湖北启智灵
武汉启智灵教育咨询有限公司的诞生：联合国教科文组曾指出，早教产业是21世纪的朝阳产业。随着中国社会经济的发展，儿童早期教育已被提高到国家战略发展的地位。时势造英雄，启智灵亲子园中国总部应运而生!从2003年武汉启智灵教育咨询有限公司成立以来，公司以优良的业绩和良好的信誉，经国家商务部批准为首批备案企业。
启智灵亲子园自成立以来，一直秉承着“为华夏子孙传授早教育儿知识而努力拼搏，使华人后代在知识领域成为世界的领航人”的企业使命，以诚信和创新为本，打造全球第一所公益亲子园。
启智灵亲子园为宝宝早期教育提供科学的专业平台。启智灵资深的研发队伍，潜心研究国际权威理论，以感觉统合理论、亲子教育理论、蒙台梭利理论、奥尔夫理论、启智灵托育理论、全脑开发理论为奠基，结合宝宝特点，借助自主研发的种类繁多的启智灵，量身打造个性化课程体系，形成“启智灵亲子园”模式。
启智灵亲子园深切关注中国孩子的教育问题。教育其实就是爱，就是生活，就是陪孩子玩。教育的主要目的不应是知识的灌输，而是培育智慧、品格、气质、健康与快乐。父母对孩子的直接教育有不可推诿的责任，学校及教师只是父母角色的教育协助者而已。启智灵亲子园除了提供场地、环境及特有研发的启智灵教具给宝宝自由玩耍之外，最主要的是教会家长如何对宝宝进行早教和亲子游戏。
现如今，启智灵亲子园已在全国拥有近百家大型亲子园，为数十万家庭父母提供专业系统的早教指导，成为中国早教行业的领航品牌。
联合国教科文组织曾指出，早期教育产业是21世纪的朝阳产业。随着中国社会经济的发展，儿童早期教育已被提高到国家战略发展的地位。早教行业已从过去的“粗放型”发展到“科学育乐型”，政府大力鼓励社会力量及有识之士投身到这一朝阳产业中来。时势造英雄，启智灵亲子教育园中国总部应运而生!
点击进入 启智灵亲子教育园自成立以来，一直秉承着“为华夏子孙传授早教育儿知识，使华人后代步入启智灵亲子园”的企业使命，以诚信和创新为本，打造中国个性化早教第一品牌。
启智灵亲子教育园为宝宝早期教育提供科学的专业平台。启智灵资深的研发队伍，潜心研究国际权威理论，以感觉统合理论、亲子教育理论、蒙台梭利理论、奥尔夫理论、福禄贝尔理论、全脑开发理论为奠基，结合宝宝特点，借助自主研发的种类繁多的启智灵，量身打造个性化课程体系，形成“启智灵亲子教育园”模式。
启智灵亲子教育园深切关注中国孩子的教育问题。教育其实就是爱，就是生活，就是陪孩子玩。教育的主要目的不应是知识的灌输，而是培育智慧、品格、气质、健康与快乐。父母对孩子的直接教育有不可推诿的责任，学校及教师只是父母角色的教育协助者而已。启智灵亲子园除了提供场地、环境及特有研发的启智灵教具给宝宝自由玩耍之外，最主要的是教会家长如何对宝宝进行早教和亲子游戏。
现如今，启智灵亲子教育园已在全国拥有近百家大型亲子园，为数十万家庭父母提供专业系统的早教指导，成为中国早教行业的领航品牌。
以诚相报——启智灵荣获诚信企业称号
诚信是公司立业之本，发展之道。 一个企业要永续发展，首先要得到社会的认同、市场的认可和客户的支持，启智灵教具中国营销总部在多年的成功运营中，始终坚持以诚待客，服务至上的宗旨，赢得客户的赞誉，多次被国家机关评为“重合同守信誉”的企业，今又获得“2010年诚信企业”的称号，这将是我们一如既往做好本职工作的动力。
公司自成立以来，以“诚信务实、专注坚持、学习创新、合作双赢”的企业文化为基础，开创了儿童益智玩教具行业领先的销售模式， 启智灵教具中心不仅涵盖亲子、感统、蒙氏、奥尔夫、福禄贝尔等七大类专业早教益智教具，还将专业的早教知识和玩教具销售融为一体，让客户在获得教具的同时了解到相应的育儿知识，做到物超所值。
中国有句俗话：“树大好遮荫”，启智灵总部对加盟商进行开业前期的理论、软件、测评等系列的培训，加强他们自身能力的培养，后期提供营销软件等方面的支持。启智灵教具中心这一金字招牌让加盟商的成功机会大大提高。
启智灵不仅是开启儿童智慧的象征，也包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产，相信在大家的共同努力下，启智灵的前景一定会更加辉煌!
