伴随计算机信息技术的迅猛发展及智能手机功能的日益强大, “二维码”作为技术的化身已悄然走进人们生活的方方面面。只要用手机轻轻一扫, 人们就可以获得他们需要的各种资源和便利。这也为传统教材数字化升级提供了一种灵活的技术手段和资源立体化的可能。
语言的学习, 主要来自于模仿。传统语言类教材通常都是一本纸质教材+一张光盘, 甚至有些语言类教材仅仅只有一本纸质图书。传统教材受到纸张、版面的限制, 其承载的知识内容非常有限, 而且知识传达的形式也非常单一, 通常情况下学习者只能通过文字或图片感受语言, 模仿可谓是纸上谈兵。
互联网+时代的教育已经在新技术的推动下发生了深刻的变化, 呈现出教学过程的立体化, 教学资源的数字化和学习形式的多元化、集群化的特点。移动互联网的发展, 更使学习突破了书本和校园的藩篱, 在我们周围随时随地发生。在现代教育巨大发展背景下, 学习者对学习资源及学习环境 (情境) 提出了更高的要求, 传统的语言类教材必须提升为更适应现代学习环境的数字化的资源才能继续生存。
二维码技术诞生于20世纪80年代, 二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面 (二维方向上) 分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的。它可以承载文字、图片、音频和视频等资源。二维码在语言类教材上的应用, 突破了纸质教材和光盘的局限, 使形式多样、内容丰富的资源融于传统出版, 延伸了传统语言类教材的阅读空间, 绿色环保, 还实现了多方互动, 提升了阅读体验和学习效果。
二维码拓展了知识内容。一个二维码在教材版面上仅仅占2mm*2mm大小的空间, 学习者扫描后, 获得的学习资源可以是纸质教材文字内容的几倍甚至几十倍, 更重要的是, 作为语言类教材, 曾经需要通过光盘听到或看到的音视频内容都可以隐藏于此。二维码为学习者打开了体验式学习的大门, 学习者可以通过手机、pad等硬件设备扫码, 即可体验集图文声像画于一体的真实的语言环境和互动式学习, 而这正是语言学习所必须的。除此以外, 二维码可以链接到各类资源平台, 使学习者获得课本以外的知识补充。通过二维码链接到有关于这个词汇的语法点、文化知识拓展资源等, 学习者的学习既有广度又有深度。
二维码实现了知识的实时更新。传统的纸质图书一经出版, 如果需要修改只能等再版时进行修订或更新, 周期通常较长。二维码突破了时间的局限, 实现了后台内容的在线实时更新, 这不仅充分弥补了传统纸质图书内容固化, 时效性差的缺点, 还满足了学习者获取前沿知识和实现高效学习的需求。尤其语言的发展, 学习者要想学习最新词汇, 只有依靠立体资源的更新换代。
二维码增强了营销宣传的力度。传统纸质教材的宣传手段非常有限, 且宣传较为滞后, 二维码的营销宣传速度快, 范围广, 成本低, 且效果佳。二维码借助于传统纸质图书的载体, 附着于教材的醒目位置, 利用线上营销的手段, 通过链接宣传网页、微信公众号、微博、宣传视频等资源, 向学习者展示精彩章节、作者背景、出版信息、特色版块等丰富的宣传信息, 向学习者提供实时更新的优惠活动资讯, 这样直接面对读者的营销方式, 不仅节省了广告宣传的费用, 还可以最快的速度达到目标式营销的目的。
二维码获得了精确的读者信息。二维码都是通过移动终端, 如手机、pad来获得资源的。通过学习者扫码, 后台可以精确跟踪和收集扫码学习者的信息, 如访问时间、访问地点、访问方式, 如果是语言类教材, 还可以通过扫码获取学习者的学习频次、学习进度和学习兴趣等。通过这样的方式, 出版社可以精确获得各地教材的销售情况, 各地读者群的偏好。营销发行人员可以根据不同地区的情况制定营销策略, 实现定向营销。与此同时, 扫码还可以为出版社积累读者信息, 为培养潜在读者群积累数据。
二维码为学习者开通了立体化学习的课堂。传统的语言教学, 是学生在课堂上, 边看书本边听老师讲授, 课堂是学生学习的固定学习环境。基于信息技术和移动网络的发展, 扫描教材上的二维码, 学习者不光可以获得知识延伸, 同时还可以链接到出版社为其打造的增值服务的平台, 这个平台可以是学习者学习的情景课堂。这里有教材知识点的微课讲解, 有查询生难词汇的在线词典, 有学习互动的问答讲解, 课堂从原始四面围墙的教室搬到了你的家里、地铁上、咖啡厅等你愿意学习的场所。
二维码为学习者打造了互动空间。传统教材编辑和读者之间的互动很多是通过邮件或者书信, 及时性非常差。扫码进入出版社的微信公众号或平台后, 学习者可以就教材里的问题随时和编辑或作者进行沟通, 读者、作者和编辑之间的互动, 增强了三者之间的黏合度, 提升了互动价值。更关键的是, 使读者获得一种优质的服务感受, 为出版社提升了口碑和品牌效益。
二维码技术的应用, 只是技术在出版领域的一个具象缩影, 作为出版人, 我们要做的是立足于技术, 努力打造二维码后的内容世界, 二维码的应用为内容创新创造了想象的空间。对于语言学习者来说, 未来的学习必将身临其境。
摘要：二维码技术在语言类教材出版领域的应用, 是传统出版业向数字化出版迈进的一个典范, 本文就二维码在语言类教材内容数字化和立体化、营销精准化以及在教材增值服务方面上的应用做了阐释, 指出二维码在传统语言类教材数字升级中发挥的作用。
关键词：二维码,数字化,资源,精准营销,服务
