺烟菋ぷ 极炫ャ罪恶
〘断魂￥絮〙 兲堂≰帼度 ご壊吖头
┕胡言乱语┑ 怺ぐ恒
兲閊僮耂
莞镁啲主题曲 o蕶薍﹎しovの吹泡泡 ≮触电≯ 情缘传奇ゆ じ☆ve流星雨
【紫色流星】 夜吻♂芭芘 ξ流〘星ぷ じ☆ve熏伊草 ξ深蓝の爱ゞ _少钩鈏莪浪漫☆樱花 爱以ぶ欠费 独ǒ①ǒ无贰 吹oοΟ○ ☆沈默づ ゞo駃乐眼涙 ╰蓝铯峢痕灬 蒍祢变乖 〚汏尐姐
じ☆天使☆じ 頖縌ツ
℡蒤鸦丬
灬独特ヤ乖乖 〚
和叫兽一起反非主流
——社会实践“当代中学生身边的危害”
现在，在互联网上到处充斥着一种叫做非主流的文化。不管是QQ空间、Blog、论坛，到哪都是所谓的“非主流”。其实吧，非主流也就是当代90后的一些小P孩们(虽说笔者也是90后的，但有必要声明一下:本人是90后的有识青少年，并非小P孩)，融入了模仿PUNK、歌特等元素，自己演变发明的一种非正常的脑残文化。
...... 没错，大家刚才看到的这些图片就是目前在网络上，尤其是QQ空间里经常会看到的这些很受SB们喜欢的非主流图片(此图片仅为非主流这头大牛的几只小牛虱)。如果说80后的年轻人是哈韩哈日的一代，那么90后就是被非主流 弓虽 女干 的一代。
从字面理解，非主流就是另类，不盲从主流的意思。可现在呢?都在搞非主流，还能叫非主流?
笔者刚才也已声明：并不是所有90后的人都这样。那些推崇非主流的人往往都有几个特点：
统一的斜上方45°角拍另类怪异的照片。比如拍pose时会装出痴呆、颓废、撅着嘴把眼睛瞪得很大表情，旁边再写上几句庸俗的话。像什么“我的寂寞是因为你的离开”“如果不能爱”。
选择一些颓废、伤感、自残、变态的风格来表达自己。
而且他们在QQ里喜欢用火星文。像“莪の漃寞媞洇ゐ伱の離開”“侞淉吥螚噯”。然而这些只是最基本的火星文，下面几句跟疯狂：“莪҉の҉漃҉寞҉媞҉洇҉ゐ҉亻҉尒҉の҉離҉開҉” “ㄝ҉ロ҉淉҉吥҉螚҉噯҉。”
说到非主流就不能忽略2007年被中国网民评为历史上最垃圾的韩国网络游戏——AU。也就是国服——劲舞团。在劲舞团的世界里系统完全支持火星文，并且符合非主流一代的形象。
劲舞团毁掉了太多的少男少女，因劲舞团引起的犯罪案件更是数不胜数。打扮成非主流，玩着劲舞团——这就是他们的生活。
什么非主流嘛!?说白了也就是脑残族。他们发明了一种新的字体，叫做脑残体。当然，更多人叫它是火星文，其实也就是连台湾人也看不懂的生僻繁体字。你看他们的QQ签名里满行都是，我估计连语文老师TM也看不懂。
那么现在尤其是在QQ空间里，日志也就是那么几个字。一个标题进去满屏幕的脑残字，完全搞不懂他们想表达什么意思。要不一句歌词，要不一句话，再不就是写一句“老公我耐你”“老婆我想你”之类的。然后回复就是“老婆我也耐你”“老公我打你PP”。有多么恶心我也就不说了。
我实在不理解他们的想法。难道是因为这样觉得个性?都在一模一样地搞这个，那还个性个P啊~~已经平民化!糜烂化!恶心化!我相信大家工作学习了一整天已经很累了，回家打开QQ是不会去看他们的脑残字的。就像我说的，他们都喜欢拿一些自残、血腥、颓废、伤感的图片来表达自己。以为自己很恶心。额...其实真的很恶心。
有人说非主流是90后的人发明的，我觉得都是在放P!根本就不是!他们都是跟猩猩学的。猩猩一直被他们模仿，但是从未被他们超越。我很想知道为什么搞非主流的人都喜欢拍照的时候把嘴掘起来，真的很想知道。难道是在比谁的嘴唇大?让我更费解的是...竟然还有男同学!!!他们也来凑热闹。那么对于这样的人呢，我只用一个字来形容——SB。
O(︶︿︶)o 唉。叽里呱啦地说了一大堆，非主流就是离不开脑残，离不开SB。非主流都是90后的小P孩，老是贬他们会对他们的心灵产生不良影响——虽然他们早就被非主流腐蚀、弓虽 女干...... 我不想再继续伤害他们了。所以在这里，我借助叫兽的“超级新闻”呼吁大家一起拯救那些被非主流XXXX的中学生，那些被非主流XXXX的“他们”。
高宇豪
1心是个口袋，东西装少点叫心灵，多一点叫心眼，再多一点时叫心计，更多是叫心机.
