安全之星评选材料
小17班宋妍同学是一位极具安全意识的女孩子。听她爸妈说，她似乎有这方面的天赋，还是刚会走路时，家里的什么开水瓶、玻璃鱼缸等就用不着搁到老高的位置，家人从来不用担心妍妍会打破碗什么的!
妍妍进幼儿园、小学，在学校已生活了4年多时间，从来不会看到她摔得鼻青脸肿的难看样。温柔、稳妥一直是她的优点!爸爸开车时，她还总会不忘提醒不超速、不喝酒、不打瞌睡。你去问她，怎么能做到这样懂事?她会笑眯眯的回答你：“爸爸、妈妈都有自己的工作，我们不能帮什么忙，能够照顾好自己，少让他们担心也是好儿女罗!”
是的，刚满7岁就读三年级的妍妍已经会自己洗澡、洗衣服、晾衣服、扎头发、洗碗等。学会自理、自立，少让父母、老师担心可能就是宋妍能时刻注意安全，珍惜所拥有的幸福的动力。
1、积极组织开展班组安全活动
2、积极组织开展学习安全类相关知识文件
3、积极组织开展班组应急演练活动
4、发现并上报工作中危险源最多者
5、汇总并组织学习风险库
6、发现工作中违章，并制止者(图)
7、工作中劳动防护用品按标准使用，旧劳保按要求回收
8、清洗班组回收可再用的手套
9、工作票(安全交底)按要求登记归放
10、劳保登记按要求登记
11、为班组安全管理提出合理化建议 取消资格
1、有安全类考核者
2、工作中违章不整改者
3、安全类活动不参加者
4、劳保丢失者
5、工作票丢失者
6、不配合安全类活动者
7、未按要求上交安全资料者
为鼓励先进，激励安全工作，调动各级人员的安全生产积极性，公司决定每月开展月度“安全之星”评比活动。现将评比有关事项通知如下：
一、时间安排：
每月5日前，各部门将部门的月度“安全之星”材料以电子版形式交到安全管理部。
二、评比范围及形式：
1、全体员工;
2、评比以部门推荐，安全管理部审核，公司事故预防委员会最终确定的方式评出月度“安全之星”。
三、评比标准：
1、围绕集团安全路线图和公司月度安全主题积极开展本月安全生产工作。
2、注重安全生产，积极提出工作中的安全隐患、险兆事故，整改身边力所能及的安全隐患;
3、规范地佩带和使用劳动防护用品并影响周边的其他员工;
4、做到工完场清，做到“我的工作不给他人造成危害，我的工作不产生新的安全隐患”;
5、模范遵守公司安全管理规定和《员工健康安全手册》，积极带动和影响周围的人做好安全工作;
6、积极参加公司的各项安全活动;提出安全方面的改进意见，并且意见切实可行;
7、工作前积极开展工作危险分析，工作中做到“三不伤害”(不伤害自己、不伤害他人、不被他人所伤害)，月度未发生事故和违章行为。
四、无效材料：
所报材料的内容要真实有效，有以下情况之一的为无效材料：
1、材料空洞，无一件实事。
2、工作是非本人做的。
3、工作是非本月做的。
五、“安全之星”奖励标准
1、“安全之星”分为五个级别，分别是一星、二星、三星、四星和五星。
2、在一年内，第一次被评为“安全之星”时，荣获一星;第二次被评为“安全之星”时，荣获二星;依此类推，第五次被评为“安全之星”时，荣获五星。
3、荣获一星奖励100元，荣获二星奖励200元，依此类推，荣获五星奖励500元。
4、荣获到五星的员工不再参加月度“安全之星”的评比，将直接入选本“安全之星”。
5、未尽事宜由安全管理部负责解释。
项目部结合公司文件要求，根据现场实际情况开展行为安全之星活动。在各班组人员和项目部人员中选择符合行为安全之星的人员发放表彰卡，通过主动激励模式，现场施工安全氛围有所提升，人员的安全意识有所加强。
一、项目自身做法及成效
1、在每日班前会上，让班组内获得行为之星表彰卡的人员在大家伙面前宣传安全知识，通过由表现好的人员在班前会进行宣传安全，增加了安全互动，提升了班组人员自身安全素质。
2、在每周安全会议上，表彰本周表现较好的班组，班组抽选获得行为之星表彰卡的人员参加安全会议，通过这种形式，形成安全正能量的传播，激励工人主动参与到日常安全管理工作中。
二、活动中突出人员及事迹
1、优秀人员：第一总包项目班组安全负责人：XXX。
2、事迹：日常在施工现场安全管理比较负责，及时制止本班组人员违章、冒险作业作业;下班前带头对场地内的杂物进行清理，以身作则，在班组人员里起到了模范带头作用。
2018年04月
