外语演讲比赛演讲稿

外语演讲比赛演讲稿（推荐8篇）

外语演讲比赛演讲稿 篇1

By Windy, Class 5 B

Honorable judges and dear friends, I am delighted to be with you all here, giving my speech on this very special occasion, the year before the Beijing Olympic Games.

How did mankind start to reach a civilized state? It goes back to the moment people discovered fire. It is said that Prometheus stole fire from Zeus and gave it to

humankind. He also gave them wisdom and warmth at the same time. Therefore, fire has become a symbol of heat, health, and hope, and it represents passion, power and pride. Today, that fire has become a torch in my hand, bringing me courage, cleverness, and confidence.

With the Olympic torch in my hand, the Olympic spirit stays in my heart. Faster, higher, stronger, just as the Olympic Motto says, we are trying to surpass ourselves in the very essence of our very beings. I imagine all the girls here have had an

experience of running the 1200 meters in their P.E. classes. So have I. Once, I was at the starting line, getting ready for a race. I really had a strong desire of victory. I tried my hardest to run faster and faster. As my strides slowed down I began to lose my breath. At that very moment, I thought of world beating Chinese Olympians gritting their teeth. They pushed themselves beyond their limits, and tried to achieve gold for their motherland. With all my strength I pulled myself up and headed straight for the finishing line. Exhausted all the way, I powered all the way until I reached the

finishing line. My warm blood and beating heart felt like the flame of the torch’s heat running through my veins. The torch inspires me to be the best I can be in all that I do.

With the Olympic torch in my hand, I am facing all of you, requesting you to feel the warmth which the flame brings us, to feel the spirit which the torch impacts to us. Ladies and gentlemen, it is time for us to hold the torches, joining the relay team; it is time for us to make ourselves better, in body and in soul; it is time for us to go to the stage, surprising and exciting the whole world.

It is a time when, as the Olympic flame is carried and passed from the runner’s torch to the large flame of the Olympics, it will shine a light onto China’s past, present, and future, the world’s past, present, and future.

Olympic torch in my hands

-- 沈安安 Tanya Shen

Good afternoon, honorable judges, dear teachers and my fellow schoolmates!

Standing here with a torch in my hand, I really appreciate this opportunity to share my feelings with all of you. The title of my speech today is “Olympic Torch in My Hands”.

Standing here with this great Olympic torch, I see myself holding the Olympic spirit. Stepping off the Olympia, the athletes try their best to participate, to compete, and to conquer. They come a long way. They focus on the process rather than the outcome. They try to compete and see themselves in their rivals. Thus they compete to conquer – their rivals and themselves under the Olympic flame. That’s why all the

athletes deserve medals, concretely or virtually as all this reflects the best the Olympic Motto – “ Faster, Higher, Stronger”

Standing here with this great Olympic torch, I once again fall in deep pondering. It went back to a month ago. As I was walking on the hallway, I met Miss Xie and was told that I could get the very chance to compete in this competition. With a

moment of silence, I said nothing but heard so many mes talking inside myself. “It’s a good chance!” “Well, what if you cannot win?” “You are going to rock!” “No, you might prove to be a loser” It’s a real challenge and I was freaking out. When asked, I simply answered, “ I have got so much stress!” But I know clearly I once had an idea of running away from it and hiding because I didn’t see myself strong enough to take the competition. When told that only six out of hundreds of girls in the grade could have the chance to compete, I hesitantly took this precious chance. All of my friends and classmates were placing great expectation on me. Upon learning this, they encourage me, pointing out that being given this chance has already proved my

achievement in the past two years and half and now I should only do the best I could and forget about what was once bothering me. Going deeper with the true meaning of the Olympic torch, I find myself etting closer to the Olympic spirit. Care less about what one could win, but more about what one could gain. Conquer the

respectable rivals is to conquer oneself. After a long time preparing, I am standing here with the fellow contestants. I no longer worry about “ifs”, for once I am here, I am fulfilling the spirit of Olympic games. Now I am ready to compete, to confront. Without the competition, I won’t know the significance of challenging myself. Without the confrontation, I won’t be higher, faster or stronger.

Standing here with this great Olympic torch, I would like to end my speech with a short poem.

You are my adversary

but you are not my enemy

For your resistance gives me strength

your will gives me courage

your spirit ennobles me. And though I aim to defeat you

should I succeed I will not humiliate you

instead, I will honor you. For without you

I am a lesser man.

The Olympic Torch in My Hand

Honorable judges and dear students, I am Sam from Class 2 .

I am happy to be with you today, to show my expectation and excitement of the coming Beijing Olympic Games. As a Chinese, I absolutely look forward to the

Olympic Games in 2008 and also strongly support our Chinese team! And as a young student, I often join the sport activities to improve my sport skills. Apart from that, I

always pay lots of attention to the sports news and dream of being a great athlete to make contributions to China.

I used to imagine that I had an Olympic torch in my hand, but I haven’t told anyone before. I think holding an Olympic torch in my hand is a kind of pride. And now, I luckily have the opportunity and bravery to tell you what I would do if so.

I would like to take my Olympic torch to Zeus Hieron in Olympia, the home of the Olympic flame, to thank the Gods and Goddesses for giving us the holy spirit of Olympic Games.

I would like to take my Olympic torch to all the other countries, to show its beautiful flame to all the foreigners. Like the flame shining brightly and warmly, our hospitality will be great to welcome people from all over the world.

And I would like to take my Olympic torch to the West Lake, to the Yellow Mountain, to the Great Wall, to every important symbol in China, even to every place in China! So that all the people in China will gather together to pass the flame, pass the torch, to get the Olympic spirit, higher, faster, stronger! And also mix the Chinese traditional culture into the holy flame, to express our enthusiasm to the Olympic Games.

Besides those, let every Olympic torch in every one’s hand throughout the world, shine from every village and every hamlet, from every province and every city. Then the sportsmanship will be everywhere, and the Olympic spirit will be in every one’s brain!

I do have those incredible thoughts though I am still a young boy. And I will keep my eyes on sports and hold the Olympic torch tightly all the time to worship and spread the holy Olympic spirit. At last, strongly hope that the Beijing Olympic Games will be held successfully. Thanks.

Olympic Torch in My Hand

Stephanie 9B

Dear students, teachers and honorable judges, good afternoon! It’s my honor to stand here and share my feelings with you.

I’m sure that all of us here had the same excitement when Samaranch announced that Beijing was going to hold the 29th Olympic Games in 2008. Being a Chinese, the

Olympic flame was burning at that unforgettable moment with a strong desire in our hearts to light the seeds of Olympic spirit.

In my opinion, once the Olympic torch is enkindled, the flame which symbolizes the spirit will never burn out. The Olympic motto, “swifter, higher, stronger” is not only for athletes but also for all the people of different nationalities or occupations in the world who are trying to make a breakthrough.

What has supported and built this motto? That is “Confidence, strength, self-respect”. This reminds me the success, which I have experienced in the sport meeting the year before last. Before the race, I felt upset, asking myself, will I be able to do that? While I felt lack of confidence and strength, the struggle experience about the Belgian tennis player Justine Henin came to my mind.