2心里放不过自己，是没有智慧;心里放不过别人，是没有慈悲
3不要追寻前人的脚印，而是追求他们的目标
4笑是人与人之间最短的距离
5频频回头的人，自然走不了远路
6小时候，幸福是很简单的事;长大了，简单是很幸福的事!
7智者把放下当前进，愚者把放下当绝望---你能放下多少，幸福就有多少
8通往成功的路，总是在施工中
9每个人都难免会埋怨--时间的手把“相爱”写成“相
爱过.所谓永恒的爱，是从花开一直到花落，从红颜一直爱到白发
10想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了
11你不尊重我，我尊重你，你还不尊重我，我依旧尊重你，你再不尊重我，我就废了你
12要懂得珍惜守护身边的每个人，因为前世扭断脖子的回眸，我们才换来今生的相遇
13亲爱的，你可一定要相信我啊，我连坐船都头晕，更何况是脚踏两条船?!
14爱情是一场高烧，烧傻的去结婚了，退烧的分了手，那些痴痴缠缠的是正烧着的
15一个人幸运的前提，是他有能力改变自己
16世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人
17不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止;不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨
18世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己
19当你觉得整个世界都背弃了你时，请相信，她只是背过身去，酝酿一个更美的拥抱.
20再长的路，一步步也能走完;再短的路，不迈开双脚也无法到达
21生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到
22心境可以归于平和，但不能趋于死寂
23重复别人走过的路，是因为忽视了自己的双脚
24贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富 28人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人未必能陪你走到散场.
29玫瑰说：不是所有的花都代表爱情;钻石说：不是所有的钻石都代表永恒
25经受过严寒的人，才知道太阳的温暖;饱尝人生艰辛的人，才懂得生命的可贵
26成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒
27我们应该学会感恩，他来过，我爱过，就已经足够. 28我喜欢穿衬衣的男生，但他必须老实的把扣子扣好。
1心是个口袋，东西装少点叫心灵，多一点叫心眼，再多一点时叫心计，更多是叫心机。
2心里放不过自己，是没有智慧;心里放不过别人，是没有慈悲
3不要追寻前人的脚印，而是追求他们的目标
4笑是人与人之间最短的距离
5频频回头的人，自然走不了远路
6小时候，幸福是很简单的事;长大了，简单是很幸福的事!
7智者把放下当前进，愚者把放下当绝望---你能放下多少，幸福就有多少
8通往成功的路，总是在施工中
9每个人都难免会埋怨--时间的手把“相爱”写成“相爱过。所谓永恒的爱，是从花开一直到花落，从红颜一直爱到白发
10想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了
11你不尊重我，我尊重你，你还不尊重我，我依旧尊重你，你再不尊重我，我就废了你
12要懂得珍惜守护身边的每个人，因为前世扭断脖子的回眸，我们才换来今生的相遇
13亲爱的，你可一定要相信我啊，我连坐船都头晕，更何况是脚踏两条船?!
14爱情是一场高烧，烧傻的去结婚了，退烧的分了手，那些痴痴缠缠的是正烧着的
15一个人幸运的前提，是他有能力改变自己
16世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人
17不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止;不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨
18世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己
19当你觉得整个世界都背弃了你时，请相信，她只是背过身去，酝酿一个更美的拥抱。
20再长的路，一步步也能走完;再短的路，不迈开双脚也无法到达
21生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到
22心境可以归于平和，但不能趋于死寂
23重复别人走过的路，是因为忽视了自己的双脚
24贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富
28人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人未必能陪你走到散场。
29玫瑰说：不是所有的花都代表爱情;钻石说：不是所有的钻石都代表永恒
25经受过严寒的人，才知道太阳的温暖;饱尝人生艰辛的人，才懂得生命的可贵
26成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒 27我们应该学会感恩，他来过，我爱过，就已经足够。
28我喜欢穿衬衣的男生，但他必须老实的把扣子扣好。
29追求，是力量之源;追求，是成功之本。让我们在不断追求中去完善自我，征服自然。 妯娌多了是非多，小姑多了麻烦多。
30子孝父心宽。 追求美女的第一个步骤就是先追到财富。
31自古妻贤夫祸少，应知子孝父心宽。 自爱是人生漫长浪漫史的开端。
1、记忆零落的恨，像被刀子划过叻的鱼鳞，囿些还在身体，囿些是掉在叻水叻，讲水一搅，囿几片还会翻腾，闪烁，然而中间混着血丝。
2、不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。
3、她们学习简直就不可能好。家庭肯定也不怎么好，因为好背景的家庭绝对不会调教出所谓FZL的孩子，好的家庭背景的人家，品位绝对不会如此低俗，既然她们学习不好，家庭不好，所以她们将来估计都没有出息，可以说他们一生的风光也就是在13-19岁，过了19岁她们基本都明白自己的无知，同样是人生的短暂风光，这个时间却比泰国人妖还短。可悲的是泰国人妖收入比她们丰厚多了，更可悲的是泰国人妖是靠自己赚钱来让自己风光，而她们还是靠父母的钱。
4、诚挚的微笑，每一次心跳，或许寂然无声，却胜过虚幻的海誓山盟;真情的碰撞，灵魂的契合，或许不够浪漫，却胜过无数的真情告白。
5、喜欢你的时候你说什么就是什么，不喜欢你的时候，你说你是什么?
