中职体育教学论文提纲

论文题目：基于就业需求的中职体育教学设计研究 ——以福建省属中职学校为例

摘要：中职体育教学必须根据职业教育的发展目标和社会发展的需要进行改革,密切关注学生的就业能力培养,做到与学生的专业特点有机融合,增强的职业针对性。体育教学具备其他专业类学科没有的特殊优势,在中职学校中能发挥更大的作用。中职体育教学在培养学生的职业体能、职业道德和自我保健能力等方面有其积极意义,通过有效的中职体育教学能够提高学生的就业竞争力。通过有效的体育教学,不仅能提高中职学生的身体素质,还有助于改善其心理健康状况,促进自我认知能力的提高,此外,职业体育知识的积累对预防职业病、提升职业寿命也有着深远的意义。把就业需求融入中职体育教学设计,是中职学校教育的办学要求,也是中职体育教学发展的应有之义。本文分别选取了福建15所省属中职学校的2020届毕业生和体育教师作为问卷对象,通过和福建省属中职学校分管体育教学的领导和体育教学专家、部分用人单位的人事主管进行访谈交流,从体育教学的课时及投入情况、教学内容、学生终身教育意识、学生满意程度、学生就业能力等角度,了解目前福建省属中职学校的体育教学情况与就业需求现状,并从中分析存在的经验与问题。调查发现当前中职体育教学虽然学生满意度较高,但是还存在教学内容还有待拓展、教学组织形式有待丰富、教学评价方式较为单一等不足,教学设计的各个环节与就业需求的融合程度还有待提高。因此,从就业需求的角度出发,针对不同的专业开展体育教学设计十分重要。要充分发挥中职体育教学促进学生就业能力提升的作用,在设计课程时需要转变教学理念,设定与就业需求相匹配的教学目标,结合不同专业特点设计有针对性的教学内容,在教学过程中除了对学生身体素质的锻炼,也要关注学生心理素质和职业道德的培育。最后,要根据多元化的评价体系,不断纠正和调整教学设计,以达到最优效果,切实提高学生的就业能力以及在今后工作中的岗位适应能力。

关键词：就业需求;中职体育教学设计;福建省属中职学校

学科专业：体育教学（专业学位）

中文摘要

Abstract

绪论

第一节 问题的提出

一、基于职业教育的重要地位

二、基于中职教育与中职学生的特点

三、基于中职体育教学的功能作用

四、基于目前中职体育教学与就业需求之间存在的脱节现象

第二节 研究目的和意义

一、研究目的

二、研究意义

(一)理论价值

(二)现实意义

第三节 文献综述

一、概念界定

(一)就业需求

(二)中职体育教学

(三)中职体育教学设计

二、国内外文献综述

(一)关于中职学校体育教学现状的研究

(二)关于中职体育教学与学生就业能力提升关系的研究

(三)关于提升中职体育教学有效策略的研究

(四)关于中职体育教学与专业特色结合的实证研究

(五)国外的有关研究

(六)小结

第一章 研究对象与研究方法

第一节 研究对象

第二节 研究方法

一、文献研究法

二、问卷调查法

三、访谈法

四、数理统计法

五、逻辑分析法

第二章 结果与分析

第一节 中职学生的就业需求特征

一、学生有较强的就业意识,但其自身的就业能力还亟需提高

二、用人单位设定的岗位要求与学生的职业适应性之间还存在差距

第二节 基于就业需求特征开展中职体育教学设计的要素

一、教学目标的设置要体现就业导向

二、教学内容的安排要结合岗位特点

三、教学评价的设计要包含就业指标

第三节 中职体育教学基本情况分析

一、中职体育教学目标与课程标准

二、中职体育教学的基本情况

第四节 中职体育教学的现状与不足

一、中职体育教学的现状分析

二、就业需求与中职体育教学的融合情况分析

第三章 中职体育教学对提高中职学生就业能力的作用分析

第一节 中职体育教学的功能

第二节 中职学生的特点

第三节 中职体育教学对学生就业的影响

一、强化体能锻炼,以适应工作强度

二、培养职业素养,以适应工作环境

三、引导心理调适,以适应工作压力

四、树立终身意识,以延长职业生命

第四章 基于就业需求的中职体育教学设计优化路径

第一节 教学目标与就业需求相匹配

第二节 针对不同专业量身定制教学内容

第三节 在中职体育教学中引入品德教育

第四节 引导学生树立终身体育意识

第五节 运用过程性评价策略不断调整改进教学设计

第五章 结论、局限及未来展望

第一节 结论

第二节 存在的局限性

第三节 未来展望

附录1 学生调查问卷

附录2 体育教师调查问卷

附录3 基于就业需求的中职体育教学课程设计研究的访谈提纲

附录4 用人单位对中职学生的需求访谈提纲

参考文献

致谢