After an 8-month-combat against the injury, early this year, Henin came back. But her fate cheated her again. She was compelled by illness to abstain from halfway.

Anyway, she didn’t despair. Instead, she practiced much harder until she made up for her once fault with the gold medal in Olympics to prove that she was not a coward. At that moment, the Olympic torch was burning strongly. My heart was filled with vehement passion. During the race, between continuing and discontinuing, I

determined to continue. After the exciting result had been announced, although I was really exhausted, I had had my fill of pleasure.

What has made both of us have such a powerful force to overcome so many

difficulties? That is the burning torch in our hearts. The Olympic spirit has deeply inspired us and also millions of people with an Olympic torch in their hands.

Keep an Olympic torch in our hands, in order to overcome the obstacle and never fear losing until you are successful, that is the desire in the hearts of the powerful. Strong confidence, will lead you to the most beautiful palace. Painstaking Training will make you achieve the greatest stature you’ve ever reaching.

Although the Olympic Games are momentary, the enlightenment, which Olympics bring us, will last eternally. The victory or defeat in competitions is temporary, but the Olympic spirit of strengthening self without stopping is everlasting.

Let’s pass the Olympic torch by way of relay, to inherit the Olympic spirit, spread the seeds of confidence and uemittingness to make it stay.

Let’s keep the Olympic torch in our hands, and keep the Olympic spirit alive in our hearts.

外语演讲比赛演讲稿 篇2

一、公共演讲课设置的必要性分析

在国外,很多高校重视演讲课的教学设置,如美国等,其演讲课程发展具有相当长的历史。几乎有95%的学校会开设演讲课来一生学生的综合能力。现代社会的发展,国家与国家、国家与地区之间的交流越来越多,良好的沟通技巧和演讲技能是成功交流合作的关键所在。人们也不断重视演讲教学的发展,尤其是英语学习者,重视对自身用英语交流的水平。在新的教育发展环境下,公用英语演讲课作为高校英语教学的辅助手段,不断丰富了英语教学的内容和形式,为学生提供了更有利的教学资源,使得很多对英语感兴趣的学生能够通过演讲课来了解更多于英语学习相关的知识。

此外,高校对英语教学发展及改革的重视,也为英语公共演讲课的开设创造了良好的外部环境,很多省市都在重视对本地区高校英语学习的发展,将演讲纳入很对考核的体系,为培养学生的综合素养等提供了可行性。

二、如何提高英语人才的综合能力

1.将英语基础教学与公共演讲课程相结合。英语教学是高校教学内容的重要组成部分,也是提高学生语言应能能力的关键,目前,很多高校仍然重视学生基础英语教学工作,为学生的英语素养的提升创建良好的学习环境,要再次基础上,重视公共英语演讲课对促进英语应用型人才的作用,通过公共英语演讲课来提升学生的英语听说能力,可针对学生的实际情况,加强学生某一方面英语学习的提升,如重点加强学生英语阅读能力训练及口语应用能力的提高,以英语教材为参考,不断扩充学生英语学习内容。

2.以学生为主体,创新英语教学手段。传统的英语教学中,学生处于被动接受知识的地位,所学习的内容均由教师和考试大纲来决定,影响其学习的积极性,也不利于英语应用型人才的培养,在英语教学的设计中,与现实对英语人才的需要脱节较严重,很多学生虽然其英语考试成绩较高,但是实际应用英语的能力较弱,不能独立运用英语处理工作,在公共英语演讲课的开设上,很多高校教学资源相对紧缺,没有配备体系化的教学设施,与国外的演讲课程设计相比,创新度不高,实用性较差,严重影响到学生英语学习的创造性。在新的教学改革发展中,教师要根据社会发展的需要,设计符合实际情况的教学内容,并不断创新教学手段既方法,鼓励学生多用英语交流,为学生今后应用英语处理事务奠定坚实的基础,也对学生的就业具有指导意义。

3.重视英语人才综合能力的提升。新的发展时期,社会发展对人才的要求越来越高,单一技能的人才已经不会能完全适应社会发展的需要,社会和企业对英语人才的需求,除了其较高的英语素养外,还需要学生具备其他方面的综合能力,如良好的职业道德、双语水平、口语交际能力、演讲及写作等能力,这就要求高校在培养和提升学生英语素养的同时,重视学生综合素养的提升,如学生计算机处理能力的提高、个人思想品质的提升、创造性思维的培养、处理社会事务的能力等。学生在学习中要正确认识自己,结合自身发展特点,在掌握英语及汉语等多种语言的同时,对自身的优劣势进行综合分析,了解自身存在的不足,根据未来职业选择的需要来提升自己各方面的素质,加强与社会的联系和与他人的沟通合作,了解更多的社会信息,养成良好的学习习惯,端正自身工作学习态度等,为自身职业目标的实现和个人价值的实现不断努力。

4.重视学生对外语文化的了解。演讲是一门较复杂的学问,要提升学生的外语演讲能力,要认识到文化与演讲的联系,让学生多了解外国文化的发展及中西文化的差异,广泛积累国外基础文化,将中外文化相融合,增强演讲语言的深度和力度,使得演讲语言更富表现力,这也是提升自己英语水平的主要措施。

三、结语

演讲比赛获奖 篇3

漫长的暑假之旅就这样开始了，我们练习发音，为了评委和观众都能听清我们读的每一个字；我们练习动作，这让我们的节目生动；我们练习表达情感，让我们的表演有形有情，带动台下所有观众的感情，让他们也能感受到我们表演的“真谛”。

说着容易，做起来可难。我们经过几十次练习，消磨近一月的时间，在烈日下流了数不清的汗水。某一次彩排，我甚至想放弃了，想着：“每天就这么重复地练习，没完没了地练习同一个环节，真是枯燥无味。”可心里又蹦出一个相反的念头：“我们练习了这么久，要是在这时放弃了，那不是白费了这么多的努力么？我可不能放弃，必须坚持下去，不能让自己在小学留下遗憾。”

连续一个暑假，我都在语言艺术社团的培训中度过，有时为了使一个动作更完美，我会对着大镜子固定着那个动作，坚持站半个小时不动，力求把动作做标准，让自己在舞台上做得更到位。有时会受到指导老师的批评，心里有一种辣辣的感觉，虽然老师只是提醒我们要集中精神，但在几十个同学面前，我开小差影响了他们的进度，心中比挨打挨骂更难受。

经过辛苦的排练，我们终于登上东莞电视台的“诵经典华章，唱中国梦想”的比赛舞台，一展风采，我们的艰辛没有白费。练了这么久，冠军不属于我们，还会属于谁？

结果出来了，当广播念到我们学校得了东莞市第18届推普周“诵经典华章，唱中国梦想”中小学生经典诵读大赛特等奖时，“耶！耶！耶！”一阵阵欢呼从我耳边飞过，震耳欲聋，我们拥抱，我们欢呼，我们舞蹈，我们激动得流下了眼泪。

有关外语演讲实习报告 篇4

随着个人的素质不断提高，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编为大家整理的外语演讲实习报告3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