水运工程项目质量安全管理行为督查表(建设单位) 项目名称： 建设单位： 抽查时间： 督查 督查 抽查 得 扣分内容 内容 指标项 资料 分 正式印发的制度未制定质量、安全相关管理制度扣10分，制度不符合有关规定、合同要求及工程实际，内容不全或错误，审 制度 文件 ( ) 批不规范，执行不到位，未及时更新，资料未反映，发现一项扣2分;(10分) 管理体系 质量、安全责任 未开展质量责任登记工作，登记内容不符合工程实际，或流于形式，发现一项扣3分;(
) (25) 书及责任考核相(
) 未与施工、监理单位签订质量、安全责任合同，发现一项扣3分;职责落实关文件。 (
) 各部门或各层级管理人员签订安全生产责任书内容不全或错误，考核流于形式，发现一项扣2分;(10分) 岗位职责划分不清，岗位职责不落实，发现一项扣2分;(
) 施工许可、质量已开工，施工许可手续，质量监督手续;施工图审查滞后(滞后6个月以上)，发现一项扣5分;(
)
监督手续、施工已开工，未开展安全生产条件核查并备案扣10分，核查或备案滞后，内容不符合有关规定或工程实际，未及基础 图审查、安全生时纠正，发现一项扣5分;( ) 条件 产条件资料;预未及时编制项目应急预案扣10分，应急预案不符合有关规定或工程实际，内容不全或有错误，针对性或可操(25分) 案、演练文件 作性不强，未及时更新，发现一项扣5分;( ) 保障条件 未组织应急演练，演练针对性不强，组织不规范，记录不具体，改进不及时，发现一项扣2分;(
) (45分) 未合理设置质量安全管理目标扣10分，合同中无质量、安全合同条款扣10分，条款不符合有关规定或工程实合同;有关文件 际扣5分，条款内容不全面或错误，发现一项扣2分;(
) 合同管理工程前期准备不足致延缓开工，或无相应措施，压缩工期6个月及以上，扣10分，压缩工期3-6月，扣7分;(20分) 压缩工期3个月以内，扣5分 对交通运输主管部门、质量安全监管机构检查出的质量安全问题未及时督促整改，发现一项扣10分;( ) 交通运输主管部 质量 质量 门、质量安全监未对项目重大隐患挂牌督办，挂牌督办执行不到位，排查治理工作效果不明显，发现一项扣5分;( ) 安全 安全 管机构相关文件 管理 管理 未开展信用评价或平安工地考核评价工作，不符合规定或工程实际，评价流于形式，发现一项扣5分;(
) (30) (30) 未按合同约定和有关规定处理相关责任单位、责任人，发现一项扣5分;( ) 得分： (=各管理行为抽查指标项评分的加权平均值) 注：
1、督查采用扣分制，各抽查指标项可在规定分值内扣分。
2、 各单位得分为100减去各抽查指标项的扣分值。 督查人员： 督查日期： 年 月 日
水运工程项目质量安全管理行为督查表(监理单位) 项目名称： 标段：
监理单位： 抽查时间： 督查 抽查 督查 得 扣分内容 内容 资料 指标项 分 合同、招投标文 总监、副总监、实验室主任、专业监理工程师资格不符合要求，未进行岗位登记，发现一人扣5分;(
) 件;质量、安全未开展质量责任登记工作或工作流于形式，岗位职责划分不清，岗位职责不落实，未考核或考核流于形式，发人员职责任书、责任登(
) 现一项扣3分;责与制度 记相关文件;相(25分) 制度制定不全，制度不符合有关规定或工程实际，内容不全或有错误，审批不规范、执行不到位，未及时更新， 机构 关管理制度。 资料未反映，发现一项扣2分;( ) 建设 (40) 招投标文件，人 工地试验室无备案证明文件，试验室出具假报告或数据造假，扣15分;( ) 员、设备台账;试验室建人员、设备、环境不符合招标文件或不满足现场检测要求，发现一项扣5分;( ) 各类报告 设(15分) 超等级范围开展检测业务，试验设备未按规定检定校准，试验环境未达到标准规定，发现一项扣3分;(
) 无监理计划和安全监理计划，监理计划和安全监理计划未经本企业审批，扣20分( ) 监理计划;安全 监理计划;监理监理计划和安全监理计划不符合有关规定和工程实际，其目标、依据、范围、内容、机构组成、人员与设备、监理计划细则。 (
) 程序等内容不全或有错误，针对性或可操作型差，执行不到位，未及时更新，发现一项扣5分;和细则 无监理细则，监理细则未经总监审批，监理细则不符合有关规定和工程实际，监理重点、难点、具体措施及方(30分) 法步骤等内容不全或有错误，针对性或可操作性差，执行不到位，未及时更新，发现一项扣5分;( ) 监理 施工组织设计及专项施工方案不符合有关规定或工程实际，审查不规范，审批不及时，批复不具体，监督方案抽检计划及台 工作 执行不到位，发现一项扣10分;( ) 账。施工组织设(60分) 计及专项方案文未开展监理抽检工作，无抽检计划，抽检资料造假，抽检频率不足，发现一项扣15分;(
