七一演讲比赛演讲稿

演讲稿分为多种写作格式，有的演讲稿是以工作总结的方式，有的演讲稿是以主题的方式。你知道如何写出主题明确的演讲稿吗？以下是小编收集整理的七一演讲比赛演讲稿，希望对大家有所帮助。

七一演讲比赛演讲稿1

迎七一、发扬爱国主义精神

为进一步推进集团人文素质教育，构建和谐向上的企业文化，陶冶情操，提高品位，熔炼团队精神，激发员工发扬爱国精神，争做新时代新人，向“七一”献礼。主题活动具体方案如下：

一、“迎七一、发扬爱国主义精神”主题活动歌咏比赛

1、主题

对伟大祖国和党的热爱和赞美，颂扬新时代、新人物的精神和风貌

2、比赛形式

此次比赛分为独唱(1人或2人对唱)、合唱(2人以上合唱及歌舞)2种形式，独唱比赛以个人名义参赛，合唱比赛以各公司或公司某部门名义参赛。

3、比赛规则

参赛歌曲以革命歌曲为主，也可以是颂扬祖国、颂扬共产党和新时代的当代歌曲。

美声、民族和通俗唱法均可。

推荐参赛作品时，请认真填写推荐表格，填写参赛曲目，演唱人员姓名、公司名称或公司部门名称、联系人、联系方式及联系地址。

4、奖项设置

独唱、合唱比赛各设一等奖 名，二等奖 名，三等奖 名，并颁发获奖证书。

二、“迎七一、发扬爱国主义精神”主题活动诗歌朗诵比赛

1、主题

对伟大祖国和党的热爱和赞美，颂扬新时代、新人物的精神和风貌

2、比赛内容

1)参赛形式

此次比赛可分为个人朗诵和小组朗诵二种形式，小组朗诵人数为2人以上，可以使用配乐。

2)比赛规则

朗诵作品必须是优秀经典名篇。

朗诵时间控制在3分钟5分钟左右。

3)奖项设置

朗诵比赛共设一等奖 名，二等奖 名，三等奖 名，并颁发获奖证书。

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“庆七一”诗歌散文朗诵比赛活动方案

为庆祝中国共产党成立90周年，促进学习型党组织建设，深化党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和社会主义核心价值体系学习教育，丰富广大干部群众文化生活，提升文化品位，撒播新风正气，促进建委系统精神文明建设，激发广大党员干部在推动郑州市城乡建设科学发展的实践中走前列、当先行，开拓奋进、建功立

业的使命感和责任感，委党委决定组织诗歌散文朗诵比赛，现制定活动方案如下：

一、成立比赛评委会

评委会主任：郭庆宽?? 市建委主任?? 党委书记

常务副主任：高永振?? 市建委党委副书记

副　主　任：丁启豹?? 市建委纪委书记 、监察室主任

王立新?? 市建委副主任

成　员：高必成?? 市建委副调研员

王秀兰?? 市建委副调研员、市建工委纪工委委员

范永红?? 市建委机关党委副书记

王智华?? 市建委组织宣传处处长

二、比赛时间、地点

2012年5月31日下午，组织抽签确定比赛顺序;2012年6月4日组织比赛;比赛地点在委四楼会议室。

三、比赛流程

1. 8：00，各参赛队到比赛场地签到;

2. 8：10，各参赛队按照抽签顺序候场;

3. 8：20，主持人宣布赛场纪律和评分标准;

4. 8：30，领导及评委入场;

5. 8：40，主持人上场介绍评委，(领导致词)宣布“庆七一”诗歌朗诵会开始;

6.比赛正式开始，主持人上场，致开场词;

7.节目有序进行;

8.主持人宣布获奖情况，领导颁发奖品;

四、颁奖议程

本次比赛共有24支参赛队。比赛设一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。

1.主持人宣布获奖名单(三等奖、二等奖、一等奖);

2.颁奖

3.获奖单位上台领奖。

4.获奖单位与领导合影留念。

五、比赛评分标准

1.诗歌内容：

诗歌作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强;(1.0分)

原创作品加创作分。(0.5分)

2.仪表仪态：

衣着得体，与作品内容相协调;(0.5分)