外语演讲实习报告 篇1

实训名称：会话实训

实训人：王晓萌

指导老师：白国芳

实训地点：图书馆 实训报告

实训时间：

实训小组：王晓萌 肖宾 陶雪燕 位娜娜 王冰 魏晓雨 王玉洁

实训目的：提高口头表达技能，掌握各种交际表达能力，能在各种情景与语言环境中进行恰当地道的交谈。

实训内容：主题情景对话创作、演讲。

实训过程：2月13日：在指导老师的讲解下确定实训任务，明确实训进度。

2月14日—2月17日：结合自身经历，创作完成指导老师布置的十 个主题场景所需要的10组对话。

2月20日—2月24日：按要求完成演讲稿，进行脱稿演讲。同时，对自己创作的对话进行脱稿角色扮演。在此期间，应同时完成实训报告。

2月24日下午五点前，装订并上交实训材料。

实训总结：

转眼间为期两周的会话实训已经接近尾声了，通过这次实训我学到了很多。在此之前，我一直觉得写作并不是一件难事，情景对话更是不在话下，然而，通过这次实际操作，我深刻的体会到眼高手低一词的含义。在实训之前，对于老师平时布置的作文，通常有种不在乎的情绪，以为只要没大的语法错误就行了。对于句型的拿捏，句子的流畅程度，词语的准确程度从来没有过多的在意，总是说等考试好好写就行了。通过这次实训对情景对话的创作和演讲稿，我深刻体会到，一篇好的文章，不是能应付出来的，这需要多方的查找资料。对于词语的选用也需要比较、筛选。就像这次的演讲稿，有些句子就是找不到合适的表达，怎么说都觉得不如人意，我也明白，写作水平的提高不是一朝一夕就能完成的，如果不从平时就开始积累，而指望突击就有一个大的飞跃，这真的是天方夜谭。这次实训告诉我不能再像以前一样不注重这块儿了，不然只能在原地踏步。

再说对话与演讲稿的展示，这为我们正音和口语水平的提高提供了一个平台，读英语和说英语是两个完全不同的概念，英语考试好的人不一定口语就好，这里面最为关键的一环就是交流。学习语言的主要目的就是为了交流，只学习不交流那就失去了学习的意义。然而，在我们平时的学习中，最欠缺的也就是交流了。所以致使很多同学学到的不过是哑巴英语而已。因此，这次实训正是为同学们提供了说英语的平台。这次实训，不仅增加了学生敢于上台表演的勇气，而且也对同学们口语水平的提高有极大帮助。

对我个人而言，一直以来我是想提高自己的口语水平，但是一个人有时候就算是发音错误也全然不知，所以，自己一个人唯恐走入误区。但这次实训，组员之间可以相互帮助，发现不足，共同进步。而且每个小组都有指导老师发现个中不足，使我们得以改善，得以进步。对于这种教学模式，我觉得对促进学生作文水平和口语水平的提高作用是不可言喻的。

同时，通过这次实训，我意识到我的英语，无论是写作、口语或是其它方面，都有很大的欠缺，让我清楚的意识到下一步我必须有所行动，不能仅仅停留在应付考试上，不是为了考试而学，我需要端正自己的学习态度，分清主次，必须清楚的明白考试是次要的，学到东西才是主要的。

在这即将结束的实训中，我却已经开始怀念实训这两周的生活。我深深地感谢指导老师为我们提供的指导和帮助，和小组之间的互帮互助，同时同时也爱上了我的实训地点——图书馆。我期待下次的实训机会。但无论实训中还是实训后，我会牢记实训教会我的，在以后的学习生活中，也会像实训一样，不断丰富自己的知识，提高自己的口语水平。最后，再次感谢指导老师的帮助。

外语演讲实习报告 篇2

一、实习的目的和任务：为了巩固大学期间所学到的商务英语专业知识.提高实际操作技能.丰富实际工作和社会经验.掌握操作技能.将所学知识运用于实际工作.二、实习时间

20xx年10月7日--同年10月14日

三、实习地点

浙江省温州市

四、实习单位和部门

宝利集团有限公司总经理室

五、实习的内容和要求

按照老师的安排.我制定了相应的实习计划.初步了解了公司文秘工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。在这个公司里我的主要工作是总经理助理.协助总经理做一些日常工作.比如商业计划书的制定和一些文件资料的翻译等等.六、实习总结

在这一个星期的实习工作中，收获了很多东西，虽然所有的工作都只是在浅层次，并不涉及太多专业知识，很多专业点的工作都不会交给我们这些新人来做，并且我们实习生的工作和老的业务员是分开的，一涉及到专业知识就由老员工一同处理，我们只是学习。经过了这次见习，主要有以下收获：

1.首先，最明显的收获就是锻炼了英语听说能力。在以上所有的工作中都要求用英语和 外国客户沟通交流，要听英语，要说英语。经过一个月的听说口语能力明显增强，这 验证了一句话，那就是，学语言必须开口说才能会。大多数客户来自非洲、中东，他 们的母语多数是法语和阿拉伯，有些客户的英语水平并不强，甚至有几个是完全不懂 英语，和他们沟通起来非常的困难，那时候就在想，如果我再多懂一门外语多好。我 想，在今后有空还是要不断的充实自己，自学一下英语之外的外语。

2.提高了与客户沟通的能力。做业务员，很需要一个开朗健谈的个性，要主动与客户沟通交流，对于一个素昧平生的客户也要积极的大胆的去跟他说话，要有吸引力，能够 让客户仅仅听你说就可以产生对产品的兴趣，要让一个陌生的客户信任陌生的你，这 需要很大的勇气和很强的沟通能力。对于做业务这行工作，也许并能用个性内向或者 是外向来决定是否适合做业务这类工作，一个内向的人，如果能够很快的进入工作状 态，能够灵活应变还是可以做好的。

3.对耐心和意志的一种磨砺。整整一个多星期的工作都是接待客户和外出派发宣传单。在 公司的时候，接待有些客户很麻烦，很挑剔，并且有些语言障碍，需要很耐心的解释 2 清楚，尽量在保证公司利益的前提下满足客户需求；另外很多时候，要冒着大太阳出 去街上派单，无论多苦多晒都要笑着去搭讪外国人，费尽口舌的去说服他们到公司看 产品，哪怕仅仅是让他们停下脚步听你介绍一会都好。有时候，客户匆匆的脚步从面 前过去，对你的单置之不理，或者是在你费尽口舌介绍完之后别人的不屑，这些打击 有时候可以让人觉得累，偶尔会小小的埋怨。在别人看来派单这样的工作好像很不应 该由一个大学生来做，甚至一些亲戚朋友听说之后也会说，堂堂一个大学生怎么去做 派单啊。有时候是会有那么点觉得不值，但是换一个角度，这也是对我们的一个磨练。任何工作都必须从低层次做起，不骄不躁。吃得苦中苦，方为人上人，我一直用这句 话勉励自己，不断勉励，不断坚持，坚持到最后。

4.处理好人际关系很重要。公司里的人际关系一直是个热门话题，无论是电视上，还是身边朋友都说，人一到社会就会变的现实，变得复杂，尤其是涉及利益方面的时候。在这个星期的接触中，稍微也有这么点现实的感觉。人的好坏并没有判断标准，应该学 会怎样去判断，怎样去对待那些你认为不满的人和事。归根到底，自己的态度是最重 要的，只要自己觉得自己做到了问心无愧，做好了自己分内的事情，就不用太过在乎 别人的说法。

