给学弟学妹的一封信
亲爱的学弟学妹们：
我是四川省南充高级中学09级8班的学生陈伟，也是《新高考》的忠实读者。现在我就读于中山大学地理科学与规划学院资源环境与城乡规划管理专业。作为一个刚刚告别09年高考战场的过来人，我有许多感慨想对仍然在为2010年高考奋斗的学弟学妹说。通过认真总结我的高三生活，我也得出了一些心得体会，在这里想借《新高考》与大家一起分享。
一、目标与心态
高三需要拥有良好的心态。首先目标要高，给自己一个有可能达到的高度，并全心全意为这个目标奋斗，但是同时实现目标的心态要低。只有这样才能让你既能找到前进的动力，又能正确对待平时的考试结果。同时在平时就应该训练自己的考试心态，确保高考时能够真正不紧张。
二、学习方法与技巧
1 说到方法技巧，首先需要有一套好的辅导资料，但不能一味贪多，一定要求“精”。
2 一轮复习时应紧跟老师的步伐，提前自我回顾一下即将复习的知识，看看自己以往的笔记与错题本等，将自己仍然有疑问的地方记录下来，老师上课时抓住重点，下课后找老师把不懂的地方问清楚(这时一定要“脸厚”)，当然也可以问学习成绩好的同学，然后按时完成相关的练习，巩固知识。不懂的知识问清楚后一定要经常回顾，防止遗忘。
3 适当练题，建立错题本。虽然我也反对题海战术，但是做一定量的习题是必要的。只有通过做题，才能总结出自己的经验，比如某章某节有哪些易错点、常考点等。举个例子，很多同学都知道空集是一切集合的子集，但是做题时却经常忘记讨论这种情况，导致会而不对。所以反复练习可以加深印象，防止反复犯同样的错误。再者通过做题可以自己预测考试出题方向，比如化学选择题经常考阿佛加德罗常数。同时还能掌握出题的常用陷阱，提高解题效率，如化学选择题中常将不是气体的当作气体。物理选择题中常将限制条件去掉，语文成语考查中常望文生义等。
三、考试技巧
考试也是一门艺术，高三学子必须掌握一些考试技巧。首先，仔细审题确认题干，比如是选不正确的还是正确的。审题这一步直接关系着对本题的认识，决定着你的思考方向，因此需要放慢节奏，静心体会。也许考试时你觉得某题很难，可是考完之后再一看题就恍然大悟，原来自己审题错误了，很简单的变很复杂了，既浪费时间又影响考试心情，严重影响考试结果。其次，规范答题，分步解答，因为高考是踩点给分、分步给分的，如物理大题中每一个公式都是有它的价值的，也许一道题你并未来得及算出答案，但你一步步分析列式后，大部分的分数就已经到手了。这就需要大家养成一个好习惯，分步解答。再次，不提前交卷，不管题再简单都要严肃对待，把每次考试想成高考，因为只要不交卷就有可能发现错误并改正。同时检查时也要尽量相信第一感觉，没十足把握不要轻易改动。当然还有发现错误后应该先写正确的解答再划去错误的等等技巧，这都需要大家自己去总结，找到适合自己的考试方法。 希望我的这些意见与建议能给2010级的学弟学妹们带来一些帮助。祝你们在2010年的高考中梦想成真，金榜题名!也祝愿《新高考》越办越好!