精神饱满，姿态自然大方;(0.5分)

表演能与朗诵融为一体;(0.5分)

能通过表情的变化反映作品的内涵。(0.5分)

3.精神面貌：

精神饱满、昂扬，充分展示建设人的活力与朝气。(0.5分)

领导参与鼓励分(0.5分)

4.创新：

表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉;(1分)

朗诵形式富有创意，适当配乐，或以其他富有创意形式朗诵?? (1分)

5.朗诵技巧：

感情饱满真挚，表达自然;(0.5分)

朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿;(0.5分)

吐字清晰，普通话标准，正确把握作品节奏，韵律明显;(1分)

能正确把握作品内涵，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣;(1分)

很好地把握时间，控制在8分钟之内。(0.5分)

六、打分方式

1.本次大赛为十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分为该选手的最后得分(精确到小数点后两位)。

2.第三个节目表演完毕，公布前两个节目最后得分。(以免抽签靠前的节目打分不公)。第四个节目表演完毕公布第三个节目最后得分，以此类推。

3.节目全部表演完毕，休息5分钟，最后一个节目打分完毕，并统计全部排名情况。

七、赛场纪律

1.各单位按时到达现场并签到，不可擅自离场;

2.各参赛队遵守会议室的规定，保持环境卫生，不乱丢杂物。

3.各单位要本着“团结、友谊”的精神，服从评委，如有疑问可向评委会反映。

八、要求??

1.委属各单位对此项活动要高度重视，精心组织，加强排练，确保比赛活动顺利进行;

2.参加大赛的代表队要统一着装，遵守纪律、听从指挥

七一演讲比赛演讲稿2

大家好!今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。

1996年教师节，西安市未央区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自蓝田县的民办教师引起了人们极大的关注。蓝田，西安市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹。但在今天，它却是一个部级的贫困县。那位民办教师年尽50

，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，依然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——为自己所热爱的事业奉献一切!

这是我的第一段经历。

2001年，我调入深圳特区的中学任教，一个崭新的世界展现在我的眼前。这里的老师们穿的是高档的名牌服装，许多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的老师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与“清贫”无缘。这是初来深圳时，这里的老师留给我的印象。

在特区工作了一年多之后，我对特区教师的形象又有了新的认识，那就是，在生活上，他们也许比内地教师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地教师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里，老师们都能熟练操作电脑，能制作精美的课件，能自如地运用电脑平台。在这里，不懂电脑就是落伍的表现。许多老师都参与各种不同级别的课题研究，为提高课堂效率，实施素质教育而思考、研究，并做出了一定的成绩。然而更让我感动的，还是老师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年，品尝到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。

在我们那个年级组里，每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，不到终点永不停歇。在这一年里，许多老师的事迹令人感动：有30多年教龄的林乔良老师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课；詹敏仪老师怀揣着医院的住院通知，坚持上课；吴伟红老师阑尾炎发作，却拒绝了医院手术治疗的建议，坚持保守治疗……他们都不愿影响紧张的中考复习。余萍老师临危受命，在中考前的最后一学期接手乱班，竟顾不上同样要参加中考的女儿；张中仓老师的女儿体弱多病，他却仍然一心扑在工作上；陈荣老师放学后自觉批改作业、辅导学生，总是很晚才回家。还有些借聘教师甚至置决定自己命运的招调考试于不顾，说：“孩子们的中考更重要。”牺牲自己的复习时间，为学生补课……与这样的老师们在一起工作，我的感觉是“辛苦并快乐着”。虽然，我校2002年的中考成绩进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了老师们辛勤的汗水，掩盖不了老师们无私的奉献，这一切，将永远留在经历过那段时光的老师和学生们的记忆里。

从古老的蓝田，到现代的深圳，我感受到了太多的不一样，也感受到了太多的一样。贫困中恪守信念的乡村教师，富裕中奋而思进的特区教师，他们的精神同样的高贵。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？小陈老师工作室版权所有

我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛在默默中流淌着生命。“红烛呀!/流吧!你怎能不流呢？/请将你的脂膏，/不惜地流向人间，/培出慰藉底花儿，/结成快乐的果子。”这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言!