) 监理 件;监理指令文无质量、安全监理指令台账，台账不完整，监理指令检查记录不具体，未提出整改措施或整改时间，对施工单工作 件;验收和评定(
) 位整改未审核，无照片等资料反映整改情况，未对整改情况复查，发现一项扣5分;(30分) 相关文件 隐蔽工程交工验收和中间交验评定工作流于形式，验收和评定资料不全，资料填写不规范，可追溯性差，发现一项扣5分;( ) 得分： (=各管理行为抽查指标项评分的加权平均值) 注：
1、督查采用扣分制，各抽查指标项可在规定分值内扣分。
2、 各单位得分为100减去各抽查指标项的扣分值。 督查人员： 督查日期： 年 月 日
水运工程项目质量安全管理行为督查表(设计单位) 项目名称： 标段： 设计单位： 抽查时间： 督查 督查 抽查 得 扣分内容 内容 指标项 资料 分 设计变更文件; 因设计深度不足或勘察不详导致重大设计变更，发现一项扣10分;(
) 设计人员资质，由于设计原因造成质量问题、安全隐患或使用功能缺陷，发现一项扣10分;(
) 服务相关文件。 由于设计方案考虑措施不全面造成施工无法正常进行，发现一项扣10分;(
) 工作 未开展质量责任登记工作或工作流于形式，登记内容不符合工程实际，发现一项扣5分;( ) 质量 采用新结构、新材料、新工艺的工程和特殊结构的工程，设计单位未在设计文件中指出施工要求、注意事项或(50分) 质量标准等，发现一项扣5分;( ) 勘察 设计 设计单位未对施工图设计文件进行设计交底扣30分，交底工作流于形式，针对性或可操作性不强，内容不全工作 面或有错误，发现一项扣5分;(
) 质量 现场设计人员资格或数量及服务工作不满足工程实际需要，发现一项扣5分;( ) (100分) 重大设计变更未履行变更手续，手续滞后，审批不规范，有关部门或负责人签认意见不全面，发现一项扣10设计变更管理台 分;( ) 账及相关文件。 变更 对主要、难点或特殊项目的施工方案或工艺没有进行必要的设计检查认可。发现一项扣10分;( ) 管理 (30分) 无设计变更管理台账，台账不完整，归档不及时，记录不具体，发现一项扣5分;( ) 得分： (=各管理行为抽查指标项评分的加权平均值) 注：
1、督查采用扣分制，各抽查指标项可在规定分值内扣分。
2、 各单位得分为100减去各抽查指标项的扣分值。 督查人员： 督查日期： 年 月 日
水运工程项目质量安全管理行为督查表(施工单位) 项目名称： 标段：
施工单位： 抽查时间： 督查 督查 抽查 得 扣分内容 内容 指标项 资料 分 更换主要项目负责人或技术负责人未履行审批手续，手续不完善，扣10分;主要管理人员资格或数量不符合合同、招投标文
投标文件，同一岗位(未)批复变更次数超过2次，从第二次起扣分，发现一人扣5分;( ) 件;质量、安全责任书及责任考 未开展质量责任登记工作或工作流于形式，登记内容不符合工程实际扣10分;岗位职责划分不清，岗位职责核相关文件;正机构 制度与 不落实，未考核或考核流于形式，发现一项扣5分;(
) 式印发的制度文建设 职责 件或汇编 各部门或各层级管理人员未签订安全生产责任书，责任书未针对工程实际，内容不全或错误，未考核或考(30) (30分) 核流于形式，发现一项扣5分;(
) 制度、质量、安全、材料管理、设备管理、资料管理、劳务队伍及人员管理等制定不全，制度不符合有关规定或工程实际，内容不全或有错误，审批不规范、执行不到位，未及时更新，资料未反映，发现一项扣5分;(
) 施工组织设计及专项施工方案未经企业技术负责人审核，规范规定的危险性较大工程未制定专项施工方案，超施工许可、质量
过一定规模的危险性较大工程未制定专项施工方案未组织专家论证，发现一项扣10分;( ) 监督手续、施工施工组织图审查、安全生施工 设计、专产条件资料;预(
) 施工组织设计内容不全或错误，针对性或可操作性差，执行不到位，发现一项扣5分;组织 项施工方案、演练文件 (20分) 案 危险性较大工程专项施工方案不全，内容不全或错误，针对性或可操作性差，执行不到位，发现一项扣2分;(20分) (