5.社会是一所很好的大学。经过一个多星期的实习，深入社会工作，发现生活中处处都存 在值得学习的地方，比起书本上的理论，社会上学习的东西更容易学以致用。在学校 学习的时候，多少会很盲目学习这些知识用于何处，是因为自己还不知道为何而学，学到来做什么，只有经过动手去做了，才知道出了学校之后，我需要哪些知识，需要 哪些能力。所以，经过实习，我们能更加清楚自己在哪方面还欠缺，还需要提高，从 而在剩下的这半年多的理论学习中更具有目的性和针对性，更好的完善自己，使自己 更加适合这个社会的岗位要求。在实习中，我认识到自己语言方面以及一些专业知识 方面还是欠缺，所以，在以后的学习中我将会针对我所欠缺的地方来学习，填补自己 的不足，让自己更加有竞争力的去适应这个社会，为社会做贡献。

外语演讲实习报告 篇3

前言:为了更好的充实外语系学生专业知识，我于20xx年6月10参加外语学院特别为大三在校生提供次在了一次校见习的机会。这次我们见习为期两周于20xx年6月23日结束。主要见习内容包括两个部分，第一是翻译20xx届非外语专业同学的毕业论文摘要。第二是听外贸实战人员讲座。这次见习的目的在于让同学们了解翻译的常识；提高对英语学习的认知，增强英语学习的综合能力，从而全面锻炼。

见习过程

此次校内见习主要包括两个过程，下面就两个过程分别报告。

一．翻译20xx届非外语专业同学的毕业论文摘要

见习开始，我们首先接到指导老师的任务是翻译10篇论文摘要，每个组员两篇。其实刚开始接触这种类型的翻译任务，不免会有点不适应。首先，原版摘要中的句子很长。其次，有些句子根本找不到主语，也分不清各句子成分关系。为了更好地完成翻译任务，必须反复读原文，读懂原文想要表达的意思，然后才着手翻译。在大家将自己的任务完成后，我们还专门找来了教室，分别讨论各自的翻译成果，修改不足的地方，然后修改完成后还要交到指导老师处检查.有关翻译的第二次任务是在完成一次的基础上，指导老师再次给每个小组发了20篇翻译，也就是每个组员4篇翻译，任务加重了.但是形式变了，上次的翻译都是直接将20xx级同学的论文摘要翻译成英语.而这次的任务是帮助他们修改已经翻译成了英文的摘要.本来想着摘要都已经翻译成英文了，应该会简单很多.但实际上并不是我想象中的那么简单.原翻译很多都是直译，还有很多中国式英语，没有考虑到英语表达习惯.我翻译的论文摘要中还有一篇与直接用有道翻译粘贴过去的大同小异.所以，虽然是帮助修改原翻译，但其实任务还是很重的.不过在一个星期的努力下，最后还是及时的完成了任务.二.听外贸实战人员的讲座

本次见习除了参与翻译论文摘要之外，另外一个重要部分就是听一个外贸实战人员的讲座.这次讲座的主讲人是自贡一个外贸公司的高层领导，从事外贸工作已有十余年，可谓外贸实战经验十分丰富.这次讲座持续了大概两个小时，内容涉

及到外贸过程中的各个环节比如，推销，下单，合同，装运等等.演讲者还用到了“王婆卖瓜”等形象的比喻来阐述商品推销环节。除此之外，他还列举了很多曾经遇到过的事来当例子。最重要的是这次讲座让我们作为学习商务英语的学生更进一步的了解到所学专业知识和实际操作的`联系。

见习体会

通过这次见习，我对自己的专业又有了更进一步的了解和认识。第一次较为真实的也学会了很多对以后走出社会从业有用的知识。主要的体会有以下几个方面

首先，此次见习中，也使我们确实感受到了团队精神的作用。每个人，生活在这个社会中，都必须随时处于一个团队中，不可能在，我们能够顺利完成此次见习，虽然老师要求我们单人完成翻译见习工作，但毕竟自己的学识有限，所以与同学的交流与协作是分不开的。如果缺少了团队精神，我们将是一团散沙，没有凝聚力，成功的完成翻译见习也就无从谈起。这次翻译见习，我们不仅从个人能力，业务知识上有所提高，也了解到了团队精神、协作精神的重要性。相信，无论是今后的学习，还是工作，甚至是生活，我都会更加清楚，自己要什么、该做什么、该如何做，怎样才能做好。

其次，丰富的翻译材料，打开了我的视野，提高了我对英语学习和翻译事业的深度认识。同时，我怕也认识到专业知识对做好翻译工作的重要性和自身知识的不足。同时要逐步提高改善自己的知识结构。与翻译事业面对面的接触，让我明确了以后学习的目标，我会在以后的日子里，不断朝着这个目标努力。总之，在本次见习中，我学到了很多很多，再次感谢老师的指导。在这漫无边际的学海中，我将继续努力学习下去。与此同时，本次翻译实战让我真正的感觉到了英语翻译的难度与责任，我们作为刚刚起步的初学者距离合格的翻译者还有相当大的一段距离，需要学的知识真的还有很多，尤其是专业知识的欠缺，动手能力的不足等等，我也明白这些不是一天两天就能弥补的，但我相信只要我坚持不屑的努力是可以不断缩小差距的，我坚信自己能做到这些。人们常说；大学是个象牙塔。确实，学校与工作，学生与专家之间都存在着巨大的差距。但这次见习也为我们提供不少学习与了解翻译者的机会，让我在脑子里对英语翻译有个很清晰的概念，再加上以后我们工作的经验，定能在这条路创出自己的一片天空，能在这条道路上越走越远。

外语演讲比赛演讲稿 篇5

记得有位名人这样说过，“人生犹如一本书，愚蠢的人把它草草翻过，聪明的人却把它细细阅读，因为我们只能读他一次。”是啊，生命短暂，人生有限，所以每一分，每一秒，我们都要好好把握。一个人不能没有追求，没有追求，生命就没有光彩。夸父追日，追出的是与日月同辉的永恒；屈原上下求索，留下的是后人的敬仰；毛主席一生探索，流不去的是一代伟人无限的辉煌。而我们呢？站在讲台上的我们又在追求什么呢？

在我的内心深处，有这样一个真实的故事，它深深得感染着我。一所偏远的小学校，因办学条件差，一年功夫就先后走掉了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走

教师演讲比赛演讲稿

听到这个标题，很多老师都笑了。没错，平时 这可能是各自的私事，但今天我要面对的对象是—— 咱们的学生。

学生，一个多莫熟悉的称呼。那是一群天天和我们朝夕相处，常常让我们又爱又恨的人。那是一群时刻让我们想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。即便是最亲密的朋友，也难有这般固定的时间相处吧。

因此，把学生放在怎样的位置，很大程度上决定了我们的心情和收获。近三年的教师生涯，使我体会到做老师的酸甜苦辣，更深深认识到：只有发自内心地关爱学生，和学生建立良好的师生感情，才能享受到做老师的幸福。