作者：陈 伟
亲爱的卡罗纳：
您好！
我是苍南县宜山小学四年（3）班的一名学生杨成昌。我得知你的母亲去世了，你的这种伤心我也能体会，因为这的确是一件令人悲痛的事情。虽然你的母亲去世了，但她仍然在天堂保护着你！你不要因为你母亲的去世，而失去希望、信心，你应该坚强起来，勇敢的去对待生活中的每一件事实，自由地开始新生活。
这个世界上每一件事没有人都是顺顺利利的，总会有磕磕碰碰的。我希望你能早日走出悲伤，使你摆脱伤心，让灿烂的笑容重新回到你的脸上！
祝天天快乐！笑对生活！
杨成昌
2011年12月10日 三年级:陈大侠2001
精选作文:致卡罗纳的一封信(300字)作文
亲爱的卡罗纳：
你好！知道了你的遭遇后，我十分同情你。小小年纪就失去母亲，对谁来说都是一个残酷的现实。请你不要伤心，因为虽然失去了母亲，但你还有爱你的老师，关心你的朋友，他们都会尽自己的所能来帮助你，所以，你也是一个幸运的孩子。
俗话说的好：人死不能复生！我们的人生道路才刚刚开始，路还很长。在这旅途中，你还会遇到个种困难和挫折，这只是其中的一个。所以，卡罗纳，你要坚强，你要勇敢，你要克服各种困难，擦干眼泪，露出笑容，走完这漫长而美丽的人生。从你心中的阴影中走出来吧，你会看到阳光和彩虹。让我们看到一个活泼，阳光的你！
祝
健康快乐
永远关注你的一翁慧茹
2012年12月12日江西上饶弋阳县弋阳逸夫小学五年级:雪精灵(翁慧茹) 篇一：给卡罗纳的一封信
给卡罗纳的一封信
亲爱的卡罗纳： 你好！
我是多文学校四（2）班的一名学生，叫陈思思。我知道你母亲已经去世了，但是她依然活在你心中，她会在天堂里看着你，她多么希望你能好好学习，开心快乐地长大成人。你不要难过了，人的一生不可能都是顺顺利利的，总会有磕磕碰碰。有首歌说《不经风雨，怎能见彩虹》，所以你要坚强！你要勇敢！你的母亲会保佑你的。
祝你幸福！永远快乐！
陈思思
2013年11月28日
篇二：致老师的一封信的作文
致老师的一封信
亲爱的老师: 您好！ 老师,在这六年的学习就要结束了，不过在这漫长的小学学习生活中，老师您那诲人不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话要和您说： 老师是你带着我从那不懂事的低年级小学生，带到高年级的学生，但在您的眼里，我永远都是一
位不懂事的低年级的学生，不过老师我们一定会懂事的，老师
是把我们当成那些风筝一样,因为你教了我们怎样去飞翔，让我们飞到中学、高中、大学，老师您就像蜡烛，点燃了自己，让
我们走那光明的路，在那路上我们迷路了，您都会出来指引我
们怎样的走那前面的路，不让我们继续的迷路下去，老师在这
六年的时间里，您让我懂得怎样做人，不要让自己迷在任何 地方，但是随着时间的变化，我们已经是一个在中学和小学的中
间，我多么希望时间可以倒流，让我还是一个不懂事的学生， 让我可以和老师您的师生之情再继续下去，永远永远也不要改 变，让我在您的身边听您的教诲，其实老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点
进步，都离不开您的帮助和教导，六年就快结束了，在结束的
一瞬间，我想对您说：“老师我爱您！”
祝您青春长驻，身体健康!
您的学生：xxx 篇三：陈俊杰《致妈妈的一封信》
致妈妈的一封信
文/陈俊杰
亲爱的妈妈：
您好！谢谢您把我养育长大，是您，教会我做人的道理。是您您为我的学习操劳。
一直以来，您为了检查我的作业，常常熬夜到很晚，等到
2015年12月24日
篇四：致地球的一封信
致地球的一封信
亲爱的人类：
你们好! 自从我诞生于银河系，成为九大行星，唯一有山有水，鸟语花香的地方之后，一代代，一代代的生命在我的身上慢慢地繁衍下去?? 恐龙灭绝后，你们诞生在我身上，我真替你们开心，因为你们可以在我身上自由自在地生活，所以我就让鸟儿唱得更欢；花儿开得更艳；树木长得更旺??唉!可是你们似乎不领情。
有一些人们为了少走几步路，竟然从小草身上走过去，踩得它“痛哭流涕”；还有的小孩丫丫把垃圾重重地扔在垃圾桶上，砸得它“眼冒金星”；有的工厂为了省钱，直接将污水排到河水里，小虾小鱼“死的死，伤的伤，”全部“移居”到别的地方；越来越多的汽车排放了尾气，空气不再清新；天空不再湛蓝；河水不再清澈；连绵起伏的群山死气沉沉的，不再有以往那样生机勃勃的景象了。 我的血液——河流，如今已是臭气熏天；我的衣服——树木，如今已被大量砍伐；我的皮肤——大地，也已经全是脏兮兮的垃圾。你们保护环境的口号叫得响当当，“君子一言，驷马难追”，可你们为什么说到却不做到呢？ 当然，也有一部分人已经觉醒，开始中主动种树木，捡起地上的垃圾和脏物??我真要好好谢谢你们，但这些还远远不够。
我们只有一个地球，破坏环境等于自毁家园。亲爱的人类，让我们大家一起行动起来，齐心协力，共同保护好我们唯一的家园——地球（我），给自已创造一个安静、美满、无忧无虑、环境清新的绿色家园吧！
祝你们生活美满、幸福、愉快！
此致
敬礼！
爱你们的地球 2014年4月28日
23、卡罗纳
执教人：程玉纹 教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文并理解新词。
2、读懂课文内容，了解课文所表达的思想感情。
3、让学生感受人和人之间深厚而真挚的爱。 教学重点：
了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，交流阅读体会和感受。 在读中感悟,体会课文所表达的思想感情。
教学难点：
通过文字想象人物的内心活动，体会人物感情。 教学准备：
教师准备：搜集亚米契斯的资料、音乐《神秘园》、幻灯片。 教学过程：
一、情境导入，唤起感情
1.猜谜：把你从小养育大，冷暖饿饱都牵挂。 你有困难她忧虑，你有成绩她称夸。 人人都说她最亲，世上不能没有她。 每年五月十一日，送支康乃馨给她。
(谜底：妈妈) 2.在我们享受万般温暖的母爱时，有一个跟我们同龄的小朋友，却失去了自己最亲爱的母亲。这个可怜的孩子就是卡罗纳。 (板书课题，齐读课题) 没有了母亲的卡罗纳会怎样呢?让我们来读读他的故事，和他交个朋友吧!