6、让未来到来，让过去过去。
7、在遇到梦好的爱情是你透过一个男人看到世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃整个世界。
8、当一切都回不去了，当我决定要走，你才明白冷落了我，我要的不多，可你都没给够，哪怕一个温柔的相拥，对我来讲，都是幸福的。
9、爱情像糖衣，我囫囵吞下，享受瞬间的甜蜜。
10、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻
11、她们学习简直就不可能好。家庭肯定也不怎么好，因为好背景的家庭绝对不会****出所谓FZL的孩子，好的家庭背景的人家，品位绝对不会如此低 俗，既然她们学习不好，家庭不好，所以她们将来估计都没有出息，可以说他们一生的风光也就是在13-19岁，过了19岁她们基本都明白自己的无知，同样是人生的短暂风光，这个时间却比泰国人妖还短。可悲的是泰国人妖收入比她们丰厚多了，更可悲的是泰国人妖是靠自己赚钱来让自己风光，而她们还是靠父母的钱。
12、记忆零落的恨，像被刀子划过叻的鱼鳞，囿些还在身体，囿些是掉在叻水叻，讲水一搅，囿几片还会翻腾，闪烁，然而中间混着血丝。
13、不该看的不看，不该说的不说，不该听的不听，不该想的不想，该干什么干什么去
14、喜欢一个人，就是在一起很开心;爱一个人，()就是即使不开心，也想在一起。
15、一次小小的偶然，一个浅浅的微笑，一声温馨的话语，一份柔柔的的温情这便是生活。
16、当小美人鱼将挽救生命的匕首投入海中的那一刻起，她就已经知道了自己注定要化做泡沫的结局。这一刻，她下定了死亡的决心。但她不后悔，至少，她已经爱过了。
17、试金可以用火，试女人可以用金，试男人可以用女人。
18、玩感情?我会让你哭的很有节凑奏
19、涓涓流淌的溪流，风中摇曳的绿叶，都是心情的点滴。生命如雪，看似美丽圣洁，但更多时候，你得承受随之而来的寒冷与风霜，独自咀嚼个中滋味。快乐也好，寂寞也罢，如此丰富的感触，皆因心是鲜活的。
20、微小的幸福就在身边，容易满足就是天堂。
21、成功有个副作用，就是以为过去的做法同样适应于将来。
22、以上是装可爱型，一般是非主流女人的最爱，下面是装B型，多半是男人的最爱。她们是这样的：把脸转过去用侧脸来掩盖自己的脸丑，镜头从上面下面左面右面背面„„反正就是不从正面打过来。造成自己一种空虚，寂寞的美，旁边多半还有字，什么“我的寂寞，与你无关”什么“这男子伤透了心”什么“给你的爱其实一直都在，只是你不知道而已”当然肯定是用繁体和符号错综复杂的摆放这些字。
23、那一年，是谁三天三夜不眠不休种下满塘荷花，是谁抱着14支粉红色的荷花说他喜欢我，是谁说会永远保护我、让我开心。难道，你一开始就是在骗我?请你不要再来伤害我，我会难过，心像被撕碎一样。如果你还喜欢我，请你珍惜我。如果你不喜欢我，我会离开你。
24、幽默就是一个人想哭的时候还有笑的兴致。
25、不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
26、当你在我身边快乐时，幸福在我身边，当我听到你笑声时，幸福已经在我身边。
27、孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。
28、少在我面前拽的跟二五八万似的，摆好POSE在装逼!
29、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。
30、爱情是一朵生长在悬崖峭壁边缘上的花，想摘取就必须要有勇气。
31、我们只有一个地球，所以你要爱护地球;地球上只有一个我，所以你也要爱护我
32、和人接触的时间越长，我就越喜欢狗，狗永远是狗，人有时候不是人!
33、唾沫是用来数钞票的，而不是用来讲道理的
34、既然牵手，不要回头。
35、别害怕，我一直站在你的身后，总在你呼唤时守在你左右。
36、爱你的人如果没有按你所希望的方式爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。
37、明知你心里没有我，也永远做不到你想要得那个，却不由自主让你看到最真实的我，掩藏住受伤的我。
38、孤单不是与生俱来，而是由你爱尚上个人的那一刻开始。
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