相信在座老师都有这样的体验：当你把教学内容，裹上求真务实和科学的辣酱，在头脑中反复揉搓，采过学生喜欢的方式，将其精心烹饪成一道色香味俱全的知识大餐，端到学生面前。而你的学生是那样的惊喜，吃得那样津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到来。这种情景，怎么不令做老师的感到无比幸福.!谁说老师就不需要回报，学生期待的眼神、认真的态度和稳步地成长不就是对老师最好的回报吗!而这一切，我想都是由一种 爱所创造的。这种“爱” 源于高尚的师德，包含着很高的智慧，意味着无私的奉献!这就是教师对学生的爱!这种爱，不局限于个别的对象，而是面向全体;不出自个人的恩怨，而是出自社会的需要。这种爱 稳固、深厚，还伴随着巨大的责任，因此能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，将学生牢牢地吸

引在老师周围。

这种爱，具体说来，就是想学生之所想，急学生之所急。积极开动脑筋，换位思考。当你常常站在学生的角度进行反推，这个问题，我见过吗吗?感兴趣吗?知道解决吗?需要提示吗等等，你就是在爱学生，就是在培养师生感情了。

我还经常想，老师就像一个导演。我们有现成的剧本，有诸多充满潜力的演员。虽然他们性格、能力不尽相同，但个个都是主角。这些演员是否能在导演的调动下，最大限度地感受到剧本的魅力;是否在你的指挥下找到自己的位置，充满激-情地投入进去，就得看导演的功力了。这种功力，就在于你能否能和学生建立良好的感情，从而赢得他们的尊敬和喜爱。

而我们做老师最大的幸福不正在这里莫!当然，罗马不是一天建成的，老师和学生良好的的感情更不是随便就培养得出的。甚至在很多时候，我感觉自己已经尽力了，却还未得到学生的感情和理解，不免有些沮丧。但转念一想，我仍要感谢我的学生，感谢他们用最真诚的反应让我发现自己的问题，感谢他们教会我怎样换位思考，然后用更好地方式来表达思想，传递情感。

面对学生，我们只能以心换心，以爱换爱，以感情换感情.因为，教育就是一项爱的事业!没有爱就没有教育!阿基米德说：给我一个支点，我会撑起整个地球。我想说，给我一点爱，我会撑起学生那明朗的天空，并将我对学生的情和爱进行到底!上善若水大爱无痕

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《上善若水，大爱无痕》。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不能用动听的歌声歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要采撷如花的词汇，构筑心中最美的诗篇；我要用凝重的感情，唱出心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著我的追求。

教师的爱，是用汗水辛勤耕耘浇开心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是春蚕到死、蜡烛成灰的无私的爱；教师的爱，是有教无类的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂工程师的称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

有一群老师用最纯朴的行动告诉世人，教育的本质是让更多的学生得到温暖的爱，通过教育成为一个大写的人。

XX感动中国人物之一——胡忠，他本是成都石室中学的老师，与妻子来到康定县塔公乡支教，从盆地到高原，适应的过程充满了委屈与艰辛，面对位置偏远、条件艰苦的学校，面对孩子们一双双期盼的眼睛，他们许诺“一辈子待在这儿”。他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子；他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们是怒放在高原的并蒂雪莲。

孟二冬，北京大学的教授和博士生导师，他主动要求参加对口新疆石河子大学的教学工作。期间他出现了严重的嗓子暗哑症状，医生告诉他要“禁声”，但他强忍着病痛站在讲台上。一个月后的一天，孟教授在剧烈的咳嗽中，坚持讲完了《唐代文学》的最后一个课时，便倒在了讲台上。经医院诊断，他已患食管恶性肿瘤。这一节课，成为孟教授的最后一课。

被誉为“大别山师魂”的汪金权老师。毕业后扎根蕲北山区，任劳任怨，20多年来，一直拿出自己的工资，资助无数贫寒学子，先后培养千余名大学生。淡泊名利，安贫乐道。然而，长期地辛勤耕耘，让他身患癌症，不得不暂时离开心爱的讲台。

于丹说：这些老师让我们知道：人最大的富有在于爱和信念的坚持，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌！

他们用自己的故事，解读人的精神与品格；他们用自己的力量，诠释着一个人对国家对社会应该担当的责任，引人思考发人深省。

印度诗人泰戈尔曾说过这样一段话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为绿叶的事业是平凡而谦逊的。”我们就是这样一群平凡而谦逊的人，默默地耕耘着、奉献着，当一株株小嫩芽长成一棵棵参天大树，开出美丽的花，结出丰硕的果，我们的心底流淌着一股暖流：它是一种幸福，是一种欣慰，是一种自豪，更是一种成就！

国的花朵和栋梁。这群人就是人民教师，他们被尊敬地称为——人类灵魂的工程师！如果说人民解放军是当代最可爱的人，那么人民教师就是当代最平凡却又最伟大的人！

当我还是一个孩童时，我便在心中埋下一颗种子：长大后，我要当一个老师！那时在我的眼里：老师是天底下最了不起的人！就像歌中唱的那样：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地”。如今，我已实现我儿时的梦想。当我站在三尺讲台上，看着那一张张天真无邪的笑脸和那一双双充满求知的眼睛，我的内心充满了感动和温暖，我对自己说：我一定要用心对待这份神圣的工作！

在我看来，一名称职的人民教师，要用爱心、耐心和责任心教给学生知识、教会他们做人。爱心是一丝飘洒在春天的细雨，爱心是一缕照耀在冬日的暖阳。内心有爱的人，对工作和生活也必将充满信心和希望。还记得，在汶川地震和玉树地震中，很多无名的勇士在房屋坍塌的那一瞬间，用自己的生命换取了他人生存的机会，这里面，有含辛茹苦的父母，有至死不渝的爱人，更有许多舍己为人的老师！

耐心是峭壁上的一根小草，绕过压在身上的重石，顽强地崭露头角；耐心是悬崖上的一颗小树，只要有一丝缝隙，就会在绝望的土壤里长出生命的奇迹。对于一名教师来说，耐心不仅体现在教学过程当中，更体现在与学生的沟通交流当中。当学生在学习上遇到问题时，需要老师耐心地讲解；当学生在生活中遇到困扰时，更需要老师及时发现并耐心疏导。

而责任心，是一种精诚所至的态度，是一种奋发图强的干劲，是

一种永不言弃的精神！对于我们教师来说，这一点尤其重要，因为教育关乎学生的一生！有这样一位老师，他用自己的生命诠释了对责任的理解，他的名字叫——孟二冬。

孟二冬是北京大学中国语言文学系的教授和博士生导师。他一生兢兢业业，在教育行业取得了很高的成就。XX年3月，孟教授主动要求参加了北京大学对口新疆石河子大学的教学工作。到那里的 尊敬的领导、老师们：

大家好！我演讲的题目是：原来,教可以这般幸福。当生活终于把我送出大学校门、推进社会大潮的时候，我把所有对教师职业的热情与憧憬装进简单的行囊，迫不及待的带着我的梦奔向我的教师岗位。