3、作者简介。
亚米契斯:1846年10月31日生于意大利。自幼酷爱学习和写作，1868年发表处女作《军营生活》，并由此出名。1886年，《爱的教育》出版，使他的创作生涯达到顶峰，被誉为世界少年最优良的读物之一 。
二、自读课文，理解内容
1.让我们走近卡罗纳，走进饱含深情的字里行间。请大家用自己喜欢的方式读课文，注意把字音读准，把句子读通顺。
2.检查词语掌握情况。
(点拨：“怜悯”中的“悯”是前鼻音;“号啕大哭”的“号”读háo，“啕”读táo。) 3.说说：课文主要讲了一件什么事情?
三、深入阅读，感悟理解
1.默读课文，从哪些地方可以看出失去母亲的卡罗纳是万分伤心的?画出相关语句， (1)师生交流。
学生读出自己找到的描写卡罗纳悲伤的句子。 (1)“他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。”
(2)“卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。”
(3)“卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。”
(4)“他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：‘你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。’” ①指名读感受最深的句子。
②说说你从哪感受到卡罗纳的伤心?(引导抓住字词理解：面容灰白、放声大哭、号啕大哭、趴、抱等) ③(播放音乐《神秘园》)渲染气氛，激情引读。 (2)指导朗读(齐读句子)：仔细读读描写卡罗纳伤心的句子，读出永别妈妈的伤心，难过、痛苦。 2.过渡：失去了母爱的卡罗纳难道从今以后就失去了爱，只能孤零零地生活在痛苦之中吗?
3.自主阅读课文第4～8自然段，进行选择学习。从老师、同学、“我”、“我妈妈”这些人物中选择其中一个，找到他们关爱卡罗纳的有关句子，进行学习。 4.学生汇报交流。
(一)来自老师的关爱。(板书：老师的爱) (1)“卡罗纳的母亲去世了……不许在他面前放声大笑。”
(2)“哭吧，痛痛快快地哭吧……孩子，你要坚强哟。”
①引导学生说说从哪感受到老师对卡罗纳的关爱。
②指导学生通过朗读来感受老师对卡罗纳的关爱。
(二)来自同学们的关爱
(1)生汇报：“我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。” ①理解：“屏息凝神”。
②引读：同学们都盯着他，连气也不敢(喘一口)，生怕……生怕……
(2)生汇报：“放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。” (3)生汇报：“我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：‘卡罗纳，别哭了。’”
(三)来自长辈的关爱
(1)生汇报：“卡罗纳站在……所以母亲把我推开了，她怕……” ①母亲的用意我最后明白了吗?从哪个词知道，母亲这个举动想告诉我什么? 5.说话写话训练：
卡罗纳是不幸的，因为( )，可卡罗纳又是幸运的，因为( )。这份爱会使他忘却伤痛，会使他鼓起勇气面对生活，成为生活的强者。 6.指导学生完成小训练，反馈交流。
四、延伸教育，升华感情
1.假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢? 2.交流资料：知道这个感人的故事出自何处吗?结合“资料袋”，师生互相交流《爱的教育》和作者亚米契斯的资料。
五、总结：
卡罗纳失去亲爱的母亲，他是不幸，可老师同学们给予了他深深的爱，他又是幸福的。是啊，关爱他人是一种美德，她能给人以春天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。老师相信同学们不会吝啬自己的爱，会让我们的生活处处充满了春天般的温暖。
六、布置作业：
给卡罗纳写一封信，让他心头的悲伤早日消退。
七、板书设计：
23 *卡罗纳
老师的爱
痛失母爱 得到
同学的爱 (幸福) (不幸)
长辈的爱