) 未开展施工技术交底制度，或无技术交底计划，扣5分;( ) 交通运输主管部 施工技术门、质量安全监交底 管机构相关文件 技术交底内容不全面或有错误，记录不具体，存在代记录、代签名现象，施工技术交底未交底到施工作业一线(10) 人员，发现一项扣3分;( ) 未开展平安工地考核评价工作，自评流于形式，记录不具体，改进不及时，未向监理单位报送，发现一项扣2质量 分;(
) 安全 管理 (
) 未组织施工安全风险评估，措施不全面，执行不到位，发现一项扣3分;风险防(20) 控 未及时编制应急预案及处置方案，应急预案不符合有关规定或工程实际，扣5分; (10分) 预案及处置方案的内容不全或有错误，针对性或可操作性不强，未及时更新，未组织开展危险性较大工程易发事类型的应急演练，演练针对性不强，组织不规范，记录不具体，改进不及时，发现一项扣3分;( )
未开展隐患排查，或排查工作流于形式，隐患排查等安全检查记录不完善，对发现问题的整改、复查工作不认 真，问题不闭合，发现一项扣3分 质量 对交通运输主管部门、质量安全监管机构检查发现的，建设和监理单位检查(监理指令)发现质量、安全问题 问题 安全 (
) 未及时整改，整改不到位，无照片等资料反映整改情况，未在时限内完成，发现一项扣3分;整改 问题 ( ) 对发现的质量、安全问题未提出有效措施，未全面整改，重复出现类似问题，发现一项扣3分;(10
分)
(20)
工程发生质量或安全事故，扣6分;瞒报事故，扣6分;迟报事故，发现一次扣2分;( ) 得分： (=各管理行为抽查指标项评分的加权平均值) 注：
1、督查采用扣分制，各抽查指标项可在规定分值内扣分。
2、 各单位得分为100减去各抽查指标项的扣分值。 督查人员： 督查日期： 年 月 日
为了全面教育学生，培养学生的综合能力，教育学生知荣辱，懂廉耻。在全校树立学生典型，起到榜样示范及带动作用，结合我校实际，特制定本标准。
一、思想之星
1、一周内无违纪违规行为，表现积极，学生口碑好。
2、校服干净整洁，个人卫生良好。待人有礼貌，行为举止文明。
3、能积极主动帮助学生，团结同学。
4、学习、纪律、卫生、安全等各方面一周内无不良表现。
5、能主动协助老师管理学生，管理班级事务，是老师的得力助手。
二、纪律之星
1、一周内口碑好，无不良反应及表现。
2、本周内出全勤，不打架，不骂人，不说脏话。
3、校内外变现好，安全纪律方面能自我约束。
4、在学校能积极带头遵守校纪，并能带动其他学生。
5、在班级内，能严格要求自己，课间、课余遵守有关纪律。
三、学习之星
1、一周内学习积极主动，知难而进，不耻下问。
2、学习上大胆，积极，课堂表现活跃，勤于思考，勤于动手、动脑。
3、能按时保质保量完成老师布置的作业，且书写认真规范，作业保护好。
4、单元测试，课堂提问，背诵默写，课外活动成绩突出。
5、小组内学习能帮助其他同学，共同进步提高。
四、卫生之星
1、一周内个人卫生良好，手脸干净，衣服整洁。
2、能积极参加晨检、午检，并能及时做好个人卫生消毒。
3、个人卫生习惯好，桌面，地面，桌面干净，整洁，美观。
4、在校园卫生习惯养成突出，不乱扔垃圾，能随时捡拾校园内的垃圾，能进行简单的垃圾分类处理。
5、卫生打扫表现积极，不怕脏，不怕累，表现突出。
***小学班级之星校园之星评选办法
一、评选流程
班级内学生提名——学生公选候选人——教师班干部评议——学生举手表决——班级公示——值周教师汇总——教师会商议——校园之星——公示
二、评选办法
1、班级之星，校园之星每周评选一次，全校公开。
2、班级之星的评选，在每周的周一班会时间进行。
3、所有学生都有参评资格。
4、班级之星评选，先由学生提名，出示候选人，班主任和班干部对候选人依据评选标准进行评议，赛选候选人，取得资格的交由学生举手表决，最终确定班级之星四名，教室公示栏公示，班级内口头表扬。
5、校园之星的评选，在班级之星的基础上产生，由值周教师负责，周日教师例会评选审定，值周教师在评比栏上公示，周一升国旗时，由值周教师对校园之星做简单讲评，并号召全校学生学习。
6、班级之星的评选工作纳入班主任班级精细化管理考核，要严肃认证对待。
7、班级之星的评选学生作为班级奖励，学校奖励的直接评选依据。
8、值周教师要做好班级之星评选工作的监督，做好学校之星评选的记录工作。
***小学
二○○九年九月
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