站在讲台上，我用欣赏的眼光来观察我可爱的学生们：他们身上有朴实单纯的浪漫，有谦虚羞涩的沉静，有自尊自立的刚硬…… 他们用清澈的眸子洗去了我所有的浮躁，用憨直的笑声唤醒了我所有的热忱，叫我看在眼里，爱在心里！于是，我带领着他们畅游了音乐之河，在音符点点中，听着春夜蝉语，欣赏着枫叶秋声；和他们领略了缤纷炫彩的异国情调，感受着“夜来风雨声，花落知多少”的古典柔情。课堂上的我，与其说是教书授课，不如说是享受激情，谈笑风生地引领孩子们在音乐的海洋里畅游，在智慧的高峰上远眺！单纯可爱的孩子啊，他们奉我为神明，而我也着实被自己的热情震撼了。一种身为人师的使命感和备受信赖的价值感油然而生！原来，幸福就隐藏在我激情授课时嘴角的唾沫星里。

记得去年，由于工作需要，我除了专职音乐还要兼教四年级的英语。一天，我陪一个学生默写单词，当他默写完最后一个单词的时候，他高兴地站了起来：“老师我终于默对了！”那时，我发现他那可爱的眼里闪烁出少有的欣喜与感激。我问他：“有信心每次的单词默写都拿满分吗？”他想了想，肯定的点点头说：“有！老师谢谢你！以后 1 我一定好好上你的课。”就在那一刻，我的心仿佛一下子被这个

小精灵照亮了，觉得自己所有的付出都是那么的值得。原来，教师的幸福就在学生收获知识，欢喜、兴奋时的喜悦中。

幸福还在那个令人难忘的教师节，我像往常一样拎着书本，面带微笑地走进教室。我说：“上课！”学生一起响亮的说：“起立！老师，祝你节日快乐！”说完，大家迫不及待的将早已准备好的礼物送到我手里，还争先恐后地说：“老师，你先收我的！先收我的！”看着堆了满桌子的礼物，有的是学生亲手做的，有的是买来的，一行行歪歪斜斜的文字，一个个简单的图案都源自于他们的热情和对老师的爱戴。顿时，我开心得笑出了声，露出12颗白白的牙齿，感动的说：“谢谢同学们！老师因为你们而感到快乐！” 那一天，我的心被阳光照得好舒服，脸上堆满了幸福的笑容。原来，幸福就在学生对老师满满的祝福中。

生活的美好总是隐藏在那一点一滴中，不张扬，但需要你细细品尝。渐渐地，我明白了。原来，教师的幸福就在那一双双清亮美丽的眼睛里，就在这爱与被爱的传递间，像幸福的小河在流淌；原来，教师的幸福就在看到那一张张迷茫困惑的小脸渐渐地爽朗起来，就像一个个跳动的音符；原来，教师的幸福就在挥洒的每一滴青春的汗，都滋养着另一个更为青春的生命里，使每一个细胞都张扬着鲜活的生气，桃李争奇斗艳时，我觉得自己就是天下最富有的人。

原来,教可以这般幸福！

现代服务部丁纪峰

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！

我演讲的题目是《一腔热血终无悔 愿换职教满园春》。XX年8月23日，一个令我难忘的日子。那天，在教育 局人事股门口，我静静地等待着，等待着教育局开出的调令。不一会儿，牛建民老师出来了，满脸的喜悦，他的手里拿着调令，“继峰，太好了，你讲课讲了 里除了感动还是感动，也就是在那一刻，我在自己的心里默默地许下承诺：我愿用一生去经营自己的小家，更愿意为职校大家庭的繁荣贡献自己的一份力量!因为，这里有我的长辈，有我的兄弟姐妹，我的家在这里！

不是没有过迷惘，不是没有过诱惑，不是没有过对信念的 动摇.当看着别人炫耀自己的高工资而眉飞色舞的神情，我自卑过；当道北京、上海，看着那些昔日的老同学开着好车，住着别墅时，我羡慕过；当有的企业愿出高薪，鼓励我跳槽时，我心动过！然而，领导的谆谆教导，同事间的亲密无间，远方学生一句“老师，我们都很想你！”，就让这些所谓的自卑、迷惘和诱惑荡然无存！职校，我知道，从我选择你的那一刻，我已经离不开你了，我已经把个人的荣辱和你的兴衰紧紧地连在一起，永不分离！

今年4月，由于急性阑尾炎发作，我住院了，当时还在外 地出差的张校长 这就是我的家——职校！这里有我的长辈，我的兄弟姐妹，有这么多可亲可爱的学生！八年来，我见证了美丽校园一座座高楼拔地而起，见证了她输送了一批又一批的社会栋梁，见证了我们的大家庭不断壮大！八年来她由弱到强，由强到更强，这其中有着职教人的艰辛与汗水，有着职校学子的自强不息，更有着职校上下，团结一心永不磨灭的壮志雄心！

诗人艾青有这样一句话：为什么我的眼里常含着泪水，因 为我对这片土地爱得深沉！而我要说的是：为什么我总能热血满腔，因为我对职教事业爱得深沉！有人说，岁月像一把无情的刻刀，能加深你的皱纹，能使你早生华发，而我要说的是：他难以磨灭的是我对职校的这份忠诚与厚爱！

XX是职校“十二五”规划的开局之年，是职校创建国 家教育改革发展示范校的开局之年，我坚信，有着张爱国校长校委一班人的坚强领导，有着我们职校全体师生上下一心的豪情壮志，职校的明天一定会更加美好！

演讲比赛演讲稿 篇6

英国有一句谚语：“对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风。”

著名物理学家爱因斯坦说过，由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。

自古以来，关于由于坚定自己的信念而取得成功的人物事例很多，大家耳熟能详的有越王勾践的卧薪尝胆大败吴国，居里夫人的三克雷，小仲马轰动欧洲文坛的《茶花女》，他们都是因为抱有对自己事业坚定的信念，才会那么执着地坚持下去，从而获得成功。诸如此类的例子多不胜数。但是另我印象最深刻的还是在近代历史上那长达八年的抗日战争。抗日期间纵然艰苦，仍然有不少人坚信中国终究会胜利。许多人是怀着坚定的信念牺牲的。我们从小就知道的有故意给日本人带错路的放牛娃王二小、掩护在家养伤的八路军人的张噶、还有送鸡毛信的海娃等等。因为坚信会胜利，所以即使敌军围困万千重，也我自岿然不动。

即使远征再难，万水千山也只等同闲事。逶迤五岭也只作细浪，磅礴乌蒙也只作泥丸。后来，中国在抗日战争中胜利了，而这份胜利是千万抗日分子对“世上无难事，只要肯登攀。”的信念所造就。我相信，作为把成功和信念的关系演绎得如此淋漓尽致的英雄们的后代，只要我们也坚定自己的信念，成功的一天总会到来的。最后，我衷心希望在场的各位师姐和同学们以后能够在人路上坚定自己的信念，走向成功。

外语演讲比赛演讲稿 篇7

一、选定参赛选手

青年学生多有展示自我的激情, 每次接到演讲比赛的任务, 第一件事就是要确定参赛选手。从众多学生中挑选出合适的选手, 在时间充裕的情况下, 大部分还是采用学校海选的形式, 从而挑出较为合适的选手。给你一块好玉, 你可以很好的雕琢, 但是如果是质地不好的石头, 则花费多少时间最终都会功亏一篑, 因此我很注重选择选手。我一般从几个方面来考察选手:

1. 选手必须口齿清楚、音质高亮

从我多年辅导学生演讲的经验看, 选手的这种素质是非常基本也是非常重要的。演讲, 是要在大庭广众之下说话, 很难想象一个说话要让别人费劲地去听的人, 会有什么优势, 怎能打动别人?当然, 口齿清楚的人其实很多, 并不难找, 难的是还要音质高亮。就像唱歌要有一幅好嗓子一样, 演讲也需要有好的嗓音条件。我要找的就是嗓音优美, 音质高亮的人, 选到了这种选手, 就像挑到了一块好玉一样, 最起码有了演讲的底子。

2. 选手必须情感丰富, 善于表现、敢于表现

唯有情感丰富的人才能以自己的真情演讲打动评委和听众。就像演员在舞台上表演一样, 演讲者也要充分利用在演讲台上的短短几分钟, 表现出或热情洋溢、或义正词严、或痛心疾首、或柔肠侠骨的多种情感来。而且要敢于表现, 不怯场, 人越多, 越兴奋。这样才能使演讲跌宕起伏, 吸引听众和评委。

3. 选手必须普通话基础较好

如果学生普通话不好会影响表达效果, 辅导起来会增加很大的难度, 除非万不得已, 比如他太符合你的前两个条件了, 如果是这样你就要多花时间辅导他的普通话了。

二、如何写好演讲稿

演讲稿很重要, 可以说有好的演讲稿就说明演讲成功了一半。因此我非常注重演讲稿的质量。一般最好要求参赛选手自己写, 然后我再指导学生修改。演讲自己写的稿子, 选手更容易全面理解内容, 并能演讲好。对于演讲稿, 我一般从以下几方面予以辅导、修改。

1. 演讲稿选取的事例要以小见大, 以一滴水来反映太阳的光辉

有一年, 参加南京市的演讲比赛, 主题是“好习惯伴我成长”。许多选手都从道理上阐述好的习惯对于成长的重要性, 可谓引古论今、旁征博引, 言之确确。但我们的演讲稿是选取了一个小女孩“我”的成长历程中奶奶对我的言行方面好习惯的培养, 使得如今的“我”成为一个实训完就知道把工具迅速地收好, 学习优良、品行端正的好学生的事例, 来说明好习惯的养成对人的一生都有帮助的道理。这样一个别出心裁的选材, 让满耳大道理的评委们觉得耳目一新, 再加上我们选手的出色演讲, 获得了二等奖的好成绩。

2. 演讲稿一定要情真意切, 要达到情感与理性的升华

换句话说, 演讲稿一定要煽情。想在短短的几分钟的演讲里打动听众, 说服听众, 平淡的稿子一定不行, 稿子一定要富含感情, 要有细腻感人的“小”情, 要有深重震撼的“大”情, 稿子不能一味的“小”, 虽是感人却不大气。稿子也不能一味的“大”, 一路高歌会给人很不真实很空的感觉。稿子要在“小”情的积淀下水到渠成的抒发“大”情。

比如精细化工0831班的王清雅在演讲稿《助学助自强》中谈到国家助学金对技工学校学生的帮助时, 原来她不知道如何体现出国家助学金的可贵, 我让她用自己身边的事例:“记得入学之初, 母亲待业, 父亲内退, 全家经济来源不过几百块的退休金, 在南京, 在近5000元的学费、生活费面前, 我的家庭捉襟见肘。可以预见, 当知道上技校也可以得到国家助学金时, 我心中的烟花放得有多灿烂, 同班那个穿35码鞋的大男生躲在电话亭里喜极而泣!”用这些细微的情节来阐述国家助学金对困难学生的帮助, 从而引申到对国家助学金这个好政策的大情的抒发:“有技术, 有工作;有工作, 有饭吃。解决了第一层次的生存安全需求, 我们就有余力社交、并赢得尊重, 进而追求理想, 追求成功!站在国家的高度看, 向小康走去的我们能安心工作, 对构建社会主义和谐社会无疑是强大的推动力”, 从而达到情感与理性的升华。

3. 演讲稿所使用的材料一定要精炼、通俗, 整个篇幅长短要适当

要大刀阔斧地砍削那些明显与演讲主题无关或关系不大的字词句段、故事材料。比如在以“道德楷模, 时代先锋”为主题的演讲稿中, 学生先详细列举了几个道德楷模的先进事迹, 故事虽然感人, 但我觉得关键应该是从这些先进人物身上找到与时代同步的可贵精神, 因此, 我建议他对故事进行删减, 而且进行并列、集合式处理。这样一改, 主题鲜明了, 说服力也增强了。另外, 材料的选择还要通俗, 要选择大多数人都知道的、听得懂的, 而不能选择太生僻的、很少人知道的。依我的经验, 演讲稿的字数在1000字左右, 演讲时间在3~4分钟为宜。尽量做到短而精, 在听众的注意力分散前戛然而止, 余味悠长。

4. 演讲稿注意内容安排上要表现出张弛起伏, 有节奏变化

演讲稿的节奏, 主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换, 是在一个主题的内容中, 适当地插入幽默、诗文、轶事等内容, 使听众的注意力一直能被你的演讲吸引着。我经常跟学生讲, 写演讲稿, 就是讲一些道理, 举一些例子。就像议论文, 要用事例来阐述道理, 但又不仅仅像议论文。演讲稿中还要有抒情, 要用情感的力量来达到高潮, 打动观众, 从而让你讲述的观点让观众接受。

三、演讲技巧的辅导

演讲稿确定下来之后, 就是对演讲技巧的辅导了。这是一个艰难的过程, 一般我是这样进行:先让学生熟悉稿子, 然后就是“抠”, 一段段的来。抠字音, 抠节奏, 抠轻重, 抠动作。我在这里讲讲具体是怎样做的。

1. 抠字音

就是要读准每个字的读音, 特别注意轻声、儿化, 还有平翘舌音、后鼻音。像我们南京这边的方言, 有个特点, 基本上卷舌和不卷舌难以区分, 前鼻音和后鼻音不分。比如“辉煌六十年, 魅力新南京”, “年” (nián) 就容易读成“连 (lián) ”;南京的“京” (jīng) 就容易读成“津 (jīn) ”。我一般让选手在朗读过程中, 发现这些容易读错或读不准的音, 就查字典, 标出来, 反复吟诵, 直到完全读准为止。

如果在抠的过程中, 某个字或者词学生总读不好, 那就改稿子, 改一个他能念得准的词。

2. 抠节奏, 抠轻重

这一环节很重要。一般是逐句抠。演讲和唱歌一样也是有节奏的, 一般是一个词组一个单位, 每个单位的时间是差不多的。如“感谢党!感谢国家!感谢紧密团结的大家!”这一句中虽然“感谢党”和“感谢国家”一个是三个字的词组, 一个是四个字的词组, 前面三个它们所用的时间是一样的, 但是“感谢紧密团结的大家”用的时间就不一样, 我这样处理“感谢—紧密团结的—大—家”, 用的时间是前两句的四倍。这样才能使得演讲有张有弛、有快有慢, 富于变化。