启智国学之四大名著课程介绍：
启智国学将经典四大名著的课程以主题的行事呈现在儿童眼前，将传统的四大名著阅读转变成音乐化、表演化、故事化、操作化的课堂形式。针对儿童左右脑协调发展的原理，将唱、想、说、表演、绘画容为一体，使孩子从主题故事的学习到主题表演的深入进行培养发展;经过多元训练、多元并重，开发了儿童的大脑，让孩子在轻松愉快的氛围中学习经典，陶冶情操，培养儿童的情商和智商。
启智国学之四大名著根据四大名著的主要内容编成了歌曲，把歌曲编成了图画 ，图画又编成了故事，把四大名著的故事让儿童声情并茂的表演出来。
通过眼肌训练，凝视训练，思维导图训练，右脑显像训练，让儿童不仅能够快速掌握四大名著的内容，演唱主题曲，学会五线谱，表演主题故事，并且可以快速回答四百问，学会三种以上记忆方法，并能快速改变儿童的性格，提高儿童的交往能力，记忆力，思维能力，表演力，想象力和创造力，能使儿童的情商与智商同步发展，达到全脑开发的效果。
启智国之四大名著学课程设置：(共72课时)
初级：《西游记和水浒传》50集20课时
中级：《三国演义(上)(下)》100集34课时
高级：《红楼梦》50集18课时
招生对象：3.5——8岁(8人班)
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《启智国学之四大名著》要给孩子们传承什么?
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《西游记》中两大精神和孙悟空的三大品质：(1)团队精神：在去往西天取经过程中求大同存小异，保护唐僧最后获得成功。 (2)坚持到底的精神：唐僧一心向佛历经九九八十一难不退却。
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孙悟空的三大品质：(1)爱学习的品质(2)孙悟空宽容、感恩师傅的美德(3)孙悟空机智勇敢 、明辨是非、坚持正义，无所畏惧品质。 《西游记》只因为有了这些精神最后才获得取经成功。
《水浒传》中主要传承三大精神：(1)好汉们维护正义，除暴安良英雄气概。 (2)成功在于智慧：智取生辰纲靠的是智慧，好汉 三打祝家庄靠的是里应外合获得成功。(3)孝心：李逵在山上有酒喝有肉吃不忘山下的老母，要背母到山上享福。
《三国演义》从三国鼎立到三国归晋各路英雄的国事情怀， 在故事情景中孩子们会发现刘备、关羽、张飞那种深厚手足之情，诸葛亮为什么能神机妙算，因为他具有上知天文下晓地理的大智慧。在这些情景故事中让孩子懂得做人做事的道理，这些都是中华民族生生不息、文脉传承的精神纽带，是团结人民、推动社会发展的精神支撑。
《红楼梦》中主要传承的：
一：都要尊重长者。贾府内每个人都努力去让贾母开心，例如：趣行酒令， 巧猜灯谜等 ;
二：金陵十二钗不仅形象美，各个都很有才华。 她们常在一起写诗作画。
三：刘姥姥的朴实善良。
效果分析：
• 短时间内性格变化，内向变外向变的活泼开朗;
• 注意力和记忆力的明显增强;
• 儿童的想象力和创新能力的快速提升;
• 阅读和操作能力的快速提升 ;
• 语言表达能力和表演能力快速提升;
• 能让儿童学会学习，学会思考;
• 能够把四部著作的主题曲唱出来，讲出来，表演出来; • 能够回答四大名著中的四百个问题;
• 使幼儿的情商和智商同步发展。
教学目标
1、学会《西游记》主题曲及《西游记》大故事。
2、通过眼肌训练，培养孩子手眼协调能力及眼球灵活度，为速读能力奠定基础。
3、通过闪卡训练，提高儿童的右脑现象能力。
4、通过谐音定位记忆法和联想记忆法训练，提高儿童的记忆力。
5、在了解故事内容的基础上，通过师生互动交流，训练儿童的思维能力。
6、在老师的故事情节描述中，可以让孩子跟着老师带动作一起表演， 加深孩子对故事的记忆，也培养了孩子的表演能力及身体的协调能力。
7、在国学故事中可以让孩子们学会认识美与丑、善与恶，知道为人处事的道理，净化孩子的心灵，让孩子在充满爱的心灵教育下快乐健康的成长。
教学环节：
一、自我介绍
二、小律动
三、游戏：眼肌训练
主要培养孩子的手眼协调能力及眼球的灵活度，为速读奠定基础。
四、呼吸训练
主要培养孩子有一个良好的生活习惯，懂的自我调节，自我放松。
五、音符宝宝
六、主题曲
七、闪卡
主要培养孩子的瞬间记忆能力及观察能力，让他们看到卡片上都有什么?他
们在做什么?