在抠节奏的同时抠轻重。陈述性的句子就是相对轻一些。而“感谢党!感谢国家!感谢紧密团结的大家!”这一句除了“的”字其余均是字字千钧, 而且一句要比一句有力, 到最后一句有多大力气就用多大力气。要注意“重”不等于“喊”, 那种声嘶力竭的喊是大忌。这时候, 选手音质高亮的特点就显现出来了, 而音质低的选手想要说出那种震撼力, 往往会弄巧成拙地变成那种声嘶力竭的喊了。

3. 肢体语言的自然运用

演讲不单是嘴巴在动, 还有头部、脸部、手, 乃至整个身体都要积极参与。点头、微笑、抬手、皱眉, 身体向前或者侧转都要配合演讲的内容顺势而动。其中手势被称为演讲者的第二张脸, 在演讲中要配合内容随时进行。学生开始可能不自然, 做不到位, 但要反复训练, 直到满意。让动作和表情成为他一讲到这里就从内心流淌出来的一种表现, 这就成功了。

4. 进行口语化的加工

把文稿转化为有声语言, 绘声绘色地讲出来, 是需要进行一些加工的。这包括: (1) 要有丰富的语调。 (2) 要有灵动的重音。重音具有区别意义的作用, 可以传达出演讲者微妙的感情和态度。 (3) 要有“活化”的停顿。停顿本身仍然具有影响听众情绪的力量。恰如其分的停顿能产生非凡的效果。我每每指导学生:在报完自己的演讲题目之后, 一定要有至少三秒的停顿;在说出重要结论之前, 一定要有至少五秒的停顿, 你的停顿会让一时注意力没集中的人思想集中起来, 让注意听讲的人有个思考时间, 这时, 你再说出结论, 一定比你用正常语速说出更有震撼力。

5. 演讲词的记忆诀窍

要做一次成功的演讲, 在演讲稿写成之后, 最重要的就是必须要把演讲词烂熟于心。记忆演讲词, 一般来说要分成三步:第一步是识读, 即阅读。第二步是响读。同时我帮助学生设计与内容相应的动作、表情和姿态。这是演讲记忆的关键之处。第三步是情读。这步基本是脱稿了, 在反复讲练的过程中理解感受演讲词的感情基调, 注意辅导学生对感情把握的适度和真实。只有勤奋地、反复地练习, 做到烂熟于心, 张口就来, 才能在复杂的比赛现场, 克服困难, 发挥正展。

演讲, 对于大部分学校来说都是一个经常开展的学生活动, 青年学生也可以从这个活动中锻炼自己的能力, 同时他们也渴望获得老师们的辅导, 希望我的经验能给其他老师一些启发。

参考文献

[1]谢伦浩.演讲态势表达技巧.石油工业出版社, 2004-01.

[2]宏森.怎样掌握演讲口才技巧.中国民族摄影艺术出版社, 2005-04.

外语演讲比赛演讲稿 篇8

【关键词】演讲 选稿 情感 技巧

【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0223-02

一、选定参赛选手

每次接到演讲比赛的任务第一件事就是要确定参赛选手。在时间充裕的情况下大部分还是采用班级推荐、班主任把关的方式挑出。一般从以下几方面来考察选手：

1.选手必须口齿清楚、音质高亮。当然口齿清楚的人其实很多并不难找，难的是还要有好的音质高亮。就像唱歌要有一副好嗓子一样，演讲也需要好的嗓音条件。我要找的就是嗓音优美音质高亮的人，选到这种选手就像挑到了一块好玉。

2.选手必须情感丰富善于表现、敢于表现。唯有情感丰富的人才能以自己的真情演讲打动评委和听众。就像演员在舞台上表演一样，演讲者也要充分利用在演讲台上的几分钟表现出或热情洋溢、或义正词严、或痛心疾首、或柔肠侠骨的多种情感来。而且要敢于表现不怯场，人越多越兴奋。这样才能使演讲跌宕起伏，吸引听众和评委的注意力。

3.选手必须普通话基础较好。如果学生普通话不好，会影响表达效果，辅导起来会增加很多的难度。

二、如何写好演讲稿

演讲稿很重要，可以说有好的演讲稿就说明演讲成功了一半。因此我非常注重演讲稿的质量。一般最好要求参赛选手自己写，然后在指导学生修改。演讲自己写的稿子，选手更容易全面理解内容并演讲好。对于演讲稿我一般以以下几方面予以辅导、修改。

1.演讲稿选取的事例要以小见大。

2.演讲稿一定要情真意切，要达到情感与理性的升华。换句话说演讲稿一定要煽情。想在短短几分钟的演讲里打动听众，说服听众。平淡的稿子一定不行，稿子一定要富含感情，要有细腻感人的“小”情，要有深重震感的“大”情，稿子不能一味的“小”，虽是感人却不大气，稿子也不能一味的“大”，一路高歌会给人很不真实、很空的感觉。稿子要在”小”情的积淀下水到渠成的抒发“大”，另外材料的选择还要通俗，要选择大多数人多知道的、听得懂的而不能选择太生僻的、很少人知道的。演讲稿的字数和时间不宜过长。尽量做到短而精，在听众的注意力分散前戛然而止、余味悠长。

3.演讲稿注意在内容安排上要表现出张弛起伏、有节奏变化。演讲稿的节奏主要是通过演讲内容的变换来实现的，演讲内容的变换是在一个主题的内容中适当插入幽默、诗文、轶事等内容使听众的注意力一直被你的演讲吸引着。

三、演讲技巧的辅导

演讲确定下来之后就是对演讲技巧的辅导了，这是一个艰难的过程。一般先让学生熟悉稿子，然后就是“抠”，一段段的来。抠字音、抠节奏、抠动作。抠字音，就是要读准每个字的读音，特别注意轻声、儿化还有平翘舌、后鼻音，把这些容易读错或读不准音查字典，标出来反复吟诵到文完全读准为止；抠节奏抠轻重。演讲和唱歌一样也是有节奏的，这样才能使演讲有张有弛、有快有慢富于变化。再抠节奏的同时抠轻重；肢体语言的自然运用，演讲不单是嘴巴在动，还有头部、脸部、手乃至整个身体都要参加。点头、微笑、抬手、皱眉都要配合内容顺势而动。学生开始可能不自然做不到位，就要反复练习，就会达到满意。

四、小结

演讲是在公众面前就某一问题发表自己见解的口头语言活动。各类学校常把举办演讲作为弘扬爱国主义情感、促进学生形成积极人生态度和正确的价值观的一种形式，同时也是锻炼学生写作和口头语言表达能力的一种方式。演讲对于大部分学校来说都是一个经常开展的学习活动，青年学生也可以从这个活动中锻炼自己的能力，同时他们也渴望获得老师们的辅导。希望我的经验能给其他老师一些启发。

参考文献：

[1]谢伦浩，宏森.演讲态势表达技巧.石油工业出版社，2004-01.2.

[2]怎样掌握演讲口才技巧.中国民族摄影艺术出版社，2005-04.