八、三翻四划
(第一翻看图讲故事;第二翻页数、集数、图画、标题;第三翻圈子组字，读唱主题曲)
九、双卡(字卡、闪卡)
十、讲大故事
十一、留作业(回家把今天学的内容复习表演给爸爸妈妈)
十二、拥抱、再见
启智国学之四大名著西游记幼儿用书 ：
2本书(1本教材和1本400问)+1张光盘+3张卡(6面)
启智国学之四大名著西游记教师教具：
《西游记》：主题曲+网络图+2光盘(启动曲和师范盘)+6张训练卡(眼肌训练2张+1张黄卡+1张五线谱+一目十行+视野扩大)+闪卡(30张)+字卡(30张)
育师启智————
小学数学新课堂教学观摩展示活动学习心得体会
协兴小学：彭德兰
八月，初秋，雨开始纷至沓来，没有了七月的狂热，没有了从内到外的浮躁，这样的天气倒让人突然有点受宠若惊。带着几分清凉几分平静，我也受宠若惊般参加了北京师范大学教育培训中心举办的“育师启智”小学数学新课程课堂教学观摩展示活动。此次学习活动中，我目睹了各位名师的教育风采，感受到了名师们的教育热情，领略到了名师们的教学风格，聆听到了名师们对新课标最新的阐释，体验到了焕然一新的教学理念和丰富多彩的课堂结构，使我眼界开阔，收获颇多。
两天的学习时间丰富而紧凑，让我有点应接不暇。此期间，我们共听了五位名师精彩的示范课，三次讲座为我们解读新课标，了解到了一位卓越的教师是如何成名的。
亲自参与体验了名师们精心设计的课堂，我真正认识到了自己离这个社会的步伐有多远，自己的步调和这个社会是那么的不协调不一致。课堂中，我仿佛觉得自己就是一名学生，对他们展示的内容充满了新奇，被他们抑扬顿挫的语调深深吸引，整个过程自己就置身于一种无限快乐的环境中。
在教学活动中，多媒体课件的呈现有利于激发孩子们的学习兴趣，并在孩子们头脑里留下一些较为直观形象的东西，有利于他们更加轻松地掌握所学知识。我也是一名小学教师，课不得不承认：我做不出那样充满活力的课件。我想：作为一名小学教师，全面掌握教学技能，丰富各种文化知识，扎实自己教学中所需要的专业领域是至关重要的。只有这样，才可以使自己的课堂丰富多彩，是自己的教学之路更为平坦。工作之余，我们要做的不是考虑如何打发这漫长的时间，而是应抓住那些短暂而易逝的时间不断丰富自己的科学文化知识，助长自己的教学基本技能，让自己时时刻刻都神采飞扬地穿梭在自己的课堂。
为了给我们展示一堂完美的课堂，名师们可是精心准备了，可是即便是名师也不可能疏而不漏，要上好每一堂课，了解自己的学生是一个重要的环节，名师们大都远道而来，对现场的学生们甚是陌生，由于地域环境的差异，孩子们和名师们平时的学生存在极大的不同，使得课堂上学生们的思路和老师设计的思路出现了不一致的情况。孩子们在老师设计的路口思索、徘徊，就是走不上去，有点显得很盲目。由此可见，课前备好学生是关键，我们得有预见性地预见孩子们可能出现的各种各样的不同状况。当然，名师就是名师，他们还是利用丰富的教学经验灵活地完成了课堂，这是值得我们不断积累和学习的。灵活变通地处理课堂上意外出现的状况是每个老师应该具有的基本技能。
两天下来，最让我受感染的是：卓越的庄惠芬老师，在庄老师身上，我看到了每个人都应该具有而大部分人又都不具有的可贵的精神——坚持，在庄老师成名的过程中，有挫折，也有失败。可是她没有退缩，也不服输，而是一次次地从挫败中站起，难以想象她在操场上面对着没有学生的课堂、无视着异样的眼光高声试讲的场景，在面对自己女儿一个学生的课堂，她有怎么会有毅力把同样的内容上了一遍又一遍，听了一遍又一遍，假期里，当别人都沉浸在欢乐的海洋遨游时，她把自己关在狭小的房间里，足不出户，夜以继日地专研着自己的业务„„这些看似平常，可全国众多的教师中，有多少一如既往的坚持?
于丹说：“每个人都有两种视力——向外去，向内来。”我们都在无限宽广地拓展外面的世界，又无限深刻地去发现自己的内心。教师之路，只有零点没有终点;只有逗号没有句号。在这里，我想对自己说：一个人的高度并不重要，重要的是你向上的姿态。
2012年9月20日
培智四年级评语： 吴忠特殊教育学校
郭凯文
1李建雄：这学期你的进步很大，学会了自己洗袜子，还学会了很多新的古诗。在班里你喜欢帮助老师整理讲桌，擦窗台，还很会关心同学，希望你以后可以自觉自动的去学习，全面发展，争取更大的进步。 2王佳辉：本学期内你迅速的成长了起来，比以前的胆子更大了一些，是老师的小小助手，每天早晨都能当好“小老师”组织好同学们早读希望你在在劳动方面能够再积极主动一些，这样你就更加完美了哦!
3马振海：你有一颗纯真的爱心，常常主动帮助别人，还有一颗喜欢思考的头脑，上课能积极回答问题，回答的问题让老师都感觉很吃惊，也常常能够赢得大家的掌声，老师知道你是有上进心的孩子，写字进步较大，书写速度也大大提高，希望你今后上课时能更加认真的听讲，培养自己良好的学习习惯，取得更大的进步。
4马佳欣：你曾经是老师很好的帮手，能主动帮助别人，上课遵守纪律，积极回答问题，作业能独立完成，作业本上常常能得到“红旗、五角星、笑脸。”只是这学期你对自己的要求有些松懈，老师对你有很高的期望，希望你能在与人交流上争取更大的进步，懂得一份耕耘，一份收获，加油哟!
5杜文晶:这学期你的学习积极性较之以前有了很大的提高，只是在语言表达上还不是很自信，老师希望你能在语言表达上要多说，多做，在生活自理能力上要再接再厉，争取得到 更多老师的夸奖。
6李世秀：老师知道你其实在不声不响的时候就学到了本领，但你总是不愿意轻易的表露出来，其实，老师和小朋友们一直都在心里默默地为你加油，希望你能像其它小朋友那样，大胆地说，大胆地做。 7马乐：你是全校闻名的劳动小能手，所有的老师只要一提到你就会夸一句“那是个好孩子”，老师发现你这学期又学会了一项新的本领：会关电脑了。这让老师很欣慰。老师希望你在老师和家长的帮助下能在生活自理发面取得更大的进步，加油吧!
8王勇钊:这学期的你已经悄然的成长为启智年纪的体育委员了，进步真的是很大哦，较之上学期你也越来越喜欢户外活动了，也学会了如何和同学们一起玩，继续保持啊!
9孙翱：你是一个活泼，可爱又调皮的大男孩，由于天性好动，可没让老师少操心。但老师也发现，你很有灵气，很多老师教过的知识你都已经学会了，只是不好意思在大家面前表露出来。老师希望你下学期能大胆的变现自己，在生活自理能力方面再有所提高，学会严格要求自己，不骂人，不打架，让自己成为一个全面发展的好孩子。 10马小倩：你是班里最听话，最不让老师操心的好孩子，你总是面带笑容，默默无闻的打扫班级卫生，不怕苦，不怕脏，总是在老师到教师之前就把卫生打扫的干干净净，还很热情的帮助老师整理讲桌，关电脑所有的老师都在默默的关注着你的进步，继续加油哟!
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